四年级上册科学练习题

四年级上册科学练习题

一、天气

1、天气（总是在不断地）在发生变化，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。

2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向）和（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。

3、测量气温要选择室外阴凉、（通风）的地方。通常情况下，一天中（下午2—3时）的气温最高，凌晨和（日出前后）气温最低。

3、风向是指风（吹来）的方向。由北向南吹来的是（从北吹向南），由西南向东北吹来的是（从西南吹向东北）。当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。

4、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。

5、我们可以用（八个）方位来描述风向。

6、（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（ 13 ）个等级。

7、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。

8、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（ 24小时）的降水量确定下雨等级。如10～25毫米是（中雨），50～100毫米是（暴雨），小于（ 10毫米）是小雨。

9、云是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（层云）、（积云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的雨状云是（卷云）。 11、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（阴天）。

1、从东南方吹向西北方的是西北风。（错）

2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。（对）

3、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。（错）

4、气象学家常把风速分成12个等级。（错）

5、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（对）

6、同一时间，任何地方的温度是一样的。（错）

7、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。（对）

8、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。（错）

9、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。 ( 对 )

10、今天下了中雨，我知道降水量在25--50毫米之间。（错）

11、晴天的时候，天空中是没有云的。（错）

12、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。（对）

13、风向标的箭头指向北就是北风。（对）

二、溶解

1、过滤时，漏斗下端的管口要（紧贴）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（低于）滤纸的边缘。

2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（微粒），（均匀）的分布在水中，不能用（过滤）或（沉降）的方法分离。

3、胶水放入水中，开始（下沉），经过充分搅拌，会（溶解），因此，胶水（溶解在水中）。

4、把食用油加入水中，食用油会（上浮），说明食用油（不溶解于水），在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（溶解），这说明（食用油溶解在洗洁精中）。

5、不同物质在水中的溶解能力是（不同的），食盐的溶解能力比小苏打（强）。

6、物质在水中的溶解速度跟（搅拌）、（切碎）、（加热水）有关。

7、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。

8、水能溶解（固体）、（液体），还能少量的溶解（氧气）、（二氧化碳）。

9、水中的动植物是靠溶解在水中的（氧气）呼吸的。

10、物质在水中的溶解是有一定（量）的，如100毫升水大约能溶解（ 36 ）克食盐。

11、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）的方法进行分离，如（海水晒盐）。

12、酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）、（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。

13、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（加水）的方法让它溶解。

1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。（错）

2、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。（错）

3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。（错）

4、空气不能在水中溶解。（错）

5、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。（错）

6、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的溶解的快。（对）

7、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。（错）

8、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水可以不一样多。（错）

9、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。（错）

10、把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。（对）

11、所有液体都可以溶解在水中。（错）

12、酒精灯温度最高的是焰心部分。（错）

13、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。（错）

14、石棉网的作用是让物体加热的更快。（错）

15、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。（错）

16、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。（对）

17、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。（对）

18、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。（错）

三、声音

1、音叉是一种（发声）仪器，用来调试乐器和测试（测试音高）。

2、一个物体在力的作用下，能不断重复地做（往返）运动，这种运动称为振动。声音是由物体（振动）而产生的。

3、声音以（波）的形式传播，当（声波）遇到物体时，会使物体产生（振动），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。

4、（耳朵）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。

5、声音的强弱可以用（音量）来描述，它的单位是（分贝）。声音的高低可以用（音高）来描述，它的单位是（赫兹）。

6、物体振动幅度越大，声音越（强），振动幅度越小，声音越（弱）。

7、物体振动越快，声音越（高），振动越慢，声音越（低）。

8、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不同物体中传播声音的本领（不同），声音不能在（真空）中传播。

9、（空气）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（空气），所以两个人相隔不远，也不能互相通话。

10、耳朵是我们的（听觉器官），能将声波转化为振动的是耳朵中的（鼓膜）。

11、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（高），拉得松，声音（低）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（强），轻轻拨，声音（弱）。

12、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（低）。

13、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（高），伸出桌面长，听到

声音（低）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（弱），用力拨动时声音（强）。

1．耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐（错）

2．噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。（错）

3、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（对）

4、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。（对）

5、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（对）

6、用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（错）

7、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。（对）

8、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（对）

9、物体发出声音的大小是可以控制的。（对）

10、物体振动幅度越大，声音越高。（错）

11、声音的高低与物体振动的快慢有关系。（对）

12、声音的强弱与物体振动的幅度有关系。（对）

四、我们的身体

1、从外形上看，人的身体一般可以分（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）四个部分。

2、我们的身体了有一个支架，这就是（骨骼），它（支撑）我们的身体，保护我们的（内脏器官），使我们能进行各种各样的（活动）。

3、骨骼与（关节）、（肌肉）协调工作，我们才能运动。

4、人的呼吸实际上是在进行着（气体）交换，使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）。

5、人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）通过血管输送全身各处，同时收集（二氧化碳）等废物，在排出体外。

6、人的呼吸器官有（鼻腔）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）和（肺）等。

7、人体的消化器官主要有（口腔、食管、胃、小肠和大肠）。

8、食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的。

9、牙齿是我们身体重要的（消化器官），我们的牙齿可分为（门齿）、（犬齿）、（臼齿）三类或者是（切牙）、（尖牙）、（磨牙）。

10、人的一切活动需要身体（各个器官）的协同工作才能完成，如身体的肢体活动由（骨骼）、（关节）、（肌肉）共同完成，运动过程中要消耗大量（氧气），心脏需要向全身输送更多（血液），需要的能量来自（消化系统）对食物的消化和吸收。

11、经常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼）粗壮，（肌肉）发达，（关节）灵活。

12、心脏的心肌收缩时，血液（流出）心脏；心肌舒张时，血液（流进）心脏.

