最新苏科版八年级上册物理 机械运动实验单元培优测试卷

一、初二物理 机械运动实验易错压轴题（难）

1．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的、分度值为1 cm 的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A 、B 、C 三处时电子表的显示时刻：

（1）该实验是根据公式____进行测量的；所用的测量工具是___________和______________；

（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较___ （填“陡”或“缓”）些； （3）请根据图中所给信息回答：

BC s =_______cm ，BC t =______s ，AC v =_____m/s ；

（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点后才开始计时，则会导致所测AC 段的平均速度AC v 偏____（填“大”或“小”）；

（5）甲、乙两组实验操作中，小车通过的路程之比是2∶3，所用的时间之比是4∶3，则甲乙两物体运动的平均速度之比是______。

【来源】河南省三门峡市陕州区2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题 【答案】s

v t

= 刻度尺 秒表 缓 5.0 1 0.033 大 1∶2 【解析】 【分析】 【详解】

(1)[1][2][3]平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为s

v t

=，实验中要用刻度尺测量路程，用秒表测量时间。

(2)[4]斜面坡度越大时，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应该较缓一些。 (3)[5][6]由图知

5.0cm BC s =，15:35:2315:35:221s BC t =-=

[7] 由图知

10.0cm AC s =，15:35:2315:35:203s AC t =-=

所以

10.0cm

3.3cm/s=0.033m/s 3s

AC AC AC s

v t =

=≈ A 、C 间的平均速度为0.033m/s 。

(4)[8]如果让小车过了A 点后才开始计时，计时晚，所计时间偏小，用公式s

v t

=算出的平均速度AC v 偏大。

(5)[9]甲乙两物体运动的平均速度之比

423 1:23s v t s t s v s t t ==?=?=甲

甲甲甲乙乙乙乙甲乙

则甲乙两物体运动的平均速度之比是1∶2。

2．如图甲是“测量物体运动的平均速度”实验；

(1)这个实验的原理是___________；小球从A 处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图甲所示，小球在做___________（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动；

(2)实验数据如下表所示，小球在BC 段的平均速度为___________ m/s ，比较AC 段与CD 段的平均速度得v AC _____v CD （选填“＞”“＜”或“＝”）； 路程 运动时间 平均速度 经过某点时的速度 s AB ＝0.3m t AB ＝0.5s v AB ＝0.6m/s v B ＝1.2m/s s BC ＝0.9m t BC ＝0.5s v BC ＝ v C ＝2.4m/s s CD ＝1.5m

t CD ＝0.5s

v CD ＝3m/s

v D ＝3.6m/s

(3)为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据作出了v-t 图像，如图乙所示，假设斜面足够长，小球从A 处滚下，经过2s 到达E 点（图甲中未画出），则该小球经过E 点时的速度为___________ m/s 。

【来源】河北省唐山市路北区2019-2020学年八年级（上）期中评价物理试题

【答案】

s v

t

=加速 1.8m/s ＜ 4.8m/s

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1]测平均速度的原理为

s

v

t

=。

[2]由图甲可知，小球在相同的时间内通过的路程越来越大，所以小球在做加速运动。(2)[3]由表格中的数据可知，BC段的平均速度是

BC

BC

BC

0.9m

1.8m/s

0.5s

s

v

t

===

[4]由表格中的数据可知，AC段的路程是

AC AB BC

0.3m0.9m 1.2m

s s s

=+=+=

AC段所用的时间是

AC AB BC

0.5s0.5s1s

t t t

=+=+=

AC段的平均速度是

AC

AC

AC

1.2m

1.2m/s

1s

s

v

t

===

CD段的速度是v CD＝3m/s，可知AC段的速度小于CD段的速度。

(3)[5]由表格中数据可知，B点的速度是1.2m/s，C点的速度是2.4m/s，C点的速度比B点的速度增加了1.2m/s；D点的速度是3.6m/s，D点的速度比C点的速度增加了1.2m/s；相同时间增加的速度相同，所以可以推测E点的速度应该也比D点的速度大1.2m/s，即E点时的速度为4.8m/s。

3．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度

（1）图中AB段的距离s AB=________cm，测得时间t AB=1.6s，则AB段的平均速度

v AB=________m/s。

（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度v AB会偏________。（选填“大”或“小”）

（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从________由静止开始下滑。

（4）v AB________（选填“＞”“＜”或“=”）v BC。

（5

）小车从斜面下滑过程中，其主要能量转化情况是________。

（6

）如图是两位同学在一段时间内以不同速度匀速直线运动的三幅照片，请你在如图坐标中标上适当的物理量和单位，并用图象分别描述出男女同学的大致运动情况________。 【来源】2019年广东省汕尾陆丰市中考一模物理试题

【答案】40.0 0.25 小 同一位置 ＜ 重力势能转化为动能 见解析 【解析】 【分析】 【详解】

(1)[1][2]小车运动距离

s AB =80.0cm ﹣40.0cm=40.0cm

t AB =1.6s ，小车通过AB 段的平均速度

v AB =AB AB s t =0.41.6m s

=0.25m/s

(2)[3]如果让小车过了B 点后才停止计时，所计时间偏大，用公式v =

s

t

知，速度偏小。 (3)[4]实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。

(4)[5]小车从A 到C 的过程中做加速运动，速度越来越大，故在BC 段的速度大于AC 段的速度，即v AC ＜v BC 。

(5)[6]车从斜面下滑过程中，小车的质量不变，小车所处的高度逐渐降低，速度越来越快，因此重力势能逐渐减小，动能越来越大，故该过程小车的重力势能转化为了动能。 (6)[7]由图知，女同学追赶并超过了男同学，女同学的速度比男同学的速度大；两同学都做匀速直线运动，二人的v ﹣t 图象：

由图知一开始女同学是落后于男同学的，二人的s ﹣t 图象：

4．如图，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A 处由静止开始滑到B 处所用时间为t ，

小车长为S 1，斜面长为S 2．

（1）小车从A 到B 的平均速度的数学表达式为v=_____（用题中字母来表示）； （2）若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏_____； （3）如图中能够准确反应小车运动情况的是_____．

【来源】湖北省宜城市2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题 【答案】 小 C

【解析】 【分析】 【详解】

（1）由图可知，小车从斜面的顶端A 处由静止开始滑到B 处所通过的路程s=s 2-s 1，则小车从A 到B 的平均速度21v s s s t t

-=

=； （2）若小车还没放开之前就已开始计时，测得的时间偏大，根据v s

t

=可知，则测得的平均速度跟真实值相比偏小； （3）小车下滑过程做加速运动．

A ．s-t 图象，路程s 不随时间t 变化而变化，所以物体处于静止状态，故A 不符合题意．

B ．s-t 图像是过原点的直线，路程与时间成正比，物体做匀速直线运动，故B 不符合题意．

C ．由图可知，相同时间内通过的路程逐渐增加，物体做加速运动，故C 符合题意．

D ．由图可知，v-t 图象，速度v 不发生变化，物体做匀速直线运动，故D 不符合题意． 答案为C ．

5．在课外实践活动中，小明所在的兴趣小组用闪光照相机探究锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s 曝光一次，拍下的照片如图所示。

