2020年中考语文词语运用真题大全(推荐)

2020年中考语文词语运用真题大全(名师精选全国真题+解题思路与技巧，建议下载练习)

4．按要求完成文后各题。（5分）

①“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开，”②由乡村教师梁俊及其学生们吟唱了这首诗，感动了许多人。③这首诗歌________动人，__________人们从中看到了曾经弱小却不停奋斗的自己。④虽生而若苔，却能不懈努力，绽放自己的风采。③这是梁老师及其学生们的经历，也是所有人的经历。

（2）请在第③句横线上填写一对表示因果关系的关联词语。（2分）

【答案】4．（2）（2分）之所以是因为

【解析】（2）考查正确使用词语（因果关系的关联词）的能力，选用词语前一定先结合语境，搞清楚复句类型，弄懂前后两个分句的关系，再确定选用关联词。“动人”是结果，“不停奋斗”是原因，果在前，因在后，用表示因果关系的关联词语：之所以---是因为。

【考点解析】因果关系关联词

锻炼语言的逻辑性

因果关系（causality或causation）是一个事件（即“因”）和第二个事件（即“果”）之间的作用关系，其中后一事件被认为是前一事件的结果。一般来说，一个事件是很多原因综合产生的结果，而且原因都发生在较早时间点，而该事件又可以成为其他事件的原因。

特点

1.因果关系的客观性。因果关系作为客观现象之间引起与被引起的关系，它是客观存在的，并不以人们主观为转移。

2.因果关系的特定性。事物是普遍联系的，为了了解单个的现象，我们就必须把它们从

普遍的联系中抽出来，孤立地考察它们，一个为原因，另一个为结果。刑法因果关系的特定性表现在它只能是人的危害行为与危害结果之间的因果联系。

3.因果关系的时间序列性。原因必定在先，结果只能在后，二者的时间顺序不能颠倒。在刑事案件中，只能从危害结果发生以前的危害行为中去查找原因。

4.因果关系的条件性和具体性刑法因果关系是具体的、有条件的。在刑事案件中，危害行为能引起什么样的危害结果，没有一个固定不变的模式。因此，查明因果关系时，一定要从实施危害行为的时间、地点、条件等具体情况出发作具体分析。

5.因果关系的复杂性辩证唯物主义认为，客观事物之间联系的多样性决定了因果联系复杂性。

6.不作为犯罪中的因果关系不作为的原因，在于它应该阻止而没有阻止事物向危险方向发展，从而引起危害结果的发生。不作为犯罪因果关系的特殊性在于，它以行为人负有特定的义务为前提。除此以外，它的因果关系应与作为犯罪一样解决。

7.刑法因果关系与刑事责任刑法因果关系为追究行为人的刑事责任提供了客观基础，不等于解决了其刑事责任问题。要使行为人对自己的行为造成的危害结果负刑事责任，行为人还必须具备主观上的故意或者过失。

因果关系关联词：

概念：偏句说明原因，正句表示结果。

因为……所以…… 例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

由於……因此…… 例：由於弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。

既然……那麼（就）…… 例：既然你知道错了，就要改正。

要是……那麼……

因为(由于)……所以(因此、因而)，因此，因而；之所以……是因为；

既然(既)……就(便、则、那么)。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

3、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(2分)（）

(1)精致，并不是用金钱________的华丽与高贵，而是一种对生活的信念，对生活的激情与热爱。

(2)有人告诉他：“真正的强者，是含着眼泪继续奔跑的人。”他经过细细________，明白了这句话的含意。

(3)真正会阅读的人善于心领神会，能够触类旁通，_______不一味执着，________不在字面上纠结。当你感受到自己的进步，读书的快乐自然随之而来。

A、堆积品味既也

B、堆积品位即使也

C、堆砌品味虽然但是

D、堆砌品位既也

【答案】3．A

【解析】此题考查正确使用词语的能力，能力层级为表达运用E。解答此题可用排除法。“堆积”指把事物堆集成堆或事物成堆地聚集。“堆砌”垒积砖石并用泥灰黏合,比喻写文章使用大量华丽而无用的词语,以扩大或加长篇幅(如书籍、杂志的文章、讲话)。第（1）句想表达的意思是把金钱堆集成雄，用“堆积”更合适，可排除C、D两项。“品味”是动词，意思是尝试滋味，品尝也指仔细体会，玩味。“品位”是名词，泛指人或事物的品质、水平：第（2）句横线处应填动词。所以可排除B项。第（3）句“不一味执着”和“不在字面上纠结”并列，表明两空所在的两个分句为并列关系，因此关联词应用“既--也----”【考点解析】词语的理解与运用

词语的理解与运用

词语的理解与运用是初中语文教学的重点,也是中考的重点。中考考查的范围有：(1)

了解词的基本义、引申义和比喻义。(2)近义词(同义词)的辨析。(3)关联词的选用。(4)理解具体语境中词语的含义。(5)正确使用成语。

其主要题型有：①选择填空式；②结合具体语境简答表述式。以选择题居多。

这些题目中所涉及的词语,大多是语文课本和日常生活中出现频率高、但又容易出错的常见词。值得关注的是,近年来,成语的考查几乎占据了整个词语运用考查的半壁江山。从题

型来说,主要是以选择题为主,兼顾主观题。此外,一些省市考查了网络流行语,例如“给力”“神马”“杯具”“时间都去哪儿了”“吐槽”等,体现出“生活处处皆语文,语文时时现生活”的大语文观。这就要求考生做个有心人,养成随时积累的习惯。

“词语的理解与运用”为中考必考内容。这部分内容丰富,考查角度多,复习时应注意以下几个方面：

第一,掌握辨析同义词的一般方法,辨析同义词最基本的方法是去同存异。遇到词义相近的词,先确定词义相同的部分,然后对相异的部分进行比较辨析,判断其“异”在何处,最后再考察语境,看一看应当选用哪个词。如“反映”与“反应”的区别在于“映”和“应”,把握这两个字的区别就能很好地区别了。注意辨析同义词的一般规律,如根据词语搭配的对象不同来辨析。如“侵犯”可以和“主权”“利益”“领海”等搭配,“侵占”则与“土地”“财产”等搭配。又如根据词性和语法的功能不同来辨析。如“阻挡”和“障碍”都是阻挡、妨碍事物发展进行的意思。但“阻挡”是动词,在句中一般作谓语；“障碍”是名词,在句中一般作主语或宾语。还可根据感情色彩(褒义、贬义、中性)、使用范围等方面来辨析。

第二,注意积累熟语(成语),在具体语境中恰当运用熟语(成语)。对于有关熟语(成语)的考题,我们在答题过程中必须遵循两点：(1)切实明确熟语(成语)的含义,这是恰当运用它的前提,比如“门庭若市”中“市”本身有“市场”之意,如果用来形容“集市”就错了。如“集市上人很多,熙来攘往,门庭若市”这个句子明显存在错误。(2)充分考虑该熟语(成语)所处的语境,看其是否能帮助造句者准确地表情达意。需要特别指出的是,课本中出现的成语要引起足够的重视,这一部分是考试的重点。特别是古今差异比较大的成语要准确把握。

