(完整版)新北师大四年级上册数学计算题

小学四年级数学上册计算题练习

三位数除以两位数(每题5分)

336÷21858÷39918÷27888÷37

645÷32432÷46966÷23731÷79

980÷28828÷36689÷34618÷88

372÷45294÷29328÷42395÷56

765÷74840÷35630÷31961÷19

三位数乘两位数(每题5分)

135×45108×2554×31247×210

138×54126×89203×32312×25

437×2882×403208×2436×137

406×23460×23305×56624×78

46×589353×5645×240479×85

三、简便计算(每题5分)

48＋25＋175 578＋143＋22＋57 128＋89＋72 357＋288＋143 129＋235＋171＋165 125×16

378＋527＋73 167＋289＋33 37×8×125 75＋34＋125＋366 163＋32＋137＋268

153＋38＋162 25×36 125＋75＋320

158＋395＋105 822＋197＋78 18×72＋72×182 25 ×125×32（15×25）×438×25×4

102×99＋10 （60×25）×4125×72125×56 25×17×4（25×125）×（8×4）9×8×125 38×99＋38 75× 299＋75 （125×5）×8 38×125×8×35×289×2125×5×8×2

60×25×4125×5×825×17×4

37×8×125125×3224×125

125×（8＋80 ）（80＋4）×258×（125＋9）3200÷50400÷25150÷25800÷25（20＋4）×2532 ×（200＋3）（125＋17）×8 2000÷1259000÷125102×1348×125 (100＋2)×99102×（100－1）25×(40＋4)

（25＋100）×499×（100＋1）（125＋40）×8

（125＋25）×8 (30＋25) ×4102×13

88×10246×10248×10199×46102×42

103×31107×16108×15125×88 88×102102×9939×10125×41 48×101201 ×24 302×4348×125 300÷254000÷125240÷5

四、混合运算(每题10分)

672－672÷12×7987÷（345－298）×65 210×[520÷(240－227)] 340－240÷20×5

30×(320－170)÷90[458－(85＋28)]÷23

630×[840÷(240－212)] 408÷[512－(178＋283)] 864÷[(27－23)×12](105×12－635)÷2

240－140÷5×3360－260÷20×5

104×48＋272÷16 35＋65÷5－2

240＋180÷30×2450÷30＋20×3

146－(34＋420÷70)624÷[(27－14)×4] (77－21÷7)×691(165－65÷5)×5

840÷[(120＋195)÷15] [557－(186＋26)]÷23

375÷（25－10）×15（659－34）×（280-40）（324-285）×12 ÷26（160－48÷12）×4 336÷[（36－29）×6]62×（300－145÷5）

35×（320－170）÷50（36×54－984）÷24

小学四年级数学上册计算题练习

1、288÷32＝

2、522÷58＝

3、873÷48＝

4、604×32＝

5、348×57＝

6、64×397＝

7、885÷17＝8、987÷25＝9、34×74＝

10、46×44＝11、45×36＝12、3021－42×52=

13、36×（432－187）=14、（616＋336）÷28=15、39×120÷26 16、95×24＝17、107×43＝18、58×769＝

19、5001－201×18=20、67×295＝21、34×47＝

22、735÷15×21= 23、953÷28＝24、871÷47＝

25、926÷28＝26、665÷25＝27、94×（136＋184）= 28、175×36＝29、384×78＝30、94×514＝

31、4987＋113×33=32、32×（964-774）= 33、297÷9＋82×37 34、736÷（536÷67）= 35、145×12= 36、135×12= 37、672÷14= 38、96÷12= 39、762÷12=

40、325×26= 41、237×83= 42、828÷18=

43、260÷32= 44、406÷58= 45、54×145=

46、36×254= 47、790÷34= 48、968÷28=

49、648÷36= 50、43×129= 51、32×164=

52、406÷58= 53、624÷24= 54、368÷46=

55、12×124= 56、85×215= 57、576÷18=

58、912÷38= 59、200÷32= 60、85×142= 61、16×134= 62、832÷26= 63、574÷41= 64、936÷39= 65、160×30= 66、220×40= 67、816÷68= 68、492÷24= 69、392÷14= 70、1180×50= 71、290×30= 72、762÷13= 73、786÷64= 74、516÷43= 75、360×12= 76、390×14= 77、460÷23= 78、820÷41= 79、560÷28= 80、320×16= 81、280×15= 82、672÷42= 83、249÷27= 84、274÷38= 85、36×120= 86、18×230= 87、336÷84= 88、910÷23= 89、928÷32= 90、23×340= 91、27×150= 92、460÷28= 93、384÷48=

94、896÷46= 95、106×30= 96、206×40= 97、874÷23= 98、936÷39= 99、408÷12= 100、305×50= 101、108×90= 102、962÷35= 103、415÷59= 104、615÷32= 105、73×207= 106、26×108= 107、360÷24= 108、888÷27= 109、518÷14= 110、18×103= 111、69×105= 112、186÷60= 113、652÷16= 114、7360÷32= 115、176×46= 116、322×35= 117、350÷26= 118、564÷47= 119、968÷26= 120、83×217= 121、25×328= 122、666÷18= 123、945÷21= 124、962÷74= 125、28×153= 126、34×246= 127、448÷32= 128、756÷18= 129、638÷23=

130、160×60= 131、460×80= 132、336÷84= 133、450÷75= 134、322÷46= 135、350×15= 136、430×26= 137、701÷91= 138、305÷57= 139、492÷69= 140、19×302= 141、87×410= 142、582÷42＝143、634÷34＝144、340÷68= 145、208×30= 146、209×60= 147、125÷25＝148、127÷21＝149、752÷88＝150、25×306= 151、26×320= 152、3726÷54 = 153、4173÷39= 154、2700÷36= 155、134×12= 156、176×47 ＝157、4360÷86 158、2782÷26= 159、2016÷28= 160、237×82＝161、171÷57=162、2001÷87= 163、124×73= 164、46×215= 165、876÷73=