（1）由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是_________________（选填“不变”、“先

变大后不变”或“一直变大”）；

（2）纸锥下落过程中在A、B两位置间的实际距离为________cm，则此过程中，纸锥的平均速度为________m/s ；

（3）小组间交流时，小明发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同，请你猜想影响最大速度的因素可能是______（写出一个即可）。

【来源】福建省龙岩市龙岩初级中学2019-2020学年八年级（上）期中物理试题

【答案】一直变大 3.00 0.05 纸锥的质量

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1]纸锥在相同的时间内通过的路程一直变大，所以纸锥的运动速度一直变大；

(2)[2]由图示可知，AB间的实际距离为：

s=9.00cm?6.00cm=3.00cm；

[3]运动时间：

t=0.2s×3=0.6s，

纸锥的速度：

v=s

t

=

3.00cm

0.6s

=5cm/s=0.05m/s；

(3)[4]纸锥在下落过程中受到重力与空气阻力的作用，所以纸锥下落的速度可能跟纸锥的质量有关。

6．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如上图所示的实验装置：小车从斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：

（1）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较_____ （填“陡”或“缓”）些。

（2）请根据图中所给信息回答：v AB______v BC______v AC（选填“＞”或“＜”或“＝”）（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度V AC偏____ （填“大”或“小”）。

（4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度,他的做法正确吗？________，理由是_____。

【来源】内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学2019-2020学年八年级12月月考物理试题【答案】缓＜＞大不正确因为所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A 到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间。

【解析】

【详解】

(1)[1]实验中斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以，为使计时方便，斜面坡度应缓一些； (2)[2][3]由图知道，

s AB =10cm-5cm=5cm ； t AB =15：35：22-15：35：20=2s ；

所以，

5cm

2s

2.5cm/s AB v =

=， s AC =10cm ；

t AC =15：35：23-15：35：20=3s ；

所以，

10cm

3s

3.3cm/s AC v =

=， s BC =5.0cm ；

t BC =15：35：23-15：35：22=1s ；

所以，

5cm

1s

5cm/s BC v =

=， 故

AB BC AC v v v <> ； (3)[4]若计时晚了，则计时间偏小，由s

v t

=

知道，算出的速度偏大； (4)[5][6]所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A 到C 的过程中通过B 点时的速度不为0；小车通过AC 段的时间与AB 段的时间之差才是下半程BC 段的时间，所以，小明的方案不正确。

7．如图所示是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A 、B 、C 三处时，电子时钟所显示的三个不同的时刻，则：

（1）斜面上的刻度尺的分度值为_______cm ； （2）该实验的原理是_________；

（3）在本实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当__________（选填“大”或“小”）一些；

（4）由图可知：小车在

AB 两点间运动的平均速度为________m/s 。小车由A 运动到C 的过程中是做_________（选填“匀速”或“变速”）运动。

【来源】云南省个旧市第二中学2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题 【答案】1 v =s

t

小 0.2 变速

【解析】 【详解】

(1)[1]由图可知，刻度尺上一个大格是1dm ，里面由有10个小格，一个小格表示1cm ，分度值是1cm ；

(2)[2]该实验是根据公式v =

s

t

测量的； (3)[3]若要计时方便，应使斜面的倾角小一些，使小车在斜面上通过的时间更长； (4)[4] AB 段的距离是

s AB =10.00dm-6.00dm=4.00dm ，

所用时间为

t AB =2s ，

所以小车在AB 段的平均速度为

v AB =AB AB 4.00dm

=2s

s t =2dm/s=0.2m/s ； [5]小车从斜面顶端运动到底端过程中速度越来越快，属于变速直线运动。

8．如图所示，让小车从斜面的A 点由静止开始下滑，分别测出小车到达B 点和C 点的时间，即可测出不同阶段的平均速度；

（1）该实验原理是______；

（2）为了方便计时，应使斜面的坡度较______（选填“大”或“小”）； （3）小车通过AB 段时测得时间AB 1.6s t =，则AB 段的平均速度AB v =______cm/s ； （4）在测量小车到达B 点的时间时，如果小车过了B 点才停止计时，测得AB 段的平均速度AB v 会偏______（选填“大”或“小”）。

【来源】山东省东营市垦利区2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题 【答案】s

v t

= 小 25.0 偏小 【解析】 【详解】

(1)[1]

测平均速度的原理为

s

v

t

=；

(2)[2]为了方便计时，应使小车运动的速度慢一些，所以应使斜面的坡度较小；

(3)[3]小车通过AB段时测得时间AB 1.6s

t=，则AB段的平均速度：

AB

AB

AB

40cm

25.0cm/s

1.6s

s

v

t

===；

(4)[4]如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式

s

v

t

=知，平均速度会偏小。

9．小海进行“测量平均速度”实验。

（1）试用刻度尺和停表，如图所示，图甲读数为_______cm，图乙读数为______s。（2）用图装置实验时，测得AB间距离s AB=40.0cm，AC间距离s AC=80.0cm，小车从A到B 所用时间t AB=2s，A到C所用时间t AC=3s，则AB间平均速度v AB=______m/s，AC间平均速度v AC_________ v AB（选填“>”、“=”或“<”），小车做_______（选填“匀速直线”或“变速直线”）运动。

（3）如果小车过了A点才开始计时，会使所测AC间平均速度_____（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。

【来源】广东珠海市香洲区2019—2020学年八年级（上）期末质量监测物理试题

【答案】2.65 220.5 0.2 ＞变速直线偏大

【解析】

【详解】

(1)[1]由图像可知待测物体起始端与4.00cm刻度对齐，末端与6.65cm刻度对齐，因此待测物体长度为

6.65cm-4.00cm=2.65cm；

[2]由图像可知分针位于3min至4min之间，偏向4min位置，秒针指向40.5s刻度处，因此时间为

3min40.5s=220.5s；

(2)[3] AB间平均速度

40cm

==20cm/s=0.2m/s

2s

AB

AB

AB

s

v

t

=；

[4] AC间平均速度

80cm

=27cm/s=0.27m/s

3s

AC

AC

AC

s

v

t

=≈

因此v AC＞ v AB；

[5]小车在下滑过程中速度越来越快，是变速直线运动；

(3)[6] 如果小车过了A点才开始计时，则所测得的时间偏小，由

s

v

t

=可知，会使所测AC 间平均速度偏大。

10．小倩和小青配合测量纸锥下落速度的实验时，将两个等大的圆纸片，裁去大小不等的扇形，做成两个锥角不等的纸锥，如图所示.