第三,熟练掌握关联词语。中考试卷大都从两个方面命题：(1)在句子中填写关联词语；

(2)判断在具体语境中关联词语运用是否恰当。做好关联词语类试题,我们应注意并思考五个问题：(1)关联是否明确(如“不管”“尽管”“不是……就是……”“不是……而是……”等)；(2)搭配是否恰当(如“只要……才……”“只有……就……”等)；(3)关联词语是否完整；(4)关联词语位置是否恰当；(5)关联词语所表示的逻辑关系与分句间的意义是否一致。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

5、下列各句中加点成语使用正确的一项是(2分)（）

A、古丝绸之路是一条经典的旅游线路，既能让你饱览大自然巧夺天工的美景，又能让你领略神秘新奇的异域风情。

B、书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是珠联壁合、相得益彰。

C、作为学生会的干部，张明在学校举办的各项活动中都首当其冲，深受同学们的喜爱。

D、NBA总决赛上，勇士队以4:0的战绩完胜骑士队。勇士队的球迷们听到这个消息后，全都触目伤怀、喜极而泣。

【答案】5．B

【解析】A．“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，不能用来形容自然美景。C．“首当其神”指最先受到攻击或遭遇灾难，与语境不符。D“触目伤怀”的意思是看到某种景况而心里感到悲伤，此处用来形容球迷听到好消息时的情态不舍适。

【考点解析】易错成语辨析

易错成语辨析

对于成语的误用的类型有很多，我们今天给大家着重分析一些在我们逻辑填空中常出现的高频词语以及一些常见搭配，希望能够帮助大家进行积累。

一、望文生义

在我们日常生活中我们见到一个新的词语的时候第一反应是从“字面”来理解词的意思，但是这往往容易造成望文生义的错误。

1.明日黄花：比喻过时的事物或消息，原意指的是重阳节第二天的菊花。

2.万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。

3.不刊之论：指正确的不可修改的言论。很多同学易理解为不可刊登的言论

4.可圈可点：指文章精彩，值得加以圈点。形容出色，精彩，值得称道。

5.文不加点：点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

6.水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。

7.七月流火：形容天气转凉，词中的“七月”为农历七月，故指的是天气逐渐转凉。容易理解为天气炎热。

8. 不落窠(ke)臼：比喻有独创风格，不落俗套。用于绘画、写文章

9. 莫衷一是：不能断定哪个对，哪个不对。衷，决断。如，对学校处分上网的学生的这件事，全校师生众说纷纭，莫衷一是。

10. 石破天惊比喻文章议论新奇惊人。不能用于“惊人的消息或变化”。

二、对象误用

一些词语我们对于其本身意思的理解上没有问题，但是因为词语本身就存在搭配对象的不同，因此在使用成语的过程中一定要注意其搭配对象，否则容易造成误用。

1.美轮美奂;用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。

2. 相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。

3.休戚相关只能用于人物之间，不能用于事物之间。

4.汗牛充栋形容书籍多，不能形容其它东西多。

5.巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。

6.安之若素：用于对反常现象或不顺利的情况，不用于顺利情况下。

7.别具匠心：用于技巧、艺术构思独特。

8.不名一文：用于形容人贫穷，不用于不值钱。注意此词语也容易望文生义

9.等量齐观：不管事物间的差异，同等看待，且只用于物不能用于人。

10.抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。只用自己不用他人。

三、词语重复

很多成语本身就已经含有某种意思，但由于我们对词语意思的不了解，容易造成重复误用。

1.忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”

2.难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷”

3.南柯一梦：南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场南柯一梦”

4.相形见绌：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌”

5.遍体鳞伤：遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满合身。像鱼鳞一样密。形容被打得合身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”

6. 当务之急：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。不能用作“目前的当务之急”

7. 安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业”

8. 真知灼见：灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。

9. 妄自菲薄：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。

10. 刻骨铭心：铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训~”。

通过这三组易错成语，一方面是希望可以在大家的复习过程中做好积累，另一方也是希望大家把它当做一种方法，在自己平时的做题过程中去运用，这样就能够使大家的逻辑填空更上一层楼。

【考点定位】正确使用成语。能力层级为表达运用E。

2．选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（2分）（）

周国平认为：一个人专注于精神生活，物质上的需求必定十分简单。他有重要得多的事情要做，没有功夫关心物质方面的区区小事；他于精神王国的伟大享受，物质方面便不再成为诱惑。

A．只有才因此沉湎B．如果就因为沉醉

C．只有才因为沉醉D．如果就因此沉湎

【答案】2．C

【解析】此题考查考生对复句类型和词语感情色彩的判断辨析的能力，考查较全面，试题有一定难度，难在对复句的判断上。可用排除法，“专注于精神生活”是“物质需求必定十分简单”的必要条件，前者是后者成立的必要条件，缺少了“专注于精神生活”，“物质需求必定十分简单”这一结果就无法成立，因此先排除掉BD两个选项，“沉湎”多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩，是贬义词，不适合“精神王国的伟大享受”这一语境，再排除掉A项，从而确定答案为C。

【考点解析】理解使用词语解题技巧

理解使用词语解题技巧

词语题重点考查考生结合语境（上下文）准确理解和使用词语（包括虚词）的能力。同义或近义词既要注重实词，又要重视虚词，特别要注意意义虽不那么相近却较易混淆的“准同义词”。

答题方法主要有：

1.语感法。要求听准、听清楚、听完整、抓要害。从语音、语调、节奏、重音、停顿等方面充分感受、反复琢磨，并跟随练习。这样自然会使自己的语言变得流畅、正规，语言感受力得以提高。如“凝重”和“厚重”的选用。

2．正确释义法。要确定词语的意思，必须把它放在语境中考虑。汉语词语有许多是多义的，但是到了一个语境中，每个词都只能有一个固定的意义（特定的双关修辞例外）。如“抑扬顿挫”和“顿挫缓急”。

3．望词生义法。在遇到自己不能准确解释或选择的时候，不妨可以用“望词生义法”，就是看到词语，根据自己在平时对构字、用词的学习和领悟，估计和推测该词的意义和用法。如“涌”和“淌”，“波动”和“波澜”。

4．联想想象法。如果所给选项中，有的词语很不容易区别，就可以把词语中比较费解的语素，通过联想或想象的方式进行组词或造句。而且，组的词或造的句是我们生活中耳濡

目染的，人人皆知的。这样可以化难为易，把抽象变为具体，把知识与生活联系起来，做题自然就不难了。

5．排除代入法。排除，即把最不可能的干扰选项排除掉，再把相似的两项代入句子。综合运用以上的各种技巧，最终选出答案。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

3．选出下列加点词语运用恰当的一项（）

A．为了把我市建设成大气秀关新丹东，广大市民纷纷立下海誓山盟

．．．．。

B．在“天网行动”中，腐败分子戴学民被公安机关绳之以法，他对此义愤填膺

．．．．。

C．司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义

．．．．，終于写成我国第一部纪传体通史《史记》。

D．他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是，续篇相形见绌

．．．．，不能让人满意。

【答案】3．D

【解析】试题分析：A海誓山盟：指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。专用于相爱的青年男女，运用于“广大市民”显然犯了错用对象的毛病。B义愤填膺：对违反正义的事情所产生的愤怒，胸中充满了正义的愤根。褒义词，用于“腐败分子戴学民”显然是褒贬不当。C断章取义：指不全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符，贬义词，用于伟大的史学家司马迁身上显然错误。D项使用正确，答案为D.

