海上生明月全诗

篇一：望月怀远随堂练习

《望月怀远》课时练习 2015-10

【作品解读】

（一）作者简介

张九龄（678—740），字子寿，韶州曲江（今广东韶关）人。唐中宗景龙初弱冠登进士，唐玄宗开元时位至宰相。在位直言敢谏，举贤任能，为一代名相。曾预言安禄山狼子野心，宜早诛灭，未被采纳。他守正不阿，为奸臣李林甫所害，被贬为荆州长史。开元末年，告假南归，卒于曲江私第，谥号文献。他七岁能文，终以诗名。其诗由雅淡清丽，转趋朴素遒劲，运用比兴，寄托讽谕，对初唐诗风的转变，起了推动的作用。其《感遇》十二首，抒怀感事，兴寄深婉，颇得风骚之旨，历来与陈子昂《感遇》三十八首相提并论。

【阅读鉴赏】

1．“海上生明月，天涯共此时”是千古名句，它好在哪里？

2．全诗是如何扣住标题中的“望”和“怀”来写景抒情的？

3．前人曾评论此诗“缠绵悱恻而不伤感”，我国的传统诗教也讲究“乐而不淫，哀而不伤”。细读全诗，简要分析此诗表达了怎样的思想感情。

【拓展练习】

1．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3分）( ) ．．

a．严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒．．

而栗。．．

b．这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的．．．．主动权。

c．在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献．．．．计献策。d．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在

是各有千秋。．．．．

2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）( ) ．．

a．马未都先生创作了《醉文明》，既包括了传统与现代的碰撞，又不乏以史为鉴的反思，

从物质文明的角度全方位诠释了中华文化的起承转合。

b．变脸是川剧艺术中塑造人物的一种特技，它与其他的艺术形式一样，也是从实际生

活中加以提炼和夸张，借此揭示剧中人物思想感情变化的艺术。

c．市民关于石上种树、过分密植等不乏专业水准的问责，让人认识到，应该重视绿化

工程的前期认证、文案设计是当务之急，这样可以减少疏漏。

d．网络谣言，不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。事实表明，网络谣言的泛

滥和滋生，会使许多人成为受害者。 3．下列谜底与谜面依次对应最为恰当的一组是（3分）( ) ．．．．

【谜面】甲：唠叨不休；乙：袁世凯称帝；

丙：新月如钩；丁：汨

【谜底】①白云无尽时；②海上生明月；③东边日出西边雨；

④琵琶声停欲语迟；⑤至今思项羽；⑥此曲只应天上有；

⑦日出江花红胜火；⑧清光犹为君

a．④⑤⑥③b．④⑤②⑦

c．①⑧②⑦d．①⑧⑥③

4．阅读下面的作品，完成后面习题。（8分）

春江晚景

张九龄

江林皆秀发，云日复相鲜。

征路那①逢此，春心益渺然②。

兴来只自得，佳处莫能传。

薄暮津亭下，余花满客船。

[注]①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。

⑴与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”、“”和“客船”。（1分）⑵对本诗分析正确的一项是（）（3分）

a．本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。

b．本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。

c．颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。

d．全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。

⑶从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。（4分）

《望月怀远》课时练习参考答案

【阅读鉴赏】

1．“海上生明月”，意境雄浑阔大。看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，脱口而出，却自然具有一种海天浑融的气象。“生”写出明月从海面冉冉升起的景象，不仅富有动感，而且点染了海和月的同生共命的缠绵。“生”既写活了景物，又表达了作者的情愫随海潮与明月油然而生。而“天涯共此时”，由景入情，由实转虚，设想远在天涯的友人也对这轮明月在怀念自己，深化了怀远的深情，也留下了联想和想象的空间。

2．首联，第一句望月，第二句引发怀远之情。颔联，望着这样一个漫长的月夜，不禁心生其“怨”，因“怨”而更加怀远。颈联，“怜”由怀远而生，因相思难眠，便离家来到月下。尾联，望月而生遐思，“赠”月不成，还寝求梦，在梦里与远人相会，传达深切的思念之情。3．此诗表达了主人公对远方亲人的深切思念和真挚期盼团圆的情感。首联写仰望明月，相思之情油然而生；颔联写相思无眠，竟埋怨长夜漫漫；颈联写夜不能寐，辗转室外，不怕寒露沾衣；尾联写无法赠与亲人满手月光，想回去在梦中与亲人相聚，全诗感情表达回环曲折，起伏有致，缠绵悱恻而不伤感，感情真挚深切，低沉而不绝望，让人感到“佳期”一定会到来！正所谓“哀而不伤”。

【拓展练习】

1．d（a项，“不寒而栗”指不寒冷而发抖，形容非常恐惧。用在此处不合语境。b项，“反戈一击”指调转矛头，向自己原来的营垒进攻。比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。语境是蓝军对另一方的行为，用词不当。c项，“广开言路”指尽量给下属和群众创造发表意见的条件。是上级对下级而言的，应该是会议组织者广开言路。本选项的句意是代表们积极发言，用词不当。d项，“各有千秋”指各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。用在此处恰当。）

2．b（ a项成分残缺，在“既包括了传统与现代的碰撞”前加“这本书”，或将“创作了”改为“创作的”；c项“应该重视绿化工程的前期认证、文案设计是当务之急”句式杂糅，应删去“是当务之急””；d项语序不当，“泛滥”和“滋生”的位置应该互换。）

3．d

4．⑴津亭（1分）

⑵d（a．单从试卷提供的材料看，很难断定诗歌有用典；即使对第2句作出注释，也不好说这首诗是用典和写实结合。从全诗看，应该是虚实结合或情景交融的写法。b．从题目看，这是一首写景诗，而不是咏物诗。c．两联对仗并不工整）（3分）

⑶本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作

者喜悦的心情。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。两联景中有情，情中有景，情景交融。（景色2分，情感1分，两者关系1分）篇二：唐诗《望月怀远》拼音及解释整理

望月怀远

张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

wàngyuahuáiyuǎn

望月怀远

zhāngjiǔlíng张九龄

hǎishàngshēngmíngyuatiānyág?ngcǐshí

海上生明月，天涯共此时。

qíngr?nyuànyáoyajìngxīqǐxiāngsī

情人怨遥夜，竟夕起相思。

miazhúliánguāngmǎnpīyīju?lùzī

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

bùkānyíngshǒuzanghuánqǐnmangjiāqī

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

一、原文译文二、词句解释

篇三：小学生必背古诗词80首(全诗)填空练习小学生必背古诗词80首填空练习

1、鹅鹅鹅，曲项向天歌。，红掌拨清波。––––––––––《咏鹅》骆宾王

2、敕勒川，阴山下。天似穹庐，。天苍苍，野茫茫，。《敕勒歌》北朝民歌

3、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。，花落知多少？––––––––––《春晓》孟浩然

4、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，。《回乡偶书》贺知章

5、床前明月光，疑是地上霜。，低头思故乡。–––––––《静夜思》李白

6、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，，能不忆江南？–––《忆江南》白居易

7、慈母手中线，，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，。《游子吟》孟郊

8、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。

阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。–––––––––《古朗月行》李白

9、，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，。–––––《元日》王安石

10、白日依山尽，黄河入海流。，更上一层楼。––––––––《登鹳雀楼》王之涣

11、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》李白

12、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，。《早发白帝城》李白

13、黄四娘家花满蹊，。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。《江畔独步寻花》杜甫

14、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。。望湖楼下水如天。

––––––––––––––––––––––––––《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼

15、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。，早有蜻蜓立上头。––《小池》杨万里

16、昼出耘田夜绩麻，。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。《四时田园杂兴》范成大

17、，汗滴禾下土。，粒粒皆辛苦。––––––––––––《悯农》李绅

18、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。，二月春风似剪刀。《咏柳》贺知章

19、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，。

–––––––––––––––––––––––––––《晓出净慈寺送林子方》杨万里

20、，春风花草香。，沙暧睡鸳鸯。––––––––––《绝句》杜甫

1

21、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。，西出阳关无故人。《送元二使安西》王维

22、，一岁一枯荣。，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。–––––《赋得古原草送别》白居易

23、空山不见人，。返影入深林，复照青苔上。–––––––––––––《鹿柴》王维

24、，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。––《凉州词》王翰

25、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。，天下谁人不识君？––《别董大》高适

26、秦时明月汉时关，。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。–––《出塞》王昌龄

27、天门中断楚江开，碧水东流至此回。，孤帆一片日边来。––《望天门山》李白

28、远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，。–––《山行》杜牧

29、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，。常恐秋节至，。

百川到东海，？，。–––––––––《长歌行》汉乐府

30、，一行白鸳上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。–––––《绝句》杜甫

31、，弹琴复长啸。深林人不知，。––––––––––《竹里馆》王维

32、墙角数枝梅，。遥知不是雪，。––––––––––《梅花》王安石

33、，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，。––《石灰吟》于谦

34、独在异乡为异客，。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

––––––––––––––––––––––––––––《九月九日忆山东兄弟》王维

35、煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。，？《七步诗》曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

36、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。，白银盘里一青螺。––《望洞庭》刘禹锡

37、，春江水暖鸭先知。芦蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。惠崇《春江晚景》苏轼

38、横看成岭侧成峰，。不识庐山真面目，。––《题西林壁》苏轼

39、向晚意不适，驱车登古原。，只是近黄昏。–––––––––《乐游原》李商隐

40、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。，不及汪伦送我情。–––《赠汪伦》李白

2

41、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。，唯见长江天际流。

––––––––––––––––––––––––––––《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白

42、林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，。––––––––––《塞下曲》卢纶

43、，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。––《浪淘沙》刘禹锡

44、西塞山前白鸳飞，。青箬笠，绿蓑衣，。《渔歌子》张志和

45、，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，。––––––––––《江雪》柳宗元

46、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。，一枝红杏出墙来。《游园不值》叶绍翁

47、日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，。––––《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿

48、，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，。––––《竹石》郑燮

49、，孤云独去闲。相看两不厌，。–––––––《独坐敬亭山》李白

50、，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，。《枫桥夜泊》张继

51、松下问童子，言师采药去。，。–––––––《寻隐者不遇》贾岛

52、吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，。––––《墨梅》王冕

53、，。四海无闲田，农夫犹饿死。––––––––––––《悯农》李绅

54、，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，。––––《清明》杜牧

55、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。，。––––《寒食》韩翃

56、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。，万紫千红总是春。––––《春日》朱熹

57、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，。–––––《宿建德江》孟浩然

58、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，。《饮湖上初晴后雨》苏轼

59、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。，不破楼兰终不还。––《从军行》王昌龄

60、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。，春风不度玉门关。——《凉州词》王之涣

3

61、白发三千丈，。不知明镜里，何处得秋霜。–––––––––《秋浦歌》李白

62、晨起动征铎，客行悲故乡。，。

槲叶落山路，枳花明驿墙。，。---------《商山早行》温庭筠

63、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，。《芙蓉楼送辛渐》王昌龄

64、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》杜甫

65、，上有黄鹏深树鸣。春潮带雨晚来急，。《滁州西涧》韦应物

66、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。，。----《乌衣巷》刘禹锡

67、，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，。------《江南春》杜牧

68、杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。，。----《竹枝词》刘禹锡

69、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。，。--------《秋夕》杜牧

71、，。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。---《题临安邸》林升

72、喇叭、唢呐，曲儿小，腔儿大；，。军听了军愁，。？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，。《朝天子·咏喇叭》王磐

73、，。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。-------《示儿》陆游

74、，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游

75、，。西北望长安，可怜无数山。----《菩萨蛮·书江西造口壁》辛弃疾

76、，。至今思项羽，不肯过江东。–––––––––《夏日绝句》李清照

77、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。，明月何时照我还。《泊船瓜州》王安石

78、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，。，便下襄阳向洛阳。

––––––––––––––––––––––––––––––《闻官军收河南河北》杜甫

79、好雨知时节，当春乃发生。，。

野径云俱黑，江船火独明。，。–––––––––《春夜喜雨》杜甫

80、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。，不拘一格降人才。《己亥杂诗》龚自珍

4

补充:

1、百川东到海，何时复西归？，。《长歌行》汉乐府

2、，。星汉灿烂，若出其里。《观沧海》曹操

3、老骥伏枥，志在千里。，。《龟虽寿》曹操

4、盛年不重来，一日难再晨。，。《惜时》陶渊明

5、，悠然见南山。《饮酒》陶渊明

6、垂緌饮清露，流响出疏桐。，。《蝉》虞世南

7、前不见古人，后不见来者。，。《登幽州台歌》陈子昂

8、海上生明月。《望月怀远》张九龄

9、白日依山尽，黄河入海流。，。《登黄鹤楼》王之涣

10、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。，。《凉州词》王之涣

11、移舟泊烟渚，日暮客愁新。，。《宿建德江》孟浩然

12、，长河落日圆。《使至塞上》王维

13、谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。，。《春夜洛城闻笛》李白

14、长风破浪会有时。《行路难》李白

15、，随风直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标》李白

16、浮云游子意。《送友人》李白

17、桃花一簇开无主，。《江畔独步寻花》杜甫

18、，。，。，。白首搔更短，浑欲不胜簪。《春望》杜甫

20、，一览众山小。《望岳》杜甫

21、出师未捷身先死，。《蜀相》杜甫

22、，。，。

野径云俱黑，江船火独明。，。《春夜喜雨》杜甫

23、射人先射马，。《前出塞》杜甫

24、无边落木萧萧下，。《登高》杜甫

25、朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。酒债寻常行处有，。

穿花蛱蝶深深见，。传语风光共流转，暂时相赏莫相违。《曲江》杜甫 5

小学五年级语文：七律·长征

小学五年级语文：七律·长征 1.认识3个生字,会写3个生字. 2.理解诗句的意思,能联系重点词语体会诗歌的感情. 3.初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用. 课前准备 ◆通过查找相关资料，初步感知诗歌中较难理解的词语 长征：1934年10月中央红军从江西、福建出发，于1935年10月到达陕北，行程二万五千余里. 五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭(或称南岭)，横亘在江西、湖南、两广之间. 逶迤：弯弯曲曲延续不绝的样子. 乌蒙：云贵间金沙江南岸的山脉. 走泥丸：《汉书?蒯通转》，阪上走丸，从斜坡滚下泥丸，形容跳动之快. 铁索：大渡河上的泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥. 岷山：在四川和甘肃边界，海拔四千米左右.1935年9月红军长征经此.

