聋校三年级语文第六册期中试卷

聋校三年级语文第六册期中试卷

部编版语文二年级上册期中测试卷(B卷)

期中测试卷（B 卷） 时间：90分钟 满分：100分 一、基础达标。(45.5分) 1．读一读，写一写。(6分) lì?????美 站 yóu ????? 其理 zhū?????圆 笔 红 yuán ????? 形菜 zǐ?????瓜 细 gōng ? ???? 课 作 2．给多音字注音。(6分) ?????还．有（ ）还．书（ ） ?????弹．药（ ）弹． 力（ ） ?????兴．奋（ ）高兴． （ ） ?????重新（ ）重量（ ） ?????到处．（ ）处．理（ ） ?????很好．（ ）好． 奇（ ） 3．加偏旁，变新字，再组词。(6分) 圭______( ) 云______( ) 果______( ) ______( ) ______( ) ______( ) 4．填表示动作的词。(5分) 例：(拉)二胡 ( )气球 ( )窗户 ( )故事 ( )衣服 ( )信息 ( )汽车 ( )马路 ( )天气 ( )大鼓 ( )作业 5．看拼音写词语。(5分) dù pí chéng jiù l ǐng d ài zuò yè

zhīshi yúqún tóng hào zhuàng lì xióng māo péng you 6．给下面的字扩词。(4.5分) 袋()()() 迎()()() 海()()() 7．按要求写词语。(9分) (1)海洋(两个字的部首相同)________________________ (2)填量词一______鱼塘一______石桥一______秧苗 (3)写农活名称__________ __________ __________ 8．句子花园。(4分) (1)官员们一边 ．．议论。(用加点词写句子) ．．看一边 ________________________________________________________ (2)王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。(改为“被”字句) ________________________________________________________ (3)例：青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗？ 青蛙是小蝌蚪的妈妈。(照样子写句子) ①植物妈妈的办法难道不好吗？

三年级语文期中试卷含答案

三年级语文期中检测试卷 （时间：120分 钟） 2018.4 一、认真书写，卷面整洁。（3分） 二、根据要求完成字词句练习。（30分） ⒈ 看拼音写词语。（10分） ji à sh ǐ li áo ku ò b ǐ s ài qi ān z ī b ǎi t ài h ú tu j ǐng t ì f ú l ǔ x īng lu ó q í b ù ⒉ 用“√”选择正确的读音、意思或词语。（8分） ⑴ 眼眶（ku āng ku àng ） 挨饿（ái āi ） 埋怨（m ái m án ） ⑵ （蔚 慰）为壮观 有志（ 竟 竞）成 精妙绝（伦 轮 ） ⑶“拍案叫绝”的“案”的意思是（ ①事件 ②长方形桌子 ③古时候端饭的木盘 ④文件） ⑷ 树叶（飘荡 飘落 飘散）下来，扑向大地母亲的怀抱。 ⒊ 补充词语并选择序号填入句子中。（6+2分） ①（ ）（ ）棋布 ②蜿（ ）曲（ ） ③流连（ ）（ ） ④连绵（ ）（ ） ⑤文思（ ）（ ） ⑥鬼斧（ ）（ ） 沿着 的小路，我终于爬上了莲花山。哇，眼前的景色真美呀！远处有 的高山，近处有千姿百态的古藤名树。我不得不佩服大自然的 。而美丽的莲花山更令我 。 ⒋仿照例句，改写句子。（4分） ⑴ 小鸟在树枝上叫着。 小鸟在树枝上唱着歌。 校园里的桃花开了。 ⑵ 茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 天上的星星一闪一闪的。

三、积累与运用。（18分） 1.读了课文，我知道万里长城谱写了；我还从课文中领略了的庐山云雾，欣赏了位于祖国最南端的。当我来到荷花池边，只见荷叶像一个个的大圆盘；而荷花有的还是 ,看起来饱胀得马上要似的。（6分） 2.我知道了沪是的简称，桂是的简称，川是的简称。（3分） 3.当我外出郊游时，看到一泻千里的瀑布，我会用李白的“_____________________，。”来赞美它的壮观。（3分） 4.通过课文的学习，我认识了把白羽箭深深射入石头的；还了解了________的王勃，而他的“落霞与孤鹜齐飞，。”更令人拍案叫绝；大作家萧伯纳告诉了我做人不能；《花瓣飘香》又让我看到了一个的小姑娘；更令我佩服的是刘翔的精神。（6分） 四、阅读短文，回答问题。（24分） 短文（一） 《荷花》（片段） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ⒈“花骨朵儿”中的“骨”音为（gū gǔ）(请在正确的音节上打“√”)，用它的另一个音可组词为。（2分） ⒉这段话写了三种不同姿态的白荷花，分别是：、、 。荷花被称为“花中君子”，古今文人墨客留下了许多咏荷的诗文，你知道的有：，。（5分） ⒊读读片段中画横线的句子，用“有的……有的……有的……”写一段话。（3分）