1、身体工作时，需要多个部位同时参与、共同完成。（对）

2、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。（错）

3、我们呼出来的气体都是二氧化碳。（错）

4、锻炼身体可以增大肺活量，增强心肌。（对）

5、心脏的心肌收缩，血液回到心脏。（对）

6、食物进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。（错）

7、口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。（对）

8、人体在运动过程中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。（对）

9、运动时，心脏需要向全身输送更多的氧气。（对）

10、食物中的养分是在胃中被吸收的。（错）

11、不同形状的牙齿在消化食物的过程中，发挥的作用不同。（对）

12、在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。（错）

13、消化食物时，不需要消耗氧气。（错）

最新教科版四年级科学上册全册作业练习题

第一单元《天气》 1、关心我们天气姓名 1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地 球上的。 2．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 3．我们可以通过、、、和等天 气特征来描述天气。 、和、、云量是观察中的重要数据。 5、是指室外阴凉通风地方的温度。 2、天气日历姓名 1．记录每天各种天气现象的表格叫做。 2．在我们的天气日历中，一般要记录和时间、，气温、风向和。如果有云，还要记录。 云的类型。 3．观察天气应该在每天的时间、地点。 4．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止或 后，才能读数。 5．测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量。 3、方向和风速姓名

1．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用和 来描述。 风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量， 风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用个方位 来描述风向。 风的速度是以风来计算的。是 测量风速的仪器。气象学家把风速记为个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。 4、降水量的测量姓名 1．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位 是。 2．降水的形式很多，常见的有、、等。 3．是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗 用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是。我们 可以用直筒透明杯子来做。 云实际上是由无数的或组成的，云可以 看作是天上的雾。 5、云的观测姓名

1．根据云量的多少，天气可分为、和。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。 3．气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：、和。 4．靠近地球表面的扁平层状云是，它通常是灰色的。层云变厚，就是，将会出现毛毛雨、大雨或雪。 5．高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。 6．纤细的羽状云是，卷云是由微小的冰晶组成。 第二单元《溶解》 1、物质在水中是怎样溶解的姓名 1．高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来和，但不能用手直接取，需要用来取。 2．胶水或洗发液进入水中的状态：先水面，再，然后一缕缕的扩散，轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，最后变成胶水或洗发液溶液。 3．、、高锰酸钾、胶水、、、酒精都能溶解在水中，形成了透明、稳定的溶液，沙、、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。 2、不同物质在水中的溶解能力姓名

四年级科学上册练习题

（第1课）1、全部来自动物的食物有哪些？答：羊肉、猪肉、牛奶、鸡蛋。 2、全部来自植物的食物有哪些？答：苹果、香蕉、白菜、土豆。 3、请你介绍当地的名吃。答：宋家羊头、龙门山烤全羊，齐家熟肉。 （第2课）1、维持人类生命健康的营养素主要有哪些？哪些物体中含有这些营养？各举出一例。答：主要包括蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。比如，粮食中含有淀粉、纤维素、维生素。肉类中含有脂肪、蛋白质。所有食物中含有矿物质和水。 2、花生中含有油脂，请你设计实验证明。答：把花生放在一张白纸上，用力挤压花生，白纸上会有油渍。 3、哪些植物中含有的淀粉比较多？举例说明 答：土豆中含有的淀粉多。把土豆切开，在切面上滴上碘酒，发现变成了蓝色。 4、猪肉中含有哪些营养物质？说说你是如何鉴别的？ 答：把肥猪肉放在白纸上，用力挤压，上面会有油渍，说明猪肉中含有脂肪。把瘦猪肉用火烧，会闻到一股像头发烧焦的气味，说明猪肉中含有蛋白质。 （第3课）1、配置一顿早餐，说一说这样配置的原因。 答：牛奶加麦片，吃一个苹果。这些食物中含有人体需要的主要营养素。 2、怎样做才有益于我们的健康？答：要选择无毒、无污染的食物。吃东西要定时定量。还要注意营养的搭配。不要边看书边吃饭。要讲究卫生。 3、配餐主要有哪几种？请你每种配置一份。答：以肉类食品为主的配餐，如香肠。以腌制食品为主的配餐，如咸鸡蛋。以油炸食品为主的配餐，如油条。以甜食为主的配餐，如饼干。 （第4课）1、在水中不断加入盐，有什么发现？答：继续向水中加盐，加到一定程度，盐就不再溶解了。这种现象叫饱和。这种溶液叫饱和溶液。 2、了解溶解在生活中的应用。答：生活中，做菜加盐、洗衣服放洗涤剂等要用到溶解。生产中，食品加工、化工生产等都用到溶解。 （第5课）1怎样使物体溶解得更快？答：搅拌、用热水、将物体研碎都可加快溶解。2生活中溶解现象带来的危害以及防治措施。答（1）高温时，三聚氰胺在水中很易溶解，如果饮用含有三聚氰胺的牛奶，会给身体带来很大的危害。农药倒入河水中，溶解以后会给鱼虾带来危害。（2）不要饮用含有有害物质的饮料。治理河水污染。 3、设计对比实验说明搅拌可以加快溶解。 答：把两份同样多的白糖分别放入两个水量相同的水杯中，一个用小棒搅拌，另一个不搅拌。结果搅拌的杯子中，白糖很快溶解了 4、人们在哪些方面应用了溶解？请举例说明。答：洗衣服时，把洗衣粉放入水中进行溶解。做糖水时，把糖放入水中进行溶解。 5、请你配制一种饮料。把饮料名称和配制比例写出来。答：我配制的是运动员饮料。用到的材料:糖60份、柠檬酸2份、香精1份、盐1份、纯净水200份。 （第7课）1什么叫水的净化？答:除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的净化。2、想办法去掉水里的杂质。答：沉淀、过滤、消毒。 3海水淡化的方法。答：海水淡化方法：蒸馏法、反渗透法、电渗析法和冷冻法。 4自来水的生产过程？自来水生产的主要过程：取水、加药、沉淀、过滤、供水。 5、自己设计一个自来水加工厂，把你的设想写出来。 答：先取水，然后沉淀、过滤。再加消毒液消毒。最后供水。 （第8课）1、植物的身体分为几部分？答：一颗完整的植物，它的身体可以分为根、茎、叶、花、果实、种子六部分。 2苔藓植物的身体是由几部分构成？像这样的植物还有哪些？答：苔藓植物的身体有茎、叶、假根三部分构成。这样的植物还有藻类植物、葫芦藓、地钱等。 （第9课）1、植物的根有什么特点？答：植物的根分为两大类：直根类和须根类。2、植物的根有什么作用？答：植物的根能固定植物，根在吸收水分的同时，把溶解在水中的养分也吸收了。 3、有些植物的根在成熟后，根会变得非常肥大，请你举出3种这样的植物。答：大丽花、地瓜、胡萝卜。（第10课）1、什么叫蒸腾？答：植物体内的水吸收周围的热，，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中，叶的这种作用叫做蒸腾。 2、叶子的蒸腾作用有哪些好处？答：蒸腾作用能使空气变得湿润，还能使植物不断地吸收水分和养分。 3、用塑料袋罩住植物的茎、叶,扎进口袋,放在阳光出,过一段时间,会看到什么现象？这些现象说明了什

