贵州广播电视大学开放本科土本工程专业

贵州广播电视大学开放本科土本工程专业

毕业设计（毕业论文）实施方案

毕业设计(论文)是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。学生在参加毕业设计(论文)工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程（即规定的学分），毕业设计(论文)按排在最后一学期，时间8周（8学分）。

一、毕业设计(论文)的目的和要求

（一）毕业设计(论文)的目的

1. 巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。

2. 掌握建筑工程专业设计的基本程序和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用专业的有关技术规范和规定。

3. 学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况。

4. 培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。

（二）毕业设计（论文）的基本要求

1. 通过毕业设计（论文）应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图及编写说明书（论文）的能力。

2. 学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。

3. 毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算，要求内容完整、计算准确、简洁明了，文字通顺、书写工整、装订整齐。计算中不宜大量采用手算，提倡应用电算技术解决复杂技术问题。设计说明书为5000字以上，应包括目录、前言、正文、参考文献及附录。

4. 毕业设计图纸应能较好地表达设计意图，图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文，主要图纸应基本达到施工图深度。图纸一般为4～6张（按1号图计），可以包括部分墨纸图。

5. 毕业论文为5000字以上。论文应力求研究计划和方案合理、论点正确、论据可靠、层次清楚、文理通顺、书写工整。

6. 毕业设计（论文）文本按规范化要求装订。

二、指导教师

1. 由从事本专业工作的，具有中级以上职称的教师或工程技术人员担任毕业设计（论文）的指导教师。

2. 每位专职指导教师指导的学生人数不得超过15人，兼职指导教师指导的学生人数不得超过10人。

3. 指导教师负责指导毕业设计的全过程，并对学生的设计成果设计表现作出评价。

4. 指导教师应认真负责，树立正确教育思想，认真指导学生查阅文献，做好开题报告，制定毕业设计进度计划，及时检查学生工作进展情况，发现问题及时予以纠正，并对实际完成情况做好记录。

5. 指导教师应加强对学生毕业设计说明书方面的指导，做到论文及设计说明书条理清晰、逻辑性强，符合科技写作规范。并严格要求学生按照规定的文本格式打印和装订。指导教师要对论文及设计说明书、图纸认真审阅，并及时将问题反馈给学生，要求学生进一步修改，保证毕业设计质量。

三、毕业设计（论文）选题

（一）选题原则

1. 毕业设计（论文）应按照教育要“三个面向”的要求，选题要符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

2. 选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡“真题真做”。选题也可模拟实际工程。

3. 选择课题的份量和难度要适中，使学生能在规定时间经努力可以完成为宜。

4. 鼓励一人一题，若多人同做一个课题，每人除完成基本内容外，其它设计内容应各有侧重。

（二）选题类型

1．工程设计型

参考选题

⑴建筑工程课群组：

结构类型：

混合结构、钢筋混凝土结构、钢结构；多层框架、单层工业厂房；

房屋类型：

写字楼、中小型宾馆、办公楼、中小学、幼儿园、俱乐部等；单层工业厂房；

结构设计及施工组织设计；

⑵道路、桥梁课群组

桥梁：钢筋混凝土、预应力混凝土简支、梁桥、承式桥台；

道路：直线、曲线、环合曲线线路，纵面、横面、平面设计；城市立交线型；

结构设计及施工组织设计

2．施工技术型

参考选题

⑴高层建筑施工组织设计；

⑵大型深基础施工方案和施工组织设计；

⑶高层滑模施工方案和施工组织设计；

3．建筑管理型

参考选题

⑴建设项目管理、质量、投资进度控制；

⑵国际工程招标、投标；

⑶合同与索赔；

⑷房地产投资分析、风险分析。

4．专题研究型

专题研究型题目原则上要求来源于工程实践，通过调查研究、科学试验、文件检索等方法，采用合理的统计、计算手段，分析工程实践中出现的问题，提出解决问题的对策。学生可以

本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目。

5．软件开发型

随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用，如：结构分析程序设计、有限元程序设计、计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助工程(CAE)、计算机教学辅助(CAI)、信息管理自动化、地理信息系统(GIS)、全球定位系统(GPS)等。学生可以选择以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的软件开发类型题目。

四、毕业设计的一般步骤

本专业毕业设计大体分为三个阶段：选题收集资料、方案比较、设计计算绘图、编写毕业设计说明书。

毕业论文可分为三阶段：选题、调查研究、收集资料；提出论点、阐述论据；撰写毕业论文。

五、毕业设计的成果要求

学生在规定时间内在教师指导下，独立完成毕业设计（论文）工作，最后提交毕业（论文）文本，包括图纸及毕业设计文本。

（一）文本的结构

1. 毕业设计（论文）的任务书；

2. 毕业设计（论文）的摘要；

3. 毕业设计（论文）目录；

4. 毕业论文或工程设计说明书；

5. 参考文献；

6. 附录；

（二）以上内容的要求

1. 任务书：包括设计（论文）题目、论文的原始数据，主要参考资料、重点内容、设计指标；

2. 摘要：一般为400汉字，摘要介绍设计（论文）的研究课题，本人见解和主要结论；

3. 目录：按论文章节次序编好页码，设计图纸要有标号；

4. 论文或说明书要求论证严格，层次分明，语句通顺，表达确切，字体端正，论文报告及工程说明书一律用专用报告纸书写。

5. 参考文献按以下格式列出

［序号］作者姓名，期刊、名称、卷号、期数、页码（年份）

［序号］作者姓名、书名、出版单位、页码（年份）

6. 附录：与论文有关的数据表、计算机程序。

论文完成后按（一）文本结构的顺序排列好，加以封皮，进行装订。

六、毕业设计的组织领导及成果评定

1. 本大纲及根据本大纲所制定的毕业设计任务书，是毕业设计工作的具体依据，指导教师必须在毕业设计工作开始前阅读并领会这些文件的含义，学生要认真阅读毕业设计任务书，熟悉资料并明确自己的任务；

2. 毕业设计在教师指导下由学生独立进行；指导教师应给所指导的学生指定题目，给予必须的原始资料，并下达设计任务书。在毕业设计过程中，指导教师对学生应严格要求，启发诱导，全面负责；

