文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 第14课新民主主义革命的崛起学案

第14课新民主主义革命的崛起学案

第14课新民主主义革命的崛起学案
第14课新民主主义革命的崛起学案

第14课新民主主义革命的崛起(1919—1927)

【课程标准】

概述五四运动和中国共产党成立的史实,认识其对中国社会变革的影响;

概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实,认识新民主主义革命胜利的伟大意义。

【概念解释】新民主主义革命(1919-1949)

是指在帝国主义和无产阶级革命时代,殖民地半殖民地国家中的无产阶级领导的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的资产阶级民主革命。

一、五四运动——伟大的开端(1919)

1、背景

(1)必然性:①民族矛盾激化:一战期间,日美加紧侵略中国,日本提出灭亡中国的“二十一条”;

②阶级矛盾激化:北洋军阀对外卖国,对内掠夺、混战,人民苦不堪言。(根本

..原因)(2)可能性:①俄国十月革命的胜利,为中国人民指出了解放道路;

②一战期间,民族资本主义进一步发展(“短暂春天”);(经济基础)

③无产阶级队伍迅速壮大;(阶级基础)

④新文化运动促进了中国人的思想解放和觉醒。(思想基础)

(3)导火线:巴黎和会上中国外交失败

2、经过:(“一口号”,“两阶段”,“三成果”)

阶段中心主力斗争形式口号成果:取得初步胜利

1919.5.4-6.3 北京

学生(

先锋队)

罢课、游行

“外争主权、内除国

贼”(最能体现“五四”

性质)“废除二十一条”、

“拒绝在和约上签字”,

“还我青岛”。

释放被捕学生,罢免三个卖

国贼(曹汝霖、章宗祥、陆

宗舆)的职务,拒绝在和约

上签字。

1919.6.3日后上海工人“三罢”斗争

3、特点:规模大、群众基础广泛(青年学生是先锋,工人阶级是主力军,先进的知识分子起了领导作用;具有广泛的群众基础,多阶层参加。)

4、意义

(1)性质:是一次伟大的、彻底

..的、群众性的反帝反封建的爱国运动。(“彻底

..”指斗争的坚决性、精神意志上的不妥协、不达目的誓不不罢休的精神。)

(2)促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合,为中共成立奠定了思想基础;是中国新民主主义革命的开端。(无产阶级登上了历史舞台)。

▲“五四精神”:爱国、进步、民主、科学。

【合作探究】:新、旧民主主义革命的对比及新民主主义革命主要“新”在哪?

名称旧民主主义革命新民主主义革命社会性质半殖民地半封建社会

革命任务反侵略反封建

革命性质资产阶级民主革命

领导阶级(最根本)资产阶级无产阶级

指导思想三民主义马克思主义

依靠力量脱离农工依靠农工

革命前途资产阶级共和国社会主义国家

革命范畴世界资产阶级革命一部分世界无产阶级革命一部分时间鸦片战争至五四运动五四运动至新中国成立前

二、中国共产党的成立——革命的新曙光

(一)历史条件:

1、思想基础:俄国十月革命的成功和五四运动的实践,使马克思主义思想的广泛传播。

2、组织基础:以李大钊、陈独秀为代表的一批先进的知识分子深入到工人中间,促成了马克思主义和中国

工人运动相结合,各地早期共产党组织的建立。

3、阶级基础:辛亥革命后民族工业迅速发展(“短暂的春天”)→无产阶级队伍壮大并登上历史舞台。

4、有利的外部条件:共产国际的帮助。

(二)成立

1、标志:中共“一大”:1921 年7月23日,先在上海秘密召开,后又转移到浙江嘉兴南湖游船上举行。(1)内容:①通过党纲,确定党名为“中国共产党”;提出党的奋斗目标是推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,消灭资本家私有制;②中心任务:组织领导工人运动;③选举中央领导机构中央局:陈独秀为书记。

(2)意义:中国出现了以马克思主义为指导的工人阶级政党,标志着中国民主革命有了全新的革命政党领导。自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了。

▲理解:“自从有了中国共产党,中国的革命面貌焕然一新”

(1)新型政党的领导;统一的无产阶级政党领导;(2)新的指导思想:马克思主义;(3)有了明确的奋斗目标:实现社会主义和共产主义;(4)代表的阶级利益:不仅代表工人阶级,还代表中国最广大人民的根本利益;(5)提出彻底的反帝反封建的革命纲领(5)属于新的革命范畴:世界无产阶级革命的一部分。

2.中共“二大”:1922年7月在上海召开,制定党的民主革命纲领即最低纲领——现阶段奋斗目标为反帝国主义,反封建主义,反对军阀;中国共产党在中国人民面前第一次明确提出彻底反帝反封建的纲领,为中国革命指明方向。

三、国民大革命——国共合作与北伐战争(1924——1927)

(一)兴起——第一次国共合作的实现

1、原因:

(1)中共方面:中国共产党在开展工人运动中认识到,要战胜强大的敌人,必须团结广大农民、民族资产阶级,建立革命统一战线;中共“二大”正式确立民主联合战线的方针;中共“三大”通过与

中国国民党合作的决定;

(2)孙中山方面:孙中山认识的转变,主张“以俄为师”,接受建议,同意合作。

(3)共产国际的帮助。

2、实现:

(1)1924年国民党“一大”在广州召开,重新解释了三民主义,发展为新三民主义(由于其与中共民主革命纲领若干原则相一致)而成为两党合作的政治基础;确定了联俄、联共、扶助农工的三大政策;标志着正式形成和革命统一战线的正式建立。1924.5,黄埔军校成立,创建国民革命军。

(2)合作的方式:党内合作。(共产党员以个人身份加入国民党)

(3)意义:反帝反封建的工农运动蓬勃开展,推动了国民革命运动高潮的到来。

(二)发展——北伐战争(1926——1927)

1、目的:巩固广东革命政府及革命根据地,打倒帝国主义,推翻军阀统治,统一中国,完成反帝反封革命

任务。

2、概况:(1)对象:吴佩孚、孙传芳、张作霖三派势力。

(2)进程:①到1926年底革命势力由珠江流域到长江流域;

②重心转移:1927年初广州国民政府迁入武汉(革命政府)

(3)影响:北洋军阀统治基本被推翻;打击了帝国主义。

(三)失败:1927年蒋发动“四一二”政变,汪发动“七一五”政变,国共合作破裂。革命失败。

1、败因①客观:帝国主义联合起来干涉中国革命,寻找新的代理人。国民党右派蒋介石、汪精卫发

动反革命政变。

②主观:年幼的中国共产党(陈独秀和共产国际代表鲍罗廷等)犯了“右倾机会主义”错误,放弃了对革命和武装的领导权,革命最终失败。

【知识拓展】“右倾”

