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沉 默

沉  默
沉  默

沉默

你见或者不见我

我就在那里不悲不喜

你念或者不念我

情就在那里不来不去

你爱或者不爱我

爱就在那里不增不减

你跟或者不跟我

我的手就在你手里不舍不弃

来我的怀里或者

让我住进你的心间

默默相爱

寂静欢喜

有一种轮回千年

让我凝神,驻足

我知道就在那里那里

在天空的深处

在云的深处

在花朵儿的深处

在一片叶的颤抖之后

在小鸟振翅之时

在蝴蝶的飞舞之间

你穿越千年

你低回的叹息将阳光凝住

刹那间——

不知此时为何时

忘了此身为何身

为你,我守候了千年

为爱,将片刻变成永远

你的颤动让我柔软

看茶叶在小中舞蹈出色泽

听花开的声音碎裂我深处的寂寞此时的温暖,属于一个人

就像四周的光芒,让我明亮

孤独中感悟生命的真谛

每次的倦意都是灵魂的碰撞

你的颤动让我柔软,你留下来的空白,需要我单纯的时光

这个世界,能够奢侈的

仅剩下与你的日日夜夜

情在眼中注定分离

在时空里迷茫多少过客

影子在火里烧

待烧成隐形的灰

分不清谁是谁非

情在梦里绕

绕成一个圆

却没有暖流

寒冷的风游走他乡

情是雾一样的天

灰蒙的没有语言

可以表达

情来情去一场空

云影淡淡相思意,风声凄凄无奈情。

城上风光茑语乱,城下烟波春拍岸。

绿杨芳草几时休,泪眼愁肠先已断。

即使你离开,我热情未改

这漫长夜里,谁人是你所爱?

花不似盛开,爱渐如大海,

假使你怀念我,为何独处感慨?

但我不懂说将来,但我静待你归来

在这心灰的冷冬,共你热烈再相逢

全是我的美梦

“漠河以北”——那年的冬天,是飞扬的般若,你开出一枝明亮却断了三枝记忆的梗。谁的沉默带走了谁的霓裳,谁不肯谢幕,谁永远上演繁华。隐忍下的苍凉开出一朵两朵三朵断章,无穷记忆的来处,拥挤着面目模非的天使,没有忧伤的国度,长满忧伤的高草,高草中淹没的年华随南飞的鸟一直南飞,漠河以北,北极星以北,断了弦的流章,暗了魂魄的衣冠冢,而我从远古的远古,就是一个站在风里的遗落记忆的猎人,没有来路,没有归途。

最新雨夜伤感散文随笔心情

雨夜伤感散文随笔心情 以下就是来自随笔网小编为大家整理的雨夜伤感散文随笔心情,欢迎阅读和借鉴。 雨夜伤感散文随笔心情【第一篇】:雨夜 今夜,天空不再属于月亮和星星的舞台,月儿悄悄地躲进云层里,星星合上了眼。只有春雨,在夜空中,亮着清脆的嗓子,唱着春之歌,欢快地从天而降,它给春夜带来了无限生机。听,花儿在它的欢笑中羞答答地绽放,笋芽儿挺着腰板破土而出,小草揉揉矇眬的眼睛,欣欣然醒了,大树抖抖手臂,换上了军装。枯叶在春风的应邀下,潇潇洒洒地飘落下来,顺着街面的水流,悠哉悠哉地去远方旅行。 我撑着雨伞与爱人走在回家的路上,雨点儿像豆子似的溅落在伞盖上,啪啪啪,犹如阵阵掌声。活泼的春雨,在灯光下仿佛是一个个淘气的孩子,从空中蹦下来,然后手牵着手在大街小巷奔跑。我们沿着大街走,不经意间,我发现一个中年男子蜷缩着身子,侧卧在一家服装店门口,似乎在闭目养神,哗哗的雨水顺着他的脚边流过。身边还放着一个盘子和一个饭碗。我顿时产生恻隐之心,心想,这个乞丐真可怜。我一边走过去,一边掏出硬币,刚想扔进碗里,才发现他穿着红色的服装,啊!是清洁工人,我心里一震,连忙缩回手我有些纳闷,这么大的雨,他为什么不回家?他到底在等待什么呢?也许他太累了,也许他在等雨小一点,再把垃圾拉走吧。春雨啊,你能否暂时停下你欢快的脚步,

让他尽快地做完今天的工作,他才能踏实地回家,享受港湾的温暖。可春雨就是这么仼性,它越下越欢,似乎要考验每一个与它相遇的人。 我们继续前行,前方却传来一阵熟悉的声音,那么亲切,那么清晰。这是我每天梦中听到的最美妙的声音,是我迎来的第一曲曲子,窗外扫帚与地面摩擦时的声音,是清洁工人化妆小城的声音,我知道这种声音,让城市的面容焕然一新。 昏暗的灯光下,我看不清这位城市美容师的容颜,看不清汗水与雨水交织在一起,从他脸上滑落的美。只见他身穿一套雨衣,雨裤,双手握着长长的竹帚,把黄叶一片一片地从水流里扫出来,他挥着竹帚,每一个动作是那么坚定又从容不迫。 今夜的雨很美,它下在平凡的工作岗位上,下在朴实的劳动者身上,让我的心也涌动着无限的温暖。 雨夜伤感散文随笔心情【第二篇】:寂寞的雨夜 夜静,只有落雨的声音,望着窗外的毛毛细雨,愁眉不堪,寂寞难当,无边的思绪随着指尖轻轻的敲在键盘上,这些日子才感悟,感悟到文字既有灵性又有生命,喜怒哀乐,在娴静躁动间生成篇篇动人的好文章。 一篇好文章,字字揪心,犹如陈年的佳酿,让人如痴如醉,百看不厌,陶醉其中身监其境沉于在这美文中,畅想着美文中的心境和意境,分享此刻的幸福与快乐。 一篇简单朴实的生活随笔或一篇优美的散文,不管你用多少