3. 指导教师应根据毕业设计的内容由有关单位选派，必要时还应指定有关课程的教师作为答疑教师；

4. 指导教师的业务领导人应分阶段检查毕业设计的进展情况，并及时解决存在的问题。

5. 毕业答辩

（1）学生完成毕业设计或毕业论文后，经指导教师评阅，并给出评语和平时成绩，方可进行答辩；

（2）答辩委员会由本专业中级以上职称3~4人组成，其中必须有由中央电大颁发的答辩主持人和高级职称不少于2人，答辩小组成员报省电大备案；

（3）答辨分设计情况介绍（10分钟），基本问题（5分钟）和追加问题（15分钟）的答辩。

（4）成绩评定

毕业设计（论文）成绩采用结构评分的办法。先按百分制评分，然后折算成五级分。

6. 毕业设计由各分校统一安排，相对集中进行。各分校、教学点应随时接受省电大的监督和检查。

电大入学水平测试试题及答案

电大入学水平测试试题及答案 一选择题(从四个备选答案中选出一至四个正确答案) 1.以下方法,用于记叙文开头的有(BD) A.描绘环境.渲染气氛C展望未来.表示信心 B.交代时间、地点 D.交代背景和写作动机 2.下列选项,不能体现散文特征的是(A) A情节人物的虚构B.题材多'样c.形式灵活D.情文并茂 3.论点的表达要做到(C) A.正确、严密、鲜明、集中、新颖 B.正确、严密、鲜明、完整、深刻 C正确、严密、鲜明、集中、深刻D.正确、严密、简洁.集中、深刻 4.记叙文的语言特点表现为(A) A.形象性、情意性 B.准确、简明c.准确性、论辩性D.概括性、条理性 5.对"古之学者必有师"…句的翻译正确的是(B) A.古代的学者一定要有老师 B.古代做学问的人一定要有老师 C古代做学间的人必须有老师D.古代的学者必须有老师 6."烈士"古代汉语的意思是"有抱负、有操守的男子",现代汉语的意思是"为正义事业而献身的人",这种现象属于( c) A.词义扩大 B.词义缩小c.词义转移D.感情色彩变化 7.下列句中指定的词活用了的有(A.B.c.D.) A.大楚兴,陈胜王 B.范增数旦项王 c.卒廷且相如D.春风又笙江南岸 8.下列各句中,宾语前置句有(A.B. D.) A.大王来何操 B.句读之不知,惑之不解 c.信而见疑忠而被谤D.廉颇者,赵之良将也 9.下列各句中唱被动句有(A.c.D. ) A.臣诚恐见欺于王而负赵 B.句读之不知,惑之不解 c.信而见疑,忠而被谤D.廉颇者,赵之良将也 10.下列各句中,判断句有( ABc.) A.不者,若属皆且为所虏 B.此则岳阳楼之大观也 c.刘备天下枭雄 D大王来何操 二、名词解释 1.记叙文:以描写的表达方式为主，结合议论和抒情去写人、叙事，只有一个起因、经过和结果。 2.散文:指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，

中央电大开放教育本科汉语言文学专业

中央电大开放教育本科汉语言文学专业 现代教育技术基础课程第二章辅导2 第二章教学媒体与教学资源的开发和应用 学习目标 经过第二章的学习, 同学们应达到以下学习目标: 1．理解教学媒体与教学资源的概念, 能说出教学媒体分类的依据和分类的方式。 2．理解媒体和教学媒体的特性与功能。能说明教学媒体和教学资源在教学中的作用。 3．知道教学软件的概念, 能说明教学软件的选题原则和编制要求。4．知道视觉媒体的概念、特点和实例; 掌握幻灯机和投影仪的基本操作方法, 能说出它们的教学应用。 5．知道听觉媒体的概念、特点和实例, 能说出它们的教学应用; 能说出录音机在教学中使用的几种方法以及录音的方式和原理。6．知道电视与录像的教学特点、设备原理、软件类型和编制要求。 7．知道教学模拟的概念和教学应用的类型。 8．知道计算机辅助教学的基本内容和模式, 能说出计算机辅助教学的两种模式。 9．知道多媒体系统在教学中的应用方式, 能说出语言实验室的种类、功能和特点。

10．知道多媒体软件包( 多媒体教学包和多媒体学习包) 的概念和教学应用。 11．理解计算机多媒体的特点与教学应用。 12．知道现代信息传播系统的组成和教学应用。 13．知道电视传播系统的组成, 能简要说明卫星电视系统的组成内容。 14．理解信息高速公路及其对教育的影响。 15．理解教师作为媒体的特性和作用。 基础知识( 续上次辅导) 第四节电视与录像 1．电视教学的特点 电视教学媒体是一种综合性的教学媒体, 它既能提供图像、文字、图表、符号等视觉信息, 同时又能传递语言、音乐和其它音响等听觉信息。电视教学的主要特点是, 经过电视广播发送的教学节目使收看人数大为增加, 人均费用较低; 电视能呈现有声音的彩色运动画面, 能生动、自然地显示过程, 表示感情、沟通抽象概念与具体经验之间的联系; 电视教学比单纯的听觉教学和视觉教学能获得更高的教学效率。电视教学的不足是, 信息传递是单方向的, 师生之间不能双向互动, 不能及时反馈信息; 电视在固定的时间里以固定的速度播放, 学生不能依照自己的情况来选

电大电工电子技术测试答案学习资料

电大电工电子技术测 试答案

电路分析基础直流电路部分 一、单项选择题 1、图1所示电路中的电流I 为（ A ）。 A. -1A B. 1A C. 2A 2、图2所示电路中电流I 为（ B ）。 A. 5A B. -15A C. -5A 3、图3所示电路中，电流表正负接线端用“+”、“-”号标出。今电流表指 针正向偏转，示数10A ，有关电流、电压方向也表示在图中，则（ C ）正确。 A. I 1=10A ，U=-6V B. I 1=-10A ，U=6V C. I 1=10A ，U=12V +- 4、图4所示电路中，电流I 为（ B ） A. -3V B. 5A C. 2A 5、图5所示电路中U 为（ A ）。 A. 30V B. -10V C. -40V 6、图6所示电路中，判断电阻R 中流通的电流及消耗的功率为（ A ）。 A. 1A ，2W B. 2A ，4W C. 2A ，2W 7、图7所示电路中，判断电阻R 中流通的电流及消耗的功率为（ B ）。 I R I 3A -2A 2A R R R R 图 I 10A 5A ? ? ? R R R R R 2 图2 A ? 20V 24V 10Ω 6Ω 3Ω I 1 U 图? ? 6Ω 3A + 30V - 图4 U 2A 15Ω - 45V + 图 ? ? 1 2Ω + 2V - R 图1 2Ω + 2V - R 图

