周密安排精心准备 确保培训受欢迎高效率
周密安排精心准备确保培训受欢迎高效率
安康市2011年阳光师训（初中）工作总结
“阳光师训”是我省加强农村教师队伍建设的一项重要工程。为此，安康市教育局专门下发了《关于下达2011年“阳光师训”项目培训任务的通知》（安教发【2011】142号），安排部署了全市初中阳光师训工作，市教研室和电教馆成立阳光师训执行办公室，具体组织实施。在省教育厅的指导下，在有关县区教育行政部门、教研、电教机构和学校的密切配合下，我们以“提高农村教师素质”为宗旨，以“提高教学能力、提高教研能力”的为目标，遵循“面向教师需求、围绕课型、送教下乡”的原则，以“备课研究、上课研究、理论提升、专业引领”为内容，采取“三段四环十步”的模式，实施对课型的有效教学模式探究活动，于2011年 7月10日-16日，8月16日-22日，先后组织对汉滨区、旬阳县的4000名小学教师，石泉县、平利县、紫阳县、岚皋县的2660名初中语文、数学、英语、物理、化学、生物教师开展了“阳光师训”工作，截止2011年9月底收回全部参训教师的《学员档案》和其它相关资料，建档七类共53卷。期间，专家、教师认真讲授，学员认真听讲并高质量完成学习任务，取得了良好效果，圆满完成了我市2011年初中语数外理化生教师培训任务，现就我市“阳光师训”工作向各位领导做以汇报。
一、精心准备
市教研室、电教馆组织开展农村教师阳光师训工作是第一次，为了把这项工作作好，让参训教师受益，让上级满意，教研室、电教馆思想上高度重视，工作上精心准备周密安排。
1、设立组织机构：市教育局成立了领导小组，市教研室、电教馆也相继成立了领导小组，领导小组下设办公室落实专人负责办公，
聘请市局阳光师训工作领导小组成员为我教研室、电教馆阳光师训顾问团，培训工作在市局统一领导和指导下，由办公室具体组织实施。
2、摸底调查：为全面了解各县初中语文、数学、英语、物理、化学、生物教师情况，，通过问卷调查和召开座谈会等形式了解教师的需求、教师教学中存在的普遍问题，并积极与各县教育局、教研室、电教站联系，了解培训具备的条件和存在的困难，核实各学科参加培训的人数（语数外理化生共5552人），确定培训中各个环节的衔接，为拟定出针对性强，有实效的实施方案获得了第一手资料。
3、研制方案：在深入调研的基础上经过反复研讨论证，拿出方案初稿后，又多次征询(顾问、部分教研员和优秀教师的)意见和论证，最终形成了《安康市2011年“阳光师训”（初中）实施方案》，确立了“阳光师训”工作的宗旨、原则、目标、内容和形式。
4、创新培训内容。根据“阳光师训”的总体策划和目标要求，培训内容确立为课型的有效教学模式研究，送教下乡研训一体，采取“三段”（训前预习、集中学习、训后复习）、“四环”（备课研究、上课研究、理论提升、巩固提高（一课两上））、“十步””的培训模式，具体内容包括：专题讲座、观摩教学、教学反思、分组备课，教学设计、课例点评、互动研讨、教学辅导等活动，。
5、组建专家讲师团：为确保专家团队的高水平和培训的高质量，市教研室、电教馆根据培训目标，专门下发了《关于推荐“阳光师训（初中）”讲师团专家的通知》，通知明确了推荐条件、推荐办法、专家待遇，办公室根据推荐情况结合平时积累的各方面优秀教师档案，认真研究，选聘了市内有影响的教研员和教师45人为安康市初中阳光师训讲师团成员，召开了会议，隆重的颁发了聘书。在具体的培训工作中，我们再根据各县所用教材版本确定各县的培训专家和教师。
6、安排培训日程：培训时间安排总体是“1+3+2”，“1”指的是培训前预习（集中培训前用一天时间按指定内容完成一节教学设计），“3”指的是3天集中培训（研习），“2”指的是在岗实践巩固提高，培训结束后（教师用两天、学校两周时间）写出培训总结，在所在学校设计并上好一节公开课（根据情况，原则要求一课两上），写出教学反思。
针对“阳光师训”对象主要是10个县偏远山区乡镇的教师，为了便于送教下乡又确保培训实效，办公室经过与各县反复磋商，决定今年暑假分四期，培训四个县，7月10日到16日是石泉、平利，8月16日到22日是紫阳和岚皋，每期集中培训三天，第一天上午，开班式、校本教研通识培训，下午分学科教学专题讲座；第二天上午分学科公开教学展示，下午说课、反思互动研讨、专家点评和引领；晚上分学科分组备课撰写教案；第三天各备课组代表说课、互动研讨、专家辅导。
7、召开启动会议：在各项工作基本就绪的基础上，召开了安康市“阳光师训”工作会，会上就《安康市2011年“阳光师训”（初中）实施方案》进行了解读，对讲师团成员进行了分组，对每个组的培训任务和内容作了具体安排。市教育局副局长张柏林，师范科科长陈晓靖参加会议，张柏林副局长作重要讲话，陈晓靖科长对“阳光师训”工作作了具体指导。
8、召开备课会议：确定了培训内容落实培训任务之后，为了确保培训质量，在认真准备的基础上，我们召开了备课会议，把所有讲师团成员召集回来开会，会上每个成员先就自己的讲座或上课进行说课，然后大家评价研讨并提出修改意见，会后进行完善。承担讲课教师与对应的讲座教师围绕同一课型作了认真沟通。
9、准备资料包：为方便培训教师的学习，办公室根据参训人数，通过广泛遴选，购买了《教师怎样进行校本研修》、《新课程课堂教学技能指导与训练》通识资料和学科资料，笔记本、笔和资料袋，还设计印制了专门的培训学员档案，起草印发了调查问卷，学员须知，人手一套。
二、认真实施
按照实施方案，阳光师训工作，采取”三段四环十步”模式和“1+3+2”时间安排，围绕一个课型开展课型及其有效教学模式研究。
“三段四环十步”含义是：“三段（训前预习，集中培训，训后巩固）四环：上课研究（生成问题、反思问题，研讨问题、解决问题），理论提升（专家讲座），备课研究（生成问题、反思问题，研讨问题、解决问题）和巩固提高十步，包含研和训两个方面，研训一体”。
“1+3+2”含义是。“3”指的是3天集中培训，“1”指的是培训前在岗自学（集中培训前用一天时间就公开课内容完成教学设计），“2”指的是培训结束后用两周时间写出不少于1000字的培训体会，写一份符合课型教学模式的教案，在所在学校上好一节公开课并写出教学反思。
围绕一个课型开展课型及其有效教学模式研究的含义是: 即预习、学科讲座、上课研究、备课研究、互动研讨、专业引领、教学辅导的内容都是同一个课型（语文和英语确定为阅读课，数学确定为一类概念课）。
“三段四环十步”和“1+3+2”构成有机整体。
在实施“三段四环十步”和“1+3+2”的过程中，一方面一丝不苟做好十步中的每项工作，另一方面狠抓了难以落实，如果落实不好将直接影响培训效果的重要环节。
