人教版小学四年级语文上册期中测试卷月考

人教版小学四年级语文上册期中测试卷

一、看拼音，写词语。

guīlǜchāi chúshìh?u wājuéhén jì（）（）（）（）（）sōu suǒ cǎo cuì huā kāi

（）（）

二、把不正确的读音划去。

1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌倒了（le liǎo）马上起来，再跑再跌。

2、这数（shǔshù）不清的条石，就靠着无数（shǔshù）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。

3、那“鸟的（de dídì）天堂的（de dídì）确是鸟的天堂啊！

4、内蒙（mēng méng měng）古天高云淡，见不到蒙（mēng m éng měng）蒙的薄（b?báo）雾

三、加部首组成新字，再组词。

肖：（）（）

艮：（）（）

四、补充词语，并选择其中一个造句。

慢条（）理随（）而安应接不（）胆小如（）（）费心机（）促不安人迹（）至耀（）扬威（）：

五、照样子写句子。

1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。

没有一本书的家，是。

1、例：他整理好了房间。

房间被他整理好了。他把房间整理好了。

他准确地读出了一连串的英语单词。

2、例：美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。

树叶。

3、例：昆明湖真静啊！静得像一面镜子。

他跑得真快啊，快得。

5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不会回呢？

说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。

黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？

六、修改病句。

1、跑完800米后，感到四肢酸痛。

2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。

3、着足球的主人是四年级（6）班小刚买的。

七、课内阅读。

（一）日积月累：

1、山锁雾，水连天，

2、正月梅花香又香，二月，三月桃花连十里，四月。

3、写出带有“龙”字的成语四个。

（二）按课文内容填空，再作答。

1、潮来时，作者先写从远处传来，好像，顿时。过了一会儿，响声越来越大。最后，响声如同，好像大地都被震得。

2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是，到处都是。大的，小的，花的，黑的，有的，有的，有的。

这是作者第次到“鸟的天堂”时见到的的壮观景象。从两个“到处”可以体会

到：。从第二句中，我们可以看出作者分别从和写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。

3、在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对

《》印象最深，因为

。课外，我阅读过的童话有《》《》等。

4、学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句

是，。

5、爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上

就变成小圆片，（）住墙，细丝原是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它（）在墙上。

6、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“旁观者清，___________”。宋代诗人苏轼的《》中的诗句“，

。”也说明了这个道理。（4分）

7、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“_______ _______”时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“__________________”啊！（2分）

8、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！不加引号的鸟的天堂指

，加引号的鸟的天堂指。（3分）

9、对联“绿水本无忧，因风皱面；___________，_________________”使用的修辞方法是_________。（3分）

九、课外阅读。

①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，

新竹遍地。

②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹

根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

③竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（lu?）筐，能制成扁

担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。

（1）竹笋（2）竹子（3）竹子的作用

2、用“”画出竹子长得快的语句。

3、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“

”画出来。

4、本文主要赞扬了竹子的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的，因为

九、习作芳草地。

根据开头，自己命题，展开合理的想象，编写一个童话故事。

开头：小猪花花整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳,做着各式各样奇奇

小学语文五下期中测试试卷

小学五年级语文第二学期期中测试卷一．读拼音写词语。（10分） jǔ juéhuò huàn wǔrǔchān fú páo xiào （）（）（）（）（）jièshào guījǔfang sīshǐliào bùjí ( ) ( ) ( ) ( ) 二．找出错别字并改正过来。（4分） 惊滔骇浪（）活拨机灵（）莫明其妙（）心惊胆站（）三．把成语补充完整（7分） 艰苦卓（）百折不（）赴汤（）火任劳任（）风雨（）（）扶（）济（）坚贞（）（）四．指出下列句子的修辞方法。（4分） （1）邱少云的周围成了一片火海。（） （2）雪花纷纷扬扬快乐地飘落到大地上。（） （3）这不是伟大的奇观吗？（）（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。（） 五．我能选择恰当的关联词语填入括号中.(6分) 如果……就……虽然……但是……不但……而且…… 因为……所以…… 即使……也…… （）全家数我最小，（）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，（）是我的过错，外婆（）不责骂我。现在奶奶（）离开了我们，（）我永远忘不了她。 六．按要求改变句子。（8分） 1、美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。（缩句） ________________________________________________________ 2、我们班人数是全校最多的班级。（修改病句） ________________________________________________________ 3、革命战士连牺牲都不怕，更不怕困难。（改反问句） ________________________________________________________ 4、妈妈对我说：“兰兰身体不好，你要多关心她。”（改转述句） _________________________________________________________ 七．课内积累(12分) 1. 有志不在年高，____________________。 2. 天行健，___________________ 。 3.写出一幅对联:___________________ ____________________ 4. 草铺横野六七里，___________________ 。 5.最喜小儿无赖，________________________。 八．阅读短文，完成练习。（19分） 伞花

四年级语文下册期中测试题

． ． ． ． ． ． 四年级语文试卷 第二学期期中质量检测 一、拼一拼，写一写。 pān dēnɡ fēnɡ luán xiónɡ wěi tài shān 1．我 过 的 ，游览过红叶似火的香 山，却从没看见过桂林这一带的山。 2．shàn liánɡ kuǎn dài 而朴实的沃尔逊人热情地 pí bai bù kān 这群面呈菜色， 的逃难人。 3． yǒnɡ zhù r?n jiān zuì a 和平之神并没有 ， 的子弹还威胁着娇嫩的 “和平之花”。 二、多音字套餐。(给带点的字选择正确的读音打上“√”) 1．孩子在削(xuē xiāo)木头，木屑(xia xua)掉了一地。 2．看着这生动的画卷(juàn juǎn)，我似(sì shì)乎看到了美丽的江南。 3．据(jù jū)说明星罗志祥小时候家里生活很拮据(jū jù)。 三、成语天地。 ①( )想天开 ②争先( )后 ③气( )吁吁 ④狼吞虎( ) ⑤( )地而起 ⑥骨( )如柴 ⑦梦( )以求 ⑧随心所( )

