安徽省“我心目中的好老师”获奖名单
安徽省教育厅“我心目中的好老师”主题征文获奖名单（中学组）
学生二组（中学组）
一等奖
颍上县第一中学高二（1）班赵艳指导老师：王锋
巢湖市柘皋镇中心学校八（5）班赵韫指导老师：何云芬
安徽师范大学附属中学高一（1）班黄梓怡
合肥市第一中学高二（10）班王潇婧指导老师：张瑜
合肥市第一中学高二（38）班李成希
合肥市第四十五中学七（20）班罗木鑫
颍上县第一中学高二（1）班孙智玉指导老师：王锋
铜陵县第一中学六（2）班陈雪怡指导老师：赵亚平
马鞍山市第一中学106班姚莉莉指导老师：关丹丹
巢湖市春晖学校九（9）班魏亚婷指导老师：马兰
二等奖
颍上县第一中学高二（1）班刘政指导老师：王锋
绩溪县绩溪中学高一（1）班汪邵欣指导老师：方海星
滁州市第四中学高一（4）班梁钰指导老师：韦红梅
黄山市歙州学校高三（1）班刘杭杭指导老师：涂登国
宿州市宿城一中高二（12）班胡雨婷指导老师：闫荟兰
芜湖县实验学校八（12）班徐锦文指导老师：陶爱萍
铜陵市实验高级中学高二（7）班陈储指导老师：柳昔亮
宁国中学高二（2）班郑琦
和县第二中学高三（6）班卜钰指
导老师：伋静
宿松县经济开发区龙山学校八（3）班许焰芹指导老师：王锦菊
亳州市谯城中学八（18）班张紫雯指导老师：丁敏
阜阳市第四中学高二（13）班殷晓倩指导老师：曹尹萍
滁州市第三中学八（6）班杜禧玥指导老师：杨来军
合肥市第四十八中学八（11）班郑琪冉
安庆市宜秀区大龙山初中八（2）班潘若岩
马鞍山市薛镇初中九（3）班费旭辉指导老师：徐红萍
无为县第四中学八（2）班肖凡指导老师：杨蓉
安徽新华电脑专修学院环艺C1504 张璐璐指导老师：王艳
阜阳市第四中学八（2）班黄天珺指导老师：李凤侠
寿县炎刘中学九（3）班李藜萌指导老师：李世杰
庐江县第四中学九（13）班孔梦源
蚌埠市第二中学高二（3）班高晨阳
合肥市第一中学高三（35）班刘毅
阜阳市颍东区枣庄镇中心学校七（1）班尹海燕指导老师：李飞
阜阳第一中学高二（25）班刘阳指导老师：张素芳
绩溪县适之学校八（15）班曹宁指导老师：唐卫华
亳州市第一中学南校高一（18）班赵紫薇指导老师：王士荣
合肥市第十中学高二（1）班骆冬倩
绩溪县扬溪高级职业中学七（1）班姚鸿宇指导老师：许青山
宁国中学高三（4）班胡翔鸿
三等奖
寿县正阳中学七（1）班杨牧卿指— 2 —
导老师：王念玲
宁国中学高三（4）班张家倩
合肥市第一中学高二（10）班张婷婷指导老师：张瑜
宿州市第二中学高二（11）班张旭指导老师：杜秀兰
萧县中学高二（28）班王玉指导老师：朱浩然
巢湖市春晖学校九（21）班陈晨指导老师：束院生
铜陵县太平乡初级中学七（2）班汪彤指导老师：周迎春
庐江县汤池镇初级中学九（9）班钱铖指导老师：朱曼云
太和县桑营镇中心学校九（1）班张娟指导老师：朱华
芜湖县实验学校八（3）班李杨指导老师：鲁燕
明光市第三中学高二（2）班王晓雨指导老师：冯娟
阜阳市第二中学高二（20）班唐娜娜指导老师：李向慧
五河县高级中学高二（19）班程旖旎指导老师：凌梅
亳州市第三中学高三（9）班陈真
宣城市绩溪中学高一（1）班曹欢敏指导老师：方海星
休宁县临溪初级中学八（3）班叶秀燕指导老师：焦宗祥
绩溪县适之学校八（7）班程淳指导老师：胡广成
临泉县范兴集乡中心学校九（4）班张平指导老师：张峰
无为县第三中学九（2）班邢朝波指导老师：崔玉龙
宿州市第二中学高二（3）班张冰倩指导老师：王倩华
合肥市第十中学高二（12）班徐雯燕指导老师：刘中华
— 3 —
长丰县阿奎利亚学校九（1）班葛晨昕指导老师：周月阳
五河县第二中学七（10）班郭豆豆指导老师：张钱芝
歙县桂林中心学校八（4）班郑家瑾指导老师：许飞云
阜南县铸才中学七（2）班杨雨舟指导老师：张晓玲杨学红
颍上县夏桥镇中心学校八（4）班李晨曦指导老师：左德会
亳州市谯城区谯城中学七（4）班魏一指导老师：黄葛伟
铜陵市第二十中学初三（1）班王紫迎指导老师：姚萍
濉溪县第二中学高二（14）班魏轶文指导老师：徐金乐
滁州市第五中学七（11）班何青指导老师：韦小敏
繁昌县田家炳中学九（3）班李思远指导老师：高海涛
五河县第二中学七（7）班谢欣欣指导老师：范海燕
泗县第二中学初一（9）班朱威风指导老师：时昌盛
长丰县第一中学高二（9）班夏梦瑶指导老师：申恩军
霍邱县第一中学高一（24）班孔令洁指导老师：余红波
东至县第二中学初中部二（1）班焦睿指导老师：余继友
无为县第三中学初中部1班程文倩指导老师：徐东平
繁昌县平铺镇新林九年制学校八（1）班申平洁
无为县第四中学802班丁婧雯指导老师：杨蓉
繁昌县平铺镇初级中学九（1）班蔡亭指导老师：王春
寿县瓦埠中学高三（1）班李学指导老师：徐春
— 4 —
黄山职业技术学院13五护理02班潘亚男指导老师：陈克云
无为县第三中学九（4）班周雨欣指导老师：崔玉龙
和县第二中学高一（18）班方悦琪指导老师：占正亚
亳州市风华中学八（24）班邵静然指导老师：颜运运
寿县正阳中学八（3）班陶苗苗指导老师：金巨林
铜陵市第二十中学初三（1）班周蕊指导老师：姚萍
阜阳颍泉区行流中心学校八（1）班王嫣然指导老师：时修艳
和县第二中学高一（8）班毛雨晴指导老师：王久水
濉溪中学高一（20）班颛孙雨辰指导老师：李芳草
优秀奖
阜阳颍泉区行流中心学校八（1）班赵大杰指导老师：时修艳
合肥市第一中学高二（24）班朱鑫昊指导老师：王元启
五河县第二中学七（5）班李曜华指导老师：杨士宝
寿县正阳中学七（1）班彭皆茹指导老师：王念玲
巢湖市烔炀中学高二（9）班付蓝星指导老师：肖兵
庐江县第二中学高三（25）班刘玉莹指导老师：王玉萍
霍山县佛子岭镇中心学校七（2）班程振鹏指导老师：储兆露
芜湖市无为第三中学九（4）班丁闻语指导老师：崔玉龙
颍上县第五中学九（2）班王冰洁指导老师：姜允梅
宁国中学高三（2）班项毓
— 5 —
铜陵市实验高级中学高二（7）班张露指导老师：柳昔亮
太和县桑营镇中心学校七（2）班王兰兰指导老师：丰光红
无为县赫店中心校七（2）班蒋昕颜指导老师：赵玉珍
阜阳颍泉区三义九年一贯制学校七（1）班李潘梅指导老师：赵守开
霍邱县众兴中心校九（2）班谢甜甜
马鞍山市第一中学一（6）班姚莉莉指导老师：关丹丹
庐江县第二中学高一（9）班张帆指导老师：夏生群
芜湖市无为第三中学九（2）班魏欣指导老师：崔玉龙
休宁县临溪中学八（3）班孙颖春指导老师：焦宗祥
安徽师范大学附属中学高二（10）班刘乘浪指导老师：陈晨
太和县桑营镇中心学校九（1）班胡阿敏指导老师：朱华
凤阳县凤阳中学高三（9）班贾宏峰指导老师：李军
阜阳颍泉区三义学校七（1）班赵一铭指导老师：赵守开
庐江县庐江中学实验初中七（13）班张郑喆指导老师：吴中伟
霍邱县三流中心校七（１）班郑尚勇指导老师：刘先福
灵璧中学高一年级谢明言指导老师：刘刚
东至县二中初中部二（1）班徐开颜指导老师：余继友
庐江县汤池镇初级中学八（9）班左雯雯指导老师：熊东平
宁国中学高二（1）班黄艺嵚
长丰县造甲中学七（2）班俞倩倩指导老师：陶俊