四年级上册科学试题及答案

四年级上册科学试题及答案 答案：正确 2、声音可以在真空中传播。（） 答案：错误 3、人的呼吸是为了吸入氧气和排出二氧化碳。（） 答案：正确 4、人体的消化器官包括肝脏、胰腺、肾脏等。（） 答案：错误 5、鱼在水中呼吸时，会吸入氧气并排出二氧化碳。（）答案：正确 6、声音的传播速度在固体中最快。（） 答案：正确 7、人的身体可以分为头部、躯干和四肢三部分。（）

答案：错误 8、风向标箭头所指的方向是风的吹向。（） 答案：正确 9、降水形式只有雨和雪。（） 答案：错误 10、人的骨骼可以保护内脏器官，支撑身体，还可以进行运动。（） 答案：正确 一、填空题 1、风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风的吹向。由北向南吹的风叫XXX。 2、降雨量的多少可以用雨量计来测量。 3、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 4、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我可以用搅拌、加热、摇晃等方法。

5、水里的动植物呼吸的是溶解在水中的氧气。 6、我们平时会听到各种各样的声音，声音是由物体振动产生的。 7、声音是以波的形式传播的，声音是向着四面八方传播的。 8、物体振动幅度越大，声音越响；振动幅度越小，声音越弱。物体振动频率越快，发出的声音越高；物体振动频率越慢，发出的声音越低。 9、人的呼吸实际上是在进行着氧气和二氧化碳的交换。 10、人体从外形上一般可以分为头部、躯干、四肢和手足几部分。 11、人体骨骼的作用是支撑身体、保护内脏器官，进行各种各样的活动。 12、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、直肠。 13、人耳朵里的鼓膜能接受各种声波并产生振动。 二、选择题 1、降雨量的单位是毫米。

小学四年级科学上册单元测试题及答案 全册

四年级科学上册第一单元《我们吃什么》测试题 学校班级姓名等级 一、查漏补缺。 1、把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下_____ ，这说明芝麻里含有_____ 。 2、给我们提供了丰富的食物。 3、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、、、维生素、纤维素、矿物质和水。 4、在馒头上滴上碘酒，会观察到馒头变色，米、面、马铃薯里主要含有。 5、合理的饮食应该是这样的：把我们吃的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占______份左右；牛奶、肉、蛋、油应占_____份左右。 二、海滩拾贝。 1、日常的饮食，我们要做到（） A、空腹喝牛奶 B、常吃方便面 C、每餐少吃一口 2、为了节约时间，我们应该边吃饭边看书，这种说法合理吗？（） A、合理 B、不合理 3、在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是（）。 A、马铃薯 B、白菜 C、萝卜 4、鸡蛋含有的营养素主要是（）。 A、脂肪 B、淀粉 C、蛋白质 5、我们可以利用（）鉴别食物中的淀粉，用（）鉴别食物中的脂肪，用 （）鉴别食物中的蛋白质。 A、火烧法 B、挤压法 C、滴碘法 三、明辨是非。 1、无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳，这些食物都直接或间接来自植物。（） 2、我们正在长身体，所以应该以肉类食品为主。（） 3、用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持 良好的通风效果。（） 4、我喜欢边看电视边吃饭。（） 5、买食品时，要注意查看食品包装袋上的信息。（） 四、我帮它们找朋友：

将食物和所含的营养成分用线连接起来。 蛋白质花生油、香油 脂肪瘦肉、鱼 淀粉食盐 盐类馒头、米饭 五、猜想与探究。 马铃薯中是否含有淀粉，写出你的猜想与实验方案。 六、科学与生活。 结合生活实际设计出你的一日三餐，并说出你的理由。

