PhotoshopCS教案矢量图形的绘制和编辑

第7章矢量图形的绘制和编辑学习提示：Photoshop主要是用来处理象素图像的，但也提供了图形软件中绘制矢量图形的功能，矢量图形的基本组成是锚点和路径。在前面我们已经学习了用钢笔工具绘制路径的方法。钢笔工具除了绘制几何形状外，更多的是用来选择图像中的物体，即将物体的轮廓用钢笔工具勾划出来后转换成选区，钢笔工具是创建精确选区的一种方法。我们通常所说的绘图是指使用钢笔工具或形状工具绘制几何形状的过程。几何形状就是矢量图形，它是面向对象的，与分辨率无关，放大缩小都不会影响边缘的平滑程度。本章将讲解如何绘制和编辑矢量图形。

7.1 创建矢量图形

形状工具是一种很有用的路径工具，用它可以轻松地绘制出各种常见的形状及其路径。

7.1.1 形状工具

在工具箱中可选择不同的形状工具（见图7－1），它们是矩形工具、圆角矩形工具、椭圆工具、多边形工具、直线工具和自定形状工具。

形状工具的选项栏中提供了3种不同的绘图状态（见图7－2），从左到右分别是“形状图层”、“路径”和“填充像素”。

图7－1图7－2

形状图层：形状图层是带图层矢量蒙版的填充图层；填充图层定义形状的颜色，而图层矢量蒙版定义形状的几何轮廓。

路径：当选中此选项后中图像中拖拉鼠标就可以创建新的工作路径。工作路径是一临时路径，不是图像的一部分，主要用于定义形状的轮廓。

填充像素：选择此选项后，使用形状工具时就可以在当前的图层中创建像素形状。形状由当前的前景色自动填充。相当于在选区中填充前景色。创建了像素形状后，将无法作为矢量对象进行编辑。

7.1.2 绘制形状

1．使用矩形和椭圆工具

在工具箱中选择矩形形状工具，并在选项栏中单击向下的箭头会弹出其相应的选项调板（见图7－3），用来对工具进行各种设定。设定完成后再次单击此三角可将弹出的调板关闭。其中各项的含义如下：

不受限制：允许通过拖拉设置矩形、圆角矩形、椭圆或自定形状的宽度和高度。

方形：将矩形或圆角矩形约束为正方形。

固定大小：当选中矩形、圆角矩形、椭圆或自定形状工具并选择此选项后，就可在W（宽度）和H（调试）后面的框中输入数据，在图像中形状就会完全符合选项调板中的设定。宽度和高度的单位均为像素。

图7－3

比例：当选中矩形、圆角矩形、椭圆或自定形状工具并选择此选项后，就可在W（宽度）和H（调试）后面的框中输入数据，在图像中拖拉产生的形状就会完全符合选项调板中的长宽比例。如果长和宽均为1，则生成的形状就是正方形或正圆形。

从中心：选中此选项后，当绘制矩形、圆角矩形、椭圆或自定形状时，就会从中心开始。

对齐像素：选择此选项后，可将矩形或圆角矩形的边缘自动对齐像素边界。

若选择的是椭圆工具，上述的“方形”变为“圆”，其余各项与矩形选项相同。设置好后就可以在图像中绘制了。

选项栏中其他各项的含义如下：

样式：单击样式右边向下的箭头（见图7－4），选择一种样式，即可将所样式应用到绘制的图形中。

图7－4图7－5

创建新的形状图层：选择此选项，表示用户的每次操作都将创建一个新的形状图层（见

图7－5）。

添加到形状区域：选中该选项，将新创建的或形状添加到当前的路径或图形中去。

从形状区域减去：选中该选项，将从新建路径或图形中去掉与原有的路径或图形的交集。

交叉形状区域：选中该选项，将选择新创建的路径或形状与原有的路径或图形的交集。

重叠区域除外：该项的功能与上述交叉形状区域相反，将新建图像或路径与原有路径或图形的交集去掉，取两者共同剩下的部分。

2．使用圆角矩形工具

圆角矩形工具的使用方法与矩形工具基本相同，只是在其选项栏中多了一个半径文本框，用于控制圆角矩形4个角的圆滑程度，在默认状态下，半径的数值为10像素。它的值越大，则所绘制的矩形4个角越圆滑。图7－6是3个不同半径值的圆角矩形图形。

图7－6

3．使用多边形工具

使用多边形工具可以绘制等边多边形，如等边三角形，五边形、六边形等。在选项栏的“边”文本框中输入不同的数据，可得到相应的多边形。绘制多边形与绘制矩形和椭圆有所区别。用户可以设置多边形工具的选项（见图7－7），得到更多的多边形效果。

图7－7

半径：用于指定多边形中心与外部点之间的距离。

平滑拐角：选中此项后，将用圆角代替原来突出的尖角。

缩进边依据：可将多边形的边缩进，成为星形。取值范围为1%～99%。

平滑缩进：选中此项后，将用圆角代替原来缩进的尖角。图7－8是边数为6时，选中不同的选项所得到的图形。

图7－8不同选项时的图形

4．使用直线工具

使用直线工具右以画直线或箭头，在选项栏的“粗细”文本框中可输入数值来设定直线的宽度（见图7－9），其他各项的含义如下：

图7－9

起点：选中此项后，可在起点位置绘制出箭头。

终点：选中此项后，可在终点位置绘制出箭头。若两项都选中，则画出的线两边都带箭头。

宽度：设置箭头宽度，范围在10%～1000%之间。

长度：设置箭头长度，范围在10%～1000%之间。

凹度：设置箭头凹度，范围在－50%～500%之间。图7－10是不同设置下画出的图形。

图7－10不同设置的图形

5．使用自定形状工具

使用自定形状工具右以绘制出各种预设的形状，如月牙、心形和画框等。选中自由形状工具按钮，单击形状右边的箭头，会弹出自定形状调板，在调板中选择一种形状，拖拉鼠标就可以绘制出来（见图7－11）。

图7－11绘制手的图形

单击弹出调板的右上角，会出现一个弹出式菜单，可选择Photoshop预置的形状，当选择一种形状文件后，将对话框，单击“追加”按钮，右将新的形状载入（见图7－12）。

图7－12

7.2 编辑矢量图形

形状图层与填充图层很相似，在“图层”面板中均有一个“图层预览缩览图”和一个“链接符号”，而在“链接符号”右侧有一个“剪辑路径缩览图”（见图7－13），该缩览图中显示的是一

个矢量式的剪辑路径，而不是图层蒙版，但也具有类似蒙版的功能，即在路径之内的区域显示图层缩览图中的颜色，而在路径之外的区域则好像是被蒙版遮盖住一样，不显示填充颜色，显示为透明（注意，路径之外的区域始终是透明的）。在路径调板中可看到当前所选的形状图层中的路径内容（见图7－13），这个路径是一临时的，一旦切换到其他图层，这个路径就会隐藏。形状图层具有反复修改和编辑的弹性。

图7－13

7.2.1更改填充颜色

双击图层缩览图，在打开的对话框中重新设置填充颜色即可。

7.2.2更改填充内容

用户可以将一个填充了纯色的形状，更改成渐变色或图案。方法是，单击“图层”菜单，选择“更改图层内容”命令，在弹出的下级菜单中选择“渐变”或“图案”，就可以将路径填充内容更改为渐变色或图案。

