第九章 第二节 热带雨林的开发与保护 (2)

第二节巴西: 热带雨林的危机城市化问题

学习目标

1、能够列举巴西热带雨林的环境效益及其在开发过程中存在的问题。

2、学会据图找出巴西的主要城市并描述其分布特点。

3、说明巴西在城市发展过程中存在的问题。

自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！

1、位于巴西北部的世界上最大的河流是河，该河流域覆盖着地球上面积最大的，其中60％在巴西境内。

2、巴西虽然是一个发展中国家，但它的城市人口却占到人口总数的。

合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。

活动一：热带雨林的保护

阅读教材P95—96课文及图9.25、图9.26，请回答下列问题：

1、热带雨林既有为人们提供木材等林产品的作用，又有巨大的

效益，其具体作用包括、、、、等。

2、在热带雨林地区修建、发展业、开辟大型，都会造成大片的化为乌有；而巴西的农业实质上也是一种现象，致使亚马孙河流域的热带雨林正以惊人的速度减少，这种掠夺式的开发，引发了一系列环境问题，这些问题不仅使巴西，而且使生态环境受到严重威胁。

3、1992年6月，在巴西的里约热内卢召开的联合国环发会议通过了《》，这标志着的观念被世人接受。

活动二：巴西的城市分布及问题

阅读教材P97课文、图9.28，回答下列问题：

1、巴西东南部沿海的人口，而广大的内陆地区则人口。

2、巴西的首都是位于巴西高原部的一座新城。而位于东部沿海的市是巴西最大的海港、也是巴西原来的首都。

3、是巴西最大的城市，该市经历了阶段、阶段、

阶段的发展“三步曲”，其城市化过程是高度集中的过程，这种现象在（发达、发展中）国家比较具有典型性。

4、城市规模过大，人口过度集中，会出现、等一系列“城

市病”。

展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。

目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。

1、读图9.3，回答下列问题

(1)、①是河，该河流域覆盖着世界上面积最大

的。

(2)、③是首都，④是最大的海港，

⑤是最大的城市。

(3)、一艘装满铁矿石的货轮从海港④出发到达中国的上海港，途

中经过的海洋是：洋运河

洋到上海。图9.3

2、巴西首都市位于（）

A.巴西利亚亚马孙平原

B.巴西利亚巴西高原

C.圣保罗东南沿海

D.里约热内卢东南沿海

3、全世界希望巴西重点保护的自然资源是（）

A.热带雨林

B.热带草原

C.野生动物

D.亚马孙河水源

4、圣保罗市发展过程中面临的城市主要问题是（）

A.人口高度集中

B.人口数量偏少

C.城市设施落后

D.城市建设资金紧张

5、有关巴西人口和城市的叙述，正确的是（）

A.首都巴西利亚是巴西第一大城市

B.多分布在东南沿海一带

C.人口多集中在亚马孙平原

D.圣保罗是最大的海港

6、巴西的迁移农业实质是（）

A.现代化农业

B.节约型农业

C.环保型农业

D.资源浪费型农业

拓展延伸：只要全力以赴，结果并不重要。

巴西热带雨林地区原始的“刀耕火种”式的迁移农业，引起了深刻的环境问题，我国在西部的开发建设中，同样会遇到资源和环境的矛盾，你认为如何解决这个问题？

六、词语点将（据意写词）。

1．看望；访问。（）

2．互相商量解决彼此间相关的问题。（）

3．竭力保持庄重。（）

4．洗澡，洗浴，比喻受润泽。（）

5．弯弯曲曲地延伸的样子。（）

七、对号入座（选词填空）。

冷静寂静幽静恬静安静

１．蒙娜丽莎脸上流露出（）的微笑。

2．贝多芬在一条（）的小路上散步。

3．同学们（）地坐在教室里。

4．四周一片（），听不到一点声响。

5．越是在紧张时刻，越要保持头脑的（）。

八、句子工厂。

1．世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（陈述句）

___________________________________________________________________________ 2．达·芬奇的“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩写句子）

___________________________________________________________________________ 3．我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词连成一句话）

___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

4．她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。

“把”字句：

_________________________________________________________________ “被”字句：

_________________________________________________________________

九、要点梳理（课文回放）。

作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了

__________，__________，特别详细描写了蒙娜丽莎的__________和__________，以及她__________、__________和__________；最后用精炼而饱含激情的语言告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。

综合能力日日新

十、理解感悟。

（一）

蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（）的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜（）持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象为和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。