1、加强培训场地检查验收：为确保培训万无一失，每一期培训开始前，都要提前深入现场进行十查（一查组织机、人员安排是否到位；二查培训教室示意图是否张贴；三查教材学生是否落实；四查个教室外培训学科标识是否张贴；五查培训课表培训要求是否张贴；六查多媒体是否能用是否在合理的位置，话筒音响是否能用；七查黑板牌刷粉笔是否到位；八查实验器材、药品是否到位能用；九查降温设施饮用水桌椅是否落实到位；十查专家课件是否调试）；同时召开班主任及工作人员会，明确培训点工作人员的职责；力求使培训的各个环节环环相扣，不出纰漏，不出差错。
2、落实训前预习：办公室把各个学科的学科讲座主题和标题，公开课的课型和课题提前通知各县，再由各县通知学校直至每个教师，要求每个教师集中培训前完成教学设计，报到时提交教学设计后方给予注册。
3、狠抓集中培训实效：一是抓点名签到，为此办公室专门印制了点名册，每个时段除本人亲自签到外，班主任还有不定期的点名抽查，确保每个人按时到场受训；二是抓学员档案，要求每个学员在学员档案的相应位置浓缩填写出每个时段培训内容的精华部分，写出评价意见和改进意见，确保人到心到；三是抓发言提纲，每个人发给一张特别印制的发言提纲专用纸，要求每个教师结合预习自备中生成的问题和听课反思提出问题写在专用纸上（下课统一收回），确保了互动活动的不冷场，高效率；四是抓分组备课，以校为单位由教研组长为组长组成备课组，集体讨论形成共识，然后独自撰写教案，作为作业的一部分，然后各组推荐代表在全班说课，接受专家的辅导。
4、加强巩固提高管理：培训结束后要求每个老师用两周时间完成三项内容：写出不少于1000字的培训体会，自选一节与培训内容同课型的课撰写教案，在所在学校“上好”公开课并写出教学反思（“上
好”的含义：根据情况，原则上要一课两上）。为了把训后作业落到实处，我们与发证挂钩，要求公开课要填写教学评价表学校签字盖章，学校把每个人的所有作业收齐后统一交市“阳光师训”办公室并领回结业证，截止9月底，有2660人完成全部作业，使巩固提高得到落实。
三、深刻反思
回顾2011年“阳光师训”工作，投入时间10个多月、师资40余人、经费40余万元，但所取得的培训效果与社会效益却是无法估量的。培训会上有很多的出人意料，譬如：讲座和公开课老师们都聚精会神的听，互动研讨五点半延长到六点等等，回溯探因，其主因在于：
1、“阳光师训”是项惠及农村教师的好政策。对教师实质性的关怀是进行培训提高素质，“阳光师训”使教师们真正感受到党和政府对农村教师的关怀。同时，体验和实践了：“以生为本、为学而教”的教育理念、“训研一体、互生共进”的师训理念、“不断探究教学规律、努力提升教研能力”的工作理念，老师们都说这次培训走路少，花钱少，收获大，因此，“阳光师训”是短暂的，产生的效应却是长远的。
2、各级领导的高度重视和深切关怀。我市阳光师训工作，从调研到研制方案，从启动会议到备课会议，从日程安排到场地落实，自始至终得到张局长的正确领导和关怀，陈科长的亲切指导和帮助，使我们增添了完成任务的信心和决心，在石泉、平利、紫阳、岚皋四个点的培训中张局长、陈科长、县上的县长、局长亲临现场，指导培训，这为“阳光师训”的圆满成功提供了巨大的精神动力。
3、各县教育局的通力配合和培训点学校大力支持。本次“阳光师训”的4个点县局和学校领导高度重视，建立了机构，制定了实施
工作方案，无论是人、财、物的投入使用，还是后勤服务保障，都给予通力配合和大力支持，（紫阳县城关初中为了解决天气炎热问题，投入大量资金，光空调柜机买了八台；平利县城关初中为了解决实验仪器和药品不足，派专人到安康购买等）确保培训正常有序进行。
4、“围绕一个课型开展课型及其有效教学模式研究”这样安排培训内容受到欢迎。问卷中老师对培训内容安排满意率达百分之百，都说三天时间始终围绕某一个课型的教学模式研究来展开，容易产生共鸣，容易达成共识，即解决问题又见效快。通过三段四环十步”培训使老师们对该课型的有效教学模式初步构建并在实践中得到内化（英语阅读课，程序是：导入——教学情景——提出问题，开展讨论——归纳总结——回归课本；语文阅读课“品读悟”三步阅读教学模式，包括“激趣导入”、“交流预习”、“品读感悟”、“拓展延伸”几个环节，“读、品、悟”是核心；数学一类概念课，程序是：诱导—自学（尝试）—归纳（汇报完善点睛）—变式练习—反馈补救）。
5、“三段四环十步”与“1+3+2”有机结合，提高了培训效果。一是按照安排，教师通过预习写教案生成问题，通过观摩教学反思已有问题生成新的问题，通过上课老师解说与反思解决一部分问题更新一部分问题，再通过互动和专家点评、引领解决问题，这完成了学习的一个循环，也是第一个环节，这时教师对专家展示的课型的模式处于朦胧状态；二是学科讲座通过案例分析和理论阐述剖析该课型为什么要采取这种模式，采取这种模式为什么有效，以及对模式的基本步骤和实施要点的解说，使教师对该课型的教学模式有了清晰地概念（跃跃欲试，但在实施中还由于内化不够会出现许多操作层面的问题）；三是按规定内容先集体备课，通过大家的智慧，使教学模式及其要点得到比较完整的在现（复习），再独立撰写教案又会生成问题，通过观摩各组代表登台说课和自我反思又生成新的问题，通过互动研
讨并解决部分问题，通过专家的辅导最终解决问题，这是第二个循环，基本掌握教学模式；四是回单位后再选定内容备课写教案上课写出反思，使模式得到进一步运用、内化和深化。(平时培训只有一或者一二，没有彻底内化)。从收回的作业看，老师们已对本课型模式达成共识并得以深化和运用。
6、“阳光师训”为优秀青年教师提供了展示自己发展自己的舞台。每个专家成员都把这次阳光师训”看成是一次展示自己提高自己的绝好机会，他们全身心投入，虚心学习，认真负责，精心准备，为培训打下了坚实基础。
7、培训时间安排有待调整。把培训时间安排在暑假不耽误教学，这是有利的一面，但是不利于作业的完成和对培训内容的及时巩固深化和运用，又由于天气炎热增大了培训点的费用。
总之，有惠民政策的正确指引，有各级领导的关怀指导，有县区学校的大力支持，有专家团队的无私奉献，我们将继续做好调研，进一步完善方案，认真做好“阳光师训”工作，有信心有决心使培训水平和效果达到新的层次。
公需课培训心得体会5篇
公需课培训心得体会5篇 公需课培训心得体会5篇 公需科目是指国家、省市统一要求全体专业技术人员应该掌握的通用知识和技能。下面是为大家带来的公需课培训心得体会，希望可以帮助大家。 教师公需课培训心得体会范文1： 今年9月，我补修了教师公需课培训，修了《师德修养与廉政建设》和《加强社会建设》这两门课程，主讲老师的报告精彩无比，语言幽默风趣使我学习得更深刻。通过这次集中认真学习，我对教师这个神圣职业有了更深刻的认识。 通过学习，受益匪浅，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识，知道了我国的事业单位是经济社会发展中提供公益服务的主要载体，是我国社会主义现代化建设的重要力量。我认为在新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。 我更加清醒的认识到，一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子多一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。 一个好教师还必须十分重视"言传"外的"身教"，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为
