建筑学毕业设计实施细则A
重庆**学院土木建筑学院
建筑学专业毕业设计实施细则
（试行）
一、毕业设计的目的
毕业设计的主要目的是考察学生综合运用本科阶段所学的基础理论、基本技能及基础技术知识，解决工程设计实践中的具体问题的能力。通过工程设计和专题研究，进一步提高学生分析问题、解决问题的独立工作能力。培养和训练学生，使其正确掌握开展设计工作的方法和全过程，增加责任感和事业心，提高学生应有的专业素质。
二、毕业设计的要求
1、主要任务
毕业设计是本科阶段最后一次加强学生独立工作能力的训练过程，因此，要求学生在设计课题的总体要求下，对具体的设计任务进行独立的调研，提出合理可行的设计依据，并在此基础上，独立完成设计工作。
2、技术要求
学生能够综合运用所学理论知识和基本技能，分析解决实际问题，通过学习、研究与实践、深化理论、拓宽知识、强化专业技能。
学生必须接受较全面的工程实践训练，独立完成设计任务，按时提交全部设计文件，并通过答辩。
3、规范化要求
学生根据设计任务书的具体要求，通过调研、收集资料等工作，提出具体的设计依据及参考数据，做出设计方案，其成果要求达到初步设计阶段的深度，并提供涉及外观造型的节点构造2?3个。要求学生能使用CAD绘制部分设计图纸。
三、毕业设计指导教师职责
毕业设计是教学计划中重要的教学环节，是检验培养目标的落实和提高培养质量的关键阶段。指导教师在此阶段负有重大责任，指导教师要对学生的思想和业务技能进行全面的考察培养。毕业设计指导教师应由学术水平较高、实践经验较丰富的教师担任。指导教师应具有中级以上职称，初级职称人员不能单独指导毕业设计，但可协助指导教师工作。原则上每名教师指导的学生人数不超过10人，指导教师的职责如下：
●提出毕业设计选题，说明题目来源、目的、要求、主要内容、进行方式、工作量大小、现有技术条件等，供学院审查和学生选择。题目确定后，及时拟好任务书，做好资料收集和设计条件准备工作。
●指导学生做好开题报告，审定学生的总体方案和工作计划，定期检查学生的工作进度和工作质量并做好进度记录。引导学生在独立思考的基础上分析解决设计中遇到的各种疑难问题并及时协调。严格要求学生。
●指导教师对学生的指导时间为每周二个固定单元（每个固定单元4学时）和一个不固定单元（2-4学时），不固定单元由指导教师根据设计进度情况确定，对多人承担的项目，既要让学生参与总体方案论证，又要有明确分工。
●督促学生按时完成文献综述，外文资料翻译，并做好评阅工作
●参加学生毕业设计答辩和评定成绩工作
四、对学生的要求
●学生应积极、主动、独立地完成毕业设计所规定的全部任务，努力创新，要有实事求是的科学态度，凡抄袭他人毕业设计者，视情节按违纪或作弊处理。设计成绩以零分计，必须重修。
●学生在接受设计任务后，应仔细研读设计任务书及有关资料，并做好外文资料翻译，文献综述和毕业设计开题报告，学生在开题报告中应对所承担的设计及应达到的目标进行分析，提出解决方案和进度计划。
●尊敬教师、服从安排、严格纪律，在教师固定指导时间里必须到教室接受指导教师指导。
●因特殊原因必须请假者，必须报系主管主任批准，无故缺勤者视为旷课处理。学生不论因任何原因累计缺勤时间超过毕业设计时间的三分之一及以上者，不能参加答辩，不评定成绩，必须重修。
五、毕业设计的全过程
毕业设计全过程包括毕业实习（四周）、毕业设计（十四周）及毕业答辩（二周）三个阶段，以及设计前的准备工作及设计后的总结评估工作。
（一）、选题
1、选题
选题是确保毕业设计质量的关键，课题内容必须符合专业培养目标和完成全部综合训练的要求，要尽可能选择与生产、科研及教学相结合的实践性课题，使学生得到工程实践的全面锻炼。
2、申报
承担毕业设计任务的指导教师，须事先提出毕业设计指导申请报告，内容包括课题名称、内容、课题类别（工程设计、理论研讨）、结合方向（结合生产、科研、教学）、难易程度、工作量估算、已具备的条件和存在困难、教学要求及拟带学生人数等。
3、审题
申请报告交系初审后，报学院复审，经院长批准方可列入计划课题，凡不符合专业教学要求，工作量不当，条件不具备的申报课题均不得作为毕业设计任务下达。选题不宜过大，多层建筑规模原则在1万m2以内（不含居住组团规划），高层建筑规模原则在3万m2以内。选、审题须在第9学期14周前完成。
4、组成毕业设计指导教师教学组
在设计课题确定后，由系召开指导教师会议，组成毕业设计指导小组并选定
组长，负责组织毕业设计过程中的教学工作。
5、划分毕业设计学生课题组
学生设计课题组的组成安排，按毕业生自愿报名、组织统一调整、指导教师确认、系主管主任批准原则划分毕业设计课题组，每组人数原则上8-10人。（二）、毕业实习
1、目的
毕业实习是毕业设计的组成部分，其目的是对与课题有关的对象，包括现场、建筑环境及同类型建筑等进行必要的调研，从中取得有助于设计创作的感性认识、素材、论据与数据，为毕业设计做好准备。毕业实习是培养学生调研和独立工作能力的手段之一，毕业实习报告要单独评分，并作为毕业设计综合成绩的重要组成部分。
2、要求
●实习前应对毕业设计任务书进行仔细研究，弄清设计的具体要求，功能特点及所需解决的主要问题，以便在实习中有针对性地了解和收集相关素材。
●实习调研应以与毕业设计选题有关的对象为主，同时应注意扩大知识范围，对同类或相关建筑类型进行综合考察，以增强感性认识，启发构思。
●调研过程中应运用各种手段积累原始素材，勤动口、动手作出访问记录和草图，每位学生均应亲自作调研记录作为实习报告的素材，不得抄袭他人成果。
●实习结束后一周内，应将调研结果整理成报告交指导教师评阅，主要内容为调查对象的有关图形、数据和文字记录，记述对建筑实体的个人体验，分析和总结，调研报告的文字工作量不得少于5000字。
（三）、毕业设计文件内容与要求
1、设计内容应完成任务书规定的全部图纸，凡不足、欠缺内容的不得提交答辩。
2、图纸工作量要求：1号图不少于8张（多人承担的项目不少于10张）。
3、设计总说明书，字数不少于3000字，单独装订。
4、毕业实习调研报告
5、毕业设计开题报告（含文献综述、外文资料翻译）
每个毕业生必须完成图纸、设计说明、调研实习报告、开题报告四种设计文件，方可参加毕业答辩。
（四）、毕业答辩
1、目的
毕业答辩是考核学生是否有独立的语言表达能力和综合运用所学知识、技能独立分析问题、解决问题的能力以及完成建筑师基本训练的程度。全面审查毕业设计是否符合教学计划规定的要求，以保证毕业生的质量。
2、组织领导
在学院领导下，成立建筑学专业答辩委员会，答辩委员会由学院负责组成，报学校教务处备案。答辩委员会成员包括系正、副主任，主要专业课及技术基础课教师，亦可聘请校外专家担任。
答辩委员会的主要职责是：主持毕业设计答辩工作，评定毕业设计成绩、写出评语，提出可否毕业及可否授予学位的意见。
答辩委员会下可设答辩小组，并设秘书1人，具体实施毕业设计答辩工作。
六、毕业设计进程安排
时间共14周，可大致分为以下几个阶段
1、方案构思阶段：2周。课题讲授，熟悉任务书及收集设计资料，作出总体布局构想。
2、方案草图阶段：4周。在方案构思基础上，对各功能空间进行深化组织，完成方案草图。（必要时请结构、设备专业教师配合指导）。
3、深入修改方案阶段：2周。根据方案中存在的问题，进一步优化方案，达到基本定案的深度。
4、细部设计阶段：2周。通过模型或透视研究，进一步刻画建筑细部，绘
制可行的细部节点大样，并对设计方案作适当调整。
5、最后完成阶段：4周。完成任务书要求的全部图纸，完成设计说明书，说明书应侧重设计指导思想、方案的特点及创意、以及必要的技术经济指标等。
院系在毕业设计中期进行一次集中的专项检查。
七、毕业设计成果及要求
（一）、开题报告
开题报告是学生进入毕业设计前了解设计课题的重要手段，要求学生针对指导教师在毕业设计任务书中规定的课题类型，通过广泛的阅读和资料收集，对毕业设计的背景、目标、深度和过程有一个详细的了解和充分的思想准备，为更好地完成毕业设计任务打下基础。
1、内容：
1）、课题的目的、意义和课题的重点研究内容
●根据课题的内容提出毕业设计的学习方向和目标，并指出课题当前的社会意义和现实意义。
●学生应结合五年所学并根据自身的学习特点及毕业设计的深度要求，分析课题研究和设计的关键所在，明确提出自己在毕业设计过程中的主要目标和研究重点，如总体设计构思、主要设计手段，新技术新材料的了解与运用、设计（研究）方法与过程等。
