8aunit2练习1
单项选择（共15题，每题1分，计15分）
1. —It’s nice day, isn’t it?
—Yes, what fine weather!
A. a; a
B. the; the
C. a; /
D. the; /
2. —The exam was very easy, wasn’t it?
—Yes, but not ________ could pass it.
A. somebody
B. anybody
C. nobody
D. everybody
3. If it next Sunday, you still the Great Wall?
A. will rain; do; visit
B. will snow; will; visi
C. rains; do; visit
D. rains, will, visit
4. My son wants a toy train for long, but I have no time to get ______ for him.
A. it
B. one
C. this
D. that
5. He always looks . Now he’s looking at his new drawing.
A. happy; happily
B. happy; happy
C.happily; happily
D.happily; happy
6. ---What’s your best friend like? --- .
A. He is fine. Thank you.
B. He is a doctor.
C. He likes watching TV.
D. He is helpful and generous.
7. —There is somebody at the door. Who ______ it be? Is it the postman?
—No. It _______ be him .It’s just 7:00 o’clock. It’s too early.
A. may, mustn’t
B. may, can’t
C. must, needn’t
D. can, may not
8. Lucy’s sports shoes are yours.
A. like
B. alike
C. the same
D. different
9. We often have______on Saturday evening.
A dancing party
B dance partys
C dancing parties
D dance parties
10. The price of the house ________than before. I can't afford one.
A. is more expensive
B. is much higher
C. are much cheaper
D. are much lower
11. —Why didn’t you see the TV play My Ugly Mother last month?
—Because I _____ it twice. It’s so moving.
A. had seen
B. saw
C. have seen
D. had been seen
12. I’m sure you drive a car next month.
A. will can
B.will be able to
C. are able to
D. could
13. There are many tall buildings on of the busy street.
A. both side
B. all sides
C. each side
D. every side
14. On the first lap, Li Lei ran ______.
A. as fast as he can
B. as fast as he could
C. as soon as he could
D. as soon as he can.
15. —Would you mind if I sit here ?
—_____________ . It’s for Miss Zhang .
A. Never mind .
B. Not at all .
C. Better not .
D. Of course not .
阅读下面的短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中选出一个最佳答案。
Many people like to search the Internet. Exploring the Internet is one of the most important activities of the day. The Internet 16 the outside world closer to people’s homes. Some people say the world is 17 than before because of the Internet.
What’s going on in 18 countries? How do people live in the places far away? Is there a good sports game 19 ? What’s the life like in the20 part of the sea? 21 you want to answer all these questions, 22 come to the Internet. Of course, people can also learn 23 reading or listening to the radios. But with the Internet they can learn better and more easily. A lot of 24 can be collected at a great speed.
Can we go shopping without leaving 25 ? Can we see a doctor without going to the hospital? Can we 26 without going to school? Can we draw(取出) money without going to a 27 ? All these things seemed to be impossible, but now they have become quite 28 The Internet helps us open our eyes, it also helps us open our 29 .The internet often gives us new ideas. In a word, it helps us in many 30 . Great changes have taken place in our life since the use of the Internet.
16 . A. takes B. brings C. gives D.helps
17. A. smaller B. bigger https://www.wendangku.net/doc/bd7498221.html,rger D.nearer
18. A. another B. rich C. other D. poor
19. A. everywhere B. there C. far away D. somewhere
20. A. farthest B. deepest C. highest D. widest
21. A. If B. Whether C. Because D. Though
22. A. only B. and C. then D. also
23. A. about B. to C. at D. through
24. A. things B. messages C. information D. letters
25. A. home B. school C. shop D. bank
26. A. read B. play C. study D. write
27. A. home B. school C. shop D. bank
28. A. impossible B. possible C. interesting D. quick
29. A. minds B. mouths C. computers D. ideas
30 . A. roads B. ways C. kinds D. places
阅读理解 A
As young students，you have many dreams. These dreams can be very big, such as winning the Nobel Prize. They can also be small．You may just want to become one of the best students in your class．
Once you find a dream，what do you do with it ? Do you ever try to make your dream real?
―Follow Your Heart(心)‖ by Australian writer Andrew Marthews tells us that making our dreams real is 1ife’s biggest challenge.（挑战0
You may think you're not very good at some school subjects or that it is impossible for you to become a writer．These kinds of ideas stop you from getting your dream, the book says．In fact，everyone can make his dream come true. The first thing you must do is to remember what your dream is．
Don't let it leave your heart. Keep telling yourself what you want every day and your dream will come true faster because a big dream is，in fact，many small dreams．
You must also never give up your dream．
There will be difficulties on the road to your dreams．But the biggest difficulty comes from yourself. You need to decide what is the most important. Studying instead of watching TV will help you to get better exam results，while saving five yuan instead of buying an ice cream means you can buy a new book．
As you get closer to your dream，it may change a little．This is good as you have the chance to learn something more useful and find new hobbies．
1. ―Follow Your heart‖ is the name of_____．
A. an article in a book
B. the most important dream
C. a book by Andrew Matthews
D. a famous Australian writer
2.Which of the following is Not true according to the passage?
A. You must never give up your dream．
B. You must remember what your dream is．
C. You must be good at all your school subjects．
D. You must decide what is the most important for your dream,
3. The sentence ―These kinds of ideas…your dream.‖ sho ws that you should_____．
A. believe in yourself
B. become a writer
C. study very hard
D. read ―Follow Your Heart‖
4.The best title for the passage is_____．
A. An Australian writer’s dream
B. Many young students’ dream
C. How to be one of the best of students
D.How to make your dream come true
B
Many students ask for advice about improving their English. There are three basic questions.
The first question is about real English. Li Hao from Hubei wrote, ―I enjoy watching Englis h films and listening to real English songs. But it takes a long time. What do you think?‖This is a great way to learn English! Talk about the film or song with your friends, and guess the meaning of the new words. Just enjoy yourself!
The second question is about speaking. Sam, from Suzhou wrote, ―Our school has a foreign teacher. But I’m shy and can’t speak to her. What should I do?‖
When I visit China, lots of people in the street say, ―Hello! How are you? Where are you from? Do you like China?‖ These a re good questions to start a conversation. Many people are shy when they speak English, so before you begin, take a deep breath and smile! Smiling always helps.
The third question is about vocabulary. Olive, from Anhui wrote, ―I want to remember all the ne w words. I wrote them down, but I forget them quickly. What should I do?‖
Try to remember eight or nine words a day. Write them on pieces of paper and place them in your bedroom. Say the words when you see them, and change them every day. And when you’re shopping, how about counting the English words, or saying the English names for everything you see?