四年级科学练习题

四年级上册科学练习题 一、（声音）选择题 1.用不同的力击打同一支音叉，轻轻敲击时声音__，重重敲击时声音___ A.高 B.低 C.强 D.弱 2.用相同的力敲击右面(图一)大小不同的音叉， 大音叉声音__ ，小音叉声音__ A.高 B.低 C.强 D.弱 3.下列做法中,( )会发出声音。 A.放置的鼓 B.拉长橡皮筋 C.拨动钢尺 4.下列大小形状相同的尺子,( )的传声效果最好。 A.皮尺 B.塑料尺 C.钢尺 5.锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失,这是因为( )。 A.手挡住了声音的传播 B. 手使锣面跟空气隔开了 C. 手使锣面停止了振动 6.关于声现象,下列说法中正确的是( )。 A.人说话是靠舌头振动发声的 B.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音 C.一切发声物体都在振动 7.物体的振动带动周围的空气的振动,空气的振动又引起鼓膜振动,( )将振动传到充满液体的内耳。 A.耳蜗 B.听觉神经 C.听小骨 8.下列说法中正确的是( )。 A.只要物体振动,就一定能听到声音 B.物体的振动会引起周围物质的振动 C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 9.下列属于噪声的是( )。 A.电锯锯木头的声音 B.演奏钢琴的声音 C.树林中的鸟鸣声 10.下列是钢尺伸出桌面的长度,拨动( )长度的尺子 ,发出的声音很高。 A.5厘米 B.20厘米 C.10厘米 11.我们能够听到声音,正确的传播路径是( )。 A.良好的耳朵→介质→物体振动 B.介质→物体振动→良好的耳朵 C.物体振动→介质→良好的耳朵 12.与声音的高低有关系的是( )。 A.物体的颜色 B.物体的气味 C.物体振动的快慢 13.人体能感受声音振动的器官是( )。 A.眼 B.鼻 C.耳

教科版科学四年级上册全册单元测试题全套(含答案)

教科版科学四年级上册全册单元测试题全套 （含答案） 第一单元声音单元测试卷 一.选择题 1.下列对音高描述错误的是（）。 A.振动越快，声音越高 B.振动幅度越小声音越弱 C.长、松、粗的物体发出的声音低 2.（）使橡皮筋发出的声音高。 A.把橡皮筋拉开拨动 B.拉松一点 C.把橡皮筋用力搓 3.敲击音叉的力越大，发出的声音（）。 A.越高 B.越响 C.越轻 4.用手按住正在发声的锣，声音会马上停止，这是因为（）。 A.手挡住了声音 B.手吸收了声音 C.锣被按住后停止了振动 5.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（）。 A.弹更粗的琴弦 B.弹得更用力一些 C.轻轻地弹 二.填空题 1.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（）产生的。 2.声音是由物体（）产生的，可以在（）、（）、（）中传播。 3.耳由（）、（）、（）三部分组成。 4.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（）。 5.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从“话筒”传到“听筒”的。 三.判断题 1.噪音会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定危害，也是一种污染。（） 2.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。（） 3.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（） 4.当雨落入水中，水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。这说明声音是以水波为载体传入我们耳朵的。（） 5.音量是由物体的振动频率决定的。（） 四.连线题 1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。 外耳道将声波转化为振动

四年级上册科学练习题

四年级上册科学练习题 一、天气 1、天气（总是在不断地）在发生变化，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。 2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向）和（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。 3、测量气温要选择室外阴凉、（通风）的地方。通常情况下，一天中（下午2—3时）的气温最高，凌晨和（日出前后）气温最低。 3、风向是指风（吹来）的方向。由北向南吹来的是（从北吹向南），由西南向东北吹来的是（从西南吹向东北）。当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。 4、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。 5、我们可以用（八个）方位来描述风向。 6、（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（ 13 ）个等级。 7、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。 8、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（ 24小时）的降水量确定下雨等级。如10～25毫米是（中雨），50～100毫米是（暴雨），小于（ 10毫米）是小雨。 9、云是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（层云）、（积云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的雨状云是（卷云）。 11、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（阴天）。 1、从东南方吹向西北方的是西北风。（错） 2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。（对） 3、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。（错） 4、气象学家常把风速分成12个等级。（错） 5、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（对） 6、同一时间，任何地方的温度是一样的。（错） 7、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。（对） 8、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。（错） 9、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。 ( 对 ) 10、今天下了中雨，我知道降水量在25--50毫米之间。（错） 11、晴天的时候，天空中是没有云的。（错） 12、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。（对） 13、风向标的箭头指向北就是北风。（对） 二、溶解 1、过滤时，漏斗下端的管口要（紧贴）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（低于）滤纸的边缘。 2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（微粒），（均匀）的分布在水中，不能用（过滤）或（沉降）的方法分离。 3、胶水放入水中，开始（下沉），经过充分搅拌，会（溶解），因此，胶水（溶解在水中）。 4、把食用油加入水中，食用油会（上浮），说明食用油（不溶解于水），在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（溶解），这说明（食用油溶解在洗洁精中）。 5、不同物质在水中的溶解能力是（不同的），食盐的溶解能力比小苏打（强）。 6、物质在水中的溶解速度跟（搅拌）、（切碎）、（加热水）有关。 7、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。 8、水能溶解（固体）、（液体），还能少量的溶解（氧气）、（二氧化碳）。