1．把成语补充完整。 2．写两个形式如⑥，含比喻词的成语：______________________ 3．选择上面的成语填空。 A．桂林的山一座座___________，各不相连，奇峰罗列，形态万千。 B．妈妈给我买了一个我___________的玩具。 四、按要求写句子。 1．金丝猴是国家一级保护动物，我们不能伤害它。(改为反问句) ______________________________________________________________ 2．我们要有改正错误、认识错误的勇气。(改病句) ______________________________________________________________ 3．你能描写一下早晨上学途中的环境吗？注意突出愉快的心情：______________________________________________________________ 五、根据课文内容填空。 1、桂林的山真啊，一座座，，像老人，像巨像，像骆驼，， ；桂林的山真啊，像，像，，倒映水中；桂林的山真啊，，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 2．《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题指的是_________________，我 从这篇课文中懂得____________________________________________。 3．科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了___________；科学家研究蜻蜓的翅膀，研制出___________；科学家研究___________，制造出___________。 六、名句填空。 1．《望洞庭》中，总写洞庭湖秋色的诗句是：___________，___________。2．一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日，这景象可以用王维的诗句“___________，___________”来形容。 3．“___________，行必果”是与诚信有关的名句，我知道表示诚信的名句还有：___________。

小学语文能力测试卷

郫县实验学校小学语文能力测试卷 班级：姓名： 一、轻松过关。（26分） （一）看拼音写句子。（6分） 1．Yí gè wēi xiào，zhuǎn shùn jí shì，dàn tā shì rén shēng lǚ tú sh àng zuì hǎo de shēn fèn zhèng． 2．Héng méi lěng duì qiān fū zhǐ，fǔ shǒu gān wéi rú niú． （二）选择题。（5分） 1．下列词语没有错别字一项是（） A.矫健骄傲娇美骄生惯养 B.辩论辨别辫子明辨是非 C.彩铃彩摘精彩无精打采 D.班级斑点斑斓搬门弄斧 2．给下列加点字选择正确的解释。 （1）美不胜．收（） A.胜利 B.打败 C.优美的 D.能承受 （2）白．手起家（） A.清楚 B.陈述，说明 C.亮 D.空空的 3．下列三组内容没有搭配错误的是（） A.《鲁滨孙漂流记》——马克·吐温——英国 B.《卖火柴的小女孩》——安徒生——丹麦 C.《汤姆·索亚历险记》——契诃夫——美国 4．选出不是比喻句的一项（） A.往事历历在目，仿佛就发生在昨天。 B.那又深又翠的景色简直是青山绿水画。 C.地中海被称为西方文明的摇篮。 D.海燕像黑色的闪迪，在高傲地飞翔。 5．下列成语使用正确的一句是（） A.同学们经常向老师请教，这种不耻下问 ．．．．的精神值得提倡。 B.他今天身体不舒服，才上车就情不自 ．．．禁．地吐了。

C.船长没有在灾难面前束手就擒 ．．．．，他立即调遣失事船舶赢得了时间。 D.我喜欢吟诵诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都乐此不疲 ．．．．。 （三）判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。）（3分） 1．《匆匆》的作者是朱自清，这篇课文运用了比喻的修辞手法。（）2．《闻官军收河南河北》描写了杜甫听到官军收复河南河北的消息后“欣喜欲狂”的心情。（）3．“惟弈秋之为听”的意思是“只听弈秋的教导”。（）4．“自相矛盾”这个成语出自《矛与盾》。（）5．“人闲桂花落，夜静春山空”描绘的是秋天的景色。（）6．“千年梦圆在今朝”指的是中国第一颗人造卫星成功发射。（）（四）句子练习。（14分） 1．请在原文上用修改符号修改病句。（10分） （1）朝霞被天空映红了。 （2）这篇文章的内容和形式都很丰富。 （3）武松喝了十八碗酒，一大盘牛肉，大步走上了景阳冈。 （4）昨天下午，我们整整劳动了一天。 （5）这是两千多年前新出土的文物。 2．按要求改写句子。（8分） （1）特务很狡猾。（改为比喻句） （2）王宁说：“我要像李林那样关心集体”。（改为转述句） （3）考场上静得很。（改为夸张句） （4）这活泼的小孩是我的好朋友。（改为反问句）

小学四年级语文期中测试卷(含答案)

2019-2020学年上学期四年级期中检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：60分钟 一、读拼音,写词语。(5分) cháo shuǐ( ) jù shuō( ) miáo shù( ) xuǎn zé( ) jī fū( ) xuè yè( ) bēi cǎn ( ) shōu huò( ) tí mù( ) jià shǐ( ) 二、比一比,再组词。(4分) 三、在括号里填上合适的词语。(5分) ( )的钱塘江 ( )的夜晚 ( )的阳光 ( )的住宅 ( )的宇宙 一( )水墙 一( )菜园 一( )隧道 一( )微光 一( )响声 四、根据提示写词语。(8分) 1.把词语补充完成。(4分) ( )( )不入 上( )入( ) 鸦雀( )( ) 齐头( )( ) ( )崩( )裂 ( )疲( )竭 ( )吹( )淋 ( )隐( )现 2.写出两个描写神仙的四字词语。(2分) 3.写出两个和“( )隐( )现”格式相同的词语。(2分) 五、用“ ”选择正确的字和读音。(6分) 1.老张是个细心的人,他看问题一丝一(豪 毫)都不放过。 2.他(愤 奋)力游过去,想把那个落水的孩子救上来。 3.奶奶嚼．(jiáo jué)不动硬东西,她的牙齿咀嚼．(ji áo jué)功能已经下降．(jiàng xiáng)了。 4.妈妈系．(jì xì)着围裙,开始在厨房准备晚餐。 六、选择合适的关联词语填空。(4分) 即使……也 如果……就 尽管……也 不是……而是 1.( )一根极细的电线,它( )能灵巧地避开。 2.蝙蝠在夜里飞行,靠的( )眼睛,( )用嘴和耳朵配合起来探路的。 3.( )感到疲劳,它( )在未完工的家门口休息一会儿。 4.( )如此,普罗米修斯( )不向宙斯屈服。 七、按要求写句子。(4分) 1.将给出的词语填入句子中,使句子更加生动。(1分) 闪闪烁烁 美丽

