5.1有理数的意义-沪教版(上海)六年级数学第二学期同步练习

【六年级上.期末重点.数学.市教研室资料】上海市六年级上期末考试数学试卷(教与学)

六年级期末质量调研试卷 一、选择题(本大题共6小题，每题3分，满分18分) 1．下列说法中错误的是……………………………………………………………（ ） （A ）如果整数a 是整数b 的倍数，那么b 是a 的因数； （B ）一个合数至少有3个因数； （C ）在正整数中，除2外所有的偶数都是合数； （D ）在正整数中，除了素数都是合数． 2．下列分数中不能化成有限小数的是……………………………………………（ ） （A ）169； （B ）38； （C ）185； （D ）50 7． 3．已知三个数为2、4、8，若再添加一个数，使这四个数能组成一个比例，那么这个数可以是…………………………………………………………………………（ ） （A ）2； （B ）4； （C ）6； （D ）8． 4．六（1）班男生人数是女生人数的54，那么女生人数是全班人数的…………（ ） （A ）51； （B ）45； （C ）94； （D ）9 5． 5．扇形的半径扩大为原来的2倍，圆心角缩小为原来的21，那么扇形的面积（ ） （A ）不变； （B ）扩大为原来的2倍；

（C ）缩小为原来的2 1； （D ）扩大为原来的4倍． 6．如图，已知点A 表示的数是21，那么点B 表示的数是………………………（ ） （A ）113； （B ）114 ； （C ）115； （D ）116 ． 二、填空题（本大题共12题，每题2分，满分24分） 7．写出16的所有因数：_____________________． 8．既能被2整除，又能被5整除的两位数共有__________________个． 9．分解素因数：84 =_____________________． 10．6 52的倒数是________________． 11．在括号内填上适当的数，使等式成立： 4 12)( 92415) ( 5++= = ． 12．比较大小：74____________11 6． 13．将分数1141化成循环小数：=1141______________． 14．求比值：2.4分︰18秒 =_________________． 15．已知3:2:=b a ，5:4:=c b ，那么=c b a ::________________． 16．从1~20这20个数中任意抽取一个数，抽到的数为素数的可能性的大小为______． 17．一段弧所在的圆的半径为12厘米，弧所对的圆心角为60°，那么这段弧的长

上海市六年级上学期数学期末试卷

上海市六年级上学期数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、填空题（共24分） (共10题；共22分) 1. （1分）王叔叔去年在院子里种了8棵柿子树，但是只有6棵成活了，求柿子树的成活率是________%。 2. （6分）把下面的分数化成百分数 10 4 3 3. （2分）营业税＝________×________. 4. （2分）小红看了一本小书的后，已看的页数与未看的页数比是________。 5. （1分）(2018·永安) 按照下图所示的规律铺地砖，第n个图案中的白色地砖有________块。 6. （1分） =________ 7. （2分）(2019·苏州) 甲数的与乙数的相等（甲数不为0），乙数是甲数的________%。 8. （2分） (2019六上·长沙期末) 在横线上填“＞”“＜”或“＝”． 8× ________ 5× × ________ 6÷2________6×

÷ ________ 9. （2分） (2020六上·鼓楼期末) 如图中有________条对称轴；一个圆的面积是________cm2 ，长方形的周长是________cm． 10. （3分）在如图扇形统计图中，根据所给的已知数据，若要画成条形统计图，甲、乙、丙三个条形对应的三个小长方形的高度比为________。 二、选择题（每小题1分，共5分） (共5题；共5分) 11. （1分） 1米比米长（） A . 米 B . C . 米 D . 12. （1分） (2019四上·海淀期末) 如图，赵锐从银行出发向南走1000米到学校，然后向西走1200米．他现在走到了邮局的（）面．