四年级科学上册测试题及答案

四年级科学上册测试题及答案 一、填空 1、营养家告诉我们，合理的饮食是主要是以、为主。 2、、、可以加快溶解。 3、除去水中漂浮的杂质一般采用的方法。 4、植物的根能植物。根主要是靠伸进土壤吸收水分。 5、植物的蒸腾需要热。 6、可以产生叶绿素。 7、植物的茎运输养料的方向是，运输水分的方向是。 8、大气压力来自。 9、、、是影响水流大小的主要因素。 10、热可以不依靠任何物质直接向周围发射，这种传递热的方式叫。 11、使用酒精灯给物体加热时，要用加热。 二、判断 1、我们需要的营养成分主要来源于食物。（） 2、水并不是维持人类生命健康的营养素。（） 3、蔬菜水果里含有的维生素最多。（） 4、每个人的健康饮食计划应该都是相同的。（） 5、食盐在一定量的水中可以无限制的溶解。（） 6、冰变成水的过程就是溶解。（） 7、高温也可以杀死水中的细菌。（） 8、植物的身体都是由根茎叶花果实种子六部分构成的。（） 9、植物生长所需要的营养都是由绿叶提供的。（） 10、叶绿素是植物的叶子呈现绿色的原因。（） 11、孔明灯是利用了热空气会上升的原理。（） 12、因为空气有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力。（） 13、所有的物体都能传热。（）

14、越不容易传热的材料保温效果越好。（） 15、热在水中主要是以对流的方式传递。（） 三、选择 1、把碘酒滴在馒头上，发现馒头变成了蓝色，说明馒头中主要含有（）。 A、脂肪 B、淀粉 C、蛋白质 2、营养学家告诉我们，我们每天的`食物如果分成10份，其中蛋、油应占（）。 A、4份左右 B、2份左右 C、10份左右 3、在对比实验中，（）。 A、只能让一个条件发生变化 B、只能让一个条件不发生变化 4、制作饮料时我们定量选取配料的目的是（）。 A、控制配出的饮料总量 B、便于调整各种配料多少 C、节约配料 5、净化、沉淀、过滤、消毒除去的是（）。 A、在水中不溶解的杂质和细菌 B、在水中溶解的杂质 C、水中所有的杂质 6、大葱的根属于（）。 A、直根 B、须根 C、贮藏根 7、在研究植物吸水与根毛的多少有没有关系的实验中，不同条件（）。 A、植物的大小 B、水的多少 C、根毛的多少 8、植物的光合作用需要（）。 A、光、水和二氧化碳 B、氧气和植物所需要的养料 C、只需要水和二氧化碳 9、把一段植物的嫩茎浸泡在装有红水的瓶子里，放在向阳处，约15分钟后把茎横切发现（）。 A、一条一条的红线 B、很多的红点 10、火箭的发射是利用了（）。 A、压缩空气有弹性 B、压缩空气有反冲力 C、热空气会上

四年级上册科学(1-3)单元测试卷(全册)教科版含答案

教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷 班级_________姓名___________学号___________得分_________ 一、填空题 20% 1、我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿（ 2、一个物体，如音叉、钢尺等，在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个 ）物体。 3、声音的传播是以（ 4、人的（ ）就你一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是 ），一会儿（ ）。 （ ）的形式传播的。 轻微的声音，它都会产生（ 5、声音的强弱可以用（ 6、声音的高低可以用（ ）。 ）来描述。 ）来描述。 7、演奏小提琴时，演奏者手指按压弦的位置不断变化，这是通过改变弦的_（ 声音的高低。 ）来改变 ），发现 8、制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行（ 小乐器的缺点并提出改进建议。 二、判断题 30% 1、描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。（ ） 2、让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（ ） 3、声音能引起周围物质的振动。（ ） 4、听小骨是内耳的一部分。（ ） 5、用不同的力敲击同一个音叉，声音的高低会发生变化。( ) 6、“哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。（ ） 7、成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（ ） 8、为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（ ） 9、同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。（ ） 10、我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（ 三、选择题 30% ） 1、下列对电锯的声音描述正确的是( )。 A.很动听，一会儿高，一会儿低 B. 很响，比较刺耳 C. 声音清脆，节奏感很强 2、下列做法中，（ D ）会发出声音 A 拉伸橡皮筋 B 揉搓橡皮筋 C 用手按压鼓面 D 拨动伸出桌面的钢尺

四年级上册科学试卷及答案

四年级上册科学试卷及答案 四年级上册科学试卷及答案【篇一：小学四年级上册科学测试题及参考答案】 s=txt>单元概述：溶解单元从观察食盐在水中的变化开始，引导学生能够进入对溶解现象观察描述的一系列活动中去。通过观察、比较几种物质在水中的变化，形成关于“溶解”的描述性概念，并进一步研究学生可能会提出来的一系列问题。 一、单项选择题。 1、酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，（）的温度最高，（）次之，（）的温度最低。a、焰心 b、内焰 c、中焰 d 、外焰 2、（）是一种经过特殊过滤装置，经过多层过滤的饮用水。（）一方面过滤掉了水中的各种有害的、有毒物质，但另一方面，也过滤掉了对人体有益的矿物质。 3、（）一般指的是地下水。地表深层的水流经岩石时，能将岩石中的某些矿物质溶解在水中，这些矿物质有的对人体的新城代谢有促进作用。但是，大多数（）中的矿物质含量比较单一。 4、近年来，随着倡导饮水健康，（）开始进入人们的视野。（）中含有多种与生命相关的元素，是人类健康的饮用水。 a、含“气“的矿泉水 b、纯净水 c、矿泉水 d、生态水 二、多项选择题。 1、可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与（）等因素有关。a、物体颗粒大小（即表面积的大小） b、时间的长短c、水的温度 d、是否被搅动 三、填空题。 1、（）是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。