（1）为了测量纸锥的下落速度，需要的测量工具有______和______．

（2）实际实验发现，纸锥下落的______（时间/路程）比较难测量，为了方便实验测量，应该选用纸锥锥角______（较大/较小）的纸锥.

（3）两位同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的质量有关，并打算继续用图中的这两个纸锥研究纸锥下落快慢与锥角的关系，小军认为这样做不科学，其原因是______．

【来源】江苏省扬州市江都区2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题

【答案】刻度尺秒表时间较大未控制纸锥的质量相同

【解析】

【详解】

(1)[1][2]由速度的公式v=

s

t

可知需要测量路程和时间，测量路程的工具是刻度尺，测量时间的工具是秒表；

(2)[3][4]纸锥下落快，时间较难测量，必须增加纸锥下落的高度和锥角，以增大下落时间，便于时间的测量；

(3)[5]用图中的这两个纸锥研究纸锥下落快慢与锥角的关系，两个纸锥的质量不同，未控制纸锥的质量相同。

苏科版八年级上册物理 机械运动实验达标检测(Word版 含解析)

一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难） 1．长度和时间测量的应用。 （1）小明用刻度尺测量铜线的直径。他将铜线在笔直的木棍上紧密排绕了10圈后，用刻度尺测量其宽度，如图甲所示。小明所用刻度尺的分度值为_____，10圈铜线的宽度为 _____cm，铜线的直径为_________cm。 （2）小明同学测得自己的脉搏1min 跳动75次，则他脉搏每跳动1次的时间是_______s。接着他把自己的脉搏跳动作为“表”测摆（如图乙所示）的时间，小球摆动20次，脉搏刚好跳动25次，则小球摆动1次平均所需的时间为_______ s。若在细线的摆动线路上水平放置一固定挡板，小球摆动将如图丙所示，比较乙与丙实验，小球摆动1次平均所需的时间应________选填（“相同”或“不相同”）。 【来源】广西桂林市2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题 【答案】1mm 3.12(3.11~3. 14皆可) 0.31 0.8 1 不相同 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1][2][3]如图，每大格表示1cm，每大格分为10小格，则分度值为1mm；故10圈读数为3.12cm，则铜丝直径为：0.31cm。 (2)[4]脉搏每跳动1次所用时间为 160s 0.8s 75 t== [5][6]小球摆动20次与脉搏跳动25次所用时间相同，为 t2=0.8s×25=20s 则小球摆动1次平均所需的时间为 320s 1s 20 t== 细线在接触挡板后，线速度和轨道半径均发生变化，则摆动一次所用时间也将发生变化，故摆动1次所用时间不相同。 2．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。

初中物理机械运动真题汇编(含答案)

初中物理机械运动真题汇编(含答案) 一、初中物理机械运动 1．第24届冬奥会将于2022年在北京—张家口举办。如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（） A. 以滑雪板为参照物，运动员是运动的 B. 穿滑雪板是为了减小对雪地的压力 C. 雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力 D. 滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】【解答】A、以滑雪板为参照物，运动员的位置没有发生变化，所以运动员是静止的。A不符合题意； B、滑雪板一般都做成较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，防止陷下去。B不符合题意； C. 雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力，二者等值、反向、共线、不同体不是平衡力，是一对相互作用力，C符合题意； D. 滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力大小不相等，不满足二力平衡的条件，不是一对平衡力，D不符合题意； 故答案为：C 【分析】参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体（或者说被假定不动的物体）叫参照物；判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可. 增大压强方法:（1）S不变，F↑;（2）F不变，S↓ （3）同时把F↑，S↓.而减小压强方法则相反. 二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零. 物体间力的作用是相互的. （一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）. 2．2015年8月，来自挪威的艾斯朋和比约恩两人，在张家界天门山成功挑战“翼装飞毯”高空极限运动．艾斯朋身穿翼形装在天门山空中飞行（如图甲），比约恩从3000米的直升飞机上跳下（图乙），最后降落在艾斯朋的背上后，两人共同急速向前飞行（图丙），完成了世界第一例空中合体的壮举．则下列说法正确的是（）

八年级物理机械运动图像专题

物理复习专题《运动的快慢》图像题专题 1．（2012?上海）甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度 大于乙的速度，它们的s ﹣t 图象如图所示a 、b 、c 三条图线中的两条，运动5秒 甲、乙间的距离大于2米，则（ A ） 2．（2012?泉州）如图（甲）是某物体运动的s ﹣t 图象，则图中能与之相对应的v ﹣t 图象是（ B ） 3．（2011?南平）小明和小华在操场上沿直跑道跑步，他们通过的路程和时间关系 如图所示， 则下列说 法正确的 是（ C ） 4．（2011?泸州）甲、乙两位同学 进行百米赛跑，假如把他们的运 动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如右图所示，在下图中分别作出的在这段时间内两人运动路程S 、速度v 与时间t 的关系图象，正确的是（ B ） 5．（2011?湖州）某同学的 爸爸携全家 驾车去太湖 渔人码头游 玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它．如图为紧急刹车前后汽车行驶的时间﹣﹣速度图象，根据图象分析不正确的是（ D ） 6．（2010?台湾）如图为一物体朝固定方向做直线运动的速度（v ）与时间（t ）的关系图，在下列四种运动中，何者速度（v ）随时间（t ）的变化最可能以如图表示（ C ） 7．（2010?广州）甲、乙两人同时从 同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（ D ） A ． B ． C ． D ． 8．（2009?潍坊）甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（ D ） 9．（2009?恩施州）可以用图象来表示物体的运动状态，如图所示，表示物体运动速度相同的是 A ． 甲的s ﹣t 图一定为图线a B ． 甲的s ﹣t 图可能为图线b C ． 乙的s ﹣t 图一定为图线c D ． 乙的s ﹣t 图可能为图线a A ． B ． C ． D ． A ． 两人都做匀速直线运动 B ． 前2s 内，小明跑得更快 C ． 8s 内，小明的速度是5m/s D ． 8s 内，小明跑的路程更长 A ． B ． C ． D ． A ． 紧急刹车发生在8：27 B ． 在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进 C ． 在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时 D ． 在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60千米/时 A ． 汽车沿着直线自静止加速的过程 B ． 物体由静止自由铅直掉落的过程 C ． 机车沿直线运动，紧急刹车至静止的过程 D ． 保龄球在无摩擦力的水平面上，沿着直线滑动的过程 A ． 甲同学比乙同学晚出发4s B ． 4s ～8s 内，甲乙同学都匀速直线运动 C ． 0s ～8s 内，甲乙两同学通过的路程相等 D ． 8s 末甲乙两同学速度相等

八年级物理上学期实验

八年级物理上学期实验 教学工作计划 宋国林 2017 9

八年级上学期物理实验教学工作计划 物理从生活中来，到生活中去，探究实验占有非常重要的作用，物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验对理解和掌握物理概念和规律，对物理知识的巩固和运用有着重要的作用。本学期我们对探究实验进行了探究性的研究。 1.确定实验教学指导思想，强化实验教学目标 在中学物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力.加强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为探究性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探究延伸到课外.总之，尊重科学，实事求是，以实验创新为前提，使学生达到掌握物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化实验教学目标，要求学生在实验的全过程中自始至终抓好“七个正确”：其一，选择仪器正确;其二，安装调试实验装置正确;其三，操作规程正确;其四，观察方法正确;其五，测量读数正确;其六，处理数据正确;其七，实验结论正确. 2.探索改革实验教学模式，发挥主导、主体功能 探索适应新课程下的物理实验教学模式，建立起设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导—探索—实验—掌握”教学模式.这种教学模式应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位.教师充分相信学生，使学生主动参与实验.