A. 0A ，2W B. 1A ，2W C. 1A ，4W 8、图8所示电路中，电位器R P1的滑动端向下移动及 动时，电流I 1、I 2的变化趋势是（ B ）。 A. I 1减小，I 2增大 B. I 1增大，I 2减小 C. I 1不变，I 2减小 9、图9所示电路中，电压U ab 的数值是（ A. 0V B. 2V C. 10V 10、图10所示电路的I 、U 表达式为（ A. I 1=I-I S ，U= g I I S -- B. I 1=-I-I S ，U= g I I S -- C. I 1=I-I S ，U= g I I S - 1、在正弦交流纯电感电路中，电压与电流的关系是（ C ）。 A. i= L u B. I=L U C. I=L U ω 2 A. i=C u ω B. I=C U C. I=U ωC 3、通常所说的交流电压220V 是指它的（ A A.有效值 B. 平均值 C. 最大值 4、图1所示电路中，电源电压不变，而频率升高，各灯泡的亮度变化是（ B ）。 A. 灯泡A 变亮

中央广播电视大学开放教育本科管理类各专业

中央广播电视大学开放教育本科管理类各专业 人力资源管理课程考试说明 ( 7月17日审定) 第一部分课程考试的有关说明 一、考试对象。本课程考试对象为电大开放教育试点本科工商管理、教育管理、行政管理和会计等专业的学生。 二、考试方式。本课程采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。形成性考核由5 次作业任务构成, 作业册由中央电大统一下发, 形考成绩占课程总成绩的30%。终结性考试成绩即期末考试成绩占课程总成绩的70%。但没有完成形考作业者不能取得该课程的终结性考试资格或本课程的学分。 三、命题依据。本课程的命题依据是中央广播电视大学人力资源管理课程教学大纲、文字主教材( 中央广播电视大学出版社出版以林泽炎为主编的”人力资源管理编写组”编写的《人力资源管理》 , 和中央电大杂志社发行的《人力资源管理综合学习指导书》) 和本考试说明。 四、考试要求。鉴于本课程是一门专业理论基础课, 要求学生在学完本课程后, 能够牢固掌握本课程的基本知识、理论、运行规律, 并具有应用所学知识和理论分析、解决实际问题的能力。据此, 本课程终结性考试着重基本知识的考查和分析理解能力考查两个方面, 在各章的考试要求中, 有关基本概念、基本理论和基本运

行规律的内容按”了解、掌握、重点掌握”三个层次要求。 五、命题的指导思想与原则。 1、本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求、教学内容和《人力资源管理》文字教材范围之内。按照重分析推理和理论联系实际的原则, 既考查对基本知识的识记能力, 又考察运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 2、期末考试命题的覆盖面理应尽可能广一些, 但要突出课程学习重点。 3、试卷将尽可能兼顾各个能力层次。在一份试卷中, 各层次题目所占分数比例大致为: 了解15%左右, 一般掌握35%左右, 重点掌握50%左右。 4、试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为: 易、较易、较难、难四个等级。在一份试卷中, 各个等级所占的分数比例大致为: 易10%, 较易40%, 较难40%, 难10%。 试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个能力层次中, 都能够含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾, 在一份试卷中保持合理结构。 六、终结性考试试题类型及其结构 1、期末考试题型: ⑴判断对错题: 要求对基本理论、基本概念的记忆与理解中容易出错和易引起似是而非的问题作出是对还是错的准确判断。这类

水利工程施工课习题答案第一章教学提纲

课后习题1 1. 施工导流的主要任务是什么？ 答：周密地分析研究水文、地形、地质、水文地质、枢纽布置及施工条件等基本资料，在满足上述要求的前提下，选定导流标准，划分导流时段，确定导流设计流量；选择导流方案及导流建筑物的型式；确定导流建筑物的布置、构造及尺寸；拟定导流建筑物修建、拆除、堵塞的施工方法以及截断河床水流、拦洪度汛和基坑排水等措施。 2. 试述常用的施工导流方式及其使用条件？ 答：A、分段围堰法导流：亦称分期围堰法，即用围堰将水工建筑物分段、分期维护起来进行施工的方法。 一般适用于：河床宽、流量大、工期较长的工程，尤其适用于通航河段和冰棱严重的河流。 （河床狭窄，基坑工作面不大，水深，流急，和由于覆盖层较深难于候筑纵向围堰实现分期导流的地方） B、全段围堰法导流：即在河床主体工程的上下游各建一道断流围堰，使水流经河床以外的临时或永久泄水道下泄。适用于导流流量小的情况。（流量很大的平原河道或沙谷较宽的山区河流上修建混凝土坝枢纽） （大湖泊出口修建闸坝，坡降很陡的山区河道） 3. 分段围堰法导流的分段和分期是何意义？其主要依据是什么？ 答：分段：即在空间上用围堰将永久建筑物分为若干段进行施工； 分期：即在时间上将导流分为若干时期。 主要依据： 4. 在分段围堰法导流中，确定纵向围堰的位置需要考虑哪些因素？ 答：1.充分利用河心洲、小岛等有利地地形；2.尽可能与导墙、隔墙等永久建筑物相结合；3.需要考虑施工通航、阀运、围堰和河床防冲等要求时，不能超过允许流速；4.各段主体工程的工程量、施工强度要比较均衡；5.便于布置后期导流泄水建筑物，不至于使后期围堰过高或截流落差过大。 5. 什么是导流标准？如何确定导流标准？

