人体的结构层次

人体的结构层次

一、设计思路

在已经获得了有关细胞、组织、器官、系统等知识后，学生在本节课通过人体结构层次图的观察，应该能顺理成章地说出人体的结构层次，教师可再结合练习册的练习题让学生进行人体的结构层次知识的巩固应用。关于人体是一个统一的整体，对初二学生来说可能仍是比较抽象，教师可通过对思考与讨论栏目的具体实例和日常生活现象进行分析，让学生明白人体活动的整体性和协调性，并指出这种整体性和协调性是在神经调节和激素调节的基础上实现的。

二、教学目标

1．通过观察相关图片，学生能分析并指出人体的结构层次，感受人体的层次性。2．通过具体实例的分析讨论，学生明白系统之间的相互协调配合，知道神经系统和内分泌系统的调控功能，感受到人体的整体性和协调性，初步形成维护自身生命体结构和功能完整性的意识。

三、重点和难点

重点：

1．能描述人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。

2．能认识到人体是一个统一的整体。

难点：

1．能理解人体是一个统一的整体。

四、教学准备

多媒体课件剧烈运动的视频资料练习册

五、教学过程

人体的基本构成

第二章人体基本结构 一、人体的化学成分 人体由无机物和有机物构成。无机物主要为钠、钾、磷和水等；有机物主要为糖类、脂类、蛋白质与核酸等。 二、细胞 人体结构的基本单位是细胞。细胞之间存在着非细胞结构的物质，称为细胞间质。 细胞可分为三部分：细胞膜、细胞质和细胞核（图2-1）。细胞膜主要由蛋白质、脂类和糖类构成，有保护细胞，维持细胞内部的稳定性，控制细胞内外的物质交换的作用。细胞质是细胞新陈代谢的中心，主要由水、蛋白质、核糖核酸、酶、电解质等组成。细胞质中还悬浮有各种细胞器。主要的细胞器有线粒体、内质网、溶酶体、中心体等。细胞核由核膜围成，其内有核仁和染色质。染色质含有核酸和蛋白质。核酸是控制生物遗传的物质。 图2-1 细胞的结构 三、组织 结构、功能、起源基本相同的细胞与细胞间质构成组 织。人体内有神经组织、肌组织、结缔组织和上皮组织等 四种组织。 神经组织由神经元（图2-2）和神经胶质细胞构成， 具有高度的感应性和传导性。神经元由细胞体、树突和轴 突构成。树突较短，像树枝一样分支，其功能是将冲动传 向细胞体；轴突较长，其末端为神经末梢，其功能是将冲 动由胞体向外传出。 肌组织（图2-3）由肌细胞构成。肌细胞有收缩的功

能。肌组织按形态和功能可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三类。 结缔组织（图2-4）由细胞、细胞间质和纤维构成。其特点是细胞分布松散，细胞间质较多。结缔组织主要包括：疏松结缔组织、致密结缔组织，脂肪组织、软骨、骨、血液和淋巴等等。它们分别具有支持、联结、营养、防卫、修复等功能。 上皮组织是由许多密集上皮细胞和少量的细胞间质构成。其特点是细胞排列紧密，间质很少。细胞的形状有扁平的、柱状的、立方的等等。细胞有单层排列，也有复层排列。上皮组织覆盖在身体的表面或体内中空的管、腔、囊的内面，分别具有保护、吸收、分泌、排泄和感觉等功能。

