中原工学院2017年艺术类文化课分数线

中原工学院2017年艺术类文化课分数线

中原工学院2016年河南省艺术类本科专业录取分数线

类别专业

文科理科

最高分最低分平均分最高分最低分平均分

本科环境设计319.4 259.8

296.9

308 290.4 295.2 视觉传达设计317.6 256.8 296.6 307.2 301.4 305.1 服装艺术设计320.8 286 299.6 337.8 288 305.2 摄影298.8 257.2 270 309.6 287.4 294 动画314.4 290.6 298.1 306.4 286.2 296.6 产品设计300.8 256.8 281.4 298 286.6 293.9 播音与主持艺术377 361.2 366.6 378.6 329.6 352.7 广播电视编导304.5 290 294.7 288 272.5 279.5 表演（服装表演）345 311 325.5 337 311 319.5 表演（空中乘务）327 311 315.7 352 305 315.9

专科摄影摄像技术373 175 261.9 315 172 247.1 录取规则

河南省考生不需要参加我校校考。报考我校美术、播音、编导类专业的河南省考生，专

业成绩采用相应的省统考成绩;报考我校表演专业(含两个模块)的河南省考生，专业成绩

采用省模特空乘类省统考相应的成绩。

(1)视觉传达设计、环境设计、摄影、动画、服装与服饰设计、产品设计等美术类本科专业：按总分=专业课成绩×60%+文化课成绩×40%折算后，由高分到低分择优录取。(2)摄影摄像技术：只在河南省招生，河南统考美术专业成绩合格后，按照文化课成绩由

高分到低分择优录取。

(3)表演(服装表演与营销模块)、表演(空中乘务与空港管理模块)本科专业：文化课成绩

过线后，按照专业课成绩由高分到低分择优录取。

(4)播音与主持艺术本科专业：按总分=专业课成绩×60%+文化课成绩×40%折算后，

由高分到低分择优录取。

(5)广播电视编导：按总分=专业课成绩×50%+文化课成绩×50%折算后，由高分到低

分择优录取。

中原工学院2016年外省艺术类本科专业录取分数线

省份专业名称综合最高分综合最低分

山西播音与主持专业386.95329.95产品设计337.996308.408动画353.6346.396

服装与服饰设计357.196304.4

广播电视编导383340

环境设计376.792330.796

摄影337.6302.404

视觉传达359.204319.604湖南

广播电视编导(理）367367

广播电视编导（文）387.5355

江西表演（空中乘务与空港方向）344.38301.75播音与主持艺术371.05332

产品设计347.608323.992动画346.792316.004服装与服饰设计380.808314.804广播电视编导366331

环境设计356.8321.996摄影350.804298.792表演（服装表演与营销方向）300.38300.38视觉传达365.992328.796

河北表演（服装表演与营销方向）326.63318.88播音与主持艺术363.35330.05动画328.8318.796服装与服饰设计385.6324.8产品设计383.204334.808广播电视编导367.5321.5环境设计365.2342

视觉传达设计382.808327.592摄影337.2301.192

甘肃播音与主持艺术370.85322.45动画328.404326.404产品设计355.2333.596服装与服饰设计357.996317.6广播电视编导369339

环境设计365.6335.204摄影334.8296.008视觉传达设计383.204333.6

黑龙江表演（服装表演与营销方向）323.75318.5播音与主持艺术347.4347.4服装与服饰设计356.004308.008动画329.6305.592广播电视编导343.5343.5视觉传达设计349.596301.596

广西服装与服饰设计（文）386.393297.1643产品设计（文)350.7656308.7592广播电视编导（文）385.987308.4644视觉传达设计（文）349.1717330.3716环境设计（文）356.3815303.1669服装与服饰设计（理）352.7695284.9322

江苏表演（服装表演与营销方向）333.25306

播音与主持艺术309.6304.2产品设计304.004279.608动画317.596290

服装与服饰设计312.4265.196

广播电视编导298.5259.5

环境设计304.392288.4

视觉传达设计309.2277.2

视觉传达设计219.4219.4新疆

服装与服饰设计215.6215.6

柔性生产线制造系统安全操作规程及注意事项(中原工学院机电学院内部教学资料)

第1部分柔性生产线制造系统组成及运行流程 一，柔性生产线制造系统共有9个单元组成，分别是： 1.自动化立体仓库与码垛机单元：主要设备包括双排钢结构大型立体化仓库、托盘与工件、物料检 测传感器、挂壁式码垛机、报警灯、触摸屏、西门子PLC控制系统、单元琴柜组成。主要用于工件的出库与入库以及工件的存储。 2.自动化输送线系统单元：包括多种电机控制调速皮带输送机、出入库平移台、变频辊筒输送机、 90度转角输送机、出入跨梯、西门子PLC控制系统、单元琴柜组成。 https://www.wendangku.net/doc/b718038646.html,D形状颜色检测单元：由CCD镜头机身、PCI视频采集卡、单元控制计算机、单元琴柜组成。 4.工件检测与自动喷涂单元：包括材质检测装置、孔深检测装置、三工位喷涂工作站组成。本单元 与自动化输送线系统单元共用控制系统。 5.上下料搬运机器人单元：由六自由度串联搬运机器人与气动手爪、机器人移动轨道、嵌入式控制 系统、单元琴柜组成。 6.数控车床加工单元：由工业级数控车床及改造部分组成。 7.六轴并联加工单元：由六自由度并联机器人、电动加工主轴、铝合金底座、气动夹具、嵌入式控 制系统、单元琴柜组成。 8.六自由度串联机器人分拣及装配单元：由六自由度串联机器人与铝合金底座、废品槽、旋转仓库 与底座、装配子工件、西门子PLC控制系统、单元琴柜组成。 9.系统总控单元：由总控琴柜、工业计算机、工业现场总线组成。 系 统布局图如下：

