廖雪梅心怀感恩励志成才_主题班会1_

廖雪梅心怀感恩励志成才_主题班会1_

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感恩教育主题班会教学设计

———心怀感恩励志成才

大路学校廖雪梅

一、教学目标：

知识目标：通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。

能力目标：增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐班级、校园。

情感目标：让学生理解孝敬父母和尊敬老师的具体内涵，弘扬民族传统美德，学会如何爱父母爱老师，进而把这种爱升华到对集体、对祖国的爱，从而形成博爱的胸襟。学会感恩父母、感恩老师、感恩学校、回报社会。

二、教学课时：1课时

三、教学方法：本次班会以互动活动、讲故事、演讲、讨论等形式开展。

四、教学准备：

1、教师准备

（1）围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作；

（2）设计班会形式及教学具体过程，准备教案；搜集相关素材。

（3）准备教学课件。

2、学生准备

（1）认真思考并准备感恩父母的事例以及父子、母子、师生之间的令人感动的事例；

（2）收集并准备励志故事演讲。

（3）准备歌颂师恩的诗歌朗诵。

五、教学过程

第一步：引出主题

以《感恩的心》这首歌曲作为开场背景音乐

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己——感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”

教师深情引入：

从一个婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，多少个日日夜夜深情呵护；从上小学到现在的初中，乃至将来的高中、大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。

感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩更是一种品质。因为感恩才会有这个和谐、多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会才会变得更加和谐，更加亲切。让我们心怀感恩，励志笃学，让我们的世界因为感恩而精彩。

第二步：感恩父母，歌颂父母之爱

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母、亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。母爱是天底下最伟大、最无私的。

常言道:鸦有反哺之情,羊有跪乳之恩。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰他们往往为我们倾注了全部的心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一道道皱纹感恩需要你用心去体会，去报答。

你应该不会忘记这种情况吧

为了一件小事就自己无厘头的撒娇，母亲却总是尽量满足你，因为在她心中你是最重要的人！

下雨了，她总是把雨伞尽量向你这边靠，生怕你会淋雨生病，她的心总是那样的精细到了极点，为了你不挨淋而自己半身湿透却浑然不觉。

1：感受父爱

播放《父亲》背景音乐。

父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

父亲总会是要求我们最为严厉的那一个，他不说则已，说就会一语中的，那样的斩钉截铁，绝不容许你有讨价还价的余地。看似无情，可是其中的深情却无法言表------父爱无言。鬓角的白发，额头的皱纹，大山般的父亲，留给我们的应该不只是背影、、、、、、

2、感受母爱——

播放《母亲》背景音乐。

无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，每当静下来的时候，关于她的点点滴滴总会萦绕脑际，总会想到她所给予你的一句句满含关怀的唠叨、一碗热乎乎的鸡蛋面、一双舒适的灯下刚刚做好的棉鞋、、、、、你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱就叫母爱。

（1）指名同学讲故事：《母爱的力量》

一个年轻的母亲因患白血病久卧病榻，身心越来越疲惫。她知道留给自己的日子不多了，就趁医生、护士不注意的时候拼命为女儿编织了一件毛衣。毛衣织完藏在枕头下，人也从此进入半昏迷状态，后来她隐约听见护士的议论，知道自己不出3日将远离亲人，心里倒也十分镇定。

第二天突然听到病房外有鼓乐声，问床前守护的丈夫，丈夫只得告诉她，再过两天就是“六一”儿童节了，学生们在操练。年轻的母亲咬咬牙说：“我一定要活过儿童节，我不能死在6月1号。不然，每到儿童节，女儿想起这天失去母亲，她能高兴吗”果然，这个年轻的母亲在半昏迷状态下与死神周旋，时不时微睁开眼睛问，什么时候了终于坚持到6月2日，她松了一口气：“好了，我要同你们说再见了。”说完指指枕头下，含笑而去。

（2）齐读：游子吟—孟郊去感悟家的温暖、母爱的深沉。

慈母手中线，游子身上衣

临行密密缝，意恐迟迟归

谁言寸草心，报得三春晖

歌颂母亲的诗歌，若天上的星星数也数不过来，可见感恩母爱是自古以来千千万万人的共同心声啊!

3、我所了解的父亲、母亲

生活中，你的父母亲对你所付出的一切真可谓爱意无边，无缝无隙，可是你们又对你自己的父母亲了解多少呢请回答以下几题：

(1).你父、母亲的生日分别是

(2).你父、母亲的体重分别是

(3).你父、母亲的身高分别是

(4).你父、母亲分别穿码鞋

(5).你父、母亲喜欢的颜色是

(6).你父、母亲喜欢吃的食物是

(7).你父、母亲喜欢的日常消遣活动是

(8).你父、母亲喜欢做的运动是

(9).你妈妈经常用来教育你的口头禅是

你能做出多少呢希望你能够把这些永久珍藏，永记心中，真正能够做到关心父母的点点滴滴就像父母亲关心你的点点滴滴一样的心细------因为他们对你们就是这样的无所不知，无所不至。

4、自我反思：

大家默读一篇小故事《种瓜得豆》

一个女孩在父母的呵护下从小学上初中，考上重点大学，读研究生，读博士。可当父亲病了，母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：“我又不是医生，你跟我商量有什么用”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿地用两个手指小心翼翼地像捏着什么秽物。