【最新】小学六年级语文期中考试试题(有答案)新人教版

小学六年级下学期期中素质测试 语文试题 一、基础知识大本营。（36分） 1、读拼音，写词语。（5分） Zhēng róng duàn liàn ( ) ( ) càn bào fěi tú chā y āng ( ) ( ) ( ) 答案：蒸融锻炼残暴匪徒插秧 2、用“-------”标出括号里正确的汉字或拼音。（4分） （1）幸（而尔）（幅副）度（截竭）然演（绎译）（2）转（zhuǎn Zhuàn）椅夹（jiā jiá）（3）间（jiān jiàn）爱憎（zēng zèng） 答案： 幸而，拼音:xìng ér，意思是幸好、幸亏。 幅度，fú dù，[释义](名)物体振动或摇摆所展开的宽度，比喻事物变动的大小。 截然，形容界限分明，像割断一样。 【词语】演绎【全拼】: 【yǎnyì】【释义】: 一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。三段论就是演绎推理的一种形式（跟‘归纳’相对）。 【词语】转椅【全拼】: 【zhuànyǐ】【释义】: 一种安着螺旋轴能够左右旋转的椅子。 【词语】夹衣【全拼】: 【jiā yī】【释义】: 1.有里有面的双层衣服。 间[jiān] 两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系：中间。间距。间奏。天地之间。

在一定空间或时间内：田间。人间。 房子内隔成的部分：里间。衣帽间。间量。 量词，房屋的最小单位：一间房。 一会儿，顷刻：瞬间。 近来。 间[jiàn] 空隙：间隙。当间儿。亲密无间。 隔开，不连接：间隔。间断。间接。间日。间歇。黑白相间。 挑拨使人不和：离间。间谍。反间计。 拔去，除去：间苗。 偏僻的小路：间道。间行（从小路走）。 此“间”应该纯属打印出错！唉！现在出题越来越不严谨，让全县学生做这题，有点丢脸呀。 爱憎àizēng：爱和恨。 3、把下列词语补充完整。（2+2=4分） （）拥而至、（）无虚席、（）郸学步、精兵（）政 我还能根据词义写出含有“手”的成语： 形容高兴到极点（）；形容游荡成性，不好劳动（） 答案：蜂拥而至、座无虚席、邯郸学步、精兵简政 欣喜若狂：形容高兴到了极点。 手舞足蹈，读音：shǒu wǔ zú dǎo解释：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。 游手好闲，yóu shǒu hào xián，释义：游手：闲着手不做事。好闲：喜欢安逸。指人整天四处游玩，没有事情可做。 游手好闲:游荡成性,不好劳动。.落荒而逃:离开战场或大道,往荒野逃去。形容战败后慌忙逃命。.鱼贯而入:像游鱼那样首尾连贯地进入。比喻有秩序地相继进入。 .游荡成性,不好劳动。(游手好闲) 从实际情况出发,不夸大,不缩小,正确地对待和处理问题。(实时求事) .好了还求更好。(精益求精) 4、用“传”字组成不同的词语进行填空。（4分） （）疾病（）知识（）信息（）节日 答案：传达命令，传播疾病，传授经验，传递情报，传授知识，传递信号传统节日

四年级语文期中考试试题

小学语文第八册期中试卷（二）一、看拼音写词语。（8分） 二、按要求填空。（6分） 1．“卷”字应查（）部，再查（）画。 “冉”字应查（）部，再查（）画。 “肃”字应查（）部，再查（）画。 2．“哦”字应查字母（），读音是（）。 “倏”字应查字母（），读音是（）。 “郁”字应查字母（），读音是（）。 三、用多音字组词。（4分） 四、选词填空。（8分） 阻挡阻拦 1．有一座高山（）我们的去路。 2．马路上撞了车，民警（）人们向前走。 吮吸吸取

3．麦苗如饥似渴地（）着春雨。 4．张明这次考试成绩不好，他应从中（）教训。 五、选择恰当的解释填在括号里。（4分） 六、造句。（4分） 1．改变—_____________________________ 2．贡献—_____________________________ 七、判断，对的画√，错的画×。（6分） 1．古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。( ) 2．“小心在意”是注意，留神的意思。( ) 3．“绿油油的湖面平得像一面镜子”，是一个拟人句。( ) 八、把下面句子补充完整。（6分） 1．_________________________，还写不写作业？ 2．我太喜欢_________________________！ 3．我明白了_________________________。 九、给下面句子加上标点。（4分） 那雨像线一样细随着春风在天空中飘洒着飞扬着有时候雨细起来像一阵薄雾飘洒在丛林中街道上花坛里 十、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话，把序号填在括号里。（5分） （）太阳一露头，那雾便消逝得无影无踪了。 （）太阳继续上升，变得小些了，可它的光越发眩目了。 （）清晨，天黑沉沉的，浓雾漫漫。 （）太阳升起来了，射出绚烂的光束。 （）突然，东方显出了鱼肚白。