人体结构与功能总论

人体结构与功能总论： 细胞、基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、血液、脉管系统、沁尿系统、生殖系统、感觉器官、神经系统、内分沁系统、能量代谢与体温、胚胎发育。 一．人体结构的基本单位是细胞： 细胞之间存在着非细胞结构的物质，称为细胞间质。 细胞可分为三部分：细胞膜、细胞质和细胞核。细胞膜主要由蛋白质、脂类和糖类构成，有保护细胞，维持细胞内部的稳定性，控制细胞内外的物质交换的作用。细胞质是细胞新陈代谢的中心，主要由水、蛋白质、核糖核酸、酶、电解质等组成。细胞质中还悬浮有各种细胞器。主要的细胞器有线粒体、内质网、溶酶体、中心体等。细胞核由核膜围成，其内有核仁和染色质。染色质含有核酸和蛋白质。 核酸是控制生物遗传的物质： 细胞和细胞间质组成的基本结构叫组织。 人体的组织有四大类： 1．上皮组织：包括表皮、黏膜上皮、血管内皮、胸膜及腹膜等，具有保护和分泌等功能。 2．结缔组织：种类繁多，结构多样，功能也很复杂，有的为流动的液体，如血液、淋巴等，主要起营养的作用；有的起连接和支架的作用，如骨、韧带等。 3．肌肉组织：根据形态、功能和位置的不同可将其分为三种：骨骼肌、平滑肌、心肌。 4．神经组织：是构成神经系统的主要成分，由神经细胞和神经胶质细胞构成。神经细胞又叫神经元，能感受体内、外环境的刺激和传导兴奋，是神经系统结构和功能的基本单位。经胶质细胞对神经元起支持、保护、营养等作用。 由多种组织构成的能行使一定功能的结构单位叫做器官。 器官的组织结构特点跟它的功能相适应。 我们一般都比较容易注意到一些组织集中的直观的器官。 比如：眼、耳、鼻、舌等感觉器官。 再如：内脏器官心、肝、肺、胃、肾等。 不少器官都容易被人们忽略而不认为是器官。比如任何一块骨骼肌，皮肤等。维生器官是人体内维持生命的器宫。如果身体内的维生器官不能完全运行正常的话，一个人便可以很快死亡。主要的维生器官有： 脑部，负责控制和协调呼吸、心跳、荷尔蒙生产、感觉接收、肌肉运动等 心脏，将含有充分氧气及养分的血液送至全身，供应各组织器官 肺部，负责呼吸及使血液带氧 肝脏，将血液内的废物移除带到膀胱之内 其他负责消化和排泄的器官则对于长期维生有必要性。虽然如些，有很多人有缺少肾脏、脾脏和肠脏等器官的情况下依然生存，不过当然需要机器的帮助。 由各个器官按照一定的顺序排列在一起，完成一项或多项生理活动的结构叫系统。 人体共有八大系统：运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统。这些系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。八大系统的作用： 一、运动系统：运动系统由骨、软骨、关节和骨骼肌等构成。起支架、保护和运动的作用。 二、神经系统：神经系统由神经元组成，是由中枢神经系统和遍布全身的周围神经系统

选修课-人体结构与功能论文

肾脏的结构与功能 摘要：肾是机体内最主要的排泄器官。肾脏功能和结构的最基本的基本单位是肾单位，肾单位又是由肾小体和肾小管组成。肾脏对调节和维持人体内环境体液的量和成分有重要作用。它通过泌尿功能，排泄体内大部分的代谢产物，同时又排泄出许多的水分和电解质，从而控制了体液总量，渗透压，血浆成分以及酸碱平衡等等，肾脏对维持体内环境的稳定起到很大的作用。 关键词：肾脏；结构；功能 一，肾脏的形态 肾从古至今一直是人们研究的对象。在古代，人们主要通过解剖对肾的形态和部位进行认识，但是对肾脏的具体形态却未有确切的描述。《素问·脉要精微论》说：“腰者肾之府”则只说明肾在腰部。至明代，赵献可于《医贯·内经十二官论》也只作如下描述：“肾有二，生于脊膂十四椎下，两旁各一寸五分，形如豇豆相并，而曲附于脊，外有黄脂包裹，里白外黑，各有带两条，上条系于心包，下条过屏翳穴，后趋脊骨”。随着科技的迅猛发展，人们借助新型的仪器对肾进行了更加科学理性的剖析。 人体有左右两个肾脏，呈红褐色。每个肾脏约长9～12厘米，宽5～6厘米，厚3～4厘米，重120～150克。两个肾脏的形态、大小和重量都大致相似，左肾较右肾略大，男性略重于女性。肾脏的外形如蚕豆，外缘隆起，内缘中间凹陷。肾的内缘中央凹陷的部分称为肾门。肾血管、淋巴管、神经和输尿管均由此进出。 二，肾脏的结构 肾是机体内最主要的排泄器官，对调节和维持人体内环境体液的量和成分有重要作用。它通过泌尿，不仅能排泄体内大部分的代谢产物，又排泄出许多的水分和电解质，从而控制了体液总量，渗透压，血浆成分以及酸碱平衡，以达到维持体内环境的稳定。这些重要的作用都源于肾独特的结构。 肾脏内部的结构，可分为肾实质和肾盂两部分。肾实质又分为皮质和髓质两部分，皮质位于表浅部约1厘米，髓质由8~18个锥体形成，其底部与皮质相连形成肾乳头。每一肾乳头顶端有10~25个小孔，为远端集合管向肾盏的开口。在肾单位形成的尿液由此进入肾盏，再集合入肾盂，经输尿管，膀胱排流体外。 肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，由肾小体和肾小管组成。肾小体是由肾小球，肾小囊组成，肾小管包括近端小管，远端小管以及两者之间的细段。每一个肾脏有100万个以上的肾单位。它是由一个肾小球和与其相连的一条细长的上皮性肾小管所构成。 一，肾小体 肾小体有两极，血管极为小动脉出入的地方，此处有入球小动脉和出球小动脉：尿极为血管极的对侧与肾小管连接之处。 一）．肾小球 肾小球由入球小动脉分支形成的拌状毛细血管网构成，又称为毛细血管袢，由内