读了以后你们怎么想

实际这也无需回答，同学们总会对这个女孩嗤之以鼻：要是我绝不会这样！

播放广告《妈妈，洗脚》宣传片。他做到了，你呢

生活中父母为你所做有多少你又为父母做了多少这之间的天平水平吗大家讨论后，小组回答。

小结：

亲爱的同学们，实际我们做的还十分的不够，其实父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们培育我们健康成长。

不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！

今天我们要真诚地、大声地说一声：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”（播放《感恩的心》背景音乐。）

第三步：师恩难忘

老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。

是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。

是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。

您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

播放《献给老师的歌》背景音乐）

感恩老师：9月的阳光如此灿烂，9月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：

我爱你，敬爱的老师！

我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把我们敬爱的老师那许许多多感人的故事或者诗歌朗诵和大家分享。

诗歌举例：

我爱我师

老师就象红烛，

燃起了学生心中的火把，

却燃烧了自己，

直到红烛成灰。

老师就象园丁，

养育着我们这一株株花朵，

却辛苦了自己，

直到体力耗尽。

我们长大了一定要成为国家的栋梁，

啊！老师就是这么无私！

啊！老师我们爱您！

由衷的谢谢您！所有拼搏在教育战线的敬爱的老师们。

第四步：感恩励志

1、教师激励：

人生如何面对困难和挫折------相信自己！（播放《相信自己》背景音乐）

人生在世，困难挫折难免，伤痛苦楚常有，面对困难有人选择退缩，遇到挫折有人选择认输，

但也有人不畏困难，越挫越勇，默默忍受伤痛，在失败或失意时选择拼搏，把挫折当激励。

有道是“谋事在人，成事在天”。面对困难挫折，我们应该做到勇敢坚强，微笑面对、自信

面对，应该怀着积极的心态做到：“得意、失意，切莫大意！顺境、逆境，切莫止境！”

2、励志故事分享

自己救自己

某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我

度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧”观音说：“

你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”

提示：凡事都要靠自己，只有自己能救自己！

3、我做到了吗

可是一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。

在学校里，坐在宽敞明亮的教室，使用优良的教学设备，不知感恩社会。

在课堂上，教师上课他打瞌睡，上语文课他看外语，教师苦口婆心的规劝他视为耳边风，不知感恩教师。

享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它。

这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。

4、感恩重在行动--------

学会感恩，就要学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会“在乎”每一个人，尊重他人的权益。

体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家。

如此的学会感恩、学会尊重，能使我们懂得更多, 爱的更多, 得到的更多。

（指名有感情朗读）

学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。

学会感恩，就应该感谢老师给予我们及时的指导与教育。试想如果没有教师，你何来新知，我们怎会从咿呀学语的童稚长成今天的小大人我们哪来思想的进步，我们怎能学会做人、做事

学会感恩，感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气；学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。

（师生齐读，烘托气氛：）

我们感谢父母，因为他们赐予我生命，不求回报地爱着我、疼着我。

我们感谢老师，因为他们传授我知识，告诉我做人的道理。

我们感谢朋友，因为他们在我困惑、委屈的时候给我力量。

我们感谢所有进入我生命中的人，因为是他们一点点装饰了我们精彩的人生。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

5、真心表决心！

今天，我们以青春的名义宣誓：

珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；

勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；

珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；

爱护环境，感谢大自然无私的馈赠！

结束语：（播放《感恩的心》背景音乐。）

让我们常常拥有一颗感恩的心，时时铭记他人的恩情。让我们用自己的行动，以学习的顽强拼搏和点滴进步，去报答父母、报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界因感恩而更加美好灿烂！

励志主题班会：感恩励志

励志主题班会：感恩励志 本文是关于感恩励志的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 励志主题班会：感恩励志 设想：通过这一堂课，让学生能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解亲情的内涵，进而在感动中能自觉校正自己的某些不良行为，养成良好品德，为自觉成才打下基础。 过程： 师：同学们好！平时在生活中有感动过我们的时候吗？或者说有什么让我们能够感动吗？ 生：我知道你是个懂事的孩子，所以我放心你跟奶奶在家，她老人家身体也不好，你要多做点家务活。我和你爸在这边条件是很艰苦的，几十人挤在一间工棚里，吃的就更差了。不过这些我们都能忍受。平时我和你爸商量，你上高中了，花销也大了，特别是现在上大学要花很大一笔钱，想着你 将来能上大学，我们就特别高兴。 现在趁我们还年轻，为你大学挣点钱，一想到这，我就什么累都摞在一边了，总是在心里暗暗地欢喜。希望你在学校能听老师的话，好好学习，料理好自己的生活，这点妈相信你。 …… 生：鼓掌。

师：好，谢谢。同学们想过没有，她母亲在信中说自己很累，但却很高兴，为什么？ 生!：挣钱让她上大学呀。 生"：因为打工比在家种地能多挣到钱。 师：好像你们只注意到钱了。（笑）其实，同学们都学过政治常识，一个人长大到!#岁时就是一个成年人了，他的一切行为都要自己负责任了。上大学做家长的完全没有义务要承担费用呀。我想告诉你们，这正是一个做母亲的伟大的地方，她总是替自己的儿子着想，即便自己再吃苦都无怨无悔，这样的亲情难道不能让我们感动吗？ 生!：想想也是，我们也应该为家人做点什么，来回报他们对我们的爱。 生"：好好学习，以好成绩报答家长，是他们最喜欢的。 生$：自己平时生活节俭一点，不能乱花钱，因为家长每一分钱挣得都不容易。 师：同学们说得对，但还不全面。我们能为家人做的还不止这些。只要你有一份对家人的爱心就足够了，在行动中体现爱，来回报家人的亲情和关怀。 我们中国的孩子总是认为自己就应该受到大人的呵护，很少想到要为他们做点什么，这点应该是我们思想品德的缺失。下面我给同学们讲一个%&多年前发 生在加拿大的真实故事：!’(%年某日，!"岁的鲁本·厄尔从纽芬兰岛罗伯茨湾一家商店经过时，橱窗里的一件商品使他怦然心动。可