2017年电大开放教育本科小学教育专业教育哲学形成性考核册作业题与参考答案20171717

深圳广播电视大学开放教育本科小学教育专业 教育哲学形成性考核册及参考答案 学校________________姓名_______________学号__________________班级_____________ (自己双面打印考核册，打印时不改变格式；手写答案，最后一次上课时提交) ●教育哲学形成性考核说明 教育哲学是深圳广播电视大学为小学教育专业本科开设的选修课程，3学分。本课程教材为《教育哲学》，石中英著，北京师范大学出版社2007年6月第1版。本课程考核采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。考核总成绩为100分，形成性考核占总成绩的30％；终结性考试占总成绩的70％。 一、形成性考核的目的 通过形成性考核，了解学生参与教育哲学学习过程的基本情况，增强学生理论联系实际地学习教育哲学的积极性。通过形成性考核，加强对学生平时自主学习过程的检测、监督和指导，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，深化学生对教育哲学课程内容的理解，提高学生对教育问题进行批判与反思的能力，自觉地开展有意义的教育生活实践。 二、形成性考核的项目与成绩比例 形成性考核由4部分构成：形成性考核册的书面作业完成情况占50%；面授到课与课堂表现（对话互动）情况占30%；网上学习与讨论情况占10%；自主学习文字教材情况10%。 三、形成性考核的操作与要求 （一）4次书面作业完成情况：教师负责编制、布置、批改、记分。学生自行下载打印形成性考核册，手写答案。 作业1：教育哲学导言、第1—2章自测题。要求——题型与终结性考核题型一致，基本覆盖所在章的主要内容。 作业2：教育哲学第3—5章自测题。要求同上。 作业3：教育哲学第6—8章自测题。要求同上。 作业4：从教育哲学角度与高度撰写1篇不少于3000字的教育反思论文 （二）面授到课与课堂表现情况。教师掌握学生面授课出勤和课堂表现情况。要求：面授课应到课2/3以上；积极参与对话教学互动（课堂问题讨论发言、提问咨询等）。由教师组织、检查与记录。 （三）网上学习与问题研讨。教师通过深圳电大远程教学平台、班级QQ群，了解学生参与网上资源浏览下载情况，检查学生网上对话教学互动情况（网上课程讨论时提问与答问的发帖数）。要求——布置3个有发散性和启发性的问题，引导学生深入参与网上课程学习讨论，学生须参加3个问题讨论，每个讨论发帖字数不少于150个字；每生须至少提1个有发散性和启发性的问题，教师须深度答复。由教师组织、检查、记录。 （四）自主学习文字教材情况。教师在每次面授时检查学生自主阅读文字教材情况，在最后一次复习课时，全面检查学生自主学习文字教材情况。要求学生至少研读一遍教材，教材上须有勾划、圈点、感受、感想、体会、思考、分析、评价、补充、注解、说明等符号或文字记录。由教师检查、记录。

国家开放大学电大考试专科水利水电工程《水利工程施工》历年试题及答案

一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1．经常性排水排水量估算中可以忽略的因素有( A )。 A.基坑积水 B．围堰与基坑渗水 C．降水 D．岩基冲洗及混凝土养护用废水 2．土石坝综合机械化施工龙头机械一般指( D )。 A．坝面作业机械 B．削坡机械 C．运输机械 D．挖掘机械 3．岩基灌浆钻孔冲洗的目的是( D )。 A．浸润孔壁 B．冲洗孔壁测定灌浆参数 C．将残存在孔内、孔壁的岩粉碎屑冲到孔内 D．将残存在孔内、孔壁的岩粉碎屑冲到孔外并将岩层裂缝中冲填物冲洗干净 4．以下机械属于多斗式挖掘机的是( D )。． A．反向铲 B．铲运机 C．推土机 D．斗轮式挖掘机 5．以下地基锚固与结构型式无关的是(B )。 A．预应力锚索锚固 B．集中系统锚固 C．锚洞锚固 D．锚桩锚固 6．岸边开挖顺序一般是( A )。 A．自上而下 B．自下而上 C．上、下同时 D．任意 7．以下原则中哪一个属于土石坝料场规划中的时间规划( A )。 A.易淹没料场先用 B．高料低用 C．充分利用两岸供料 D．低料高用 8．不属于砂砾石地基钻孔灌浆方法有( A )。 A.固结灌浆 B．打管法 C．循环钻灌法 D．预埋花管法 9．网络计划图中与基本要素无关的因素是( B )。 A.项目 B．主要矛盾线 C．事件 D．路线 10.骨料筛分中的超径是指( C )。 A．筛子网眼直径超过原有直径 B．骨料长宽比过大 C．上一级粒径大的骨料进入下一级粒径小骨料之中 D．低一级骨料进入高一级骨料 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分） 1．围堰防冲护脚措施主要有抛石、沉排、混凝土块柔性排三种。(√ ) 2．爆破工程包括爆破材料、起爆方法、爆破方法等主要内容。(√ ) 3．吊装构件的翻转一般有地面翻转和吊空翻转。( √ ) 4．药包可分为集中药包、延长药包。(√ ) 5．爆破安全要控制的是振动速度、安全距离、爆破毒气和爆破方法。(× ) 6．技术供应计划其主要内容包括材料供应计划、施工机械设备供应计划和进度计划。 ( × ) 7．施工进度计划，按内容范围和管理层次一般分成总进度计划、单项工程进度计划和施工作业计划三类。(√ ) 8．按泄水建筑物区分，全段围堰法导流可进一步分为隧洞导流、明渠导流、淹没基坑导流和涵管导流。(× ) 9．锚头即孔上的承载体，是实现张拉，并在张拉后用以锁定锚索，以保持锚索预应力的构件。(√ ) 10.施工安全要贯彻执行安全第一、预防为主的方针。(√ ) 三、多项选择题（每小题2分，共10分。完全正确每小题得2分；部 分正确，得1分；存在错误选择时，该小题不得分） 1．地基处理的目的主要有(ABCD )。 A.提高地基土的承载能力，改善其变形特性 B．改善地基的剪切特性，防止剪切破坏，减少剪切变形 C．降低地基土的压缩性能，减少不均匀沉降 D．改善地基土的透水特性，降低扬压力和地下水位，提高地基的稳定性 2．土石坝施工中的质量控制包括哪些内容？(ABCD ) A．料场的质量控制和检查 B．坝面的质量检查和控制 C．负温下施工的质量控制 D．雨季施工的质量控制 3．与导流时段划分有关的主要因素是(ABCD )。 A．河道水文特性 B．枢纽类型 C．导流方式 D．施工总进度与工期 4．以下关于拆模工作说法正确的是(ABD )。 A．先装后拆、后装先拆、先拆除非承重部分，后拆除承重部分 B．对拱形或跨度较大的梁，应从跨中向两端同时对称拆卸 C．对于承重的直立侧面模板，在混凝土凝固之后即可拆卸 D．对于大体积混凝土，应考虑外界气温变化再确定拆模时间，应避免早晚或夜间拆模 5．全面质量管理包括的基本观点是(ABCD )。 A．全面对待质量 B．为用户服务 C．以预防为主 D．全面管理 四、简答题（每小题10分，共30分） 1．在采用分段围堰法导流时，什么叫“分段”？什么叫“分期”？二者之间有何异同？

