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《养成好习惯》教案

小学三年级‘三生教育’第九课

《养成好习惯》教案

一、教学目标:

1、懂得从小养成的好习惯是自己健康快乐成长的奠基石,它将影响人的一生。

2、明白好习惯是靠培养的,树立培养好习惯的信心。

3、能正确分析自己身上存在的不足,制定养成目标,付之行动。培养勇于克服困难、做事持之以恒的精神。

二、教学重难点:

1、让学生分清哪些是不良的生活、学习习惯;

2、引导他们总结出形成好习惯的方法

三、教学课时:1课时

四、教学过程:

(一)导入情境

在人的一生中,有一个好的生活习惯和礼貌很重要,会影响到做人的方方面面,这一点应该从小处着手,从小培养,从而达到其他人生习惯的同步养成。都说习惯成自然,良好的习惯是取得成功的关键,请欣赏我们学校学生为大家带来的好习惯的图片。

(二)创设对话情景

师:今天,我发现同学们特别有礼貌。瞧,大家坐得多直呀,像一棵棵挺拔的小松树,真精神!

表演情景之一:

师:同学们,假如今天你发现了有人乱扔垃圾了,你又会怎么做呢?下面,谁跟大家说一说。

生:……

师:同学们,你们觉得他们做得对吗?

生:……

(此处,重在引导学生侧面夸,表述时的语言是否恰当,可采用生生评价的方法,讨论总结并板书:语言恰当。)

好好想想自己平时有没有乱扔过垃圾,你准备以后怎么做了?

表演情景之二:

让学生进行情景模拟,模拟内容是:小君的爸爸从国外回来,给他带了一支多功能的圆珠笔。小君把它拿到学校里,向同桌小明炫耀了一番,小明很羡慕,想到爸爸下星期也要到国外出差,就想让爸爸也给他买回来一支,所以就在下课的时候,趁小君不在偷偷拿走了那支笔……小君发现后很伤心,并把他告诉了老师,这时老师正好在改作业……