166、224×36= 167、28×153= 168、992÷16= 169、27×142= 170、182×47= 171、315÷45= 172、322×24= 173、145×27= 174、324÷34= 175、607÷69= 176、213÷27= 177、679×13= 178、286×35＝179、108÷36= 180、27×620= 181、621÷26= 182、384÷62= 183、325÷41= 184、960×32= 185、468÷18= 186、253×56= 187、503×21= 188、647÷56= 189、574÷48= 190、784÷61= 191、620÷20= 192、565÷80= 193、312÷60= 194、364÷70= 195、352÷50= 196、324÷81= 197、245÷71= 198、350÷51= 199、196÷39= 200、185÷37= 201、272÷69=

202、402÷79= 203、203÷49= 204、140÷26=

205、305÷56= 206、108÷26= 207、276÷36= 208、308÷46= 209、576÷18= 210、312÷24= 211、414÷23= 212、288÷18= 213、665÷25= 214、816÷51= 215、930÷31= 216、720÷24= 217、640÷16= 218、860÷43= 219、720÷18=

210、840÷21= 211、119÷15= 212、396÷12= 213、952÷28= 214、240÷37= 215、420÷58=

216、360÷40= 217、143÷70= 218、632÷90 = 219、240÷77= 220、287÷43 = 221、590÷27= 222、432÷48= 223、118÷15= 224、144÷16=

225、212÷24= 226、175÷26 = 227、158÷25 =

228、230÷26= 229、144÷26= 230、126÷18=

231、136÷17= 232、584÷26 = 233、370÷39=

234、762÷63= 235、217÷16 = 236、178÷25=

237、393÷25= 238、384÷16 = 239、118÷16= 240、775÷25= 241、576÷18= 242、930÷31=

243、163÷17= 244、404÷42= 245、207÷22=

246、312÷39= 247、204÷43 = 248、350÷51=

249、444÷74= 250、638÷72= 251、316÷53=

252、140÷26= 253、200÷25 = 254、104÷26=

255、720÷18= 256、432÷27= 257、958÷43= 258、708÷59 = 259、400÷49= 260、632÷90=

261、633÷88 = 262、350÷68= 263、242÷60= 264、240÷81= 265、324÷81= 266、245÷71=

267、350÷51= 268、196÷39= 269、185÷37=

270、272÷69= 271、402÷79= 272、203÷49=

273、305÷56= 274、108÷26= 275、276÷36=

276、308÷46= 277、576÷18= 278、312÷24=

279、414÷23= 280、288÷18= 281、665÷25=

282、816÷51= 283、930÷31= 284、720÷24=

285、640÷16= 286、860÷43= 287、720÷18=

288、840÷21= 289、396÷12= 290、952÷28=

291、3276÷84= 292、126×97= 293、93×125= 294、17×204= 295、56×820= 296、77×510=

297、676×6= 298、31×854= 299、66×211=

300、582×65= 301、845×86= 302、564×89=

303、86×963= 304、145×31= 305、848×73=

306、297×39= 307、10×970= 308、92×942=

309、36×307= 310、518×77 = 311、371×63=

312、371×63= 313、69×188= 314、579×54=

315、38×892= 316、489×85= 317、64×554= 318、73×437= 319、807×97= 320、86×463=

321、692×78= 323、319×10= 324、63×633=

325、593÷15= 326、567÷42= 327、545÷85=

328、475÷51= 329、475÷25= 330、671÷16= 331、931÷14= 332、591÷34= 333、864÷27=

334、542÷65= 335、805÷86= 336、564÷59=

337、786÷93= 338、559÷45= 339、848÷33= 340、145÷45= 341、145×12= 342、135×12=

343、176×46= 344、325×26= 345、237×83=

346、322×35= 347、54×145= 348、36×254=

349、83×217= 350、43×129= 351、32×164=

352、25×328= 353、12×124= 354、85×215=

355、28×153= 356、85×142= 357、16×134=

358、34×246 359、160×30= 360、220×40=

361、160×60= 362、180×50= 363、290×30=

364、460×80= 365、360×12= 366、390×14= 367、350×15= 368、320×16= 369、280×15=

370、430×26= 371、36×120= 372、18×230= 373、26×320= 374、23×340= 375、27×150= 376、87×410= 377、106×30= 378、206×40= 379、208×30= 380、305×50= 381、108×90= 382、209×60= 383、73×207= 384、26×108=

385、25×306= 386、18×103= 387、69×105=

388、19×302=

一、简便计算练习题

158+262+138 375+219+381+225 5001－247－1021－232

（181+2564）+2719 378+44+114+242+222 276+228+353+219

7755－(2187+755) 2214+638+286 3065－738－1065

2357－183－317－357 2365－1086－214 765-146-28-26

234-65-35 273-128-62 279-73-127 578－176－324

679-（213+79） 786-（219+86） 389-（89+215）497－299 4× 12×25 135×6+65×6 99 ×53+53 25×38×4

1500÷25÷4 4800÷25÷4 56000÷8÷125 2300÷50÷2 178×101－178 84×36+64×84 75×89+11×75 178×99+178

79×42+79+79×57 38×101－38 75×27+25×27 35×37+65×37 37×83+17×37 19×103－19×3 99×38+38 23×41+59×23

(13×125)×(3×8) 123×18－123×3+85×123 18×82+18×47+18×71 38×41+59×38 58×99+58 138×72－72×38 23×83+17×23

