高三生物一轮复习课时作业5：第11讲 细胞的增殖 练习

第11讲细胞的增殖

一、选择题

1．下列关于细胞增殖的叙述中，正确的是()

A．细胞周期的大部分时间处于分裂间期

B．细胞表面积和体积的关系不会限制细胞的长大

C．依据纺锤体形成的方式不同，即可区分动植物细胞

D．进行分裂的真核细胞都有细胞周期

2．下列是一组动物活细胞有丝分裂图，有关说法正确的是()

A．b图细胞将出现细胞板，并缢裂成两个子细胞；c图细胞核中染色体数和DNA数相等

B．该生物与高等植物有丝分裂的区别主要在c和e两时期，秋水仙素使基因突变作用在e时期

C．d图细胞中同源染色体联会，形成四分体

D．上述细胞在细胞周期中出现的顺序是a→c→d→e→b

3．甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；乙图为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线，则相关叙述正确的是()

A．假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细胞相当于乙图的cd区间B．在细胞分裂周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的de区间

C．在细胞分裂周期中，可重建与消失的结构应为3，其重建时间为0～b或f～h，其余时间消失

D．甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制

4.(2012·重庆南开中学模拟)对如图所示细胞分裂图像的有关叙述正确的是()

A．细胞中有两对同源染色体，两个四分体

B．④是由一个着丝点相连的两条染色体

C．其后期移向另一极的染色体均为非同源染色体

D．细胞有中心体，无细胞壁，可以断定该细胞为动物细胞

5．某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如下图形。下列与图形有关的说法中正确的是()

A．甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板

B．乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离

C．乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝点发生分裂

D．如果丙图表示精巢内的几种细胞，则C组细胞可发生联会并形成四分体

6．细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。如图是某高等植物细胞有丝分裂周期图，请据图分析，说法不正确的是()

A．一个完整的细胞周期应为：3→2→1→e→f→g→h

B．d过程叫做细胞分化，在胚胎发育时期达到最大限度

C．c过程中多倍体体细胞的出现，必须要经过秋水仙素的处理，且处理时期应为e时期

D．细胞周期中，一个细胞中具有形态和数目完全相同的两套染色体的是g时期

7．下列有关有丝分裂的叙述不正确的是()

A．在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，能看到的结构是细胞壁、染色体、纺锤体和核膜

B．有丝分裂过程中，与核仁解体、核膜消失同时发生的变化是染色体出现、纺锤体形成

C．细胞分裂间期是整个细胞周期中极为关键的准备阶段，如完成了DNA分子的复制和有关蛋白质的合成

D．洋葱体细胞中有16条染色体，经四次有丝分裂后形成的每个子细胞中各有16条染色体

8．(2012·湖南十二校联考)图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是()

A．图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体

B．图1所示细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期C．有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况

D．图4中a可对应图3中的BC段；图4中c可对应图3中的AB段

9．下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是()

A．该实验的目的是观察细胞的有丝分裂

B．该同学的操作步骤中错误的是解离后用清水漂洗再染色

C．f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动

D．换成高倍显微镜观察时首先应找出分裂中期的细胞

10．与高等植物细胞有丝分裂相比，下列叙述中不是动物细胞有丝分裂显著特点的是()

A．染色体经过复制后精确均分到两个子细胞中

B．中心体周围发射出星射线

C．在细胞分裂末期，细胞缢裂成两部分

D．在细胞分裂初期，两组中心粒分别移向细胞两极

11.(2012·安徽四市联考)如图是某动物细胞有丝分裂过程中某一分裂时期的示意图。据图推断正确的是()

A．该时期细胞核糖体功能最为活跃

B．此时细胞中有四个中心粒

C．该图反映细胞进行基因重组

D．只要不发生基因突变，就可判断4上相应位置的基因是B

12．(2012·日照质检)如图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体数目(a)、核DNA分子数目(b)的柱形统计图，下列叙述正确的是()

A．①时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制

B．③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板

C．①→②表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变

D．②→③表示同源染色体相互分离，染色体和核DNA分子数目也随之减半

二、非选择题

13．图一、二分别表示某二倍体雌性动物(2n＝4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。

请分析并回答：

(1)图一中a、b、c表示染色单体的是________。甲细胞中的染色体上含有的脱氧核苷酸链数为________。

(2)图二中甲细胞对应于图一中的________时期(填数字)。

(3)图二中甲、乙细胞中染色体与DNA的比例分别为____________。据图推测，该生物体细胞中染色体数目最多可为____________条。

(4)请在图一中画出与乙细胞对应的3时期的柱形图。

14．二倍体生物(基因型是AaBb)的体细胞染色体上的基因如图甲所示，在进行有丝分裂时，某时期图像如图乙所示，请据图分析回答：

(1)图乙表示细胞有丝分裂的________期。该生物正常体细胞中有染色体________条，DNA分子________个。图乙中有同源染色体________对。

(2)图乙中①和②中的遗传物质相同，原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(3)请在图乙中标出图甲所示的两对等位基因的位置。

(4)请在图丙中画出—个细胞周期中染色体的变化曲线。

15．(实验探究)胭脂红是最常见的合成色素。某研究小组以蚕豆根尖为材料，探究不同浓度胭脂红对细胞有丝分裂的影响，进行了如下实验：

选取发芽程度相同的蚕豆种子若干，分为两等份，在适宜条件下萌发；然后用不同浓度的胭脂红A、B溶液分别处理萌发的蚕豆种子根尖，处理24小时，洗净，培养到根尖约5 cm 长；然后用卡诺氏液固定，并经过解离、漂洗、染色，制成临时装片，每个剂量组观察300个细胞，观察记录发生染色体畸变的细胞个数，计算细胞中染色体畸变率(%)，结果如下表。

请回答：

(1)卡诺氏液起到固定____________的作用。

(2)每个剂量组观察的300个细胞应处于细胞周期的______。

(3)通过对实验结果进行分析，从第1组可以看出，染色体畸变不仅发生在人为因素下，也可以发生在____________________________________________________________。

(4)从1～6组看，染色体畸变率随着__________________增加而增大。

(5)从胭脂红A、胭脂红B的实验处理比较来看，胭脂红A________________________________________________________________________。

『答案』与『解析』

一、选择题

1．A细胞表面积和体积的关系会限制细胞的长大；低等植物细胞和高等植物细胞的纺锤体形成方式不同；进行连续有丝分裂的真核细胞才有细胞周期，进行无丝分裂的真核细胞、不连续分裂的真核细胞等无细胞周期。

2．D

3．D若甲图代表的细胞处在细胞周期中，则应代表处于细胞周期的间期，即在乙图中的ab或fg段；在细胞周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的bc或gh段；由于甲图具有典型的细胞核，故不可能代表细菌，细菌分裂过程中也会出现DNA复制。