沉默比愚昧更可怕-立论

沉默比愚昧更可怕 谢谢主席,大家好! 沉默,即不表态不作为,愚昧,即无知、不明事理,这世界上总有不求回报默默奉献的人,也有稀里糊涂歪打正着的无知者,这两种情况和可怕谈不上丝毫联系,单独讨论任何一个个体的某一行为也不足以论证沉默和愚昧谁更可怕,应该在知其应为而不为以及无法正确认知世界却不自知这两类前提之下,讨论何者更可怕,即何种处世方法会给社会或集体造成更加恶劣的影响,基于此,我方认为,沉默比愚昧更可怕。 首先,相比于沉默,愚昧带来的弊端更容易被减小和更正。愚昧的可怕来源于对人事物错误的判断或对自我错误的认知,让我们做出了不正确的选择。可是我们每一个人都从愚昧中来,我们接受教育,经受历练,在与这个世界不断碰撞的过程中,吸取教训懂得事理,每一段成长都是一个逐步摆脱愚昧的过程,人越成长,也就越不愚昧,尽管人也许永远无法做到十全十美,但人一直在前进,而反观沉默,是人主观意识拒绝表达和行动的态度,江山易改本性难移,这种人性格中难以根除的秉性,使他人无法更好地了解自己,也不容易找到自己与别人不一样的地方,从而更难更正,也更难取得进步和发展。纵然少说少错,少做少错,沉默也许可以减少犯错的概率,却是一种消极躲避错误的行为,不如愚昧者将缺点展示暴露在人前,接受批评指点,才能从根本上减少错误发生的隐患。 其次,在需要有人发声,需要有人站出来的时候,选择沉默往往映射一个人内心的自私,正义的不坚持、处世的胆怯和冷漠,相较于愚昧,沉默对社会或集体造成更加严重的影响。小悦悦事件中沉默给我们留下的人性阴影挥之不去,两岁女童被两辆汽车三次碾压而过,前后七分钟竟有十八个人冷眼漠视;路遇摔倒老人,宁可坐视老人卧地许久,也不肯“冒险”施救,这份“明哲保身”的沉默更让人对炎凉的世态感到心寒。由于沉默的不表态和不作为,错误不再被纠正,邪恶不再被打败,荒谬不再被驱逐,我们有心改之却苦于无从下手,而反观愚昧,无知者往往无所畏惧,无所顾忌,他们愿意将自己所知所想倾囊相告,即使存在争议也可以在自由的交流中被探寻。人类的进步绝不是来源于一个人的进步,而是所有人共同的付出,可是沉默就犹如竖起了一道隔绝自己和外界的墙,拒绝了付出与交流。不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡,只有我们愿意真诚的互相探讨,愿意让别人看见自己的观点,更文明的世界才会从博弈和冲突中出现,而不是在沉默中走向自私和衰败。 存在愚昧的问题并不可怕,可怕的是问题在沉默中被试图隐藏而最终成为灾难的隐患,因此,沉默比愚昧更可怕!

优美的表达情感的句子

优美的表达情感的句子 一、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱。 二、没有人能阻碍你,就像没有人能真正救助你,坎坷崎岖是生活本身,跨不过的坎儿都是你自己。 三、保持一颗年轻的心,做个简单的人,享受阳光和温暖。 四、有些话听过,却要用一生去明白;有些事懂得,却要去经历才肯相信。 五、终有一天你的负担将变成礼物,你受的苦将照亮你的路。 六、时间很短,天涯很远。今后的一山一水,一朝一夕,安静的去走完。人生中最永恒的幸福就是平凡,最长久的拥有就是珍惜。 七、生活可以漂泊,可以孤独,但你的灵魂必须有所归依。 八、一个人的日子里,你要做的只有一件事,把自己变得优秀。 九、永远要相信自己,没有跨越不过的沟壑! 十、人生就是这样,得失无常,平和淡然地面对一切,活出自我,活出自信,该想的就想,该做的就做,爱你自己,更要爱他人。不论何时何地,要特别珍惜缘分,不论是你生命的过客,还是长久的知己,都是一生精彩的回忆。十一、生活有时是令人沮丧的,但你可以努力让自己的过得开心。 十二、我始终相信一句话:只有自己足够强大,才不会被别人践 十三、人生是一张单程票,但是你会在不同的站遇见许许多多不一样的人。 十四、珍惜一个人,是一种深深的疼惜,绵绵的眷恋。有一种人可以百看不厌,有一种感觉永如初见,我不知道假如不曾与你相遇,我会不会相信缘分。 十五、人有时候会突然变得脆弱突然地就不快乐突然地被回忆里的某个细节揪住突然地陷入深深的沉默不想说话。 十六、放过烦恼,烦恼才会放过自己。人心就像一个容器,装的快乐多了,郁闷自然就少;人生不过如此,且行且珍惜。 十七、我们都会慢慢成长,变成很好的大人。

高中议论文作文600字三篇

高中议论文作文600字三篇 【篇一】角度决定人生 生命,由时间的洗礼、世事的磨砺、知识的积累和那不同的人生观交织、会聚、融合,变幻出一幅幅无与伦比的人生画卷,沸腾的如日中之阳,潇洒的如丝丝春雨,神秘的如星阵,奇妙的如那五彩缤纷的彩虹。 我说:事业决定空间,高度决定思想,角度决定人生。 正如马克·吐温说:“所有的雨都会停。” 一个人的命运。 是什么决定了他们两个人不同的回答? 一个山洞前止步。回头,只是茫然。“我们在哪里?” “努力加油”;钓不上鱼的时候,我想: …… 【篇二】站直了做人 生易,死却难,因为有千千万万个不能死的原因;人,欲做人易,欲站直了做人,却难…… 做人,分为两种:一种是做虚伪的人,另一种则是做一个“坦荡荡”的人。两者的区别虽然很大,但如果只从表面 上来看的话,是无法分辨的,于是便要我们深入了解。要想深入了解人,着实不易,更何况人心叵测,谁也不能读懂人的内心。 所以,做人,是做一个虚伪之人,还是一个坦荡的人,全凭自己的意识决定,只有通过自己的言行举止,才能让别人知晓自己。古今中外,多少道貌岸然的人,想要将自己的内心的阴暗掩盖,却还是被自己的言行所“出卖”,曝光

于世人眼前。正如三国争霸中野心勃勃的曹操,不论自己曾经杀过多少敌将,打胜多少战役,他依然是那个曹操,表面上表现出对国家君主的忠心不二,内心却依旧想着王位,只是他明白,兵权再大,也抵不过民众,这种名不正、言不顺的蠢事怎会去做,便偃旗息鼓,暗流涌动。 有一种人,选择了做正直坦荡的人,他要站直了做人,做一个成功的人,然而又有多少人能在纷纷扰扰的浊世中,把握人格的底线,站直了做人呢? 楚大夫沉吟江畔,至死不悔;陶渊明封印辞官,饮酒采菊;朱自清拒绝“美粉”,毅然决然…… 纵使受尽排挤,颠沛流离,屈原仍不移高尚之志,这是他的坚定;纵然生活清苦,粗布*,陶渊明也不为五斗米 折腰,这是他的志气;纵然忍饥挨饿,贫病交加,朱自清也不吃美国的救济面,这是他的气节。在他们的一番坚守中, 迁客* 顶天形象。 人,欲做人易,欲站直了做人,却难…… 【篇三】金无足赤,人无完人 “学习”。 * “大错误”,可是,“大错误”却没有掩 盖住*在抗日战争和建立新中国时,作出的伟大贡献。人们依然敬他爱他。因为人们放宽眼光,他们知道世界无完人,每个人都有缺点。每个人都会犯错。 我之见,瑕不掩瑜,因为他的才略。 若把麻子希特勒必做块美玉,那么他一定是一块光芒四射的美玉,虽说他使世界陷入水深火热,但其貌不扬的他差点征服全世界的才略、胆识,令人油生敬畏。依我而言,他是个军事人才,希特勒没有因为他是麻子,而失去半分魅力。 我之见,瑕可掩瑜是无稽之谈,认为瑕可以掩瑜之人,目光短浅。