1. How many basic questions do the students often ask?
A. Two.
B. Three.
C. Four.
D. Five.
2. What should you do if you are shy to speak English?
A. Watch English films.
B. Write down the words first.
C. Listen to real English songs.
D. Take a deep breath and smile before you begin?
3. What is Oliver’s problem?
A. He’s too shy to talk with others.
B. He’s not a ble to count English words.
C. He can’t remember new words.
D. He doesn’t know what real English is.
4.What’s the best title of this passage?
A. How to learn English
B. Talking about English films
C.Advice about English writing
D. The way of beginning an English
conversation
根据句意和提示写出单词，完成句子。
1.. Wang Nan spends 6 hours (practice) (play) table tennis every day.
2. With the help all over the world ,the children in Sichuan are living ________ (幸福地).
3.The ________ ( 文章) by the American writer are not easy to understand .
4. We always have a great time _____ (travel) around the world.
5. _____________(cook)is more interesting than anything else.
6.He got the _________(少)points,because he drew _____________（bad)of all.
7. He learnt _______________ in the sea last year.(dive)
8. Miss Li will teach (we) English next term.
9. His grandfather is ill. He was even (ill) this morning.
10. The students will go to the Summer Palace if it ______(not rain) tomorrow
11. By the end of the ______(twenty) century（世纪）, computers had become more popular in
china.
12. The Great Wall attracts thousands of __________ (visit) every year.
13. My parents looked _________ (angry) at me because I made so many mistakes.
14. He chose ______(talk)about English names.
15.. Would you please ______ it again?(not,do)
任务型阅读
Summer is coming soon. When is the best time for swimming in the day in summer?
If you would like to swim indoors, a good time in the day is the early hours – the body has the most energy（能量）to use because the body has woken up and will be ready for all kinds of
different activities of the day. The body is going to work with enough energy and therefore a person will feel more comfortable if he swims during the early hours of the day.
Swimming early in the day can also be good for anyone who plans to swim outdoors. The conditions outside will be excellent: the water will not be too cold or too hot, and the air will be just clean and fine. Everything is suitable.
Usually, it is not a good idea to swim later in th e day because one’s body is tired after work for a whole day and also the weather conditions can be the worst in the later parts of the day.
However, there are still some exceptions（例外）. Different people feel different and one’s body acts differently at different times of the day. When a person is feeling active and is not tired at all after work, it may be a better time to swim for him than for others. If he is alert (警觉的) that time, he is safe in the water.
In a word, the best time can change for every p erson. The person’s body condition decides when the best time for swimming is.
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根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词，使短文意思完整。每空限一词。
A
Advertisements are everywhere! They’re on the radio and TV, in the newspapers and magazines, and on buses, and b 1 .They’re on websites and mobile phones．Companies give
their products（产品）to film stars, pop stars and sports stars to u 2 so that fans will buy them in order to copy the stars．
Advertisements have become so common（普通）that they aren’t w 3 any more．We don’t We refuse to watch them on TV, or read them in magazines．We no l 5 pay attention to （注意）the posters all around us．We don’t copy the stars because we know maybe they don’t r 6 like the things they advertise．
This means that advertising companies need a new w 7 to sell their products．They can’t make their products ―cool‖ by advertising．Advertis ements aren’t cool, and teenagers won’t buy the things in advertisements j 8 because the advertisements say they are fashionable．The latest way to advertise is not to advertise．
I 9 of using stars, companies are using teenagers．They pay them to tell their friends about new products．Teenagers don’t want to dress like everyone else and buy the things that everyone else has．They want to look d 10 and create（创造）their own styles．Teenagers don’t think it’s cool to copy the stars or buy things they’ve seen in advertisements．
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B
The worst traveler in the world was Paul of San Francisco. Once he f 1 from the U.S. to his hometown in Italy to see someone at home. The plane made a one-hour stop to get oil at an airport in New York. Paul thought he was in Rome, s 2 he got off the plane.
When nobody was there to meet him, Paul thought maybe the heavy t 3 made his friends late. While looking for their address, Paul found that the old ―Rome‖ had changed a lot. He found many high m 4 buildings instead of old ones. He also found that many people
s_____5____ English but not Italian and that main street signs were written in English.
Paul knew very l 6 English. So he asked a policeman in Italian the way to the bus station. He happened to meet a policeman who was also born in Italy and answered in the same
l 7 .
After twelve hours’ traveling round on a bus, the driver handed him over to a 8 policeman But this time, this policeman could only speak English. So Paul asked the policeman why the Rome police employed(雇佣)so many people who spoke English as policemen.
Paul didn’t b9 he was in New York when he was told so. To get him on a plane to Italy, he was sent to the airport i___10_____ a police car.
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根据所给提示将下列各句译成英语。（共5题，每题2分，计10分）
1. 在桌子上你能看到多少篮西红柿？
_________________________________________ can you see on the table ?
2. 要等公共汽车停了你才能下车。
You can’t _________________________________________.
3. 长江比中国任何其他的河流都要长。
Chang Jiang is than ___________________________ in China.
4. 他有两个儿子，一个是医生，另一个是教师。
He has two sons, is a doctor,____________________________ is a teacher.
书面表达。（共1题，计15分）
目前，许多中学生不重视课外阅读。请你根据下表内容写一篇短文，对这一现状进行分析并提出建议。
要点：
注意：
2. 内容必须包括上表中的要点，可适当发挥，但不要逐字翻译；
3. 条理清楚、语句连贯；
4. 文中不得出现真实的地名、校名和人名。
At present only a few students do some reading after class. Here are several reasons.
