(完整版)李春长商务英语专业本科_毕业论文工作管理办法

商务英语专业本科毕业论文工作管理办法

按照《江西财经大学普通本科毕业论文（设计）工作管理办法》、《江西财大普通本科毕业论文（设计）写作规范及样式》和《江西财经大学关于改进普通本科毕业论文（设计）工作的指导意见》的相关要求，特制订《商务英语专业本科毕业论文工作管理办法》。

一、指导教师的遴选与职责

1.遴选

为保证本科毕业论文的写作质量和论文各项工作的正常进行，论文指导教师的遴选应遵循以下原则：

（1）遵纪守法，品德端正；

（2）讲师及以上职称

（3）原则上完整讲授过一门商务英语专业课程；

（4）曾发表过学术论文，熟知论文的写作流程和方法；

（5）有自己的研究方向，并有一定的学术积累和成就；

（6）原则上由商务英语系教师担任；在师资不足的情况下可以聘请其他系部的教师担任。

2. 职责与要求

（1）积极与学生沟通，指导学生毕业论文选题、开题、写作和答辩；

（2）定期检查论文的进行情况，给出具体的修改意见；

（3）按要求填写相关表格、给出评分和评语；

（4）督促答辩后的学生及时修改和提交定稿；

（5）每位指导教师指导学生数量原则上不超过5名。

3. 有下列情况之一者，取消指导教师资格

（1）违反国家法规或学校纪律，有严重的政治或品德问题；

（2）对自己指导的学生放任自流，未给予督促和指导。

（3）上一届指导的学生在论文写作上出现重大问题，受到学校或学院的通报批评。

二、论文撰写的时间安排

1. 学校论文工作时间安排

2. 商务英语系论文工作时间安排

三、论文要求

1. 毕业论文是考察学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式。毕业论文应

用英语撰写，由作者在导师的指导下独立完成，论文应当格式正确，文字

通顺、结构清晰、内容充实、论证严密，有一定的独立见解，主体部分长

度达到5000～6000个英文单词。

2. 学生与指导教师应加强论文写作交流。指导教师应定时检查学生的论文写作

情况，给予指导；学生应与指导教师加强联系，积极、主动地解决写作中

出现的问题，按时完成毕业论文。

3. 为便于修改和评阅，论文定稿应在毕业答辩前两周完成。

4. 为及时存档，答辩通过后，学生应根据答辩教师意见，再次修改论文，然后

加装学校统一封皮，打印装订后向学院提交2份纸质版，电子版文稿上交

指导老师。

5. 有列情形之一者，不予答辩：

（1）未按规定时间提交论文及论文附件。

（2）论文存在严重问题未加修改。

（3）指导教师或评阅教师认为未达到本科毕业论文水平。

（4）论文内容有30％以上重复其它论文。

3.1论文打印

一、页面要求：用A4纸单面打印；上下左右边距统一为25mm。

二、页码设置：从论文引言到论文末尾须用阿拉伯数字连续编页，页码应位于页脚的右下角。

三、中英文摘要及目录可用小写罗马字母单独编页。

四、字体与间距：小四号，汉语为宋体，英语为Times New Roman，字间距设

置为标准字间距，行间距设置为1.5倍。

五、对齐方式：论文正文采用“两端对齐”方式。

3.2档案袋及论文定稿的装订内容、顺序及附件。

一、档案袋名称：外国语学院+学号+学生名+论文题目

二、装订内容及顺序

（1）封面

（2）选题方向审核表

（3）文献综述

（4）开题报告及任务书

（5）中期检查表

（6）论文指导情况登记表（4-6份）

（7）指导教师评阅表

（8）评阅教师评阅表

（9）答辩委员会审定表

（10）答辩记录表

（11）诚信承诺书

（12）毕业论文

三、论文内包括主要内容

（1）中文摘要及关键词

（2）英文摘要及关键词

（3）英文目录

（4）论文主体

（5）致谢

（6）参考文献

（7）附录（可选）

（8）封底

三、附件：论文一稿、二稿与三稿。

3.3封面

一、封面应采用江西财经大学统一印制封面。论文题目、学生和指导教师信息应打印。

二、论文题目采用三号字，黑体。中文用宋体，英文用Times New Roman。题

目第一个字母和所有实词首字母都要大写，如Translation of

Agricultural Proverbs。

三、题目应简明扼要地体现论文的主要思想，可有副标题。

三、题目应有中英文对照。

四、学生与指导教师信息用小三号字，黑体。

3.4诚信承诺书

诚信承诺书必须由论文作者亲笔签名。

3.5中英文摘要和关键词

一、摘要是以简明扼要的方式概括文献的主要内容，主要包括研究工作的主要对