适合夜晚的说说_女生夜晚说说句子_夜晚心情随笔大全

适合夜晚的说说_女生夜晚说说句子_夜晚心情随笔大全 夜晚,没有你的陪伴,我学会了勇敢;没有你的陪伴,我学会了坚强;没有你陪伴的日子,我也学会了伪装自己。总是在老歌里,我才会充分意识到自己的温情。流金岁月,配上简单的老歌,也便配上了真实的悲欢。关于适合在夜晚的说说,小编为大家精心准备了以下句子。 【适合夜晚的说说句子】 1. 静静的坐在荧屏前,熟悉的打开曾经留下的片段。原来当初最纯真的自己,早已被遗忘在那段风逝的岁月中。 2. 夜幕笼罩,城市无奈地露出繁华,灯红酒绿,汽笛不绝。人们似乎习惯了这种夜晚,显得多么可笑,又令人怜悯。 3. 后来许多人问我一个人夜晚踟蹰路上的心情,我想起的却不是孤单和路长,而是波澜壮阔的海和天空中闪耀的星光。 4. 我并不奢求在你那里找到幸福,也不敢想你会有什么付出,只是想,既然做了决定我就义无反顾,可笑的是,你却连一个让我义无反顾的机会都不给我。 5. 我用年轻来原谅这个,除了无知懒散和叛逆一无所有的自己。 6. 夜伴无眠,半窗清梦,思绪在无法抗拒,手指潸然写下的千钟忧落是内心里千疮百孔的旧疾,默默的诉说是那一场风花雪雨里的情来情往。 7. 无论过程多么的繁华,最终还是改变不了不了曲终人散的结局。 8. 忘了从什么时候开始,习惯了夜生活的有条不紊,不知道从什么时候开始,害怕了一个人的夜晚。 9. 每天,站在黎明面前盼望黑夜的来临,并将自己孤独地藏在房子旁边浓密的树影中,用眸子好奇而神秘地搜捕着这夜间发生的一切。 10. 我的伪装就是眼泪在子夜中的宣泄,我的伪装就是在微笑背后落下的泪花,那滴滴如珠的泪告诉自己,你的伪装很失败,你的伪装很假,每一个伪装都被人看透了,只是你自己还沉醉在其中。 11. 听着悲伤的歌,想起不该想的人;看着幸福的戏,忘却不该忘的人。 12. 面对如水的夜色,泛起在心头的往事,侵透每一根神经,痛定后,只有

默会知识与高效教学

默会知识与高效教学 作者:和平区劝业场小学周军 发布时间:2009-7-22 已经阅读432次 “高效教学”的提出引发了广大一线教师对新课程改革的深度思考,同时引导教师开始从更高的角度去重新审视和反思自身的教学。毋庸置疑,“高效教学”为进一步深化课程改革提出了一个最现实、最紧迫的价值追求,也为我们教师切实提高课堂教学的效能提出了具体的努力方向。 近来,我们又看到“常态下的高效课堂”的提出,这使原来对“高效教学”的表述更贴近了广大一线教师的教学实际。做为一名基层学校的教学管理者,我一直关注着有关于“高效教学”的相关理论与实践双层面的最新动态与信息,同时结合自己的实践和学习,不断地深入思考。目前对高效课堂教学的评价,我们经常采取当堂反馈的形式,即在课堂上或下课时依据教学内容出几道题,写几段话,提几个问题,随机抽几名学生或算,或读,或背,或默,或回答。我们通过即时反馈的情况,对本次课堂教学的效能做出相关的评价。这应是到目前为止最及时、最有效的检查学生当堂学习效果的方法了,但是我们也应该承认——这样做不可能检验出学生当堂课全部的学习成果,亦不可能检验出该教师课堂教学的全部效能。比如不可量化、概念化的情感目标(当然还可辅以听课人的观察),再如不能通过一节课完成的长期目标及一些非智力因素的培养目标,是难以用这种方法检验的。笔者曾经听过这样一件事(大致情况如此): 国内的教育专家到外国学访,听一位教师讲《观察蚯蚓》一课。教师简单地布置了学习任务后,用了全部的教学时间和学生一起到室外挖蚯蚓,学生三五成群、兴味盎然地“玩”了一节课,有的根本就没有挖到蚯蚓。课后我们的专家非常惊诧地问这位教师:您这节课教会了学生什么?您注意到有的学生根本就没挖到蚯蚓吗?而这位教师的回答更令专家们震惊:如果我的学生连观察的对象都找不到,我不可能教会他们什么东西!依据以上的教育事件我也想提出几个问题: 用我们的标准和方法评价这节课它是高效教学吗?教师虽然没有教什么,但学生真的什么也没学到吗?当某一个学生偶然翻开土壤,惊喜地发现了一只蚯蚓,并尝试用手指触到它滑腻的身体同时发出一声由衷的惊呼——这一瞬间他(她)得到了什么呢? 目前在高效教学的操作层面上出现了“精细化”和“双规”并行的趋势,即细化教学的环节,精炼教师的讲解,规定明确的教学任务,规定具体的完成时间,提几个问题,设几道练习等。我们先不从教学是“技术”还是“艺术”的角度去辨析,就从一个有一定教学经验教师的自身的感觉来说:我突破了“精细”和“双规”,用我自己独特的方式,同样完成了教学任务,甚至比“精细”和“双规”过的课堂教学更高效。我只是觉得在那样的境况下,我应该这样做,而事实证明这样做效果往往是最好的。但是我无法对这种“独特的方式”进行概念化的定义,也找不到支撑它的理论依据,甚至我“欲辩已忘言”。笔者也曾经是一名语文教师,这种“困惑”感同身受。我的问题是:对课堂教学是否高效的判定,我们是只依据观察者客观的“测量”,还是也关注教师主观的“感觉”呢?我们能不能给教师“总是这样做”一个合理的解释呢?那又是什么呢? 一、默会的知识,改变我们对知识本身的理解

