小学英语词汇(音标拼读)

小学英语词汇（音标拼读）

英语词性缩写

prep = 介词；前置词，

preposition的缩写

pron = 代名词，pronoun的缩写

n = 名词，noun的缩写

v = 动词，兼指及物动词和不及物动词，verb 的缩写

conj = 连接词，conjunction的缩写

vi = 不及物动词，

intransitive verb的缩写

vt = 及物动词，transitive verb的缩写

aux.v = 助动词，auxiliary的缩写

adj = 形容词，adjective的缩写

adv = 副词，adverb的缩写

art = 冠词，article的缩写

num = 数词，numeral的缩写

int = 感叹词，语气词

interjection的缩写

abbr. =缩写词abbreviation aux

1性别及家庭成员

boy 男孩[b?i]

girl 女孩[ɡ?:l]

mother 母亲[′m?e?]

father 父亲[′fɑ:e?]

grandpa 爷爷（口语）[′ɡr?npɑ:] grandma 奶奶（口语）[′ɡr?nmɑ:] grandmother祖母[′ɡr?ndm?e?] grandfather祖父[′ɡr?nd′fɑ:e?] dad 爸爸（口语）[d?d]

mum 妈妈（口语）[m?m]

uncle 叔叔[′??kl]

aunt 阿姨[ɑ:nt]

sister 姐妹[′sist?]

brother 兄、弟[′br?e?] Ms 女士[miz]

Mr 先生[′mist?] Miss 小姐[mis]

2动物animal [′?nim?l] panda 熊猫[′p?nd?] monkey 猴子[′m??ki] dog 狗[d?ɡ]

cat 猫[k?t]

bird 鸟[b?:d]

bee 蜜蜂[bi:]

bear 熊[b??]

horse 马[h?:s]

pig 猪[piɡ]

duck 鸭子[d?k] rabbit 兔子[′r?bit]

tiger 老虎[′taiɡ?]

lion 狮子[′lai?n]

fox 狐狸[f?ks]

hen 母鸡[hen]

cow 奶牛[kau]

cock 公鸡[k?k]

3数字

one 一[w?n]

two 二[tu:]

three 三[θri:]

four 四[f?:]

five 五[faiv]

six 六[siks]

seven 七[′sevn]

eight 八[eit]

nine 九[nain]

ten 十[ten]

eleven 十一[i′levn]

twelve 十二[twelv]

thirteen 十三[′θ?: ′ti:n]

fourteen 十四[′f?: ′ti:n]

fifteen 十五[′fif′ti:n]

sixteen 十六[sik′sti:n] seventeen十七[′sevn′ti:n] eighteen 十八[′ei′ti:n]

nineteen 十九[′nain′ti:n]

twenty 二十[′twenti]

twenty-one二十一

thirty 三十[′θ?:ti]

forty 四十[′f?:ti]

fifty 五十[′fifti]

sixty 六十[′siksti]

seventy 七十[′sevnti]

eighty 八十[′eiti]

ninety 九十[′nainti]

one hundred一百[w?n][ ′h?ndr?d] 4食物饮料三餐味道水果

rice 米饭[rais]

meat 肉[mi:t]

noodles 面条[′nu:dls]

fish 鱼[fi?]

chocolate 巧克力[′t??k?lit]

egg 蛋[eɡ]

vegetable 蔬菜[′ved?it?bl]

carrot 胡萝卜[′k?r?t]

bread 面包[bred]

orange 桔子[′?rin d?]

apple 苹果[′?pl]

milk 牛奶[milk] tea 茶[ti:]

coffee 咖啡[′k?fi]

cake 蛋糕[keik]

candy 糖果[′k?ndi]

hot dog 热狗[h?t][d?ɡ]

breakfast 早餐[′brekf?st]

lunch 午饭[l?nt?]

supper 晚饭[′s?p?]

dinner 晚饭，正餐[′din?]

lemon 柠檬[′lem?n]

pear 梨[p??]

peach 桃子[pi:t?]

banana 香蕉[b?′nɑ:n?]

5衣服

T-shirt T—恤衫[′ti:??:t]

shirt 衬衫[??:t]

skirt 短裙[sk?:t]

cap 帽子（前边有帽沿的）[k?p] hat 帽子(周围有帽沿的)[h?t] shoes 鞋子[?u:]s

shorts 短裤[??:ts]

dress 连衣裙[dres]

6冠词

a 一（个，件……）[ei; ?]

an [?n,?n]

the 这，这个，那，那个[e?]

7代词

I 我（主格）[ai]

me 我（宾格）[mi:, mi]

my 我的[mai, mi]

you 你，你们（主格）[ju:, ju, j?] you 你，你们（宾格）

your 你的，你们的[j?:]

he 他（主格）[hi:, i]

him 他（宾格）[him, ?m]

his 他的[hiz, ?z]

she 她（主格）[?i:, ?i]

her 她的[h?:]

her 她（宾格）

we 我们（主格）[wi]

us 我们（宾格）[ ?s]

our 我们的[?au?]

you 你，你们[ju:]

you 你，你们[ju:]

your 你的[j?:]

they 他（她，它）们（主格）[eei] them 他（她，它）们（宾格）[eem] their他（她，它）们的[e??]

it 它（主格）[it]

it 它（宾格）[it]

its 它的[its]

this 这，这个[eis]

that 那，那个[e?t]

these这些[ei:z]

those那些[e?uz]

8疑问词

what 什么[w?t]

what time 什么时间[taim]

what day 星期几[dei]

what color什么颜色[?k?l?]

which哪一个[hwit?]

which one哪一个

who 谁[hu:, hu]

why为什么[hwai]

when什么时候[hwen]

where哪里[hw??]

how多么，怎样[hau]

how old几岁[?uld]

how many多少[?meni]

bag [b?g]n.书包；提包

bed [bed]n.床

boy [b?i]n.男孩

cake [keik]n.蛋糕；饼；糕

cat [k?t]n.猫

circle ['s?:kl]n.圆；圈；环

desk [desk]n.书桌

dog [d?g]n.狗

egg [eg]n.蛋

English ['i?gli?]n.英语 adj.英语的fan [f?n]n.扇子；风扇

fish [fi?]n.鱼

girl [g?:l]n.女孩

hello [h?'l?u]int.喂，你好

I [ai]pron.我

key [ki:]n.钥匙

learn [l?:n]vt.学；学习

let [let] vt.让

let's [lets]让我们

now [nau]adv.现在

you [ju,ju:]pron.你；你们

bike [baik]n.自行车

hand [h?nd]n.手

horse [h?:s]n.马

jacket ['d??kit]n.短上衣；外套

kite [kait]n.风筝

lake [leik]n.湖letter ['let?]n.信

map [m?p]n.地图

milk [milk]n.牛奶

newspaper ['nju:speip?]n.报纸nurse [n?:s]n.护士

ship [?ip]n.船

are [a:]prep.(你)是

box [b?ks]n.盒子；箱子

fine [fain]adj.(身体)很好的

how [hau]adv.怎样；如何

How are you 你身体好吗?

nose [n?uz]n.鼻子

pen [pen]n.钢笔

pencil ['pensl]n.铅笔

queen [kwi:n]n.王后；女王question ['kwest??n]n.问题robot ['r?ub?t]n.机器人

ruler ['ru:l?]n.尺子

sea [si:]n.海

table ['teibl]n.桌子

tea [ti:]n.茶；茶叶

thank [θ??k]vt.谢谢

bus [b?s]n.公共汽车

fox [f?ks]n.狐狸

How do you do. 你好!