【考点解析】易错成语辨析

易错成语辨析

对于成语的误用的类型有很多，我们今天给大家着重分析一些在我们逻辑填空中常出现的高频词语以及一些常见搭配，希望能够帮助大家进行积累。

一、望文生义

在我们日常生活中我们见到一个新的词语的时候第一反应是从“字面”来理解词的意思，但是这往往容易造成望文生义的错误。

1.明日黄花：比喻过时的事物或消息，原意指的是重阳节第二天的菊花。

2.万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。

3.不刊之论：指正确的不可修改的言论。很多同学易理解为不可刊登的言论

4.可圈可点：指文章精彩，值得加以圈点。形容出色，精彩，值得称道。

5.文不加点：点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

6.水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。

7.七月流火：形容天气转凉，词中的“七月”为农历七月，故指的是天气逐渐转凉。容易理解为天气炎热。

8. 不落窠(ke)臼：比喻有独创风格，不落俗套。用于绘画、写文章

9. 莫衷一是：不能断定哪个对，哪个不对。衷，决断。如，对学校处分上网的学生的这件事，全校师生众说纷纭，莫衷一是。

10. 石破天惊比喻文章议论新奇惊人。不能用于“惊人的消息或变化”。

二、对象误用

一些词语我们对于其本身意思的理解上没有问题，但是因为词语本身就存在搭配对象的不同，因此在使用成语的过程中一定要注意其搭配对象，否则容易造成误用。

1.美轮美奂;用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。

2. 相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。

3.休戚相关只能用于人物之间，不能用于事物之间。

4.汗牛充栋形容书籍多，不能形容其它东西多。

5.巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。

6.安之若素：用于对反常现象或不顺利的情况，不用于顺利情况下。

7.别具匠心：用于技巧、艺术构思独特。

8.不名一文：用于形容人贫穷，不用于不值钱。注意此词语也容易望文生义

9.等量齐观：不管事物间的差异，同等看待，且只用于物不能用于人。

10.抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。只用自己不用他人。

三、词语重复

很多成语本身就已经含有某种意思，但由于我们对词语意思的不了解，容易造成重复误用。

1.忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”

2.难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷”

3.南柯一梦：南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场南柯一梦”

4.相形见绌：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌”

5.遍体鳞伤：遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满合身。像鱼鳞一样密。形容被打得合身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”

6. 当务之急：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。不能用作“目前的当务之急”

7. 安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业”

8. 真知灼见：灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。

9. 妄自菲薄：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。

10. 刻骨铭心：铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训~”。

通过这三组易错成语，一方面是希望可以在大家的复习过程中做好积累，另一方也是希望大家把它当做一种方法，在自己平时的做题过程中去运用，这样就能够使大家的逻辑填空更上一层楼。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

2、选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（2分）（）

梦想与奋斗__________。年轻人最不该在能奋斗的时候选择__________。与时代同向同行，以奋斗筑梦圆梦，用脚步_______________的青春，定会____________出灿烂的光华。请记住：幸福是奋斗出来的！

A、一脉相承享受丈量绽放

B、相辅相成悠闲衡量闪耀

C、一脉相承清闲衡量闪耀

D、相辅相成安逸丈量绽放

【答案】2.D

【解析】解答此题宜用排除法。“相辅相成”意思是指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可；“一脉相承”意思是从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。“梦想与奋斗”是两件事物，而非同一血统、派别，所以首先排除AC项。“衡量”指量度物体的重量和容积；“丈量”1.以丈为单位计量。2.用弓步，皮尺等量土地的面积和距离。结合“用脚步”的语境，应选用“丈量”，排除B项，从而确定答案为D。“奋斗”和“安逸”相对，“绽放”和“光华”相配，更能验证答案的正确。

【考点解析】词语的理解与运用

词语的理解与运用

词语的理解与运用是初中语文教学的重点,也是中考的重点。中考考查的范围有：(1)了解词的基本义、引申义和比喻义。(2)近义词(同义词)的辨析。(3)关联词的选用。(4)理解具体语境中词语的含义。(5)正确使用成语。

其主要题型有：①选择填空式；②结合具体语境简答表述式。以选择题居多。

这些题目中所涉及的词语,大多是语文课本和日常生活中出现频率高、但又容易出错的常见词。值得关注的是,近年来,成语的考查几乎占据了整个词语运用考查的半壁江山。从题型来说,主要是以选择题为主,兼顾主观题。此外,一些省市考查了网络流行语,例如“给力”“神马”“杯具”“时间都去哪儿了”“吐槽”等,体现出“生活处处皆语文,语文时时现生活”的大语文观。这就要求考生做个有心人,养成随时积累的习惯。

“词语的理解与运用”为中考必考内容。这部分内容丰富,考查角度多,复习时应注意以下几个方面：

第一,掌握辨析同义词的一般方法,辨析同义词最基本的方法是去同存异。遇到词义相近的词,先确定词义相同的部分,然后对相异的部分进行比较辨析,判断其“异”在何处,最后再考察语境,看一看应当选用哪个词。如“反映”与“反应”的区别在于“映”和“应”,把握这两个字的区别就能很好地区别了。注意辨析同义词的一般规律,如根据词语搭配的对象不同来辨析。如“侵犯”可以和“主权”“利益”“领海”等搭配,“侵占”则与“土地”“财产”等搭配。又如根据词性和语法的功能不同来辨析。如“阻挡”和“障碍”都是阻挡、妨碍事物发展进行的意思。但“阻挡”是动词,在句中一般作谓语；“障碍”是名词,在句中一般作主语或宾语。还可根据感情色彩(褒义、贬义、中性)、使用范围等方面来辨析。

第二,注意积累熟语(成语),在具体语境中恰当运用熟语(成语)。对于有关熟语(成语)的考题,我们在答题过程中必须遵循两点：(1)切实明确熟语(成语)的含义,这是恰当运用它的前提,比如“门庭若市”中“市”本身有“市场”之意,如果用来形容“集市”就错了。如“集市上人很多,熙来攘往,门庭若市”这个句子明显存在错误。(2)充分考虑该熟语(成语)所处的语境,看其是否能帮助造句者准确地表情达意。需要特别指出的是,课本中出现的成语要引起足够的重视,这一部分是考试的重点。特别是古今差异比较大的成语要准确把握。