情感的句子

情感的句子 导读:本文是关于句子大全的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、有人说男人一旦变心,九头牛也拉不回,难道女人变心,九头牛就拉得回来吗?男女之间只在生理上有差异,心理方面大同小异。 2、很多时候,不经意知道一些事后,表面装的无所谓,用微笑去掩饰,其实心里比什么都疼。 3、在一切变好之前,我们总要经历一些不开心的日子,这段日子,也许很长,也许只是一觉醒来。有时候,选择快乐,更需要勇气。 4、总想用优美的文字,来表达我有多么的想你,就像蓝天永远的追随着大地,因为今生你就是我的唯一。无论你在哪里,都包围着我深深的祝福和爱意。思你,念你,想你,爱你,你若不弃,我便生死相依。 5、我们都知道初恋是美好的,但是可能性也比较低?爱情确实是人生中很重要的一部分。但不是全部,还有你的责任,亲情,朋友,事业等等吧。 6、感情实在是场无法掌控的事,没有逻辑,没有规律,更没有顺理成章的必然。 7、曾听过这样一句话:没有东西比爱情好,大米粥比没有东西好,所以,大米粥比爱情好。原来爱情是如此的廉价。 8、处理事情,感情要蕴藏在理智中;与人相处,则要把感情表

现在理智上。 9、一个人爱你的时候,你往往会感动于细节,同样,一个人不爱你了,你也可以从细节中来发现。爱情,是需要用心经营的。当爱情来临要用心,当爱情走的时候要懂得放手。 10、在对的时间,遇见对的人,是一生幸福;在对的时间,遇见错的人,是一场心伤;在错的时间,遇见错的人,是一段荒唐;在错的时间,遇见对的人,是一阵叹息。 11、当你觉得某人很神秘时,才会被吸引;当你觉得某人浪漫时,才会爱上;然而这都转瞬即逝。只有当你觉得某人成为习惯时,生活才开始。 12、娶了红玫瑰,久而久之,红玫瑰变成了墙上的一抹蚊子血;娶了白玫瑰,久而久之,白玫瑰就成了衣服上的一粒饭渣。爱终者顿悟,原来爱情的寿命止于得到的瞬间! 13、我们见面少了,电话也少了,孤单时,忍住没找你。有些话不知从何说起,不如不说。我不想对你说谎,害怕你痛心责备,只好假装忘了你。其实,你一直在我心里。有些事情就不要拆穿了,那只是爱情在说谎。 14、以前,我总是掏心挖肺的在想着如何能让你更快乐,所以总是在委屈着自己。那么,现在我选择离开,放手不再等你,是因为我怕等了,就再也遇不到别人了。我还以为你的那些情歌,是为我而学的。 15、曾经有一份真诚的爱情摆在我的面前,但是我没有珍惜,

初三议论文 : 流量_650字

初三议论文:流量_650字 从砖头机变成现在多样化的智能机,人家也挺不容易。瞧—— 低头族又来啦! “我的流量又没了,这个月怎么过啊!”这个定是很多低头族朋 友的苦恼吧。 他们在车上,地铁上,大街上,沙发上,无时无刻不拿着手机。 厂商怎么会放过这么好的机会?所以,就有了流量这要人受的玩意儿。 或许,对于低头族来说,流量已经成为生活一部分。没有了它, 世界似乎就从此断了信号。 这难道不是手机带来的黑雾吗? 手机,能够把全世界都串起来,可想它的派头是有多大。于是, 它自不过然地就溜进了学校,办公室,工厂以及各大商店。 要是每个人都停止了工作,地球或许就不转了。不过现在,似乎 有点儿这样的趋势。还好,钱更重要,还能暂时压住手机的嚣张气焰。 但是,这玩意儿已经在人们心中扎根儿了,流量,也成了大家心 心念念的东西。 于是,就有了一个恶性循环——花钱包流量,用完了又去买。买 了用,用了买。 而这些钱不探究它真正是进了谁的口袋,就表面上来看,它们全 都进了游戏里面了。 游戏嘛,完了就完了,钱也这么不明不白地完了;微信呢,花钱 去交朋友,还尽是招来一些莫名其妙的损友。 流量看似是手机的附赠品,实际上仅仅小钱钓大钱。而它的根源,还是手机本身。

手机闯进人们的生活,你不觉得再新鲜的空气里都有了辐射了吗?也倒不如说,生活处处都是隐形的高压线,随时都会“触电”。仅仅 我们太麻木,已经感觉不到了。 这是一个黑洞,一批一批的人们往里跳,又有几个人能绕道而行? 而一旦下去了,就出不来了,只会越陷越深。 你感觉到的,是手机带给你的消遣;你感觉不到的,是生命的倒 计时。 什么时候,你的视线离开手机,离开屏幕,请认真地看看时间。 流量,流走的是岁月年华。 初三:陈佳琳

关于宁静的人生感悟随笔散文

关于宁静的人生感悟随笔散文 四季中,能让人们深刻感受到安静的多是冬天吧。每到冬天,万物肃穆,时刻有一股静谧在空气中流动。少了春天的冲动,少了夏季的燥热,少了秋天的忙碌,冬天闲适了许多。田地里的麦苗静静地生长,旷野一片寂静,老农们大多会在屋子里烤火。城市里虽然还是带着各种声响,较之往常,寒冷还是让人们安静了一些。 喜欢静静地在自己的一方天地间,写字种花,读书看晨曦晚霞。曾经风云际会的奔忙,在年岁老去时已经失去了浮躁,更多的是稳妥。能安稳的过好一天中的每一分钟,就是万般满足。静下来的光阴,多了一些足够思考的时间,文字逐渐老练。 在我居住的城市,是诸葛亮躬耕的地方。从小就在诸葛先生的足迹里成长,无数次循着他的日月躬耕的痕迹,去感受那份志存天下而淡泊宁静的心性。许是受了诸葛先生心境的熏陶,性格中更多的是喜欢植物和淡泊。 就读于山脚下,每每能与先生的智慧相逢,空气中弥漫着的书香,仿佛诸葛先生送来的一扇清凉。拾级而上,草庐里散发出古书的味道,先生一生秉承的宁静致远,已经镌

刻在成长的岁月里。爱上读书,爱上植物,也许多是受了诸葛先生的影响。 静下来,能够看见很多。一朵花开,一字传情,一汪山泉,一片竹林,入眼就是诗句。那般被日久的宁静熏染下的心境,少了一些世俗的圆滑,更多了一份诗书的温润。不再浮躁于名利之间,多了的是对学问的渴望。 清晨和夜晚是一天中比较宁静的时刻,习惯了坐在这样的时分,写一段心上的文字。某一日清晨醒来,就看见了瓦尔登湖的薄雾。夜晚读梭罗的文字,总是能够瞬间把不安分的心情安定下来,大自然的宁静,在无边无际的绿意中。脑海里时常会出现作者独自在瓦尔登湖的漫步,他写下:“我喜欢独处,从没遇到过比孤独更好的伴侣。”那种让世人害怕的孤独,却是作者甘之如饴的泉源。 快接近傍晚的时候,我都会去山路走走。树木在空气中散发出负氧离子的天然养分,在独自行走中如影随形的陪伴左右。偏偏喜欢一个人走,梭罗的孤独,也是我的向往。那一刻,世界是自己的,大自然是自己的,连小鸟飞过也是与自己有关。独自行走的一段路程,给予了自己更多思考的时间,宁静的山路旁,开满了腊梅的暗香,树叶落下的身影,写满了对树的依恋,安静中自有诗意。 也许是读梭罗的书多了,他对生活从简的理念已深深