pupil ['pju:pl]n.学生

taxi ['t?ksi]n.出租汽车

TV ['ti:'vi:]n.电视；电视机wall [w?:l]n.墙

watch [w?t?]n.手表

yard [ja:d]n.院子

zebra ['zi:br?]n.斑马

zoo [zu:]n.动物园

am [?m]prep.(我)是

is [iz](他；她；它)是

bye [bai]int.再见

morning ['m?:ni?]n.早晨；上午nice [nais]adj.令人愉快的

Nice to see you. 见到你/您很高兴。see [si:]vt. 看见；看到

this [eis]pron.这；这个

too [tu:]adv.也

excuse [iks'kju:z]vt.原谅Excuse me. 劳驾；对不起；请问friend [frend]n.朋友

good [gud]adj.好的

Mr. ['mist?]n.先生

my [mai]pron.我的

name [neim]n.名字；姓名

new [nju:]adj.新的

teacher ['ti:t??]n.教师

welcome ['welk?m]adj.受欢迎的

You're welcome. 欢迎你；不用谢

what [w?t,wa:t]pron.什么

your [j?:r]pron.你的；你们的

and [?nd]conj.和；而

aunt [a:nt]n.伯母；婶；姑；姨brother ['br?e?]n.兄；弟

father ['f?:e?]n.父亲

grandma ['gr?nm a:]n.(口语)奶奶；外婆grandpa ['gr?npa:]n.(口语)爷爷；外公he [hi:]pron.他

her [h?:]pron.她的

his [hiz]pron.他的

man [m?n]n.男人

mother ['m?e?]n.母亲

she [?i:,?i]pron.她

sister ['sist?]n.姐；妹

that [e?t]pron.那；那个

the [e?, ei]art. 这；那

uncle ['??kl]n.叔；伯；舅；姑父

who [hu:]pron.谁

woman ['wum?n]n.妇女；女人

yes [jes]adv.是；是的

a [?]art.一(个；件)

book [buk]n.书

pencil-box ['pensl`b?ks]n.铅笔盒eraser [i'reiz?]n.橡皮擦

go [g?u]vi.去

go and see 去看看

it [it]pron.它

maybe ['meibi]adv.可能；大概；也许be [bi:]prep.是(原形)

beside [bi'said]prep.在...旁边

can't [ka:nt]不能

cap [k?p]n.无边帽；便帽

chair [t???]n.椅子

find [faind]vt.找到

for [f?,f?:]prep.为；给

hat [h?t]n.帽子；礼帽

hurry ['h?ri]vi.赶快

Hurry up! 快点！

in [in]prep.在...里(内)

late [leit]adj.& adv.晚的(地)

mum [m?m](口语)妈妈；妈咪

office ['?fis]n.办公室

on [?n]prep.在...上(面)

school [sku:l]n.学校there [e??]adv.在那里；往那里over there 在另一边；在(往)那边under ['?nd?]prep.在...下面where [wA?]adv.在哪里；往哪里whose [hu:z]pron.谁的

can [k?n]aux.v.能；能够

come [k?m]vi.来

come out 出来

count [kaunt]vt.数；点数

eight [eit]num. 八

five [faiv]num.五

four [f?:]num.四

look [luk]vi.看，瞧

many ['meni]adj.许多的

nine [nain]num.九

No. ['n?mb?]n.数子；号码

one [w?n]num.一

room [ru:m]n.房间

seven ['sev?n]num.七

six [siks]num.六

star [st?:]n.星

telephone ['telif?un]n.电话

ten [ten]num.十

three [θri:]num.三

two [tu:]num.二

black [bl?k]adj.黑色的

blue [blu:]adj.蓝色的

brown [braun]adj.褐色的；棕色的car [ka:]n.汽车；小卧车

colour ['k?l?]n.颜色

dress [dres]n.女服；(统指)服装green [gri:n]adj.绿色的

have [h?v]vt.有

like [laik]vt.喜欢

look at 看

white [wait]adj.白色的

yellow ['jel?u]adj.黄色的birthday ['b?:θdei]n.生日Christmas ['krism?s]n.圣诞节gift [gift]n.礼物

happy ['h?pi]adj.幸福的；快乐的Happy Christmas！圣诞节快乐！merry ['meri]adj.高兴的；愉快的same [seim]adj.同样的；同一的thanks [θ??ks]n.谢谢(只用复数) very ['veri]adv.很；非常

very much 很；非常

wish [wi?]vt.希望

year [ji?,j?:]n.年

its [its]pron.它的

panda ['p?nd?]n.熊猫

tree [tri:]n.树

a [e,ei,?]art.一(个；件)

and [?nd, ?nd]conj.和；而

aunt [a:nt]n.伯母；婶；姑；姨

bag [b?g]n.书包；提包

be [bi:]v.是(原形)

bed [bed]n.床

beside [bi'said]prep.在...旁边bike [baik]n.自行车

birthday ['b?:θdei]n.生日

Happy birthday toyou!

black [bl?k]adj.黑色的

blue [blu:]adj.蓝色的

book [buk]n.书

box [b?ks]n.盒子；箱子

boy [b?i]n.男孩

welcome ['welk?m]interj.&vt.欢迎first [f?:st]num.第一

lesson ['les?n]n.课；功课

sir [s?:]n.先生；阁下

term [t?:m]n.学期

so [s?u]conj.因此；所以

piece [pi:s]n.张(片，块，...) paper ['peip?]n.纸；报纸

call [k?:l]vt.叫喊；

vt./n. 打电话; 通话

may [mei]v.aux.可以,可能,也许matter ['m?t?]

vi.要紧,有重大关系；n.事情,问题

time [taim]n.次；次数

next [nekst]adj.下一个的

next time 下次

second ['sek?nd]num.第二

long [l??]adj.长的; adv.长

short [??:t]adj.短的；矮的

tall [t?:l]adj.高的

pair [pe?]n.一对；一双

third [θ?:d]num.第三

shop [??p]vi.买东西

fourth [f?:θ]num.第四

fifth [fifθ]num.第五

moon [mu:n]n.月亮

sun [s?n]n.太阳

ship [?ip]n.轮船

another [?'n?e?]adj.&pron.再一(个) sea [si:]n.海；海洋

usually ['ju:??li]adv.通常by [bai]prep.乘(车，船等)

walk [w?:k]vi.走；散步 n.散步

foot [fut]n.脚

train [trein]n.火车

page [peid?]n.页；页码

fine [fain]adj.好的；天气晴朗的

air [e?]n.天空；空气

clean [kli:n]adj.清洁的；干净的eighth [eitθ]num.第八

autumn ['?:t?m]n.秋天；秋季

mid-autumn 中秋

ninth [nainθ]num.第九

free [fri:]adj.空闲的；自由的

night [nait]n.夜晚；夜空

mooncake ['mu:nkeik]n.月饼

must [m?st]v.aux.必须；应当

come over 过来；顺便来访

parent ['pe?r?nt]n.父(母)亲

hungry ['h??gri]adj.饥饿的

a little 一点；少量

why [wai]adv.为什么

than [e?n, e?n]conj.比

nut [n?t]n.坚果；坚果仁

delicious [di'li??s]adj.美味的；可口的full [ful]adj.(肚子)饱的

letter ['let?]n.信；字母

September [sep'temb?]n.九月October [?k't?ub?]n.十月

kind [kaind]n.种类

kinds of 各种各样的

in the open air 在户外；在野外

twelfth [twelfθ]num.第十二

out [aut]adv.在外

outside [aut'said]prep. 在...外

gate [geit]n.大门

what about ...怎么样？

nothing ['n?θi?]pron.&n.没有东西

idea [ai'di?]n.主意；念头；想法

sure [??]adv.的确；一定

good-bye interj.再见；再会

have a swim 游泳

hair [h??]n.头发

month [m?nθ]n.月

few [fju:]adj.少数的 n.很少数

a few 一些；少数几个

could [kud]v. aux.可以...，行

for [f?, f?:]prep.为；给

better ['bet?]adj.&adv.更好的(地) best [best]adj.&adv.最好的(地)

road [r?ud]n.路；公路

pick [pik]vt.&vi.摘；挑选

when [wen]adv.什么时候；何时

quite [kwait]adv.很；十分

put on 穿上(衣服)；戴上(帽)

bell [bel]n.铃；钟

hard ['h a:d]adv.努力地

far [f a:]adj.&adv.远的(地)

metre ['mi:t?]n.米(公尺)

kilometre ['kil?`mi:t?]n.千米(公里) get on 上车

truck [tr?k]n.卡车

climb [klaim]vt.&vi.爬；攀登

hold [h?uld]vt.拿；握住

more [m?:r]adj.更多的 adv.更

most [m?ust]adj.&adv.最多

strong [str??]adj.强壮的；强烈的careful ['ke?ful]adj.小心的；仔细的be careful 当心；小心

dangerous ['deind??r?s]adj.危险的busy ['bizi]adj.忙的；繁忙的

puzzle ['p?zl]n.难题；(字，画)谜shall [??l, ??l]v.aux.将要

park [p a:k]n.公园

quarter ['kw?:t?]n.一刻钟；四分之一past [p a:st]prep.(超)过；经过

finish ['fini?]vt.完成；结束

then [een]adv.在那时

first [f?:st]adv.最初；首先

meal [mi:l]n.一餐(顿)饭

minute ['minit, mai'nju:t]n.分钟no [n?u]adj.没有

zoo [zu:]n.动物园

animal ['?nim?l]n.动物

panda ['p?nd?]n.熊猫

tiger ['taig?]n.虎

elephant ['elif?nt]n.象

dog [d?g]n.狗

monkey ['m??ki]n.猴子

live [liv]vi.居住；生活

inside [in'said]prep.在...的里面have a good time 玩得很高兴

boat [b?ut]vi.划船

be good at 在...方面(学得)好

chicken ['t?ikin]n.鸡；鸡肉

duck [d?k]n.鸭(子)

hear [hi?]vt.&vi.听见；听说

well [wel]interj.喔；好吧

all the time 一直popular ['p?pjul?]adj.流行的受欢迎的find out 找出；查明

soccer ['s?k?]n.英式足球

player ['plei?]n.比赛者；选手answer ['a:ns?]n.回答；

vt.回答, 接(电话) question ['kwest??n]n.问题

front [fr?nt]n.前面 adj.前面的

left [left]n.&adj.左；左边(的)

hand [h?nd]n.手

side [said]n.边；面

right [rait]n.&adj.右；右边(的) back [b?k]n./adj.后面(的)

next [nekst]adv.贴近

in front of 在...前面

touch [t?t?]vt.触摸；接触

word [w?:d]n.词；话语

head [hed]n.头；头部

face [feis]n.脸；面孔

ear [i?]n.耳朵

eye [ai]n.眼睛

nose [n?uz]n.鼻子

arm [a:m]n.手臂；胳膊

leg [leg]n.腿

part [p a:t]n.部分

body ['b?di]n.身体

draw [dr?:]vt.画；绘制

from...to 从...到...

