七年级历史上册第二单元测评

第二单元测评

(时间:45分钟满分:100分)

一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。每小题列出的四个选项中,只有一项符合题意)

1.中国古代王朝频繁更替,有的历经几百年而不倒,有的则昙花一现。我国历史上第一个王朝是()

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.东周

2.某校七年级(2)班主办了一期“历史天地”图片展。下列四幅展品能体现商朝精湛艺术的是()

3.“公元前771年,犬戎攻破镐京,杀死周幽王。第二年,周平王迁都洛邑,历史上称为东周。”对此材料理解不正确的是()

A.公元前771年,西周灭亡

B.犬戎杀死周幽王

C.公元前772年,东周建立

D.周平王迁都洛邑

4.(湖北随州)“春秋五霸”“战国七雄”演绎了春秋战国时期的纷争。诸侯国的出现,源于()

A.世袭制

B.郡县制

C.禅让制

D.分封制

5.夏、商、西周社会以血缘亲疏关系区分尊卑等级。当时社会成员的等级不包括()

A.地主

B.贵族

C.平民

D.奴隶

6.夏、商、西周统治人民的两种主要手段是()

①暴力镇压②实行分封制③礼仪教化④实行宗法制

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

7.(山东东营)齐桓公、晋文公成为春秋时期霸主的相同因素有()

①以“尊王攘夷”为口号②发展生产③整顿内政④注重军队建设

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

8.每一个成语都有着深刻的含义,下列成语反映楚庄王称霸的是()

9.战国时期,各国积极展开政治、外交活动。右图再现的是秦国的张仪游说楚与齐绝交的情景。张仪属于()

B.墨家

C.法家

D.道家

10.(山东泰安)后人写诗“始知李太守,伯禹亦不如”,赞扬李冰的功劳胜过大禹治水,这是因为李冰()

A.发明了望、闻、问、切“四诊法”

B.修筑了都江堰,造福于民

C.发明了铁农具和牛耕

D.进行了变法,推动了历史前进

11.铁器的推广和使用,导致了“公作则迟”“分地则速”现象的出现。该现象最早出现于()

A.夏朝时期

B.商朝时期

C.西周时期

D.春秋时期

12.战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。首开变法之风的是()

A.楚国吴起变法

B.魏国李悝变法

C.韩国申不害改革

D.齐国邹忌改革

13.商鞅变法后秦国的农民想获得爵位最好的途径是()

A.努力种田织布

B.在战争中建立军功

C.努力开垦荒地

D.经商发财

14.甲骨文是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史开始于()

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.东周

15.文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映商朝社会生活的是()

16.(山东东营)1988年,诺贝尔奖获得者汉内斯·阿尔文曾说:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回到2 500多年前,去汲取孔子的智慧。”文中的“智慧”是指()

A.“仁”和“德治”

B.“兼爱”和“非攻”

C.“无为而治”

D.实行“法治”

17.2014年,乌克兰局势引起国际社会的高度关注。《军事观察》栏目准备邀请几位嘉宾参与讨论,你认为最合适的人选是()

A.庄子

B.墨子

C.孟子

D.孙武

18.(湖北黄石)“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”说的是对立的双方能够相互转化。提出该观点的思想学派是()

A.儒家

B.道家

C.法家

D.兵家

19.右图是小明同学假期旅游时拍摄的一幅风景图,请判断该风景位于()

A.陕西省

B.河南省

D.四川省

20.如果你想再现周朝贵族在宴会上使用的乐器,你应选择()

A.编钟

B.古琴

C.古筝

D.琵琶

二、判断改错题(10分)

21.历史诊所

皮皮:我非常想知道国家的产生和社会变革情况,你能告诉我一些夏商周社会变革情况吗?

贝贝:当然可以了!启建立了我国历史上第一个国家——夏朝,开始了“家天下”。

皮皮:噢!你还能告诉我战国时期的合纵连横吗?

贝贝:那就更没有问题了!战国时期六国之间南北联合,共同抗秦,称为“连横”;秦国远交近攻,各个击破,称为“合纵”。

皮皮:那战国时期的耕作方式是千耦其耘还是个体农耕?

贝贝:我知道!是千耦其耘呗。

皮皮:唉,殷墟出土的司母戊鼎是哪个朝代青铜器的代表作?

贝贝:是夏朝吧?

你能诊断出其中不符合历史事实的地方吗?请写出出错处并简单说明理由。

三、材料解析题(本题共2小题,第22题9分,第23题11分,共20分)

22.考察中国历史,我们可以发现,改革(变法)是中国历史发展的鲜明主题……战国时期,各国竞相掀起了改革的时代风潮。

材料一公元前382年,楚悼王任命吴起为令尹,主持变法。吴起变法,从打击大贵族入手,颁布新法。新法行之期年,楚悼王死去。在楚悼王的灵堂上,楚国贵戚大臣作乱而共攻吴起。吴起跑到楚悼王的尸体下躲藏,贵族射杀了吴起。但变法也因楚悼王和吴起的死而受到挫折。

材料二战国时期,新兴地主为确立统治地位,维护自己的利益,打着“富国强兵”的旗号,先后在各国掀起变法运动,其中影响最大的是商鞅在秦国的变法。

商鞅城门立木想象图

(1)战国时期,各国改革的原因是什么?(2分)

(2)填写战国时期各国变法的表格。(3分)

(3)商鞅实行城门立木的目的是什么?商鞅后来被处死,但我们仍然说商鞅变法是成功的,为什么?(4分)

23.观察下图哲理漫画,回答问题。

(1)以上三幅图片分别反映了战国时期哪家学派的思想?(3分)

(2)今天生活中有许多地方都体现了春秋战国时期诸子百家的思想,请举一例说明。(4分)

(3)你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想?请说出你的理由(包括这家学派的主要思想和现实意义)。(4分)

四、分析与探究题(10分)

24.历史虽然已经离我们远去,但总会留下一些遗迹,这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据,请结合下列资料进行相关问题的探究。

【遗址中的历史】

(1)图1的遗址经考古学家认定,是夏朝的都城,请你说出此都城的名称。如果将此都城进行复原,除了城堡、宫殿外,还会有什么国家机构?试分析夏朝国家机构的性质。(3分)

(2)图2为殷墟遗址,此遗址是哪一个王朝的都城?与哪一国王迁都有直接关系?(2分)

【文物中的历史】

图3利簋

(3)图3中的文物腹内底部有铭文,记载了周武王伐纣的史实,史实发生在哪一年?结合所学知识,说一说武王伐纣的结果。(2分)

【史料中的历史】

参考答案

一、选择题

1.A约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝。注意区分,中国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝。