于有声处显魅力

于有声处显魅力 感人心者莫先乎情,歌咏之,而足蹈之。作为语言的最精炼和最纯粹的书面语的教学,要体现其中蕴含之三昧,诵读是其必由之路。诵读两字浑言无别,析言有义。熟读而成诵,也称朗朗而诵,很显然从读到诵的过程是一种由浅入深,由此及彼,由现象到本质的过程。从某种意义上讲,学生如果能够熟练成诵一篇文章,对其精神内容就已经领会了十之八九。因此,在语文教学中扬起诵读的大旗,必将是一个不错的选择。 一、诵读能使学生对文本获得一个美好的印象 “披文以入情”讲的就是这个道理,著名语言教育家韩军(北师大附中)常说的一句法话是“三分文章,七分朗读,就成了十分完美。”尤其是有许多篇目已然配乐合歌的,如李商隐的《无题?相见时难别亦难》,岳飞的《满江红》,诗歌是人类激情的产物,古代诗歌无不可以合乐“吟咏不足,故歌咏之,手舞之,足蹈之。”音乐的节奏是最易进入人的情感世界的,也是世界性的。学生所喜爱的歌曲并不是先会背歌词,而是先掌握了其曲调,才会记住词的,不正是说明了这点吗? 纵情诵读能让学生对文本获得深刻体会。教学活动中学生不应是被动的接受知识,而应积极主动参与整个教学过程。情感是文学作品中连贯始终的因素。已有的生活经历和相仿的情感境遇,都会与读者产生心灵的契合,对其心灵产生极大的震撼。抑或娓娓而谈,纵声长啸,浅酌低唱,沾襟泣下等无不为之悄焉动容,产生情感的共鸣。教师要善于抓住这些瞬间,找到突破口,为学生敞开兴趣的大门,也为文本教学找到一个契机。对初学者而言,放声诵读不失为一种激情措施,能够激发学生热爱教材,张扬其个性的目的,也便于发现诵读人才,还能从学生诵读中及时发现问题。一箭三雕,何乐而不为呢? 二、诵读能以诵促情,以情开悟 情境展现,身在其中。教师在语文教学过程中对作者境遇,写作背景和文章潜在的情感因素的充分挖掘,让学生进入此情此境,欲罢不能。使心灵得到洗涤和净化。读高尚的作品有如和高尚的人在交谈,更何况有教者辛勤的耕耘。诵读还能使学生感其义,想纷纷。由斯冬促织想到呦呦鹿鸣,“寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视能万里……”(《文心雕龙》)。联想使学生获得独到的精神体验,这正是文本诵读的优点所在,它不同于为了娱目展览给人看的呈现艺术。教师要给学生以适当启发完成这一过程的联想和深化,特别是相关联想及对比联想及创新联想,从中激发学生品读心性的形成,认识心灵空间的无限。 三、诵读能陶冶情境,最终归于心境 领悟了摇曳心旌的意象,终于会明白,依依杨柳之貌和霏霏雨雪之景写远事戎行的悲苦和凯旋归来的空阔;明确了一切景语皆情语的内含,明确了薄极反成

关于雨的唯美句子情感

关于雨的唯美句子情感 1、最美的不是下雨天,而是与你一起躲过雨的屋檐。 2、天下雨了,而我选择躲进雨里那样你大概就看不见我的泪了。 3、有些人的爱,就像一座房子,里面有很多东西,却都不是我想要的,可我并不打算离开,因为外面在下雨。 4、瞧!雨来到了田野上,只见曾经干枯的大地敞开了怀抱,迎来了小水滴,小水滴一触碰大地,大地母亲立即苏醒了过来,充满了活力! 5、外观往往和事物的本身完全不符,世人都容易为表面的装饰所欺骗。 6、再过好多年,在白云悬碧空的秋日,在夕阳恋红叶的午后,当我重新翻开你的那一页时,依然会感受到潮湿的印痕。 7、细雨绵绵润大地,万物勃发现生机。人生在世需努力,贪图享受无意义。拼搏向上抓时机,幸福生活必无敌。祝你雨季事顺利,快快乐乐烦恼毕! 8、很久很久没有下雨了,海燕的到来今天终于落下,有人说雨天好睡觉,有人说雨天好打牌,有人说雨天回忆好伤感,伤感的人留

着三千青丝为伊人。 9、你让我如何让去相信,你所谓的没关系。 10、分手那天,你装的坚强不懦弱。没有什么不可以,只要你别放弃。 11、我爱雨天,就好像天空看见了我们的故事,在为我们流泪。我喜欢在雨天的时候出去淋雨,这样可以暂时忘记埋葬在心底的苦涩。 12、窗外雨声无形地浸染着我的文字,雨水从浩瀚无边的天际飘落下来,无声地入侵这个城市的每一个角落。 13、人的一生中有雨天,但总会雨过天晴,好朋友就是一把伞,不管睛天雨天,都会培伴着你……… 14、不想告诉别人我很寂寞,因为他们知道我一直都是独来独往的。 15、不要做让自己后悔的事,要做,就做让别人后悔的事。 16、梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! 17、这个世界本来就是痛苦的,没有例外的。 18、不想再与你又任何交集,而我,到底在等待着什么? 19、你可知道当我说无所谓的时候,是怎样的心情?