keep [ki:p]vt.&vi.保持；留住

mustn't ['m?s?nt]不可以

stop [st?p, st a p]vi.停止；n.停车pass [p a:s]vt.传递

place [pleis]n.地点；地方

hospital ['h?spitl]n.医院

bus stop 公共汽车站

post [p?ust]n.邮政；邮件

post office 邮政局

office ['?fis]n.办公室

fruit [fru:t]n.水果

station ['stei??n]n.车站；所；站police [p?'li:s]n.警察；警务人员police station 警察岗(站)；派出所bookshop ['buk??p]n.书店

all the same 仍然

similar ['simil?]adj.相似的；像dialogue ['dai?l?g]n.对话

look for 寻找

need [ni:d]vt.&v.aux. 需要；必须practise ['pr?ktis]vt.练习；实践

along [?'l??]prep.沿着 adv.向前

turn [t?:n]vi.转(弯)；翻转

turning ['t?:ni?]n.(路的)转弯处

You'd better (你)最好...

catch a bus 赶公共汽车

street [stri:t]n.街道

doctor ['d?kt?]n.医生

bookseller ['buk`sel?]n.售书员；书商cleaner ['kli:n?]n.清洁工

aunt [a:nt]n.姨母；舅母；姑母

grow [gr?u]vt.种植；生长

floor [fl?:]n.(楼房的)层

build [bild]vt.建造；建设

building ['bildi?]n.建筑物

village ['vilid?]n.村庄；乡村

town [taun]n.城镇

city ['siti]n.城市

show [??u]vt.给...看；出示

passage ['p?sid?]n.(文章的)一节一段again [?'gein]adv.又；再

Toronto [t?'r?nt?u]n.多伦多

use [ju:z, ju:s]vt.用；使用

up and down 上上下下

into ['intu, 'int?]prep.到...里

out of 向...外;出来

start [st a:t]vt.开始

twelfth [twelfθ]num.第十二

last [l a:st]adj.最后的;

adv.最后; vi.持续

health [helθ]n.健康；卫生

healthy ['helθi]adj.健康的；健壮的was [w?z, w?z]be的过去式(am,is) yesterday ['jest?di]n.&adv.昨天November [n?u'vemb?]n.十一月

ill [il]adj.病的

remember [ri'memb?]vt.记得；想起were [w?:]are的过去式

hope [h?up]vt.希望

bring [bri?]vt.带来；拿来

look after ['a:ft?]照顾；照看

yourself [j?'self]pron.你自己

last week 上星期；上周

in bed 睡着

bad [b?d]adj.坏的

be good for 对...有益

be bad for 对...有害的

after ['a:ft?]prep.&conj.在...以后eye exercises 眼保健操

year [ji?,j?:]n.年never ['nev?]adv.决不；从来没有

less [les]adj.少于；小于

more than two weeks 两周多

how often 多久；多常

always ['?:lweiz]adv.总是；一直

be late for 迟到

hour ['au?]n.小时

sport [sp?:t]n.运动

vegetable ['ved?t?b?l]n.蔬菜

favourite ['feiv?rit]n.特别喜爱的人(或物)

second ['sek?nd, si'k?nd]adj.第二的fifth [fifθ]num.第五

ninth [nainθ]num.第九

January ['d??nju?ri]n.一月

February ['febru?ri]n.二月

March [m a:t?]n.三月

April ['eipr?l]n.四月

May [mei]n.五月

June [d?u:n]n.六月

July [d?u'lai]n.七月

August ['?:g?st]n.八月

September [sep'temb?]n.九月

October [?k't?ub?]n.十月

November [n?u'vemb?]n.十一月December [di'semb?]n.十二月

worst [w?:st]adj.最坏的

worse [w?:s]adj.更坏的

did [did]do的过去时

ago [?'g?u]adv.以前

date ['deit]n.日期

cold [k?uld]adj.&n.冷(的)

meeting ['mi:ti?]n.会；集会

went [went]go的过去时

dumpling ['d?mpli?]n.饺子

noodle ['nu:dl]n.面条

table ['teib?l]n.表格

happy ['h?pi]adj.高兴的；幸福的

born [b?:n]出生

question ['kwest??n]n.问题

move [mu:v]vi.&vt.搬动；移动

France [fr?ns]n.法兰西；法国because [bi'k?z]conj.因为

enjoy [in'd??i]vt.喜欢；享受...乐趣example [ig'z a:mp?l]n.例子；榜样

tick [tik]vt.作记号

total ['t?utl]n.&adj.总数

score [sk?:]n.(比赛)得分

mean [mi:n]vt.意思是...

tape [teip]n.录音带

quick [kwik]adj.快的；迅速的

quickly ['kwikli]adv.快；迅速

on one's way home 回家的路上

bought [b?:t]buy的过去时

when [wen]conj.当...时

reach [ri:t?]vt.到达；vt.&vi.伸手够到rest [rest]n.休息

half an hour 半小时

will [wil]v.aux. 将；会；愿；要opposite ['?p?zit]n.&adj.相反(的) Turner ['t?:n?]n.特纳(姓)

conductor [k?n'd?kt?]

n.(汽车上的)售票员

ticket ['tikit]n.票；券

madam ['m?d?m]n.夫人；女士

diagram ['dai?gr?m]n.图表；图样message ['mesid?]n.消息；信息telephone ['telif?un]n.电话 vt.打电话给...

afraid [?'freid]adj.怕；害怕

be out 出去；在外

moment ['m?um?nt]n.片刻；瞬间cinema ['sinim?]n.电影院；电影pleasure ['ple??]n.愉快；高兴

ring [ri?]vt.&vi.给...打电话; (钟、铃)响phone [f?un]n.电话机 vt.打电话

way [wei]n.道路；方式；方法

photo ['f?ut?u]n.照片

the next day 第二天

story ['st?:ri]n.故事

harvest ['h a:vist]n.&vt.收获(物)；收割enough [i'n?f]adj.足够的；充分的really ['ri?li]adv.真正地；确实

season ['si:z?n]n.季节

spring [spri?]n.春天；春季

everything ['evriθi?]pron.每件事,一切summer ['s?m?]n.夏天；夏季

hot [h?t]adj.热的

wear [w??]vt.穿戴

cool [ku:l]adj.凉的；凉快的

autumn ['?:t?m]n.秋天；秋季

winter ['wint?]n.冬天；冬季

warm [w?:m]adj.暖和的

Sydney ['sidni]n.悉尼

far from 远离

weather ['wee?]n.天气

be different from 和...不同

penfriend ['penfrend]n.笔友well [wel]adj.&adv.好

at this time of year 在(一年的)这个时节里get warm 变暖和

get long 变长

turn green 变绿

rain [rein]vi.下雨 n.雨

heavily ['hevili]adv.大量地

lake [leik]n.湖

snow [sn?u]vi.下雪 n.雪

skate [skeit]vi.滑冰；溜冰

ready ['redi]adj.准备好的

the next year 下一年

dry [drai]adj.干的；干燥的

wet [wet]adj.湿的；多雨的

cloud [klaud]n.云

cloudy [klaudi]adj.多云的；阴天的sunny ['s?ni]adj.晴朗的

rainy ['reini]adj.下雨的；多雨的

wind [wind,waind]n.风

windy ['windi]adj.有风的；风大的

later on 过后；以后

bright [brait]adj.明亮的

ice [ais]n.冰

thin [θin]adj.薄的；瘦的

thick [θik]adj.厚的

strongly ['str??li]adv.强有力地

blow [bl?u]vi.&vt.吹

beautiful ['bju:tiful]adj.美丽的；漂亮的shine [?ain]vi.照耀

sunshine ['s?n?ain]n.阳光

country ['k?ntri]n.国家；农村

go on 继续

lots of 许多

nearly ['ni?li]adv.几乎；将近

unlike ['?n'laik]prep.不像；和...不同party ['p a:ti]n.聚会

birthday ['b?:θdei]n.生日

tell [tel]vt.告诉；讲述；吩咐

present [pri'zent,'prez?nt]n.礼物sandwich ['s?ndwit?]n.三明治

plate [pleit]n.盘子；碟子

candle ['k?ndl]n.蜡烛

feel [fi:l]vi.感觉

happy ['h?pi]adj.快乐的

doorbell ['d?:bel]n.门铃

feather ['fe0?]n.羽毛

laugh [l a:f]vi.笑

report [ri'p?:t]n.报告；报道

radio ['reidi?u]n.无线电；收音机

stop [st?p,st a p]vt.&vi.停止

come out 出来

lift [lift] vt.举起; n.电梯

set [set]n.装置；设备

before [bi'f?:]conj.在...以前

turn on 开；旋开(电灯等)