人体结构与功能

专业文献综述 题目: 浅析呼吸系统结构与功能 姓名: *** 学院: ***** 专业: *** 班级: ****** 学号: ****** 指导教师: 武枫林职称: 副教授 201* 年** 月** 日

浅析呼吸系统结构与功能 作者:** 指导教师:武枫林 摘要：呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道是传送气体的通道，包括鼻、咽、喉、气管和支气管。鼻是呼吸系统的起始部分；口咽和喉咽是呼吸和消化道的共同通路；喉不仅是呼吸通道，还是发音器官；气管和主支气管输送气体；肺由肺泡及肺内各级支气管组成， 是容纳气体和进行气体交换的主要场所。在日常生活和体育运动中人体需要不停地从外界吸进氧气，呼出体内产生的二氧化碳。机体在进行新陈代谢过程中，不断从外界吸入氧，并将代谢过程中所产生的二氧化碳排出体外，这一过程称为呼吸。呼吸是生命活动的重要特征之一。 关键词:呼吸系统;鼻;肺;结构功能 通常把鼻、咽、喉称为上呼吸道，把气管、支气管及其在肺内各级支气管称为下呼吸道。呼吸道为中空性器官，是气体进出肺的通道(如图一)。 一、鼻 鼻是呼吸道的起始部分，是气体出入人 体的主要通道。它具有净化空气，调节空气 温度、湿度，感受嗅觉以及对发声起共鸣等 作用。鼻分为外鼻、鼻腔和鼻旁窦三部分。 （一）外鼻 外鼻由鼻骨和数块软骨做支架，表面覆 以皮肤构成。位于颜面中央，呈锥体形。上 端叫鼻根，向下移行为鼻背，下端叫鼻尖， 鼻尖两侧膨大称为鼻翼。外鼻上部的支架是 骨，下部的为软骨。 （二）鼻腔 鼻腔是由骨和软骨围成的空腔，内面衬以粘膜。它被鼻中隔分为左右两部，各部分别向前经鼻孔和外界相通；向后经鼻后孔和鼻咽相通。鼻腔分前部的鼻前庭和后部的固有鼻腔。鼻前庭为鼻翼所包围的空间，内面被覆以皮肤，长有鼻毛，可以阻挡尘埃；固有鼻腔是鼻腔的主要部分。在外侧壁有上、中、下鼻甲将鼻分隔出上、中、下三个鼻道。固有鼻腔内面覆以粘膜，粘膜因结构和机能不同，分为嗅部和呼吸部。嗅部位于上鼻甲 及与其相对的鼻中隔处，内含嗅细胞可以感受气味；呼吸部为嗅部以外的部分，粘膜内