2）、研究背景：
a、国内外研究现状分析
●学生应针对教师毕业设计任务书所提供的课题类型、收集整理与课题相关的设计及技术信息资料，并从当前发展状况、社会需求、设计思潮，功能技术特点，主要代表性实例和今后发展趋势等方面加以阐述。
●根据收集到的国内外相关资料，分析比较国内外在同一领域的发展差异及其主要特征。
b、文献综述：
●对作为综述对象的文献应按以下格式在题头标明索引信息：
期刊：著者、译者、文章题目、期刊名、年份、卷号（期刊数）所在起止页码。著作：著者、译者、书名、出版社、出版时间、所在起止页码。
●涉及具体实例的综述部分，应尽可能提供建筑的主要平、立、剖面图和其它能说明设计意图的图纸。
●文献综述不少于10篇，每篇不少于300字，总字数不少于3000字。
●文献综述应附带主要参考文献目录，并按著作和文章两种类型分别排列。
c、译文：
●译文应选与课题有一定联系，具有一定设计指导意义的文章或书籍，原文容量不少于1.5万字外文印刷符号，并应注意章节意义的完整性。
●提供原文复印件，并应标明出处，包括登载原文的杂志或著作名称，原文所在页码、作者姓名、出版时间、出版社等索引信息。
●译文应提出三至五个关键词。
2、文本格式要求
开题报告文本规格为A4幅面，计算机打印。标题应为三号黑体，正文采用小四号宋体。
（二）、调研报告
1、调研报告的内容
1）、调研目标及重点内容：
2）、调研实例：
●建筑所在位置（城市、街区）规模、调研时间
●调研内容
3）、总结
4）、附图
2、调研报告的要求
●调研报告文本规格应为A4幅面，计算机打印。标题采用三号黑体，正
文采用小四号宋体，总字数不少于5000字。
●调研报告是毕业设计前学生获取建筑设计感性认识的基本方法和途径，
为保证报告的准确性和参考价值，对调研对象的评述应有与调研重点内
容相关的图纸、照片、描绘、速写等图像资料。
●调研报告所选择的调研对象应与学生毕业设计课题相吻合。
对技术性较强的建筑类型，在开始调研前要收集查阅相关的设计规范，
制订调研提纲，以提高调研报告的质量。
●调研内容应根据所选设计课题，对调研对象进行综合评述，重点为总体
布局与构思，功能设计（流线组织、结构类型、防火、特殊功能空间的
处理），立面造型、细部构造、主要设计特点等方面。
●调研报告的资料获取可为查阅、现场考察、访谈等方式。现场踏勘调研
的同类型建筑的数量应有3个以上，并应在报告中将实地调研的建筑位
置、规模、调研时间注明。
（三）、中期成果
中期成果要求：
●分析构思图
●总平面图
●各层平面图
●立面图
●剖面图
●透视图
●工作模型（需拍照进入分析图）
（四）、完成成果
1、正图图纸部分
1）、总平面图
a、内容
●原始地形图、各种红线。
●建筑物定位坐标、相互关系尺寸、各称、设计标高及层数。
●道路、排水沟等的施工坐标或相互关系尺寸，路面宽度及平面曲线要素。
●道路、排水沟的起点、变坡点、转折点和终点等的设计标高、纵坡度、
纵坡距、转弯半径、关键性坐标。
●标明基地周边环境及建、构筑物关系。
●指北针、风玫瑰。
●主要经济技术指标
b、要求：
●比例：1∶500，特殊情况下经批准可采用1∶750或1∶1000。
●要求进行适当彩色表现。
2）、平面图
a、内容
●承重和非承重墙、柱（壁柱），轴线和轴线编号，门窗位置、开启方向，
注明房间名称。
●柱距（开间），跨度（进深）尺寸，墙身厚度，柱（壁柱）宽、深和与
轴线尺寸的关系尺寸。
●轴线间尺寸、门窗洞口尺寸、外包总尺寸。
●变形缝位置尺寸。
●卫生器具、水池、台、棚、柜、隔断等位置。
●电梯、楼梯位置和楼梯上下方向示意及主要尺寸。
●地下室、地沟、地坑位置与标高。
●阳台、雨篷、台阶、坡道、散水、明沟、通气竖井、管线竖井、烟囱、
垃圾道、消防梯等。
●室内外地面标高、楼层标高（底层地面为±0.000）。
●剖切位置及编号。
●一层平面应标注指北针。
●楼层标准层可共用一个平面图，但需注明层次范围及标高。
●屋面平面图可缩小比例绘制，一般内容有：墙、檐口、天沟、坡度、坡
向、雨水口、屋脊（分水线）、变形缝、楼梯间、水箱间、电梯间、天
窗及天窗挡风板、屋面上人孔、检修梯、室外消防楼梯及其它构筑物。
b、要求：
●一层平面应包括建筑周围部分环境，尺寸可只标注两道（总尺寸和轴线
尺寸、轴线编号）。
●比例：1∶100?1∶200
3）、立面图
a、内容：
●建筑物两端轴线编号。
●如墙顶、檐口、柱、变形缝、室楼梯和消防梯、阳台、栏杆、台阶、坡
道、花台、雨篷、线条、烟囱、勒脚、门窗、洞口、门头、其他装饰构
件和粉刷分格线示意等。
●主要装饰用料名称或符号。
b、要求：
●比例：1∶100?1∶200
●各个方向的立面应绘全。内部院落的局部立面，可在相关剖面图上表示，
如剖面图未能表示完全时，则须单独绘出。
4）、剖面图
a、内容：
●墙、柱、轴线、轴线编号。
●室外地面、底层地面、地坑、地沟、各层楼板、吊顶、屋架、屋顶、
出屋顶烟囱、天窗、挡风板、消防梯、檐口、女儿墙、门、窗、楼梯、
台阶、坡道、散水、平台、阳台、雨篷、洞口及其它装饰等可见的主要
内容。
●高度尺寸
外部尺寸：门窗、洞口高度、层间高度、总高度。
内部尺寸：地坑深度、隔断、洞口、平台、吊顶等。
●标高
底层地面标高（±0.000），以上各层楼面、楼梯、平台标高、屋面板、屋面檐口、女儿墙顶、烟囱顶标高、高出屋面水箱间、楼梯间、机
房部标高，室外地面标高、底层以下的地下各层标高。
b、要求：
●比例：1∶200?1∶300
●剖视位置应选在主要垂直交通（主楼梯）位置及屋高不同、屋数不同、
竖向空间比较复杂、最有代表性的部位。当剖面图比较大图面布置有困
难时，建筑标准层可剖断表示，但应标明中间各层标高。
5）、构造大样图
●每个设计应有2?3个构造大样图，比例不小于1∶20。应选取设计方案
中最具特色的位置自行设计绘制，严禁抄袭常规大样图。
●高层建筑应有1∶50的核心筒大样图，标明细部尺寸。
●比例不小于1∶50的主要楼梯平面大样图，若剖面图未剖到主要楼梯则
需增加比例不中于1∶50的楼梯剖面大样图。
6）、构思分析图与设计说明
●构思分析图一般应包括区位环境分析图、功能流线分析图、视线景观分
析图、形体造型分析图等。
●构思分析图应根据设计的具体情况进行选择绘制，要求言之有物、美观
大方，手绘工作图表现。
●正图中的设计说明应言简意赅、切中构思要点，一般应与构思分析图和
总平面图一同布置。
7）、表现图
●若只完成工作模型，则每个设计方案在正图中必须有一张不小于2＃图
幅（或合理组织在1＃图中，但亦不得小于2＃图幅大小）的彩色表现
图对设计的主体建筑进行表现，表现方式不限（不允许快速表现）。
●若完成设计方案的成果模型者不受上述第一条表现方式限制。成果模型
质量由毕业设计答辩组认证，不符合要求者以未完成表现图论。8）、其它要求
●采用不透明绘图纸，图幅一般为1＃，特殊情况下经批准可采用0＃图。
所有图纸不得装裱。
●正图所有各图均应在图纸背面右下角用图签形式标明；学生姓名、学号、
班级；导师姓名、职称；设计方案完成时间；图纸编号。
2、设计说明书与文本
（1）、设计说明书
设计说明书一般应包括以下几部分内容：
1）、概述：
简介设计背景、场地现状、设计要求、方案设计立意构思和概况简介，并标明下列经济技术指标：总用地面积、总建筑面积（包括分部建
筑面积）、建筑总占地面积、容积率、覆盖率、绿化用地面积、绿地率、
停车泊位数（地面、地下要求分列）以及不同类型建筑所特有的经济技
术指标，如医院建筑的床位数、单床指标、剧院建筑的座位数、图书馆
建筑的藏书量等。
2）、总图设计：
说明建筑总平面布局、道路及出入口布置、总图流线、室外环境设计等内容。
3）、平面设计：说明建筑内部各层功能布置与空间设计情况。
4）、造型与立面设计：
说明建筑造型与立面设计的主要内容。
5）、结构与设备设计：
简介结构和设备设计的主要内容，包括结构造型、各设备专业采用
的供应支持系统等等。
6）、消防设计：
简介方案设计中对建筑消防的设计处理措施，包括总图、建筑平面、消防控制和灭火系统等等。
（2）、文本制作要求：
1）、毕业设计方案文本中应包括毕业设计说明书和全部设计图纸，说明书应置于图纸之前。
2）、文本形式由学生自行设计制作，应为A3幅面。设计说明书采用计算机打印，正文应采用小四号宋体；图纸则应按正图每张缩印为一张A3图。