聋校语文第十八册教案

聋校语文第十八册教案

第一单元 一、教学目标： 1、知识技能目标： （1）学会本单元生字新词，正确理解，常用词会用； （2）理解句子意思、课文内容，体会含义深刻的句子，提高学生阅读能力； （3）有表情地朗读课文，提高学生朗读能力；（4）背诵默写课文相应段落； （5）学习抓住人物形象的某个特征进行细致描写，提高学生语言表达能力。 2、情感态度价值观： （1）理解课文内容，体会作者的思想感情，从中受到思想教育及熏陶。 （2）培养巩固学生良好的学习习惯。 3、过程与方法： （1）通过理解关键词语的含义，体会语句所表达的感情。 （2）有表情的朗读课文，读中想，读中悟，读中交流，充分理解课文内容，体会文章的思想感情。 二、教材分析、学情分析：

本组课文是根据“体会文章的思想感情”这一重点训练项目选编的。讲读课文《假如只有三天光明》表达了作者渴望光明、热爱生活、珍惜生命的思想感情；《背影》表达了父子间的深切、真挚动人的亲情；《荔枝蜜》赞美了为建设美好生活而无私奉献的精神；阅读课文《金色的鱼钩》赞颂了老班长舍己为人的崇高品质。这几篇课文富有深刻的教育意义，每一篇都蕴含着丰富的思想内容。 教学本组课文，要引导学生通过阅读，特别是有表情的朗读理解课文中含义深刻的句子，进一步加深对课文思想感情的体会。 但本组课文白话现象较重，理解起来困难些。要充分调动起学生阅读的积极性，把文字解释通俗，并引导学生体会其文字的简介与准确，从而更好地理解课文内容。 三、教学重点： 理解课文内容，有表情地读出课文内容。 四、教学难点及解决方法: 1、难点：体会含义深刻的句子 2、解决方法： （1）演示句意（充分利用多媒体、挂图、图片、

二年级语文上册期中测试卷及答案(人教版)

人教版一年级语文上册期中测试卷 时间：90分钟满分：100分 开始计时：________(90分钟100分) 一、基础训练营。(50分) 1．我会读拼音写词语。(8分) tītián bǎi huāzhēnɡyà n ɡùshi miào bǐ 2．我会照样子写出带有下列偏旁的字，并组词。(7分) 月脚（脚步） （）灬 （） （） 3．我会选。(14分) (1)我会在加点字正确的读音下面画“√”。(8分) ①好．(hǎo hào)客 ②称．(chēn chēnɡ)象 ③小猫．(māo miāo) ④旗杆．(ɡānɡǎn) (2)我会选词填空。(6分) 居然果然 ①我想明天一定是个大晴天，一看天气预报，()是的。

②他们的性格不同，却()成了好朋友。 4．我会填。(21分) (1)我会用查字典的知识填空。(6分) “窗”字用部首查字法查字典，先查()，再查()画，可以组词为()。 (2)我会把下列短语补充完整。(6分) ()的眼睛()的钢琴 一()眼睛一()钢琴 披着() 拉() (3)我会补充句子。(9分) 这是一棵_________的香樟树，枝繁叶茂，一片片树叶_________，远远望去____________________________________________。 二、综合展示厅。(10分) 5．有一天，华华的妈妈上班去了，妈妈的好朋友陈阿姨来家里找妈妈，你觉得华华应该怎样说？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 三、课本直通车。(10分) 6．__________________________________，黄山归来不看岳。 7．__________________________________，疑是银河落九天。 8．一畦春韭绿，______________________________________。 9．《黄山奇石》这篇课文重点写了__________、__________、__________和

聋校语文第六册第7课《我的家乡》教案

7 我的家乡 教学内容：5个生字词、1篇课文 教学目的： 1、学会本课5个生字和新词。会用常用的词语说、写句子。 2、正确观察课文插图，提高学生有顺序观察的能力，理解句子意思和句子之间的联系，理解课文内容。 3、会用“哪里的什么像什么”的句式说、写句子。 4、能有表情地、流畅地朗读课文，会背诵和默写课文。 5、能仿照课文，联系自己的家乡，说、写一段意思连贯的话。 教学重点： 理解句子的意思和课文内容。 教学难点： 能仿照课文，联系自己的家乡，说、写一段意思连贯的话。教具准备：放大课文、词语卡片、挂图 教学时间：5课时 教学过程： 第一课时 教学内容：5个生字新词 教学目的：学会本课5个生字和新词，会用常用词语说、写句子；扫除生字词障碍，预习课文。 教学过程：

一、导入新课 今天，我们一起来学习第7课《我的家乡》。那“我的家乡”在哪里？那个地方美吗？我们一起去看看吧！ 二、教学生字词 1、默读课文，划出不认识的字词。 2、板书生字词： 月亮湾村子缓缓嬉水灯笼 3、领读词语，学习手势。 4、出示拼音，指导学生拼读、正音，注意“村”的发音。 5、再读课文，找出不理解的词语。 6、指导书写。 重点指导湾、缓、嬉的书写。 7、讲解、交流词意。 月亮湾：地名。 村子：指图中的一群房屋，结合生活经验理解。 缓缓：慢慢的意思。 嬉水：联系生活，辅以动作。 灯笼：画简图示意，结合实际生活讲解。 8、读带有生字新词的句子，理解词语在句子中的意思。 三、巩固练习 1、识记字、词。 2、初读课文，了解课文内容。思考并回答：我的家乡在哪