4．D

5．B赤道板是一个虚拟的结构，在细胞有丝分裂过程中不会出现，A错误；乙图细胞中染色体、DNA与染色单体之比为2∶4∶4，此时可能处于减Ⅰ前、中期或有丝分裂前、中期，如果处于减Ⅰ后期，细胞内发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合，B正确；有丝分裂中期时，染色体着丝点不发生分裂，C错误；丙图中C组细胞染色体为4N，为有丝分裂的后期，染色体联会并形成四分体发生在减数第一次分裂的过程中，D错误。

6．C要得到多倍体，用秋水仙素处理处于分裂前期的细胞是一个办法，但不是唯一的办法，在自然条件下，机械损伤、射线辐射、温度骤变及其他一些化学因素刺激，都可以使植物组织细胞的染色体加倍。

7．A有丝分裂中期细胞中没有核膜，所以在显微镜下观察不到。

8．D图4中a可对应有丝分裂后期，b可对应有丝分裂前、中期，c可对应有丝分裂末期，D错误。

9．C

10．A高等植物细胞中没有中心体，动物细胞中有中心体，在动物细胞有丝分裂前期，两组中心粒分别移向细胞两极，并发射出星射线形成纺锤体；末期缢裂形成两个子细胞；不论是动物细胞的有丝分裂还是植物细胞的有丝分裂，都会将复制后的染色体精确均分到两个子细胞中。

11．B由图看出，该细胞处于有丝分裂中期，而核糖体功能在间期最为活跃；基因重组仅发生在减数分裂过程中；4上相应位置的基因是B或b。

12．C①可表示细胞有丝分裂前期和中期，染色体(DNA)已复制完成；②表示后期，③表示末期。末期核膜、核仁重建，但动物细胞中部不会出现细胞板；①→②表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变；②→③表示细胞分裂后期到末期，染色体平均分为两组，平均分配到两个子细胞中，但不会出现同源染色体相互分离的现象。

二、非选择题

13．『解析』本题考查有丝分裂各时期的特点和有关物质或结构含量的变化，同时考查考生的识图能力与信息转换能力。(1)染色体、染色单体和DNA三个指标中可能为0的只有染色单体，所以c表示染色单体；甲细胞中有4条染色体，含8个DNA分子，即含有16条脱氧核苷酸链。(2)图二中甲细胞处于有丝分裂中期，含有4条染色体、8条染色单体、8个DNA分子，故与图一中的2相符。(3)甲细胞中染色体与DNA的比例为1∶2，乙细胞中染色体与DNA的比例为1∶1；该生物体细胞中染色体数目为4，染色体数目最多的时期为有丝分裂的后期，即含有8条染色体。(4)与乙细胞对应的柱形图是a(DNA)为8、b(染色体)为8、c(染色单体)为0。

『答案』(1)c16(2)2(3)1∶2、1∶18(4)如右图所示

14．『解析』(1)图乙表示染色体着丝点已分裂，形成的两条子染色体在纺锤丝牵引下向两极移动，移向每一极的染色体中有同源染色体，所以图乙是有丝分裂后期的图像。由图示可看出，该生物体细胞中有染色体4条，DNA分子4个。图乙中染色体暂时加倍，有同源染色体4对。(2)图乙中①和②是原来由一个着丝点连接着的两条姐妹染色单体形成的两条子染色体，二者来源于有丝分裂间期，是由一条染色体复制而来的，所以含有相同的遗传物质。(3)等位基因存在于同源染色体上，由原来同一条染色体上的两条姐妹染色单体形成的子染色体上的基因是相同的，基因位置见『答案』中图1。(4)有丝分裂过程中，后期着丝点分裂，染色体加倍，其他时期染色体数目与体细胞中染色体数目相同，曲线图见『答案』中图2。

『答案』(1)后444(2)①和②是在有丝分裂间期由1个DNA分子复制而来的

(3)如图1所示(4)如图2所示

15．『答案』(1)细胞形态(2)分裂期(或：分裂中期)(3)自然状态下(4)胭脂红处理浓度(5)诱导染色体畸变率高于胭脂红B

江苏省泰州二中2017届高三(上)第二次限时作业生物试卷(解析版)

2016-2017学年江苏省泰州二中高三（上）第二次限时作业生物 试卷 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分．每题只有一个选项最符合题意． 1．下列有关细胞中元素和化合物的叙述正确的是（） A．脂肪分子中含H比糖类多，是主要的能源物质 B．ATP、磷脂、糖原、DNA的组成元素中都有C、H、O、N、P C．氨基酸分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N只存在于碱基中 D．葡萄糖存在于细胞质基质、叶绿体和线粒体中 2．下列有关原核生物和真核生物及结构的描述，正确的是（） A．青霉菌具有生物膜系统 B．大肠杆菌基因的转录仅发生在拟核区 C．硝化细菌不能进行有氧呼吸 D．细胞核中可完成基因的复制和表达 3．用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应，由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是（） A．蛋白酶B．RNA聚合酶C．RNA D．逆转录酶 4．如图表示蝴蝶兰在正常条件下和长期干旱条件下CO2吸收速率的日变化，据图分析，下列叙述正确的是（） A．长期干旱条件下，叶肉细胞在10～16时不能进行光反应 B．长期干旱条件下，蝴蝶兰可通过夜间吸收CO2以适应环境 C．正常条件下，12时CO2吸收速率最快，植株干重最大 D．正常条件下．叶肉细胞在20～24时不能产生A TP和[H] 5．下列有关细胞结构和功能的叙述不正确的是（） A．能将无机物转化成有机物的生物细胞一定含有核糖体 B．神经细胞轴突末梢形成的突起释放神经递质 C．细胞间进行信息交流时可依赖于细胞膜上的特异性受体 D．效应T细胞与癌变细胞密切接触可导致癌变细胞坏死并裂解 6．如图是细胞代谢过程中某些物质变化过程，下列叙述错误的是（）

高一生物寒假作业习题精炼

2019高一生物寒假作业习题精炼查字典生物网高中频道收集和整理了高一生物寒假作业习题精炼，以便考生在高考备考过程中更好的梳理知识，轻松备战。预祝大家寒假快乐。 一、选择题(每小题3分,共45分) 1.如图是有关生态系统的概念图,其中①②③④分别是() A.生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递 B.生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、物质循环和能量流动规律 C.生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递 D.生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、物质循环和能量流动规律 解析:根据生态系统中各相关概念的关系,很容易看出①②③④分别是生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递。答案:C 2.下面关于生态系统功能的叙述,错误的是() A.能量流动是生态系统的动力 B.物质循环是生态系统的基础 C.并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递 D.信息传递的作用与能量流动、物质循环一样,把生态系统各组分联系成一个整体,并且有调节系统稳定性的作用 解析:能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的基本功能,正是这