2.C注意题干中的限制词“商朝”,分析四个选项,A、B两项是半坡文化成就,D项是春秋时期,C 项中的“妇好”是商王武丁的妻子。

3.C公元前771年的第二年指的是公元前770年,故C项不正确。

4.D

5.A地主阶级在春秋战国时期才形成,故A项符合题意。

6.C夏商西周的统治手段有:一方面,他们都建立了强大的军队,实行暴力镇压;另一方面,用礼仪教化配合暴力镇压,起着调节社会矛盾、稳定社会秩序的作用。

7.B

8.D卧薪尝胆反映的是越王勾践的故事,退避三舍反映的是晋文公的故事,老马识途反映的是管仲的故事,问鼎中原反映的是楚庄王的故事。

9.A10.B

11.D春秋时期,铁器、牛耕的使用,大大提高了生产效率,使个体生产成为可能。

12.B在各国变法中魏国首开变法之风。

13.B努力种田织布和开垦荒地按变法法令可以免除徭役,A、C两项排除;变法内容中实行重农抑商,故D项应排除;变法内容中规定按军功大小授予爵位,故B项符合题意。

14.B

15.C鱼纹彩陶盆反映半坡氏族的社会生活,楚国王子午鼎反映春秋时期社会生活,司母戊鼎反映商朝社会生活,大盂铜鼎反映西周时期社会生活。故结合题意,正确的答案应选C项。

16.A

17.D孙武是春秋时期著名的军事家,符合栏目的要求。

18.B

19.D图片中的风景是都江堰,它位于今天的四川省境内。

20.A编钟是周朝贵族在祭祀、宴会等活动中使用的乐器。

二、判断改错题

21.答案:(1)启:夏朝的建立者是禹。

(2)“连横”:“合纵”。

(3)“合纵”:“连横”。

(4)千耦其耘:个体农耕。

(5)夏朝:司母戊鼎是商代青铜器。

三、材料解析题

22.参考答案:(1)为了富国强兵。

(2)

(3)取信于民,便于法令推行。商鞅虽死,但法令仍存,秦国从此强盛,成为战国中后期实力最强的国家。

23.参考答案:(1)图1体现了道家思想;图2体现了法家思想;图3体现了儒家思想。

(2)依法治国;以德治国;对人要团结友爱;不要以大欺小,以强凌弱;坏事变好事,好事变坏事;用和平方式,通过谈判解决国际争端;保护环境等等。(只要言之有理即可)

(3)任意选择三家中的一家即可。例如:喜欢儒家思想,因为:儒家主张“仁”,可以使我们尊重别人,理解别人,体贴别人,人与人之间和睦相处,社会和谐发展。

喜欢道家思想,因为:道家主张无为而治,顺其自然和齐物论,可以化解压力,学会用辩证的眼光看待问题。

喜欢法家思想,因为法家主张历史进步、法治和中央集权,可以使我们明确社会发展的趋势,积极向上,同时学会依法办事。

四、分析与探究题

24.参考答案:(1)阳城。如监狱。是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

(2)商朝。盘庚。

(3)公元前1046年;牧野;武王联合众多诸侯在牧野打败商纣王,攻入商都,商朝灭亡。

(4)反映了奴隶成为殉葬品的事实。说明当时的奴隶生活在社会最底层,毫无人身自由的悲惨情况。

七年级上册历史与社会目录详细

第一单元人在社会中生活 第一课我的家在哪里 4------8 1从社区看我家 2在社区中生活 第二课乡村与城市 9------15 1乡村聚落 2城市聚落 3往来在区域之间 综合探究一从地图上获取信息 16------22 1带着地图定向越野 2带着地图去旅行 第二单元人类共同生活的世界 第一课大洲与大洋 24------29 1人类的栖息地 2海洋对人类的影响 第二课自然环境 30------41 1地形多样 2气象万千 3众多的河湖 4风光迥异 第三课世界大家庭 42------52 1人口与人种 2语言与宗教 3国家和地区 综合探究二从地球仪上看世界 53------56 1观察地球仪 2使用地球仪 第三单元各具特色的区域生活 第一课家住平原 58------63 1稻作文化的印记 2用机械种庄稼 第二课与山为邻 64------69

1垂直的生计 2山地之间 第三课傍水而居 70------75 1耕海牧鱼 2水上都市 第四课草原人家 76------81 1逐水草而居 2现代化的牧场 第五课干旱的宝地 82------87 1石油宝库 2沙漠绿洲 综合探究三如何认识区域------以南非为例88------92 1确定区域的位置与范围 2评析区域的自然条件 3关注区域的人文特色 4感受区域的发展 第四单元文明中心-------城市 第一课美国政治的心脏：华盛顿 94------96 第二课文化艺术之都：巴黎 97------100 第三课 IT新城：班加罗尔 101------103 第四课汽车城：蔚山 104------106 第五课城市规划的典范：巴西利亚 107------109 综合探究四如何认识城市------以莫斯科为例110------113 1描述城市的位置和环境 2归纳城市的特色

人教版七年级上册历史第二单元测试题(附答案)

人教版七年级上册历史第二单元测试题（附答案） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分 一、选择题 ( ) A. ①②③ B. ②③④ C. ②③ D. ②④ 2.春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。春秋霸主串联起了整个春秋时代，他们见证了这数百年的兴衰荣辱。公元前7世纪后期，通过城濮大战，成为中原霸主的是（） A.齐桓公 B.晋文公 C.宋襄公 D.楚庄王 3.历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指 A．儒家学说成为正统思想 B．出现了“百家争鸣”的局面 C．铁器和牛耕的普遍使用 D．出现了儒、道、佛并立局面 4.成都平原被称为“天府之国”得益于水利工程 A．治理黄河 B．兴修灵渠 C．大禹治水 D．都江堰 5.四字短语彰显中国文化特色。下列各项中均能体现西方人文精神的一组四字短语是（） A．与世无争麻木不仁神权至上及时行乐 B．压抑人性以人为本言论自由自私自利 C．禁欲苦行人人平等知行合一和谐共生 D．随心所欲无拘无束张扬个性思想开放 6.文物是考证历史的重要资料。下面器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是 A．半坡彩陶 B．镶嵌绿松石的铜牌 C．司母戊鼎 D．毛公鼎 7.春秋战国时期是我国历史大变革时期，它反映在思想文化领域内出现了 A．春秋争霸战争 B．战国兼并战争 C．百家争鸣 D．铁器牛耕的推广使用 8.公元前770年，周平王在诸侯支持下，把都城东迁至，我国历史由此进入东周时期。A．镐京 B．洛邑 C．西安 D．咸阳 9.据说我国的历法源于 A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．战国时期 10.《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十二国，姬姓独居五十三人。”可见周姓亲族是西周分封的主体。这些亲族受封时，周王会给予他们 A．封号和耕牛 B．土地和人口 C．土地和耕牛 D．人口和铁犁 11.三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国就在长江修筑了都江堰水利工程。课堂上，同学们对都江堰的作用做了下面推断，参考下图，你认为最准确的说法是A．防洪排水 B．水运 C．防洪灌溉 D．蓄水防旱 12.农历正月初一是我国传统的新春佳节，我们今天的农历据说来源于（） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 战国 13.《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是（）