2、食盐溶解于水的变化过程是一个（）的过程。 3、（）除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。 4、（）是自然界最常见的物质，它覆盖了地球表面的70%以上。 四、判断题。 1、一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。( ) 2、能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。（） 3、一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体 则不能。( ) 4、不同的物质在水中的溶解能力相同。（） 5、一些气体也能溶解于水。（） 6、一定量的水只能溶解一定量的食盐。（） 7、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，也可以用燃着的酒精灯对火。（） 8、加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。（） 9、我们也可以用嘴灭火。（） 10、盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。人们就是利用了盐 的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。（） 12、许多家庭和学校用来供暖的能源都是来自石油的。我们用的能 源越少，我们用的石油就越少，这样的溢油事件就会越少。 五、看图回答问题。 1、观察下图，并标注出各部分名称。 16页图（不要标注各部分名称） 2、观察酒精灯的构造，并标注出各部分名称。 17页图（不要标注各部分名称）

新苏教版四年级上册科学练习题

新苏教版四年级上册科学练习题第一单元：物质与能量 1. 铁是一种什么材料？请简要描述铁的性质和用途。 2. 下面是一些物体，请判断它们属于哪种材料类别：金属、非金属或合成材料。 - 钢笔 - 台灯 - 塑料杯 - 银质餐具 - 木质衣架 3. 什么是能源？列举一些常见的能源类型，并简要描述它们的用途。 4. 下列物体是通过什么形式传递热能的？请将物体与相应的传递方式进行匹配。 - 太阳

- 火炉 - 水杯 - 火柴 - 汽车 - 热水袋 - 风扇 - 冰箱 - 水壶 匹配方式：辐射、传导、对流 5. 简述以下几种改变物体状态的方法： - 固体→ 液体 - 液体→ 气体 - 气体→ 液体 - 液体→ 固体 第二单元：水和空气 1. 请简要解释水的三态以及它们之间的转变关系。

2. 什么是蒸发？请列举三个促使水蒸发的因素。 3. 解释以下术语： - 蒸发 - 浓缩 - 凝结 - 汽化 4. 空气是由哪些气体组成的？氧气和二氧化碳在空气中的比例分别是多少？ 5. 描述以下现象： - 空中飘浮的云朵 - 冬天呼出的白烟 第三单元：天地万物 1. 地球是属于哪个星球？为什么我们能在地球上生活？

2. 解释以下术语： - 星球 - 星系 - 行星 - 卫星 3. 描述以下天体： - 太阳 - 月亮 - 地球 4. 解释以下概念： - 昼夜变化 - 四季变化 - 潮汐现象 5. 请简要描述以下自然现象：- 彩虹 - 雷电 - 高原

第四单元：动物和植物 1. 分别解释以下术语： - 需氧生物 - 无氧生物 - 光合作用 - 呼吸作用 2. 请简要描述以下植物的特点和用途：- 芦苇 - 茶树 - 橡树 3. 描述以下动物的特点和生活性： - 老虎 - 大象 - 蜜蜂 4. 解释以下概念：

小学四年级上册科学题目集

小学四年级上册科学题目集 第一课：观察小宇宙 1. 拿出一本书，仔细观察它的封面、封底和页码。你能找到哪些信息？ 2. 在家中或学校周围，找一件自然材料（如树叶、花朵、石头等），用放大镜观察它。你能看到什么细节？ 3. 选择一个季节，观察一棵树在不同季节的变化。你可以描述一下这些变化吗？ 4. 选择一个动物，观察它的外貌特征和行为惯。你可以画一幅画来展示这个动物吗？ 第二课：认识水的重要性 1. 通过实验，你能让水变成固体和气体吗？请写下你的方法和实验结果。 2. 你知道水的循环是什么吗？请用文字或图片来解释水的循环过程。

3. 观察水的表面，你发现了什么有趣的现象？请描述一下这个 现象。 4. 你知道水对生活的重要性吗？请列举一些你日常生活中使用 水的场景。 第三课：热和冷 1. 找一些不同温度的物体（如热水、冰块、室温的水等），用 手触摸它们，描述一下它们的感觉。 2. 通过实验，你能使物体变热或变冷吗？请写下你的实验过程 和结果。 3. 你了解冰的融化和水蒸气的凝结吗？请用文字或图片来解释 这两个过程。 4. 在日常生活中，你有哪些方式可以感受到热和冷？ 第四课：观察花的生长 1. 种一颗小花，每天观察它的生长变化，记录下你的观察结果。 2. 你知道植物是如何获取养分和水分的吗？请用文字或图片来 解释植物的吸收过程。

3. 你用显微镜观察过花的细胞吗？你能找到哪些结构？ 4. 在你家附近或学校周围，有哪些常见的植物？请写下它们的 名称和一些特征。 第五课：认识动物的性 1. 观察家中宠物或学校里的小动物，你能发现它们的性吗？请 写下你观察到的现象。 2. 你知道动物需要什么来生存吗？请列举一些动物的基本需要。 3. 在不同季节里，你有观察到某些动物的变化吗？请描述一下 你观察到的现象。 4. 通过观察，你能分辨食肉动物、草食动物和食杂动物吗？请 写下你的观察结果。 第六课：地球与星空 1. 你知道地球是什么形状的吗？请用文字或图片来解释地球的 形状。 2. 在晴朗的夜晚，你能看到哪些星星和星座？请描述一下你观 察到的星空。

