河南省豫西南部分示范性高中2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题 Word版含解析

豫西南部分示范性高中阶段性联考

高一期中语文试卷

―、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

无论是从形式，还是内容上，“新”在很大程度上都是新诗的宿命。语言方面与文言相对的白话，形式方面与格律平仄相对的不拘音韵、长短不一的自由体，对旧有的诗歌规范来讲，无疑都是颠覆性的，是对于诗歌基本范型的重构，是对诗歌本身的重新定义和对诗歌边界的拓展，这是极富想象力，同时也是极具挑战性的。诗歌的这种变化不仅仅是外在的形式方面的，而更重要的是精神、观念方面的。近代以来，中国所发生的危机其原因是多重、复杂的，但其中非常根本的一点是文化层面。新诗的产生，归根结底还是一个文化的问题。

新诗的“新”自然首先体现在其物质材料、其外在形式上，白话诗、自由诗相对于此前的文言诗、格律诗而言的确具有革命性的意义，极大地解放了诗歌的“生产力”。胡适在写于1919年的《谈新诗》中，首先强调的是“语言文字文体等方面的大解放”的意义，并指出：“新文学的语言是白话的，新文学的文体是自由的，是不拘格律的。”“形式上的束缚，使精神不能自由发展，使良好的内容不能充分表现。若想有一种新内容和新精神，不能不先打破那些束缚精神的枷锁镣铐。”就新诗的语言构成来讲，现代汉语更为贴近现实生活，更具时代性，其变化更多，句式结构也更为复杂，更长于表达复杂精细的情感、思想，就此而言，的确是别开生面，冲破了古典诗歌语言较为单一、封闭、僵化的状况，在最为基础的语言层面为新诗之呈现新的面貌打下了基础。经过一百年的发展，现代汉语作为诗歌语言不但站稳了脚跟，而且其能力、资质已经得到公认，呈现了与古代汉语大为不同的诗意空间。新诗是与时代同行，不断“与时俱进”的，新的思想观念、美学取向、艺术技法等层出不穷；与传统诗歌相比，在诸多方面均实现了置换与更替，称之为“新诗”名副其实。

20世纪以来，新文化、新文学、新诗、新中国……短短百年竞有如此多的“新”，几乎可以称得上是一种奇观。这一方面说明“新”有其现实基础、外在需求和内在的激情、冲动；另一方面，说明这里的“新”其发育是不充分的，其发展有挫折、有中止，因而才需要另起炉灶、重新出发。“新”的并不就是“好”的，关于“新诗”之“新”的负面影响，已经引起诸多有识之士的反思。

（摘编自王士强《新的，现代的，自由的》）

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A. 新诗在外在形式、内容等方面都彻底颠覆了传统文言诗、格律诗，是对诗歌基本范型的重构。

B. 新诗在语言构成上以白话文为主，不注重音韵等外在形式，打破了旧体诗歌的规范。

C. 胡适先生认为旧体诗的外在形式已经成为新诗基本内容表达及精神情感表达的一种枷锁、镣铐。

D. 随着新诗的出现，现代汉语凭借自身的资质、能力成为了新诗的主要语言方式，并得到认可。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A. 文章从新诗的“新”人手，论述了新诗与旧体诗歌在语言、精神观念等方面的不同。

B. 文章引用了胡适关于新诗的观点，既表明作者对新诗的认识，又增强了文章的说服力。

C. 文章论述逻辑严谨，不仅写出了新诗发展的革命性意义，也看到了背后存在的不足。

D. 文章采用正反对比论证的方法，突出古典诗歌语言的单一、封闭、僵化的状况。

3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A. 新文化、新诗等的出现，有一定的现实基础和外在需求，但其自身依旧需要不断改进，甚至重构。

B. 近代以来，正是由于中国社会文化层面的变革，新诗才呈现出了不断发展变化、不断繁荣的景象。

C. 现代汉语富有时代性，变化繁多，句式结构也比较复杂，其所创造的诗意空间与古代汉语有较大区别。

D. 新诗之所以为“新”的一个重要原因是其在思想观念、美学取向等方面均实现了对传统诗歌的置换与更替。

【答案】1. C 2. D 3. B

【解析】

1. 试题分析：本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。A项，“都彻底颠覆了抟统文言诗、格律诗”错。B项，“不注重”错误，原文为“不拘音韵”。“不拘”不等于“不注重”。D项，元文为“经过一百年的发展，现代汉语作为诗歌语言不但站稳了脚跟，而且其功能得到公认”而非“随着新诗的出现”。

2. 试题分析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。D项，文中只是将现代汉语与古代汉语进行分别陈述，并不存在正反对比的论证。文本也并非为广“突出古典诗歌语言的

单一、封闭、僵化的状况”。

3. 试题分析：本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。B项，说法绝对，新诗时出观、发展、繁荣，其原因应该是多方面的，而不应局限于“文化层面的变革”。

点睛：像这种题目，考生应先认真审题，要从题干中审明答题的方向，比如本题中，“根据原文内容，下列说法不正确的一项”；然后就要到文中找到与选项有关联的文字，看一看文中的信息与选项是否一致，最后做出判定。

（二）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

船夫吴嫂

崔立

周庄成了名扬海内外的古镇后，吸引了世界各地的游人前来游玩。摇一尾小小的乌篷船，在周庄的小河里缓缓摇曳，成了吸引游客的一大特色。吴嫂，就是众多摇船的男女船夫中的普通一員。

说起吴嫂，还真不能不让人长吁短叹一番。吴嫂是周庄本地人。吴嫂的命委实不好，3岁死了爹，五岁死了娘。18岁那年，抚养她长大的爷爷奶奶双双过世。20岁，吴嫂嫁了同村的吴大有。22岁，吴嫂生下了智障儿吴小丁。25岁，吴大有在一场车祸中丧生。

十几年来，吴嫂一个人带着儿子吴小丁过日子。

吴嫂起先在镇上厂里打些零工，因为要照顾吴小丁，自然就不能随其他人一样做长工，收入就很少。后来，听说做船夫能赚钱，有时游客高兴了，还会给上一些小费，吴嫂就去做了船夫。

一开始，确实累。摇上一天的船，回到家里，吴嫂手上完全没力气了。长得像个小大人样的吴小丁在家里看电视，看着看着，吴小丁说：“妈，我要喝水。”吴嫂舒展着手臂，说：“小丁，妈太累了，你自己去倒吧。”吴小丁说：“妈，我要喝水。”不知怎么的，也许真的是太累了，吴嫂心头猛地就有了气，说：“吴小丁，你就不能和正常人一样自己去倒水吗？”话一出口，吴嫂想起了什么，转过头，就看到吴小丁眼中的泪。吴嫂赶紧跑过去，抱住吴小丁，说：“小丁，对不起，妈妈不该说那样的话。”吴小丁也抱住吴嫂，一个劲地呜呜呜直哭。

吴嫂做船夫，比其他人都要卖力，因为摇船是按摇多少趟算费用的。

早上9点上班，吴嫂8点就来了；下午5点下班，吴嫂都到6点才走。负责调度的老黄说：“吴嫂，你这样我很难做啊。”吴嫂说：“黄哥，你就帮个忙吧，你也知道，我家里确

实困难。”老黄是个心善的人，叹一口气，说：“好吧。”

一起摇船的人也知道吴嫂家的困难，有时游客少，生意清淡，大家都会说：“吴嫂，你先去摇吧，我们再休息会儿。”每次，吴嫂都会很感动地说：“谢谢，谢谢大家。”

张妈和吴嫂聊得多。张妈说“吴嫂，你这么拼，会累坏的。”“张妈，我是想多赚点钱，我有大用处。我问过一位上海的专家，说我儿子是智障，是可以治的，就是要10万块。我现在已经存了7万块，再有3万块，就够了。”

说来也巧，几天后，3万块钱就有了。

吴嫂从她摇的船上捡到了客人丢下的一个包，包里正好有3万块现金。吴嫂把钱交给了老黄，老黄把钱交给了旅游区管委会，管委会的大喇叭反复播着寻找失主的启事。

3万块钱，可不是笔小数目啊。遗失包的，是一位外国游客，他竖起大拇指，说：“中国人，好，好！”

这事因为涉及外宾，引起了极大的社会效应，昆山电视台特地派记者来采访吴嫂，还准备为这事做一个专题。

吴嫂坐在摄影机前，正襟危坐。

漂亮的女记者问：“吴嫂，听说你是这里众多船夫中的普通一员？”

“是的。”

“能说说，你为什么要做船夫吗？”

“我是想赚钱，赚了钱好为我儿子治病。”

“那在捡到钱后，你第一反应就是把钱交出去吗？”

吴嫂说：“其实，我一开始并不想把钱交出去，你不知道，我儿子治病，一共需要10万块，我现在存了7万，还差3万块。要是加上这捡到的3万块，就能凑够10万了。所以，一开始，我是想拿这钱的。后来，我又想，要是这钱别人也是用来治病的，或是派别的用处的呢，那我不是罪孽大了吗？而且，即便是用这钱治好了儿子的病，我这一辈子都会良心不安的……”