人教版历史与社会七年级上作业本答案

人教版历史与社会七年级上作业本答案 （2021最新版） 作者：______ 编写日期：2021年__月__日 第15课 【想一想】“推恩令”巧妙在哪里？ “推恩令”巧妙在汉武帝不费一兵，不费寸土，就削弱了诸侯封国的势力，使之无力与中央对抗，而且得到封地的诸侯子弟，对此不仅没有反对，还对皇帝感恩戴德。

【材料阅读】表明董仲舒向汉武帝提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议。第16课 【材料阅读】（1）同意第一种看法。因为长城的修筑是一种消极被动的防守，一定程度上起到了闭关锁国的作用；同时长城把游牧区和农耕区隔开，阻碍了游牧民族同中原的经济文化交流。（2）同意第二种看法。因为在西域中列置亭障，称为西汉在西域的政治军事据点，称为中原先进经济文化在西域的传播站；对匈奴的进攻起了屏护作用，保证了汉朝同西域的交通畅通，所以说具有关键意义。 【自我测评】 （1）沟通了西域与内地的经济文化交流，丰富了汉族和西域各族人民的生 活。（2）促进了汉朝和中亚，西亚，欧洲等地的经济文化交流（3）奠定了我国对西域管辖和开发的基础 第17课 【议一议】

（1）造纸术发明以前，世界各国的书写材料，有的坚硬，有的笨重，有的价格昂贵，都不是理想的书写材料，不利于文化的传播。（2）造纸术的发明，引起了书写材料的一场革命，特别是蔡伦改进造纸术后，提高了纸的质量和产量，使纸日益成为普遍的书写材料。（3）造纸术的对外传播，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。造纸术的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献。 第18课 【说一说】秦始皇陵兵马俑再现了当年秦国军队统一六国的宏大场面和威武雄姿，生动地表现了秦始皇的煊赫军势，展现了一种开拓进取的精神风貌。 【材料阅读】 《史记》由五部分组成：本纪12篇----记述帝王的事迹；世家30篇----记述诸侯的事迹；列传70篇----记述重要人物；表10篇----编排时间和事件；书8篇----记述典章制度。 第20课

人教版七年级历史与社会上册期末测试

七年级上历史与社会期末检测卷 （人教版 ） 试 题 卷 一、选择题（请认真思考，选择一个最合适的答案。每题 2 分，共 40分） 1．我们家乡嘉兴的地形类型是 A .平原 B 盆地 C .丘陵 D .山地 2．某公司为职员统一提供午餐，可萧强的饭菜很特别，在他的饭盒上总标着“清真”两字， 他吃的荤菜主要是羊肉、牛肉等，从来不吃猪肉。你认为萧强是哪个民族的人 3．我国秦岭—淮河一线以南主要种植的粮食作物是 A ．水稻 B ．玉米 C ．高粱 D ．大豆 4．我国四个直辖市中，位于西部地区的是 A ．天津 B ．北京 C ．重庆 5．请查阅地图，下列四个平原中位于西半球的是 A ?东欧平原 B ?东北平原 C .亚马孙平原 6．下列属于发展中国家的是 A ．美国 B ．蒙古 C ．日本 D ．法国 7．一艘油轮正航行在这样一个地方：北侧是北半球，南侧是南半球，西侧是西半球，东侧 是东半球，该油轮所在的位置是 C . 180° E , 90° N D .经度 0°, 90° S 8．请查阅地图，北回归线由东往西经过我国的省区依次是 A ．云南、广东、广西、台湾 B ．台湾、广东、广西、云南 C ．云南、广西、广东、台湾 9 ．我国素有“黄金水道”之称的河流是 10．下列河流中的下游被称为“地上河”的是 A ．长江 B ．珠江 11 ．下列不属于文献资料的是 A .满族 B .藏族 C .回族 D ．汉 族 D ．上海 D ．西西伯利亚平原 A ． 20° W ， 纬度 0 B . 160° E ,纬度 0 D ．台湾、广西、广东、云南 A ．长江 B ．珠江 C ．京杭运河 D ．淮河 C ．黄河 D ．淮河

七年级历史上册第二单元

第二单元国家的产生和社会变革 一. 选择题（每题只有一个正确选项） 1．我国历史上第一个国家是 A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 2．世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”局面开始于 A．禹B．启C．桀D．周武王 3．下列国王中，生性残暴并最终导致国家灭亡的有①夏桀②商纣③周厉王④周幽王 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 4．下列帝王中，能任用贤能，并使国家强大起来的有①商汤②周文王③齐桓公④晋文公 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 5．牧野之战，商朝战败的主要原因是 A．商纣王军队数量少 B．商纣王荒淫奢侈，残暴无道 C．周文王重用贤能国力强大 D．少数民族犬戎的进攻 6．西周的都城在今 A．河南登封B．河南安阳 C．陕西长安D．河南洛阳 7．下面对西周分封制的叙述正确的有 ①目的是为了巩固政权。②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室。③诸侯国受分封同时必须向周天子进义务。④分封制使周朝成为一个强盛的国家。 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 8．下图反映的是周朝严格的等级制度．其中处于第二等级的是

A．诸侯 B．卿大夫 C．士 D．国人 9．中国历史有了确切纪年的时间是 A．公元前2070年 B．公元前841年 C．771年 D．公元前770年10．西周的众多诸侯，是通过什么产生的 A．奴隶制B．世袭制 C．分封制D．禅让制 11．下面关于甲骨文的叙述正确的有 ①商朝刻写在龟甲和兽骨上的卜辞称为甲骨文 ②甲骨文是我国现存最古老的文字，是一种比较成熟的文字 ③甲骨文内容是研究商朝历史的重要资料 ④甲骨文开始于商朝，兴盛于西周 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 12．我国有文字可考的历史是从什么时候开始的 A．黄帝时期 B．夏朝 C．商朝 D．西周 13．关于青铜器的说法正确的有