系统工艺流程图如下： 说明：（以上各单元琴柜分布位置视用户现场实际安装情况最终确定） 二，柔性生产线制造系统工艺流程简介： 首先，系统上电并启动，待加工工件与托盘由挂壁式码垛机从自动化立体仓库原料库中取出，直接由挂壁式码垛机送到出库平移台上，传感器触发平移台运行，输送工件至出库皮带输送机1上，接着,工件经过皮带运输机上的对射开关传感器，给主控计算机系统信号，工件停止在材质检测装置下，对工件进行材质检测，检测信息系统采集管理。完毕工件继续运行，到达出库皮带输送机2，经对射传感器与气动阻挡定位系统停止在CCD相机处，进行工件的颜色识别。然后上述信号传给计算机主控系统，使主控系统发出指令，对工件下一步动作发出信号。这时工件检测完成后，继续向下传输。经过90度转角输送机到达横向辊筒输送机并运送到上下料搬运机器人单元的六自由度串联机器人处,经传感器、气动阻挡定位系统而停止。然后由六自由度串联机器人将工件根据上位机主控系统的指令（根据工件的形状等信息）将工件放置在六轴并联加工中心或数控车床相应加工单元内进行加工,等加工完成后,由六自由度搬运机器人将工件搬运回输送机托盘上向下传输,进行下一个单元的工作。 工件继续向下传输。经过90度转角皮带输送机进入入库皮带输送机1上，经过对射开关和气动阻挡定位系统而停止，进入孔深检测装置处，进行孔深检测，系统采集信息并与标准尺寸对比。用以识别是否废品。检测完毕继续运行，经过对射开关停止，进入三工位喷涂装

中原工学院校园网设计及分析

. .. 中原工学院 校 园 网 设 计 与 分

析 目录： 目录：2 一、校园网概括3 二、需求分析3 1.总体分析3 2.网络应用分析3 3.用户团体分析4 4.数据储存位置：错误!未定义书签。 三、网络特征错误!未定义书签。 1.网络概括和拓扑错误!未定义书签。 2.IP地址方案及命名VLAN的划分5 3.网络采用的布线和介质8 4.建筑物之间的距离和环境因素8 5.网络的性能参数9 6.网络数据流量特征9 7.网络的拓扑图10 8.南区详细拓扑图11 9.网管中心与各设备间关系11

10.宿舍楼设计（以北苑五号楼为例）12 四、功能要求15 五、网络设备选择错误!未定义书签。 六、逻辑设计18 七、网络管理系统错误!未定义书签。 1、系统内部各种网络互连错误!未定义书签。 2、系统的安全性和可靠性20 八、设计心得：21 九、任务分配：23 一、校园网概括 学校现有教职工1463余人，各类在校学生近3万人，每年以5%的比例增长。校园占地1460亩，分南区、北区和西区三个校区。18个学院分布在3个校区。本方案主要针对主南校区部分，现南区有教学楼四栋（1、3、4、2号组团楼）、实验楼一栋（2号楼）、教学办公组团楼一栋（11号楼）、图书馆一栋、学生宿舍十五栋、校实习工厂一座、后勤公司办公楼一栋、商务中心两个、行政楼一栋。 随着信息时代的来临，全球信息已经进入以计算机网络为核心的时代。作为科技先导的教育行业，计算机校园网已是教育进行科研和现代化管理的重要手段。近几年、校园网已经取得很大的发展，。校园网的建成，为全校的教学、科

研、教务、人事、行政、财务、图书、管理等提供了一个高效高性能的工作环境，对提高全校的教学、科研、管理水平，进行国际交流，都会起到巨大的推动作用。维护管理等方面做好校园建设，开创新时代高校建设的新局面。 关键词：校园网络节点、校园网络布线、校园网络管理 二、需求分析 1.总体分析 ●在未来的三年中，将损耗从30%降低到5%。 ●提高教师的效率，允许教师使用和其他学院的XX一起参与更多的项目 研究 ●提高学生提交作业、选择课程、成绩查询的效率。 ●允许学生使用它们的无线笔记本电脑访问园区网络和因特网。 ●允许访问者使用它们的无线笔记本从园区网络访问因特网。 ●保护网络防止入侵。 ●提高关键任务应用程序以及数据的安全和可靠性。 ●增加已有因特网接入宽带，以支持新的应用和现有应用的扩展。 ●网络的可靠性大约为99.9%，MTBF为3000小时，MTTR为3个小时。 ●提高安全性。保护因特网和内部网络，防止入侵。 2.网络应用分析 校园网应用：

测量方法和结果的精确度

毕业设计（论文）译文 题目名称：测量方法和结果的精确度 （准确度和精密度） 第二部分： 确定标准检测方法的重复性和复现性 学院名称：理学院 班级：物理082 学号：200800124111 学生姓名：张鹏举 指导教师：刘敏 2012年2月

中原工学院理学院物理系应用物理专业 2012届本科毕业论文译文 精确度实验的数据分析实例 B.1 煤中硫含量的测定（在没有丢失数据和不准确数据的基础上进行几个层次的实验） B.1.1 实验背景 (a) 测量方法 煤中硫含量的测定，测定结果按质量百分比表示。 (b) 实验来源 汤姆金S.S 商业与工程化学（目录C中见参考6） (c) 实验描述 八个实验室参与实验，参照实验数据中所描述到的标准测量方法进行实验分析。实验室1报告四个实验结果，实验室5报告四或者5个实验结果，其余的实验室进行3种类型的实验。 (d) 图形化展示 曼德尔的h和k数据本应该绘制出来，但是由于在这个实验中它们的参考价值不大，因此为了能够有足够的空间进行不同数据的图形展示，这两个数据就被忽略了，曼德尔的实验在B.3中进行了十分详细的描述。 B1.2 原始数据 这些数据以百分比的形式给出，见图2表B.1以A的形式（见7.2.8）。没有任何十分具体的数据。 关于这些数据的图形展示见B.1到B.4

参考8 就表B.1 提到的实验，实验室只需以最小数目进行试验，没有试验数量的要求。ISO5725中提到推荐程序，实验室1和实验室5的随机选取应基于三组实验的结果最精确化。然而，为了表明对于不同实验结果的计算机化展示，在这个例子中所有的实验结果都必须保留。读者可随机做选择以来减少三组实验的实验结果，这样的过程对M,S,R的应用相对有一定影响。 B.1.3 计算单元格均数 如所给单元格，并按重量百分比[%(m/m)]、按表 B.2 形式如B 图 2 （见7,2,9）的格式 表格B.2-表格含义：媒中硫量