感恩励志主题班会教案

感恩励志主题班会 一、教学目标： 知识目标：通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。 能力素质目标：增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐校园。 二、教学方法：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。 三、教学过程 （一）感恩教育 开场白 以一首《感恩的心》作为开场音乐。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜…” 主持人述： 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中、高中乃至将来上大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。 我们沐浴着爱的阳光长大；我们滋润着人间的真情成长；多少次带着幸福的感觉进入梦乡；多少回含着感动的泪花畅想未来；常怀感激之情的生活是最甜美的。现在就让我们走入今天的主题班会——感恩励志。 环节一：理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱 讲述： 千百年来中国一直就有“受人滴水之恩,当涌泉相报”的优良传统，作为一种道德原则和道德规范被人们信奉和遵守，成为中国优秀传统文化的一部分而融入人们的血脉。但随着市场经济和信息化时代的发展，这一优良传统却受到了严峻的挑战。在现实生活中，有恩不报、过河拆桥、不讲诚信等现象并不鲜见。在学生中花钱大手大脚、铺张浪费等现象比比皆是。由于缺乏对父母的感恩之心，部分学生中也存在着一些令人担

感恩励志主题班会方案

“感恩励志，争做金星少年”主题班会活动方案 一、活动目标： 1、通过本次活动，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。 2、增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升小学生的人文素养，以构建和谐校园。 二、活动方式：本次班会以朗诵、讲故事、演讲等形式开展。 三、活动过程 （一）感恩教育活动 以一首《感恩的心》作为开场音乐。 主持人（男）：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 主持人（女）：从婴儿的呱呱坠地到哺育我们长大成人，父母花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。 六一中队《感恩励志，争做金星少年》主题队会现在开始。 环节一：理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱。 1、诗歌朗诵表演者： 我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 学会感激—感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激—感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 学会感激—感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 学会感激—感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 不要忘记说声—“谢谢” 有一个词语最亲切 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一个人最应感恩 它就是—“妈妈” 妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我 面对妈妈深沉的感情 聆听妈妈殷切的心愿 我们应该学会感恩，应该学会感激

高三感恩励志主题班会教案

感恩励志主题班会 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中、高中乃至将来上大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。 我们沐浴着爱的阳光长大；我们滋润着人间的真情成长；多少次带着幸福的感觉进入梦乡；多少回含着感动的泪花畅想未来；常怀感激之情的生活是最甜美的。现在就让我们走入今天的主题班会——感恩励志。 环节一：理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱 千百年来中国一直就有“受人滴水之恩,当涌泉相报”的优良传统，作为一种道德原则和道德规范被人们信奉和遵守，成为中国优秀传统文化的一部分而融入人们的血脉。但随着市场经济和信息化时代的发展，这一优良传统却受到了严峻的挑战。在现实生活中，有恩不报、过河拆桥、不讲诚信等现象并不鲜见。在学生中花钱大手大脚、铺张浪费等现象比比皆是。由于缺乏对父母的感恩之心，部分学生中也存在着一些令人担忧的不良现象:一些学生以自我为中心，把父母和他人的付出看成是理所当然的，漠视宝贵的亲情、友情和师生情，从而表现出一定程度的精神“真空”。这种与主流价值观偏离的“忘恩”情绪,对我们的成长和社会造成了严重的影响。 中国有句古语：“百善孝为先”。感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。常言道:鸟有反哺之情,羊有跪乳之恩。母爱是天底下最伟大最无私的。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰？他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一道道皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。 爱让这个世界不停旋转。我们应该怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 （现在我问大家一个问题：你的爸爸妈妈都记得你的生日吗？但你能完全记得爸爸和妈妈的生日的学生请举手。不知道爸爸妈妈生日的同学回去之后一定要问清楚并对爸爸妈妈说声对不起） 同学们,你一天天长大，可是你的父母却一天天变老了。你平时有没有看过他们的模样？你有没有仔细打量过他们？他们的模样已经老到什么程度了呢？你知道不知道？他们或许已经变得很老了，由于新陈代谢的缘故，人总会自然变老的，但如果老得