42×103－42×3 25×62×4 99×38+38 125×43×8

二、应用题（列竖式计算）

1、一辆汽车每小时行驶85千米，从甲城到乙城共需行驶24小时，甲乙两城相距多少千米？

小学四年级数学上册经典计算题大全

小学四年级数学上册计算题练习汇总 一、竖式：三位数乘两位数 135×45 108×25 54×312 47×210 138×54 126×89 203×32 312×25 437×28 82×403 208×24 36×137 406×23 460×23 305×56 624×78 46×589 353×56 45×240 479×85

336÷21 858÷39 918÷27 888÷37 645÷32 432÷46 966÷23 731÷79 980÷28 828÷36 689÷34 618÷88 372÷45 294÷29 328÷42 395÷56 765÷74 840÷35 630÷31 961÷19

三、简便计算 1.加法交换结合律： 48＋25＋175 578＋143＋22＋57 128＋89＋72 357＋288＋143 129＋235＋171＋165 378＋527＋73 167＋289＋33 58＋39＋42＋61 75＋34＋125＋366 125＋75＋320 153＋38＋162 163＋32＋137＋268 158＋395＋105 822＋197＋78

2.乘法交换结合律（一）： 25 ×125×32= （15×25）×4= 38×25×4= 35×2×5= （60×25）×4= （125×5）×8= 25×17×4= （25×125）×（8×4）= 38×125×8×3= 5×289×2= 125×5×8×2= 9×8×125= 43×25×4= 125×50×2= 42×125×8= 60×25×4= 125×5×8= 25×17×4= 37×8×125=

四年级上册数学计算题200道

四年级数学计算题1 学校：班级：学号：姓名：得分82×403126×89 203×32 1700÷40 336÷21138×49437×28437×28 735÷25 1080÷36 28×312 47×210 858÷39 918×27 888÷37 640÷32 432÷46 966÷23 7311÷79 850÷28

四年级数学计算题2 学校：班级：学号：姓名：得分437×28159÷94 203×47 725÷74 568×9 370÷40 54×312 47×210 294÷29 689÷34 618÷88 1372÷45 338×26 717×26 328÷42 395÷56

234×46 613×48 320×25 440÷70 四年级数学计算题3 学校：班级：学号：姓名：得分4321÷48 598÷12 450÷251004÷24 350÷34 930÷32 864÷36 694×17 609÷87 9100÷240 5070÷39 7936÷26 289÷44 3200÷70 32×246 672÷42

771÷38 840÷56 13×450 670×90 四年级数学计算题4 学校：班级：学号：姓名：得分231÷43 241÷23 341÷26 215×36 152÷14 25×291 117÷25 3842÷34 367÷24 463÷49 195×32 245×31 1117÷36 910÷65 16×270 136×15

325×65 52×315 57×158 36×215 四年级数学计算题5 学校：班级：学号：姓名：得分437×28457÷19 332×24 465÷49 35×126 235×12 321×19 321×16 1543÷42 960÷32 872÷19 786÷86 125×86 335×26 165×24 256×31

人教版四年级上册数学计算题大全

四年级上册计算题大全500+道（修正版） 336×25 112×52 335×24 125×65 36×125 116×58 256×81 331×25 125×34 336×25 ! 215×34 205×32 31×206 37×481 91×214 — 325×68 336×21 245×31 31×206 21×126 302×12 135×24 325×41 12×321 21×114 {

17×184 31×208 51×214 61×135 24×158 33×264 16×109 33×204 25×118 302×15《 302×54 210×21 119×24 325×29 66×125 180÷30 720÷30 360÷30 920÷40 780÷60 （ 432÷24 625÷23 837÷43 850÷17 780÷26 960÷40 544÷17 898÷28 420÷30 780÷20 .

690÷30 750÷50 840÷60 520÷40 920÷23 [ 840÷24 704÷44 480÷32 672÷21 754÷58 897÷39 624÷26 576÷18 173÷17 117÷36 、 91÷65 136×15 215×36 325×65 52×315 57×158 36×215 35×126 235×12 321×19 ~

321×16 332×24 33×215 125×6 335×26 165×24 256×31 306×12 260×15 303×46 * 65×224 325×40 167×48 336×25 125×45 < 780÷20 690÷30 750÷50 840÷60 520÷40 920÷23 840÷24 704÷44 480÷32 672÷21 *

四年级数学上册计算题

四年级数学上册计算题姓名： 1、竖式计算 135×45= 54×312= 408×25= 47×210= 11×11 80÷40= 94÷20= 246÷60= 360÷30= 127÷21= 54×138= 312×25= 460×23= 102×15= 99×99 263÷27= 602÷31= 487÷18= 961÷19= 108÷18= 2、脱式计算 360÷（12＋6）×5 360÷[（12＋6）×5] 459×（76－50） 3、简便计算 35×2×5 ( 60×25 ) ×4 ( 125×5 ) ×8 ( 3×4 ) ×5×6

1、竖式计算 164÷20= 210÷70= 780÷60= 460÷80= 302÷48= 208×24= 437×28= 26×137= 82×403= 624×78 846÷18= 728÷13= 900÷60= 900÷12= 218÷42= 253×56= 503×32= 45×240= 336÷21= 858÷39= 2、脱式计算 120÷[（8＋4）×2] 400÷（51－46）×8 （227＋26）÷11 3、简便计算 36×3 58＋39＋42＋61 39×101 35×68＋68＋68×64

85×82＋82×15 （125×25）×4 167＋289＋33 25×41 第三组 1、竖式计算 552÷69= 536÷8= 315÷9= 216÷3= 312÷4= 48×23= 603×34= 72×124= 25×112= 46×589 150×40= 77×209= 26×137= 82×403= 503×32 54×138= 312×25= 460×23= 102×15= 44×25 2、脱式计算 400÷[（51－46）×8] （105×12－635）÷25 120÷（8＋4）×2 3、简便计算 25×37×4 （125×12）×8 27×45＋27×55 13×102