7.2.3编辑剪辑路径

单击选中剪辑路径缩览图，利用各种路径编辑工具即可对其进行编辑（前面章节已讲过）。也可使用“编辑”菜单中的“变换”或“自由变换”命令对其进行各种变换操作。

7.2.4删除剪辑路径

选中形状图层后，单击“图层”菜单中的“删除矢量蒙版”命令，或将“剪辑路径缩览图”拖到“删除图层”按钮上，可删除路径。

7.2.5栅格化形状图层

形状图层不能直接执行众多的Photoshop功能，如色调和色彩调整以及滤镜功能等，所以必须先转换成普通图层之后才可使用。方法是，选中要转换成变通图层的形状图层，然后单击“图层”菜单中“栅格化”下的“形状”命令即可。若选择“栅格化”下的“矢量蒙版”命令，则可将形状图层中的剪辑路径变成一个图层蒙版，从而使形状图层变成填充图层。若选择“栅格化”下的“填充内容”命令，则可将填充图层转换成普通图层，但此后就失去了反复修改的功能。

上机实习

实习一、制作卡通脸图像

效果如图7－14所示

图7－14效果图

操作步骤：

1、新建宽300像素，高300像素，分辨率为72像素/英寸，模式为RGB，内容为白色的图像。

2、制作背景：（1）选择矩形形状工具，并在选项栏中选中“创建新的形状图层”按钮，设置前景色为粉红色（R、G、B值分别为216、184、184），按住Shift键拖拉鼠标，绘制出正方形形状。（2）在选项栏选中“从形状区域减去”按钮，在左上角绘制出正圆形形状（见图7－15），在工具箱中选择“路径选择工具”，将圆形块选中，然后在按住Alt键的同时拖拉圆形块，就可将其复制。（3）按住Shift键，将上方一排的正圆形形状全部选中（注意不要选中原来的矩形路径），在“路径选择工具”的选项栏中（见图7－16），单击“顶对齐”图标，然后单击“水平居中分布”图标，将多个圆形块分布均匀（见图7－17）。（4）用同样的方法复制另外的圆形块并排列整齐（见图7－18），单击选项栏中的“组合”按钮，将圆形块的边缘的黑线取消（见图7－19）。

图7－15图7－17

图7－16

图7－18图7－19

3、选择椭圆形状工具，并在选项栏中选中“创建新的形状图层”按钮，设置前景色为黄色（R、G、B值分别为255、255、0），按住Shift键拖拉鼠标，绘制出正圆形形状的脸。

4、绘制两个白色的正圆形形状，调整好位置。再绘制两个黑色的正圆形形状，调整其大小和位置。

5、绘制眼镜：用钢笔工具，选择“路径”，并选中选项栏右侧的“添加到路径区域”按钮，绘制出轮廓线（见图7－20），利用前面章节所讲的路径编辑方法对其进行编辑，结果如图

7－21所示，然后打开路径调板，用黑色填充路径（见图7－22），最后将它放到合适的位置即可得到7－14的效果。

图7－20图7－21图7－22

实习二、超市标志设计

效果如图7－23所示

图7－23

操作步骤：

1、新建宽400像素，高400像素，分辨率为72像素/英寸，模式为RGB，内容为白色的图像。

2、在图像中心处建立两条参考线，将前景色设为红色（R、G、B值分别为150、7

3、55），选择矩形形状工具，按住Shift绘制正方形形状（见图7－24），图层名称为形状1。

图7－24图7－25

3、按Ctrl+T组合鍵，将旋转中心移到参考线的中心点，然后按住Shift的同时，用鼠标拖动旋转图像到图7－25所示的位置。

4、复制形状1图层，按步骤3的方法旋转到7－26所示的位置，双击图层缩览图，将其颜色改为蓝色（R、G、B值分别为8

5、71、120）

图7－26图7－27

5、用步骤4的方法可得到第三个正方形，颜色可改为绿色（R、G、B值分别为57、173、103），如图7－27所示。

6、确保未选中失量蒙版缩览图（可用鼠标单击该缩览图），选择直线工具，前景设为

白色，粗细为4像素，按住Shift键绘制两条白线（见图7－28）。

7、确保未选中失量蒙版缩览图，在参考线的中心点绘制正圆形形状，将前景色设为桔红色（R、G、B值分别为221、169、10），并选中“从形状区域减去”按钮，绘制正圆形形状，设图层样式为“斜面和浮雕”效果（见图7－29）。

图7－28图7－29

8、选中“新形状图层”按钮，从中心（也可绘制好后调整到中心）绘制桔红色的正圆形形状，然后选中“从形状区域减去”按钮，绘制白色的正圆形形状，再选中“添加到形状区域按钮”，绘制桔红色的正圆形形状，再次选中“从形状区域减去”按钮，绘制白色的正圆形形状。在工具箱中选择“路径选择工具”，在其选项栏中单击“组合”按钮，最后将该图层置为底层即可。如图7-30所示。

图7-30

9、输入文字调整其大小和位置，清除参考线，完成设计。

pscs5教学计划

pscs5教学计划 篇一：PHoToSHoPcS5教学大纲 《PHoToSHoP图像处理》教学大纲 一、课程教学目标 通过本课程的学习，学生应实现如下目标： 知识目标：掌握数字图形图像的基础知识，掌握平面设计的基础知识，熟练掌握Photoshop软件的操作方法与技巧。 能力目标：通过本课程的学习，学生能够了解进行图形图像处理的一般思路和过程，能够综合应用Photoshop进行图形图像处理、能制作出富有创意的图形图像作品，能够将计算机平面图形设计知识应用于实际，处理生活中实际遇到的问题。 情感目标：帮助学生形成独特的思维理念，开阔学生的艺术视野，提升学生的审美能力，激发学习计算机的兴趣。 二、课程教学基本要求 通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求： （1）熟悉Photoshop绘图软件环境，掌握Photoshop基本操作技能。（2）熟练使用Photoshop提供的各种绘图工具以及在实际绘图中的应用技巧，为绘制复杂图形奠定基础。 （3）掌握Photoshop图形图像处理功能以及滤镜、特效的使用。（4）掌握Photoshop在平面设计及制作上的绘图功能以及它的图像

处理功能、 平面设计功能。 四、教学方法与策略 本课程以实用案例为核心，对相关知识点进行归纳、提炼，在实用案例讲解中使学生掌握该课程的相关知识。精讲多练，注重培养学生的实际动手能力，激发学生的想象力和创造力。教学中通过“鼓励-启发-指导-实践”的教学方式来调动学生的学习积极性，形成“以学生为主体，教师为主导”的教学模式。 五、学生学习成效评估方式 本课程是考查课程，通过每周检查学生上机完成作业情况，以及在期末学生提交的一份作品来检查学生对知识的掌握情况。最终的期末考查成绩由三项内容组成，其中期末作品成绩占70%，课堂作业占20%，考勤占10%。 期末作品要求：1.内容： 艺术海报、插画、折页宣传册（平面图，效果图）、创意涂鸦、广告（宣传广告，商业广告，公益广告）、商品包装（包装效果图，分解图）均可，但必须包含本人的照片在内； 表现手法内容不限。传统手绘技法、数码合成制作，表达方式不限，风格以时尚、童趣、创意设计、仿古、写实为主。作品可以有相应的场景和其它事物作为辅助； 作品为自己原创或者应用于素材合成、拼合的创意作品，作品内容健康、积极向上。2.作品规格要求：