电大本科行政管理入学测试答案

测试科目两门：大学语文+行政管理专业综合知识 第一部分大学语文 一、单项选择题 1.依次填入文中横线处的词语，恰当的一组是（A ） ①一条可与世界上最优秀的道路的城市景观大道--世界大道，在上海浦东建成。 ②今年，中国同亚洲国家的高层互访不断，双边经贸关系进一步。 ③由共识到计划，欧盟在军事一体化道路上迈出了一大步。 A．媲美,加强,表明B．媲美,加大,说明 C．并提,加强,说明D．并提,加大,表明 2.填入下文横线处最恰当的一个比喻句是（B ）。 熏风阵阵，一望无际的麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，。 A．像铁骑驰骋在无边的草原B．像海浪涌着一艘艘的船舰 C．像正在草坪上穿梭的剪草机D．像列队正在扬帆出海的小船 3.《围城》小说的作者是（A ） A．钱钟书B．沈从文C．孙犁D．胡适 4.司马迁撰写的《 B 》是中国第一部纪传体通史。 A．左传 B.史记 C.论语 D.尚书 5．有“七绝圣手”之称的作家是( B ) A.李商隐 B.王昌龄 C.李白 D.杜甫 6．“海太大了，我太小了”这句话所包含的大海的性格是(C) A.温柔而沉静 B.超绝而威严 C.神秘而有容 D.乐观而深沉 7．朱自清《背影》中说：“我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，这里所用的方法是(D) A.动作描写 B.表情描写 C.铺垫手法 D.侧面烘托手法 8.有“七绝圣手”之称的作家是(B) A.李商隐 B.王昌龄. C.李白 D.杜甫 9.风格雄浑悲壮的作家是(B) A.曹操 B.陆游 C.辛弃疾 D.苏轼 10.《氓》中属于赋的句子是(C) A. “桑之未落，其叶沃若” B.“于嗟鸠兮，无食桑葚”

2020年国家开放大学电大考试开放教育学习指导题库及答案

《开放教育学习指南》作业 一、单项选择题 1. 《开放教育学习指南》是开放教育学生的（A） A. 公共基础课 B. 实践课 C. 专业基础课 2. 1978年，邓小平批准创立中央广播电视大学，中央广播电视大学和全国28个省、自治区、直辖市广播电视大学首次开学的时间是（B） A. 1978年2月6日 B. 1979年2月6日 C. 1980年2月6日 3. IP课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个区域，这三个区域不包括（C） A. 老师授课的录像画面 B. 课程内容提要 C. 学生信息 4. SQ3R阅读技巧指的是（A） A. 概览、提问、阅读、复述、复习 B. 概览、提问、阅读3遍 C. 概览、提问、阅读、作业、练习 5. 按现行开放教育免修免考管理规定，下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是（B） A. 电大课程（含注册生）可替代必修总学分的比例90% B. 国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40%

C. 普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100% 6. 采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是（A） A. 录像教材 B. 录音教材 C. 文字教材 7. 倡导并批准创办广播电视大学的是（B） A. 毛泽东 B. 邓小平 C. 江泽民 8. 电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是（B） A. 资源存储 B. 学习交流 C. 上传、下载 9. 关于电大在线远程教学平台的登录方法，下列说法正确的是（A） A. 使用学号（或用户名）及密码进行登录 B. 使用邮箱及密码进行登录 C. 使用手机号码及密码进行登录 10. 关于个人学习空间，下列说法不妥当的是（C） A.要尽量创造一个相对独立的、舒心的、安静的学习空间 B. 如果你的住所离教学点比较近，可以选择去教学点上自习 C. 上班时间在单位学习 11. 关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（B） A. 学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业 B. 毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册

(完整版)《水利工程施工》试题及答案

水利五13级《水利工程施工》期末考试试题 姓名--------------学号-----------成绩---------——一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1．经常性排水排水量估算中可以忽略的因素有( )。 A.基坑积水 B．围堰与基坑渗水 C．降水 D．岩基冲洗及混凝土养护用废水 2．土石坝综合机械化施工龙头机械一般指( )。 A．坝面作业机械 B．削坡机械 C．运输机械 D．挖掘机械 3．岩基灌浆钻孔冲洗的目的是( )。 A．浸润孔壁 B．冲洗孔壁测定灌浆参数 C．将残存在孔内、孔壁的岩粉碎屑冲到孔内 D．将残存在孔内、孔壁的岩粉碎屑冲到孔外并将岩层裂缝中冲填物冲洗干净4．以下机械属于多斗式挖掘机的是( )。． A．反向铲 B．铲运机 C．推土机 D．斗轮式挖掘机 5．以下地基锚固与结构型式无关的是( )。 A．预应力锚索锚固 B．集中系统锚固 C．锚洞锚固 D．锚桩锚固 6．岸边开挖顺序一般是( )。 A．自上而下 B．自下而上 C．上、下同时 D．任意 7．以下原则中哪一个属于土石坝料场规划中的时间规划( )。 A.易淹没料场先用 B．高料低用 C．充分利用两岸供料 D．低料高用 8．不属于砂砾石地基钻孔灌浆方法有( )。 A.固结灌浆 B．打管法 C．循环钻灌法 D．预埋花管法 9．网络计划图中与基本要素无关的因素是( )。 A.项目 B．主要矛盾线 C．事件 D．路线 10.骨料筛分中的超径是指( )。 A．筛子网眼直径超过原有直径 B．骨料长宽比过大 C．上一级粒径大的骨料进入下一级粒径小骨料之中 D．低一级骨料进入高一级骨料 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分） 1．关键线路法网络图具有以下三个基本要素：工作、事件和线路。( ) 2．水利水电工程概算一般采用工程量乘单价。( ) 3．工程概算文件，均由规定的表格与文字组成。( ) 4．基本直接费包括人工费、材料费和施工机械使用费。( ) 5．在非关键线路上的时差等于零。( ) 6．建筑工程概预算编制依据仅包含概算单价和概算指标。( ) 7．工程招标分为公开招标、邀请招标和两阶段招标。( )

最新国家开放大学电大本科《教育学》辨析题简答题题库及答案(试卷号：1291)