最新整理四年级上册数学计算题100道

四年级上册数学计算题100道篇一 （1）256×81 （2）331×25 （3）125×34 （4）336×25 （5）215×34 （6）205×32 （7）31×206 （8）37×481 （9）91×214 （10）325×68 （11）336×21 （12）245×31 （13）31×206 （14）21×126 （15）302×12 （16）135×24 （17）325×41 （18）12×321 （19）21×114 （20）17×184

（21）31×208 （22）51×214 （23）61×135 （24）24×158 （25）33×264 （26）16×109 （27）33×204 （28）25×118 （29）302×15 （30）302×54 篇二 （1）（78＋61）＋39 （2）700－82－18 （3）348＋163＋242＋410＋537 （4）125×47－47×25 （5）201×316 （6）374－205＋226－95 （7）3000－999 （8）997×7＋21 （9）87×470＋870×53 （10）（55＋55＋55＋55×5）×125 （11）125×（8＋40）×25

（12）99＋49×99 （13）265×97＋4×265 （14）454＋999×999＋545 （15）9999×36＋6666×3×32 （16）124×38＋65×124＋76×110－76×7 （17）62×4＋44×5＋5×18 （18）3400－62×34－38×20－38×14 （19）1992×1991-1991×1990 （20）25×32×125 篇三 1、368＋2649＋1351 2、87＋101＋113 3、24＋127＋476＋573 4、400－273－127 5、327＋（96－127） 6、72×98 7、999＋99＋9 8、442－103－142 9、67×5×2 10、25×（78×4） 11、72×125

北师大版四年级上册数学知识点整理

第一单元《认识更大的数》 1、认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。 2、十进制计数法：相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。 3、数数：能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数…… 4.亿以内数的读数方法：含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。在每级末尾的零不读，在每级中间的零必须读。中间不管有几个零，只读一个零。 5.亿以内数的写数方法：从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。 6.比较数大小的方法：多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。

7.改写以“万”或“亿”为单位的数的方法：以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。 8.用四舍五入法保留近似数的方法：根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一；如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。最后一定要写出单位名称。 第二单元《线与角》 一、线 直线、射线、线段： 直线没有端点，可以向两个方向无限延伸; 射线有一个端点，只能向一个方向无限延伸; 线段有端点，不能向两个方向无限延伸。 2.过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线，两点之间线段最短。 3.平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 4.一条直线的平行线有无数条，过线外一点作平行线，只能画一条。 5.两条平行线之间的距离处处相等，两条平行线之间的垂线段就是他们的距离。 6.相交：如果两条直线只有一个公共点，这两条直线叫相交直线。 7.垂直：两条直线相交成直角时，叫做两条直线相互垂直。两条直线互称为对方的垂线。 8.一条直线的垂线有无数条，过线外一点作已知直线的垂线只能画一条。

四年级上册数学计算题

230×52 450×38 520×46 450×35 45×240 750×27 680×14 780×27 420×45 24×340 560×43 480×75 780×21 46×580 450×23 560×69 752×30 450×36 456×40 780×19

542×48 753×15 425×34 789×52 486×62 875×23 751×13 147×99 778×14 444×52 456×78 750×14 23×480 442×24 56×740 235×42 542×32 356×14 453×29 486×43

456×48 428×26 754×19 632×34 555×26 442×37 114×79 486×17 452×34 743×24 552×13 645×12 456×24 449×63 786×11 776×33

745×27 663×43 537×15 889×15 390×47 347×24 423×27 186×42 623×45 628×16 327×71 239×34 506×49 342×42 230×37 346×27

470×25 632×12 743×23 354×64 704×55 761×13 234×45 547×32 360×56 209×17 360×45 552×36 695×89 423×38 442×15 325×62 783×45 146×58 456×37 183×19

752×14 256×33 756×21 789×35 540×32 753×15 139×64 378×23 524×26 370×53 615×34 547×12 369×56 269×45 362×45 552×13 690×89 450×19 743×12 486×54

最新北师大四年级数学上册各单元知识点

最新北师大四年级数学上册各单元知识点 数一数 1、认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系. 2、十进制计数法.相邻两个计数单位之间的进率是10. 人口普查（亿以内数的读法、写法） 1、亿以内数的读数方法.（先分级） （1）从高位读起，一级一级往下读先读亿级再读万级. （2）读万级或亿级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字 . （3）数中间有一个0或连续有几个0，都只读一个零；每级末尾的零都不读. 2、亿以内数的写数方法.（先分级） （1）从高位写起，一级一级往下写先写亿级再写万级. （2）写万级或亿级的数，先按照个级的写法写. （3）哪一位上一个单位也没有，就写0占位. 国土面积（多位数的改写） 1、比较数大小的方法. （1）位数不同，位数多的这个数就大，位数少的这个数就小. （2）位数相同，从最高位比起，哪个数字大，哪个数就大.如果最高位的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止. 2、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法. 以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字. 近似数 1、区别精确数与近似数. 2、“四舍五入法”的含义：“四舍”：小于5的省略. “五入”：大于、等于5的进一，就是满五进一. 3、用四舍五入法求近似数的方法. 用四舍五入法求一个数的近似数，精确到哪一位就要看那一位的下一位，下一位“四舍”或“五入”后，同它右面各位数字一起都改写成“0”. 二单元《线与角》 线的认识