“右倾”的全称是“右倾机会主义”,它也是指党内的一种错误思想,表现为对敌人软弱、妥协、害怕、投降,政策和路线上保守,主观意愿落后于当时的客观实际。两者都有危害性,尤其是“左”倾错误的危害性更大。

2、教训:认识到武装力量的重要性和无产阶级必须要坚持对革命的领导权。

人教版选修1《明治维新》学案

人教版选修1《明治维新》学案 泰州中学2011届高三历史摸底考试25、阅读下列材料 材料一李鸿章问:“阁下对贵国舍旧服而仿欧俗,抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配,难道一点不感到羞耻?”森有礼回答:“相反,我们对这些变革感到骄傲:这些变革绝对不是受外力强迫,完全是我国自己决定的,……只要发现长处就要取之用于我国。” ——1875年李鸿章与日本外交公使森有礼谈日本的服装材料二(明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。 ——(英)艾瑞克?霍布斯鲍姆《资本的年代》 材料三在明治维新期间,我们发现了一个奇特的现象。……明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施,其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。 ——刘涛《从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》请回答:(1)依据材料一、二,概括日本向西方学习的特点。 (2)根据材料三并结合所学知识,指出明治维新在经济和政治领域采取了哪些“看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施”? (3)综合上述材料指出明治维新成功的经验给我们哪些启示? 25答:(1)主动学习、学习领域广、选择西方各国最先进的领域学习(3分) (2)经济:国家大力扶植和发展国营企业、私人企业,发展资本主义经济。(2分)政治:颁布《大日本帝国宪法》,加强天皇制。(2分) (3)启示:要主动开放,学习外国的先进经验;学习外来文明应与本国国情相结合;开放与自主创新相结合。(3分) 2010-2011学年度第一学期期末调研测试26、阅读下列材料 材料一日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄在作坊里加班加点地消化,乃至超越,一旦确信自己超越了别国,便会出其不意地“创造神话”。——陈冰《作坊里的日本》材料二康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图,在推行变法。但是没有认识到日本与的国情不同,所处的国际环境不同等许多特点,而是机械地照搬日本的经验,只是从形式上学习,并没有掌握明治维新真正“要义”。 ——《成败得失—戊戌维新与明治维新的比较》请回答 (1)指出材料一中明治维新时期日本“心灵紧闭”而保留的民族传统是什么?这一时期日本“在作坊里加班加点地消化”了什么而超越了别国?据此指出日本“眼观八方”的特点。(7分) (2)材料二康有为认为“所处的国际环境不同”,你认为当时与日本所处的国际环境最

第14课学案

周口文昌中学“216”高效课堂历史学案课型:新授课编号: 14 班级:姓名:日期: 11.11 审核: 课题:第14课新中国的外交成就 一.【学习目标】 1.了解新中国建立初期的重大外交活动,理解和平共处五项原则的意义;2.简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实,概括我国在外交方面所取得的成就;3.了解中美关系正常化和中日建交的主要史实,探 究其对国际关系产生的重要影响。 二.【自研课导学】1.重点:新中国独立自主的和平外交政策与和平共处五项原则;中国重返联合国和中美关系实现正常化。 难点:中苏关系恶化、中美关系实现正常化。 2.资料:历史书籍、名人传记、优化探究。3.根据自主学习环节的要求完成预习、总结归纳环节。4.用红笔标注有疑问的地方。 看图回答问题:上图片中是哪 两位历史人物?什么事情让 两位国家元首走到一起的? 思考:新中国成立初采取什么 外交方针、原因、开展什么外 交活动? 【导学2】新中国成立初期的 的恢复 思考:这幅图片是尼克松和周 恩来在上海国际机场场景,试 问这一时期中美关系有什么 变化?中日关系有什么进 展?

答案:1.B 2.B 3.D 4.C 5. A 6. B 7. C 8. (1)动机:受政治目的驱动。经济根源:自然经济始终占统治地位。 (2)思想倾向:清政府投降卖国。问题:帝国主义和封建主义结成反动同盟共同压迫中国人民;近代中国是一个半殖民地半 封建的国家,中华民族面临的艰巨任务是反帝反封建。 (3)表现:实行独立自主的外交方针。贡献:共同倡导了和平共处五项基本原则。意义:成为解决国与国之间问题的基本准则。 (4)特点:积极开展以联合国为中心的多边外交和推进新型区域合作。时代主题:和平与发展。 答案:1.B 2.B 3.D 4.C 5. A 6. B 7. C 8. (1)动机:受政治目的驱动。经济根源:自然经济始终占统治地位。 (2)思想倾向:清政府投降卖国。问题:帝国主义和封建主义结成反动同盟共同压迫中国人民;近代中国是一个半殖民地半 封建的国家,中华民族面临的艰巨任务是反帝反封建。 (3)表现:实行独立自主的外交方针。贡献:共同倡导了和平共处五项基本原则。意义:成为解决国与国之间问题的基本准则。 (4)特点:积极开展以联合国为中心的多边外交和推进新型区域合作。时代主题:和平与发展。 答案:1.B 2.B 3.D 4.C 5. A 6. B 7. C 8. (1)动机:受政治目的驱动。经济根源:自然经济始终占统治地位。 (2)思想倾向:清政府投降卖国。问题:帝国主义和封建主义结成反动同盟共同压迫中国人民;近代中国是一个半殖民地半 封建的国家,中华民族面临的艰巨任务是反帝反封建。 (3)表现:实行独立自主的外交方针。贡献:共同倡导了和平共处五项基本原则。意义:成为解决国与国之间问题的基本准则。 (4)特点:积极开展以联合国为中心的多边外交和推进新型区域合作。时代主题:和平与发展。 答案:1.B 2.B 3.D 4.C 5. A 6. B 7. C 8. (1)动机:受政治目的驱动。经济根源:自然经济始终占统治地位。 (2)思想倾向:清政府投降卖国。问题:帝国主义和封建主义结成反动同盟共同压迫中国人民;近代中国是一个半殖民地半 封建的国家,中华民族面临的艰巨任务是反帝反封建。 (3)表现:实行独立自主的外交方针。贡献:共同倡导了和平共处五项基本原则。意义:成为解决国与国之间问题的基本准则。 (4)特点:积极开展以联合国为中心的多边外交和推进新型区域合作。时代主题:和平与发展。 答案:1.B 2.B 3.D 4.C 5. A 6. B 7. C 8. (1)动机:受政治目的驱动。经济根源:自然经济始终占统治地位。 (2)思想倾向:清政府投降卖国。问题:帝国主义和封建主义结成反动同盟共同压迫中国人民;近代中国是一个半殖民地半 封建的国家,中华民族面临的艰巨任务是反帝反封建。 (3)表现:实行独立自主的外交方针。贡献:共同倡导了和平共处五项基本原则。意义:成为解决国与国之间问题的基本准则。 (4)特点:积极开展以联合国为中心的多边外交和推进新型区域合作。时代主题:和平与发展。