历史七年级下册第二单元测试题

北师大版历史七年级下册第二单元测试 一、单项选择题（每小题2分，共计40分） 1.澶渊之盟使下列哪两个政权之间维持了长久和平关系? A.辽夏之间 B.辽宋之间 C.宋夏之间 D.宋金之间 2.“杯酒释兵权”的故事发生在（）。 A.宋高宗时 B.宋真宗时 C.宋太宗时 D.宋太祖时 3.南宋疆域比北宋疆域明显减少的直接原因是（）。 A.金宋和议 B.辽宋和议 C.夏宋和议 D.金灭辽 4.下列对岳飞的介绍，错误的一项是（）。 A.一生廉洁奉公 B.从不计较个人利害得失 C.岳家军作战勇敢，纪律严明 D.最后因谋反朝廷被杀害 5.在宋代跃居粮食产量首位的作物的是（）。 A.小麦 B.水稻 C.粟 D.棉花 6.“苏湖熟，天下足”反映的实质性问题是（）。 A.苏湖地区粮食获得了大丰收 B.全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域 C.苏湖地区是我国的经济重心 D.宋朝时粮食产量非常大 7.南宋时期，全国第一大港是（）。 A.广州 B.扬州 C.泉州 D.刘家港 8.商人的社会地位得到提高是在（）。 A.汉代 B.宋代 C.唐代 D.三国 9.王安石曾在《元日》里写道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”诗中所描述的节日应该是（）。 A.元宵节 B.冬至 C.寒食节 D.春节 10.瓦舍在宋代城市的盛行，主要是因为（）。 A.士大夫的提倡 B.市民阶层不断壮大 C.价格低廉 D.达官贵人的需要 11.蒙古政权建立于（）。 A.1271年 B.1206年 C.1272年 D.1279年 12.关于隋朝、元朝历史的表述，不正确的是（）。 A.都结束了长期的分裂状态，实现了国家的统一 B.都在加强专制主义中央集权的政治制度方面有开拓性的贡献 C.都开通或疏浚了著名的水利工程 D.都是短命的封建王朝 13.元朝时在民族大融合过程中形成的新民族是（）。 A.蒙古族 B.藏族 C.维吾尔族 D.回族 14.元朝为了实行对全国的有效统治，建立的对后世产生深远影响的制度是（）。 A.行省制度 B.八旗制度 C.郡县制度 D.三省六部制 15.我国四大发明中北宋时期发明的是（）。 A.造纸术和火药 B.活字印刷术和指南针 C.火药和指南针 D.指南针和造纸术 16.火药开始用于军事是在（）。 A.北宋末年 B.元朝中期 C.南宋初期 D.唐朝末期 17.我国棉纺织业兴起于（）。 A.江浙 B.四川 C.海南岛 D.中原 18.《资治通鉴》的主持编写人是（）。 A.司马迁 B.司马炎 C.司马光 D.司马昭 19.宋代文学的主要成就是（）。 A.诗 B.词 C.散曲 D.小说 20.《清明上河图》的作者是（）。 A.张择端 B.吴道子 C.苏轼 D.郑板桥 二、组合列举题（共计14分） 21..宋朝时期人们的文化生活丰富，今天的传统节日都有了。据此填写下列节日。（3分） （1）宋代有的传统节日像元宵节和农历五月、八月的节日： （2）最受重视的节日被称为： 22.指出下列名句的作者：（3分） （1）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 （2）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 （3）帘卷西风，人比黄花瘦。 23.与宋朝并立的少数民族分别建立了自己的都城，请写出下列政权的都城：（4分） （1）辽（2）西夏（3）金（4）元 24.小明爱好收藏历史小说，请帮助他标识下列小说故事发生的朝代。（4分） （1）《杨家将》（2）《瓦岗军》

初中七年级《历史与社会》上册教案(完整版)

差 七上第一单元教案集 第一课我家在哪里(第一课时) 从社区看我家 教学目标 1、知识目标：通过观察平面图，初步掌握地图的三要素。 2、情感目标：从自己所在的社区入手，感受社区的生活，体会社区的功能。 3、能力目标：能够根据平面图上的方向，描述一个地点的具体位置；能利用比例尺，计 算图上某两地之间的实地距离。 教学手段：多媒体教学 教学方法：小组合作学习法、探究学习法等多种方法 教学过程： 导入新课：同学们，首先祝贺你们升入了初中学习，今天我们认识了许多新同学，我们每个家庭都生活在城市的社区里，家在社区中的位置，是我们了解与认识社区的出发点。” 引出社区概念。（相对固定的区域、一定数量的人口、共同的区域身份、相关的利益、共同 的生活空间──人类生活共同体。）社区有许多共同的地方，但每个社区有不同的位置和环 境。那么怎么让朋友们了解自已家的位置和环境呢？（一个好办法是画一幅社区平面图）新课教学： 一、从社区看我家 1、社区 出示图1-1和图1-2①，将全班同学分成若干个小组，每一小组仔细观察、讨论“这两幅图画得是同一地方吗？”找出它们的差异，并作好记录。看哪个小组观察得最仔细、 差异找得最多。（两图方向、符号的形状、大小和颜色的异、图幅有大有小等） 在此基础上，可以进行角色扮演，完成图下第二小题，可以让一组同学扮演杜鹃，一组同学扮演王朋，分别向同学描述图中景物的相对位置，看看其他同学能否听明白。 这时教师作适当引导，自然地过渡到第三小题，怎样修改一下，使这两幅图趋于一致， 别人容易读懂？先让学生自由发表意见，然后由教师和学生共同归纳。 两图方向不同-------→要有统一的方向（方向）图幅有大有小-------→要有统一的大小（比例尺）地图的三要素 符号有异-------→要有统一的符号（图例和注记） 展示图1-3②，让学生仔细读图，并比较图1-3对图1-1和图1-3对图1-2，分别作了哪些改进？师生共同一边比较，一边阅读图旁对地图三要素的含义的注释，加深对地图三要素 的理解和认识。然后带领学生阅读“地图的语言”。 2．地图三要素 老师：方向、比例尺和图例是地图的语言，只有懂得了地图的语言才能正确地阅读地图，和地图对话。 介绍方向的三种表示方法，结合地图，让学生懂得地图上表示方向的方法有三种：指向标③、经纬网④和通常的“上北下南，左西右东⑤”，通过反复阅读地图，巩固记忆。 教师：让学生记住比例尺⑥有三种表示方法：线段式、数字式和文字式，让学生看图操作，训练学生能三种方式互相转换；知道比例尺有大有小，知道用比例尺计算地图上任何两 地的距离。 地图上表示地理事物的符号、颜色和文字说明就是地图的图例⑦，它帮助我们识别地图上不同类型的信息，认识地图上的地理事物。让学生记住一些常见的图例，利用图册，反复 阅读各种地图，巩固学生方向、比例尺和图例知识。 [活动：假如你是杜鹃或王朋，利用1-3图，向别人描述自己家的位置和周围环境] 小结：1、今天这节课你学会了什么？ 2、评一个最佳小组合作奖。 尝试应用：1、画一幅自己学校或自己所在社区的平面图。 教后反思 设计教学情境，尽可能使教学内容生活化、生动化。引导学生观察地图、发现问题、自主分析归纳地图的三要素。在此基础上，讲述地图的方向、比例尺和图例的概念，然后引导 学生练习使用地图语言去描述某地的位置，并进行比例尺的量算。最后鼓励学生尝试绘制自 家所在社区的平面图。 第一课我的家在哪里(第二课时) 在社区中生活 一、教学目标 1.通过让学生对生活的小区进行调查，感受社区的生活，体会社区的功能。 2.通过讨论、调查等活动，培养学生解决问题的能力和语言表达的能力。 3.通过学习，培养学生勇于表现自己和与人合作的意识，帮助学生形成对生活的环境产 生认同感、自豪感。

