二成是多少

二成是多少

二成就是百分20。

成数，表示一个数是另一个数的百分之几十的数，相当于百分数。例:一成就是10%。

三成五就是35%，八成五就是85%。

一数为另一数的几成，泛指比率:应在生产组内找标准劳动力，互相比较，评成数。

表示一个数是另一个数的十分之几的数，叫做成数。

通常用在工农业生产中表示生产的增长状况。

百分数二折扣和成数

教学目标 1．使学生理解成数和折扣的含义，以及成数和折扣与分数、百分数之间的关系；会解答有关成数和折扣的应用题。 2．提高学生分析、解答应用题的能力，发展学生思维的灵活性。 教学重点和难点 理解成数和折扣的含义；理解成数和折扣与分数、百分数的含义。 教学过程设计 (一)复习准备 1．把下列各数化成百分数。 2．李庄去年种小麦50公顷，今年种小麦60公顷。今年比去年多种小麦百分之几？ 3．小华家承包了一块菜田，前年收白菜41.6吨，去年比前年多收了25％。去年收白菜多少吨？ 师述：农业收成，有时用成数来表示。今天我们就来学习有关成数和折扣的应用题。 板书：分数应用题 (二)学习新课 1．成数的含义。 师述：什么是成数呢？“几成”就是十分之几，如“一成”就是十分之一，也就是10％。 (1)填空： “三成”是十分之( )，改写成百分数是( )。 “三成五”是十分之( )，改写成百分数是( )。 (2)把下面的“成数”改写成百分数。

七成二成五五成九成九 十成二成八七成四八成二 2．出示例1。 例1 小华家承包了一块菜田，前年收白菜41.6吨，去年比前年多收了二成五。去年收白菜多少吨？ (1)学生默读。 (2)这道题和复习中的第三题有什么不同之处？ (3)指名学生说解题思路。 师述：在列式计算时，我们可以直接把“成数”化成百分数，用百分数进行列式计算。 板书： =41.6×(1＋25％) =41.6×1.25 =52(吨) 答：今年收白菜52吨。 3．练习。 小丽家承包了一块地，前年收小麦8000千克，去年比前年增产一成半。去年收小麦多少千克？ 4．折扣的含义。 师述：工厂和商店为了推销商品，有时将商品减价百分之几销售，这就是平常说的打“折扣”销售。 某种商品打“八折”出售，就是按原价的80％出售，也就是减价20％。打五折出售，就是按原价的( )％出售，也就是减价( )％。 5．出示例2。 例2 商店出售一种录音机，原价330元。现在打九折出售，比原价便宜了多少

第二单元百分数(二)高频考点检测卷(单元测试) 小学数学六年级下册人教版(含答案)

第二单元百分数（二）高频考点检测卷（单元测试）-小学数学六年级 下册人教版 一、选择题 1．一件商品原价a 元,第一次打九折,第二次涨价10%,现价为b 元。a 与b 的大小关系是（ ）。 A ．a b > B ．a b = C ．a b < D ．无法比较 2．张老板向银行贷款80万元用于生产经营,贷款时间为两年,年利率为4.75%。到期时,张老板除了要还清贷款金额外,还要多还给银行利息多少万元？正确列式是（ ）。 A ．80 4.75%⨯ B ．80 4.75%80⨯+ C ．80 4.75%2⨯⨯ D ．80 4.75%280⨯⨯+ 3．某款手机原来售价m 元,现在打七五折出售,可便宜（ ）元。 A ．75%m B ．75% C ．25%m D ．25% 4．下列数对中不相等的一对是（ ）。 A ．四成五与4.5% B ．九五折与95% C ．四成与 410 D ．六成与60% 5．一块地前年产玉米24吨,去年因自然灾害减产两成,今年又比去年增产两成,今年的产量与前年相比（ ）。 A ．增加了 B ．减少了 C ．不变 D ．无法确定 6．学校计划买30个足球,调研后发现,学校附近三个店的足球单价都是60元,优惠办法如下：甲店：每买10个送2个。乙店：打八折销售。丙店：购物每满200元,返回现金30元。如果你是校长,计划到（ ）店购买足球。 A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 二、填空题 7．商场举行促销活动,所有商品一律八折,李阿城买了一双标价350元的运动鞋,实际需付( )元。 8．银行一年期存款年利率是2.25%,张阿姨存了4000元的一年定期,到期后她可得到( )元的利息。 9．()() 4:? 0.550 == ＝（ ）%＝（ ）折。 10．茶叶、猕猴桃、刺梨被称为“凉都三宝”,今年李叔叔家的猕猴桃长势喜人,预计能增产二成,“二成”表示( )。李叔叔家去年收获了1000千克猕猴桃,今年预计可收获( )千克。 11．一种商品打八五折销售,“八五折”表示现价是原价的( )%。如果这种商品的原价是500元,