人体的结构和功能

人体结构和功能概述 年级：高一级 教师：张学明

人体结构和功能概述 一、教材分析： 本节主要讲人体的的基本结构和他的主要功能，让同学们了解自己的身体构成，并且掌握他的功能。 二、学情分析： 本课教学对象是高中一年级学生，这个阶段的学生生理、心理日趋成熟，认识能力大大提高。他们对自己的身体构成有很大的好奇心，那么这将会使本节课学起来更加容易。 三、教学目标： 1、认知目标：让学生了解人体的基本组成部分。 2、知识目标：掌握八大系统的组成及功能。 3、情感目标：拓展学生的知识面，让学生对自己的身体更进一步的了解。 四、教学重点、难点 1、重点：识记人体的基本组成 2、难点：掌握八大系统的功能 五、教学方法与手段 讲解法、ppt演示 六、教学器材 多媒体 七、教学过程 人体由细胞、组织、器官、系统组成 （一）细胞 细胞是人体的基本形态结构和功能单位，细胞与细胞之间存在着细胞间质，对细胞起着支持、保护、连接和营养的作用。 （二）组织 组织（tissue）：由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来，称为组织。人体的组织分为上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织四种。 1、上皮组织

⑴分布：体表、消化道和呼吸道内表面、各种器官的外表面。 ⑵功能：保护，分泌。 ⑶特征：细胞排列紧密，细胞间质少 2、肌肉组织 ⑴分布：骨骼，心脏，消化道、胃部 ⑵功能：具有收缩、舒张功能。 ⑶特征：主要由肌细胞构成。主要有三种：心肌，骨骼肌，平滑肌。 3、结缔组织 ⑴分布：血液、软骨、肌腱 ⑵功能：结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能。 ⑶特征：细胞间质多，细胞间隙大 4、神经组织 ⑴分布：大脑和脊髓里 ⑵功能：能够接受刺激并产生和传导兴奋。 ⑶特征：主要由神经细胞构成 （三）器官 器官是由两种或两种以上组织构成的身体结构。胃、肝、心、肾等都是身体内部的器官。 五脏六腑 脏腑（或五脏六腑）是中医对内脏的总称。“脏”指的是人体内的五脏，即：肝、心、脾、肺、肾，主要功能为化生和贮藏精气；以及六腑，即：胆、小肠、胃、大肠、膀胱、三焦，主要功能为受盛和传化水谷。 （四）系统 人体共有八大系统：运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统。 1、运动系统 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成。骨以不同形式连结在一起，构成骨骼。形成了人体的基本形态，并为肌肉提供附着，在神经支配下，肌肉收缩，牵拉其所附着的骨，以可动的骨连结为枢纽，产生杠杆运动。运动系统主要