人民版历史必修一专题三第三课新民主主义革命学案

第三课新民主主义革命(基础案) 【学习目标】 通过基础学案,梳理共产党领导的新民主主义革命历程。 【课前预习】梳理新民主主义革命的历程。 一、五四运动和中国共产党的成立 1.五四运动 (1)背景:1919年________上中国外交的失败。 (2)过程 ①前期:1919年5月4日,中心在北京,主力是学生。 ②后期:6月3日以后,中心转移到上海,________登上政治舞台。 (3)口号:“________,内惩国贼。” (4)结果:取得初步胜利。 ①北洋军阀政府被迫释放被捕学生。②罢免亲日卖国贼的职务。③中国外交代表团拒绝在________上 签字。 (5)性质:是广大人民群众直接参与的、毫不妥协的___________革命运动。 (6)意义:标志着中国________________的开端,马克思主义开始在中国社会广泛流传。 2.中共一大 (1)条件: ①工人阶级队伍的壮大提供了________。 ②五四运动后,马克思主义在中国广泛流传。 ③李大钊、________等先进知识分子深入到工人中间,促成了马克思主义同中国工人运动的结合。 (2)召开:1921年7月23日在________秘密召开。 (3)内容: ①党的任务:推翻资产阶级,建立无产阶级专政,消灭阶级差别,实现共产主义。 ②党的中心任务:领导________运动。 (4)意义:宣告了中国共产党的成立,从此,中国革命的面目焕然一新。

2.中共二大 (1)时间:1922年。 (2)内容: 党的最高纲领是实现________;最低纲领是打倒军阀,推翻国际帝国主义的压迫,统一中国为真正的___________。 (3)意义:是中国近代以来第一个彻底的___________的民主革命纲领。 二、国民革命 1.兴起 国民党第一次全国代表大会的召开(1924年) 条件(1)中国共产党从工人运动的失败中认识到__________________的必要 (2)孙中山决定“以俄为师”,同意以“________”的方式与中国共产党合作 内容大会同意共产党员___________加入国民党 影响标志着国共合作的实现和革命统一战线的正式建立。____________由此兴起2.高潮—北伐战争(1926年7月) (1)目的: 打倒帝国主义,推翻________,统一中国。 (2)成果: 攻克武昌、九江、南昌,收回___________英租界;1927年初,直捣南京、上海。 3.失败 (1)标志:1927年,蒋介石和汪精卫分别制造了_________________________。 (2)原因 ①国民党右派背叛革命。②中国共产党犯了右倾机会主义错误,放弃_____________________。4.意义 (1)性质:是中国近代历史上前所未有的___________。

八年级语文上册第14课我的母亲学案1无答案新版苏教版

十四、我的母亲(1) 【学习目标】 1. 学习本文截取人物表现中最典型的经历来写人物的方法。 2. 把握普通而伟大的母亲形象。 3. 让学生感受亲情,激起心灵的共鸣,然后引导他们关心家庭,关心父母。 【课前预习】 1.给加点的字注音和根据拼音写汉字。 憧.憬( ) 蹑.( )手蹑脚 娓.( )娓动听 唏.( )唏嘘. ( )嘘 女g ōng ( ) 万l ài ( )俱寂 歉疚. ( ) x īng ( )忪 2.作者回忆了与母亲生活的哪几个生活片断?请根据课文内容给3-6段加上小标题。 【课堂助学】 一、简介作者,导入课文。 二、阅读课文,整体感知,理清文章思路。 三、通过四个片段,分析文中母亲这个人物形象。 四、朗读全文。 感悟母爱。 【课后作业】 阅读短文,完成文后练习: 我到十岁的时候,读的是“孟子见梁惠王”。到年底的时候,父亲要“清算.. ”我平日的功课,在夜里亲自听我背书,很严厉,桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书,背不出的时候,他提一个字,就叫我回转身来把手掌展放在桌上,他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头,痛是血肉的身体所无法避免的感觉,当然失声地哭了,但是还要忍住哭,回过身去再背。不幸又有一处中断,背不下去,经他再提一字,再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”!我自己呜咽着背,同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打,她也觉得好像刺心的痛苦,对我表着十二分的同情,但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”!她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”,为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打,陪着我一同哭,那样的母爱,仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”,右手掌打得发肿有半寸高,偷向灯光中一照,通亮,好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床,轻轻把被窝盖上,向我额上吻了几吻。 1.用一句话概括上述段落的内容。 2.结合上下文,谈谈你对文中加点词“清算“的理解。 次数 家长 签字 教师评价

【初中语文】新人教版七年级语文上册第14课《秋天》课时训练

新人教版七年级语文上册第14课《秋天》课时训练 基础训练 1.给下列加点字注音。 (1)丁丁()(2)肥硕()(3)鳊鱼() (4)乌桕()(5)栖息()(6)寥阔()(7)枯涸()(8)清冽()(9)芦篷()(10)梦寐() 2.填空: 本诗作者,四川万县(现重庆万州)人,现代、,代表诗集等,本诗表达了作者对的。 3.将下列词语补充完整,写出其在句中的含义。 (1)放下过稻香的镰刀() (2)秋天在农家里。() (3)秋天在渔船上。() (4)秋天在牧羊女的眼里。()4.课文感知,想象延伸。 (1)《秋天》中对绚丽多彩的乡村秋景的描绘,表达了作者怎样的思想感情?

