兴隆中心小学农村少年宫工作简报

兴隆中心小学农村少年宫工作

简报

第一期

兴隆镇中心小学少年宫工作领导小组2011年10月16日

安龙县建成了首个农村少年宫

兴隆中心小学是一所典型的农村学校，学校有学生846人，教师53人。学生来源包括临近的5、6个村的适龄儿童以及外来务工人员的子女。由于种种原因，多年来农村未成年人活动场所十分缺乏。同时，随着农村劳动力外出打工的增多，农村“留守儿童”也越来越多，他们的健康成长日益成为我们关注的热点和难点。

我校在上级部门的大力支持下，开办了“兴隆中心小学乡村学校少年宫”，少年宫坚持公益性原则，坚持面向全体学生免费开放。

乡村少年宫主要包括：舞蹈室、书画室、卫生保健室、阅览室、计算机室等活动室和特色小组腰鼓队。孩子们每天下午第三节课后及周末都会在辅导老师的带领下，根据自己的爱好与特长选择一个活动室进行活动。

在假期临近时候，我们学校就决定让乡村学校少年宫在假期继续免费开放，让我们的学生及周边青少年甚至成年人

在假期也可以进入少年宫快乐的活动。首先在时间上将少年宫活动时间大幅增加：每天上午9：00——11：00，下午15：00——17：00，学校老师都自觉放弃了暑假休息时间，根据自己的特长排班给孩子们免费指导。

乡村少年宫的开放，让素质教育得到彰显，乡村学校少年宫建设与开放对于完善农村基础教育、丰富素质教育内容、丰富农村儿童学习生活有着积极意义。孩子是农村的未来和希望，让孩子们参与进来，使孩子们得益其中，在这个过程中播种文明思想，感受创建成果，我们要使文明创建成为一项永不竣工的工程。对文明的追求，却是“只有起点，没有终点”。

兴隆中心小学农村少年宫工作

简报

第二期

兴隆镇中心小学少年宫工作领导小组2011年12月31日

乡村少年宫在安龙地区展风采

兴隆小学，坐落于镇政府驻地，教学环境优雅，现有小学部教学班18个，学生846人，幼教部教学班6个，学生200余人，现有教职工57人。学校服务四村一居委会，辖区人口7000多人。是我县唯一所有“乡村少年宫”的学校。自去年下半年起，为全面贯彻落实上级有关“乡村少年宫”建设的精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会建设，让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育。我校少年宫在学习和借鉴其它地方的一些先进理念和优秀经验的基础上，结合本校实际，创造性地开展工作，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展活动，逐渐成为未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。

我校少年宫充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持

公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

我校考虑现有实际情况，自2011年10月开始，开设了如下兴趣小组活动：舞蹈、乒乓球、篮球、绘画、口琴、象棋、围棋、科技制作、经典诵读、书法、合唱。通过这些兴趣小组活动的开展，大大丰富了学生的课余生活，真正推动了素质教育的开展，培养了学生的兴趣和爱好，满足了学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

我们本着一室多用，一师多用，一材多用的原则，边学习，边探索。通过一学期的试运行，我们积累了一些经验，根据实际情况调整了部分活动项目，本期开设了：书法、舞蹈、乒乓球、篮球、绘画、十字绣、军棋、象棋、围棋、阅读、电子琴等兴趣小组活动。除了利用本校有专长的老师一师多用之外，我校还聘请了部分有专长的校外人士充实辅导员队伍，加上各种设备设施的不断投入，大大吸引了学生的参与积极性。

今后，兴隆中心小学乡村学校少年宫将继续发展自身的优势，努力整合各种优秀的资源，积极创造条件，扩大规模和气势，真正满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健

康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。为龙昌地区的教育发展和素质教育的推进作出应有的贡献，让少年宫在这片热土上发芽、开花、结果，大放异彩。

简报

第三期

兴隆镇中心小学少年宫工作领导小组2012年3月17日

浓浓关怀情温暖学子心

我校少年宫自本学期正式投入使用以来，学校成立了以校长为主管领导，以韦修彦教师为宫长的领导小组，坚持“宫校合一”、“一师两用”、“一室两用”的原则，结合学校实际，组建了一支较全面的强有力的辅导员队伍。开学初逐步完善了少年宫各室的配套设施，在上级相关部门的关怀和学校自身的努力下，添置了较齐全的训练器材，少年宫的运行全面走入正轨。2012年3月13日，我校少年宫以全新的面貌迎来了第一批客人——州、县、镇三级领导检查团十

余人。他们视察了我校少年宫各室的设施设备，墙面文化，少年宫文化墙，活动的开展情况，资料的建设等，还视察了我校的师生食堂。对我校少年宫取得的成绩给予了充分的肯定，并提出了建设性指导意见。检查团一行对我校少年宫的关怀之情我们深有感触，我们有信心把我校“少年宫”建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

简报

第四期

兴隆镇中心小学少年宫工作领导小组2012年5月17日

领导的赞许是我们前进的动力

2012年5月16日上午，阳光明媚，春风和煦，多日不

见阳光的小树小花也仿佛绽开了笑脸，我们学校少年宫

又迎来了一群尊贵的客人——省州检查团。领导对我校

少年宫的开展运行情况、资料建设情况、设施设备、辅

导员队伍等进行了深入细致的了解，并就取得的成绩给

予了充分的肯定，存在的问题提出了建设性的指导意见。从总体上来说检查团一行对我校少年宫建设及开展运行

还是比较满意的，我们也充满了信心，相信我校少年宫

的未来会是一个阳光明媚的春天。

简报

第五期

兴隆镇中心小学少年宫工作领导小组2012年6月28日

兴隆小学教师举行课件制作比赛

为了积极推进新课程改革，加强教育现代化建设，促进我校教师的专业成长，学校决定举行教师优秀课件评比。全校教师能积极参赛，本次比赛共收到作品116件。

很多老师能合理运用多媒体素材，界面友好，色彩简洁美观，能较好调动学生学习兴趣，有较高推广使用价值。比赛采取的是统一教材内容、统一素材、当场制作、当场上交作品的形式。比赛在紧张而又和谐的气氛中开始，参加比赛的每位教师都认真对待，精心制作。在短短的两个小时里，教师们能根据学科特点和教学需要，本着提高学生的学习兴趣和提高课堂教学效率的原则，制作出内容充实、图文并茂、形象直观的教学课件，体现了信息技术与学科教学的有机整合，也集中表现了我校教师现代化教学手段应用能力的明显提高。本次比赛组织了一些学科骨干、计算机教师进行认真评比，共评出一等奖6名，二等奖12名。