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材料科学基础习题及答案
习题课
一、判断正误 正确的在括号内画“√”，错误的画“×” 1、金属中典型的空间点阵有体心立方、面心立方和密排六方三种。 2、位错滑移时，作用在位错线上的力F的方向永远垂直于位错线并指向滑移面上的未滑移区。 3、只有置换固溶体的两个组元之间才能无限互溶，间隙固溶体则不能。 4、金属结晶时，原子从液相无序排列到固相有序排列，使体系熵值减小，因此是一个自发过程。 5、固溶体凝固形核的必要条件同样是ΔG＜0、结构起伏和能量起伏。 6三元相图垂直截面的两相区内不适用杠杆定律。 7物质的扩散方向总是与浓度梯度的方向相反。 8塑性变形时，滑移面总是晶体的密排面，滑移方向也总是密排方向。 9．晶格常数是晶胞中两相邻原子的中心距。 10．具有软取向的滑移系比较容易滑移，是因为外力在在该滑移系具有较大的分切应力值。11．面心立方金属的滑移面是｛１１０｝滑移方向是〈１１１〉。 12．固溶强化的主要原因之一是溶质原子被吸附在位错附近，降低了位错的易动性。13．经热加工后的金属性能比铸态的好。 14．过共析钢的室温组织是铁素体和二次渗碳体。 15．固溶体合金结晶的过程中，结晶出的固相成份和液相成份不同，故必然产生晶内偏析。16．塑性变形后的金属经回复退火可使其性能恢复到变形前的水平。 17．非匀质形核时液体内部已有的固态质点即是非均匀形核的晶核。 18.目前工业生产中一切强化金属材料的方法都是旨在增大位错运动的阻力。 19、铁素体是α-Fe中的间隙固溶体，强度、硬度不高，塑性、韧性很好。 20、体心立方晶格和面心立方晶格的金属都有12个滑移系，在相同条件下,它们的塑性也相同。 21、珠光体是铁与碳的化合物，所以强度、硬度比铁素体高而塑性比铁素体差。 22、金属结晶时，晶粒大小与过冷度有很大的关系。过冷度大，晶粒越细。 23、固溶体合金平衡结晶时，结晶出的固相成分总是和剩余液相不同，但结晶后固溶体成分是均匀的。 24、面心立方的致密度为0.74，体心立方的致密度为0.68，因此碳在γ-Fe(面心立方)中的溶解度比在α-Fe（体心立方）的小。 25、实际金属总是在过冷的情况下结晶的，但同一金属结晶时的过冷度为一个恒定值，它与冷却速度无关。 26、金属的临界分切应力是由金属本身决定的，与外力无关。 27、一根曲折的位错线不可能是纯位错。 28、适当的再结晶退火，可以获得细小的均匀的晶粒，因此可以利用再结晶退火使得铸锭的组织细化。 29、冷变形后的金属在再结晶以上温度加热时将依次发生回复、再结晶、二次再结晶和晶粒长大的过程。 30、临界变形程度是指金属在临界分切应力下发生变形的程度。 31、无限固溶体一定是置换固溶体。 32、金属在冷变形后可形成带状组织。 33、金属铅在室温下进行塑性成型属于冷加工，金属钨在1000℃下进行塑性变形属于热加工。
《猫》课堂阅读练习
班级：姓名：学号：得分： 二、作者主要写哪只猫，为什么？又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫？ 三、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢？ 四、文章的开局有什么特点？ 五、文章的结局又有什么特点？ 六、请分别摘录描写第1、2、3只猫的语句各一句，并作分析。 ① 分析： ② 分析： ③ 分析： 七、体会下面语句的情感，并分析。 1、自此，我家好久不养猫。 2、自此，我家永不养猫。 3、我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 4、语句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”使用了什么手法，作者要表达什么意思？
八、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？ 九、语句“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎 ．．也特别注意，常常跳在桌上，对鸟 笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象 ．．还在吃着什么。”中 加点的“似乎 ．．”能不能去掉，为什么？ ．．、好象 十、你学了文章之后有什么想法？ 七下郑振铎的《猫》课堂阅读练习(参考答案) 二、第3只猫,揭示文章中心,写第1、2只猫是为了突出第3只猫,与它对比. 三、对弱小生命的关爱。 四、开门见山，照应结尾，奠定基调。 五、点明中心，照应开头。 六、略 七、1、对失去美好事物的伤心。 2、因主观臆断至猫死掉，而内心后悔内疚。 3、因为是我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。 4、比喻，突出我明白真相后，知道猫因我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。 八、因为以“毛凝望鸟笼”为依据，责怪刘嫂会多一点，而稍微责怪猫，但会原谅。 九、表示猜测，因为这而判定猫吃了鸟，突出我的主观臆断。 十、对美好事物的珍惜，对弱小生命的关爱。不能主观臆断而因根据事实来判定。
材料科学基础习题与答案
- 第二章 思考题与例题 1. 离子键、共价键、分子键和金属键的特点，并解释金属键结合的固体材料的密度比离子键或共价键固体高的原因 2. 从结构、性能等方面描述晶体与非晶体的区别。 3. 何谓理想晶体何谓单晶、多晶、晶粒及亚晶为什么单晶体成各向异性而多晶体一般情况下不显示各向异性何谓空间点阵、晶体结构及晶胞晶胞有哪些重要的特征参数 4. 比较三种典型晶体结构的特征。（Al 、α-Fe 、Mg 三种材料属何种晶体结构描述它们的晶体结构特征并比较它们塑性的好坏并解释。）何谓配位数何谓致密度金属中常见的三种晶体结构从原子排列紧密程度等方面比较有何异同 5. 固溶体和中间相的类型、特点和性能。何谓间隙固溶体它与间隙相、间隙化合物之间有何区别（以金属为基的）固溶体与中间相的主要差异（如结构、键性、性能）是什么 6. 已知Cu 的原子直径为A ，求Cu 的晶格常数，并计算1mm 3Cu 的原子数。 （ 7. 已知Al 相对原子质量Ar （Al ）=，原子半径γ=，求Al 晶体的密度。 8 bcc 铁的单位晶胞体积，在912℃时是；fcc 铁在相同温度时其单位晶胞体积是。当铁由 bcc 转变为fcc 时，其密度改变的百分比为多少 9. 何谓金属化合物常见金属化合物有几类影响它们形成和结构的主要因素是什么其性能如何 10. 在面心立方晶胞中画出[012]和[123]晶向。在面心立方晶胞中画出（012）和（123）晶面。 11. 设晶面（152）和（034）属六方晶系的正交坐标表述，试给出其四轴坐标的表示。反之，求（3121）及（2112）的正交坐标的表示。（练习），上题中均改为相应晶向指数，求相互转换后结果。 12.在一个立方晶胞中确定6个表面面心位置的坐标，6个面心构成一个正八面体，指出这个八面体各个表面的晶面指数，各个棱边和对角线的晶向指数。 13. 写出立方晶系的{110}、{100}、{111}、{112}晶面族包括的等价晶面，请分别画出。