教学过程 诵读品悟，领略诗境 ◆听一听《长征组歌》中的段落，谈一谈你所了解的长征. ◆自由朗读课文，注意读准字音. 初步渗透相关的诗歌知识 指导朗读：从节奏、重音、韵脚、感情几方面考虑. 红军／不怕／远征难， 万水／千山／只／等闲. 五岭／逶迤／腾／细浪， 乌蒙／磅礴／走／泥丸. 金沙／水拍／云崖／暖， 大渡／桥横／铁索／寒. 更喜／岷山／千里／雪，

三军／过后／尽／开颜. 练习有感情地朗读背诵. 播放长征歌曲，以唱配诵.以唱带诵 讨论 在现代生活中，我们如何学习和发扬长征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情感态度. 一、教材解读 1．课文简说。 本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 这是一首七律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。 首联以直白的词汇、豪迈的语势，高屋建瓴，总领全诗，高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。它以革命乐观主义精神和革命浪漫主义风格，成为全篇的纲领。不怕两字，回答响亮，下笔千钧，以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万

2017年部编人教版七年级上册语文配套练习册答案(课外阅读)

目录 1、春天是改革家 2、初冬月 3、享受春雨 4、《醉花阴》与《天净沙秋思》比较阅读 5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》与《淮上与友人别》 比较阅读 6、秋思 7、礼物 8、牵挂 9、对岸 10、陈元方年十一时 11、王戎七岁 12、炸豆 13、思，在百草园 14、假如给我三天光明 15、老师！老师！ 16、有一种精神叫专一 17、一个牧羊人的奇迹 18、请你记得歌唱 19、孙叔敖疾 20、《诫子书》与《周公诫伯禽》比较阅读

21、那年花开 22、听雁 23、母爱 24、狼子野心 25、《狼》第三则 26、黄蜂筑巢 27、从前，在一个遥远的国家里 28、《夜》与《静夜》对比阅读 29、精卫填海 30、自记每日行事 31、捡到金子之后 32、哀溺文序 33、心田上的百合花 34、对一只蝴蝶的关怀 35、一碗入梦 36、好雨随风 37、猫号 38、陶公性俭厉 39、激光是太空垃圾的“清道夫” 40、镜泊湖的黄昏 春天是改革家

鲍尔吉·原野 ①在北方，四季当中，春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢?” ②春天就这样，它高瞻远瞩。它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。风过后，草儿绿了。再下点雪，然后开花。之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了，但屋檐还有冰凌。 ③事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。北方有这样的春天吗?没见过。在北方，春天藏在一切事物的背后。 ④在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞?春天。 ⑤像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早

天涯共此时的上一句

天涯共此时的上一句 天涯共此时的上一句天涯共此时的上一句是： 海上生明月 是出自《望月怀远》的名句 全诗： 《望月怀远》 作者：张九龄【唐代】男生个性签名 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。qq飞车精灵名字 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 【赏析】 《望月怀远》是一首月夜怀念远人的诗，是作者在离乡时，望月而思念远方亲人而写的。起句“海上生明月”意境雄浑阔大，是千古佳句。它和谢灵运的“池塘生春草”，鲍照的“明月照积雪”，谢朓的“大江流日夜”以及作者自己的“孤鸿海上来”等名句一样，看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，脱口而1 ————来源网络整理，仅供供参考

出，却自然具有一种高华浑融的气象。这一句完全是景，点明题中的“望月”。第二句“天涯共此时”，即由景入情，转入“怀远”。前乎此的有谢庄《月赋》中的“隔千里兮共明月”，后乎此的有苏轼《水调歌头·明月几时有》词中的“但愿人长久，千里共婵娟”，都是写月的名句，其旨意也大抵相同，但由于各人以不一样的表现方法，表此刻不一样的体裁中，谢庄是赋，苏轼是词，张九龄是诗，相体裁衣，各极其妙。这两句把诗题的情景，一齐就全部收摄，却又毫不费力，仍是张九龄作古诗时浑成自然的风格。 从月出东斗直到月落鸟啼，是一段很长的时刻，诗中说是“竟夕”，亦即通宵。这通宵的月色对一般人来说，能够说是漠不相关的，而远隔天涯的一对情人，正因对月相思而久不能寐，只觉得长夜漫漫，故而落出一个“怨”字。三四两句，就以怨字为中心，以“情人”与“相思”呼应，以“遥夜”与“竟夕”呼应，上承起首两句，一气呵成。这两句采用流水对，自然流畅，具有古诗气韵。 竟夕相思不能入睡，或许是怪屋里烛光太耀眼，于是灭烛，披衣步出门庭，光线还是那么明亮。这天涯共对的一轮明月竟是这样撩人心绪，使人见到它那姣好圆满的光华，更难以入睡。夜已深了，气候更凉一些了，露水也沾湿了身上的衣裳。那里的“滋”字不仅仅 ————来源网络整理，仅供供参考 2

天涯共此时全诗天涯共此时全诗“海上生明月”的下一句及全诗赏析作者出处

天涯共此时全诗-天涯共此时全诗“海上生明月”的下一句及全诗赏析、 作者出处 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 《望月怀远》是作者在离乡时，望月而思念远方亲人及妻子而写的。 古人对月，有着深厚的感情，联想非常丰富。望月怀人，常常成为古诗词中的题材，但像张九龄写得如此幽清淡远，深情绵邈，却不多见。诗是通过主人公望月时思潮起伏的描写，来表达诗

人对远方之人殷切怀念的情思的。 “海上生明月，天涯共此时”二句即景抒情，出句写景，对句由景入情。诗人用朴实而自然的语言描绘出一幅画面：一轮皓月从东海那边冉冉升起，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象。正因明月深奥莫窥，遥远难测，就自然而然地勾起了诗中人的不尽思念。他设想，遥隔天涯的远人.此时可能也在对月相思吧。诗中人不说自己望月思念对方，而是设想对方在望月思念自己。构思奇巧，含蕴有致，生动地反衬出诗寄托的深远。诗着一“生”字，极为生动，这同张若虚“海上明月同潮生”诗句中的“生”字，有着同工异曲之妙。“天涯共此时”句，是从谢庄《月赋》中“隔千里兮共明月”化出的。这两句，由海上、明月、天涯构成雄浑阔大的意境。望月是实景，怀远是设想，诗人巧妙地把写景和抒情融合起来。写出彼此共对皓月之境，又蕴含怀远之情，也留下联想和想象的空间。首联擒题，以下诸句便由此生发开去。