第三,熟练掌握关联词语。中考试卷大都从两个方面命题：(1)在句子中填写关联词语；

(2)判断在具体语境中关联词语运用是否恰当。做好关联词语类试题,我们应注意并思考五个

问题：(1)关联是否明确(如“不管”“尽管”“不是……就是……”“不是……而是……”等)；(2)搭配是否恰当(如“只要……才……”“只有……就……”等)；(3)关联词语是否完整；(4)关联词语位置是否恰当；(5)关联词语所表示的逻辑关系与分句间的意义是否一致。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

2．下列句子中加点成语运用有误的一项是（）（2分）

A．出门在外，每逢有人问我的籍贯，我回答之后，对方就会肃然起敬

．．．．：“哦！你们阜新是‘玛瑙之都’啊！”

B．事实证明，有许多书看一遍还不懂得，读两三遍就懂得了。因此，重要的书必须常

常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益

．．．．。

C．面对公共财产遭到大火的威胁，我们怎么能无动于衷

．．．．呢？

D．在这次语文考试中，小明的作文居然得了满分，连老师都对他顶礼膜拜

．．．．。

【答案】2. （2分）D

【详解】D项的成语使用有误，“顶礼膜拜”形容对人特别崇敬，多用于贬义，与此处的语境不符。这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范国、词义的轻重、感情色彩等。

【点晴】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的耕析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

【考点解析】易褒贬失当的成语(50例）

易褒贬失当的成语(50例）

1．半斤八两：〈贬〉旧制一斤合十六两，半斤等于八两，比喻彼此一样，不相上下(多含贬义)。

2．重整旗鼓：〈褒〉指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。也说重振旗鼓。

3．处心积虑：〈贬〉指千方百计地盘算。

4．大放厥词：〈贬〉原指极力铺陈辞藻，现在多指夸夸其谈，大发议论。

5．翻云覆雨：〈贬〉比喻反复无常或玩弄手段。

6．方兴未艾：〈褒〉事物正在兴起、发展，一时不会终止。

7．凤毛麟角：〈褒〉比喻稀少而可贵的人或事物。

8．附庸风雅：〈贬〉指为了装点门面而结交名士，从事有关文化活动。

9．狗尾续貂：〈贬〉比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品)。10．刮目相看：〈褒〉用新的眼光来看待。也说刮目相待。

11．官样文章：〈贬〉徒具形式、照例敷衍的虚文滥调。

12．冠冕堂皇：〈贬〉形容表面上庄严或正大的样子。

13．苦心孤诣：〈褒〉费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。孤诣，独自达到的境地。

14．连篇累牍：〈贬〉形容叙述的篇幅过多、过长。

15．买椟还珠：〈贬〉楚国人到郑国去卖珍珠，把珍珠装在匣子里，匣子装饰得很华贵。郑国人就买下匣子，把珍珠退还了(见于《韩非子·外储说左上》)。比喻没有眼光，取舍不当。16．满城风雨：〈贬〉形容事情传遍各处，到处都在议论着，多指坏事。

17．面目全非：〈贬〉事物的样子改变得很厉害(多含贬义)。

18．目光如豆：〈贬〉形容目光短浅。

19．评头品足：〈贬〉指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。20．巧舌如簧：〈贬〉舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩。

21．巧言令色：〈贬〉指用花言巧语和假装和善来讨好别人。也指讨好别人的花言巧语和伪善态度。令，美好。

22．倾巢而出：〈贬〉出动全部力量。

23．趋之若鹜：〈贬〉像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐(不好的事物)。24．上下其手：〈贬〉指玩弄手法，暗中作弊。

25．上行下效：〈贬〉上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好的事)。

26．生吞活剥：〈贬〉比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验、方法等)。27．始作俑者：〈贬〉孔子反对用俑殉葬，他说，开始用俑殉葬的人，大概没有后嗣了吧！(见于《孟子·梁惠王上》)后泛指恶劣风气的创始者。

28．首屈一指：〈褒〉弯下手指头计数，首先弯下大拇指，表示位居第一。

29．死得其所：〈褒〉形容死得有意义、有价值。所，处所，地方。

30．弹冠相庆：〈贬〉指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。

31．叹为观止：〈褒〉指赞美看到的事物好到极点。

32．特立独行：〈褒〉指有操守、有见识，不随波逐流。

33．偷工减料：〈贬〉不按照产品或工程所规定的质量要求而暗中掺假或削减工序和用料。34．推波助澜：〈贬〉比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响。

35．蔚然成风：〈褒〉形容一种事物逐渐发展流行，形成风气。

36．闻过则喜：〈褒〉听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。形容虚心，对自己要求严格。

37．无独有偶：〈贬〉虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿。

38．无所不为：〈贬〉没有什么不干的，指什么坏事都干。

初中语文古诗词分类整理汇编

初中语文古诗词分类整理汇编 一、有关四季的古诗词 1．带“春”字表现春天的诗句： ①国破山河茬，城春草木深。②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ③几处早莺争暖树，谁新燕啄春泥。 2．不带“春”字表现春天的诗句： ①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。②晓看红湿处，花重锦官城。 ③千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 3．带有“夏”字表现夏天的诗句： 力尽不知热，但惜夏日长。 4．不带有“夏”字表现夏天的诗句： ①稻花香里说丰年，听取蛙声一片。②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 5．带有“秋”字表现秋天的诗句： 秋风萧瑟，洪波涌起。 6．不带有“秋”字表现秋天的诗句： ①待到重阳日，还来就菊花。②古道西风瘦马。 7．不带有“冬”字表现冬天的诗句： 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。 二、写“愁”的古诗句 1．愁之味：别是一般滋味在心头 2．愁之长：白发三千丈，缘愁似个长。

3．愁之重：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 三、写“花”的古诗句： ①晓看红湿处，花重锦官城。②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ③乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。④烟花三月下扬州。 四、含“山”的古诗句： ①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。②山回路转不见君，雪上空留马行处。 ③绿树村边合，青山郭外斜。④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 五、含“月”的古诗句： ①床前明月光，疑是地上霜。②明月几时有 ③明月别枝惊鹊。④月有阴晴圆缺。 六、含“树”的古诗句： ①绿树村边合，青山郭外斜。②枯藤老树昏鸦③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 七、写“长江”的古诗句 ①孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。②天门中断楚江开，碧水东流到此回。 八、思乡的古诗句 ①夕阳西下，断肠人在天涯。②日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 ③乡书何处达?归雁洛阳边。④举头望明月，低头思故乡。

中考英语词语运用做题技巧[1]