3）、文本封面中应包括设计方案名称、学生姓名、学号、班级、导师姓名、职称以及设计方案完成时间。形式由学生自行设计。
4）、每一设计方案应制作上交3份文本。
3、电子文件
各个毕业设计组应以组为单位将本组所有方案中计算机绘制的图纸和设计说明书集中刻录光盘上交存档。光盘中应以每位同学的中文姓名建立文件夹，其中将设计方案的所有图纸按一张图一个CAD文件的原则存入。图纸的文件名按以下原则建立：
（1）、总平面图：总平面图dwg
（2）、地上各层平面图：一层平面图dwg,二层平面图.dwg,…
（3）、地下各层平面图：地下一层平面图.dwg，地下二层平面图.dwg,…
（4）、立面图：×××?×××立面图.dwg(×××?×××对应于立面图中的轴线编号)（5）、剖面图：×××?×××剖面图.dwg(×××?×××对应于剖面图中的轴线编号)（6）、透视图、效果图或其它图：用中文命名。
（7）、设计说明书：设计说明书.doc（用MSWORD编辑存档）
八、毕业设计答辩
（一）、毕业设计答辩程序
1、准备工作
毕业设计指导教师收齐学生全部设计文件、初评成绩、写出评语后按统一规定时间交与负责的有关答辩小组组长。
答辩小组组长应及时组织本组答辩委员进行审议，凡不合乎毕业答辩要求者，应拒绝提交答辩，并及时交与答辩委员会作相应处理。
2、设计介绍
答辩学生先作设计简介，主要说明下列问题：设计题目和要解决的主要问题；设计构思与方案特点；设计所研究的主要内容和解决这些问题的主要途径和方法；设计的优点和存在问题；主要参考资料、数据来源等。
报告时间每人不超过20分钟。
3、提问
答辩委员可就审阅设计和听取报告中的问题，向答辩学生提问。提问应在教学计划学习要求和毕业设计有关的范围内。
4、答辩
答辩学生根据所提问题，进行答辩。答辩小组应作好答辩的详细记录。
每位学生的答辩时间，一般不超过40分钟。
5、评分
每天答辩结束后，答辩小组初步评定成绩，全部答辩结束后，答辩委员会召开全体会议，并邀请有关指导教师参加，统一平衡评定成绩，写出评语，并提出是否授予学士学位的意见，报院审核。
成绩评定必须严格掌握把关，防止拔高攀比，不论指导教师或答辩小组，都要注意成绩等级比例，一般优（包括优—）不宜超过总数的20%，优良合计不宜超过本专业毕业学生人数的60%。
学生毕业成绩由答辩小组根据答辩成绩，参考指导教师给定成绩，评
出综合成绩，提交答辩委员会认定。指导教师对答辩委员会认定的学生成绩有异议时，可书面提出理由报学院，由院组织学术委员会进行复审，最后成绩由院学术委员会作最终裁定。
院学术委员会可组织有关教师对整个毕业设计答辩进行抽查复答辩。
答辩结束后，答辩委员会应写出书面总结（内容包括答辩人数、成绩统计、质量分析、工作情况及今后意见）报学院。
6、其他事项
●毕业设计的评语和成绩一式两份，一份存入学生档案；一份连同毕业设
计说明书、图纸等文件保存系资料室，成绩优秀者应作长期保留。
●毕业学生本人必须参加毕业答辩，无故不参加者、以“旷考”处理，其
毕业成绩以“不及格”论。
（二）、毕业设计评分规定及用语
1、图纸及说明书（100分）
1）、设计构思（20分）
创作思路：哲理、实用、情境
创作意图：寓意、效益、形象
2）、关系功能：（25分）
使用合理现状分析流线顺畅规划布局
空间适宜交通组织组合有机绿地构成
3）、艺术形象（20分）
性格特征环境特色形象景观景观组织
比例尺度空间创造环境文脉文脉关系
4）、经济技术（20分）
结构方案工程规划设备选择交通道路
声光热气管网配置细部构造竖向设计
5）、图文表达（15分）
制图规范技能训练文字准确图面整洁
2、答辩（100分）
按完满程度定分，可按五级制记分。
3、综合成绩
答辩小组根据设计图纸及说明书成绩和答辩成绩，参考指导教师成绩，决定出毕业设计综合成绩（按百分制）。
4、百分制与五级制关系：
优良中及格不及格
90-10080-8970-7960-6959以下
5、毕业设计及答辩评语用词参考
（每次由上往下为优、良、中、及格、不及格五级）
1）、设计构思
独创巧妙
特色切题
合理尚切题
尚合理基本切题
一般不够切题
2）、功能关系
能妥善满足流线合理空间处理丰富
能满足流线较合理空间处理恰当
尚能满足流线尚合理空间处理尚恰当
基本满足流线基本合理空间处理基本恰当
勉强满足流线不够合理空间处理不够恰当
3）、艺术形象
性格相称富有表现力比例尺度恰当环境关系协调
性格相称有表现力比例尺度适宜环境关系协调
性格尚相称尚有表现力比例尺度尚适宜环境关系协调
性格基本相称表现力弱比例尺度基本适宜环境关系基本协调性格欠当缺乏表现力比例尺度不够适宜环境关系不够协调4）、经济技术
合理切实可行技术先进
较合理较切实可行技术较先进
尚合理尚切实可行技术尚先进
欠合理可行性不大技术一般
不合理不可行技术较差
5）、表现技能
制图优美线条优美字迹工整色彩恰当
制图工整线条清爽字迹较工整色彩恰当
制图完整线条较清爽字迹尚工整色彩尚恰当
制图尚完整线条尚清楚字迹基本工整色彩基本恰当制图欠完整线条欠清楚字迹欠工整色彩恰当6）、工作能力
独立工作能力强
有一定独立工作能力
尚能独立工作
独立工作能力差
7）、答辩
完满
较完满
能回答主要问题
尚能回答主要问题
主要问题回答含糊
8）、说明书
内容完整见解正确表达清楚
计算正确书写整齐
内容完整见解较正确表达较清楚
计算较正确书写较整齐
内容尚完整见解尚正确表达尚清楚
计算尚正确书写尚整齐
内容基本完整见解基本正确表达基本清楚
计算基本正确书写基本整齐
内容欠完整见解欠正确表达欠清楚
计算有错书写潦草
九、毕业设计工作总结与质量评估
（一）、优秀设计评选：评选出原则上不超过10%优秀设计入档发给证书。
（二）、毕业设计质量评估
对本年度毕业设计质量作出总结论判断。
毕业设计总结：毕业设计及答辩结束后，须作出总结，总结内容包括毕业设计基本情况（毕业设计情况统计、指导教师职称情况统计……）、特点、成绩质量分析，主要成果与经验，以及存在问题与建议。
建筑学毕业设计开题报告
建筑学毕业设计开题报告 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。下面是小编整理的建筑学毕业设计开题报告范文，希望对你有所帮助！ 随着建筑工程技术的不断提升，各类超高层、异形结构等建筑受到了国内城市的广泛欢迎，然而这类建筑也给建筑施工安全管理工作带来了一定的困难。BIM技术因其具备可视化、动态化、协调性、模拟性等优势特征，其对建筑项目施工安全管理工作具有十分重要的指导作用。相比于以往的建筑施工安全管理，应用BIM技术能够促使项目管理人们能够及时直观的发现施工现场的安全隐患，并及时排查整改安全隐患，确保建筑施工安全。此外，应用BIM 技术，项目施工安全管理人员可以借助三维动态进行安全技术交底、安全告知、安全警示等安全教育管理工作，有利于现场施工人员更加形象的了解施工过程的安全操作方法和注意事项。由此可见，研究BIM技术在建筑施工安全管理中应用具有十分重要的意义。 1—1 可视性 BIM技术的应用可以提升建筑的可视化水平，三维建筑信息模型中包含着建筑全面的物理信息和功能信息，在建
筑施工过程中，利用BIM模型，能够方便的提取出所需的信息，这对现场安全布置，各类防护搭设提供了很大的便利。 1—2 模拟化 BIM技术可以对建筑的地质环境、裂缝、沉降等进行模拟，进而对建筑结构采取有效的防护措施，提升建筑的稳定性。BIM为建筑质量安全管理工作提供指导，不同类型建筑系统发挥了各自的建筑运行功能。在建筑项目施工前，BIM可以对存在危险性的工作进行模拟实验，例如深基坑支护施工、脚手架搭设、悬挑架搭设、吊篮施工等，从而确定最佳施工方案。 1—3 优化性 建筑工程项目的建设过程是一个不断完善优化的过程。BIM模型提供了建筑物的实际存在的信息，包括几何信息、物理信息等，利用BIM模型对建筑物进行可视化展示、协调、模拟以及优化后，从而有利于优化管理决策。 2—1 管理人员的技术水平有待提升 BIM技术在建筑施工安全管理中的应用对施工项目管理人员的专业水平和实践能力都提出了较高的要求，然而，当前建筑企业这方面的人才比较欠缺，一些年龄偏大的安全管理人员思想比较保守，对新技术的应用显得不适应，导致建筑施工安全管理工作受到一定的限制。一些建筑单位
建筑学调研报告