“学会感恩,励志成才”主题班会

“学会感恩，励志成才”主题班会 高一（10） 一、合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！高一（10）班《学会感恩，励志成才》主题班会现在 开始！ 甲：小树的成长离不开阳光的哺育，甘露的滋润。我们的成长离不开父母的养育、细心的呵护。 乙：从一个婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，多少个日日夜夜深情呵护；从上小学到现在的初中，乃至将来的高中、大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。 甲：感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩更是一种品质。因为感恩才会有这个和谐、多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 乙：人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会才会变得更加和谐，更加亲切。让我们心怀感恩，励志笃学，让我们的世界因为感恩而精彩。 二、甲：首先，让我们感受来自大洋彼岸的一段刻骨铭心的爱故事——奇迹的名字叫父亲 很久很久以前，在一艘横渡大洋的船上，一位父亲带着6岁的儿子去美国和妻子会合。一天，当父亲在舱里用水果刀削苹果给儿子吃时，船却突然剧烈摇晃，刀子在父亲摔倒时插进了他的胸部。 父亲慢慢站起来，在儿子不注意时用拇指揩去刀锋上的血。以后的三天，父亲照常照顾儿子，带他吹海风，看蔚蓝的大海。仿佛一切如常，但儿子未曾注意到父亲每一分钟都比前一分钟衰弱，他看向海平线的目光是如此忧伤。抵达的前夜，父亲来到儿子身旁，对儿子说：“明天见到妈妈的时候，告诉她，我爱她。”说完，在儿子的额上深深地留下一个吻。船到美国了，儿子在人潮中认出了妈妈，大喊：“妈妈！妈妈！”就在此时，父亲已经仰面倒下，胸口血流如注。医生检查的结果让所有人惊呆了：那把刀子精确地插进了父亲的心脏，但他却多活了三天，而且不被任何人发觉。 这是医学上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议要以死者的名字命名。一位坐在首席的老先生一字一句地说：“这个奇迹的名字叫父亲。 乙：多么感人的故事， 甲：多么伟大的父爱！ 乙：虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，我们成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。身边的亲情 2. 深深父母恩（图片欣赏——4幅照片） 甲：母爱犹如月亮，给予我温情与诗意 乙：父亲犹如阳光，给予我刚强与热情 甲：有时候，母爱就是一碗热腾腾的方便面； 乙：有时候，父爱就是你临出门时的一句叮嘱。只是同学们对这种爱习以为常未必感觉得到， 3.甲：下面就让我们欣赏一段视频《让世界充满爱》

(完整版)5.1感恩与励志同行教育主题班会教案

感恩与励志同行教案 新庙小学五一班 一、教学目标 1. 通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。 2. 培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。 二、教学准备： 1.制作班会活动设计。 2.学习唱《感恩的心》、《游子吟》 3.学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。 活动时间：2018年6月8日 活动地点：五一班教室 教学过程： 三、引入 主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力；感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我

们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。 下面我宣布“感恩与励志同行”主题班会现在开始！ 四、感恩父母 （一）感受父母的爱 主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报。这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。 父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。让我们一起感受伟大的母爱和父爱。 1.故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。 故事2、2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得

感恩励志主题班会教案

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过….“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上…… 师:前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。 爱让这个世界不停旋转。我们应该怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 2、诗歌朗诵（配乐：烛光里的妈妈） 朗诵者： 感恩 我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来 11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的

学会感激—感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激—感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 学会感激—感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 学会感激—感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 不要忘记说声—“谢谢” 有一个词语最亲切 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一个人最应感恩 它就是—“妈妈” 妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我 面对妈妈深沉的感情 聆听妈妈殷切的心愿 我们应该学会感恩，应该学会感激 如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆 拿什么来感谢你，我的父母 父母的爱说不完、道不尽 所有的恩情我们铭记于心 师:感恩是对生命恩赐的领悟，是对生存状态的释然；感恩是对现在拥有的满足，是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答，感恩是对陌路关爱的珍藏；感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春！

感恩励志主题班会教案

感恩励志主题班会教案 韦镇小学五（一）班 一、教学目标： 1、通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德，感恩励志主题班会教案。 2、增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升大学生的人文素养，以构建和谐校园。 二、教学准备： 1、教师准备 （1）围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作； （2）设计班会形式及教学具体过程，。 2、学生准备 （1）认真思考并准备感恩父母的事例； （2）收集并准备励志故事演讲； （3）准备诗歌朗诵及事例讲解。 三、教学过程 （一）感恩教育） 《学会感恩，学会做人》 开场白以一首《感恩的心》作为开场音乐。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜…” 主持人述：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。 环节一：理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱主持人：千百年来中国一直就有“受人滴水之恩,当涌泉相报”的优良传统，作为一种道德原则和道德规范被人们信奉和遵守，成为中国优秀传统文化的一部分而融入人们的血脉。但随着市场经济和信息化时代的发展，这一优良传统却受到了严峻的挑战。在现实生活中，有恩不报、过河拆桥、不讲诚信等现象并不鲜见。在大学生中花钱大手大脚、铺张浪费、恶意拖欠学费等现象比比皆是。由于缺乏对父母的感恩之心，部分学生中也存在着一些令人担忧的不良现象:一些学生以

精选感恩励志主题班会教案范文

精选感恩励志主题班会教案范文 感恩励志主题班会教案 一、教学目标： 知识目标：通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。 能力素质目标：增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升大学生的人文素养，以构建和谐校园。 二、教学课时：2学时 三、教学方法：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。 四、教学准备： 1、教师准备 （1）围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作； （2）设计班会形式及教学具体过程，准备教案； （3）准备教学课件。 2、学生准备 （1）认真思考并准备感恩父母的事例； （2）收集并准备励志故事演讲； （3）准备诗歌朗诵及事例讲解。 五、教学过程 （一）感恩教育（1学时）