庐江县实验初中初三（6）班章韫珏指— 6 —
导老师：王晓燕
芜湖县南湖中学九（4）班朱弋江指导老师：陶腊梅
界首市砖集中心校七（1）班张艳丽指导老师：张桂芝
霍邱一中高二（6）班姚昌灿指导老师：周丽华
太和县宫集中心学校九（3）班宫爱迪指导老师：苗跃
阜阳颍泉区三义学校七（1）班刘鹏指导老师：赵守开
霍邱县高塘中心校八（1）班林梦婷指导老师：洪明星
太和县二郎中心学校九（3）班于婷指导老师：王刚
霍山县佛子岭镇中心学校七（2）班管慧慧指导老师：储兆露
亳州市第五完全中学高二（3）班王妮娜指导老师：王克侠
五河第二中学九（8）班沈芷薇指导老师：张秀芳
东至县第三中学高二（1）班徐育卓指导老师：杨正华
濉溪中学高一（19）班戚楚楚指导老师：李芳草
含山中学高三（11）班汪开婷指导老师：吴耀新
庐江县实验中学七（8）班袁灵羊指导老师：刘小平
颍上县第三中学九年级朱标
霍山县佛子岭镇中心学校九年级（1）班储暑指导老师：邵文发
芜湖市第四十三中学八（4）班桂颖萍指导老师：刘敬
颍上县第五中学九（2）班董婷指导老师：姜允梅
绩溪县适之学校西校区七（5）班汪羿指导老师：胡艳丽
淮北市淮纺路中学七（3）班宋雨晨指
— 7 —
导老师：方喆
宁国中学高三（4）班储琛瑶
无为一中高二（16）班陆媛媛指导老师：陈世国
霍山县佛子岭镇中心学校九（2）班梅子越指导老师：张瑜
太和县第三中学七年级（11）班孟治合指导老师：刘红
庐江第二中学高一（26）班陈雯指导老师：陈萍
濉溪县第二中学高二（14）班刘华杰指导老师：徐金乐
马鞍山市薛镇初中七（1）班汪海燕指导老师：汪功清
太和县原墙中心学校七（2）班刘和平指导老师：贾丽
滁州市南谯区常山初中八年级武薇
涡阳五中八（8）班张潆心指导老师：徐凤兰
庐江第二中学高三（18）班宛晗指导老师：吴方勇
淮北七中高二（3）班代秀丽指导老师：朱良启
巢湖市烔炀中学高一（9）班许鸿雁指导老师：何玉荣
宿州市第三中学高二（3）班葛一波指导老师：李景霞
阜阳市颍东区老庙镇公平中学八（2）班王若军指导老师：李芳
霍邱县三流中心学校七（１）班黄蕊蕊指导老师：刘先福
含山中学高三（28）班易邦翠指导老师：吴耀新
马鞍山市成功学校初三（12）班王玉指导老师：王香
巢湖市槐林镇沐集初级中学九（1）班孙雅晴
庐江县实验中学九（6）班朱文清指导老师：王晓燕
霍邱县石店职14秋计算机班易维指— 8 —
导老师：王仁安
巢湖市第三中学八（8）班张燕婷指导老师：柳冬生
淮北七中高二（3）班陈曼丽指导老师：朱良启
怀远第三中学二（21）班杨雪指导老师：白春萌
阜阳二中高二（18）班高倩倩指导老师：蔡新安
芜湖县实验学校八年级（12）班徐锦文指导老师：陶爱萍
铜陵市第四中学七（9）班赵子涵指导老师：魏海燕
巢湖市第四中学九（1）班孙慧指导老师：王传根
繁昌县平铺初中八（1）班陈美红指导老师：杨万会
寿县长青初中七年级周远远指导老师：杨开根
马鞍山市成功学校初三（16）班李超然指导老师：吴荣俊
长丰县庞古堆中学七（1）班王玉洁指导老师：付巍
宁国市宁阳学校九（1）班彭瑶指导老师：罗巧兰
巢湖市烔炀中学高三（1）班许祥指导老师：陈春云
全椒县襄河中学初一（7）班李宇婷指导老师：杨德清
巢湖春晖学校八（9）班睿洁指导老师：项慧娟
霍邱一中高二（16）班杜宜迪指导老师：周丽华
利辛一中高一（44）班王程程指导老师：兰青云王婧
淮北七中高二（2）班接崇森
阜南县许堂乡勤兴学校七（1）班赵梦云指导老师：吴敢
合肥市南园学校七（8)班汪依莛指
— 9 —
导老师：藕毓平
长丰县双墩中学九（1）班汪玉玮指导老师：王桂贤
庐江中学实验初中八（1）班程筱茜指导老师：唐宗海
巢湖市第二中学七（3）班丁仲韬
太和一中高一（9）班王丽平指导老师：段国强
马鞍山市成功学校初三（12）班张恒毅指导老师：王香
铜陵市第一中学高一（6）班章雯靓
阜阳市第四中学高二（9）张凯旋指导老师：曹尹萍
全椒县十字中学郭新雨指导老师：戚玉峰
— 10 —
我心目中的好老师
我心目中的好老师 有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。 孩提时有个梦想，长大后能成为一个老师；读书时细心观察：怎样的老师才是好老师；现在梦想实现后，我还是带着这样一个问题慢慢在探索着：我心目中的好老师究竟是怎样的？ 我想，他应该是一个带着微笑总是充满着爱心、细心、热心、诚心、耐心走进教室的人。他要每天微笑着面对孩子，面对自己，面对生活的每一天！学生就像一面镜子，你对着它笑，它才会对你笑。所以他总是用温和的声音告诉学生们“敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之”。 一名好老师，首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持她们一步步长大。他们只有深入理解、关心学生，才能取得相互之间心灵的沟通,赢得学生的信赖和敬重，才能在潜移默化中培养学生的爱心。 一名好老师，其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个
老师的基本要求。虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默。细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生。要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，他们才成长、成熟起来。所以好老师要懂得细心地去观察学生，了解他们，帮助他们。 一名好老师，教育他的学生要热心。要充满着热情的心去引导孩子，使他们充满智慧，保持热情的态度去学习. “学生都是一本书，只要你愿意读就能读懂”。带着一颗年长者宽容的心和孩童般敏感的心去接近孩子。要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，老师也是人，也有缺点，有时也如大孩子。正因为如此教师才是一个人，不是一个神，才那么可亲可近。“别以为在我心目中好老师是一个完人，她也会带着缺点，有时普通话发音不准确，她会接受我们的纠正，共同学习”。诚然，学生不会喜欢“学生面前说一不二，自己的话就是命令，不服也要照办”的老师，更不会喜欢“神情严肃、行动快速、教训不离口、笔不离手，每天板着脸，倒剪着手，然后来回穿梭在座位之间，用审视的目光扫视每个人，就象是警察在抓小偷一般”老师。他们渴望的是微笑、和蔼、公正、幽默、热情、细腻、可爱、倾听、守信、情绪稳定的老师。他们希望老师是身边的朋友，他们最爱的老师是一个“人”，而不是一个神。
浅谈如何做一个学生喜欢的好老师