上海市六年级数学上册重点总结

上海市六年级数学上册重点总结 一.数的整除 概念：整除、倍数和因数、奇数和偶数、素数和合数、分解素因数、公倍数和公约数、最小公倍数和最大公约数，互素 （1）整除：整数a除以整数b，如果除得的商是整数且余数为零，我们就说a能够被b整除，或者b能整除a。 ÷=，其中a b c 、、都是整数。 a b c （2）倍数和因数：整数a能够被b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数。 （3）奇数和偶数：整数中能被2整除的整数叫做偶数（2k），余下的整数都是奇数[（2k+1）或（2k-1）]（4）素数和合数：一个正整数，如果只有1和他本身两个因数，这样的数叫做素数（也叫做质数）；除了1和本身以外还有别的因数，这样的数叫做合数。其中：1既不是素数也不是合数。 （4）分解素因数：每个合数都可以写成几个素数相乘的形式，其中每个素数都是这个合数的因数，叫做这个合数的素因数。把一个合数用素因数的相乘的形式表示出来，叫做分解素因数。 =?=???=????） （7289243322233 （5）公倍数和公约数：几个数公有的倍数，叫做这个几个数的公倍数，其中最小的一个叫做最小公倍数；几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数，其中最大的一个叫做最大公约数。 （6）互素：如果两个整数的最大公因数为1，那么这两个数互素 1~100的素数有：2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 2是偶数中唯一的素数； 二.分数 概念：分数的种类、最简分数、约分、通分、分数的运算法则、倒数、分数和小数的互化 （1）分数的种类：真分数、假分数、带分数。其中假分数和带分数可以相互转化 （2）最简分数：分子和分母互素 （3）约分：把一个分数的分子分母的公因数约去的过程 （4）通分：将异分母的分数分别化为与原分数大小相等的同分母的分数，叫做通分。 （5）分数的四则运算：分数的加、减法要在同分母的情况下进行，然后分子相加减，这时候就要用到通分和约分。乘法：分母乘以分母，分子乘以分子，除法：除以一个分数就等于乘以一个分数的倒数（6）倒数：1除以一个不为零的数所得到的商，叫做这个数的倒数 （7）分数和小数的互化：任何一个分数都能化为小数。如：1/3=……，1/5=等。但能化为有限小数的分数特征：首先将这个分数化为最简分数，在这个最简分数中，将分母进行分解素因数，若分母的素因数中只含有素因素2和5两，则这个分数可以化为最简分数。否则不能。 三.比和比例 概念：比和比值、比和分数以及除法三者之间的关系、比的基本性质、比例、百分比、等可能事件、（1）a、b是两个数或两个相同的量，为了把b和a相比较，将a与b相除，叫做a与b的比，记作

教材上海市九年义务教育六年级第一学期数学课本

教材：上海市九年义务教育六年级第一学期数学课本 课题：3.5百分比的应用——折扣问题 班级：六（1）班 执教：闵行区梅陇中学 姜珍秀 时间：2010年12月8日 课程目标： 1．了解百分比在生活中的简单应用，会解决有关百分比的简单问题． 2．通过百分比应用学习，启示学生数学来源于生活，鼓励学生关心现实生活中数学现象，尝试用所学的知识解决一些简单的实际问题，体会数学与现实生活的联系． 3．在具体的问题情境中，渗透思想品德教育． 教学目标 1．掌握折扣、盈利率等概念；正确解答有关折扣、盈利率的百分比应用题． 2．合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力． 3．在学习中体会数学与现实生活的联系． 教学重点 正确解决有关折扣的实际问题 教学难点 分析解决较复杂的折扣问题． 教学过程设计 一． 复习旧知 两个公式： 盈利率=%100?成本 盈利=%100?成本售价－成本 亏损率=%100?成本亏损=%100?成本 成本－售价 二．探索新知 1.七五折是按原价的 %，比原价便宜了 %.对折就是原价的___ %. 2.提价10%，就是提价 成，现价是原价的 %. 3.（1）某商品原价100元， 打 折出售现价为80元． （2）某商品打八折出售现价100元，原价为 元． 4.（1）某商品售价100元，成本为80元，则盈利率是 ．

（2）某商品售价为100元，盈利率为25%，则成本为元． 5.某商品成本为80元，按售价八折出售，仍有40%的盈利率，问： （1）售价为多少元？ （2）若按原售价出售，盈利率为多少？ 三．实践运用 6.姜老师想买一辆汽车，分期付款购买要加价7%，如果现金可按“九五折”交货.姜老师算了算，发现分期付款比现金购买要多付7200元.这辆车的原价是多少元？ 7.一双皮鞋，按成本加五成作为售价，后因季节性原因，按原售价的七五折降低价格出售，降低后的新售价是每双63元。问这批皮鞋每双的成本是多少元，按降低后的新售价每双还可赚几元？ 四．课堂小结 通过这节课你有哪些收获呢？ 五．布置作业 1.练习册习题3.5第11-14题. 2．老张投资茶叶和丝绸生意，三个月后他在这两种生意中各得2100元，在茶叶生意中他赚了25%，在丝绸生意中亏了25%，问： （1）他是亏了还是赚了？亏了或赚了多少元？ （2）他将现有资金继续投资茶叶生意，预计一年后能赚多少元？