三个基本功能使生态系统的各个营养级之间以及生物与非生物成分之间组成一个完整的功能单位。 答案:C 3.草羊人是草原生态系统中的一条食物链,据此分析,下列叙述正确的是() A.能量在此食物链中的传递效率一定在10%~20%之间 B.与自然的草原生态系统比较,该草原生态系统中的能量更多地流向人类 C.羊排泄的粪便中的能量属于第二营养级的能量 D.为了提高草原生态系统的能量利用率,羊的种群密度越大越好 解析:在一个生态系统内,各营养级之间的能量传递效率是在 10%~20%之间,但是对某个食物链而言,能量传递效率不一定是这个范围。羊排泄的粪便中的能量是没有被同化的部分,不属于第二营养级的能量。羊的种群密度超过一定值时会引起草场退化,生态系统的稳定性遭到破坏。 答案:B 4.食物链:大米鼠蛇人,该食物链可与其他多条食物链彼此交错形成复杂的食物网,在该食物网中() A.任何一种生物的灭绝,都将导致其他生物的消失 B.生物之间存在着十分复杂的客观联系 C.有些生物的存在只是为别的生物的存在提供食物 D.任何一种生物的灭绝,都将导致生态系统稳定性的破坏

2021-2022年高三生物寒假作业一 含答案

2021年高三生物寒假作业一含答案 一、单项选择题 1．（xx常州一模@1）下列关于生物体内有机化合物的叙述，正确的是A．三磷酸腺苷由C、H、O、N四种元素组成 B．DNA分子解旋后空间结构改变将失去其功能 C．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量 D．基因表达的直接产物性激素可调节生命活动 2．（xx常州一模@3）下列关于动、植物细胞结构和功能的叙述，正确的是A．动物细胞没有原生质层，因此不能发生渗透作用 B．动物细胞膜蛋白的形成与核糖体、内质网和高尔基体有关 C．叶绿体产生的ATP可以为细胞各种生理活动提供能量 D．动、植物细胞实现细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体 3．（xx常州一模@7）下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是A．都对人体的生长发育具有积极意义 B．遗传物质都不会发生改变 C．都可发生于人体生长发育的任一时期 D．正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡 4．（xx常州一模@9）下图为生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，下列相关叙述正确的是 A．细胞膜的厚度会发生改变体现了它的流动性 B．大分子物质的跨膜运输必须通过④的方式进行 C．神经递质乙酰胆碱通过②方式进入突触后膜 D．神经元接受刺激产生兴奋的生理基础是Na＋通过④方式内流 5．（xx常州一模@10）下列关于ATP的叙述，正确的是 A．ATP分子由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成 B．细胞缺氧时细胞质基质中不能合成ATP C．细胞代谢加快时ATP与ADP之间的转化加快

D．细胞中需要能量的活动都是由ATP直接提供 6．（xx常州一模@15）诺如病毒是一种感染性极强的RNA病毒，主要会引起胃肠道感染，使人体出现呕吐、腹泻等症状。下列有关诺如病毒的叙述，正确的是 A．属于原核生物中的一种B．可作为抗原被淋巴因子识别 C．容易发生变异，可造成人体反复感染D．利用自身的核糖体合成病毒蛋白 7．（xx常州一模@16）下图是某同学设计的“探究酵母菌的呼吸方式”实验装置图，1、2、3、4号试管加入适量水后再滴加2滴溴麝香草酚蓝溶液，用来鉴定CO2。对此实验的结果、分析与评价不正确的是 A．丙试管与乙试管相连，其作用是为乙试管提供充足的氧气 B．应在甲试管中加1 mL石蜡油，制造无氧环境 C．为了适当简化装置，可以将图中的2号或4号试管除去 D．1号试管与3号试管相比，出现黄色的时间要短 8．（xx南通一模@1）多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，在一定的条件下均可水解。相关叙述错误的是 A．1分子淀粉或纤维素可水解形成多个葡萄糖 B．1条多肽链可水解形成多个多种氨基酸 C．1个RNA分子可水解形成4种核糖核苷酸 D．1个双链DNA可水解形成2条脱氧核苷酸链 9．（xx南通一模@2）下列有关生物科学史的叙述，错误的是 A．1880年，恩格尔曼以水绵为实验材料，发现了光合作用的场所 B．1910年，摩尔根以白眼雄果蝇为实验材料，发现了基因的分离定律 C．1958年，斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料，证明了植物细胞具有全能性 D．1970年，科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质，证明了细胞膜具有流动性10．（xx南通一模@3）下列有关人体内酶和激素的叙述，正确的是 A．酶和激素只能在活细胞中产生B．酶和激素的化学本质都是蛋白质 C．能产生酶的细胞都能产生激素D．激素都通过影响酶的合成而发挥作用11．（xx南通一模@4）下列有关衰老细胞特征的叙述，错误是 A．膜通透性改变，物质运输功能下降B．酶活性降低，呼吸减弱，代谢减慢 C．染色质收缩，遗传信息表达受影响D．细胞体积增大，水分增加，色素积累12．（xx南通一模@6）下图是绿色植物叶肉细胞的部分代谢过程图解，相关叙述正确的是A．过程①表示光合作用暗反应，无光条件下能正常进行 B．过程②发生在细胞质基质中，所有活细胞都能进行 C．过程③表示有氧呼吸第二阶段，无氧条件下能正常进行

高一生物人教版寒假作业：(1)细胞是生命活动的基本单位+Word版含答案

2019-2020学年高一生物人教版（2019）寒假作业：（1）细胞是 生命活动的基本单位 1、细胞学说主要阐明( ) A.细胞的多样性 B.细胞的统一性和生物体结构的统一性 C.细胞的多样性和统一性 D.生物界的多样性 2、细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了( ) A.植物细胞与动物细胞的区别 B.细胞和生物体结构的统一性 C.细胞的多样性 D.细胞如何产生新细胞 3、细胞学说的建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折,下列说法正确的是() A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 4、下列关于细胞学说建立过程的描述,不正确的是( ) A.显微镜的发明使人们可以观察到细胞 B.细胞学说是在不断的修正中前进 C.细胞学说的建立仅由施莱登和施旺独立完成 D.细胞学说的建立是理论思维和科学实验相结合的结果 5、细胞学说建立于19世纪,下列叙述不符合细胞学说的是( ) A.一切动植物都由细胞发育而来 B.揭示了生物体结构具有统一性 C.细胞分原核细胞和真核细胞两大类 D.细胞是一个相对独立的单位 6、下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是( ) A.生命活动离不开细胞 B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关 C.细胞是生物体结构和功能的基本单位 D.多细胞生物依赖于高度分化的细胞密切合作才能完成生命活动