最新教科版四年级科学上册全册课课练作业练习题（全套）

最新教科版四年级科学上册全册课课练作业练习题（全套） 四年级（上）《科学》作业 姓名 四年级（上）《科学》作业 姓名 第一单元《声音》 1、听听声音姓名 1.我们生活在的世界里，我们我们用可以听到周 围的许多声音，声音在、、等方面有着不同的特点。 2.声音分为自然界发出的声音和人类发出的声音。 3.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。 4、连线人类发出的声音自然界发出的声音 电视声鸟鸣水流声广播声微风声锣鼓声 2、声音是怎样产生的姓名 1．一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为。 2．声音是由产生的。振动停止，声音。3．用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会，这说明音叉了。 3、我们喉咙里有一个能发出声音并控制自如的器官叫。 4、物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它才能发出声音。空气振动也能。 3、声音是怎样传播的姓名 1、物体在振动时也会引起它周围物质的，并通过这些物质把声音从一个地方传到另一个地方。声音可以在、、中传播。 2、空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播。 3、在月球上，由于没有，即没有可以传播振动的物质，两个宇航员即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须使用无线电设备。 4、我们是通过听到声音的。声音使空气振动，再通过耳道使鼓膜，

从而引起神经产生反应。 4、声音的强弱高低变化姓名 1、声音有强有弱，声音的强弱可以用来描述。物体振动的幅度越大，声音越强，物体振动的幅度越小，声音越。 2、声音有高有低，声音的高低可以用来描述。物体振动的越块，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越。 3、4像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠弦的振动发出高低强弱不同的声音。 第二单元《呼吸与消化》 1、感受我们的呼吸姓名 1、无论是走路、玩耍，学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着物质和的交换。是维持生命所必需的物质。 2、无论是白天还是夜晚，我们都在不间断的。 3、参加呼吸的器官有、、和。 4、吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入，再进入的过程。此时胸腔扩展，腹部收缩。 5、呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔 呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。 2、呼吸与健康生活姓名 1、我们体内所有的细胞毒需要空气中的来维持生 命，从空气中吸入的氧可以帮助我们正常地生活和工作。 2、人的呼吸实际上是在进行气体交换、使进入血液， 同时排出。 3、是气体交换的“中转站”，它的大小直接决定着每 次呼吸的量。剧烈运动时需要更多的，所以肺必须更卖力第工作，这是锻炼时呼吸急促的原因。 4、在呼吸器官中，气体交换的场所是。 3 、测量肺活量姓名 1、是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。 是身体发育是否健康的一个指标。

四年级上册小学科学练习题

四年级上册小学科学练习题 一、选择题 1. 下面哪个不是节水的方法？ A. 将洗菜水倒入花园浇花。 B. 洗手时关掉水龙头。 C. 洗衣服时把水龙头开到最大。 D. 刷牙时用杯子装水。 2. 小明把玩具熊放在水里，他发现它会不断上浮，这是因为玩具熊的体积比水的体积________。 A. 大 B. 小 C. 相等 D. 无法确定 3. 植物通过什么结构吸收水分和养分？ A. 根 B. 叶 C. 枝 D. 花

4. 下面哪种动物属于冷血动物？ A. 鳄鱼 B. 蛇 C. 蜘蛛 D. 狗 5. 植物通过什么结构进行光合作用？ A. 根 B. 叶 C. 枝 D. 花 6. 阳光属于自然界中的哪种能源？ A. 火能 B. 水能 C. 电能 D. 太阳能 7. 下面哪种动物属于羽毛动物？ A. 蛇

B. 鳄鱼 C. 虎 D. 鸟 8. 以下哪种景色不属于夏天的景色？ A. 飘起的雪花 B. 沙滩上的海浪 C. 阳光明媚的天空 D. 树上的绿叶 9. 下面哪种食物不属于蛋白质食物？ A. 鸡蛋 B. 牛奶 C. 鱼肉 D. 苹果 10. 鼠标是用来控制什么的？ A. 电脑画面 B. 音量大小 C. 电视台频道

D. 音乐播放器 11. 下面哪种器官是用来感受味道的？ A. 眼睛 B. 耳朵 C. 鼻子 D. 手 12. 下面哪种动物属于温血动物？ A. 鳄鱼 B. 蛇 C. 鱼 D. 猫 13. 水的三态分别是固态、液态和________。 A. 下态 B. 上态 C. 气态 D. 无态 14. 热量可以使物质发生变化，下面哪种物质不能融化？

四年级科学上册练习题

四年级科学上册练习题 第一单元植物的生活 一、填空 1.我来填一填。 （1）一棵完整的植物包括、、、、、 6部分。 （2）一朵完整的花包括、、、 4个部分。 （3）像大树的脚，大树是靠它稳稳地站立在地上的。 （4）绝大多数植物都有根，根有和的作用。 （5）根在吸收的同时，把溶解在水中的也吸收了。 （6）在叶的下表皮，有很多供气体出入的小孔，叫做。 （7）植物体内的水分吸收周围的热后，变成水蒸汽，从叶的气孔跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫做作用。 （8）叶的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季一些，可以促进根不断地吸收、，还可以使空气。 （9）植物生长所需的养料，绝大部分是由制造的。 （10）可以产生叶绿素，所以叶子一般都是绿色的。 （11）每一个叶绿体，都是一个小小的“加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的，同时释放出氧气。叶的这种作用叫做。 （12）茎有运输和的作用。 （13）、、等植物都是变态茎。 2．植物好多部位可以作为我们的食物来源，请按照表格指向列举相关植物。