5.仿照课文以《春天》为题写一首小诗。 拓展训练 踩着满径的黄叶,裹着一路的菊香,秋姗姗而来,叩响了季节的门。 它从一片绿里带黄的落叶中潜入,驱散夏季的酷热。它是那高远澄静的天空,它是那纤尘不染的池水,它是那缠绵悱恻的雨丝,它是那皎洁无比的满月…… 九月的初秋,仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了,只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点,成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳,在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了,在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。 南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空,在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来,卷起干枯的黄叶,蝴蝶般地飞旋着;仿佛纷纷坠落的音符,装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上,倦倦的,添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来,屋顶上,草地上,到处白花花的一片,窗户上蒙着一层白气,为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨,细细的,绵绵的,那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”,一天天地,秋向深处走去,奏响了冬的序曲。 菊花却在这寒风中笑着,闹着,舞动着绚丽的花瓣,有的若绿波微微,有的像玉指纤纤,清淡疏朗,仪态万方……,它们各展其貌,热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬,层林尽染,漫山红遍,那火热的色彩点燃了生命,也点燃了秋天。松柏翠绿依旧,沉稳地微笑着,注视着这并不缺少色彩的秋。

第4课 日本明治维新【学案】

第4课日本明治维新导学提纲 【课标要求】 知道明治维新的主要政策,理解明治维新在日本历史发展中的作用。 【学习重点】 日本明治维新的内容及作用。 【学习难点】 理解倒幕运动的原因 【自学导航】 一、德川幕府与锁国时代 1.19世纪中期,日本处于统治之下。是名义上的君主,实权被掌握在 手中。德川幕府推行政策,阻碍了社会、经济的发展。 2.面对,德川幕府束手无策,成为各个阶层唾弃的对象。一部分联合西南强藩和朝廷公卿,发动了。1868年,幕府统治结束,改年号为“”。1869年,日本首都迁到东京。 二、明治维新 3.从1868年起,明治政府开始实行一系列改革,以为榜样,全面改造日本,史称 “”。明治维新的主要措施有:政治上,,实现;军事上,实行,建立新式军队;经济上,推行地税改革,以“”为口号,大力发 展;社会生活上,提倡“”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。4.明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新,日本迅速走上了的道路,实现了“富国强兵”,开始跻身之列。但是,明治维新保留了大量旧制度的残余,色彩浓厚。日本强大起来后,很快走上了的道路。 【合作探究】 1、归纳日本明治维新和俄国1861年改革的异同点 2、列举中国戊戌变法和日本明治维新之间的异同点

【当堂检测】 1.日本进行明治维新的根本原因是( ) A.幕府统治出现危机 B.西方列强的侵略 C.幕府统治严重阻碍了日本资本主义的发展 D.天皇要求改革 2.明治维新中推行了“文明开化“政策,其核心是() A.用西方文化改造日本文化 B.废除身份制度,实现形式上的平等 C.提倡武士道精神,实现民族振兴 D.大力提倡发展近代资本主义工商业 3.19世纪后期,日本推翻幕府统治后,实行明治维新,其中使天皇政府权力得到加强的措施是() A.“废藩置县” B.允许土地买卖 C.“文明开化” D.发展近代工业 4.经由明治维新,日本发展成为亚洲第一个工业化国度,同时走上军国主义道路,大肆侵犯扩张。这是因为() A.国家倡导并优先发展军事工业 B.制定了外向型的经济发展战略 C.树立了带有强烈封建性和军事性的政治体例 D.政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家 5.“……当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”是指() A.武装倒幕B.明治维新C.签订《美日亲善条约》D.迁都东京 6.“把教育放在最优先的地位,仿效西方建立了小学、中学和大学,形成了完整的近代学校体制。”近代日本出现的这种理象,与明治维新采取的哪一措施有关?() A.消除封建割据,加强中央集权B.创办近代企业,引进西方技术 C.允许土地买卖,承认土地私有D.提倡文明开化,大力发展教育 7.俄国1861年农奴制改革与日本明治维新都不是彻底的资产阶级性质改革,其共同的根源是( ) A.都是通过自上而下的改革过渡到资本主义社会 B.都是用赎买的方式进行改革 C.都没有伴随而起的革命运动发生 D.都保留了封建残余 8.俄国1861年改革和日本明治维新的共同点不包括() A.走上了资本主义道路 B.改革不彻底,保留了大量封建残余 C.都是自上而下的资产阶级改革 D.都摆脱了民族危机 9.大化改新和明治维新对日本社会的影响最重要的共同点是() A.吸收外来文化 B.摆脱落后状态 C.成为中央集权国家 D.使社会性质发生变化 10.阅读下列材料: “过去的西洋文明是外国人引进(到日本)的,从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。” ——1868年,一位日本官员语为了实现材料中日本官员所说的“用自己的手将西洋文明带入国内”,日本采取了哪些具体措施?这些措施对日本乃至亚洲产生了怎样的影响?

四年级语文上册第14课学案.

新建学校四年级上册语文导学案

第二课时 一、自由读文,感受白公鹅的派头 1、作者怎样写白公鹅的走路: ⑴作者怎样写白公鹅的走路: ①每一步动作。 ②过路的结果: 特点:高傲。 ③被狗追赶时的缓慢行走。 ⑵请几个同学朗读课文。 2、朗读感受鹅在河里的活动: ⑴作者是怎样写白公鹅在水里的活动: ①翅膀的扇动有力。 ②强占地盘。 特点:无忧无虑、自由自在。 ③公然吞食鱼肉饵。 3、请喜欢的同学起来读一读: ⑴感受作者语言的能力。 ⑵写法:拟人、夸张。 ⑶具体的句子(见书)。 ⑷语言:幽默风趣。 二、自主学习,感悟特点 1、请同学们默读课文第2-6自然段,想想这只白公鹅有什么特点, 使得作者称之为海军上将呢?划出让你印象最为深刻的词句,写写简单的批注。 2、交流:这只白公鹅有什么特点,使得作者称之为海军上将呢? 研读句子一:它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上脚蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。 A、它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。(动作缓慢,考虑周全,像海军上将在检阅部队) B、通过车辙凌乱而泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。[海军上将一身雪白的军装,就给人一种威风、神气的感觉,任何的艰难险阻在他的面前总显得那么渺小] C、就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。[和海军上将一样,即使

部编人教版八年级历史上册 第四单元 新民主主义革命的开始复习学案-最新学习文档

第四单元新民主主义革命的开始【知识梳理】 【要点突破】 ?要点一中国近代化探索 ?要点二对新文化运动的认识 ?要点三新旧民主主义革命的异同

【能力提高】 [2019·安徽合肥五十中期中]文化是一个民族的灵魂。下列关于新文化运动的说法,错误的是( ) A.标举了民主和科学的口号 B.以《新青年》和北京大学为主要阵地 C.是我国历史上第一次思想解放运动 D.对东西方文化存在绝对化偏向 【达标练习】 1.[2019·徐州]金冲及认为:“以白话文代替文言文,有助于使文字的表达能适应现代生活的需要,并且明白易懂……这是初期新文化运动的又一大功绩。”开创这一“功绩”的是( ) A.胡适 B.李大钊 C.陈独秀 D.蔡元培 2.[2019·潍坊]陈炯明发动广州兵变,欲置孙中山于死地。胡适从另一个侧面评论此事:陈派军人这一次赶走孙文的行动,也许有可以攻击的地方;但我们反对那些人抬出“悖主”“犯上”“叛逆”等来作攻击陈炯明的武器。这说明胡适( )