中原工学院access数据库填空

二、填空题（60道小题，共60分） 1、在数据库系统中，实现各种数据管理功能的核心软件称为DBMS 2、数据库系统的核心是数据库管理系统 3、数据库是长期存储在计算机内的、有组织、可共享的数据集合。 4、仅由顺序、选择（分支）和重复（循环）结构构成的程序是（结构化）程序。 5、实体之间的联系可抽象为三类，它们是一对一、（一对多）多对多 6、人员的基本信息一般包括：身份证号，姓名，性别，年龄等。其中可以作为主关键字的是身份证号 7、关系模型是把实体之间的联系用（二维表格）表示。 8、数据库管理系统提供的数据语言中，负责数据的增、删、改和查询的是（数据操纵语言） 9、表中的人员编号、课程编号等，如此类的编号字段，一般将其数据类型定义为自动编号 10、如果某一字段的值大多数都一样，希望通过修改表结构提高数据录入效率，则应设置字段的默认值 11、浏览表中的数据时，窗口左侧“*”标记指必填或者已过账 12、表中某一列的值仅有两种状态，比较合适的字段类型是bit 13、实体完整性约束要求关系数据库中元组的（主键）属性值不能为空。 14、如果要求用户输入的值是一个3位的整数，那么其有效性规则表达式可以设置为>=100 and <=999 15、在Access中建立的数据库文件的扩展名是 .mdb 16、浏览表中的数据时，窗口左侧笔形标记表示:不会 17、Access数据库中的字节（Byte）数值类型在数据库中占（1）字节。 18、如果需要查询学生表中所有籍贯是河南或河北的学生，查询的条件表达式应写为 Select * from 学生表where 籍贯=‘[河南河北]‘ 19、如果要求在执行查询时将查询结果存储在一个新表中，需要采用存储过程 20、Access的查询分为5种类型，分别是选择查询、参数查询、操作查询、SQL查询和（交叉表）查询。 21、在SQL的Select命令中用（Order by）短语对查询的结果进行排序。 22、如果要求在执行查询时通过输入的学号查询学生信息，需要采用参数查询 23、如果要求在查询执行时批量删除符合某一条件的记录，需要采用操作查询 24、在学生成绩表中，如果需要根据输入的学生姓名查找学生的成绩，需要使用的是（参数）查询。 25、如果要求在查询执行时将查询结果追加到一个已经存在的表中，需要采用追加查询 26、如果要求在查询执行时批量修改某一字段的值，需要采用存储过程 27、在Access查询的条件表达式中要表示任意单个字符，应使用通配符? 28、删除“成绩表”中所有不及格的学生的信息，SQL语句是delete * from 成绩表where 成绩<60 29、删除“表1”的SQL语句是delete 表1 30、在数据库管理系统提供的数据定义语言，数据操纵语言和数据控制语言中，（数据定义语言）负责数据的模式定义与数据的物理存取构建。 31、如果需要查询成绩表中所有成绩在70~90分区间的学生，查询的条件表达式应写为 Select * from 成绩表where 成绩between 70 and 90 32、在工资表中有姓名和工资等字段，若要求查询结果按照工资降序排列，可使用的SQL语句是：SELECT 姓名，工资FROM 工资表ORDER BY 工资 33、如果需要查询学生表中所有姓张或姓李的学生，查询的条件表达式应写为 Select * from 学生表where sname like …[张李]? 34、创建基于数据表的窗体，可以显示表中的数据内容，通过记录导航更新窗体内容时，要求标题部分一直显示，则标题对象最好创建在（页面页眉）节。 35、常见的三种窗体的形式有：（纵栏式窗体），数据表窗体，表格式窗体

各大高校图书馆

2. 西北大学图书馆 3. 西北工业大学图书馆 4. 第四军医大学图书馆 5. 陕西师范大学图书馆 6. 西安邮电学院图书馆 7. 西安电子科技大学图书馆 8. 西安石油学院图书馆 9. 西安理工大学图书馆 10. 西安建筑科技大学图书馆 11. 长安大学图书馆 12. 陕西省图书馆 13. 西北农林科技大学图书馆 14. 山西理工学院图书馆 15. 西安科技学院图书馆 16. 西安工业学院图书馆 17. 东北大学图书馆 18. 辽宁大学图书馆 19. 大连理工大学图书馆 20. 大连海事大学图书馆 21. 辽宁石油化工大学图书馆 22. 沈阳电力高等专科学校图书馆 23. 中国医科大学图书馆 24. 东北财经大学图书馆 25. 沈阳农业大学图书馆 26. 沈阳工业大学图书馆 27. 大连医科大学图书馆 28. 中国刑事警察学院图书馆 29. 大连外国语学院图书馆 30. 大连铁道学院图书馆 31. 沈阳化工学院图书馆 32. 沈阳体育学院图书馆 33. 大连民族学院图书馆 34. 锦州师范学院图书馆 35. 重庆大学图书馆 36. 重庆邮电学院图书馆 37. 西南师范大学图书馆 38. 西南政法大学图书馆 39. 重庆师范学院图书馆 40. 四川外语学院图书馆 41. 重庆工学院图书馆 42. 哈尔滨工业大学图书馆 43. 东北农业大学图书馆 44. 哈尔滨医科大学图书馆 45. 黑龙江大学图书馆

46. 东北林业大学图书馆 47. 黑龙江科技学院图书馆 48. 哈尔滨工程大学图书馆 49. 哈尔滨师范大学图书馆 50. 齐齐哈尔大学图书馆 51. 黑龙江广播电视大学图书馆 52. 中国科学技术大学图书馆 53. 安徽大学图书馆 54. 合肥市图书馆 55. 合肥工业大学图书馆 56. 安徽农业大学图书馆 57. 合肥学院图书馆.cn/ 58. 皖西学院图书馆 59. 淮南师范学院图书馆 60. 安徽工程科技学院图书馆 61. 浙江大学图书馆= 62. 浙江工业大学图书馆 63. 浙江师范大学图书馆 64. 宁波大学图书馆 65. 台州广播电视大学图书馆 66. 中国计量学院图书馆 67. 浙江林学院图书馆 68. 浙江交通职业技术学院图书馆 69. 浙江科技学院图书馆 70. 浙江财经学院图书馆 71. 杭州商学院图书馆 72. 厦门大学图书馆 73. 集美大学图书馆 74. 福州大学图书馆 75. 国立华侨大学图书馆 76. 福建师范大学图书馆 77. 福建医科大学图书馆 78. 福建中医学院图书馆 79. 福建农林大学图书馆 80. 北京邮电大学福州分校福建省邮电学校图书馆 81. 福建工程学院图书馆 82. 南开大学图书馆 83. 天津大学图书馆 84. 天津理工学院图书馆 85. 天津师范大学图书馆 86. 天津商学院图书馆 87. 天津广播电视大学图书馆 88. 天津职业技术师范学院图书馆 89. 天津音乐学院图书馆