开场白 以一首《感恩的心》作为开场音乐。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜…” 主持人述： 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。环节一：理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱 主持人： 千百年来中国一直就有“受人滴水之恩,当涌泉相报”的优良传统，作为一种道德原则和道德规范被人们信奉和遵守，成为中国优秀传统文化的一部分而融入人们的血脉。但随着市场经济和信息化时代的发展，这一优良传统却受到了严峻的挑战。在现实生活中，有恩不报、过河拆桥、不讲诚信等现象并不鲜见。在大学生中花钱大手大脚、铺张浪费、恶意拖欠学费等现象比比皆是。由于缺乏对父母的感恩之心，部分大学生中也存在着一些令人担忧的不良现象:一些大学生以自我为中心，把父母和他人的付出看成是理所当然的，漠视宝贵的亲情、友情和师生情，从而表现出一定程度的精神“真空”。这种与主流价值观偏离的“忘

诚实守信感恩励志主题班会

活动主体：水文一班 活动形式：主题班会 活动主题：“诚实守信，感恩励志” 活动目的：积极宣传推广各项国家资助政策，普及银行征信、金融等相关知识，宣讲诚实守信、感恩励志事迹，倡导契约精神，引导学生“学会感恩，诚信做人，励志前行”。形成有广度、有深度、有社会影响力的宣传声势，营造诚实守信、心怀感恩、励志自强的校园氛围。 活动内容： 一、班长介绍学校相关资助政策 分为以下几个部分： 1.学校资助工作现状 目前国家已建立起了以政府为主导、学校和社会积极参与的学生资助政策体系，河海家庭经济困难学生资助工作体系也逐步趋于完善。 资助效果上实现了“三不愁”，即入学前不用愁、入学时不用愁、入学后不用愁，从制度上保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。 河海大学建立了“六位一体”的资助育人体系，不仅能够为学生提供“奖学金、助学金、助学贷款、绿色通道、勤工助学、困难补助、学费减免”等经济资助形式，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学；还为家庭经济困难学生搭建了“学业支持、心理辅导、素质拓展、就业创业指导”的育人体系，保障学生成长发展。 2.高等教育学生资助政策介绍 3.学校资助政策体系介绍 1)优秀学生——国家奖学金 本科生国家奖学金，用于奖励特别优秀的全日制在校生，每生每年8000元。

2)励志成才——国家励志奖学金 用于奖励资助品学兼优、家庭经济困难的全日制在校生。国家励志奖学金资助面约为在校学生总数的3%，每生每年5000元。 3)暖心助学——国家助学金 用于资助家庭经济困难的全日制学生，国家助学金资助面约为在校学生总数的20%，平均资助标准为每生每年3000元，分设2-3档。 4)信用助学——国家助学贷款 政府主导，金融机构向高校家庭经济困难学生提供的不需要担保或抵押的信用助学贷款，帮助解决在校期间的学费和住宿费用，每学年贷款金额原则上不超过8000元，贷款期限最长不超过20年。在校期间财政贴息，毕业后利息学生支付，按约偿还。分为校园地国家助学贷款，及生源地信用助学贷款 5)补偿代偿——基层就业学费贷款补偿 部属高校应届生，到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到3年及以上（含3年）的，实施学费补偿或国家助学贷款代偿。每年补偿或代偿总额的1/3，分3年补偿代偿完毕。 6)学费减补——入伍服役学费减免补偿 入伍服役在校生及毕业生在校期间缴纳的学费或获得的国家助学贷款实施一次性补偿或代偿，对退役后复学的高校在校生（含高校新生）实行学费减免。7)入学资助——新生入学资助项目 对中西部地区启动高校家庭经济困难新生入学资助项目，解决学生家庭至录取学校间的路费及入校后短期生活费，省（区、市）内院校录取的新生每人资助500元，省（区、市）外院校录取的新生每人资助1000元。 …… 二、班长举例 作为拿过国家励志奖学金、国家助学金、优秀学生奖学金、太比雅奖学金等奖学金的学生，班长拿自己举例。作为一名普通农村的孩子，他的家庭经济状况并不乐观。他知道家里的经济状况与父母的辛苦异常，所以不会苟求太多。因此在大学四年里他生活的很有计划性，严格控制自己的花销。但是这并不意味着他会因此封闭自己，朋友、同学有什么需要我帮助的都很乐意的去帮助他们，也积

励志主题班会感恩励志

励志主题班会感恩励志 励志主题班会：感恩励志 设想：通过这一堂课，让家长能真切感受到亲情的温暖，并在投资过程中受到感动，理解亲情的内涵，进而在中能自觉校正自己的某些不良行为，养成良好品德，为有意识成才打下基础。 过程： 师：同学们好！平时的有感动过我们的时候吗？或者说有什么让我们能够感动吗？ 生：（齐声）有！ 生"：看电视看到特别感人的地方。 生!：一次下大雨，妈妈给我送伞。 生#：奶奶临死的时候，把她藏着的#$块钱给了我，要我好好学习。 师：好。其实，生活中能够帮助令我们感动的事情、场面很多，只要我们用心去体会，就会真切感受到的。下面我们先来看一个电视广告吧： 电脑投影画面： 《洗脚》：一位妇女在房间里安顿好孩子以后，端着一盆热水为她水龙头母亲洗脚……房间里的孩子看小朋友妈妈还没来，就出