“情人怨遥夜，竟夕起相思”二句，是说多情人怨恨着这漫漫的长夜，对月相思而彻夜不得入眠。天涯共此时全诗这是对诗中人由想象而返回现实，由望月而转身就寝的矛盾心情的表述。这里写出多情人由怀远而苦思，由苦思而难眠，由难眠而怨长夜的种种连锁动作过程，也包含着有情人的主观感情色彩。这一声“怨长夜”，包孕着多么深沉的感情! 按律诗的要求，颔联应是工整的对偶，但此诗却采用流水对的格式，这固然说明唐代初期律诗尚无严格的要求，一定程度上仍保存着古诗的风貌，另方面此联采用流水对的形式，跟首联在内容上就显得更为密切，蝉联而下，自然流动，给人一种气韵纯厚之感。 “灭烛怜光满，披衣觉露滋”二句，写诗中人因遥思远人，彻夜相思，灭烛之后,尤觉月华光满可爱，于是披衣步出室外，独自对月仰望凝思，不知过了多久，直到露水沾湿了衣裳方觉醒过来。

七律长征的诗意

七律长征的诗意 七律长征的诗意 《七律·长征》 作者：毛泽东 原文： 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 注释： 1、七律：七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。 2、长征：一九三四年十月间，中央红军主力从中央革命根据地出发作战略大转移，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千里，终于在一九三五年十月到达陕北革命根据地。 3、难：艰难险阻。 4、等闲：不怕困难，不可阻止。

5、五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，或称南岭，横亘在江西、湖南、两广之间。 6、逶迤：形容道路，山脉，河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。 7、乌蒙：山名。乌蒙山，在贵州西部与云南东北部的交界处，北临金沙江，山势陡峭。1935年4月，红军长征经过此地。 8、泥丸：小泥球，整句意思说险峻的乌蒙山在红军战士的脚下，就像是一个小泥球一样。 9、金沙：金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，雾气腾腾，使人心感温暖。 10、云崖暖：是指浪花拍打悬崖峭壁，溅起阵阵雾水，在红军的眼中像是冒出的蒸汽一样。（云崖：高耸入云的山崖。暖：温暖。 11、大渡桥：指四川省西部泸定县大渡河上的泸定桥。泸定桥位于中国四川省西部的大渡河上，是一座由清朝康熙帝御批建造的悬索桥。 12、铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。 13、寒：心里害怕，有一丝寒意。 14、岷山：中国西部大山。位于甘肃省西南、四川省北部。西北-东南走向。西北接西倾山，南与邛崃山相连。包

思,在百草园阅读答案

《思，在百草园》阅读答案 绍兴的初春，乍暖还寒。踏着绚烂的晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居——百草园。 尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏①yáoyè( )，在初升的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕桐伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍;据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痕交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符!园里几②qí( )青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到幽静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生! 尽管我来的还不是时候，没能听到鸣蝉在树叶里长吟;没有看到肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙，就给了我以无限的情趣。 泥墙齐腰高，十来步长。墙脚边长满了各种各样的野草，大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。现在大都枯黄萎谢，可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖。这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地，献给人类，用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。啊，先生写得多好：他一生“吃下去的是草，挤出来的是奶”!草啊，百草园的草啊，不正植被华夏，给进击者以不尽的养料!我不由得弯下身去，摘一片草叶，含在舌尖上，而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里，落在这片土地上! 当年的鲁迅，就是从百草园走向一个决斗场!向一切愚昧宣战;和一切③nuòruò( )决裂，同一切黑暗决斗;与一切腐恶较量。倾一腔热血，抛七尺躯体，为振兴中华而驰骋一生。尽管，他在残酷的斗争中过早地耗尽了心血，还没有来得及看到一个民族的乐园的落成。但是，他的信念、他的希望，和百草园的草一样，不为生命结束而消逝，孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。 小草信仰春天，先生信仰中华必将振兴。现在真的有了风调雨顺的气候，有了流金溢彩的太阳，有了清甜如许的泉源。 站在百草园这堵矮墙旁，我看到绍兴的一条街，人流④xīxīrángráng( )，脚步早踏着早春的阳光。站在中国的土地上，朝外望去吧：信息爆炸，宇宙飞船，世界在变革，星球在行进，我们不该像先生那样奋力进击，让中华早一点振兴起来，高高地崛立于世界民族之林吗? 百草园的草啊，每一棵都在阳光和雨露的哺育下成长着。我不也是这个园中的一棵草吗?不仅是，更是从百草园里走出来的人! 思，在百草园，在前进的大路上…… 《思，在百草园》阅读题目：

思,在百草园 阅读答案

思,在百草园阅读答案 尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳，在初升的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕桐伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到幽静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！ 1.本段描写了百草园中的景物，从文中找出一个词语概括这些景物的特点。 答：____________________________________________________。 2.找出文中的两个比喻句，用波浪线在文中画出来。选择一句说说它的表达作用。 答：____________________________________________________。 3.“仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍”一句中，“家珍”能否换成“参观”“珍宝”？为什么？ 答：____________________________________________________。 4.说说“看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！”有什么深刻的含义。 答：____________________________________________________。 参考： 1.苍翠葱茏。 2.（1）两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍。 （2）枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！ 第2句形象生动地描绘了充满生机的春景。 3.“瞻仰”表示恭敬的看，表达了人们对鲁迅先生的崇敬之情。“参观”则表示一般的看看，表达不出敬仰之情。 “家珍”是家中珍贵的东西，这句写的是百草园的棕榈，用“家珍”比珍宝贴切。 4.该句暗示了鲁迅精神的继承和发扬。

海上生明月全诗

海上生明月全诗 海上生明月全诗 【望月怀远】 作者：张九龄 原文： 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 注释： 1、怀远：怀念远方的亲人。 2、首二句：辽阔无边的大海上升起一轮明月，使人想起了远在天涯海角的亲友，此时此刻也该是望着同一轮明月。谢庄【月赋】：“隔千里兮共明月”。 3、情人：多情的人，指作者自己；一说指亲人。遥夜：长夜。怨遥夜：因离别而幽怨失眠，以至抱怨夜长。竟夕：终宵，即一整夜。 4、怜：爱。滋：湿润。怜光满：爱惜满屋的月光。这里的灭烛怜光满，很显然根据上下文，这应该是个月明的时候，应该在农历十五左右。此时月光敞亮，就是在现在今天，熄掉油灯仍然感受得到月光的霞美。当一个人静静的在屋子里面享受月光，就有种“怜”的感觉，这只是一种发自内心的感受而已，读读人，应该理解当时诗人的心理才能读懂诗词。光满自然就是月光照射充盈的样子，“满”描写了一个状态，应该是月光直射到屋内。 ————来源网络整理，仅供参考 1