7、生命活动离不开细胞,对此理解不正确的是( ) A.没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖 B.单细胞生物体具有生命的基本特征——摄食、运动、分裂、繁殖等 C.多细胞生物体的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成 D.一切生物体都是由细胞构成 8、下列哪项能体现生命活动离不开细胞（） A. SARS病毒可在富含营养的培养液中大量繁殖 B. HIV破坏大量淋巴细胞，导致感染者患艾滋病。 C. 通过细胞的分裂分化实现了草履虫的生长发育 D. 在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是受精卵 9、美国细胞生物学家威尔逊曾经说过:“每一个生物科学问题的[答案]都必须在细胞中寻找”。他得出这一结论的理由最可能是( ) A.细胞内能发生一切生命活动 B.有些生物是由一个细胞构成的 C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的 D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 10、下列有关生命系统各种结构之间相互关系的说法中,正确的是( ) A.生命系统结构层次中不包括生物与无机环境之间的联系 B.个体水平以上层次和以下的层次之间没有关系 C.各层次间层层相依又各有特定的组成、结构和功能 D.生命系统各层次间是不能演变和进化的 11、下列有关生命系统的叙述,正确的是( ) A.病毒无细胞结构,不具有生命特征 B.草履虫无组织、器官、系统层次 C.多细胞生物体中的一个细胞不是生命系统 D.生物圈是最大的生态系统,但不是生命系统 12、下列生态学概念包括的范畴,从小到大排列正确的是( ) A.种群→个体→群落→生态系统→生物圈 B.个体→群落→生物圈→生态系统→种群 C.个体→种群→群落→生态系统→生物圈 D.群落→种群→个体→生物圈→生态系统 13、若下图代表生命系统的相关结构层次的范围，则下列选项正确的是( )

高三生物寒假作业

高三生物寒假作业 选修三现代生物科技专题 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是( ) A．诱导融合的方法完全相同 B．所用的技术手段完全相同 C．所采用的原理完全相同 D．都能形成杂种细胞 答案 D 解析首先，两种细胞工程技术中都要进行细胞融合，且融合的技术基本相同，但植物体细胞杂交之前必须先除去细胞壁；第二，诱导的方法，除动物细胞的融合常用灭活的病毒作诱导剂外，其他的二者基本相同；第三，二者采用的原理不同，动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性，最终形成的是杂种细胞，植物体细胞杂交还用到细胞的全能性，最终杂种细胞形成的是杂种植株。 2．(2011·镇江模拟)植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及( ) A．使用限制性内切酶 B．使用纤维素酶和果胶酶 C．诱导两种不同的细胞融合 D．选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基 答案 A 解析植物体细胞杂交首先要获取不同植物体细胞的原生质体，

然后促其融合，最后将杂种细胞培育成新植物体。限制性内切酶主要应用于基因工程。 3．保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致的方法是( ) A．用催产素处理供体和受体 B．用孕激素同时处理供体和受体 C．用抗利尿激素同时处理供体和受体 D．用促性腺激素同时处理供体和受体 答案 D 解析为了保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致，通常用促性腺激素同时处理供体和受体，使它们的生理环境相同，为胚胎的移入创造条件。 4．(2011·宝鸡质检)转基因技术就是对某一物种具有特殊性状的基因进行分离，并把它移植到另一物种上去，从而使另一物种具有组合基因。然而转基因技术也会带来负面影响。下列哪项可能不是由转基因生物带来的弊端( ) A．对生物多样性的影响，如抗除草剂作物的产生会破坏农田的生物多样性 B．使近亲野生物种具有抗性基因，可能会变成“超级杂草” C．转基因生物的食品加工带来食品污染 D．转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵 答案 C 解析但由于基因有漂移现象，大量的转基因生物出现，会导致一些基因在生物界中自由漂移而进入其他物种中，从而带来相应的弊端。但食品加工带来的污染不属于转基因生物带来的弊端。 5．(2012·福建质检)下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分

高一生物寒假作业

高一生物寒假作业（一） 城头高级中学王升友 完成时间： 2015、2、9---2、10 家长检查签名 一、【基础知识识记与回顾】 1．1细胞的分子组成 1.1-01氨基酸的结构与脱水缩合理解 1．蛋白质的基本组成单位的结构通式是怎样的？结构特点是 什么？(必修1P21) 蛋白质的基本组成单位——氨基酸。约有20种。每种氨基 酸分子至少都含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并 且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。 氨基酸的不同是由于R基的不同 2．氨基酸是以什么方式连接的？它们之间形成的化学键叫什 么？如何表示？(必修1P22) 两个氨基酸形成二肽的缩合反应： R1R2 R1R2 | | 酶| | NH2—C—COOH + NH2—C—COOH NH2—C—CO—NH—C—COOH +H2O | | | | H H H H 氨基酸分子通过脱水缩合形成肽，连接两个氨基酸分子的键叫肽键（—NH—CO—）。 氨基酸形成蛋白质的过程： 氨基酸→二肽→三肽…→多肽→蛋白质 3．n个氨基酸形成1条肽链时，脱掉几个分子H2O？形成几个肽键？如果n个氨基酸形成m 条肽链呢？ n个氨基酸形成1条肽链时，脱掉n-1个H2O，形成n-1个肽键。同理，n个氨基酸形成m 条肽链，脱掉n-m个H2O，形成n-m个肽键。 肽键数＝脱去的水分子数＝蛋白质中氨基酸总数—肽链条数 1.1-02蛋白质的结构理解 4．蛋白质的分子结构具有多种多样的原因是什么？(必修1P23) 氨基酸的种类和数目不同、排列顺序千变万化；肽链空间结构千差万别。 1.1-03蛋白质的功能理解 5．举例说明蛋白质的功能。 ①构成细胞和生物体；②运输作用：如血红蛋白、载体。③催化作用：如绝大多数的酶 都是蛋白质。④调节作用：如蛋白质激素中的胰岛素。⑤免疫作用：如抗体是蛋白质。 总之，蛋白质是生命活动的主要承担者 1.1-04核酸的结构和功能了解 6.生物体内核酸的种类和遗传物质的种类。 核酸种类遗传物质原核生物2种（DNA和RNA）是DNA 真核生物2种（DNA和RNA）是DNA 病毒DNA病毒只有一种核酸是DNA（如：噬菌体）是DNA RNA病毒只有一种核酸是RNA（如：烟草花叶病毒、 HIV病毒、SRAS病毒） 是RNA 7．核酸的种类及基本单位是什么？(必修1P26) 遗传信息的携带者——核酸，核酸的基本单位——核苷酸。 种类脱氧核糖核酸（DNA）核糖核酸（RNA）组成单位脱氧核苷酸（4种）核糖核苷酸（4种） 核苷酸组成 碱基T、A、G、C U、A、G、C 五碳糖脱氧核糖核糖 磷酸磷酸磷酸 分布细胞核、线粒体、叶绿体细胞质 空间结构双螺旋结构单链结构功能决定生物的遗传和变异参与蛋白质的合成