中考英语词语运用专项练习 每日谚语 Diligence is the first step to succeed.自信是走向成功的第一步。 学习目标：1，熟记词性变化顺口溜，以防选词正确但词性错误而前功尽弃。 2，认真研究领悟技巧分析的24条经验总结，以达到以不变应万变。 3，通过本节课的学习，努力让自己的词语运用题能提高1-2分。解题策略（步骤）: 研、寻、定、查 解题技巧 A 分析词性：各种词性本身的变化情况 为了方便记忆，试着记住下面的顺口溜： 空前空后要注意，名词单复要牢记，还有’s不能弃； 动词注意要变形（共4种）；形、副注意用三级； 要填数词请留意，千万别忘“基”和“序”； 填入代词需慎重，五格变化要谨记； 介词、连词最省力，看见照抄就可以。 B.注意各种词性之间的相互转换。 1.v.+er/or--n.(人) eg. teach visit invent 2.adj.+ly---adv. eg. Careful quick 3.n.+ly---adj. eg. Friend month 4.adj---n. eg.Important different health 5.v.---adj. eg.die miss 6.v.+tion---n. eg. Invent pollute 7.v.+ment---n. eg. develop move 8.adj.+ness---n. eg. happy sad

9.--less是adj.的词尾,并且是反义eg. careful helpful C.具体情况分析 1.be后面可以填三种形式：现在分词、过去分词或形容词。- - - be + Ving构成进行时；be + adj.表状态; be +Ved2 构成被动语态 2.冠词、形容词、物主代词和名词所有格后填名词。 ----- a/an/the + n. ; adj. + n. ；物主代词+n. ; n’s +n. 3.名词前可填形容词、形容词性物主代词或名词所有格。 ------ adj. +n. ；物主代词+n.；n’s+n 4.动词或动词短语后填副词------v.+ adv. 或adv. +v. 5.两个句子之间填连词 6.冠词和名词之间填形容词。------冠词+ adj. +n. 7.have/has/had 后首先考虑填动词的过去分词 ------have /has /had +Ved2构成现在完成时态 8.数字(除one外)后面填名词复数,序数词后填名词单数。 ------基数词(除one外)+ n. (pl.)序数词+n.(单数) 9.如果需要填数词，则看名词，名词是复，填基数词；名词是单数填序数词或one --基数词+ n. (pl.) 序数词/ one +n.(单数) 10.通过所缺词前后的关键词，填出答案。如： many / few / several / most + n. (pl.) ; much + -er ; -er +than 11.句首空词，并且后面有逗号，考虑填副词。 ------However,/Luckily ,/ Unluckily Also, / Most importantly , +句子 12.句中不缺成分，考虑填副词，句末一定是副词 13.通过固定短语填出所缺的词。 eg. keep in touch with ; play a joke on ; be on a visit to

2019中考英语真题专题汇编之词语运用及解析

make progress on the piano, one day, a boy 70. to a Paderewski’s concert by his mother. After they were seated, the mother saw a friend and walked up to g reet her, leaving the boy alone in 71. seat. Catching the chance to explore the wonders of the concert hall, the little boy stood up and finally made his way through a door 72. marked “No Admittance(进入)” . Soon, the hall got dark and the concert about to begin. When the mother 73. to her seat, discovered that the child was missing. Suddently the lights focused on the piano on the stage. In surprise, the mother

work can be truly beautiful. Next time, you set out to achieve great works, listen carefully. You can hear the voice of the master, whispering in your ear, “Don’t stop. Keep playing.” 解析 70. 考查一般过去时的被动语态,一天，一个小男孩被他妈妈带到 帕德雷夫斯基的音乐会。根据后文“by his mother”及上下文时态可知was taken。 71. 考查物主代词。根据上下文可知“把小男孩独自留在他的座位

小学语文词语搭配集锦和检测

小学语文词语搭配集锦 严格的（地）要求严明的纪律严肃地批评严重的问题 严整的军容严密封锁热爱祖国热爱生活 喜爱东西爱好运动热烈欢呼热烈欢迎 热情接待发现问题发展生产发射火箭 发布新闻发明成果发出声响发出警告 开展活动开发资源开辟土地营救遇险群众抢救危重病人挽救失足青年明媚的春光明亮的灯光 明亮的大眼睛强烈的阳光温暖的阳光晴朗的天气 明朗的态度安定的生活安静的教室安详的面容 平静的湖面宁静的夜晚寂静的夜晚周密调查 周密安排组织严密结构严谨精密计算 改进技术改进方法改进工作改进工艺 改造环境改造自然改造思想交换看法 交换作品交换意见交流经验交流人才 交流商品坚定立场坚定信念坚定信心 坚定思想坚决斗争坚决反对坚决支持 坚决拥护激烈的战斗强烈的阳光强烈的愿望 剧烈的跳动剧烈的运动整齐地排列清晰地记得 艰苦的生活刺骨的寒风难忘的日子时代的颂歌 高大的白杨树美丽的公园高大的城楼葱郁的树林 长长的堤岸朱红的琉璃瓦迷人的画成群的海鸥 浩瀚的大海美丽的小城金色的理想金黄的麦浪 蔚蓝的天空起伏的丘陵矗立的山峰矗立的宝塔 险峻的山峰成簇的树叶五彩的瑶池灿烂的阳光 瑰丽的花朵朴素的生活泥泞的小路弯弯曲曲的山路蜿蜒的山路崎岖的山路坎坷的人生美丽的村庄 洁白的羽毛欢乐的小鸟激动的心情漆黑的夜晚 勇敢的战士红红的嘴唇古老的长城透明的玻璃 伟大的祖国伟大的领袖知识的海洋破旧的茅屋 熟悉的面孔改变模样传递信息波光粼粼的湖面皎洁的月光尽情地欣赏艰巨的任务顽强地生活 坚强的战士激励前进激烈的战斗自由自在地生活美好的品质目不转睛地看着美妙的诗篇详细地叙述 详细地记录神圣的土地贫瘠的土地鲜明的个性 喧闹的街市出神地望着仔细地观察 陡直的山崖魁梧的身躯朦胧的月色和蔼可亲的老人高尚的品格动听的歌声滔滔不绝地说慈祥的脸 无边的大海清新的空气各色的花纹迂回的山路 累累的果实晶莹的露珠清幽的月光古老的城市

初中语文分类词语大全复习过程

初中语文分类词语大 全

初中语文分类词语大全分类词语 描写人的品质： 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不惧光明磊落不屈不饶鞠躬尽瘁死而后已 描写人的智慧： 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今 才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三 描写人物仪态风貌： 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方 斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 描写人物神情情绪： 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂 呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒 描写人的口才： 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿 出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 来自历史故事的成语： 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌 负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 描写人物动作： 走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心 前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪 描写人间情谊： 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水 志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依 说明事理： 循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞 学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益 来自寓言故事的成语： 自相矛盾滥竽充数画龙点睛画蛇添足刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢掩耳盗铃买椟还珠闻鸡起舞拔苗助长 描写事物的气势气氛： 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄 铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地

形容四季特点： 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨桃红柳绿春回大地春雨绵绵泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎花繁叶茂热火朝天秋风送爽天高云淡五谷丰登秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月天寒地冻滴水成冰寒风呼啸 形容繁荣兴盛景象： 济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席 高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息 描写美景： 美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼 美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天 锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色 重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺 描写花草树木： 繁花似锦绿草如茵绿树成荫郁郁葱葱古树参天 万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿 描写日月风云： 大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微 云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣 打比方的成语： 细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水 描写神态（表情）的： 神采奕奕垂头丧气满面春光聚精会神 全神贯注目不转睛闭目养神得意洋洋 写人物品质的： 乐于助人知错就改无私奉献舍己为人 见义勇为大公无私不屈不饶顽强不屈 描写黄昏的： 夕阳西下落日余晖晚霞满天 写夜晚的： 月明星稀万家灯火夜深人静三更半夜 形容说话的： 自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝 描写眉毛的：