此次课件制作比赛，是对全体教师在上学期电脑培训内容掌握程度的一次检验与考核。教师们不仅在制作课件的技术上有所长进，而且在学校里形成了教师之间互相帮助、互相学习的良好氛围。

希望获奖的教师再接再厉，积极探索，勇于实践。为我校的教育现代化做出更大的贡献。

兴隆中心小学农村少年宫工作

简报

第六期

兴隆镇中心小学少年宫工作领导小组2012年6月28日

丰富多彩的民间体育班

兴隆镇中心小学把乡村少年宫建设作为推进未成年人思想道德建设的突破口，因势利导，科学规划，整合教育资源，打造农村孩子健康成长的乐园。我校以乡村少年宫为依托，充分利用课外活动，组织开展陀螺、体操、呼啦圈等艺术体育活动，为农村孩子的健康成长开辟了一片广阔的天地，促进了素质教育的全面落实。

（上图为民间体育的体操练习）

兴隆中心小学农村少年宫工作

简报

第七期

兴隆镇中心小学少年宫工作领导小组2012年9月18日

兴隆小学教师课件制作比赛

2013年9月18日中午两点钟，兴隆小学全体在语文组办公室举行了课件制作评比。

比赛采取的是分学科分组进行、统一素材、当场制作、当场上交作品的形式。比赛在紧张而又和谐的气氛中开始，参加比赛的每位教师都认真对待，精心制作。在短短的两个小时里，教师们能根据学科特点和教学需要，本着提高学生的学习兴趣和提高课堂教学效率的原则，制作出内容充实、图文并茂、形象直观的教学课件，体现了信息技术与学科教学的有机整合，也集中表现了我校教师现代化教学手段应用能力的明显提高。本次比赛组织了一些学科骨干、计算机教师进行认真评比，最后评选出刘燕、任厚琴、陈明媚、王美娅、邓跃进、方银刘位老师制作的课件获得一等奖，郑德针、朱银洪、曾国兵、胡阳等12位老师制作的课件获得二等奖。

此次课件制作比赛，是对全体教师在“岗位大练兵教学大比武”活动中课件制作培训内容掌握程度的一次检验与考核，教师们不仅在制作课件的技术上有所长进，而且在学校里形成了教师之间互相帮

助、互相学习的良好氛围。

兴隆中心小学农村少年宫工作

简报

第八期

兴隆镇中心小学少年宫工作领导小组2012年12月7日县文明办领导到兴隆小学检查乡村学校少年宫建设情况12月7日，文明办领导到我校检查指导工作。

检查组通过听取汇报、查看台账、实地参观等方式了解各校的建设进度。检查组希望继续加大人力、物力和财力投入，科学安排活动时间，确保活动惠及全体学生，使少年宫成为促进学生全面发展、深入推进素质教育的重要阵地。

学校校长表示，在今后工作中，将进一步完善乡村学校少年宫工作，充分挖掘、整合与利用教育资源，扎实开展教育教学活动，丰富学生的课余生活，提高学生的身心素质，培养学生的个性特长，加强学生的思想道德教育，真正把这项利民、惠民工作办好、办出成效。

师德标兵事迹材料兴隆庄中心小学

师德标兵事迹材料《身为教师，无怨无悔》 兴隆庄中心小学 二〇一四年七月

身为教师，无怨无悔 ，，年4月出生，党员。2003年毕业于朝阳市第二师范学校，现就职于喀左县兴隆庄中心小学，一年级班主任，担任一年级语文、数学教学工作。 一、为人师表，做孩子的表率。 “授人以鱼不如授人以渔”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，班主任起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。 二、关爱孩子，做他们的知心朋友。 要让班级工作开展的有条不絮，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。 三、培养干部，抓好队伍建设。

在工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是老师与学生之间的桥梁。因此我在工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理班级。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然，辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系，适当的加以指导、点拨、教育。 总之，教师工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名教师，我自豪；献身教育工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。 2008年10月获小学数学学科带头人称号 2008、2009年县优秀课 2009年被评为县优秀团队辅导员 2010年在县小学教师教学技能大赛获一等奖和教学能手称号 2010年被评为“十一五”县骨干教师 2010年9月被评为乡优秀教师 2010年11月在中小学班主任基本功大赛获奖 2011年获县优秀课 2012年在师德演讲比赛中获奖、获朝阳市骨干教师称号 2013年9月被喀左县政府评为教育系统师德标兵 2013年在“热爱喀左教育事业师德演讲比赛”中获二等奖

乡村少年宫辅导员培训计划

乡村少年宫辅导员培训计划 一、指导思想： 以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。 二、培训目标： 1.通过培训，使教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，尤其是该教师负责的这门学科,培养他们的创新精神和实践能力，提高他们实施素质教育的能力和水平。 2.学习相关知识和活动的内容。帮助辅导员做到：会组织指导学生开展活动；会发现、保护、激发学生在活动中的创造性。 3.对辅导员在各种兴趣小组、基础知识及竞赛的基本内容进行培训. 三、培训方法： 通过集体培训和个体自学相结合的形式进行。集体培训一方面由学校组织选派优秀特色教师参加上级部门组织的各项培训和各项业务能力比赛活动，促进教师专业特长能力的提升。另一方面，学校安排

相应时间与内容，为教师创造各种学习时间和机会，尤其是在课务等方面保证教师有充足的时间进行专业发展。第三方面，要求各位教师利用空余时间抓紧进行专业自学，确保个体的专业真正特长。 四、培训对象及培训内容： 1.全体教师：整体性培训，以“中央文明办精神”为指导，进行学习，促进全体教师专业素养的提升。 2.专业教师：专业性培训，以“中央文明办精神”为指导，对各特色教师进行专题培训。 培训计划表 于家镇中心小学校 2020年8月