平面设计师必看设计基本常识(Ai,ps等)讲解

平面设计师必看设计基本常识！(Ai,ps等) A4幅面画册及宣传品设计常识： A：最小字体不能小过5号，常规在8号左右；标题最大应掌握在10-18号。B：标题与正文之间层次脉络清晰（通过段落、字体、大小、粗细、色彩、图标等方式标示）。 C：字距须小于行距，且行距一定不小于字距2倍，3-4倍较佳。 D：请留意勿出现文法错误及标点符号错误：错别字请修改。 E：非个性版面设计，严格执行对齐原则：请将该对齐的地方对齐、且有一定规律可循。 F：字体使用在同一本画册或同一版面里不宜超过三种以上，若非活泼类主题请选用宋体、黑体及楷体类等标准正规字体。 G：色彩请善用：一般情况下请勿直接使用纯色，且非活泼类主题同版面色相勿超过三种，且应根据设计主题确定一个主色彩。 H：图片有任何问题请修正，包括脏点、色彩、瑕疵、毛边模糊等非正常要素。I：请勿将图片垫底使用，迫不得已或是设计需要，文案尽量放在图片空白的位置。 J：深色背景上请慎用深色字体（或图片），浅色背景上请慎用浅色字体（或图片）。 K：正常情况下，画册装订侧边正文边距距一定大于裁切边距，正常在1.5-2倍为宜。 L：天头、地脚距边合理，正常情况下，天头边距略小于地脚边距，且请留意视觉平衡。 M：出血请留3mm。任何裁切边距效果请考虑到出血距离，任何底色及图片一定要做好出血。 N：印刷用图片及文字色彩请用四色模式。 初级平面设计师必须熟练掌握的软件： 1：Illustrator或者Coreldraw

凡是用ai的，都会发现一个问题，或者是鼠标满屏幕跑找工具，或者是手指在键盘上来回移动按默认的快捷键放大缩小，这很烦！！ 自己从工作经验中琢磨出来，请按照以下13个快捷键来重新设定，并且平时使用中逐渐养成条件反射，你会发现ai非常好用，手掌不用在键盘上到处游走了，眼睛都不必去看键盘，左手只在键盘左边一小块区域即可，鼠标不用在满屏幕找工具了，以我工作经验来说，下面这几个快捷键是90%最常用的也是足够用的，能极大加快你效率。 注;改变快捷键的方式在编辑--键盘快捷键里面修改（注：MAC系统里面的有点不一样,位置都差不多。）。 首先是3个视图命令：最痛恨的且最常用的缩放占用我们30%的操作，必须要改掉原来的习惯， 视图-放大 Alt Ctrl A（这样的组合快捷键，源自我第一次使用蒙泰排版系统的自带设定，真的很好用！）

(完整版)图形图像处理案例教程photoshopcs5教案.doc

PS 教学简案建议学时： 64 学时

课题任务参考资料教学方法 教学目标 任务学习重点教学实施 项目一认识Photoshop CS5 本项目参考节数： 6 课时 认识Photoshop CS5 教学配套课件 教师讲解、示范演示、操作辅导， 授课节数 6 课时 学生操作 1.认识 Photoshop CS5 的工作界面 2.学会整理操作窗口 3.掌握 Photoshop 文件的基本操作，学会新建、打开、关闭、保存文件 4.初步掌握图层的基本操作 5.运用历史记录面板还原操作 1．认识Photoshop CS5 的工作界面 2．文件的管理 3．制作一张简单的广告 1．认识Photoshop CS5 的工作界面 2．掌握Photoshop 文件的基本操作，学会新建、打开、关闭、保存文件 3．初步掌握图层的基本操作 任务 1认识Photoshop CS5的工作界面 任务简述：认识Photoshop CS5 的工作界面以及各种菜单、工具 相关知识：（教师讲解、演示，学生操作） 1．认识工作区，进行屏幕切换操作 2．认识工具箱，选择工具进行操作 3．认识工具与属性栏、面板，对不同工具的属性栏进行操作 任务实施：

教学检测教学总结任务 2文件的管理 任务简述：文件管理，包括新建文件、打开文件，把文件以不同的格式存储到指定的位置等，及图层基本操作。 相关知识：（教师讲解、演示，学生操作） 1．文件的管理 2．图层 3．文件格式 任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导） 按操作步骤操作 任务 3制作一张简单的广告 任务简述：制作一张简单的广告。 相关知识：（教师讲解、演示，学生操作） 1．新建图层 2．图层的复制 3．调整图层顺序 任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导） 按操作步骤操作 1．任务过程中检查操作效果、检查任务作品 2．完成自我检测 3．布置作业 完成自我检测

Illustrator矢量设计复习资料

Illustrator矢量设计复习资料 *矢量图可以很容易的转化成位图，位图不能转化为矢量图。 *在Illustrator中，当操作过程需要重复时，可使用组合键Ctrl+D。 *在Illustrator中，绘制随意的路径可以使用铅笔工具。 *在使用旋转工具时，想改变默认的旋转点，需按住Alt键单击，自定义旋转的中心点。*在创建了几个基本的图形后，可以通过联集将选中的多个图形合并为一个图形。 *在制作图形的时候，发现自己操作错误时，可以通过按Ctrl+Z组合键返回到上一步。*在改变方向线的角度时，按住Shift键成垂直.水平和45度进行。 *Illustrator中在默认状态下，创建的渐变效果是线性渐变。 *当需要在Illustrator文件中添加位图时，可执行置入命令将位图放入当前的文档中。*Illustrator中按Ctrl+]组合键，可以将选择对象前移一层。 *想要对已经编组过的对象进行再次编辑，快速进入编组的方法是双击编组对象。 *钢笔工具可用来绘制直线路径和曲线路径 *使用钢笔工具在路径上任何一处单击，就可增加一个锚点 *钢笔工具可改变曲线锚点上方向线的方向