建筑学调研报告
X X 学院 毕业设计----实习报告 （） 设计（论文）题目天逸综合楼建筑设计学院名称建筑与土木工程学院 专业（班级）建筑学（0901班） 姓名（学号） XX （ XXXXXX） 指导教师黄XX 许XX 天逸综合楼调研报告
一、课题简述 现在的办公楼的发展主要趋向于综合性、灵活性和智能化；单纯的办公楼上下班时人流非常集中，无法解决上班人员的交通、餐饮、购物、休息、居住等要求，为克服这个问题就出现了综合性大楼，这种大楼总和了办公、餐厅、公寓和休闲为一体，方便了办公人员的生活；在空间方面设计的更加灵活，多采用大空间布局形式，适应多种不同的办公类型；智能型大楼更加完善了办公楼的工作效率，成为了一个新型的办公楼设计体系。 二．调研目的： 1.了解当今中外综合楼建筑的设计和发展特点。 2.了解综合楼建筑的设计要点。 3.学习综合楼建筑设计的方法。 三．调研类型： 1.实例调研: 经过对南京紫峰大厦、北京发展大厦的设计资料及网络调研，了解综合楼建筑的设计要点，从中找到合适的设计突破口和方法。 2.文献资料：经过查阅相关文献，找到综合楼建筑设计的理论基础，为今后综合楼的建筑设计指明方向。 四．调研内容： 案列一：南京绿地广场紫峰大厦
一．项目概况 紫峰大厦选址位于南京南鼓楼区鼓楼广场，东至中央路，西至北京西路。建筑用地面积为18721㎡。主楼地上89层，主要功能设有六星级酒店、甲级办公楼；裙房地上6层局部7层，主要功能为商场与酒店附属用房；地下4层，主要功能为商场、停车库及设备机房。 二.总平面 1. 布局： a) 裙楼主要用作商业，基本沿基地形状展开造型，采用集中式的布局组合方式，用地紧凑，形体和谐。主楼与副楼作酒店和办公，后勤之用，将裙房的商业中庭嵌在其中，使整个建筑群虚实结合，凹凸有致。 b)基地内部道路（包括消防通道）呈环状，沿基地形状包裹建筑，一般只供行人，不作机动车道路使用。 c) 基地中靠近主干道交汇路口的地方未设主要建筑，只设有一个设备库，使建筑群体位置后退，留有开阔的空间和视野，同时丰富基地景观。 d) 主楼的位置居于基地中心，远离相邻道路。人行走于基地周边不感觉到压迫，在远处观看整个建筑的时候体谅对比不突兀，整体和谐美观。
建筑学专业毕业设计撰写格式要求范文
建筑学专业毕业设计撰写格式要求
环境与土木建筑学院本科生毕业论文撰写格式要求 一、毕业论文应包括的内容：封面、中文摘要及关键词、英文摘要及关键词、目录、正文、参考文献、致谢、封底和附录、附件等内容。 二、要求统一的格式 （一）封面、封底：封面由教务处统一格式（见附件），下载网页是：学校主页→院系部门→教务处→表格下载→实践教学管理；封底用空白A4纸。 （二）题目：字数一般不超过20字，必要时可加副标题。封面中题目用小二号黑体加粗，居中，副标题用三号黑体加粗，并在副标题前加长划线，居中。 （三）摘要及关键词 摘要：摘要题头用小四号黑体，摘要两字之间空2个空格，居中，然后隔行用五号宋体书写摘要的内容，字数在200~300字左右。 关键词：关键词位于摘要内容的下方，并与摘要内容之间空一行。关键词题头用五号黑体，左侧顶格，后加冒号，然后在同一行用五号宋体书写关键词3~5个，多个关键词之间用分号隔开。 英文摘要：英文摘要上方应有英文题目，采用西文字体Times New Roman小四号加粗，题目中每一个实词的第一个字母要大写，如：Meliorating of Nutritive Soil Modifier on Acid Soil，居
中；英文题目下面是作者的英文姓名，采用西文字体Times New Roman小四号，姓的字母全部大写，名的第一个字母要大写并用“-”连接，如：CHEN Xiao-hua，居中；英文摘要题头Abstract在英文姓名下方用Times New Roman小四号加粗，居中，然后隔行用五号Times New Roman字体书写英文摘要的内容。 英文关键词：英文关键词位于英文摘要内容的下方，并与英文摘要内容之间空一行。题头Key words用Times New Roman五号加粗，左侧顶格，后加冒号，然后在同一行用五号Times New Roman字体书写英文关键词，多个关键词之间用分号隔开。 （四）目录：目录题头用小四号黑体，目录两字之间空2个空格，居中，目录内容用五号宋体，左右对齐，中间隔以小圆点，序号采用1，1.1，1.1.1……形式。目录题头与目录内容之间空一行。目录页的行间距为1.25倍。 （五）正文： 1、毕业论文正文应包含以下内容（各部分的标题可根据研究内容自行确定）： ①引言 ②基本原理与方法 ③算例（该部分可根据各专业研究内容的需求进行取舍） ④结论及存在的问题 2、正文中的一级题序及标题用小四号黑体、二级及以下题序及标题用五号黑体、正文中其它中文字体用五号宋体，英文字
音乐系本科生毕业设计(毕业音乐会)实施办法
音乐系本科生毕业音乐会（毕业设计）实施办法 毕业音乐会是音乐系学生诸多毕业设计活动之一，也是本科教学过程的最后阶段采用的一种综合性的实践教学环节。目的就是培养学生所学基础理论、专业知识和基本技能的综合运用能力，检验其学习成果，并以此评定其毕业论文（设计）成绩。为落实好此项工作，根据《运城学院本科生毕业论文（设计）工作暂行条例》和《音乐系本科生毕业论文工作程序及要求》的规定及要求，制定本实施办法。 一、申办资格 毕业音乐会对学生专业技能和舞台表演能力要求较高。从历届毕业班学生的专业水平来看，举办毕业音乐会的学生人数以控制在毕业生总人数的20%左右为宜。申办毕业音乐会原则上必须符合下列条件： 1、专业主项考试成绩80分及以上者可独立申办。 2、专业主项考试成绩75分及以上者优良者可二人联合申办。 3、独立申办者演唱（奏）曲目不少于8首，其中具有一定难度的曲目不少于4首。 4、二人联合申办者每人演唱（奏）曲目不少于6首，其中具有一定难度的曲目不少于3首。 5、专业技能课老师有明确同意的推荐意见。 二、申办程序 学生本人书面申请（填写附件1：音乐系本科生毕业音乐会申办登记表）→专业小课老师推荐→教研室主任签注意见→分管实践教学副主任签注意见→系主任审查批准 三、确定曲目（选题及开题） 毕业音乐会必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，有利于学生在所学专业知识的基础上能够综合运用所学的知识和技能，培养独立完成工作的能力。 原则上，音乐学专业学生应突出“一专多能”专业培养特点，曲目难度不宜过大，可用多种专业技能表演形式。音乐表演专业应突出一专和舞台表演的专业培养特点，选择曲目应有一定难度，舞台表演能力更应高一些。 曲目确定后，填写《音乐系毕业音乐会开题报告》（附件2）和《音乐系毕业音乐会设计任务书》（附件3），相关要求等同毕业论文的开题报告和任务书。 通过开题答辩、明确设计任务后后方可进入下一个工作程序。
建筑学毕业设计调研报告
课题简介及选题意义（前言）：目前我国都市商业中心的规划、设计普遍存在共性的问题。因此，应打破传统的选址思路，构建人与自然和谐统一的现代化商业园区；进行人性化的商业规划和设计，建立完整的配套服务体系；注入现代商业文化理念，打造现代化的商业中心；建立起一套和谐高效的公共管理系统。我做了一系列的调研。。 这次选择这个题目（西安市长安区某小区商业综合配套建筑设计）作为毕业设计，我是这几方面考虑的： 第一，进一步认识城市设计课程。商业建筑作为一个城市的商业建筑，必定与城市，城市设计脱离不了关系，它的设计最初应是从城市出发，以解决城市出现的问题为己任。它的建设必定丰富了城市，便利城市的居民，提供居民生活的良好环境。 第二，进一不了解商业建筑，掌握更加现代化的商业建筑的手法。在学校的学习中，我们学习了很多种类型建筑的设计手法，但商业这一部分比较薄弱且不够系统，应通过这次的毕业设计去系统以下商业建筑。并总结以下建筑设计的步骤和系统的方法。 第三，进一步对商业模式的演变和现代山业存在的问题做一系列的阐述，将商业中心建设成服务人类，方便人民的服务机构，并且应具备人性化，现代化，与自然结合，融入自然，体现人本的特点。 第四，对自己的设计能力及各方面的调节能力，统筹计划的能力做一些总结，以便在以后的工作中发挥作用。 调研对象：西安市长安区党校周遍环境调研。其位于秦岭脚下，周围充满了浓厚的生活气息，城市亦城亦乡，令人舒畅。 