之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。因此，我们教师对一些所谓的"差生"，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生"向师性"。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。 总之，这次培训虽然是安排在学期之初，时间紧，任务重，但我的收获非常大，值得!确实，作为一名教师，要学习的东西实在是太多了。除了集中学习，我还想利用业余时间来进行自身读书再教育。我将会多阅读一些好的教育理论，多看一些名师讲座和优质课堂，不断提升自身的业务水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业，做出自己应有的贡献。 暑假公需课培训心得体会范文2：
公司员工时间管理培训
时间管理培训 程时数：3．5小时 授课方式：讲演、案例分析、管理游戏、录象 必备条件：数字投影仪、便携 课程简介: 本课程通过对有效时间管理重要性的讲解，通过对人们日常工作中在时间管理上存在的误区的分析及时间管理基本方法、技巧的讲解，帮助学员进行有效的时间管理、提高工作绩效。 适合对象: 新员工 培训目标 学完本课程后，学员能够达到： 在今后的工作中减少浪费时间现象学会正确的时间分配并充分有效地利用时间 学会制定SMART的工作目标 掌握制定有效工作计划的方法和过程 课程要点 v 时间管理的概念和误区 v 时间管理的基本准则 ……目标原则 ……20/80原则 ……四象限原则 ……有序原则 ……对象原则
v 时间管理的方法和技巧 ……了解自己使用时间的方式和状况……做好工作计划 ……缩短别人干扰的时间 ……不要拖延 ……第一次就把事情做好 ……时间的判断应有弹性
第一章：时间管理的概念和误区 §1：时间管理的概念 什么是时间？ 在我们探讨“时间管理”这个问题以前，不妨先来读篇文章： 1930年，胡适先生在一次毕业典礼上，发表了一篇演讲，内容如下： 诸位毕业同学：你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话。 这一句话是：珍惜时间，不要抛弃学问。 以前的功课也许有一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰竭的时候，要做学问也来不及了。 有人说：出去做事之后，生活问题急需解决，哪有功夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，有没有实验室，哪能做学问？ 我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才读书的，有了图书馆也不肯读书；凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。 至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做1点钟的工作。你们看他的成绩！每天花1点种看10页有用的书，每年可看3600多页书；30年读11万页书。
关于管理培训心得体会5篇
关于管理培训心得体会5篇 关于管理培训心得体会5篇 管理培训主要是指以提高管理技能、提高生产运作效率为目的的培训，下面是精心整理的关于管理培训心得体会，供大家学习和参阅。 关于管理培训心得体会篇1 9月22日，教导主任蒋老师对我们全校教师做了有关《教学常规管理》的培训。本次培训旨在提升教育教学质量，办人民满意的教育，强化责任，明确目标。在培训会上，蒋老师对本学期教学常规管理做了具体的安排和部署，对教学常规工作提出了具体的要求。 一、以高效课堂为抓手，备足上好每一节课。 要上好一节课，我们必须提前备课，备课时不仅要备教材，备学生，备教学目标，备重点难点，更重要的要备教法和学法及教学流程。要上好一节，认真编写导学案，设计好导学案中每一个问题。教师要按时上下课，组织教学严谨并贯穿课堂的始终，对学生严格要求，始终关注学生的学习状态，出现问题及时解决或课后与班主任沟通。 二、加强自主学习，更新教育教学理念。 教学手段和教学方法正在不断地更新和变化，为了提升教育教学质量，我们要不断地学习使用新的教学手段和教育教学方法，更新自己的教育教学理念。 三、积极参加教研教改活动，提高教育教学质量。 积极参加校内、年纪内组织教研教改活动，主动参与片区的教学
研讨，学人之长，补己之短。研讨课、公开课、调研课等听完后，经过教师和专家的点评和知道，才能真正的认识到自己的优点和不足，才能形成有价值的教学经验，对自己今后的教育教学才有指导意义。有了好的教学经验和方法，才能提高课堂教学效率，提升教学质量。 今后的教学之路还很漫长，我们要做的工作还有很多，值得我们反思的还有很多。教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本。在检查中总结，在总结中反思，在反思中提升——只有这样才能不断提高学校教学管理水平，促进学校教育教学水平不断提高。在下阶段的教学中，我校将紧紧围绕本次会议精神，按照中心学校的要求，扎实有效的开展各项工作，力争把我校的教学常规管理工作迈上一个新的台阶。 关于管理培训心得体会篇2 有效的管理实践培训，其培训目的是帮助主管人员发现盲点，改变其做事风格。应用行为培训的重点在于评估其当前的工作胜任能力，以确定行为的改善目标和提高学习敏感度。培训要有针对性地确定改善的优先顺序和发展的目标，提高主管学习的敏感度，提升其实践的理性。以评估作为培训的起始点，是为了以组织学习的方式引起共同反思，达成共识，避免陷入习惯性防卫，利于实施。通过在实践中辅导，强化培训效果，达到培训目的，提高主管的工作效率和学习的敏感度。所以在《经营战略与执行》系列包括《策略管理》、《策略执行力》、《卓越主管的角色与职责》三门课程，分别培养高阶主管领导的先见力、构想力、执行力；策略执行者的思维、运营、管理和学