*在Illustrator里.当敲击Tab键就可将工具箱隐藏。 *在Illustrator中，图形对齐分布用垂直顶对齐命令，可以将对象以顶部对齐。 “对象/编组命令”菜单命令的快捷键为Ctrl+G。 *绘制螺旋线时，利用键盘的上下光标键可以更改螺旋线的圈数 *Illustrator是以绘制矢量图形为主的图形绘制软件，而Photoshop是以处理位图图象为主的图像处理软件。 *当使用旋转工具时，按住Alt键的同时单击鼠标，可以弹出其设定对话框。 *新建画布时，颜色模式决定了显示和打印图稿时所使用的颜色模型。用于印刷需建立CMYK 颜色模式，屏幕产品需建立RGB颜色模式。 *混合对象是指在两个对象之间平均分布形状，使之产生从形状到颜色的全面过渡效果，形成新的对象。 *释放到图层分为两种：释放到图层（顺序）可以将每一个对象都释放到单独层；释放到图层（累积）则释放到图层中的对象是递减的。 *Illustrator中开放路径可以填充颜色，也可以填充图案和渐变色。 *剪刀工具可以剪开开放路径和闭合路径。 *Illustrator是用来做图形绘制的。 *常用的颜色模式有RGB模式、CMYK模式、HSB模式和灰度模式。

pscs6教案与课件

pscs6教案与课件 【篇一：pscs6自学完全版教程】 5adobe photoshop cs6基础知识 一、photosop是adobe公司推出的图形图像处理软件，功能强大，广泛应用于印刷、广告设计、封面制作、网页图像制作、照片编辑 等领域。利用photosop可以对图像进行各种平面处理。绘制简单 的几何图形、给黑白图像上色、进行图像格式和颜色模式的转换。二、photosop7.0的启动与退出 1、启动photoshop的方法：单 击开始/程序/photoshop7.0即可启动.或者打开一个photoshop文 件也能够启动photoshop. 2、退出photoshop的方法： 单击关闭按钮或按下ctrl+q组合键或alt+f4组合键，都可以退出photoshop。 三、photoshop的窗口组成（标题栏、菜单栏、工具栏、工具箱、 图像图口、控制面板、状态栏、photoshop桌面） 1、标题栏：位于窗口最顶端。 2、菜单栏：其中包括9个菜单。位于标题栏下方。 3、工具栏：位于菜单栏下方。可以随着工具的改变而改变。 4、工 具箱：位于工具栏的左下方。 5、图像窗口：位于工具栏的正下方。用来显示图像的区域，用于编 辑和修改图像。 6、控制面版：窗口右侧的小窗口称为控制面版。用 于改变图象的属性。 7、状态栏：位于窗口 底部，提供一些当前操作的帮助信息。 8、photoshop桌面：photoshop窗口的灰色区域为桌面。其中包 括显示工具箱、控制面板和图像窗口。 四、图像窗口：图像窗口由（标题栏、图像显示区、控制窗口图标） 1、标题栏：显示图像文件名、文件格式、显示比例大小、层名称以 及颜色模式。 2、图像显示区：用于编辑图像和显示图像。 3、控制窗口图标：双击此图标可以关闭图像窗口。单击此图标，可 以打开一个菜单，选择其中的命令即可。 五、工具箱和工具栏 photosop工具包含了40余种工具，单击图标即可选择工具或者按 下工具的组合键。工具箱中并没有显示出全部的工具，只要细心观察，会发现有些工具图标中有一个小三角的符号，这就表示在该工 具中还有与之相关的工具。打开这些工具的方法有两种：

认识Photoshop-CS6教学设计

《认识Photoshop CS6》教学设计 西吉县实验中学尹金娥 一、任务描述 Photoshop CS6是图像设计与制作的重要工具软件之一，也是开设本课程的软件依托。了解Photoshop软件的发展过程、基本特点及操作界面是引领读者走向设计之门的重要环节，认识其基本功能和应用领域是学好本课程的基础。 在本任务中，认识Photoshop CS6操作界面，掌握选择工具、排列工具、工作面板排列的基本方法，了解位图、矢量图的基本特性及其区别。 二、任务目标 学生通过完成本项目，达成以下目标： 知识与技能：认识软件的操作界面，了解软件的发展过程，知道位图和矢量图特点及其区别，掌握选择工具、排列工具、选择工作区、面板等操作方法。 方法与过程：能够根据任务的要求，确定完成任务的所需要的技术，并较熟练的完成任务；能对自己和他人的活动过程与结果进行评价与交流，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想与方法。 情感、态度、价值观：通过完成本任务，能够感受到信息技术对社会发展、工作效率的影响。 三、任务分析 完成本任务，学生需要具备以下基本知识与技能： 1．了解Photoshop CS6软件发展及用途； 2．认识Photoshop CS6软件的操作界面，了解两种图形类型（矢量图形与位图），掌握软件界面的基本操作方法。 在完成本任务的过程中，彰显教师指导组织者、帮助者和指导者的地位，要充分发挥学生主体性，让学生在任务实施过程中求知识，在问题解决的过程增长能力。 四、活动策略 一般来说，中职学生在具备一定的计算机基础知识后才开设Photoshop CS6平面设计制作课程，基本操作不成问题，但是，对于学生第一次接触Photoshop

中文版PhotoshopCS6应用技法教程教学教案

《中文版Photoshop CS6应用技法教程》 配套教学教案

142图像的位深度 143印刷和打印的区别高手秘籍 1. 在Photoshop中排列图像窗口 2. 自定义Photoshop CS6的工作界面 3. 使用标尺和参考线 提高练习 1. 将图像转换为双色调模式 2. 定义个性工作区. 1、掌握Photoshop在平面视觉设计、网页设计、界面设计、数码插画与3D、摄影后小、结期处理.等领域的应用。 2、熟悉Photoshop CS6的工作界面、色彩模式与文件格式以及图像输出的相关知识。 高手秘籍： (1) 在Photoshop中排列图像窗口 (2) 自定义Photoshop CS6的工作界面 (3) 使用标尺和参考线 提高练习： 1.将图像转换为双色调模式 在Photoshop中，可以将图像转换为如黄色、紫色等双色调颜色模式。下面打开素材文件“礼品.jpg ”，将其转换为双色调图像。 ?选择【图像】/【模式】/【灰度】命令，单击“扔掉”按钮，将图像转换为灰度图像。 ?选择【图像】/【模式】/【双色调】命令，打开“双色调选项” 对话框，设置“类型”为“双色调”，然后设置颜色和名称。 ?单击“确定”按钮，即可得到双色调图像效果。 提升与练 习 2.定义个性工作区 在Photoshop中，用户可以定制自己习惯的工作区。打开Photoshop界面，定义个

性工作区，要求如下。 ?选择【窗口】/【工作区】/【复位基本功能】命令，工作区将回到基本面板和工具箱功能状态。 ?使用鼠标按住“调整”面板组右侧的灰色矩形条，可以将其拖动出来，按照设计的喜好进行排列。 ?拖动“色板”面板组到“调整”面板组中的灰色矩形条中，当出现一条蓝色线 条时释放鼠标，再将“颜色”面板合并到“调整”面板中，得到自己所需的工作区。 ?选择【窗口】/【工作区】/【新建工作区】命令，存储定义的工作区。

PS教程：6个矢量图标绘制设计实用技巧

PS教程:6个矢量图标绘制设计实用技巧 介绍6个图标绘制招数，简单易懂，但功效卓著。久习可得奇效，达到任何矢量图形都易如反掌，无论各种横的，竖的，奇形怪状的图形都信手拈来。(以下界面演示以Photoshop CC为演示工具) 第一形状图层 PS是一个像素处理软件，可以做到和AI一样绘制各种复杂的矢量图形。有读者会问为什么不用AI，而要学习PS绘制路径，因为PS才是适合UI 设计的工具软件，且各种图形PS可以做到像素对齐，AI绘制的路径导入PS还是要二次调节。所以下面教你如何通过形状图层来绘制矢量图标。 ① 前景色选择黑色，前景选择的颜色就是绘制出形状图层的颜色 ② 工具模式选择路径，一定要选择路径，而不是形状，因为直接生成的形状黑乎乎一大片，非常不利于二次编辑路径。