里？那个地方美吗？ 四、作业：抄写生字新词。读课文。 课后记：本课的生字词较少，教学中通过看图、结合生活经验讲解，学生掌握了本课的生字词并初步了解了课文内容。 第二课时 教学内容：讲读课文 教学目的：正确观察课文插图，提高学生有顺序观察的能力，理解句子意思。会用“哪里的什么像什么”的句式说、写句子。能有表情地、流畅地朗读课文， 教学过程： 一、复习 看（听）写词语。 月亮湾村子缓缓嬉水灯笼 二、新授 1、指导学生朗读课文，读出词语之间的停顿。 2、指导学生有顺序地观察图画，图文对照朗读句子，理解句子的意思。 3、自由读句子，思考并回答下面的问题： （1）我的家在哪里？月亮湾是个怎样的村子？ （2）村子的前面有什么？河上有什么？河水怎样？河里有什么？鱼怎么样？河面上有什么？白鹅在干什么？ （3）村子的后面是什么？山坡上种着什么？果树上结满了

三年级语文期中试卷(含答案)

三年级语文期中试卷(含答案)

三年级语文期中检测试卷 （时间：120分钟） 2018.4 一、认真书写，卷面整洁。（3分） 二、根据要求完成字词句练习。（30分） ⒈ 看拼音写词语。（10分） ji à sh ǐ li áo ku ò b ǐ s ài qi ān z ī b ǎi t ài hú tu j ǐng t ì f ú l ǔ x īng lu ó q í b ù ⒉ 用“√”选择正确的读音、意思或词语。（8分） ⑴ 眼眶（ku āng ku àng ） 挨饿（ái āi ） 埋怨（m ái m án ） ⑵ （蔚 慰）为壮观 有志（ 竟 竞）成 精妙绝（伦 轮 ） ⑶“拍案叫绝”的“案”的意思是（ ①事件 ②长方形桌子 ③古时候端饭的木盘 ④文件） ⑷ 树叶（飘荡 飘落 飘散）下来，扑向大地母亲的怀抱。 ⒊ 补充词语并选择序号填入句子中。（6+2分） ①（ ）（ ）棋布 ②蜿（ ）曲（ ） ③流连（ ）（ ） ④连绵（ ）（ ） ⑤文思（ ）（ ） ⑥鬼斧（ ）（ ） 沿着 的小路，我终于爬上了莲花山。哇，眼前的景色真美呀！远处有 的高山，近处有千姿百态的古藤名树。我不得不佩服大自然的 。而美丽的莲花山更令我 。 ⒋仿照例句，改写句子。（4分） ⑴ 小鸟在树枝上叫着。 小鸟在树枝上唱着歌。 校园里的桃花开了。 ⑵ 茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 天上的星星一闪一闪的。

短文（二） 盲童的画 在少年儿童画展色彩缤(bīn)纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。那是一幅盲童的画。 雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前一条小溪，还有一棵树。寥(liáo)寥几笔，勾画出了一个和平幸福的人家。 从这里走过的人，都会细心地看着这张没有色彩的极简单的画，看得这么久。他们不单是看这张画，透过这张画，他们好像触到了这个盲童的心灵。 设想一下盲童拿起笔的情形吧：她画一个太阳，那美丽的太阳准是露出红红的脸，放射出温暖的光芒，照在每个人身上；她画一棵树，准是葱绿葱绿的，上面栖(qī)留着无数的鸟，唱出悦耳的歌，她好像也听到了它们的合唱；她画一条小溪，准是清澈见底的溪流，她曾在溪里洗过手，多么清凉；她画一座小屋，屋里准是充满着亲切的细语，温暖的笑声。这是多么美好的情景啊。 可是，她心灵上的色彩，她感觉到的声音，怎么画得出来呢？她是个盲童啊，她只能画这样一幅简单的画，这么疏(shū)疏落落的几笔。一个失去视力的孩子，用她那美丽的想象，组成这样一幅和谐(xié)的画面，已经很不容易了。 不，就从这没有色彩的画幅上，人们看到了她心灵上的色彩；从这线简单的构图中，人们听到了她感觉到的声音。谁走过这张画前，都会觉得这幅画蕴(yùn)藏着美好的内容：一个热爱生活的盲童在向你招手；一棵美丽的生命之树在祖国温馨(xīn)的阳光下生长；一颗坚强的、充满希望的心在对你微笑。 ⒈从文中选择合适的词语填在括号里。（4分） （）的色彩（）的细语 （）的阳光（）的情景 2. 照样子写词语。（4分） 雪．白： 疏疏落落（ＡＡＢＢ式）： 3.人们走过盲童的画前，都要仔细看看这张画，是因为 。留心生活，一画一书都能给人启迪。这学期你读过的书有：《》《》等，书中的（人名）给你留下深刻的印象，因为（2+1+1+2=6分）

聋校语文三年级上册电子课文

1、我们的学校 1、这是我们的学校。走进学校门，是一个美丽的大花坛。大花坛后面，是整洁明亮的教学楼。穿过教学楼，是一片宽阔的操场。最后面是一排宿舍楼，宿舍楼旁边是食堂。 2、学校里种了许多树木花草，像个美丽的花园。我们在学校里学习，生活的很愉快。

2、拔河 1、操场上，六（1）班和六（2）班的同学正在举行拔河比赛。 2、哨子声响了，双方比赛的同学都蹬住脚跟，抓紧绳子，用力向后拉。 3、同学们站在旁边，高兴地挥动着双手，大声喊着：“加油！加油！”