折扣、成数、纳税和利率复习

折扣、成数、纳税和利率复习 （1）几折是指现价是原价的百分之几十；几成就是十分之几。如：“六折”的含义是指现价是原价的60%，“四折”就是“十分之四”，也就是40% （2）解决打折的问题，关键是先将打的折数转化为百分数，然后按照求比一个数多（或少）百分之几的数的解题方法进行解答。 几成就是十分之几或百分之几十，三者之间可以相互转化；解决成数问题可以转化为解决百分数问题，然后按照百分数问题的解法解答。 1、纳税的意义 是根据国家税法的有关规定，按照一定比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。 2、收入额、税率、应纳税额三者之间的数量关系 应纳税额=收入额×税率收入额=应纳税额÷税率 计算存入银行的钱多少利息，可以用“本金×利率×时间”这一计算利息的公式。 利率＝利息÷时间÷本金×100％ 《折扣》习题 1、五折=（）七折=（）九五折=（）。 2、一个书包，打9折后售价45元，原价（）元，节省了原价的（）。 3、一件服装标价200元，按标价的8折销售，该服装卖（）元。 4、一件商品打九折，就是说只卖原价的（）。所以现价=（）乘以90% 5、一只钢笔原价30元，现打8折出售，现售价是（）元。 6、某种商品打七五折销售，就是按照原价的（）销售，也相当于降价（） 7、一本书原价24元，打（）折后售价元。 8、一种衣服原价每件80元。现在打六五折出售，每件售价多少钱 9、商店出售一种商品，原价是400元，现在八八折出售，现价比原价便宜多少元 10、一台电视机原价1200元，现在商场打九五折出售，这台电视机比原价便宜多少元 11、一种衣服原价每件50元，现在打七折出售，现在每件的售价比原来便宜多少钱 12、一件品牌商品搞促销活动，原价310元，A商场打六折出售，B商场满100减20元，问在哪家商场买比较划算 《成数》习题 1. 填空。

人教版六年级下册数学第二单元百分数培优调研卷(附答案)

人教版六年级下册数学第二单元百分数培优调研卷 一．解答题 1．2022年建设银行整存整取利率表。 存期一年期两年期三年期 年利率 1.75% 2.25% 2.75% 佳佳有1000元压岁钱，打算存入建设银行三年。现有两种存法供她选择：第一种是存三年期的；另一种是先存两年期的，到期后再把本金和利息取出来合在一起，再存入一年。请帮佳佳算一算，选择哪种存法得到的利息多一些？ 2．王叔叔买了一辆价值16000元的摩托车．按规定，买摩托车要缴纳10%的车辆购置税．王叔叔买这辆摩托车一共要花多少钱？ 3．某汽车公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长三成，一月份出口汽车多少辆？ 4．小丽家买了一套售价为32万元的普通商品房，他们选择一次付清房款，可以按九六折优惠价付款． （1）打折后房子的总价是多少元？ （2）买这套房子还要按照实际房价的1.5%缴纳契税，契税是多少元？