1、直线：可以向两端无限延伸；没有端点.读作：直线AB或直线BA. 线段:不能向两端无限延伸；有两个端点.读作：线段AB或线段BA. 射线：可以向一端无限延伸；有一个端点.读作：射线AB（只有一种读法，从端点读起.） 2、过一点可画无数条直线； 3、过两个点能可以画一条直线； 4、过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上， 那么经过三点不能画出直线. 5、两点之间线段距离最短. 平移与平行 1、平移前后的位置关系是平行.（在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线.） 2、平行线的画法. （1）固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线. （2）用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺. （3）沿一条直角边在画出另一条直线. 3、平行线的特点：（1）两条直线.（2）两条线之间的距离相等. 4、用数学符号表示两条直线的平行关系.如：AB∥CD. 相交与垂直 1、相交与垂直的概念：当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直. 2、画垂线： （1）过直线上一点画垂线的方法. （2）过直线外一点画垂线的方法. 3、用数学符号表示两条直线互相垂直的关系.如：OA⊥OB. 4、点到直线的无数条线段中，垂直的线段最短. 旋转与角 1、角的概念：由一点引出两条射线所组成的图形叫做角.角是由一个顶点和两条边组成的. 2、认识平角、周角. 平角：角的两边在同一直线上，（像一条直线），平角等于180°. 周角：角的两边重合，(像一条射线），周角等于360°. 3、角的分类：小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角；等于180度的角叫做平角；等于360度的角叫做周角. 4、锐角<直角<钝角<平角<周角 1平角=2直角 1周角=2平角=4直角 角的度量 1、认识度：将圆平均分成360份，把其中的1份所对的角叫做1度，记作1°，通常用1°作为度量角的单位. 2、认识量角器：量角器是把半圆平均分成180份，一份表示1度.量角器上有中心点、0刻度线、内圈刻度、外圈刻度. 3、量角器的使用方法：“两合一看”，“两合”是指中心点与角的顶点重合；0刻度线与角

完整版人教版四年级数学上册计算题练习

姓名：_________ 班级：_________ 笔算乘法专项复习 一、口算。 90×70= 420÷60= 25×20= 18×4= 9×120= 130×5= 360÷40= 400×50= 303×20= 120×7= 240÷60= 620－180= 4500÷15= 560×20= 7200÷90= 900÷6= 2500+60= 210×30= 650÷50= 560÷80= 300＋（11+49）= 720÷9+120= 90×9×0＝ 二、用竖式计算，带※的算式要验算。 126×97= 93×125= 17×204= 280×15=

77×510= 220×40= 160×60= 180×50= 305×54= 108×90= ※845×86= 三、估算： 518×77≈371×63≈69×188≈38×892≈ 603×21≈399×42≈538×48≈58×103≈ 58×59≈579×54≈489×85≈64×554≈ 73×437≈807×97≈86×463≈ 961×988≈ 四、脱式计算。． 410+145×10 180×4-560

78-250÷5 2300÷（103－78）（1800－274）÷14 5800－147×39 五、积的变化规律： 两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘(或除以）几，积也要乘（或除以）几。两个因数都变化时，因数变化的倍数相乘除，便是积的变化。 1.两位数乘三位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。 2.根据62×16＝992直接写出下面算式的得数。 62×160＝620×1600＝992÷16＝620×（）＝9920 3.两个因数分别是25和5，积是（），如果把因数5改成50、500，积分别是（）、（）。 1，则积是，如果一个因数不变，另一个因数缩小到原来的.两个数的积是240410。) ( 缩5A扩大倍，B ），当35.A×B=316，当A扩大倍，B不变，积是（

四年级数学上册计算题

四年级数学上册计算题： 1、竖式计算 135×45= 54×312= 408×25= 47×210= 11×11 80÷40= 94÷20= 246÷60= 360÷30= 127÷21= 54×138= 312×25= 460×23= 102×15= 99×99 263÷27= 602÷31= 487÷18= 961÷19= 108÷18= 2、脱式计算 360÷（12＋6）×5 360÷[（12＋6）×5] 459×（76－50）

3、简便计算 35×2×5 ( 60×25 ) ×4 ( 125×5 ) ×8 ( 3×4 ) ×5×6 1、竖式计算 164÷20= 210÷70= 780÷60= 460÷80= 302÷48= 208×24= 437×28= 26×137= 82×403= 624×78 846÷18= 728÷13= 900÷60= 900÷12= 218÷42= 253×56= 503×32= 45×240= 336÷21= 858÷39= 2、脱式计算 120÷[（8＋4）×2] 400÷（51－46）×8 （227＋26）÷11

3、简便计算 36×3 58＋39＋42＋61 39×101 35×68＋68＋68×64 85×82＋82×15 （125×25）×4 167＋289＋33 25×41 第三组 1、竖式计算 552÷69= 536÷8= 315÷9= 216÷3= 312÷4= 48×23= 603×34= 72×124= 25×112= 46×589 150×40= 77×209= 26×137= 82×403= 503×32

北师大版四年级上册数学

认识更大的数1 班级：姓名： 一、填空。 1、从个位起，每（）个数位是一级。（）（）（）（）是个级，表示的是多少个一；（）（）（）（）是万级，表示的是多少个万。 2、10个十是一（），10个万是（）1个亿是（）个万。 3、一亿有（）个百万，四万九千有（）个千。 4、亿位的右面是（）位。 5、和10000相邻的两个数是（）和（）。 二、写出7所在的数位和它表示的意义。 1、72000220中的“7”在（）位上，表示（）。 2、61780000中的“7”在（）位上，表示（）。 3、1010700中的“7”在（）位上，表示（）。 三、计算。 9000＋800＋50＋7 80000＋4000＋20＋8 四、想一想，该添几个“0”。 一个数最高位是4，最低位是8. 1、它是一个七位数，中间该添几个0 ？ 2、最高位是千万位，中间该添几个0 ？ 认识更大的数2 一、填空。 1、从个位起第五位是（）位，这个数的计数单位是（），这个数位的3表示（）；第九位是（）位，它的计数单位是（），在这个数位上的3表示（）。 2、5个亿、7个3组成的数是（）位数，这个数是（）。 3、写出一个万位上是8的最大六位数（）。 4、三十万零七百这个数含有（）级和（）级，最高位是（）位。个级（）位上写7，表示（） 二、在○中填“＞”“＜”或“＝”。 38462 ○372300 61230 ○58940 856000 ○860000 99754 ○101010 42万○420000 1万○9820 6538420 ○6583420 100000 ○99999 三、先读下面的数，然后改写成用“万”作单位的数。 1、2005年我国水果的总产量已经达到598400000吨。 2、今年北方图书城一共卖出儿童读物约46830000册。 3、我国是世界上面积最大的国家之一，有约9600000平方千米。