课本六年级数学下册人教版答案讲解学习

课本六年级数学下册人教版答案

课本六年级数学下册人教版答案 第1章 ?第4页做一做答案 ? 1、-18℃温度低。 ? 2、-7读作负七； ? 2.5读作二点五； ? +4/5读作正五分之四； ? 0读作零； ? -5.2读作负五点二； ? -1/3作负三分之一； ? +41读作正四十一。 ? 正数：2.5，+号，+41； ? 负数：-7，-5.2,-3。 ? ?练习一答案 ? 1、+126(或126) -150 ? ? 2、悉尼时间：+2时； ? 伦敦时间：-8时。 ? ? 3、(1)+5（或5）-8 ? (2)+1.5（或1.5）-3 ? (3)-3

? ? 4、A(-7) B(-4) C(-1) D(3) E(6) ? ? 5、+8844.43(或8844. 43) -155 ? ? 6、+2000 -2000 -100 ? -400 -800 -1000 -2000 ? 余额：5200+2000-2000-100-400-800-1000-2000=900(元)? ? 7、略 ? ? 8、30 10 -5 0 ? ? 第2章 ? ?第8页做一做答案 ?52.00 73.50 30.80 ?第9页做一做答案 ?15000÷(1+20%)=12500（人次） ?第10页做一做答案 ?(5000-3500)×3%=45（元） ?第11页做一做答案 ? 利息：8000×4.75%×5=1900（元） ? 取回的钱：8000+1900=9900(元) ? ?第12页做一做答案

（1)在A商场买：120-40=80（元） ? 在B商场买：120×60%=72（元） ? （2)80>72，选择B商场更省钱。 ? ?练习二答案 ? 1、（1)1.5×50%=o. 75（元） ? 2.4×50%=1.2（元） ? 1×50%=0.5（元） ? 3×50%=1.5（元） ? (2)答案不唯一，如：3÷0.75=4（个），可以买4个原价是1.5元的面包。? ? 2、120×80%=96（元） ? 80×80%=64（元） ? 400×80%=320(元) ? 180×80%=144（元） ? ? 3、9.6÷(1-80%) =48(元) ? ? 4、2.8×(1+30%)=3.64（万吨） ? ? 5、1.3÷(1+30%)=1（万辆） ? ? 6、300×3%=9（元）

2018-2019年上海教育版初中数学六年级上册全册学案-第一章

第一章 数的整除 １.１整数和整除的意义 一.学法指导: 1.知道自然数、整数、整除的定义： ?? ??????负整数自然数正整数整数0 整除－-整数a 除以整数ｂ，除得的商是整数而余数为零。 2．掌握整除的两种表述方法： 被除数能被除数整除；除数能整除被除数。 二．友情提示： 1．零既不是正整数，也不是负整数; 2．零是最小的自然数； 3.没有最大的整数; ４.整除约定在正整数范围内考虑； 5.整除的条件:除数、被除数都是整数;被除数除以除数，商是整数而且余数为零。 三．例题讲解: 例1：下列哪一个算式的除数能整除被除数? ４÷８； 4２÷7； １1÷3; ０。25÷０。05=５ 解:因为4÷８＝0.５（商不是整数） 4２÷7=6 11÷3=3……２（余数不为0) 0.25÷0．0５=5(被除数、除数是小数,不是整数) 所以,除数能整除被除数的算式是４2÷7。 例2：从下列数中选择适当的数填入相应的圈内: 1，—2，0,25%,27，0。3,—10０,3 2 ,56， 自然数 负整数 整数

四．本课练习： １。在15,—２7，3.8，０，1１，－42，６7%中,为自然数的是___＿__＿＿___正整数的是___＿__＿_＿___负整数的是____＿＿_整数的是_＿_＿__＿_＿_____＿＿＿． 2．最小的自然数是＿____＿_,最小的正整数是＿_______,最大的负整数是________。 3．写出三个比２小的整数__＿_＿____＿＿＿____;比2小的自然数有＿____＿___＿__＿_＿. 4.能整除12的数有＿__________＿＿____＿__。 5.选择:能整除1８的数有( ) Ａ。３个B．4个C。5个Ｄ。6个 6.在下列各组数中，哪个数能整除另一个数? 24和8 72和9１6和96 １7和51２3和６9 1０0和25 7.在下列各组数中，28和7 ９和６１.44和1。25和125 17和3 第一个数能被第二个数整除的是__＿__＿______________ 第一个数能被第二个数除尽的是_＿_＿___＿＿_＿__＿_＿＿___ 8.在下列数中，哪个数能被另一个数整除？请一一举出： 2４,8,9,72，1６,96,51,１7,80，25 １.2因数和倍数 一．学法指导： 1．知道倍数和因数的定义: 整数a能被整数ｂ整除,a就叫做b的倍数， b 就叫做a的因数。 2．会求一个数的倍数和因数。 二．友情提示： 1.一个整数的因数个数是有限的，其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。

六年级数学教材目录(沪教版)