七年级历史上册第二单元知识点

第二单元国家的产生和社会的变革 4、夏、商、西周的兴亡 一、夏朝 1、第二代国王是________ 从此，代替，变成 2、最后一个国王是___ ____是历史上有名的 3、统治中心地区，在今____ ____和___ _____一带，都城___ ___（今_ ） 4、国家机构修筑了、建立，组建，制订，设置 它是的工具 二、商朝 1、位置____ ____建立时间（夏灭亡）建立者__ ____ 任用_____ __很快强大 2、迁都人物迁至 3、统治区域东到西达北到南至 4、最后一个国王是__ ___，是有名的他施用等酷刑，最后逃到 _ _自焚（商灭亡） 三、西周 1、位置国君________重视农业生产，任用贤人_________等，国力逐渐强大 2、建立者时间（商灭亡）都城战争 3、周厉王（道路以目防民之口甚于防川）时发生 最后一个国王是周幽王（烽火戏诸侯）年，西周灭亡 4、分封制 （1）目的（2）内容周天子把 ，诸侯必须 （3）意义 5、灿烂的青铜文明 一、手工业 1、青铜器的高超工艺 （1）青铜器的发展 ______已出现，种类逐渐增多，灿烂时期，种类更丰富大量用于 （2）特点、、 （3）代表巨大的____ ___ 造型奇特的____ ____ （4）西南地区的举世闻名的文化代表__ 、、 2、陶瓷业我国是世界上最早发明的国家就有烧制的瓷窑 3、玉器制造时期很兴盛，达到很高的水平代表有商朝的、 二、农业 1、夏商周是以为主的社会，相当发达。 2、_________时期，后代称为“五谷”的农作物已经齐备，已经知道、和 3、已用一定数量的进行农业生产 三、畜牧业 1、今天家畜家禽的主要品种已经有了，还建有 2、王室和贵族还有专门的 ※、、和的繁荣，形成了夏商西周灿烂的 四、灿烂的青铜文明繁荣的基础——奴隶的悲惨生活 1、 2、 3、 4、

部编版七年级历史第二单元测试题含答案

部编版七年级历史第二单元测试题含答案 第二单元达标测试卷 时间：60分钟满分：100分一、选择题(每题2分，共40分) 1．“他是一位终结者，又是一位开拓者，在他这里，我国部落联盟局面结束，早期国家产生。”他是() A．炎帝B．黄帝C．尧D．禹 2．受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到______，此后保持了相对的稳定。横线上应填() A．洛阳B．长安C．殷D．咸阳 3．历史学家樊树志先生在《国史概要》中指出：“周王有权对诸侯国进行巡狩、赏罚，诸侯国有义务向周王述职，并向周王缴纳贡赋，而当诸侯国受到外来侵袭或发生内讧时，周王要给予保护或进行调解。”与这段叙述相关的制度是() A．禅让制B．世袭制C．分封制D．中央集权制4．《荀子?儒效篇》记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这说明西周分封制的主要特征是() A．由周天子亲自实施 B．为了兼制天下 C．以血缘关系为纽带 D．奖励有功之臣 5．小红同学对夏、商、西周三个朝代灭亡的共同原因做了以下整理，你认为符合史实的是() A．统治残暴B．外族进攻 C．内部纷争D．天灾人祸 6．林语堂在《如何理解中国人》中说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字……”汉字作为一种比较成熟的文字，开始出现于() A．夏朝B．商朝 C．秦朝D．西汉 7．“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠追求极致、追求品质的精

神，造就了如图所示的两件绝世青铜精品。它们铸造于() A．夏朝B．商朝 C.周朝D．秦朝 8．关于春秋时期的争霸战争，下列说法正确的是() ①争霸的背景是周王室衰微 ②争霸的目的是维护周天子的威信 ③争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权 ④争霸战争具有两面性 A．①③④B．①②③C．①②③④D．②③④ 9．下列诸侯国属于战国七雄又属于春秋五霸的是() ①鲁②楚③燕④韩⑤秦 A．①⑤B．②③C．①②D．②⑤ 10．我们在学习历史的过程中要正确区分神话传说与史实，下面属于史实的是() A．女娲补天B．大禹治水C．阪泉之战D．长平之战 11．春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是() A．诸侯争霸B．百家争鸣 C．商鞅变法D．生产力水平提高 12．商鞅变法成功的最根本原因是() A．促进了社会生产力的发展B．顺应了时代发展的要求 C．得到了君主秦孝公的支持D．得到了广大人民的支持 13．秦孝公即位时，秦国“兵弱”，而商鞅变法后，秦国人“勇于公战”。这是因为商鞅变法() A．鼓励农耕B．按军功授爵位 C．确立县制D．抑制商业贸易 14．下图是出土文物“商鞅铜方量”，它可以佐证商鞅变法的哪一项措施()

七年级历史与社会上册知识点精华_

1．社区是指人们社会生活的共同体，它有相对固定的区域、一定数量的人口以及居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往。 2．社区的类型有:①功能社区：(围绕人的不同社会活动形成的区域。如：工业区、大学区高科技园区、农场、生活小区等。) ②自然社区：自然形成的社会生活区域。如：村落、城镇等。③行政社区：以行政管理范围来确定的区域。如：街道、乡、县、市、省、大洲3、北京的中关村是高科技园区；上海的南京路、深圳的华强北都属于商业区；明阳小区属于生活小区；王村属于农村社区。 4、社区的主要功能：政治功能：(选举、投票人大代表)；经济功能：（开办商店、工厂、超市等）；文化功能：（开办老年大学，开展文艺活动，兴建图书馆，兴建体育设施。）管理功能：（组织保安巡逻，调节邻居的纠纷，开展计划生育和流动人口管理等。） 5、社区交流：主要有物产（山东苹果买到广州）交流，还包括经济、文化(深圳少儿艺术团到香港表演)、信息（上网查阅信息）、技术（从德国引进冰箱生产技术）和人才等各个方面的交流。 6、地图的三要素：方向、比例尺（表示图上距离比实际距离的缩小程度）、图例（地图上用来表示地理事物的符号）和注记（地图上地理事物的文字说明和数字） 7、比例尺越大，地图包括的实地范围越小，表示的地理事物越详细；比例尺越小，地图包括的实地范围越大，表示的地理事物越粗略。 8、海洋占地球表面积的71%，陆地占29%。 9、世界上最大的大陆是欧亚大陆，世界上最大的岛屿是格陵兰岛。世界上最大的半岛是阿拉伯半岛，世界上最大的群岛是马来群岛。 10、世界上的陆地共分为七个大洲，按面积由大到小依次是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋州。 11、洲界分界线：①非洲和亚洲的分界线是苏伊士运河，②北美洲和南美洲的分界线是巴拿马运河，③欧洲和非洲的分界线是直布罗陀海峡，④欧洲和亚洲的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河和大高加索山脉、土耳其海峡，⑤亚洲和北美洲的分界线是白令海峡，⑥南美洲和南极洲的分界线是德雷克海峡。 12、赤道穿过南美洲、非洲、大洋洲和亚洲等四个洲，其中非洲被赤道横穿大陆中部。 13、地球表面分为四个大洋，由大到小依次为太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。面积最大的是太平洋；轮廓呈“S”型的是大西洋；纬度位置最高，跨经度最广，面积最小的大洋是北冰洋。 14、马六甲海峡沟通了太平洋和印度洋；直布罗陀海峡位于欧洲和非洲之间，连接了地中海和大西洋；白令海峡在亚洲和北美洲之间，连接了太平洋和北冰洋；麦哲伦海峡位于南美洲南端，连接了太平洋和大西洋；巴拿马运河连接太平洋和大西洋；苏伊士运河连接地中海和红海。霍尔木兹海峡位于波斯湾与阿拉伯海之间，被称为“世界油阀”。 15、世界上最高的山脉是亚洲的喜玛拉雅山脉，世界上最大的平原是南美洲的亚马孙平原，