不知为什么，采访吴嫂的这个专题片，始终都没播出来。

（选自《小小说选刊》2016年第13期，有删改）

4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A. 小说开头写“周庄成了名扬海内外的古镇后，吸引了世界各地的游人前来游玩”等，为吴嫂当船夫、捡到外国人的钱包等情节作了铺垫。

B. 写吴嫂“听说做船夫能赚钱，有时游客高兴了，还会给上一些小费”等，不仅照应了小说

开头的内容，还表明旅游业也使人际关系金钱化。

C. 小说写“吴嫂赶紧跑了过去，抱住了吴小丁”，是因为她看到了孩子眼中的泪花,知道自己的话伤了儿子的心，感到很对不起儿子。

D. 吴嫂接受采访时，说自己捡到钱包时想用这3万块钱凑够儿子的治病钱，并无损她髙尚的人格，相反，让读者觉得她坦诚朴实

5. 吴嫂在船上检到客人钱包这一情节在小说中起到怎样的作用？

6. 小说结尾说“采访吴嫂的这个专题,始终都没有播出来”，谈谈你对这个结尾的看法

【答案】4. B 5. ①推动情节发展，“捡钱包”的情节,引出“交钱包”“认钱包”“昆山电视台采访”等一系列情节。②表现人物性格。吴嫂捡到装有3万元的钱包,而她自己正缺3万元给儿子治病，却能主动上交,表现了她抢金不昧的高尚人格。

6. ①效果上，能够产生“出人章料”的艺术效果，吴嫂的事迹十分感人，却始终没有播出，让读者惑到意外。②内容上，耐人寻味。引发读者对“没有播出来”原因的思考。③主旨上,表现了作者对新闻所应具有的真实性的思考，深化了小说的土旨。

【解析】

4. 试题分析：此题考查对小说有关内容的分析和概括能力。作答时认真阅读小说，将各个选项内容带入文本中进行辨析。B项，“旅游业使人际关系金钱化”在文本中没有依据。

5. 试题分析：本题考查小说情节的作用。吴嫂在船上检到客人装有3万元的钱包，而她自己正缺3万元给儿子治病，却能主动上交这一情节，从内容上看，表现了她抢金不昧的高尚人格。从结构上看，“捡钱包”引出“交钱包”“认钱包”“昆山电视台采访”等一系列情节，推动了小说情节的发展。

点睛：解答此题要明确小说情节安排的作用。小说情节安排一般在结构上：设置悬念，为后面的情节的发展做铺垫或埋伏笔、照应前文、推动情节发展或转、线索，贯穿全文。内容上：点明人物活动的环境、表现了(突出了)人物性格、表现主旨或深化主题。

（三）实用类文本阅读

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一：

近日，国家网信办出台《互联网跟帖评论服务管理规定》，对跟帖评论服务提供者的责任进行了明确：建立用户信息保护制度、信息安全管理制度、“先审后发”制度以及对注册用户进行真实身份认证等。从国际经验看，世界主要网络大国都对跟帖评论进行管度。政府机构、网络企业在保证言论自由的同时，都对跟帖评论中的违法信息予以限制。

放眼全球，主要网络大国都对网络跟帖评论等内容，依据各自法律进行监管。美国对网上公共论坛、留言板等进行监控，部分网络言论被定性为犯罪，纳入司法打击范围。英国颁布和实施网站分级管理制度，成立网络观察基金会协助执法部门打击网上内容犯罪。俄罗斯建立起多层级较完整的法律法规体系，规定用网络煽动极端主义、恐怖主义会被追究刑事责任。

实践证明，这些国家的做法是有效的，对我国具有参考价值。规定的出台是对网络安全法适用于跟帖评论条款的具体化，也是管理实践上的精细化。强化跟帖评论监管关乎网络生态建设，关乎互联网健康发展，是依法治网的题中应有之义，也符合国际互联网治理的发展趋势。

“自由就是做法律允许做的事。”除了政府依法治理、网站落实主体责任外，网民也要自律。规定的出台明确了跟帖评论的红线，但从红线到道德底线还有一定空间。要靠网民强化自律意识，做到慎独慎微。你若光明，网络便不黑暗；你带来清风，周围就不会停留灰霾。网民应使自己所发表的意见，成为文明、理性、友善的交流，共同营造健康、清朗、文明的网络空间。

（摘编自《依法加强跟帖评论管理是国际通行做法》）

材料二：

中国互联网络信息中心（CNNC）数据显示，截至今年6月，我国网民规馍已达7.51亿，网民中使用手机上网的比例达到96.3%，互联网已经成为多数人生活中不可缺少的一部分。互联网技术赋权之下，跟帖评论成为各地区、各群体网民在网上分享信息、表达意见、交流观点、舆论监督的重要方式。不同利益出发点、不同的学科教育知识、多样的文化熏陶背景，多元化的跟帖评论对于促进社会个体“开眼看世界”提升社会共识，促进融合皆有积极意义。在互联网论坛上，不少网民跟帖的精彩程度有时甚至超过新闻主帖本身。

新规的亮相与网络舆论环境的发展阶段息息相关。人民网评文章指出，如今，告别了早期原始生长的“黑暗森林”状态，网络发展进入了信息高度提炼、权利责任清晰的新阶段。在这个大背景下，发帖留言等内容作为《网络安全法》的分支领域，对网络立法进程和管理水平提出了更高的要求。

（摘编自《〈互联网跟帖评论服务管理规定〉出台：跟帖评论到底有多乱？》）材料三：

当下，人人都是“自媒体”，都可以成为独立的信息发布者和传播者。但当我们在享受网络便利的时候，同样面临着互联网谣言满天飞、严重干扰对信息真实性判断的尴尬。充斥着污言秽语、胡编乱造的非理性跟帖评论，已经影响到了网络舆论场的正常秩序，更有甚者会威胁社会稳定和安全。而有些网络平台为了吸引眼球，对这样的内容反而会刻意保留与放任，无形中助推了不良之风的蔓延，广大网民对此早就深恶痛绝。顽疾若想根治，必须从源头抓起。跟帖实名认证，就是要让造谣者与传谣者们明白：互联网世界并非“法外之地”，其间的一言一行，同样要和现实社会一样，承担社会责任与法律风险。

事实上，无论在任何国家，网络“自由”都是有边界的，都不等同于毫无底线的肆意妄为。当一小部分人的非理性行为越过了道德和法律的边界、侵犯到大多数人的发言权与知情权，就已经走向了公众自由的反面。跟帖实名认证，正是要以对“任性”的约束，來保证全体国民的网络自由。

（摘编自《央广时评:跟帖实名认证，让网络自由不再“任性”》）

7. 下列对材料一相关内容的理解,不正确的一项是（）

A. 《互联网跟帖评论服务管理规定》要求跟帖评论服务提供者必须建立信息安全管理制度、“先审后发”制度、真实身份认证等，以营造健康、文明的网络空间。

B. 从世界范围看，依法对网络评论等内容进行监督，对网络环境安全来讲是有效的，符合国际互联网治理的发展趋势。

C. 美国、英国、俄罗斯均出台了较完整的法律法规体系，对网络跟帖评论等内容进行严格监督，走在了依法治网的前列。

D. 《互联网跟帖评论服务管理规定》的出台明确了跟帖评论的红线，但红线却不等于道德底线，对于毫无道德底线的人而言其约束力有限。

8. 下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是（）

A. 自媒体时代，每个人都是信息的发布者和传播者，因此在网络的虚拟世界中,每个人也都需要承担社会责任和法津风险。

B. 跟帖评论方便了网民在网上分享信息、发表个人意见和观点等，为促进个体“开眼看世界”、提升社会共识提供了一个具有积极意义的平台。

C. 互联网已经成为多数人日常生活中不可缺少的一部分,而非理性的跟帖评论已经干扰了网络舆论场的正常秩序，甚至会威胁到社会的稳定与安全。

D. 网络自由是有边界的，网络世界和现实社会一样,任何人的肆意妄为一旦触及法律与道德的底线,都将受到法律的制裁。

E. 目前,网络发展已经进入信息高度提炼且权责清晰的新阶段，网民们遵守相关规定，文明、理性上网，也是维护全体国民的网络自由的一种方式。

9. 针对网络跟帖的乱象，我们应如何应对？请结合材料,简要说明。

【答案】7. C 8. BE

9. ①国家要不断完善网络立法，加强对网络的监管。②网络平台要加强对自身的平台管理和监督。③网民个体要有自律意识，规范自身在网络中的言行。④积扱络的先进经验和做法，不断完善自身的网络监管，紧跟国际互联网治理的发展趋势。

【解析】

7. 试题分析：本题考查对材料内容的理解能力。C项，美国、英国、俄罗斯均出台了较完整的法律法规体系”表述有误，从文中看，美国、英国出台了部分规定，出台“较完整的法律法規体系"的只有俄罗斯。