5、末两句：月华虽好但是不能相赠，不如回入梦乡觅取佳期。陆机【拟明月何皎皎】：“照之有余辉，揽之不盈手。”盈手：双手捧满之意。盈：满（指那种满荡荡的充盈的状态）。 诗意： 茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。 赏析： 【望月怀远】是一首月夜怀念远人的诗，是作者在离乡时，望月而思念远方亲人而写的。起句“海上生明月”意境雄浑阔大，是千古佳句。它和谢灵运的“池塘生春草”，鲍照的“明月照积雪”，谢朓的“大江流日夜”以及作者自己的“孤鸿海上来”等名句一样，看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，脱口而出，却自然具有一种高华浑融的气象。这一句完全是景，点明题中的“望月”。第二句“天涯共此时”，即由景入情，转入“怀远”。前乎此的有谢庄【月赋】中的“隔千里兮共明月”，后乎此的有苏轼【水调歌头·明月几时有】词中的“但愿人长久，千里共婵娟”，都是写月的名句，其旨意也大抵相同，但由于各人以不同的表现方法，表现在不同的体裁中，谢庄是赋，苏轼是词，张九龄是诗，相体裁衣，各极其妙。这两句把诗题的情景，一起就全部收摄，却又毫不费力，仍是张九龄作古诗时浑成自然的风格。 2 ————来源网络整理，仅供参考

海上生明月的阅读练习(含答案)

海上生明月的阅读练习（含答案） 海上生明月 四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这里并没有万丈光芒来护卫它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被染成了杏红的颜色。看!天公画出了一幅何等优美的图画!它给人们的印象，要超过所有人间句作。 这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。 与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人!我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。 上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。 阅读题：

1、仔细阅读文章，从中找出与下面词语意思想相近的词语。 光芒皓月无际 2、按文章填空，体会所填词语的作用。 (1)突然间,一轮( )满月从海上升了来。 (2)这时上面有( )青天。 (3)下面有( )碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。 3、作者几处描述的海上升起的明月，你最喜欢哪一处，在文中用画好，有感情地读一读。 4、按课文内容填空，有感情地读两遍。 与晚风、为友，这种趣味是不能用描写的。可是能够做到与晚风、明月为友的，就只是那些的人!我虽不能以海为家，但做一个，也是幸事。 5、有感情地朗读这篇文章，背诵你最喜欢的两句。 6、你能把古今人有关写月亮的诗句写(或抄上)一、二句吗? 参考答案： 1、光芒光辉皓月明月无际无涯。 2、(1)黄色大圆镜似的(2)无际的(3)无涯的。 4.明月文字真正以海为家海上的过客。 6.可去查唐诗、宋词。

《七律__长征》赏析

《七律长征》赏析 【鉴赏】万里长征是人类历史上空前的伟大壮举，《七律长征》是诗歌创作史上不朽的杰作。 56个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含这中国共产党的万般豪情壮志。它是中国革命的壮烈史诗，也是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。无论对革命史而言，抑或对诗歌史而论，它都是里程碑之作。 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。它是全诗精神的开端，也是全诗意境的结穴。“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”；“远征难”包举了这一段非凡的历史过程，“万水千山”则概写了“难”的内外蕴涵。这一联如高山坠石，滚滚而下，牵动着全篇，也笼罩着全诗。“只等闲”举重若轻，显示了诗人视自然之敌若梯米，玩社会之敌于鼓掌的统帅风度。“只”加强了坚定的语气，具有强烈的感情色彩。它对红军蔑视困难的革命精神作了突出和强调，表现了红军在刀剑丛中从容不迫，应付自如，无往不胜的铁军风貌。首联是全诗的总领，以下三联则紧扣首联展开。 从首联开始，全诗就展开了两条思维线，构造了两个时空域，一个是客观的、现实的：“远征难”，有“万水千山”之多之险；一个是主观的、心理的：“不怕”“只等闲”。这样就构成了强烈的对比反衬，熔铸了全诗浩大的物理空间和壮阔的心理空间，奠定了全诗雄浑博大的基调。 颔联、颈联四句分别从山和水两方面写红军对困难的战胜，它是承上文“千山”和“万水”而来。诗人按照红军长征的路线，选取了四个具有典型意义的地理名称，它们都是著名的天险，高度地概括了红军长征途中的“万水千山”。在毛泽东诗词中，有很多直书地理名称，且大多是用来表示行军的路线。例如『清平乐.蒋桂战争』“红旗跃过汀江，直下龙岩上杭”，『蝶恋花·从汀洲向长沙』有“百万工农齐努力，席卷江西直捣湘和鄂”等等。这些都是工农红军军事活动的真实记录。那么，由此可看出毛泽东诗词是怎样与中国革命紧密联系在一起的。与其他诗词相比，以地名入诗的作法在本篇更为集中，所显示的空间距离也更大。

名著阅读参考答案

参考答案 一.1.周树人豫才浙江绍兴文学思想革命新文化1918 狂人日记 2.莽原旧事重提回忆性散文10 温馨的回忆理性的批判 3.A 4.长妈妈藤野先生范爱农 5.阿长 6.寿镜吾阿长(长妈妈) 7.阿长鲁迅父亲范爱农藤野先生闰土 8.范爱农 9.(1)藤野先生(2)寿镜吾先生(3)陈莲河(4)阿长(5)衍太太 10.无常五猖会 11.琐记藤野先生范爱农 12.二十四孝图 13.封建孝道别国的儿童读物与我国的儿童读物卧冰求鲤老莱娱亲郭巨埋儿 虚伪残酷 14.受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文 15.阿长与(山海经》从百草园到三味书屋 16.五猖会无常 17.父亲的病 18.琐记藤野先生范爱农 19.从百草园到三味书屋狗·猫·鼠 20.狗·猫·鼠二十四孝图从百草园到三味书屋五猖会无常父亲的病 琐记藤野先生 21.德国童话猫狗成仇；爱伦·坡短篇小说《黑猫》；日本“猫婆”的故事；中国古代“猫鬼”的故事；猫教老虎本领的故事。 22.躲避流言和中伤水师学堂英文汉文乌烟瘴气矿路学堂《天演论》 23.五猖会急于看戏背书无知封建教育制度 24.活无常死无常白无常民间传说 25百草园无常收集图书描绣像二十四孝图山海经长辈馈赠长妈妈送的 26.散文弃医从文热爱祖国 27.示例:①《五猖会》描写了儿时“我”对五猖会的热切盼望。 ②《从百草园到三味书屋》描写了“我”在百草园中无忧无虑的童年生活。 28.揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草营人命的实质。 29.藤野先生是一位治学严谨、认真负责、不拘小节、没有民族歧视、关爱年轻人、为人正直，值得尊敬的老师。 30.起初鲁迅认为，范爱农是一个非常冷漠,十分胆小，对师长无情的人；在我眼中，范 农是一个爱憎分明,为人正直的人。31.第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二次是为让座“雍容揖让”“分出尊卑”，显得封建。 32.斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。 33.讽刺人间没有公正,恶人不得恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。 34.在藤野先生高尚的品格中汲取力量，来继续与“正人君子”们作斗争。“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。” 35.鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。