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时间管理的心得(精选多篇) 第一篇：时间管理心得 时间管理心得 时间对于每个人都是平等的,对于每个人都是公平的。如何在有限的时间里，做出非凡的事情，就在于对时间的有效管理。 如何才能实现对时间的有效管理，已达到最佳效果呢？在学习时间管理的时候的十六字方针，正好给我们指明了方向。确定目标，事先规划，执行效能，自我习惯。 一、确定目标 确定目标就是找准自己的方向，有了方向才会有动力，不会迷失自己。确定目标不是随性而定，今天是这个目标，明天是那个目标，这样只能让自己摇摆不定，找不到准确的方向。目标要分短期目标，中期目标，长期目标。时间长短就自身情况而定，在实现每个目标之后，还得做自我分析，是否达到已定目标，有哪些需要继续保持的，有哪些需要改进的，善于总结。 二、事先规划 在明确了自己的目标之后，就是如何规划以实现目标。事情有轻重缓急之分，在面对这些问题的时候，我们就要懂得如何去规划我们的时间，已达到最佳效果。 三、执行效能
准备工作都做好的之后，接下来就是去执行，只有这样我们确定好的目标才能真正达到想要的效果，不然一切都是空谈。如何才能告高速有效地去执行呢？这就关系到我们的前期工作是否做得到位、准确。只有在确定目标和事先规划做好之后，我们才能达到高效能的结果。 四、自我习惯 在做得过程中，我们有意识地提醒自己，如果做才是高效执行。通过不断地自我提醒和行动，慢慢养成一种习惯，这是我们想要达到的最佳状态。 不要畏惧时间不够，只要我们严格通过十六字方针来引导我们的行为和思想，达到对时间的有效管理，相信我们能取得成功。不会因应浪费时间而悲叹，不会因碌碌无为而伤心，做一个时间的有效管理者。 第二篇：《时间管理心得》 《时间管理》心得 一,时间管理的重要性: ”子在川上曰,逝者如斯夫,不舍昼夜”,人生短少,生命不在.时间不像金钱,花费了还可以赚回来,它容不得你半点挥霍,一旦流逝,将不复返.每个人一生的时间是如此有限,要想生活有”价值”,在工作上取得成功,那就得好好管理自己有限的时间,如何充分有效志利用时间,是
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( 培训心得体会) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-021777 高效管理培训心得体会Experience of efficient management training
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现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 (1)选拔培养班干部 在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我将经常召开班干部座谈会，经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。在班班干部会议上，我奖组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促
教师继续教育公需科目培训心得体会
教师继续教育公需科目培训心得体会 师德是教师人生的根本，是引领教师职业行为的内在灵魂，是教师职业人生幸福的心灵根基，优良的教师职业道德将教育引向和谐、美好。这次参加2014年教育系统继续教育公需科目培训，通过这次培训使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任重大。下面我谈谈我的学习心得：首先，在这次培训班的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到这个大家庭表示了热烈的欢迎，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们学校这片充满希望的热土的信心。 其次，与以往人们所熟悉的教师培训不同的是：这里听不到授课教师滔滔不绝的讲授，整个培训过程中，既有实用的教育理论、课改理论。在新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。教学点刘老师对工作的执著追求，给我很大的教育，让我懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。 通过这次学习，首先使我更加清醒的认识到，一定要依
法执教，一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子多一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。 同时让我懂得教师职业的根本指向是启迪人的精神，培育人的灵魂。这意味着教师职业不是简单的技术，不是按部就班，照章行事，而是一种艺术，是一种生命的实践，是教师全身心的投入。离开了教师自身人格的基础，教师的教育行为就成了没有真实生命内涵的空洞形式。教师职业的尊严不仅来自神圣的责任感与对教书育人天职，更在于把这种使命融入自己的生命之中，成为教师个体的内在德行，正是教师德行的引导，直接成为教育实践的基础，成为引领学生精神起点的内在依据。 教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至行为举止等等，一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，做好表率。如上课精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上，更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形
《高效团队的建设与管理》培训心得体会
《高效团队的建设与管理》培训心得体会 一、关于团队组织建设 没有完美的个人，只有完美的团队!在团队组织中人事相宜、人岗匹配是组织建设的关健，刘老师通过“猪拱地、猴爬树”的案例，清楚讲解岗位需求必须匹配人员的能力，在团队中，注重人与人之间的协调，要考虑人的性格、性质、互补的需求。让每个岗位事事有人做，人人有事做，人员的能力有一些是具备的，有一些是通过有效的指导、培训出来的。 二、关于目标计划 在组织中，目标管理就是在共同的目标下让人员团结，齐心协力完成目标。方法是： 1、主管与部属共同协调具体的工作目标。 2、主管放手让部属努力完成既定目标。 3、形成目标管理与自我控制。在过程中注意小成就的激励，要高效就一定要限定目标完成的时间，与团队成员讨论工作目标的有效流程，让成员参与式的管理，善于运用肢体动作表达等沟通方式。 三、关于科学决策 科学决策的根本是实事求是，决策的依据要实在，决策的方案要实际，决策的结果要实惠。科学决策的思维路径为：界定问题-决策准备-摆正心态-罗列方案-分析评估-作出决定-计划执行-