8. 试题分析：本题考查对材料相关内容的概括和分析能力。A项，“每个人都是信息的发布者和传播者"错,原文为“都可以成为独立的信息发布者和传播者”C项，“而非理性的跟帖评论已经……与安全”错误，原文为“充斥污言秽语、胡编乱造的非理性跟帖评论”D项，“一旦触及法律与道德的底线，都将受到法律的制裁”错误。“道德底线”不在法律制裁范围之列。

点睛：像这种题目，考生应先认真审题，并认真阅读各个选项内容；然后到文中找到与选项

有关联的文字，看一看文中的信息与选项是否一致；最后根据材料内容进行比照判断即可。

9. 试题分析：本题考查对材料内容的筛选概括能力。题目问：“针对网络跟帖的乱象，我们应如何应对？”要求结合材料，简要说明。作答时要先认真阅读材料，按题目要求进行筛选，如：材料一中“国家网信办出台《互联网跟帖评论服务管理规定》，对跟帖评论服务提供者的责任进行了明确”“世界主要网络大国都对跟帖评论进行管度。政府机构、网络企业在保证言论自由的同时，都对跟帖评论中的违法信息予以限制。”“除了政府依法治理、网站落实主体责任外，网民也要自律。”然后将各个信息进行整合概括即可。

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

舞阳侯樊哙者，沛人也.以屠狗为事，与高祖

．．俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，

以哙为舍人

．．。常从，沛公击章邯军濮阳，攻城先登,斩首二十三级，賜爵列大夫。复常从，从攻城阳，先登。下户牖，破李由军，斩首十六级，踢上闻爵。项．羽．在戏下，欲攻沛公：沛公从百余骑因项伯面见项羽，謝无有闭关事。项羽既飧军士，中酒，亚父谋欲杀沛公,令项庄拔剑舞坐中，欲去沛公,项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙,哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”項羽曰：“壮士。”賜之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食,尽之。项羽曰：“能复饮乎? ”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。既出，沛公留车骑，独骑一马，与樊哙等四人步从,从间道山下归走霸上军，而使张良謝项羽。项羽亦因遂已，无诛沛公之心矣。是日微樊哙奔入营谯让項羽，沛本公事几殆。明日，项羽入屠成阳，立沛公为汉王。汉王赐哙爵为列侯，号临武侯。迁为郎中，从入汉中。从攻项籍，屠煮枣。击破王武、程处军于外黄。哙还至荥阳，益食平阴二千户，以将军守广武。一岁项羽引而东从高祖击项籍下阳夏虏楚周将军卒四千人围项藉于陈大破之屠胡陵項籍既死，汉王为帝，以哙坚守战有功，益食八百户。从高帝攻反燕王臧茶，虏茶，定燕地、楚王韩信反，

哙从至陈，取信，定楚，更赐爵列侯，与诸侯剖符

．．，世世勿绝，食舞阳，号为舞阳侯，除前所食。以将军从高祖攻反韩王信于代。从，斩首百七十六级，虎二百八十八人。别，破军七，下城五，定郡六，县五十二，得丞相一人，将军十二人,二千石已下至三百石十一人

（节选自《史记·樊哙传》）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A. 一岁/项羽引而东/从髙祖击项籍/下阳夏虏楚/周将军卒四千人围项籍/于陈大破之/屠胡

陵/

B. 一岁/项羽引而东从高祖/击项籍/下阳夏/虏楚周将军/卒四千人/围项籍于陈/大破之/屠

胡陵/

C. 一岁/项羽引而东从高祖/击项箱下阳/夏虏楚周将军/卒四千-人闱项籍/于陈大破之/屠胡陵/

D. ―岁/项羽引而东/从髙祖击项糖/下阳夏/虏楚周将军卒四千人/围项籍于陈/大破之/屠胡陵/

11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A. 高祖，庙号，一般君王死后在太庙立室奉祀时特起的于供奉时称呼的唯一名号，又如明宗、太宗等,后有功绩的大臣死后也可以用。

B. 舍人,官名，随侍身边的亲近属官或门客的通称，战国及汉初王公贵族都有舍人,如蔺相如，“为赵宦者令缪贤舍人”。

C. 项羽，名籍,字羽，文中出现的“项羽”“项籍”为同一人。通常用于介绍或作传时可直呼其名，而在对平辈或尊辈出于礼貌、尊敬时可称字。

D. 剖符，古代帝王在建国之后，分封诸侯或大臣,任命将帅郡守，将符节剖分为二,君臣各执一半，作为信守的约证。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A. 樊哙出身寒微，官至封侯。他曾隐居乡间以杀狗卖肉为职业，后追随高祖南征北战,建功立业,食邑封地,晋为列侯,世代承袭。

B. 樊哙临机果断，勇气可嘉。高祖身处鸿门宴的危险境地时,他带剑拥盾,直闯军帐,慷慨陈词,项羽无言以对，高祖化险为夷。

C. 樊哙忠心不二，屡平叛乱。他跟随高祖打下西汉基业，并追随高祖征讨叛军，攻打燕王臧荼,平燕地；又攻打韩王韩信，平楚地。

D. 樊哙骁勇善战，军功卓著。他跟随高祖攻打秦军时,身先士卒登上敌人城池；他曾独自带兵打垮七支敌军,攻下五座城池，平定了六个郡，五十二个县。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。

（2）是日微樊哙奔入营谯让項羽，沛本公事几殆。

【答案】10. D 11. A 12. C

13. 1）沛公带领一百多骑兵，通过项伯的关系面见项羽，向他说明并没有拒绝他人关的亊。(关键词“从”“因” “谢”）

（2）这一天若不是樊哙闯进大营谴责項羽，沛公就十分危险了。（关键词：“微”“谯

让”“殆”）

【解析】

10. 试题分析：本题考查文言文断句的能力。首先要细读所给文段，明确了解文意，然后根据文意进行判断，本段话的大意为：相持一年之后，项羽带兵东去。樊哙又跟从汉王攻打项羽，攻取了阳夏，俘虏了楚国周将军的士卒四千人。把项羽围困在陈县，大败楚军。樊哙血洗了胡陵。其中注意结合文言文行文的习惯，也可借助标志词。本句中注意根据一些名词，如“项羽”“髙祖”“阳夏”“楚周将军”等即可作出判断。

11. 试题分析：回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。A项，“有功绩的大臣死后也可以用”错，庙号只有帝王死后可用。

12. 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。此题要在准确把握文意的墓础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。C项，“又攻打韩王韩信,平楚地“有误，平定楚地攻打的是楚王韩信，而非下文出现的韩王信。

点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是先抓住题干，读全读准。然后将各个选项放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。

13. 试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“从”，带领、使……跟从；“因”，通过；“谢”，告诉、说明。第二句得分点：“微”，如果没有；“谯让”，谴责；“殆”，危险。

参考译文：

舞阳侯樊哙是沛县人，以杀狗卖狗肉为生，曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵，攻取了沛县。高祖做了沛公，就以樊哙为舍人。舞阳侯樊哙是沛县人，以杀狗卖狗肉为生，曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵，攻取了沛县。高祖做了沛公，就以樊哙为舍人。他跟随沛公身旁，沛公在濮阳攻打章邯的军队，攻城时他率先登城，斩敌二十三人，被赐爵为列大夫。他跟从沛公攻打城阳，又是率先登城。同时还攻下了户牖，打败了秦将李由的军队，斩敌十六人，被赐上间爵。项羽驻军戏下，准备进攻沛

公。沛公带领一百多骑兵来到项营，通过项伯面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事。项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝得酒兴正浓的时候，亚父范增想谋杀沛公，让项庄拔剑在席前起舞，想乘机击杀沛公，项伯起来常常以身体遮挡沛公。这时只有沛公和张良在酒席宴中，樊哙在大营之外，听说事情紧急，就手持铁盾来到大营前。守营卫士阻挡樊哙，樊哙径直撞了进去，站立在帐下。项羽注视着他，问他是谁。张良说：“他是沛公的参乘樊哙。”项羽称赞道：“真是个壮士！”说罢，就赏给他一大碗酒和一条猪前腿。樊哙举杯一饮而尽，然后拔出宝剑切开猪腿，把它全部吃了下去。项羽问他：“还能再喝一碗吗？”樊哙说道：“我连死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗！况且沛公首先进入并平定咸阳，露宿霸上，以此来等待您的到来。大王您今天一到这里，就听信了小人的胡言乱语，跟沛公有了隔阂，我担心天下从此又要四分五裂，百姓们都怀疑是您一手造成的啊！”项羽听罢，沉默不语。沛公借口要去上厕所，暗示樊哙一同离去。项羽也就至此了事，没有诛杀沛公的念头了。这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就完了。第二天，项羽带领军队进入咸阳，大肆屠戮，立沛公为汉王。汉王也就封樊哙为列侯，号临武侯。后又升任郎中，跟随汉王进入汉中。跟从汉王进攻项羽，血洗了煮枣。在外黄，击败了王武、程处所带领的部队。樊哙回军到荥阳，汉王又给他增加了平阴两千户作为他的食邑，以将军之职守卫广武。与楚军相持一年之后，项羽带兵东去。樊哙又跟从汉王攻打项羽，攻取了阳夏，俘虏了楚国周将军的士卒四千人。把项羽围困在陈县，大败楚军。樊哙血洗了胡陵。项羽死后，汉王自立为皇帝，因樊哙坚守城池和出击作战有功，又加封食邑八百户。跟随高祖攻打反叛的燕王臧荼，并俘虏了他，平定了燕地。楚王韩信发动叛乱，樊哙随从高祖到陈县，逮捕了韩信，平定了楚地。高祖改赐列侯的爵位，与其他诸侯一起受封，爵位世代相传不绝。把舞阳作为他的食邑，号为舞阳侯。废除以前的食邑。又以将军名义跟随高祖前往讨伐了反叛的韩主韩信。樊哙跟从高祖征战，共计斩敌人首級一百七十六个，俘虏敌兵二百八十八人。他自己单独带兵打仗，打垮过七支敌军，攻下辻五座城池，平定了六个郡，五十二个县，并俘虏过敌人丞相一人，将军十二人，二千石以下到三百石的官员十一人。