材料科学基础课后习题答案第二章
第2章习题 2-1 a ）试证明均匀形核时，形成临界晶粒的△ G K 与其临界晶核体积 V K 之间的关系式为 2 G V ； b ）当非均匀形核形成球冠形晶核时，其△ 所以 所以 2-2如果临界晶核是边长为 a 的正方体，试求出其厶G K 与a 的关系。为什么形成立方体晶核 的厶G K 比球形晶核要大？ 解：形核时的吉布斯自由能变化为 a ）证明因为临界晶核半径 r K 临界晶核形成功 G K 16 故临界晶核的体积 V K 4 r ； G V )2 2 G K G V b ）当非均匀形核形成球冠形晶核时, 非 r K 2 SL G V 临界晶核形成功 3 3( G ；7(2 3cos 3 cos 故临界晶核的体积 V K 3（r 非）3（2 3 3cos 3 cos V K G V 1 ( 3 卸2 3 3cos cos )G V 3 3(書 (2 3cos cos 3 ) G K % G K 与V K 之间的关系如何? G K
G V G v A a3G v 6a2 3 得临界晶核边长a K G V
临界形核功 将两式相比较 可见形成球形晶核得临界形核功仅为形成立方形晶核的 1/2。 2-3为什么金属结晶时一定要有过冷度？影响过冷度的因素是什么？固态金属熔化时是否 会出现过热？为什么？ 答：金属结晶时要有过冷度是相变热力学条件所需求的， 只有△ T>0时，才能造成固相的自 由能低于液相的自由能的条件，液固相间的自由能差便是结晶的驱动力。 金属结晶需在一定的过冷度下进行，是因为结晶时表面能增加造成阻力。固态金属熔 化时是否会出现过热现象，需要看熔化时表面能的变化。如果熔化前后表面能是降低的， 则 不需要过热；反之，则可能出现过热。 如果熔化时，液相与气相接触，当有少量液体金属在固体表面形成时，就会很快覆盖 在整个固体表面(因为液态金属总是润湿其同种固体金属 )。熔化时表面自由能的变化为： G 表面 G 终态 G 始态 A( GL SL SG ) 式中G 始态表示金属熔化前的表面自由能； G 终态表示当在少量液体金属在固体金属表面形成 时的表面自由能；A 表示液态金属润湿固态金属表面的面积；b GL 、CSL 、CSG 分别表示气液相 比表面能、固液相比表面能、固气相比表面能。因为液态金属总是润湿其同种固体金属，根 据润湿时表面张力之间的关系式可写出：b SG 》6GL + (SL 。这说明在熔化时，表面自由能的变 化厶G 表w o ,即不存在表面能障碍，也就不必过热。实际金属多属于这种情况。如果固体 16 3 3( G v )2 1 32 3 6 2 (G v )2 b K t K 4 G V )3 G V 6( 4 G v )2 64 3 96 3 32 r K 2 ~G ?， 球形核胚的临界形核功 (G v )2 (G v )2 (G v )2 G b K 2 G v )3 16 3( G v )2
材料科学基础习题要点
查看文本 习题 一、名词解释 金属键; 结构起伏; 固溶体; 枝晶偏析; 奥氏体; 加工硬化; 离异共晶; 成分过冷; 热加工; 反应扩散 二、画图 1在简单立方晶胞中绘出（）、（210）晶面及[、[210]晶向。 2结合Fe-Fe3C相图，分别画出纯铁经930℃和800℃渗碳后，试棒的成分－距离曲线示意图。 3如下图所示，将一锲形铜片置于间距恒定的两轧辊间轧制。试画出轧制后铜片经再结晶后晶粒大小沿片长方向变化的示意图。 4画出简单立方晶体中（100）面上柏氏矢量为［010］的刃型位错与（001）面上柏氏矢量为［010］的刃型位错交割前后的示意图。 5画图说明成分过冷的形成。 三、Fe-Fe3C相图分析 1用组织组成物填写相图。 2指出在ECF和PSK水平线上发生何种反应并写出反应式。 3计算相图中二次渗碳体和三次渗碳体可能的最大含量。 四、简答题 1已知某铁碳合金，其组成相为铁素体和渗碳体，铁素体占82%，试求该合金的含碳量和组织组成物的相对量。 2什么是单滑移、多滑移、交滑移？三者的滑移线各有什么特征，如何解释？。 3设原子为刚球，在原子直径不变的情况下，试计算g-Fe转变为a-Fe时的体积膨胀率;如果测得910℃时g-Fe和a-Fe的点阵常数分别为0.3633nm和0.2892nm,试计算g-Fe转变为a-Fe的真实膨胀率。 4间隙固溶体与间隙化合物有何异同？ 5可否说扩散定律实际上只有一个？为什么？ 五、论述题 τC 结合右图所示的τC（晶体强度）—ρ位错密度 关系曲线，分析强化金属材料的方法及其机制。 晶须 冷塑变 六、拓展题 1 画出一个刃型位错环及其与柏士矢量的关系。 2用金相方法如何鉴别滑移和孪生变形？ 3 固态相变为何易于在晶体缺陷处形核？ 4 画出面心立方晶体中(225)晶面上的原子排列图。 综合题一：材料的结构 1 谈谈你对材料学科和材料科学的认识。 2 金属键与其它结合键有何不同，如何解释金属的某些特性？ 3 说明空间点阵、晶体结构、晶胞三者之间的关系。 4 晶向指数和晶面指数的标定有何不同？其中有何须注意的问题？ 5 画出三种典型晶胞结构示意图，其表示符号、原子数、配位数、致密度各是什么？ 6 碳原子易进入a-铁，还是b-铁，如何解释？ 7 研究晶体缺陷有何意义？ 8 点缺陷主要有几种？为何说点缺陷是热力学平衡的缺陷？
阅读课堂训练7W2(生)
《阅读课堂训练》一课时（7w2） 一、课外文言文阅读 包拯 召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直恶吏苛刻务敦厚虽甚嫉恶而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。” 9、下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）（3分） A．闻者皆惮．之／肆无忌惮． B．不伪辞色 ．． ．．悦人／未尝稍降辞色 C．虽．贵／故虽．有名马 D．衣服、器用、饮食如布衣 ．． ．．时／平民布衣 10．用四条“／”给文中画线的句子断句。(3分） 拯性峭直恶吏苛刻务敦厚虽甚嫉恶而未尝不推以忠恕也。 11、包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出一两个例子吗？结合课文，你认为包拯是一个怎样的人？(3分）
二、实用文本阅读走出自闭症怪圈 每一万名儿童中至少有5人患有自闭症，研究者尚不了解自闭症的病因。“从前的说法是，被母亲冷落的孩子会患自闭症。这是无稽之谈。”法兰克福大学儿童及青年精神病研究所所长弗里茨·保斯特卡说。现在人们确信这种病与遗传有关。科学家在7号染色体上发现了自闭症的基因标记。 自闭症患者自我封闭。他们既不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当的回应。例如患儿埃迪，他常莫名其妙地跺脚、叫喊，而且往往一闹就是1个小时。父亲克里姆说：“我们无法让他静下来。”也许父母曾要求他做不愿做的事，也许是屋里的摆设换了地方，总之变化会让他异常暴躁。 起初医生建议埃迪的父母送他去儿童疗养院，但埃迪要等2年才能得到入院治疗床位。心急如焚的父母通过互联网了解到应用行为分析康复疗法，于是请克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆来为孩子治疗。应用行为分析的发明者是美国加利福尼亚大学的心理学家伊瓦尔·洛瓦斯。他早在1987年就宣称这种疗法取得了成功。保斯特卡说：“我们不应给父母打包票。”他认为应用行为分析疗法的疗效几乎是无法预知的。 与其他自闭症疗法不同，应用行为分析疗法侧重向患儿传授实际的生活能力。父母与医生就像作拼图游戏那样将许多个阶段的学习目标组合在一起。小埃迪首先要学习说话，自己穿衣服，上厕所，并改善身体的运动机能。父母每周要带他作30小时的训练。 母亲玛丽昂拿着一箱玩具和图片走到埃迪身边。“你的鼻子在哪儿？肚子呢？你叫什么名字？我是谁？拍一下小手。”她一口气说道。埃迪答对了所有问题。“太棒了！”母亲叫了起来，然后抱起孩子，托着他转圈。表扬非常重要，