去看看。见到当家伙看到妈妈是在给奶奶洗脚的时候，橱柜他也到厨 房端来了一瓢热水，泼泼洒洒地走来，对着妈妈，说：“妈妈，洗脚。” 生"：这个在有线上看过好多次了。 生!：我在一本杂志上看到他们那里的学校还把为母亲洗一次 脚当寒假的加添业呢。 师：不管我们先前有没有在比如说电视上看过这则公益广告，就我们今天看到这个画面时，我们有何感动呢？我们是否可以感受到 画面中那浓浓的亲情氛围呢？ 生"：我爱你我感到爱是要有实际行动的，哪怕是给母亲洗净 一次脚，也是爱的具体体现。如果光在嘴上说我们应该自己的亲人， 而不付诸行动，就毫无意义了。 生!：我特别感动。为什么呢？现在像我们吧，好像平时家里 人关心我们的很多，在生活上给予我们的关心可以说是无微不至，而 我们似乎考虑他们则很少，就认为他们给我们的是应该的，而我们就 应该得到他们的爱。生#：说得对。我们也要好好反思一下我们自己了，家人为我们付出了有些，我们也应该给他们以投资回报。 师：同学们刚才谈到了关爱和回报的话题，我觉得很好。这 里面有一个问题，我们现在有不少的学生认为自己和大人之间有所隔阂，就是人们常说的“代沟”。感到有些事情感到恐惧和他们不好交流，缺少共同语言。我就了解到有极多学生，他们心思宁愿把心思和 要好的学生讲，也不愿和家长讲，是这样吗？ 生"：是的。我也是，就是现在大人老是觉着我们还是孩子， 什么也不懂，所以他们觉得我们这也绝不对，那也不对，时间长了就

励志成才主题班会

主题班会：刻苦勤学，立志成才 高三10 班叶曼莎 一、班会目的： 1. 学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。 2. 正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。 3. 反省自己的学习情况，明确今后努力方向。 二、主题教育活动的准备 1、搜集古时候伟人勤学的故事； 2、由同学准备对勤学的看法。 三、活动过程 一、导入 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋.相信爱迪生的 这一句名言大家一定不会陌生吧，勤奋是成功的基础,只有打好基础 才有望达到成功的彼岸。 二、补充有关立志成才的名言：三军可夺帅，匹夫不可夺志。——————孔子志当存高远。——————诸葛亮老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已——————曹操青年应立志做大事，不可立志做大官。——————孙中山理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——托尔斯泰 有志者事竟成。————————范晔 三．为了我们的梦想拼搏，那么我们的梦想是什么？介绍世界上几所有名的大学，并欣赏各大学校的图片，激发学生的学习热情

四．在你人生的道路上，你会如何对待外界吸引。比如：网络游戏、早来的爱、青春期的诱惑、不健康的漫画、电影等，找同学谈谈。 五．我们怎样才能实现我们的理想呢？ 1. 成功没有捷径，唯有依赖奋斗 2. 当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 3. 吃的苦中苦，方为人上人。 4. 再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。六.谈感受，勤反思 1、听听班里勤奋同学的心声 2、自由发言，说说在平时的学习中应该如何做到勤学？ 3、反思自己平时的表现，自己做的怎么样，以后应该怎样做？生自由交 流。 七、师寄语学生： 好的成绩来自科学的方式和方法，而不是只追求表面的一种成就，勤学就是让我们能掌握好学习方式的最好途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。

廖雪梅心怀感恩励志成才_主题班会1_

感恩教育主题班会教学设计 ———心怀感恩励志成才 大路学校廖雪梅 一、教学目标： 知识目标：通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。 能力目标：增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐班级、校园。 情感目标：让学生理解孝敬父母和尊敬老师的具体涵，弘扬民族传统美德，学会如何爱父母爱老师，进而把这种爱升华到对集体、对祖国的爱，从而形成博爱的胸襟。学会感恩父母、感恩老师、感恩学校、回报社会。 二、教学课时：1课时 三、教学方法：本次班会以互动活动、讲故事、演讲、讨论等形式开展。 四、教学准备： 1、教师准备 （1）围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作； （2）设计班会形式及教学具体过程，准备教案；搜集相关素材。 （3）准备教学课件。 2、学生准备 （1）认真思考并准备感恩父母的事例以及父子、母子、师生之间的令人感动的事例； （2）收集并准备励志故事演讲。 （3）准备歌颂师恩的诗歌朗诵。 五、教学过程 第一步：引出主题 以《感恩的心》这首歌曲作为开场背景音乐 “感恩的心，感有你，伴我一生，让我有勇气做我自己——感恩的心，感命运，花开花落，我一样会珍惜……” 教师深情引入： 从一个婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，多少个日日夜夜深情呵护；从上小学到现在的初中，乃至将来的高中、大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。 感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩更是一种品质。因为感恩才会有这个和谐、多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

资助感恩诚信与励志教育主题班会三篇

资助感恩诚信与励志教育主题班会三篇 只要我们有一颗诚信和感恩的心，我们会发现在这个世界上值得我们去感谢的事情实在是太多了!怀有一颗感恩的心，你会更加幸福快乐，怀有一颗感恩的心，你会“送人玫瑰，手有余香。”下面是小编带来的三篇资助感恩诚信与励志教育主题班会，希望对大家有所帮助! 资助感恩诚信与励志教育主题班会1 活动主体：一班 活动形式：主题班会 活动主题：“诚实守信，感恩励志” 活动目的：积极宣传推广各项国家资助政策，普及银行征信、金融等相关知识，宣讲诚实守信、感恩励志事迹，倡导契约精神，引导学生“学会感恩，诚信做人，励志前行”。形成有广度、有深度、有社会影响力的宣传声势，营造诚实守信、心怀感恩、励志自强的校园氛围。 活动内容： 一、班长介绍学校相关资助政策 分为以下几个部分： 1. 学校资助工作现状 目前国家已建立起了以政府为主导、学校和社会积极参与的学生资助政策体系，河海家庭经济困难学生资助工作体系也逐步趋于完善。 资助效果上实现了“三不愁”，即入学前不用愁、入学时不用愁、入学后不用愁，从制度上保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。 河海大学建立了“六位一体”的资助育人体系，不仅能够为学生提供“奖学金、助学金、助学贷款、绿色通道、勤工助学、困难补助、学费减免”等经济资助形式，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学;还为家庭经济困难学生搭建了“学业支持、心理辅导、素质拓展、就业创业指导”的育人体系，保障学生成长发展。 2. 高等教育学生资助政策介绍 3. 学校资助政策体系介绍 1) 优秀学生——国家奖学金