最新国家开放大学电大本科《教育学》辨析题简答题题库及答案（试卷号：1291）一、辨析题 1．学制即指修业年限。 答：错。 学制不仅包括修业年限，学制主要是指一个国家或地区各级各类学校的系统，它具体规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们彼此之间韵衔接和关系。 2．好老师只需把课上好。 答：错。 教师的主要职责是教书育人，因此好老师不仅要把课上好，还要育好人，要以身垂范，通过言传身教引导学生真诚做人。 3．学制即指修业年限。 答：错。 学制不仅包括修业年限，学制主要是指一个国家或地区各级各类学校的系统，它具体规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们彼此之间的衔接和关系。 4．课程即学生所学科目的教材。 答：错。 课程具有广义和狭义之分。广义的课程是指：课业及进程。狭义课程是指一门学科，如语文课程、数学课程等。 5．人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。 答：错。 从教育学的角度看，人的素质既不是先天遗传形成的，也不是完全的后天影响的结果，而是在先天的生理机能的基础上，通过后天的环境影响和教育形成的内在的、稳定的身心特质。 6．德育为首，就是无论在什么时间什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。 答：错。 德育之所以为首，是因为德育是塑造人的工作，是教会学生如何做人、如何处事的重要工作，是指德育要蕴含在其他各育之中，要纳入学校的各项工作之中，要变成全校教师的重要职责。但并不意味着无论对学生进行什么教育，首先都要对学生进行思想道德教育，而是应该根据其他各育的过程与规律巧妙地将德育蕴含其中，达到润物无声的效果。 7．义务教育即所有适龄儿童、少年必须接受的强迫教育。 答：对。

(国开)2019年春电大本科水利水电工程造价管理形考2答案知识分享

(国开)2019年春电大本科水利水电工程造价管理形考2答案

水利水电工程造价管理 作业二 （对应于教材2。3工程保险至第三章水利水电建设项目决策阶段工程造价管 理） 一、填空题(每小题1分，共15分 ) 1.项目风险管理是指通过对项目风险分析评价来认识风险，并合理使用各种__风险应对措施，妥善处理风险事件造成的不利后果，以最少的成本保证项目总体目 标实现的管理工作。 2．与现行价格相比，影子价格能更好地反映价值，消除价格扭曲的影响。影子价格是一种理论价格。 3. 可比价格有两种，一种是不变价格，另一种是以价格指数进行换算求得的可比价格。 4. 考虑资金时间价值的经济计算方法称为动态经济计算方法。 5.当前，建设项目经济评价不确定分析主要包括敏感性分析和概率分析。 6．按照价值工程的概念，成本是指对象的寿命周期成本，包括生产成本和使用成本两部 分。 7．在现阶段，我国工程建设管理体制的主要内容是实行项目法人责任制，招标投标制，建设 监理制，以及合同管理制． 8．照现行管理体制，我国建设项目总投资包括固定资产投资和流动资产投资两部分。 工程造价等于固定资产投资，由设备及工器具购置费用，建筑安装工程费用，工程建设其它 费用，预备费，建设期贷款利息，固定资产投资方向调节税构成． 9．按照工程造价控制原则，一般情况下，工程决算不得超过预算，预算不得超过概算，概算不得超过估算。 10．折旧费是水利水电建设项目固定资产降低的货币表现。 11．摊销费是无形资产和递延资产在一定期限内摊销支出的费用。 12．年运行费是建设项目运行期间，每年需要支出的各种经常性费用。 13．因建设项目占用土地而使国民经济放弃该土地最可行效益的净现值，称为土地的机会成本。 14．当水利水电建设项目的财务内部收益率大于或等于行业财务基准收益率或设定的折现率时，该项目在财务上是合理的。 15．方案经济比较时，如计算两方案差额投资内部收益率大于社会折现率，则投资现值较 大 的方案是经济效果较好的方案。 一、选择题（包括单选和多选题，每小题1分，共10分 )

水利工程施工课习题答案第三章

课后习题3 1. 简述基岩灌浆的目的和种类？ 答：1.帷幕灌浆：减少坝基的渗流量，降低坝底渗透压力，保证基础的渗透稳定。 2. 固结灌浆：提高岩基的整体性和强度，并降低基础的透水性。 3. 接触灌浆：加强坝体混凝土与坝基或岸肩之间的结合能力，提高坝体的抗滑稳定性。 总：减少或消除地基的天然缺陷,改善和提高地基的物理力学性能，使地基具有足够的强度、整体性、抗渗性及稳定性，以保证工程的安全可靠和正常运行。 4. 简述灌浆施工的主要工序与工艺要求？ 答：1.钻孔：确保孔深、孔向、孔位符合设计要求；力求孔径上下均一、孔壁平顺；钻进过程中产生的岩粉细屑较少。 2.钻孔（裂隙）冲洗： 3.压水试验； 4.灌浆的方法与工艺； 5.灌浆的质量检查；

5. 简述几种钻灌的方法与特点？ 答：1.打管灌浆： 2.套管灌浆： 3.循环灌浆： 4.预埋花管灌浆： 6. 化学灌浆有哪些特性？ 答：1.化学浆液的黏度低，有的接近于水，有的比水还小。其流动性好，可灌性高，可以灌入水泥浆液灌不进去的细微裂隙中。 2.化学浆液的聚合时间可以比较准确地控制，从几秒到几十分钟，有利于机动灵活地进行施工控制。 3.化学浆液聚合后的聚合体，渗透系数小，几乎不透水，防渗效果好。 4.有些化学浆液聚合体本身的强度及黏结强度比较高，可承受高水头。 5.化学灌浆材料聚合体的稳定性和耐久性均较好，能抗酸、碱及微生物的侵蚀，但一般高分子化学材料都存在老化问题。 6.化学灌浆材料都有一定的毒性，在配置、施工过程中要十分注意防护，并切实防止对环境的污染。 7. 砂砾石地基灌浆与基岩灌浆有什么异同？

