优秀辅导员工作案例.doc
优异辅导员作业事例
——关于突发私自离校问题处理的思
考
在大学生的生长成才过程中，辅导员的作业发挥着至关重要的作用。能否引导大学生健康生长、顺畅完成学业终究成才，使其成为对
国家对社会有用的人，完成自我价值的人，这与辅导员怎么对待和开
展学生教育办理作业密切相关。以下是我作为辅导员在作业中具有典
型含义的事例：
一、事例：
李某某，男，邢台市某某县人，某校园 2015 级某专业学生。 2015年 11 月 22 日，学生应在当天 19 点前返校上课，但该生并未准时返
校并打电话请假，理由为家中有事，问及请假原因时闪烁其词，称因
自己发烧不能准时归校。我要求他让家长跟我联络，证明他确实因发
烧需求请假。完毕通话后，该生于 15 分钟后给我打来电话，电话另
一方为一个生疏从速，普通话，称是李某某的父亲，并为其请假。辅
导员直觉告诉我，这个学生在说谎，慎重起见，我拨打了该生家长的
手机，学生家长以为学生现已返校并不知情。
随后家长再次拨打该生手机，手机整晚一向处于关机状况。出于
一个学生作业者的灵敏，我模糊意识到事态的严峻性。所以我联络到
该生地点班级的学生干部、舍友、同学、朋友，问询该生是否返校，
是否有同学知道他的行迹。班里同学反映该生的 QQ一向在线，所以
我让学生企图和他联络，他回复说“想自己一个人静静，不想来上学 ,
觉得学而无用，心态需求调整”，之后再次失联。我协同该生的家人，一方面不断拨打该生的手机，一方面到该生或许去到的当地富饶寻
找。总算失联的第二天下午在网吧找到了他，并在爸爸妈妈的劝说下让其先回家镇定几天。
经查询，状况如下：该生从高中时期就沉浸网络不能自拔，经过
网络结交了许多社会上的朋友。来上大学之前其爸爸妈妈曾专门将他送到改掉网瘾的校园进行戒网，上大学后他也成功改掉网瘾，但上一次回
到家中偶遇其时的游戏玩伴，网瘾再一次复发。他感到不想被游戏控
制人生，觉得这样沉浸游戏对不住爸爸妈妈、教师对他的希望和信赖，但是又自制力差，无法操控自己，因而离家出走想要镇定一下。查询清
楚实际状况后，家长向校园请求给这名学生请长时刻病假，鉴于该生的特殊状况，我征得了领导的赞同后，奉告家长系里决议给与该生 10
天的自我调理时刻，在这段时刻内家长应协助孩子赶快调整好身心状态，争夺提前回来校园学习，假如逾期仍未返校则将催促家长为其办
理休学或退学手续。
在这 10 天内，我屡次给该学生打电话、发短信对他进行心思疏
导，并在 Q Q、微信上鼓舞他走出虚拟网络，爱惜校园给他的这次机
会，在实际中完成自我价值。 10 天后，该生下定决心远离网络并返
回校园。初回校园，他对自己的过错感到沮丧和惭愧，不肯面临班里
同学也羞于面临教师。我在办公室与他进行了长达 1 个半小时的谈
话，说话内容为协助他认识到自己的过错，以及辅导他勇于承当职责，知错就改，树立新的正确的人生观、价值观等。最终，该名学生供认
了自己的过错，乐意承受系里给与的处置，并写下确保书，表明必定
改过自新，往后在校园定会恪守校规校纪并尽力、认真学习。现在这
名学生已远离网络，并正常学习、日子，养成了健康规则的日子习惯，他地点的宿舍还屡次被评为系卫生文明宿舍。
二、事例剖析：
本事例中，作为一名学生作业者，对待突发的学生失联这样的问题处理，我有如下剖析：
1 、事情发生后，处理要及时、妥当，发现疑似失联后，应立即
与家长取得联络，采纳恰当办法以求搜索作业的开展。
2 、承认学生失联后，处理问题要全面。
假如现已找到失联学生，要防止操之过急，以确保学生的安全归来为首要任务。
假如承认学生失联，首要，应同该生的家长协作，联合学生的同学、朋友等联络，打开对该生的搜索作业，承认学生是自动失联仍是
管制失联，假如搜索未果，需求报警寻求协助。
3 、找到失联学生后，需查询清楚学生失联的实在原因，做好后
续安慰、心里引导作业，尽量将事情对学生的影响降到最低。
4 、关于自动失联的学生，在该学生返校后，应从教师的视点给
与学生关怀与安慰，协助该生更好的调整心态，面临日子，将事情的
负面影响降低到最小。
作为辅导员应留意失联后返校同学的心情调理，自动失联的学生返校后，心里必定存有对事情的暗影和对关怀自己的人的内疚，作为
一名辅导员不行再对学生进行严峻的批判，而应与学生进行谈心式的
关于，协助学生赶快的康复正常的学习、作业、日子。
三、关于该事例的反思：
1 、做学生作业应慎重、详尽。扣头依照规章准则把控学生请、
请假准则。有疑似说谎请假的学生，应引起高度重视，第一时刻与家
长联络核实状况。
2 、作为辅导员应加强与学生以及学生家长的关于联络，把握每
名学生的思想动态，争夺预防为主，在事态未开展到严峻阶段时操控
局势。
3 、辅导员处理问题应刚柔相济。该生私自离校返校后，我作为
辅导员就该同学的问题进行了剖析和引导，也进行了批判。但若仅按
照学生手册的规则，僵硬的进行处置的话，该生返校后会有思想包袱，
无法真实从头承受校园日子，所以需求与他进行真挚关于 , 关怀他的
开展。
以上事例剖析与反思是我在从事学生办理作业中的一点心得当
会，学生办理作业是一项杂乱而艰苦的作业，做好学生作业需求付
出很多的汗水和耐性，面临今世大学生 , 作为大学生健康生长的辅导
者、引路人 , 高校辅导员有必要依据新形势的需求 , 调整作业思路 , 依据学生特色, 探究辅导员作业新模式，只要这样才干更好的办理学生，
将学生培育为社会需求的高素质人才。