2011版小学语文课程标准测试题

《小学语文课程标准》试题 一、填空题 1、工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展 .的 基础。 2、课程的基本理念：（一）全面提高学生的语文素养；（二）正确把握语文教育的特点（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式（四）努力建设开放而有活力的语文课程。 3、课程目标_九年一贯 整体设计。课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度设计。 4、课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级这四个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的整体性和阶段性。 5、课程目标中各个学段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。 6、阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”（1~2年级为“__写话”，3~6年级为“习作”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求。 7、新课程标准要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 8、能主动进行探究性学 习，在实践中学习，运用语文。 9、学会汉语拼音。能说 普通话。认识3500个左右常用 汉字。 10、语文教学应在师生的 _平等对话_过程中进行。 11、语文课程标准将原来的 中高年级“以写记叙文为主” 改成了“能写简单的纪实作文 和想象作文”。 12、口语交际是__听__ 与_ 说_ 双方的互动过程。教学 活动主要应在具体的_交际情境 _中进行。 13、语文是实践性很强的 课程，应着重培养学生的语文 实践能力，而培养这种能力的主 要途径也应该是语文实践，不 宜刻意追求语文知识的系统和 完整。 14、新课程倡导 (自主)、 （合作）、（探究）的学习方 式。 15、汉语拼音能帮助（学生 识字），帮助（学生说好普通 话），帮助（学生阅读）。 16、识字是（阅读）和（写 作）的基础，是（整个语文学习 活动）的教学重点。 17、口语交际课的教学教学 设计>设计，首先要（选择好话 题）。话题要贴近（生活）， 密切联系学生的（经验世界） 和（想象世界），使每个学 生有话可说，有话要说。 18、口语交际的核心是（交 际）二字，注重的是人与人之间 的（交流和沟通）。口语交际 能力的培养要在（双向互动的 语言实践）中进行。 19、阅读教学过程是（学 生）、（教师）、（文本）之 间对话的过程。 20、（使学生掌握一定的 口语交际的技能）、（养成与口 语交往相关的良好习惯及待人 处事的交往能力）是落实口语交 际的主要任务。 21、《语文课程标准》指出： “写作教学应贴近学生实际，让 学生易于动笔，乐于表达， 应引导学生关注现实，热爱生 活，表达真情实感。” 22、《语文课程标准》提出 小学个学段习作教学的目标 是：低年级侧重激发兴趣，培植 自信，乐于写话；中年级侧重引 导学生热爱生活，关注生活，自 由表达；高年级侧重多读书，广 见闻，善思考，有个性地表达。 23、教学目标有两种叙写方 式：分解式目标和交融式目 标。 24、在1—2年级学段中， 学生要学会汉语拼音。能读准 声母、韵母、声调和 整体认读音节能准确地拼读 音节，正确书写声母、韵母和音 节。认识大写字母，熟记《汉语 拼音字母表》。

四年级语文期中测试整理版

四年级期中测试 （完卷时间：80分钟） 一、基本积累（25分） 1、把词语补充完整。（6分） 人声起伏漫山 堵截美酒失措2、根据课文内容填空。（4分） 在第四单元学习中，我们跟随作者进行了一次“纸上”旅行。我们参观了雄伟壮观的赵州桥，欣赏了东北的小兴安岭，游览了景色奇异的五彩池,还观看了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮……让我们大开眼界，流连忘返。 3、把诗句补充完整。（6分） （1）此曲只应天上有，人间能得几回闻。 （2）乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 （3）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 4、运用比喻或拟人的修辞手法，把下面的句子写具体。（4分） 例：秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，看着就让人眼馋。 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。 漫山遍野的水池在阳光下闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩。 漫山遍野的水池在阳光下闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。 晚上，天空中挂着几颗闪亮的星星。 晚上，天空中挂着几颗闪亮的星星，像一只只小眼睛一眨一眨。（像一颗颗珍珠撒在夜空中） 5、任选3个以上的词语，围绕一个意思写几句连贯的话。（5分）

密密层层郁郁葱葱严严实实景色奇异鲜艳多彩自然风光小兴安岭的夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线。草地上盛开着鲜艳多彩的野花，真像个美丽的大花坛。游客们不由地连声发出赞叹：“好一派景色奇异的自然风光啊！” 二、阅读（40分） （一）海滨山城——青岛（20分） 山东半岛多丘陵山地，海岸线蜿蜒曲折，许多地方岩石临海，形成优良港湾。位于山东半岛南面胶州的青岛，就是一个著名的海滨山城。青岛的各区、县都临海，在海滨经常可以看到一边是危岩峭壁，一边是深邃大海，蔚为壮观。 青岛是个山城，市区很少有平地，房屋建筑上下错落，道路起伏绵延，有些街道坡度较大，骑车下坡还真够危险的。 青岛气候适宜。盛夏，处于内陆的省会济南很炎热，人们不得不延长中午休息时间，下午2点以后才工作。而青岛白天酷热，一到傍晚，海风吹来，人们会感到阵阵凉意。青岛的秋季更美，有北方的晴爽，而不显得干燥，天与海一样的蓝。即使到了深秋季节，这里依然很暖和。冬季，青岛没有北方的严寒天气。 青岛是个避暑、游览胜地。每年七月份游客最多。青岛海滨景色美丽，从太平路沿海滨漫步，有伸向海中长440米的栈桥，像条长龙卧在碧波银浪之上。站在楼桥顶端回首遥望市区，一幢幢花园别墅式的小楼交相辉映。 海滨的海产博物馆是全国唯一的海产专业博物馆。这里的水族馆共有六十多个玻璃展池，饲养着黄海、渤海的鱼类以及我国南方与非洲的鱼类和其他海洋动物。中央水池内养育着体重百斤以上的大海龟，新建的露天水池饲养着海豹，另外海产标本中还陈列着大小迥异的贝类、各种鲨鱼、玳瑁、海豹和栩栩如生的大海狮。1、从第3节中找出下面词语的近反义词。（2分） 炎热近义词（酷热）反义词（严寒）2、为带点字选择合适的义项，在括号内填序号。（4分） 临：（1）从高处往下看；（2）来到；（3）面对；靠近；（4）从上面到下面去。（1）许多地方岩石临．海，形成优良港湾。（ 3 ） 胜：（1）能承担；经得住；（2）尽；（3）跟“败”相对；（4）优美的；美好的。（2）青岛是个避暑、游览胜．地。（ 4 ） 3、比较句子的异同。（3分） 伸向海中长440米的栈桥，像条长龙卧在碧波银浪之上。 伸向海中的栈桥很长很长。 第一句写得好，作者用列数字、打比方的方法把栈桥很长的特点写具体、写生动了。 4、根据课文内容填空。（7分）