③ 形状属性面板中可以设置圆角。 这是Photoshop CC版本中一个非常棒的功能。尤其是对UI设计师而言。形状属性位于属性面板中，我们可以自由设置各种参数。 例如：图形尺寸、填充颜色、描边颜色、描边宽度、描边样式(包括虚线、对齐方式、线段端点和合并类型)、圆角半径选项(对椭圆形不可用)

一个矢量的圆角矩形就画好了。 第二、自定义形状工具 PS里内置了非常多的形状，很多基础图形不需要自己绘制，直接在使用相应的图形即可。

首先新建一个图层，然后使用多边形工具，选择3边 然后用形状图层工具绘制一个三角形

如图： 第三、布尔运算 一些复杂的图形，都是靠各种图形相加相减得到的。所以我们需要灵活运用布尔运算工具，来达到组合最终图形的目的。 按住Ctrl同时选中图层形状1、形状2

《数码矢量图形设计》自考教学大纲

08882《数码矢量图形设计》自考教学大纲 第一部分课程性质与设置目的 一、课程性质与特点 Adobe Illustrator是出版、多媒体和在线图像的工业标准矢量插画软件，可以快捷准确的制作出彩色或黑白图形，也可以设计出任意形状的特殊文字并置入影像。无论是生产印刷出版线稿的设计者和专业插画家、生产多媒体图像的艺术家、还是互联网页或在线内容的制作者，都会发现Illustrator不仅仅是一个艺术产品工具，更能为线稿提供无与伦比的精度和控制，用它来制作商标、包装设计、海报、手册、插画、网页以及动漫造型等，适合生产任何小型设计到大型的复杂项目。 作为全球最著名的图形软件，Adobe Illustrator以其强大的功能和体贴用户的界面已经占据了全球矢量编辑软件中的大部分份额。具不完全统计全球有67%的设计师在使用Illustrator进行艺术设计，尤其基于Adobe公司专利的PostScript技术的运用，Illustrator已经完全占领专业的印刷出版领域。无论是图象在网页上的最终输出，还是矢量图形在网页上的发布（SVG技术），都体现着Adobe Illustrator的特征。 二、课程目标与基本要求 学生经过本课程的学习后，要求能独立进行相应的动画角色设定和场景设定，以及插画设计、广告设计、封面设计、商标设计等。进入社会后能迅速参与实际工作，并运用已有的软件知识，不断创作出更优秀的艺术作品。 三、与本专业其他课程的关系 《数码矢量图形设计》是动画专业必修的专业基础课程，它与动画专业的《角色设定和场景设定》、《二维动画》等课程有着密切的关系，并与《Photoshop》、《Flash动画设计》、《Painter》、《3DS MAX软件》、《After effect》等课程互相衔接配合，为后期合成和三维动画制作绘制前期素材。 第二部分课程内容与考核目标 第一章 Adobe Illustrator CS基础知识 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解Illustrator CS一些基础知识和色彩基础知识，并能掌握相关文件设定，为今后进一步学习作好基础。 二、课程内容 （一）课程内容 1．Adobe Illustrator CS的基本特征 Adobe Illustrator CS是一个矢量绘图软件，它可以以又快又精确的方式制作出彩色或黑白图形，也可以设计出任意形状的特殊文字并置入影像。用Adobe Illustrator CS制作的文件，无论以何种倍率输出，都能保持原来的高品质。 2．Adobe Illustrator CS的系统要求 Windows系统 ●Intel PentiumⅢ或4处理器 ●Windows 2000或Windows XP ●256MB内存（建议使用512MB）

PhotoshopCS6平面设计应用教程教学大纲

《Photoshop CS6平面设计》教学大纲 课程介绍： 本课程是一门概念性和实践性都很强的面向实际应用的课程。 Photoshop CS6是由Adobe公司开发的图形图像处理和编辑软件。Adobe公司在Photoshop 这一软件的版本上不断升级，是为了使广大从事图形图像处理工作的用户拥有性能更完善的得力工具，同时也是为了使刚刚步入设计领域的初学者能够拥有更加优秀的学习软件。 本课程主要分为基础技能篇与案例实训编。基础技能篇主要学习Photoshop的入门课程，是必修课程，学员通过学习，应当能够初步掌握Photoshop CS6中基本工具和命令的使用。在案例实训篇中，学员通过对Photoshop在各个设计领域的应用进行的全面分析和详细讲解，使学员更加贴近实际工作，艺术创意思维更加开阔，为今后的专业学习与深入的设计打下基础。 培训目标： ?了解Photoshop CC图像处理基础知识，掌握绘制和编辑选区的方法 ?掌握绘制和修饰图像的技巧，了解编辑图像的各种方法 ?熟练掌握绘制路径与图形的方法和技巧 ?掌握调整图像色彩和色调的方法 ?熟练掌握文字的应用方法和图层的编辑技巧 ?了解通道的使用技巧，并掌握常用的滤镜使用方法 ?了解插画设计概述，掌握设计不同插画的绘制方法和技巧 ?了解照片模板设计概述，掌握不同照片模板的设计方法和技巧 ?了解卡片设计概述，掌握各种卡片的设计方法和制作技巧 ?了解宣传单设计概述，掌握不同领域宣传单的设计方法和技巧 ?了解海报设计概述，掌握不同海报的设计方法和技巧 ?了解广告设计概述，掌握多种广告的设计方法和技巧 ?了解书籍装帧设计概述，掌握不同种类书籍装帧的设计方法和技巧 ?了解包装设计概述，掌握不同包装的设计方法和技巧 ?了解网页设计概述，掌握不同行业网页的设计方法和技巧 学习时间： 54学时。 培训内容： 一、图像处理基础与选区应用 1、了解像素的基本概念及图像的两种类型：矢量图与位图； 2、了解分辨率的概念及几种常用的分辨率；

photoshop CS5教案

i 2013—2014学年度下学期《Photoshop CS5图像处理》教学进度计划表 周次教学内容课时 1 第6章图像色彩与影调的调整 2 2 第6章图像色彩与影调的调整 2 3 第7章滤镜的使用 2 4 第7章滤镜的使用 2 5 第9章文字的编辑与特效 2 6 第10章蒙版与通道的应用 2 7 第11章绘图工具使用 2 8 第12章动作与任务自动化 2 9 工具软件（一） 2 10 工具软件（二） 2 11 工具软件（三） 2 12 制作综合课件 2 13 制作综合课件 2 14 制作综合课件 2 15 制作综合课件 2 16 17 18 19 20