浅谈如何做一个学生喜欢的好老师 2470次浅谈如何做一个学生喜欢的好老师 怀化市太平桥小学:蔡华文 也许我们每个人都希望自己成为学生喜欢的老师,希望自己成为一名有魅力的老师.可是问问自己你是一名有魅力的老师吗？一个优秀的老师究竟是怎样诞生的？通往“金字塔塔尖”的道路又在哪里呢？社会的进步对教师队伍提出了更高的要求,这就需要每位老师加强自身建设、提高教学水平,在如何做一个好老师上下功夫,不断思考和探索优秀教师的发展之道.“师者,所以传道、授业、解惑也.”教师的品行和素养是老师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名老师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求.“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅.怎样才能做一个学生喜欢的老师呢？做一个好老师是我们不断追求并为之奋斗的目标,笔者认为好老师应该具备以下条件. 一、要有满腔热情 孔子曰:知之者不如好知者,好之知者不如乐知者.教与学的过程都需要充满热情,即教师对教书育人的热情和学生对学习的热情.对学习充满热情的学生能够把学习当成一种享受,对教学充满热情的老师能够把上课当做一种事业.上好一堂课,教师首先要培养自己的热情,把上课当作是自身价值的体现,在讲台上尽情挥洒、展示自己的水平,把学生当作是最忠实的观众,真正把讲台当作人生的舞台；其次要培养学生的热情,这就需要教师精心设计每一个教学环节,采用什么模式切入,如何设置悬念引发学生思考,选择怎样的经典案例等,既要保证课程严谨、逐步开展,又要保证师生间有充足的互动,确保教师与学生充满热情. 二、应具备五大素质
俗话说:“名师出高徒”,每位教师都渴望成为“名师”,然而,名师的出名靠的是渊博的知识和高超的教学艺术,重视因材施教,具备 独具一格的教学经验和超群的教学水平.教学水平是教师的基本功, 以下几点是好教师应具备的能力. 1.不断学习的能力 教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水.在教学过程中,教师要不断加强自身学习,更新知识结构.随着社会的进步,知识在不断更新,很多的新知识、新问题、新方法不断被提出,这就需要教师不断学习,将新技术、新思路引入课堂,使教学课堂与时俱进.所以,每一位教师都要多阅读最新的书、报,多从电视、网络等媒体中了解所教领域知识发展情况,多向其他教师学习,并将所学知识与教学相结合,在课堂中加以运用. 2.具备良好的专业技能 教师是人类灵魂的工程师,首先做到热爱自己的工作,把教学当作一种乐趣,全身心地投入到教学中；其次要掌握业务知识,所教学科 知识是教师应掌握的最基本知识内容,对学科内容灵活、深刻的领会对于有效教学是至关重要的,每位教师必须精通所教学科的知识内容. 3.学会使用赞赏的语言 “好孩子是夸出来的”,同样,好学生也是夸出来的.当学生取得点滴进步时,教师―定不要忘记夸奖他,这样会让学生增强自信心,获得成就感.反之,教师的批评指责容易伤害学生的自尊心,影响学生良好性格的形成,甚至产生自暴自弃、偏激、攻击等行为.每个学生具 备的优势不一样,有的语言智能突出,有的空间视觉智能突出,有的运动智能突出,教师要学会发现学生的特长与其成功之处,并给予充分 的肯定；同时,当学生正确地回答了问题,或者提出了一个好的创意,甚至有一个小小的善举,教师都要用愉悦的语气给予真诚的赞赏. 4.善于控制自己的情绪 学会调整和控制自己的情绪,既是教师维护自身心理健康的重要手段,也是提高自己教育素养和教学效果的必要条件.当学生犯了错
安徽省马鞍山市2020版高二上学期地理期中考试试卷A卷
安徽省马鞍山市2020版高二上学期地理期中考试试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共8题；共28分) 1. （4分）栖息于日本北海道湿地的丹顶鹤原为夏候鸟，冬季到本州、九州越冬。20世纪初，由于某种原因，丹顶鹤冬季留在北海道成为留鸟。读东亚局部地区示意图完成下列各题。 （1）和扎龙相比，丹顶鹤能够一年四季生活在北海道的主要自然因素是（） A . 气温 B . 降水 C . 河流数量 D . 湿地面积 （2）推测北海道丹顶鹤不到本州、九州越冬的主要原因是本州、九州（） A . 气候变暖 B . 渔场消失 C . 森林减少 D . 围海造陆 2. （4分） (2020高三下·浙江月考) 下图为 1953～2010 年我国少数民族人口分布重心变化图。完成下列小题。
（1）制作该图所采用的地理信息技术是（） A . GIS B . RS C . GPS D . VR （2）据图可推测，我国（） A . 少数民族人口西部和南部数量较多 B . 少数民族人口逐年往东北方向迁移 C . 少数民族人口集中分布在四川盆地 D . 少数民族类型多，重心一直在西南 3. （2分）图12图13分别为我国某省区域图和该省土地利用状况图。读图完成下题。 关于该省在农业发展方面的叙述，正确的是（）
①荒地、沼泽面积广大，应大规模开垦为耕地 ②适宜建设商品粮和乳肉等农产品基地 ③制约农业发展的主要原因是干旱缺水和低温冷害 ④退耕还林、还草、还湿是当地环境保护的重要举措 A . ①③ B . ②④ C . ①② D . ③④ 4. （4分） (2019高一下·南昌期末) 2016年春节刚过，浙江省的诸多企业就纷纷打起了高薪聘用工人的招牌，并专门安排多人去内地招工，以缓解工厂用工紧缺的局面.读不同类型工业的生产成本构成图，图中①企业最有可能是（） A . 服装加工业 B . 啤酒饮料工业 C . 有色金属冶炼工业 D . 高分子化学工业 5. （2分）读右图，判断从A到B再到C，方向是（）
我的家乡马鞍山
我的家乡马鞍山 邓慧琳“我是东北的！”“啊啦上海人！”“俺是淮北的！”……咦？这到底是什么地方，汇聚了来自五湖四海的人？你绝对想不到的，让我来告诉你吧，这就是我的家乡---马鞍山。之所以它汇聚了全国四面八方的人，是因为它是个移民城市，1956年才建立此市。 马鞍山坐落于长江中下游，长三角经济区内，它是一座古老而年轻的城市。说它古老，因为早在新石器时期这里就有了人类文明；说它年轻，建市才五十多年，在历史长河中只是短短一瞬间。这里有山有水，鲜花遍地，是最适合人类居住的地方。 要问马鞍山市名的来历，相信很多人都听说过这样一个感人肺腑的故事。相传古时候，采石江边的石壁下有个洞，里面曾钻出一头金牛，人们说是金牛出渚。秦始皇曾经南巡，就是从这里过江的，还传旨：“把这一带定为牛渚县。”后来，秦朝灭亡，楚汉相争，刘邦打败项羽，战败后的项羽只好逃到乌江。这时，江面上驶来一艘小船，项羽急忙向船上老人求救。老人看着骑着马的项羽，便说：“船小风大，渡人不渡马，渡马不渡人！”项羽只能在乌江自刎。战马过江，看不见主人，惊慌失措，蹦跳不已，马鞍落地，化为马鞍形的青山，故名“马鞍山”。 马鞍山有着悠久的历史文化，这里叙说了许许多多的历史人物故事。来过马鞍山的人。都知道马鞍山有个地方叫“钟村”。“钟村”一名字的由来，还是缘于当年“俞伯牙摔琴谢知音”的故事呢。俞伯牙
