课改经典语录
课改经典语录
1、课堂之道在于，如何围绕学生的“主体”，在教师的“主导”下，发挥其学习的积极主动性。
感悟：课堂之道在于，先确立学生的主体地位，有了学生，教师的“主导”才有了服务的对象。因此，“主导”总是围绕“主体”行动的，一切要遵循“主体”的认知规律和成长需求。
2、从事教育的人要知道，教师的思维不可代替学生的思维，教师的认知不可代替学生的认知，间接经验不可代替直接经验，唯有敢于让学生在“经历中体验”，才会有真正的学习发生。
感悟：身为教师，我们要时刻谨记：教师永远也不可能代替学生，这是不争的事实。因此，我们必须让学生去亲历学习的过程，这样的学习才是有效的。
3、课堂的意义和价值不是在于教会学生学多少知识，而是教会学生学习。
感悟：让学生学会学习是教育者的责任，如果教师只教给了学生知识，而没有教给学生学生学习知识的方法，这个教师就是失败的，也是不称职的。
4、总有一天，我们要让每一个儿童“嗜学如命”。
感悟：当有一天，我们能让每一个学生都把学习看作是生命中的一部分，自觉地学习，愉快地学习，健康地成长时，我们就可以对自己说“我是成功的教育者”。
5、教育的目的在于使人成为“他自己”，变成“他自己”，而不
是培养“病梅”、畸形儿、伪君子、工具和奴仆。
感悟：教育要使每个孩子成为世上独一无二的“他自己”，就必须尊重每个孩子，让他们保持自己的本色，而不是刻意模仿他人，这样的孩子才不会迷失自我，才能真正成为“他自己”。
6、能力来自于“动”中，知识只有在实践、体验、探究中才会转化成“力量”，在解决问题的过程中才能生成为智慧。
感悟：培根说：知识就是力量。其实，知识本身没有力量，只有当一个人学会了运用知识来解决实际问题，并在解决问题的过程中产生了智慧，这时原本僵化的知识才有了力量。
7、“自主、合作、探究”，是教育的共同“魂魄”所在，是一切课改的“不二法门”，让学生在“学”中“生”。
感悟：“自主”强调了学生的主体地位，“合作”彰显了集体的魅力，“探究”展示了学生的开拓创新精神，三者有机结合，共同构成了教育的“魂魄”。
8、教师要尽可能抑制住自己的表演欲，而敢于放手让后学生“表演”；舞台是学生的，不是教师的！
感悟：教师演得再好，始终是教师的；学生演得再差，也是学生的，是学生学习的组成部分。教师要做的不是让自己的演技发挥到极致，而是要教给学生学习表演，这才是教师明智的选择！
9、“搞舒服”，你得知道他想什么、要什么，他惯常用什么样的表达方法，他习惯于怎样学，他喜欢什么、拒绝什么。你得从他的角度让他从“被动”走向“主动”，让他自我选择、自我思想、自我表
达，他想说即说、想唱即唱，你得尊重他的眼睛和嘴巴。当他的行为、方式、思考、结论和你冲突时，你应该尊重和接受这种冲突。
感悟：教师从“人性”的角度出发，尊重学生的需求，准许他们与你“唱反调”，这是课堂发生的质的变化。也唯有质变，才能从根本上解决传统课堂的弊端。
10、为什么中国的教改典型都出在农村？从农村教育被有意无意边缘化那天开始，农村教育就必须为了自己的生存而挣扎，这颇有点陈胜吴广起义的悲壮感。
感悟：“落后就要挨打”，这是亘古不变的真理。穷思则变，正是因为农村教育所面临的一些实际问题：如优质生源流向城区学校的问题、师资力量逊色于城区学校的问题等。于是，他们决定破釜沉舟，把目光投向了课改。结果，一改就改出了教育的春天！
11、满世界里教辅，尽管拿来，尽管发下去，这成绩比拼的是哪个教室更“心狠手辣”，谁敢于把学生往死里逼下去，谁就是“好”教师，谁心慈手软，谁的成绩必然吃亏。
感悟：读到这句话，我突然想起了从前一个同事说的一句话。他说：“你发现没有，每年暑假站在领奖台上领取质量奖的老师有一个共同的特点，那就是都会‘整’学生。”当时，我只是付之一笑，没去多想。现在看来，还真有这个理儿。
12、时代要求教师要建立一种全新的“教育信仰”——全面关照学生的成长需求。
感悟：我很庆幸，在我的教育生涯中，我努力做到这一点——全面关
照学生的成长需求。我与学生的关系亦师亦友亦亲，他们有的已经大学毕业，有的和我一样走上了教育岗位，但她们念念不忘我对她们的影响和教育。我想，也许这些是我今生作为教师收获到的最大财富。
13、从“有法”到“无定法”，再到“得法”，恰好是教学必须经历的三层境界。
感悟：教学很像是练武功，要想练好一种上乘武功，首先必须练好基本招式，这叫“有法”。扎实练好了基本功，就没有必要按部就班地出招，要根据对手的招式灵活出招，这叫“无定法”。最后，习武者将所学的各种招式融会贯通，加以升华，达到“无招胜有招”的境界，这就叫“得法”。
14、教育就是“选鞋子”。教育就是“打麻将”。教育即“放手”、“放生”。
感悟：传统的课堂总是让儿童适应教师的教学方式，而从不会考虑学生的感受，“选鞋子”让儿童找回了自我。教育仅靠枯燥的说教犹如纸上谈兵，是解决不了问题的，这样只会事倍功半，“打麻将”轻松解决了课堂的疑难问题。教师真正爱学生，就应该努力做到“该放手时就放手”，给学生一个自主发展的空间，让学生在自主学习中获得知识、发展自己。
15、学习即合作。
感悟：合作生出智慧，合作产生效益！教师的任务就是要让学生在学习的过程中培养主动与人合作的意识，并学会最大限度地与人合作，实现资源共享，从而获得学习的高峰体验，收获最美的果实。教
师与学生合作，学生与学生合作，让合作成为课堂学习的常态，成为学生生命成长的阶梯！
16、教育只有一个目的，那就是“让每一个生命得到尊重”，“让每一个生命精彩绝伦”。
感悟：怎样才算是尊重生命？我想：尊重生命的前提是相信生命，尊重最鲜明的特征应该是放手。唯有解放学生，才能生命之花尽情绽放。
17、假如你想“换个花样”创新一下，那一定会被指责，轻点叫“出风头”，严重点便是“邪说异端”。
感悟：死守传统不放的人犹如井底之蛙，他们不愿跳出井口，因此，他们始终看不到天空到底有多大。倘若你告诉他天空比井口大很多倍，他一定会嘲笑你胡说八道、信口雌黄。真是可笑可悲！
18、变革在某些时候不仅需要割破“习惯”、“传统”，也需要割破那颗苍老的“心”。
感悟：很多时候，“习惯”和“传统”是外显的，具有操作性。要打破“习惯”和“传统”也并非特别困难。但是，“人心”始终是隐藏在人的内部深处的，看不见，摸不着，难于控制，却又十分关键。因此，要改变一个人，都首先改变他的思想，改变他的心智。
19、高效课堂正是对传统课堂的推翻和重建！
感悟：学会放弃，实质上就是学会选择。人走在错误的道路上，速度越快，离目标只会越来越远，犹如南辕北辙。要想达到成功的彼岸，唯有一切重来，放弃传统的种种经验和套路，从零开始。
20、教育不是让人成为冷酷残暴的魔鬼，也不是再造不食人间烟
火的圣贤，而是指向有血有肉的生灵，他们应该拥有一种基本的状态，叫做——“不平静”。
感悟：《三字经》中有“人之初，性本善”之说，教育就是要唤醒每个孩子内心深处的真善美，并激励他们乐观向上，对自己，对他人，对社会，对人生充满希望，在“不平静”中健康、快乐成长！
21、枪打出头鸟，“杜郎口们”理该受到“批评”。
感悟：的确如此，“枪打出头鸟”。但是，总有一只鸟会出头，总有一只勇敢的鸟会被打。因此，当我们下定了决心要课改时，就不要畏惧那黑洞洞的枪口。与其在“传统课堂”你裹足不前，最终憋死，还不如冒着被“枪打”的危险冲出去，在新课改的课堂里浴血奋战，或许还有生还的可能。
22、仅仅有课改的理念，而受困于“方法”，是当今课改遭遇的最大尴尬。
感悟：这句话一针见血地指出了我们许多教师当前所面临的困惑，我们缺乏的不仅仅是理念的问题，更多的是“方法”的问题。不解决方法，课改永远落不到实处，无法走进我们的课堂。
23、“把课堂归还给学生”，是一切尊重的起点，也是高效课堂的“开始”。
感悟：把课堂归还给学生，高效课堂才有了诞生的根基，这也才是真正意义上的放手。
24、好教育从不会因考试而改变，也不会在考试中败下阵来。
感悟：考试中取得好成绩的教育不一定是好教育，但好教育一定
会在考试中取得好成绩。也许，在课改的初期，会有一些波折，甚至会影响到成绩。但我相信，最终一定会获得满意的结果。谁笑到最后谁才是真正的赢家。