二、当好小法官。 （1）根就是植物埋在地下的部分，因此，马铃薯就是根。（） （2）我们平常吃的藕，就是长在地下的根。（） （3）植物的根只有吸收水分和养分的作用。（） （4）变态根上不长毛。（） （5）光合作用必须在阳光下进行。（） （6）植物所需要的养料全部是从土壤中来的。（） （7）在显微镜下观察叶的内部构造，会发现叶中有很多绿色的颗粒，这些颗粒就是叶绿体。（）（8）植物的茎都是圆柱形的。（） （9）茎对植物只起到运输水分和养料的作用。（） （10）有些植物的茎会生长在土壤里面。（） 三、认真选一选。 （1）不是植物的根。 A．萝卜 B．大蒜C．白薯 （2）是植物的根。 A．洋葱 B．姜C．人参 （3）根吸收的水分，大部分用于。 A．光合作用 B．蒸腾作用 C．储存 （4）植物的蒸腾作用能。 A．提高空气的湿度 B．降低空气湿度 C．提高空气温度 （5）下列属于变态茎的是。 A．藕 B．红薯 C．人参

教科版小学四年级科学上册同步练习试卷含答案(全册)

1.1 听听声音同步练习 班级_________姓名___________学号___________ 一、填空题 1.我们生活在一个充满（）的世界里，虽然（）看不见也摸不着，但是我们 却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（）。 2.周围的声音根据（）的不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生 产生活发出的声音。 二、判断题 1.世界上的声音只有一种。（） 2.只有我们人类才能发出各种各样的声音。（） 3.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。（） 三、选择题 1.下面描述声音的词语中，有误的一组是（）。 A.高、低 B.强、弱 C.嘈杂、漂亮 2.下面音符中，音调最高的是（ A.1 B.4 C.5 3.（）不是自然界中的声音。 A.风声 B.琴声 C.雷声 四、简答题 1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音? 坐在教室里能听到的声音 ·…… 2. 夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蜂的叫声，可是你知道吗，只有雄性的蟋蜂会叫，雌性的蟋蜂是不会叫的，而且蟋蜂的叫声不是从口中发出的，是靠翅

膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有漩涡状的翅膜，右边翅膀上，有一个像锉样的短刺，左边翅膀上，长有像刀一样的硬棘。左右两翅一张一合，相互摩擦。振动翅膀就可以发出悦耳的声响。蟋蜂称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听过哪些动物的叫声? 试写出五种。 ①__________________________、②__________________________、 ③__________________________、④__________________________、 ⑤_________________________。 参考答案：

教科版小学科学四年级上册课时练习同步试题及答案(全册)

四年级科学上册第一单元 1.听听声音习题（含解析）教科版 一、填空题 1．在自然界里，声音有__________有弱，有__________有低。 2．有些声音让我们觉得（________），比如（________）；有些声音让我们觉得（________），比如（________）。 3．我们周围的声音丰富多彩。有来自（______）的叫声，有来自（______）的声音，还有来自（______）生产生活发出的声音。 4．在车站、菜市场等地经常会听到（______）的声音。 5．我们学到的描述声音的词汇主要有（______）、低、（______）、弱、（______）、刺耳等。6．我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿（______），一会儿（______）。 7．周围的声音根据________不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。 8．我们生活在一个充满（______）的世界里，虽然（______）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（______）。 9．一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很（______）的声音。10．在“do，re，mī”这三个音节中，（______）的声音是最低的，用数字（______）表示，（______）的声音是最高的，用数字（______）表示。 二、选择题 11．工厂里机器的轰鸣声是（）发出的。 A．自然界B．动物C．人类生产生活 12．在一望无际的田野里，我们可以听到的声音是（）。 ①虫鸣声②鸟叫声③商贩叫卖声④汽车鸣笛声 A．①③B．①②C．③④ 13．下列声音中，声音较弱的是（）。 A．雷声B．喇叭声C．蚊子发出的嗡嗡声 14．我们在校园里听到的鸟叫声是（）。 A．自然界的声音B．动物的叫声C．人类生产生活发出的声音15．下列关于声音的说法，正确的是（）。 A．不同的声音表示的意义不同B．人说话不需要人体振动C．凡是声音都能看见

科教版科学四年级上册全套试卷及复习题

小学四年级上册科学复习全套试卷 第一单元 班级：__________ 姓名：___________ 分数：____________ 一、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”。） 1、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。（） 2、我们可以根据天气日历的记录，分析一段时间的天气变化，找到天气变化的简单规律。 ( ） 3、云布满整个天空，但没有下雨，这种天气是阴天。（） 4、东北风是往东北方向吹的风。（） 5、雨的强度一般划分为：小雨、中雨、大雨。（） 6、测量气温应选择在大树下。（） 7、“C”是记录气温的符号。（） 8、人们用来测量雨量大小的仪器叫雨量器。（） 9、“叶动红旗展”指出的风力是三级。（） 10、室外温度一定比室内温度高。（） 二、选择题：（选择一个正确的答案填入括号中） 1、常用的风力等级表中把风分为（）个等级。 A、11 B、12 C、13 2．测量风向的仪器有（） A．风向标 B．雨量器 C．指南针 3、下列哪一种现象是属于五级风（）。 A、带叶小树摇 B 、迎风走不便 C、叶动红旗展 4．10——25毫米的降雨量属于（）。 A、小雨 B、中雨 C、大雨 5、哪个温度可以反映当地的气温？（） A、室内温度 B、室外温度 6、风向标箭头指向西方，当时的风向是（） A、西风 B、东风 C、南风 7、测量风速的风速仪有（A）风杯 A、3—4 B、3—5 C、2—3 8、当我们举伞步行艰时，风力属于（）风。 A、5级 B、6级 C、7级 9、卷云只有在温度（）高空才能形成。 A、比较低 B、非常低 C、比较高 10、天气变化是自然界存在的客观规律，不准确的预报（）。 A、不可能发生 B、是不可避免的 C、经常发生 三、我的绘图题。（20分） 1、下表是一天的气温记录。（25分）