3、这是我应该做的 1、有一次，李小鸥被石块半倒了。 2、王小芳看见了，马上跑过去，把李小鸥扶起来。李小鸥对王小芳说：“谢谢你！”王小芳说：“不用谢！” 3、老师在班级里表扬王小芳，同学们热烈鼓掌。王小芳：“这是我应该做的。”

4、我选我 1、李小青是我们班的劳动委员。前几天，他转到别的学校上学了。 2、今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。突然，王宁站起来说：“我选我。” 3、大家都愣住了。林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么选自己？”王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。” 4、王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。

5、蒋小芸洗手帕 1、蒋小芸的手帕脏了。 2、她端来了一盆水，先把手帕放在水里浸湿，再在手帕上擦肥皂，用力搓手帕，然后用清水漂洗干净，最后将手帕拧干。 3、洗完手帕，蒋小芸把手帕晾在竹竿上，用夹子夹住。

6、我自己做 1、上课了，秦老师叫大家做六道数学题。韩小宁做好了五道题，还有一道题没做出来。 2、放学了，韩小宁还在做数学题。郑敏花看见了，说：“韩小宁，我做好了，你抄我的吧。”韩小宁说：“不，我自己做。”韩小宁认真地看了题目，想了又想，就做出来了。

人教版小学二年级语文《期中考试》试卷及答案

人教版小学二年级语文《期中考试》试卷及答案 一、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(8分) 葡萄(púpū)风筝(zhenɡzhēnɡ) 虽然(suīsuí)邻居(lín línɡ) 毛毯(yàn tǎn)宽阔(hu?ku?) 乐曲(qūqǔ)哈欠(qian qiàn) 二、看拼音,写词语。(12分) bōlànɡ（）y?u qí（）fēnɡya（） xiūxi（）nào zhōnɡ（）zǐxì（） zhōnɡyānɡ（）huān qìnɡ（）jiào shì（） yōnɡbào（）jīnɡqí（）ji?bái（）三、照样子,组字。(5分) 四、组词。(10分) 五、写反义词。(6分) 闹→() 快→() 买→()

正→() 黑→() 美→() 六、选择正确的读音填空。(5分) dūdōu 1.我们都( )想去首都( )看看水立方。 wai w?i 2.为( )了传播种子,它们四海为( )家。 xīnɡxìnɡ 3.他太高兴( )了,周围的空气也和他一样兴( )奋起来。 bēi bai 4.李爷爷的背( )有些驼了,他吃力地背( )起竹篓。 zhuàn zhuǎn 5.妈妈转( )过身来,让我猜她一共转( )了多少圈。 七、照样子,写句子。(16分) 例:刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。 1.我们的语文老师是张老师。 例:花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。 2. 真! 我。 例:有几个虫子怕什么! 有几个虫子不可怕。

3.有困难怕什么! 例:小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。 4.太阳升起来了。 八、根据课文内容填空。(11分) 1.黄山奇石有等。 2.“远上寒山石径斜, 。停车坐爱枫林 晚, 。”这首诗的作者是。 3.我从《一株紫丁香》中认识了的小朋友;从《我选我》中认识了 的王宁;从《风娃娃》中认识了的风娃娃;从《小柳树和小枣树》中认识了的小枣树。 九、阅读短文,回答问题。(12分) 啊,我知道…… 妈妈把我比成小月亮,我是妈妈甜甜的希望。 妈妈的眼睛是黑黑的夜空,有了我,它才变得很亮很亮…… 白天,妈妈被繁忙的工作锁住了嘴角。 下了班,看见了我,妈妈顿时忘记了疲劳,笑得那么甜,那么响! 啊,我知道,我知道,我是妈妈逝去的童年。 妈妈看见了我,就看见了她的过去! 我知道,我是妈妈的未来。 妈妈看见了我,就看见了希望!

聋校语文第六册-第一单元--教案

2015--2016学年度下学期聋校三年级语文教学计划 一、指导思想 以党的教育方针为指导,根据《全日制聋校语文教学大纲》、第六册语文教材和本班学生的身心特点制定本计划，以充分调动学生学习语言文字的积极性，切实培养学生的语言能力，为他们融入社会打下坚实的基础。 二、教材简析 全册教材分五个部分：1、看图学词；2、看图学文；3、课文；4、看图学文；5、课文。每个部分后面安排了一次基础训练。 看图学句共4篇，图句对应，借助图画学习句子，并逐步向看图学文过渡。看图学文共8篇，图文结合，借助图画理解语句的意思，培养初步的阅读能力和观察图画的能力。课文共8篇，进一步提高了培养阅读能力的要求。基础训练共5篇，以本组课文内容为主，进行拼音、字、词、句的训练和读、写综合训练。 三、学生基本情况分析 本班共有学生5人，其中男生2人、女生3人。从学生的整体情况来看，他们对字、词等基础知识的掌握情况较好，但在句子的灵活运用方面显