课本让学生看，实验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析.让学生独立设计实验，利用物理实验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性.变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流，教师在课内讲重点、关键点和注意点，发挥好主导调控作用.主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等.在实验中，加强对学生实验方法和创新能力的培养. 3.演示实验下放成随堂小实验或学生分组实验的探讨。 在演示实验的教学中，有时也将其下放为学生随堂小实验，甚至设计成学生分组实验来操作。课后达标结果显示：演示实验下放为随堂小实验的教学，授课效果是理想的，后面的结果不是很理想。由此可见，这种教法在实践中有其明显的优越性，特别有利于学生相关领域的发展及有关内容的授课。

机械运动与物理模型检测一

《机械运动与物理模型》检测题一 编写：张念民时间：2017.9.6 一、选择题（每题4个选项，至少有一个正确） 1．下列关于质点的说法中正确的是（） A.研究地球的公转速度时，地球可以看做质点 B.原子核很小，因此可以把它看做质点 C.研究杂技演员做空翻动作时，杂技演员不能看做质点 D.研究火车通过路旁的一根电线杆的时间时，火车可看做质点 2．“月亮在云中过”，“鱼儿在水中游”，它们所选的参照物分别是（） A．云，水B．星星，水C．月亮，鱼D．云，鱼 3．某校学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从图所示地形的O点同时出发， 并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则（） A.两人运动的平均速度相等 B.甲的平均速度大于乙的平均速度 C.甲的路程大于乙的路程 D.甲的位移大于乙的位移 4．下列各物理量中，都是矢量的是（） A.位移、时间、速度 B.路程、速度、加速度 C.加速度、速度的变化量、速度 D.速率、时间、加速度 5．下列表述中，所指的速度为平均速度的是（） A.子弹射出枪口时的速度为800m/s B.一辆公共汽车从甲站行驶到乙站，全过程的速度为40km/h C.某段高速公路限速为90km/h D.小球在第3s末的速度为6m/s 6．物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v1=10m/s，v2=15m/s ，则物体在整个运动过程中的平均速度是( ) A.12.5m/s B.12m/s C.12.75m/s D.11.75m/s 7．如图所示小球以v1=4m/s的速度水平向右运动，碰到墙壁经△t=0.1s后以v2=3m/s的速度沿同一直线反弹．小球在这0.1s内的加速度为（） A.10m/s2，方向向右 B.10m/s2，方向向左 C.70m/s2，方向向右 D.70m/s2，方向向左 8．关于速度与加速度有下列的说法： ①速度增大时，加速度不一定增大，②速度减小时，加速度一定减小， ③速度改变量越大，加速度越大，④加速度与速度的大小及方向无关。则正确的是（） A．①③B．②③C．①④D．②④

初二物理机械运动练习题

初二物理机械运动练习 题 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

初二物理机械运动练习题 一、填空题（35分） 1.物理学把 ______________________________叫做机械运动。 2.在研究物体做机械运动时，被选来作为标准的物体叫，同一个物体是运动还是静止的.取决于。这就是运动与静止的相对性. 3.我国古书《套买曜》上记载有：“人在舟中闭牖（门窗）而坐，舟行而人不觉”这是运动的的生动描述，其中“舟行”是以为参照物，“人不觉”是以为参照物. 4.乘客坐在行驶的火车上，以火车为参照物人是的，以路旁的树木为参照物时，人是. 5.平时所说“月亮躲进云里”是以为参照物，说“乌云遮住了月亮”是以为参照物.我国发射的风云二号通讯卫星相对是静止的.相对于是运动的.人们常说地球在公转的同时自转着，“公转”是以为参照物，自转又是以为参照物. 6.空中加油机在空中给歼击机加油的过程中，若以为参照物，他们都是运动的，若以加油机为参照物，歼击机是的. 7.“旭日东升”是以为参照物的，“日落西山”是以为参照物的. 8.坐在甲车里的人，看见路边树木向北运动，他是以为参照物.他看到并排的乙车静止，若以树为参照物，乙车是的.

9.长征三号火箭运载同步卫星升空，此时，以地球为参照物，卫星是的，以火箭为参照物，卫星是的，当卫星脱离火箭绕地球运转时，以地球 为参照物，卫星是的，以火箭为参照物，卫星是的. 10.小红骑自行车在公路上行驶，当天虽无风，但小红骑在车上觉得刮了西风，以小红为参照物，空气是向运动的，以地面为参照物，小红向行驶. 11. 我们唱的歌“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是以为参照物. 12．研究地面上物体的运动时，一般选________做参照物。 13．车里的人看路边的树向后退是以________做参照物。 14．乘客坐在行驶的火车上，以火车为参照物。人是________，以路旁的树木为参照物，人是________的。 15．太阳从东方升起，是以________为参照物。月亮在云间穿行，这时我们是以________为参照物。 16．以________为参照物，人造地球同步卫星是静止的，以________为参照物，人造地球同步卫星是运动的。 二、判断题(每小题2分，共16分) 1.在研究机械运动时，必须选择地面或地面上静止不动的物体为参照物. （） 2.一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物. （） 3.运动是绝对的，静止是相对的（） 4.自然界中不存在绝对静止的物体. （） 5.我们说小车在平直的公路上做匀速直线运动，这种运动是相对的. （） 6.研究物体做机械运动时，可以任意选择某一物体为参照物，但它一定要是静止的.（）

