2020年中考化学复习 题型复习(二)教材基础实验题练习

题型复习(二) 教材基础实验(中考第30题)

题型之一综合(或并列)考查型

(2018·河北)根据如图所示的实验回答问题。

(1)甲装置中仪器a的名称是__锥形瓶__；该装置作为气体发生装置对反应物状态和反应条件的要求是__固体和液体，不需要加热__。

(2)乙是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验，为探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀，试管①中的物质X和试管②中的物质Y分别是__氧气和氯化钠溶液__。

(3)丙是粗盐提纯实验中的过滤操作。过滤时，最好先将上层液体倒入过滤器，然后再倒入混有沉淀的液体，以免__沉淀先进入过滤器堵塞滤纸__，使过滤速度过慢。在粗盐提纯实验中，若倾倒液体时液面高于滤纸边缘(其他操作均正确)，则得到的精盐质量会__偏大__(填“偏大”“不变”或“偏小”)。

1．(2018·石家庄一模)根据下图所示实验回答下列问题。

(1)甲是蒸发食盐水的实验。仪器a的名称是__蒸发皿__。不宜用降低溶液温度的方法从食盐水中析出晶体的原因是__氯化钠的溶解度受温度变化的影响不大__。

(2)乙是验证质量守恒定律的实验。若实验中红磷用量太少，对实验结果__无__(填“有”或“无”)影响。

(3)丙是探究铁锈蚀条件及影响因素的实验。实验中不易生锈的是铁丝球__①③__(填序号)；其中铁丝球④与

②对比，探究目的是__探究氯化钠对铁生锈速率的影响(合理即可)__。

2．(2018·保定一模)根据如图所示的实验回答问题：

(1)甲实验中仪器a的名称是__集气瓶__，此实验中二氧化锰起__催化____作用。

(2)乙实验在学习酸碱盐的化学性质时所做，在烧杯②中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大烧杯。一段时间后看到的现象是__烧杯②中溶液由红色变为无色__，得出的结论是__(浓盐酸具有挥发性)盐酸能与氢氧化钠反应____。

(3)丙实验是一组对比实验，通过试管__①和③(或②和④)__(填序号)对比，可以比较不同溶质在相同溶剂中的溶解性。

3．(2018·石家庄43中模拟)根据如图所示的实验回答问题：

(1)甲图是同学们设计的一个探究性实验，该实验的目的是__探究__Fe 、Cu 、Zn 三种金属的活动顺序__，实验中涉及的反应的化学方程式为__Zn ＋FeSO 4===ZnSO 4＋Fe__。

(2)乙图是粗盐提纯中的一个步骤，该步骤的名称是__蒸发____，该实验中当__蒸发皿内出现较多固体__时停止加热。

(3)丙图实验中，当观察到__①试管内液面上升更高__现象时，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。

4．(2018·石家庄28中三模)根据如图所示的实验回答问题：

(1)图甲是在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验，在常温下A 2溶液测出的pH 应__＜____(填“>”“＝”或“<”)7。

(2)图乙为二氧化碳的化学性质实验，得出的结论是____二氧化碳能与澄清石灰水反应__(写一点)。

(3)图丙为实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气的装置，装置内发生反应的化学方程式为__2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋

O 2↑__，装置中小试管的作用是__液封__。为配制300 g 溶质质量分数为5 %的过氧化氢溶液，需要溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液的质量是__50____g 。

5．(2018·石家庄新华区质检)根据如图所示的实验回答问题。

(1)甲图中仪器a 的名称为__酒精灯__，加热时试管口应该略向下倾斜，原因是__防止冷凝水倒流使试管炸裂__。

(2)图乙是利用面粉模拟粉尘爆炸的实验，其中鼓气的目的是__使面粉与空气充分接触(或使面粉充满罐中)__。

(3)小红按图丙实验时，集气瓶炸裂了，可能的原因是__燃着的铁丝碰到集气瓶壁__，铁丝下端系一根火柴的目的是__引燃铁丝__。

6．(2018·石家庄藁城区模拟)根据如图所示的实验回答问题。

(1)实验一：图甲所示实验的目的是__探究乙醇与水是否互溶__，红墨水在实验中的作用是__显色利于观察__。

(2)实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。图乙是小明同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应。小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是__没有控制蒸馏水与氢氧化钠溶液的体积相同__。

