计算机基础邮件合并教学设计

课程设计方案

掌握技能，体验极速

——邮件合并的运用

授课老师：胡锦超职业技术学校冼淑恒

授课班级：胡锦超职业技术学校097文秘班

掌握技能，体验极速

——邮件合并的使用

一、教学分析

教材出处：华东师范大学出版社《计算机应用基础》

学情分析：思想活跃，动手水平强，互动性强，但基础参差不齐，缺乏理论归纳，厌倦说教方式教学目标：

1、知识目标：

（1）熟练掌握邮件合并的概念及其作用（2）利用邮件合并熟练制作批量成绩单

2、水平目标：

（1）通过批量成绩单和学生手册的制作，能联系实际做到举一反三；

（2）培养学生自主学习、归纳、类推的水平。

3、情感目标：通过任务实现的过程，激发学生求知欲，养成学以致用的好习惯，培养热爱专业、热

爱生活、积极向上的人生价值取向。

4、德育目标：培养学生节能减排的优良品质，养成利用资源和整合资源的习惯。

教学重点：突出邮件合并的三个主要步骤,即创建主文档,获取数据源,合并到新文档。

教学难点：学生理解制作批量成绩单和学生手册的方法和过程，并联系实际做到举一反三。教学方法：情景设计导入法、视频录像演示法、指导学生练习法、学生小组互助法

学生学法：自主探究、合作学习、操作实践、对比指导、讨论学习、归纳总结

教学平台：多媒体网络教室、Office 2003、希望之星软件

教学准备：

1、采集学生考试成绩、制作学生手册模板、设计实验报告、录制自主学习视频、动画制作；

2、制作教学课件；

3、调试设备。

二：教学过程（技能引入—技能感知—技能实践—技能拓展—技能巩固）