高三生物 寒假作业六

2017届高三生物寒假作业六 一、单项选择题：本题共20题，每小题2分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 1．（2016苏州一模@13）右图所示神经元N只接受来自两个独立神经末梢a和c释放的递质的作用，神经末梢b通过突触与神经末梢a相连。下列有关叙述中，最可能成立的是A．若a、c不释放递质，则N的膜电位为外正内负 B．若a释放递质，则N内会检测到a释放的神经递质 C．若c释放递质，则b处可记录到膜内外电位的反转 D．若b、c同时释放递质，则N的膜内外电位将变为外负内正 2．（2016苏州一模@14）随着“全面实施一对夫妇可生育两个孩子” 政策的落实，专家预测，我国人口在未来几年会有一定的增长。下 列有关“全面实施二孩”政策的叙述中，正确的是 A．会使我国人口出生率显著提高而死亡率不变 B．对我国人口的年龄组成没有影响 C．会使我国人口的年龄组成从衰退型直接转变为增长型 D. 有助于改善我国人口的年龄组成 3．（2016常州一模@2）下列叙述与生物学史实相符的是 A．恩格尔曼采用放射性同位素标记法证明了叶绿体是光合作用的场所 B．赫尔希和蔡斯用35S和32P同时标记噬菌体的蛋白质和DNA C．萨顿以果蝇为研究材料证明了基因在染色体上 D．温特利用胚芽鞘和琼脂块等进行实验发现了促进植物生长的是某种化学物质4．2016常州一模@6）植物高度是直接反映植物群落外貌特征的重要指标。右图是某草原放牧活动对群落植物高度的影响，据图分析不正确的是 A．群落植物高度与放牧程度呈负相关 B．群落植物高度是各种群高度的平均值 C．调查某种群植物高度时可采用样方法 D．适度放牧有利于草原植物的生长 5．（2016常州一模@18）如图所示，在神经纤维上安装一电位计， 两个电极都放置于神经细胞膜内侧。当刺激A处后，检测到的神经电位变化应是下图中的 A B C D 6．（2016常州一模@19）右图表示人体内的细胞与外界环境之间 进行物质交换的过程，有关叙述正确的是 A．①～③分别代表血液、淋巴和组织液，它们共同构成人体 内环境

2013届高三生物寒假作业9

2013届高三生物寒假作业9 选修三现代生物科技专题 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是( ) A．诱导融合的方法完全相同 B．所用的技术手段完全相同 C．所采用的原理完全相同 D．都能形成杂种细胞 答案 D 解析首先，两种细胞工程技术中都要进行细胞融合，且融合的技术基本相同，但植物体细胞杂交之前必须先除去细胞壁；第二，诱导的方法，除动物细胞的融合常用灭活的病毒作诱导剂外，其他的二者基本相同；第三，二者采用的原理不同，动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性，最终形成的是杂种细胞，植物体细胞杂交还用到细胞的全能性，最终杂种细胞形成的是杂种植株。 2．(2011·镇江模拟)植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及( ) A．使用限制性内切酶 B．使用纤维素酶和果胶酶 C．诱导两种不同的细胞融合 D．选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基 答案 A 解析植物体细胞杂交首先要获取不同植物体细胞的原生质体，

然后促其融合，最后将杂种细胞培育成新植物体。限制性内切酶主要应用于基因工程。 3．保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致的方法是( ) A．用催产素处理供体和受体 B．用孕激素同时处理供体和受体 C．用抗利尿激素同时处理供体和受体 D．用促性腺激素同时处理供体和受体 答案 D 解析为了保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致，通常用促性腺激素同时处理供体和受体，使它们的生理环境相同，为胚胎的移入创造条件。 4．(2011·宝鸡质检)转基因技术就是对某一物种具有特殊性状的基因进行分离，并把它移植到另一物种上去，从而使另一物种具有组合基因。然而转基因技术也会带来负面影响。下列哪项可能不是由转基因生物带来的弊端( ) A．对生物多样性的影响，如抗除草剂作物的产生会破坏农田的生物多样性 B．使近亲野生物种具有抗性基因，可能会变成“超级杂草” C．转基因生物的食品加工带来食品污染 D．转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵 答案 C 解析但由于基因有漂移现象，大量的转基因生物出现，会导致一些基因在生物界中自由漂移而进入其他物种中，从而带来相应的弊端。但食品加工带来的污染不属于转基因生物带来的弊端。 5．(2012·福建质检)下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分

2018高一生物寒假作业2

2019--2019 年高一生物寒假作业( 2) 一、选择题 1. 人在发高烧时，常常不思饮食，其基本原因是( ) A、消化道内的事物尚未消化 B、发烧使胃肠蠕动减弱 C、体内食物残渣排出受阻 D、高烧使酶的活性减弱 2. 在人体和高等动物体内，在PH由5上升到10的过程中， 胃蛋白酶的催化速度将( ) A、先升后降 B、不断上升 C、不断下降 D、先降后升 3. 关于酶的性质，下列表达中错误的一项是( ) A、化学反应前后，酶的化学性质和数量不变 B、一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力 C、酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物，其 中绝大多数是蛋白质，少数是RNA D、酶的催化效率很高，但易受温度和酶碱度的影响 4. 在唾液淀粉酶催化淀粉分解实验中，将唾液稀释10 倍，与用唾液原液(没稀释)实验效果基本相同，这表明酶具有 ( ) A、专一性 B、稳定性 C、多样性 D、高效性 5. 在人体和高等动物体内，在PH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的催化速度将( ) A、不断上升 B、不断下降 C、没有变化 D、先降后升 6. 关于反应ATP ADP + Pi + 能量的叙述，正确的是( )

A、物质和能量都是可逆的 B、物质和能量都是不可逆的 C、物质可逆，能量不可逆 D、物质不可逆，能量可逆 7、植物细胞生成ATP的途径（） ①无氧呼吸②光合作用③有氧呼吸④磷酸肌酸能量的转移 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 8、动物或人进行各种生命活动所需的能量都是提供的。（） A、淀粉水解为葡萄糖 B、蛋白质水解为氨基酸 C、葡萄糖分解 D、ATP水解为ADP 9、下面关于ATP和ADP的描述中，哪一项是正确的（） A ATP在酶的作用下，可以连续脱下3个P,释放大量能量 B、ATP在酶的作用下，可以加上一个P，储存能量 C、ATP和ADP的相互转化都要有酶参加 D、ATP转化成ADP不需酶参加 10、ADP向ATP转化主要在细胞内（） A、线粒体 B、高尔基体 C、核糖体 D、内质网 11、植物进行有氧呼吸最常利用的物质是（） A、淀粉 B、纤维素 C、葡萄糖 D、蛋白质 12、有氧呼吸中产生ATP最多的阶段是（） A、第一阶段 B、第二阶段 C、第三阶段 D、三个阶段一样多 13、有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水