付旭-三级课题实践讲述小型绘图软件

中原工学院软件学院 三级实践课题设计任务书姓名付旭网络软件开发112班 题目基于MFC小型绘图软件设计与实现 设计任务 开发一个比较完善的基于MFC的简单绘图软件，包括在单文档菜单中，在菜单行中可插入一个菜单项，命名为绘图，在下拉菜单中可分别设置绘制的图形形状，主要功能包括： 1. 图形形状:点、直线、矩形、椭圆、连续线；(参与) 2. 颜色：红、黄、蓝及各混合色；（参与） 3. 填充色（参与） 4. 选择线宽、线色；（独立完成） 5. 重新绘制；（参与） 6. 打开与保存；（参与） 开发工具：VC++6.0 MFC 时间进度第1周（2013.02.25-2013.03.01）：设计思路，在单文档菜单中，在菜单行中可插入一个菜单项，命名为绘图，在下拉菜单中可分别设置绘制的图形形状，如直线、矩形及椭圆，线宽选项。 第2周（2013.03.03-2013.03.08）：具体实现各功能模块。选择不同的线宽，线色与填充色，即可改变画笔或画刷的属性。 第3周（2013.03.11-2013.03.15）：对程序的个功能进行完善，完成系统的实现、调试，然后完成课题设计初稿和任务报告，最后评阅和验收。 原主始要资参料考与文 献 [1]揣锦华.面向对象程序设计与VC++实践.西安电子科技大学出版社.2005. [2]魏亮, 李春葆编著.Visual C++程序设计例学与实践.清华大学出社 .2006 . [3]严华峰等.VISUAL C++课程设计案例精编(第二版) .中国水利水电出版社2004. 指导教师签字：年月日

付旭基于MFC小型绘图软件的设计与实现 课题题目 摘要 本软件是利用VC++这个强大的可视化编程工具开发的，软件主要功能包括图形的绘制、线型的设置、颜色的设置，图形文件的重绘和保存等功能。 此报告介绍了如何完成上述功能，同时详细阐述了画图系统的实现过程以及对画图系统所做的功能扩充。在画图软件设计上，其主要任务是：实现绘制直线、巨型、椭圆、及颜色、填充色等功能。 通过这个课程设计使我进一步掌握C++的面向过程和面向对象的功能，从而掌握面向对象程序设计的基本知识和基本技能。也通过该设计使我对学过的理论知识和上机取得的实践经验，解决具体、复杂的实际问题，培养了动手能力、独立解决问题的能力。该课程设计侧重软件设计的综合训练，包括问题分析、总体结构设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧，以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。 关键词：VC++；MFC；绘图

中原工学院数字图像处理实验报告1

数字图像处理实验报告 姓名： 班级： 学院：电子信息学院 学号：

目录 实验一 MATLAB数字图像处理初步 (1) 实验二图像的代数运算 (8) 实验三图像增强—灰度变换 (18) 实验四图像增强—直方图变换 (21) 实验五图像增强—空域滤波 (23) 实验六图像增强—频域滤波 (27) 实验七图像分割 (30)

实验一、matlab数字图像处理初步 一、实验目的与要求 1．熟悉及掌握在MATLAB中能够处理哪些格式图像。 2．熟练掌握在MATLAB中如何读取图像。 3．掌握如何利用MATLAB来获取图像的大小、颜色、高度、宽度等等相关信息。 4．掌握如何在MATLAB中按照指定要求存储一幅图像的方法。 5．图像间如何转化。 二、实验原理及知识点 1、数字图像的表示和类别 一幅图像可以被定义为一个二维函数f(x,y),其中x和y是空间(平面)坐标，f 在任何坐标处(x,y)处的振幅称为图像在该点的亮度。灰度是用来表示黑白图像亮度的一个术语，而彩色图像是由单个二维图像组合形成的。例如，在RGB彩色系统中，一幅彩色图像是由三幅独立的分量图像(红、绿、蓝)组成的。因此，许多为黑白图像处理开发的技术适用于彩色图像处理，方法是分别处理三副独立的分量图像即可。 图像关于x和y坐标以及振幅连续。要将这样的一幅图像转化为数字形式，就要求数字化坐标和振幅。将坐标值数字化成为取样；将振幅数字化成为量化。采样和量化的过程如图1所示。因此，当f的x、y分量和振幅都是有限且离散的量时，称该图像为数字图像。 作为MATLAB基本数据类型的数值数组本身十分适于表达图像，矩阵的元素和图像的像素之间有着十分自然的对应关系。

中原工学院信息商务学院四月份主校区值班表.doc

中原工学院信息商务学院四月份主校区值班表

注：1、4月2—4日为“清明”节假期。 2、4月29、30日为“五一”节假期。

信息商务学院主校区值班注意事项 1﹑值班时间：工作日晚上18:00—次日早晨8:30； 节假日早晨8：30—次日早晨8：30。 2、组织领导：值班政治辅导员、公寓辅导员在中层干部领导下开展工作。值班中层干部在晚上18:30（节假日上午9：00）左右负责把当天值班政治辅导员及公寓辅导员集中一次，分配、布置相关工作任务，同时把当天调班情况告知总监控室（62499000）。值班过程中如遇突发事件，值班政治辅导员、公寓辅导员应立即与值班中层干部联系，中层干部应及时向带班院领导报告。 3、工作任务：维护校园安全与稳定，妥善处理突发事件；每晚至少到到图书馆巡视一次，检查图书馆协管员值班情况；每晚至少到4号楼和1号楼巡视一次，检查学生晚自习等情况；晚上23：00宿舍熄灯后，检查学生宿舍熄灯情况。 4、调班制度：值班人员应严格遵照当月值班表中安排次序，不得缺勤和随意调班。如在安排时间内值班确有困难，中层干部可以与其它中层干部调班、辅导员可以与其它辅导员调班，但都必须经带班院领导同意，并告知总监控室（62499000）后方可调班。调班后值班责任人仍为原值班人。 5、值班地点：中层干部在8号宿舍楼212室（62499777），钥匙请到9号宿舍楼值班室领取；政治辅导员（女）在2号宿舍楼301室（62499399）和3号宿舍楼201室（62499458），政治辅导员（男）在4号宿舍楼501室（62499577）；公寓辅导员在各自宿舍值班。 6、考勤办法：由学院领导、组织人事处和学院办公室对学院值班情况进行不定期抽查。对无故缺勤、私自调班者，给予通报批评；对在一年内有两次以上无故缺勤或在关键时期及突发事件中脱岗、脱班的值班人员，除通报批评外，并按每次100元的标准扣发当月奖励工资。 7﹑其它事项：做好值班记录，爱护值班室物品，保持室内整洁；值班期间如遇突发事件，值班中层干部负责安排车辆，值班司机应服从安排。 学院办公室