是春秋战国时期人。他很会弹琴。一天，他乘船路过马鞍山江面，触景生情，抱起琴弹拨起来。这是，有个叫钟子期的樵夫，正在江边砍柴，听到琴声，一阵惊喜，顺着琴声走去。俞伯牙抬眼一望，发现岸边站着个汉子，便问：“你在听我弹琴吗？”钟子期反问：“你弹的是雨打芭蕉吗？”伯牙一惊，想不到一个打柴的竟有如此欣赏能力，于是，伯牙故意弹出强烈的声音。“好一个翻江倒海！先生弹琴，弦外有音，激昂时如巍巍泰山，平淡时如小河流水。可见先生抚琴，志在高山流水，胸怀宽广，令人感动。”钟子期评价道。“你真是我的知音啊！”俞伯牙感叹道。于是，二人一直谈到天明。临别时，约定来年还在这里相会。第二年，俞伯牙来到马鞍山，才知道钟子期已经去世。俞伯牙悲叹：“苍天哪，为何夺去我的知音？”他便举起琴，狠狠地朝石头砸去，琴的一半飞到上面的村子，就叫上钟村；另一半飞到下面的村子，就是下钟村。 马鞍山市是中国诗城，大人孩子都喜欢诗歌，这里每朵花都是一首诗。每年都要举办诗歌节，男女老少登台吟诗。“飞舞吧，钢花！那是青春放光华！”“月亮升在采石矶上，我的心潮在碧绿中荡漾......”一声声时而激昂，时而悠扬的诗歌，包围着整座马鞍山城，让马鞍山变得诗声融融。引领我们吟诗的还是1300年前的唐朝大诗人李白。“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这就是描述马鞍山附近的天门山，公元760年的一个秋日黄昏，李白来到了采石，在这里，他留下了许多千古绝篇的诗词。他看到帽子山长满奇异的竹子，便吟出了《慈姥竹》。看到江边有座人头
安徽省马鞍山市2021年中考数学试卷D卷
安徽省马鞍山市2021年中考数学试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共10题；共20分) 1. （2分）有理数-1，-2，0，3中，最小的一个数是（） A . -1 B . -2 C . 0 D . 3 2. （2分）三国魏景元四年（公元263年），由我国古典数学理论的奠基人之一刘徽完成了《九章算术注》十卷，《重差》为第一卷，它是我国学者编撰的最早的一部测量数学著作，亦为地图学提供了数学基础，该卷中的第一个问题是求海岛上的山峰的高度，这本书的名称是（） A . 《海岛算经》 B . 《孙子算经》 C . 《九章算术》 D . 《五经算术》 3. （2分）化简（﹣）÷ 的结果是（） A . ﹣x﹣1 B . ﹣x+1 C . ﹣ D . 4. （2分） (2018九上·江苏月考) 方程组有唯一解，则m的值是（） A . B .
D . 以上答案都不对 5. （2分）(2019·贵港模拟) 若一组数据9、6、x、7、5的平均数是2x，则这组数据的中位数是（） A . 5 B . 6 C . 7 D . 9 6. （2分）(2018·秀洲模拟) 根据嘉兴市统计局的人口统计，截至2017年末，嘉兴全市常住人口约为4656000人，“4656000用科学记数法可表示为（） A . 4.656×105 B . 46.56×105 C . 4.656×106 D . 0.4656×107 7. （2分）在一个不透明的口袋中有6个除颜色外其余都相同的小球，其中1个白球，2个红球，3个黄球．从口袋中任意摸出一个球是红球的概率是（） A . B . C . D . 8. （2分）(2017·台湾) 如图，△ABC、△ADE中，C、E两点分别在AD，AB上，且BC与DE相交于F点，若∠A=90°，∠B=∠D=30°，AC=AE=1，则四边形AEFC的周长为何（） A . 2 B . 2 C . 2+
(完整版)浅谈如何做一名好老师
浅谈如何做一名好老师 老师在人们的心中一直是非常神圣的，甚至被誉为“人类灵魂的工程师”，可是现在一些教师认为“老师难当”，为什么呢？出力不讨好，好心办坏事。社会的进步对教师队伍提出了更高的要求，这就需要每位教师加强自身建设、提高教学水平，在如何做一个好教师上下功夫，不断思考和探索优秀教师的发展之道。那么如何才能成为学生们心目中的好老师呢？我想有以下几点： 一、要有满腔热情 孔子曰：知之者不如好知者，好之知者不如乐知者。教与学的过程都需要充满热情，即教师对教书育人的热情和学生对学习的热情。对学习充满热情的学生能够把学习当成一种享受，对教学充满热情的老师能够把上课当做一种事业。上好一堂课，教师首先要培养自己的热情，把上课当作是自身价值的体现，在讲台上尽情挥洒、展示自己的水平，把学生当作是最忠实的观众，真正把讲台当作人生的舞台：其次要培养学生的热情，这就需要教师精心设计每一个教学环节。 二、应具备五大素质 俗话说：“名师出高徒”，每位教师都渴望成为“名师”，然而，名师的出名靠的是渊博的知识和高超的教学艺术，重视因材施教，具备独具一格的教学经验和超群的教学水平。教学水平是教师的基本功，以下几点是好教师应具备的能力。 1.不断学习的能力 教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。在教学过程中，教师要不断加强自身学习，更新知识结构。 2.具备良好的专业技能 教师是人类灵魂的工程师，首先做到热爱自己的工作，把教学当作一种乐趣，全身心地投入到教学中；其次要掌握业务知识，所教学科知识是教师应掌握的最基本知识内容，对学科内容灵活、深刻的领会对于有效教学是至关重要的，每位教师必须精通所教学科的知识内容。 3.学会使用赞赏的语言 “好孩子是夸出来的”，同样，好学生也是夸出来的。当学生取得点滴进步时，教师一定不要忘记夸奖他，这样会让学生增强自信心，获得成就感。每个学生具备的优势不一样，有的语言智能突出，有的空间视觉智能突出，有的运动智能突出，教师要学会发现学生的特长与其成功之处，并给予充分的肯定；同时，当学生正确地回答了问题，或者提出了一个好的创意，甚至有一个小小的善举，教师都要用愉悦的语气给予真诚的赞赏。 4.善于控制自己的情绪 学会调整和控制自己的情绪，既是教师维护自身心理健康的重要手段，也是提高自己教育素养和教学效果的必要条件。当学生犯了错误，教师准备批评他时，要学会控制自己的情绪，千万不要让情绪左右。事实上，只有教师完全控制了自己的情绪，才能在面对任何学生时，能面带微笑；做好自己的情绪管理工作，才能够在课堂被打断后依然全心投入，圆满完成教学过程。 5.做一个公平的教师 每一个学生都渴望得到老师公平的对待，可是部分老师戴着有色眼镜，对待学生按照成绩分等级，使成绩差的学生受到不平等的待遇，从而产生消极心理。其实，不管学生成绩好坏，他都是班级中不可缺少的一部分，可为班级作出不同的贡献。 三、要掌握有效的教学方法 教师必须掌握一定的教学方法，在上课之前，充分备课可以减少教学活动间的过渡时间，避免教学的中断，建立教学规程和程序。在教学过程中，可以结合课程内容采用案例、演示、
安徽省马鞍山市高考数学三模试卷(文科)