高三生物 寒假作业三

2017届高三生物寒假作业三 一、单项选择题：本题共20题，每小题2分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 1．（2016盐城南京一模@8）下列有关生物变异的叙述，正确的是 A．用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜 B．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型 C．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因 D．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生 2．（2016盐城南京一模@9）某XY型性别决定的雌雄异株植物，其叶片有阔叶和窄叶两种，且该性状由一对等位基因控制。现有三组杂交实验，结果如下表。下列有关叙述错误的是 A．根据第l组实验可以确定阔叶为显性 B．第2组母本为杂合子 C．第l组子代的阔叶雌株全为纯合子 D．仅根据第2组不能确定叶形的遗传方式3．（2016盐城南京一模@10）下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是A．自然选择是对种群的有利基因进行选择，且决定了新基因的产生 B．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向 C．超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变 D．隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件 4．（2016南通一模@8）下列关于基因、染色体、性状之间的关系的叙述中，正确的是A．基因都位于染色体上，呈线性排列 B．基因都是通过控制酶的合成影响生物的性状 C．染色体数目或结构的改变会引起生物性状改变 D．性状与基因之间存在一一对应的关系 5．（2016扬州一模@8）下列关于DNA分子结构与复制的说法，正确的是A．DNA分子的差异造成了肺炎双球菌S型菌与R型菌致病性的差异 B．DNA分子中每个磷酸基团都连接2个脱氧核糖 C．减数分裂过程中发生交叉互换一般不会导致DNA分子结构的改变 D．边解旋边复制是保证亲代与子代DNA遗传信息传递准确性的关键 6．（2016扬州一模@9）右图为某单基因遗传病的遗传图谱。据图可以做出的判断是A．该病可能是血友病，也可能是猫叫综合征 B．1号与2号再生一患病孩子的几率为1/2 C．若要调查发病率，应统计其家族成员的发病情况 D．3号致病基因只能来自2号 7．（2016扬州一模@10）下列有关现代生物进化理论的叙述，

广东省高三生物寒假作业(十)

一、单项选择题。 1.（若非特殊说明，此套生物卷均来自2013深圳一模）当内质网不能满足细胞对蛋白质 的加工和分泌时,内质网会处于应激状态。人体下列哪类细胞最容易发生内质网应激 A. 浆细胞 B.汗腺细胞 C. 甲状腺细胞 D.性腺细胞 2.某个氨基酸分子进入人体小肠绒毛上皮细胞的方式是 A.协助扩散 B. 主动运输 C.协助扩散或主动运输 D.协助扩散和主动运输 3．（2013届高三【上】广东四校期末联考）下列有关实验变量的叙述，正确的是 A ．探究温度对酶活性影响，酶催化的反应速率是自变量 B ．模拟探究细胞大小与物质运输关系，正方体琼脂块的体积是无关变量 C ．探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用，插条生根数是因变量 D ．探究光照强弱对光合作用强度影响，小圆形叶片表面的气泡数是因变量 4.某研究小组对大亚湾水域6个不同区域6种单细胞藻类的群落结构研究结果如下图，有关说法与事实不相符的是 A.单细胞藻类是生产者 B.⑥区域溶解氧可能最少 C.a 为区域⑥的优势种 D.影响藻类分层现象的因素是温度 5.下列操作对胃蛋白酶溶液(1mL)中胃蛋白酶活性影响最小的是 A.加入1mL 淀粉酶 B.从35℃降至0℃ C.加入2g 氢氧化钠 D.加入1mL 新鲜胰液 6.已知A 、a 是一对等位基因。下图①～③分别表示某种动物存在地理隔离的3个不同的种 群的A 基因频率的变化情况，3个种群的初始个体数依次为26，260和2600。有关分析错误的 是 A ．种群越小基因的丧失对该基因频率的影响越大 B ．②在125代时aa 个体约占总数的25% a b c d e f 细胞数量（个/mL ） 地点 ① ② ③ ⑤ ⑥ ④

高三生物寒假作业

高三生物寒假作业 高三生物寒假作业 1.下列化合物和结构中，由相同元素组成的是 A.纤维素、胰岛素、高尔基体 B.ADP、转运RNA、mRNA C.脂肪、核苷酸、中心体 D.抗体、酶、内质网 2.图甲表示以一条模板链合成一条子链的过程，图乙表示生物体遗传信息的传递过程。下列相关叙述正确的是 A.图甲所示过程对应图乙的②过程 B.③④过程所需的原料相同 C.④过程不在细胞内进行 D.⑤过程只需要DNA聚合酶 3.洋葱是常用的实验材料，下列说法中不正确的是... A.观察有丝分裂实验中，剪取洋葱根尖2~3cm制作装片 B.观察质壁分离实验中，选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料 C.观察叶绿体实验，不能选洋葱鳞片叶内外表皮细胞做材料 D.观察DNA、RNA的分布实验，可选洋葱内表皮细胞做材料 4.草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕，下列说法正确的是 A.羚羊在奔跑过程中，血液中胰岛素含量升高 B.羚羊在奔跑过程中，内环境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快 C.题干中的案例说明物理信息能调节种间关系以维持生态系统的稳定性 D.在食物链中，狮子最多获得羚羊同化总能量的20%

5.下列有关果酒、果醋发酵和腐乳制作的叙述，正确的是 A.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋 B.果酒发酵在无氧环境下进行，果醋和腐乳发酵在有氧条件下进行 C.果酒和果醋制作过程利用的微生物种类相同 D.腐乳制作过程利用的微生物都属于原核生物 6.用不同浓度的生长素类似物2，4-D对迎春花进行插条生根的 研究，其实验结果如右图。其中1、2、3、4组分别是培养环境中2，4-D浓度为a、b、c和清水组的生根数量。下列相关叙述正确的是 A.图示说明实验中2，4-D浓度关系为a B.图示浓度b是促进插条生根的最适浓度 C.实验结果表明，植物体产生的2，4-D与生根有关 D.实验结果可说明，2，4-D对根的生理作用具有两重性 7.(双选)对下列图形的叙述，正确的是 A.甲图可表示麦芽糖的合成过程，A代表起催化作用的酶 B.乙图可表示次级精母细胞，细胞内无同源染色体 C.丙图可表示两物种的捕食关系，两者相互选择，共同进化 D.丁图可表示种群增长速率与时间的关系，a点时种群数量最大 8.(双选)下列关于基因工程的叙述，正确的是 A.基因表达载体的构建是核心步骤 B.常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶 9.(16分)芦荟是一种易于栽种的植物，因其具有杀菌、美容、 抗衰老和防晒等作用。请回答:

2021届高三生物寒假作业 (第3天共10天)

2021届高三寒假作业（第3天完成） 细胞的能量供应和利用：酶、ATP和细胞呼吸 （注：记忆内容和训练内容交叉进行） 一、记忆清单 1、兴奋是指 2、兴奋在神经纤维上以____________形式进行传导。神经纤维膜_______局部电流的方向与兴奋传导的方向一致。 3、静息电位和动作电位形成的机制分别是； 4、静息电位和动作电位时膜电位的表现分别是、 5、神经元之间兴奋的传递只能是单方向的，原因是____________________________ 6、神经系统的分级调节是指 7、举例说明神经系统的分级调节 8、与人类特有的语言功能密切相关的是大脑皮层中的 二、选择题 1．下列有关酶的相关实验的叙述，正确的是 A.“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中温度是无关变量 B.“验证酶的专一性”实验中，淀粉或蔗糖＋淀粉酶→应用碘液检测产物 C.“探究温度对酶活性的影响”实验中不宜选择过氧化氢作底物 D.“探究pH对酶活性的影响”实验中，实验步骤应该是先加底物调pH后再加酶液 2.ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述，正确的是 A.ATP脱去两个磷酸基团是组成RNA的一种基本单位 B.ATP的结构简式为A－P～P～P，其中A由腺嘌呤和脱氧核糖结合而成 C.动物细胞中产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体 D.吸能反应一般与ATP的合成相联系 3.酶和ATP是与细胞代谢关系密切的两类物质，下列说法不正确的是 A.酶和ATP的化学组成元素中可能都有C、H、O、N、P B.同一个体不同细胞中酶的种类和数量及ATP的含量不一定相同

C.酶的合成需要ATP供能，ATP的合成需要酶的催化 D.温度和pH会影响酶的活性，但温度和pH不会影响ATP的合成和分解 4.酵母菌是一种单细胞真菌，其代谢类型为异养兼性厌氧型。下列有关探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述，不正确的是 A.在实验装置中，加装盛有10%的NaOH溶液锥形瓶的作用是吸收空气中的CO2 B.可用澄清的石灰水和溴麝香草酚蓝水溶液来检测CO2的产生 C.可用重铬酸钾溶液在酸性条件下检测酒精的产生 D.可根据实验中有无CO2的产生和有无酒精的产生来判断酵母菌细胞呼吸的方式 5.下列有关人体有氧呼吸和无氧呼吸的叙述，错误的是 A.都有物质的氧化分解和能量的释放 B.都需在细胞质基质中进行 C.反应过程中都有[H]和ATP的产生 D.反应过程中都有CO2的产生 6.同有机物在生物体外的燃烧相比，有氧呼吸具有的不同特点不包括 A.有氧呼吸在温和的条件下进行的 B.有氧呼吸释放的能量更多 C.有氧呼吸有机物的能量是经过一系列的化学反应逐步释放的 D.有氧呼吸释放的能量有相当一部分储存在ATP中 三、非选择题 7.下图表示的是在最适温度下，反应物浓度对酶所催化的化学反应迷率的影响。

【原创】新课标高一生物寒假作业含答案_9

新课标2016年高一生物《分子与细胞》寒假作业9 一、单选题。 1.下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（） A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦 B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛 C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅 D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马 2.人体内有20多种微量元素，它们的质量总和不到体重的千万分之一，但是对人的健康却起着重要的作用，下列各组元素全部是微量元素的是（） A．Na K Cl S O B．F I Fe Zn Cu C．N H O P C D．Ge Ca Cu Mg C 3.生物界和非生物界具有统一性，是因为（） A．生物与非生物都是物质的 B．构成细胞的化合物都来自岩石圈 C．构成生物体的20多种化学元素都可在无机自然界找到 D．生物和非生物有着共同的代谢作用 4.如下表所示,a、b、c、d最有可能是（） A.病毒、植物、动物、细菌 B.植物、动物、细菌、病毒 细胞结构细胞壁细胞大小核膜 a 有有较大有 b 有无较大有 c 有有小无 d 无——— A．与一个氢原子和一个—C2H4O2N相连B．约有20种 C．至少有一个氨基和一个羧基D．至少有一个氨基或一个羧基 6.用显微镜观察葫芦藓叶的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用（） A．目镜5×物镜40× B．目镜5×物镜10× C．目镜10×物镜15× D．目镜10×物镜40× 7.叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是（） ①分解有机物，释放能量②具有双层膜③含有DNA④产生氧气⑤水作为生理功能的一种原料⑥内部含有酶 A．①②⑤⑥B．②③⑤⑥ C．③④⑤⑥D．①③④⑤ 8.把体积与浓度(质量百分比浓度)分别相同的葡萄糖(甲)和蔗糖溶液(乙)用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过)隔开(如右图)，一段时间后液面情况是（）A．甲高于乙 B．先甲高于乙，后乙高于甲 C．乙高于甲

精选高中高一生物寒假作业

精选高中高一生物寒假作业 寒假里是学生提升自己成绩的关键时间，学生们可以在这个时间里进行充电，下面是高中高一生物寒假作业，以供大家参考练习。 1.[2019河北广平模拟]下列有关基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是() A.一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 B.在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 C.基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率 D.因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体 解析：基因频率的改变才能说明物种在进化;在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1;Aa自交后代，A的基因频率始终等于a的基因频率;男性色盲患者多于女性患者，原因是男性只要有色盲基因就表现患病，而女性必须同时具有两个色盲基因才表现患病，而非色盲基因频率在男女群体中不同。 答案：B 2.[2019湖南师大附中联考]某种群基因库中有一对等位基因

(A和a)，且A和a的基因频率都是50%，一段时间后，若a的基因频率变为95%，由此判断错误的是() A.此时该种群中A的基因频率为5% B.该种群所处环境发生了一定的变化 C.a基因频率的提高说明a基因控制的性状更适应环境 D.种群基因频率发生改变，产生了新物种 解析：由题意可知，a的基因频率变为95%，则A的基因频率为5%，说明种群所处环境发生了一定的变化，a基因控制的性状更适应环境，但并不能说明产生了新的物种，新物种产生的标志是生殖隔离。 答案：D 3.[2019安徽名校联考]在某动物种群中，基因型AA占25%、Aa占50%、aa占25%。这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力为AA=Aaaa，则在长期的选择过程中，下列图示中较能正确表示A基因和a基因之间比例变化的是() 解析：开始时基因频率为A=25%+50%1/2=50%，a=50%;由于基因型为aa的个体生活力弱，容易被环境淘汰，所以后代中a的基因频率会越来越低，A的基因频率会越来越高。 答案：A 4.[2019湖南雅礼中学期末]某校的一个生物兴趣小组在研究性学习活动中，开展了色盲普查活动，他们先以全校的1800