《材料科学基础》习题与思考题电子教案
《材料科学基础》习题与思考题
《材料科学基础教程》复习题与思考题 一、选择与填空 1-1下列组织中的哪一个可能不是亚稳态，即平衡态组织？ a）马氏体+残余奥氏体b）上贝氏体c）铁素体+珠光体d）奥氏体+贝氏体 1-2下列组织中的哪一个可能不是亚稳态？ a）铁碳合金中的马氏体b）铁碳合金中的珠光体+铁素体 c）铝铜合金中的a +GPZ d铁碳合金中的奥氏体+贝氏体 1-3单相固溶体在非平衡凝固过程中会形成成分偏析： a）若冷却速度越大，则成分偏析的倾向越大； b）若过冷度越大，则成分偏析的倾向越大； c）若两组元熔点相差越大，则成分偏析的倾向越小； d）若固相线和液相线距离越近，贝U成分偏析的倾向越小。 1-4有两要平等右螺旋位错，各自的能量都为E1，当它们无限靠近时，总能量为—a）2E1 b） 0 c） 4E1 1-13两根具有反向柏氏矢量的刃型位错在一个原子面间隔的两个平行滑移面上相向运动以后，在相遇处___________ 。 a）相互抵消b）形成一排间隙原子c）形成一排空位 1-15位错运动方向处处垂直于位错线，在运动过程中是可变的，晶体做相对滑动的方向—。 a）随位错线运动方向而改变b）始终是柏氏矢量方向c）始终是外力方向 1-16位错线张力是以单位长度位错线能量来表示，则一定长度位错的线张力具有— 纲。 a）长度的b）力的c）能量的 1-17位错线上的割阶一般通过—形成。
a）位错的交割b）共格界面c）小角度晶界 1-7位错上的割阶一般通过 _形成。 a）孪生b）位错的交滑移c）位错的交割 1-23刃形位错的割阶部分—。 a）为刃形位错b）为螺形位错c）为混合位错 1-24面心立方晶体中Frank不全位错最通常的运动方式是 _。 a）沿｛111｝面滑移b）沿垂直于｛111｝的面滑移c）沿｛111｝面攀移 1-25位错塞积群的一个重要效应是在它的前端引起______ 。 a）应力偏转b）应力松弛c）应力集中 1-26面心立方晶体中关于Shcockley分位错的话，正确的是_____ 。 a）Shcockle y分位错可以是刃型、螺型或混合型； b）刃型Shcockley分位错能滑移和攀移； c）螺型Shcockley分位错能交滑移。 1-27汤普森四面体中罗-罗向量、不对应罗-希向量、希-希向量分别有个。 a）12, 24, 8，12 b）24, 24, 8，12 c）12，24, 8，6 1-32 ______ ，位错滑移的派—纳力越小。 a）相邻位错的距离越大b）滑移方向上的原子间距越大c）位错宽度越大 1 —33层错和不全位错之间的关系是__ 。 a）层错和不全位错交替出现；b）层错和不全位错能量相同； c）层错能越高，不全位错柏氏矢量模越小；d）不全位错总是出现在层错和完整晶体的交界处。 1 —34位错交割后原来的位错线成为折线，若—。
《闻一多先生上课》阅读练习及答案
阅读下文，完成后面小题 闻一多先生上课 汪曾祺 ①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似一字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。 ②联大到云南后，先在蒙自呆了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。 ③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。 ④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。 ⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，我们能抽烟的也点着了烟（闻先生的课可以抽烟的），闻先生打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记
本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。 ⑥闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用摁钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的关，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。 ⑦能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的点画派，说点画看起来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一
材料科学基础习题答案_整理版
2-1 名词解释：配位数与配位体，同质多晶与多晶转变，位移性转变与重建性转变，晶体场理论与配位场理论 答：配位数：晶体结构中与一个离子直接相邻的异号离子数。 配位体：晶体结构中与某一个阳离子直接相邻、形成配位关系的各个阴离子中心连线所构成的多面体。 同质多晶：同一化学组成在不同外界条件下（温度、压力、pH值等），结晶成为两种以上不同结构晶体的现象 多晶转变：当外界条件改变到一定程度时，各种变体之间发生结构转变，从一种变体转变成为另一种变体的现象 位移性转变：不打开任何键，也不改变原子最邻近的配位数，仅仅使结构发生畸变，原子从原来位置发生少许位移，使次级配位有所改变的一种多晶转变形式 重建性转变：破坏原有原子间化学键，改变原子最邻近配位数，使晶体结构完全改变原样的一种多晶转变形式。 晶体场理论：认为在晶体结构中，中心阳离子与配位体之间是离子键，不存在电子轨道的重迭，并将配位体作为点电荷来处理的理论。 配位场理论：除了考虑到由配位体所引起的纯静电效应以外，还考虑了 共价成键的效应的理论。 2-2 面排列密度的定义为：在平面上球体所占的面积分数。 （a）画出MgO（NaCl型）晶体（111）（110）和（100）晶面上的原子排布（b ）计算这三面的面排列密度 解：MgO晶体中O2-做紧密堆积，Mg2+填充在八面体空隙中。 （a）（111）（110）和（100）晶面上的氧离子排布情况如图2-1所示。 （b）在面心立方紧密堆积的单位晶胞中， （111）面：面排列密度 = （110）面：面排列密度 = （100）面：面排列密度 = 2-4 设原子半径为R，试计算体心立方堆积结构的（100）、（110）、（111）面的面排列密度和晶面族的面间距。