七年级历史第二单元试题

七年级历史上册第二单元试题 一、选择题(共40分，每小题2分) 1.禹传子，“公天下”变成“家天下”。这说明 ( ) A.分封制代替禅让制 B.分封制代替世袭制 C.禅让制仍在继续 D.王位世袭制代替禅让制 2.参考右图，把人当作坐骑的夏王是（） A.桀 B.纣 C.汤 D.启 3.2006年7月，第30届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名录。“殷墟”为我们研究哪一朝代的历史提供了依据（） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 4.商朝在历史上又被称为殷，是因为下列哪一事件（） A.商汤灭夏 B.武王伐纣 C.盘庚迁都 D.平王东迁 5.小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关? （） A.夏王桀 B.商王纣 C.周厉王 D.周幽王 6.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（） A.建国者没有打好基础 B.不注意与周边少数民族的关系 C.最后一个国君暴虐残酷 D.内部发生严重的叛乱 7.有人说“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……”。这主要是评价（） A.世袭制 B.禅让制 C. 郡县制 D.分封制 8.夏商周时期，统治阶级通过哪一种礼仪活动教育感化民众，维护等级制度和稳定社会秩序（） A.祭祀天地 B.祭祀祖先 C.祭祀社稷 D.祭祀神灵 9.春秋时期首先当上霸主的是（） A.宋襄公 B.齐桓公 C.晋文公 D.秦穆公 10.对齐桓公的“尊王攘夷”口号的正确理解是（） A.抵御少数民族入侵以维护国王的尊严 B.以“尊王”为旗号发展齐国势力 C.听从周王号召去攻打少数民族 D.尊重齐王，进攻楚国 11.铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在（） A.西周 B.春秋时期 C.战国时期 D.秦朝 12.战国时期，各国展开合纵、连横的外交攻势，东部各国为了自己的利益，时而追随秦国，时而追随楚国。下列哪一个成语典故来源于此（）

(完整版)《历史与社会》七年级上册知识点汇总

历史与社会 七年级地理上册知识点梳理 班级姓名 第一单元人在社会中生活 一、我的家在哪里 （一）地图三要素：比例尺、方向、图例和注记 1、比例尺：图上距离与实地距离之比，又叫做“缩尺”。（分母越大，比例尺越小） （1）地图上的比例尺，通常有三种表示形式： 线段式：例如，0 50 100千米 文字式：例如，“图上1厘米代表实地距离50千米” 数字式：例如，1:5000000 （2）比例尺大小对地图的影响：同样大小的地图比例尺越大，地图包括的实地范围越小，表示的地理事物越详细（大、小、详）；比例尺越小，地图包括的实地范围越大，表示的地理事物越粗略（小、大、粗）。注意单位换算，1千米=100000厘米。 2、方向：地图上常用的定向方法有三种 一般定向法：是地图上普遍采用的方法，即上北下南，左西右东。（还可确定其他四个方位） 指向标定向法：指向标的箭头指向北方，有指向标的地图，要按照指向标定方向。（平移指向标） 经纬网定向法：在有经纬网的地图上，要根据经纬线来确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 3、图例和注记： 图例是对地图上各种符号和注记的说明；注记是指地图上的文字和数字说明。（熟悉P6页图1-6常见图例）（二）在社区中生活： 1、社区的主要功能：政治、经济、文化和管理功能 2、社区的含义：社区是人们社会生活的共同体；相对固定的区域、一定数量的人口以及社区居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往是构成社区的几大要素。 二、乡村和城市 （一）乡村聚落： 1、聚落的含义：聚落是人们聚居和生活的场所，是人类各种形式聚居地的总称。聚落的主要形式包括城市和乡村，它们具有不同的景观特色。 2、乡村聚落：即村落，是乡村人们的居住场所，也是乡村人们生产和社会活动的场所。它是以农业活动和农业人口为主的聚落。 3、乡村聚落景观和生产活动差异的原因：地形、气候等自然环境特点；生产生活方式、历史文化环境等人文环境特点。（如：云南傣族的竹楼，防潮通风作用；沙特民居墙厚、窗小，适应昼夜温差大的条件） （二）城市聚落： 1、城市聚落：以非农业人口为主的聚落，规模较大，是一定地域范围内政治、经济、文化、行政管理中心。 2、城市聚落的由来：城市聚落是有乡村聚落发展来的，大致经历了从村落----市井----集市----城市的过程。

部编人教版七年级历史下册 第二单元测试题(有答案)