象和范围、采用的手段和方法、得出的结果和重要的结论等，不应加入一般

背景或前言介绍。

二、中英文摘要各自单独成页。页码分别用小写罗马字母i，ii表示。

三、中文摘要在前，300～400字，采用小四字号，宋体；英文摘要在后，200～

300个单词，采用小四字号，Times New Roman。中英文摘要的表达基本

上应一一对应。

四、中英文关键词3～5个，严格一一对应。

五、每个关键词后用分号隔开。最后一个关键词不用标点符号。“关键词”与“Key

words”加粗。例：

关键词：翻译；文化；思维

Key words: translation; culture; thinking

3.6目录

一、目录另起一页排在摘要页之后，目录最多包括4级标题。各章节序号一律采用阿拉伯数字。

二、为保持整齐，建议使用自动生成目录。

三、目录（Contents）字号为小三，字体为Times New Romans，加粗；目录中

的一级标题字号为四号，字体为Times New Romans，加粗；二级标题字号

为小四，字体为Times New Romans；三级标题采用五号字，Times New

Romans字体。

四、目录中的实词首字母应大写。

3.7论文主体

一、论文主体行文格式设置参见第三节“论文打印”。

二、主体部分起首应写有论文英文题目，格式为居中、三号、Times New Roman，

并加粗。其它章节标题均应左对齐。一级标题采用小三加粗，二级标题采用

四号加粗，三级标题采用小四加粗字体。

三、各章节序号一律采用阿拉伯数字。

四、主体部分起始页为第1页。

3.8论文内引文及脚注

一、无论是直接或间接引用，须在该引语后标出作者名、作品出版年份及出处页码，并放在括

号内（注：如是中国作者，采用其姓的拼音；如有同姓作者，采用姓+名拼音的形式）。

Her idea is further confirmed that “people think 1988: 33).

Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not only in their personalities but in their sources of inspiration for writing (Lu 1991: 25).

二、论文正文中提及作者名的，只在括号内注明年代与页码即可。如：

This fact led the critic Owen Thomas to conclude that Emily Dickinson “was well aware of the world outside fact she used the language

of this outside world to crate some of a moment of isolation: “A sudden

emptiness seemed to flow now from the windows and the great doors,

endowing with complete isolation the figure of the Homer’s Odysseus

came to the “mild in from the papal church and denied that the king

was the Supreme Head of the Church of England.1

3. 9参考文献

一、引用的参考文献统一列示于正文之后，与论文主体中引用的文字、数据、表

格等形成对应关系，正文没有引用的文献不应列入。一律采用5号字。

二、中外文献分别排列，外文在前，中文在后。

三、文献条目按作者姓氏（中文姓氏按其汉语拼音）的字母顺序排列。

四、常用文献标识码：论文集中的文章是A；论文集是C；学位论文是D；期刊

文章是J；普通图书是M；报纸是N；网络文献是OL；工具书是Z。

五、中文作者的姓名全部按姓+名的顺序给出全名。英文仅第一作者的姓名（或

汉语拼音姓名）按照姓+名的顺序给出，姓与名之间加英文逗号，其他作者

的姓名按其本来顺序给出。如果英文文献上的作者署名是全名，参考文献条

目中一般应给出其全名，否则可仅给出作者名的首字母和姓。例：

Gillespie, Paula, and Neal Lerner. The Allyn and Bacon Guide to Peer

Tutoring[M]. Boston: Allyn, 2000.