答：岩石基础灌浆（基岩灌浆），即将某种具有流动性和胶凝性的浆液，按一定的配比要求，通过钻孔用灌浆设备压入岩层的孔/裂隙中，通过硬化胶结后，形成结石，以提高基岩的强度和整体性，改善基岩的渗透性。分为帷幕灌浆，固结灌浆，接触灌浆三大类；灌浆材料通常以水泥灌浆最普遍。 砂砾石地层具有结构松散，孔隙率大，渗透性强的特点，在地层中成空较困难，于基岩有很大的差别，因此，在砂砾石地层中灌浆，有一些特殊的技术要求与施工工艺。岩基灌浆以水泥灌浆为主，而砂砾石地层的灌浆，一般以水泥黏土浆为宜。 8. 防渗墙可运用在哪些方面？有哪些形式？ 答：运用：1.控制闸、坝基础的渗流;2.控制土石围堰及其基础的渗流;3.防止泄水建筑物下游基础的冲刷;4.加固一些有病害的土石坝及堤防工程;5.作为一般 水工建筑物基础的承重结构;6.拦截地下潜流，抬高地下水位，形成地下水库。 形式：1.从其构造特点来说，主要有两类：槽孔型防渗墙和桩柱型防渗墙，前者是我国水利水电工程中混凝土防渗墙的主要型式。 2.防渗墙系垂直防渗措施，其立面布置有两种型式：封闭式与悬挂式。封闭式（墙体插入到基岩或相对不透水层一定深度，以实现全面截断渗流的目的），悬挂式（墙体只深入地层一定深度，仅能加长渗径，无法完全封闭渗流）。 9. 简述防渗墙的墙体材料及其适用条件？ 答：1.普通混凝土： 2.黏土混凝土:

国家开放大学开放教育报名登记表

国家开放大学开放教育 英语专业（商务方向）（专科）省管课程期末复习指导 商务英语写作 于秀莹编写 广东开放大学编印 二○一四年九月 一、课程说明 《商务英语写作》是中央电大开放教育试点及我省省开专科英语专业商务方向的一门限选课，性质为省管。课程采用的教材是《实用商务英语写作》，由邬庆儿主编，中国人民大学出版社于2012年4月出版。本课程的教学目的是培养学生掌握商务英语写作基础知识、商务英语书信的基本格式和写作技能，了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。 二、考试说明 本课程的考核采取两种形式：形成性考核（30%）和课程终结考试（即期末考试，占课程总成绩的70%）。 期末考试采取笔试形式，闭卷，时间为90分钟。由省电大统一命题，在同一时间全省统一举行。命题依据为广东广播电视大学英语专业专科教学计划、《商务英语写作》课程教学大纲及文字教材。考核范围包括教材中的五个单元：求职申请、外部信函、内部交流、会议及展览相关写作和商务往来信函写作。 试卷分为试题和答题纸两部分，考生需将所有答案写在答题纸上。试题共五部分，满分100分，试题内容来源及比例安排：教材—50-70%; 作业—10%; 课外—20-40%。具体题型如下：第一部分选词填空：选择合适的词语将商务函件补充完整，10个空格，共10分。 第二部分翻译搭配：将所给的商务英语词汇与其对应的汉语译文搭配起来，10小题，共10分。 第三部分句子排序：将所给的句子排列成通顺完整的信函。两封函件，10个句子，共20分。

第四部分句子翻译：将英文商务信函中的句子翻译成准确得体的汉语，3个句子; 将常用表达句的中文译成英文，2个句子；共15分。 第五部分函件写作：根据情景提示写两篇英文商务函件，共45分。 下表进一步列明了试卷结构、记分与时间分配： 三、复习要点 本课程教学内容主要有：商业书信等商务文件的写作基础知识，包括求职信、商函、备忘录、业务报告和会议记录等的格式、文体、语气、常用词语和标点符号等；基本的商务文件类型的写作技能，如一般商业函件、求职信、社交信、备忘录、业务报告、会议记录、通告和公司产品简介等。 教学大纲要求,本课程终结时学生应熟悉常用商务英语文体；掌握英语书信等商务文件的写作格式；较熟练地运用英语商务书信中常用的表达方式；能结合各种实际情况，撰写用词语气都能较清楚表达写作者意图的一般商业书信等商务文件。在日常学习和期末复习中，学生应重点掌握每种类型信函的前三个范例。在每一封具体的信函中，不仅熟悉该信函的写作格式，而且应进一步巩固英语基础知识和技能，如：介词的使用，重点词语的用法及表达方式，以及商业书信写作的语气等。不仅如此，学生还应及时认真地做好《形成性考核册》中的记分作业及每章的课后练习题，以检验和巩固学习效果。 四、综合复习题（试题范例） I. Complete the following letters with the words given. (10 points) Dear Mr. Mathews, We are a 1 Shanghai based marketing firm who is looking 2 a partner to enter into the

最新国家开放大学电大《水利水电工程建筑物(本)》期末题库及答案

最新国家开放大学电大《水利水电工程建筑物(本)》期末题库及答案 考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。 《水利水电工程建筑物》题库及答案一 一、单项选择题（每小题3分，共15分。在所列备选项中，选1项正确的或最好的作为答案，将选项号填入括号中） 1．以下哪种坝型相对地基的要求最低？( ) A．重力坝 B．土石坝 C．拱坝 D．碾压重力坝 2．用以改善河流的水流条件，调整水流对河床及河岸的作用，以及为防护水库、湖泊中的波浪和水流对岸坡的冲刷的建筑物，称为( )。 A．整治建筑物 B．泄水建筑物 C．挡水建筑物 D．输水建筑物 3．土石坝中( )的排水体伸人坝体内部，能有效的降低浸润线，常用于下游水位较低或无水情况。 A．棱体排水 B．贴坡排水 C．褥垫排水 D．组合式排水 4．与重力坝相比，拱坝的( )荷载必须计入，并且上升为主要荷载。 A．扬压力 B．自重 C．温度 D．水压力 5．过堰水流约转90度后，再经泄槽泄人下游的岸边溢洪道，称为( )。 A．竖井式溢洪道 B．正槽式溢洪道 C．侧槽式溢洪道 D．虹吸式溢洪道 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 6．与其它坝型比较，重力坝具有以下哪些主要特点？( A．泄洪和施工导流比较容易解决 B．坝体体积大，水泥用量多，温度控制要求严格 C．受扬压力影响较小 D．对地形、地质条件适应性强 7．水利水电枢纽工程按其( )分为五等。 A．规模 B．作用 C．效益 D．在国民经济中的重要性