25、学生是学习的主角，是一切教学行为的出发点和目的地。
感悟：传统课堂总是视“双边关系”为圣旨，生怕忽视了“教”。在师生关系上，教师又习惯于以自我为中心，忽视学生的存在。于是，课堂就成了报告厅，学生多数充当的不过是听众而已。
26、要创设开放的课堂，教师就要真正确立科学的教学目的观——教学不是“教”教材，也不是“教”教案，而是要服务于学生的发……
感悟：发展学生是一切教育的出发点和归宿，教学应该担负起服务学生、发展学生的角色。只要是有利于学生发展的教学，就是好教学。反之，有碍于学生健康、快乐发展的教学就是劣质的教学，应该彻底与
其决裂和摒弃！
27、所谓在学生的心灵上写诗，其实写的是“人性”二字，字后支撑着的是“生命的尊严”和“生活的意义”，不对心灵施暴，也就是意味着从人性的角度，引导孩子认识生命、思考人生，然后才可滋润一生，让他们受用一生！
感悟：在学生的心灵上写诗，该是多么美妙的事情！一个懂得在学生心灵上写诗的老师，一定是一个能走进学生内心世界的人，一定是一个懂得呵护学生心灵、懂得学生情感需求的人！她教给学生的不仅是知识，更多的是超越于知识之上的东西，是如何善待生命、善待人生的问题。
28、“零教案”可不是给教师们时间“减肥”，而是剔除那些既浪费时间又没有功效的“赘肉”。感悟：想想我们平日里劳神费力撰写的教案，又有多少价值可言？可我们仍然每天坚持不懈地写着，做着这些毫无意义的无用功。有时撰写的教案根本就没用上，实在是一种徒劳。相反，我们几个老师坐在一起，口头交流教学中的问题，或者是产生一些争论对我们才是有益的。
29、教书就是“驯兽”，上课就是“对答案”，然后逼迫学生死记硬背，牛不喝水强按头，甚至会“逼牛吃肉”。
感悟：一个“逼”字足以看出教育的无奈！而“逼牛吃肉”更是对“牛”的摧残！教育走到这步境地，实在是令人震惊。身为教师，我们应该反思一下自己的行为，是否也有“逼牛吃肉”的现象。有则改之，无则加勉。
30、让学生动手、动口、动心、动神，只有坚持这样的“解放”，才能生长智慧、展现活力。
感悟：好的课堂，应该是动静结合的课堂。因为灵动，思维才能得到碰撞，才能激起智慧的火花，灵感才能被激发。如果课堂上，学生一个个正襟危坐，却目光呆滞，这样的课堂，即使纪律再好，又有什么意义可言？
31、在今天的教室里，有多少教师在讲台上眉飞色舞，就有多少学生在课堂里痛不欲生。
感悟：讲台不是教师表演的舞台，而是师生共同成长的舞台。因此，教师切不可为了展示自己的才华而得意忘形，置学生的感受于不顾。这样的老师不仅是自私的，也是不负责任的。
32、真正的名师应该体现在对一线教师成长的引领上。
感悟：一语道出一线教师的心声！我们需要的名师，正是能够引领我们专业成长的人，而不是名气的大小问题。
33、能让“每一位”学生，无论他们之间存在着怎样的差异，都能体会学习的快乐，这才是教师的课堂艺术。
感悟：孔子说：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”一个老师如果能让他的每一个学生都能快乐的学习，这样的老师就是一位了不起的老师。也只有这样的老师，才有资格谈“课堂艺术”。
34、其实，不仅是名师，任何一个从事教育的人，都应该以这样的努力去赢得敬重。
感悟：作为一名普通的教师，如何为自己赢得尊严、赢得别人的敬重，李镇西先生为我们指点了迷津。倘若我们能按先生的要求去做，即使我们不是名师，也同样可以赢得他人和社会的认可。
35、对于一线教育来讲，教科研应该就是教学本身，它不是专家的“专利”，而是贴近教师课堂和生活的最鲜活的“问题”，只是这样的问题有时候需要我们集思广益，需要花费些时间去分类进行研究。
感悟：我觉得教育科研应该成为教师工作的一种常态，一种习惯，而不应该带有功利色彩，不能为了考核加分或是晋升职称才去临时抱佛脚，也不能因为遇到困难而半途而废。
36、当某些经验过于狭隘、僵化甚至缺乏人道时，是否应该换一种思维试一试，或许立马会让问题迎刃而解。
感悟：经验就像一把双刃剑，有时可以帮助我们轻松解决问题，但有时也会禁锢我们的思维，扼杀我们创新的脚步！
37、山不在高，小课题是撬动学校的“支点”；水不在深，小课题能解决制约学校教学的“大问题”。
感悟：课题研究在于务实，在于它的实用价值，能够解决实际问题，而不在于课题本身有多华丽。好高骛远、追求虚名是课题研究的大忌。
38、教育是一种信仰，拥有信仰才能拥有幸福。
感悟：人不可以迷信，但一定得有信仰。有了信仰，也就有了人生的目标。作为教师，如果能把所从事的教育看作是生命中的一种信仰，当作是人生追寻的梦想。那么，教师的人生之路将永远是光明的、美好的、幸福的！
39、为了我们的孩子，就算我们当教师的受点委屈行吗？管住自己的嘴巴，少讲点，再少讲点，让孩子们多说点、再多说点！
感悟：我常常想，老师在课堂上如果能少讲一点、让学生多讲一点，那该是一件多么美妙的事情！关键是，目前的学生偏偏就金口难开。课堂上，一个个俨然是个听众，甚至是个局外人。所以，我得想办法撬开他们的嘴巴。万一不行，就先“逼”他们说，再慢慢让他们学会主动说，愿意说、爱说，这样我的愿望就实现了。
40、让学生学会的课才是好课，让学生学会的老师才是好老师！好教师的价值只体现在“导学”上！
感悟：授人以鱼，不如授人以渔。教师就是要让学生亲历学习的过程，这样学到的知识才是有灵性的，而不是僵化的。
41、高效教师一定是好教师，既然是好教师，那一定怀有责任和使命，为“人”而教；高效教师一定是备受学生欢迎的教师，阳光、热情、有责任心，把课堂狂欢视为教学的生命。
感悟：一个好教师，首先一定要清楚自己肩负的责任和使命，为学生的成长发展引路，让他们健康、快乐地学习着、成长着。不能为了一味追求分数而逼迫学生学习，也不能为了完成教学任务而实行“满堂灌”，视学生为接受知识的容器，压制学生的个性。这样的学生只会招致学生的厌恶，从而导致厌学情绪。这样的教师所在的课堂也一定是低效的！
42、传统课堂教学与高效课堂的最大区别正在于是“被动接受”还是“主动发现”，传统教师和“高效教师”的区别在于是“施与者”还是“开发者”、激励者。
感悟：大道至简。“被动接受”和“主动发现”孰优孰劣？只要尝试，结果自然明了。“施与者”和“开发者”、激励者谁是真爱学生？你我心知肚明，学生心中也自有一杆秤。走出传统课堂的囹圄，解放了自己，也就解放了学生。
43、在高效课堂上，教师的责任就是导演的责任，尽可能调动演员的表演欲望，挖掘演员的表演才华。这个“导”字，鲜活儿传神地给教师做出了角色定位。
感悟：教师要当好导演这个角色，就应该相信学生，不在课堂上和学生抢风头，要沉得住气，要耐得住“动”。教师要当好导演，还要努力营造轻松、愉悦的学习氛围，构建平等、和谐的师生关系，激发学生学习的兴趣。教师要当好导演，还要做到脑中有标（新课标）、心中有本（教材）、眼里有人（学生），精心设计导学案，引导学生开展自学、对学、群学，学会学习。
44、我们总是沾沾自喜得炫耀又有多少学生考上了一本、二本。多少清华北大，可我们从来不曾统计又有多少只“鸟儿”在这样枯燥残忍的学习里，失去了青春、创造和激情。我们今天还有多少只箱子和笼子，关着多少只可怜的鸟儿？
感悟：这段话一针见血地指出了当今教育仍普遍存在的一种怪现状，这是学生的不幸，也是教师的不幸，更是教育的悲哀！反思！觉醒！痛定思痛，拯救孩子，就是拯救我们教师自己！
45、当我们一边在重复着“自主”的谎言时，一边却又牢牢地把守着课堂，这样的课堂，哪里是学生学习的天堂，而是教师展示技艺的舞台！
感悟：“自主”不能成为教师的口头禅，如果仅仅只是“口动”而不行动，即使说上一千遍一万遍，说得口舌生疮，也不过是自欺欺人罢了。学生不需要这样虚伪的谎言，他们尚未成熟的心灵伤不起，咱教师也伤不起。
46、心与心的对话的核心是民主、平等。对话式教学以师生平等和教学民主为基本前提，教师要从居高临下的强势位置上走下来，走到与学生平起平坐平等交流的关系中来。
感悟：心与心的对话，再次体现了以人为本的思想。教师倘若能够俯下身子，敞开心扉与学生对话，相信学生也一定把心扉敞开，与教师交流。心灵与心灵地交汇，思想与思想地碰撞，情感与情感地沟通，学生收获的不仅是知识，更是情感、爱与责任！