调研目的： 商业网点是城市规划的有机组成部分，既承担着城市的商业服务，又是城市繁荣与否的标志。因此建设和发展城市商业、完善城市商业的服务功能是当今发展城市经济和构造城市风貌的重要课题。从人性化的角度看，目前我国都市商业中心的规划、设计以及服务体系普遍存在以下问题：一是商业中心的投建开发缺乏自然元素。二是商业中心的整体规划设计缺乏地下、地面、空间三维的立体式交通传输体系和人性化的配套服务体系。三是商业中心的建筑风格缺乏现代商业文化理念。四是商业中心缺乏和谐高效的公共管理系统。因此，本文针对上述问题，以全新的视觉，将人性化理念注入现代都市商业，探寻最理想的都市商业服务模式。通过实地调研进一步了解所做课题的特点和存在的问题。 本次调研的的对象为场地地貌，场地的周遍环境，周遍的人文环境，周遍居民的生活状况，商业设施，经济条件。 调研对象的现状： 区位条件：场地位于西安长安区韦区内，坐落于秦岭脚下，该地区四面环山，虽然已接近城市的边缘，但这里感觉不到郊区，农村的感觉，相反，它与城市接轨，到处体现了城市的新风尚，新面貌，而又加了写乡村的气息，亦城亦乡。 这里原是城中村改造而来的城市，在城市中穿插着农村，居民普遍的消费水平不高，在这一地带有两个大学，一个高中，为这里带来了很大的消费群体，他们的消费水平都偏低。 场地周围及其附近一带的居民数量很多，但是这里的公共设施很少，没有一个公共集散场地比如说一个大广场，休闲交流的场所，儿童游戏的场所。
建筑学专业毕业设计指导书
厦门理工学院建工系建筑学专业 毕业设计指导书 毕业设计是本科教案的最后一个重要内容，也是一种集中强化的实践性教案环节。学生通过毕业设计可以融会贯通几年来所学的基础理论和专业技术知识，进一步提高运用知识解决实际问题的能力，并从教案过程中，学会工作方法，以便顺利完成从学校到社会的过渡。毕业设计阶段，着重培养学生综合分析和解决问题的能力，使之在独立工作方面上一个新台阶。 毕业设计是学习深化、拓宽、综合教案的过程；是学生学习、研究与实践成果的全面归纳总结；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；也是衡量教育质量和办学效益的重要评价内容。 毕业设计以学生独立完成中等程度实际工作的总体规划设计、建筑设计及结构选型为主要目标。本届毕业设计时间从2011年6月12日至11月15日，毕业设计为15学分。 一、毕业设计的基本要求 毕业设计基本教案目的是培养学生综合运用所学知识的技能，分析与解决工程实际问题，在实践中实现知识与能力的深化与升华，初步形成经济、环境、市场、经管等大工程意识，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。使学生通过毕业设计在具备建筑师
素质方面更快地得到提高。 根据高等学校建筑学专业的培养目标，对毕业设计有以下几方面的要求： （一）主要任务学生应在老师的指导下，独立完成给定的设计任务和专题研究工程，有足够的工作量。学生在完成任务后应编写符合要求的设计说明书、绘制必要的毕业设计图纸、撰写毕业论文。 （二）专业知识学生应在毕业设计中，综合运用各种学科的理论知识与技能，分析和解决工程实际问题。通过学习、研究和实践，使理论深化、知识面拓宽、专业技能提高。 （三）工作能力学生应学会依据毕业设计课题任务进行资料搜集、调查研究、技术方案论证、掌握有关工程设计程序、方法和技术规范。提高理论分析、绘图技巧、言语表达、撰写技术文件及独立解决专业问题等能力，提高外文翻译和计算机应用的能力。 （四）综合素质树立正确的学习目的和设计思想，培养学生严肃认真的科学态度和作风，树立为生产服务的观点；能遵守纪律、善于与他人团结合作的敬业精神。 二、毕业设计的基本任务 （一）每生独立完成一项指定的工程设计工程。具体工程由指导老师确定；题目按照《毕业设计课程规章制度》要求拟定。 （二）每生独立完成的工程设计工程，包括：设计前期工作、总平面设计、单项工程分场地设计、建筑技术方案设计、基本结构技术
学校毕业设计管理实施办法
湖南科技职业学院 毕业设计管理实施办法 （2016年9月修订） 毕业设计是高等职业院校各专业重要的综合性实践课程，是体现人才培养特色和加强学生专业能力综合训练的重要教学环节，也是学生毕业资格认定的重要依据。为进一步加强对毕业设计的管理，明确工作职责，规范工作程序与工作标准，提高毕业设计教学和人才培养质量，特制定本办法。 第一章教学目标与要求 一、通过毕业设计训练，培养学生综合运用基础理论、专业知识和专业技能分析解决实际问题的能力，提升学生的就业和创业能力，使生产现场新知识、新技术、新工艺、新标准、新产品、新方法等有效融入人才培养过程。 二、各二级学院必须按照学校要求，将毕业设计作为必修课程进入人才培养方案并制定课程标准。学生必须按规定完成毕业设计且答辩通过后方能取得相应学分和毕业资格。 三、毕业设计安排在毕业学年实施，包括下达任务、指导选题、组织实施、答辩与成绩评定等环节，原则上集中安排，教学时长根据各专业的特点合理确定。 四、毕业设计教学经费纳入实习经费中，各二级学院必须保证毕业设计教学的经费需要，并按学校实习经费管理相关规定使用。 第二章毕业设计选题原则 一、根据专业核心职业能力的要求，选择体现职业教育基本训练内容，具有综合性和先进性，有一定技术含量和难度的毕业设计课题。 二、毕业设计选题应符合本专业培养目标，尽量贴近生产、生活实际，能体现学生进行需求分析、信息检索、方案设计、资源利用、作品（产品）制作、
成本核算等能力和安全环保、创新协作等意识的培养要求。 三、同一选题每年最多不能超过3名学生同时使用，学生原则上要独立完 成设计任务。对于由多人合作完成的毕业设计课题，应有明确分工，各人有不 同的子课题，内容各有侧重，但总体方案的设计须人人参与。 四、毕业设计一般由指导教师拟题，学生也可向指导教师申报课题。毕业 设计课题需经教研室、二级学院审核确定。 五、各专业应建立毕业设计选题动态调整机制，每年选题更新率不低于30%，每4年要全部更新一次。 第三章毕业设计工作管理与职责 毕业设计工作在学校顶岗实习与毕业设计工作领导小组的统一领导下，由 教务处、二级学院、专业教研室、指导教师分级落实完成。 一、教务处负责全校毕业设计工作的统筹、组织和协调，主要职责是： 1、建立健全学校毕业设计工作管理制度。 2、组织协调全校毕业设计工作，对二级学院毕业设计工作进行检查与考 核。 3、制订毕业设计质量监控标准，会同教育教学督导室对全校毕业设计教 学质量进行监控。 4、组织优秀毕业设计和优秀指导教师评选，对全校毕业设计工作进行总 结。 5、组织二级学院完成教育厅对毕业设计的检查与考核相关工作。 二、各二级学院负责本二级学院各专业毕业设计的组织与指导，主要职责是： 1、按照学校毕业设计管理相关规定并结合本二级学院实际情况，制定本 二级学院毕业设计管理实施办法。 2、成立顶岗实习与毕业设计工作指导小组，组织、指导和监督本二级学 院各专业的毕业设计工作。
建筑学毕业设计答辩
建筑学毕业设计答辩 【篇一：毕业答辩中的建筑问题】 毕业答辩中的建筑问题 1、建筑施工图包括哪些图纸内容？ 回复：总平面图、首层平面图、二层平面图、标准层平面图、顶层 平面图、屋顶平面图、立面图、剖面图、楼梯详图及墙身大样图。 2、总平面图表达内容？回复： 建筑的位置——建筑定位、距红线距离、与周边建筑的间距 建筑所在场地的功能——场地出入口、道路、绿地、停车场、其他 建筑和构筑物建筑所在场地与周边道路的关系——出入口与城市道路、公交车站、其他场地出入口的关系 建筑所在场地的高程设计——排水坡向、场地高差、坡道台阶的运 用建筑所在场地内的交通设计——场地内道路的交接关系、转弯半径、宽度建筑所在场地内的保留于拆除内容——建筑、古树、构筑 物等 建筑的区域位置及坐标 建筑的绝对标高 建筑层数 建筑的经济技术指标 指北针、图名、比例 3、平面图尺寸线如何标注? 回复：平面图标注的尺寸，可分为总尺寸、定位尺寸和细部尺寸三 种总尺寸-------建筑物外轮廓尺寸，若干定位尺寸之和 定位尺寸-----轴线尺寸，建筑物构配件如：墙体、门窗、洞口、洁具等， 相应于轴线或其他构配件确定位置的尺寸 细部尺寸----建筑物构配件的详细尺寸 4、首层平面、标准层平面、屋顶平面图各表达什么内容？有何区别建筑物的首层平面图是地下与地上的相邻层，并与室外相通，因而 必然成为建筑物上下和内外交通的枢纽，应绘制出室外台阶、坡道、散水、花池、平台、雨水管和剖面图的剖切线，另外、指北针应画 在底层平面图上，位于图面的右上角。底层入口处做无障碍入口等 无障碍设计。 标注层平面表达平面中各房间的名称、及各楼面标高