小学乡村少年宫辅导员培训计划

--小学2018学年乡村少年宫辅导员培 训计划 一、指导思想 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，建立和完善辅导员培训体系，加大辅导员培训力度，提高辅导员的思想政治素质和业务素质，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。 二、培训原则 1．注重理论联系实际，突出专业特点。紧密联系新的形势和任务，联系辅导员的思想和工作实际，把学习理论同解决问题、总结经验、推进工作结合起来，学以致用。 2．注重区分层次，力求科学施教。着眼于提高辅导员的素质和能力，坚持日常培训和专题培训相结合，中长期学习与短期培训相结合，学历教育与在职培训相结合，逐步建立分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的培训格局。 3．注重系统规划，保证培训质量。加强对培训需求的调研，优化培训内容。制定切实可行的教育培训实施计划，精编注重实效的培训教案。努力提高师资水平，严格考核和管理，提高培训质量。 4．注重研究借鉴，创新培训机制。遵循教育培训规律，按照理论创新、体制创新、方法创新的要求，不断丰富和创

新辅导员教育培训的内容与模式，努力体现时代性、规律性、创造性和实效性。 % 三、培训目标 以辅导员骨干示范培训为龙头，与学习考察、进修、研究、研讨交流等多种形式相结合，构建分层次、多形式的培训体系。使辅导员队伍整体素质有明显提高，初步建成一支高素质的辅导员队伍。 四、培训对象及培训内容 1、全体教师：整体性培训，以“老河口市文明办精神”为指导，对“孟楼小学乡村学校少年宫制定课程”进行学习，同时通过对新课程理念的学习，促进全体教师专业素养的提升。 2、专业教师：专业性培训，以“老河口市文明办精神”为指导，对各特色教师进行专题培训。 具体培训对象：孟楼小学乡村学校少年宫辅导员 校内专职辅导员： 音乐辅导员：- . 舞蹈辅导员： 美术辅导员： 少儿电脑辅导员： 经典诵读辅导员： 心理咨询辅导员： 留守儿童关爱辅导员： 梦想辅导员： 科技辅导员：

朱仙庄镇中心学校

朱仙庄镇中心学校，下辖3所初中，11所完小，4个教学点，2所幼儿园。在校学生6804人，172个教学班：其中初中在校学生2694人，小学在校学生3398人，在园幼儿（包括学前班）712人；全镇教职工533人：其中初中223人，小学299人（包括学前班），幼儿园11人。职称情况：中学223人，其中中教高级30人，中级职称82人，初级职称103人，技术工人4人，普工4人；小学（包括幼儿园）310人，其中中级职称182人，初级职称126人，普工2人。全镇教育总占地面积260638m2，其中中学占地73745 m2，小学占地180551 m2，幼儿园占地6342 m2；全镇总校舍建筑面积39857 m2，其中中学16746 m2，小学21898 m2，幼儿园1213 m2。全镇共有图书146643册，其中中学76795册，小学68948册，幼儿园900册。全镇固定资产总值27691265元，其中土地13430861元，房舍建筑物12134870元，设备图书等2125534元。 二、主要成绩 区教育局组织的开学工作、教育教学督导评估、“四个一”、艺术月、留守儿童之家建设、安全目标考核等各类检查成绩在全区名列前茅； 2010年5月30日在第十届全省中小学“讯飞杯”电脑制作活动 比赛中，分别获得了中学组二等奖、小学组三等奖的优异成绩， 填补了宿州市在此项比赛的空白；2010年5月被授予“安徽省五 四红旗团支部”荣誉称号；2010年8月被宿州市市委市政府授予第六届“宿州市文明单位”，2011年在埇桥区教体局举办的第三届教职工乒乓球赛中，获得第二名；在第三届教职工篮球赛中获得第三名；2012年被埇桥区教体局评为义务教育经费保障机制改革先进单位。

2016年-兴隆庄镇中心小学义务教育均衡发展汇报材料

2016年-兴隆庄镇中心小学义务教育均衡发展汇报材料

兴隆庄中心小学 学校标准化创建工作汇报材料 尊敬的各位领导、专家： 你们好！首先我代表喀左县兴隆庄镇中心小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就本校标准化创建工作情况向各位领导汇报如下： 一、学校概况 兴隆庄中心小学是一所六年制农村中心小学，位于距离喀左县城北7公里处。学校占地面积18648平方米，总建筑面积2916平方米，其中教辅用房900平方米。学校布局合理，建筑规范，教学设施完善，是一所具有良好育人环境的农村中心小学。 现拥有43名教职工，专任教师41名，且学历均已达标，专业结构配置合理，学生入学率、巩固率、完成率均达100%。 我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策，积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，义务教育水平不断提高。 二、学校标准化创建工作情况： （一）普及程度： 1.近三年来我校的适龄儿童入学率、巩固率均为100%，毕业生合格率为100%。

2.我校所有毕业生全部升入中学，升学率100%。 （二）师资水平： 1.学校设有中心小学校长1人，普教主任1人，工会主席及少先队辅导员各一人。 2.全校在职教职工43人，专任教师41人，其中取得本科学历22人，专科学历17人，中专学历4人，教师学历合格率达100%。 3.学校设有党支部、校长室、主任室、少先队、工会等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，组织机构健全，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。 （三）办学条件： （1）校舍建筑面积900平方米，生均9.28平方米。 （2）学校图书馆中共有6000余册，生均60册以上。 （3）学校有办公用机16台，教学用计算机15台，实现全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，2个专用教室均安装了“多功能一体机”设备，其他3个教室安装有教学投影设备，各功能室设备设备不断更新，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。 （四）主要工作的开展 （1）积极推进依法治校工作，夯实教育标准化发展的管理过程 1.贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进教育标准化工作开展紧密结合起来，全面贯彻