(3)实验三：图丙实验装置改进后的优点是__不污染环境__， 欲使图丙试管中的红磷着火，可将试管从水中取出并__擦干后加热__。

7．(2018·石家庄十八县结课检测)下面是初中化学常见的实验。请回答下列问题：

(1)实验一中酒精灯加热薄铜片中间部位的目的是__使兵乓球碎片与滤纸碎片受热温度相同__。 (2)实验二是一组对比实验，__甲__(填“甲”或“乙”)试管中的铁钉会锈蚀，该实验说明铁生锈与__水__有关。

(3)实验三中测定空气中氧气的含量发生反应的化学方程式为__4P ＋5O 2=====点燃2P 2O 5__，结果偏小的原因可能是__

红磷量不足(或装置气密性不好，未等集气瓶冷却就打开止水夹等)__。(填一种)

8．(2017·唐山路南区模拟)根据如图所示的实验回答问题。

(1)指出甲实验的不足之处__瓶内未预先加入适量水(或瓶内未预先加入适量氢氧化钠溶液)__。

(2)已知氯化铁溶液、硫酸铜溶液均可做过氧化氢制氧气的催化剂。乙实验的目的是__比较氯化铁溶液和硫酸

铜溶液对过氧化氢分解的催化效果__；请写出乙实验中反应的化学方程式__2H 2O 2=====催化剂2H 2O ＋O 2↑__。

(3)丙实验中，先将盐酸滴入集气瓶，再将氢氧化钠溶液滴入集气瓶，则气球的变化情况是先__变小__，后__变大__。(填“变大”“变小”或“不变”)

9．(2017·石家庄桥西区基模)铁是生活中的常见金属。请回答下列问题：

(1)图甲是细铁丝在氧气中燃烧的装置图，集气瓶中水的作用是__防止铁丝燃烧中溅落的高温熔化物使瓶底炸裂__。

(2)某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图乙中①～③所示。对比实验①②，得出铁生锈需要与____氧气__接触。实验③应与实验__①____(填序号)进行对比，设计实验③的目的是__探究食盐能否加快铁生锈的速率(或探究食盐对铁生锈的影响)__。

(3)图丙为利用一氧化碳与氧化铁反应炼铁的原理。该反应的化学方程式为__Fe 2O 3＋3CO=====高温2Fe ＋3CO 2__。

10．(2018·唐山路南区二模)根据下图所示回答问题：

(1)实验室利用图甲所示的装置制取并收集某种气体，写出一个符合题意的制取该气体的化学方程式__2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑__，收集该气体验满的方法是__将带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃则证明瓶内氧气已满__。

(2)化学反应中有些反应没有明显现象，需要设计实验证明化学反应是否发生。从反应物或生成物的角度看，图乙中的实验②可与实验__①__(填序号)归为一类，理由是__两者都通过明显的现象证明有新物质生成__，写出乙实验中一个复分解反应的化学方程式__BaCl 2＋Na 2CO 3===BaCO 3↓＋2NaCl(或NaOH ＋HCl===NaCl ＋H 2O)__。

11．(2018·保定二模)下图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题。

(1)A 实验中热水中的白磷并不燃烧，原因是__热水中的白磷未与氧气接触__。

(2)B 实验中证明酸碱恰好中和的现象是__溶液由红色刚刚变为无色__。

(3)C 实验中澄清的石灰水刚开始没有变浑浊，一

段时间后开始变浑浊，原因是__刚排出的气体是空气__(答一点即可)。

(4)D 实验过程中，除待测的两瓶气体体积要相同外，还需控制__滴加饱和石灰水的量__相同，所观察到的现象是__呼出气体中石灰水变浑浊，空气中石灰水无明显现象__。

题型之二 单独(或连续)考查型

(2017·石家庄裕华区一模)小明按图进行实验，请回答以下问题：

(1)小明同学在室温下按照图甲所示，分别向盛有相等质量酒精的烧杯中加入等质量的氢氧化钠、碳酸钠进行实验，观察到的现象是氢氧化钠在酒精中完全溶解，碳酸钠在酒精中溶解的很少，这一现象说明了__在相同温度下不同物质在同一种溶剂中溶解度(性)不同__。 (2)将(1)中所得的氢氧化钠酒精溶液倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中(如图乙所示)，盖好瓶盖，振荡，观察到瓶中溶液变浑浊，塑料瓶__变瘪__，瓶中溶液变浑浊的原因是__氢氧化钠和CO 2反应，生成的碳酸钠不易溶于酒精，析出而使溶液变浑浊__，反应的化学方程式为__2NaOH ＋CO 2===Na 2CO 3＋H 2O__。