课题第6章图像色彩与影调的调整 教学目的 Photoshop CS5软件中提供了强大的图像色彩、影调调整功能。不仅可以校正图像画面的色彩问题，还原其本色，使其更加符合用户编辑处理的需求，而且还可以创造出特殊的图像色彩效果。本章主要介绍了常用图像色彩与影调调整的命令。 德育要求增强信息意识 教学重点1、修正曝光2、调整颜色3、应用通道混合器4、从彩色转换到黑白教学难点各知识点的灵活运用 课型新授课周次1-2 教学方法讲授法、演示法、练习法课时 4 教学准备典型实例、计算机、课件 教学过程： 【组织教学】：师生问好，清点人数。 【基本功训练】：学生操作，向全班同学展示。 【导入新课】： 如何调整图像色彩？ 【讲授新课】： 1. 调整亮度/对比度 【亮度/对比度】命令可以对图像的色调范围进行简单的调整，该命令对亮度和对比度差异不大的图像调整比较有效。选择【图像】|【调整】|【亮度/对比度】命令，可打开【亮度/对比度】对话框。在该对话框中，移动相应的滑块即可调整图像的亮度和对比度。向左移动滑块，可以降低亮度和对比度；向右移动滑块，可以增加亮度和对比度。 2. 调整色阶 【色阶】命令是用于调整整体色调的最好工具，选择【图像】|【调整】|【色阶】命令可打开【色阶】对话框。在【色阶】对话框中可以通过拖拽输入色阶滑块增大对比度，或者在保持黑色和白色原始状态不变的情况下对图像进行整体调亮或调暗，将图像中的所有色调调亮或调暗。【色阶】对话框中的直方图可以用作调整图像基本色调的直观参考。 3. 调整曲线 【曲线】命令主要用于调整图像中的指定色调范围，使用此方法在调整图像时，不会让图像整体变亮或变暗。与【色阶】命令相似，【曲线】也可以用来调整图像的色调范围。但是，【曲线】不是通过定义暗调、中间调和高光三个变量来进行色调调整的，它可以对图像的R(红色)、G(绿色)、B(蓝色)和RGB 4个通道中0~255范围内的任意点进行色彩调节，从而创造出更多种色调和色彩效果。选择菜单中选择【图像】|【调整】|【曲线】命令，打开【曲线】对话框。 4. 调整阴影/高光 【阴影/高光】命令适用于校正由强逆光而形成剪影的照片，或者校正由于太接近相机闪光灯而有些发白的焦点。在用其它方式采光的图像中，这种调整也可使阴影区域变亮。 5. 调整曝光度直接导入 教师讲解 讲授法 教师在讲解的过程中，要配合实际操作，学生理解更好。

矢量图形设计与制作课程标准

矢量图形设计与制作课 程标准 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

《矢量图形设计与制作》课程标准1．课程定位与设计思路 1.1课程定位 《矢量图形设计与制作》课程的作用是通过上机操作的方式,采取项目教学法、任务驱动法、讲授法等方法，培养学生利用Illustrator软件进行图形绘制的能力、审美能力，具备从事相关职业岗位所必须的专业能力、业务素质。 1.2设计思路 通过对专业对应工作岗位分析，确定了课程的设计思路为：采用工作过程导向的课程教学理念，打破以往的学科式教学模式，“以就业为宗旨，以能力为本位”来完善教学内容，将平面制作软件的系统理论知识根据工作任务的需要分散到每个学习情境中，理论为实践服务，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识。选取具有典型性的企业真实案例作为参考，结合Illustrator软件操作技能点，确定初识Illustrator、特效文字制作、纸制书签制作、海报设计制作、包装设计制作、画册设计制作、插画设计制作以及Illustrator应用项目实战8个学习单元。计划学时96学时。 2．课程目标 使学生掌握Illustrator软件的基本原理和使用技巧，能够利用该软件进行图形绘制和初步设计，同时培养学生具有一定的审美观，具有分析、解决问题的能力，为后续课程及就业打好基础。 2.1知识目标 使学生掌握Illustrator软件中各种工具及命令的适用范围及使用技巧。 2.2能力目标

使学生具备独立分析图像特点，能够针对图像实际问题进行图形绘制，能够独立或团队合作制作矢量平面作品。 2.3素质目标 培养学生独立思考、自主学习的能力；培养学生踏实肯干、认真做事、细心做事的态度，以及团队协作意识。 3．教学内容 通过进行企业调研，对平面设计领域内矢量图形的常见任务进行分析，以企业的真实案例为依托，结合软件特点和学生特点将任务进行整合序化，并将理论知识融入到各个学习任务之中。确定了8个学习单元作为教学内容。 表1项目名称描述

photoshopCS5教案解析

第一节平面设计基础

班级课题课时备注（修改） 15秋电商班PhotoShop CS6工作界面与环 境设置 4 项目目标 会打开、关闭PhotoShop CS6；熟悉PhotoShop CS6工作界面，绘图环境设置；认识工具箱工具按钮与工具组；认识调板图标，会调板设置；掌握辅助工具应用操作。 项目重点 应用多种方法启动PhotoShop CS6；PhotoShop CS6主界面分析；环境设置与辅助工具应用：设置文档界面背景为蓝色；设置暂存盘；设置单位与标尺；改变标尺0刻度位置；设置参考线和网格；对齐；“对齐工具”的应用；撤销与还原。 项目难点 。环境设置与辅助工具应用；改变标尺0刻度位置；设置参考线和网格；对齐；“对齐工具”的应用。 教学方 法 建议以比较、讲练结合，演示教学，任务实践等教学方法为主。 能力目标 理解平面设计概念、平面设计项目及其分类；了解常见平面设计软件；理解PhotoShop CS6功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 教学重点 理解平面设计、平面设计项目；理解PhotoShop CS4功能及特点；掌握图像类型、格式、模式；理解并掌握分辨率。 教学辅助 。多媒体计算机网络机房，PhotoShop CS4软件，随书配套光盘素材：“项目1” 教学过程（师生活动、教法、学法）1、启动PhotoShop CS6 方法1：单击“开始”→“程序”→“Adobe Photoshop”； 方法2：双击windows桌面快捷键； 方法3：双击由PhotoShop创建的*.psd格式文件。 备注（修改）

第三节图像文件与颜色

《矢量图形设计与制作》课程标准

《矢量图形设计与制作》课程标准 1．课程定位与设计思路 课程定位 《矢量图形设计与制作》课程的作用是通过上机操作的方式, 采取项目教学法、任务驱动法、讲授法等方法，培养学生利用Illustrator软件进行图形绘制的能力、审美能力，具备从事相关职业岗位所必须的专业能力、业务素质。 设计思路 通过对专业对应工作岗位分析，确定了课程的设计思路为：采用工作过程导向的课程教学理念，打破以往的学科式教学模式，“以就业为宗旨，以能力为本位”来完善教学内容，将平面制作软件的系统理论知识根据工作任务的需要分散到每个学习情境中，理论为实践服务，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识。选取具有典型性的企业真实案例作为参考，结合Illustrator软件操作技能点，确定初识Illustrator、特效文字制作、纸制书签制作、海报设计制作、包装设计制作、画册设计制作、插画设计制作以及Illustrator应用项目实战8个学习单元。计划学时96学时。 2．课程目标 使学生掌握Illustrator软件的基本原理和使用技巧，能够利用该软件进行图形绘制和初步设计，同时培养学生具有一定的审美观，具有分析、解决问题的能力，

为后续课程及就业打好基础。 知识目标 使学生掌握Illustrator软件中各种工具及命令的适用范围及使用技巧。 能力目标 使学生具备独立分析图像特点，能够针对图像实际问题进行图形绘制，能够独立或团队合作制作矢量平面作品。 素质目标 培养学生独立思考、自主学习的能力；培养学生踏实肯干、认真做事、细心做事的态度，以及团队协作意识。 3．教学内容 通过进行企业调研，对平面设计领域内矢量图形的常见任务进行分析，以企业的真实案例为依托，结合软件特点和学生特点将任务进行整合序化，并将理论知识融入到各个学习任务之中。确定了8个学习单元作为教学内容。 表1项目名称描述