人体各器官的功能与结构

人体由脏、腑、形体与诸窍组成。以心为主宰，五脏为中心的统一体。人体的脏也叫五脏，即心、肝、脾、肺、肾。腑也叫六腑，即胃、胆、三焦、膀脱、大肠、小肠。形体指血脉:筋与骨、肌肉、皮肤。诸窍包括眼、耳、鼻、口、前阴、后阴，即九窍。 人体各部分以五脏为中心，通过经脉、气血、津液与人体肌肤、筋骨、须发、四肢、九窍构成一个有机整体。从美容学的角度来看，一个人的相貌、仪表乃至神志、体形等，都是脏腑、经络、气血等反映于外的现象。脏腑气血旺盛则肤色红润有光泽，肌肉坚实丰满.皮毛荣润……故中医美容学非常重视脏腑气血在美容中的作用.通过滋润五脏、补益气血，使身体健美，容颜长驻。 五脏与美容的关系简述如下: 【心】I心的生理功能是主血脉、主神明.在体合脉.开窍于舌，其华在面。面部的色泽荣枯是心气心血盛衰的反映。心的气血充沛，方能使面色红润光泽。若心血不足.脉失充TP.则面色淡白无华。甚至枯 搞;心气不足.血不上荣.则面色虚浮脱白:血行不畅，血脉淤滞.则 面色青紫，枯搞无华。 【肝】肝的生理功能是主疏泄，主藏血.在体合筋，开窍于口，其华在爪。筋附于骨节。由于筋的扩张和收缩。全身关节才能活动自如，而筋必须得到肝血濡养才能强健及伸缩活动。若肝血不足.则筋失所养.致使动用迟缓，屈伸不得.甚至拘挛、顺动;甚则指、趾甲枯搞、 变形.甚至脆裂。若肝血充盈，两目光泽有神。若肝血不足，则两目干涩，视物不清;肝火.七炎，目赤红肿;肝风内动，两目斜视，甚至月睛 上吊。 【脾】脾的生理功能是主运化，主统血.在体合肉，开窍于口.其 华在9。全身肌肉的营养要依靠脾输布和化生营养物质来供养。脾气健运，则身强体健，肌肉丰满。若脾失健运，则肌肉消瘦，四肢疲惫。脾气健运则唇色红润泽丽;若脾失健运，则气血不足，致使唇色淡白 无华。 【肺】肺的生理功能是主气司呼吸.主宣发肃降，在体合皮，开窍于鼻.其华在皮毛。肺通过宣发作用.将气血和津液输布到皮肤毛发. 起滋润营养作用，并调节汗孔开合，调节体温，抵抗外邪。肺气充沛，则皮毛得到a养而润泽.汗孔开合正常，体温适度并不受外邪侵袭;若 肺气虚弱，则皮毛失养，汗孔失于调节而多汗或少汗，体温失调.外邪易干侵袭。 【肾】肾的生理功能是主藏精。主水.在体合骨，开窍于耳和二 阴，其华在发。骨为人体的支架，人体骨骼的生长、发育、修复等均依赖肾精的滋养。肾精充足.则骨骼健壮.四肢强劲有力，行动敏捷。若 肾情不足.则骨骼发育不良或脆弱、疾软，腰背不能俯仰.腿足走弱无力。牙齿也必须依赖肾梢的滋养才能坚固。如肾精不足.则小儿牙齿发育迟缓.成人牙齿松动易落。 人体的头发为肾的外华.这是由于肾精能化血，头发依赖精血滋养，所以.头发的生长和脱落、润泽和枯搞、茂盛和稀疏、乌黑和枯白等，都与肾精有关。肾精充足.则头发茂盛浓密黑亮;肾精亏虚，则头 发枯搞、稀疏、枯白和脱落。

人类大脑的基本结构和功能

人类大脑的基本结构和功能 基本结构： 人类大脑encephalon（或brain）位于颅腔内，在成人其平均重量约1400g，起源于胚胎时期神经管的前部，一般可分五个部分：端脑、间脑、中脑、后脑和延髓其中端脑和间脑合称前脑prosencephalon（或forebrain），后脑与延髓合称菱脑rhomben cephalon（或hindbrain），后脑metencephalon（或afterbrain）又由脑桥和小脑构成。依据其所处的位置，人们习惯上把中脑、脑桥和延髓三部分合称为脑干。延髓向下经枕骨大孔连接脊髓。随着脑各部的发育，胚胎时期的神经管就在脑的各部内部形成一个连续的脑室系统。 大脑主要包括左、右大脑半球，是中枢神经系统的最高级部分。人类的大脑是在长期进化过程中发展起来的思维和意识的器官。大脑半球的外形和分叶左、右大脑半球由胼胝体相连。半球内的腔隙称为侧脑室，它们借室间孔与第三脑室相通。每个半球有三个面，即膨隆的背外侧面，垂直的内侧面和凹凸不平的底面。背外侧面与内侧面以上缘为界，背外侧面与底面以下缘为界。半球表面凹凸不平，布满深浅不同的沟和裂，沟裂之间的隆起称为脑回。背外侧面的主要沟裂有：中央沟从上缘近中点斜向前下方；大脑外侧裂起自半球底面，转至外侧面由前下方斜向后上方。在半球的内侧面有顶枕裂从后上方斜向前下方；距状裂由后部向前连顶枕裂，向后达枕极附近。这些沟裂将大脑半球分为五个叶：即中央沟以前、外侧裂以上的额叶；外侧裂以下的颞叶；顶枕裂后方的枕叶以及外侧裂上方、中央沟与顶枕裂之间的顶叶；以及深藏在外侧裂里的脑岛。另外，以中央沟为界，在中央沟与中央前沟之间为中央前回；中央沟与中央后沟之间为中央后回。 人类的大脑皮层平均厚度为～毫米，皮层表面高度扩展、卷曲，形成许多的沟和裂。下凹的叫沟，凸出的叫回、如果把皮层剥离下来并全部展平，形成的灰色物质层有四张A4打印纸大小。而黑猩猩的大脑皮层只有一张A4打印纸那么大，猴子的像明信片那么大，老鼠的只有邮票那么大。 大脑皮层上面密密麻麻地分布着大约120亿个神经细胞，在这些神经细胞的周围还有1000多亿个胶质细胞。大脑皮层是神经元胞体集中的的地方，是构成大脑两半球沟回的表层灰质。人的大脑皮层分为6个层次。 根据各层神经元的成分和特征，以及机能上，可以分为许多区。从机能上可以分为：大脑中央后回称躯体感觉区；中央前回称为运动区；枕极和矩状裂周围皮层称为视觉区；颞横回称为听觉区；额叶皮层大部，顶、枕和颞叶皮层的其他部分都称为联合区，它们都收受多通道的感觉信息，汇通各个功能特异区的神经活动。 大脑皮层细胞除了在水平方向分层外，在整个皮层厚度内，神经元在与表面垂直的方向