八年级物理,机械运动知识点总结

第一章 机械运动 检测题 （时间：45分钟 满分：100分） 一、选择题（每题3分，共36分） 1. 某同学坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（ ） Ａ．铁轨 Ｂ．在车内走动的乘务员 Ｃ．车窗 Ｄ．路边的树 2. 下列情况不属于机械运动的是（ ） A.小鸟在空中飞行 B.河水流动 C.水凝固成冰 D.雨滴下落 3. 如果一个物体做匀速直线运动，内通过的路程，那么它前内的速度是（ ） A ． B . C . D .无法确定 4. 小明和小华在操场上沿直线跑道跑步，他们通过的路程和时间的关 系如图1所示，则下列说法正确的是（ ） A.两人都做匀速直线运动 B.前2 s 内，小明跑得更快 C.8 s 内，小明的速度是5 m/s D.8 s 内，小明跑的路程更长 5. 如图2所示为晓艳旅游时记录汽车运动速度与时间关系的图象， 图1 下列说法错误的是（ ） A.在出发8 h 内和l2 h 内走过的路程相同 B.在5 h 到8 h 内共走了270 km 的路程 C.汽车整个过程中的平均速度为47.5 km/h D.汽车在2 h 至4 h 之间速度最快，那时的速度为12 m/s 6. 小芳骑着自行车在上学的路上，若说她是静止的，则选择的 参照物是（ ） 图2 A.路旁的树木 B.迎面走来的行人 C.小芳骑的自行车 D.从小芳身边超越的汽车 7. 小李家准备买新房，他看到某开发商的广告称，乘车从新楼盘到一家大型商场只需3 min 。据此你认为从新楼盘到该大型商场比较接近的路程是（ ） A.200 m B.400 m C.2 000 m D.10 000 m 8. 运动会上，100 m 决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们 同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（ ） A.张明的平均速度比王亮的平均速度大 B.张明的平均速度比王亮的平均速度小 C.两者的平均速度相等 D.两人做的不是匀速直线运动，无法比较 9. 为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。 小张驾驶电瓶车以36 km/h 的速度前进，小王以10 m/s 的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.6 km 。则（ ） A.小张速度最大 B.小王速度最大 C.小李速度最大 D.三人速度一样大 10. 某同学平常走路步行40 m ，需40 s 的时间，现在这个同学用6 min 30 s 的时间沿操场 跑道走完一圈，那么跑道的周长最接近于（ ） A.400 m B.300 m C.200 m D.150 m 11. 对做匀速直线运动的物体，下列判断错误的是（ ） A.由s ＝ t 可知，运动的路程与所用的时间成正比 s /m 2468O 10203040t /s 小华 小明υ/(km·h -1)2468O 306012090t /h 1012

八年级物理下实验总结

八年级物理实验教总结 下学期 年级：八年级 班级： 教师： 2015.7.15

一学期的教学工作结束了。在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本学期的实验教学工作完成的很圆满，很顺利。现总结如下：物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验对理解和掌握物理概念和规律，对物理知识的巩固和运用有着重要的作用。本学期我们对实验进行了探究性的研究。 1、确定实验教学指导思想，强化实验教学目标 在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力，加强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使学生达到掌握物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化实验教学目标。 2、探索改革实验教学模式，发挥主导、主体功能 大力探索改革不适应新时期形势的初中物理实验教学模式，建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导－探索－实验－掌握”教学模式。这种教学模式应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。教师充分相信学生，使学生主动参与实验。课本让学生看，实验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。让学生独立设计实验，利用物理实验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的积极性和

主动性。变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流，教师在课内讲重点、关键点和注意点，发挥好主导调控作用。主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等。在实验中，加强对学生实验方法和创新能力的培养。按教学大纲规定必做的分组实验，并将学生分成三种类型：第一类是理解能力差，反应较慢，动作缓慢；第二类是思维敏捷，动作粗糙；第三类是独立思考，动手能力强。不管哪类学生整个实验过程全部由学生自己独立完成，教师必要时答疑引路。 3、全体师生在思想上都很重视。 每次实验，教师都能够认真的准备，并事先演习一遍。同学都能够做到先预习，熟悉实验的目的、原理、步骤及注意事项，并严格按实验要求进行操作。实验结束后能及时整理仪器并按要求进行送回仪器室，摆放到指定位置。 其次，通过做实验，培养了同学们的观察能力和动手能力，同时，通过对实验数据的处理和对实验的总结，增强了学生们运用数学知识解决问题的能力。 第三，通过做实验，使同学们演习物理的兴趣有了很大程度的提高。培养了学生的实事求是的科学态度。 本学期的实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的。以后的实验工作我们将更加严格要求，力争作的更好。

初中物理试题检测二：机械运动

初中物理试题检测二： 机械运动 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初中物理试题：机械运动 《机械运动》考试题（二） (满分100分时间45分钟) 学号姓名 一、填空题：(1分×37＝37分) 1、物理是一门以和为基础的科学。 2、在国际单位制中，长度的主单位是，测量长度的基本工具是；记录测 量的结果应包括和 。 3、某同学测得一个物体的长度是，则他测得的准确值是 cm，估计值是cm；刻度尺的分度值是。 4、72m＝ km＝ mm＝ nm＝μm； 10m/s＝ km/h，72km/h＝ m/s。 5、在下列数据后面填上适当的单位：①一支新铅笔的长度大约是；②一本字典的厚度；③一枚硬币的厚度是1200 ；④人步行的速度；⑤人骑自行车的速度4 ；⑥高速公路上小汽车的速度100 。 6、物理学里把物体的改变叫做机械运动；研究机械运动时必须选择。我们说“月亮躲进了乌云里”，这实际上是以为参照物的。 7、小船在河里顺流而下，相对于岸上的树来说，坐在船上的人是的，小船是的；相对于船来说，人是的，岸上的树是的，河水是的。 8、测量小车的平均速度时，用测量小车运动的路程，用测小车通过的时间，再用公式v＝来计算小车的平均速度。 9、某人步行的速度是s，他步行100s可走 m；某人的家到学校有1800m，骑自行车上学要用6min，他骑车的速度是 m/s。 10、声音是由于物体的而产生的，声音的传播需要；回声到达人耳的时间比原声至少要晚 s，人们才能听见回声。 二、选择题：(2分×15＝30分) 1、下列单位换算中，正确的是[ ] ＝36m×100cm＝3600cm ＝36×100＝3600cm ＝36m×100＝3600cm ＝36×100cm＝3600cm 2、下图中，刻度尺的分度值是mm，则木块的长度大约是[ ] 2

初二物理机械运动练习题(含答案解析)-

第二章机械运动——长度时间测量、运动描述习题 1、关于长度的测量，下列说法中正确的是（） A．两个人测量方法都正确，他们测同一物体的长度，测得的数值一定相同 B．一个人测量方法正确，多次测量同一物体的长度，测得的数值一定相同 C．两个人测量同一物体长度，测得的数值不同，其中至少有一个人测量方法错误 D．两个人测量同一物体长度，测得的数值不同，两人的测量方法可能都正确 2、在校运动会上，裁判员要测量运动员的跳远成绩，下列测量工具中合适的是（） A．分度值是1的米尺 B．分度值是1，长30m的皮卷尺 C．分度值是1，长30m的钢卷尺 D．游标长尺 3、某实验小组用同一把最小分度值为厘米的刻度尺测量同一物体的长度，在下列记录的数据中正确的是（） A．6.2分米B．62厘米C．6.20分米D．620.0毫米4、一列蒸汽火车在做匀速直线运动，在远处的人看见火车头上冒出的烟是竖直向上的．这是由于（） A．当时外界无风 B．火车顺风行驶，车速与风速大小相同 C．烟的喷出口是竖直向上的

