短语类型与练习题

短语类型以及练习题答案

短语类型参考答案 主备：刘治科审阅签字：时间：2020-8-20 姓名：短语结构练习（二） 一、请说出下列短语的结构类型。 红旗飘舞（主谓短语）北京立交桥（偏正短语）谈骨气（动宾短语） 七根火柴（偏正短语）听潮（动宾短语）愚公移山（主谓短语） 古朴优美（并列短语）狼吞虎咽（并列短语）藤野先生（偏正短语） 精通时事（动宾短语）翻检一番（后补短语）热烈鼓掌（偏正短语） 勤劳简朴（并列短语）发表成绩（动宾短语）革命征程（偏正短语） 性格和蔼（主谓短语）光明前途（偏正短语）打扫教室（动宾短语）花鸟鱼虫（并列短语）精力充沛（主谓短语）文艺节目（偏正短语） 十个少年（偏正短语）改善关系（动宾短语）朝车站（介宾短语） 二、指出下列短语的结构类型 1、风俗习惯（并列） 2、变化规律（偏正） 3、历史悠久（主谓） 4、整修一新（后补） 5、交头接耳（并列） 6、思维敏捷（主谓） 7、废寝忘食（并列） 8、前程远大（主谓） 9、全神贯注（主谓） 10、襟怀坦白（主谓）11、挥手之间（偏正） 12、愚公移山（主谓） 13、竞选州长（动宾） 14、销售计划（偏正） 15、色彩缤纷（主谓） 16、交通规则（偏正） 17、风和日丽（并列） 18、激动不已（后补）

19、禁止吸烟（动宾） 20、辛勤耕耘（偏正） 21、巍峨挺立（并列） 22、不断发生（偏正）23、气氛热烈（主谓） 24、继往开来（并列） 三、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。 1、A、祖国万岁 B、品质优良 C、天气晴和 D、思想品质 E、成绩好 2、A、看了两眼 B、打扫教室 C、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去 3、A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追歼敌人 E、很热闹 4、A、讲解语法 B、讲述清楚 C、种植玉米 D、制造火箭 E、听故事 5、A、用圆珠笔（写）B、对于我们 C、按照习惯 D、必然产生 E、被大雨（淋） 6、A、报纸杂志 B、调查研究 C、身体健康 D、严肃认真 E、读和写 答案：1、ABCE主谓，D是并列 2、ACDE是后补，B是动宾 3、ABCE是偏正,D是动宾 4、ACDE是动宾，B是后补 5、ABCE是介宾，D是偏正 5、ABDE是并列，C是主谓 四、比较判断短语类型 经济发展（主谓）历史悠久（主谓）描写景物（）市场繁荣（主谓） 发展经济（动宾）悠久历史（偏正）景物描写（主谓）市场的繁荣（偏正） 表达见解（动宾）我的弟弟（偏正）我国文学（偏正）小说散文（并列） 表达的见解（偏正）我和弟弟（并列）我国的文学（偏正）小说和散文（并列）

短语结构类型(学生用)

短语结构类型 一、并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 １、类型 ? 名＋名文化教育今天或明天（名词短语） ? 动＋动调查研究愿意并实行（动词短语） ? 形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语） ? 代＋代我和他这样那样（名词短语） ? 数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语） ２、并列短语一般前后可以互换位置。 例如：工厂农村我你他 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。 ? 时间顺序：春、夏、秋、冬 ? 大小顺序：省、市、县 ? 年龄顺序：老、中、青 ? 逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学 ? 语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋 ３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。 例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代） 二、偏正短语 １、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。 ? 定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐 ? 状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走 ２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。 三、动宾短语 动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。 例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争 骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、后补短语 A、动+补 动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。 例如： 看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急 五、形补短语 B、形+补 以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。 结构助词“得”是补语的标志。 例如：机灵得很密得不透气漂亮极了 六、主谓短语 陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词） 主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 结构形式：A名+动 B名+形 C代+动 D代+形 例如： 觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅 特殊主谓短语：名词做谓语。 例如：今天星期三明天国庆节他中等身材 练习： １、指出下列短语的结构 风俗习惯（）变化规律（）历史悠久（）整修一新（）交头接耳（）思维敏捷（）废寝忘食（）前程远大（）全神贯注（）襟怀坦白（）挥手之间（）愚公移山（）竞选州长（）销售计划（）色彩缤纷（）交通规则（）风和日丽（）激动不已（）禁止吸烟（）辛勤耕耘（）巍峨挺立（）不断发生（）气氛热烈（）继往开来（）2、比较判断短语类型 经济发展（）历史悠久（）描写景物（）市场繁荣（） 发展经济（）悠久历史（）景物描写（）市场的繁荣（）表达见解（）我的弟弟（）我国文学（）小说散文（） 表达的见解（）我和弟弟（）我国的文学（）小说和散文（）