检讨成效。做决策认真思考，一旦做了决策就要大力推进，要有效，争取大部人的支持! 四、关于教育训练 在组织管理中，管理者要做教练式的领导，让下属有更多发言机会，上司只负责点评与总结，让下属多思考，上司学会做提问式领导，让下属边做边学，上司负责教导方法，给予下属正面激励，鼓励其完善优化。在与员工的沟通中要学会有效发问、深度聆听，与员工积极反馈互动，真诚、具体给予评价。 五、关于培训技巧 从**老师的授课过程，学习到如何做好培训老师的一些技巧： 1、走动式教学，经常走到学生中间去，近距离接触学生，喊出学员的名字，因为培训的时间比较长，可拉回学员注意力; 2、增加互动的环节，视课程设计内容而定，容易引起学员的兴趣和共呜; 3、设组Pk制，设立小奖品，让学员有竞争意识，较积极参与回答问题; 4、通过视频的内容，使课程较为生动; 5、演讲表达方式可风趣幽默，借题引入历史趣闻; 6、敬业、坚持，与学员打打“小暗语”等等。 《《高效团队的建设与管理》培训心得体会》
公需科目培训学习心得
公需科目培训学习心得 通海县古城小学沈莹为进步专业技术职员的创新能力、专业水平和科学素质，进步个人素质，增强责任意识，我校组织地进行公需科目继续教育培训。这次培训的内容十分丰富，包括“公务礼仪”、“灿烂的殷墟文明”、“中原经济区与安阳的战略地位”等，在培训中，我认真听取讲座，深入研习教材，及时按质按量完成笔记、练习。讲师的报告精彩无比，语言幽默风趣，受到了全体学员的一致好评，使我倍受鼓舞，深感获益匪浅。 通过培训，增长了知识，开阔了视野。我对自己从事的教育工作进行了反思。我认为在新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。 我更加清醒的认识到，一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子多一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。 一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。因此，我们教师对一些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。 总之，通过学习这些新的知识理论，我开阔了视野，拓宽了思惟，
管理 七大浪费学习心得
管理七大浪费的学习心得 通过学习管理七大浪费，使我意识到了管理上的等待、工作无序、协调不力、生产要素闲置、应付、低效、无理都是一种浪费。后续在工作当中，应从以下几方面开始着手以减少管理浪费： 一、减少工作中的等待浪费。 我们平时工作应主动、积极、有目标性的去开展，减少等待领导安排工作或是等待下级的工作汇报。（如：通过会议宣导明确自己和下级的阶段性目标，形成规范，建立整体工作协同网络，提高主观能动性，高效完成各项工作。） 二、减少管理无序。 首先职责要划分清楚，并再依据职责进行流程梳理、整合，最后推动流程的执行，提高效率。（如：了解、熟悉SMT小组内部各岗位工作内容及各流程操作规范，再整合小组各岗位的衔接要点，去粗取精，梳理有效流程，对岗位和执行瓶颈进行协调对应，以提高小组整体的管理效率。） 三、协调不力企业丧失凝聚力。 协调能力作为管理人员，着重在于如果通过协调统筹等方面可以使上级领导的指示得到很好的传达和执行。（如：SMT小组各岗位和
各执行环节均需要良好的协调能力，这对每个小组成员都应形成常态要求，若协调不力将造成各种资源浪费，甚至导致严重的工作失效。作为技术小组，对生产的宣导是非常重要的工作环节，统筹各资源的协同运转才能避免技术性错误。） 四、减少生产要素闲置。 应避免使用人海战术，使人员职能重叠或是重复，减少固定资产的闲置，利用已有的资源，提高工作效率，提高固定资料的利用率。（如：作为技术小组，人员的技术要求高，解决问题的能力要强，各小组人员对自身技术岗位要求要过硬以随时处理相对应的异常问题，协调各部门有效资源并协同完成技术难题。） 五、减少应付。 把自己塑造成一个高效的人，做任何事情都需严格要求自己，目标明确。（如：作为技术小组组长，自身技术必须过硬，要求要更高一筹，从技术和管理上严格要求自己，以身作则，要具有工作的前瞻性，切身完成各项工作任务。） 六、避免自己成为一个低效的人。 应跳出自己固有的思想圈，勇于吸收新鲜事物，提升自己的能力，减少错误的工作，把工作一次性做成做好。（如：高效要求自己是作为小组负责人的首要要求，低效工作不仅造成资源浪费最终会带动小
专业技术人员公需科目培训学习心得
专业技术人员公需科目培训学习心得培训即将结束，回顾这些天来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。我十分珍惜这一难得的机会，一有时间便到网络平台中来，在这里自由浏览、聆听专家们的报告，发表自己的观点。我从心底里一次次被折服，惊叹于他们精湛的理论，惊奇于他们眼界的开阔，惊讶于他们对问题的透彻剖析，更敬佩他们科学的求是态度。 在这次培训期间，我学习了《新时期广东生态文明建设》和《信息化建设与信息安全》。此次培训课程内容丰富、触及面广、理论性与利用性统筹、时代性强，专家们的报告非常出色，语言幽默风趣，将与现实工作联系紧密的实际操纵知识上升到了理论高度。参加了这次公需课培训，作为一名教师的我有如下的心得体会： 一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，作为一名教师的我要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。 二、加强青少年环保教育 这次学习，使我明白了在人与自然的关系中，人与大自然的关系是最基础的，最原始的，不但人类本身源于大自然，人类经济活动的一切物资资源也均来自大自然。但是经济活动的高速发展，不断造成对大自然资源的掠夺性开发，乃至在某些领域和地区出现破坏性的开
发，这就要求我们必须走可延续发展道路。我们要加大光能、风能、势能、海洋、地热、引力、生物等等资源的开发。 作为教师的我们应该要加强对中学生环境保护的意识。因为青少年正处在一个长知识长能力的阶段，也处在由感性思维走向理性思维的阶段。这一阶段的行为习惯的养成对以后的人生方向起着非常关键的作用，从中学阶段开始，慢慢给他们渗透环保思想，养成环保习惯，对他们长大后对环境的保护，有了一个自觉行动的基础，这一点是其他阶段所不可替代的。青少年在环境保护中所能够发挥的作用不容忽视，他们有比成人更具优势的一面。他们具有充沛的精力和开放的思想，更容易接受新事物，因而是促使环境向有利方向转化的一支强大力量。因此，我们应该让中学生懂得自己在保护环境中所能起到的作用。 三、提高信息化教育水平 普及农村中小学信息技术教育，提高学生的信息素养，已是当前全面推进素质教育的重要工作。近年来，围绕全面推进素质教育，虽然进行了一系列的教育改革，取得了比较明显的成效，但总体上，农村的教育方法还相对陈旧，仍然采用落后的教学方式，妨碍学生创新精神和创新能力的发展。农村教育的信息化，不仅能促进教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是对教育的思想、人才培养模式产生深刻的影响，能有效地提高人才的信息素养，使其更好地适应时代的要求。因此，必须深刻认识现代教育技术在农村教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性，尽快提高农村教师信息化水平。只有