小学语文测试题及答案共16页

小学语文新课标测试题及答案 （一） 一、填空题。（6分） 1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。 2、语文教学应在（师生）平等对话的过程中进行。（学生）是语文学习的主人，（教师）是学习活动的引导者和组织者。 3、课程目标按（九年一贯）整体设计，根据（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。 4、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的 情感，养成语文学习 的（自信心）和（良 好习惯），掌握最基 本的（ 语文学习方法）。 5、语文课程标 准将原来的中高年级 “以写记叙文为主” 改成了“能写（简单 的纪实作文和想象作 文）”。 四、分析题 （50分） （一）课 标与大纲对比分析。 （10分） 答：首先，新 课程标准在认字方面 识字量有了很大的增 加，并将“会认”“会 写”分开要求，明确 了小学低段的识字教 学是多认少写，可以 避免字字要求“四 会”，造成学生的学习 负担过重。这为尽早 让学生开始阅读打下 了一个基础。并且提 出了培养学生的认字 兴趣，这在“大纲” 中是没有的。 其次，在写字 方面，大纲中有掌握 “笔顺规则、间架结 构”，“能按汉字的基 本笔画、笔顺、偏旁 和结构分析、记忆字 形”的明确要求，在 音形意三方面的学习 作了具体的布置，而 “新课标”中作的要 求是总体性的，“掌握 汉字的基本笔画和常 用的偏旁部首；能按 笔顺规则用硬笔写 字，注意间架结构。 初步感受汉字的形体 美。养成正确的写字 姿势和良好的写字习 惯，书写规范、端正、 整洁。” 再者，新课标 中提出了学生的自主 识字“能借助汉语拼 音认读汉字。能用音 序和部首检字法查字 典，学习独立识字。” 这在“大纲”中是没 有的。可以看出新课 标对学生的自主学习 能力有了明确的要 求，给学生打下了扎 实的，可持续发展的 识字基础。 （二）案例分 析（请围绕新课标精 神分析下面的案例） （20分） 1、一位教师执 教《太阳》时，当教 师引导学生学完了太

部编版四年级语文下册期中测试卷含答案

2019—2020学年度第二学期期中质量检测 （答题时间30分钟） 一、看拼音写词语，注意把字写规范。（20分） jǐnɡ jiè zhuānɡ shì hé xié shuài lǐnɡ wèi jiè （）（）（）（）（） lǎo yīnɡ zhēnɡ zhá sōnɡ zhī tuī cè yōu lǜ ( ) （）（）（）（） 二、给加点字选择正确读音，在下面打“√”。（12分） 附近（fù fǔ）窥伺（kuī kuì）屏息（bǐnɡ pínɡ） 膝盖（qī xī）晌午（shǎnɡ xiǎnɡ）崭新（zǎn zhǎn） 三、积累运用。（41分） 1、选择恰当的字填空。（8分） 管馆（）理艺术（）餐（）（）家 漫慢（）灭（）山遍野（）跑（）性子 2、补充四字词语，再选一个填空。（13分） (1)三（）一（） (2) 左（）右（） (3) 丰（）多（）(4)车（）马（） (5)（）犬相（） (6)（）容不（） 他根本不听讲解员介绍，老是。 3、诗词积累。（12分） （1），惟有蜻蜓蛱蝶飞。（宋. 范成大《四时田园杂兴》）（2）篱落疏疏一径深，。（宋.杨万里《宿新市徐公店》）（3），无限风光尽被占。，为谁辛苦为谁甜？ （唐. 罗隐《蜂》） （4）风雨送春归，飞雪迎春到。，。 （毛泽东《卜算子. 咏梅》）4、按要求写句子。（8分） （1）这样一只猫，我喜欢还来不及呢，怎么会责打它呢？ （不改变句子意思，换个说法。） （2）鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足！（仿写）

四、阅读短文，回答问题。（27分） 我爱语文课本 我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：“我爱我的语文书！” 每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手就迫不及待地一页一页地看下去。 每当上课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。 每当清晨霞光四射的时候，我静静地坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两边，三遍……毫不厌倦。 啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切耐心的知识老人，从拼音“a,o,e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你让我们与标点符号交朋友，使我们熟悉它们的用法…… 岁月在流逝，转眼就过了五个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！ 啊！我爱的语文书，我全心爱着的语文书！ 1、短文第 2、 3、4自然段都是具体写 2、根据意思从文中找出成语写下来。 （1）形容器物小而精巧。（） （2）形容连续不断。（） 3、各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选） （1）每学期我一拿到新书就想看的心情。（） （2）上语文课时我的神情。（） （3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（） 4、用“”画出描写语文书作用的句子。 5、本文的写法是在正确答案后打“√” （1）借物抒情（2）借物喻理（3）借物喻人