47、让儿童动起来的课堂正是从认知儿童的天性出发，巧妙利用儿童的天性，从而完成了传统课堂无法达到的教学飞跃。
感悟：好动是孩子们的天性，好动的孩子更具有灵性。课堂一旦扼制了孩子的这一天性，必然导致学生思维的僵化甚至凝固。在这样一种状态下，教师要想轻松达到预设的目标，那无疑比登天还难。
48、教室应该是“生长”的沃土和“成长”的摇篮。
感悟：每一个孩子就好像一粒种子，如果落到了肥沃的土壤里，又有煦暖阳光的普照、和风与细雨地吹拂和滋润，他们一定会生长得茂盛、水灵。反之，如果落到了贫瘠的土壤里，
享受不到阳光的亲吻和雨露的滋润，他们一定会长得稀疏、干瘪，甚至长成畸形。因此，教师就是要努力给学生这片沃土，并带给他们阳光雨露，让学生在教室这片沃土上茁壮成长，长成参天栋梁！
49、班规其实测试出了教育者的境界，也考验从教者的教育智商。
感悟：一个人的境界，决定了他的思维方式、生活方式。站在大境界上，才能看得更高、更远。普通人看到老了的葫芦，只能想到把它锯开做成瓢舀水用，但是庄子却能想到把它绑在身上，畅游于大海之上，这就是境界的问题。教师的境界高远，才能看到学生的现在和未来，在制定班规时才能不拘泥于课堂行为规范，在运用班规时才不会循规蹈矩。
50、巧借“问题学生”解决“学生问题”，通过引入班级竞争，唤醒沉睡的心灵，并促使他们一步步、一点点走向人生成功的体验，从而也使自己的办学柳暗花明。
感悟：“尺有多短、寸有所长”。“问题学生”也有问题学生的优点，教师要做的就是努力放大“问题学生”的优点，并通过激励、竞争等多种方式，让“问题学生”走出问题的牢笼，挣脱问题的枷锁，重新找回迷失的自己，体验到成功的喜悦，获得成长的满足感和幸福感！
qq聊天经典语录
qq聊天经典语录 导读：本文是关于qq聊天经典语录，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、你是风儿我是沙，你是皮鞋我是刷，我是哈蜜你是瓜，你想喝水我泡茶，明天一早就成家，你生孩子我看娃。 2、我们，就是一张纸的两面，如何才能分开呢？ 3、分开的一分一秒使我明白，男人的心也是玻璃做的；想你的每时每刻让我懂得，我的心也需要爱的抚慰。 4、不同的时间，不同的地点，不同的人群，相同的只有你和我；时间在变，空间在变，不变的只有对你无限的思念！ 5、如今我已经记不清，曾经多少次和你一起走在海滩上了。但我相信，那亘古不变的海风海浪，会记得我俩的每一个絮语晨昏。 6、有你的日子你是一切，没你的日子一切是你。 7、当清风吹起我的长发，我独自一个人站在山顶，好寂寞，只为等待苦苦思念的远方的人儿。 8、如果青蛙没有变成王子，如果公主没有醒来，如果小人鱼没有化作泡沫，我还会相信爱情吗？相信！因为还有你在我的身边。 9、你是疯子我是傻，二半吊子少半啦，没有你就不疯来，少了我也就不在傻，你在哪来我在哪，你要死了就少俩。 10、我会爱你一百年！ 11、因为不知来生来世会不会遇到你，所以今生今世我会加倍
爱你。 12、妹妹妹妹我爱你，先用话语感动你，再用行动打动你，买只钻戒送给你，开着奔驰去娶你！ 13、亲爱的，你的腿一定很酸痛吧？因为你在我的脑海里跑了一整天！ 14、我们要天天想念，但不要天天见面。你可和别人约会，只要不让我发现。我偶尔也会出轨，但保证心在你这边。 15、人总是会老的，希望到时，你仍在我身边。 16、红花绿叶大苹果，几天不见想死我，你是前世一盏灯，照亮我的后半生。 17、世间本无沙漠，我每想你一次，上帝就落下一粒沙，从此便有了撒哈拉！ 18、痴痴恋着你，傻傻望着你，为你乱了方寸，倾尽所有。为情神伤，为爱痴狂，为你乱了心绪，教我不知何去何从！ 19、和你碰碰头，两悦情相投；和你亲亲嘴，柔情满怀醉；和你抱抱腰，幸福我想要；和你勾勾手，缘定相厮守！ 20、爱你是我的职业，想你是我的事业，抱你是我的特长，吻你是我的专业！ 21、我在忧愁时想你，就像在冬天想太阳；我在快乐时想你，就像在骄阳下想树荫。 22、如果爱你是错的话，我不想对；如果对是等于没有你的话，我宁愿错一辈子；如果非要把着份爱加上一个期限，我希望是一万年！
校园青春充满活力的经典语录
校园青春充满活力的经典语录 校园青春励志的经典语录【经典篇】 1.我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。 2.态度决定一切，实力扞卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞! 3.修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。 4.人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 5.有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 6.只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。 7.迎接未来，未来是无限风光;展望未来，未来是无限美好;畅想未来，未来就是无限阳光! 8.人因为有理想梦想而变得伟大，而真正伟大就是不断努力实现理想梦想。 9.天才，就其本质而说，只不过是一种对事业对工作过盛的热爱而已。 10.世界上%人都在平平的生活，只有%的人站到了更高一层，而另外%的人步入王者的群体。 校园青春励志的经典语录【热门篇】
1.当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。 2.人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。 3.老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。 4.梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。 5.一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦? 6.梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 7.意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。 8.让青春反抗老朽，长发反抗秃头，热情反抗陈腐，未来反抗往昔，这是多么自然! 9.现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。 10.世界上有多少有才华的失败者，世界上有很多高学历的无业游民—是因为选择错误。 11.很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋;我们有梦想，但缺少了思想。 12.悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，
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关于毕业季经典语录80句 毕业季语录1 1.如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别! 2.临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖;我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。 3.与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。 4.如今骊歌轻唱，我即将要毕业，告别小学生涯，我的心中澎湃着千言万语，却不知从何说起，所以只能提笔将我的不舍打在电脑上...回想这六年相处的日子，我们曾经一起玩，一起读书，我好希望能永远跟你们在一起，但现实是残酷的，这是不可能的，因为你们大部分的人都要读鹿寮国中，只有我，凯元和映岑要读清水国中而已，希望离别后，我们都能努力向前迈进，往生命的远方走去。 5.也许时间终于还是会渐渐模糊了我们的身影，也许时间终于还是会让我们变得彼此默然，但是啊，但是现在我真想拉住你的手，一同感谢曾经有过的那样的时候，让我们在激动中等待，等待终场的那刻。 6.有上进心的你，本学期已经做出了一定的努力，表现在学习成绩上的进步，老师很欣赏你的语言表达能力，如能恰当地运用到语言