六年级数学教材目录（沪教版）第一章数的整除 第1节整数和整除 1.1整数和整除的意义 1.2因数和倍数 1.3能被2，5整除的数 第2节分解素因数 1.4素数，合数与分解素因数 1.5公因数与最大公因数 1.6公倍数与最小公倍数 拓展求三个整数的最小公倍数 第二章分数 第1节分数的意义和性质 2.1 分数与除法 2.2 分数的基本性质 2.3 分数的大小比较 第2节分数的运算 2.4 分数的加减法 2.5 分数的乘法 2.6 分数的除法

2.7 分数与小数的互化 拓展无限循环小数与分数的互化 2.8 分数，小数的四则混合运算 2.9 分数运算的应用 第三章比和比例 第1节比和比例 3.1 比的意义 3.2 比的基本性质 3.3 比例 第2节百分比 3.4 百分比的意义 3.5 百分比的应用 3.6 等可能事件 第四章圆和扇形 第1节圆的周长和弧长 4.1 圆的周长 4.2 弧长 第2节圆和扇形的面积 4.3 圆的面积 4.4 扇形的面积

第五章有理数 第1节有理数 5.1 有理数的意义 5.2 数轴 5.3 绝对值 第2节有理数的运算 5.4 有理数的加法 5.5 有理数的减法 5.6 有理数的乘法 5.7 有理数的除法 5.8 有理数的乘方 5.9 有理数的混合运算 5.10 科学计数法 第六章一次方程（组）和一次不等式（组） 第1节方程与方程的解 6.1 列方程 6.2 方程的解 第2节一元一次方程 6.3 一元一次方程及其解法

6.4 一元一次方程的应用 第3节一元一次不等式（组） 6.5 不等式及其性质 6.6 一元一次不等式的解法 6.7 一元一次不等式组 第4节一次方程组 6.8 二元一次方程 6.9 二元一次方程组及其解法 6.10 三元一次方程组及其解法 6.11 一次方程组的应用 第七章线段与角的画法 第1节线段的相等与和，差，倍 7.1 线段的大小的比较 7.2 画线段的和，差，倍 第2节角 7.3 角的概念和表示 7.4 角的大小比较，画相等的角 7.5 画角的和，差，倍 7.6 余角，补角

上海6年级上数学--分数讲义

第2讲 分数 一、本讲导航 1.分数的意义和性质； 2.分数的加减法； 3.分数的乘法和除法； 4.分数与小数的互化； 5.分数运算的运用。 二、重点、难点 重点：分数的意义和性质，分数的加减法，分数的乘除法，分数与小数的互化； 难点：分数运算的运用。 三、知识点睛 1. 分数的意义 两个正整数相除,它们的商可用分数表示。被除数÷除数=被除数除数 用字母表示: p÷q = p q (p,q 都为正整数) (特别地,当q = 1时, p q = p ) 整数看成是特殊的分数,即分母为1的分数。 2. 分数的基本性质 分数的分子和分母都乘以或都除以同一个不为零的数,所得的分数与原分数的大小相等。 即)0,0,0(≠≠≠÷÷=??=n k b n b n a k b k a b a 3、最简分数 是分子和分母互素的分数。 约分 是把一个分数的分子与分母的公因数约去的过程。 通分 是将异分母的分数分别化成与原分数大小相等的同分母的分数。 真分数 是分子比分母小的分数。 如：14 假分数 是分子大于或等于分母的分数。如： 95 带分数 是一个正整数与一个真分数相加所成的数。 如：114 4、分数的加减法 异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。 5、分数的乘法 两个分数相乘 ，将分子相乘的积作积的分子，分母相乘的积作积的分母。 带分数相乘，先将带分数化为假分数。 整数与分数相乘，整数与分数的分子的积作积的分子，分母不变。 两个分数在相乘前可先约分。 6、分数除法 除法是乘法的逆运算。 分数除法的运算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘以乙数的倒数。 m n ÷p q = m n ×q p

上海六年级上数学课本

新教材：上海市六年级第一学期数学课本 课题1：3.5百分比的应用—折扣问题 班级：六（1）班 执教：闵行区梅陇中学 姜珍秀 时间：2010年12月8日 课程目标： 1．了解百分比在生活中的简单应用，会解决有关百分比的简单问题． 2．通过百分比应用学习，启示学生数学来源于生活，鼓励学生关心现实生活中数学现象，尝试用所学的知识解决一些简单的实际问题，体会数学与现实生活的联系． 3．在具体的问题情境中，渗透思想品德教育． 教学目标 1．掌握折扣、盈利率等概念；正确解答有关折扣、盈利率的百分比应用题． 2．合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力． 3．在学习中体会数学与现实生活的联系． 教学重点 正确解决有关折扣的实际问题 教学难点 分析解决较复杂的折扣问题． 教学过程设计 一． 复习旧知 两个公式： 盈利率=%100?成本 盈利=%100?成本售价－成本 亏损率=%100?成本亏损=%100?成本 成本－售价 二．探索新知 1.七五折是按原价的 %，比原价便宜了 %.对折就是原价的___ %. 2.提价10%，就是提价 成，现价是原价的 %. 3.（1）某商品原价100元， 打 折出售现价为80元． （2）某商品打八折出售现价100元，原价为 元． 4.（1）某商品售价100元，成本为80元，则盈利率是 ．