《短语类型结构》教学设计

《短语类型结构》教学 设计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《短语类型结构》教学设计 一、教学目标 1、理解五种短语类型的概念及结构层次关系。 2、能正确划分短语的种类。 3、培养学生热爱祖国语言文字的兴趣，增强学生对母语的情感。 二、教学重难点：理解短语的概念，能正确划分短语类型。 三、教学方法： 1、先掌短语结构的分类。即主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语等五种。 2、用多媒体依次演示各类短语的概念和例子，目的是让学生掌握每一类短语的结构特点及能用实例解答抽象的概念。 3、学生能自己举实例巩固学过的知识。 四、教学过程： （一）导课 苏轼游完莫干山，来到山腰的一座寺庙。和尚见来人穿着格外简朴，冷冷地应酬道：“坐。”对沙弥吩咐道：“茶！”苏轼落座，喝茶。他随便同和尚谈了几句，和尚见来人出语不凡，马上请苏轼入大殿，摆下椅子说：“请坐！”又吩咐小沙弥：“上茶！”攀谈中苏轼妙语连珠，和尚不禁问起苏轼的名字来，苏轼自谦道：“小官乃杭州通判苏子瞻。”和尚连忙起身请苏轼进入静雅的客厅，恭敬地说：“请上座！”又吩咐小沙弥：“上香茶！”苏轼见和尚十分势利，坐了一会儿就告辞了。和尚见挽留不住苏轼，就请苏轼题字留念。苏轼写下了一副对联：茶上茶上好茶坐请坐请上坐。这副对联词性分析：上联“茶”是名词，“上茶”是动词＋名词；“上好茶”是动词＋形容词＋名词；下联“坐”是动词，“请坐”是动词＋动词，“请上坐”是动词＋名词＋动词。 （二）新课教学 １、短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。２、短语类型 （１）并列短语：没有主次轻重之分,只有平等关系的两个或两个以上的词构成的短语。一般由两个或两个以上的名词，动词或形容词并列组成的短语。 判断技巧：在短语的两个成分之间加上“和、及、又、与、并”等表并列的连词，语意不变。并列短语一般前后可以互换位置，但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。 例如：花草树木珠光宝气改革开放团结互助万紫千红 雄伟壮丽讨论通过聪明美丽唱歌和跳舞继承和发展 练习：在并列短语后面打“√” 山青水秀（）广泛征求（）阴晴圆缺（）太阳升起（） 庄严肃穆（）花港观鱼（）开天辟地（）调查研究（） 有线电视（）这样那样（）糖醋里脊（）绿树成荫（） （２）主谓短语：主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的的词组成的短语，其中表示被陈述的对象是主语，用来陈述的是谓语。主语一般由名词，代词充当，谓语一般由动词、形容词充当。 判断技巧：在短语两个成分之间加上副词“很”“就”“都”等，语意不变。

短语类型以及练习题答案

短语类型参考答案 短语结构练习（二） 一、请说出下列短语的结构类型。 红旗飘舞（主谓短语）北京立交桥（偏正短语）谈骨气（动宾短语）七根火柴（偏正短语）听潮（动宾短语）愚公移山（主谓短语） 古朴优美（并列短语）狼吞虎咽（并列短语）藤野先生（偏正短语） 精通时事（动宾短语）翻检一番（后补短语）热烈鼓掌（偏正短语） 勤劳简朴（并列短语）发表成绩（动宾短语）革命征程（偏正短语） 性格和蔼（主谓短语）光明前途（偏正短语）打扫教室（动宾短语） 花鸟鱼虫（并列短语）精力充沛（主谓短语）文艺节目（偏正短语） 十个少年（偏正短语）改善关系（动宾短语）朝车站（介宾短语）

二、指出下列短语的结构类型 1、风俗习惯（并列） 2、变化规律（偏正） 3、历史悠久（主谓） 4、整修一新（后补） 5、交头接耳（并列） 6、思维敏捷（主谓） 7、废寝忘食（并列） 8、前程远大（主谓） 9、全神贯注（主谓） 10、襟怀坦白（主谓）11、挥手之间（偏正） 12、愚公移山（主谓） 13、竞选州长（动宾） 14、销售计划（偏正） 15、色彩缤纷（主谓） 16、交通规则（偏正） 17、风和日丽（并列） 18、激动不已（后补） 19、禁止吸烟（动宾） 20、辛勤耕耘（偏正） 21、巍峨挺立（并列） 22、不断发生（偏正）23、气氛热烈（主谓） 24、继往开来（并列） 三、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。 1、A、祖国万岁 B、品质优良 C、天气晴和 D、思想品质 E、成绩好 2、A、看了两眼 B、打扫教室 C、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去 3、A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追歼敌人 E、很热闹

短语结构类型

八年级短语类型及试题 一、短语类型 偏正短语:前偏后正，“偏”修饰，限制“正”。 鉴别词： 常见的结构形式有： 形容词+名词,如：美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海 数量词+名词，如：一杯水一位顾客三斤水果 名词+名词，如：学校的图书馆祖国大地烟台的苹果 代词+名词，如：大家的心情我的老师自己的心情 中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示，常常有“地”字。 常见的结构形式有： 形容词+动词，如：慢慢地走激动地演讲迅速地回答 副词+动词，如：完全相信十分思念突然发现 副词+形容词，如：非常美丽更加坚决相当迅速 动宾短语:动宾之间是支配与被支配，干涉与被干涉的关系。动词+宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪”的。 鉴别词：着；了；过 常见的结构形式有： 动词+名词，如：敬畏生命热爱工作上中学 动词+代词，如：丢掉它们关爱自己想念大家 主谓短语:结构内部两个成分之间有陈述和被陈述之间的关系。 鉴别词：已经；很 常见的结构形式有： 名词+动词，如：会议结束蝴蝶飞舞菊花开放 代词+动词，如：自己说话谁同意我们回去 名词+形容词，如：花朵鲜艳斗志昂扬阳光灿烂 代词+形容词，如：你真美丽这里清静大家激动