RC串联电路暂态过程

中原工学院理学院教案专用纸第 1 页 教学说明【课题】RC串联电路的暂态过程（3 学时） 【目的】 1．观察RC电路在充、放点过程中V O和V R的变化规律； 描绘出V O和V R的实验曲线； 2．了解时间常数τ和半衰期T1/2的物理意义，并计V O 和V R的变化规律算出它们的量值。 【实验仪器】 DH4503-2RLC实验仪、示波器 【重点】 RC电路在充、放点过程中V O和V R的变化规律 【难点】 了解时间常数τ和半衰期T1/2的物理意义 【前言】 电阻、电容是电路的基本元件。在阻容串联电路中，接 通或断开直流电源时，电路往往产生由一种状态过渡到另一 种状态的暂态过程。这些过程的规律在电子技术中及生产生 活实践中得到了广泛的应用。比如说，我们人体可以看成是 一个孤立电容，人在活动时由于摩擦会带上一定量的电荷， 此电荷若不及时放掉，积累到一定程度时会产生静电火花， 引发事故。如何才能尽快放掉摩擦电荷呢？作了这个实验后 就会明白，放电的快慢由放电时间常数τ=R·C决定，抗静 电剂是在布表面涂上一层活性剂降低电阻；导电布则是在织 布纤维中混入一定量的金属丝，目的都是为了减小R，从而 缩短放电时间常数τ。 我们将看到，在观察这种瞬变过程时，示波器和信号发 生器是不可缺少的。它们的这种用途也是其它仪器无法代替 的。 【教学内容】 一、基本原理 RC电路的特点是充放点过程按指数函数规律进行的。 充电过程 在图1的电路中，当K扳向“1”的瞬间，电容器尚未积 累电荷，此时电动势E全部

降落在R 上最大的充电电流为I O =E/R ；随着电容器电荷的积累，V O 增大，R 两端的电压V R 减小，充电电流i 跟着减小，着又反过来使V O 的增长率变的缓慢；直至V O 等于E 时，充电过程才终止，电路达到稳定状态。 图1 RC 串联电路 在这过程中，电路方程为： V R +V O =iR+C Q =E (1) 用dt dQ i =代入，得：E C Q dt dQ R =+ (2) 由初始条件：t=0时Q=0，的(2)式的解为： )1(RC t e CE Q - -= )1(RC t o e E C Q V --== (3) 从(3)式可见，Q 和V O 是随时间t 按指数函数的规律增长的，函数的曲线如图2(a)所示。 相应可得： RC t e R E dt dQ i -== (4) RC t Ee iR -==R V 式(4)表明，充电电流i 和电阻电压V R 是随着时间t 按指数规律衰减的；起函数曲线 V C C R V R E K 1 2

学生信息系统报告

中原工学院软件学院 二级实践课题设计任务书

日 摘要 本文给出了学生信息管理系统的开发背景、需求分析与设计以及主要功能模块的实现等内容。 描述了学生信息系统的背景、现状、研究内容和意义；给出了系统的需求分析及概要设计，内容包括体系结构设计及系统数据库设计；给出了系统详细设计，内容包括系统主要功能模块的界面设计及实现；最后给出系统运行及测试的结果。 关键词：学生信息管理；学生登录；教师登录；管理员登录等。 目录 摘要2 第1章绪论4 1.1课题背景4 1.2学生信息管理管理系统的现状4 1.3 课题研究内容5 第2章需求分析6 2.1 业务分析6 2.2 功能需求分析6 2.3 系统环境需求7 2.3.1 开发环境需求7 2.3.2 运行环境需求7 第3章概要设计8 3.1 数据库概要设计8 3.1.1 实体及其属性8 3.1.2 E-R模型8 3.2 系统管理模块设计9 第4章详细设计11 4.1 数据库的详细设计11

4.2 系统详细设计14 4.2.1 管理员信息管理14 4.2.2 教师信息管理22 4.2.3学生信息管理25 第5章运行与测试29 第6章结束语 (30) 附录系统相关代码32 第1章绪论 1.1课题背景 学生信息管理系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。推行学校信息管理系统的应用是进一步推进学生学籍管理规范化、电子化、控制辍学和提高义务教育水平的重要举措 本系统主要应用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息系统化、规范化和自动化，其主要任务是计算学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到了学生选课、针对这些要求设计了学生信息管理系统。 随着学校的规模不断过大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增加。面对庞大的信息量需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范化管理、科学性统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。 1.2学生信息管理管理系统的现状 学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要，学生信息是高等学校非常重要的一项数据资源，是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来，国家政策的调整，我国高等院校大规模的扩招，给高等院校的教案管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。其包含的数据量大，涉及的人员面广，而且需要及时更新，故较为复杂，难以单纯地依靠人工管理，而且传

综合布线大作业

综合布线实验报告 西区布线方案 班级： 姓名： 学号： 指导老师：

目录 1．西区校园网 (3) 1.1 校园概况 (3) 1.2 网络网管中心与各设备间分配 (3) 1.3 用户布线要求 (3) 1.3.1 信息端口统计 (3) 1.3.2 布线要求 (4) 1.4光缆与管理间的设计 (4) 1.4.1 光缆设计 (4) 1.4.2 管理间设计 (6) 2. 各楼布线设计 (7) 2.1 1#教学楼设计 (7) 2.2 2#教学楼设计 (9) 2.3 3#教学楼设计 (12) 2.4 一号宿舍楼设计 (13) 2.5 二号宿舍楼设计 (14) 2.6 图书馆设计 (16) 3. 各设备间与管理间 (16) 4.布线材料的选型 (20) 5．网络设备及软件报价清单 (20) 6.实验总结 (21)