2018-2019年泗阳县庄圩乡中心小学一年级上册语文模拟月考无答案

2018-2019年泗阳县庄圩乡中心小学一年级上册语文模拟月考无答案 一、想一想，填一填（填空题） 1． 猜一猜。 大上一横。 谜底是________。 2． 仿照句子，写一写。 例：树林是小鸟的家，大海是鱼儿的家。 ①蓝天是________的家，________是羊群的家。 ②泥土是________的家，________是________的家。 3． 生字字词。 从（ ）（ ） 电（ ）（ ） 有（ ）（ ） 回（ ）（ ） 年（ ）（ ） 豆（ ）（ ） 4． 民的笔画顺序是________。 5． “休”字共________画，“从”字共________画。 6． 我会写，我会填。 （1）“电”的第五笔是____，音节是____，组词________。 （2）“区”共 4笔，第二笔是____，音节是____。 （3）“车”的笔顺是____________，“车”的读音是（ch ē c ē），组词________。 7． 给下列句子加标点。 （1）我们要爱护小动物（_______） （2）傍晚（_____）小青蛙在池塘里叫个不停（______） （3）天气真好啊（______） （4）你吃饭了吗（______） 8． 情景练习。 爸爸妈妈送我们到校门口，我们要和爸爸妈妈说：“________。” 9． 比一比，再组成词语写下来。 10．读一读，填一填。 （1）花 草 苹 莲 这几个字的部首都是 ，带有这个部首的字跟（动物 花草）有关。（用“√”选出。） （2） 鸡 鸭 这几个字的部首都是 ，带有这个部首的字跟（鸟类 虫子）有关。（用“√”选出。） 11．写出意思相反的字。 重——________ 臭——________ 12．回顾课文内容。 我在前，影子在（ ），我在左，影子在（ ）。 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

少年宫辅导教师培训计划

少年宫辅导教师培训计划 篇一：少年宫辅导员培训方案 贾家营镇明德小学乡村少年宫辅导员培训方案 一、指导思想： 根据基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求，以加强特色教师职业道德和新课程理念建设为核心，以提高特色教师新课程改革的实践与创新能力为重点，以科研为先导，立足于促进特色教师的发展，坚持“以人为本”的原则，坚持“坚实、纯朴、奉献、致远”的精神”，使培训对象在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力，尤其是专业特长等方面的素质得到显著提高。 二、培训目标： 通过培训，使教师在思想政治与职

业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，尤其是该教师负责的这门学科,培养他们的创新精神和实践能力，提高他们实施素质教育的能力和水平。 三、培训方法： 通过集体培训和个体自学相结合的形式进行。集体培训一方面由学校组织选派优秀特色教师参加上级部门组织的各项活动，尤其是各项业务能力比赛活动，以比赛促发展，以比赛促进教师专业特长能力的提升。 另一方面，学校安排相应时间与内容，为教师创造各种学习时间和机会，尤其是在课务等方面保证教师有充足的时间进行专业发展。 第三方面，要求各位教师利用空余时间抓紧进行专业自学，确保个体的专业真正特长。 四、培训对象及培训内容： 1、全体教师：整体性培训，以“中央文明办精神”为指导，对“贾家营镇明

德小学乡村少年宫校本课程”进行学习，同时通过对新课程理念的学习，促进全体教师专业素养的提升。 2、专业教师：专业性培训，以“中央文明办精神”为指导，对各特色教师进行专题培训。 “校本课程””开发与实践老师：重在培养课程开发能力、培养活动方案设计能力、培养组织学生探究学习能力、培养活动反思与活动创新设计能力，以及对活动过程进行及时整理的能力。 3、“小导游团”指导老师：重在培养社团活动组织、开展能力，以及对活动过程中学生素质与能力提升的指导能力。 具体培训对象：贾家营镇明德小学乡村少年宫辅导员体育辅导员：祁建博音乐舞蹈辅导员：王谊 美术、书法辅导员：程艳丽、王有云、张志霞、刘凤丽读书辅导员：王利娟 校外辅导员：利用当地的社会教育

兴隆镇中心小学教育工作简报

简报 （2013年第一期） 兴隆镇中心小学办公室编 2013年3月11日兴隆镇加大义务教育宣传和“控辍保学”工作力度 为加大《义务教育法》宣传力度和切实抓好义务教育“控辍保学”工作，从今年的2月25日至3月8日，在兴隆镇政府的领导下，由兴隆镇基础教育管理组织、兴隆中心小学组织，举全镇教育之力，召开会议，定计划、抓落实，扎扎实实打了一场义务教育宣传和“控辍保学”的攻坚战。全镇200多名中小学教师利用课余和周末深入学生家里进行调查并动员学生入学；利用义务教育宣传车深入到全镇各村组、学校进行义务教育巡回宣传；3月7日正值赶集天，由镇政府牵头，会同基础教育组织、兴隆中心小学、派出所、卫生、计生、民政、司法、村（居）干部等组成强大的义务教育、教育法制、“控辍保学”宣传阵容，向群众进行《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规、学校安全、营养午餐、“两免一补”、教育保障等有关知识宣传，同时，向群众发放义务教育和“控辍保学”等有关宣传资料2500多份，用广播呐叭向群众宣传义务教育的相关知识等。通过这次11天的义务教育宣传和“控辍保学”的攻坚战，使全镇小学入学率达到99.9%，初中辍学率得到有效控制。

简报 （2013年第二期） 兴隆镇中心小学办公室编2013年4月12日 兴隆中心小学举行安全事故紧急疏散演练及安全、法制教育培训大会等2013年4月12日下午，兴隆镇小学校园里各项教育教学活动正在正常有序地进行，14点20分，正是第一节课上课得20分钟时，突然，一阵急促的紧急集合铃骤然响起，全校18个教学班900多名学生在老师的组织指导下，分别从1号、2号教学楼紧张而有序地安全撤离到达篮球场集合，总计用时1分25秒，比上次紧急疏散演练少用20秒。演练结束后，兴隆中心小学副校长韦修彦作了总结讲话，他说：这次学校安全紧急疏散演练比上次有进步，一是时间上少用20秒钟，二是撤离秩序较好，三是全校教职工能够全部及时到教室和操场组织维护学生，说明我们全校师生防灾防震等安全意识都有了一定的提高。希望全校师生继续努力，提高安全预防和自我保护意识，最大限度地减少在各种安全突发事故中的伤害和损失。 演练结束后，全校900多名师生在学校篮球场举行2013年春季安全暨法制教育培训大会。参加大会的有镇政府领