人体的结构和功能

人体结构和功能概述 * ;|八? ? ,叽」ir fiJZvz卫」-

年级：高一级教师：张学明

人体结构和功能概述 、教材分析: 本节主要讲人体的的基本结构和他的主要功能，让同学们了解自己的身体构成，并且掌握他的功能。 、学情分析: 本课教学对象是高中一年级学生，这个阶段的学生生理、心理日趋成熟，认识能力大大提高。他们对自己的身体构成有很大的好奇心，那么这将会使本节课学起来更加容易。 三、教学目标: 1、认知目标：让学生了解人体的基本组成部分。 2、知识目标：掌握八大系统的组成及功能。 3、情感目标：拓展学生的知识面，让学生对自己的身体更进一步的了解。 四、教学重点、难点 1、重点：识记人体的基本组成 2、难点：掌握八大系统的功能五、教学方法与手段 讲解法、ppt演示六、教学器材 多媒体七、教学过程人体由细胞、组织、器官、系统组成 （一）细胞 细胞是人体的基本形态结构和功能单位，细胞与细胞之间存在着细胞间质, 对细胞起着支持、保护、连接和营养的作用。 （二）组织 组织（tissue）:由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来，称为组织。人体的组织分为上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织四种。 1、上皮组织

⑴分布：体表、消化道和呼吸道内表面、各种器官的外表面。 ⑵功能：保护，分泌。 ⑶特征：细胞排列紧密，细胞间质少2、肌肉组织 ⑴分布：骨骼，心脏，消化道、胃部 ⑵功能：具有收缩、舒张功能。 ⑶特征：主要由肌细胞构成。主要有三种：心肌，骨骼肌，平滑肌。 3、结缔组织 ⑴分布：血液、软骨、肌腱 ⑵功能：结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能。 ⑶特征：细胞间质多，细胞间隙大4、神经组织 ⑴分布：大脑和脊髓里 ⑵功能：能够接受刺激并产生和传导兴奋。 ⑶特征：主要由神经细胞构成 （三）器官 器官是由两种或两种以上组织构成的身体结构。胃、肝、心、肾等都是身体内部的器官。 五脏六腑 脏腑（或五脏六腑）是中医对内脏的总称。脏”指的是人体内的五脏，即: 肝、心、脾、肺、肾，主要功能为化生和贮藏精气；以及六腑，即：胆、小肠、胃、大肠、膀胱、三焦，主要功能为受盛和传化水谷。 人体共有八大系统：运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸 系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统。 1、运动系统 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成。骨以不同形式连结在一起, 构成骨骼。形成了人体的基本形态，并为肌肉提供附着，在神经支配下，肌肉收缩，牵拉其所附着的骨，以可动的骨连结为枢纽，产生杠杆运动。运动系统主要