解：在体心立方堆积结构中： （100）面：面排列密度 = 面间距 = （110）面：面排列密度 = 面间距 = （111）面：面排列密度 = 面间距 = 2-8 试根据原子半径R计算面心立方晶胞、六方晶胞、体心立方晶胞的体积。 解：面心立方晶胞： 六方晶胞（1/3）： 体心立方晶胞： 2-9 MgO具有NaCl结构。根据O2-半径为0.140nm和Mg2+半径为0.072nm，计算球状离子所占据的体积分数和计算MgO的密度。并说明为什么其体积分数小于74.05%？ 解：在MgO晶体中，正负离子直接相邻，a0=2(r++r-)=0.424(nm) 体积分数=4×(4π/3)×(0.143+0.0723)/0.4243=68.52% 密度=4×(24.3+16)/[6.023×1023×(0.424×10-7)3]=3.5112(g/cm3) MgO体积分数小于74.05%，原因在于r+/r-=0.072/0.14=0.4235>0.414，正负离子紧密接触，而负离子之间不直接接触，即正离子将负离子形成的八面体空隙撑开了，负离子不再是紧密堆积，所以其体积分数小于等径球体紧密堆积的体积分数74.05%。
课堂阅读训练的目的是培养学生有效阅读的能力
课堂阅读训练的目的是培养学生有效阅读的能力，为此，我们把课堂阅读分为“阅读前期”“阅读中期”和“阅读后期”三部分进行。 阅读前的准备: 阅读文章之前的准备工作旨在帮助学生了解文章的相关知识，这个阶段如果由学生合作完成，会达到较好的效果。 第一步:把学生每两人分成一组，互相告诉对方自己对于要阅读的话题的理解。 第二步:让学生看与话题有关的图片。 第三步:让学生略读文章的第一段，了解文章大意。 第四步:让学生预测文章内容。老师可以让学生阅读文章的开头预测结尾或者阅读文章的中间部分预测开头和结尾。学生可以根据文章的题目、作者或者是关键词等来做出预测。 阅读中期的活动: 阅读是可以由多人合作完成的，以下的一些活动可能会对你有所帮助。 1.跑步和阅读。 第一步:把学生按每两人分成一组。每组中的学生A坐在教室的一端，学生B站在他/她旁边。 第二步:把阅读材料粘贴在教室的另一端。给学生A一个问题列表。 第三步:学生A提问学生B列表上的第一个问题，学生B跑步穿过教室去看阅读材料找到问题的答案，然后跑回原地把答案告诉学生A。学生A提问学生B第二个问题，活动循环进行。 第四步:最快回答完所有问题的一组获胜。（老师要在活动中间安排每组的学生转换角色，这样每位同学都有机会练习速读。） 2.将一篇文章剪切成几个部分。这是一个真正练习合作阅读的活动。 第一步: 复印一篇合适的文章，将它沿对角剪成四份。 第二步:把学生每四人分成一组，每人拿一份剪切后的文章，不能把文章给别人看。 第三步:老师给每一组提问几个问题。 第四步:每组学生只阅读自己分到的文章片段，通过合作找到问题的答案。 3.阅读学生的作文 老师可以把学生的作文贴在墙上供他们阅读，让他们猜文章的作者，推选最有趣的文章，还可以选出几篇制作班级杂志。
(习题)语文四下 《名校课堂》第一单元必读书 阅读训练一
必读书阅读训练一 ——抓住关键语句，体会文章思想感情 一、阅读任务 阅读《森林报·春》 二、名著导读 1．【整体感知】《森林报》是苏联作家维·比安基的一部描写__________的经典儿童科普读物，著作分为春、夏、秋、冬四部。《森林报·春》作者用拟人化的语言，充满童趣的口吻，以通讯消息的新闻体裁，向我们讲述了________(季节)森林里__________的变化。 2．【提取信息】请根据《森林报·春》的内容，把森林历补充完整。 ,春春季第一个月：____________ 春季第二个月：____________ 春季第三个月：____________夏 夏季第一个月：鸟儿做窠月 夏季第二个月：雏鸟出世月 夏季第三个月：结队飞行月 秋 秋季第一个月：____________ 秋季第二个月：____________ 秋季第三个月：____________冬 冬季第一个月：____________ 冬季第二个月：____________ 冬季第三个月：____________ 3．选择题。 (1)占据椋鸟房的是()。 A．麻雀B．乌鸦C．鸽子 (2)第一个开始在列斯诺耶进行物候观察的是()。 A．塞索伊奇B．凯弋罗多夫教授C．尼·巴甫洛娃 (3)学校庆祝会的入场券是()。 A．钱B．烤云雀C．椋鸟房
(4)()在吃东西前，总是把东西放到水里洗一洗。 A．浣熊B．海豚C．琴鸡 三、精彩片段 给风打分数 [苏联]维·比安基/著王汶/译 风小的时候，风是我们的朋友。 夏天，在炎热的中午，如果一点风也没有，我们就会热得透不过气来。平静无风，烟囱里的烟笔直地往天空升上去。如果空气以每秒钟不到半米的速度流动，我们就觉得一点风也没有，我们给它打个0分。 软风的速度，是0.3～1.5米每秒，或18～90米每分，或1～5公里每小时。这是步行人的前进速度，这种风已经能使烟囱柱往旁边歪了。我们觉得脸上凉习习的，很舒服。不觉得闷气了。我们给这种风打1分。 轻风的速度，是1.6～3.3米每秒，也就是96～180米每分，或6～11公里每小时。这大约是人跑的速度。树上的叶子沙沙作响。我们在风的记分薄里，给轻风打2分。 微风的速度，是3.4～5.4米每秒，也就是12～19公里每小时。这大约是马小跑的速度。微风使细树枝摇摆，它兴高采烈地推着纸折的小船儿跑。我们在记分薄里给它打个3分。 气象学里的和风是这样的：它扬起道路上的尘土，激起大海里的波浪，摇动树木的小枝。它的速度是5.5～7.9米每秒。给它打4分。 清劲风的速度，是8.0～10.7米每秒，或29～38公里每小时。这大约等于乌鸦飞行的速度。这种风使树梢喧嚣(xuān xiāo)，使森林里的细树干摇曳，使大海上涌起波浪。它吹散蚊蚋。我们给这种风打5分。 强风已经开始调皮捣蛋了。它使劲摇晃森林里的树木；把晾在绳子上的衣服扔在地上；把帽子从人脑袋上扯下来；把排球往一边乱推，不让打排球的人好好打。它的速度和39～49公里每小时的火车、客车一样。幸亏气象学家给风打分数，用的是12分制。像我们这种小学校里的5分制，就不够用了。气象学家给风打整整的6分。——选自《森林报·春》 1．“和风细雨”中的“和风”是指春天的风，文章中的“和风”指什么风呢？用画出来。 2．读文章，完成下表。 风的名称分数从上表，我们可以发现作者完全把风当成了________，表达了作者对风的________之情。 3．读了文章，根据你掌握的知识，判断身边的下列现象是什么风级。 (1)晚上睡在床上，听到屋外梧桐树上的叶子沙沙作响。() (2)妈妈晾晒在阳台上的衣服被风吹到了楼下。() (3)在操场上上体育课时被风扬起的灰尘迷了眼睛。() (4)操场上的五星红旗停在旗杆顶端一动不动。() 4．唐朝诗人李峤有一首诗《风》这样写道：“解落三秋叶，能开二月花。过江三尺浪，入竹万竿斜。”结合这篇文章，你对这首诗有什么认识？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 必读书阅读训练一 二、1.大自然春天动植物 2.冬眠初醒月候鸟回乡月歌唱舞蹈月候鸟离乡月足储粮食月冬客临门月银路初现月饥饿难熬月忍受残冬月 3.(1)A(2)B(3)C(4)A