PhotoshopCS6平面设计教学教案

《Photoshop CS6平面设计应用教程》 教学教案 第1讲 课时内容图像处理基础与选区应用授课时间135分钟课时 3 教学目标 了解图像处理的基础知识。 了解工作界面的构成。 掌握文件的基本操作方法选区的应用方法。 掌握基础辅助功能的应用。 教学重点 了解位图和矢量图的区别。 掌握图像分辨率和色彩模式的应用。 掌握运用选框工具、套索工具、魔棒工具选取图像的方法。 掌握选区的调整方法和应用技巧。 教学难点 分辨率三种模式的应用。 图像中主要的几种色彩模式。 教学设计1、教学思路：（1）通过对课堂案例的讲解掌握绘制和编辑选区的方法；（2）再通过软件相关功能的解析掌握绘制和编辑选区的技巧；（3）再通过课堂练习巩固软件功能与案例效果的巧妙结合；（4）最后通过课后习题消化所学软件知识，提高设计创作的能力。 2、教学手段：（1）通过课堂案例熟悉学习目标和软件知识；（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点；（3）通过课堂练习和课后习题提高学生的实际应用能力。 3、教学资料及要求：在网上找一些简易的图像进行绘制，来加深学员对选区工具的使用和了解，以提高实际应用能力。 教学内容 讨论问题：1、位图和矢量图有哪些区别？ 2、如何使用正确方法对选区进行简易的操作？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。 1.1 图像处理基础

1.1.1 位图与矢量图 1.1.2 像素 1.1.3 图像尺寸与分辨率 1.1.4 常用文件格式 1.1.5 图像的色彩模式 1.2 工作界面 1.3 文件操作 1.3.1 新建和存储文件 1.3.2 打开和关闭文件 1.4 基础辅助功能 1.4.1 颜色设置 1.4.2 图像显示效果 1.4.3 标尺与参考线 1.5 选框工具 1.5.1 矩形选框工具 1.5.2 椭圆选框工具 1.5.3 课堂案例——制作小图标 1.6 使用套索工具 1.6.1 套索工具 1.6.2 多边形套索工具 1.6.3 磁性套索工具 1.6.4 课堂案例——制作足球插画 1.7 魔棒工具 1.7.1 使用魔棒工具 1.7.2 课堂案例——使用魔棒工具更换背景1.8 选区的调整 1.8.1 增加或减小选区 1.8.2 羽化选区 1.8.3 反选选区 1.8.4 取消选区 1.8.5 移动选区 课堂练习——制作彩虹风景 课后习题——制作家庭照片模板 小结1、了解像素的基本概念及图像的两种类型：矢量图与位图。 2、了解分辨率的概念及几种常用的分辨率。 3、了解图像的色彩模式，并掌握几种常用的色彩模式。 4、了解菜单栏、工具箱、属性栏、控制面板和状态栏等工作界面。 5、掌握新建、保存、打开和关闭文件的方法。 6、掌握设置绘图颜色的多种方法。 7、掌握图像的各种显示效果及标尺的设置方法。 8、熟练掌握绘制选区的多种工具：选框工具组（包括矩形选框工具、椭圆选框工具、单行选框工具、单列选框工具）和套索工具组（包括套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具）、魔棒工具。

(完整版)图形图像处理案例教程photoshopcs5教案

PS 教学简案建议学时：64学时

项目一认识Photoshop CS5 本项目参考节数：6课时

教学实施 （总课时：6学时） 【课题导入】（5分钟） 项目任务介绍，学习目标、学习重点阐述。 【教授新课】（总学时：4课时） 任务1认识Photoshop CS5 的工作界面（1课时） 任务分析：认识Photoshop CS5的工作界面以及各个菜单、工具 相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）（20分钟） 1．认识工作区，进行屏幕切换操作 2．认识工具箱，选择工具进行操作 3．认识工具与属性栏、面板，对不同工具的属性栏进行操作 任务实施：（20分钟） 教师操作演练，学生进行操作训练，教师进行操作指导。 检查学生操作效果，检查学生完成的任务作品。 任务2文件的管理（1课时） 任务分析：文件管理，包括新建文件、打开文件，把文件以不同的格式存储到指定的位置等，及图层基本操作。 相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）（15分钟） 1．文件的管理 2．图层 3．文件格式 任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）（30分钟） 教师操作演练，学生进行操作训练，教师进行操作指导。 检查学生操作效果，检查学生完成的任务作品。 任务3制作一张简单的广告（约2课时） 任务分析：制作一张简单的广告。 相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）（20分钟）

1．新建图层 2．图层的复制 3．调整图层顺序 任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）（45分钟）教师操作演练，学生进行操作训练，教师进行操作指导。 学生进行多次操作训练。 检查学生操作效果，检查学生完成的任务作品。 【教学检测】 （约2课时） 1．完成项目实训 2．项目实训完成情况检查，评价总结 【教学总结】 （10分钟） 教学内容 教学完成情况 学生学习掌握情况

Photoshop CS5中文版案例教程

Photoshop CS5中文版案例教程教学光盘 资源介绍简介: 《数字艺术设计精品规划教材:Photoshop CS5中文版案例教程》顶尖的作者团队：汇集了国内最顶尖的CG设计师和资深教育培训专家。 合理的内容架构：大量融入产品创意和设计理念的商业案例，摒弃只讲软件操作的传统方式。 新颖的编写方式：流行的任务驱动式编写思想，以案例带出知识点，真正实现“教、学、做”一体化。 实用的精粹案例：提供大量融入产品创意和设计理念的精彩商业案例，涵盖了画笔、抠像、调色、材质四大知识领域和标志设计、字体设计、海报设计、包装设计四大应用领域。 完备的教学资源：“高质量教学视频+案例素材和源文件+拓展训练素材和源文件+教学课件（PPT）+课后练习答案+行业与企业考证模拟题及答案”的立体化教学资源，为教师教、学生学提供便利。 作者简介 李涛，从事数字视觉设计10余年，被广大艺术设计爱好者誉为“Photoshop中国第一人”；他历任火星时代副总、水晶石教育总监，现任北京市数字与交互媒体重点实验室——良知塾新媒体工作室负责人；同时，他还担任了很多CG行业相关的社会职务，包括中国电子商会动漫创意专业委员会常务理事；中国数字影视行业认证中心专家组组长；Adobe专家委员会资深委员及官方标准教材作者等。 目录 Chapter1平面设计基础 1.1平面设计的概念 1.2平面设计的创意与表现 1.3平面设计的基本流程 1.4平面设计师的基本要求 1.5知识与技能梳理 1.6课后练习 Chapter2

PhotoshopCS5的基本操作 2.1图像处理的基本概念 2.2PhotoshopCS5的操作界面2.3常见工具的使用 2.4图层的应用 2.5通道与蒙版 2.6色彩调整 2.7路径 2.8知识与技能梳理 2.9课后练习 Chapter3画笔 3.1Photoshop的王道——画笔3.2案例——绘制草地 3.3案例——添加气泡 3.4案例——制作毛发效果 3.5案例——制作空间感雨幕效果3.6画笔的本质——应用粒子态3.7知识与技能梳理 Chapter4抠像 4.1轮廓的处理 4.2案例——人物抠像 4.3案例——梅树抠像