(二)古代诗歌阅读

阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

登飞英塔①

赵孟頫②

梯飚直上几百尺，俯视层空鸟背过。

最新高一语文期中考试试卷及答案

高一语文期中考试试卷 （本试卷分为两部分；共22道题；满分150分；考试时间150分钟.） 第Ⅰ卷（阅读题共66分） 一、现代文阅读(9分；每小题3分) 阅读下面的文字；完成1-3题. 中国的篆刻艺术；其实就是在金属、象牙、犀角、玉石等材质上以篆体文字雕刻的艺术.因以制作印章为主；又称印章艺术.作为国粹之一；它经历了漫长的发展过程；形成了一以贯之及厚重的悠久传统.其融万千气象于方寸之间；向来为历代文人墨客所钟爱.或自篆自用；或馈赠文友；钤记落款；观赏把玩；可从中获得无尽的审美愉悦和艺术享受. 考篆印之滥觞；当不晚于周代.当前所发现的最早实物；可确定为东周遗物；学界亦普遍接受“我国篆印源于春秋而盛于战国”的论断.但从当时篆刻艺术的成熟程度论之；此前当有相当漫长的发展过程.商周时期普遍应用的甲骨文；就是以刀为笔；刻在龟甲兽骨之上而成的；广义而言亦可归入篆刻艺术之内.河南安阳殷墟曾出土过颇似当今印章的铜玺；字迹清晰；斑斑可考；或可视为印章艺术之先河. 古人崇尚诚信；因而对作为诚信物证的印玺十分重视.先秦时期；古风犹存；等级观念尚不严备；无论官印、私章；皆可称“玺”；且样式五花八门；美不胜收.到秦汉时；专制制度正式确立；社会等级日益森严；“玺”成为了皇帝王侯印章之专用名称；其他人的印信只能以“印”“章”“记”等名之；且尺寸、样式也有严格规定.汉代时；篆刻印章十分兴盛；到达顶点.考其原因；乃由于秦代实行“书同文”；废六国古文字；独行秦国创制的小篆字体；而比篆晚出之隶、草、楷、行等字体尚未行世；故篆文居官方正式字体地位；因而大盛.另两汉社会稳定；冶炼业和手工制作业发达；使得汉印的艺术取得长足进展；水平空前；而成为历代篆刻家尊奉临摹之典范. 就制作方法而论；汉印多以黄铜浇铸而成；但浇铸前须将印文反刻于陶范内壁；而部分急就章乃直接用铜坯凿成；如“某某将军章”等；另有一部分乃就玉材而雕琢.因此；三者尤其是后两者被认为是现代篆刻艺术之始祖. 印章文字；有凹凸两种；凹者称阴文；凸者称阳文；也有阴阳合璧者.因印泥多取朱色；故钤盖印蜕后；阴即白；阳即朱；遂又有“白文”“朱文”之目.印面虽风韵万端；但也无非是依阴阳二体间组合搭配以求变化.阴文之美；无阳文之衬托则不可能存在；反之亦然.二者相互制约又相辅相成；故而“分朱布白”“虚实有致”乃印人需潜心探索的治印之道.真可谓是高深莫测；奥妙无穷. 篆刻就布局而言；有字法、章法之分.字法乃用字写字之法.包括选取字体、反书于印面等环节.不同时代之字体；切不可出现于同一印章之内.而字之书写；乃印家书法功力的集中体现.而所谓章法；指将所有印文排列于印面的艺术；要力求疏密有致；彼此呼应；向无定法；气象万千；这应该是篆刻艺术最重要的一环.因为即使印家刀法熟练；而章法却幼稚；亦绝无佳作可言.尤其是同一字两次以上出现于同一印章时；每字则不可取同.而成套成组之印章；须方方有别；显示其作者的章法功力.所以在设计印稿时必反复构思；用尽解数.当然既是印家；便多是“心中有字”“胸内有法”. 1.下列对于中国篆刻艺术的理解；不正确的一项是（） A．中国的篆刻艺术属于国粹；又称印章艺术.它是在金属、象牙、犀角、玉石等材质上雕刻篆体文字的艺术. B．中国篆刻艺术的起源应该不会晚于周代；中国篆刻艺术经历了漫长的发展过程；从而形成了一以贯之以及厚重的悠久传统. C．中国篆刻艺术有凹凸两种形式；分别称为阴文和阳文；也有阴阳合璧者；由于印泥多用朱色； 又有“白文”“朱文”的说法. D．中国篆刻艺术在章法上疏密有致；彼此呼应；使万千气象融于方寸之间；让人从中获得无尽的审美愉悦和艺术享受. 2.下列理解和分析；不符合原文意思的一项是（） A．古人崇尚诚信；人们对作为诚信物证的印玺十分重视.等级观念尚不严备的先秦时期；玺的样式五花八门；美不胜收. B．汉代篆刻印章大盛的原因：一是小篆居官方正式字体地位且独行于世；二是当时社会稳定、冶炼与手工业发达. C．印章的印面依据阴阳二体间的组合搭配来求得变化；二者相互制约又相辅相成；进而取得奥妙无穷的效果. D．印家的“心中有字”是指篆刻布局中将所有印文排列于印面的章法；这也是篆刻艺术最重要的一环. 3.根据原文内容；下列理解和分析不正确的一项是（） A．甲骨文在广义上可归入篆刻艺术之内；殷墟曾出土过颇似当今印章的铜玺大致可以视为印章艺术的先河. B．就制作方法而论；现代篆刻艺术的始祖被认为是汉代直接用铜坯凿成的急就章和用玉材雕琢的印章. C．篆刻中的字法包括字体的选择和反书于印面的书写等环节；后一环节是印家书法功力的集中体现. D．设计印稿的印家需要反复构思；使尽解数让成套和成组的印章方方有别；从而显出自己的章法与功力. 二、文言文阅读 （一）课内文言知识（每题2分；共10分） 4.下列选项中文言句式跟其他三项不同的是（）（2分） A.夫晋；何厌之有？ B.大王来何操？ C.群臣侍殿上者. D.不然；籍何以至此. 5.下列划线字不是通假字的一项是（）（2分） A.愿伯具言臣之不敢倍德也 B.若不阙秦；将焉取之.