(完整版)最新北师大版四年级上册数学复习知识点

2.十进制计数法：相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。 3.数数：能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数…… 4.亿以内数的读数方法：含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。在每级末尾的零不读，在每级中间的零必须读。中间不管有几个零，只读一个零。 5.亿以内数的写数方法：从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。 6.比较数大小的方法：多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。 7.改写以“万”或“亿”为单位的数的方法：以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。 8.用四舍五入法保留近似数的方法：根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一；如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是

多少。如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。最后一定要写出单位名称。 第二单元《线与角》 一、线 1.直线、射线、线段：直线没有端点，可以向两个方向无限延伸;射线有一个端点，只能向一个方向无限延伸;线段没有端点，不能向两个方向无限延伸。 2.过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线，两点之间线段最短。 3.平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 4.一条直线的平行线有无数条，过线外一点作平行线，只能画一条。 5.两条平行线之间的距离处处相等，两条平行线之间的垂线段就是他们的距离。 6.相交：如果两条直线只有一个公共点，这两条直线叫相交直线。 7.垂直：两条直线相交成直角时，叫做两条直线相互垂直。两条直线互称为对方的垂线。 8.一条直线的垂线有无数条，过线外一点作已知直线的垂线只能画一条。 9.从直线外一点到这条直线所画的垂直线最短，它的长度叫作这点到直线的距离。 10.当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。其中一条线是另一条线的垂线，这时两条直线的交点叫作垂足。 二、角 11.由一个顶点引出的两条射线所组成的图形叫做角，角也可以看成是一条射线围绕它的端点旋转而成的。 12.当角的两边旋转成一条直线时，这时所形成的角叫做平角;当角的两边经过旋转重合时，这时所形成的角叫做周角。 13.角有一个尖尖的顶点两条直直的边，角的大小与张口有关，张口越 大角就越大，张口越小角就越小，角的大小与边的长短无关。 14.小于90度的角是锐角，等于90度的角是直角，大于90度小于180度的角是钝角，等于180度的角是平角，等于360度的角是周角。 15.认识度。将圆平均分成360份，把其中的1份所对的角叫做1度，记作1°，通常用1°作为度量角的单位。 16.认识量角器。量角器是把半圆平均分成180份，一份表示1度。量角器上有中心点、0刻度线、内刻度线、外刻度线。 17.量角器的使用方法。“两合一看”,“两合”是指中心点与角的顶点重合；0刻度线与角的一边重合。“一看”就是要看角的另一边所对的量角器的刻度。

人教版四年级数学上册计算题练习

姓名：_________ 笔算乘法专项复习 一、口算。 90×70= 420÷60= 25×20= 18×4= 9×120= 130×5= 360÷40= 400×50= 303×20= 120×7= 240÷60= 620－180= 4500÷15= 560×20= 7200÷90= 900÷6= 2500+60= 210×30= 650÷50= 560÷80= 300＋（11+49）= 720÷9+120= 90×9×0＝ 二、用竖式计算，带※的算式要验算。 126×97= 93×125= 17×204= 280×15= 77×510= 220×40= 160×60= 180×50= 305×54= 108×90= ※845×86= 三、估算： 518×77≈ 371×63≈ 69×188≈38×892≈ 603×21≈399×42≈ 538×48≈ 58×103≈ 58×59≈ 579×54≈ 489×85≈ 64×554≈ 73×437≈ 807×97≈ 86×463≈961×988≈四、脱式计算。 410+145×10 180×4-560 78-250÷5 2300÷（103－78）（1800－274）÷14 5800－147×39 五、积的变化规律： 两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘(或除以）几，积也要乘（或除以）几。两个因数都变化时，因数变化的倍数相乘除，便是积的变化。 1.两位数乘三位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。 2.根据62×16＝992直接写出下面算式的得数。 62×160＝620×1600＝992÷16＝620×（）＝9920 3.两个因数分别是25和5，积是（），如果把因数5改成50、500，积分别是（）、（）。 4.两个数的积是240，如果一个因数不变，另一个因数缩小到原来的 10 1 ，则积是( )。 5.A×B=316，当A扩大3倍，B不变，积是（），当A扩大5倍，B缩小 到原来的 5 1 ，积是（）。 6.两个因数的积是48，一个因数扩大到原来的8倍，另一个因数缩小到原来的 4 1 ，积是（）。 7.已知A×B=380，如果A扩大3倍，则积是（）；如果缩小到原来的 5 1 ，则积是（）。 8.一个数和24相乘，积是1200，如果这个数缩小到原来的 10 1 ，积变成（）。 9.一个数和25相乘的积是15000，如果这个数缩小到原来的 100 1 ，积变成（）。 10.一个因数是20，另一个因数是50，积是（），如果一个因数扩大到原来 的10倍，另一个因数缩小到原来的 2 1 ，积（），是（）。

人教版小学数学四年级上册计算题

四年级计算 一、口算。 210÷3=160÷40= 350÷70=52÷4=76÷2= 170×3=91÷13=40×50=660÷30= 380＋57= 20×35= 46＋50= 780÷30= 280－190= 15×60= 800－130= 600×50=94÷2=600×50=94÷2= 二、笔算。 135×35= 336÷21= 108×25= 858÷39= 645÷32= 53×312 = 294÷29= 908÷27= 47×210= 125×80= 775÷74= 741÷79= 126×89= 888÷36= 689÷34= 203×32= 432÷46= 312×25= 980÷28= 437×28= 828÷36= 82×403= 966÷23= 208×24= 961÷19= 36×137= 372÷45= 406×23= 395÷56= 460×23=