另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。 如：今天星期三明天国庆节他中等身材你是中学生 并列短语:词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 鉴别词：和、而、或 常见的结构形式有： 名词＋名词，如：文化教育今天或明天良师益友 动词＋动词，如：调查研究愿意并实行团结互助团结和谐 形容词＋形容词，如：光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽 代词＋代词，如：我和他这样那样 数量词＋数量词，如：四面八方千秋万代半斤八两 并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他等。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。如：春、夏、秋、冬（时间顺序），省、市、县（大小顺序），老、中、青（年龄顺序），继承和发展接近文学和爱好文学（逻辑顺序），男女老少金银铜铁油盐酱醋（语言习惯）等等。 后补短语：结构内部两个成分之间有补充和被补充的关系。 鉴别词：得 常见的结构形式有： 动词+补语，如：写得好坐在石头上休息一会儿 形容词+补语，如：美丽极了密得不透气开心得一蹦三尺高 二、试题精讲 1、短语结构各不相同的一项是：（） Ａ、艰苦奋斗传播真理思想进步愚公移山 Ｂ、范进中举开沟挖渠认真学习取得成功 Ｃ、安邦定国跑向操场保护血管发表见解 Ｄ、打得惨败雨后彩虹崇高理想关系明确

短语及短语类型

短语及短语类型 一．什么是短语 词和词组合起来，构成短语。“吃”是一个词，“米饭”是一个词，它们组合成“吃米饭”，就成了短语。 词构成短语的方式有两种，可以按照一定的语序，也可以依靠虚词的连接。例如第一组短语是按照一定的语序组合的，第二组短语是依靠虚词的连接组成的。 第一组：发现困难照明器材广泛征求打量一番报纸杂志 第二组：笔直的路跑得快把书（合上）来自北京放在地上 二．短语的基本类型 从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等。下面主要介绍这几种类型。 （一）主谓短语 主谓短语由表示被陈述与陈述关系的词组成的短语。如： 大雁归来生性执拗露珠晶莹觉悟提高思想解放 阳光灿烂心情舒畅今天星期三明天国庆节 （二）偏正短语 偏正短语由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰作用的成分组成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等。如： 我的母亲璀璨的珍珠前进的步伐慢慢地走独立思考 非常优雅祖国大地一朵茶花很好看 （三）动宾短语 动宾短语由动词和后面受动词支配的成分组成的短语。受动词支配的成分是宾语。如： 绽开笑脸启迪心扉敬畏自然消灭敌人放下包袱 丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静 爱热闹下决心有幽默感 （四）后补短语 后补短语由动词、形容词与后面起补充说明作用的成分组成的短语。起补充作用的成分是补语。有动词+补充、形容词+补充两种类型。如下列第一组是动词+补充，第二组是形容词+补充： 第一组：打量一番看清楚去一趟拿起来休息一会儿第二组：红得发紫好极了热极了高得多急得团团转 结构助词“得”是补语的标志，如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气。 注意“动＋补”与动宾短语的区别：“动＋补”能回答“干得怎样”或“干多长时间”，而动宾短语只能回答“干什么”，“宾”是“动”的对象。 如：吃饱(吃得怎样，“饱”补充说明吃的程度——动补短语) 洗干净(洗得怎样，“干净”补充说明洗的结果——动补短语) 吃饭(吃什么，“饭”是“吃”的对象——动宾短语) 洗衣服(洗什么，“衣服”是“洗”的对象——动宾短语) （五）并列短语 并列短语由两个或两个以上名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等的联合，没有主次轻重之分。如 报纸杂志改革开放观察研究荒唐滑稽文化教育 今天或明天光辉灿烂我和他四面八方千秋万代 工厂、农村春、夏、秋、冬男女老少接近文学和爱好文学 （六）介宾短语 介宾短语由介词加上后面的宾语（一般是由名词、代词或名词短语充当）组成的短语。如： 为人民（服务）对群众（说）从现在（起）关于课堂纪律问题 按规定（办理）把大门（推开）当黎明到来的时候 （七）“的”字短语 “的”字短语是由名词、代词、动词或形容词等加结构助词“的”组成的短语。如： 吃的穿的用的滑冰的写字的（这本书是）哥哥的（那本书是）我的

短语的类型及运用

课题：语法复习专项训练 ——短语的类型及运用 课型：复习课 【复习目标】 1．能够准确判断短语的主要类型。 2．灵活运用短语知识解决问题。 【复习重、难点】灵活运用短语知识解决问题。 【教学方法】教师点拨，学生自主合作探究。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、导入复习，出示复习目标 （一）导课：同学们，词按照语法功能分为实词和虚词两大类，谁能说说实词和虚词各包括哪些？现在，老师给出词语，比一比，看一看，谁能快速判断出他们的词性： 学校、美丽、朗读、他们 治理、非常、自从、高傲 老师、提高、这样、第二 那么，词和词组合起来构成什么呢？今天我们一起来复习短语知识。（二）出示本节课教学目标 二、知识回顾 短语的类型： 并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、介宾短语、“的” 字短语、复指短语等。 ◎并列短语 词与词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。 两部分的关系是的关系。 名+名A报纸杂志城市乡村 动+动B调查研究交头接耳 形+形C光辉灿烂庄严肃穆 代+代D这样那样你和我 大屏幕出示词语，学生归纳并列短语的类型。 师点拨： 1、并列短语的构成词的次序一般前后可以互换位置，但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序，如： 时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学 语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋 2、并列短语的词性一般要求词性相同，但个别也有不同，如： 姐姐和我（名词+代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形+形+代） 学生小组合作，比一比，看哪个小组举得例子又多又好。 ◎偏正短语 由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰限制作用的成分组成的短语。