(完整版)高一语文期中考试试卷及答案

高一语文期中考试试卷 （本试卷分为两部分，共22道题，满分150分，考试时间150分钟。） 第Ⅰ卷（阅读题共66分） 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1-3题。 中国的篆刻艺术，其实就是在金属、象牙、犀角、玉石等材质上以篆体文字雕刻的艺术。因以制作印章为主，又称印章艺术。作为国粹之一，它经历了漫长的发展过程，形成了一以贯之及厚重的悠久传统。其融万千气象于方寸之间，向来为历代文人墨客所钟爱。或自篆自用，或馈赠文友，钤记落款，观赏把玩，可从中获得无尽的审美愉悦和艺术享受。 考篆印之滥觞，当不晚于周代。当前所发现的最早实物，可确定为东周遗物，学界亦普遍接受“我国篆印源于春秋而盛于战国”的论断。但从当时篆刻艺术的成熟程度论之，此前当有相当漫长的发展过程。商周时期普遍应用的甲骨文，就是以刀为笔，刻在龟甲兽骨之上而成的，广义而言亦可归入篆刻艺术之内。河南安阳殷墟曾出土过颇似当今印章的铜玺，字迹清晰，斑斑可考，或可视为印章艺术之先河。 古人崇尚诚信，因而对作为诚信物证的印玺十分重视。先秦时期，古风犹存，等级观念尚不严备，无论官印、私章，皆可称“玺”，且样式五花八门，美不胜收。到秦汉时，专制制度正式确立，社会等级日益森严，“玺”成为了皇帝王侯印章之专用名称，其他人的印信只能以“印”“章”“记”等名之，且尺寸、样式也有严格规定。汉代时，篆刻印章十分兴盛，到达顶点。考其原因，乃由于秦代实行“书同文”，废六国古文字，独行秦国创制的小篆字体，而比篆晚出之隶、草、楷、行等字体尚未行世，故篆文居官方正式字体地位，因而大盛。另两汉社会稳定，冶炼业和手工制作业发达，使得汉印的艺术取得长足进展，水平空前，而成为历代篆刻家尊奉临摹之典范。 就制作方法而论，汉印多以黄铜浇铸而成，但浇铸前须将印文反刻于陶范内壁；而部分急就章乃直接用铜坯凿成，如“某某将军章”等；另有一部分乃就玉材而雕琢。因此，三者尤其是后两者被认为是现代篆刻艺术之始祖。 印章文字，有凹凸两种，凹者称阴文，凸者称阳文，也有阴阳合璧者。因印泥多取朱色，故钤盖印蜕后，阴即白，阳即朱，遂又有“白文”“朱文”之目。印面虽风韵万端，但也无非是依阴阳二体间组合搭配以求变化。阴文之美，无阳文之衬托则不可能存在，反之亦然。二者相互制约又相辅相成，故而“分朱布白”“虚实有致”乃印人需潜心探索的治印之道。真可谓是高深莫测，奥妙无穷。 篆刻就布局而言，有字法、章法之分。字法乃用字写字之法。包括选取字体、反书于印面等环节。不同时代之字体，切不可出现于同一印章之内。而字之书写，乃印家书法功力的集中体现。而所谓章法，指将所有印文排列于印面的艺术，要力求疏密有致，彼此呼应，向无定法，气象万千，这应该是篆刻艺术最重要的一环。因为即使印家刀法熟练，而章法却幼稚，亦绝无佳作可言。尤其是同一字两次以上出现于同一印章时，每字则不可取同。而成套成组之印章，须方方有别，显示其作者的章法功力。所以在设计印稿时必反复构思，用尽解数。当然既是印家，便多是“心中有字”“胸内有法”。 1.下列对于中国篆刻艺术的理解，不正确的一项是（） A．中国的篆刻艺术属于国粹，又称印章艺术。它是在金属、象牙、犀角、玉石等材质上雕刻篆体文字的艺术。 B．中国篆刻艺术的起源应该不会晚于周代，中国篆刻艺术经历了漫长的发展过程，从而形成了一以贯之以及厚重的悠久传统。 C．中国篆刻艺术有凹凸两种形式，分别称为阴文和阳文，也有阴阳合璧者；由于印泥多用朱色，又有“白文”“朱文”的说法。 D．中国篆刻艺术在章法上疏密有致，彼此呼应，使万千气象融于方寸之间，让人从中获得无尽的审美愉悦和艺术享受。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（） A．古人崇尚诚信，人们对作为诚信物证的印玺十分重视。等级观念尚不严备的先秦时期，玺的样式五花八门，美不胜收。 B．汉代篆刻印章大盛的原因：一是小篆居官方正式字体地位且独行于世，二是当时社会稳定、冶炼与手工业发达。 C．印章的印面依据阴阳二体间的组合搭配来求得变化，二者相互制约又相辅相成，进而取得奥妙无穷的效果。 D．印家的“心中有字”是指篆刻布局中将所有印文排列于印面的章法，这也是篆刻艺术最重要的一环。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（） A．甲骨文在广义上可归入篆刻艺术之内，殷墟曾出土过颇似当今印章的铜玺大致可以视为印章艺术的先河。 B．就制作方法而论，现代篆刻艺术的始祖被认为是汉代直接用铜坯凿成的急就章和用玉材雕琢的印章。 C．篆刻中的字法包括字体的选择和反书于印面的书写等环节，后一环节是印家书法功力的集中体现。 D．设计印稿的印家需要反复构思，使尽解数让成套和成组的印章方方有别，从而显出自己的章法与功力。 二、文言文阅读 （一）课内文言知识（每题2分，共10分） 4.下列选项中文言句式跟其他三项不同的是（）（2分） A.夫晋，何厌之有？ B.大王来何操？

中职 语文高一期中考试试题含答案

A．要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。试题 卷2016年秋期《语文》期中考试．注 射剂十分灵验，药水立刻止住了病人的疼痛，恢复了神智。 B C．当 然不是说不要引人家的话，而是说不要处处盲目地都引。．小碑座的四周，雕 刻着以牡丹、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花 D朵象征着坚忍、 纯洁和品质高贵。分）303分，共一、语文基础知识（10小题， 每小题） 6．下列各句使用的修辞手法分析正确的一项是（）1．下列 划线的字注音无误的一项是（○．风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮 吧！1ng) A．敷衍（yǎn）抚恤（xuè）(yì）有求必应札幌（huǎng ○山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。2．墙上芦苇，头重脚轻根底浅 ; i) 鬼使神差(chā(shú) 皑皑 (ái) 瘦削（xuē）．私塾B ○．这是怎样的哀痛者和幸福者？3) ě(q) 绮丽í) 唱一个喏(r(xiC．半晌ǎng) 摇曳(yè○．树缝里也漏着一两点路灯光， 没精打采的。4ng) 气氛D．震颤(chàn) (fèn) 绯红(fē i) ī战战兢兢 (j拟人反问 B拟人反复对偶 A反复对偶设问）2．下列词语中没有错别字的一项 是（比喻设问拟人排比比喻 C拟人排比反问 D恶除云开镌刻分量A．暮霭“她是……教 练”中的“教练”前有如下六个修饰成分，下列四项中排列 7. B．打 烊刮痧战粟万劫不复）妥帖的一项是 （无动于衷 C．概率阻厄装裱○○○ ○○53 国家队里（的）1优秀的篮球（教练）2有二十多年教学经验的4竟 技拥挤不堪津贴．轶事D ○6女（教练） 一位（教练） 3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（）○ ○○○○○○○○○○○6124623545 B13 A（_______1）辽阔的大草原上，炎炎的烈日烘烤着他，他一连几天在 中颠簸。○○○○○○○○○○○○564

浙江省宁波市2016-2017学年高一第一学期期中语文试卷(含解析)

浙江省宁波市2016-2017学年高一语文上学期期中试题（含解析） 答卷时间：满分： 一、基础知识部分（选择题每题3分，共24分） 1．选出下列加点字注音没有错误的一项（） A．涮．（shuàn）肉湍．（tuān）急夹．（jiá）衣兴．奋（xìng） B．摭．（zhí）拾思忖．（cǔn）曝．（pù）背脂．粉（zhī） C．栖．（qī）息蜿．（wǎn）蜒迸．（bèng）发剥．花生（bō） D．阻挠．（náo）泥淖．（zhào）笔杆．（gǎn）游弋．（yì） 【答案】B 【解析】 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2．选出下列没有错别字的一组（） A．涟漪急燥寥阔书生意气B．卑微停驻蛇蟮怨天尤人 C．澄清蜇居战栗惊世骇俗D．耗费翱翔亲和力骄奢淫逸 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查的是考生对现代汉语字形的识辨能力。A急躁寥廓B蛇鳝C蛰居。字形题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（） A．然而，岛内民进党对于日本政府的挑衅行径视而不见 ．．．．、一声不吭。 B．生活中遭受不如意的时候，自己首先要善于化解，用良好的心态面对现实，既不怨天 ．． 尤人 ．．，也不自暴自弃，要争取做最好的自己。 C．大学四六级英语“变脸”第一考，众考生纷纷铩羽而归 ．．．．，新版四六级遭到“吐槽”。 D．生活中的人都不是孤立的，都和整个社会休戚相关 ．．．．，有着千丝万缕的联系。 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查的是考生正确使用词语的能力。D休：欢乐，吉庆；戚：悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。解答此类题目应结合具体的语境、修饰

2020年高一语文期中考试试卷

2020年高一语文期中考试试卷 一、语言文字运用(24分，选择题每小题3分) A.铿锵(kēng)嵯峨(cuō)缱绻(juǎn)茕茕孑立(jié) B.剔透(tì)逡巡(qūn)伛偻(gōu)命途多舛(chuǎn) C.愧怍(zuò)媲美(pì)趿拉(tā)一蹴而就(cù) D.氛围(fèn)倨傲(jù)谄媚(xiàn)瞋目而视(chēn) 2.下列各组中，没有错别字的一组是() B.在青年心目中，咬文嚼字的作文训练尤其不和胃口，他们总以为能倚马千言不加点窜的才算是好角色。 C.时间蹂躏记忆，人往往身不由己地凛冽忘却，记忆消褪如潮，最终亦只留下一些细微深入的细节。 D.潮流是只能等不能追的，这和在火车站等侯火车是一个道理，乖乖留在站上，总会有车来，至于刚开走的车，我们泛泛之辈是追 不上的。 A.对于东方科学采取粗暴态度的人，对于西方文明言过其实的人，大概不是科学家。 C.为中国女曲打拼9年，也取得了不俗战绩，但08奥运后，劳 苦功高的韩国曲棍球名帅金昶伯却未能与体管中心续约。 D.要说那些都是他做得不合脚而被退回来的靴子，那似乎是不可想像的。是不是他买了那些靴子来作摆设的呢?这好像也不可思议。 4.下列各句中，没有语病的一句是() A.智利铜矿被困矿工在与命运搏斗了两个多月后，向人们用奇迹诠释了人类追求生存和光明的伟大精神，救援过程更是诠释了“生 命价值高于一切”的理念。