east [i:st]n.&adj.东；东方(的)

west [west]n.&adj.西；西方(的)

north [n?:θ]n.&adj.北；北方(的) northwest ['n?:θ'west]n.西北

northeast ['n?:θ'i:st]n.东北

south [sauθ]n.&adj.南；南方(的) southwest ['sauθ'west]n.西南southeast ['sauθ'i:st]n.东南

go for a walk 去散步

wait [weit]vi.等，等候

most [m?ust]n.大多数；大部分

at times 时常，有时

the day after tomorrow 后天

temperature ['temprit??]n.温度

above [?'b?v]prep.在...上面

daytime ['deitaim]n.白天

fall [f?:l]vi.落下；跌倒

below [bi'l?u]prep.在...以下

again [?'gein]adv.又，再

tonight [t?'nait]adv.&n.今晚

real [ri?l]adj.真的

chips [t?ips]n.(口语)炸土豆条(片)

pork [p?:k]n.猪肉

beef [bi:f]n.牛肉

potato [p?'teit?u]n.马铃薯；土豆

pea [pi:]n.豌豆

tomato [t?'m a:t?u]n.西红柿；蕃茄

carrot ['k1r?t]n.胡萝卜

cabbage ['k?bid?]n.卷心菜；洋白菜

take-away ['teik?wei]adj.&n.(可带走的)熟食

also ['?:ls?u]adv.也

fry [frai]vt.油煎

fried [fraid]adj.油煎的

sugar ['?ug?]n.糖

salt [s?:lt]n.盐

pingpong ['pi?p??]n.乒乓球hard-working ['h a:dw?:ki?]adj.努力工作的

happily ['h?pili]adv.幸福地；快乐地easily ['i:zili]adv.容易地

carefully ['k??fuli]adv.仔细地；小心地worried ['w?rid]adj.担心的；烦恼的until [?n'til]conj.&prep.直到...为止end [end]n.终点；结束；末尾

traffic ['tr?fik]n.交通

traffic lights 交通(红、绿)灯

danger ['deind??]n.危险

play [plei]vi.播放(唱片,录音)

kind [kaind]adj.和善的；友爱的

granny ['gr?ni]n.老奶奶；祖母；外婆husband ['h?zb?nd]n.丈夫

wife [waif]n.妻子

be in hospital (生病)住院

address [?'dres]n.地址

pocket ['p?kit]n.(衣服的)口袋

maybe ['meibi:]adv.或许；大概

around [?'raund]adv.在周围；在附近

hit [hit]vt.打；撞；击中

cross [kr?s]vt.越过；穿过

safe [seif]adj.安全的

care [k??]n.照料,保护；小心

too...to 太...而不能

if [if]conj.如果,假如

line [lain]n.线；排；行

queue [kju:]n.行列；长队

pleased [pli:zd]adj.高兴的

visit ['vizit]n.&vt.访问；参观

visitor ['vizit?]n.访问者；参观者understand [`?nd?'st?nd]vt.懂得；理解interesting ['intristi?]adj.有趣味的,

有意思的

at last 最后；终于

waiting room ['weiti?'rum]候诊室；候车室at the head of 在...的前面

back [b?k]n.背，背部

hurt [h?:t]vt.伤害

slow [sl?u]adj.慢的

slowly ['sl?uli]adv.慢慢地

laugh at 嘲笑

mistake [mis'teik]n.错误

anything ['eniθi?]pron.任何事(物)

have to 不得不；必须

tidy ['taidi]vt.弄整洁,弄整齐；

adj.整洁的；整齐的

washing ['w?θi?]n.洗

baby ['beibi]n.婴儿

garden ['g a:dn]n.花园

volleyball ['v?lib?:l,]n.排球

instead [in'sted]adv.代替；顶替mommy ['m?mi]n.妈妈

tired ['tai?d]adj.疲劳的；累的

rest [rest]vi.休息

look over 检查

problem ['pr?bl?m]n.问题

take exercise 运动

fat [f?t]adj.肥的,胖的

round [raund]adj.圆的,球形的；prep.在...周围；adv.转过来

island ['ail?nd]n.岛

picnic ['piknik]n.野餐

farther ['f a:e?]adj.&adv.更远的(地) farthest ['f a:eist]adj.&adv.最远的(地) large [l a:d?]adj.大的；巨大的

land [l?nd]vi.登岸(陆); n.陆地,土地alone [?'l?un]adj. 单独的

smell [smel]vt.闻；嗅

nobody ['n?ub?di]pron.没有人somebody ['s?mb?di]pron.有人；某人anybody ['eni`b?di]pron.任何人

pull [pul]vt.&vi.拉；拖；拔

ourselves [au?'selvz]pron.我们自己

no longer ['l??g?]不再

cry [krai]vi.哭,喊叫；n.哭声,叫喊

push [pu?]vt.&vi.推

once [w?ns]adv.一次；从前

at once [?t'w?ns]立刻；马上

age [eid?]n.年龄

clever ['klev?]adj.聪明的；伶俐的herself [h?:'self]pron.她自己

learn [l?:n]vt.&vi.学；学会

rich [rit?]adj.有钱的；富裕的

money ['m?ni]n.钱；货币

myself [mai'self]pron.我自己

poor [pu?]adj.贫穷的；可怜的

himself [him'self]pron.他自己southern ['s?e?n]adj.南部的；南方的sad [s?d]adj.(使人)悲伤的

dress [dres]vt.给...穿衣服

operation [`?p?'rei5?n]n.手术；操作yourselves [j?:'selvz]pron.你们自己themselves [e?m'selvz]pron.他(她，它)

们自己

itself [it'self]pron.它自己

help oneself to 自用(食物等)

diary ['dai?ri]n.日记；日记簿

family tree 家谱

grand [gr?nd]adj.(外)祖...；(外)孙grandson ['gr?ns?n]n.孙子；外孙granddaughter n.(外)孙女

grandparents ['gr?n`p??r?nts]

n.(外)祖父母

grandma ['gr?nm a:]n.(口语)奶奶；外婆grandpa ['gr?np a:]n.(口语)爷爷；外公make [meik]vt.使得

classmate ['kl a:smeit]n.同班同学

at first 起先

asleep [?'sli:p]adj.睡着的；熟睡

wake [weik]vi.醒

music ['mju:zik]n.音乐

make faces 做鬼脸

whole [h?ul]adj.整个的

holiday ['h?lidi]n.假日；假期hometown ['h?um'taun]n.故乡；家乡great [greit]adj.伟大的；重大的interest ['intrist]n.兴趣；趣味sentence ['sent?ns]n.句子

handbag ['h1ndb?g]n.女用皮包；手提包in the end 最后

shout [?aut]vi.&vt.喊；高呼

tooth [tu:θ]n.牙齿

kill [kil]vi.&vt.杀死；弄死

unusual [?n'ju:?u?l]adj.不平常的；异常的Indian ['indj?n]n.&adj.印度人(的)

英语单词直接拼读法及不发音规则

英语单词直接拼读法及不发音规则1.英语单词读音规则 1.1 辅音字母的读音规则 1.2 辅音字母组合的读音规则 1.3 元音字母在重读音节中的读音规则 1.4 元音字母在非重读音节中的读音规则 1.5 元音字母组合的读音规则 1.6 几个非重读后缀或字母组合的读音规则 2.直接标音符号 2.1 重读符号 2.2 哑音符号 2.3 提醒符号 2.4 四类重读音节符号 2.5 几个直接标音符号 2.6 借用国际音标直接标音