D_中考英语词语运用专项训练 (讲义)

中考英语词语运用专项训练 【知识点睛】 一、中考词语运用命题特点 河南中考对词汇的考查主要集中在______________、______________及 _____________和______________等几个方面。这就要求考生在平时一定要熟记大纲所 规定的考查单词及相关短语搭配，明辨同一词根的词的不同用法，更重要的是要做到对单词的词形/性变化及语法知识的活学活用。预计河南中考对词汇的考查重点在实词的拼写、词形/性变化及同一词根的词的不同用法上。 二、考察目标 该题型旨在考查学生的英语基础知识和综合运用英语的能力。该题型将重点考查：同一词根的不同词性变化；序数词与基数词的区别运用；名词的单复数及所有格；代词的用法；形容词和副词比较等级的运用以及动词各种时态语态的灵活运用。 三、解题策略 1.认真查看所给的单词，弄清楚每个单词的意思及词性。如动词一般作谓语，形容词 常作表语或定语，副词作状语等。 2.跳开空格，快速通读文章，初步了解文章框架、大意，获取有用信息。 3.认真阅读挖空的句子，弄清楚句子的结构及句子大意，特别是空格前后单词的词性， 这很关键。因为空格前后的单词往往是选择所要填入空格的单词最重要的依据。 4.根据句意，从所给单词中筛选最恰当的单词填入空格中。注意有时候词性要作相应 的变化。 5.认真研读完成后的短文和句子，看句子结构是否合理，句意是否完整并符合逻辑， 以便确定答案。 四、解题步骤 明确所给词的词性→弄清所给句子的意思→确定空白处所需的词性→正确写出所填的词 五、应试策略 1.对中考课标和考试说明中要求掌握的词汇必须通过听写或练习掌握，牢固掌握单词 不仅有益于答好词汇题，更是做好其他题型的前提。 2.重视背单词的_________，并熟知不同词性的作用。 3.注意结合语境去填对__________，（学生最爱用动原，名词单数），答题时画出关键 词，名词考虑“单复数”，形副考虑“原比最”，数词考虑“基序词”，动词考虑“时态语态”等。 4.练习各种题型，如用括号中所给单词的适当形式填空，根据首字母补全单词，用方 框中单词短语正确形式填空等。 5.每天做几道题，作业经常训练，长期坚持必有收获。 6.摘录错题，错题反复看。

初中语文词语分类大全

初中语文分类词语大全 描写人的品质： 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不惧光明磊落不屈不饶鞠躬尽瘁死而后已 描写人的智慧： 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三描写人物仪态风貌： 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕描写人物神情情绪： 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒描写人的口才： 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河来自历史故事的成语： 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光描写人物动作： 走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪描写人间情谊： 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依说明事理：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞 学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益 来自寓言故事的成语： 自相矛盾滥竽充数画龙点睛画蛇添足刻舟求剑 守株待兔叶公好龙亡羊补牢掩耳盗铃买椟还珠 闻鸡起舞拔苗助长 描写事物的气势气氛： 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄 铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地 形容四季特点： 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实 春风化雨桃红柳绿春回大地春雨绵绵泉水丁冬 百花齐放百鸟争鸣骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎 花繁叶茂热火朝天秋风送爽天高云淡五谷丰登 秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 天寒地冻滴水成冰寒风呼啸 形容繁荣兴盛景象： 济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席 高朋满座 如火如荼tú【解释】：荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。 【出自】：《国语·吴语》：“万人以为方阵，皆白裳，白旗，素甲，白羽之缯，望之如荼。……左军亦如之，皆赤裳，赤 ，丹甲，朱羽之矰，望之如火。” 【示例】：过了两年“五四运动”发生了。报纸上的～的记载唤醒了他的被忘却了的青春。 ◎巴金《家》六 【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义 蒸蒸日上欣欣向荣川流不息 描写美景：

中考英语词汇运用专题练习

中考题型集训(四) 词汇运用 __题组训练1_ [中文提示写单词] 根据句意和所给中文提示，写出下列句中所缺单词。 A 1．[2017·连云港]—What do you think of the Art Festival in your school? —Colourful! All the students enjoy ________(他们自己) and show their different talents. 2．[2017·乐山]I didn't hear the phone because it was too ________(吵闹的) in the supermarket. 3．I don't want to ________(浪费) my time talking with her. It's like playing the lute to a cow. 4．[2017·南充]Tu Youyou has won the Nobel Prize. We are very ________(自豪的) of her. 5．September is the ________(第九) month of a year. 6．We shouldn't take these game shows too ________(严肃地) while watching them. 7．Tom and Peter are good friends. They can talk about and ________(分享) everything. 8．[2017·连云港] Some classical pieces at the concert are traditional and have a lasting ________(价值). 9．[2017·天水]Because of his ________(粗心), he didn't pass the exam. 10．[2017·南京]—What do I need to make a thank-you card? —You need some ________(纸), glue and a pair of scissors. B 1．[2017·宿迁]There is a ________(刀) and some pens on Wang Jun's desk. 2．Drivers should drive more slowly on ________(下雨的) days. 3．[2017·苏州]In Switzerland, some of the old clothes are ________(卖) in charity shops. 4．[2017·苏州] Life is like a race. I'm ready to take on new ________(挑战) any time. 5．Everyone, you need to have a dream. The future of China ________(依靠) on you! 6．My grandma always tells me ________(没有什么) is more important than health. 7．[2017·泰州]David showed great ________(勇气) during his fight against illness last year. 8．My mother goes shopping every week—there is a shopping mall just ________(在……对面) our house. 9．[2017·南京]Liu Hua is the chief ________(工程师) of the high-speed railway connecting Moonlight Town to Nanjing. 10．[2017·南京]More than six ________(百) teams took part in 2017 Nanjing primary and secondary school robot competition in May. C 1．The glasses can keep the worker's eyes ________(安全的). 2．The houses are so expensive that he can't ________(承担得起) to buy one. 3．My parents are always ________(严格的) with me. 4．Nobody was ________(缺席) from school though it rained heavily yesterday. 5．His uncle is going to ________(参加) a business meeting in Beijing next week. 6．It's important for young people to make a right ________(决定) for their future. 7．Some wild animals are in ________(危险)as the earth is getting warmer and warmer. 8．Mary goes to work every day ________(除…之外)Sundays. 9．[2017·镇江]The dentist suggests that the girl should brush her ________(牙齿) before going to bed. 10．We've got a lot of new ________(杂志) in our school library. D 1．Tina is my cousin. She is tall and she has long ________(直的) hair. 2．[2017·乌鲁木齐]The Belt and Road Forum for International Cooperation(一带一路国际合作高峰论坛) which was held in Beijing on May 15th had a very deep ________(影响) on almost all the countries. 3．Nowadays people like to eat out on Spring Festival, ________(特别地) young people.