校园网解决方案 1．西区校园网 1.1 校园概况 软件学院是中原工学院的西区，有1#、2#、3#教学楼，小型图书管，1号、2号宿舍，创业中心，餐厅，室内体育场，洗浴楼，茶水房等建筑。 由于2#教学楼为实验楼，拥有多个机房，供教学使用，所以本设计方案将2#教学楼设为网管中心，以它为中心向各楼布线。 1.2 网络网管中心与各设备间分配 ·网管中心建立在二号楼（实验楼）405； ·管理间也在二号楼405； ·网管中心与1号楼、2号楼、3号楼、实验楼、1号宿舍、2号宿舍、体育场均使用超五类屏蔽双绞线连接，作为主干线； ·网管中心机柜选用2.0米国产标准机柜，其他管理间使用0.5米国产标准机柜； ·网管中心用千兆光纤连接到北区网络中心，北区中心再连到南区总网络中心，然后接郑州大学教育网络中心，再到武汉大学教育网络中心，最终连接到北京教育网络中心实现网络连接，当然学校还连有中国网通网和无线网络建设； 1.3 用户布线要求 1.3.1 信息端口统计 校园信息端口统计如表1.1所示： 表 1.1 端口统计

几何学在高等数学教育中的作用

第24卷 第4期 开封大学学报 V o.l 24 N o .42010年12月 J OU RNAL OF KA IFENG UN I VER SI TY D ec .2010 收稿日期:2010-05-19 基金项目:中原工学院 解析几何 教学改革项目(200915)。 作者简介:高永良(1973-),男,河南固始人,讲师。研究方向:基础数学理论。 几何学在高等数学教育中的作用 高永良,王燕燕 (中原工学院理学院,河南郑州450007) 摘 要:几何学对于人类认识客观世界发挥了巨大作用;几何学的美是数学美的重要组成部分,几何学对于培养大学生的空间想象能力和直觉能力具有重要作用。因此在高等数学教育中应 加强几何学教学。 关键词:高等数学教育;几何学;教学改革中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1008-343X(2010)04-0076-02 数学素养作为当代大学生的基本素质之一,正在被越来越多的高校所重视。这具体体现在大学课程设置的变化上,譬如,以前文科学生是不学数学的,现在文科学生也必须学数学,只是比理工科的浅显一些。但是,作为数学重要分支之一的几何学并没有得到重视。在大学数学教学中普遍存在着几何课程和内容被压缩的现象,包括数学专业教学计划中也是如此。往往在 形 和 数 的教学中,偏重于 数 的处理而忽略 形 的意义。其原因是很多教育机构和学校对几何学在大学数学教育中的作用认识不足。对这一问题,教育界和学术界有深入探讨的必要。笔者在此结合自己的教学经历,谈谈个人的一些认识。 首先,几何学是人类认识客观世界的一个重要工具。几何学中各种空间特别是微分流形概念的建立为各种数学门类的展开提供了适当的基础和舞台。姜伯驹先生在为陈维桓教授 微分流形初步 一书作的序中指出:数学科学虽有众多分支,却是有机的统一。几何的、代数的、分析的方法相辅相成,使现代数学成为人类认识世界、改造世界的锐利武器。几何学的对象比较直观,比较接近人们的生活经验,所以更能激发开创性思维。数学历史上许多划时代的事件,如无理数的发现、公理化方法的创立、坐标方法的提出、非欧几何的诞生、空间观念的改变,还有对整体性质和行为的关注、非线性数学的兴起等等,都首先发生在几何学的沃土上。许多学科的发展也常常需要用几何学的观点进行观察和处 理,需要用几何的语言。然而,在20世纪50年代到90年代我国大学的几次教学改革中,几何课程被一再削减。当时吴光磊先生就一语双关地批评这种现 象为 得意忘形 。几何课程被忽视,削弱了我国数学教育的基础,影响了我国科技的发展。今天,数学科学的大趋势是走向综合,几何的观点、方法、语言正在大规模地向其他数学分支渗透。而在高新技术发展的过程中,几何学的原理更是得到了空前的应用,无论是计算机图形学、CT 扫描或核磁共振成像、视觉信息处理,还是机器人、虚拟现实、数字仿真技术,都广泛采用了传统的和现代的几何学理论。在当前的教学改革中,我们应该记取过去的教训,少走弯路。 目前,在大学非数学专业的教学中,几何学遭到排斥的状况仍然没有什么改变。非数学专业的学生没有专门学习空间解析几何课,只在线性代数教材第一章学到了一些向量代数的基本概念和基本结论,这导致大部分学生空间想象能力比较薄弱。在学习 概率论与数理统计 这门课的 几何概型 这一节时,由于学生画不出图形,因此求解问题出现困难。例如这一题向区间[0,a]上随机投掷三个点,问三点到原点的三个线段构成三角形的概率。设三线段的长分别为x,y,z ,则解这个问题就需要在三维空间中正确地画出样本空间和事件所对应的图形。另外,在讲到二维连续型随机变量的概率分布时,需要计算相关事件的概率,相当一部分学生不会算,积分限不知怎么写,原因是几何知识和几何思想 76

中原工学院软工实践一实践课题管理系统报告

实践环节报告 课程名称：软件工程实践一 课题名称：实践课题管理系统 专业：软件工程（移动互联网方向）班级：RB软工移142 学号：201470024231 学生姓名：宋鎏鑫 指导教师：李勇军 2016年9 月23 日

中原工学院软件学院 软工实践课题设计任务书 指导教师签字：年月日

实践课题管理系统 摘要 实践课题环节是学校教学计划和培养方案中极为重要的一个环节，是为实现应用型人才的重要途径。 为了更加方便的管理软件学院实践课题这一过程，简化老师的工作流程，故提出建立实践课题管理系统。主要解决导师班级的分配、机房分配和学生成绩的评定问题。指导教师通过平时督促学生完成阶段性任务，会按每个阶段学生完成情况给出学生成绩，来保证课题实践环节的质量。 本系统采用B/S架构，将系统功能实现的核心部分集中到服务器上，简化了系统维护与开发，UI设计采用Bootstrap、HTML5、Jquery 开发的响应式管理模板，简化了UI设计的任务，得到很好的信息展示效果。WEB服务器端承载了整个系统的核心任务，采用Spring 、 SpringMVC 和 Mybatis，以及Mysql数据库，较好的保证了系统的安全性，稳定性和可用性。 关键词：实践课题管理，SSM，HTML5，Mysq