3.英语单词重读规律 ################################################################# ############ 1. 英语单词读音规则 1.1 辅音字母的读音规则 字母读音例词字母读音例词 1.1.1 b /b/ b ed 1.1.2 d /d/ en d 1.1.3 f /f/ f ill 1.1.4 h /h/ h elp 1.1.5 j /?/ j ob 1.1.6 k /k/ mil k 1.1.7 l /l/ l eft 1.1.8 m /m/ m y 1.1.9 n /n/ n et 1.1.10 p /p/ p en 1.1.11 r /r/ r ed 1.1.12 t /t/ le t 1.1.13 v /v/ v ote 1.1.14 w /w/ w e 1.1.15 y /j/ y es 1.1.16 z /z/ z ed 1.1.17 c 在字母e，i，y前读/s/，如c ell，c it'y，c yst； 其余情况下读/K/，如c at，c lub，c ode. 1.1.18 g 在字母e，i，y前读/?/，如g ene，g in，g ym； 其余情况下读/g/，如be g, g olf, g ame. 1.1.19 s 多数情况下读/s/，如s ix，de s k，ye s； 有时读/z/，如i s，hi s，vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。 1.1.20 x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读/gz/，如e x ist'； 其余情况下读/ks/，如si x, ne x t, e x cuse'.

很棒的归纳：英语单词直接拼读法(建议先看”26个字母发音规律“)

英语单词直接拼读法 1.英语单词读音规则 1.1 辅音字母的读音规则 1.2 辅音字母组合的读音规则 1.3 元音字母在重读音节中的读音规则 1.4 元音字母在非重读音节中的读音规则 1.5 元音字母组合的读音规则 1.6 几个非重读后缀或字母组合的读音规则 2.直接标音符号 2.1 重读符号 2.2 哑音符号 2.3 提醒符号 2.4 四类重读音节符号 2.5 几个直接标音符号 2.6 借用国际音标直接标音 3.英语单词重读规律 ################################################################# ############ 1. 英语单词读音规则 1.1 辅音字母的读音规则 字母读音例词字母读音例词1.1.1 b /b/ b ed 1.1.2 d /d/ en d 1.1.3 f /f/ f ill 1.1.4 h /h/ h elp 1.1.5 j /?/ j ob 1.1.6 k /k/ mil k 1.1.7 l /l/ l eft 1.1.8 m /m/ m y 1.1.9 n /n/ n et 1.1.10 p /p/ p en 1.1.11 r /r/ r ed 1.1.12 t /t/ le t 1.1.13 v /v/ v ote 1.1.14 w /w/ w e 1.1.15 y /j/ y es 1.1.16 z /z/ z ed 1.1.17 c 在字母e，i，y前读/s/，如c ell，c it'y，c yst； 其余情况下读/K/，如c at，c lub，c ode.

1.1.18 g 在字母e，i，y前读/?/，如g ene，g in，g ym； 其余情况下读/g/，如be g, g olf, g ame. 1.1.19 s 多数情况下读/s/，如s ix，de s k，ye s； 有时读/z/，如i s，hi s，vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。 1.1.20 x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读/gz/，如e x ist'； 其余情况下读/ks/，如si x, ne x t, e x cuse'. 1.1.21 q 读/k/,如Ir?q', NASDA Q (股票名); 常与字母u用在一起, qu 读/kw/, 如qu ick, qu es'tion. 附：英语音标 元音 单元音：i: i e ? ??u ?ɑ: ?: u: ?: 双元音：ei ai ?i ?u au i?e?u? 辅音 浊辅音：b d g ?v ez ?dz m n ?l r j w 请辅音：p t k ? f θs ?ts h ************************************************************************************** ****************************************************** 1.2 辅音字母组合的读音规则 1.2.1 ch,tch 读/?/，如Ch i'na, mu ch；ca tch, ma tch 1.2.2 ph,gh 读/f/，如ph o'to, ph one 1.2.3 sh 读/?/，如sh ape, sh e, sh ort, fi sh 1.2.4 th 多数情况下读/θ/，如th ree, th ird 但有时读/e/ ,如th at, th an, wi th.(读/e/时可下画一线). 1.2.5 wh 在字母o前读/h/,如wh o, wh om, wh ose(其中的字母o读/u:/) ； 其余情况下读/w/，如wh ich，wh en，wh y. 1.2.6 dg,dj 读/?/，如ju dg e，lo dg'ing；a dj ust',a d'j ective. 1.2.7 n 在和字母g构成字母组合时，以及处于读/g/或/k/的字母前（如c, g, k等）读/?/。如 lo ng,thi ng,le ng th；u n'cle,zi n c；a n'gry,fi n'ger；dri n k,thi n k,tha n k. 1.2.8 gu 在元音前读/g/，如gu ess,gu ide,gu est；在字母n后读/gw/，如lan'gu age， distin'gu ish，lin'gu ist. 字母n因为处于/g/音前而读/?/. 1.2.9 两个读同一个音的字母并列时,只读一个,如li t't le,mi ss,hi ll,ho b'b y；clo ck,ne ck,bla ck； sc ene,sc i'ence,sc ythe,e xc ite',e xc ept'；a cc ord'ing,a cc use',o cc ur'.

最新小学英语单词自然拼读法

一、循序渐进，逐步掌握自然拼读法 对于小学生而言，自然拼读法的掌握并不是一蹴而就的事情，而是一个循序渐进，逐渐积累熟练的过程，因此，作为小学英语教师，在引导学生掌握自然拼读法时，一定要由简到繁，由易到难。在自然拼读法的教学中，我一直坚持采用“五阶段分解法”，将自然拼读法的学习分成五个阶段，层层递进。第一阶段：引导学生建立字母与字母自然发音之间的直接联系，让学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合，比如掌握单辅音（p,d,k…）、辅音字母组合（c h,sh,th…），元音包括短元音（a,e,i…）、长元音（ai,ee,ie…）和其他元音（er,or,oi…）的发音等等；第二阶段：引导学生能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：m-ymy，g-ogo等等；第三阶段：引导学生能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-gdog，h-o-thot；第四阶段：引导学生成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-ersweater；第五阶段：引导学生听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。所以说在教学中，教师一定要分清层次，引导学生逐步去学习，一步步的打牢基础。 二、强化练习，熟练运用自然拼读法 学习是一个持续推进，反复强化的过程，最忌三天打鱼、两天晒网。不管哪一门学科，要想掌握相关知识，都必须不断的学习、练习、强化记忆。尤其是关于语言的学习，一定要不断回顾，不断练习。小学自然拼读法的学习，同样如此。在教学中，笔者发现许多教师在教学过程中，只传授给学生最基本的方法，然而却忽视引导学生进行认真的练习，导致学生学过之后，遗忘率很高，影响了教学效果。笔者认为，对于教师而言，一定要将强化练习融入自然拼读法的教学中，比如，在讲解字母和字母组合的基本音时，如果教师讲过之后，没有督促学生进行练习，加深记忆，学生肯定记不清、记不牢、容易混淆，只有不断加强督促，加强检查，引导学生去记忆，去练习，才能将44个字母和字母组合的基本音刻印在学生的脑子里。此外，掌握了基本的字母和字母组合的发音后，教师就应该引导学生进行单词的拼读和拼写练习。在教学过程中，在引导学生掌握字母和字母组合的发音后，我首先会组织学生进行拼读练习，每天都会在黑板上写出很多

很棒的归纳：英语单词直接拼读法(建议先看”26个字母发音规律“)

英语单词直接拼读法 一、辅音字母的读音规则 1. c 在字母e，i，y前读，如，'y，； 其余情况下读，如，，. 2. g 在字母e，i，y前读/?/，如，，； 其余情况下读，如, , . 3. s 多数情况下读，如，，； 有时读，如，，'(读时可下画一条横线)。 4. x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读，如'； 其余情况下读，如, , '. 5.q 读,如?q', (股票名); 常与字母u用在一起, 读, 如 ,'. 附：英语音标 元音 单元音： i: i e ??? u ?ɑ: ?: u: ?: 双元音：?i ?u i? e? u? 辅音

浊辅音：b d g ? v e z ? m n ? l r j w 请辅音：p t k ? f θ s ? h 二、辅音字母组合的读音规则 1. , 读/?/，如', ；, 2. , 读，如', 3. 读 /?/，如, , , 4. 多数情况下读/θ/，如 , 但有时读/e/ ,如 , , .(读/e/时可下画一线). 5. 在字母o前读,如 , , (其中的字母o读) ； 其余情况下读，如，，. 6. , 读/?/，如，'；''. 7. n 在和字母g构成字母组合时，以及处于读或的字母前（如c, g, k等）读/?/。如 ；'；''；. 8. 在元音前读，如；在字母n后读，如'， '，'. 字母n因为处于音前而读/?/. 9. 两个读同一个音的字母并列时,只读一个,如''；；