学习中，相信你综合能力会更强。 7.挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。 8.朋友，再会!朋友，珍重!流水匆匆，岁月匆匆，唯有支情永存心中。 9.愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦! 10.那天，经过母校，听到熟悉的下课低声，仿佛看见了我们天心玩耍的场面。 11.在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。 12.几个人用同样的钥匙，打开同一扇门。几个人用同样的目光，跟空荡的寝室说再见。 13.时光匆匆，当我伸手去拦时，它却如悄悄地从指边溜掉了。我的大学生活就如这流水般缓缓而又匆匆地流淌着到了她的尽头，留给我的，是无尽的感慨收获和即将入海的宽广无限。 14.这个词，出现在我们17岁时的字典里，初三，我们改变了很多多少，变得开畅了。 15.大四毕业不说再见，我们后会有期。 16.我们分离了，但你的姿容依旧在我的心坎里保存，有如韶光留下的依稀幻影，愉悦着我惆怅的心灵。 17.光阴似箭，一转眼，一年的同窗生涯已成为过去。但教室里，
诗人贺炜经典解说语录
中国足球世界排名86，强过中国许多事物的世界排名。足球不给力，别的事情更不给力，足球能骂，别的事情骂了就要被跨省，所以足球是那个替死鬼。但我爱它，我会一直支持它，希望它好起来，为它的每一次小小进步而高兴。足球即使是再多人的痰盂，也永远是我的圣杯。（2011-1-9 新浪微博） 94年的时候，我还是个中学生，听到马拉多纳禁赛的消息，我当时认为马拉多纳有一天还会回来的。但是，生活当中往往就是这样，一件不经意的小事，经常就是命运的转折，一次看似普通的再见，其实就是永别！缘分就在那一个瞬间戛然而止。 （南非世界杯阿根廷VS希腊） 足球就是如此，一方的欢喜衬托着另外一方的忧伤。人类的极端情感，在小小的绿茵场上，在90分钟的时间内，就能够得到充分的体现。这就是足球！这也是我们爱足球的原因！ （南非世界杯意大利VS斯洛伐克） 总有一支锚，能拴住我们飘泊在人海里的心。那支锚或许就是某个人，能让其他人都变成背景，能让内心充满温暖与安宁，能让艰辛都变得有意义。每个人都应该有这支锚，TA会帮我们了解，即使人潮熙攘，缘分生灭，过客如云，我们仍能守住良善，锁住心魔，保存信仰。 （2011-9-4 新浪微博） 我们想想吧，在此时此刻，在柏林，在慕尼黑，在汉堡，在科隆大教堂，肯定有无数的德国球迷为之欢欣鼓舞。而在伦敦，在利物浦，在曼彻斯特，在泰晤士河边的小酒馆，肯定也有无数的英格兰球迷为之黯然神伤。 不过，让我内心感到温暖的是，在生命如此有意义的一个时间节点，在今天晚上，电视机前的亿万球迷能够，我们大家一起来经历，共同分享，这是我的幸福，也是大家的幸福。我是贺炜，观众朋友们，再见！ （南非世界杯德国VS英格兰） 喜欢一个人，不一定要和TA相识，或者是做朋友，就像你喜欢一种花，并不一定要买上一盆摆在家里一样。远远的关注，默默的欣赏，享受心有灵犀的快乐。保持的这段距离，就是留给自尊的空间。 （2010-5-27 新浪微博) 若只有恨，那就不配有爱；若只会拿刺刀，那就不配闻到花香。——给所有恨不得对方球迷下地狱的人。 ----（皇马和里昂赛后，双方队员穿上为巴萨球员阿比达尔祝福的T恤） 深感当下中国最危险的对立，不是富与贫，不是左与右，不是庙堂与江湖，而是有底线与无底线，
微信聊天经典语录
微信聊天经典语录 导读：本文是关于微信聊天经典语录，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、他们说失去后才懂得珍惜，其实珍惜后的失去最痛。 2、笑，其实可以掩饰很多情绪，比如你的心虚，比如我的失望。 3、爱一个人就是在他的头衔、地位、学历、经历、善行、劣迹之外，看出真正的他不过是个孩子，好孩子或坏孩子，所以疼了他。 4、美好的爱情，会教会我们如何看待一个不完美的人。 5、别指望所有的人都能懂你，因为萝卜白菜，各有所爱。你做了萝卜，自然就做不成青菜。 6、拥有了，不一定很开心，因为还可能失去，失去了，不一定要伤心，因为还可能拥有。 7、别总埋怨老天对你不公，其实老天根本不知道你是谁。 8、原谅我们总以最伤人的言语伤害我们最在乎的人。 9、好多人在说自己孤独，说自己孤独的人其实并不孤独。孤独不是受到了冷落和遗弃，而是无知己，不被理解。真正的孤独者不言孤独，偶尔作些长啸，如我们看到的兽。 10、什么是幸福？幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。 11、花开有时，花落有时，无需留恋，该走的终须会走；无需苛求，该来的迟早会来。 12、最明目张胆的恭维，就是把“悍妇撒泼”说成是“贵妃醉
酒”。 13、没有准备请不要开始，没有能力请不要承诺。 14、凡事不要想的太复杂，手握的太紧，东西会碎，手会疼。 15、有些人，有些事，拿着不放，为难的是自己，受伤的还是自己，何必呢！ 16、怎可能在拥有爱情的同时又拒绝受伤，别忘了，丘比特射出的是箭，不是玫瑰。 17、人生没有彩排，每天都是直播，不仅收视率低，而且工资不高。 18、发怒一分钟，不仅得不到任何快感，还失去了六十秒的幸福。 19、我见过千万人，像你的发，像你的眼，却都不是你的脸。 20、把你字典中的“失败”替换为“学习”或“机会”。 21、最成功的人往往也是失败次数最多的人，因为他们是那些尝试次数最多的人！ 22、每个人出生的时候都是原创，悲哀的是，很多人渐渐都成了盗版！ 23、已去之事不可留，已逝之情不可恋，能留能恋，就没有今天。 24、先处理心情，再处理事情；先分析心态，再分析事态。 25、我发现人总是要失去了一样东西才发现那样东西的可贵，于是玩命儿似的补偿。
朱永新新教育经典语句摘录
1、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。 2、人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的。 3、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。 4、很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题，实际上却是心理问题。 5、一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。 6、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。 7、年轻不是坏事，只要你每一天不要去重复，每一天都是在拥抱新的太阳。伟大并不遥远，只要做个有心人，要进行细致的积累，多花点精力在教学上，花在对自己事业的追求上。 8、一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。 9、从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。 10、知识关注点是现成的答案、现成的公式、现成的历史事件的归纳，而智慧关注的是未知的世界，是求知的过程。 11、学生的大脑不是空荡荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的“井”。