目录 第一章项目简介 (5) 1.1项目背景 (5) 1.2项目现状 (5) 第二章管理员端系统需求 (7) 2.1系统概述 (7) 2.2系统功能（实践课题管理员） (7) 2.3系统功能（机房管理员） (9) 2.4参与者 (10) 实践课题管理员 (10) 机房管理员 (10) 2.5系统运行环境 (10) 2.6 用例规约 (10) 2.6.1导师信息管理（实践课题管理员） (10) 2.6.2学生信息管理（实践课题管理员） (14) 2.6.3个人信息维护（机房管理员） (16) 2.6.4机房信息维护（机房管理员） (17) 第三章系统设计 (19) 3.1静态模型 (19) 3.2实体类 (19) 3.3 数据库设计 (20) 第四章系统实现 (23) 4.1登陆 (23) 4.2导师信息管理 (24) 4.3导师学生分配 (24) 4.4学生信息管理 (26) 4.5机房信息 (27) 4.6机房分配 (27) 4.7个人信息 (28) 第五章结束语 (29) 参考文献 (30)

中原工学院access数据库上机题2

本卷共有4道大题: 一、单项选择题（25道小题，共25分） 1、在数据管理技术发展的三个阶段中，数据共享最好的是( C )。（1分） A、人工管理阶段 B、文件系统阶段 C、数据库系统阶段 D、三个阶段相同 2、一个工作人员可以使用多台计算机，而一台计算机可被多个人使用，则实体工作人员、与实体计算机之间的联系是( C)。（1分） A、一对一 B、一对多 C、多对多 D、多对一 3、Access数据库具有很多特点，下列叙述中，不是Access特点的是( D )。（1分） A、Access数据库可以保存多种数据类型，包括多媒体数据 B、Access可以通过编写应用程序来操作数据库中的数据 C、Access可以支持Intemet/Intranet应用 D、Access作为网状数据库模型支持客户机/服务器应用系统 4、Access数据库最基础的对象是 (A )。（1分） A、表 B、宏 C、报表 D、查询 5、在企业中，职工的“工资级别”与职工个人“工资”的联系是( B )。（1分） A、一对一联系 B、一对多联系 C、多对多联系 D、无联系 6、假设学生表已有年级、专业、学号、姓名、性别和生日6个属性，其中可以作为主关键字的是（B）。（1分） A、姓名 B、学号 C、专业 D、年级 7、在Access中对表进行“筛选”操作的结果是（A）。（1分） A、从数据中挑选出满足条件的记录 B、从数据中挑选出满足条件的记录并生成一个新 C、从数据中挑选出满足条件的记录并输出到一个报表中 D、从数据中挑选出满足条件的记录并显示在一个窗体中 8、关于字段的属性，描述错误的是(B )。（1分） A、字段大小定义字段的长度，即可容纳数据的长度 B、输入掩码可以帮助用户在输入数据时屏蔽实际输入的字符，用其他字符替代输出 C、默认值是用户没有指定，系统自动填写的数据值 D、有效性规则定义用户输入的数据必须满足的规则，不满足规则则不允许录入 9、在书写查询准则时，日期型数据应该使用适当的分隔符括起来，正确的分隔符是( D)。（1分） A、* B、% C、& D、# 10、如果在数据库中已有同名的表，要通过查询覆盖原来的表，应该使用的查询类型是( C )。（1分） A、删除 B、追加 C、生成表 D、更新 11、利用对话框提示用户输入查询条件，这样的查询属于 ( B)。（1分） A、选择查询 B、参数查询 C、操作查询 D、SQL查询

中原工学院网络规划书

中原工学院网络规划书 中原工学院网络规划书 原创↑ 本规划书，贴自我的word文档，复制过来没有了原来版式。各位朋友凑合着看吧，给你阅读带来不便之处，多多包涵，希望hi改版能解决这个word这个bug。 一、绪论 1 前言 自从 1993 年美国政府公布实施“信息高速公路计划”之后，在世界引起巨大反响，许多发达国家和一些发展中国家也相继提出了本国或本地区的信息基础设施计划。可以说，信息化程度已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力强弱的重要标志。在当今信息产业蓬勃发展的今天，信息已经成为一种关键性的战略资源，计算机技术在人们的生活中已经起到了越来越重要的作用。 我国的信息起步晚，本可以高起点，高标准的建设我国的信息高速公路，但由于我国经济能力和幅员辽阔，建设成本压力很大，因此发展较为缓慢。 学校，尤其是各大高校，作为知识基地和人才基地，它理应成为代表信息产业技术发展的最前沿，然而现状是工业水平高于学术水平。即使这样，1994年中国教育科研网 (CERNET)正式启动以来，已与国内几百所学校相连，2000年该网“二期工程”完成时，除达到连接1000所大学的目标外，对有条件的中小学也将提供上网接入服务。但实际情况是我国大多数校园网却因应用水平的低下而造成资源的极大浪费。如何利用当前先进的计算机技术与校园网资源，实现学校各项业务系统的集成，提高应用水平成为学校校园网建设的工作重点。校园网在国内发展还不成熟，学校、媒体甚至计算机业界，对校园网都缺乏全面、深入的理解和认识，带有一定的盲目性和偏见。建设校园网要经过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。目前存在的一些情况是，网建成了，问题也出现了：设计目标无法实现；应用软件缺乏，阻碍了设想实施；维护费用不堪承受等等。这就需要在网络建设实施前确定明确的设计目标，是技术和成本找到最佳点，并考虑到日后的升级，既可扩展性。 针对本例，为了合理规划中原工学院的网络，有了本规划书。 2 项目简介 本项目为中原工学院的网络规划，以下是中原工学院的一些基本信息： 中原工学院始建于1955年，位于河南省郑州市，是面向全国招生的省部共建、以省管为主的高等院校。学校现有教职工1370人，其中专任教师870人，具有高级职称的教师近400人，具有博士学位的教师150多人；各类在校生15000 余人，校园占地1360亩，分南区、北区和西区三个校区，建筑面积41万多平方米。图书馆拥有各类藏书145.2万册，有12个中外文数据库，开通有国际联机检索，建有电子阅览室和镜像站点，形成了基于网络、文献信息资源丰富的图书