A.被陈炯明收买 B.反对旧道德 C.否定三民主义 D.提倡白话文 3.[2019·江西改编]学生以“中国近代化的探索”为主题展开讨论。下列说法正确的是( ) A B C D 4.[2019·重庆]据载:中国外交失败的消息被蔡元培先生所获悉,他于5月2日将此消息告诉北大学生……5月3日晚,北大全体学生和其他北京高校的学生举行动员大会,提出拒绝在巴黎和会上签字……材料描述的是中国近代一场著名运动的情景,这场运动( ) A.是旧民主主义革命的开始 B.是反帝反封建的爱国运动 C.斗争主力始终是无产阶级 D.终被北洋政府镇压而失败 5.[2019·河南]上海的这次会议除遭到暗探和巡捕的骚扰外,在当时的社会上并没有引起太多的注意。但是,一个新的革命火种已在沉沉黑夜的中国大地上点燃起来了。这次会议( ) A.标志着中国共产党的诞生 B.促成了第一次国共合作 C.提出彻底的民主革命纲领 D.推动了北伐战争的胜利 【拔高】 C 【达标练习】 1.A 2.B 3.D 4.B [解析] 本题主要考查学生的材料分析能力和知识运用能力。结合所学知识和材料中的“中国外交失败的消息”“拒绝在巴黎和会上签字”可知,材料中所描述的这场运动指的是爆发于1919年的五四爱国运动,它是中国新民主主义革命的开始,排除A;五四运动初期学生是运动的主力,后期主力由学生变为工人,排除C;五四运动迫使北洋军阀政府释放

第十四课 (学案+同步练习)

第14课《明朝的统治》导学案 学习目标: 1.知道明朝建立的史实,掌握明朝加强君权的措施; 2.了解明朝时期农业、手工业和商业发展的表现; 3.正确认识明朝加强专制统治的措施的影响。 学习重点:明太祖加强君权的措施 学习难点:八股取士的消极影响 学习过程: 一、自主学习,预习评价 1、明朝的建立时间是_______,建立者是___________,都城是___________。 2、朱元璋强化皇权 在中央废除_____________,撤销_____________ 在地方废除______________,设_____________ 在军事上把原来的大都督府分为______________,将军队调动和武官任命的权力统归______ 为了监视臣民,朱元璋设立了____________,明成祖时又成立了_____________ 3、明朝科举制发生变化,题目的来源是_______________,对题目的解释必须来自_________ 答题的文体是___________ 4、明朝时引进了原产南美洲的农作物有________________________ 5、明代的丝织业中心是__________,全国的制瓷业中心是__________,全国性的商贸城市是_______________,出现的商帮有_______________________。 二、问题发现,合作探究 明太祖朱元璋对地方和中央官制的改动,最突出的特点是什么?强化皇权的措施有什么影响? 课堂检测 1、中国的丞相制度被废除是在() A 、元朝B、明朝C、清朝D、宋朝 2、明政府规定科举考试的范围是() A、诗赋 B、三通四史 C、前四史 D、四书五经 3、明太祖设立的特务机构是( ) A、东厂 B、西厂 C、锦衣卫 D、内阁 4、明朝君主专制高度强化的主要表现是() A、废中书省,设三司 B、废丞相,设六部

人教新版七年级(上)《第14课 秋天》同步练习卷

人教新版七年级上册《第14课秋天》同步练习卷 一、单选题. 1.下面这段话中,加点字的注音完全正确的一组是() 与春天的浓妍.①(yàn)热闹相比,秋天是肃穆静寂的,与夏天的芜.②(wú)杂茂密相比,秋天是简洁透明的,与冬天的空灵虚幻相比,秋天是厚实宽容的。秋天是富有个性的季节,秋天是枯藤老树昏鸦的意境,秋天蕴藉.③(jí)着寂灭与再生的悲吟,秋天是多情才子的故乡,秋天是朦胧诗人的底色。当春天伸张它慵懒断魂的双臂,当夏日豪情满怀悄悄远去,而冬夜万籁俱寂作客梦乡的时候,惟有秋天,面对酸甜苦辣悲欢离合的情思绵绵与心灵震撼,没有懊悔与惊愕.④(ě),没有固执与软弱,细细品味着淡淡的忧伤,涵.⑤(yùn)泳着一片布满皱纹的宁静,以你的博大浑厚消解着春的轻佻.⑥(ti āo)与夏的轻率,深秋的沉默是老者三缄.⑦(jiān)其口,“此时无声胜有声”,把热泪盈眶.⑧(kuāng)的感动写进生命的十四行诗。 A.①⑥⑧B.③④⑦C.②④⑤D.②⑥⑦ 2.对作家作品理解有误的一项是() A.孔子,名丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑人,我国古代伟大的思想家,教育家 B.泰戈尔,英国文学家。1913年,获诺贝尔文学奖,著有诗集《新月集》《园丁集》等 C.“轻轻摇着归泊的小桨,秋天游戏在渔船上。”出自现代诗人、评论家何其芳所著的《秋天》 D.《秋天的怀念》的作者是史铁生,当代作家,代表作有散文集《我与地坛》 3.下列说法有误的一项是() A.《观沧海》作者是东汉著名的政治家、军事家诗人曹操,他的诗以慷慨悲壮见称。 B.《济南的冬天》是老舍先生创作的一篇充满诗情画意的散文。老舍的代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》等。 C.《秋天》为读者描写了农家生活,表达了对秋天的热爱与赞美之情。 D.“刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。”告诉人们在春天的大好时光可以尽情游乐,不要急着做计划。 4.下列诗句、篇目、作者及朝代搭配有误的一项是()