12、于是，学校在造就少数“成功者”的同时，也造就了大批的失败者，让大多数学生成了心灵自卑、个性萎缩的“精神侏儒”。 13、所谓“减负”绝不是简单地少布置作业或减少课时，其实质应该是让学生变被动学习为主动学习，减少教育中师生的无效劳动，增加学生发展的目标。 14、我认为，教育的真谛是帮助每个人成为他自己，帮助他实现自己的人生价值，把个人的独特性发挥到极致，从而为民族、为人类作出自己独特的贡献。 15、最具讽刺意味的是，相当多的中学生能够把中外名著的书名、作者背得滚瓜烂熟，但对作品本身的内容却一无所知！ 16、面对互联网，教师应该是“引导者”。互联网是一个巨大的资料库，如何引导学生辨别、选择最有价值的信息，是教师义不容辞的责任。因此，教师要首先熟悉并运用互联网技术。 17、教育工作者也应当忠实于自己真实的生命体验。 18、我欣赏这样的境界：心中有太阳，脸上有笑容，嘴里有歌声。 19、真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充满着本色的活力与生机。 20、教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感、坚韧的学习一致，为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础。
毕业语录经典语录-毕业语录,送给即将毕业的你!
毕业语录经典语录|毕业语录，送给即 将毕业的你！ 【--毕业祝福语】 都说毕业遥遥无期，可是，一转身，我们都毕业了，还没来得及感受这份美好，而我们却要各奔东西了。这个夏天，我们背对背离开，然后我们毕业了。 1、明年的夏天，这间教室依然坐满了人，可能那群人不再是我们。 2、在这里，有属于我们的学校，我们的班级，还有我们的团队，后来，因为一场考试，我们都散了。 3、即使今天分开，也不要说再见，因为我们后会有期。 4、不管未来有多长，请你一定要珍惜我们相处的点点滴滴，不管经历多少轮回，我依然是你的朋友。 5、即将毕业的我们，4年的欢声笑语永远埋葬在我们心里，希望以后，大家都能有一个光辉的前程。 6、大学四年的美好时光就要结束了，回想这4年的点点滴滴，我们有泪水、欢笑，即使毕业了，我也不会忘记。
7、毕业后，我们再没有没有晚上12点的门禁，同学们，记得早点回家，不要在外面停留太晚。 8、毕业后，出去社会再也没有机会吃到这么便宜的食堂，同学们，记得要按时吃饭。 9、我记得，大学时，体育老师经常逼我们长跑800，有些人甚至晕倒，同学们，毕业后，即使没有老师的锻炼，记得要锻炼身体。 10、毕业后，也许我们再也看不到校园里的妹子了，工作再忙，记得要谈恋爱。 11、毕业季后，记得不要忘记我。 12、我亲爱的朋友，今天我们就要分开，分开后，记得保存联系，不要忘记我。 13、大学，我们一起疯狂过，一起经历过很多的悲欢离合，是时间告诉我们要学会长大。亲爱的朋友，即使我们分开，你永远都活在我的心里。 14、大学四年转瞬而逝，我们从这里开始，也是从这里分开。这个夏天，我看着你离开，愿你越来越好。 15、那年，我们匆匆来到这里，今年的夏天，我们匆匆告别，各自提上行李走向远方，没有语言，没有泪水，只有祝福。
天下足球经典语录
自己心中的一句：上帝赋予他令人羡慕的天赋，天才却注定要孤独行走。 （献给里克尔梅） 也许，这个世界上有两个阿森纳，有三个海布里，但是这个世界上只有一个丹尼斯.博格坎普。 枪手的球迷们也许是为他们的下一场胜利而来，也许是为了他们的下一座奖杯而来，也许他们是为了一个人而来。 （献给丹尼斯.博格坎普） 32岁的亨利，就坐在那里，深情的目光望过去，都是自己22岁的影子。 他是队长，他是领袖，他是传奇，他是射手，他是枪王之王。 海布里的最后一站，海布里的最后一吻 当烟花升起的时刻，那个曾属于亨利的海布里国王时代不会随年华逝去，而只会随年华的飘零中常常记起。 （献给亨利） 最好的时光，最坏的时光，都曾在这里，他永远当成自己家一样的地方，老特拉福德。 贝影远去，贝影又近。人总是喜欢感怀，人也总是喜欢流泪。回来吧，你走了7年，2010年3月10日的老特拉福德球场，那些真情等待你回家的人们会一如往昔 贝影远去，传奇依旧 他是宠儿也是弃儿他被追逐也被放逐他在失重后赢回尊重他在尊重中赢来更多的尊重他在离开时已经没有离开他叫大卫.贝克汉姆一个总是牵动世界的人这一次他是一个动人的球员 在足球场上，
他，不是天才，没有上帝的眷顾，他只是默默地奔跑，静静地等待。 美丽的弧线，让他集万千宠爱，却也让他背负了太多的本不应该属于他的责任。 直到曾经的倔强变成今天的执着，直到贝影渐行渐远，只留下一声叹息。 我们可以说，他，没有老，因为青涩的微笑记忆犹新。 我们可以说，他，正在老去，因为岁月无情，唯有时间永恒。 从那条羡慕的中场弧线到法兰西的红牌，那种从天堂坠落的痛楚让他明白——人生若无缺憾就不会完美！ 于是，转过身，贝影越来越清晰。是浮华退去，他变了，变得成熟。 他，不是天才，不是领袖。 但是，戴上三狮军团的队长袖标， 他，却勇敢承担起一个天才领袖应该承担的责任， 这种勇气让我们肃然起敬。 三冠王，战希腊，复仇阿根廷， 坚持和忍耐终于让他在胜利之后可以肆意宣泄压抑之情。 摄像机前，那张无限放大的脸，夸张地、扭曲地彰显着一个男人的力量——很美、很高贵……当一个人习惯高昂着头，他就为任何选择做好了准备。 出走红魔，是一种忍让。 尽管眉骨上的血迹还没褪去，他依然眷恋的说：“弗格森，是我最好的教练，永远都是……”这不是叛逆，只是为尊严付出的代价。 离开家，人们关注的并非足球。 眼神中，只剩下孤独。 他很想说，其实我是一个球员。 直到为伯纳乌赢得历史上最有分量的一座奖杯，直到拖着伤腿重回国家队。
少说话沉默的经典语句,表示不想说话的句子
少说话沉默的经典语句,表示不想说话的句子 1、你不懂我的沉默，又怎懂得我的难过。不管你曾经被伤害得有多深，总会有一个人的出现，让你原谅之前生活对你所有的刁难。 2、沉默属于自己，微笑迎送他人，雨露花蕊心里藏。款款情意放发，妖艳焕发，颗颗晶莹的泪滴如星斗，在夜空闪烁，给黑暗一份抚慰，给恐慌一丝安稳。 3、沉默到无语，是一种心静，只有懂的人懂；沉默到流泪，是一种心动，只有自己的心懂；沉默到沉默，是一种心境，只有淡然，坦然。 4、沉默，是一个女人最大的哭声。女人有心事后，不想多说，感觉说话很累，或许是习惯了沉默，习惯了痛，习惯了安静。当一个女人不理你的时候，其实她已经受伤很深。 5、年少的我生性沉默寡言，喜欢独处，全然没有那种飞扬拔扈的张扬。我依恋寂寞，也依恋秋。亦喜好秋夜有雨轻落，轻轻敲打我的窗棂，让我在惬意的氛围里，酣畅地轻舞我的梦，让所有的落寞和孤寂在我轻舞的梦境里，升腾成我所定义的愉悦…… 6、就让我在那遥远中中沉默无声吧，你给予我的一切，都在寂
静中深留我心。 7、沉默，沉默装出坚强；从容，从容藏起忧伤；慌张，慌张笑着逃亡。 8、每个优秀的人，都有一段沉默的时光。那一段时光，是付出了很多努力，忍受孤独和寂寞，不抱怨不诉苦，日后说起时，连自己都能被感动的日子。 9、沉默太久，主动开口也需要勇气 10、语言无力时，让沉默发声。人生在世，注定要受许多委屈。而一个人越是成功，他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命获得极值和炫彩，就不能太在乎委屈，不能让它揪紧你的心灵、扰乱你的生活。 11、你不会懂我的沉默，又怎么会懂我的难过。 12、生活的方法在于自己的选择，是沉默、友好还是改变，每个人面对烦恼的冲突，可以保持距离，也可以选择忘记，总之，不要让烦恼产生更大的伤害，别说不在乎，可以不在意。 13、人一定要受过伤才会沉默专注，无论是心灵或肉体上的创伤，对成长都有益处。——亦舒 14、只有沉默是属于你自己的。不难过，沉默才能找到你自己。
聆听名师名言 感悟精彩教研