建筑学毕业设计总结
建筑学毕业设计总结 篇一：土木工程毕业设计结论与摘要 结论 通过为期两个月的毕业设计，总的体会可以用一句话来表达，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！。 以往的课程设计都是单独的构件或建筑物的某一部分的设计，而毕业设计则不一样，它需要综合考虑各个方面的工程因素，诸如布局的合理，安全，经济，美观，还要兼顾施工的方便。这是一个综合性系统性的工程，因而要求我们分别从建筑，结构等不同角度去思考问题。 在设计的过程中，遇到的问题是不断的。前期的建筑方案由于考虑不周是，此后在指导老师及教研室各位老师和同学们的帮助下，通过参考建筑图集，建筑规范以及各种设计资料，使我的设计渐渐趋于合理。 在计算机制图的过程中，我更熟练操作AutoCAD、天正建筑等建筑设计软件。在此过程中，我对制图规范有了较为深入地了解，对平、立、剖面图的内容、线形、尺寸标注等问题上有了更为清楚地认识。 中期进行对选取的一榀框架进行结构手算更是重头戏，对各门专业课程知识贯穿起来加以运用，比如恒载，活载与抗震的综合考虑进行内力组合等。开始的计算是错误百出，
稍有不慎，就会出现与规范不符的现象，此外还时不时出现笔误，于是反复参阅各种规范，设计例题等，把课本上的知识转化为自己的东西，使其更接近于实际工程。 后期的计算书电脑输入，由于以前对各种办公软件应用不多，以致开始的输入速度相当的慢，不过经过一段时间的练习，日趋熟练。 紧张的毕业设计终于划上了一个满意的句号，从四月份至今，回想起过去两个多月的设计收获是很大的，看到展现在眼前的毕业设计成果，不仅使我对四年来大学所学专业知识的进行了一次比较系统的复习和总结归纳，而且使我真正体会了设计的艰辛和一种付出后得到了回报的满足感和成就感。同时也为以后的工作打下了坚实的基础，也为以后的人生作好了铺垫。 因此，通过本毕业设计，掌握了结构设计的内容、步骤、和方法， 全面了解设计的全过程；培养正确、熟练的结构方案、结构设计计算、构造处理及绘制结构施工图的能力；培养我们在建筑工程设计中的配合意识；培养正确、熟练运用规范、手册、标准图集及参考书的能力；通过实际工程训练，建立功能设计、施工、经济全面协调的思想，进一步建立建筑、结构工程师的责任意识。
师范学院毕业论文设计工作实施细则
乐山师范学院本科生毕业论文（设计）工作实施细则 毕业论文是大学生理论知识水平、实践和学术创新能力的综合反映。根据我校学分制文件和本科教学计划规定，凡我校普通本科（含专升本）学生必须撰写毕业论文(设计)，论文成绩合格后方能取得毕业证和申请学士学位。为了规范各专业本科生毕业论文(设计)的工作，特制定本细则。 一、总则 1、毕业论文（设计）工作的性质 本科毕业论文（设计）就其性质而言，就是学生在毕业前进行的科研实践活动的基础上撰写的论文（设计），表明作者在实际科学研究过程中取得的新成果和新见解，反映学生综合运用所学知识解决实际问题的能力与素养。是学生能否获得学士学位的必要依据。 毕业论文（设计）是本科人才培养计划的重要组成部分，是对大学阶段教学效果的总结和检验，是在集中训练中全面发展学生的综合能力与素质，提高学生科学思维和创造能力重要的必要教学环节，是进行素质教育和创新教育的必然要求，也是各专业为教学和人才培养服务的重要体现。 2、毕业论文（设计）工作的目的 毕业论文（设计）工作的主要目的就是让学生在教师的指导下相对独立地进行适宜水平的科学研究，使学生进一步巩固加深所学的基础知识和基本技能，并使之系统化、综合化，使学生获得从事科研工作的基本训练，培养和考查学生独立工作、综合运用知识等方面的能力，并在实践中培养实事求是、扎实严谨的科学态度和勇于探索、敢于创新的精神。 3、毕业论文（设计）工作的主要任务 全面培养学生的实践能力、创新能力，全面提高教学和人才培养的质量。 4、学分 完成毕业论文（设计），顺利通过答辩，获得6个学分。 二、组织机构与职责 1、学校毕业论文（设计）工作的领导和管理由主管教学的校领导主持，由教务处组织实施。实行学校总体监控和学院全程管理相结合的形式。 学校学位评定委员会负责本科生学士学位条件和资格的审定。
建筑学专业大学生职业生涯规划范文书
建筑学专业大学生职业生涯规划范文书篇一：建筑学专业大学生职业生涯规划书 在我的人生哲学里，生命不应该是一个简单的轮回和重复，每一个生命都应以其独特的方式去演绎自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己设定的方向前进，不管遇到什么样的事或人，都要做自己。下文是我专业职业生涯规划。 专业：建筑学 规划年限：xx年 因素分析： 1、个人分析结果： 自我介绍：我是一个当代本科生,是家里最大的希望—成为有用之才。性格内向，但开朗、活泼。身形稍瘦，个子较高，平时喜欢上网，玩电子游戏，逛街，偶尔打打篮球，喜欢看书。 自己的优势盘点：有理想，有追求，有不到黄河不死心的执着和全身心投入的激情。做事有责任心、恒心，动手能力较强。 自己的劣势盘点：缺乏社会实践经验，交际能力较差，组织能力较弱，口才欠佳。生活中成功经验的盘点：独立自主，很多事都必须要自己一个人去面对去思考去决定。不管在学习上还是在生活中，都要自己亲身经历才能领悟到其中的奥秘。
解决自我盘点中的劣势和缺点：利用假期找份兼职工作，增加实践经验，提高对社会的认识。看一些心理学方面的书籍或是向心理老师咨询解决自己在性格方面的弱点。 2.社会环境分析、组织分析结果： 社会一般环境： 中国政治稳定，经济持续发展。越来越多地方正在开发，20xx的奥运选择了北京，20xx的世博会花落上海，一时之间，以此为中心的公共建设项目和相关商业项目纷纷上马，巨型体育场馆、奥运村、购物中心、会展中心、豪华公寓、政府大楼拔地而起，中国的建筑设计因此而成为全世界瞩目的焦点！ 中国国务院发展研究中心近日的一份研究报告称，预计XX年至XX年间，中国经济的潜在增长速度为7％-％；而XX 年至XX年，这一速度仍会维持在％-％。中央将城镇化和西部大开发作为面向新世纪的两大战略重点，城镇化意味着大量的农村人口转为城市居民，意味着需要进行大量包括城镇住宅、城市商业、市政基础在内的建设。 xx年北京市发改委等16家单位联合主办的奥运经济市场推介会发布376个项目信息，包括22个重点项目和354个一般项目，总投资达到1350亿元人民币，青岛市目前初步确定的奥运项目有154项，按照与XX年北京奥运会帆船帆板比赛的关联程度，分为奥运必备项目、奥运配套项目和
毕业设计实施细则
西安石油大学 本科毕业设计（论文）实施细则 （试行） 毕业设计（论文）是本科教学计划的最后一个重要环节，是落实本科教育培养目标的重要组成部分，也是授予学士学位的重要依据。其主要目的是培养学生综合运用所学知识，理论联系实际，独立分析和解决问题的能力，启发学生的创新精神，提高学生的实践能力，使学生得到从事本专业实际工作的基本训练。为了切实做好我校本科学生的毕业设计（论文）工作，进一步提高毕业设计（论文）的质量，特制定本实施细则。 1 教学基本要求 (1) 培养学生综合应用所学的基础理论与专业知识，独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新精神和创新能力。 (2) 使学生获得科学研究或学术研究方法的初步训练。 (3) 培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。 (4) 使学生在方案设计、综合分析、社会调查、查阅文献、工程绘图、理论计算、实验研究、外文阅读、计算机应用、文字表达等基本技能和能力方面得到进一步的训练和提高。 2 管理层次和职责 本科生的毕业设计（论文）工作在主管校长的统一领导下，由教务处、院（系）、教研室、指导教师分级负责实施。 2.1 教务处岗位职责 (1) 贯彻落实教育部和陕西省教育厅对毕业设计（论文）管理工作的指导文件，对全校毕业设计（论文）工作实行宏观管理，协调有关问题。 (2) 制定或修订毕业设计（论文）管理工作中学校的有关政策、工作条例和规章制度。 (3) 负责组织对院（系）毕业设计（论文）工作中各环节的检查与毕业设计（论文）工作的评估，将检查结果、建议和意见及时反馈到院（系）和相关部门。 (4) 汇总各院（系）毕业设计（论文）题目和指导教师情况，审定并编辑印刷校级优秀毕业设计（论文）。 (5) 组织各院（系）对毕业设计（论文）工作进行总结和交流。 2.2 院（系）岗位职责 各院（系）的毕业设计（论文）工作由主管教学的院长（主任）全面负责，组成院（系）毕业设计（论文）工作领导小组，成员包括系（教研室）主任、部分指导教师、教学秘书等。该领导小组的职责是：