部编人教版七年级历史下册第二单元测试题 时间：60分钟分数：100分 一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分) 1．刚上完历史课，小明把一件黄色的夹克衫披在小亮的身上，同学们笑了，说：“你要政变啊！”你能判断出同学们说的是历史上的哪一幕吗() A．靖康之变B．陈桥驿兵变C．玄武门之变D．葵丘会盟 2．北宋初年，宋太祖加强中央集权，主要吸取了哪一历史现象的教训() A．陈桥驿兵变B．五代的频繁更替 C．唐末农民起义D．唐末以来的藩镇割据 3．宋代为了改变武将专横跋扈的局面，采取了不少应对策略。下列属于这方面改革措施的是() ①解除禁军将领的兵权②经常调换军队将领③重用武将平定全国④领兵权与发兵权分离 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 4．北宋建立后，在政治、经济、军事各方面加强了中央集权。有关北宋初期加强中央集权的表述错误的是() A．暗示石守信等统军大将交出兵权 B．加强中央集权的措施导致“重文轻武”抗辽不力 C．派武将担任地方长官，并设置通判和转运使 D．加强中央集权的措施有利于政权的稳固和社会的安定 5．史书记载，宋太祖谓“宰相须用读书人”；北宋宰相文彦博说，是皇帝“与士大夫治天下”；南宋高宗则谓，宋朝“设科取士，本欲得贤以共治天下”。为此宋代实行文治。下列属于其加强文治内容的是() ①改革和发展科举制②增加科举名额③让文官担任要职④设立进士科 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 6．契丹，一个彪悍的民族，在《魏书》中第一次出现于人们的视野。公元916年建起庞大帝国，雄踞中国北方。与北宋并立，由契丹族建立的政权是() A．吐蕃B．辽C．西夏D．金 7．“(辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”(苏辙《栾城集》)出现该局面的主要原因是() A．民族融合加强B．宋辽边境开设榷场 C．宋辽订立澶渊之盟D．岳家军的抵抗 8．位于浙江杭州西子湖畔的岳王庙，人们立庙纪念岳飞，主要是因为() A．他对皇帝忠心耿耿B．他遭到奸臣的谋害 C．他保卫了人民的生命财产安全D．他训练出纪律严明的岳家军 9．据史料记载，我国古代某一制度“有诸侯之镇，而无诸侯之权”“都省握天下之机，十省分天下之治”。据此判断这一制度是() A．行省制B．郡县制C．分封制D．科举制 10．某同学在学习过程中，收集了如下图片资料。由此推断该同学的学习主题是()

精华版七年级历史与社会上册

第1 页共24 页七年级历史与社会上册第一单元生活在社区里1、地图的语言包括方向、比例尺、图例和注记。 2、地图的方向的表示方法有一般定向法、指向标定向法、 经纬网定向法。其中最准确的是经纬网定向法、最常用的是一般定向法。 3、比例尺= 图上距离 / 实地距离。 4、比例尺的表示方法主要有线段式比例尺、数字式比例尺、 文字式比例尺。 5、种类：大比例尺（大于1：100000）、中比例尺、小比例尺（小于1：1000000） 6、图幅相同时，大比例尺地图表示的区域范围小，内容较 详细；小比例尺地图表示的区域范围大，内容较简略。 7、图例包括各种符号和颜色，注记指 各种文字、数字。 8、社区是一个社会生活的共同体，那里有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份、

某些共同的看法、相关的利益和比较密切的往来。 9、社区功能有政治功能、经济功能、文化功能和 管理功能。 10、社区类型有功能社区、自然社区和行政社区。 11、社区有不同的类型，但是不同类型的社区往往是相互联系 在一起的，一个人可以同时生活在不同类型的社区中。 12、不同区域之间为什么可以实现优势互补？ 区域间有差异，正因为有差异才有交流的必要。一个区域的优势，可能正好能弥补另一个地方的劣势，因此，我们应该进行区域间的优势互补，促进不同区域的共同繁荣。 第2 页共24 页13、乡村聚落的景观特征 （1）平原的村落——规模大，房屋密集且较集中，呈团状分布； （2）山区的村落——规模小，房屋稀疏且分散，呈块状分布。 14、聚落与自然环境之间的关系 各地区乡村聚落中的房屋建筑，因所处自然环境 的差异，以及人们生活习俗、历史文化等

七年级历史上册第二单元复习总结

七年级历史上册第二单元复习 知识梳理 一、奴隶王朝的演变 奴隶社会时期—⑴、⑴、⑴时期 1、夏朝：公元⑵年，⑶建立夏朝—我国历史上第一个王朝（奴隶制国家政权）—⑷ 社会结束 ⑸继承父位，⑹制代替了⑺制、公天下变成了家天下。 2、商朝：前1600年，⑻灭夏⑼（暴君），建立商朝；后盘庚迁都到⑽，故又称“殷商、殷朝”。 ——我国有文字可考的历史从⑾朝开始。 3、周：①西周：前1046年，⑿灭商⒀（暴君），建立西周，定都镐京（今陕西西安），这是我国奴隶社会的成熟、强盛时期；西周后期，周厉王（暴君）在位时，政局混乱，终于在公元前841年发生了国人暴动，公元前771年周幽王（昏君）在位时（烽火戏诸侯），西周灭亡。 ②东周：周平王迁都洛邑，东周开始，分为⒁、⒁。 春秋是⒂社会瓦解时期，战国是我国⒃社会形成时期。 a、春秋五霸：⒄、、、宋襄公、秦穆公；（吴王阖闾、越王勾践）。 b、战国七雄：⒅、、、、、、、（东南西北上中下）。（战国形势图P33）答案⑴夏、商、周⑵前2070 ⑶禹⑷原始⑸启⑹世袭⑺禅让⑻汤⑼桀⑽殷⑾商⑿周武王⒀纣⒁春秋、战国⒂奴隶⒃封建⒄齐桓公、晋文公、楚庄王⒅齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、 二、重要的制度 1、禅让制：黄帝之后，⑴时期，推举贤人担任部落首领的制度；第一个通过禅让制成 为首领的是⑵。接着是舜、禹（大禹治水：三过家门而不入） 2、世袭制：夏朝，⑶继承父位（禹），从此世袭制代替禅让制，⑷变成家天下。 3、分封制：创于⑸，天子为了⑹（目的），分封诸侯，建立诸侯国的一种政治制度 （导致春秋战国时诸侯争霸）。作用：⑺，，使周朝成 为一个强盛的国家。 答案：⑴尧舜禹⑵尧⑶启⑷公天下⑸西周⑹巩固统治⑺开发边远地区，加强周王朝的统治 三、青铜文明与大变革 1、冶金业：我国历史上的青铜时代指⑴时期，⑵朝是我国青铜文化的⑶时期（典型：商代的⑷—最大⑸—最奇）春秋战国时期---开始广泛制造“⑹器”。 2、农业发展：春秋战国⑺和⑺出现并逐步推广 牛耕技术的出现，是我国农业发展史上的一次革命。 铁农具被使用推广是社会生产力显著提高的根本原因。 3、水利工程：都江堰——⑻时⑼国蜀郡太守⑽修建闻名世界的⑾工程，使成都平原变成“⑿之国”。 3、商鞅变法-⒀时期⒁国：内容：承认⒂，允许自由买卖；奖励⒃；建立⒄， 由国君直接派官吏治理。影响：使秦国⒅，成为战国后期最富强的 封建国家。 答案：⑴夏商周⑵商⑶灿烂⑷司母戊鼎⑸四羊方尊⑹铁⑺铁农具牛耕⑻战国⑼秦⑽李冰⑾防洪灌溉⑿天府⒀战国⒁秦⒂土地私有⒃耕战⒄县制⒅国富兵强