D．烟有惯性 5、某乘客坐在一列火车里，他看见窗外另一列火车向正东方向行驶，则下列判断错误的是（） A．乘客坐的火车一定向西行驶 B．乘客坐的火车可能向东行驶 C．乘客坐的火车可能向西行驶 D．窗外的火车有可能静止 6、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山．”这是唐代诗人李白《早发白帝城》中的诗句．从物理学的角度看，我们说乘船的人是静止的，所选的参照物是（） A．彩云B．轻舟C．高山D．两岸 7、（2011?济宁）如图所示，木块的长度为． 8、为测量书本中一张纸的厚度，有位同学这样做：先测整个课本的厚度，结果为0.7，然后他翻到课本的最后一页，看到页码为178，他计算得到纸的厚度为：0.72÷178=0.004． （1）他计算中存在的错误是：； （2）正确的计算应当是：． 9、（2005?江西）在做“测平均速度”的实验时，停表的示数如图所示， 该停表所示的时间为s．

新人教版八年级物理第九章动手动脑学物理答案

第九章 压强 第1节压强 1、估测你站立时对地面的压强，先估计你的体重，它的大小等于你对地面的压力。再测量你站立时鞋底和地面的接触面积，为简单起见，假设双脚站立在松软土地上，整个鞋印范围全部和土地接触。测量时，在方格纸上画出鞋底边缘的轮廓，看鞋底范围内占有多少个方格（不满一格时，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算），再乘以 每一方格的面积。根据得到的数据，计算你对地面的压强。 如果图中每个小格的边长是1cm ，某同学的质量为50kg ，他对地面的压 强是多大？与你对地面的压强相比哪个大？ 2、解释下列现象 锯、剪刀、斧头等，用过一段时间就要磨一磨，为什么？书包为什么要 用宽的背带，而不用细绳？啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生 存为什么特别重要？ 3、骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄子的三倍。这为它在沙漠行走提供了什么有利条件？ 4、一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5ⅹ10-4cm 2，手指对钉帽的压力是20N ，手对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多大？ 答案： 1. 解：该同学的重力:G=mg=50kg ⅹ10N/kg=500N 站立时双脚与地面的接触面积：S=2ⅹ143cm 2=286cm 2=2.86ⅹ10-2m 2 他对地面的压强：P=S F =500N/2.86ⅹ10-2m 2=1.75ⅹ104Pa 2. 解：锯、剪刀、斧头要磨一磨，是为了减小受力面积增大压强；书包带较宽是为了增大受力面积减小压强。啄木鸟的喙坚硬而细长，是为了减小受力面积增大压强，更有利于啄开树洞。 3. 解：骆驼的脚掌大，可以增大与沙漠地面的接触面积，减小对地面的压强，从而避免脚掌陷入沙中，利于在沙漠中行走。 4. 解：手对图钉帽的压强：P 1=F/S 1=20N/0.8ⅹ10-4m 2=2.5ⅹ105Pa 图顶尖对墙的压强：P 2=F/S 2=20N/5ⅹ10-8m 2=4ⅹ108Pa 第2节液体的压强 1、一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同（图9.2-8）。为什么每次橡皮膜都向内凹？为什么橡皮膜在下端时比在上端凹进的更多？ 2、图9.2-9中两个容器中盛有同种相同质量的液体，哪个容器底受到的压强大？ 9.2-8 9.2-9

0360.人教版八年级物理上册2017秋 第一章 机械运动 达标检测卷

第一章达标检测卷 (100分，90分钟) 题号一二三四总分 得分 一、选择题(每题3分，共36分) 1．同学们估测教室里讲台桌的高度，结果正确的是() A．80 m B．80 dm C．80 cm D．80 mm 2．小妍家新买了型号为20 cm的台州产“苏泊尔”压力锅(俗称高压锅)。妈妈说，家用压力锅有18 cm、20 cm和22 cm等型号。“型号20 cm”指() A．锅身的直径是20 cm B．锅身的周长是20 cm C．锅身的横截面积是20 cm D．锅的容积是20 cm 3．小明同学骑自行车沿新华大街自西向东运动，看到两面的高楼不断向西运动。能正确说明高楼向西运动，是以下面哪个物体为参照物的() A．小明同学的自行车B．对面驶来的公共汽车 C．新华大街D．天上飞过的小鸟 (第4题图) 4．你也许有过这样的体验：甲、乙两列火车并排停在站台上，你坐在甲车车厢向乙车车厢观望，如图所示，突然你觉得自己坐的火车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边乙车的车尾你才发现，实际上甲车还停在站台上，而旁边的乙车却向相反的方向开走了。你觉得自己坐的火车前进了，所选的参照物是() A．站台B．甲车 C．乙车D．自己 5．“神舟十号”飞船与“天宫一号”成功对接后，以下列哪一个物体作为

参照物，“天宫一号”是静止的() A．西昌卫星中心的发射塔架B．“神舟十号”飞船 C．海面上行驶的远洋观测船D．在“天宫一号”内穿行的航天员 6．短跑运动员5 s跑了50 m，羚羊奔跑的速度是20 m/s，汽车的行驶速度是54 km/h，三者速度从小到大的排列顺序是() A．汽车、羚羊、运动员B．羚羊、汽车、运动员 C．运动员、汽车、羚羊D．运动员、羚羊、汽车 7．若采用发光二极管，则通电后亮起的时间会比采用灯丝的白炽灯大约快0.5 s，故有助于后车驾驶员提前作出反应，假设后车以50 km/h的车速匀速前进，则在0.5 s的时间内，后车前行的距离大约为() A．3 m B．7 m C．12 m D．25 m 8．在研究水滴下落规律的实验中，打开水龙头让水一滴一滴下落，并用频闪照相机每隔0.1 s拍摄了同一水滴下落时的不同位置，如图所示，由图可知，水滴下落0.3 s内的平均速度是() A．150 m/s B．15 m/s C．1.5 m/s D．0.15 m/s (第8题图) (第9题图) 9．2015年田径世锦赛在北京举行，如图是男子100米决赛冠军博尔特冲线瞬间的照片，照片右上角显示的时间为其成绩，根据这些信息() A．可知博尔特跑得最快B．可排出各选手的最终名次 C．不能求出博尔特全程的平均速度D．可知博尔特跑完全程用的时间最长 (第10题图)