(工作心得体会)高效管理学习心得体会
高效管理学习心得体会 管理是一门重要的学问，如何打造高效管理呢？管理者的培训学习给了大家哪些感悟？下面是高效管理培训学习心得体会，希望对大家有帮助。 高效管理学习心得体会篇一 通过这次的《高效管理者的能力提升》培训学习也促使我不停对照自身岗位工作，思考如何更有效地开展本职工作，提高工作效率，特别是关于时间管理，更是受到很大启发，感触颇深。 从自身现况出发，在工作中，也时常存在加班现象，有时会把这归咎于突发事件或任务量大。实际上，通过学习时间管理，了解到时间的特性，知道了这些现象其实只有一个共同的原因，那就是没有有效地利用时间，换句话说也就是，没有正确地选择该做什么事。 时间不能存、不能转嫁、供给毫无弹性，更无法失而复得。世界上没有绝对的公平，要说有的话那就是时间，时间对于每个人都是公平的，但也是有限的。要事第一、抓少数的关键。告诉我们时间管理的目的除了要决定你该做些什么事情之外，另一个很重要的目的也是决定什么事情不应该做;时间管理不是完全的掌控，而是降低变动性，透过事先的规划，做为一种提醒与指引。 以后的工作中我会做到以下几点： 第一，踏实工作，认真做事。在工作中，首先我们要在自己的岗位上踏踏实实做事，认认真真去学习，在工作中以身作则，起到一个表率作用。
第二，工作学习化，学习工作化。不管是在现在工作中，还是在以后的职业生涯中，我们都要带着一颗学习的心去追求知识，知识是永无止境的，学习是为了工作而打下夯实的基础，工作能积累更多的社会经验，把自己变得更强大，所以我们要把学习带到我们的工作和生活中去。 第三，不断总结，不断进步。我们在工作中遇到的问题或者是好的方面，我们都要把它总结出来，把它记录在自己的工作本上，把它当作为学习的老师，指导我们以后的工作。只有不断在学习和工作中总结经验，总结自己的工作方式，才能把自己的工作做得更好。 高效管理学习心得体会篇二 经过这次的学习，我主要有三点收获： ●一、自我认知管理： 通过陆老师的DISC的性格测试，让我能更加具体的了解自己，其实在很多时候，人会本能的认为足够了解自我，但其实并非是这样。大多时只是了解表象，或许未从赤裸的摆在眼前，这次的测试和陆老师的讲解，根据从老师那里得到的知识，去避免自己性格的不足。要在适应能力、自我驱动、工作热忱、客户为尊、沟通能力、勇于负责、创意解题、团队协作、值得信赖九大能力中加强自我能力，坚持以结果为导向，纵观全局，发挥优势，避己劣势，将自己的工作准备周全，以确保今后的工作更有成效。 ●二、团队协作沟通：
教师公需科目培训心得体会
教师公需科目培训心得体会 这个学期，我参加了教师公需科目的培训，内容包括《教师职业道德规范与专业发展》和《教师心理健康与心理调适》等。培训时间虽然不长，但给我留下了深刻的印象。经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，更懂得要从以下几个方面努力去完善自己。要坚定不移地热爱自己的教育事业。真正把教师这一个职业当作一份自己的事业来完成。 1、首先要培养自已作为一个教师的历史使命感。 “做一天蜡烛，就要发一天的光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”千万不能有“做一天和尚撞一天钟”这种不负责任、逍遥懈怠的思想。通过培训，使我深深懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至付出自己全部的心血。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的，要以强烈的责任心为前提。一个热爱教育事业的人，应该勤勤恳恳，无怨无悔。这也是师德的首要条件。 2、其次要热爱自己的学生。 老师的爱，是开启学生心扉的钥匙，是激励学生奋进的催化剂，是师生之间达到心理相融的接触点。教师需要关爱学生，尊重学生的人格，从而促进他们的全面健康发展。通过培训，我懂得了怎样去爱一个学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师。今后我需要努力做到能爱，善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微笑的闪光点，要爱他们具有巨大
的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒。 3、在自己的教师道路中，一定要明白“学无止境”。 在教师岗位上，自己要大量的充电，不论是对理论方面的知识还是实践方面的知识，都要向老教师虚心请教，向新教师学习新知识，使自己永远有一桶满满的水，把自己的水传授给学生，让学生真正做到德智体全面发展，成为对社会有用的栋梁之才。 4、加强“师德”的培养。 培训内容中，对加强师德师风建设的课程内容也让我有颇多的感受。到底什么是师德师风？师德，是教师的职业道德；师风，则是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要，因为教师是学生行为的标杆。正所谓“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，其实这些都是师德师风的一种体现。 5、做一个不断提高自身幸福感的老师。 那么教师的幸福是什么？我想不仅仅在于教师是太阳底下最光荣最高尚的职业，也不仅仅是教师越来越受到全社会的羡慕与尊敬，它更应该是教师在实际工作生活中的那份真实的体验与感觉。这种幸福的体验与感觉可以来自学生的成长与信任。一个成绩落后的学生在你指导下进步了；一个违纪的学生在你的教导下改正了；由于你的点拨，使学生想出了更为简便、快捷的解题
培训心得《高效管理沟通技巧》