840÷35= 305×56= 630÷31= 624×78= 618÷88= 46×589= 353×56= 328÷42= 45×240= 479×85= 300÷25= 153×46= 1000÷125= 5100×280= 600÷25= 800÷26= 215×46= 693÷35= 703×12= 653÷21= 653÷65= 128×46= 653÷35= 3400×180= 653÷85= 715÷15= 218×53= 715÷71= 304×150= 715÷75= 368÷26= 32×253= 368÷18= 480×250= 368÷49= 806÷26= 47×203= 806÷91= 750×84= 806÷21=

北师大四年级上数学教学总结

２017—2018学年度第一学期 北师大版小学四年级数学上册教学工作总结 紧张的一学期即将结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高教学成绩,现将本学期的工作总结如下: 一、教学任务完成情况及学生掌握情况 本学期圆满完成了本册教材的教学内容,学生基本掌握各单元的教学目标。 二、主要成绩和经验 在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅等方面,兢兢业业,从不敷衍了事，并坚持做好培育工作,每期常规检查都得到肯定。 １、针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识、能力有了较大提高。 2认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。 3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。 ４、加强了对学差生的辅导,使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。 ５、使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练，重视运用

教具、学具。认真备好每一节课 6、通过练习课的精心设计,使学生掌握知识,形成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式,提高练习效率。 7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。 8、重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。 9、注重培养了学生的学生习惯,针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心,培养了认真做好每一件事的好习惯。 １０、通过一些活动,统计、数据等对学生进行了爱国教育,使学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。 三、存在的不足之处 1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真,家庭作业经常完不成。 ２、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢,基础太差或学生家庭的不配合，造成了学习差。 3、班级发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出,还需提高; 4、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培育优秀和帮助差生做得不够扎实。

四年级上册数学计算题练习

145×12= 135×12= 176×46= 325×26= 237×83= 322×35= 54×145= 36×254= 83×217= 43×129= 32×164= 25×328= 12×124= 85×215= 28×153= 85×142= 16×134= 34×246 160×30= 220×40= 160×60= 180×50= 290×30= 280×15= 60×80= 360×12= 390×14= 350×15= 320×16= 430×26= 36×120= 18×230= 26×320= 305×50= 73×207= 18×103= 23×340= 27×150= 87×410= 108×90= 26×108= 69×105= 106×30= 206×40= 208×30= 209×60= 25×306= 19×302= 640÷80= 15×5= 23×3= 2×2×5= 480÷80= 16×5= 27×3= 90÷15= 48÷4= 2×8= 14×2= 24÷8= 640÷16= 39÷3= 24×20= 32×3= 48÷16= 48＋27= 127×3= 56÷14= 83－45= 560÷80= 96÷24= 40÷20= 40×30= 37＋26= 76－39= 605＋59= 30×23= 12×8= 27＋32= 4500×20= 73＋15 = 120×600 = 200×360= 6000÷40= 6800×400= 280＋270= 4×2500= 470＋180= 1000÷25= 160×600= 5×1280= 310－70= 400×14= 980÷14= 4200÷30= 76÷9= 20×420= 290×300= 8100÷300= 7600÷200= 7600÷400= 6×1300= 1300×50= 200×48= 9200÷400= 840÷21= 180×500= 8000÷500 1900÷20= 200×160= 8700÷300= 300×330= 3×1400= 7000÷14= 600÷12= 9600÷80= 140×300= 8800÷40= 9600÷800= 760×20= 7500÷500= 370×200= 650÷13= 240×4= 640÷80= 15×10= 160×30= 220×40= 104×5= 120×2= 270÷30= 270×30= 84÷21= 66÷7= 32×6= 180÷30= 240÷40= 140×7= 13×6= 280×3= 350×2= 50×11= 250×6= 7200+900= 410-201= 125×8= 6600÷600= 390+140= 11×80= 24×50= 3600÷400= 4000÷50= 9600÷30= 7×700= 203+98= 1800÷300= 240+570= 4800÷400= 370+580= 25×8= 36×2= 75÷25= 330÷11= 6×800= 5400÷9= 420÷60= 9×800= 300×7= 9×500= 390÷13= 6300÷700= 5600÷700= 4800÷12= 3500÷7= 35×200＝ 100×91＝753－299＝7000÷70＝200÷40＝180÷30= 240÷40= 240÷3= 140×7= 8800÷400＝45364-65= 280×3= 4500÷50= 4500÷5= 450÷50= 34244+5= 350×2= 4315-78= 4500÷50= 24×50= 7200+900= 9×800= 1×80= 410-201= 250×6= 125×8= 303×11= 50×111= 50×11= 408×20= 418×2= 448×2= 458×20= 576-76= 6600÷600= 800÷400＝ 4000÷50= 3600÷400= 32×502= 48×43= 468×43= 38×43= 222+543= 6600÷600= 567-45= 6600÷600= 390+140= 113×6= 390+140= 133×6= 390+140= 789+80= 800÷40＝ 800÷4＝ 80÷40＝ 433×32= 403×031= 43×32= 40×32= 403×35= 390+194= 360+140= 328×20= 436-66= 530－70= 13×6= 45656+77= 420－90= 4356-765= 9600÷30= 355+4564= 7×700= 4800÷40= 4800÷400= 67868-43= 203+98=