第八单元 明治维新复习学案

明治维新 早晨诵读必修基础课标梳理 课标点击:知道明治维新的历史条件;概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性;分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 (一)德川幕府统治下的日本 一、明治维新的历史背景 1.经济:资本主义经济的发展受到幕府统治的严重阻碍。 2.政治:社会矛盾尖锐,幕府的腐朽统治遭到日本社会各阶层的反对,人民抗争使幕府统治面临严重危机。 3.民族危机:外国资本主义入侵,佩里叩关(“黑船来航”)引发了民族危机。 4.倒幕运动的胜利为维新的开展提供了政治保障; 5.西方对中国的入侵和中国人民的反抗,客观上为日本提供了较为有利的国际环境。 二、日本的开国与社会危机 1.黑船事件:1853年,美国海军准将佩里率领一支舰队来到日本,要求同日本建立外交关系和进行贸易。这一事件被称为“黑船事件”。1854年,美国迫使幕府签订了《日美亲善条约》。日本的国门被打开。 2.社会危机的加剧:西方殖民势力不断向日本渗透,日本成为西方资本主义国家的商品市场和原料产地。社会矛盾进一步激化。 三、倒幕运动和明治政府的成立 1.“尊王攘夷”幕府对外妥协、对内镇压的政策引起许多有民族责任心的武士不满。一些中下级武士掀起“尊王攘夷”运动。后在幕府的镇压下失败。 2.倒幕运动:自1865 年起,倒幕派的代表人物高杉晋作、木户孝允等人逐渐掌握了长州、萨摩、土佐等藩的政权,这些强藩联合起来成为倒幕运动的根据地。1866年,武装倒幕开始。1867年,新天皇登基,倒幕派开始获得京都朝廷的支持,幕府被迫表示把政权“奉还”天皇,史称“大政奉还”。 3.戊辰战争:1868年,倒幕派以天皇的名义宣布废除幕府统治,建立以天皇为首的新政府。经过一年多的内战,幕府的统治被推翻。不久,新政府宣布改元“明治”,日本历史进入明治时期。 四、施政纲领:《五条誓文》; 1.1868年《五条誓文》:发展资本主义,改革封建制度,向西方学习。 2.《政体书》:整顿充实组织机构。 五、明治维新的措施 1.废除旧体制 (1)“废藩置县”(1871年),由中央委派官员管理,加强中央集权。 (2)废除封建等级制度,宣布“四民平等”,取消武士特权。 (3)派使节团(岩仓具视)考察欧美,学习西方先进的资本主义制度。

第14课 明朝的统治 导学案(含答案)

第14课明朝的统治 班级__________ 姓名__________ 【学习目标】 1.了解明朝建立的相关史实,识记朱元璋强化皇权的措施,知道明朝经济的发展 2.掌握明朝的八股取士,理解其影响 3.理解朱元璋强化皇权的原因和影响,认识这是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现【学习重点】明太祖加强军权的措施 【学习难点】八股取士的消极影响 【学习过程】 一、自主学习 1.______年,称帝,建立明朝,定都应天府,他就是明太祖。 2.(1)地方:取消____________,设立“________”。 (2)中央:①废除_______制度和中书省,六部直接向________负责。②把原来的大都督府分 为,将军队调动和武官任命的权力统归兵部,皇帝直接掌握了__________。 (3)厂卫制度:为监视官民,朱元璋设立________,________时期成立东厂。 3.(1)明朝提倡__________。 (2)科举考试题目必须来自“________”“五经”;考生对题目的解释,必须是以朱熹的《____________》为标准,不得自己随意发挥。 (3)答卷被称为“文”,内容空疏,形式呆板,又脱离实际,。 4.引进了原产于南美洲的玉米、________、马铃薯、花生和向日葵等。 5.棉纺织业已从南方推向北方;_______是明代的丝织业中心;________是全国的制瓷中心。 6.北京和________是全国性的商贸城市;出现了有名的,如晋商、徽商。 二、合作探究 归纳明太祖为加强皇权所采取的措施。说说你认为这些措施对中国社会产生了哪些历史影响。

三、练习巩固 1.如果你是明朝一位地方官员,有事上京参见朱元璋皇帝,应去() A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳 2.中国的丞相制度被废除是在() A.元朝 B.明朝 C.清朝 D.宋朝 3.明太祖设立的特务机构是( ) A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁 4.明政府规定科举考试的范围是() A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经 5.花生、向日葵、马铃薯等农作物的原产地是() A.西域 B.西洋 C.东洋 D.南美洲 6.明朝时商品经济相当活跃,全国性的商贸城市有() A.洛阳和长安 B.开封和临安 C.北京和南京 D.北京和洛阳 7.阅读下列材料,回答问题。 材料一:明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说:“八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。” 材料二:廖燕在《明太祖》论中说:“故吾以为明太祖制义取士,与秦焚书无异,特明巧而秦拙耳,其欲愚天下之心则一也。” (1)材料一中的“八股之害”和材料二中的“制义取士”共同反映了明朝的哪一选官制度? (2)这一制度与“秦焚书”有何相同点? (3)明朝时采用这种制度来选拔官吏有何突出的弊端? 四、课后反思

第14课新民主主义革命的崛起教学案含答案

第14课新民主主义革命的崛起 【教学目标】 1、识记:五四运动的背景、经过;中国共产党成立的时间、中共一大的内容、中共三大的内容、国民党一大的内容;国民革命兴起的标志、北伐战争的经过和成果。 2、理解:五四运动的性质、五四运动是新民主主义革命的开端;中共的成立使中国革命面貌焕然一新;中共和国民党合作的原因、新三民主义的进步性、国民革命失败的原因。 【重点与难点】 重点:五四运动、中共成立、国共合作及北伐战争 难点:五四运动作为新民主主义革命开端的依据;中共成立对社会变革的影响、国民大革命失败的原因。 【课前知识梳理】 1、背景:(1)经济基础:一战期间,中国民族资本主义有了一定的发展。(2)政治原因:北洋军阀的黑暗统治导致阶级矛盾激化。(3)阶级基础:无产阶级力量的壮大。(4)思想基础:马克思主义在中国的传播,俄国的十月革命为中国的革命指明了方向。(5)导火线:。 2、过程 3、历史意义 (1)性质:五四运动是一次彻底地不妥协地的革命运动; (2)特点:是先锋、是主力军;先进知识分子—领导 (3)作用:一些具有初步共产主义思想的知识分子开始走上同工人相结合的道路,把马克主义传播到工人中去。(4)影响:五四运动成为中国的开端。 二、中国共产党诞生 1、历史条件 (1)阶级基础:无产阶级力量的壮大;(2)思想基础:并同工人运动日益结合; (3)组织基础:陈独秀、李大钊酝酿成立中共;(4)国际因素:共产国际的帮助。 2、成立:标志— (1)时间:1921年7月23日地点:上海——嘉兴南湖代表:毛泽东、董必武等13人 (2)内容:●大会通过①确定党的名称;②共产党的奋斗目标:用革命军队和无产阶级一起推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,消灭资本家私有制●党的中心任务:●成立党的中央机构:中央局,选举陈独秀为书记。 (3)意义:自从有了中国共产党,中国革命的面貌焕然一新 三、国共合作和北伐战争(国民革命运动)—反帝反封建的资产阶级民主革命 1、兴起——国共合作 (1)条件:①必要性:共产党力量的弱小,必须建立;②可能性:中共三大决定与国民党合作; (2)实现标志:1924年,国民党一大(时、地、人、意义:标志国共两党合作形成) (3)合作形式:党内合作(共产党员以个人身份加入到国民党当中去)