安徽省马鞍山市高考数学三模试卷（文科） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共12题；共24分) 1. （2分）设集合A={1,2}，则满足的集合B的个数为（） A . 1 B . 3 C . 4 D . 8 2. （2分）复数是纯虚数，则等于（） A . -2 B . -1 C . 1 D . 2 3. （2分） (2019高二上·延吉期中) 在等差数列中，若，，则 等于（） A . 45 B . 75 C . 50 D . 60 4. （2分） (2016高二下·佛山期末) 已知一个四棱锥的底面是平行四边形，该四棱锥的三视图如图所示（单位：m），则该四棱锥的体积为（）m3 ．
A . 4 B . C . 3 D . 2 5. （2分）如果实数满足条件，那么的最大值为（） A . B . C . D . 6. （2分） (2019高二下·鹤岗期末) 已知过点作曲线的切线有且仅有1条，则实数的取值是（） A . 0 B . 4 C . 0或-4 D . 0或4 7. （2分）(2017·山西模拟) 执行如图所示的程序框图，则输出S的值为（）
A . B . C . D . 8. （2分） (2016高三上·怀化期中) 函数f（x）=cos（ωx+φ）的部分图象如图所示，则f（x）的单调递增区间为（） A . （kπ+ π，kπ+ π），k∈Z B . （kπ+ ，kπ+ ），k∈Z C . （2kπ+ ，2kπ+ π），k∈Z D . （2k+ π，2k+ π），k∈Z
9. （2分）如图，在长方体中，分别是棱上的点（点与不重合），且 ，过的平面与棱，相交，交点分别为．设,，．在长方体内随机选取一点，则该点取自于几何体内的概率为（） A . B . C . D . 10. （2分）不等式（）≤（）的解集是（） A . [﹣1，10] B . （﹣∞，﹣1）∪[10，+∞] C . R D . （﹣∞，﹣1]∪[10，+∞） 11. （2分） (2018高三上·汕头月考) 在四面体ABCD中，，，底面ABC， 的面积是6，若该四面体的顶点均在球O的表面上，则球O的表面积是
安徽省马鞍山市2019-2020学年中考数学三模试卷含解析
安徽省马鞍山市2019-2020学年中考数学三模试卷 一、选择题（本大题共12个小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．） 1．小明在一次登山活动中捡到一块矿石,回家后,他使用一把刻度尺,一只圆柱形的玻璃杯和足量的水,就测量出这块矿石的体积.如果他量出玻璃杯的内直径d,把矿石完全浸没在水中,测出杯中水面上升了高度h,则小明的这块矿石体积是( ) A ． 24 d h π B ． 22 d h π C ．2d h π D ．24d h π 2．如图，小刚从山脚A 出发，沿坡角为α的山坡向上走了300米到达B 点，则小刚上升了（ ） A ．300sin α米 B ．300cos α米 C ．300tan α米 D ． 300 tan α 米 3．下列说法：①平分弦的直径垂直于弦；②在n 次随机实验中，事件A 出现m 次，则事件A 发生的频 率 m n ，就是事件A 的概率；③各角相等的圆外切多边形一定是正多边形；④各角相等的圆内接多边形一定是正多边形；⑤若一个事件可能发生的结果共有n 种，则每一种结果发生的可能性是1 n ．其中正确的个 数（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 4．m-n 的一个有理化因式是（ ） A ．m n + B ．m n - C ．m n + D ．m n - 5．在a 2□4a□4的空格□中，任意填上“+”或“﹣”，在所有得到的代数式中，能构成完全平方式的概率是（ ） A ．1 B ． C ． D ． 6．下列计算正确的是（ ） A ． B ． C ． D ． 7．下列等式正确的是（ ） A ．（a+b ）2=a 2+b 2 B ．3n +3n +3n =3n+1 C ．a 3+a 3=a 6 D ．（a b ）2=a 841的值在（ ） A ．4和5之间 B ．5和6之间 C ．6和7之间 D ．7和8之间 9．在直角坐标系中，我们把横、纵坐标都为整数的点叫做整点．对于一条直线，当它与一个圆的公共点都是整点时，我们把这条直线称为这个圆的“整点直线”．已知⊙O 是以原点为圆心，半径为22 圆，则
“我心目中的好老师”事迹材料
三一文库（https://www.wendangku.net/doc/b59591248.html,）/总结报告/先进事迹 “我心目中的好老师”事迹材料 “我心目中的好老师”事迹材料 邵xx，女，42岁，大专学历，88年参加工作。该同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。他忠诚党的教育事业，在24年的教学生涯中，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育教学中，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了和谐严谨的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，受到了上级教育主管部门和社会及家长的一致好评。 作为一名教师，该同志深感自己肩上的责任重大。该同志一心扑在工作上，他始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。多年来，他始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育，积极参加校本培训学习，认真
踏实地完成自己的本职工作。他上的课充满了激情、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听他上的课。为了上好每节课，他总是提前认真备课，写教案，精心准备。在课堂上，他启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功，她所教的学科成绩多年来始终名列前茅。但她从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与同志们交流教学经验。曾先后还多次上镇级、校级公开课，并要求听课的老师针对他的课找缺点，提建议，每次同志们评他的课时，他都洗耳恭听，认真笔记。她深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。 作为班主任，她注重对学生的思想品德教育和人格的培养，用爱心抚育每一个孩子，李老师教育学生有他独特的方法，主要是用自己的言和行去感染学生，让学生受潜移默化的影响。邵老师喜欢和她的学生交朋友，无论在课堂上还是在课外，都喜欢与学生进行平等交流，完全没有高高在上的架势。对班级学生的家庭情况、性格、爱好也都了如指掌。学生中有谁家遇到了困难，都愿意跟她说出来，邵老师总是尽力去帮助解决。在其所任教的班上有过一名学生因家庭原因心里受到伤害，从小父母离异，在她11岁时，母亲不堪忍受多次失败的婚姻用极端的方式结束年轻的生命。邵老师给予母亲般的关怀，常给予心理开导，常把她带到家中，使她走出了阴霾。