词和短语的结构类型

词和短语的结构类型 一、词的结构 从结构上看，词可分为单纯词和合成词两种。汉语合成词有如下三个特点：（1）意义的组合。例如“奶粉”不说成“牛奶粉”；“豆腐”不说成“黄豆腐”。（2）词的内部结构一般由两个直接成分组成。（3）有很强的双音化倾向，经常把单音词凑成双音词。例如“老虎，老鼠”等等，这里的“老”纯粹是音节所必须的。下面着重分析合成词的三种构成方式： （一）复合式 复合式是由词根和词根组成的合成词。词根和词根的组合方式不同，形成该种合成词内部结构方式的差异。主要有以下几种类型： 1、联合式由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组成。例如“城市”“艰难”“制造”“头绪”“骨肉”“禽兽”“岁月”“动静”“得失”“来往”等。构成联合式的各部分之间是平等并列的关系，没有主次之分。 2、偏正式由前一词根修饰、限制后一词根形成的词。例如“书包”“绿豆”“汉语”“导师”“长跑”“狂欢”“蜂拥”“重视”“牛皮纸”“毛毛雨”等。前后语素之间具有修饰被修饰的关系，起修饰作用的前语素是偏语素，被修饰的后语素是正语素。 3、补充式由后一词根补充、说明前一词根形成的词。例如“提高”“改正”“弄清”“说明”等，前一语素往往表示某种行为动作，后一语素表示动作行为的结果。另有一些补充式如“布匹”“花朵”“泪汪汪”“白茫茫”等，前一语素表示一种事物或现象，后一语素用表示的物类、单位或情状对前语素进行补充说明。 4、动宾式由前面表示行为动作的词根支配后面表示关涉事物的词根形成的词。例如“知己”“担心”“观光”“吃力”“理事”“负责”“剪彩”“冒险”“动员”“接力”等。前一语素表示行为动作，后一语素表示动作行为所支配的对象。 5、主谓式前一词根表示被陈述对象，后一词根是陈述前一词根的。例如“目击”“地震”“肉麻”“肩负”“霜降”“日食”“事变”“胃下垂”等。前后两个部分是陈述和被陈述的关系。 （二）重叠式由相同的词根重叠而成的词。例如“星星”“白白”“区区”“落落”“爸爸”“姐姐”“星星点点”“老老少少”“花花绿绿”“坑坑洼洼”等。一个词根重叠形成的双音节词的意义与重叠之前的词根的意义是一致的；由两个词根分别重叠构成的四音节词是在重叠之后取得词的资格的。 （三）附加式 附加式由一个词根和一个词缀结合在一起组成。词根是词的中心部分，词缀是词的附加部分。根据词缀在词中的位置以及是否叠音，又可以分为三类： 第一类：词缀（前缀）+词根例如：老——老乡老师老总老虎老倭瓜阿——阿爸阿哥阿姨阿毛阿猫小——小张小伙子小两口 第二类：词根+词缀（后缀）例如：子——孩子脑子帽子椅子日子儿——瓶儿事儿花儿鸟儿个儿头——石头苗头看头奔头甜头家——大家作家儒家科学家老人家性——感性弹性重要性积极性创造性化——美化深化强化淡化多样化第三类：词根+叠音词缀例如： 雄纠纠亮晶晶绿油油病歪歪慢腾腾美滋滋火辣辣喜洋洋气呼呼羞答答

短语及短语的类型教案

短语及短语的类型教案 （年月日星期） 陈玉如 教学目的了解短语类型，学会辨析运用。 课时安排2课时（讲练各一课时) 教学步骤 一、什么是短语？ 词和词组合起来构成短语（也叫词组）。例： “读”是一个动词，“语文书”是一个名词，它们组合成“读语文书”就成为一个动宾短语。 短语的构成方式有两种： （1）是依靠语序来完成，也就是用语排列顺序来组成，例： 贪图享受、写作业。 （2）依靠一定的虚词组合成短语，例： 青年的偶像（“的”是结构助词）努力地拼搏，战争与和平。 二、短语的类型 从结构关系看，短语可以分为： 主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、并列短语、介宾短语、的字短语。 1．并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的，没有轻重主次之分。例： 学习讨论、听说读写、英勇顽强、跳舞唱歌、社会学校和家长 2．偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前面起修饰作用的成分组成的短语。 其中名词、动词和形容词是中心词，修饰名词的成分是定语（有的定语后用“的”）例： 他的家长、优秀的学生、美丽的校园。 修饰动词形容词的成分是状语（有的状语后用“地”）例： 努力地学习、迅速地提高、辛勤地工作， 定词状语和中心语的关系是偏和正关系例： 一个顾客、更加坚强、完全相信、多么漂亮。

3．动宾短语：是由动词和后面受动词支配的成分一起组成的短语。其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、代词充当。例： 热爱祖国、关爱生命、学习文件、安排任务、吃面条、读文章、夸奖她、写字。 4．述补短语：是由动词和在它后面起补充说明的成分一起组成的短语，起补充说明的成分是补语（有些补语前用“得”）例： 干得漂亮、小得很、唱得好、盛满、写完、乐坏了、好极了、打量一番、翻了一番。 5．主谓短语：是由两个表示陈述与被陈述关系的词组成的短语，表示陈述的是主语，（一般在前）用来陈述的是谓语（在后面）主语一般由名词，代词充当，谓语由动词、形容词充当。例： 领导讲话，大家讨论，我们欢呼，心情好，环境美，变化大，担子重，精神抖擞，阳光灿烂。 （名词+很+形容词）； （名词+在+动词） 6．介宾短语：是由介词和后面的宾语一起构成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等。例： 对同学说、在北京、比你强、朝教室走。 7．的字短语：是由名词、动词、代词、形容词等加上的组成的短语。例： 雷锋的、集体的、教学的、喝的、他的、用的、大家的、绿的。 三、课堂练习 （一）指出下列短语的结构 1、风俗习惯（） 2、变化规律（） 3、历史悠久（） 4、整修一新（） 5、交头接耳（） 6、思维敏捷（） 7、废寝忘食（） 8、前程远大（） 9、全神贯注（） 10、襟怀坦白（） 11、挥手之间（） 12、愚公移山（） 13、竞选州长（） 14、销售计划（） 15、色彩缤纷（）