中原工学院专业建设发展规划

中原工学院专业建设发展规划 为了认真落实教育部教高[2001]5 号文件和教育厅教高[2002]199 号文件精神，主动适应国家和河南省经济结构战略性调整、人才市场需求和提高国际竞争能力的需要，深化教学改革，调整学科专业结构，形成与社会主义市场经济体制相适应、符合我院具体实际的学科专业和人才培养结构，特对2000 年 6 月制定的《郑州纺织工学院专业建设发展规划》进行如下修订。 一、总体建设发展目标 我院新时期专业建设发展的指导思想是：解放思想，实事求是，与时俱进。主动适应国家和河南省经济社会发展对人才培养提出的新要求，科学定位，突出重点，发展优势，打造品牌，突出特色，全面调整学科专业结构。创造条件积极发展信息科学与新材料科学等高新技术类、经济类、法学类和应用文科与应用理科类专业，努力探索建立交叉学科专业。加大应用信息科学等现代科学技术提升、改造传统专业的力度，实现传统学科专业新的发展。加快建立与社会主义市场经济体制相适应的学科专业和人才培养结构调整机制，增强我院人才培养的适应能力和竞争能力。 1、学科发展与专业设置我院目前已形成了以工为主，工、管、文、法协调发展的学科专业结构，共有8 个工学专业门类的14个工学专业；2 个管理学专业门类的5个管理学专业；2 个文学专业门类的 2 个文学专业， 1 个法学专业门类的 1 个法学专业。 我院的学科门类尚不能适应经济社会发展的需要，必须积极创造条件，扩大学科门类范围，发展新的学科专业。根据经济社会发展和我院办学条件及自身发展的需要，今后几年，我院将通过采取加大办学条件建设力度和合作办学等途径，积极发展经济建设与社会发展所急需的信息科学、新材料科学等工科专业，经济学类和法学类专业，艺术类和新闻传播学类应用文科专业，并积极发展支撑我院工科类学科专业的应用理科类专业。到2005 年，使我院的学科门类发展到6个，专业门类发展到18个，专业发展到35 个左右，形成以工为主，工、管、文、理、经、法相互结合和促进，学科专业结构合理，特色鲜明的多科性院校。学科专业发展的具体规划是：（1）08 工学： 0802 材料类（材料科学与工程） 0803 机械类（机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计） 0804 仪器仪表类（测控技术与仪器） 0805 能源动力类（热能与动力工程）

校园网系统集成设计讲解学习

中原工学院软件学院 《校园网系统集成设》 实验报告 课程: 局域网规划与分析 专业：软件工程 班级：rjB网络102 学号：201007104236 学生姓名：王禺

指导教师：夏冰 日期:2012.6.13 校园网系统集成设计试验报告 1.实验目的 （1）掌握为大型校园网规划IP地址的技能和方法。 （2）掌握专用IP地址解决IPv4地址不足的问题。 （3）掌握设计具备三层结构的大型校园网的基本方法。 （4）用visio绘制校园网拓扑图。 2.任务导入 （1）学院具有18个学院，3个校区，其中网络中心、亚太、国教位于北区，软件学院 位于西区，其余学院位于南区。 （2）网络中心向外提供各种标准化信息化的服务，各个学院也自行向互联网发布学院 信息并负责自己学院的信息服务，每个学院拥有约1500台pc。 （3）学校从CERNET结构申请IPv4地址202.196.0.0/18，从CNC网通申请IPv4地址 125.10.0.0/20。 （4）采用三层结构为设计校园网，选用万兆以太网连接3个校区作为高速主干；采用 千兆以太网作为各位园区的主干，形成大学校园网的汇集层，选用百兆以太网作为接入层。 （5）大学校园网与因特网具有统一接口，即通过千兆以太网接入CERNET和CNC。 3.技术原理 针对实验中涉及到基本概念、基本原理、基本技术、分类方法、解决问题的方法和原因或依据、实验重要参数说明等做一下简介。 1.VLSM

为了有效的使用无类别域间路由（CIDR）和路由汇总来控制路由表的大小，网络管理员使用先进的IP寻址技术，VLSM就是其中的常用方式VLSM是指通过“借主机位”技术来 实现的子网划分技术，因主机位减少使得掩码位增加产生变化，因此又称之为可变长子网掩 码技术。 2.核心层 主要是实现骨干网络之间的优化传输,骨干层设计任务的重点通常是冗余能力、可靠性和高速的传输。网络的控制功能最好尽量少在骨干层上实施。核心层一直被认为是所有流量 的最终承受者和汇聚者，所以对核心层的设计以及网络设备的要求十分严格。核心层设备将 占投资的主要部分。核心层需要考虑冗余设计。 3.分布层 是楼群或小区的信息汇聚点，是连接接入层和核心层的网络设备，为接入层提供数据的汇聚、传输、管理、分发处理。分布层为接入层提供基于策略的连接，如地址合并、协议过滤、路由服务、认证管理等。通过网段划分(如VLAN)与网络隔离可以防止某些网段的问题蔓延和影响到核心层。分布层也可以提供接入层虚拟网之间的互连，控制和限制接入层对核心层的访问，保证核心层的安全和稳定。分布层的功能主要是连接接入层节点和核心层中心。分布层设计为连接本地的逻辑中心，仍需要较高的性能和比较丰富的功能。分布层设备一般采用可管理的三层交换机或堆叠式交换机以达到带宽和传输性能的要求。其设备性能较好，但价格高于接入层设备，而且对环境的要求也较高，对电磁辐射、温度、湿度和空气洁净度等都有一定的要求。分布层设备之间以及分布层设备与核心层设备之间多采用光纤互联，以提高系统的传输性能和吞吐量。 4.接入层 通常指网络中直接面向用户连接或访问的部分。接入层目的是允许终端用户连接到网络，因此接入层交换机具有低成本和高端口密度特性。接入交换机是最常见的交换机，它直接与 外网联系，使用最广泛，尤其是在一般办公室、小型机房和业务受理较为集中的业务部门、 多媒体制作中心、网站管理中心等部门。在传输速度上，现代接入交换机大都提供多个具有 10M/100M/1000M自适应能力的端口。 4.网络环境与网络拓扑 安装Visio软件的Windows操作系统，并利用已有的网络规划与设计能力进行实验。