5．某酒店10月份的营业额是150万元，11月份的营业额比十月份增加20%，如果按营业额的5%缴纳营业税，这两个月应共交营业税多少万元？ 6．阿姨将6000元存入银行，定期三年。按照下表的利率，到期后阿姨可以取回本金和利息共多少元？ 7．一双皮鞋九折出售，顾客可以比原价少花20元，这种皮鞋原价多少钱． 8．某种手机若按定价销售．每部可获利800元．现在打八折促销．结果销售量增加了3倍，获得的总利润增加了50%．那么打折后每部手机的售价是多少元？ 9．周易计划在今年“五一”节把积蓄的零钱1500元存入银行，定期2年，准备到期后把利息捐赠给贫困地区的“特困生”．如果年利率按4.37%计算，到期他可以捐出多少钱？ 10．一个商场打折销售，规定购买200元以下（包括200元）商品不打折，200元以上500元以下（包括500元）全部打九折，如购买500元以上的商品，就把500元以内（包括

【精选】人教版六年级下册数学第二单元《百分数》优秀教案

人教版六年级下册数学 第二单元《百分数》优秀教案 本单元的内容是在学生理解百分数的意义、掌握分数四则混合运算、能用分数四则运算解决实际问题、会解决一般性的百分数实际问题的基础上进行教学的。主要涉及折扣、成数、税率、利率等百分数的特殊应用。通过这些与生活实际密切相关的知识的学习，使学生进一步了解百分数在生活中的具体应用，提高灵活应用数学知识的能力。 第1课时折扣 【教学内容】 教材第8页相关内容。 【教学目标】 1．明确折扣的含义，体会折扣与分数、百分数的关系，能正确地将折扣转化成分数和百分数。 2．正确解答有关折扣的实际问题。 3．学会合理、灵活地选择方法，提高运用数学知识解决实际问题的能力。 【重难点】 重点：会解答有关折扣的实际问题。 难点：理解折扣和百分数的内在联系。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学设计】 【情境导入】 师：同学们跟妈妈一起去商场购物时遇到过打折的活动吗？节假日期间，商家为了吸引顾客，经常采取打折等促销活动，那么购买打折商品时是比原来便宜了还是贵了？

学生分组讨论交流。师指出商店有时降价出售商品，就叫做打折扣销售，通常叫“打折”。这节课我们就一起来学习这方面的内容——折扣。 【探究新知】 一、折扣的意义。 1．“打折”是商家促销的一种常用手段，那么你知道打折是什么意思吗？比如说打“七折”，你怎么理解？ 2．下面是老师搜集到某商场打七折的售价标签。(课件出示) (1)大衣，原价：1000元，现价：700元。 (2)围巾，原价：100元，现价：70元。 (3)铅笔盒，原价：10元，现价：？ (4)橡皮，原价：1元，现价：？ 3．动脑筋想一想：原价是10元的铅笔盒，打七折，猜一猜现价是多少？原价是1元的橡皮，打七折后现价又是多少？ 4．仔细观察，商品在打七折时，原价与现价是什么样的关系？带着这样的问题，可以利用计算器，四人小组一起试着找到答案。 5．讨论，找规律。 (1)学生动手操作、计算，并在计算或讨论中发现规律。 (2)学生汇报寻找的方法：利用计算器，原价乘70%恰好是标签的售价或现价除以原价大约是70%。 6．汇报交流。 师：通过小组讨论，谁能说说打七折是什么意思？打八折又是什么意思？ 生：“几折”就是十分之几，也就是百分之几十。 师生共同小结。通俗来讲，商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就是十分之几，也就是百分之几十。如八五折就是原价的85%，九折就是原价的90%。通常把折扣写成百分数，而不写成十分之几这样的分数形 式，因为写成分数时，有时分子会出现小数(例如八五折就会写成8.5 10 )，不便于 计算和理解。 二、利用折扣解决问题。

人教版六年级数学下册第二单元《百分数》测试卷(一)(附答卷)