八下历史第14课学案及答案

八年级历史(下册)学案 第14课钢铁长城 课标要求: 知道人民海军和人民空军建立的史实。 以人民解放军导弹部队的建立和发展为例,说明科技强军的重要性。 学习目标: 知识目标:人民海军、空军和导弹部队建立及其发展壮大趋势 能力目标:认识科技强军的重要性,培养学生综合分析、比较能力。 情感目标:加强国防教育,增强学生国防观念,从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。 学习重点: 人民军队的发展历程 学习难点: 国防力量的强大与国家综合国力增强的联系 学习过程: 一、自主学习,自我检测 一、自主学习、自我检测 1、人民海军(时间、基本情况) 2、空军的建立(时间、基本情况) 3、导弹部队的建立(时间、基本情况) 二、交流展示、合作探究 1、看图片谈感受

(1)通过看上述图片你有什么感想? (2)从这些图中你能说说人民解放军的巨大发展和变化吗? 2、材料一:直到19世纪末20世纪初,判断一个国家军事力量强大与否的标准主要是海军的实力。洋务运动期间,清政府不惜花费具资从国外购买先进的致远舰、定远舰、镇远舰等军舰,建立了号称“远东第一舰队”的北洋水师。然而北洋水师的主要创办人李鸿章后来却说:“我办了一辈子事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,不过勉强涂饰,虚有其表。” 材料二:十年前,在天安门广场举行的建国50周年的庆典上,我国向世界展现了盛大的阅兵式场面:战车载着导弹、战鹰呼啸着搏击长空、各兵种的方阵队伍威武刚健。这壮国威、扬军魂的壮观场面无不令我们振奋。今年我国举行建国60周年的庆典更加威武、壮观。 (1)、你知道目前我国的海军主要由哪些兵种组成?击落了美国著名王牌飞行员麦克康耐尔的志原军战斗英雄是谁吗? (2)、结合材料和所学内容回答为什么旧中国有海无防而新中国成立以来建立的国防力量却能成为捍卫国家主权的钢铁长城?

2019届一轮复习人民版 第16讲 新民主主义革命的崛起 学案

阶段特征 总体特征:从民国成立至国民革命失败(1912~1927年)是中国近代化深入发展时期。 政治上:新制度的创建,新道路的开辟。辛亥革命推翻了中国两千多年的君主专制制度,旧的世界被扫荡,新的制度创建起来。但中国半殖民地半封建社会性质决定了资产阶级民主革命道路在中国行不通,无产阶级登上历史舞台,开始领导中国新民主主义革命并最终取得胜利。 经济上:三者并存,多元发展。中华民国时期,经济上为资本主义的发展提供了一定的有利条件,出现了民族资本主义的“黄金时代”。同时,中国共产党根据社会矛盾的变化调整土地政策。 思想上:三民主义在当时历史条件所能允许的范围内反映了中国人民力求使中国由贫弱变为富强的强烈愿望,反映了中国人民力图使中国快速近代化、快速融入人类世界主流文明的迫切要求。新文化运动激发了广大青年追求新思想的热情,促使人们冲破封建思想的罗网,探索救国救民的新出路,在社会上起到了思想启蒙的作用。马克思主义在中国传播并逐步中国化,指导了新民主主义革命最终走向胜利。 第16讲新民主主义革命的崛起 一、五四运动 1.背景:1919年巴黎和会拒绝了中国收回国家主权的正当要求。 2.经过 (1)初期:运动的中心在北京,主力是学生。 (2)后期:从6月初开始,运动中心转移到上海,工人阶级登上政治舞台。 3.口号:“外争国权,内惩国贼”。

4.成果 (1)北洋军阀政府被迫释放被捕学生,罢免亲日卖国贼职务。 (2)中国外交代表团拒绝在和约上签字。 5.意义 (1)性质:是广大人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命运动。 (2)影响:标志着中国新民主主义革命的开端。 二、中国共产党的成立 1.条件:五四运动的实践和俄国十月革命的成功,使中国的先进知识分子看到了改造中国的新途径;马克思主义的传播及其与中国工人运动的结合,为中国共产党的成立奠定了基础。2.成立:1921年7月23日,中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开,规定党的任务是推翻资产阶级,建立无产阶级专政,消灭阶级差别,实现共产主义。 3.意义:中国革命的面貌焕然一新。 4.制定民主革命纲领:1922年,中共二大指出党的最高纲领是实现共产主义;最低纲领,即民主革命纲领,是打倒军阀,推翻国际帝国主义的压迫,统一中国为真正的民主共和国。这是中国近代以来第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领。 三、国民革命 1.革命统一战线的建立 (1)背景 ①工人运动的挫折使中共认识到建立革命统一战线的必要性。 ②孙中山决定“以俄为师”,同意以“党内合作”的方式同中国共产党合作。 (2)标志:1924年初,中国国民党一大在广州召开,标志着国共合作的实现和革命统一战线的正式建立。 (3)影响:国民革命运动由此兴起。

第八单元日本明治维新(教学案)