得比较薄弱。当然，这一直是聋哑学生语言发展过程中的通病，也一直 是聋校语文教学的瓶颈所在。经过一个寒假，孩子们在学习习惯方面也有所滑坡。为了将本学期的语文教学工作落到实处，收到实效，我将主要从培养耳聋学生良好的学习习惯入手，培养他们看（听）话、说话、阅读和表达的能力。 四、教学目标 本册教材内容大多选用耳聋学生生活中可见的题材，易学有用。通过本册的教学活动，主要是要加强耳聋学生语言文字基本功的训练，提高他们的读句、写句能力，培养耳聋学生理解语言文字和运用语言文字的实践能力。 五、教学要求 1、巩固提高认读汉语拼音的能力。提高复韵母、鼻韵母的拼读技能。能借助汉语拼音朗读课文。会打手指语，能看懂学过的手指语。 2、识字167个，会听（看）、会读、会默写、理解词义。能把字写得端正，结构匀称。能用常用的词语说、写句子。积累词语。 3、能看听懂学过的句子。会说、写正确的句子。学会把句子写具体，会仿照课文中练习过的句式说、写句子。积累句子。

2018人教版小学三年级语文期中试卷

2018-2019学年上学期三年级语文期中检测试题 考试时间：90分钟；满分：120分姓名：成绩： 第一部分积累与运用（59分） 一、根据拼音写词语。（10分） húdiéjiāo wài sàn bùxiōnɡpúkǎo chá（蝴蝶）（郊外）（散步）（胸脯）（考察）mòfánɡshìyàn bāo kuòchāo chánɡjìnɡpiàn （磨坊）（试验）（包括）（超常）（镜片）二、在正确音节下面画“——”。（6分） 睡觉（jiào jué）假装（zhuānɡzuānɡ）转告(zhuǎn zhuàn) 重复(zhònɡchónɡ)手掌（zǎnɡzhǎnɡ）试卷(juǎn juàn) 三、把下面成语补充完整。（6分）（答案不唯一，只要合适就行） 五(彩)缤(纷)鲜花(朵)(朵)争奇(斗)(艳) 芬芳(迷)(人)(欣)(然)怒放陆续(开)(放) 四、补充句子（8分） 1、书籍是人类进步的阶梯（高尔基） 2、任何成就都是刻苦劳动的结果（宋庆龄） 3、为中华之崛起而读书（周恩来） 4、聪明在于学习，天才在于积累（列宁） 五、我会按要求把下面句子换个说法，并不改变原来的意思。（6分） 1、你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句） 你一直想去伯伯家。 2、狼使劲地摇尾巴。（改为把字句） 狼把尾巴使劲地摇。 3、雨水淋湿了衣服。（改为被字句） 衣服被雨水淋湿了。 六、按课文内容填空（13分） 1、《九月九日忆山东兄弟》是唐代著名诗人（王维）写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是：(独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲)。 2、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映深。(路人借问遥招手)，(怕得鱼惊不应人)。这首诗选自《小儿垂钓》。 3、植物开花的时间，与(温度)、(湿度)、（光照）有着密切的关系。 4、天对（地），雨对（凤），大陆对（长空）。山花对（海树），赤日对（苍）穹。 七、经典诵读我会连（10分） 好山好水看不足别有天地非人间 经年尘土满征衣马蹄催趁月明归 纵使清明无雨色莫为轻阴便拟归 山光物态弄春晖入云深处亦沾衣 昨夜江边春水生此日中流自在行 向来枉费推移力艨艟巨舰一毛轻 桃花流水窅然去特特寻芳上翠微 今夜月明人尽望夜深还过女墙来 山围故国周遭在潮打空城寂寞回 淮水东边旧时月不知秋思落谁家 第二部分：阅读积累与运用（26分） （一）阅读下面一段话，完成后面的问题。（2+4+2+2+2+2）共14分

二年级语文上册期中测试卷及答案

二年级语文上册期中测试卷及答 案 班级：姓名：满分：100分考试时间：60分钟 一、看拼音,写词语。(12分) 二、将下面的拼音和生字连线。(6分) gǔn huápúsuān tào xié 鞋葡套滑滚酸 三、给加点字选择正确的读音。(10分) 1.洪水来了,但是我们家的房屋没．(méi mò)有被淹没．(méi mò)。 2.为．(wèi wéi)了传播种子,它们四海为．(wéi wèi)家。 3.我们要重．(chóng zhòng)新再称一下大象的重．(chóng zhòng)量。 4.他上课总是特别好．(hǎo hào)动,不认真听讲,所以成绩不好．(hǎo hào)。 5.大家好好干．(gān gàn)活儿,一会儿有葡萄干．(gān gàn)吃。 四、连词成句,并加上标点符号。(6分) 1.中妈妈睡梦美丽的真 2.信露西一封爸爸写了给 五、照样子,写句子。(6分) 1.例:大象到底有多重呢? 到底? 2.例:官员们一边看一边议论。 一边一边。 六、读一读,连一连。(5分) 五岳归来不看山十里稻花香 上有天堂无水不文章 有山皆图画诗书继世长 一畦春韭绿黄山归来不看岳 忠厚传家久下有苏杭 七、根据课文内容填空。(12分) 1 / 3