人教版六年级数学下册第二单元《百分数》测试卷（一）（附答卷） 时间：90分钟满分：100分 一、填空。(除第3题2分外,其余每空1分,共17分) 1.八折=() 10 =()% 三成五= () 10 =()% 2. 10 6=()%=()(小数)=()成=()折 3.利息=() 4.某超市月营业额中应纳税部分为20000元按应缴纳部分的3%缴纳增值税,应 缴增值税()元。 5.今年的粮食产量比去年增加二成,就是说今年的产量相当于去年的()%,若去 年的产量为21万吨,则今年的产量为()万吨。 6.爸爸为小明存了7年的教育储蓄20000元,年利率是2.81%,到期后可得利息 ()元。 7.一套衣服打八折后出售的价格是480元,这套衣服原价()元,现价比原价便宜 ()元。 8.妈妈要买毛巾,她看到一种价格是10元的毛巾,第一家商店是“买十送一”, 第二家商店是“九折优惠”,妈妈买第()家商店的毛巾便宜一些。 二、判断。(对的画“√”,错的画“×”)(10分) 1.利率=本金×利息×存期() 2.时间一定,本金越多,利息越多。() 3.“增加三成”与“打三折”所表示的意义相同。() 4.一件商品打八折后,又提价20%,现价等于原价。()

5.商店按“每满100元减50元”的标准销售商品,赵姨买一双标价260元的鞋 子，只需要花130元。() 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(18分) 1.李婷把500元压岁钱存入银行,这里的“500元”是() A.本金 B.利息 C.利率 2.今年的小麦产量比去年增产二成,今年的产量就是去年的()。 A.20% B.120% C.2% 3.一本书按原价打八折后购买可便宜5元,按原价购买应付()元。 A.4 B.6.25 C.25 4.一台电视机的原价是3200元,先提价10%,再打九折销售。这台电视机现在的 价格()原来的价格。 A.高于 B.低于 C.等于 5.妈妈今年为自己存了5000元的养老金,存期7年年利率是3.60%,妈妈打算到 期后将取出的利息全部捐给希望工程,那么妈妈一共可以捐()元。 A.126 B.12600 C.1260 6.某种牛奶正在搞促销活动,甲商店每袋降价15%,乙商店“买四送一”,丙商店 每袋打八八折出售。小明要买5袋牛奶,在()商店买最便宜。 A.甲 B.乙 C.丙 四、解决问题。(55分) 1.2015年阳光小学图书室图书数目达53210册,2016年的图书数目比2015年 增加了二成。2016年阳光小学图书室的图书有多少册?(6分)

六年级下册数学试题--百分数(二)成数 人教版 含答案

六年级数学下册一课一练 二、百分数（二） 第2课时成数 一、按要求改数。 1.把下面的成数改写为百分数。 四成八成三成五六成二 （）（）（）（） 2.把下面的百分数改写为成数。 20% 75% 50% 95% （）（）（）（） 二、判断题。 1.成数表示两数之间的倍数关系。（） 2.二月份比一月份节约两成电量，二月份的用电量是一月份的80%。（） 3.某市GDP下半年比上半年增长5%，相当于增长半成。（） 4.受自然灾害影响，村庄今年只收获300吨棉花，比去年减产而成，也就是比去年 减产60吨。（） 三、保险公司今年的投保额为6.2亿元，比上一年增长一成五。该公司上一年投保额为 多少亿元？ 四、去年某市出境旅游人数为3.2万人次，今年出境旅游的人数为2.24万人次，今年将 比去年减少几成？ 五、 （1）某实验区去年新品种水稻的种植面积为2万公顷，今年的的种植面积比去年增加25%，今年新品种水稻的种植面积是多少万公顷？