【物理】物理机械运动练习题及答案

【物理】物理机械运动练习题及答案 一、初中物理机械运动 1．如图所示，图中的阴影部分的面积描述相应物理量不正确的是（） A. 物体的质量 B. 物体运动的路程 C. 用电器的电功率 D. 物体所受的压强 【答案】D 【解析】【解答】A、图中阴影部分的面积等于密度与体积的乘积，根据知，图中阴影部分面积表示物体的质量，A不符合题意； B、图中阴影部分的面积等于速度与时间的乘积，根据知，图中阴影部分面积表示物体运动的路程，B不符合题意； C、图中阴影部分的面积等于电压与电流的乘积，根据知，图中阴影部分面积表示用电器的电功率，C不符合题意； D、图中阴影部分的面积等于压力与面积的乘积，即FS，而物体所受的压强，所以图中阴影部分面积不能表示物体所受的压强，D符合题意。 故答案为：D。 【分析】首先理解阴影部分表示的是横纵坐标的乘积，再根据相关的物理量的计算分析. 2．下列说法中正确的是（） A. 跳伞运动员匀速下落的过程中，机械能减小 B. 踢出去的足球在空中运动过程中，运动状态不变 C. 行驶的汽车上的乘客看到路边的树向后退去，他是以地面为参照物的 D. 站在上升的电梯里的人受到电梯地板的支持力大于人对电梯地板的压力 【答案】A 【解析】【解答】解： A、匀速下落过程中的跳伞运动员的质量不变，速度不变，故动能不变；同时质量不变，高度变小，故重力势能变小，所以机械能变小，故A正确； B、踢出去的足球在空中运动的过程中，其速度的大小和方向都在改变，故其运动状态改变，故B错误； C、行驶的汽车上的乘客看到路边的树向后退去，是以自己所乘坐的汽车为参照物的；如果以地面为参照物，树木的位置没有变化，是静止的，故C错误；

八年级上册物理机械运动知识点整理

八年级上册物理机械运动知识点整理 物理的学习需要的不仅是大量的做题，更重要的是物理知识点的累积。下面是一篇八年级上册物理机械运动知识点整理，欢迎大家阅读! 1、长度的测量：长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2、长度的单位及换算 长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米(Km)，分米(dm)厘米(cm)，毫米(mm)微米(um)纳米(nm) 长度的单位换算时，小单位变大单位用乘，大单位换小单位用除 3、正确使用刻度尺 (1)使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值 (2)使用时要注意 ①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。② 不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。③ 厚尺子要垂直放置④ 读数时，视线应与尺面垂直 4、正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成 (1) 只写数字而无单位的记录无意义 (2) 读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位 5、误差：测量值与真实值之间的差异

误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差 6、特殊方法测量 (1)累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等 (2)卡尺法 (3)代替法 运动描述 1、机械运动物体位置的变化叫机械运动 一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的，所以，对运动的描述是相对的 2、参照物研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物(1) 参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动 (2) 参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同 3、相对静止 两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。 4、匀速直线运动快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动 匀速直线运动是最简单的机械运动。

八年级物理上册《动手做实验》同步练习 沪粤版

第一章走进物理世界二、动手做实验 一、选择题 1、下列说法正确的是（） A、隔掌吸钉是由于手掌具有磁性。 B、隔掌吸钉是因为磁铁对钉子具有吸引力。 C、迅速抽出放在杯子底下的纸片，杯子纹丝不动是因为杯子不受力。 D、相互垂直竖立的两面小镜子能成三个像是根据光的折射原理成像的。 2、下列说法错误的是（） A、尺是我们最常见的测量工具。 B、长度的基本单位是米。 C、我们测量人的身高要精确到厘米。 D、我们用螺旋测微器测量两点之间的距离。 3、下列说法不正确的是（） A、用刻度尺测量长度眼睛视线要垂直于刻度线。 B、为了减小实验误差我们要用更加精密的仪器。 C、光年是时间的单位。 D、我们测量50米赛跑要用秒表。 4、下列说法错误的是（） A、一个成人的心跳次数一般是70次每分。 B、我们可以通过计算机对实验数据进行分析处理。 C、提高仪器的精确度能够消除实验误差。 D、实验误差是不可避免的。 二、填空题 5、_________和_________是获取物理知识的重要来源。 6、平面镜成像利用的是_________原理。 7、长度的国际单位是________符号是_______。 8、测量物体时刻度尺的零刻线应与________对齐，尺的位置要和物体平行。 9、测量值与真实值之间的差异叫做________。 10、国际单位制中时间的单位是_______，符号_______。

11、一微秒等于_______秒。

动手做实验练习题答案 一、选择题 1．B 2．D 3.C 4.C 二、填空题 5、观察实验 6、光的直线传播. 7、米 m 8、物体边缘 9、测量误差 10、秒 S 11、0.000001

初中物理机械运动测试题

第一章机械运动练习题 一填空题 1．测量长度的工具是___________，国际单位中，长度的单位是_________； 测量时间的工具是___________，国际单位中，时间的单位是_________。 2．单位换算 （1）250cm = _______ m =_______km （2）2×105μm =_______ cm _______m 3、给下列各数据填上适当的单位： （1）?一张纸的厚度约70_______ （2）学校学生课桌的高度80 _______ （3）一支新铅笔的长度是1.75 （4）一枚壹元硬币的厚度是2.2 （5）一个中学生的身高1.65 （6）物理课本的长度大约是2.59 4、如图所示，用刻度尺测物体的长度， 则尺的分度值是_______，所测物体的长度是 ________。 5、有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下：14.72 cm,14.71 cm, 14.82 cm,14.73 cm,14.73cm。根据数据分析，刻度尺的分度值是__________， 其中有一次记录结果是错误的，它是__________，本次测量的结果应记作 __________。

9、2007年4月18日全国第六次列车大提速，国产动车组开始正式投入营运，下表是空调动车组D517次列车从北京到北戴河的时刻表。 由表中数据可知，北京到北戴河的里程为 km，D517次列车运行的平均速度是 ------km/h(保留一位小数) 11、一物体作直线运动，全程100m，前一半路程用了10s，后一半路程用了5s，那么，物体通过前一半路程的速度是m/s，通过后一半程的速度是，全程的平均速度是。 二选择题 1、用分度值是1mm 的刻度尺，直接测物体的长度，在下列所记录的数据中，正确的是（） A、0.820m B、82.0cm C、82.00 D、820.0mm 2、如图1是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）

八年级物理机械运动-易错题(答案)

物理错题 1、一列匀速行驶的列车，有一节宽为2.5m的车厢被垂直于列车运动方向射来的一颗1000m/s的高速子弹击穿，在车厢两侧留下的弹孔沿列车前进方向的距离为10cm则列车的速度为？ 2、小雨以2m/s的速度沿着平直马路向前走，远远看到前方400m 处叶子姐姐正朝他跑来，叶子姐姐运动的s-t图像如图所示。则他俩经过s相遇。 3、一辆汽车以30m/s的速度在山崖的正前方行驶，司机按响喇叭2s 后听到回声，求：司机按响喇叭时汽车距山崖多远？ 4、声音在海水中的传播速度是1530米/秒，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号0.6秒后被探测仪器接收． （1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用______声波（超声波或次声波）？这种探测仪器的名称是______？