高三语文二轮复习古诗词鉴赏专项突破作业(全国卷用)(13)

2019届二轮复习古诗词鉴赏专项突破作业（全国卷用） 【原文】 望月怀远 张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 【赏析】 《望月怀远》是作者在离乡时，因望月而思念远方亲人及妻子写的。 望月怀人，是古诗词中常见的题材，但像张九龄写得如此幽清淡远，深情绵邈，却不多见。诗是通过主人公望月时思潮起伏的描写，来表达诗人对远方之人殷切怀念的情思。 首联寄景抒情。出句写景，对句由景入情。诗人用朴实而自然的语言描绘出一幅画面：一轮皎月从东海那边冉冉升起，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象。诗人设想，遥隔天涯的远人.此时可能也在对月相思吧。诗人不说自己望月思念对方，而是设想对方在望月思念自己。构思奇巧，含蕴有致，生动地反衬出诗寄托的深远。一个“生”字，极为生动，这两句，由海上、明月、天涯构成雄浑阔大的意境。 颔联由想象而返回现实，写多情人对月相思而彻夜不得入眠。这里写出了多情人由怀远而苦思，由苦思而难眠，由难眠而怨长夜的种种连锁动作过程，也包含着有情人的主观感情色彩。本来，律诗的颔联应是工整的对偶，但此诗却采用流水对的格式，跟首联在内容上就显得更为密切，蝉联而下，自然流动，给人一种气韵纯厚之感。 颈联写诗中人彻夜相思，灭烛之后,尤觉月华光满可爱，于是披衣步出室外，独自对月仰望凝思，直到露水沾湿了衣裳方觉醒过来。这一联貌似写赏月，实则寓写怀远幽思。诗人神思飞跃，幻想月光能成为所思念之人的化身。“灭烛”，正是为了追随月光;“披衣”，则是为了同月华多停留些时刻。这联对仗工整，顿挫有致。句中的“怜”和“觉”两个动词用得好，使诗中人对远人思念之情得到充分表达。 尾联写因思念远人不得相见，故面对月华情不自禁地产生把月赠送远人的想法。“不堪盈手赠”，这是一种无可奈何的痴念。但借此更衬托出诗人思念远人的深挚感情，使诗的怀远更为具体、更有含蕴。诗便在这失望和希望的交集中戛然收住，读之尤觉韵味深长。 总之，这首诗情深意永，细腻入微。全诗以“望”、“怀”着眼，把“月”和“远”作为抒情对象。所以诗中处处不离明月，句句不离怀远，把月写得那么柔情，把情写得那么沉着，把月写得美丽。望月念远，相思难眠，梦中相逢，都是人世间常有的情景，诗人娓娓道来，亲切感人。

海上生明月

“海上生明月，天涯共此时。”中秋，一个温馨、团圆的美好日子，一个用诗歌美酒共邀明月来颂扬中华民族千古传统美德的良辰美景！这一天，家家户户都按耐不住浓烈情怀，吃团圆饭，品月饼，赏明月，到处洋溢着喜庆气氛。而此时的企业更是高招跌出，打造节日气氛，关注员工的情感需求，营造出一片“几处笙声留朗月，万家萧管乐中秋”的欢乐景象。公司是个大家庭，我司为了颂扬中华民族的传统文化，丰富员工的精神物质生活，增强凝聚力和员工归宿感，更好地体现我司大家庭般的和谐氛围，拟定于XX年年9月24或25日（农历八月十四或者十五）在xxx地举办“‘同一月饼，同一世界’XX年中秋晚会”。其旨在以异彩纷呈的文化活动，增强国际员工对中国悠久历史文化的认识，拉近员工与员工、员工与企业之间的距离，达到一种世界人民和平友好第二部分、活动主题 以“同一月饼，同一世界”（ one mooncake，one world）为主题，营造“欢乐和谐，与时俱进”的公司气氛，提升企业形象。 第三部分、活动内容 一、活动分析 1、考虑到此次活动的参与者国外友人不少，故从中国的传统文化出发，通过故事的形式，以情入景，以景烘托情感，吸引其注意力。 2、考虑到欧美企业管理体制比较自由、主动，所以活动要考虑到其机动性，多让员工参与活动，烘托气氛，调动员工对此次活动的积极性与热情度。 3、由于欧美国家没有中秋之说，所以我们应对中秋、月亮（赏月）、月饼等在中国的来历传说及其意思重点讲解，但由于中西方文化的差异，所以形式内容力求简洁。 4、考虑到欧美人民的生活习惯，不喜欢太甜的食物，所以品尝月饼时月饼不易太甜。 5、制作一些精美卡片，上面印刷中秋节来历、典故、赏月、诗词等内容，发给员工作为此次活动的纪念，既能让员工长时间记住此次活动又能更好的了解中国文化。 6、此次活动应用背景转化法和组合法的创新方法。 优点：无需花大量精力排练节目，可操作性强，花费少。观赏性、互动性、趣味性强，容易调动员工参与积极性。 缺点：现场主持人要有很强的控制能力、言语表达能力，节目设计必须合理、有趣，让国外员工能够很好的理解参与。 二、文艺节目的大体思路 1、赏析部分 活动形式：动态或者静态影像资料播放，由主持人讲解