B.德拉孔查指出，略萨是西班牙语文学领域内最伟大的创新者之一，他用一种新的写作风格丰富了西班牙语文学，其作品弥合了西 班牙语文学与西方现代小说之间的差异。 D.自恋型人格障碍的本质是过度的自我重要感，这种明显的自恋常常伴随着脆弱的自尊，这使患者不断地检查别人对他的印象如何，并且会对他人的批评作出愤怒和失望。 5.对下列各句有关文学常识的表述，错误的一项是：() A.普希金，俄罗斯诗人，俄罗斯近代文学的奠基者，有长篇诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》。 B.张溥，明末文学家，曾组织评议时政的团体“复社”，影响甚广。有《七录斋集》传世。 D.《左传》是记录春秋历史的编年体史书，它的作者相传是鲁国史官左丘明。 6.简要概括下列图表中所反映的信息。(4分) 几百年来冰核中二氧化碳浓度变化 7.2011年3月，日本核电站泄漏事故备受关注。在浙江、江苏、广东等地，有两种谣言比较盛行：一称中国海域海水被放射性物质 污染，没法再提炼盐;一称食用碘盐可以防核辐射。于是乎，出现了 民众纷纷抢购碘盐的现象。如果当时你的父母也加入了这一行列， 你会怎么对他们说?要求：态度鲜明，表达得体。(不超过60字)(5分) 二、现代文阅读(20分) (一)阅读下面的文字，完成8—11题。(14分) 春的感知 严阵

高一(职高)第一学期期中考试语文试卷

高一（职高）第一学期期中考试语文试卷Array本试卷分第Ⅰ卷（基础知识）和第Ⅱ卷（语言应用）两部分。 试卷满分：150分，考试时间：120分钟。 第Ⅰ卷（基础知识共33分） 一、本大题11小题，每小题3分，共33分。 — 1、找出下列加点词的注音全部正确的一项（） A、敷衍．（yǎn）撮．土(zuō) 窘．迫(jiǒng) 奖券(juàn) B、复辟．(pì) 庞蕴．(yùn) 抽噎．(yān) 哽咽．(yè) Ｃ、黢．黑(qū) 笨拙(zhuó) 休憩．(qì) 沙砾(lè) D、粗糙(cāo) 逶迤．（yí）饿殍．（piǎo）殷红（yān） 2、下列词语中没有错别字的一组是（） A、分礼筹码家谱持之以恒 B、忽略坚困健硕踽踽而行 $ C、遒劲清冽缥缈姿态翩然 D、伏法寂寥任性毛骨耸然 3、下列词语中，解释有误的一项是（） A、笑靥：笑时脸上露出的酒窝，也指笑脸。 B、惊诧：惊讶，觉得奇怪。 C、燠热：天气阴沉，空气湿润。燠：湿润。 D、睿智：英明有远见。睿：看得深远。 4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（） # A、今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘,好像做了眼球摘除术的伤员,依旧大睁着空洞的 眼睑,怒向苍穹.但这触目惊心 ．．．．的景象不会持续太久,等到第三年,那沙丘已烟消云散,好像此地从来不曾生存过什么千年古木,不曾堆聚过亿万颗沙砾。 B、临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，兴高采烈 ．．．．地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草；时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。 C、小屋迷失于雾失楼台的情景中,它不再是清晰的小屋,而是烟雾之中、星点之下、月影 之侧的空中楼阁 ．．．．。 D、那时候订婚讲究门当户对 ．．．．，而大姐丈是作小官的，二姐丈也开过一间酒馆，他们都是相当体面的人。 5、选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是( ) A．无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 B．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。

2017-2018学年度高一期中考试试卷语文

安义中学2017—2018学年上学期 高一年级语文期中考试试卷 一、语言文字运用（12分） 1.下列字音和字形全部正确的一项是（）（3分） A．长歌当（dāng）哭力能扛（káng）鼎汗流夹背桀骜不驯 B．睚眦（zì）必报震聋发聩泥淖（nào）变本加厉 C．畏葸（xǐ）弄堂（Iòng）绯（fēi）红屠戮 D．叱咤（chà）风云剑拔弩张陨身不恤寥落 2.下列加点成语使用正确的一项是（）（3分） A. 近几年，“知识经济”成了炙手可热 ．．．．的话题。 B．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子 ．．．．。 C．《康熙王朝》是一部以史实为依据的鸿篇巨制 ．．．．，它囊括了康熙在位时所有的重大历史事件。 D．看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁 ．．．．扑哧一声笑起来。 3．下列各句中，没有语病的一句是( )（3分） A．虽然不同年龄层、不同地域，对年味的理解不尽相同，但在怀旧的情绪与传统的大旗下，扫房、写春联、办年货、放鞭炮、拜财神……这些仪式都被归到了年味儿的范畴。 B．夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。 C．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。 D．作为学生会主管体育会的委员，他竟未按学生会的决定，把比赛日期告诉对方，以致产生了误会。 4. 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）（3分） 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞址。_________________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；_________________ ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。_______________________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 ①读如果彻底②少读如果彻底③多读而不求甚解④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面 A．②③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．①④⑥ 二、阅读下面的文言文，完成题目，共22分。 丘处机传 丘处机，登州栖霞人，自号长春子。儿时，有相者谓其异日当为神仙宗伯。年十九，为全真学于宁海之昆仑山，与马钰、谭处端、刘处玄、王处一、郝大通、孙不二同师重阳王真人。重阳一见处机，大器之。金、宋之季，俱遣使来召，不赴。 岁己卯，太祖自乃蛮命近臣札八儿、刘仲禄持诏求之。处机一日忽语其徒，使促装，曰：“天使来召我，我当往。”翌日，二人者至，处机乃与弟子十有八人同往见焉。明年，宿留山北，先驰表谢，拳拳以止杀为劝。又明年，趣使再至，乃发抚州，经数十国，为地万有余里。盖蹀血战场，避寇叛域，绝粮沙漠，自昆仑历四载而始达雪山。常马行深雪中，马上举策试之，未及积雪之半。既见，太祖大悦，赐食、设庐帐甚饬。 太祖时方西征，日事攻战，处机每言欲一天下者，必在乎不嗜杀人。及问为治之方，则对以敬天爱民为本。问长生久视之道，则告以清心寡欲为要。太祖深契其言，曰：“天锡仙翁，以寤朕志。”命左右书之，且以训诸子焉。于是锡之虎符，副以玺书，不斥其名，惟曰“神仙”。一日雷震，太祖以问，处机对曰：“雷，天威也。人罪莫大于不孝，不孝则不顺乎天，故天威震动以警之。似闻境内不孝者多，陛下宜明天威，以导有众。”太祖从之。岁癸未，太祖大猎于东山，马踣，处机请曰：“天道好生，陛下春秋高，数畋猎，非宜。”太祖为罢猎者久之。时国兵践蹂中原，河南、北尤甚，民罹俘戮，无所逃命。处机还燕，使其徒持牒招求于战伐之余，由是为人奴者得复为良，与滨死而得更生者，毋虑二三万人。中州人至今称道之。 岁乙酉，荧惑犯尾，其占在燕，处机祷之，果退舍。丁亥，又为旱祷，期以三日雨，当名瑞应，已而亦验。有旨改赐宫名曰长春，且遣使劳问，制若曰：“朕常念神仙，神仙毋忘朕也。”六月，浴于东溪。越二日天大雷雨太液池岸北水入东湖声闻数里鱼鳖尽去池遂涸而北口高岸亦崩。处机叹曰：“山其摧乎，池其涸乎，吾将与之俱乎！”遂卒，年八十。其徒尹志平等世奉玺书袭掌其教，至大间加赐金印。 （选自《元史·卷二百二·列传第八十九》）5.对下列选项中划线词的解释，全不正确的一项是( )3分 A．重阳一见处机，大器之器：重视今闻购将军之首购:购买 B．太祖大悦，赐食、设庐帐甚饬饬：恭谨若不阙秦,将焉取之阙:侵损,削减 C．太祖大猎于东山，马踣踣：跌倒蚤自来谢项王谢:辞谢 D．数畋猎，非宜数：数目秦王复击轲,被八创. 被:表被动 6.下列各组句子中，划线词用法和意义都相同的一项是（）3分 A．为全真学于宁海之昆仑山邻之厚，君之薄也 B．故天威震动以警之具以沛公言报项王 C．与滨死而得更生者未有封侯之赏，而听细说 D．六月，浴于东溪若亡郑而有益于君 7.下列断句正确的一项是（）3分 A越二日／天大雷雨／太液池岸／北水入东湖声闻／数里鱼鳖尽去／池遂涸／而北口高岸亦崩 B越二日／天大雷雨／太液池岸北水入／东湖声闻数里／鱼鳖尽去／池遂涸／而北口高岸亦崩 C越二日／天大雷雨／太液池岸北水入东湖／声闻数里／鱼鳖尽／去池遂涸／而北口高岸亦崩 D越二日／天大雷雨／太液池岸北水入东湖／声闻数里／鱼鳖尽去／池遂涸／而北口高岸亦崩 高一年级语文期中考试试卷第 1 页共 3 页