（2）种植新品种水稻产量提高二成五，平均每公顷产量是7吨。原来种植普通水稻每公顷产量是多少吨？ 六、探究题。 在4S店买一辆汽车的付款方式：一种是分期付款，购买价要在标价的基础上加价一成；另一种是一次性付款，购买价格可按标价打九五折。小明爸爸通过计算，发现分期付款比一次性付款要多花18000元。请问这辆汽车的标价是多少元？ 答案 一、 1.40% 80% 35% 62% 2.二成七成五五成九成五 二、 1.√ 2. √ 3. √ 4. × 三、 解：6.2÷（1+15%）≈5.39（亿元） 答：该公司去年投保额约为5.39亿元。 四、解：（3.2-2.24）÷3.2=30%=三成 答：今年将比去年减少三成。 五、 （1）解：2×（1+25%）=2.5（万公顷） 答：今年新品种水稻的种植面积是2.5万公顷。 （2）解：设原来种植普通水稻每公顷产量是x吨。 x+25%x=7 x=5.6

人教版数学六年级下册第二单元《百分数(二)》教案

第二单元百分数（二） 单元分析: 百分数这一单元主要包括折扣、成数、税率、利率这几部分的内容。百分数这一知识是在学生学过百分数的概念和相关应用题的基础上进行教学的。百分数实际上是表示一个数是另一个数的百分之几的数。本单元内容充分体现百分数在实际生活中的广泛应用，体现数学知识的应用价值。通过教学活动的探究，使学生体会到百分数就在我们的生活当中，数学就在我们的身边。 教学要求： 1、解决“打折”等实际问题，沟通各类百分数问题的联系。 2、体验百分数在日常生活中的广泛应用以及在交流、信息传递中的作用，树 立依法纳税和科学理财的意识。 3、感受百分数在日常生活中和生产中的广泛应用，对周围环境中与百分数有 关的事物具有好奇心，激发学生学好数学的信心。 教学重点： 会解决有关打折、成数、税率及利率方面的问题 教学难点：利息的计算 课时安排： 1、折扣……………………1课时 2、成数……………………1课时 3、税率……………………1课时 4、利率……………………1课时 5、学会购物………………1课时 生活与百分数…………………1课时

1折扣 第一课时主备人： 教学内容：折扣（课本第8页例1） 教学目标： 1、让学生在商品打折销售的情境中理解“折扣”的意义。 2．学生在掌握求一个数的百分之几是多少这种问题的基础上自主解决问题，培养学生解决实际问题的能力。 3．养成独立思考、认真审题的学习习惯。 教学重点：理解“折扣”的意义。 学情分析： 教学方法： 教学过程： 一、创设情景理解“折扣”的意义 师：利用课件或挂图出示商场店庆、商品打折的情境。 问：“打折”是什么意思？八五折、九折表示什么？ 生：结合实际了解到的信息进行思考和交流，再阅读课本进行对 照分析。 小结：商店降价出售商品叫做折扣销售，通称“打折”。几折就表 示十分之几，也就是百分之几十。 问：七五折表示什么？五折表示什么？ 二、自主探索解决问题的方法 1、出示例1 2、让学生独立解答 3、集体汇报时请学生说说自己的解题思路，并且两个问题加以 比较 板书：（1）180×85%＝153（元） （2）160×（1-90%）＝16（元）

六年级下册数学单元测试第二单元 百分数(二) 人教新课标(含解析)

六年级下册数学单元测试-第二单元百分数（二）人教新课标（2014秋）（含 解析） 一、单选题（共15题；共30分） 1.成数表示（）。 A. 一个数是另一个数的百分之几 B. 一个数是另一个数的几倍 C. 一个数是另一个数的十分之几 D. 一个数是另一个数的几分之几 2.一种画册原价每本6.9元，现在按每本4.83元出售．这种画册按原价打了（）折． A. 八五 B. 七 C. 八 D. 七五 3.今年苹果产量比去年增产二成，就是( )。 A. 今年苹果产量是去年的102% B. 去年苹果产量是今年的120% C. 去年苹果产量比今年少20% D. 今年苹果产量是去年的120% 4.一种商品打八折出售，是指（）。 A. 现价是原价的 B. 现价是原价的8% C. 现价比原价少80% 5.一种皮衣，原价1200元，现在85折出售.现在一件这样的皮衣（） A. 1002元 B. 1000元 C. 696元 D. 1020元 6.一件上衣，先打八折出售，后又在八折基础上又打七五折出售，每件售价150元，这件上衣原售价是（） A. 250元 B. 178.5元 C. 200元 D. 205元 7.利息=（）×利率×存期． A. 税率 B. 本金 C. 税金 8.换季衣服打折，一件衬衣六折后卖120元，则原价是（）元。 A. 72 B. 200 C. 150 9.今年4月1日王明同学把自己积攒的2800元钱在银行存了活期储蓄，如果每月的利率是 0.065，存4个月，到期时取出本金和利息一共多少元？列式为（）。 A. 2800×0.06%+2800 B. 2800×0.06%×4 C. 2800×0.06%×4=2800 10.一件西服打八折出售，则现在售价与原价的比是（） A. 1∶5 B. 8∶5 C. 4∶5 D. 2∶5