培训心得--刘辉《高效管理沟通技巧》 首先感谢公司给予我这个学习的机会，2009年月11月5日至6日在聚成学习了刘辉老师主讲的《高效管理沟通技巧》，刘辉老师：是国内最早引入国际企业培训的理念和方式的实战型专家之一；其主讲沟通技巧、执行力等课程已被很多企业定为管理人员必修。 通过本次培训，我学习到以下几点： 沟通是种态度，沟通最重要的是传达：你对我很重要，；态度决定一切。在沟通中，还有一点也是非常重要，那就是要尊重与你沟通的对方。 同时也要学会去适应对方，了解对方在想什么。不要用自己的要求去要求别人，沟通是交换思想，管人先管心，没有良性的内部沟通，又怎么实现整个团队的紧密配合和协助？ 高效沟通的三原则：谈论行为不谈论个性，对事不对人，不要对别人的人品妄加评论：要明确沟通内容，让对方听懂你要表达的意思：要积极聆听，说到他想听，听到他想说，在沟通中我们要有对人的敏感。要感觉得到你所沟通的对象是否愿意和你沟通，而不是一味的表达。当对方不想听的时候要考虑怎么样说到对方想听，听到对方想表达并且能够准确的表达自己的想法。对话就是要求同存异，沟通就是双方要达成一致意见。 沟通最高境界：心理抚摸，真心关怀。在与同事的沟通中，不管他们是否有你优秀，都不能有我能做好他们就一定要做好的想法，不能像要求
自己一样去要求别人。不要责怪，要多赞美，多鼓励。在与上司的沟通中，要准确的理解上级传达给我们的信息，避免对信息的误解，并将错误的信息一直传递下去。 最后老师总结了一下：沟通不是一种简单技巧问题，技巧永远只是冰山之巅，须以雄厚的品德为基础；沟通是讲究时机的，恰当的时机说恰当的话，沟通还要注意与被沟通者的关系，沟通只有在职业化的程序中才能达到预期效果，所有的行为要可控，也就是天时，地利，人和的情况下，所有的问题就迎刃而解了，而且会达到事半功倍的效果。沟通中最大的问题是：千万要克服不要只站在自己的角度，用自己的要求和标准衡量别人。 通过这次培训，我学到了很多沟通方面的知识，对我以后的人际交往有很大的帮助。
专业技术人员公需科目培训学习心得
专业技术人员公需科目培训学习心得培训即将结束,回顾这些天来的学习经历,感慨颇多、受益匪浅。我十分珍惜这一难得的机会,一有时间便到网络平台中来,在这里自由浏览、聆听专家们的报告，发表自己的观点。我从心底里一次次被折服,惊叹于他们精湛的理论,惊奇于他们眼界的开阔,惊讶于他们对问题的透彻剖析，更敬佩他们科学的求是态度。 在这次培训期间，我学习了《新时期广东生态文明建设》和《信息化建设与信息安全》。此次培训课程内容丰富、触及面广、理论性与利用性统筹、时代性强，专家们的报告非常出色,语言幽默风趣,将与现实工作联系紧密的实际操纵知识上升到了理论高度。参加了这次公需课培训,作为一名教师的我有如下的心得体会: 一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力 教师素有“塑造人类灵魂的工程师＂之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模．为此,作为一名教师的我要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。 二、加强青少年环保教育 这次学习,使我明白了在人与自然的关系中，人与大自然的关系是最基础的，最原始的,不但人类本身源于大自然,人类经济活动的一切物资资源也均来自大自然.但是经济活动的高速发展，不断造成对大自然资源的掠夺性开发,乃至在某些领域和地区出现破坏性的开发,
这就要求我们必须走可延续发展道路。我们要加大光能、风能、势能、海洋、地热、引力、生物等等资源的开发。 作为教师的我们应该要加强对中学生环境保护的意识。因为青少年正处在一个长知识长能力的阶段,也处在由感性思维走向理性思维的阶段。这一阶段的行为习惯的养成对以后的人生方向起着非常关键的作用，从中学阶段开始,慢慢给他们渗透环保思想，养成环保习惯，对他们长大后对环境的保护,有了一个自觉行动的基础，这一点是其他阶段所不可替代的.青少年在环境保护中所能够发挥的作用不容忽视,他们有比成人更具优势的一面。他们具有充沛的精力和开放的思想,更容易接受新事物，因而是促使环境向有利方向转化的一支强大力量。因此，我们应该让中学生懂得自己在保护环境中所能起到的作用。 三、提高信息化教育水平 普及农村中小学信息技术教育，提高学生的信息素养,已是当前全面推进素质教育的重要工作。近年来，围绕全面推进素质教育,虽然进行了一系列的教育改革,取得了比较明显的成效，但总体上,农村的教育方法还相对陈旧，仍然采用落后的教学方式,妨碍学生创新精神和创新能力的发展。农村教育的信息化,不仅能促进教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是对教育的思想、人才培养模式产生深刻的影响,能有效地提高人才的信息素养，使其更好地适应时代的要求。因此，必须深刻认识现代教育技术在农村教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性,尽快提高农村教师信息化水平。只有这
开早会的21个方式
不同类型的早会的开法（建议案） 1、记者招待会式的早会 【准备】选定一个当前热门的或受关注的话题，一位主持人，一至两位有相关能力的发言人（公司领导或主管以上干部），并在讲台前布置一长桌。 【操作】主持人及发言人在桌前就座，主持人先就发表的主题做简单介绍，然后请所有家人扮演的记者自由提问，发言人作一一回答。对于各式各样的提问，发言人要沉着冷静，或详细讲解，或简明扼要，或机智幽默。而主持人既要启发提问，又要控制场面。 【评注】这种早会其实是借记者招待会的形式，选请优秀人员对所有参加早会的家人作再培训，全体家人则将平时的疑难和问题，既当记者，又似客户一般提出问题。 2、嘉宾面对面的早会 【准备】确定不同主题，提前约请嘉宾，如公司副总裁、办公室室主任或各中心负责人或各部门经理，或其他公司的嘉宾，聚成的客户，或者同行业的专家等。 【操作】采用央视“实话实说”及卫视“锵锵三人行”的形式，在讲台中央或台前安排两至三个座位，由一位主持人采访一至两位嘉宾。主持人事先准备提问要点并与嘉宾做好沟通，谈话过程要轻松幽默，并可穿插下面听众的提问，总之要让人有所收获。 【评注】这是一种非常有效的沟通手段，关键在于所请的嘉宾能否畅所欲言，所选的话题是否受人关注，比如请客户谈客户服务，请医生谈重大疾病，请社保官员谈社保问题等都是极佳的内容。 3、早餐俱乐部式的早会 【准备】事先预备好饮料如牛奶，豆浆，或茶；点心如各种包子，面包等，也可以预订外卖。而每人自备部分食品当然更受欢迎。 【操作】把教育训练厅的座位围成大圈子，将食品放在中间或分配好，请全体成员入座，开始早餐俱乐部式的早会。在会上可以聊些如养生之道，交际礼仪，新知趣闻等较为轻松的话题，尤其适宜的是有关健康方面的话题。当然也可以做每月小结，回顾当月情况，奖励优秀，制定下月工作目标。 【评注】这种边吃边谈，营养丰富的早会，在每月底的时候开一次，对每天匆匆忙忙赶着来工作的员工来说，是颇具人情味的，而且在这种气氛轻松的早会上讨论的内容比较容易让人接受。 4、视频会议式的早会（适合用于总部跟营销团队之间） 【准备】笔记本电脑一台，邀请会视频会议系统操作的主持人一名。 【评注】随着网络信息技术的日益发展，网上新闻，咨询，交易，购物的日益普及，令网上早会也日益突显出它的必要性。这时，视频会议走入了企业的会议生活。它能令我们耳目一新，因为它的信息量更大，更及时，更有效，覆盖面广，能跟各地的人员进行交流，有利于培养一批新一代的营销专业人员。 【操作】主持人将电脑放在讲台上打开，并接上视频会议系统，然后开始就营销专题展开，引导全体业务同仁畅所欲言。有条件的话，这种早会宜每月一次，主持人要事先做好相关内容的准备，做到既关注专业一面，又涉及轻松话题。 5、庆生会式的早会 【准备】收集总部所有成员的身份证号码和生日日期，列出每个月的寿星名单，每人一张生日贺卡，每月