'''；'''. 三、元音字母在重读音节中的读音规则 英语中有四类重读音节：闭音节，开音节，r音节，音节。 1. 闭音节指以辅音字母结尾的音节。 元音字母(y)在重读闭音节中分别读/???/ ,如 , . 2. 开音节指以元音字母、‘元音字母+哑e’或‘一个辅音字母+哑e’结尾的音节。 后者也叫约定开音节. 元音字母(y)在重读开音节中分别读? (即读字母名称，但y读)。如： ; , ; ; , ; . 但字母u 在字母j，l，r后，读,不读，如 . 3. r音节指以字母r或‘r +辅音字母’结尾的音节。 在r音节中：读/ɑ, 读/?, , , 都读/?。 如：；'； ；'''；

小学英语自然拼读法(教学)

自然拼音法（Phonics）教案 第一节： 1）先来认识26个字母所代表的发音AaBbCcDdEeFfGgHhLlJjKkLlMmNnOoPpQq RrSsTtUuVvWwXxYyZz 2）认识5个元音字母与21个辅音字母。 五个元音字母(a,e,i,o,u),每个发两种音：长音（其字母音）和短音，y不在单词开头时，一般被看做元音 字母发音——字母组合发音——单词发音层层递进，简单易学 第二节： 短元音aeiou的发音规律 ※如果一个英语单词或音节里只有一个元音,且元音不在末尾，这个元音一般发短 音. 1）短元音：a[?]:b a gc a tm a tm a p a ppleb a th a tf a n h a ndSt a nh a ppy 2）短元音：e[e]e ggw e llr e dp e nn e th e nb e db e llb e st 3）短元音：i[i]l i cks i xb i bp i gp i nk i ss i nkh i ll 4）短元音：o[?]p o t o xt o pd o gf o xb o xl o stt o p 5）短元音：u[?]s u n u mbrellac u pb u sn u tg u n u ncle u nder ※y在末尾(作为元音处理）： 1) 单音节词,没有其他元音，y发[ai] y[ai]:m y,wh y,fl y sp y sk y sh y cr y m y t y pedr y 2) 多音节词,y发[i] y[i]pupp y dirt y rain y sunn y happ y bab y dizz y pon y

小学英语单词直接拼读练习

英语单词直接拼读练习元音字母 a e i o u 在闭音节和开音节中的读法 元音 变化音字母 a/ ? / e/ e / i/ i / o/ ? / 闭音节例词 bag bat fan rat had mad sad dad can fat tag cap fax lab tap gas gap man hat black lamp flag map mass snack that thank an am at and apple bed pen get let red net met best desk help west went vest men step them yes dress well next text check shelf kept big hit fit tip dig gift lip kiss six did rid sit risk milk sick will with this swim disc hill kill miss fish ship dog god not hot lot top mop box fox fog Tom doll lock cock mock clock body soft cost of off on 字母音 / ei / / i: / / ai / / ?u / 开音节例词 name face make cake lake fate late take wake same save gaze bake date gate hate Kate page wave plane place snake space grade state skate shake shape be me he she we these Chinese Like bike kite bite wife dive mine time side ride pipe rise hide wipe write white shine slice slide nose rose note home hope tone stone robe rode bone go no so

小学英语单词自然拼读法教学文稿

小学英语单词自然拼 读法

一、循序渐进，逐步掌握自然拼读法 对于小学生而言，自然拼读法的掌握并不是一蹴而就的事情，而是一个循序渐进，逐渐积累熟练的过程，因此，作为小学英语教师，在引导学生掌握自然拼读法时，一定要由简到繁，由易到难。在自然拼读法的教学中，我一直坚持采用“五阶段分解法”，将自然拼读法的学习分成五个阶段，层层递进。第一阶段：引导学生建立字母与字母自然发音之间的直接联系，让学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合，比如掌握单辅音（p,d,k…）、辅音字母组合（ch,sh,th…），元音包括短元音（a,e,i…）、长元音（ai,ee,ie…）和其他元音（er,or,oi…）的发音等等；第二阶段：引导学生能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：m-ymy，g-ogo等等；第三阶段：引导学生能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-gdog，h-o-thot；第四阶段：引导学生成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-ersweater；第五阶段：引导学生听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。所以说在教学中，教师一定要分清层次，引导学生逐步去学习，一步步的打牢基础。 二、强化练习，熟练运用自然拼读法 学习是一个持续推进，反复强化的过程，最忌三天打鱼、两天晒网。不管哪一门学科，要想掌握相关知识，都必须不断的学习、练习、强化记忆。尤其是关于语言的学习，一定要不断回顾，不断练习。小学自然拼读法的学习，同样如此。在教学中，笔者发现许多教师在教学过程中，只传授给学生最基本的方法，然而却忽视引导学生进行认真的练习，导致学生学过之后，遗忘率很高，影响了教学效果。笔者认为，对于教师而言，一定要将强化练习融入自然拼读法的教学中，比如，在讲解字母和字母组合的基本音时，如果教师讲过之后，没有督促学生进行练习，加深记忆，学生肯定记不清、记不牢、容易混淆，只有不断加强督促，加强检查，引导学生去记忆，去练习，才能将44个字母和字母组合的基本音刻印在学生的脑子里。此外，掌握了基本的字母和字母组合的发音后，教师就应该引导学生进行单词的拼读和拼写练习。在教学过程中，在引导学生掌握字母和字母组合的发音后，我首先会组织学生进行拼读练习，每天都会在黑板上写出很多单词，让学生进行拼读，并在拼读过程中对学生的发音给予纠正。在学生基本能够对单词“见其形，知其音”后，我又会引导学生进行拼写练习，通过阅读单词，让学生根据发音进行拼写，帮助学生实现

小学英语｜自然拼读法基本规则和小窍门-(经典收藏)

小学英语｜自然拼读法基本规则和小窍门（经典收藏） 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。1字母与发音一一对应的辅音b -- ball d -- dogf -- fish h -- hatj -- jumpk -- kite l -- legm -- mann -- not p -- penq – quickr -- run s -- sunt -- tenv -- vest w -- waterz -- zoo （注意q与u总是连在一起的）2有多个发音的辅音：字母发

音例词 c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, social g字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get,give, go 当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j 的发音相同，叫做“软g音”age,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例：forget, give, girl中的g发hard sound x x在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six,fox x在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exact x在单词起始位置时发/z/音xylophone, xerox y y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yell y在单词或音节中间或结尾时被当做元音 y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音， y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音 y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my, cry, fly, sky3辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出

很棒的归纳：英语单词直接拼读法

英语单词直接拼读法 1.英语单词读音规则 辅音字母的读音规则 辅音字母组合的读音规则 元音字母在重读音节中的读音规则 元音字母在非重读音节中的读音规则 元音字母组合的读音规则 几个非重读后缀或字母组合的读音规则 2.直接标音符号 重读符号 哑音符号 提醒符号 四类重读音节符号 几个直接标音符号 借用国际音标直接标音 3.英语单词重读规律 ############################################################################# 1. 英语单词读音规则 辅音字母的读音规则 字母读音例词字母读音例词1.1.1 b /b/ b ed 1.1.2 d /d/ en d 1.1.3 f /f/ f ill 1.1.4 h /h/ h elp 1.1.5 j /?/ j ob 1.1.6 k /k/ mil k 1.1.7 l /l/ l eft 1.1.8 m /m/ m y 1.1.9 n /n/ n et 1.1.10 p /p/ p en 1.1.11 r /r/ r ed 1.1.12 t /t/ le t 1.1.13 v /v/ v ote 1.1.14 w /w/ w e 1.1.15 y /j/ y es 1.1.16 z /z/ z ed 1.1.17 c 在字母e，i，y前读/s/，如c ell，c it'y，c yst； 其余情况下读/K/，如c at，c lub，c ode. 1.1.18 g 在字母e，i，y前读/?/，如g ene，g in，g ym； 其余情况下读/g/，如be g, g olf, g ame. 1.1.19 s 多数情况下读/s/，如s ix，de s k，ye s；