汪曾祺《闻一多先生上课》阅读练习及答案
六、阅读下列短文，完成后面的题目。（12分） 闻一多先生上课 汪曾祺 ①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。 ②联大到云南后，先在蒙自呆了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”、魏建功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。 ③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。 ④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。 ⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟，他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。 ⑥闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院的、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用摁钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员：伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。 ⑦能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的点画派，说点画看起来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙语，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不
《材料科学基础》习题与思考题
《材料科学基础教程》复习题与思考题 一、选择与填空 1-1下列组织中的哪一个可能不是亚稳态，即平衡态组织 a)马氏体+残余奥氏体 b)上贝氏体 c)铁素体+珠光体 d)奥氏体+贝氏体 1-2下列组织中的哪一个可能不是亚稳态 a) 铁碳合金中的马氏体 b) 铁碳合金中的珠光体+铁素体 c) 铝铜合金中的α+GPZ d) 铁碳合金中的奥氏体+贝氏体 1-3单相固溶体在非平衡凝固过程中会形成成分偏析： a)若冷却速度越大，则成分偏析的倾向越大； b)若过冷度越大，则成分偏析的倾向越大； c)若两组元熔点相差越大，则成分偏析的倾向越小； d)若固相线和液相线距离越近，则成分偏析的倾向越小。 1-4有两要平等右螺旋位错，各自的能量都为E1，当它们无限靠近时，总能量为。 a) 2E1 b) 0 c) 4E1 1-13两根具有反向柏氏矢量的刃型位错在一个原子面间隔的两个平行滑移面上相向运动以后，在相遇处。 a) 相互抵消 b) 形成一排间隙原子 c) 形成一排空位 1-15位错运动方向处处垂直于位错线，在运动过程中是可变的，晶体做相对滑动的方向。 a) 随位错线运动方向而改变 b) 始终是柏氏矢量方向 c) 始终是外力方向 1-16位错线张力是以单位长度位错线能量来表示，则一定长度位错的线张力具有量纲。 a) 长度的 b) 力的 c) 能量的 1-17位错线上的割阶一般通过形成。 a) 位错的交割 b) 共格界面 c) 小角度晶界 1-7位错上的割阶一般通过形成。 a) 孪生 b) 位错的交滑移 c) 位错的交割 1-23刃形位错的割阶部分。 a) 为刃形位错 b) 为螺形位错 c) 为混合位错 1-24面心立方晶体中Frank不全位错最通常的运动方式是。 a) 沿{111}面滑移 b) 沿垂直于{111}的面滑移 c) 沿{111}面攀移 1-25位错塞积群的一个重要效应是在它的前端引起。 a）应力偏转 b)应力松弛 c)应力集中 1-26面心立方晶体中关于Shcockley分位错的话，正确的是。 a) Shcockley分位错可以是刃型、螺型或混合型; b) 刃型Shcockley分位错能滑移和攀移; c) 螺型 Shcockley分位错能交滑移。 1-27汤普森四面体中罗-罗向量、不对应罗-希向量、希-希向量分别有个。 a)12，24，8，12 b)24，24，8，12 c)12，24，8，6 1－32 ，位错滑移的派－纳力越小。 a) 相邻位错的距离越大 b) 滑移方向上的原子间距越大 c)位错宽度越大 1－33层错和不全位错之间的关系是。 a)层错和不全位错交替出现； b) 层错和不全位错能量相同； c)层错能越高，不全位错柏氏矢量模越小； d)不全位错总是出现在层错和完整晶体的交界处。 1－34位错交割后原来的位错线成为折线，若。 a) 折线和原来位错线的柏氏矢量相同，则称之为扭折，否则称之为割阶；
《阅读课堂训练》一课时(2w2)
《阅读课堂训练》一课时 、课外文言文阅读 国有三不祥 景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：”今日寡人出猎 上山则见虎下泽则见蛇殆所谓之不祥也？”晏子对曰: “国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者也。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室, 如蛇之穴而见之，曷为不祥也？” 1请解释加线字的意思（3分） A.夫有贤而不知（） B.用而不但（） C.殆所谓之不祥也（ 2、用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分） 今日寡人出猎上山则见虎下泽则见蛇殆所谓之不祥也？ 3、晏子借向景公解疑的机会，巧妙地给君王提出了什么建议？（3分） 答案： 1 A.夫有贤而不知（贤人） B.用而不任（信任） C.殆所谓之不祥也（大概） 2今日寡人出猎/上山则见虎/下泽则见蛇/殆所谓之不祥也？ 3、要发现人才，重用人才，信任人才（每点1分，答全给满分。） 【参考译文】齐景公出外打猎，在山上看见了老虎，在沼泽又看见了蛇。（心情很不好），回去之后，他询问晏子：“今天我去打猎，上山看见老虎，下沼泽又看见了蛇，这大概就是一般人所说的不吉利吧！”晏子回答说：“一个国家有三种不吉利，而你刚才说的都不在其内。国家的不祥是：有贤人却不知道，这是第一不吉利；知道了却不能任用，这是第二不吉利；任用了却不能信任，这是第三不吉利。所谓不吉利，就是像这样的事情。今天大王上山看见老虎，山本来就是老虎的窝呀；下沼泽看见蛇，沼泽本来就是蛇的洞穴呀！到老虎窝看到老虎，到蛇穴看到蛇，怎么能说是不吉利呢？” 、实用文本阅读 基因灭蚊的尝试 ①夏天来了，蚊子也来了。对于很多人来说，蚊子远比高温更可怕。蚊子是多种病毒的传播媒介，蚊子在吸血的过程中，会给人类传染上许多疾病，除了登革热，还有疟疾、黄热病、裂谷热、基孔肯雅热、西尼罗河热、淋巴丝虫病、流行性乙型脑炎等。世界卫生组织（WHO的统计显示，尽管医疗卫生事业现在普遍
材料科学基础课后习题答案第二章