七年级上历史与社会复习提纲

七年级上历史与社会复习提纲第一课我的家在哪里 （1）地图语言 （2）在社区中生活

第二课乡村与城市 （1）聚落 是指人类集中的居住地，分为乡村聚落和城市聚落。一般先有乡村，再有城市。 城市聚落：规模大于乡村和集镇的以非农业活动和非农业人口为主的聚落。城市一般人口数量大、密 度高、职业和需求异质性强，是一定地域范围内的政治、经济、文化中心 乡村聚落：乡村聚落又称乡村居民点，是居民以农业为经济活动主要形式的聚落，是指乡村地区人类 各种形式的居住场所（即村落），包括所有的村庄和拥有少量工业企业及商业服务设施，但未达到建制镇标准的乡村集镇。 （2）乡村景观与城市景观的主要差异

（3）聚落形成的条件 地势平坦，水源充足，交通便利，动植物资源丰富等。所以在平原地区，聚落数量多，规模大，呈团状分布。而在山区，聚落数量少、规模小，沿河谷呈带状分布。而沙漠地区和高寒地区很少或没有聚落。 （4）乡村聚落的房屋体现了当地自然环境的特点 如云南傣族（热带季风气候）的高脚楼，通风防潮 西亚沙特阿拉伯（热带沙漠气候）的厚墙小窗房，抵制热浪侵袭； （5）乡村聚落按生产活动的不同，可分为农村、渔村、林场和牧村 （6）由于各地区的自然条件不同，物产也不同.为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补。其实，不同区域之间的联系，不仅限于物产方面，还包括经济、文化、技术、信息和人才等各个方面。 综合探究一：从地图上获取信息 （1）等高线地形图中，等高线稀疏，表示地势比较和缓，是缓坡；等高线密集，表示地势比较陡峭，是陡坡。 具体见书本P17 （2）分层设色地形图以等高线地形图为基础。其中，一般来说，蓝色代表海洋，绿色代表平原，黄色代表丘陵，褐色代表高原，白色代表雪线以上。

部编版 七年级历史第二单元试卷(含答案及解析)

部部部 部部部部部部部部部部部 学校：班级：姓名：分数： 一、单选题（本大题共30小题，共60分） 1.烽火台又称烽燧，古时用于点燃烟火传递重要信息的高台，是为防止敌人入侵而建的， 遇有敌情发生，则白天施烟，夜间点火，台台相连，传递消息。曾经“烽火戏诸侯”使少数民族攻破镐京，导致西周灭亡的国王是（） A. 周文王 B. 周武王 C. 周幽王 D. 周平王 2.史书上载：“益干启位，启杀之。”启这一做法，对我国古代政治制度产生的最主要影 响是（） A. 实行了禅让制 B. 建立了奴隶制国家 C. 开创了王位世袭制 D. 确立了皇权至上原则 3.“（武王）封功臣谋士，……封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。”受封后的“叔鲜”“叔度” 的身份是（） A. 诸侯 B. 卿大夫 C. 士 D. 县令 4.下列重大历史事件发生的先后顺序是（） ①禹建立夏朝②盘庚迁殷③牧野大战④启继承王位 A. ①②③④ B. ①④②③ C. ②③④① D. ④①③② 5.当文明之光照耀中华大地，中国历史开始了辉煌的篇章，我国历史上第一个开创王位世 袭制的王朝是（） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 6.“暴君亡国，明君兴政。”参照这一标准，下列四人中明显与其他三人不同的一位是 A. 汤 B. 桀 C. 周文王 D. 周武王 7.“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代 工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了如图两件绝世 青铜精品。它们铸造于（） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 8.妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好 自告奋勇要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（） A. 龟甲或兽骨上 B. 竹简或木牍上 C. 丝帛或麻布上 D. 宣纸上 9.著名学者夏鼐说：“商朝文化实在是一个灿烂的文明。”能证明这一观点的是商代（） ①青铜制作工艺高超②创造了比较成熟的文字 ③出现玉器④出现了鱼纹彩陶盆 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10.西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯 七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（）

人教版七年级上册《历史与社会》复习提纲(完整版)

七年级上册复习提纲 第一单元人在社会中生活 不同区域的生活环境，有不同的特征，其中最显著的差异莫过于乡村和城市。所以，区域的特征和差异，就成为我们观察社会生活最基本的角度。 1.地图三要素：方向、比例尺、图例和注记。 2.方向的三种表示方法：一般定向法（上北下南，左西右东）、指向标定向法、经纬网定 向法（最准确） 3.比例尺：表示图上距离比实际距离缩小的程度，又叫缩尺。 公式=图上距离÷实际距离 表示方法：数字式、线段式和文字式 在相同图幅情况下，比例尺越大，地图表示实际范围越小，内容越详细，反之，比例尺越小，范围越大，内容越粗略。即“大小详，小大略”。 4.图例和注记：图例是对地图上各种符号和注记的说明，注记是指地图上的文字说明。 5.社区具有政治、经济、文化和管理等方面的功能。 6.乡村聚落，即村落，是乡村地区人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所。 7.乡村聚落的分布、形态等反映了人类活动与自然环境的相互关系。平原地区村落规模大， 一般呈团状分布，山谷村落呈条带状分布。 8.由于所处自然条件的差异，乡村里的人们从事的生产活动各不相同，有农村、渔村、林 场和牧村等。 9.一般来说，城市聚落是在乡村聚落的基础上发展而来的。随着乡村聚落里逐渐出现了商 业，成为所在地区的行政管理中心，居民中增加了许多从事农业以外职业的人，这样，城市聚落就出现了。 10.步入一些大城市会看到那里有规模宏大的公共建筑，密集分布的住宅楼群，纵横交错的 交通网络，人群熙攘的商业中心，错落有致的园林绿地，还有看不见的地下管道系统。 11.目前，全世界已有超过一半的人居住在城市里，城市居民主要从事工业、商业和服务业 等方面的工作。 12.为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补，不仅 限于物产方面，还包括经济、文化、信息、技术和人才等各个方面。 13.地形图包括等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图等。 14.分层设色地形图：在等高线地形图的基础上绘制的，能够直观地告诉我们地势的起伏状 况。平原一般用绿色表示，高原山地一般用褐色表示，海洋用蓝色表示，而且颜色越深，表示海洋深度越深。 15.地形剖面图可以帮助我们对某一地区沿剖面线地带的起伏状况有准确的了解。 第二单元人类共同生活的世界 1.人类生活的空间包括自然环境和人文环境，其中，地形、气候、水文、动植物、土壤和 光照等构成了自然环境；人口、人种、语言、历史宗教和生产活动的等地球上各种社会、经济活动和现象构成了人文环境。自然条件和人文特色是认识人类共同生活的世界两个最基本的着眼点。 2.从太空看，海洋占据地球表面71%的面积，陆地占据29% 3.大陆和其附近岛屿合起来成为大洲，全球按照面积大小依次为，亚洲、非洲、北美洲、 南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。 4.海洋的主体部分是大洋，海是大洋的边缘部分，按照面积大小依次是太平洋（最大、最深、最多岛 屿）、大西洋（“S”状）、印度洋（热带海洋）和北冰洋（最小、最北、最冷）。（掌握其特征）