高一语文期中考试试卷及参考答案

高一语文期中考试试卷及参考答案 一、选择题：请将准确答案涂在机读卡上，本题共15题，每题 2分，共30分。 １、下列词语中加点字的读音全都准确的一项是（） A.慰藉(jí)干瘪（biě）曝晒（pù）给予(jǐ) B.跬步(kuǐ)蛟龙（jiāo）怪癖（pì）瞠目结舌（chēng） C.赭(zhě)色诳(kuáng)语饿殍(piǎo)自怨自艾（ài） D．戕害（qiāng）摭（zhí）拾什刹(chà)海恣(zì)意妄为 ２、下列没有错别字的一项是（） A．仅仅隔着窗子，看漂落的雪花、落漠的田野，或是数点那光 秃的树枝上的寒鸦？ B．花草是种费钱的玩艺，不过北平的“花草儿”很便宜，而且 家家有院子，能够花不多的钱而种一院子花。 C．六只小狼喜气洋洋地摇着尾巴，嘻戏地搅在一起，在峭壁之 下的空地上蠕动和互相碰撞。 D.朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死 亡的年青，相信未来，热爱生命。 3、依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是（） （1）为获得真正的教养能够走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地和掌握各国的作家和思想家的作品。 （2）很少看见人，除了隔着玻璃窗向我们叽里哇啦说些法语的 公园游客。

（3）西地平线上那一轮胭脂色的物什，终于从我们的眼前魔术般地了。 A.熟悉偶然消逝 B.熟悉偶尔消失 C.熟习偶尔消失 D.熟习偶然消逝 4、下列语句排列准确的一项是（） 保护动物，已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到能够把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的水准，但当、、 ___________________、_______________________的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？ ①老虎服服帖帖地在舞台上表演②勇于实验的动物为科学献身 ③兔子小鸡成为孩子们的玩物④耕作的动物在田间地头劳作 A.④①②③ B.①③④② C.①④③② D.②④③① 5、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（） A．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观点越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。 B．世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹，因为问题不在于数量。 C．.我多么的卑微呀！我多么的平庸呀！感谢落日，它让我看见了他们远去的背影，它把世间骇人听闻的一幕展示给我。 D．我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿呀！ 6、下列各句中，没有语病的一项是（）

高一语文期中测试题(免费)

期中测试题 一、基础知识 1．下列词语中加点字读音全部相同的一组是() A．岁月稠．绸．缎惆．怅凋．零调．整 B．浪遏．拜谒．竭．力渴．望褐．色 C．漫溯．朔．方塑．料横槊．搠．刺 D．凌．辱绫．绸菱．角山鲮．鱼 2．下列词语中没有错别字的一组是() A．怅廖廓苍茫大地峥嵘岁月书生义气 B．浪遏飞舟五岭逶迤颓圮凄婉迷茫 C．河畔星辉班斓笙萧天伦之乐 D．青苔披荆斩棘花辨窗扉 3．下列诗句的横线上依次应填写的词语，恰当的一项是() ①翻滚着蔚蓝色的波浪，和闪耀着________的容光。 ②好像是朋友的________的怨诉，好像是他临别时的呼唤。 ③我多么热爱你的回音，热爱你________的声调，你的________的音响。 A．忧郁娇美阴沉深渊B．娇美忧郁深渊阴沉 C．娇美忧郁阴沉深渊D．忧郁娇美深渊阴沉 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是() A．读鲁迅的作品，你会随着作品一起愤怒、忧伤、欢喜，时而陷入沉思，时而掩卷失 笑，叹为观止 ．．．．。 B．任何人的生活都不是孤立的，都和整个社会息息相关 ．．．．，有着千丝万缕的联系。 C．喜剧中的正面人物也应具有喜剧性，可这部喜剧中的两个正面人物道貌岸然 ．．．．，不苟言笑，与整个影片的气氛极不协调。 D．没有调查就没有发言权，侃侃而谈 ．．．．地乱说一通并不能解决问题。 5．下列各句中没有语病的一句是() A．电子工业要迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批专门人才是十分重要的。

B．文章对环境污染作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，引起人们对环境科学的重视。 C．心理健康思想的研究源远流长，早在我国战国时代的《内经》一书中，就有心理因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起着重要作用。 D．加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的一条重要的路。 6．填入甲、乙两段文字横线处的句子，最恰当的一组是() 甲：若从下面抬头看，_____________________________________。由于松的接引，好像离地近多了。 乙：在一只黑漆的瓷瓶上，衬着大朵的红牡丹；松树林中，忽然透出一段古刹红墙；______________________：这一切都不能不说是极大胆极艺术的点缀。 ①天空是一块图案，被松枝划分为小块的美丽的图案 ②天空被松枝划分为小块的图案，是一块美丽的图案 ③三两个村姑穿着红衣裳，走在灰色沉沉的乡间小路上 ④灰色沉沉的乡下，有三两个村姑穿着红衣裳 A．甲①乙③B．甲①乙④C．甲②乙③D．甲②乙④ 二、文言文阅读 阅读下面一段文言文，完成1～5题。 淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。 齐威王之时，喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮。左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：?国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？?王曰：?此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。?于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。语在《田完世家》中。 威王八年，楚大发兵加齐。齐王使淳于髡之赵请救兵，赍金百斤，车马十驷。淳于髡仰天大笑，冠缨索绝。王曰：?先生少之乎？?髡曰：?何敢！?王曰：?笑岂有说乎？?髡曰：?今者，臣从东方来，见道傍有禳田①者，操一豚蹄，酒一盂，祝曰：‘瓯窭②满篝③，污邪④

中职高一语文期中考试试卷

一、单项选择题（每小题2分，共10分） 1. 下列词语中，加点字注音完全正确的一组是（） A敷衍（y a n）和（hu 6）泥冲坍（tm）豪恸（d eng） B笨拙（zhu o）困窘（ji eng）殷（y n）勤铿锵（qi a ng）C璀璨（c巾）惦（di m）念撑（ch m g ）持腌（a）制D愕（0）然 城隅（y u）踟（ch i）?梦寐（m引以求 2?下列句子中，没有错别字的一组是（） A. 双手捂着脸，号淘大哭，声泪俱下，荡气回肠，毫不掩饰。 B. 信中嘱附千万把寿日的详情写来，使我不在疑惑。 C在她幼小的心灵上种上厮杀疆场的男儿英雄气慨。 D.她梦寐以求的头等大事就是记下少年时父辈们讲述的那段可歌可泣的血泪史。 3?对下列修辞手法判断正确的一项是（） A. 我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。（拟人） B. 母亲活到老，穷到老，辛苦到老。（反复） C. 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻） D. 层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的。（比喻） 4. 下列各句中引号的用法表示特定的称谓的是（） A. 福利工厂”，原来他是个聋哑人。（）

B. 你真专心哪！我忍不住轻声问他。（） C. 人们都说：桂林山水甲天下。” D. 人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求自由”。（《革命烈士诗二首》） 5、下列句子，没有语病的一句是 A. 近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将 进一步扩大招生，使更多的人能够进入高等学府。 B. 本次联赛大爆冷门的八一队，凭借场上的整体配合和积极拼抢，终以1: 1逼平了志在卫冕桂冠的申花队。 C. 经过美国的持续轰炸打击，使阿富汗塔利班组织已基本土崩瓦解。 D. 全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远的系统工程。 二、填空题（每空0.5分，共10分） 1. ________________________ 《诗经》是我国第一部___ 。全书主要收集了______________________ 至______________________ 500多年间的作品。《诗经》在内容上分为、、三类。 2. ____ 查字典的常用方法有三类，分别是 , , O 3. ________________________ 岂曰无衣？与子同裳。__ , O! 4 ____________ ，魂魄毅兮为鬼雄。 5. ______ , ________ O________ , _________ 。行道迟迟，载渴载