浅谈小学英语自然拼读法的教学策略

浅谈小学英语自然拼读法的教学策略 小学英语自然拼读法是以英语为母语的所有国家都使用并全力推广的一种单词拼读法之一。这种方法能有效的培养孩子的词汇认读、拼寫能力。然而鉴于外语与母语习得等方面的差异，我们教师在教授学生自然拼读规律的同时要采用恰当的教学策略，不能让学生死记硬背这些拼读规律，使之变成填鸭式的教学。 标签：自然拼读小学英语系统教学 一、大量听、说语言输入，打好自然拼读的基础 我们知道自然拼读法的核心目标是培养孩子做到音、形对应拼读英语单词的能力。学习顺序应该是已“知音”，后“学形”。但对于初学英语的中国孩子们来说即不知“音”，也不知“形”。因此，要想实现“音”“形”的正确匹配，孩子们应先进行大量的听力输入学会说知道单词的读音，然后进行技能延伸（即学习自然拼读规律）才能做到“音”“形”结合知道单词的写法，继而理解单词的意思。只有这样我们才能避免自然拼读仅仅成为拼读生词发音的工具，而不发挥在母语教学中学习新词的作用。给我们的启示有三个方面： 1.小学实施自然拼读法首先要进行大量的听说训练（听：英文音频、英文动画片说：跟读、模仿。只学发音规则，忽视听说---事倍功半，大量听说+自然拼读—事半功倍）。让孩子在未开始真正规则前头脑中储备一定量的英语词汇和情景对话，使自然拼读学习接近母语习得规律，这样就能降低规则学习的压力。具体操作办法：在教授自然拼读规律前应至少有半年获一年的“磨耳朵”训练，包括英文歌曲、日常对话、英语小故事等的学习，还要着重培养孩子每日听英文的习惯，目的是培养孩子音素意识并逐步积累英语词汇，鉴定自然拼读学习的基础。 2.开展自然拼读时，应充分考虑到外语学习的特点和语言环境。即初级阶段做到音、形、画（单词图片或句子情景图片、故事）对应。这样孩子们在学习和运用拼读规律的同时也可以掌握该词的意思和应用情景。 3.自然拼读课程需进行大量的听、口语输出练习，而不是单纯的读和写的练习。具体操作办法：展示图片-教授发音-把归纳好的一类词利用图片和动作引导孩子跟读或自己说出这些写句子。- 接着让孩子分组表演-然后是拼写练习-最后故事阅读（先看图了解大意-圈出故事中含有字母发音的单词-利用图画和动作猜新词的词意-进行全文阅读或故事表演。） 二、由易到难、系统教学，将自然拼读内容进行知识建构 系统教学指的是自然拼读的教学要有计划、有系统。既要符合认知规律，也要符合自然拼读规律。以学期为单位具体操作如下： 1.第一学期：先进行26个字母基本音的学习，按照由易到难的顺序：1.字母

小学英语自然拼读法及自然拼读练习表(最全)

英语自然拼读法 一.英语自然拼读学习的六阶成功法 第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at 第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog 第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater 第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。 第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。 1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音 (Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。 2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习，如： Sam, cat, mat, 等等． 3. 第三步, 是固定读音的单词 : the, a, is, to, have 等. 4. 第四步，是一个单词里有两个元音时，前边一个元音发字母音，后边一个元音不发音，如： make, made, sea, five, nine, road等等． 5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等；有一些辅音不发音，如： ghost, comb, lamb等；要掌握一下和"h"联在一起的发音： ch, sh, th, wh。 6. 第六步，是特殊读法： 单音节词，以元音结尾，这个元音发字母音．如： me, hi, go 等等

Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特别的发音．"c" 和 "k" 在一起时，发一个音: quick, black等. 经典示例： 学过问学堂自然拼读法之后，任何年龄的孩子对即使长达20个字母的诸如： 的长单词数秒便可默写朗读。问学堂自然拼读的方法是将单词划分音节，然后逐个音节根据音图读出单词，能读便能立刻准确默写。 二. 直接拼读法的基本原理 1．英语是一种拼音字母。英语是一种拼音（phonological）文字，英语单词 是以字母组成，字母或字母组合构成了单词的读音。如： （1）辅音字母的读音： 音形一致的拼音：b[b],p [p], m[m], f[f],d[d],t[t],n[n],l[l],g[g],k[k],h[h],l [l] ,r [r], v [v], w [w], z[z], 音形不一致的拼音： c[k] [s] , g [g] [ ] , j [ ], x [ks] ,y [j], s [s] [z] 最常见的辅音字母组合的拼读sh [

(完整版)英语单词直接拼读法及不发音规则.docx

英语单词直接拼读法及不发音规则 1.英语单词读音规则 1.1辅音字母的读音规则 1.2辅音字母组合的读音规则 1.3元音字母在重读音节中的读音规则 1.4元音字母在非重读音节中的读音规则 1.5元音字母组合的读音规则 1.6几个非重读后缀或字母组合的读音规则 2.直接标音符号 2.1重读符号 2.2哑音符号 2.3提醒符号 2.4四类重读音节符号 2.5几个直接标音符号 2.6借用国际音标直接标音 3.英语单词重读规律 ################################################################# ############ 1.英语单词读音规则 1.1辅音字母的读音规则 字母读音例词字母读音例词1.1.1b/b/ b ed 1.1.2d/d/en d 1.1.3f/f/ f ill 1.1.4h/h/h elp 1.1.5j/ ? /j ob 1.1.6k/k/mil k 1.1.7l/l/left 1.1.8m/m/m y 1.1.9n/n/n et 1.1.10p/p/p en

1.1.11r/r/r ed 1.1.12t/t/le t 1.1.13v/v/vote 1.1.14w/w/w e 1.1.15y/j/y es 1.1.16z/z/z ed 1.1.17c在字母 e， i ， y前读 /s/，如 c ell ， c it'y ， cyst ； 其余情况下读 /K/，如 c at ， club ，c ode. 1.1.18g在字母 e ， i， y 前读 / ?/ ，如 g ene ， gin ， g ym ； 其余情况下读 /g/，如 be g , g olf,g ame. 1.1.19s多数情况下读/s/ ，如 s ix ， de sk ， ye s ； 有时读 /z/ ，如 is ， hi s， vi s'it( 读 /z/ 时可下画一条横线)。 1.1.20x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读/gz/ ，如 ex ist'； 其余情况下读 /ks/，如 si x , ne x t, e x cuse'. 1.1.21q读 /k/,如 Ir? q ', NASDA Q (股票名 ); 常与字母 u 用在一起 , qu读 /kw/,如 qu ick,qu es'tion. 附：英语音标 元音 单元音： i:i e???u?ɑ:?:u:?:双元音：ei ai?i?u au i ?e?u ? 辅音 浊辅音： b d g?v e z?dz m n?l rj w 请辅音： p t k?fθs?ts h ************************************************************************************** ****************************************************** 1.2辅音字母组合的读音规则 1.2.1ch,tch读 / ? / ，如 Ch i'na, mu ch ； catch , ma tch 1.2.2ph,gh读 /f/ ，如 ph o'to,ph one 1.2.3sh读 / ?/ ，如 sh ape,sh e, sh ort, fi sh 1.2.4th 多数情况下读 / θ / ，如 th ree, th ird 但有时读 /e/ , 如 th at, th an, wi th .( 读 /e/ 时可下画一线 ). 1.2.5wh在字母 o 前读 /h/,如 wh o, wh om,wh ose( 其中的字母 o读 /u:/)； 其余情况下读 /w/，如 wh ich ， wh en ， wh y. 1.2.6dg,dj读 / ? / ，如 ju dg e， lo dg 'ing ； adj ust',a d'j ective. 1.2.7n 在和字母 g 构成字母组合时，以及处于读/g/ 或 /k/ 的字母前（如 c, g, k 等）读 /?/ 。 如 lo ng ,thi ng ,le ng th ； u n 'cle,zi n c； an 'gry,fi n 'ger ； dri n k,thi nk,tha n k. 1.2.8gu在元音前读 /g/ ，如 gu ess, gu ide, gu est ；在字母 n 后读 /gw/ ，如 lan' gu age ， distin' gu ish ， lin' gu ist. 字母 n 因为处于 /g/ 音前而读 /?/. 1.2.9两个读同一个音的字母并列时, 只读一个 ,如 li t't le,mi ss ,hi ll ,ho b'b y ；clo ck ,ne ck ,bla ck ； sc ene, sc i'ence, sc ythe,e xc ite',e xc ept' ； acc ord'ing,a cc use',o cc ur'. *********************************************************************************** 1 ． 3 ．元音字母在重读音节中的读音规则 英语中有四类重读音节：闭音节，开音节，r 音节， re 音节。 1.3.1闭音节指以辅音字母结尾的音节。 元音字母a,e,i(y),o,u在重读闭音节中分别读/? //e//i//?// ?/ , 如

小学英语自然拼读及国际音标讲义

. 自然拼读进阶（及国际音标） Phonetics 授 课 教 材 学生姓名: 任课教师: 老师 就读年级: 年级 授课日期: 2017. .