1短语结构类型1、

1短语结构类型 1、【明确答案】主谓短语——心有顾忌、胡适不赶时髦、比黄金更贵的是智慧、纽约“遍地”是黄金、蜗牛赛跑、北京医生美国救人、宽容带来双赢、谁会为你的手机充值、油荒加速纳粹灭亡、好日子怎么过；动宾短语——目中无人、不足为训、认识黄河两岸的人和事、破解中国古建筑结构的奥秘、目睹50年来的煤炭工业的起起落落、培养一批专业的探洞人才、圆我歌手的梦想、不做第二个比尔·盖茨、用心领悟中国话、只需有一片叶子。 2、【明确答案】 偏正短语——雕虫小技，铁盒里的秘密，关于嫦娥奔月的神话，对曹操的评价，朝东的侧门，有“沙漠之狐”之称的隆美尔，矮墙那边扔过来的萝卜，为家乡苹果代言，江南水乡金三角，中蒙边境的植物王国；联合短语——上行下效，修改润色，规则操守，南辕北辙，鸡鸣狗吠，静谧凝重悠远，乌镇的作坊和雕塑、西塘的廊棚和弄堂、南浔的园林和宅院 3、【明确答案】 介词短语——走在街上；对古建筑的兴趣；关于嫦娥奔月的神话；从矮墙那边扔过来的萝卜；在山西考察古建筑的路上；介于城市与乡村之间的人类聚居地；奇特旺国家公园以保护孟加拉虎、亚洲独角犀和热带山地森林生态系统而著称于世；山西处于中原民族与北方游牧民族的交界，农耕与铁骑的冲突在这里留下了长城断断续续的遗骸和英雄将领们奋战沙场的传奇故事。助词短语——大的要照顾小的；所作所为；所答非所问；好像火一样灼热；急得像陀螺一般；他俩好像很熟悉似的 2词性——介词、连词 《词性——介词、连词》 【明确答案】 1、爷爷在(介词）书房看书。 2、不久，校长和（连词）老师以及（连词）几个小伙伴也到（介词）医院看望我。 3、他为了（介词）学好这门技术在（介词）不少地方向（介词）不少人调查了不少材料。 4、他不仅（连词）这样要求别人，而且（连词）也严格要求自己。 3《介词、连词的区别》 【明确答案】 1、小王和(介词）小李说过他下午有事。。 2、打和（连词）骂是解决不了问题的。 3、因为(介词）你，他挨了批评。 4、会议讨论和（连词）通过了一项决议。 4.《词性——助词、语气词》 【明确答案】 1、她吓得两腿发软。“得”，结构助词。 2、我们不会忘记你的。“的”语气词，表陈述 3、这件事，连我都不知道。“连”其他助词 4、他去了哪里呢？“了”动态助词“呢”语气词，表陈述

短语结构类型教案

短语结构类型导学案 [复习目标]：1、了解现代汉语短语结构类型及其判断的方法。 2、能正确判断短语结构类型。 3、培养学生对祖国语言文字的学习兴趣。 [复习重点和难点]： 重点：短语结构常见类型及其判定。 难点：正确判断短语类型。 [复习方法]： 利用多媒体教学，以启发为主，讲练结合。 [复习过程] Ⅰ、导入 请一名学生描述今天的天气情况。 教师根据学生的描述归纳短语及其所属类型，导入新课。 Ⅱ、新知识学习 一、了解常见短语类型： 并列短语偏正短语动宾短语中补短语主谓短语 二、短语类型的判断： ㈠、并列短语 （结构特点：有两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。） １、类型 ⑴名＋名红花绿叶大海蓝天（名词短语） ⑵动＋动说说笑笑唱歌跳舞（动词短语） ⑶形＋形坚强勇敢美丽漂亮（形容词短语） ⑷代＋代我和他这样那样（名词短语） ⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语） 教师举例：文化教育今天或明天调查研究愿意并实行光辉灿烂庄严肃穆七上八下 指名学生举例。 ２、并列短语一般前后可以互换位置。 例如：古老神奇我你他 注意：但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。 ⑴时间顺序：春、夏、秋、冬 ⑵大小顺序：省、市、县 ⑶年龄顺序：老、中、青 ⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学 ⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋 ３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。 例如：姐姐和我（名词＋代词） ㈡、偏正短语 （结构特点：由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词或形容词是中心语，名词前头的修饰成分是定语，动词、形容词前头的修饰成分是状语） １、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。 ⑴定＋名，如：三个同学 ⑵状＋形／动，如：非常美丽大胆猜测