最新北师大版四年级上册数学复习知识点

多少。如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。最后一定要写出单位名称。 第二单元《线与角》 一、线 1.直线、射线、线段：直线没有端点，可以向两个方向无限延伸;射线有一个端点，只能向一个方向无限延伸;线段没有端点，不能向两个方向无限延伸。 2.过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线，两点之间线段最短。 3.平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 4.一条直线的平行线有无数条，过线外一点作平行线，只能画一条。 5.两条平行线之间的距离处处相等，两条平行线之间的垂线段就是他们的距离。 6.相交：如果两条直线只有一个公共点，这两条直线叫相交直线。 7.垂直：两条直线相交成直角时，叫做两条直线相互垂直。两条直线互称为对方的垂线。 8.一条直线的垂线有无数条，过线外一点作已知直线的垂线只能画一条。 9.从直线外一点到这条直线所画的垂直线最短，它的长度叫作这点到直线的距离。 10.当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。其中一条线是另一条线的垂线，这时两条直线的交点叫作垂足。 二、角 11.由一个顶点引出的两条射线所组成的图形叫做角，角也可以看成是一条射线围绕它的端点旋转而成的。 12.当角的两边旋转成一条直线时，这时所形成的角叫做平角;当角的两边经过旋转重合时，这时所形成的角叫做周角。 13.角有一个尖尖的顶点两条直直的边，角的大小与张口有关，张口越 大角就越大，张口越小角就越小，角的大小与边的长短无关。 14.小于90度的角是锐角，等于90度的角是直角，大于90度小于180度的角是钝角，等于180度的角是平角，等于360度的角是周角。 15.认识度。将圆平均分成360份，把其中的1份所对的角叫做1度，记作1°，通常用1°作为度量角的单位。 16.认识量角器。量角器是把半圆平均分成180份，一份表示1度。量角器上有中心点、0刻度线、内刻度线、外刻度线。 17.量角器的使用方法。“两合一看”,“两合”是指中心点与角的顶点重合；0刻度线与角的一边重合。“一看”就是要看角的另一边所对的量角器的刻度。

四年级数学计算题题

1、直接写出得数： ①30×12= ②23×4= ③540-310= ④4×140= ⑤630+70= ⑥130×20= ⑦180×5= ⑧170×5= ⑨500×5= ⑩210÷7= 28×2 18×5 32×3 15×30 30×12 130×20100÷4 63÷21 60÷15 70÷14 45÷15 51÷17 36÷18 72÷24 90÷15 48÷16 72÷18 57÷19 75÷25 78÷13 84÷12 51÷17 72÷18 76÷19 96÷12 70÷14 72×60 15×40 400×5 340×3 23×4 80×5 205×40 43×200 320×2 160×4 540-310 170×5 73×20 5×500 27×3 26×30 4×140 75×40 600×50 16×5 50×90 630+70 81 ×90 70×40 200×40 81÷27 2.用竖式计算：236×43= 208×56= 13×49 98×4 308×25 287×63 139×27 260×40 345×43 207×43 207×14 360×32 321×12 209×18 287×63 140×40 185×14 302×25 139×40 170×86 720×42= 480×50= 213×15 132×29

3、估算下面各题： ⑴ 89×202≈⑵ 139×48≈⑶ 307×53≈ 29×302 211×39 52×320 501×19 42×302 69×302 4、用你喜欢的方法做 781×101-781 25×101 25×16×125 125×18 234×80×5 55×36+64×55 79×16+79×78+79×6 （125+16）×8 79×99+79 69÷25÷4 600÷25 （8+80）125 755-122-78 158+262+138 （450-400）÷5+185

北师大版小学四年级上册数学教案

四年级上数学教案 第一单元认识更大的数 第课时： [教学内容] 数一数（第2-4页） [教学目标] 1、通过“数一数”的活动，感受学习大数的必要性，体验较大数的实际意义。 2、认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。 [教学重、难点] 认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。 [教学准备] 学生、老师准备计数器。 [教学过程] 一、生活中的大数 创设生活中的银行工作人员数钱的情景，增强学生的感性认识。 出示1张100元人民币，让学生说出面值。如果有10张、100张百元人民币是多少元？ 银行工作人员数钱时把100张百元人民币扎成一叠，是多少元？ 二、认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿” 1、认识“十万” 一万一万地数，数到9叠人民币是多少元，在数的过程中让学生边数边拨计数器，以增加学生动手操作的机会。 当学生数到9万时，问：再加1万是多少？ 让学生独立思考后，再交流，引出“十万”这个计数单位。 2、认识“百万”，“千万”，“亿” 通过一些数数推理认识“百万”，“千万”，“亿”。 一辆轿车卖10万元，那么2辆、3辆、……10辆多少元？同样10个十万是多少？10个百万是多少？ 在学生认识“亿”这个计数单位时，可让学生充分想象。当说到10个千万

是多少时，可让学生自己命名新的计数单位，在学生的各种命名中，老师引出“亿”这个计数单位。 3、认识计数单位及它们之间的关系 三、巩固与应用 1、练一练第1、2题： 第1题通过拨一拨、说一说的对应活动，巩固学生学习的新的计数单位。 第2题通过在计数器上拨珠认识相邻计数单位间的关系，巩固对大数的认识，进一步理解十进制数的计数方法“满十进一”的计数原则。 2、练一练第 3、4题： 这两题首先要审题，明白数数的要求；其次学生数到“满十进一”时，老师可作一些追问，以明确什么时候进位。如果学生有困难，可借助使用计数器试一试。 四、作业： 练一练5、6题。收集5-10个生活中常见的大数。 [板书设计] 生活中的大数 千百十亿千百十万千百十个 亿亿亿万万万计数单位 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万， 10个一千万是一亿，…… 第课时： [教学内容] 人口普查（第5-7页） [教学目标] 1、经历收集日常生活中常见大数的过程，并能说出这些大数的意义。 2、会正确读、写多位数，并能比较数的大小。 [教学重、难点] 会正确读、写多位数，并能比较数的大小。 [教学准备] 学生、老师收集日常生活中常见的大数。 [教学过程]