人教版六年级数学下册第二单元百分数(二)——成数教案

第2课时成数 教学内容 教科书P9例2，完成教科书P13“练习二”中第4、5题。 教学目标 1.理解成数的含义，知道它在生活中的简单应用。能熟练地把成数写成分数、百分数的形式，正确解答有关成数的实际问题。 2.经历运用成数和百分数的关系解决实际问题的过程，提高解决问题的能力，体会知识之间的联系，培养应用意识。 3.感受数学知识与生活的紧密联系，获得运用已有知识解决问题的成功体验，感受学习数学的乐趣。 教学重点 理解成数的意义，并会进行一些简单的计算。 教学难点 合理、灵活地选择方法，解决有关成数的实际问题。 教学准备 课件。 教学过程 一、联系实际生活，理解“成数”的含义 1.课件出示新闻消息。 师：上面报道中的“二成”“四成”“一成五”分别表示什么意思？(如果学生回答有困难，可以看看教科书P9有关“成数”的介绍。) 【学情预设】“二成”就是十分之二，也就是20%；“四成”就是十分之四，也就是40%；“一成五”就是十分之一点五，也就是15%。(教师根据学生的回答进行板书) 2.揭示课题。 师：农业收成，经常用“成数”来表示。成数表示一个数是另一教学笔记 【教学提示】 课前可以让学生收集成数的相关例子，了解成数在日常生活中的实际应用，形成对成数的初步认识。

个数的十分之几，通称“几成”。几成就是十分之几，也就是百分之几十。(教师板书：成数分数百分数) 师：这节课我们就来学习成数。（板书课题：成数） 【设计意图】通过生活中的有关成数的新闻消息，唤起学生的已有经验，让学生充分理解成数的含义。在交流后，揭示“成数”的含义，加强学生对成数含义的理解。 二、迁移类推，解决实际问题 1.对比折扣和成数。 师：现在，“成数”已经广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。跟“折扣”相比，你发现了什么？ 【学情预设】预设1：“折扣”一般应用于商场打折，“成数”的应用范围更广泛。 预设2：“折扣”“成数”都可以转化成百分数。 教师肯定学生的回答，并指出成数的意义与折扣中的几折表示原价的十分之几类似，几成表示十分之几。但在表示百分之几十几时，二者说法不同，例如百分之三十五用折扣表示是“三五折”，用成数表示是“三成五”。 2.解决简单的成数问题。 师：我们已经学会解决有关折扣的数学问题，想不想挑战一下有关成数的实际问题呢？来试一试吧！ 课件出示教科书P9例2。 (1)独立思考，解决问题。 师：请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。 【学情预设】预设1：350×25%=87.5(万千瓦时) 预设2：350×(1+25%)=437.5(万千瓦时) 教学笔记 【教学提示】 引导学生理解“节电二成五”是什么意思，将成数转化成百分数。

六年级数学下册第二单元《成数》教案

六年级数学下册第二单元《成数》教案 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、应急预案、规章制度、演讲致辞、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, emergency plans, rules and regulations, speeches, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!