现代汉语之短语及短语的类型

现代汉语之短语及短语的类型 一、什么是短语？ 词和词组合起来构成短语（也叫词组）。例：“吃”是一个动词，“米饭”是一个名词，它们组合成“吃米饭”就成为一个动宾短语。 短语的构成方式有两种：（1）是依靠语序来完成，也就是用语排列顺序来组成，例：追求幸福、挖野菜。（2）依靠一定的虚词组合成短语，例：心中的话（“的”是结构助词）我的理想，战争与和平。 二、短语的类型 从结构关系看，短语可以分为：主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、并列短语、介宾短语、的字短语。 1．主谓短语：是由两个表示陈述与被陈述关系的词组成的短语，表示陈述的是主语，（一般在前）用来陈述的是谓语（在后面）主语一般由名词，代词充当，谓语由动词、形容词充当。例：老师讲课，大家唱歌，我们高兴，心情好，环境美，变化响，担子重，精神饱满，阳光灿烂。（名词+很+形容词）；（名词+在+动词） 2．偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前面起修饰作用的成分组成的短语。其中名词、动词和形容词是中心词，修饰名词的成分是定语（有的定语后用“的”）例：我的老师、我的妈妈、宁静的校园。修饰动词形容词的成分是状语（有的状语后用“地”）例：小心地翻阅、迅速地提高、刻苦地学习，定词状语和中心语的关系是偏和正关系例：一个顾客、更加坚强、完全相信、多么漂亮。 3．动宾短语：是由动词和后面受动词支配的成分一起组成的短语。其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、代词充当。例：热爱生活、珍惜生命、爱好文学、安排工作、吃包子、写文章、修铁路、（夸奖她）、写字。 4．后补短语：是由动词和在它后面起补充说明的成分一起组成的短语，起补充说明的成分是补语（有些补语前用“得”）例：洗得干净、大得多、暗得很、盛满、吓跑、热死了、好极了、打量一番、翻了一阵。 5．并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的，没有轻重主次之分。例：报纸杂志、听说读写、雄伟壮丽、跳舞唱歌、妈妈爸爸和我。 6．介宾短语：是由介词和后面的宾语一起构成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等。例：对大家说、在学校、比我高、往北边走。

短语结构类型 (2)

.. 短语结构类型 一、指出下列短语的结构 1．风俗习惯( ) 2.变化规律( ) 3.历史悠久( ) 4.整修一新( ) 5.交头接耳( ) 6.思维敏捷( )7.废寝忘食( ) 8.前程远大( ) 9.全神贯注( ) 10.襟怀坦白( ) 11.挥手之间( ) 12.愚公移山( ) 13.竞选州长( ) 14.销售计划( ) 15.色彩缤纷( )16.交通规则( ) 17.风和日丽( ) 18.激动不已( )19.禁止吸烟( ) 20.辛勤耕耘( ) 21.巍峨挺立( )22.不断发生( ) 23.气氛热烈( ) 24.继往开来 ( ) 二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。 1.A.祖国万岁 B.品质优良 C.天气晴和 D.思想品质 E.成绩好 2.A.看了两眼 B.打扫教室 C.洗得干净 D.热了起来 E.扔出去 3.A.十分伟大 B.我的书包 C.小声地说 D.追歼敌人 E.很热闹 4.A.讲解语法 B.讲述清楚 C.种植玉米 D.制造火箭 E.听故事 5.A.用圆珠笔(写)B.对于我们 C.按照习惯 D.必然产生 E.被大雨(淋) 6.A.报纸杂志 B.调查研究 C.身体健康 D.严肃认真 E.读和写 三、辨别下列课文题目的结构类型 1.济南的冬天 2.纪念白求恩３.蚊子和狮子 4.死海不死 5.事事关心 6.反对自由主义 7.中国石拱桥 8.白杨礼赞 9.皇帝的新装 10.同志的信任 11.《论语》十则 12.老杨同志 13.向沙漠进军14.记一辆纺车 15.批评和自我批评 16.谈骨气 17.最后一课18.在烈日和暴雨下19.忆江南 20.桃花源记 21.想和做22.说谦虚 四、指出下列画横线的短语的结构类型： 1、早听说香山红叶是北京最浓最浓的秋色，能去看看，自然乐意。我去的那日，天也作美，明净高爽，好得不能再好了；人也奏巧，居然找到了一位老向导。这位老向导就住在西山脚下，早年做过四十年的向导，胡子都白了，还是腰板挺直，硬朗得很。 2、从大会堂北门进去，穿过大理石柱廊、风门厅、衣帽厅，就进入宴会厅底层大厅。 3、黄显声的报纸每天按时送还，铅笔、薄纸和刀片都妥善地收藏起来。 4、调皮的人们围上来，七嘴八舌打趣他。 5、发动机、卷扬机、混凝土搅拌机和空气压缩机的吼声，震荡山谷。 6、小时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂蜇了一下，痛得我差点儿跌下来。 五、按照下列要求各写出三个短语来，并指出它们的结构类型： 1.定语+ 中心词 2.状语+ 中心词 3.中心词+ 补语 4.谓语+ 宾语 5.主语+ 谓语 六、指出下列短语变换内部次序前后的结构类型： 政治学习责任重大达到目的 学习政治重大责任目的达到 津津有味地品尝认真地学习吃饭的时候 品尝得津津有味认真的态度吃得真快 七、选出正确答案 1．下列词语中,与“卧薪尝胆”结构完全相同的一项是（） A．偃旗息鼓惩前毖后温故知新巧妙绝伦 B．尊师重教惟妙惟肖赴汤蹈火心旷神怡C．趋吉避凶理屈词穷潜滋暗长随机应变 D．走马观花饮水思源扬眉吐气粉身碎骨2．选出下列短语在结构分类正确的一项（） ①山川大地②声音响亮③经济特区④渐渐消散 ⑤顾全大局⑥雄伟壮丽⑦结构坚固⑧竞选州长 A．①③/ ②⑥⑦/ ④⑤⑧ B．①③⑥/ ②⑦/ ④⑧/ ⑤