新部编版 五年级语文上册 《七律·长征》课文简说

《七律·长征》课文简说 本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 这是一首七律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。 首联以直白的词汇、豪迈的语势，高屋建瓴，总领全诗，高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。它以革命乐观主义精神和革命浪漫主义风格，成为全篇的纲领。“不怕”两字，回答响亮，下笔千钧，以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险，全无惧色，顶天立地。“等闲”两字则将困难轻轻一瞥，加深了对“不怕”的表述，表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感。“万水千山”以静写动，以艰难险阻为主体，展现了一幅浓缩红军长征壮阔历程的总览图。 颔联承接“千山”。作者先用“逶迤”和“磅礴”的夸张手法极言山势雄险，用的是“扬”的手法，而后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑”的手法，这抑扬之间更显出红军的伟大。“腾”与“走”的拟人化动态描写，使静止的山有了生气，大山与红军都灵动起来。此联可谓想象超绝，用语新奇，境界阔大，气象万千。 颈联承接“万水”。一“暖”一“寒”，既写出了天气情况，又写出了心理感受。作者以两种感觉互相对比，既表达了红军渡过金沙江后的喜悦，又表现了夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军的神勇无比。一“拍”一“横”也是以动写静的手法。此联对仗自然、工整，以自然环境寄寓无限感慨，极具气势。 尾联描述了长征的最后历程。翻越“千里雪”的岷山，其困难程度其实超过“逶迤”的五岭和“磅礴”的乌蒙山，但这时由于胜利在望，心情舒朗，“喜”由心生，眼中望去的风雪交加路也就变得美不胜收了。最后以“开颜”收篇，写出了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时预示了长征的彻底胜利。 纵观全诗，气势磅礴，气魄宏伟，格调高昂，笔力雄健。不仅大处雄浑，节奏强烈，而且小处精细，抑扬顿挫。诗中对仗极为工整，用词极为精当。 对张牙舞爪、穷凶极恶的敌人不置一字，视之若无。──这种傲视山川的夺人之气，非百战百胜、总揽全局的三军统帅、一代伟人而不能拥有此胸怀，无此胸怀亦不能出此语。这就是毛泽东的艺术风格，这就是毛泽东诗词艺术的魅力所在！ 选编这首诗的目的是让学生通过对诗句意思的理解，感受到中国工农红军在毛泽东的领

二月春风似剪刀全诗

二月春风似剪刀全诗 篇一：三年级语文下册第2课《柳咏》 深圳市龙华新区万安学校表 篇二：海上生明月全诗 篇一：望月怀远随堂练习 《望月怀远》课时练习 2021-10 【作品解读】 （一）作者简介 张九龄（678—740），字子寿，韶州曲江（今广东韶关）人。唐中宗景龙初弱冠登进士，唐玄宗开元时位至宰相。在位直言敢谏，举贤任能，为一代名相。曾预言安禄山狼子野心，宜早诛灭，未被采纳。他守正不阿，为奸臣李林甫所害，被贬为荆州长史。开元末年，告假南归，卒于曲江私第，谥号文献。他七岁能文，终以诗名。其诗由雅淡清丽，转趋朴素遒劲，运用比兴，寄托讽谕，对初唐诗风的转变，起了推动的作用。其《感遇》十二首，抒怀感事，兴寄深婉，颇得风骚之旨，历来与陈子昂《感遇》三十八首相提并论。 【阅读鉴赏】 1．“海上生明月，天涯共此时”是千古名句，它好在哪里？ 2．全诗是如何扣住标题中的“望”和“怀”来写景抒情的？ 3．前人曾评论此诗“缠绵悱恻而不伤感”，我国的传统诗教也讲究“乐而不淫，哀而不伤”。细读全诗，简要分析此诗表达了怎样的思想感情。 【拓展练习】 1．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3分）( ) ．．

a．严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒．．而栗。．． b．这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的．．．．主动权。 c．在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献．．．．计献策。d．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在 是各有千秋。．．．． 2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）( ) ．． a．马未都先生创作了《醉文明》，既包括了传统与现代的碰撞，又不乏以史为鉴的反思，从物质文明的角度全方位诠释了中华文化的起承转合。 b．变脸是川剧艺术中塑造人物的一种特技，它与其他的艺术形式一样，也是从实际生活中加以提炼和夸张，借此揭示剧中人物思想感情变化的艺术。 c．市民关于石上种树、过分密植等不乏专业水准的问责，让人认识到，应该重视绿化工程的前期认证、文案是当务之急，这样可以减少疏漏。 d．网络谣言，不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。事实表明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。 3．下列谜底与谜面依次对应最为恰当的一组是（3分） ( ) ．．．． 【谜面】甲：唠叨不休；乙：袁世凯称帝； 丙：新月如钩；丁：汨 【谜底】① 白云无尽时；② 海上生明月；③ 东边日出西边雨；

21课《七律长征》导学案word版本

21.七律长征 一、资料介绍 1.长征： 指中国工农红军主力从长江以南各革命根据地向陕甘革命根据地会合的战 略转移。1934年10月，中央红军主力开始长征。同年11月和次年4月，在鄂豫皖革命根据地的红二十五军和川陕革命根据地的红四方面军分别开始长征。1935年11月，在湘鄂西革命根据地的红二、六军团也离开根据地开始长征。1936年6月，第二、六军团组成第二方面军。同年10月，红军第一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会合，结束了长征。其中红一方面军长征历时一年，转战十一个省，最远行程约二万五千里。长征的胜利表明中国共产党和中国工农红军是一支不可战胜的力量。 2.毛泽东： 毛泽东(1893年12月26 日- 1976年9月9 日)，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100 人之一。 3.律诗和七律： 律诗：律诗是中国近体诗的一种，格律要求非常严格。常见的类型有五律，七律和排律三种。 七律：七言律诗是律诗的一种。律诗是中国近体诗的一种，因其格律严密，故名。起源于南北朝，成熟于唐初。八句，四韵或五韵。中间两联必须对仗。第 二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，通常押平声。分五言、七言两体。七字的称七言律诗，简称七律。 二、生字词。 y m y a nu di qi m l ixu e ti e su oh d n d a d u qi a o ( ) ( ) ( ) ( ) 三、根据提供的意思填写词语。 仅供学习与参考

思 在百草园阅读答案

思，在百草园 绍兴的初春，乍暖还寒。踏着绚烂的晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居——百草园。 尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳，在初生的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是春之歌的音符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到幽静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的是孕育，是萌生！ 尽管我来的还不是时候，没能听到鸣蝉在树叶里长吟；没有看到肥胖的伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙，就给了我无限的情趣。 泥墙齐腰高，十来步长。墙角边长满了各种各样的野草，大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖——这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地，献给人类，用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵，先生写得多好：他一生“吃下去的是草，挤出来的是奶”！草呵，百草园的草呵，不正植被华夏，给进击者以不尽的养料！我不由得弯下身去，摘一片草叶，含在舌尖上，而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里，落在这片土地上！ 当年的鲁迅，就是从百草园走向一个决斗场！向一切愚昧宣战；和一切懦弱决裂；同一切黑暗决斗；与一切腐恶较量。倾一腔热血，抛七尺躯体，为振兴中华而驱驰一生。尽管，他在残酷的斗争中过早地耗尽了心血，还没有来得及看到一个民族的乐园的落成。但是，他的信念、他的希望，和百草园的草一样，不为生命结束而消逝，孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。 小草信仰春天，先生信仰中华必将振兴。现在真的有了风调雨顺的气候，有了流金溢彩的太阳，有了清甜如许的泉源。 站在百草园这堵矮墙旁，我看到绍兴的一条街，人流熙熙攘攘，脚步踏着早春的阳光。站在中国的土地上，朝外望去吧——信息爆炸，宇宙飞航，世界在变革，星球在行进，我们不该像先生那样奋力进击，让中华早一点振兴起来，高高地屹立于世界民族之林吗？ 百草园的草呵，每一棵都在阳光和雨露的哺育下成长着。我不也是这个原中的一棵草吗？不仅是，更是从百草原里走出来的人！ 思，在百草园；在前进的大路上…… 【赏析】 文章以“思”为线索，把对百草园的描写及作者的感触组织成一个有机的整体，抒发对鲁迅先生的怀念和敬仰之情，主题鲜明，富有感染力。作者略写百草园内翠竹、棕榈、桑树、菜畦等在料峭的春寒中生气勃勃，以此引出对鲁迅先生的怀念和赞颂。详写百草园中的小草，说它们“是生命的火苗在升腾”，是“对新的希望的追求”，说它们“绿色献给大地，献给人类，用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞”，以此赞颂鲁迅先生的精神，继而表达了学习和发扬先生精神的决心。文章精心选材组材、抒情和议论紧密结合。