小学二年级语文词语搭配填空练习题

小学二年级语文词语搭配填空练习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学二年级语文词语搭配填空练习题 1、填入恰当的词语。 （）的葫芦藤（）的绿叶（）的图画（）的高粱 （）的山峰（）的高粱（）的灯笼（）的苹果 （）的手臂（）的棉花（）的雄鸡（）的云海 2、词语搭配，练一练。 （1）金黄的火红的欢乐的洁白的 旗帜鸽子果实乐曲 （2）庄严的广场可口的纸船慈祥的木牌 拼成的国歌美丽的猴子蓬松的微笑 宽阔的图案漂流的风筝淡淡的钢丝 矗立的纪念碑神气的草莓细细的光芒 3、照样子，在括号了填上合适的词语。 例1：（红红的）太阳 （）天空（）梨花（）草地 （）景色（）稻子（）迎春花 例2：碧绿的（小草） 寒冷的（）清澈的（）蓬松的（）崭新的（） 翠绿的（）健康的（）羡慕的（）遥远的（） 【篇二】 例3：高兴地（跳舞） 亲切地（）满意地（）仔细地（）兴奋地（）顺利地（） 飞快地（）深深地（）伤心地（）不住地（）用力地（） 例4：（机灵）的小鸟 （）的浪花（）的波纹（）的小鸟 （）的景象（）的月光（）的小鱼 4、在括号里填上合适的词语。 心爱的快活的火红的伤心的 5、照样子，写词语。 例：明明白白 例：雪白雪白 例：白茫茫

例：悄悄地 例：又大又红 例：美丽极了极了极了极了极了 例：想了想了了了了 例：荡来荡去来去来去来去来去 例：立刻喊起来立刻立刻立刻立刻 例：一棵比一棵壮一比一一比一 例：无影无踪无无自自各各 【篇三】 6、词语手拉手。 晒灯笼举队伍拉京戏山川长 挂马车露图画唱象棋长城美 坐太阳排火把弹钢琴长江耸 伸纤绳画笑脸下二胡珠峰涌 拉脖子翻跟头喊号子 传国旗堆雪景飘着雪花晒河水 挥锣鼓打雪仗铺着泪水栽开水 聚喜讯看风车披着雪毯抽小树 敲人气转雪人流淌着雪装喝衣服 7、照样子填一填。 栽（树苗）做（）观（）讲（） 喂（）养（）学（）练（） 捕捉（）保护（）爱护（）梳理（） 8、照样子，写词语。 例1：一片片叶子 一把把一只只一块块一粒粒 一条条一棵棵一朵朵一只只 例2：一（块块）菜地 一（）稻田一（）卫星一（）雪花一（）虫子一（）大象一（）笑脸一（）大象

初中英语 词汇运用

所给单词的适当形式填空 1．用括号内所给单词的适当形式填空。 ①Lao She was a great ________ (write) and he's especially famous for his play, Teahouse. ②Would you mind ________(take) out the trash, Jerry? ③The girl is going to repair the bike by ________(she). ④Although he lives on the ________(twelve) floor, he seldom uses the lift. ⑤He ________(not come) yet. What do you think has happened to him? ⑥This ________(wood) bridge was built more than 20 years ago. ⑦Morn couldn't stand the mess in my room, so she asked me ________(clean) it right now. ⑧The road to ________(successful) is never straight. ⑨The water ________(feel) cool when I jumped into the pool for morning exercise. ⑩He'd like to get some suggestions on how to learn ________(wise) and well. 单词拼写 2．单词拼写。根据首字母及汉语提示，完成下列单词的拼写，使句意明确，句意通顺。 ①Mary has developed a new way of life by getting close to n________ (自然). ②Frank, take off your w________ (湿的) jacket so you don’t catch a cold. ③This Chinese painting is the greatest work of a________ (艺术) I have ever seen. ④The little girl k________ (亲吻) her mum good night before she goes to bed. ⑤I’m s________ (确信的) that our dreams will come true through our efforts. 选词填空 3．用方框中所给单词的适当形式填空. ①She took lots of beautiful ________ during her stay in Europe. ②Tom, believing in ________ is the first step on the road to success. ③Tomorrow will be ________. How about going to Mount Gu for a picnic? ④The teacher kept ________ the use of the idiom to me until I understood it. ⑤He was facing a difficult ________ between staying with his family or working in Tibet.

中考英语短文语法选词填空题及答案精选上

2019中考英语短文语法选词填空题及答案精选 父爱 阅读短文在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。 When I’m growing up, I don’t hear the words “I love you” from my father. If your father never says them (16) ____ you when you are a child, it’ll get harder and harder for him to say those words as he gets (17) _____ (old). I can’t remember when I last (18) ____ (say) those words to him either. I decided (19) ____ (make) the first move. In the next phone conversation I Said, “Dad … I love you!”There was a silence(沉默)at the other end and Dad was (20) ______ (surprise) to answer, “Well, the same back to you!”“Dad, I know you love me; you will say what you want to say,” I cried. Fifteen (21) ____ (minute) later my mother called and nervously asked, “Paul, (22) ____ (be) everything OK” A few weeks later, on the phone my father said, “Paul, I love you.” I was at work (23) ____ the tears were running in my eyes as I (24) _____ (final) “heard” the love. As we both sat there in tears we knew that this special moment took our relationship to (25) _____ new way. Both of us were glad to see that. 参考答案： 16. to 17. older 18. said 19. to make 20. surprised 21. minutes 22. is 23. and 24. finally 25. a 一个音乐生 阅读短文在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。 I like music very much. (16) _____ I was young, I studied music at university. I (17) ____ (choose) to study in Vienna, Austria because of its musical culture. Vienna is a city (18) ____ a long history and it is also a place where many great musicians have (19)

小学语文词语搭配练习题

词语搭配练习 1、下列词语搭配错误的一组是第（）组。 （1）改正方法（2）周密安排 （3）提高效率（4）发扬传统 2、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）壮阔的场面（2）喧闹的大河 （3）丰富的景观（4）精美的水彩画 3、下列词语中与“接受”一词搭配不当的是第（）个。（1）教训（2）批评（3）情况（4）任务 4、下列词语中搭配不合适的是第（）个。 （1）惊恐地望着（2）不住地埋怨 （3）粗糙地叙述（4）细细地研读 5、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）收拾残局（2）接洽工作 （3）提供通道（4）增强收入 6、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）方法简练（2）改进错误 （3）恢复平静（4）总结精神 7、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）款式新颖（2）接受学习 （3）心情灿烂（4）抒发热情 8、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）克服问题（2）研究态度 （3）打破宁静（4）吸取教育 9、下列词语中与“打破”一词搭配不合适的是第（）个。（1）常规（2）沉默（3）计划（4）情面 10、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）辽阔的场面（2）罕见的奇景 （3）优美的环境（4）浓浓的薄雾 11、下列词语中搭配不当的是第（）个。