短语类型及练习题

短语类型 短语：两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位叫短语。 偏正短语:前偏后正，“偏”修饰，限制“正”。 常见的结构形式有： 形容词+名词,如：美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海 数量词+名词，如：一杯水一位顾客三斤水果 名词+名词，如：学校的图书馆祖国大地烟台的苹果 代词+名词，如：大家的心情我的老师自己的心情 中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示，常常有“地”字。 常见的结构形式有： 形容词+动词，如：慢慢地走激动地演讲迅速地回答 副词+动词，如：完全相信十分思念突然发现 副词+形容词，如：非常美丽更加坚决相当迅速 动宾短语:动宾之间是支配与被支配，干涉与被干涉的关系。动词+宾语。 常见的结构形式有： 动词+名词，如：敬畏生命热爱工作上中学 动词+代词，如：丢掉它们关爱自己想念大家 主谓短语:结构内部两个成分之间有陈述和被陈述之间的关系。 常见的结构形式有： 名词+动词，如：会议结束蝴蝶飞舞菊花开放 代词+动词，如：自己说话谁同意我们回去 名词+形容词，如：花朵鲜艳斗志昂扬阳光灿烂 代词+形容词，如：你真美丽这里清静大家激动 另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。 如：今天星期三明天国庆节他中等身材你是中学生 并列短语:词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 常见的结构形式有： 名词＋名词，如：文化教育今天或明天良师益友 动词＋动词，如：调查研究愿意并实行团结互助团结和谐 形容词＋形容词，如：光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽 代词＋代词，如：我和他这样那样 数量词＋数量词，如：四面八方千秋万代半斤八两

并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他等。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。如：春、夏、秋、冬（时间顺序），省、市、县（大小顺序），老、中、青（年龄顺序），继承和发展接近文学和爱好文学（逻辑顺序），男女老少金银铜铁油盐酱醋（语言习惯）等等。 动补短语：结构内部两个成分之间有补充和被补充的关系。 常用：得 常见的结构形式有： 动词+补语，如：写得好坐在石头上休息一会儿 形容词+补语，如：美丽极了密得不透气开心得一蹦三尺高 短语练习题 一、1幸福来了 2.发生危险 3.特别危险正 4.太阳升起） 5.有线电视 6.仔细体会 7.兴趣爱好8、大声呼喊（9.广泛征求（ 10.汹涌澎湃11.广告设计12.文艺演出 13.作业不多14.答应不了15.痛苦呻吟 16.王子落难17.漫游仙境18.浮现出来 19.深入了解20.危险面对21.盛大开幕 22.巍峨高大23.亲近自然24.逐渐变冷 25.度过难关26.开辟土地27.破坏团结 28.八戒娶妻29.花港观鱼30.极其矛盾 31.充满矛盾32.把握节奏33.快速浏览 34.目光犀利35.糖醋里脊36.清蒸带鱼

短语类型及练习

短语类型及练习 短语是由两个或两个以上的词组合起来构成的（也称词组），常见的有以下几种结构类型。 1、主谓短语 主谓短语由主语和谓语两部分构成，主语在前，谓语在后。两部分的关系是陈述和被陈述的关系。 例子： 他写你洗我做 科技发达国家富强人民幸福 今天星期一明天晴天鲁迅绍兴人这本书20元 2、动宾短语 动宾短语前一部分是行为动作，后一部分是受动作支配的，前后两部分是支配关系，前一部分为动词，后一部分为宾语。 例子： 盖房子坐火车抽烟看书。 有什么简陋（何陋之有）放哪里（焉置土石）愁什么（何苦） 不知道句读（句读之不知）不解决疑惑（惑之不解） 不承认这件事（莫之许）有什么罪（何罪之有） 动宾短语中间往往可以加进“了、着、过”，加进以后，短语性质不变。“了、着、过”总是附加的。动宾短语中间能否加“的”？不能。动宾短语中间加“的”，短语性质马上就会改变，变为偏正短语了。加“的”是偏正短语所特有的。动宾短语的核心在前边。 例子：洗衣服洗着（了、过）衣服（短语性质没变） 买衣服买了（过）衣服（短语性质没变） 买衣服买的衣服（短语性质变了）

3、偏正短语 偏正短语，前一部分是修饰语（偏），后一部分是中心语（正），所以叫偏正。其结构为：修饰语（偏）+中心词（正） 偏正短语有两种类型，一种是定语+中心词，还有一种是状语+中心词 （1）定语+中心词：如果中心词是名词（或代词），则前面的修饰语叫定语。定语后面往往跟着“的”字。 如： （中国）人（长长的）桌子（高高的）个子（又大又圆的）苹果（千里）马（能挑担的）子孙（锋利的）爪牙（强健的）筋骨 （茫茫无际的）江面（有不同常态的）山水 在实际语言表达运用中，有时候中心词往往可以有多个定语，如：（我校）（一位）（有20多年教龄的）（优秀）（语文）老师，中心词“老师”有5个定语。 多个定语的排列顺序一般如下： ①表示领属②数量词语③动词性词语④形容性词语⑤名词性词语，如：（她的）（一双）（刚买的）（红）（羊皮）靴子（我国）（一座）（年产300万吨钢的）（大型）炼钢厂 （2）状语+中心词：如果中心词是动词（或形容词），则前面的修饰语叫状语。状语常常有“地”的标志。 [很]干净[认真]看[刻苦]学习[恶狠狠地]骂[开心地]笑 如果一个中心词有多个状语，状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语，②表时间的名词或介宾短语，③表处所的名词或介宾短语，④副词（表范围或频率）⑤形容词或动词（表情态）⑥表对象的介宾短语 例如： ⑴那位失主为表谢意（表目的）昨天（时间）在电视台（地点）又（副词）诚挚地（形容词）为他（表对象）点了一首歌。 ⑵他为了记住这篇演讲稿（表目的），今天早晨（时间）在寝室里（地点）还（副词）仔细地（形容词）把它（表对象）看了一遍。