建筑学毕业设计论文调查研究报告
调研报告 课题简介及选题意义（前言）：目前我国都市商业中心的规划、设计普遍存在共性的问题。因此，应打破传统的选址思路，构建人与自然和谐统一的现代化商业园区；进行人性化的商业规划和设计，建立完整的配套服务体系；注入现代商业文化理念，打造现代化的商业中心；建立起一套和谐高效的公共管理系统。我做了一系列的调研。。 这次选择这个题目（西安市长安区某小区商业综合配套建筑设计）作为毕业设计，我是这几方面考虑的： 第一，进一步认识城市设计课程。商业建筑作为一个城市的商业建筑，必定与城市，城市设计脱离不了关系，它的设计最初应是从城市出发，以解决城市出现的问题为己任。它的建设必定丰富了城市，便利城市的居民，提供居民生活的良好环境。 第二，进一不了解商业建筑，掌握更加现代化的商业建筑的手法。在学校的学习中，我们学习了很多种类型建筑的设计手法，但商业这一部分比较薄弱且不够系统，应通过这次的毕业设计去系统以下商业建筑。并总结以下建筑设计的步骤和系统的方法。 第三，进一步对商业模式的演变和现代山业存在的问题做一系列的阐述，将商业中心建设成服务人类，方便人民的服务机构，并且应具备人性化，现代化，与自然结合，融入自然，体现人本的特点。 第四，对自己的设计能力及各方面的调节能力，统筹计划的能力做一些总结，以便在以后的工作中发挥作用。 调研对象：西安市长安区党校周遍环境调研。其位于秦岭脚下，周围充满了浓厚的生活气息，城市亦城亦乡，令人舒畅。 调研目的： 商业网点是城市规划的有机组成部分，既承担着城市的商业服务，又是城市繁荣与否的标志。因此建设和发展城市商业、完善城市商业的服务功能是当今发展城市经济和构造城市风貌的重要课题。从人性化的角度看，目前我国都市商业中心的规划、设计以及服务体系普遍存在以下问题：一是商业中心的投建开发缺乏自然元素。二是商业中心的整体规划设计缺乏地下、地面、空间三维的立体式交通传输体系和人性化的配套服务体系。三是商业中心的建筑风格缺乏现代商业文化理念。四是商业中心缺乏和谐高效的公共管理系统。因此，本文针对上述问题，以全新的视觉，将人性化理念注入现代都市商业，探寻最理想的都市商业服务模式。通过实地调研进一步了解所做课题的特点和存在的问题。 本次调研的的对象为场地地貌，场地的周遍环境，周遍的人文环境，周遍居民的生活状况，商业设施，经济条件。 调研对象的现状： 区位条件：场地位于西安长安区韦区内，坐落于秦岭脚下，该地区四面环山，虽然已接近城市的边缘，但这里感觉不到郊区，农村的感觉，相反，它与城市接轨，到处体现了城市的新风尚，新面貌，而又加了写乡村的气息，亦城亦乡。 这里原是城中村改造而来的城市，在城市中穿插着农村，居民普遍的消费水平不高，在这一地带有两个大学，一个高中，为这里带来了很大的消费群体，他们的消费水平都偏低。 场地周围及其附近一带的居民数量很多，但是这里的公共设施很少，没有一
数媒专业毕业设计(论文)实施细则
数字媒体技术专业 毕业设计工作实施细则 一、毕业设计的目的 数字媒体技术专业毕业设计的目的在于：培养学生综合运用现代信息技术和所学专业知识进行多种数字媒体的实际制作和设计能力；培养学生严肃认真的科学态度、严谨求实的作风、团结协作的品质、勇于探索和开拓创新的精神；培养学生利用文献、实验、生产实践和调查研究等方法获取知识的技能，提高学生综合运用所学知识独立分析和解决实际问题的能力；为学生将来走上工作岗位，适应市场发展需要，能够应用现代信息技术独立从事平面设计、网络媒体、动画制作、影视编辑等方面的工作奠定基础。 二、毕业设计的基本要求 1．凡符合学校规定要求的，具有毕业设计资格的学生，经申请可参加毕业设计。 2．选题要求 （1）选题应符合本专业方向。 （2）选题要注重信息技术和数字媒体制作技术的应用。 （3）选题要体现设计的新颖性、艺术性和典型性。 3．每个学生应独立完成毕业设计。设计论文或作品应为原创，此前未以任何形式发表，不属于公开作品。作品和用于创作的素材不得侵犯第三方的著作权、商标权、专有权利或其他权利，由此而产生的一切纠纷由本人负责。杜绝一切抄袭、剽窃行为。毕业设计作品，学校拥有其作品的使用权，可以以任何形式将作品进行展示和传播。 三、毕业设计选题原则 数字媒体技术专业毕业设计选题可分为以下两类： 1.毕业设计（作品）
动漫短片类、摄影作品类、DV短片类、影视片头（后期合成）类、游戏角色/场景设计类、三维设计类、网站设计类和flash小游戏等与数字媒体相关的作品。 毕业设计完成后，学生应提交毕业设计作品源文件（包括源素材、源代码）、毕业设计作品（可执行文件或可播放作品）和设计说明书。设计说明书字数不少于5000字，内容包括作品设计创意、设计过程说明、设计图、模型图、作品截图等、设计作品的软件工具及作品安装演示说明等； 附：参考选题及说明： （1）动漫短片类 要求：动漫短片可为二维或三维，需要讲述一定的故事情节，时间不少于5分钟；配上背景音乐或角色配音，音乐可自行编辑；场面需要多个角色的设计或者人物的多个造型变换。 （2）摄影作品类 要求：摄影作品必须为有明确表达主题的一组照片；照片数量不少于30张，并且每张照片都有相应的文字说明。 （3）DV短片类 要求：DV短片主题明确，内容健康；时间不少于5分钟；应配有适当的音乐、声音及字幕；对拍摄的源素材进行过剪辑和制作。 （4）影视片头（后期合成）类 要求：影视片头（后期合成）有片头、片花、片尾以及片中的场景画面，镜头移动，画面叠加；有原创的素材；配有相应的字幕信息、配音等；合成一个完整的片子后输出为一个视频格式文件。 （5）游戏角色/场景设计类 要求：角色/场景设计必须包括完整的模型、贴图和渲染；并配有简单的动作/动画演示效果。 （6）三维设计类 要求：三维效果图制作包括模型、贴图、材质、灯光设计，并有静帧渲染和简单摄像机动画介绍整个效果。 （7）网站设计类
建筑学毕业设计论文-16开(DOC)
西安建筑科技大学 本科毕业设计（论文） 题目西安市阎良区西飞一中图文 信息中心建筑方案设计 学生姓名 学号 院（系） 专业 指导教师 时间2013年04月07 日
设计总说明/摘要 方案设计从基地背景出发，结合当地航空城的特点，充分体现其地域特色和历史文化。从飞机的主要部件,如机翼、尾翼、螺旋桨等中提炼整合出各种形式的不规则的四边形，运用到平面设计中，使之在满足功能需求的同时，更具艺术表现性和自由感。从无序的空间组合到有规律的布置形成一定秩序感，形成风车状的形状，又接近于飞机的螺旋桨。 通过中庭庭院的设计，为人们提供一个自由开敞的趣味性公共活动的室内院落空间，吸引学生来到图书馆度过他们的业余时间，在中庭里形成一个有活力的交流空间，同时保证在严寒的冬季，人们也可以享受这亲近自然的时光。让图文信息中心成为花园中的建筑，建筑中的花园。在校园的中心真正成为学生活跃的中心。 在功能空间和交通上满足学生、老师的各种需求，更好地为她们服务。在阅览空间上采用更为开放的方式，开架为主，更加现代化、信息化、智能化，让学生更自由的活跃在这里。 关键词：飞机，不规则四边形，风车，中庭，开放，自由