2016-2017学年湖南省衡阳一中高一上学期期中考试语文试题 Word版分解

2016-2017学年上期高一期中考试语文试题 分值100分时量120分钟命题人蒋亚梅 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共22道小题 第Ⅰ卷（阅读题，共44分） 一、阅读下面文章，完成1-3题。（6分） 有人会说，幸福这个东西很难说，好像是很主观的感觉，很难有统一的标准。确实是这样，每个人对幸福的理解是不一样的。但是，你若深入地问一下，为什么会不一样？其实还是有标准的。一个人对幸福的理解，从大的方面来说，其实是体现了价值观的，就是你究竟看重什么。 古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：幸福是我们一切行为的终极目标，我们做所有的事情其实都是手段。一个人想要赚钱赚得多一点，这本身并不是目的，他是为了因此可以过幸福的生活。有人可能就要反驳了：我不要那么多钱，也可以幸福，比如说我读几本好书，就会感到很幸福。其实对后一种人来说，读书就是他获得幸福的手段。 对于什么是幸福，西方哲学史上主要有两种看法、两个派别。一派叫做“快乐主义”，其创始人是古希腊哲学家伊壁鸠鲁。近代以来，英国的一些哲学家，如亚当·斯密、约翰·穆勒、休谟对此也有所阐发。这一派认为，幸福就是快乐。但什么是快乐？快乐就是身体的无痛苦和灵魂的无烦恼。身体健康、灵魂安宁，就是快乐，就是幸福。他们还特别强调一点，人要从长远来看快乐，要理智地去寻求快乐。你不能为了追求一时的、眼前的快乐，而给自己埋下一个痛苦的祸根，结果得到的可能是更大的痛苦。另一派叫做“完善主义”。完善主义认为，幸福就是精神上的完善，或者说道德上的完善。他们认为，人身上最高贵的部分，是人的灵魂，是人的精神。你要把这部分满足了，那才是真正的幸福。这一派的代表人物是苏格拉底、康德、黑格尔等，包括马克思，他们强调的是人的精神满足。 这两派有一个共同之处，那就是，都十分强调精神上的满足。如伊壁鸠鲁强调，物质欲望的满足本身不是快乐，物质欲望和生命本身的需要是两码事。生命需要得到满足那是一种快乐，但是超出生命需要的那些欲望反而是造成痛苦的根源。约翰·穆勒则强调，幸福就是快乐，但是快乐是有质量和层次的区别的，一个人只有各种快乐都品尝过了，他才知道哪一种快乐更深刻、更持久、更强烈、更美好。 在中国哲学里，我感觉，道家比较接近“快乐主义”，尤其是庄子强调生命本身的快乐，还强调精神自由的快乐，与天地精神相往来的快乐。儒家比较接近“完善主义”，儒家认为人生的理想境界、最高的享受就是道德上的完善。

高一语文期中考试反思

高一语文期中考试反思 高一语文期中考试反思 高一语文期中考试反思【1】 本次年级期中考试，语文试卷紧扣必修(三)教材四个专题所学课文出卷，试卷难度适中，试卷的命题总体趋于平和，能较真实地反映出学生近期的语文学习情况。 一、成绩分析 就全年级学生得分情况看，最高分88分，最低分15分，成绩有明显差距。十三个班平均分也都按各自的位置依次拉开，呈明显梯度。 二、试卷分析 就学生语文试卷答题分析，有几项考点明显拉开了学生差距：如选择题中字形、病句、文言选择题、名言名句填空等紧扣课本的题。重视课本的同学，重视基础夯实的同学分相应会高一点。主观题从题面来看，难度适中，学生基本有话可答，但是想得全分，得到全分却比较难，事实上得到全分的人寥寥无几，还是答题技巧与方法的问题。另外，由于课时任务比较紧，对于主观题的训练非常有限，这也是失分多的一个原因。 三、几个突破 1.名言名句填空较以前有大幅度的提高。当然，原因是多方面的，本学期一开学我们在备课会上就明确了任务，强调背诵与默写，加大检查的力度，形式多样的检查背诵方法运用到教学中。如采用比赛的

方式，游戏的方式，竞争的方式等。学生背诵的热情有了，分自然也就提高了。 2.病句题较前也有显着提高。记得去年中考时出过一道病句题，当时得分率比较低，我还在小结中分析了原因。一方面学生语言习惯不好，经常说病句写病句。另一方面上学期涉及病句训练很少。前车之鉴，本学期我们加大了病句的训练力度，成绩明显有提高。 3.文言文(课内)得分率也较高。文言文教学一直是我们头疼的问题，且学起来较为枯燥，难以理解，特别是知识点也较多，学生不易掌握。针对以上问题，我们在备课会上也做了多次研讨。比如如何处理“文”与“言”的关系如何上不同类型的文言文上课中出现的问题及时进行探讨，不分时间、不分地点、不分形式。由于老师对文言文重视程度高了，感染的学生也强化了认识，兴趣也有所提高。课堂上我们更多的重视学生的动手、动口能力培养，强调及时总结，强调背诵，从卷面上看，确实提高很大。 四、存在问题 1.本次作文成绩普遍较低。原因是多方面的。 (1)两位老师阅卷时定的基准分有些低。 (2)跟题目本身有关。一方面我们本学期训练的都是议论文，考题却文体不限，特别是还可让编故事，学生都爱编故事，而且编的荒诞离奇，且主题似现非现，还有套作、模仿之嫌，凡编故事者，分都不是很高，一位学生因为编的故事有模仿之嫌，仅得了15分。另一方面，本次材料加话题作文，立意角度较少，可选择的面窄。

高一语文期中考试试题及答案

巴彦淖尔市第一中学2018——2019学年第一学期期中考试 高一年级语文试题 考生注意: 1.本试卷共12页，共150分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答卡 上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否 一致。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（31分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 文化是一个民族生存和发展的重要力量。近年来，在文化商业化浪潮的助推下，“娱乐至上”的文化泛娱乐化现象开始出现。警惕文化泛娱乐化、守护中华民族精神家园，是当前建设社会主义先进文化需要高度重视的问题。 文化泛娱乐化，简单地说就是娱乐价值被推至文化的一切领域，是否有娱乐性、能否取乐成为衡量文化产品价值的法则。在“娱乐至上”的价值追逐中，历史可以被戏说，经典可以被篡改，崇高可以被解构，英雄可以被调侃。近年来层出不穷的“杜甫很忙”、“李白很酷”等名人恶搞事件，各类选秀、真人秀的强力圈粉，都是文化泛娱乐化的表现。追求上座率、获得收视率、博取点击率是文化泛娱乐化背后的动力，受众心理上图消遣、求轻松、避思考的倾向是文化泛娱乐化赢得市场的重要原因。文化泛娱乐化以消费、技术、快感、世俗等因素的融合消解文化的深度与厚度，当众多严肃的新闻、正统的历史、经典的叙事以“娱乐”包装的形式呈现时，其负面作用不可小觑。 文化泛娱乐化带来的最大问题，就是社会价值观念和中华民族共有精神家园受到侵蚀。首先，文化泛娱乐化在戏说、调侃、恶搞中解构宏大叙事，使民族文化碎片化，动摇了对“我

中职语文高一上学期《语文》期末试卷及答案

中职语文高一上学期《语文》期末试卷及答案一、选择题（24分） 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（） 。3分 A婀娜nu O颔首h d n遒劲q iu栖息q I B愤懑短暂zh m伫立zh u蹒跚p d ng C燠热y u奖券qum家当d m g抽噎y百 D尸骸h d奖券qum聆听l ing点缀zhu 1 2.下列词语中, 没有错别字的一组是（)o 3分 A叨难羞涩飘亮兴咼米烈B馈赠白皙胆怯心喜若狂 C抽屉笨拙凄寒上型下声 D 犹豫集赞寂寥恰如其份 3.下列词语中，不全是成语的一组是（)o 3分 A盲人摸象狐假虎威B闻鸡起舞亡羊补牢 C起早贪玩坐井观天D守株待兔揠苗助长 4. 诗文填空。每空1分，共12分。 1））但愿人长久，________________________________ 。 2）别有忧愁暗恨生，______________________________________ 。 3） _______________________ 。相逢何必曾相识。 4）道之所存，______________________________ 。 5） ________________________________________ 人非生而知之者，。 6） ________________ ，术业有专攻。 7）_________________ ，仙及鸡犬。 8）______________________________________________ 字曰：“三人行，。 9）________________________________________________________________ 是故，弟子不必不如师，________________________________________________________ 10）锲而舍之， __________________ ;锲而不舍，_____________________ 11）驽马十驾， _______________________________ 。班级：姓名：分数： 5. 填入文中横线上的句子，与文段衔接恰当的一项是（）。3分人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为而（）悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临 死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。” A.碌碌无为 B .无所作为 C?虚度光阴 D. 虚度年华 二. 阅读理解。（13分）《劝学》 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中 规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而 招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也， 而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾， 功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上 食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 1. 《劝学》是《》开篇之作。（1分）。 2. 下列句中“而”字用法不同于其他三项的一项是（3分）。 A .青，取之于蓝，而青于蓝 B.君子博学而日参省乎己 C .蟹六跪而二螯 D .则知明而行无过矣 3 .翻译。（每题2分，计4分） 1）学不可以已。