1.松柏四季,木棉喜暖。银杏水杉,金桂开 花。 2.飞流直下三千尺, 。 3.白日依山尽, 。 八、课内阅读。(8分) 曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得．(déděi)造一杆． (ɡānɡǎn)大秤．(chèn chènɡ),砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊□谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢□”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘．(sōu shōu)大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷．(xuán xián)上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止．(zǐzhǐ)。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。” 1.给文中加点的字选择正确的读音,并画“√”。(6分) 2.在方格里填上合适的标点符号。(2分) 3.在括号里填上合适的量词。(6分) 一( )大秤一( )墙 一( )大树一( )大船 一( )办法一( )线 4.从文中找出下列词的反义词。(2分) 上浮—( ) 轻—( ) 5.表示曹冲称象先后顺序的词语是、。(2分) 九、课外阅读。(10分) 湖水 白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,哗啦,哗啦!看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快…… 1.找一找,填一填。(4分) ( )的鲜花 ( )的垂柳 ( )的蓝蜻蜓 ( )的花蝴蝶 2.短文告诉我们白天湖水是( ),夜晚又变成( )。(4分) 3.照样子,写句子。(4分) 例:白天,湖水就像一面镜子。 十、写话。(15分) 学习了《妈妈睡了》这一课,看到睡得好熟,好香的妈妈,你想到了什么?是不是感觉妈妈好辛苦,自己好幸福呢?请给大家介绍一下你的妈妈吧。

聋校语文第六册期终测试题

聋校语文第六册期终测试 题 Prepared on 22 November 2020

漳州市聋哑学校三年级第六册语文期终试卷 姓名得分 一、在大写字母下面写上相应的小写字母。(1*10=10分) A B H I J （）（）（）（）（） L M Q R N （）（）（）（）（） 二、读拼音，写词语。(1*8=8分) yǐ jīng chù jiǎo xīn kǔ chēng zàn （）（）（）（） wēi xiǎn gào sù shū zhǎn yǐn liào （）（）（）（） 三、给下面的字组词。(1*10=10分) 迎（）古（）便（）岸（）假（） 现（）永（）切（）厨（）忽（） 四、选合适的词语填在括号里。(2*7=14分) 有名聪明 （1）朱文想了一个好办法，是个（）的孩子。 （2）华佗从小很（），长大成了（）的医生。 挑提 （1）王星（）了一篮桔子走进来。 （2）李文从货架上（）了一袋瓜子。 非常常常 （1）看到相斗的羊被引开了，蔡医生（）高兴。 （2）李娟（）帮助同学复习功课。 五、把下面的句子补充完整。（1*10=10分） （1）螳螂身子的颜色是________的。 （2）小猴子看到________的西瓜________。 （3）小花狗___________地低下了头。 （4）货架上放满了__________各种各样包装好的_______。 （5）大家把水________树洞里，皮球就__________了。 （6）_______校园整洁，我也________。 六、把下里面两部分句子适当连起来，加上标点。（2*4=8分） 小明挑了一袋饼干教室里很快安静下来

小学三年级语文期中试卷

小学三年级语文期中试卷 （答题时间：45分钟） 一. 基础知识： 1. 我会拼出词语。 zh o h āū w n s h u áǎ gu n ch āá ji o w i āà （ ） （ ） （ ） （ ） l x ng ǚí yu d aú y o yu n ǎǎ c h u n b áō （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 我会组词和组字： ①几（）（）?? ??? 好（）（） ????? ②推（ ） 究（ ） 绿（ ） （ ） 准（ ） 穷（ ） （ ） （ ） ③舌—（刮）—（括）—（活） 我—（ ）—（ ）—（ ） 平—（ ）—（ ）—（ ） 青—（ ）—（ ）—（ ） 3. 我能准确地搭配词语： （ ）的世界 紧紧地（ ） （ ）的记忆力 好奇地（ ） （ ）的海洋 舒服地（ ） 著名的（ ） 飞快地（ ） 二. 阅读与积累： 1. 词语积累： 千（ ）万（ ） （ ）头（ ）气 自（ ）自（ ） 准确（ ）（ ） （ ）人（ ）目 （ ）奇（ ）艳 2. 我知道： ① 荷兰的__________，利用____________，最早发现了微生物，发现了一个________。 ② 《九月九日忆山东兄弟》的作者是__________，这首诗描写的是古人在___________登高的习俗。其中我 最喜欢的一句是__________________，__________________。 ③ 蒲公英的花就像我们的____________。花朵____________时，它是____________的，草地也是 ____________；花朵____________时，____________花瓣被包住，草地就成了____________。 ④ 我国有____________个民族，是个多民族的国家，除了汉族之外，还有_________、____________、 ____________、____________、____________……等少数民族。 ⑤ 聪明在于 ，天才在于 。 任何成就都是 的结果。 是人类进步的阶梯。 3. 阅读回答问题

全日制聋校义务教育语文课程标准

全日制聋校义务教育语文课程标准（草稿） 第一部分前言 时代的发展要求现代人不但要有多方面的知识和技能，而且要具备良好的人文素养和较强的适合水平、决策水平、创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本水平，以及使用现代技术搜集和处理信息的水平。语文教育应该而且能够为造就时代发展所需的一代新人发挥重要的作用。 为适合和满足社会进步以及聋生自身发展的需要，聋校义务教育语文课程的改革，应坚持以人为本、面向未来，从培养聋生适合未来社会的水平，促动聋生的可持续发展出发，依据语文教育和聋生身心发展的特点和规律，努力构建包括课程目标和内容、教学和学习方式、评价目的和方法等在内的与素质教育要求相吻合的适合现代社会生活和聋生发展需要的语文课程。 一、性质与地位 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程具有工具性和人文性相统一的基本特点。 语文是学好其他课程的基础，也是聋生融入和适合社会必备的基本条件。聋校的语文课程应致力于全体聋生语文素养的形成，为聋生适合未来社会、终身学习和发展奠基。 二、基本理念 ㈠注重聋生发展，提升语文素养