最新安静优美的短篇随笔

安静优美的短篇随笔 安静优美的短篇随笔【第一篇】:安静 窗外的雨,一颗一颗连成线,坠在我心间。它是珍珠,我却没有想伸手去挽住她的意愿,它是甘露,我却没有想要珍惜它的想法。让全世界都停在这一瞬间,没有喧哗,没有杂乱,没有颓废,只有悠悠的雨声和蒙蒙的雾穿插在这里。就让时间冻结在这一刹那,好让我好好的享受这久违的梦幻的幽谷当中。 我喜欢住在顶楼,可以直接感觉大自然,我喜欢住在玻璃屋,可以把自己围起来。但又可以看清楚外面的世界,我喜欢在下雨天坐在那个正对着外面的沙发上,放一把小提琴。看外面的雨中世界总有一种不言而喻的干净,也许世界平时真的太混杂了,只有在下雨的时候才可以看得见它那本就纯净而又真实的脸吧!听潺潺的雨声,看薄薄的雾,在这个时候拉起身边的小提琴,让他那本就优雅的琴声融进这篇清新的乐章之中,这才是完美的吧! 世界太危险了,我只有把自己围在心爱的玻璃屋里才有一丝安全感吧。安全后心里才不会揪来揪去,被雨淋过之后才可以平静那躁动的火热的心,现在我的心完全静了下来,毫无顾忌的拉我的琴,想我的事,看我的景…… 回忆是人生的日记。看往事一幕一幕在琴弦上跳动,记载着那些美好和快乐,苦痛和伤悲,莞尔泯然一笑,才知道真正的甜究竟是什么滋味,既而又一串雨滴落在我跟前,体会完全的伤和痛。平时都太忙碌都太虚伪,只有下雨天才可以停下来做个小憩,

休息一下自己那张虚假的脸和浑浊的心。 在这里舔舐我的伤口,保养我的脸,修修我的心。人丢掉了所有的包袱真的好轻松,抛掉爱情里留下痕,忘掉失败残留的伤,遗弃失意丢下痛,专心的享受,专心的安静,俗话说:人得眼泪代表爱意,天的眼泪代表希望。天流泪了,留下了希望的泪水,浇溉了那种满希望的种子的田野,也浇醒了那沉睡的心,还有那模糊的面庞 那人还在那里,那琴还响着,田野亮了。 安静优美的短篇随笔【第二篇】:一个安静的人 华灯初上,繁华过后,你又身在何方拿什么去消耗你空虚的时光?周围的黑夜凄凉而默默无语,或许是你一个人静静的享受这份难得的宁静或许是你一个人沉默的看着那点点的星光? 白天,我们总是在忙忙碌碌,有时候也许你并不知道你究竟在干什么,只是像一个上了劲的发条机械的在忙碌,看着别人一刻也不能停下来你也是不能停下自己忙碌的手脚和疲乏的精神,若不是这样你就会感到无聊、空虚甚至孤独无助。也许寂寞就是这样,当你安静下来独自一人时,它便趁虚而入刺痛你空白的心绪,而你将自己忙的不可开交时,它也就躲了起来藏在暗地里袖手旁观的冷笑起来。有时候,我们会感到很累很累,但我们仍害怕寂寞,害怕空荡荡的感觉。可是,我们是否应该想一想这些被我们消耗的时光究竟有多少是真正对自己有意义的又有多少是毫无价值的浪费。在日夜的疲于奔命中我们是不是应该静下来思

计算思维训练——润物于无声处,潜移于默化中

计算思维训练——润物于无声处,潜移于默化中 ——小学信息技术教学中培养学生计算思维的实践与思考 【摘要】随着信息技术的高速发展,各种技术手段与人们日常生活的关系正在越来越密切,计算思维也正在逐步走出计算机科学的范畴,走进人们的生活。信息时代里,计算思维将会是每一个人都需要具备的普遍技能。小学阶段,引入计算思维能力的培养已经成为信息技术教育的一个重要趋势。本文通过分析计算思维的发展趋势,阐述小学阶段引入计算思维训练的必要性,并结合实践总结出计算思维训练在小学信息技术课程中开展的可行模式:润“技”,怎样做;润“理”,为什么这样做;润 “境”,如何做得更好。分层次推进,润物于无声处,潜移于默化中。 信息化社会里,技术的高速发展,不但改变着人们的生活方式,也在影响着人们的认知方式和思维方式。利用计算机或其它数字化终端工具去处理学习、工作、生活中的事务是每一个信息时代公民所须具备的能力。对于信息技术教师来讲,信息技术教育也不能只着眼于技术的教育,更应该重视发展学生利用所学技术去解决实际问题的能力,促进学生学科思维的发展。正如恩格斯所说:“每个时代的理论思维,包括我们时代的理论思维,都是历史的产物,在不同的时代有着非常不同的形式,因此有着非常不同的内容。”可以说,信息时代赋予了计算思维的不同形式和内容。 『一』计算思维的概念界定与特征分析 计算思维的概念对于我们来说,是一个“舶来品”,为了更好地了解计算思维的概念和内涵,笔者对计算思维的相关研究和发展的文献进行了简要的梳理: ●1996 年,美国麻省理工学院(MIT)的 Seymour Papert 教授最早提出了“计算思维”的概念。 ●2006 年,美国卡内基?梅隆大学周以真教授对计算思维的概念进行了界定:计算思维是运用计算 机科学的基础概念进行问题求解、系统设计,以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动1。周教授对计算思维的界定让计算思维逐渐走向了前台。 ●2011 年,美国国际教育技术协会(ISTE)联合计算机科学教师协会(CSTA)基于计算思维的表现 性特征,给出了一个操作性定义:计算思维是一种解决问题的过程,该过程包括明确问题、分析数据、抽象、设计算法、评估最优方案、迁移解决方法六个要素2。 ●2011 年,美国国家科学基金会启动了 CE21 计划,目的是提高 K-14(中小学阶段到大学一、 二年级)老师与学生的计算思维能力。国家科学基金会希望通过这项计划,使人们在科学和工程以及社会和经济技术方面的思维模式发生根本性的变化,为美国创造更多的新财富,并最终改善美国人民的生活质量。 ●2012 年3 月,英国教育部终止了原有的 ICT 国家课程标准,并于 2013 年9 月公布了全新的

说听_650字-高中议论文

说听_650字 关于《说听_650字》,是我们特意为大家整理的,希望对同学们的学习有所帮助。 说起不同来,古今有不同。在古代因世事不公而杀一人是杀人犯,杀了成千上万的人就是英雄,比如李自成,比如陈涉;在现代因世事不公而杀一人也是杀人犯,杀了一群人就是心怀不满报复社会,或者是恐怖主义。自古有木不钻不透,理不辩不明,话不说不知的至理名言,而现代解释则是一汪越搅越浑的水。智者如水,以变应变,适应环境,但如果遇变则变,见风驶舵,则绝无智者之说。仁者如山,以不变应万变,保持自我,但如果固步自封,顽固之极,就会成为与时代相违的人。疑人不用,用人不疑。在古代也让诸葛亮交了一笔昂贵的学费,在现代则变成疑人要用而且是疑人疑用,这反倒通达了一种智慧。 然而最不同的要说是听的不同了,同样是听,曹操与林冲都因为听而杀人,曹操误听,杀了一家热情待客的善良人;林冲误听,终于显出英雄本色手刃小人,究其主观原因,不过一个疑心生暗鬼,一个坦荡之怒已极,当然一个骂名一个英名。同样因为听齐桓公任用管仲而致国家富强,秦二世听信赵高谗言终得毁灭。听的力量可见一斑。 有人身处闹市每天听到的都是噪音,烦不胜烦,但却就有人“大隐隐于市”于闹市中独享一份宁静;有人只是着眼于山间古刹的凄凉破败,似没有人间的热闹,却忽略了那种安恬的静幽与深厚的积淀;有人只觉夜间黑暗可怕悄然无声,可也依然有无声中的有声,听到夜意阑珊,虫鸣悠然。其实只要我们用心去听,你可以听到一个全新的世界,都说心澜难平难以映出事物真实的影象,同样如果自己的心钟在响个不停又如何能听得到外界的声音?听的不同取决于心境的不同。是恬然还是愤然,取决于你自己。 所以就有了这样一句话:用心倾听,善莫大焉。