高三生物寒假作业(四)

高三生物寒假作业（四） 1．淀粉和淀粉酶基因的基本组成单位分别是 A．葡萄糖和氨基酸 B．葡萄糖和核苷酸 C．麦芽糖和氨基酸 D．麦芽糖和核苷酸 2．细胞内某生物大分子的基本组成单位如下图所示，该生物大分子是 A．RNA B．脂肪C．蛋白质D．DNA 3．上图为物质跨膜运输方式的示意图，其中表示主动运输的是 A．① B．② C．③ D．④ 4．将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是 A．红细胞具有水溶性 B．红细胞的液泡体积增大 C．蒸馏水大量进入红细胞 D．低温时红细胞膜流动性增大 5.β-半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖。这表明， β-半乳糖苷酶的催化作用具有 A．高效性 B．专一性C．稳定性 D．多样性 6．下列关于细胞内合成ATP的叙述中，正确的是 A．酵母菌在有氧和无氧环境条件下，细胞质基质中都能形成ATP B．线粒体中有机物分解释放的能量都用于合成ATP C．在有光和无光条件下，叶绿体中都能合成ATP D．有机物的水解和氧化分解都会有ATP的生成 7．下图为人体处于某一状态时的皮肤结构示意图。 据图可知，此人正处于 A．温度适宜环境中 B．炎热环境中 C．寒冷环境中 D．剧烈运动中 8．很多生活在一起的鸟类，其报警鸣叫声都趋于 相似，这样每一种鸟都从其他种鸟的报警中受益。这种报警鸣叫声属于 A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．营养信息 9．影响植物进行光合作用的因素有很多。下列选项中，对光合作用影响最小的是 A．叶绿体色素的含量 B．光照的强弱 C．氮气的含量 D．二氧化碳的含量 10．选择正确的实验试剂是实验成功的关键。下列相关实验中，试剂选择正确的是 A．在“观察洋葱表皮细胞质壁分离和复原”实验中，选择0.3g/mL的葡萄糖溶液 B．在“检测组织中还原糖”实验中，使用双缩脲试剂检测还原糖

云南省高一生物寒假作业(1)

云南省高一生物寒假作业（1） （90分钟） 一、选择题：（本题共30小题，每小题2分，共60分） 1.下列关于各种化合物的叙述，正确的是( ) A.细胞中的自由水约占细胞内全部水分的4.5% B.生物体内的各种化合物构成细胞生命的基本框架 C.糖类、蛋白质、核酸以碳链为基本骨架，脂质不以碳链为基本骨架 D.活细胞中各种化合物的含量和比例处在不断变化之中，但又保持相对稳定 2.下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是 A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定 B．脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴 C．鉴定可溶性还原糖时，加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液 D．鉴定生物组织中的蛋白质时，加入相应试剂后，需水浴加热 3.“细胞学说”被列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是( ) A．揭示了生物界中各种生物都是由细胞构成的 B．揭示了一切细胞都是具有生命活力的 C．使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系 D．揭示了组成动植物细胞的具体结构 4.根据下图所示的概念图作出的判断，错误 ．．的是 A．若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物 B．乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系 C．丙图表示糖(b)和糖原(a)的关系 D．丁图可体现出真核细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系

5.下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质。有关说法错误的是( ) A．③构成细胞膜的基本骨架 B．细胞膜结构特点是选择透过性 C．细胞识别与物质①有关 D．由②参加的物质运输不一定为主动运输 6.下图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的一项是( ) A．图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂 B．丙的结构特点是具有一定的流动性 C．图中①的场所是叶绿体，②是指线粒体 D．完成③、⑤、⑥功能的结构均具有单层膜结构 7.下列哪一项不属于细胞膜的功能() A．控制物质进出细胞 B．将产生的抗体分泌到细胞外 C．维持细胞内部环境的稳定 D．使细胞内的各种生物化学反应加快 8.下列模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是( )

2021年高三生物寒假作业4 含答案

2021年高三生物寒假作业4 含答案 1.下列图示从不同角度反映了物质的跨膜运输，其中图甲示渗透平衡状态，△h 为S1与液面高度差。下列相关说法正确的是（） A．图甲中，S1与S2溶液渗透压相等 B．若用等量清水替换图甲漏斗中S1高出S2的部分，再平衡时△h会不变 C．图乙中a、b、c运输方式都属于被动运输 D．兴奋产生时，神经细胞膜外Na+内流的方式为图乙中的a 2.某同学在显微镜下观察到某种细胞的分裂图像，分析正确的是（） A．该图可能是高等植物根尖细胞的分裂图像 B．该图细胞中每条染色体中含有两条脱氧核苷酸链 C．该图可能是有丝分裂后期的图像 D．该图可能是动物细胞的分裂图像 3.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述, 正确的是（） A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．生殖细胞中只表达性染色体上的基因 C．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体D．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 4.甲图表示某些重要化合物的元素组成和功能关系,乙图是甲图中某物质的分子结构图。下 列叙述中正确的是（）

A．乙图表示的物质是甲图中的a B．甲图中的X表示的元素是N，Y表示的元素是N和P C．C由m个氨基酸构成,含n条肽链，其中有z个环状多肽,完全水解C共需水分子(m-n+z)个 D．甲图中过程①②③碱基配对方式完全相同 5.下列关于基因工程相关知识的叙述中，正确的是（） A．在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶剪切目的基因和质粒，最后在细胞内形成重组质粒 B．运用基因工程技术让牛合成并分泌人类抗体，该技术将导致定向的变异 C．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中D．基因治疗主要是对具有缺陷的身体细胞进行基因修复 6.白僵菌可感染农业害虫，常作为防治害虫的菌剂。由于白僵菌对除草剂草丁膦敏感且杀 死害虫的能力较弱，科研人员对其进行基因工程改造，流程如图所示。 (1)苏云金芽孢杆菌产生的毒蛋白，能有效杀死害虫。已知该基因的全部序列，科研人 员通过___________法和PCR技术获得大量毒蛋白基因片段。据图分析，将毒蛋白基因和质粒连接获得重组质粒1的过程需要用到的工具酶是_____________和DNA连接酶。 (2)重组质粒1和Bar基因(草丁膦抗性基因)各自用XbaI酶处理，得到酶切片段。重组 质粒1的酶切片段再用去磷酸化酶处理，使末端游离的磷酸基团脱离，目的是防止__________。将未用去磷酸化酶处理的Bar基因与重组质粒1连接，获得重组质粒2。