聋校的语文课程要面向全体聋生，针对不同学段聋生发展的特殊需要，实事求是地提出切实可行的目标和要求，使每一个聋生获得基本的语文素养，获得全面、生动、主动的发展。语文课程要注重聋生的情感体验，激发和培育他们学习语文的兴趣，协助他们建立学习的成就感和自信心，要激发和培育聋生热爱祖国语文的思想感情，引导他们丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，逐步形成适合社会生活需要的识字水平、阅读水平、写作水平和沟通交流的水平，为他们融入和适合主流社会以及终身学习与发展奠定坚实的基础。 同时，语文教育要跳出“聋”的限制和束缚，从多方面、多视角，以多种方式发掘每一个聋生的学习潜能，发展他们的个性，让每个聋生在成长中得到充分的发展。 ㈡准确把握聋生语文学习的特点 聋校语文教育应注重认真观察、亲自体验、动手操作的过程，让聋生在生动活泼的语文实践中学习语文，掌握语文学习的基本方法和语言使用的基本规律。 观察、体验、操作是聋生获得外部信息，提升认知水平的重要途径和手段。在教育教学活动中，应十分注重直观性原则，注重聋生的已有知识经验和认知水平，充分利用聋生的多种感官，通过多种形式的实际观察与动手操作，丰富学生的直接感受和体验。起始年段，应特别注意借助具体事物或图像来理解与把握文字，为以后的语文学习奠定基础。中高年级，要特别注重借助语言文字表达自己的意思，提

聋校语文第六册第14课《小猴子下山》教案

14、小猴子下山 教学内容：4个生字词、1篇课文 教学目的： 1、学会本课4个生字和新词，会用常用词语说、写句子。 2、正确观察插图，理解句子的意思和句子之间的联系，理解课文内容，教育学生懂得做事要有明确目的，做完一件事再做另一件事，这样才能有收获。 3、会用“什么看见什么怎么样，就怎么样”的句式说、写句子。 4、能有表情地、流畅地朗读课文、会背诵和默写课文。 教学重点： 理解句子的意思和课文内容。 教学难点： 理解课文内容，体会到像小猴子那样看到一样好东西就丢掉原有的东西，最后会什么也得不到。 教具准备：插图、放大课文 教学时间：4课时 教学过程： 第一课时 教学内容：4个生字新词 教学目的：学会本课4个生字和新词，会用常用词语说、写句子；扫除生字词障碍，预习课文。 教学过程

一、导入、揭题： 同学们，你们见过小猴子吗？你们喜欢小猴子吗？今天我们一起来学习一个关于小猴子的故事《小猴子下山》（板书课题、读题） 二、新授： 1、学生默读课文，勾画出不认识的字。 2、板书生字 非常扛着捧着追小兔 3、教学拼音。 4、指导书写。 5、再读课文，找出不理解的词语 6、理解词语： 非，非常：“很”的意思 扛、捧、追：可指图上相应动作，辅以动作演示。 7、读带有生字新词的句子，理解句子的意思。 三、巩固练习： 1、朗读字词。 2、初读课文，了解课文内容。 四、作业：抄写生字词 课后分析：本课的生字词较少，教学中通过看图、结合生活经验讲解，学生掌握了本课的生字词并初步了解了课文内容。 第二课时 教学内容：讲读课文

教学目的：正确观察插图，理解课文内容，教育学生懂得做事要有明确目的，做完一件事再做另一件事，这样才能有收获。学习用“什么看见什么怎么样，就怎么样”的句式说、写句子。 教学过程： 一、复习 看（听）话写词语 非常扛着捧着追小兔 二、新授： 1、学习第一自然段 （1）指名读第一自然段，思考： 小猴子来到了什么地方？看见了什么？心情怎样？它是怎么做的？（2）指导学生有顺序地观察图画，朗读句子，理解句意。 重点指导：它看见玉米结得又大又多，非常高兴，就摘了一个扛着往前走。 思考：这句话写的是谁看见什么怎么样，就怎么样？ （3）齐读第一自然段。