人教版小学二年级语文期中测试题及参考答案

小学二年级语文下册期中试卷（人教版） 班级姓名时间：60分钟分值：105分 一、读拼音，写词语。（8分） xiǒnɡwěi jiědònɡfēn fānɡfènɡhuáng （）（）（）（） zhōnɡshi jìxùjiāoào dùjuān （）（）（）（）二、比一比，组词。（8分） 锋（）购（）传（）逃（）蜂（）沟（）转（）桃（）三、、在括号里填上合适的词。（8分） 一（）地一（）文章 一（）山一（）布 （）的阳光（）的时光 （）地成长（）的歌声 四、给带点字选出正确的语音，对的打“√”。（8分） 相同（xiāng xiàng）应该( yìng yīng) 好奇(hào hǎo) 兴奋（xìng xīng）杜甫（fǔpǔ）处分（chǔchù）弯曲（qǔqū）座位（zuòzhuò） 五、照样子写词(1题每空1分，2题每空2分，共9分) 1、宽——窄胜——（） 夸奖——（）喜欢——（）

2、隐隐约约 _____________ ____________ _____________ 六、我会连（８分） 窄稀一台电扇 稠宽一幅寓言 贱富一枚图画 穷贵一则邮票 七、把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。（6分） 1、学校美丽的我们的一座像花园 2、树上叫麻雀不停地在一只 八、默写下面的古诗及作者，注意不要写错别字，记得加上标点！（10 分） 草 （作者） 九、选词填空。（4分） 发明发现 1、鲁班（）了伞。 2、小东（）花丛上有一只蝴蝶。

往常常常 3、列宁（）请养蜂的人来谈天。 4、今年的春节与（）不同。 十、把下列排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。(6分) （）老师还在学校里备课，改作业。 （）已经回家的同学给老师送来了伞。 （）傍晚，突然下起了雨。 （）老师们追上去，送同学们回家。 （）同学们放下伞跑了。 （）回家的路上传来一阵阵清脆的笑声。 十一、读一读，做一做(9分) 造浴室 夏天，小熊猫、小猴子、小鸭子和小山羊在玩球，出了好多汗，他们想洗个澡． 小猴子上山去找泉水．小熊猫到竹林去砍竹子．小鸭子到湖里去采莲蓬．小山羊到树林里背回来一捆树枝。大家动手引来泉水，搭起一个棚子，做好淋浴喷头。小小的浴室造好啦！小动物们心里多么快乐呀！ 1、“莲”（）结构，用部首查字法先查（）部，再查（）画。 2、短文有（）个自然段。 3、浴室是由（）、（）、（）和（）一

四年级上册语文期中测试卷(含答案)

四年级期中检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：60分钟 一、读拼音,写词语。(5分) cháo shuǐ( ) jù shuō( ) miáo shù( ) xuǎn zé( ) jī fū( ) xuè yè( ) bēi cǎn ( ) shōu huò( ) tí mù( ) jià shǐ( ) 二、比一比,再组词。(4分) 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引 用 源。 三、在括号里填上合适的词语。(5分) ( )的钱塘江 ( )的夜晚 ( )的阳光 ( )的住宅 ( )的宇宙 一( )水墙 一( )菜园 一( )隧道 一( )微光 一( )响声 四、根据提示写词语。(8分) 1.把词语补充完成。(4分) ( )( )不入 上( )入( ) 鸦雀( )( ) 齐头( )( ) ( )崩( )裂 ( )疲( )竭 ( )吹( )淋 ( )隐( )现 2.写出两个描写神仙的四字词语。(2分) 3.写出两个和“( )隐( )现”格式相同的词语。(2分) 五、用“”选择正确的字和读音。(6分) 1.老张是个细心的人,他看问题一丝一(豪 毫)都不放过。 2.他(愤 奋)力游过去,想把那个落水的孩子救上来。 3.奶奶嚼．(jiáo jué)不动硬东西,她的牙齿咀嚼．(jiáo jué)功能已经下降．(jiàng xiáng )了。 4.妈妈系．(jì xì)着围裙,开始在厨房准备晚餐。 六、选择合适的关联词语填空。(4分) 即使……也 如果……就 尽管……也 不是……而是 1.( )一根极细的电线,它( )能灵巧地避开。 2.蝙蝠在夜里飞行,靠的( )眼睛,( )用嘴和耳朵配合起来探路的。 3.( )感到疲劳,它( )在未完工的家门口休息一会儿。 4.( )如此,普罗米修斯( )不向宙斯屈服。 七、按要求写句子。(4分)