浅谈教师的四种情怀
浅谈教师的四种情怀 一个人遇上好老师是人生的幸运，一个学校有好老师是学校的光荣，一个国家涌现源源不断的好老师是民族的希望。做教师要有崇高的理想，“做教师，学做教师，做好教师”。做教师要有高尚的情怀，塑造心灵、传承文明。教育是一种情怀、一种责任，一种担当。作为一名新世纪教师，应有四种情怀。 教师家国情怀博爱情怀包容情怀思想情怀 一、家国的情怀 我们可以这样说，如果一个教师不能将自己的工作与祖国的前途和民族的命运对接起来，那么注定了他永远不可能达到教育的最高境界！读苏霍姆林斯基，为何总会有高山仰止的感觉？品陶行知，为何总会觉得他是中国现代教育史上一座绕不过去的丰碑？除了他们深厚的知识素养，精湛的教育艺术，博大的仁爱之心，最根本的一点是他们无限崇高的爱国情怀！他们的一切教育行为，都是从祖国前途和民族命运的高度出发，绝不在个人私利方面缠绕徘徊。孩子是祖国未来的建设者和接班人，面对那些稚嫩的面孔、求知若渴的目光，教师一定要有大情怀，心里要装着民族和国家；要有敬畏感，心中装着理想和信念；要有价值感，心中装着孩子们的未来。一个教师，拥有了崇高的爱国情怀，学生就会时时感受到教师心底播撒的阳光，在孩子们健康、幸福、和谐发展的同时，教师也一定能够享受到教育为自己带来的幸福和快乐。教育改革之路无论走到哪里，教师都要有一份家国情怀，对孩子的未来负责、对国家负责、对民族负责。 二、博爱的情怀 一位班级管理失败的班主任，其失败的理由可能会有一百条，而一百位优秀的班主任，其成功的经验只有一条，那就是热爱学生。爱学生是教育学生的起点和基础，教育是爱的延伸。爱本身就是人类最美的语言，会像春风一样潜入学生的心田。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育技巧的全部奥秘，就在于如何爱孩子，明智地爱孩子乃是教育素养、思想和感情的顶峰。”教师对学生的爱，胜过一千次一万次的说教。 我在担任班主任期间，特别关心经济上有困难的同学。我们班的晓霞同学，刚从东边山区转入我校，家里经济条件非常困难，母亲多病，只靠几亩薄田维持生计，弟弟还要上学，无奈之下自己决定辍学，以缓解家里的实际困难。当我得知她的家庭状况后，主动找她交流、谈心，并与学校领导协商、共同承担了她的学习和生活费用，当她免除后顾之忧之后，不但能够继续完成她的学业，而且刻苦学习，孜孜不倦，三年后以优异的成绩顺利考入金昌市二中重点班，她用优秀的成绩、高尚的人格回报了学校。以爱心抚慰学生的心灵，用真情期待学生的进
马鞍山市情简介
◆马鞍山市情简介 马鞍山位于安徽省最东部，横跨长江、毗邻南京。1956年10月建市，现辖3县3区，总面积4049平方公里，总人口228.5万，其中市区面积704平方公里，建成区面积93.3平方公里，城镇化率65.15%。 马鞍山是一座美丽的城市。在中国版图上有明显的标记：万里长江到了马鞍山掉头北流，唐代大诗人李白在此留下的千古绝唱《望天门山》“碧水东流至此回”，描写的就是这一景观，长江两岸也因此称为江东、江西。楚汉战争中项羽乌江自刎时说“无颜见江东父老”，江东就是指马鞍山一带，马鞍山也素称江东大地。马鞍山自然风光秀丽：素有“九山环一湖、翠螺出大江”的美誉，山清水秀、风景宜人。马鞍山规划建设富有特色：城市依山环湖拥江而建，容积率、建筑密度低，人口不多，公园、广场众多，是首批国家公共文化服务体系示范区、国家公共文化服务标准化试点城市、国家卫生城市、国家园林城市、国家环保模范城市、中国优秀旅游城市、全国绿化模范城市。 马鞍山是一座文明程度比较高的城市。是中部地区首个全国文明城市，去年连续三届蝉联“全国文明城市”称号。马鞍山历史文化底蕴深厚，自古以来是兵家必争之地，也是文人墨客流连忘返的地方，刘禹锡的《陋室铭》、王安石的《游褒禅山记》、李之仪的《卜算子》、周兴嗣的《千字文》等千古名篇均成就于此。李白一生在此写下53首壮丽诗篇和7篇文章，并长眠于大青山脚下，至今在采石矶还流传着李白跳江捉月、骑鲸升天的故事。为了纪念诗仙李白，马鞍山每年举办一届李白诗歌节，因此被誉为“诗城。 马鞍山是一座工业城市。因钢设市，先有马钢、后有马鞍山市，又被称之为“钢城”。全市二产比重60%，以钢铁为基础材料的下游产业比较发达，还有汽车、电力、化工、建材、食品、铸造等一批优势
马鞍山地铁
马鞍山地铁 规划中的1、2号线将覆盖城区东西、南北向主要客流 规划中的1、2号线 早晨，不用再挤公交车，从从容容起床，乘着地铁去上班；假日，在地铁的无缝对接中，带着家人直奔南京…… 近年来，随着马鞍山城区人口的增长和机动车保有量的上升，交通拥堵等“城市病”越来越明显。出行“添堵”，让市民渴望地铁开通的心情更加迫切。 地铁梦离马鞍山还有多远？9月19日，记者从马鞍山市发改委了解到，目前，该市轨道交通建设规划编制工作已基本完成，并已上报省发改委，待组织预审并修改完善后上报国家相关部门审批。我们期待着，若干年后，马鞍山地铁梦有望由多年的翘首以盼变成现实。 轨道交通，将给马鞍山带来什么？ “无地铁，不城市。”轨道交通不仅是解决城市交通拥堵的主要方式，也是一座城市彰显治理水平，体现城市现代化水准的重要标志。 随着马鞍山城市空间不断拓展，姑孰、博望副城人口规模不断增加，产业转移示范区、工业集中区的建设带来就业岗位外移，组团间联系将逐渐加强，出行距离不断拉长，而通道资源十分有限。伴随着城市机动化水平突飞猛进，特别是私人小汽车呈爆发式增长，跨区通道与节点交通拥堵问题将更加突出，单一的地面交通系统将难以适应城市发展需求。 马鞍山市发改委相关负责人告诉记者，建设轨道交通，不仅能给市民出行带来更多的便捷，减少了城市环境污染；同时，也增强了城市对外交通尤其是长三角地区的联通，有利于促进城市加快现代化建设，实现可持续发展。 近期建设的1号线一期、2号线一期工程，覆盖了马鞍山中心城区的南北向与东西向主要客流走廊，共同构成了马鞍山中心城区内的公共交通骨干客运线路，1号线一期与2号线一期在雨山路站进行无缝换乘，极大地提高了中心城区内公共交通的出行便捷性。此外，“十字形”轨道交通骨架网中的2号线一期与宁安城际铁路马鞍山东站相衔接，可通过宁安城际与沪宁城际快速到达南京与长三角其他城市。1号线在慈湖地区，还可与南京地铁实现无缝对接。届时，市民只需通过换乘，就可“坐着地铁到南京”。因此，修建轨道交通将有利于马鞍山城市交通与对外交通的高效快速衔接，加快融入长三角。 未来的轨道交通将如何建？ 马鞍山市轨道交通线网规划方案，共规划了6条轨道交通线路。而根据马鞍山的城市布局、市民实际出行需求以及城市建设能力，近期重点将规划建设1、2号线一期工程，总里程40.55公里，总投资约219.50亿元。 其中，1号线一期工程(北环路站—提署路站)为南北走向，线路长度24.86km，设车站20座，预计建设工期5年。沿区域发展轴及城市发展轴布置，是马鞍山城市轨道交通线网的骨架线，向北连接了南京的轨道交通8号线，实现了与南京的大容量公共交通互通互延，衔接了慈湖物流园区、新老城接合部、解放路老商业中心、老体育中心、两山一湖主要风景区、安工大老校区、城市CBD中心—大华广场、马鞍山市经济开发区、银塘片区、当涂县城、姑孰副城等重要的功能中心，覆盖城市南北向主要客流走廊，主要沿湖东路商业街敷设，促进城市全面发展，引导中心城区南北向拓展。 2号线一期工程(滨江新区站—向霍路站)为东西走向，线路长度15.69km，设车站11座，预计建设工期4年。沿城市东西向主要发展轴布置，衔接了濮塘休闲度假区、秀山新区中心、城际马鞍山东站、城市CBD、滨江新区中心、江心洲绿核、郑蒲港新区等重要的功能中心，覆盖城市东西向主要客流走廊，是一条跨江线路，有助于促进一江两岸和谐发展，促进马鞍山市全面发展，串联马鞍山市中心城区与两个新区，可以加快新区建设，提升新区的开发密