人体结构与功能

人体结构功与功能 一．名词解释 1.麦氏点McBurney 点，阑尾根部的体表投影，通常以脐与右侧髂前上棘连线的中、外1／3交点为标志。有时也以左、右骼前上棘连线的中、右1／3交点（Lanz）点表示。麦氏点的压痛及反跳痛是临床上急性阑尾炎的重要体征。 2.鼻旁窦：亦称“副鼻窦”。为鼻腔周围多个含气的骨质空腔。共四对，包括：（1）上颌窦。位于鼻腔两旁、眼眶下面的上颌骨内。（2）额窦。位于颌骨内。（3）筛窦。位于鼻腔上部的两侧，由筛骨内许多含气小腔组成。（4）蝶窦。在鼻腔后方的蝶骨体内。它们皆以小的开口与鼻腔相通，可协助鼻腔调节吸入空气温度、湿度以及发音时产生共鸣作用；而鼻腔炎症亦可引起鼻窦炎。 3.胸膜腔：腹膜脏层与脏层，脏层与壁层之间的不规则腔隙，叫做腹膜腔peritonealcavity。腹膜腔内含少量浆液，有润滑和减少脏器运动时相互摩擦的作用。（图8-10）。 4.肾单位：是肾的结构与功能的基本单位。 5.膀胱三角：为膀胱底内面的一个三角形区域,位于两输尿管口与尿道内口之间。由于该部位缺少粘膜下层,粘膜与肌层紧密相连,所以无论在膀胱膨胀或收缩时,都保持平滑状态,永不形成皱襞。膀胱三角是肿瘤、结核和炎症的好发部位,是膀胱镜检查的重点区域,有重要的临床意义。两侧输尿管口之间的粘膜形成一横行皱襞，称输尿管间襞。膀胱镜下见一苍白带，为膀胱镜检查时寻找输尿管口的标志。 6.肾小球过滤：单位时间内两肾生成滤液的量，正常成人为125ml/min左右。 7.体循环：其中体循环（大循环）由左心室射出的动脉血入主动脉，又经动脉各级分支，流向全身各器官的毛细血管。然后血液经过毛细血管壁，借助组织液与组织细胞进行物质和气体交换。经过交换后，使动脉血变成了静脉血，再经过小静脉、中静脉，最后经过上、下腔静脉流回右心房。血液沿着上述路径的循环称为体循环或大循环 8.肺循环：血液经过右心房、肺动脉、肺、肺静脉，回到左心室这一血液循环过程，是肺循环。 9.胸导管：胸导管thoracic duct是全身最大的淋巴管，长30～40cm，该管的直径约3mm，管腔内瓣膜较少，收纳约占全身3／4部位的淋巴。 10.心传导系： 11.心动周期：

生命系统的结构层次

生命系统的结构层次（45题） 1．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是() A．生命活动都离不开细胞 B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切合作，才能完成生命活动 2．下列事实中，能支持“生命活动离不开细胞”观点的是() A．AIDS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动 B．多细胞生物个体的生长发育依赖于细胞增殖和细胞分化 C．我国科学家人工合成了结晶牛胰岛素(一种蛋白质) D．乌龟的单个细胞能独立完成各种生命活动 3．下图为某一池塘示意图，该池塘可视为生命系统的哪一个结构层次() A．种群B．生物群落 C．生态系统D．生物圈 4．若以下表格代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是() 选项 a b c A 生物大分子细胞组织 B 个体种群群落 C 生态系统群落种群 D 组织系统器官 5．下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是() ①生活在山洼草丛中的昆虫②某一湖泊中的全部生物③酿制葡萄酒时发酵罐中的酵母菌④一片果园及其中的全部生物 A．①②④B．②③④ C．③②①D．③②④ 6．艾滋病病毒没有细胞结构，必须在寄主细胞内才能完成增殖这一生命活动，这一事实说明() A．生物的生命活动离不开细胞 B．没有细胞结构的生物也可独立完成各种生命活动 C．艾滋病病毒只有增殖这一生命活动依赖于寄主细胞，其他生命活动可自主完成 D．细胞结构使艾滋病病毒的增殖免受外界因素的干扰 7．下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是() ①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘 A．个体、种群、群落、生态系统B．个体、群落、种群、生态系统 C．细胞、种群、群落、生态系统D．细胞、种群、个体、生态系统 8．下图是艾滋病病毒(HIV)和大肠杆菌噬菌体(T4)的结构模式图。比较二者的结构和化学组成，下列叙述正确的是()