管理者如何打造高效团队培训心得体会
管理者如何打造高效团队培训心得体会 管理者如何打造高效团队培训心得体会 通过学习，个人认为要带好一个团队离不开三个要素： 一、是要有制度： 制度是团队成员统一遵循的规矩，它既能促进团队的一致性，还能确保工作有序开展。 二、是制定工作标准： 工作标准既是业务开展的依据，也是工作的指导书，避免出现随意和偏差。 三、是团队的战斗力： 战斗力可能是无形的，但又至关重要，它体现在勇于进取、乐观自信、不怕困难、敢于担当等方面。团队具备战斗力的前提是群体内动力得到了激发。 缺少这一项，任凭资源足、能力强、制度严、方向对，都未必能确保战斗的胜利。这种战斗力类似于李云龙所倡导的亮剑精神纵观任何一支战斗力强悍的军队，它都是在一种信仰的感召下，保留并传承着一种精神传统，这个传统是一种性格，是气质，有了这种传统，就好比给军队注入了灵魂，不论岁月流逝，人员更替，精神都能永存，于是就有了剑锋所指，所向披靡下面从以下三个方面做一阐述。 一、目标一致也就是思想要统一 没有目标的人，就是帮别人实现目标的人。不做准备的人，就是准备失败的人；不做计划的人，就是准备计划失败的人。 二、激发人的潜能 内动力是指人的内在潜能。这种潜能一旦调动出来，会表现为乐观积极、精力充沛、主动思考、坚持不懈。如果智商正常，每个人都可能依靠内动力的发挥达到优秀，甚至接近卓越，从而成就一番事业。就团队而言，群体内动力的发挥能让这个组织实现看似无法企及的目标。要激发内动力，既要凭借主观因素，也要凭借客观因素，起决定作用的是前者。优秀的人往往能够战胜自我，不受顺境与逆境影响，在任何环境中都能主动学习思考，从容应对各种困难，不断创造出辉煌的成绩；而客观因素起到的则是促进作用，一个人的潜力会受到外界环境、事件、群体或其他人的影响而得以激发。客观因素不是决定性因素，但千万不能小觑，很多人的转型和进步都得益于客观因素的促进。基于此我认为管理者应做到一下几点： 1、善于尊重，己所不欲、勿施于人。 管理者要学会尊重你的部下、热情帮助部下，奉献你的赞美，要主动关心下属的工作和
公需课学习心得
公需课学习心得 2 公需课学习心得 这一次公需课主要由两部分组成，分别是《广东生态文明建设》和《信息化建设与信息安全》。 《广东生态文明建设》这一门课程主要是对当前广东生态文明所包含的内容、历史和现状、未来目标等进行梳理，探析广东生态文明建设这一系列工程所面临的机遇与挑战，以及实施这一系列工程所应具备的组织、制度、社会、文化和经济等条件的概括。发展生态文明，是人类对人与自然关系，社会经济与自然环境矛盾深刻反思的结果。也是人们对经济发展规律和生态规律进一步认识的产物。 建设生态文明的重点任务主要包括:一是加快转变经济发展方式，大力发展绿色经济、循环经济和低碳技术，培育壮大节能环保产业，形成资源节约、环境友好的产业结构、生产方式和消费模式。二是更加注重保障和改善民生，着力解决损害群众健康的突出环境问题。三是深化节能减排，加大水、大气、土壤等污染治理力
度，强化核与辐射监管能力，明显改善环境质量。四是切实加强农村环境综合整治，实现城乡生态环境基本公共服务均等化。五是加强生态保护和防灾减灾体系建设，构建生态安全屏障。六是健全激励和约束机制，构建有利于建设生态文明的政策法规和体制机制。七是加强宣传教育，在全社会树立和弘扬生态文明理念。八是积极应对气候变化、生物多样性保护等全球性环境问题。 探索生态文明的发展道路是改善人类生存环境，[ ]是实现可持续发展的必然选择。 《信息化建设与信息安全》主要向我们介绍在人类社会进入了信息时代，信息技术对世界各国的政治、经济、科技、文化、军事以及意识形成产生了深远的影响。 随着社会的进步和科技的发达，信息化水平已经成为衡量各个国家和地区的国际竞争力、现代化程度、综合国力和经济成长能力的重要标志，世界各国都在大力推进各国信息化的发展。围绕信息的获取、利用、控制和安全方面成为了各国政府、学术界、产生界和社会公众共同关注的热点话题。信息化的建设为我们的生活提供了很好的平台，既省时、省力，又高效、环保。 虽然这次培训花了大部分的时间和精力，但总体来说，真的使我
最新学习时间管理心得体会【三篇】
学习时间管理心得体会【三篇】 学习时间管理心得体会【一】 古往今来，大家讨论了众多什么最宝贵的话题，是健康、是人才、是情义……，但是对于每个人来说，时间才是最宝贵的东西，所以才有了寸金难买寸光阴之说，时间的永不停滞性，比阳光更公平的普照在每个人的人生路程。如何支配自己所拥有的时间，将是决定人生成功的最重要因素;也就是说在有限的生命里，我们干些什么?做些什么?最终达到什么样的结果?而这就是人生的意义和价值。 人的正常寿命大约不过三万天，而除却咿呀学语和风烛残年的时光，真正能够有所作为的时间不过一万天，可是分布在生命里的每一天，我们都干了些什么?当每一天悄悄溜走时，我们的生命也正在慢慢老去，而成功人士与不成功人士之间的差别，就在于成功人士合理的支配和利用了自己的时间，实现了时间效益，而非成功人士却浪费了自己的时间或者是被别人支配了自己的时间，自己的时间变得毫无意义或者价值甚微。所以，人生价值能否实现?企业能否高效运营?时间管理的水平，将决定着最终的效益。 有项国际调查表明：一个效率糟糕的人与一个高效的人工作效率相差可达10倍以上。效率糟糕就意味着浪费时间，浪费时间的原因有主观和客观两大方面，主观原因主要有以下九点：1、做事目标不明确;2、作风拖拉;3、缺乏优先顺序，抓不住重点;4、过于注重细节;5、做事有头无尾;6、没有条理，不简洁，简单的事情复杂化;7、事必躬亲，不懂得授权;8、不会拒绝别人的请求;9、消极思考。 一组数据来自美国，人们一般每8分钟就会受到1次打扰，每小时大约7次，每天50次-60次。平均每次打扰用时大约是5分钟，总共大约4小时。大约50%-80%的打扰是没有意义或者极少有价值的。生活中的好多人看似每天都在忙活着，不停的接打电话，不停的到各地考察，不停的参加各种会议，但调查发现，80%的电话是可以省去的，50%的考察只是增加个人的见闻和感受的，90%的会议中80%