老庄中心小学各项管理制度

老庄中心小学各项管理制度 （一）校园管理制度 一、校园规划完善，布局合理，教学区、生活区、运动区相对独立。校园力求做到净化、绿化、美化和文化。 二、加强环境卫生管理。建立卫生包干和检查评比制度，教学、办公、生活场所卫生责任到班、到人，定期检查评比。校园环境整洁，无乱堆、乱放、乱建现象。校内排水通畅，道路平整，路面硬化。车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。 三、搞好校园绿化。种好管好树木花草，无随意攀摘、践踏现象。校园绿化与建筑布局相适应，绿化覆盖率达三分之一以上。 四、重视校园文化建设。环境布臵高雅大方，体现教育性；校门端庄，校牌得体，校训上墙。按规定悬挂、张贴中华人民共和国国旗和地图、名人画像、名言警句、师生书画作品；校园内要张贴《中小学生守则》和《日常行为规范》；黑板报、宣传橱窗及时更新，内容健康；大力推广普通话，布告、通知等用字用语规范。 五、净化校园周边环境。杜绝学校周围有毒、有害和污染（包括噪声）环境的生产经营活动。学校周边无电子游戏机营业点、歌舞厅等营业性娱乐场所，200米内无网吧。 六、校内商店具有经营许可证，不强迫学生消费，不出售无保质期和过期的食品。 老庄中心小学

校舍管理制度 一、学校严格按照设计功能，确定校舍(含校舍附属设施,下同)的用途、荷载和使用年限。任何人不得随意改变校舍的使用功能。学校不得将校舍出借、出租给外单位或个人使用。 二、新建校舍要确保施工质量。竣工后的校舍须验收合格后方可使用。 三、学校校舍未经教育行政主管部门同意，不得随意拆建、改建，不得违章搭建建筑（构筑）物。确需改建的校舍，须报经教育主管部门同意，由设计单位提出施工图纸，具有相应资质的施工单位施工。 四、重视校舍安全。对建设年代久远、结构质量低、抵抗自然灾害能力差，地处山坡边、水岸边，抗震设防地区的混合结构、石结构的校舍，要经常检查结构安全。校舍的走道、楼梯和主要出入口不得堆放杂物,不得堵塞紧急疏散通道，不得在疏散通道加门、上锁。 五、建立校舍安全预警体系，制定防险救灾应急预案，切实做好防洪、防风、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。 六、建立自然灾害安全教育预防制度。学校要教育师生自觉提高安全意识，维护校舍。发生灾害性天气时，要加强值班巡查，发现校舍损坏和险情时，要做力所能及的维护、加固。 七、建立校舍安全检查制度。对校舍定期进行安全检查，并由具有资质的房屋安全鉴定部门做出鉴定。被鉴定为危险房屋的，应及时发出危险校舍通知书。属D级危房的要立即封闭停用，并限期拆除，及时改造。属B、C级危房的，要及时加固、维修或改建。 八、经常检查和维护学校的排水系统、供电线路及消防器材等设施。各类建筑物的竖向排水、屋面和地面排水应保持通畅，发现破损，

双盛小学乡村少年宫辅导员培训计划

什邡市双盛小学少年宫辅导员培训计划 一、指导思想： 以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。 二、培训目标： 1、通过培训，使教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，尤其是该教师负责的这门学科,培养他们的创新精神和实践能力，提高他们实施素质教育的能力和水平。 2、学习相知识和活动的内容。帮助辅导员做到：会组织指导学生开展活动；会发现、保护、激发学生在活动中的创造性。 3、对辅导员在各种兴趣小组、基础知识及竞赛的基本内容进行培训 三、培训方法： 通过集体培训和个体自学相结合的形式进行。集体培训一方面由学校组织选派优秀特色教师参加上级部门组织的各项活动，尤其是各

项业务能力比赛活动，以比赛促发展，以比赛促进教师专业特长能力的提升。 另一方面，学校安排相应时间与内容，为教师创造各种学习时间和机会，尤其是在课务等方面保证教师有充足的时间进行专业发展。 第三方面，要求各位教师利用空余时间抓紧进行专业自学，确保个体的专业真正特长。 四、培训对象及培训内容： 1、全体教师：整体性培训，以“中央文明办精神”为指导，对“双盛小学少年宫校本课程”进行学习，同时通过对新课程理念的学习，促进全体教师专业素养的提升。 2、专业教师：专业性培训，以“中央文明办精神”为指导，对各特色教师进行专题培训。 “校本课程””开发与实践老师：重在培养课程开发能力、培养活动方案设计能力、培养组织学生探究学习能力、培养活动反思与活动创新设计能力，以及对活动过程进行及时整理的能力。 具体培训对象：各学校少年宫辅导员 校内专职辅导员： 声乐：曾莉、杨少东、甯兴波 器乐：杨少东 舞蹈：曾莉 书法绘画：李本志、段国洪、高健、杨万勇、黄其琼、龙军、叶代全、曾大志、欧明松、刘兴无

朝阳区小学排名

朝阳区小学排名

1、花家地实验小学：北京市朝阳区花家地实验小学 学校特色：花家地实验小学位于朝阳区花家地小区18号楼。学校建于1994年，初创阶段以公办民助的形式办学；1996年转为朝阳区教委直属的公立小学。首任校长陈卫是教育学博士，现在教育部就职。现任校长为魏俐，毕业于西南师范大学。 花家地实验小学是集寄宿、走读、半封闭于一体的一校两址学校。现有学生1365人，37个教学班；正式教职工97人，其中本科以上学历58人，占59%；一线教师100%具备大专以上学历。学校大力开展双语教改实验，编写了《双语教学用语集》、《优秀论文集》、《优秀教案集》等，造就了一支复合型的双语教学骨干师资队伍；率先开展了“三礼”教育的改革实验，形成了“教材、活动、评价一体，学校、家庭、社区（基地）联动”的育人工作模式；坚持国际化的办学方向，创新“一班一国”的奥林匹克教育活动模式，促进学生健康、和谐、全面的发展。 报名时间：4月初 家长点评： 原来是民办，1996年改成公立，一校两址，80%左右进入市区重点中学，综合实力很不错，在朝阳区非常难得。