本科生国家奖学金，用于奖励特别优秀的全日制在校生，每生每年8000元。 2) 励志成才——国家励志奖学金 用于奖励资助品学兼优、家庭经济困难的全日制在校生。国家励志奖学金资助面约为在校学生总数的3%，每生每年5000元。 3) 暖心助学——国家助学金 用于资助家庭经济困难的全日制学生，国家助学金资助面约为在校学生总数的20%，平均资助标准为每生每年3000元，分设2-3档。 4) 信用助学——国家助学贷款 政府主导，金融机构向高校家庭经济困难学生提供的不需要担保或抵押的信用助学贷款，帮助解决在校期间的学费和住宿费用，每学年贷款金额原则上不超过8000元，贷款期限最长不超过20年。在校期间财政贴息，毕业后利息学生支付，按约偿还。分为校园地国家助学贷款，及生源地信用助学贷款 5) 补偿代偿——基层就业学费贷款补偿 部属高校应届生，到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到3年及以上(含3年)的，实施学费补偿或国家助学贷款代偿。每年补偿或代偿总额的1/3，分3年补偿代偿完毕。 6) 学费减补——入伍服役学费减免补偿 入伍服役在校生及毕业生在校期间缴纳的学费或获得的国家助学贷款实施一次性补偿或代偿，对退役后复学的高校在校生(含高校新生)实行学费减免。 7) 入学资助——新生入学资助项目 对中西部地区启动高校家庭经济困难新生入学资助项目，解决学生家庭至录取学校间的路费及入校后短期生活费，省(区、市)内院校录取的新生每人资助500元，省(区、市)外院校录取的新生每人资助1000元。 …… 二、班长举例 作为拿过国家励志奖学金、国家助学金、优秀学生奖学金、太比雅奖学金等奖学金的学生，班长拿自己举例。作为一名普通农村的孩子，他的家庭经济状况并不乐观。他知道家里的经济状况与父母的辛苦异常，所以不会苟求太多。因此在大学四年里他生活的很有计划性，严格控制自己的花销。但是这并不意味着他

感恩励志主题班会教案

感恩励志主题班会方案 八年级（2）班一、教学目标： 知识目标：通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。 能力素质目标：增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐校园。 二、教学方法：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。 三、教学过程： （一）感恩教育 1、开场白以一首《感恩的心》作为开场音乐。理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱 2、对学生提问：同学们，你们知道这首《感恩的心》背后的故事吗？ 3、诗歌朗诵（配乐：烛光里的妈妈） （二）诉说父母之爱，父母辛苦知多少（以歌曲《懂你》为背景音乐） 1、以身边同学们的父母对儿女的爱为例，让同学们感知父母对我们的付出。 2、观看图片，看看他们是不是我们父母的代表，哥哥姐姐的代表。 3、师生互动（问题：你的爸爸妈妈都记得你的生日吗？但你能完全记得爸爸和妈妈的生日的学生请举手。不知道爸爸妈妈生日的同学回去之后一定要问清楚并对爸爸妈妈说声对不起） 4、请同学上台来谈谈你父母的辛苦、父母的不易，以表达对父母的理解和爱。 （三）自我反思

我好好学习了吗? 我努力了吗? 我对得起父母吗? （四）说出你对父母的感谢和承诺 每人准备一张纸、一支笔，写上自己最想对父母说的话，当众宣读。（五）班主任寄语 凡事感恩 感恩伤害我的人，因为他们磨练了我的心智； 感恩欺骗我的人，因为他们增进了我的智慧； 感恩中伤我的人，因为他们完善了我的人格； 感恩鞭打我的人，因为他们激发了我的斗志； 感恩遗弃我的人，因为他们教导我该独立； 感恩绊倒我的人，因为他们强化了我的双腿； 感恩斥责我的人，因为他们提醒了我的缺点； 感恩所有使我坚强的人！ 懂得感恩，我们要学会珍惜； 懂得感恩，我们要学会回报； 懂得感恩，我们要有自己的实际行动。 懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。