聆听名师名言感悟精彩教研 ————参加长顺县中小学教研组长培训心得 长顺县罗湖希望小学柏章丽 2011年8月8日到12日，我有幸参加了由县教育局组织的中小学教研组长培训，受益匪浅。 这次历时一周的培训，共安排了9个讲座，1个经验交流，把5天的时间安排得非常紧凑。 这次给我们培训的主讲老师都是贵州师范学院的教授、贵阳市教研部门和部分名校的教师、专家，能够近距离的聆听这么多专家和教授的讲课，是我有生以来的第一次。 8月8日上午，一个简短的开班仪式之后，是宋万琚教授的讲座《教育科研的理论与实践》。宋教授立足身边的问题，从自己的痛开始，在“困惑”和“抱怨”里寻求新的课题研究。 宋教授讲座的经典语录：观念决定思路，思路决定出路。 8月8日下午，聆听的是贵州师范学院副院长王先华教授的《中小学教学常规》。他说，在常规教学管理中为使学生养成良好的行为习惯，必须坚持对学生一贯的严格要求和训练，还要通过训练使学生体验到自觉守纪律的快乐，提高学生的主动性和积极性，激发学生学先进，争先进，更好地培养学生良好的道德规范和行为规范；王先华教授说到，只有尊重学生，爱护学生，便于更好地培养学生良好的道德规范和行为习惯。 王教授的经典语录：教学不是把知识教给学生，而是把心灵教给
学生。 8月9日上午，给我们讲课的是贵阳市教育科学研究所的叶明亮老师，他的讲座的题目是《新课程背景下有效教学的评价》。他说，有效教学的核心问题就是教学的效益，即什么样的教学是有效的，是高效、低效还是无效？有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。不同于“生产效益”，不能简单理解成“以最少的时间教最多的内容”，它不取决于教师教多少，而取决于单位时间内学生的学习结果与学习过程综合考虑的结果。 叶明亮老师的经典语录：没有“预设”的课堂是不负责任的课堂，没有“生成”的课堂不是精彩的课堂。人文教育适度，语言练习到位。 8月9日下午，由苑蓉老师给我们讲解《学生心理健康教育》。一个真正优秀的老师有能力培养孩子健康成长，善待别人成长自己的能力。栋梁是人格建构出来的，要承受压力去面对生活。 苑蓉老师的经典语录：热爱学生是形成教育艺术的基础。“感人心者莫先乎情”，用无限的爱心感化学生，促使学生心理健康发展。 8月10日上午，贵阳市教育局的李秉中老师给我们带来了《中西方教育教学的研究比较》。 李秉中老师的经典语录：寻求“本土理论”，为世界教育理论贡献自己的智慧。 8月10日下午，是贵阳市教科所的黄明娟老师带来的《有效教学的研究与实践》。黄明娟老师是专门研究小学数学的专家，她的讲座大家都听得很牢，因为她的声音很美，她的讲座很轻松。她给我们
经典语录：又是一年毕业季
经典语录：又是一年毕业季 又是一年花开放，又是一年毕业季。 时光已逝永不回，往事只能回味。茶余饭后，静坐于电脑桌前， 敲击出些许字符，串连起一段回忆，在此抒怀。往昔如风在耳畔，吹 起我们逝去的永恒;岁月如歌在脑海，奏响我们过往的年华。时间荏苒 如白驹过隙，红颜白发叹似水流年。回忆是个生命力顽强的东西，滴 在苍茫的时间里，不会被湮灭，积淀出厚重的青春，结出最美的年华。 “毕业了”，我们兴奋地高喊着，我们为之近乎疯狂着，我们有 了一种荣归故里的喜悦，一种欲火重生的释放，如释重负的洒脱。不过，人终归是感性动物，思想加想念，占据全部心扉，情愫这种不起 眼的东西将我们感染，我们回归情感世界，现实世界在情感的浸润下，也是软肋。人，原来都有慢热的一颗心，情感燃烧，直觉出现，我们 才感知思念和想念的滋味。直到后来有一天，我才发现，毕业是支离歌，是曲弹奏不完的孤单心事。 回忆自己初中的三年，不禁潸然落泪，高中的点点滴滴，如数家珍，历历在目，未曾淡忘，不曾走远。迎着微光，伴着日月，迎接另 一个晨曦。操场上，烈日当头，有一群军绿色的孩子，不知疲倦地高 喊着那一季的青春，青春在烈日下激情绽放，年华在那一刻奔涌。课 堂上，我们激情四射，活力张扬。指点江山，激扬文字，博览群书， 谈古论今，那一刻，我们的青春在智慧熔炉里成长。课下里，抛开了 课业的包袱，我们追逐，嬉戏，疯狂，不知疲倦，忘掉时间，溶于欢 乐的海洋，讨论着这个同学的朋友，爆料出那个同学的囧事。那些年，我们的青春在欢笑中喷薄，我们的年华在欢乐中流淌。运动会上，那 些健儿，那些花儿，在决斗中展雄姿，挥洒激情与汗水，分享成功与 喜悦。速度是青春的标志，激情是年华的代言，我欣赏全身心投入激 情相拥的那一刻。青春年华在那一刻毫无保留地绽放，最美的花季。 考场上，我们书写华丽的篇章，运行着曼妙的数字游戏。书写青春，刻画年华。那些时光，全然尘封在了书卷中，尘封过往。到了最
音乐经典语录知识讲解
音乐经典语录
与音乐有关的句子 音乐，人类的灵魂，只有懂得音乐的人才懂得生活。 the music, the soul of man, and only know music talent understand life. 音乐是我疗伤最好的药，没有谁能陪我走过悲伤的海。 习惯一个人的音乐，一个人的音乐是心灵最深处地呻吟。也许只有自己才听得懂，可是却依然希望自己听的音乐能把周围和未来打动。 habits of a persons music, a persons music is the mind most deep place groan. perhaps only then own only then to understand, but i still hope that their music can move around and future. 尘缘中琴声，月皎波澄。人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。而琴声如诉，是在过尽千帆之后，看岁月把心迹澄清，是在身隔沧海之时，沉淀所有的波澜壮阔。在懂得之后，每一个音符下，都埋藏一颗平静而柔韧的心灵。 in the month of may, the white wave yellow. people feel fresh as a breeze and the ups and downs, ear. far from the long strands, swirl, a charm is soulstirring. although moderato cantabile, all the static good time, the most splendid of the wind, or the original appearance, all flowing slowly up. and moderato cantabile, after thousand years, see the imprint to clarify, in every sea, precipitation all surge high and sweep forward. in it, each note, all buried in a calm and flexible mind. 与音乐有关的名言 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 ——苏霍姆林斯基 对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯基 欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。 ——马克思 通过音乐并在音乐中教育我们的孩子 ——（英）海伦.辛普森 没有音乐，生命是没有价值的。 ——尼采 没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。 ——爱因斯坦 音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
微信聊天经典语录