SVG矢量图形编辑器的设计与实现

ＳＶＧ矢量图形编辑器的 森干孙静 （新疆医科大学医学工程技术学院，新疆 ［摘要】本课题将基于ｓｖＧ这一新的矢量图形标准，实现一种能够对象进行平移、修改、缩放、删除等操作，井提供了图层工具，对于按照不同 笔者尝试进行了ｗ曲ＧＩｓ方面的应用开发，使本系统能够满足小型地理信 ［关键宇］网络矢量图形；ｘＭＬ；ＳｖＧ；ＤｏＭ；解析 １．引言ｓＶＧ（ｓｃａｌａｂｌｅ Ｖｅｃｔｏｒ Ｇｒａｐｈｉｃｓ）是由ｗ３ｃ制定的基于 Ⅺｎ的可扩展二维矢量图形格式．其基于ｘｌ也的语法和结构使得它具有先天的优势，与当前已有的和未来将有的其他 ）叫。应用之间存在着天然的交融，因此正被逐渐用于％ｂ上 的图形数据开放式发布，具有广泛的应用前景㈣】。本课题在深入钻研ｓｖＧ矢量图形规范以及与ｓｖＧ操作相关技术的基础上，实现了一个基于ｓｖ６矢量图形标准、且基于ｗｅｂ的ｓＶＧ文件可视化人机交互绘制和编辑工具，通过所见即所得的方法，简单快捷地生成所需的矢量图形。 ２．矢量图形编辑系统结构 矢量图形编辑系统采用面向对象的构建方法．首先，将各种基本图元视为一个对象，如直线、折线、圆，圆弧、椭圆、 Ｂｃ五盯曲线、文本等；然后，可将所需的一些基本图形对象进行组合定义为图元对象．并将各种图元进行分类组织，形成图元库。在绘制图形时，可以将图元库的各种图元和基本图形进行组合，从而提高生成图形的效率和可重用性。图形绘制完成后．可以设置图形中图元的各类几何与非几何属性。 矢量图形编辑系统基于ｓｖＧ文件格式，因此，生成的ＳＶＧ图形文件经过ｓｖＧｖｉｅＨ啊解析后可以在浏览器中发布。应用程序或脚本利用）０皿，的ＤＯＭ接口，可以对ｓｖＧ文件的内容进行存取与编辑，并可通过编辑ｓｖＧ元素的属性信息ｔ实时地修改ｓｖＧ图象中图元的几何属性或非几何属性。本系统的体系结构如图Ｉ所示。 图１ 矢量图形编辑系统体系结构囝 ２．１ 在本系统中，数据解析模块主要完成ｓｖＧ图形文件的 存储和读取。由于ｓｖＧ文件是基于文本格式的，所以必须对它进行解析，生成具体的对象存储在数据管理模块中；当文件修改完毕后，再以ｓｖＧ格式保存。数据管理模块主要用来管理整个被编辑图形的数据，该模块定义了一些数据结构，如图形链表、选择链表、图层链表等，并在此基础上提供大量的方法加以维护。 ２，２ ｓｖ６文件编辑 编辑系统功能模块主要由图形绘制模块、图形编辑模块、图层操作模块、工具管理模块组成，是整个系统的核心模块。首先，它完成基本图形对象和图元对象的编辑工作，如图形对象的选择、移动、缩放、旋转、删除、组合等，还包括设置图元的应用属性数据。其次，还要保证数据管理模块和数据解析模块的数据交换，它既能调用数据解析模块打开ｓｖＧ文件，生成相应的图形对象，把其加入到数据管理模块的图 形链表中．也可以将数据管理模块的图形链表中的图形对象 解析为相应的标签，生成ｓｖＯ文件，从而协调两个模块的工作。 ２．３系统数据模型 ２．３．１ 图形对象的类结构 矢量图形编辑系统对图形类的基本要求有：（１）一个图形类必须能够完全描述一个基本图形元素，即包含有描述这种图形的所有属性参数；（２）能够接受用户对图形的编辑消息，能够实现所有对图形的编辑功能，如对自身属性的修改等；（３）具有将自身所描述的图形记录到ｓｖＧ文件的功能。根据以上要求在本系统中．图形对象的类结构可用下列集合表达式表达ｑ： 总类＝ｆ文本类，图形类｝； 图形类；ｆ基本图形类，组合图形类。图元类｝； 基本图形类＝｛直线，矩形，圆，椭圆，…｝ 组合图形类＝ｆ子图类，合图类｝图元类＝｛图元类．属性类｝； 属性类＝ｆ色彩，线型，填充方式，…｝ 图形对象是本系统数据结构中最基本的对象，是使用面 作者信息：森干，★，新疆伊犁尼勒科县人．助教，工学硕士．主要研究方向：计算机应用、图形图像。 一６９— 本页已使用福昕阅读器进行编辑。福昕软件（Ｃ）２００５－２００８，版权所有，仅供试用。

Adobe Photoshop CS6教案

课程名称Adobe Photoshop CS6授课时间（学期）： 上课地点课程类型专业课授课人 班级课时范围及性质第一章课题PS 基础操作 教学目标1、了解Photoshop的作用 、掌握Photoshop的工具及图层使用 教学重点掌握Photoshop的工具及图层使用 教学难点掌握Photoshop的工具及图层使用 教学过程教学方法 课题讲 授一、Photoshop简介 Adobe Photoshop，简称“PS”，常用于广告、艺术、平面设计等创作。也广泛 用于网页设计和三维效果图的后期处理，对于业余图像爱好者，也可将自己的照 片扫描到计算机，做出精美的效果。003年，Adobe将Adobe Photoshop 8更名 为Adobe Photoshop CS。因此，最新版本Adobe Photoshop CS6是Adobe Photoshop 中的第13个主要版本。总之，Photoshop是一个功能强大、用途广泛的软件，总 能做出惊心动魄的作品。 二、Photoshop工具栏的认识 三、Photoshop工具介绍 1、选框工具：用于选取需要的区域，快捷键是字母“M”。 举例说明 小组探究法

、移动工具：用于移动图层或选区里的图像，快捷键是“V”。 3、套索工具：快键是字母“L”。 4、魔术棒工具：根据颜色相似原理，选择颜色相近的区域。 5、修复工具：快捷键是字母“J“。 6、仿制图章工具：从图像中取样，然后您可将样本应用到其他图像或同一图像的其他位置。

7、其他工具：包括文字工具、渐变工具、裁剪工具、橡皮擦工具等常用工具这 里不再作详细介绍，所有工具将在后续的教程中介绍其具体使用方法。 四、Photoshop常用小技巧 1、取消选区：【Ctrl＋D】 、反选选区：【Shif+F7】 3、复位调板：窗口—工作区—复位调板位置。 4、ctrl+[+、-]=图像的缩放 5、空格键：抓手工具 6、Atl+Delete = 用前景色填充 7、Ctrl+Delete = 用背景色填充 五、分辨率和图像大小 1、分辨率 、图像大小 3、调整画布 4、裁剪图像 教 后 感