小学语文必读书目练习题

一年级上学期语文课外阅读素养知识竞赛试题 班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿ 阅读作品部分： 一、情景再现：（30分） 1、猪太太与猪先生生了个孩子，其中小猪唏哩呼噜是他们的第个孩子，他本来的名字叫。 2、猪太太家的耗子洞里，住着只大耗子。大耗子想把猪太太的咬下来。 3、小猪唏哩呼噜梦见自己，其实呀，原来是被叼着。 4、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保。凑巧，小猪用大狼用的吓跑大狼，保住了命。 5、为了妈妈的荣誉，小猪给当起了保镖。 6、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一条。 7、小猪唏哩呼噜为了想要一辆，卖起了橘子。 8、小猪为了给镶牙在象博士那干了个月的活来还欠下的钱。 9、唏哩呼噜开设了“技术咨询所”，赚来了钱，终于给自己买了一辆崭新的。 10、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是的孩子。 二、明辨是非：（对的在括号里打√，错的打×。）（20分） 1、猫先生没有抓到耗子。（） 2、花花抓到耗子了！（） 3、唏哩呼噜是一只善良的小猪。（） 4、花花是只能干的小猫。（） 5、哇呜老师最喜欢铜板了。（） 6、哇呜老师是一只可爱的大熊。（） 7、大家都爱找小猪玩，因为他老实，从不欺负人。（） 8、路见不平，小猪当皮球。（） 9、小猪路见不平，是为了帮助一只小白兔。（） 10、在集市上卖香蕉打人的是猩猩老二。（） 三、火眼金睛：（把相应答案的序号写在括号里。）（20分） 1、《小猪唏哩呼噜》一书的主人公是（）。 ⑴小兔⑵小猪⑶小猴 2、《小猪唏哩呼噜》一书中，唏哩呼噜有（）个姐姐。 ⑴十个⑵九个⑶十一个 3、猫先生替（）抓耗子。

⑴唏哩呼噜⑵猪太太⑶猪先生 4、小猪的朋友——花花是（） ⑴耗子⑵猫先生⑶蛇 5、《小猪唏哩呼噜》的作者是（） ⑴孙幼军⑵杨红樱⑶鲁兵 6、哇呜老师上课时，（）睡着了。 ⑴唏哩呼噜⑵小马驹白白⑶狐狸丁丁 7、花花在耗子洞里等到第四天早晨才出来，是因为花花（） ⑴被耗子咬伤了⑵吃了两只大耗子太饱就睡着了⑶到牛太太家去玩了 8、教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的（） ⑴大狼⑵月牙熊⑶熊先生 9、鸡太太家闹鬼了，请来（）捉鬼。 ⑴猫先生⑵小猪唏哩呼噜⑶猴子皮皮 10、唏哩呼噜向（）借箩筐。 ⑴马先生⑵羊先生⑶驴先生 阅读古诗部分： 一、倒背如流：（搭配上下句，连连看。）（9分） 江南可采莲，曲项向天歌。 鹅鹅鹅，花落知多少。 夜来风雨声，莲叶何田田。 二、找对朋友：（连连看。）（9分） 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。《咏鹅》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《江南》 白毛浮绿水，红掌拨清波。《春晓》 三、露一手吧：（12分） 露一手吧，你还能背出哪首古诗呢？把它写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

小学四年级语文期中测试卷

小学四年级语文期中测试卷 2008-4-5. 卷首语：亲爱的同学们，通过近两个月的学习，你一定有很多的收获，现在就让我们一起来展示一下，享受成功的喜悦吧！相信你一定会认真读题，仔细答题，而且字迹工整。注意，只要你认真书写，卷面整洁，就可以先得3分。 第一部分：看你知识牢不牢？50% 一、填词语8% bǎtúcuīcùjǔjiàn fān yuè () () () ( ) xiān ruòmáng lùshèn zhòng wéi fàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、补充成语，并选择其中一个写一句话，注意语句通顺。4+1% ( )然大( ) 身先( )( ) 心( )意( ) 青翠( )( ) ( )光( )影( )能生( ) ( )山( )野( )声( )语 三、在加点字的正确读音下画“”。（3分） 呕吐．( tǔ tù) 鲜．为人知(xiān xiǎn) 半晌．( shǎng xiǎng ) 尽．量( jǐn jìn ) 瓶塞．(sāi sè) 模．仿( mómú) 四、填空20% 1、二、三月间，微风着，毛毛细雨。千万条柔柳，青的草，绿的芽，，都像，形成了的春天。 2、诸葛亮分析了的形势，提出了的策略。刘备听了，像。 3、写一首本学期学过的描写春天的古诗：诗人题目《》，。 ，。 4、通过半学期的学习，我认识了的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计者，三顾茅庐的，一心为公

的，的公仪休，他们都是我们学习的好榜样。 五、按要求写成语。（至少写4个）（8分） 1、形容雨大的： 2、写白衣战士的： 3、关于诸葛亮的： 4、描写风景的： 六、句子练习。（6分） 1、照样子把句子写生动。 例：小溪叮叮咚咚地流。小溪在唱动听的歌。 ①蜜蜂在花丛里飞来飞去。 。 ②高粱红了。 。 2、给下面句子换个说法，意思不变。 ①现在我该不是最弱小的了吧？ 第二部分：你会读书吗？读懂了完成习题。12% 一、阅读短文12% 老办法不管用了 一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。 说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来的一条小溪，由于天气干旱，已经干了。 这时，迎面飞来一只喜鹊。乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答这儿用的是井水只是井底很深乌鸦说这个我有经验它想：“以前我喝水喝不着，瓶子很深，丢些小石子，水就涨上来啦……！”它来到井边一看，水井果然很深，于是就衔来石子，一块一块填进井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。 又()又( )的乌鸦回到村口，始终没喝上一滴水。它叹息着：“唉！