心情日记随笔300字

随笔300字 春夏秋冬,四季轮回,又到了树叶飘零的季节,思绪像一条凝固的小河静止。那个身影像一座雕像,静坐在门前的台阶上,目光里只有那白云上飘忽的黄叶。年复一年,日复一日,似乎忘记的思绪,又被一缕秋风掀起,在薄云上翻转。似暖似凉的阳光,无声无息,化作一片轻纱,将雕像包裹。秋风唤来云彩,将这脆弱的包裹带走,任命运使之历练…… 那无声滴落的,是包裹渗出的泪珠,滋润黄的树叶,叶儿重新泛绿,逃过了秋的寂寞。那河水中突起的,是雕像的石料,让想过河的人们,看到对岸的风光无限,自己却湿透了,抖落一层外衣,依然沉默不语…… 带着橘黄色轻纱的雕像,似乎遥想变成那片黄叶,却又退怯了;因为黄叶无力挣脱秋风的摇曳;没有阳光般的暖意;没有耀眼的光芒。 只有带轻纱的雕塑,美丽而深远,那目光中的思绪,击垮寂寞,掀起海上波澜,浚通凝固的河流,使玉光彩照人。 愿雕塑伴着轻纱飞越,飞越……篇二:初中随笔300字 初中随笔300字 篇一:初中随笔300字 2012年12月16日星期日天气:晴 梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。有时想想是不切实际。但毫无疑问,梦想是人类最无邪最美丽最可爱的愿望。下面我们就来看看我们的作者是怎样写关于梦想的事情的吧。 梦―-充满美好,快乐,>幸福。 想―-支撑着信念――追逐。 丁尼生说过:“梦想只要有了持久,就能成为现实,我们不就生活在梦想中吗?”所以只要有了梦想就拥有了奋斗的目标并且也会找到人生路的方向。过了那懵懂的年代,慢慢的懂事了,成熟了。而内心的想法也有许多的改变。虽然,那些想法是不被大人们所认同的。但,我们还是抱着一丝希望,努力着,争取着。也许,家人们只希望我们努力学习,保持优秀的成绩上好的高中,好的大学?? “梅花香自古寒来。” “千里之行始于足下。” 梦想需要用自己的行动去实现,不能光说不练。 只要追逐着梦想的脚步去付出,用行动去向人们证明。就一定能得到家人的支持。 梦想不能盲目的去追求,要脚踏实地,实实在在的去实现。 梦想将永远不是“梦” 而在实现梦想的旅途中所经历的将成为人生阅历中富有哲学的一课,所>收获的将成为人生中的一道美丽的风景线。 所以,给自己留一点梦想吧! 让我们随风追逐着梦想,让自己的人生更加精彩。 一起追梦吧! 篇二:初中随笔300字 2013年2月4日星期日天气:晴 每年的正月十五日是元宵节,今天正是元宵节。 一早起来,我就和妈妈到超市去买汤圆。超市的冰柜前人头攒动,大家都争着挑选自己中意的汤圆。汤圆有好多品牌:龙凤、三全、湾仔码头??它们被整齐地码在冰柜里,用一个个盒子装着,每盒装10个,或12个,有好多种不同的口味:鲜肉的、黑芝麻的、豆沙的、还有绿茶的呢!它们就像一颗颗白色的小石头,硬邦邦、圆溜溜的。 我和妈妈挑了半天,才选了两盒混合口味装得汤圆,这样,大家可以各取所需。我们去收银台付钱,才发现付钱的人好多呀,都排起长队了!大多数人手里都拿着好几盒汤圆。

波兰尼的默会知识理论及其教育意蕴

波兰尼的默会知识理论及其教育意蕴 一、背景 (1)个人背景:默会知识的概念与理论最初是由匈牙利裔的英国哲学家波兰尼于1958年在《个体知识》一书中提出的。波本是一个卓有建树的化学家,后来转向哲学、社会科学的研究。该理论不只是在哲学界产生了广泛的影响,而且波及到人类文化几乎所有重要的方面。如科学、伦理、政治、法、经济、教育等。 (2)理智背景:挑战17世纪科学革命以来所形成的“完全明确的知识理想”(真正的知识应是明确的、客观的、超然的、非个体的)。 “完全明确的知识理想”,其根源可追溯到柏拉图对话《拉凯斯篇》,该对话的主题是“勇敢”。在关于“勇敢”的对话讨论中,苏格拉底提出,“我们既然知道,那么也一定能够说出来”。作为将军的拉凯斯说,“我认为自己对勇敢的性质是知道的,但不知怎么地,我总是抓不住它,无法说出它的性质。”按照苏的看法,拉凯斯既然不能说出勇敢的性质,那么,实质上他不知道什么是勇敢。 “凡是知道的就一定能言说,不能说出来的就不是真正的知道。”这个思想在近代得到了进一步的强化,形成“完全明确的知识理想。”波兰尼的默会知识理论的核心观点是,“我们所知道的多于我们能够言说的。”这一观点与上述“凡是知道的就一定能言说”正好相对。它肯定了默会知识相对于明确知识的独立性与合法性。 (3)知识界的广泛认同 波兰尼提出的默会知识理论,现已得到国际社会科学界广泛的认同。例如,国际经济合作与发展组织(OECD)把知识分为四种类型:(1)知道是什么的知识(know-what),即关于事实的知识。(2)知道为什么的知识(know-why),如有关自然法则与原理方面的科学理论。(3)知道怎样做的知识(know-how),指做某些事情、完成某种活动的技艺与能力。(4)知道是谁的知识(know-who),涉及谁知道如何某些事的信息。 在这里,前两类知识主要通过书籍、报刊、光盘、数据库等载体,能够用语言、文字、数字和图表清楚地表达的知识,属显性知识,后两类往往难于编码和度量,是存储于人们头脑中的属于个人经验、诀窍、灵感的那部分知识,常隐含于人的行动之中,属难以量化处理的隐性知识。 二、何谓默会知识理论? (一)什么是默会知识? 1、定义:“默会的知识”(又称“缄默的知识”,又称“内隐的知识”),主要是相对于显性知识而言的。它是一种只可意会不可言传的知识,是一种经常使用却又不能通过语言文字符号予以清晰表达或直接传递的知识。如我们在做某事的行动中所拥有的知识,这种知识即是所谓的“行动中的知识” ( knowledge inaction),或者“内在于行动中的知识” (action-inherentknowledge)。 “对知识的表达而言,行动是和语言同样根本的表达方式。”(挪威哲 学家格里门)

