2017学年第一学期语文四年级综合练习参考内容(二)

2017学年第一学期

小学语文四年级综合练习参考内容（二）

班别姓名学号

我评自己同学评我老师评我家长评我

一、综合练习。

1、背书：选择《白鹅》或《猫》两课中最喜欢的部分背诵给小组同学听，然后说明自己喜欢的理由。请小组同学做出评价。

2、讲故事：第三单元你阅读了哪些童话故事？请你选择一个最喜欢的故事讲给大家听。

二、读拼音，写词语。

yáng yì xùn chì róng huà fù gài

( ) ( ) ( ) ( )

gōng yǎng xìng gé biàn huà duō duān

( ) ( ) ( )

三、比一比,再组词。

牌（）稿（）折（）代（）

脾（）搞（）拆（）伐（）

四、按要求写出相关词语。

1、把下列词语补充词语。

冰雪（）盖牛刀小（）胆小如（）（）风大作

调（）离山草（）花开鲜花（）开（）飞凤舞2、描写四季的四字词语还有：

3、带有十二生肖的成语还有：

五、根据画线意思写四字词语。

1、我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。

（）

2、写作文时要把事情的前因后果交代清楚。（）

3、它屏住呼吸，聚精会神得看，一连就是几个钟头。（）

六、在下面句子的括号里填写恰当的关联词语。

如果……就……任凭……也……因为……所以……

1、（）我的作业没做完，（）遭到老师的批评。

2、（）基本动作没有学会，（）决不要急着学惊险动作。

3、（）谁怎么劝说，她（）不肯回家。

七、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1、《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的。（）

2、《白鹅》一文表达了作者对鹅的喜爱之情，而《白公鹅》

则表达了作者对鹅的厌恶之情。（）

3、《小木偶的故事》告诉我们幸福是要靠劳动才能获得的。（）

4、我发现童话的想象非常丰富，而且大都包含一定的道理。（）

八、阅读短文，完成文后练习。

（一）按《白鹅》原文填空，再回答问题。

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调（），似（）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要（），不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cōnɡ cónɡ）容，大模（mú mó）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场。它常傲然地站着，看见人来也（）；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（）。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，（），（）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

1、给文中带点的字选择正确的读音。（用“√”选出）

2、按课文内容选择填空。

厉声呵斥一日三餐三眼一板毫不相让

从容不迫严肃郑重引吭大叫一丝不苟

3、用“”画出片段的中心句，这个片段是按照先后的

顺序记叙的。

4、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。

如，用鹅的与狗的对比，表现出白鹅叫声的特点；

用鸭的与鹅的对比，表现出白鹅的大家风范。

5、下列说法正确的是（）。

A、鹅的高傲只表现在它的吃相中。

B、狗的狂吠不亚于鹅的引吭大叫。

C、鹅的步调颇像京剧里的净角出场。

（二）阅读短文，回答问题。

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。

1、下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在（）里打“√”。并把题目写在文段前的横线上。

①蚂蚁“搬兵”（）②蚂蚁的趣闻（）③蚂蚁认路（）

2、请在文中找出下列词语的近义词。

本事—— ( ) 强烈——（）

3、蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“”划出有关的句子。

4、认真阅读短文后填空。

①短文分别从、蚂蚁传递信号和三方面介绍了蚂蚁。

②蚂蚁认路主要靠，还可以认路。

5、第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“～～～”划出有关句子。

6、你喜爱文中的蚂蚁？为什么？

九、习作（选一题）。

1. 同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠……请你选择喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。

2.动物是人类的好朋友，请你从几方面（可以按照外形、脾气、习性等方面）描写你喜欢的一种小动物，字里行间要流露出对这种动物喜爱的感情，题目自拟。