(3)继续向塑料瓶中倒入足量的稀盐酸(如图丙所示)，观察到溶液变澄清，还可观察到的现象是__有气泡产生__。

1．(2018·石家庄43中三模)如图所示是某化学实验小组进行的一系列实验。请回答下列问题：

(1)实验甲中烧杯内的现象是__产生蓝色沉淀__。

(2)实验乙中存在一处明显的错误是__没用玻璃棒引流__。

(3)实验丙中用玻璃棒搅拌的目的是__为了均匀受热__。

(4)实验丁中酒精灯火焰上加一个铜网的目的是__集中火焰、提高温度__，反应结束时，为防止液体倒吸，正确的操作是____先把导管从石灰水中撤出来，然后再熄灭酒精灯__。

2．(2018·保定莲池区模拟)为了验证几种金属的活动性顺序：锌＞铁＞(H)＞铜，将大小相同的三种金属片打磨后分别放入下列溶液中，根据如图所示的实验回答问题。

(1)实验前需对金属样品进行打磨的原因是__除去金属表面的氧化膜和污物__。

(2)有气泡产生的试管中发生反应的化学方程式为__Zn ＋2HCl===ZnCl 2＋H 2↑(或Fe ＋2HCl===FeCl 2＋H 2↑)__(任写一个)，金属与盐溶液能发生置换反应的是__④⑦__(选填实验序号)。

(3)下列实验组合能验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序的是__C__。

A ．①②⑥

B ．②③⑦

C ．④⑥

D ．④⑦

(4)以上实验说明铁能与某些酸溶液、盐溶液反应，请写出一个铁能与其他类别物质发生反应的化学方程式

__3Fe ＋2O 2=====点燃Fe 3O 4__。

3．(2018·唐山路北区二模)下图是实验室常用仪器，利用这些仪器可完成多个实验，请据图回答问题。

(1)加热液体：需要用到的仪器D 的名称是__酒精灯__。 (2)过滤液体：除玻璃棒外，还需选择仪器G 、H 和__F__(填字母序号)。

(3)制取气体：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是__2KMnO 4=====△K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑__，组装制取并收

集二氧化碳的装置，需从上述仪器中选择__ABE__(填字母序号)。

(4)小杨用澄清的石灰水检验二氧化碳，实验中他观察到石灰水中持续出现气泡，但石灰水始终不变浑浊，你认为可能的原因是__制取二氧化碳用的浓盐酸(或二氧化碳中含有氯化氢)__。

4．化学晚会上，小明表演了一个小魔术——“矿泉水”变成“牛奶”、“雪碧”和“红酒”。回答下列问题：

(1)“矿泉水”实际是石灰水，液体A 为碳酸钠溶液，碳酸钠的俗称为__纯碱或苏打__。加入液体A 后出现白色浑浊，形似牛奶，该过程发生反应的化学方程式为__Ca(OH)2＋Na 2CO 3===CaCO 3↓＋2NaOH__。

(2)“牛奶”中加入B ，有大量气泡产生，变成雪碧，则B 物质是__盐酸__，该过程发生的化学反应最多有__3__个。

(3)C 是一种紫色的溶液，滴入“雪碧”中变为红色，则雪碧的组成是__NaCl 、CaCl 2、HCl 、H 2O__。

5．(2018·安徽)“蓝瓶子”实验是一个有趣的化学振荡实验：盛有氢氧化钠、亚甲蓝(C 16H 18N 3SCl)、葡萄糖混合液的试管，经振荡、静置后溶液颜色会出现反复变化(如图1)。某兴趣小组开展如下探究，回答下列问题。

(1)混合液中属于人类基本营养物质的有水和__葡萄糖__。

(2)小明对振荡实验后溶液变蓝的原因进行如下猜想：①溶液中溶入CO 2；②溶液中溶入O 2；③溶液中溶入__N 2(其他合理答案均可)__(填化学式)。

(3)小红利用图2装置，从A 端吹入呼出的气体，混合液由无色变为蓝色，由此__不能__(填“能”或“不能”)得出猜想①正确，原因是__人体呼出的气体中也含有氮气和氧气等__。

(4)为探究猜想②，利用图2装置设计实验方案：__从A 端通入氧气，若溶液变蓝，则猜想②正确；若溶液不变蓝，则猜想②不正确__。