经典情感句子语录

长篇的情感语录_经典情感句子语录 1.小小的忧愁和困难可以养成严肃的人生观。 2.女人……女人一辈子讲的是男人,念的是男人,怨的是男人,永远永远。 3.无用的女人是最最厉害的女人。 4.爱是一种遇见,不能等待,也不能准备。 5.有时候,我们不要想太多,顺着自己的心意就好了。知道的不要全说,听到的不要全信。 6.有时候你怀念的不是那个人,而是你们在一起的感觉和共度的时光。 7.世上最幸福的事:坏脾气的她遇到好脾气的他,他却爱上了她。 8.有些痛,说不出来,就只能忍着直到慢慢淡忘。 10.撕开所谓成熟的面具,我们都是没有长大的孩子,伤心,就 无所顾忌的哭吧;开心,就肆无忌惮的笑吧。 1、我深深地恳求你;不要把我逐出你的爱门之外,我一分一秒也不能缺少你的爱。只有赢得你的爱,我的生命才有光彩。 3、你的眼睛眨一下,我就死去,你的眼睛再眨一下,我就活过来,你的眼睛不停地眨来眨去,于是我便死去活来!祝你情人节快乐! 4、亲爱的:你在天上飞呀飞,我在地上追呀追!你在水里游呀游,我在岸上瞅呀瞅。虽然我很黑,但是我的魅力放光辉! 5、喜欢一个人,是不会有痛苦的。爱一个人,也许有绵长的痛苦,但他给我的快乐,也是世上最大的快乐。

6、如果活著,是上帝赋予我最大的是命,那麽活麽有你,将会 是上帝赋予我使命中最大的恩赐。 7、如果,哪一天你觉得有人比我对你更好、能给你更多的幸福。那么,请你告诉我、我会放手。我爱你。 8、不因寂寞才想你,而因想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此 之重,只是想你太深。书不尽言,言不尽意,意不尽情,情不自禁 地对你说声:我真的好想你! 9、望着你时,我觉得自己很低很低,低到了尘埃里,只是我的 心里是喜欢的,于是从尘埃里开出花。 10、长相思:晓风寒,晚风寒,情人佳节独往还,顾影自凄然。见亦难,思亦难,长夜漫漫抱恨眠,问伊怜不怜。 11、没有太多甜言蜜语,没有七年之痒,没有鲜花和巧克力,我能给你的是温暖的臂弯和避风港,你愿意嫁给我吗? 12、我是你闲坐窗前的那棵橡树,我是你初次流泪时手中的书,我是你春夜注视的那段蜡烛,我是你秋天穿上的楚楚衣物…… 13、对不起,现在我才发现自己犯了多大的错。每年情人节都是我说:我爱你。竟然无意间夺去了你的主动权。我保证改过,从今 年起就换你说。 15、我不是个绝好男人,也不是一个有钱体面的男人,我只想用我这双手为我们的未来而奔波,让生活一天比一天好过,用自己的 肩膀让心爱的女人有一个安全的港湾。 16、我已坠入地狱,我已经死去,我已变成行尸走肉。这不公平,你给的悲伤,我祈祷这些惩罚对我发发慈悲。 17、请用能与不能回答两个问题。第一问:如果第二个问题是“我们能不能谈恋爱”那两个问题的答案能不能不一样? 18、别忘了我们都说好了:当我老掉的时候要一起数对方头上的白发。所以你要好好的替我照顾好你自己。

心情日志随笔

心情日志随笔 篇一:爱上狮子座女孩 遇见你是最美丽的缘分,茫茫人海中,能够遇到一个让自己怦然心动的身影,是多么难得,更何况是在虚幻的网络世界,虽然你我一屏之隔,你的每一次微笑,每一次言语,都汇成万千诗意的暖流,>温暖着我的心房,浅浅的遇见,深深的挂牵。 ----题记 你是今生最美的遇见,遇到你之后,我的世界发生了很大的变化,其实骨子里,我是一个安静的,不善言语的人,直到遇见你,你像是一束阳关照耀在我的内心深处,我有一种说不出的>幸福感,我的灵魂似乎也满满的洋溢着莫名的愉悦,我发现你占据了我所有的思绪,我有了无端的牵绊,我的心情总会因你而忧伤,我知道我已爱上你,我知道我已离不开你。 当我得知你是狮子座,我就开始查阅关于狮子座的所有资料,我想更多的了解你,我发现狮子座的女孩,内心其实特别单纯,虽然偶尔会有一点小任性,其实内心特别渴望有人可以懂你,可以理解你,所以我知道你其实没有看上去的那么坚强,或者你一直在等,等一个暖你心,沁你肺的人,等一个把你捧在手心当宝的人。 今生,遇到的人太多,能让我心动的却很少,你的出现点亮了我的眼眸,触动了我的心灵,芸芸众生,我很庆幸能够遇见你,我在屏的这头一直静静的陪伴着你,在茫茫网络里,是缘让我们相遇,从此我的世界里有了一个你,在生命的岁月里,我愿以时光为笔,将美丽的相遇,写成一句句深情的告白,我愿用一颗清澈纯净的心,来面对一个特别的你。 思念是一种美丽的忧伤,最近的一段时间,我一直被这种忧伤围绕着,因为我真的好想念你,尤其近日秋雨不断,我会在雨中一个人走,只是因为想念,我忘记了撑伞,我漫无目的游走着,我多么希望你可以陪在我的身边,我想知道我想你的时候,你会不会也在想我呢?不是因为这样的季节而想念,而是因为我真的很珍惜,我们之间的这份缘,无论是现在,还是多久以后,我都不会放弃你。 我们之间隔着遥远的距离,这份遥远,让我知道了你的重要,让我知道原来我会这么想念一个人,无论你在哪里,你在做什么,都有一个我在牵挂着你,在想念着你,你灿烂的笑容,温柔的话语,时时都浮现在我的脑海,你的一举一动都在拉扯着我的心,我知道我爱你,平凡的生命里,感谢有你。 很多的人都和我说,你过于冷漠,因为读得懂你的情怀,所以我一路追随着你的脚步,当百草枯竭,百花凋残,我却深深的恋上你的冷,你知道吗,有的时候,你的一抹微笑,就会让我心底留下无限的暖意,携一份温暖于岁月前行,生命中有了你,心就不再孤单。

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