短语及其类型

现代汉语之短语及短语的类型 一、词和词组合起来构成短语（也叫词组）。例：“吃”是一个动词，“米饭”是一个 名词，它们组合成“吃米饭”就成为一个动宾短语。 短语的构成方式有两种：（1）是依靠语序来完成，也就是用语排列顺序来组成，例：追求幸福、挖野菜。（2）依靠一定的虚词组合成短语，例：心中的话（“的” 是结构助词）我的理想，战争与和平。 二、短语的类型 短语的类型：从结构关系看，短语可以分为：主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、并列短语、介宾短语、的字短语。 1．主谓短语 主谓短语：是由两个表示陈述与被陈述关系的词组成的短语，表示陈述的是主语，（一般在前）用来陈述的是谓语（在后面）主语一般由名词，代词充当，谓语由动词、形容词充当。例：老师讲课，大家唱歌，我们高兴，心情好，环境美，变化响，担子重，精神饱满，阳光灿烂。（名词+很+形容词）；（名词+在+动词）2．偏正短语 偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前面起修饰作用的成分组成的短语。 其中名词、动词和形容词是中心词，修饰名词的成分是定语（有的定语后用“的”）例：我的老师、我的妈妈、宁静的校园。修饰动词形容词的成分是状语（有的状语后用“地”）例：小心地翻阅、迅速地提高、刻苦地学习，定词状语和中心语的关系是偏正关系例：一个顾客、更加坚强、完全相信、多么漂亮。 3．动宾短语 动宾短语：是由动词和后面受动词支配的成分一起组成的短语。其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、代词充当。例：热爱生活、珍惜生命、爱好文学、安排工作、吃包子、写文章、修铁路、（夸奖她）、写字。 4．后补短语 后补短语：是由动词和在它后面起补充说明的成分一起组成的短语，起补充说明的成分是补语（有些补语前用“得”）例：洗得干净、大得多、暗得很、盛满、吓跑、热死了、好极了、打量一番、翻了一阵。 5．并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词

短语结构类型

“短语结构类型”教学设计 教学目标： 1、理解短语的五种结构类型、概念及结构层次关系。 2、能正确划分短语的种类。 3、培养学生热爱祖国语言文字的兴趣，增强学生对母语的情感。 教学重点：根据所学概念，正确划分短语类型。 教学难点：短语的概念及结构层次关系。 教学过程： 练习（课前测试） 指出下列词语的合成方式。多媒体展示： 树木手脚牛马大树红花火车砍树浇菜洗车花开 树倒血流火红碧绿很高掉了翻出吃了吃的用的 通过对词的组合方式的复习真正达到温故而知新的目的。 二、新课教学 1、并列短语：并列短语是由两个或两个以上的名词，动词或形容词并列组成的短语， 词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。 例如：（多媒体展示）海口和三亚老师和同学花草树木珠光宝气改革开放唱歌和跳舞团结互助雄伟壮丽讨论并通过继承和发展聪明美丽光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽 2、偏正短语：偏正短语是由名词、动词或形容词与它们前头的起修饰作用的成分组成 短语，其中名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。 例如：（多媒体展示）我的老师恭敬地鞠躬小心观察世外桃源突然发现清晰的字迹小心地翻阅一个顾客完全相信 3、动宾短语：是由动词和后边受动词支配的成分一起组合成的短语，其中受动词支配 的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词，代词，或名词性的短语充当。

例如：（多媒体展示）敬畏生命开阔眼界热爱生活夸奖同学爱好文学撰写文章欢度节日维修汽车安排工作布置舞台 4、后补短语：后补短语是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作用的成分一起组成的短语。起补充说明作用的的成分是补语。 例如：（多媒体展示）：开心极了热死了牵回去大得多 5、主谓短语：主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的的词组成的短语，其中表示被陈述的对象是主语，用来陈述的是谓语。主语一般由名词，代词充当，谓语一般由动词、形容词充当。 例如：（多媒体展示）：老师讲课阳光灿烂精力充沛觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅通俗易懂我们学习斗志昂扬意志坚定身心愉悦 6、介宾短语：介词和后边的宾语一起构成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等。 例如：在教室里从海口来在上面按了两下往南边 对同学说 7、的字短语：由名词，代词，动词，或形容词等加“的”组成的短语。的字短语可以用来代替名词，相当于一个名词的功能。 例如：八年级（6）班的语文老师的大家的勤奋刻苦的 打篮球的在操场上锻炼的在树底下纳凉的 通过对短语类型的学习，可以为今后学习“句子的成分”作准备，学生如果掌握了这个知识点，就能为今后学习划分句子成分打下坚实的基础。 三、课堂练习（课后测试） 指出下列短语结构的类型 露珠晶莹（）密得不透气（）春光明媚（）好看极了（）工作繁忙（）暴跳如雷（）翻了一阵（）书写作业（） 非常美丽（）更加坚强（）可贵的精神（）陶冶情操（） 多么漂亮（）更加坚决（）蔚蓝的大海（） 大家唱歌（）我们高兴（）爬在树上的（） 垂涎三尺（）洗得干净（）

短语类型及句子成分

短语类型 一、并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 １、类型 ⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语） ⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语） ⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语） ⑷代＋代我和他这样那样（名词短语） ⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语） ２、并列短语一般前后可以互换位置。 例如：工厂农村我你他 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。 ⑴时间顺序：春、夏、秋、冬 ⑵大小顺序：省、市、县 ⑶年龄顺序：老、中、青 ⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学 ⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋 ３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。 例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代） 二、偏正短语 １、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。 ⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐 ⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走 ２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。三、动宾短语 动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。 例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争 骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠 四、后补短语 A、动+补 动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。 例如： 看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急 B、形补短语形+补 以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。 结构助词“得”是补语的标志。 例如：机灵得很密得不透气漂亮极了 五、主谓短语 陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词） 主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形 例如：