第八单元日本明治维新(教案) 【课标解读】(要求学生阅读) 1.知道明治维新的历史条件。 维新前的日本是一个封建国家,天皇是名义上的最高统治者,但国家实际权力掌握在幕府将军手中;幕府对内推行严格的等级制度,对外采取“锁国政策”,顽固维持封建制度,严重阻碍了日本社会经济和新兴资本主义生产关系的发展。 十九世纪中叶,美、英、法、俄、荷先后迫使日本允许开国通商、驻扎军队、开设领事馆,这些条约加剧了经济危机和民族危机。广大人民包括下层武士的生活日趋贫困。日本社会各界对将军的不满与日俱增,地方大名率先发起倒幕运动,开始了明治维新。 2.概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。 明治维新大致上可分为两个阶段,第一阶段从被迫开国(1853年)到明治政权建立(1868年)。本部分要注意维新主力和斗争策略的演变、维新运动从权力之争向学习资本主义的转变。初期斗争的主力是地方大名,后下层武士走上前台,举起了“尊王攘夷”的口号,主张对外抵御西方列强的入侵,对内推翻幕府,以天皇为中心建立自己的统治。攘夷失败促使尊攘派调整策略,打出了“王政复古”的旗号,主动吸收西方技术,发展经济。1868年幕府统治终于被推翻,以天皇为中心的明治政府建立。 第二阶段从明治政府建立到《帝国宪法》颁布。认识新政策的资本主义性质,注意维新派从学习资本主义向发展资本主义的转变。初期的措施以破旧为特点,通过“奉还版藉”、“废藩置县”,废除了封建割据局面,建立起中央集权体制;实行新的身份制,废除士族的特权,允许族间通婚(皇族除外),实现了形式上的“四民平等”;进行土地改革,废止了封建土地制度,允许土地买卖,建立起土地私有制。后期改革以“立新”为特点,主要有“殖产兴业”,发展近代工业,“文明开化”, 吸收西方文化和技术,实行全盘欧化;制定宪法(1889年)、召开国会(1890),初步建立起君主立宪形式的资产阶级国家体制。这些政策虽然是新政权为维护统治而制定的,但具有明显的资本主义色彩,这些政策使日本成功的建立起资本主义制度。 3.分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 明治维新的实质有人认为是统治阶级内部的权力更替,也有人认为是资本主义性质的改革,前者主要依据维新运动的领导者,后者则依据改革的措施和实际效果。这两种观点都有其合理性,也有其片面性。如果将两者结合起来。就更能认清明治维新的历史意义。维新在形式上是权力之争,但实际上使日走上了近代化之路。

七年级语文下册 第14课《驿路梨花》学案(无答案) 新人教版(通用)

14.驿路梨花 第一课时 【学习目标】 1、熟读课文,了解本文的写作顺序,体会本文巧设悬念来间接描写人物的方法。 2、理解“梨花”在文中的不同含义及作用,体会标题的深刻含意。 【相关链接】 1、走近作者: 彭荆风,江西省萍乡市人。当代作家。他只读过两年初中,1949年参加中国人民解放军, 1952年开始在报刊上发表作品。1956年与人合写电影文学剧本《边寨烽火》和《芦笙恋歌》,后拍成电影,受到好评。”文化革命”中,受林彪、江青反革命集团迫害,坐了七年监狱。打倒“四人帮”后,出版作品有长篇小说《鹿衔草》,短篇小说集《驿路梨花》等。 2、文学常识: (1)悬念:利用人们对故事发展和人物命运前景的关切和期待心理,从中设置悬而未决的矛盾现象,通过让读者在悬念中产生猜疑、紧张、渴望、揣测、担忧、期待、欢快等种种复杂的心理感受,从而引起人们的关注,并急切期待解决的后果。用设置悬念的手法,推进事态的发展,就能避免平铺直叙。因此,悬念既是一种结构技巧,也是一种叙述技巧。 (2)插叙:在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙对主要情节或

中心事件起到铺垫、照应、补充交代、说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实,人物形象更丰富。 【自主学习】 1、有感情地朗读课文,要求读音正确,语言流利。 2、给下列加点词语注音或根据拼音写汉字。 麂.子( ) 修葺.( ) 蕈.( ) 恍惚 ..( ) 菌.子( ) niǎn ( )走yì( )路mímáng( ) 竹miè( ) 3、结合课文,理解下列词语意思。 陡峭:修葺: 修长:恍惚: 简陋:悠闲: 4、预习课文,梳理故事情节,填写下面表格。

最新人教版部编高中历史《新民主主义革命》学案考点总结复习资料

新民主主义革命 【考点分析】 【重难点解析】 一、中共从幼稚走向成熟的历程 1.从中国的国情认识到民主革命纲领的重要性 ⑴中共一大提出实现共产主义的远大目标;⑵中共二大从中国的国情出发,第一次在中国人民面前提出彻底的反帝反封建的革命纲领,为中国革命指明了方向。 2.从工人运动失败认识到建立革命统一战线的重要性 ⑴中国共产党在成立之初主要是依靠工人阶级发动工人运动。⑵1923年二七惨案使中共认识到要联合其他阶级建立革命统一战线,才能战胜敌人。⑶1924年国共两党合作,建立了革命统一战线,推动了国民革命的发展。 3.从大革命失败认识到革命领导权和武装斗争的重要性 ⑴在第一次国共合作中,以陈独秀为代表的党中央犯了右倾机会主义错误,放弃了领导权,导致大革命失败。⑵惨痛的失败使共产党认识到要取得胜利,必须掌握革命的领导权,要有自己的武装。八一南昌起义开始创建人民的军队,掌握了革命

武装。 4.从理论和实践上探索出了一条夺取革命胜利的正确道路 在革命斗争中,毛泽东把马克思主义与中国实际相结合,创立了“工农武装割据”理论,探索出了农村包围城市、夺取城市政权的中国式革命道路。 5.从依赖共产国际到独立自主地处理党内问题。 在长征中的遵义会议,没有共产国际参与,中国共产党独立自主地解决了党内的组织、路线问题,是中共由幼稚走向成熟的标志。 6.依据社会主要矛盾的变化,正确处理国共两党关系 国共两党曾两次合作,特别是第二次合作,更表现出中国共产党顾全大局以民族利益为重的理智和成熟。 二、如何理解“新民主主义革命是一场无产阶级领导的资产阶级民主革命”? “资产阶级民主革命”指的是革命任务。革命任务决定革命性质。在整个近代时期,中国人民的革命任务,对外,反对帝国主义、争取民族独立;对内,反对封建势力,实现国家富强。因此,属于资产阶级民主革命的性质。 但由于半殖民地半封建的中国民族资产阶级的软弱妥协,不能领导中国民主革命取得胜利。五四运动之后,中国的无产阶级担负起领导反帝反封建的任务,中国革命进入了新民主主义革命阶段。但就任务而言,仍然没有变化,仍然属于资产阶级民主革命的性质。 【知识梳理】 一、五四运动和中共的成立 1.五四运动 ⑴导火线:。 ⑵经过:1919年5月4日在爆发了五四运动,提出了 “,”等口号。从6月初开始,运动中心转移到,成为革命的主力。 ⑶结果:① ②。

相关文档
相关文档 最新文档