（1）改道行驶（2）提高能力 （3）干涉内政（4）响应政府 12、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）吸取营养（2）接受考验 （3）推动经验（4）截留税款 13、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）提高水平（2）改进技术 （3）辨别真假（4）鼓励斗志 14、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）品德高尚（2）大雾弥漫 （3）心情痛恨（4）技术高超 15、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）解除警报（2）挖掘沙土 （3）克服错误（4）抵御狂风 16、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）维护环境（2）保持稳定 （3）发挥传统（4）改革方法 17、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）经受考验（2）提高任务 （3）明确工作（4）响应教育 18、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）雄伟的丘陵（2）飘逸的云彩 （3）纯净的天空（4）丰富的财产 19、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）悉心照料（2）颁布任务 （3）揭穿阴谋（4）端正目标 20、下列词语中与“山峰”一词搭配不合适的是第（）个。（1）险峻（2）俊俏（3）巍峨（4）高耸 21、下列词语中搭配不合适的是第（）个。 （1）磨炼意志（2）打捞沉船

初中语文 词语成语归类

描写人物的词语 描写人的智慧：料事如神、足智多谋、融会贯通、学贯中西、博古通今、才华横溢、出类拔萃、博大精深、集思广益、举一反三 歌颂人物品质：宁死不屈、奋不顾身、舍己为人、不屈不挠、平易近人、宽宏大度、冰清玉洁、光明磊落、大义凛然、临危不俱、一尘不染、两袖清风、克己奉公、贪生怕死、厚颜无耻、见利忘义、拾金不昧、视死如归、坚贞不屈 描写人物动作：走马观花、欢呼雀跃、扶老携幼、手舞足蹈、前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、张牙舞爪、洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 描写人物语言：哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、口若悬河、绘声绘色、对答如流、自圆其说、大言不惭、娓娓动听、直言不讳、侃侃而谈、振振有词、唠唠叨叨、滔滔不绝、喋喋不休、慢条斯理、含糊其辞、高谈阔论 描写人物心理：忐忑不安、心急如焚、心惊肉跳、心如刀绞、提心吊胆、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分 表示喜悦：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支 表示愤怒：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿 表示憎恶：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨 表示悲哀：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下 表示忧愁：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐 表示激动：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分 表示舒畅：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡 表示着急：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分 表示愧疚：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言 表示失望：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤 表示害怕：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安 描写心情高兴：欣喜若狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴高采烈、笑逐言开、谈笑风生、眉开眼笑、喜笑颜开、手舞足蹈 描写谦虚的词：不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、虚怀若谷 描写骄傲的词：班门弄斧、孤芳自赏、居功自傲、目空一切、目中无人、自鸣得意、自命不凡、恃才傲物、妄自尊大、忘乎所以、唯我独尊、自高自大 描写色彩：五彩缤纷、万紫千红、姹紫嫣红、桃红柳绿、绿意盎然、绿树成阴、绚丽多彩、色彩斑斓 形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一 描写波浪的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、惊涛骇浪、风平浪静、水平如镜、波光粼粼、碧波荡漾 描写自然景物：旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照 描写“山岳”的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏 描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂 描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道 描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明 描写“暮”的词语：暮色苍茫、夕阳西下、华灯初上、月明星稀、万家灯火 描写“雨”的词语：倾盆大雨、暴风骤雨、绵绵细雨、细雨如烟、凄风苦雨 描写“晴天”的词：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照 描写“雪”的词语：粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融、冰天雪地 描写“风”的词语：和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐 描写月夜：月光似水、皓月当空、明月如镜、月大如盘描写建筑物：古色古香、金碧辉煌、富丽堂皇、雕梁画栋、古朴典雅 描写水面波浪：江流浪涌、水流湍急、江水汹涌、汹涌澎湃、水平如镜、波光粼粼、风平浪静、明丽如镜 描写湖光山色：重峦叠嶂、湖光山色、别有洞天、不同凡响 描写美好春光：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚、春色满园、桃红柳绿、春意盎然、春华秋实、春风化雨 描写秋天美景：秋色宜人、秋风送爽、硕果累累、燕过留声、天朗气清、秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆 描写冬天美景：冰天雪地、天寒地冻、数九寒冬、白雪皑皑、寒冬腊梅、三九严寒、千里冰封、滴水成冰 来自历史故事：三顾茅庐、卧薪尝胆、负荆请罪、完璧归赵、一鸣惊人、铁杵成针、望梅止渴、凿壁偷光、四面楚歌、精忠报国、手不释卷、悬梁刺股 来自寓言故事：狐假虎威、守株待兔、老马识途、叶公好龙、自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、刻舟求剑、亡羊补牢、画蛇添足、掩耳盗铃、买椟还珠 来自神话故事：精卫填海、开天辟地、八仙过海、火眼

2018中考英语词汇运用含答案

2018中考英语集训词汇运用 时间：1分钟/小题分值：1分/小题 类型1根据汉语提示完成句子。 Group 1 1. —I find the game without Kobe Bryant boring. —I don't agree. One player cannot make a ________(队)． 2. There is an ________(空的) bottle on the road. Everyone should be careful. 3. It's a good idea to give your father a ________(夹克衫) as a gift on June 19, Father's Day. 4. —Where shall we go for the summer outing, Daniel? —I can't ________(记得)exactly, maybe somewhere near Babulo Valley. 5. If everyone thinks about pollution and recycling, we can protect the air and help ________(救) our world. Group 2 1. John is interested in ________(化学)． 2. It's good to have a ________(健康的) eating habit. 3. His father always ________(鼓励) him to face the failure bravely. 4. The Blacks are going to have their garden ________(浇水) this weekend. 5. All my classmates went to the old people's home________(除了) Eric because he was ill. Group 3 1. Although you are young, you can ________(仍然)make the world more beautiful in your own way. 2. Our government has made laws to ________(限制)air and water pollution. 3. The artist always ________(表达)his world view in his works. 4. Now is the time for all Jazz ________(迷)voices to be heard. 5. As the saying goes, “God helps those who help ________(他们自己)．” 6. Early this morning I was busy ________(挖)in the garden to plant trees. 7. Toni Morrison is considered as one of the best writers of the ________(第二十)century. Group 4 1. —When was the new cross-sea ________(桥) in Lianyungang completed? —In April, 2016. 2. Flight 846 ________(降落) safely ten minutes ago with 300 passengers. 3. Researchers say temperatures in North Africa will continue ________(上升) this summer. 4. On his way back home, Frank lost his wallet because of his ________(粗心)． 5. —Come on, Sandy. Everybody will be lucky or ________(成功的) sometime in their life. —Thanks, I'll try again. Group 5 1．In the USA, people eat with ________ (刀) and forks. 2．I left my book at home. May I borrow ________ (你的)? 3．You must look at the traffic lights before you go ________ (穿过) the road.