赞助费3万。 寄宿部全市招生。 2、芳草地国际学校：北京市朝阳区芳草地国际学校 学校特色：芳草地小学是一所中学建制的兼收中外学生的完全小学。学校始建于1956年，时为外交部子弟小学。柬埔寨西哈努克亲王的两位王子曾来校就读。1973年，随着和我国建交国家的增多，在周恩来总理的亲切关怀下，学校开始大规模接收驻华使馆人员的子女和外籍及港澳台学生入学。五十寒暑走过，芳草地小学以辉煌的办学业绩，成为享誉海内外的京城名校。为满足社会的需求，今日芳草地小学已形成集团化分址办学的规模，设有本部、二部和远洋分校三部分。美丽的校园，宽敞的教室，温馨的人工草皮足球场和塑胶跑道，先进的教学设施，使学生享受着健康成长的快乐。 有中国和外国的小孩，对英语很有帮助的。可以考虑寄宿制学校，学校条件不错。 赞助费中国籍5万，外籍1万美元，在远洋天地有分校，不过分校的质量一般。 3、朝阳师范学校附属小学（朝师附小）：北京市朝阳师范学校附属小学 学校特色：朝师附小是朝阳区教委直属小学，目前拥有和平街、太阳星城、望京分部三个校区。

兴隆小学小学生管理制度

兴隆小学小学生管理制度 小学生守则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。好好学习，天天向上。 2、按时上学，不随便缺课，专心听讲，认真完成作业。 3、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。 4、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。 5、热爱劳动，自己能做的事情自己做。 6、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。 7、遵守学校纪律，遵守公共秩序。 8、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。 9、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。 10、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。 小学生日常行为规范 1、尊敬国旗、国徽；升国旗、奏国歌时要肃立，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。 3、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。 4、孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导.，不任性。外出或回到家要打招呼。 5、待人有礼貌，会使用礼貌用语；不打架、不骂人；到他人房间要先敲门，经允许再进入；不打扰别人的工作和休息。 6、遇见外宾要有礼貌，热情大方，不围观尾随。 7、诚实，不说谎话，有错就改；答应别人的事要努力做到；不随便拿别人的东西，借东西要还；损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。 8、不挑吃穿，不乱花钱；爱惜粮食和学习、生活用品，要节约用水电。 9、穿戴整洁；经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

10、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。 11、课前准备好学习用品；上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮；课间做正当游戏。 12、课后认真复习，按时作业，书写工整，卷面洁净独立完成；考试不作弊。 13、坚持参加课内外体育活动，认真做广播操和眼保健操；读写姿势要端正。 14、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，不怕脏，不怕累。 15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗刷餐具、做简单饭菜等家务劳动。 16、遵守交通规则，过马路走人行横道；不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹；不违章骑车。 17、乘公共车、船要主动购票；主动给老幼病残让座；在公共场所要遵守秩序；观看演出时不随便走动，要保持安静，演出结束时要鼓掌致谢。 18、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼、不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画；保护有益动物。 19、不玩火、防触电、防溺水，不做危险性游戏。 20、要看有益的图书、报刊、录像；不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告、敢于斗争。 小学生一日常规 1、早晨准时起床，动作迅速，整理好内务，少先队员要佩戴红领巾。 2、整理、带齐学习用品，离家时要向家长告别，上学途中遇到老师、邻里长辈、同学要问好，遵守交通规则，不在路上追逐吵闹。 3、准时到校，每天第一次见到老师、同学问好。 4、因故不能到校上课应请假。到校后，不到放学时间不能随便离校，如需中途离校应向班主任老师请假。 5、到校后，要打开教室门窗，整理好课桌椅，然后自觉按规定打扫包干区。 6、举行升旗仪式时，要整齐列队，面对国旗，肃立致敬；升旗、奏国

乡村学校少年宫辅导员培训总结

乡村学校少年宫辅导员培训总结 恩施州来凤县革勒车镇乡村少年宫革勒小学赵正强 作为一名乡村学校少年宫辅导员，我有幸参加了这次辅导员培训班。在为期五天的培训中，通过基础培训课程和典型案例观摩等形式。让我对少年宫辅导员工作有了一个更为全面而清晰的认识和理解，从中也体验到了辅导员之间团结协作、奋力拼搏的内涵与价值，这些将对自己今后有针对性的开展本职工作有着极为重要的指导作用。下面就谈谈我参加此次培训的几点体会。 一、立足本职工作加深认知理解 在培训过程中，通过各位专家的讲解，并通过与其他辅导员的认真交流，使自己对辅导员工作有了更加深刻的认知与理解。那就是辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，是学生思想政治教育的骨干力量。所以，作为辅导员要立足本职工作，深刻认识自身工作的内涵与价值。这也就要求辅导员要深入学生群体并力争融入他们，及时调整学生工作方法、工作内容、工作载体和工作态度，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于创新，不僵化、不停滞，使学生在少年宫身心更加优化，精神文化生活更加丰富。 二、服务理念常在工作常做常新 作为辅导员，我们要力争做到在思想上引导学生、学业上辅导学生、行为上教导学生、心理上疏导学生；其次，辅导员要多动脑，善于开展寓教于乐的校园文化活动，发掘学生的活力与激情，激发学