第2章 习题 2-1 a) 试证明均匀形核时，形成临界晶粒的△G K 与其临界晶核体积 V K 之间的关系式为2 K K V V G G ?=-?； b) 当非均匀形核形成球冠形晶核时，其△G K 与V K 之间的关系如何 a) 证明 因为临界晶核半径 2K V r G σ=- ? 临界晶核形成功 32 163()K V G G πσ?=? 故临界晶核的体积 3423K K K V r G V G π?==? 所以 2 K K V V G G ?=-? b) 当非均匀形核形成球冠形晶核时，SL 2K V r G σ=-?非 临界晶核形成功 3324(23cos cos )3()K SL V G G πσθθ?=-+?非 故临界晶核的体积 331 (23cos cos )3 K K V r πθθ=-+非（） 3333SL 3281(23cos cos )(23cos cos )33() SL K V V V V V G G G G σπσπθθθθ?=--+?=-+??() 所以 2 K K V V G G ?=-?非
2-2 如果临界晶核是边长为a 的正方体，试求出其△G K 与a 的关系。 为什么形成立方体晶核的△G K 比球形晶核要大 解：形核时的吉布斯自由能变化为 326V V G V G A a G a σσ?=?+=?+ 令()0d G da ?= 得临界晶核边长4K V a G σ=- ? 临界形核功 333 3222244649632()6()()()()K t K V K V V V V V V G V G A G G G G G G σσσσσσσ?=?+=-?+-=-+=????? 2K V r G σ=-?，球形核胚的临界形核功 3 32242216()4()33()K b V V V V G G G G G σσπσππσ?=-?+=??? 将两式相比较 3 232 163()13262 ()K K b V t V G G G G πσπσ??==≈?? 可见形成球形晶核得临界形核功仅为形成立方形晶核的1/2。
小学语文课堂阅读训练
小学语文课堂阅读训练 摘要：要培养学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的感悟，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。 关键词：背景理论诵读品读体味 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 一、阅读背景和意义 小学阶段是一个人养成良好习惯的关键时期。阅读是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，对于一个审美观、道德观、人生观都正处于形成时期的小学生来说，阅读的作用尤其重要。《语文课程标准》规定：“要培养学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的感悟，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”我国当代著名教育学家叶圣陶说：“养成阅读书籍的习惯”是语文教学“悬着”的“明晰目标”。教学大纲规定：阅读教学是小学语文教学的中心环节，阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。在小学阶段就养成良好的阅读习惯，对一个人的身心发展和终身学习具有深远的意义。 然而，在当前小学语文阅读教学中，语文教师在阅读理解上花了很大工夫，却往往忽视了对小学生阅读习惯的培养。从目前
小学生的阅读状况来看，大部分并未养成自觉、经常阅读的习惯，阅读范围比较狭、比较浅，阅读时间少，一些家长在意识上没引起足够重视，没给孩子创造良好的阅读环境，没注意培养孩子良好的阅读习惯，阅读的收效不大。为此，切实培养小学生的良好阅读习惯是小学语文教师的一项迫切任务。因此我们提出“经典美与课堂阅读训练”这一课题进行研究。 二、阅读理论实践依据 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”让学生进行大量的阅读，借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵，充实学生的头脑，无疑是使孩子终生受益的重要措施。同时，我们也能让学校和家长逐渐明白：学生的课堂阅读是必不可少的，是对学生目前的学习，更是对他们以后大有裨益的事情。 三、阅读方法的探讨 语文教学的任务之一，就是引导学生通过阅读积累文化素材，将深浸其中的思想观念、民族情感、审美倾向、价值判断和思维方式等加以吸收和内化，达到传承文化的目的。我们语文教材所选的诗、词、小说等作品，不仅蕴含着丰富的文化知识，也蕴含着丰富而深厚的优秀民族文化。这就要求教师更新教学观念，在传授语言文字知识进行人文教育的同时，认真分析挖掘教材中的民族文化内涵，并通过恰当的方式传递给学生，让学生真
材料科学基础习题
1、已知粒子在一维矩形方势阱中运动，其波函数表达式，那么粒子在出现的概率密度为：（） A. B. C. D. 2. 下列四种电子构型的原子电离能最低的是（） A. ns2np3 ; B. ns2np4; C. ns2np5; D. ns2np6 3．下列哪一系列的排列顺序正好是电负性减小顺序的是（）A. K、Na、Li; B. O、Cl、H; C. As、P、H; D. 三者都是。 4.下列哪种化合物中实际上没有氢健的是（） A. H3BO3 B. CF2Cl2 C. N2H4 D. CH3COOH 5.下列哪种关于物质内部范德华力的说法是错的是（） A. 非极性分子的物质没有取向力 B. 诱导力在三种范德 华力中通常是最小的 C. 分子的极性越大，取向力越大 D. 极性分子的物质没有色散力 6. 对称要素3L4表示（） A. 3个4次对称轴 B. 4个3次对称轴 C. 3个4次旋转反伸轴 D. 3个4次旋转反映轴 7. 面角守恒定律中的守恒指（） A.能量守恒 B.晶面夹角相等 C.晶面指数相同 D.晶格常数相同
8. 晶面通常被面网密度大的晶面所包围，这称为（） A.布拉维法则 B.晶面法则 C.能量最低法则 D.平衡法则 9. 晶体中不可能存在的对称轴是（） A.一次对称轴 B.三次对称轴 C.四次对称轴 D.五次对称轴 10. 如果某晶体具有9个对称面，应表示为（） A.P9 B.9P C.P9 D.P9 11. 与L i2的对称操作等效的对称操作为（） A.C B.2P C.P D.P+C 12. 对晶体进行宏观对称要素组合分析，可得到________种点群。 A.23 B.32 C.230 D.34 13. 晶族、晶系、对称型、布拉菲格子、空间群的数目分别是（） A. 3、7、14、32、230 B. 3、7、32、14、230 C. 3、7、14、32、320 D. 3、7、32、14、320 14. 四方晶系的晶体常数特征为（） A.a ≠ b ≠ c，α=β=γ= 90° B.a = b ≠ c，α=β=γ=90° C.a = b = c，α=β=γ=90° D.a ≠ b ≠ c，α≠β≠γ≠ 90° 15. 斜方晶系的晶体常数特征为（） A.a ≠ b ≠ c，α=β=γ= 90° B.a = b ≠ c，α=β=γ=90°