微信聊天经典语录 导读：本文是关于语录大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、听说，注定在一起的人，不管绕多大一圈依然会回到彼此的身边。 2、从你下决心实现目标那一刻起，你就注定会成功；如果你什么也不做，你注定要失败。 3、成熟不是心变老，而是眼泪在眼里打转却保持微笑。 4、凡事不要想的太复杂，手握的太紧，东西会碎，手会疼。 5、时间就像火车一样，飞速驶离，但我却象在车厢内熟睡的乘客般毫无知觉。一旦醒来，已经错过很多的东西，甚至错过停靠的站。 6、突然就难过了，不知道是为了从前，还是因为现在！ 7、每个人出生的时候都是原创，悲哀的是，很多人渐渐都成了盗版！ 8、有些事我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；而有些人我们明知道是爱的，也要去放弃，是因为没结果；有时候我们明知道没有路了，却还在前行，因为习惯了。 9、对于一个父亲来说，向孩子表达爱意的最重要的方式莫过于爱他的妈妈。 10、所有受过伤的人，记得以后我们都要好好的保护自己。 11、有些人想想就算了，别去找了，说不定他早把你忘了。
12、什么是幸福？幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。 13、只有经历了迷茫彷徨伤害痛苦的人，上帝才发个他一张pass 卡，这是一张成长的晋级卡。 14、如果你每天都在重复过去做过事情，那么你将只会获得已经拥有的东西。 15、只要你脚还在地面上，就别把自己看的太轻；只要你还活在地球上，就别把自己看的太大。 16、别总埋怨老天对你不公，其实老天根本不知道你是谁。 17、幸福是个比较级，要有东西垫底才感觉的到。 18、爱一个人就是在他的头衔、地位、学历、经历、善行、劣迹之外，看出真正的他不过是个孩子，好孩子或坏孩子，所以疼了他。 19、所谓浪漫就是帮老婆买白菜时顺手带回一朵玫瑰花！ 20、世界上最真心的人是骗子，因为只有骗子是真心骗你的。 21、我见过千万人，像你的发，像你的眼，却都不是你的脸。 22、发怒一分钟，不仅得不到任何快感，还失去了六十秒的幸福。 23、我发现人总是要失去了一样东西才发现那样东西的可贵，于是玩命儿似的补偿。 24、在乎和伤心似乎是一个不分离的组合，在乎多了，伤的自然就多了。 25、金钱视我为粪土，我还视金钱为粪土呢！都是粪土谁怕谁啊！
赞颂老师的话_经典语录
赞颂老师的话 赞颂老师的话 1、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 2、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 3、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 4、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。 5、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 6、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 7、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 8、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照
亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 9、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 10、老师像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；老师像北极星，为我们指引前进的方向；老师像一股清泉，向孩子们的心田内灌注知识的甘露…… 11、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 12、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 13、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 14、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 15、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 16、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 17、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 18、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光
毕业感慨经典语录
毕业感慨经典语录 关于毕业感慨经典语录 2.来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。 3.如果还可以，令你在须臾的闲暇之间追寻我的身影，我愿若深藏于地底的茧，再沉睡二十年，然后在春日的暖阳中，破茧而出， 化蛹为蝶，在蓝天下碧草边，翩翩为你而舞。 4.一些人一些事就这么明明灭灭地刻在沿途的风景中。我学会了安稳、学会了谎言、学会了冷静、学会了沉默、学会了坚忍。辗转 中的快乐在百转千回中碎成一地琉璃，我站在风中把它们扫进心底 最阴暗的角落，再也没有关系。 5.流年似水，岁月蹉跎，不知不觉的便遗忘了许多。曾经那些熟悉的容颜，似乎也都在岁月的风声里越去越远了，只余下一些记忆 的痕迹，散落成一地的斑驳，再也找不回昨日的似锦繁华。看惯了 花开花落，潮涨潮汐，也就不会再…… 7.晚风拂过我的脸庞，一场错开的花季，埋首烟波，似水流年。我将手中画笔散落，乱了晴天里的阴霾，终是成了剪影。往事如烟，一纸愁情，乱了我的世界，你一低头，写伤了一片天。 9.这一生，遇不到彼此最寂寞。遇到了，还是寂寞。伤感的句子看、花开了呢、莪又熬过了一年。寂寞的人总是记住生命中出现的 每一个人，正如我总是意犹未尽地想起你!不是我的终究不是我的， 我终归是你的一个过客。当你真正爱一样东西的时候你就会发现语 言多么的脆弱和无力。 10.离别时，希望你能记住我。不要问，善变的世界，明天是否 依然如故。 11.过火的友谊，会化为灰烬……
12.在若干年后，将会沉淀成最美的回忆。 15.快到六了，天还会下雨吗?下雨时天还是蓝蓝的吗?一切都会 好吗?精彩的离别，有重逢的时候吗? 16.愉快的三过去了，面临我们的将是苦难的三，希望大家多多 努力，为自己的理想目标去奋斗。我也会笑着去迎接自己的第一个 人生转折点。 17.花开花落，四年的时间，并不长。此时的我们，又伫立在十 字路口，也只有此时的我们，才真正尝到别离的滋味。 1.我曾如此讨厌学校，最后却如此怀念。 2.同学们，不要和我失去联系，就算我们不在一起。 4.你总说毕业遥遥无期，可转眼却要各奔东西! 5.一场考试，七张试卷，散了一个班。 6.都要离开了，说句再见致敬曾经懵懂无知，致敬三年青春不易。 7.愿你们在新的环境里广交朋友日日开心。 9.又是一个离别的时刻!月终究是一个不平静的日子，在经受酷 暑烈日的考验中，却要面对伤感的离别。没有了暴躁，没有了吵闹，只剩下了平静，眼里面都是离别的.泪水，心理面有着莫名的感伤。 10.四年前，你们有缘相聚在这所大学，而今却要面对分别，不 是因为缘尽，而是人生有太多无奈。离别的时刻，我们总能想起曾 经的一切，送别的日子我们总是相拥而泣。 11.亲爱的学长，再见，再也不见。明年今日，已经不远，那时 候我们也和你们一样的。 13.当三年以后，我便会和你们一样。永远不想说再见，永远不 想分开。可是，天下啊，终究是没有不散的筵席。聚也好，离也罢，总会有很多话要说，可是这些话在嘴边只变成美妙的音符，在后来 的歌声中传唱……
大师解说语录