（2）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？（写出计算过程） （3）某同学受启发，思考能否利用此声波来测量地球到月亮的距离呢？你认为______（“能”或“不能”），理由：______． 5、子弹在离人24米处以750米每秒的速度离开枪口。当人听到枪声时子弹已前进了多少米（声速是340m/s） 6、6.坐在向北行驶的汽车内的乘客。看到路旁的行人正在向南运动，则此行人的实际运动方向是（） A 一定是向北运动 B 一定是向南运动 C 一定是静止的 D 以上情况都有可能。 7、某人在公路上由北向南行走，一辆汽车由他身后向他前进的方向疾驶而过，那么这个人相对汽车的运动是（） A．向南运动B．向北运动 C．由北向南运动D．无法判断 8、甲、乙两车都作匀速直线运动。在下列几种情况中，能判断乙车比甲车慢的是（） A.甲通过的路程为4000米，乙通过的路程为20米 B.甲通过1000米的同时，乙通过路程1200米 C.甲在30分钟内通过40千米，乙在2.5小时内通过150千米 D.甲的速度为54千米/时，乙的速度为20米/秒 9、下列说法中正确的是（） A.房屋造好以后，它就固定在原来的位置不动，所以固定在地球上的

八年级物理下册实验教学计划

八年级物理下册实验教学计划 一、指导思想 物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。 二、实验目的 1．培养学生树立实事求是的科学精神。 2．掌握科学的实验方法。 3．培养学生初步的观察和实验能力。 4．培养学生的创新精神和团结协作精神。 三、实验措施： 1、树立正确的态度搞好实验教学工作。初中物理是一门以实验为基础的学科，做好演示实验和分组实验是教学成功的重要保障。另外通过实验教学也是培养学生观察能力、思维能力、动手操作能力的必要手段。因此，教师一定要树立正确的态度，克服田畏难情绪，积极主动地搞好实验教学工作。 2、坚持备课制度，做好实验的各种准备工作。物理实验不同于其它知识是一成不变的，如果实验的条件发生了变化就有可能出现不同的结论，甚至是相悖的结果。因此，教师一定要提前操作每一个实验，了解实验中可能出现的问题，在真正授课时，能较好地控制实验的条件，避免不正确的现象发生。 3、加强实验中仪器的管理。首先教师在实验前或实验的过程中，要向学生交待清楚仪器的使用规则，避免了由于不正确的操作而损坏仪器。另外，也要求教师在实验教学中不能粗心大意，特别是对玻璃器皿，交流电源的使用更要分外小心避免事故的发生。 四、实验安排

八年级物理实验教学工作总结 一学期的教学工作结束了。在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本学期的实验教学工作完成的很圆满，很顺利。现总结如下：物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验对理解和掌握物理概念和规律，对物理知识的巩固和运用有着重要的作用。本学期我们对实验进行了探究性的研究。 1、确定实验教学指导思想，强化实验教学目标 在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力，加强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使学生达到掌握物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化实验教学目标，要求学生在实验的全过程中自始至终抓好“七个正确”：其一，选择仪器正确；其二，安装调试实验装置正确；其三，操作规程正确；其四，观察方法正确；其五，测量读数正确；其六，处理数据正确；其七，实验结论正确。 2、探索改革实验教学模式，发挥主导、主体功能。大力探索改革不适应新时期形势的初中物理实验教学模式，建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导－探索－实验－掌握”教学模式。这种教学模式应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。教师充分相信学生，使学生主动参与实验。课本让学生看，实验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。让学生独立设计实验，利用物理实验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流，教师在课内讲重点、关键点和注意点，发挥好主导调控作用。主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等。在实验中，加强对学生实验方法和创新能力的培养。按教学大纲规定必做的分组实验，并将学生分成三种类型：第一类是理解能力差，反应较慢，动作缓

初二-物理-机械运动-竞赛题目标准答案

初中物理竞赛辅导――机械运动 【例1】甲、乙二人各乘一台升降机，甲看见楼房在匀速上升，乙也在匀速上升。乙看见楼房在匀速上升。甲在匀速下降。则他们相对于地面：A．甲上升，乙下降B．甲下降，乙上升C．甲、乙都下降，但甲比乙慢D．甲、乙都下降，且甲比乙快 【例2】某船在静水中航速为36千M／小时，船在河中逆流而上，经过一座桥时，船上的一只木箱不慎被碰落水中，经过两分钟，船上的人才发现，立即调转船头追赶，在距桥600M处追上木箱，则水的流速是多少M／秒？ 【例3】小明的家与学校之间有一座山，每天上学的过程中，有五分之二的路程是上坡路，其余是下坡路。小明从家到学校要走36分钟，如果小明上坡行走速度不变，下坡行走速度也不变，而且上坡行走速度是下坡行走速度的三分之二。那么小明放学回家要走多长时间？ 【例4】一队伍（纵队）长120M，正以某一速度匀速前进。现因有事传达，一通讯员从队尾跑到排头后立即掉头以大小不变的速度从排头跑回队尾。已知在这一过程中队伍前进了160M，求通讯员在这一过程中往返共跑了多少M。 【例5】一辆汽车在平直的公路上行驶，前一半时间内的运动速度为v1，后一半时间内的速度为v2，求汽车在这段时间内的平均速度。 【例6】一辆汽车在平直的公路上行驶，前一半路程内的运动速度为v1，后一半路程内的速度为v2，求汽车在这段时间内的平均速度。 【例7】一辆汽车在平直的公路上行驶。汽车通过前一半路程的速度为v1，通过后一半路程的速度为v2，求汽车在整个行驶过程中的平均速度。 【例8】甲、乙两个作匀速直线运动的物体从同一地点出发，向同一方向运动，甲的速度为2M／秒，乙的速度为6M／秒。当甲运动20秒后乙开始运动，用图解法求出甲、乙两物体相遇的时间和路程。 初中物理竞赛辅导――机械运动 【例1】甲、乙二人各乘一台升降机，甲看见楼房在匀速上升，乙也在匀速上升。乙看见楼房在匀速上升。甲在匀速下降。则他们相对于地面：A．甲上升，乙下降B．甲下降，乙上升C．甲、乙都下降，但甲比乙慢D．甲、乙都下降，且甲比乙快 【分析】甲看见楼房在匀速上升，是以自己或自己所乘的升降机为参照物。如果以地面为参照物，楼房相对于地面是静止的，甲相对楼房和地面在匀速下降。