六年级下册数学-百分数(二)成数练习

成数 1. 填一填。 （1）成数表示一个数是另一个数的十分之几； “四成”用分数表示就是（ ），用百分数表就是（ ）， “三成五”用分数表示就是（ ），用百分数表示就是（ ）。 （2）把下面的成数改写成百分数。 五成＝（ ） 七成五＝（ ） 十成＝（ ） （3）把下面的百分数改写成 成数。 10%＝（ ） 80%＝（ ） 65%＝（ ） （4）☆某水泥厂十月份销售水泥比九月份减少一成五，十月份销售的水泥是九月份的（ ）%。 （5）“十一”黄金周来泰山旅游的人数比平常增加了30%。30%用成数表示就是（ ）。 （6）一块试验田，去年收小麦16吨，今年产量比去年增加了二成五。今年的产量比去年增加了（ ）吨，今年收小麦（ ）吨。 （7））成（）（）（===10%52 2. 送信。（连一连） 40% 35% 二成 三成五 20% 104 102 四成 105.3 3. 解决问题。

（1）美丽衣橱服装店按照薄利多销的原则，一般在进价的基础上提高二成后作为标价。照这样计算，一件进价为450元的衣服应标价多少元？ （2）果农王大伯去年的水果收入是84000元，由于天灾，预计今年的收入将比去年下降一成五。预计今年的收入是多少元？ （3）某地区去年美丽乡村旅游收入达4800万元，比前年美丽乡村旅游收入增加了二成五。该地区前年美丽乡村旅游收入有多少万元？（用方程） （4）某学校今年用水1200吨，比去年节约用水二成，比去年节约用水多少吨？（用方程） （4）某商品的售价是按进价提高四成定价。打出“九折优惠酬宾”的广告后，每件商品仍可获利390元。这种商品的进价是多少元？ 解：设这种商品的进价是x元。

人教版六年级数学下册第二单元测试卷(含答案)

人教版六年级数学下册第二单元测试卷（含答案） 一、填空。(每空1分，共14分) 1．八五折＝()%65%＝()折 二成五＝()% 40%＝()成 2．一个足球标价180元，按标价的九折出售，这个足球卖()元； 一把雨伞打八折后售价是40元，原价是()元。 3．某旅游景点2016年五一期间接待游客240万人次，比2015年同期增长了二成，2015年接待游客()人次。 4．利民超市某月的营业额是64万元，按营业额的5%缴纳营业税，这个月该超市要缴纳营业税()元。 5．蓉蓉将2000元压岁钱存入银行一年，年利率是3.00%，到期时她可得到利息()元。 6．张老师出版一本书获得稿费3800元，其中800元是免税的，其余部分应缴纳14%的个人所得税，张老师实际得到()元。7．商场搞“每满100元减20元”促销活动，一件衣服标价450元，优惠后需付()元。 8．金凯乐服装专卖店的一款上衣打八折销售，结果比原来便宜45元，这款上衣的原价是()元。 9．胡阿姨准备买一部手机，原价3500元，现手机专卖店打八折优惠，在此基础上再享受5%的优惠，她买这部手机实际要付()元。10．一件商品的成本是150元，按成本提高20%标价，然后打九折出售，这件商品的售价是()元。

二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分) 1．“买一送一”就是打五折。() 2．利率一定，同样多的钱，存期越长，得到的利息就越多。() 3．“减少三成”与“打三折”表示的意义相同。() 4．税率是指应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)的比率。() 5．一件商品先涨价10%，后又打九折出售，价格不变。()三、选择题。(每题1分，共8分) 1．某乡去年粮食产量是11万吨，比前年增产一成，前年的粮食产量是()万吨。 A．1.1B．12.1 C．9.9D．10 2．李叔叔买彩票中了10万元的大奖。按规定缴纳20%的个人所得税，李叔叔实际得到了()元。 A．8B．20000 C．80000D．90000 3．一种电吹风原来要80元，现在打七折出售，现在买可以节约()元。 A．30B．24 C．56D．10 4．服装店换季打折优惠，李阿姨花160元买了一件衣服，比打折前便宜了40元，这件衣服是打()折优惠的。 A．二B．二五 C．八D．七五