小学语文字词练习题

小学语文字词练习题 一、选择字义 1、“嚷”用部首查字法，应先查部，再查画。“嚷”的意思有：①喊叫②吵闹③责备。“叫嚷”的“嚷”应选。 2、“典”用音序查字法，应先查音序，再查音节。“典”的意思有：①标准、法则②典范性书籍③典故④典礼。“词典”的“典”应选。 3、每一片叶子形态各异----你找不到两片相同的叶子。( ) ①奇异，特别②不相同③惊奇④另外的⑤分开 4、我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱绿。( ) ①强壮②雄壮③加强，使壮大④一个少数民族名字 5、背：①离开②违背、违反③背诵 (1)聪聪像背书似的说。( ) (2)他背井离乡在外打工。( ) (3)他这个人背信弃义、恩将仇报。( ) 6、肥美：①肥沃②肥壮、丰美 (1)一群群肥美的牛羊正在草原上吃草。( ) (2)河流两岸是肥美的土地。( ) 7、吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。( ) ①灾祸②忧虑③害(病) 8、奇：①少见的、特殊的②出人意料的③惊奇 越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。( ) 海里有不少奇怪的动植物。( ) 9、略：①简单、略微②省去，简化③计划，计谋④夺取 (1)诸葛亮具有过人的雄才大略。( ) (2)欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。( ) (3)中间的话都省略掉了。( ) (4)这个提纲写得太简略了。( ) 1、疾：①病；②痛苦；③痛恨；④急速。 疾驰（）人间疾苦（）积劳成疾（） 2、观：①观看；②景象或样子；③对事物的认识。 坐井观天（）天下奇观（）悲观失望（） 3、颜：①脸；表情；②体面；③颜色；③姓。 五颜六色（）和颜悦色（）无颜见人（） 4、负：①背；②担负；③违背；④失败。 身负重任（）胜负未分（）忘恩负义（） 二、给带点字选择正确解释，并在序号上打“√”。 1、漫天飞舞①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制。 2、若无其是①他，他们；②那，那个，那些。 3、高低错落①不对；②差，坏；③交叉着；④叉开。 4、挨近①依次，顺次；②靠近。 5、滚瓜烂熟①某些固体物质破坏或水分增加后松软；②腐烂；③表示程度深。 6、勤能补拙①尽力多做或不间断地做；②次数多，经常；③勤务。

四年级语文期中测试题有答案

四年级语文期中测试题有答案 一、我会写。 lu?tu? shǔyú lǚy?u wúxiá píbai （骆驼）（属于）（旅游）（无暇）（疲惫）dào d? bǔzhuō shāo huǐ níng gùjīng jì （道德）（捕捉）（烧毁）（凝固）（经济） 二、我会在括号里选择恰当的字组词。 （艰）辛绸（缎） （坚）定（坚艰）（段）落（段缎锻） （艰）巨（锻）炼 （克）服（秧）苗 攻（克）（刻克）遭（殃）（秧殃央） （刻）苦（央）求 三、我会选词填空。 盼望渴望希望期望愿望 1、你们是祖国的花朵，祖国的（希望）靠你们。 2、我们不应该辜负老师和父母的（期望）。 3、我的（愿望）是“和平之花”永远开放。 4、在等待与（盼望）中，春天终于来了。 5、我（渴望）台湾早日回到祖国的怀抱。 无论……都……只要……就…… 即使……也……不是……而是…… 1. 飞机装上雷达，（即使）在漆黑的夜里，它（也）能安全飞行。 2. （无论）什么地方，（都）比不上我的家乡美。 3. 放学回家后，我（不是）先出去玩，（而是）先做作业。 4. 明天（只要）不下雨，春游（就）会照计划进行。 四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。 拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解 馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸 （拮据）－－（困难）（梦寐以求）－－（日思夜想）（器重）－－（看重）（疑惑不解）－－（迷惑不解）（赠予）－－（馈赠）（闷闷不乐）－－（愁眉苦脸） 五、照样子，改写下面的句子。 例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（反问句改陈述句） 我们中彩得到汽车是道德的。 1. 难道我不该指出你工作中出现的问题吗？ 改：我们应该指出你工作中出现的问题。

小学语文课程标准测试题(附答案)

焦作市首届小学语文教师素养大赛笔试试题 分数： 教育教学理论 一、填空（每空0.5分，共10分） 1、语文是最重要的工具，是的重要组成部分。与的统一，是语文课程的基本特点。 2、语文课程体现了以人的发展为本的教育理念，有利于有利于。 3、是语文课程标准设定识字写字学习目标的一个重要指导思想。 4、综合性学习是一个、、的学习过程。 5、阅读教学的重点是培养学生具有、、、的能力。 6、《语文教学二十韵》是著名教育家的作品。 7、“千教万教，教人求真千学万学，学做真人”是著名教育家的名言。 8、王崧舟老师认为：一个优秀的语文教师，必得有四大支柱的坚固支撑。支撑起语文教师的诗性，支撑起语文教师的灵性，支撑起语文教师的活性， 支撑起语文教师的神性。 9、朱永新先生主持，以一切人的发展为宗旨，是基于人文培养的素质教育，是着眼精神成长的生活教育。 二、判断（每小题1分，共10分） 1、综合性学习的内容和方式主要就是学生在教师指导下自主的进行主题活动，如：办刊、演出、辩论、诵会等。（） 2、语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。 （） 3、第一学段，是九年义务教育的基础阶段。课程标准按识字与写字、阅读、写话、口语交际四个方面共列出了28项目标。（） 4、正确地理解和运用祖国语文时对听、说、读、写综合能力的总的描述。（） 5、识字评价要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。（） 6、语文评价中的形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价。（） 7、课标要求阅读教学应注意学生的心理卫生和用眼卫生。（） 8、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》是课程标准关于“学会汉语拼音”之一。（） 9、口语交际是老师和学生的互动过程，教学活动主要应该在具体的教学环境中进行。（） 10、课程标准要求1－9年级合计背诵古今优秀诗文240篇，其中1－6年级80篇，7－9年级160篇。（） 三、简答（每小题5分，共10分）。 1、如何引导学生有目的的搜集资料? 2、语文课程的基本理念是什么？ 文学素养