大师解说语录 大师星际解说经典语录 《不由自主篇》 1.“大师好，我是郁小刚." 大师生怕粉丝们不知道他的芳名-_-!! 2.“啊尼啊塞哟，这里是星际人民广播电台思米达." 这年头，不会几门外语怎么行？ 3.“啊~西巴~”“囊打哟” 学外语的最高境界就是表达情感，大师做到了 4.“人生大起大落，实在太刺激了.” 看来大师也不甘过平凡的人生 5.“一炮,两炮,三炮,该起床了.” 三炮说：大师你在全国人民面前几叫我起床，多不好意思啊 6.“BISU不是地球人，是奥特曼，太强了.” 亲戚，纯的 7.“2个白球互相摸！！摸死你！！一个是MSN（摸死你）一个是BMW（别摸我）！！”白球进化了 8.“春哥果然是纯爷们啊！” 大师您才知道啊？ 9.“噢，My God, my god, my god，my god，my god............” 桑素们争气点，你看把大师气的 10."好嘛~~~~” 这应该是很多伴侣的口头禅了吧 11:"这..这..这也行？” 这..这..可以行 12."............你猜怎么着?shi 了！” 真的shi了吗？
《“诗”性大发篇》 1.“暗暗地进村，开枪的不要." 没错，隐刀就是小鬼子 2.“常言到，装B者必揍之，而不宜断乎.” 这是大师您自创的吧？怎么常言了。。。。。 3.“臣以为大王不宜操之过急”“臣以为大王宜乘胜追击.” 大师真乃良臣也 4.“屋漏偏逢连夜雨，生病还遇大阿姨.” 不雅观众无一不喷血 5.“富贵险中求.” 大师对古文了解颇多啊 6.“长江前浪推后浪，后浪死在沙滩上.” 这。。。。。就当我刚才什么都没说 7.“此地不留爷，自有留爷处.” 这才是纯爷们！ 8.“金甲會武術，誰也擋不住.” 这乃形容金甲坐上运输机 9.“名花虽有主，我来松松土.” 大师，我看好你哦 10."钱多气多，龙狗一波，钱少气少，狂补地保." 桑素都听见了没？大师很少泄露机密战术的 11."能上能下，能左能右，忽深忽浅，姿势很多啊，绝对让你求生不得，求死不能！" 只能说，大师太有才了 12."用本身的长处,寻找她的漏洞" 难道你还没有晕死过去？ 《各应篇》 1."被打得像条狗一样." 这也太惨了 2."毛主席说过：再忙也是要打一炮的."
关于感恩老师的经典语录
关于感恩老师的经典语录 语录指一个人的说话记录，一般用于正式文体，通常为了说明一段时间内某人的所说句子和语言特征等。下面就是小编整理的关于感恩老师的经典语录，一起来看一下吧。 关于感恩老师的经典语录篇一1、疾学在于尊师。 2、君子隆师而亲友。 3、事师之犹事父也。 4、为学莫重于尊师。 5、务学不如务求师。 6、身为世范，为人师表。 7、一日为师，终身为父。 8、片言之赐，皆我师也。 9、仰之弥高，钻之弥坚。 10、举世不师，故道益离。 11、学贵得师，亦贵得友。 12、师道既尊，学风自善。 13、国将兴心贵，师而重傅。 14、太阳底下最光辉的职业。 15、善之本在教，教之本在师。 16、师者所以传道授业解惑也。 17、尊师则不论其贵贱贫富矣。 18、教师的春风，日日沐我心。 19、一位好老师，胜过万卷书。 20、教师是人类灵魂的工程师。 21、古之圣王，未有不尊师者也。 22、学者必求师，从师不可不谨也。 23、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 24、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
25、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 26、古之学者必严其师，师严然后道尊。 27、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 28、明师之恩诚为过于天地，重于父母多矣。 29、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 30、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 31、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。 32、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 33、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 34、三人行必有我师焉，择其善者而从之其，不善者而改之。 35、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！ 36、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 37、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。 38、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 39、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 40、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。 41、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力…… 42、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 43、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 44、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 45、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 46、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 47、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
毕业季经典语录
毕业季经典语录 四年时间，不知不觉已到尽头，记忆中留下了太多的片段，有太多的不舍、太多的留恋。下面管理资源吧小编整理了毕业季经典感言，供你参考! 毕业季经典语录一 1. 毕业了，真的就这样，也就是这样，也只有这样! 2. 我们一起奋斗的日子，一起跑过的日子是最值得怀念的。 3. 毕业了，没有所谓的逃课了，给自由和散漫道别了。 4. 牵起你的手微笑，让全世界都知道，你是我一生中最大的骄傲。 5. 毕业了，带不走的东西都卖了，可那些沉甸甸的回忆却挥散不去。 6. 毕业了，不再为作业，论文烦恼了，可却要面临更加艰巨的挑战。 7. 毕业了，话题不再是八卦，学习，换成了工作，前途与结婚。 8. 毕业了，青春在无形之中离去，我们即将翻开人生的另一页。 9. 毕业离别时的伤感。互相登上离开车。充满伤感的车
站。飞驰而过的站牌。 10. 毕业了，也许还会怀念寝室卧谈会那轻松，愉悦的感觉。 11. 毕业了，我们说好不哭泣，可散伙饭那天眼泪却不听话的流出来了。 12. 毕业了，结束了! 可是到底是结束，还是另一个新的开始? 13. 毕业了，身边的朋友一个个各奔东西，开始学会自己撑起生命的暖色。 14. 毕业了!真的、就这样、一切、都结束了! 朋友们，祝我们以后顺便、幸福! 15. 毕业了，不要再坐到教室里听老师讲课了，却要开始为生活奔波了。 16. 毕业了，在那校园里面还残留着我们多少身影，还有多少回忆，而我们却要离开。 17. 毕业了，还会怀念我们第一天的自我介绍，我们的军训，我们的。。 18. 毕业了，是否还记得我们曾经为了新闻专业而努力争取一切机会，甚至联名签名的张狂? 19. 毕业了! 明天的我们将要踏上新的征程，不管明天的明天如何，朋友们，我们都要好好的! 20. 毕业了，不想说再见，不想，只想说，亲爱的老师，