（2）某商品售价为100元，盈利率为25%，则成本为元． 5.某商品成本为80元，按售价八折出售，仍有40%的盈利率，问： （1）售价为多少元？ （2）若按原售价出售，盈利率为多少？ 三．实践运用 6.姜老师想买一辆汽车，分期付款购买要加价7%，如果现金可按“九五折”交货.姜老师算了算，发现分期付款比现金购买要多付7200元.这辆车的原价是多少元？ 7.一双皮鞋，按成本加五成作为售价，后因季节性原因，按原售价的七五折降低价格出售，降低后的新售价是每双63元。问这批皮鞋每双的成本是多少元，按降低后的新售价每双还可赚几元？ 四．课堂小结 通过这节课你有哪些收获呢？ 五．布置作业 1.练习册习题3.5第11-14题. 2．老张投资茶叶和丝绸生意，三个月后他在这两种生意中各得2100元，在茶叶生意中他赚了25%，在丝绸生意中亏了25%，问： （1）他是亏了还是赚了？亏了或赚了多少元？ （2）他将现有资金继续投资茶叶生意，预计一年后能赚多少元？

上海六年级第一学期数学知识点整理

上海市六年级第一学期数学知识点整理 第一章数的整除 1、零和正整数统称为自然数。正整数、零、负整数统称为整数。 2、整数a除以整数b，如果除得的商是整数而余数为零，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。 式子表示:如果a÷b=c( a、b，c都为整数)称a能被b整除或b能整除a。（区分两种表述）3、整除的条件: 1）除数，被除数都为整数 2）被除数除以除数，商是整数而且余数为零。 例如：48÷8=6 整除 6÷4=1.5 非整除 4、因数与倍数 整数a能被整数b整除，a 叫做b的倍数，b叫做a的因数。因数和倍数是相互依存的。 5、素数（也叫质数）是一个正整数，如果只有1和它本身两个因数。2，3，5，7，11… 2是偶数中唯一的素数； 合数是如果除了1和它本身以外还有别的因数的。 4 , 6 , 8 , 10 ,12….. 1既不是素数，也不是合数。正整数又可以分为1、素数和合数。 素因数是每个合数都可以写成几个素数相乘的形式，其中每个素数都是这个合数的因数。 分解素因数是把一个合数用素因数相乘的形式表示出来。 公因数是几个数共有的因数。最大公因数是其中最大的一个公因数。 如果两个整数只有公因数1，那么称这两个数互素。 两个整数中，如果某个数是另一个数的因数，那么这个数就是这两个数的最大公因数。如果这两个数互素，那么它们的最大公因数就是1。 6、几个整数的公有的倍数叫做它们的公倍数。其中最小的一个叫做它们的最小公倍数。 求两个整数的最小公倍数，只要取它们所有公有的素因数，再取它们各自剩余额素因数，将这些数连乘，所得的积就是这两个数的最小公倍数。 如果两个整数中某一个数是另一个数的倍数，那么这个数就是它们的最小公倍数。如果两个数互素，那么它们的乘积是它们的最小公倍数。

上海市教材六年级数学上概念整理

上学期 一.数的整除 概念：整除、倍数和因数、奇数和偶数、素数和合数、分解素因数、公倍数和公约数、最小公倍数和最大公约数，互素 （1）整除：整数a除以整数b，如果除得的商是整数且余数为零，我们说a能够被b整除，或则b能整除a。 、、都是整数。注：除尽被除数和除数不一定是整数，商是整数或有限小数， a b c ÷=，其中a b c 没有余数。 （2）倍数和因数：整数a能够被b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数。 （3）奇数和偶数：整数中能被2整除的整数叫做偶数（2n），余下的整数都是奇数[（2n+1）或（2n-1）] （4）素数和合数：一个正整数，如果只有1和他本身两个因数，这样的数叫做素数（也叫做质数）；除了1和本身以外还有别的因数，这样的数叫做合数。其中：1既不是素数也不是合数。 （4）分解素因数：每个合数都可以写成几个素数相乘的形式，其中每个素数都是这个合数的因数，叫做这个合数的素因数。把一个合数用素因数的相乘的形式表示出来，叫做分解素因数。（7289243322233 =?=???=????） （5）公倍数和公约数：几个数公有的倍数，叫做这个几个数的公倍数，其中最小的一个叫做最小公倍数；几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数，其中最大的一个叫做最大公约数。 求最大公因数的方法 1.列举法：分别列出两个数的因数，从公因数中找出它们的最大公因数 2.分解素因数法：把两个数分解素因数，最大公因数就是它们公有素因数的乘积 3.短除法：用两个数的公因数去除，除到商互素为止，所有除数的乘积就是这两个数的最大公因数 4.特征法：如果两个数是互素，那么最小数就是这个数的最大公因数。