水利工程施工试题及答案

水利工程施工试题及答 案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

水利五13级《水利工程施工》期末考试试题 姓名--------------学号-----------成绩---------—— 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1．经常性排水排水量估算中可以忽略的因素有( )。 A.基坑积水 B．围堰与基坑渗水 C．降水 D．岩基冲洗及混凝土养护用废水 2．土石坝综合机械化施工龙头机械一般指( )。 A．坝面作业机械 B．削坡机械 C．运输机械 D．挖掘机械 3．岩基灌浆钻孔冲洗的目的是( )。 A．浸润孔壁 B．冲洗孔壁测定灌浆参数 C．将残存在孔内、孔壁的岩粉碎屑冲到孔内 D．将残存在孔内、孔壁的岩粉碎屑冲到孔外并将岩层裂缝中冲填物冲洗干净 4．以下机械属于多斗式挖掘机的是( )。． A．反向铲 B．铲运机 C．推土机 D．斗轮式挖掘机 5．以下地基锚固与结构型式无关的是( )。 A．预应力锚索锚固 B．集中系统锚固 C．锚洞锚固 D．锚桩锚固 6．岸边开挖顺序一般是( )。 A．自上而下 B．自下而上 C．上、下同时 D．任意 7．以下原则中哪一个属于土石坝料场规划中的时间规划( )。 A.易淹没料场先用 B．高料低用 C．充分利用两岸供料 D．低料高用 8．不属于砂砾石地基钻孔灌浆方法有( )。 A.固结灌浆 B．打管法 C．循环钻灌法 D．预埋花管法 9．网络计划图中与基本要素无关的因素是( )。 A.项目 B．主要矛盾线 C．事件 D．路线 10.骨料筛分中的超径是指( )。 A．筛子网眼直径超过原有直径 B．骨料长宽比过大 C．上一级粒径大的骨料进入下一级粒径小骨料之中 D．低一级骨料进入高一级骨料 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）

国家开放大学电大《教育学》网络课形考网考作业及答案

国家开放大学电大《教育学》网络课形 考网考作业及答案 一、单选题题目1 在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是 _____________。 选择一项： A. 孟子的《孟子：尽心上》恭喜你，答对啦 B. 庄子的《庄子》 C. 孔子的《论语》 D. 许慎的《说文解字》 E. 老子的《道德经》题目2 提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是____________。 选择一项： A. 蔡元培 B. 卢梭 C. 陶行知 D. 斯宾塞 E. 杜威恭喜你，答对啦题目3 教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_______________。 选择一项： A. 亚里士多德 B. 柏拉图 C. 夸美纽斯恭喜你，答对啦 D. 苏格拉底 E. 赫尔巴特题目4 被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。 选择一项： A. 《教育论》 B. 《普通教育学》恭喜你，答对啦 C. 《学记》 D. 《教育漫话》 E. 《大教学论》题目5 关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是______________。 选择一项： A. 老子 B. 庄子 C. 孟子 D. 墨子 E. 孔子恭喜你，答对啦题目6 在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是____________。

选择一项： A. 洛克 B. 夸美纽斯 C. 赫尔巴特恭喜你，答对啦 D. 杜威 E. 斯宾塞题目7 教育现代化的核心是（）。 选择一项： A. 国家政策的现代化 B. 教育管理的现代化 C. 教育观念的现代化 D. 教育内容的现代化 E. 教师素质的现代化题目8 一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（）。 选择一项： A. 文化传统 B. 人口结构 C. 教育的规模 D. 生产力发展水平E. 受教育者的需求题目9 决定教育性质的根本因素是（）。 选择一项： A. 政治经济制度 B. 上层建筑 C. 科学技术 D. 社会生产力 E. 文化传统题目10 从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能（）。 选择一项： A. 教育的正功能和负功能 B. 教育的衍生功能 C. 教育的个体功能和社会功能 D. 教育基本功能 E. 教育的个体功能题目11 一个地区的人 们平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育的（）。 选择一项： A. 人口功能 B. 政治功能 C. 控制人口功能 D. 经济功能 E. 文化功能题目12 以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是（）。 选择一项： A. 文化传统影响和制约着教育内容的选择 B. 文化传统影响和制约着教育目的的确定 C. 文化传统影响和制约着教育改革的政策 D. 文化观 念影响人的教育观念 E. 文化传统直接决定着教育的性质题目13 青少年儿童 的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心 发展具有（）。 选择一项： A. 个体差异性 B. 顺序性 C. 不均衡性 D. 稳定性 E. 差异性题目14 人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。

水利工程施工员考试试题及答案十套汇总

水利工程施工员考试试题及答案十套汇总水利工程施工员考试试题及答案一 一、填空题10分(共5题，每题2分) 1、梁端设置的第*个箍筋应距框架节点边缘不大于㎜，非加密区的箍筋间距不宜大于加密区间距的倍。(50;2) 2、外架每道剪刀撑宽度不应小于跨，且不应小于6m，斜杆与地面倾角宜度之间;(4;45～60) 3、具备下列条件之一者为安全事故：死亡10人以上，29人以下;直接经济损失100万元以上，不满300万元。具备下列条件之一者为安全事故：死亡3人以上，9人以下;重伤20人以上;直接经济损失30万元以上，不满100万元。(重大;较大) 4、塔式起重机停用个月以上的，在复工前，应由单位组织有关单位按规定重新进行验收，合格后方可使用;(6;总承包) 5、墙体每日砌筑高度不宜超过m。雨天不宜超过m。(1.8;1.2) 二、判断题10分(共5题，每题2分) 1、钢筋复试每50t/批做一次拉伸、弯曲、直径、重量试验;(×)

2、现浇结构拆模后，应由监理(建设)单位、施工单位对外观质量和尺寸偏差进行检查，做出记录，并应及时按施工技术方案对缺陷进行处理;(√) 3、有主次梁的楼板，宜顺着主梁方向浇筑，施工缝应留置在主梁跨度的中间三分之一范围内;(×) 4、混凝土搅拌装料顺序为石子一砂一水泥—水;(×) 5、对跨度不小于4m的现浇钢筋混凝土梁、板，其模板应按设计要求起拱;当设计无具体要求时，起拱高度宜为跨度的1/1000～ 3/1000;(√) 三、单项选择题30分(共20题，每题1.5分，每题的备选项中,只有1个*符合题意) 1、公司统一使用广西建工集团的“广西建工”标识，标识以“广西建工”拼音字母“G”、“J”艺术构成立体建筑，以中间“工”字为纽带，犹如握手，寓义“”，体现广西建工的凝聚力。() A、团结、合作、共赢 B、团队、拼搏、共赢 C、奋斗、拼搏、共赢 D、合作、拼搏、双赢