部编版五(下)知识点总结 第一单元
部编版五（下）知识点总结
第一单元
一、词语听写
蝴蝶蜻蜓蚂蚱明晃晃圆滚滚恍然大悟
樱桃榆树锄头承认木瓜随意
阴凉陪衬萌动漂泊偶尔眷恋
秉性孤零零不可胜数顶天立地烟波浩渺
二、易混的多音字
结jiē（结实） jié(结构)
累 Ièi(劳累) lěi(累计) léi (果实累累)
晃huǎng(明晃晃) huàng(摇晃)
漂piāo(漂泊) piào(漂亮)
三、易读错的字
供耕织(gòng) 水满陂(bēi) 倭瓜(wō) 徘徊(huái) 蚂蚱(mà) 明晃晃( huǎng) 点缀(zhuì) 铲锄(chú)
四、词语积累
1.近义词
漂亮——美丽瞎闹——胡闹闪烁——闪耀
存心——故意随意——任意孤单——孤独
昐望——期望立即——马上圆滚滚——圆溜溜
2.反义词
新鲜——陈腐承认——否认自由——禁锢
黑暗——光明阴凉——燥热广阔——狭窄
容易——复杂训斥——赞美保存——丢失
3.量词
一(个)毛球一 (棵)樱桃树一(顶)草帽
一(片)狗尾草一(只)大蜻蜓一(朵)倭瓜花
一(棵)大树一(团)白云
五、背诵、背写
1.背诵、默写《古诗三首》。
2.背诵日积月累《游子吟》
六、课文理解
1.《四时田园杂兴(其三十一)》描写农村夏日生活中的一个场景。诗人用清新的笔调，对(农村初夏时的紧张劳动气氛)，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
2.《稚子弄冰》全诗突出了一个“稚”字，绘声绘色地表现出儿童以(冰)为乐，(自得其乐)的盎然意趣。
3.《村晚》一诗描写了(农村晚景)，抒发了诗人对乡村晚景的(喜爱)和(赞美)之情。
4.《祖父的园子》一课写了作者在园子里自由自在的童年生活，回忆了自己跟随祖父在园子里“乱闹”、游戏的种种场景，使我们体会到作者的童年生活是自由、快乐、幸福的，字里行间流露着作者对童年
生活的留恋。
5.《月是故乡明》通过对(故乡)和(自己童年生活)的回忆，抒发了作者对(故乡)永远的思念。
6.《梅花魂》通过记叙身在异国的华侨老人对(梅花)的喜爱，反映了他对祖国的(眷恋)之情。
七、单元相关链接
描写童年的句子
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的海浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
好的学习方法和学习小窍门
一、提高听课的效率是关键。
学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面：
1、课前预习能提高听课的针对性。
预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课要全神贯注。
全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。
眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作。
心到：就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。
口到：就是主动回答问题或参加讨论。
手到：就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录，以便复习。
二，了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。但我们不能盲目的跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式。同时成为学习的管
理者。
1．明确学习目标：
每个人都有自己的学习目标，而学习计划则是实现学习目标的蓝图。古人云“凡事预则立，不预则废。”
2．成为学习的管理者：
第一：学会自主学习
作为中学生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个管理学习者。就要在学习上能自律，自觉的学习。比如记好笔记，就是自主学习开始。（补充知识：笔记要注意格式、内容，注意以下方面：记录、简化、背诵、思考、复习环节。）第二：提高学习效率
讨论：造成学习效率低的原因？（如做事拖拉，无计划，学习习惯不好等）学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节中，只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。
第三：科学安排时间
随着中学学习科目的增多，难度增加，科学的安排时间十分重要。首先要对自己的学习有一个总体上的规划，制定一个适合自己的学习计划。制定学习计划时注意要遵循以下原则：弹性原则、自然原则、增强原则。
3. 具有克服困难的勇气和坚持到底的精神。
我们刚才一直在谈论关于在校学习的问题。其实学习对我们来说不仅包括通过在校的途径获取知识，还应包括从其他途径掌握知识。我们也要学会一些常用的获得知识的办法。
活动：在很多时候我们还有自学一些我们感兴趣或者需要研究的东西，这需要掌握哪些好方法呢？
1. 学会运用各种手段搜集资料：
图书馆：会检索书目，用计算机查阅书籍借还情况
上网：用搜索网站查寻所找的资料或信息（图片），输入关键词，利用互联网建立班级论坛，如建立QQ群等。
2. 学会整理资料，提炼观点。