生的学习兴趣。再者，辅导员的工作要用心去感染心。做到工作细致、态度端正、责任心强，真正成为一名名副其实的教育者和管理者，从而使让学生有“一次师生缘，一生师生情”的情怀。 三、提升业务水平，加大创新力度 辅导员的日常事务比较多，这就往往会造成我们只重视学生的日常管理工作，而忽视了比如说学生的思想政治教育，学生的心理健康教育等方面的工作。我们应树立“以人为本”的教育理念，创新载体，尊重教育对象的身心发展规律，尊重学生的人格，把满足学生不同层次的需要与学生教育管理工作方法结合起来；采用新时期的思想政治教育方法，贴近学生的学习实际，贴近学生的生活实际，贴近学生的交往实际，贴近学生关心的社会实际，实践育人，创新管理模式，通过各种方式潜移默化地对学生加以引导和教育。 四、瞄准努力方向认真做好规划 辅导员是把每个学生改变作为自己人生的事业，从这个基点出发，在今后的工作中，我希望从以下几个方面确立自己的工作方向，并为之不懈加以努力：一是要加强自身思想政治教育和学生工作专业知识的储备。通过向书本、向网络拓展学习渠道，在日常的工作中，多向富有经验的老辅导员请教，同时结合学生的实际情况，提高自己处理应对学生在日常生活、学习等层面问题的综合能力；二是善于观察和分析，及时总结辅导员工作规律。在日常工作中，辅导员要善于把握工作重点，多观察、勤思考，全面把握学生动态，做到日常工作具有预见性，进而提高辅导员日常事务的工作效率；三是建立良好的

2012年北京丰台区重点小学排名(附最新联系方式)

丰台区重点小学 东铁营一小王烈 100075 永外蒲黄榆路胡村一号 67612363 东铁营二小高桂玲 100075 北铁营二百五十九 67613882 蒲黄榆一小李秀荣 100075 蒲黄榆四里 67653658 蒲黄榆三小田俊杰 100075 丰台区蒲安里１５号 67616150 成寿寺小学梅如谦 100078 丰台左安门外成寿寺村 67621273 分钟寺小学张凤文 100078 丰台区分钟寺村４５０号 67622643 芳星园一小张俊英 100078 芳星园二区９号楼 67629257 右安门一小王龙新 100054 右安门外东二条５１号 63538827 右安门二小陈桂玲 100054 右外东三条５２号 63538687-800 右安门三小高玉兰 100054 丰台区玉林里１８号 63291380 大红门一小黄淑华 100075 大红门西前街２４号 67228682 大红门二小吴家荣 100075 大红门后街１５７号 67221363 西马厂一小常素华 100075 大红门西路２４号 67221108 西罗园小学王瑞珍 100077 丰台区海户西里１２楼 67214604 西罗园学校(小学部) 郑焕鑫 100077 丰台西罗园小区 87293307 东罗园小学王汝祜 100075 丰台区永外马公庄５号 67221314 苏家坡小学戴宝祥 100075 丰台永定门外高庄９号 67212473 石榴庄小学赵裕艳 100075 石榴庄南里 67621920 时村小学林燕鸣 100075 石榴园北里２０楼 67260978 马家堡小学杨国兴 100077 马家堡西里５２号 67221730 西铁营小学解丽霞 100054 丰台西铁营村 63587194 南苑一小李淑捷 100076 南苑镇公所胡同１６号 67991547 南苑四小张福乐 100076 丰台南苑警备东路６号 166915027 五爱屯一小高慧兰 100076 西宏苑小区６号楼 67991285 东高地一小单秀竹 100076 丰台东高地斜街一号 678769993 东高地二小刘玉玲 100076 丰台万源路７５号 68753771 东高地三小崔朝辉 100076 万源北里２号 68759890 东高地四小王亚平 100076 万源南里２号 68759211 槐房小学王树珍 100076 北京市丰台槐房３３５号 67911653 新宫小学张竞来 100076 新宫村８０号 67911728 樊家村小学张晓红 100070 丰台区新村三里一号 63736204 四合庄小学郝桂玲 100070 丰台区四合庄２８４号 63724035 新发地小学陈芙蓉 100070 丰台区二甲地１２９号 63736788 纪家庙小学杨美凤 100070 南三环西路夏家胡同 63455608 黄土岗小学侯健 100071 黄土岗村后黄土岗３号 63726855 草桥小学郭继良 100054 丰台草桥村 63567447 白盆窑小学林艳玲 100070 丰台白盆窑村 63717278 陈留小学徐学敏 100071 丰台陈留村８５号 63717460 六圈小学张淑凤 100070 丰台区六圈村９８号 63715570 丰台实验小学段兰华 100070 桥南恒富街１号 63723474 看丹小学陈宝玉 100070 建新路８号 63713286 人民村小学刘凤婷 100070 丰台区人民村小学５８号 63720516

兴隆中心小学工会委员会选举办法

兴隆中心小学工会委员会选举办法 1.根据全国总工会颁布的《工会基层组织选举工作暂行条例》、《盱眙县教育系统工会基层组织选举工作实施细则》和《盱眙县教育工会关于基层工会主席直接选举的实施细则》制定本办法。 2.选举工作由学校党支部领导，学校工会委员会负责具体实施。 3.兴隆中心小学工会委员会由七名委员组成，采用无记名投票差额选举的办法进行；征得学校党组织和县教育工会的同意，工会主席采取等额选举办法，实行直接选举；工会委员实行差额选举，按10%以上的差额比例提出候选人7名，差额1名，候选人名单按姓氏笔画排序；同时无记名投票等额选举1名经审员。 4.工会委员候选人建议名单，由全体会员推荐，学校工会委员会讨论提出建议名单，经学校支委会讨论确定初步候选人名单，提交大会进行选举。 5.大会选举时，参加选举的人数为应到会人数的三分之二以上时，方可进行选举。 6.对选票上的候选人，代表可以表示同意、不同意或者弃权，也可以另选他人。同意的在其姓名上方空格内划“ｏ”，不同意的划“×”，弃权不划任何符号。如另选他人，应在另选空格内写上另选人姓名，并在另选人姓名上方空格内划“ｏ"，每张选票上所选举的人数，不得超过应选人数，否则为废票。 7.画票一律用蓝色或黑色钢笔、原珠笔。符号字迹要清楚。全票书写模糊、无法辨认的，全票作废；部分模糊，无法辨认的部分作废。 8.工会委员候选人选举时必须达到超过同意票数半数始得当选。如得票超过半数的候选人多于应选名额时，以得票多少为序，至取足应选名额为止；如遇候选人票数相等，以不同意票数少者当选；如得票超过半数的候选人不足应选名额，经支委会研究同意，名额暂作空缺。 9.选举设监票人、唱票人和计票人，由全体会员从不是候选人的会员中推选，