课本六年级数学下册人教版答案

课本六年级数学下册人教版答案 第1章 第4页做一做答案 1、-18℃温度低。 2、-7读作负七； 2.5读作二点五； +4/5读作正五分之四； 0读作零； -5.2读作负五点二； -1/3作负三分之一； +41读作正四十一。 正数：2.5，+号，+41； 负数：-7，-5.2,-3。 练习一答案 1、+126(或126) -150 2、悉尼时间：+2时； 伦敦时间：-8时。 3、(1)+5（或5）-8 (2)+1.5（或1.5）-3 (3)-3

4、A(-7) B(-4) C(-1) D(3) E(6) 5、+8844.43(或8844. 43) -155 6、+2000 -2000 -100 -400 -800 -1000 -2000 余额：5200+2000-2000-100-400-800-1000-2000=900(元) 7、略 8、30 10 -5 0 第2章 第8页做一做答案 52.00 73.50 30.80 第9页做一做答案 15000÷(1+20%)=12500（人次） 第10页做一做答案 (5000-3500)×3%=45（元） 第11页做一做答案 利息：8000×4.75%×5=1900（元） 取回的钱：8000+1900=9900(元)

第12页做一做答案 （1)在A商场买：120-40=80（元） 在B商场买：120×60%=72（元） （2)80>72，选择B商场更省钱。 练习二答案 1、（1)1.5×50%=o. 75（元） 2.4×50%=1.2（元） 1×50%=0.5（元） 3×50%=1.5（元） (2)答案不唯一，如：3÷0.75=4（个），可以买4个原价是1.5元的面包。 2、120×80%=96（元） 80×80%=64（元） 400×80%=320(元) 180×80%=144（元） 3、9.6÷(1-80%) =48(元) 4、2.8×(1+30%)=3.64（万吨） ?

上海教育版数学六年级上册全册同步练习题(ord版101页)

六年级数学（上）目录 第一章数的整除 第一周 1.1 整数与整除的意义-1.3 能被2，5整除的数 (1) 第二周 1.4 素数、合数与分解素因数 (5) 第三周 1.5 公因数与最大公因数（1）-1.6 公倍数与最小公倍数 (9) 一月一考第一章数的整除 (13) 第二章分数 第四周 2.1 分数与除法（1）-2.2 分数的基本性质（2） (17) 第五周 2.2 分数的基本性质（3）-2.3 分数的大小比较 (21) 第六周 2.4 分数的加减法（1）-（3） (25) 第七周 2.4 分数的加减法（4）-（5） (29) 一月一考第二章分数（2.1 分数与除法-2.4 分数的加减法） (33) 第八周 2.5 分数的乘法-2.6 分数的除法 (37) 第九周 2.7 分数与小数的互化-2.8 分数、小数的四则运算（2） (41) 第十周 2.8 分数、小数的四则运算（3）-2.9 分数运算的应用 (45) 一月一考第二章分数（2.5分数的乘法-2.9分数运算的应用） (49) 第三章比和比例 第十一周 3.1 比的意义-3.2 比的基本性质 (53) 第十二周 3.3 比例-3.4 百分比的意义 (57) 第十三周 3.5 百分比的应用（1）-3.5 百分比的应用（3） (61) 第十四周 3.5 百分比的应用（4）-3.6 等可能事件 (65) 一月一考第三章比和比例 (69) 第四章圆和扇形 第十五周 4.1 圆的周长-4.3 圆的面积（1） (73) 第十六周 4.3 圆的面积（2）-4.4 扇形的面积 (77) 一月一考第四章圆和扇形 (81) 期中测试 (85) 期末测试 (89) 93 第一章数的整除 1.1 整数与整除的意义--1.3 能被2，5整除的数 一、填空题（每题3分，共30分） 1．最小的自然数是，小于3的自然数是. 2．最小的正整数是，小于4的正整数是. 3．20以内能被3整除的数有.