海上生明月全诗 (1)

篇一：望月怀远随堂练习 《望月怀远》课时练习 2015-10 【作品解读】 （一）作者简介 张九龄（678—740），字子寿，韶州曲江（今广东韶关）人。唐中宗景龙初弱冠登进士，唐 玄宗开元时位至宰相。在位直言敢谏，举贤任能，为一代名相。曾预言安禄山狼子野心，宜早诛灭，未被采纳。他守正不阿，为奸臣李林甫所害，被贬为荆州长史。开元末年，告假南归，卒于曲江私第，谥号文献。他七岁能文，终以诗名。其诗由雅淡清丽，转趋朴素遒劲，运用比兴，寄托讽谕，对初唐诗风的转变，起了推动的作用。其《感遇》十二首，抒怀感事，兴寄深婉，颇得风骚之旨，历来与陈子昂《感遇》三十八首相提并论。 【阅读鉴赏】 1．“海上生明月，天涯共此时”是千古名句，它好在哪里？ 2．全诗是如何扣住标题中的“望”和“怀”来写景抒情的？ 3．前人曾评论此诗“缠绵悱恻而不伤感”，我国的传统诗教也讲究“乐而不淫，哀而不伤”。细读全诗，简要分析此诗表达了怎样的思想感情。 【拓展练习】 1．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3分）( ) ．． a．严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒．． 而栗。．． b．这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的．．．．主动权。 c．在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献．．．．计献策。d．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在 是各有千秋。．．．． 2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）( ) ．． a．马未都先生创作了《醉文明》，既包括了传统与现代的碰撞，又不乏以史为鉴的反思， 从物质文明的角度全方位诠释了中华文化的起承转合。 b．变脸是川剧艺术中塑造人物的一种特技，它与其他的艺术形式一样，也是从实际生 活中加以提炼和夸张，借此揭示剧中人物思想感情变化的艺术。 c．市民关于石上种树、过分密植等不乏专业水准的问责，让人认识到，应该重视绿化 工程的前期认证、文案设计是当务之急，这样可以减少疏漏。 d．网络谣言，不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。事实表明，网络谣言的泛

《海上生明月》阅读及答案

《海上生明月》阅读答案 四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这里并没有万丈光芒来护卫它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有人间句作。 这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。 与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。 上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。 练习题： 1、仔细阅读文章，从中找出与下面词语意思相近的词语。 光芒——（）皓月——（）无际——（） 2、按文章填空，体会所填词语的作用。 (1)突然间,一轮( )满月从海上升了来。 (2)这时上面有( )青天。 (3)下面有( )碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。 3、作者几处描述的海上升起的明月，你最喜欢哪一处，在文中用“——”画出来。 4、按课文内容填空，有感情地读两遍。 与晚风、为友，这种趣味是不能用描写的。可是能够做到与晚风、明月为友的，就只是那些的人！我虽不能以海为家，但做一 个，也是幸事。

七律长征原文与赏析

红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 译文： 红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭,在红军看来只不过是微波细浪在起伏,而气势雄伟的乌蒙山,在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天,拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山,红军翻越过去以后个个笑逐颜开 《七律·长征》是毛泽东于193５年10月所作的一首七言律诗。 这首诗写于毛泽东率领中央红军越过岷山,长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻,他满怀喜悦的战斗豪情。 万里长征是人类历史上空前的伟大壮举,56个字，负载着长征路上的千种艰难险阻,饱含这中国共产党的万般豪情壮志。它是中国革命的壮烈史诗，也是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。无论对革命史而言,抑或对诗歌史而论,它都是里程碑之作。 ＂红军不怕远征难,万水千山只等闲。"首联开门见山赞美了红军不怕困难,勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。它是全诗精神的开端，也是全诗意境的结穴。"不怕＂二字是全诗的诗眼,＂只等闲"强化、重申了＂不怕"；"远征难＂包举了这一段非凡的历史过程，"万水千山"则概写了"难＂的内外蕴涵。这一联如高山坠石,滚滚而下，牵动着全篇，也笼罩着全诗。＂只等闲"举重若轻，显示了诗人视自然之敌若梯米,玩社会之敌于鼓掌的统帅风度。"只"加强了坚定的语气，具有强烈的感情色彩。它对红军蔑视困难的革命精神作了突出和强调，表现了红军在刀剑丛中从容不迫,应付自如，无往不胜的铁军风貌。收联是全诗的总领，以下三联则紧扣首联展开。 从首联开始，全诗就展开了两条思维线,构造了两个时空域,一个是客观的、现实的:"远征难",有＂万水千山"之多之险;一个是主观的、心理的:"不怕"＂只等闲"。这样就构成了强烈的对比反衬，熔铸了全诗浩大的物理空间和壮阔的心理空间,奠定了全诗雄浑博大的基调。 颔联、颈联四句分别从山和水两方面写红军对困难的战胜,它是承上文"千山"和"万水＂而来。诗人按照红军长征的路线,选取了四个具有典型意义的地理名称，它们都是著名的天险,高度地概括了红军长征途中的＂万水千山"。在毛泽东诗词中，有很多直书地理名称,且大多是用来表示行军的路线。例如『清平乐.蒋桂战争』"红旗跃过汀江，直下龙岩上杭", "五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。"一联是写山,也是写红军对山的征服。五岭、乌蒙本是客观的存在物，但当它进入诗人的视野,也就成了审美的对象。所以它不再是单纯的山，而是被感情化了的对象。＂逶迤＂、"磅礴"极言山之高大绵亘,这是红军也是诗人心中的山,极大和极小正是诗人对山的感知，这里重在小而不在大,愈大则愈显红军长征之难;愈则愈县红军之不怕。重在小也就突出了红军对困难的蔑视。通过两组极大于极小的对立关系，诗人充分地表现了红军的顽强豪迈的英雄气概。从艺术手法上说，这是夸张和对比。写山是明线,写红军是暗线,动静结合，明暗结合,反衬对比，十分巧妙。 "金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。"一联是写水,也是写红军对水的征服。红军渡过金沙江