感恩励志主题班会

感恩励志主题班会 心怀感恩励志成才 一、活动目的： 1.通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。 2.增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐班级、校园。 二、教学过程 （一）开场白 （以一首《父亲》作为开场背景音乐。） 女：尊敬的老师 男：亲爱的同学们 合：大家好！（鞠躬） 女：欢迎大家来参加高二（6）班“心怀感恩，励志成才”的主题班会活动男：现在我宣布，主题班会正式开始！ 女：首先我们明确班会活动的目的，我们一起大声齐读！ （全班齐读：1、让我们明确感恩的意义，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德，学会知恩报恩。2、增强我们孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升我们的人文素养，以构建和谐班级、校园。） （二）班长总结讲话 男:现在有请我们的班长，给我们做这将近一个月生活学习的班级总结，掌声！ （三）班主任讲话 女：班长讲得太对了，我们应该相亲相爱，风雨同舟，创建一个积极向上的班集体；接着有请我们亲爱的班主任给我们讲话，掌声欢迎！ （四）诗歌朗诵《感恩父母的爱》 女：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 男：我们对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。 女：请欣赏（）带来的诗歌朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）《感恩父母的爱》 女：是您将我带到人间 教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎 男：是您领我认识世界 天寒地冻时将我双手放入怀中温暖 女：您用爱心穿引的线 那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延 男：您用勇气铸就的帆，

感恩励志主题班会教案

感恩励志主题班会教案 一、教学目标： 知识目标：通过本次教学，使学生明确感恩的意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。 能力素质目标：增强学生孝敬父母的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升中学生的人文素养，以构建和谐校园。 二、教学课时：1学时 三、教学方法：本次班会以互动活动、朗诵、表演、观看励志短片、倡议等形式开展。 四、教学准备： 1、教师准备 （1）围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作； （2）设计班会形式及教学具体过程，准备教案； （3）准备教学课件。 2、学生准备 （1）认真思考并准备诗歌朗诵； （2）搜集并准备励志短片视频； （3）准备表演手语歌的音乐。 五、教学过程 开场白主持人述： 环节一：感恩父母 （1）*母爱似水，父爱如山*的故事 （2）诗歌朗诵（配乐感恩的心） 表演者：孙杨媛、李元华、王梓凡、张佳钰 《感恩父母》 我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来 11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 学会感激—感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激—感激我的老师，因为他们给了我无穷的

知识 学会感激—感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 学会感激—感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 不要忘记说声—“谢谢” 有一个词语最亲切 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一个人最应感恩 它就是—“妈妈” 妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我 面对妈妈深沉的感情 聆听妈妈殷切的心愿 我们应该学会感恩，应该学会感激 如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆 拿什么来感谢你，我的父母 父母的爱说不完、道不尽 所有的恩情我们铭记于心 （3）袁梓洁同学表演《有你的地方是天堂》手语歌 （4）主持人讲述：mother 的 family含义 环节二：谈一谈我们爸爸妈妈对我们的爱 组织形式：请同学们思考，并举手发言。 环节三: （1）成长过程中，父母对我们倾注了许许多多，接下来请同学们算一笔成长帐。物质方面的金钱也许有一天会还清的，但是父母为我们倾注的心血，我们即使用尽一生又怎么回报得完呢？更何况有的同学还在做些不该做的事情，浏览一些自己不该做的图片。 （2）讨论：我们将如何加重砝码，如何感谢父母？ a组织形式：请同学们思考，并举手发言。 B每人准备一张便利贴，一支笔，写上自己最想对父母说的话，并落上自己的名字，然后折成心的样子，今天放学回家请送给自己的妈妈。

“永远不要说你无能为力”感恩励志教育主题班会

“永远不要说你无能为力”感恩励志教 育主题班会 “永远不要说你无能为力”感恩励志教育主题班会 班会准备： 1、选择感恩父母的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等，并准备些有关课件。 2、提前做好课室布置：黑板上大写“永远不要说你无能为力”。 3、提前布置几位同学准备洪战辉、谢坤山等迎难而上、逆境奋起的感人故事。 班会程序： 一、主持人宣布开始，并进行简短的开场启发谈话。 开场导语（例）： 同学们，我们今天的主题班会……（2-3分钟） 人们常说，把快乐拿出来分享就会增加一份快乐，把忧伤拿出来分享就会减少一半忧伤。每个人都有几个知心朋友，定期聚在一起，把心里的喜怒哀乐说出来，开心处哈哈一笑，不开心处拍一拍彼此的肩膀，积蓄的情绪释放出来，心中才有空间去容纳以后的学习和生活。人的承受力通常是有限的，倾诉和抒发是生活的需要，有人能一起分担就是一种很好的解决方式了。

二、主持人请几位同学讲述洪战辉等感人故事，并引发讨论。 问题1：谁平时能够这么做？（5分钟让同学们各抒己见） 导语：经常看到一些小孩，当然也包括我们的同学哦，一边哭一边把自己心里的委屈一股脑儿地说给父母听，或者在高兴的时候扑进父母怀里咯咯地笑，别人都会羡慕我们的天真，羡慕我们有一个随时都可以来投奔的怀抱。 问题2：你平时都把心里话和父母说吗？为什么？（5分钟） 父母就是这样，不仅为我们撑起头上的一方蓝天，还为孩子驱散了心中的阴霾。如果人生是一条路，我们走过的只是一小段，但就在这一小段里，我们也感受到了学习生活的压力和无奈，总有些事情让我们烦恼，总有些东西无法摆脱。 那么父母呢？如果人生是一条路，他们已经走过了很长的一段，他们的肩头担起的重量要比我们多，他们不仅要自己撑起头上那片天，要创造生活的一切来源，还要创造我们的人生，在这烦琐又不可预期的生活里，他们所承受的几乎多到我们无法想象。他们也需要有人分担，但他们尽量避免在我们面前诉苦，于是我们看到最多的是父母的笑容，是他们坚强的样子，这种假象让我们误以为他们能从容地面对生活，就像轻易解决掉我们提出的一个又一个难题那样，解决