沪教版数学六年级(下)教材练习

第五章 有理数 5.1有理数的意义 一、填空题 1、如果把向南方向行走当做正,那么向北行走２５米可记作_＿________＿____； ２、在数 -1.3， 4，5 3 - ，0，-2,３%中,整数有＿__＿_____＿__ ,负数有_＿＿_＿＿______； 3、整数和分数统称为_＿_____＿＿＿__; 二、解答题 4、在下列各数中，哪些是整数？哪些是正数？哪些是负数?哪些是有理数？ －4,9，311-,４.３，0,7 3 4 ,15,－２．４, ５、如果把存款100元记作１00元,那么下列各数分别表示什么意义? (1)２500元； (2）-1000元; （3)0元 6、某海洋底部为海拔-８6５米，它表示什么意义？ 7、有人说“含有‘－’的数就是负数”，你认为这种说法正确吗?为什么？ 三、提高题 ８、将“整数”、“负整数”、“自然数”、“分数（分母不为1)”、“有理数”分别填入下列合适的框内(p 、ｑ是整数):

5．２数轴 一、填空题 １、规定了＿___＿_＿、___＿__＿＿_和＿＿_______＿的直线叫做数轴; ２、只有符号不同的两个数互为________＿_＿＿; 3、－2的相反数是_＿＿＿__,２.4的相反数是_＿＿_____; 二、解答题 ４、将下列各数分别填入相应的框内: 3，-1.6，0,－7, 54,６．8,7 23- 5、指出下图数轴上的点分别表示什么数? 6、用数轴上的点分别表示2.５， 32，4 1 1-，0和它们的相反数． 7、下列各数中,哪些数是相等的？哪些数互为相反数? -３，432 ,－1.8,-2.75,3，5 4 1- ． 三、提高题 8、已知a-１的相反数是２的相反数的相反数，求a 的值.

六年级下册数学书本全册练习题

六年级下册数学书本全册练习题

1.月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作℃，夜间 的平均温度为零下150℃，记作℃。 2.（1）如果规定向东走为正，那么向东走5m记作m，向西 走8m记作m。 （2）一种袋装食品标准净重为200g，质检工作人员为了了解该品种食品没袋净重与标准的误差，把食品净重205g记为+5g，那么食品净重197g就记为g。 3.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五 折出售。买这辆车用了多少钱？ （2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 4.某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电 多少万千瓦时？ 5.某城市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。 该市2011年出境旅游人数为多少人次？6.一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税， 这家饭店10月份应缴纳营业额多少万元？ 7.李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按照 3%的税率缴纳个人所得税。她应该缴纳个人所得税多少元？ 8.2015年11月，王奶奶把5000元钱存入银行，年利率为0.35%，王奶奶 存了5000元，2016年9月她能取回多少钱？2017年11月她能取回多 少钱？ 9.2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期为3年， 年利率为 2.5%。到期支取时，张爷爷可以得到多少利息？到期时张爷 爷一共可以取回多少钱？ 2

10.某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按满 “100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。妈妈在哪个商场买比较便宜？ 11.书店的图书凭优惠卡可以打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了 9.6元，这套书原价是多少钱？ 12.某县千年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产 量是多少？ 13.李老师为某杂志审稿，得到300元审稿费。为此他需要按照3%的 税率缴纳个人所得税，她应缴纳个人所得税多少钱？14.妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品，其中消费税大约占售价的25%， 妈妈为此制度消费税大约多少钱？ 15.小李家买了一套售价为32万元的普通商品房。他们选择一次性付清房 款，可以按九六折优惠价付款。 （1）打折后房子的总价是多少？ （2）买这套房子还要按照实际房价的1.5%缴纳契税，契税是多少元？ 16.一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。 这张商标纸的面积是多少？ 17.一定圆柱形厨师帽，高30cm，帽顶直径是20cm。做这样一顶帽子至少 要多少平方米的面料？（得数保留整十数） 3

沪教版(上海)六年级数学上册试题

（沪教版）六年级数学上册分数的基本性质(3) 班级：姓名：得分： 一、填空题 1.六（1）班一次数学测验，不及格的有2人，及格的有46人，其中得优良的有20人.那么, 不及格人数占全班人数的几分之几________; 优良人数占全班人数的几分之几______; 不及格人数是及格人数的几分之几___________. 2.100克清水中放入15克糖,那么糖是糖水的几分之几_________. 3.一学校四月份用水150吨,比三月份节约了30吨,四月份用水是三月份的几分之几__________. 4.小明今年12岁,小杰比他大3岁,三年后,小明年龄是小杰年龄的几分之________. 5. 一台冰箱原价是2500元,现在削价250元供应,现价是原价的几分之几_________. 6.六(1)班有40人,六(2)班有45人.(1)班学生数是(2)班学生数的____. 二、选择题 7.铺设一条长3千米的管道需9天完成,平均每天铺设的管道长度为( ) （A）1 9 （B） 1 3 （C） 1 9 千米（D） 1 3 千米 8.一只书架上有故事书150本,科技书80本,下列说法正确的是( ) （A）故事书有15 8 （B）科技书有 8 15 （C）科技书是故事书的 8 15 （D）科技书是故事书的 15 8 三、解答题 9.填表: 六年级(4)班学生视力情况调查结果