我心目中的好老师的标准
我心目中的好老师的标准 【好老师的十条标准】 1、老师不能偏向女孩子。 2、下课铃一响，就让我们出去玩。 3、春游上哪去先问问学生。 4、学生犯了错请家长，学生干了好事也应该跟家长说一说。 5、能跟学生聊天。 6、老师要知道学生喜欢什么不喜欢什么。 7、老师应当注意自己的外表。 8、老师应当控制自己的情绪。 9、学生参加各种比赛，老师应该在场鼓励加油。 10、课间十分钟应该看看学生爱玩什么。 【我心目中的好老师标准】 1、我心目中的好老师要和同学互相沟通，了解学生，不给学生压力。 2、要尊重同学自己的决定。 3、是一位和蔼可亲，知识渊博的老师。他不辞辛劳的教书育人，他洒下了勤劳的汗水，播下了知识的种子，以自己的“乐教”促进我们的“乐学”。 4、要别出心裁地带我们到社会上、自然界中进行体验生活。 5、和蔼温柔。不管谁作业没做，老师不但不骂他，反而亲切地说：“偶尔一次没做不要紧，以后改过来就可以了”。 6、幽默体贴。他有时会跟同学一起玩耍，一起讲讲有趣或开心的事。 7、关心善良。有人摔倒或受伤，他马上走过去问：“你没事吧，有没有受伤，要不要紧，以后走路要小心点啊”。一边说一边帮他揉揉腿。 8、知识渊博。老师把自己的知识传授给我们，自己知道多少，教多少。他有时还会让我们深入思考，讲讲课外的事，我们真的不懂，他就会一点一点地讲给我们听，他什么都懂，我们提出的问题，一点也难不倒他。 9、是辛勤耕耘的园丁，他会用自己的汗水和心血来浇灌我们这些祖国的花朵。
10、是一位理解学生，能和学生成为朋友的好老师。 11、每当同学们成绩退步时，不会用严肃的眼神来训斥他们，而是会用亲切的言语来安慰他们。 12、能给我们关怀和鼓励，使我们在学习中更上一层楼。 13、要善于教学，能用各种方法进行教学。 14、要关心学生，对学生要有耐心，一心只想帮学生把成绩提高。 15、要答应学生的事要做到，以免给学生心理上造成伤害。 16、要不抽烟，不喝酒，不赌博，做个学生的好榜样。 17、要让学生多接触大自然和社会，开拓学生的视野。 18、要适当的让学生参加有意义的活动。 19、要减轻学生的负担，让学生有充足的休息时间。 20、下课铃一响，就让我们出去玩。 21、要求口才，文笔样样都行 22、节日到了，能和我们办一个节日晚会。 23、无论男女都平等，不能重男轻女，也不能重女轻男。 24、同学不愿意做的，老师不能强逼，还要好言相劝 25、多和学生相处，应该尽量满足学生的意见。 26、不能偷看学生私人日记。 27、应该很开心上课。 28、发现上课不举手的同学，不要难为他。 29、上课时比较幽默，不会气氛死气沉沉。 30、学生参加各种比赛，老师应当在场鼓励加油。 31、性格要刚强，不会软弱。 32、上课时不带手机，这样不会影响上课。 33、性格天真快乐，整天都是笑脸。 34、一定要老实，不撒慌。 35、教学时一定要仔细，细心。
浅谈我对教师职业的理解
浅谈我对教师职业的理解 “教师是人类灵魂的工程师”。“传道、授业、解惑”是教师的本职使命。 许多人认为教师只要将知识教给学生就可以了，但我认为教师不仅仅是教书，更重要的是育人。教师首先应该教给学生的是做人的道理，做人是做其他事情的先决条件，要教会学生怎样作为一个有道德有素质的人而站立于天地之间。其次，教师应培养学生找出问题、分析问题、解决问题的能力，“授人以鱼，不如授人以渔”，让学生在学习、工作、生活中遇到各种问题、困难与挫折时，拥有应对的能力。最后，教师要教会学生各种知识与技能，为今后走上工作岗位做好弹药储备。 作为一名教师，不应该只是在学术或教业上有所成就，教师首先应该是一个有道德、有素质的模范，因为教师承担者作为学生表率的重任，一言一行都会对学生产生很大的影响，好老师身边自然会形成良好氛围，潜移默化地影响着学生的言行。其次，教师应贴近学生的心，师生关系与朋友关系并存，这样可以让师生之间更好的交流。最后，教师要无私地将自己的知识传授与学生，让他们有能力去创造属于自己的天地。 我选择教师职业有以下几点原因： 第一，我认为教师本身是一个很普通的职业，但这个职业又是伟大而高尚的。教师本身的力量是有限的，但他可以教育无数的国之栋梁，这种力量又是无限的。在所有职业中，我想只有教师是能够最大限度地影响别人的未来，因为教师教育出了科学家、医生、法官、商人、工人等等各行各业的人才，而这些人又影响着我们国家、社会、生活的方方面面，这些国之栋梁的成就与教师的付出密不可分。所以我也希望自己能够加入到这个伟大的队伍中来。 第二，教师这一职业给予我明确的人生目标。作为一个新教师，我的确感觉到有压力有困难，相应的这也是一个机遇与挑战——一个人活在世界上没有目标和挑战，那么他的人生就是有缺陷的、是不完整的。更重要的是，我们在完成这个目标和完成这个挑战的过程中，能够收获到各种酸甜苦辣，能够体味人生百态，能够超越自我、实现进步，这样，人才活的精彩，才不会留有遗憾。我希望自己是一个有理想、有目标、有所贡献的人，而不是一个碌碌无为、一事无成的人。教师职业就是实现自我人生价值、达到自我满足的一个平台。 第三，我喜欢和人相处，尤其喜欢在最纯净的校园里和孩子们一起学习交流，不仅将知识教给学生，我也向他们学习积极向上的正能量和年轻的心态，更能够获得许多欢乐与感动。 第四，教师很适合我的性格与生活。我是一个认真负责的人，在学校的工作中，尤其是班主任的工作中，我能尽心尽力做到育人教书，对工作对学生负责。同时，我也是一个享受生活的人，教师每个星期都有固定的休息时间，可以散心、逛街、照顾家人等；每年都有两个假期可以旅游、健身、学习充电，做自己喜欢的事情，多好！有严谨的工作，有轻松的假期，一张一弛，工作生活将无比丰富、充实而有意义，哪个职业可以与之相比？ 教师是伟大而又神圣的，不可否认的是，工作确实辛苦，但当我看到学生因为教师的指导而进步、成长时，当我看到学生们的笑脸与认真的眼神时，当我想到今后桃李满天下时，一切都是值得的！
安徽省马鞍山市矿产资源概况