部编版三年级语文上册期中测试卷-及答案

2018--2019学年度第一学期期中测试题 学校： 年级： 姓名： 一、基础达标。(37分) 1．我会给加点的字注音。(8分) (1)假．( )如儿童节不放假．( )，我们就不能去姥姥家了。 (2)教务处．( )正在处． ( )理这个问题。 (3)这几．( )天妈妈几． ( )乎晚上十点后才到家，真辛苦。 (4)夏天到了，天气炎热，院子里的爷爷奶奶使劲用扇．( )子扇．( )风。 2．形近字组词。(5分) ?????准（ ）谁（ ）?????经（ ）径（ ）?????料（ ）科（ ）?????淡（ ）谈（ ） ?????扮（ ）份（ ） 3．正确书写词语。(10分) y ǐn ɡ zi chai huo k ǎn du àn ɡu ī z é yán liào liú lèi l ù j ìn ɡ pái liè pīn mìng cū zhuàng 4．按要求写词语。(8分) (1)写反义词：洁白 —( ) 热闹 —( ) 仰望 —( ) 严寒 —( ) (2)眼疾手快(写三个带人体部位名称的词语) ____________________________________________ (3)金桂飘香(写三个描写秋天的词语) ____________________________________________ (4)争先恐后(写三个带反义词的词语) ____________________________________________ 5．句子训练。(6分) (1)他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句，至少两处) _________________________________________________________ (2)你用心去听。 你能听见秋天的声音。(用上关联词，把两句话合并成一句) _________________________________________________________ (3)大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。(改成反问句) _________________________________________________________ (4)我们遇到困难，怎样能退缩呢？(改为陈述句) _________________________________________________________ (5)树上结了许许多多数不清的果了。(用修改符号修改病句) (6)我们要连续努力，争取更大的进步。(用修改符号修改病句) 二、教材回顾。(14分) 1．积累。(10分) (1)人们常用“___________________，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有：__________，泰山移；________________，其利断金。 (2)学习这几个单元，我认识了许多童话人物，有________________的鸟儿，有________________的胡萝卜先生，还有________________________________________________________的红头蟋蟀。 (3)__________________，理不辩不明；有理走遍天下，____________________。 (4)停车坐爱枫林晚，__________________________。 (5)__________________________，最是橙黄橘绿时。 2．默写《夜书所见》。(4分) 夜书所见 作者：__________ __________________________________________________ __________________________________________________ 三、阅读拓展。(24分) (一)课内阅读(10分) 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那

二年级语文期中考试卷及答案

二年级语文期中考试卷及答案 一、看拼音写词语.（10分） zhuànɡ lì jiào shī qīn qiè sī niàn fēnɡ yè qīng wā bō lànɡ biǎo shì huān qìnɡ hú li 二、我会选择正确的读音划‘——’.（10分） 1、放学后.我还（hái huán）要到图书馆还（hái huán）书. 2、大海奏起欢乐（ yuè lè）的乐（yuè lè）曲. 3、漂（piāo piào）亮的小纸船随水漂（piāo piào）走了. 4、有水把茶泡（pào bǎo）.有饭能吃饱（pào bǎo）. 5、我们大家都（dū dōu）爬上了天都（dū dōu）峰. 三、我会选合适的字组词.（8分） 饱泡作做再在颗棵 吃（）工（）现（）一（）树 （）茶（）事（）见一（）牙 四、我能把词语写完整.（10分） 叠翠流（）奇形怪（）绿树成（）（）苗助长徒劳无（）坐（）观天一本正（）六（）无主景色（）人取长（）短 五、想一想.填一填.（8分） 一（）镜子一（）彩虹一（）椅子快乐的（）仔细地（）可爱的（）美美地（）浓浓的（） 六、请你来找反义词和写反义词. （12分） 干燥虚伪死——（）好——（） 冷淡破旧哭——（）黑——（） 诚实热情丑——（）慢——（） 崭新潮湿旧——（）甜——（） 七、用表示颜色的词填空.（6分） A、秋天到了.（碧蓝的）的天空一望无边.一群大雁正往南飞.庄稼地里.（）的棉花开口笑了.（） 的稻子笑弯了腰.（）的高粱挺直了腰.秋天真是个丰收的季节. B、（）灯停.（）灯行.（）灯等一等.人人遵守交通规则. 八、我会仿写句子.（6分） 1、例：小青蛙欢快地说：“多好玩啊！” 欢快地 . 2、例：清澈的湖水像一面镜子. 像 . 3、例：他把小鱼扔进大海里.改为：小鱼被他扔进大海里. 水把庄稼淹没了.改为：被 . 九、把下列各组词语排列成句子写下来.并加上标点.（10分） 1娃娃普及抓起从电脑的要 2、不约而同地公园我来到小东和门口 3、各种各样大海里鱼有的 4、精彩的今天足球赛极了

聋校语文第六册期终测试题

聋校语文第六册期终测 试题 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

漳州市聋哑学校三年级第六册语文期终试卷 姓名得分 一、在大写字母下面写上相应的小写字母。(1*10=10分) A B H I J （）（）（）（）（） L M Q R N （）（）（）（）（） 二、读拼音，写词语。(1*8=8分) yǐ jīng chù jiǎo xīn kǔ chēng zàn （）（）（）（） wēi xiǎn gào sù shū zhǎn yǐn liào （）（）（）（） 三、给下面的字组词。(1*10=10分) 迎（）古（）便（）岸（）假（） 现（）永（）切（）厨（）忽（） 四、选合适的词语填在括号里。(2*7=14分) 有名聪明 （1）朱文想了一个好办法，是个（）的孩子。 （2）华佗从小很（），长大成了（）的医生。 挑提 （1）王星（）了一篮桔子走进来。 （2）李文从货架上（）了一袋瓜子。 非常常常 （1）看到相斗的羊被引开了，蔡医生（）高兴。 （2）李娟（）帮助同学复习功课。 五、把下面的句子补充完整。（1*10=10分） （1）螳螂身子的颜色是________的。 （2）小猴子看到________的西瓜________。 （3）小花狗___________地低下了头。 （4）货架上放满了__________各种各样包装好的_______。 （5）大家把水________树洞里，皮球就__________了。 （6）_______校园整洁，我也________。 六、把下里面两部分句子适当连起来，加上标点。（2*4=8分） 小明挑了一袋饼干教室里很快安静下来