0.9—1.0 10 1.0以上 6 10.某初级中学男女生人数情况如图,看图回答: (1)男生人数是全校学生数的几分之几?(2)?(3)六年级的学生数占全校学生总数的几分之几?(4)九年级的女生数是全校女生数的几分之几? 11.一个班级有40名学生,请你编出至少三道有关几分之几的题目. https://www.wendangku.net/doc/b716055054.html, （按住Ctrl 键点击该链接即可） 60 80 75 40 6555 70 50 80 70605040302010男生 女生

人教版六年级下册数学课本练习题精选

1、月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作℃，夜间的平均温度为零下150℃，记作℃。 2、（1）如果规定向东走为正，那么向东走5m记作m，向西走8m记作m。 （2）一种袋装食品标准净重为200g，质检工作人员为了了解该品种食品没袋净重与标准的误差，把食品净重205g记为+5g，那么食品净重197g就记为g。 3、（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？ （2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 4、某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用 电多少万千瓦时？ 5、某城市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？ 6、一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业额多少万元？

7、李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需 要按照3%的税率缴纳个人所得税。她应该缴纳个人所得税多少元？ 8、2015年11月，王奶奶把5000元钱存入银行，年利率为0.35%，王奶奶存了5000元，2016年9月她能取回多少钱？2017年11月她能取回多少钱？ 9、2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期为 3年，年利率为 2.5%。到期支取时，张爷爷可以得到多少利息？到 期时张爷爷一共可以取回多少钱？ 10、某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按满“100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。妈妈在哪个商场买比较便宜？ 11、书店的图书凭优惠卡可以打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.6元，这套书原价是多少钱？

义务教育课程标准教科书数学六年级上册

义务教育课程标准实验教科书数学六年级（上册） 期末调查卷（A）2010年1月班级姓名成绩 一、直接写出得数 6×2 3= 1 4＋ 3 8= 5 6× 4 5= 3 － 1 3= 4 9÷ 8 9= 1÷1 5= 5 7÷ 5 7= 1 5－ 1 7= 2 7×14 = 3 4÷12 = 二、怎样算简便就怎样算 1 8×7 11+ 4 11÷8 2 3÷［ 9 14×（ 5 6－ 4 9）］ 1 4÷8 ×8 9÷ 8 9 18 7－ 1 2÷ 3 4－ 1 3 三、解方程 0.9 x÷5= 1.8 3 4+ 2 5x = 9 107.8 x + 3.2 x = 12.1 四、填空 1. 一张正方形纸边长a厘米，把它折成两个相同的长方形。每个长方形 的周长是厘米，面积是平方厘米。 2. 下面是一个长方体前面和上面的图形。 量一量，这个长方体的长是厘米，宽 是厘米，高是厘米；算一算， 这个长方体的表面积是平方厘米。

3. 根据“文具盒的价钱相当于书包价钱的2 5”填写数量关系式。 的价钱×2 5= 的价钱。 如果买1个文具盒要12元，买1个书包要元。 4. 在括号里填适当的数。 8 7－（）= 1 7 9×（）＜ 7 9 5 6÷（）＞ 5 6 5. 200克水加20克蜂蜜调制成蜂蜜水，蜂蜜和水的质量比化简后是。如果要调制这样的蜂蜜水1千克，需要蜂蜜克。（保留整数） 6. 3 4日=（）小时80秒=（）分 7. 一个小正方体的一个面写“1”，两个面写“2”，三个面写“3”。抛起这 个正方体，落下后“2”朝上的可能性是；朝上的数小于“3”的可能性是。如果抛90次，照这样的可能性计算，“1”朝上会有次。 8. 下表是六年级学生某天到学校上课的人数统计。 班级（1）班（2）班（3）班 应到人数49 48 50 实到人数48 48 48 六年级班的出勤率最高，是；六年级班的出勤率最低，是。 五、选择合适的答案，在□里画“√” 1. 右边的两个物体是用相同的小正方体 摆成的，哪个物体的表面积大些？ 正方体大□长方体大□同样大□ 2. 李大伯每天都步行锻炼身体，他1 3小时走 2 3千米。李大伯步行的速 度是多少千米/时？ 2千米/时□12千米/时□29千米/时□