安徽省马鞍山市矿产资源概况 1、各类矿产基本情况 1.1、金属矿产 马鞍山市矿产资源丰富，但区域分块情况较为明显，市区及当涂县主要以铁矿为主，绿松石及建筑石料次之；含山县以地热、水泥用灰岩、熔剂用灰岩及石膏等为主，萤石矿、脉石英、辉绿岩等矿次之；和县以建筑石料灰岩为主，地热、白云岩次之。 （1）马鞍山及当涂县 黑色金属矿产：以铁矿为主，伴生有钒、钛、钴、硫、磷。分布较集中，矿床数量多，勘查程度高。其中，铁矿：发现矿产地61处，查明矿产地48处，其中大型矿床6处、中型矿床18处、小型矿床11处、矿点13处。主要集中分布在该市东部向山镇和当涂县南部太白镇一带。截至2011年，累计查明资源储量157550万吨，保有资源储量129652万吨。钒矿：均为铁矿中的伴生组份，无独立矿床，查明矿产地11处（中型3处、小型8处），累计查明资源储量128万吨，保有资源储量92万吨。钴矿：亦为铁矿中的伴生组份，无独立矿床。查明矿产地1处，查明资源储量7383吨，保有资源储量7383吨。 有色金属及贵金属矿产：有铜矿、铜金矿和金矿及伴生银。规模小且分散，勘查程度低。其中：铜矿，发现矿产地2处，查明1处，查明资源储量2000吨，保有资源储量800吨。金矿，发现矿产地5处，查明1处，查明资源储量730 千克，保有资源储量676千克。 （2）含山县
仅发现铁矿零星资源1处，现已采完闭坑。 （3）和县 和县金属矿产较少，原有4个中型铁矿床，集中分布在南部靠近芜湖的雍镇，累计查明及保有铁矿资源储量均为8424万吨，新的行政区划调整后，属芜湖市辖范围，现行政区划内没有金属矿产资源采矿权。 1.2、非金属矿产 马鞍山市（含三县）范围内非金属矿产主要为化工原料、冶金、建材及其它非金属矿产，累计查明资源储量127129万吨，保有资源储量117181万吨。具体情况如下： （1）市辖区及当涂县 化工原料非金属矿产包括：硫铁矿、明矾石矿。其中，硫铁矿：矿产地13处，独立矿床3个，共生矿8个，伴生矿2个。其中大型1个、中型6个、小型4个。累计查明资源储量18007万吨，伴生硫414万吨；保有资源储量15973万吨，伴生硫36万吨。明矾石矿：独立矿床1处，共生矿1处，保有资源储量310万吨，未利用。 冶金非金属矿产：目前已发现的有耐火粘土矿，产地1处，未查明资源储量。 建材及其他非金属矿产：已查明资源储量的矿种有绿松石、石膏、高岭土、砖瓦用粘土、建筑用石料矿等。其中：绿松石矿，矿产地4处，查明资源储量1435吨，保有资源储量777吨；石膏矿，矿产地2处，查明资源储量809万吨，保有资源储量809万吨；高岭土矿，矿产地4处，查明资源储量815万吨，保有资源储量 393万吨。 （2）含山县 化工原料非金属矿产：仅发现有磷矿零星资源1处。
安徽 - 马鞍山目前已开通的手机号段
安徽 - 马鞍山目前已开通的手机号段130联通号段 (共17个) 计算得出马鞍山联通130号段共有超过17万个手机号(计算方式：号段 数*万门 17*10000=170000) ? 1301310 ? 1301311 ? 1302608 ? 1303310 ? 1303311 ? 1303544 ? 1304555 ? 1305320 ? 1305321 ? 1306320 ? 1308310 ? 1308311 ? 1308320 ? 1308555 ? 1309350 ? 1309546 ? 1309555 131联通号段 (共13个) 计算得出马鞍山联通131号段共有超过13万个手机号(计算方式：号段 数*万门 13*10000=130000) ? 1313544 ? 1314555 ? 1315535 ? 1315536 ? 1315550 ? 1315551 ? 1315552
? 1317005 ? 1319546 ? 1319555 132联通号段 (共6个) 计算得出马鞍山联通132号段共有超过6万个手机号(计算方式：号段数*万门 6*10000=60000) ? 1320555 ? 1321555 ? 1322555 ? 1327555 ? 1328555 ? 1329555 133电信CDMA手机号码 (共12个) 计算得出马鞍山电信133号段共有超过12万个手机号(计算方式：号段数*万门 12*10000=120000) ? 1330555 ? 1332905 ? 1332918 ? 1333555 ? 1333905 ? 1334555 ? 1334905 ? 1335555 ? 1335905 ? 1336555 ? 1339555 ? 1339955 134移动号段 (共5个) 计算得出马鞍山移动134号段共有超过5万个手机号(计算方式：号段数*万门 5*10000=50000) ? 1347095 ? 1347096
安徽省马鞍山市中考数学二模考试试卷
安徽省马鞍山市中考数学二模考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共15题；共39分) 1. （3分）(2019·拱墅模拟) 下列各数中，比﹣3小的数是（） A . ﹣1 B . ﹣4 C . 0 D . 2 2. （3分）(2019·济宁模拟) 如图，直线，被直线，所截，若，，则的度数是（） A . 65° B . 60° C . 55° D . 75° 3. （3分）(2020·东城模拟) 下列各式中，计算正确是（） A . a3?a2＝a6 B . a3+a2＝a5 C . （a3）2＝a6 D . a6÷a3＝a2 4. （3分）下列命题中不成立的是（） A . 矩形的对角线相等 B . 菱形的对角线互相垂直 C . 邻边相等的矩形一定是正方形 D . 一组对边平行，另一组对边相等的四边形一定是平行四边形 5. （3分）计算a?a﹣1的结果为（） A . ﹣1 B . 0 C . 1
D . -a 6. （3分）主视图、左视图、俯视图都是圆的几何体是（）。 A . 圆锥 B . 圆柱 C . 球 D . 空心圆柱 7. （3分） (2016七上·昆明期中) 下列说法错误的是（） A . 数轴上表示﹣2的点与表示+2的点的距离是2 B . 数轴上原点表示的数是0 C . 所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来 D . 最大的负整数是﹣1 8. （3分）组由正整数组成的数据：2、3、4、5、a、b，若这组数据的平均数为3，众数为2，则a为（） A . 1 B . 2 C . 3 D . 4 9. （2分）如图，把菱形ABOC绕点O顺时针旋转得到菱形DFOE，则下列角中不是旋转角的为（） A . ∠BOF B . ∠AOD C . ∠COE D . ∠COF 10. （3分）方程的解是（） A . x=﹣1 B . x=0 C . x=1 D . x=2 11. （2分） (2017八下·长春期末) 如图，延长矩形ABCD的边BC至点E，使CE=BD，连结AE，如果∠ADB=30°，则∠E的度数是（）