2018-2019年重庆市南川区兴隆镇中心小学校一年级下册数学期末测试含答案

2018-2019年重庆市南川区兴隆镇中心小学校一年级下册数学期末测试含答案 一、想一想，填一填 1． 数一数。 长方形有________个，正方形有________个，圆形有________个，三角形有________个。 2． 折一折。 （1） 折成了________个________形。 （2）折成了________个________形。 3． 谁算得又对又快 4． 第一幅图是________从________面看到的；第二幅图是________从________面看到的；第三幅图是________从________面看到的。 5． 淘气看一本84页的书，已经看了12页，还剩________页没看。 6． 写出100以内个位是5的数。 。 7． 找一找，少了哪个数？ （1）7 8 10 11 12 少了________ （2）22 20 16 14 12 少了________ （3）70 60 55 50 45 少了________ （4）3 5 7 11 13 少了________ 8． 和50相邻的两个数是________和________；30前面的第5个数是________。 9． 想一想，再读，再写． 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

10．写出合适的时间单位． （1）孙林做数学作业用了30________． （2）跳绳8下用了5________． 二、对号入座、选择填空（含多选） 11．三个加数都是24,和是（）。 A．62 B．48 C．72 D．24 12．9－3－6＝（） A. 1 B. 0 C. 2 D. 3 13．16比70（）。 A．小一些B．小得多C．大得多 14．比60-9多2的数再加上□是60。□内应填（） A．6 B．7 C．8 15．54－39＝（）。 A. 93 B. 15 C. 25 16．一个两位数个位上的数是7，十位上的数比个位上小3，这个两位数是（）。 A．37 B．73 C．47 D．74 17．小马虎在做减法题时，把被减数92看成65，这样算得的差是17．正确的差是（）A. 27 B. 34 C. 44 D. 56 18．足球有37个，排球有10个，足球比排球多多少个？正确的算式是（）。 A．37＋10 B．37－10 C．37－1 三、判断对错，对的打“√”错的打“×” 19．比19大5的数是14（）

少年宫辅导员培训计划

少年宫辅导员培训计划 日庄镇中心中学乡村学校少年宫 一、指导思想： 为了实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。 二、培训原则 1．注重理论联系实际，突出专业特点。紧密联系新的形势和任务，联系辅导员的思想和工作实际，把学习理论同解决问题、总结经验、推进工作结合起来，学以致用。 2．注重区分层次，力求科学施教。着眼于提高辅导员的素质和能力，坚持日常培训和专题培训相结合，中长期学习与短期培训相结合，学历教育与在职培训相结合，逐步建立分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的培训格局。 3．注重系统规划，保证培训质量。加强对培训需求的调研，优化培训内容。制定切实可行的教育培训实施计划，精编注重实效的培训教材。以院党校为培训和研修基地，努力提高师资水平，严格考核和管理，提高培训质量。 4．注重研究借鉴，创新培训机制。遵循教育培训规律，按照理论创新、

体制创新、方法创新的要求，积极借鉴国内外优秀的教育研究成果，不断丰富和创新辅导员教育培训的内容与模式，努力体现时代性、规律性、创造性和实效性。 三、培训目标： 通过培训，使教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，尤其是该教师负责的这门学科,培养他们的创新精神和实践能力，提高他们实施素质教育的能力和水平。 四、培训方法： 1、通过集体培训和个体自学相结合的形式进行。集体培训一方面由学校组织选派优秀特色教师参加上级部门组织的各项活动，尤其是各项业务能力比赛活动，以比赛促发展，以比赛促进教师专业特长能力的提升。 2、学校安排相应时间与内容，为教师创造各种学习时间和机会，尤其是在课务等方面保证教师有充足的时间进行专业发展。 3、要求各位教师利用空余时间抓紧进行专业自学，确保个体的专业真正特长。 四、培训对象 少年宫全体辅导员 五、培训内容： 1、聘请专家来校作专题讲座 2、观看专题片 3、读书活动

安庄中心小学教师岗位竞聘方案

随着教师队伍年龄结构、学历结构的变化，具备小学教师资格的教师人数呈不断增加的趋势。由于职务结构比例的限制和评聘分离等原因，职称评审和职务聘任的矛盾日渐突出。为了进一步调动具备小学职称教师的积极性，本着“能力、业绩、公平、公正、公开”的原则，制定蔡家田小学教师职务竞聘方案： 一、指导思想 为了加大职称改革力度，全面推行新机制的运行，从学校实际出发，实行评聘分离，有利于调动教师积极性，建立富有活力的专业技术职务聘任制。在积极、稳定地全面推行专业技术职务岗位结构比例控制与合理设岗的前提下，进一步明确岗位职责任务，逐步实行竞争上岗，聘约管理，履行考核，严格奖惩的动态聘任制，形成学校不断发展的良好机制。 二、竞聘原则 1、坚持激励性原则，最大程度地调动广大教师积极性； 2、坚持公开、公平、公正，接受群众监督； 3、坚持标准，保证质量，优中选优，宁缺勿滥； 4、坚持评审与考核相结合，注重工作实绩； 三、竞聘条件 自1989年职评开始，凡是具备小学教师任职条件的教师可以申报并按规定程序评审，取得任职资格，在中级岗位职数有空岗时，方能竞聘上岗。 具体条件： （一）年限方面： 1、参加工作时间在十年以上； 2、从事教育工作年限持续在十年以上；其中从事班主任工作时间不得少于5年以上； 3、任职资格取得时间在5年以上，进入本单位5年以上。 （二）师德方面： 1、任职以来爱岗敬业，被广大教师学生及家长认可，无师德方面违规； 2、个人多次荣获市级以上荣誉称号（学科带头人、优青、师德先进教师、优秀教育工作者、优秀党员、优秀班主任等） 3、所带班级多次被评为市面上级以上先进班集体； 4、所在备课组荣获市面上级以上先进称号； （三）专业发展方面： 1、多次积极承担校级级以上研究课、比赛课，具有了一定影响力；