第二单元 百分数(二)(A卷 知识通关练)-2022-2023年六年级数学下册(人教版)-

2022-2023年六年级数学下册（人教版） 第二单元百分数（二）（A卷知识通关练） （满分：100分，时间：60分钟） 一、选择题（每题2分，共16分） 1．压岁钱，年节习俗之一，其本真来由无考，长辈要给小辈压岁钱，以祝福晚辈平安度岁。压岁钱是小孩过年最盼望的礼物。压岁钱相传起源较早，妈妈建议乐乐把攒的2000元压岁钱存入银行，年利率为2.5%，定期2年，乐乐可得到本金和利息共（）元。 A．100B．2100C．2000和101D．2101.25 2．某文具店开学季全场文具八折优惠。原价42元的用品，需付（）元。 A．336B．33.6C．84 3．一件衣服打七折出售，现价是原价（）。 A．30%B．40%C．70%D．170% 4．小莉存入银行2000元，如果每个月的利率是0.35%，如果存4个月，可获利息（）。A．7元B．2800元C．28元D．280元 5．某面粉厂8月份销售面粉870吨，比七月份减少二成，7月份销售面粉（）吨。A．4350B．1087.5C．725D．700 6．王叔叔家的果园去年共产樱桃3000kg，今年比去年增产二成。今年产樱桃多少？正确的列式是（）。 A．3000×20%B．3000×（1＋2%）C．3000×（1＋20%）7．张叔叔每月收入10000元。在缴纳个人所得税时，扣除5000元个税免征额后，还可享受赡养老人、子女教育和房贷利息等三项专项附加扣除共3000元，剩下的工资再按3%的税率缴纳个人所得税。张叔叔每月应缴纳的个人所得税是（）。 A．300元B．150元C．90元D．60元 8．下表是某影城的宣传信息。笑笑一家三口去看电影，票价共计144元。笑笑一家看的是哪一场次的电影？（）

人教版小学数学六年级下册《百分数(二)》单元检测卷(4套含答案)

小学数学六年级下册《百分数（二）》单元检测卷（一） 一、填空。（第1题6分，其余每题2分，共14分） 1.按要求改写成百分数、成数或折扣。 七成（）六成五（）九五折（） 35％（）（成数） 100％（）（成数） 45％（）（折扣） 2.某服装店一件休闲装现价450元，比原价少了50元，相当于打了（）折。照这样的折扣，原价800元的西装，现价（）元。 3.按营业额的3％缴纳营业税，就是把（）看成单位“1”，（）占（）的3％。 4.依法纳税是每个公民的义务。小李叔叔上个月的工资总额为6480元，按照个人所得税的有关规定，超过5000元的部分要缴纳3％的个人所得税，请你算一算：小李叔叔上个月实得工资（）元。 5.某公司有50辆摩托车要出口到其他国家，每辆摩托车的售价为12000元，按规定要缴纳10％的关税。为鼓励出口，海关实际按应征税额的八折征税，这批摩托车实际缴税（）元。 二、判断。（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（每题1分，共6分） 1.陈敏说：“我付出劳动得到工资，所以不需要纳税。”（） 2.今年的产量比去年增加了二成五，今年的产量就相当于去年的125％。（） 3.降价10元就是打九折。（） 4.一件商品打六六折，就是指这件商品比原价便宜66％。（） 5.银行的利率是固定不变的。 6.一件商品先打九折出售，再提价10％，那么这件商品的售价不变。（） 三、选择。（把正确答案的字母填在括号里）（每题2分，共8分） 1.五一劳动节，商场为促销商品开始打折，设商品原价为a元，则打m折后的售价可以表示为（） A.am B. C. 2.小英把1000元钱存入银行，年利率为2.25％，存期为两年，那么到期时她可以从银行取回多少钱，下面列式正确的是（） A.1000×2.25％×2 B.（1000×2.25％＋1000）×2 C.1000×2.25％×2＋1000