目录 语音知识 (2) Lesson 1 p b t d k g a e i o u (3) Lesson 2 c ck s ss z f v m n h l ll (4) Lesson 3 a_e e_e i_e o_e u_e ar er ir ur or (5) Lesson 4 r rr j w y x bl pl cl gl fl br pr cr gr fr (6) Lesson 5 sm sn sl sw sp st sc sk 期中复习及测试 (8) Lesson 6 ai ay au aw al air ere ea (9) Lesson 7 ph ch sh s th nt nd nk ng wr wh kn (10) Lesson 8 ea ee ew ie ts ds qu tw tr dr tion (11) Lesson 9 oi oy oo o oa ou our期末总复习 (12) Lesson 10 期末测试及教学分析展示 (14) 语音知识 （一）基本的语音概念 音素：发音的最小单位。英语有元音20个，辅音28个。

元音：元是重要的意思。元音是发音时经常读到的，响亮的音。 辅音：辅助的发音，像中文的声母。 元音字母和辅音字母：在英语中有5个元音字母：A,E,I,O,U, 2个半元音字母Y,W。其他都是辅音字母。 字母组合：两个或两个以上的字母在一起并有其特定的发音，这种语音现象称为字母组合，如ar /a:/, oo /:/。 重读：相连的音节中某个音节发音突出的现象。英语的重音是自由重音，重读符号一般在重读音节前或元音上。 音调：英语有两种基本语调：升调（↗），降调（↙）。 英语国际音标表（48个） 元音（20个） 长元音[ɑ:] [?:] [?:] [i:] [u:] 短元音[?] [?] [?] [i] [u] [e] [?] 双元音[ei] [ai] [?i] [i?] [??] [u?] [?u] [au] 辅音（28个） 清辅音[p] [t] [k] [f] [θ] [s] 浊辅音[b] [d][ɡ] [v] [e][z] 清辅音[?] [h] [?] [?] [tr] 浊辅音[?] [r][?][?] [dr] 鼻音[m] [n][?] 半元音[j] [w] 边音[1] 26个字母发音表

小学英语自然拼读教程

一、介绍 英语自然拼读法是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用 的一种学习方法。它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。自然拼读法的基本原理是要求学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合以及一些英语拼写和读音关系的基本规律，让学生看到一个英语单词，就能读出来；或者，想到一个单词，就能按照规律拼写出来，即做到见其形，知其音；听其音，知其形。学生学会了此法，掌握了发音与拼写之间的对应关系，就可以自己进行阅读，学习和记忆单词就会事半功倍。自然拼读法包含了字母音和形之间的关系，是向学生讲授英语中最普遍的音形关系，使之能够解读或拼读单词。解读单词的能力是阅读成功的关键因素。 国际音标与自然拼读法采用的都是音素教学，但前者学习48个音素，是以另外一套书面符号来代表音素。这对小学生而言，无疑加重了负担。自然拼读法则学习国际音标48个音素中的44个，是以字母和字母组合来代表音素，学习者只要记忆母）即一套符号（英语字可。这样就可以弥补因学习国际音标而需兼顾音、形两组符号的缺陷。掌握了自然拼读法， 小学生就可以不需要借助音标就能认读单词，从而少学一套符号， 减轻学习负担。因此，在小学英语教学阶段自然拼读法完全可以取 代国际音标的教学。直接拼读法的目的是要求学生学习和掌握英语

字母以及字母组合的发音规则以后遇到符合同样规则的生词时就能准确的拼读和拼写出来，做到“见词能读，听音能拼。例如：在教授单词“look”时，教师可以告诉学生第一个字母读[l]，中间两个字母读[u]，最后一个字母读[k]，单词“look”应该拼读为[luk]。经过训练，学生掌握了拼读规则后遇到类似的单词 book, good, cook, hood, wool, foot, took,等。学生就能非常迅速的拼读出它们的读音。 英语自然拼读学习的六阶学习法 第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at 第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog 第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweat er 第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。 第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。 1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读 音(Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。 2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习，如：Sam, cat, mat, 等。

很棒的归纳：英语单词直接拼读法(建议先看”26个字母发音规律“)

创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 英语单词直接拼读法 一、辅音字母的读音规则 1. c 在字母e，i，y前读/s/，如c ell，c it'y，c yst； 其余情况下读/K/，如c at，c lub，c ode. 2. g 在字母e，i，y前读/?/，如g ene，g in，g ym； 其余情况下读/g/，如be g, g olf, g ame. 3. s 多数情况下读/s/，如s ix，de s k，ye s； 有时读/z/，如i s，hi s，vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。 4. x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读/gz/，如e x ist'； 其余情况下读/ks/，如si x, ne x t, e x cuse'. 5.q 读/k/,如Ir?q', NASDA Q (股票名); 常与字母u用在一起, qu 读/kw/, 如qu ick, qu es'tion. 附：英语音标 元音 单元音：i: i e ???u ?ɑ: ?: u: ?: 双元音：ei ai ?i ?u au i?e?u? 辅音 浊辅音：b d g ?v e z ?dz m n ?l r j w 请辅音：p t k ? f θs ?ts h 二、辅音字母组合的读音规则 1. ch, tch 读/?/，如Ch i'na, mu ch；ca tch, ma tch 2. ph, gh 读/f/，如ph o'to, ph one 3. sh 读/?/，如sh ape, sh e, sh ort, fi sh 4. th 多数情况下读/θ/，如th ree, th ird

培养小学生英语单词拼读能力的三种方法

培养小学生英语单词拼读能力的三种方法 2009-07-31 07:14 在渗透中培养小学生的生词拼读能力 《英语课程标准》在二级目标中提出：了解简单的拼读规律；能根据拼读规律，读出简单的单词。西南师大外语学院张正东教授提出，如果小学英语教学达不到课程标准的要求，可以不视为失败；但如果小学毕业生不会拼读生词，则应被视为完全失败。笔者在与多位初中教师的交谈中发现，他们最关心升入初中的学生是否具有良好的书写习惯，是否能够根据规则拼读单词和记忆单词。因此，我认为在小学英语教学中教师应注重对学生的生词拼读能力的培养。那么，什么是学生生词拼读能力？张正东教授在文章中指出：学生拼读生词的能力是指，能够按照音标注音或按照字母组合的读音规则独立拼读生词，即见词能读、听音能写的能力。 但是在实践中，我们发现大多数学生在学了四年，甚至更长的时间之后，仍缺乏拼读单词的能力，看到生词还是不知所措。如fate，对于小学生来说是个生词，但是如果学生掌握了简单的拼读技巧，就能够正确地读出来。在日常教学中，教师在把握“听说领先”原则的同时，忽视了“阶段侧重、读写跟上”的原则，忽视了拼读能力的培养，导致了学生听、说、读、写四项基本技能的发展不平衡。拼读能力的缺乏直接导致了学生机械地记忆单词，增加了学习的难度；导致了部分学生用汉字注音的方法来识记单词，造成误读；导致了学生的后续学习缺乏后劲，给中学英语教育带来难度。因此，培养小学生拼读生词的能力在英语教学中显得尤为重要。 在日常教学中，我通过一点一滴的渗透来提高学生的单词拼读能力，见效颇丰。 一、借助拼音拼读方法，渗透单词拼读意识 在教学中，我们可以把汉语拼音和英语发音作个比较，汉语拼音中的b p m f d t n l g k h q x z s r zh ch sh w y 的读法和英语字母中的b p m f d t n l g k h q x z s r j ch sh w y的发音，大同小异。小学三年级学生通过两年的汉语拼音知识学习，对汉语拼音已基本掌握，并达到一定的阅读速度。汉语拼音与英语发音有许多相似的地方，我们在教小学英语时，可以很好地利用这一点，引导学生用读汉语拼音的方法认读、记忆英语单词。譬如，在教arm这个单词时，我先让学生猜一猜怎样读，有部分学生能够模仿汉语拼音中a、m的读音规则读出单词，他们由此获得了成就感，扫除了他们学习英语的畏难情绪，为以后的学习打下了基础。 二、字母教学趣味化，渗透单词拼读方法 许多英语教师在教字母时非常重视字母的读和写，但我们在教学中发现，不管老师怎么强调，总有部分学生把一些字母的读音混淆，如Gg和Jj、Bb和Dd等，怎么也区分不开，而且有些字母经常会读偏音，如把C[si:]读作[sei]，把H[eit∫]读成[et∫]。如果在字母教学中融入音标教学，帮助学生在发音中区分，那么学生就很容易掌握。学生在字母的发音学习中逐渐掌握的一些基本的拼读技巧和基本的语音音素，为他们独立拼读单词的能力的形成奠定了基础。