Design Description/Abstract Design from the base background, combined with the characteristics of the local aviation city, embody the regional characteristics and cultural history. From the main parts of the aircraft, such as an airplane wing, wing, propeller in refining the integration of various forms of irregular quadrilateral, applied to the graphic design, so as to meet the functional needs at the same time, more artistic expression and the sense of freedom. From the spatial disorder to the regular arrangement forms a certain sense of order, forming a pinwheel shape, and close to the plane's propeller. Through the design of atrium garden, providing a free and open interest public activities for people's indoor courtyard space, attract students come to the library to spend their spare time, form a vibrant exchange space in the atrium, at the same time guarantee in the cold winter, people can also enjoy the close to nature. Let the information center into garden buildings, buildings in the garden. Become students active center in the centre of the campus. To meet the requirement of the students, the teacher in space and transportation, and better for their services. In the reading space by more open, more modernization, informationization, intelligent, make students more free active here. Key Words:plane，atactic quadrangle，windmill，atrium, open，freedom 目录 1 绪论 (1) 1.1图文信息中心概述 (1)
建筑专业毕业设计开题报告
建筑专业毕业设计开题报告 写开题报告的目的，是要请老师及专家们帮忙判断一下所研究的选题有没有价值，研究方法是否奏效，论证逻辑有没有明显缺陷。接下来小编搜集了建筑专业毕业设计开题报告范文，仅供大家参考，希望帮助到大家。 建筑专业毕业设计开题报告范文一钢筋混凝土多层、多跨框架软件开发 所要编写的结构程序是混凝土的框架结构的设计，建筑指各种房屋及其附属的构筑物。建筑结构是在建筑中，由若干构件，即组成结构的单元如梁、板、柱等，连接而构成的能承受作用(或称荷载)的平面或空间体系。 编写算例使用建设部最新出台的《混凝土结构设计规范》gb50010-XX,该规范与原混凝土结构设计规范gbj10-89相比，新增内容约占15%，有重大修订的内容约占35%，保持和基本保持原规范内容的部分约占50%，规范全面总结了原规范发布实施以来的实践经验，借鉴了国外先进标准技术。 建筑中，结构是为建筑物提供安全可靠、经久耐用、节能节材、满足建筑功能的一个重要组成部分，它与建筑材料、制品、施工的工业化水平密切相关，对发展新技术。新材料，提高机械化、自动化水平有着重要的促进作用。 由于结构计算牵扯的数学公式较多，并且所涉及的规范和标准很零碎。并且计算量非常之大，近年来，随着经济进
一步发展，城市人口集中、用地紧张以及商业竞争的激烈化，更加剧了房屋设计的复杂性，许多多高层建筑不断的被建造。这些建筑无论从时间上还是从劳动量上，都客观的需要计算机程序的辅助设计。这样，结构软件开发就显得尤为重要。 一栋建筑的结构设计是否合理，主要取决于结构体系、结构布置、构件的截面尺寸、材料强度等级以及主要机构构造是否合理。这些问题已经正确解决，结构计算、施工图的绘制、则是另令人辛苦的具体程序设计工作了，因此原来在学校使用的手算方法，将被运用到具体的程序代码中去，精力就不仅集中在怎样利用所学的结构知识来设计出做法，还要想到如何把这些做法用代码来实现， 在不同类型的结构设计中有些内容是一样的，做框架结构设计时关键是要减少漏项、减少差错，计算机也是如此的。 建筑结构设计统一标准(gbj68-84) 该标准是为了合理地统一各类材料的建筑结构设计的基本原则，是制定工业与民用建筑结构荷载规范、钢结构、薄壁型钢结构、混凝土结构、砌体结构、木结构等设计规范以及地基基础和建筑抗震等设计规范应遵守的准则，这些规范均应按本标准的要求制定相应的具体规定。制定其它土木工程结构设计规范时，可参照此标准规定的原则。本标准适用于建筑物(包括一般构筑物)的整个结构，以及组成结构的构件和基础;适用于结构的使用阶段，以及结构构件的制作、运输与安装等施工阶段。
本科毕业论文工作实施细则
本科毕业论文工作实施细则 毕业论文（设计）是培养学生综合素质、专业技能，实现培养目标的重要教学环节。通过毕业论文（设计）的撰写，通过运用所学知识和技能独立分析问题和解决问题，使学生受到系统的科学研究训练，学会调查、收集、分析、处理各种信息，掌握论文撰写的基本方法，培养创新意识和严谨求实的工作作风。为进一步提高我院毕业论文（设计）质量，规管理，根据《本科毕业论文（设计）工作暂行规定》（校政教【2007】3号文件），结合我院实际，特制定本规定。 一、毕业论文（设计）的选题 1.毕业论文（设计）选题须在学生毕业实习前确定，做到“一人一题”。选题应与社会实践、生产应用和科研课题相结合，有一定的学术价值和应用价值，可以是教师科研题目的部分任务、科研院所、企事业单位的委托课题等。选题的深度、难度和广度要适当，容要有一定的探索性。鼓励创新性选题和学科交叉选题，鼓励跨学院、跨专业联合选题。 2.毕业论文（设计）题目由指导老师申报，经系主任审定，报学院主管教学的副院长批准后，对全体学生公布，采取学生自愿报名、指导教师选定的办法确定每位学生的论文（设计）题目，确定后在学院办公室备案。 二、指导教师及其职责 1.指导教师必须由中级（含中级）以上职称的人员担任，由初级职称教师任导师时，应有副教授以上职称的教师共同指导。需要在工厂或校外其它单位进行毕业设计（论文）工作时，可聘请该单位具有中级以上技术职称的技术人员协助指导。 2. 毕业论文（设计）实行指导教师负责制，指导教师职责包括：
(1) 负责指导学生选题、撰写任务书、调查研究、查阅文献、制定方案、进行实验、撰写论文、答辩等各项工作，负责学生的考勤。 (2) 定期检查学生论文进行情况，并指导学生解决理论和实践中的难点与关键问题。 (3) 在指导学生过程中，既要加强引导，又要严把质量关，锻炼学生独立思考与综合运用知识的能力。 (4) 审定学生完成的毕业论文（设计），填写在校生的实习意见，如实给出实习和论文评语，并指导学生做好答辩准备工作。 三、毕业实习 学生毕业论文（设计）题目确定后，要认真填写毕业论文（设计）任务书，在指导教师的指导下有计划地进行毕业实习。在毕业实习过程中认真撰写实习日志和实习记录，完成任务书要求的各项任务，并注意进行原始资料的积累和收集，为进行论文（设计）的撰写做好准备。毕业实习管理按《本科毕业实习工作实施细则》执行。 四、答辩及成绩评定 1.学生在毕业论文（设计）完成后必须全部进行答辩。 2.院学术委员会组织领导本学院的答辩工作，制定相关评分标准，监控答辩程序，审定答辩成绩。 3.各专业要成立毕业论文（设计）答辩委员会，答辩委员会应由5-7名副高（不足时可有部分中级）以上职称的教师组成，具有副教授以上职称的教师不低于70％。答辩委员会成员由各专业所在系提出申请，经院审批后，报教务处备案。 4.答辩委员会应对毕业论文（设计）的选题、方案设计、文字表达、格式、结论、创新性等进行评阅，并根据学生答辩情况，写出有针对性的评语，给出总评成绩，按优秀、良好、及格、不及格四级制评分（优秀原