Lefevere, Andre. Translation, Rewriting and the Manipulation of Literary

Fame[M]. London: Routledge, 1992.

Eliot, T. S. To Criticize the Critic[M].New York: Farrar, Straus and Giroux,

1965.

六、同一作者不同出版年的文献按出版时间的先后顺序排列，同一年的出版物按

照文献标题首词的顺序排列，在出版年后按顺序加a、b、c等字母以示区

别。作者姓名仅在第一条书目前显示，在其它条目前用三个连字符加句号表

示“---.”。例：

Palmer, William J. The Films of the Eighties: A Social History[M].

Carbondale: Southern Illinois UP, 1993.

---. Dickens and New Historicism[M]. New York: St. Martin's, 1997.

七、外文论文（包括学位论文）的篇名以正体书写，外文书名以斜体书写。

八、每条以序号起头，回行时悬挂缩进2汉字符或4个英文字符。

九、各类文献书写规范。

（1）引用期刊中的论文：主要责任者. 文献题名[J]. 刊名, 年, 卷(期): 起止页码.

Brownell, Hiram H. and H. P. Heather. Inference Deficits in Right-Brain Damaged Patients[J]. Brain and Language, 1986,

27(2): 310-21.

Ohmann, Richard. Speech Acts and the Definition of Literature[J].

Philosophy and Rhetoric, 1971(4): 1-19.

曾剑平, 樊萍. 试论中国英语的理据性[J]. 江西社会科学, 2008(10): 247-50.

陈平原. 文学史、文学教育与文学读本[J]. 河北学刊, 2013a(1): 1-6.

陈平原. “文学”如何“教育”[J]. 辽宁教育, 2013b(9): 32-34.

（2）引用专著：主要责任者. 文献题名[M]. 出版地: 出版者, 出版年.

Bloomfield, Leonard. Language[M]. New Y ork: Holt, 1933.

Celce-Murcia, Marianne & Diane Larsen-Freeman. The Grammar Book: An ESLEFL Teacher’s Course(2nd edition)[M]. Boston: Heinle &

Heinle, 1999.

Newmark, Peter. Approaches to Translation[M]. London: Prentice Hall

International Ltd., 1988a.

---. A Textbook of Translation[M]. London: Prentice Hall International Ltd., 1988b.

戴炜栋, 何兆熊. 新编简明英语语言学教程[M]. 上海: 上海外语教育出版社, 2002.

辛斌. 语篇互文性的批评性分析[M]. 苏州: 苏州大学出版社, 2000.

（3）引用论文集[C]中的论文[A]：主要责任者. 论文题名[A]. 载论文集编者, 论文集题名. 出版地: 出版者, 出版年: 起止页码.

Bybee, Joan. The Grammaticization of Zero: Asymmetries in Tense and

Aspect Systems[A]. In

William Pagliuca (ed.). Perspectives on Grammaticalization[C].

Amsterdam: John Benja-

mins, 1994: 235-54.

张伯江. 深化汉语语法事实的认识[A]. 载商务印书馆编辑部(编), 21世纪的中国语言学[C]. 北京: 商务印书馆, 2004: 135-42.

（4）引用译著：原责任者. 文献题名[M]. 译者名. 出版地: 出版者, 出版年.

Lacan, Jacques. Ecrits: A Selection[M]. Trans. Alan Sheridan. New York: Norton, 1977.

夸克, 伦道夫, 西德尼·戈林鲍姆, 杰弗里·利奇, 简·斯瓦特威克. 英

语语法大全[M], 王国富, 贺哈定, 朱叶等译. 上海: 华东师范大学

出版社, 1989.

（5）引用学位论文：主要责任者. 文献题名[D]. 出版地: 出版者, 出版年.

Tabor, Whitney. Syntactic Innovation: A Connectionist Model[D].

Stanford: Stanford University, 1994

祖生利. 元代白话碑文研究[D]. 北京: 中国社会科学院, 2000.

（6）引用网络文献：主要责任者. 电子文献题名[OL]. 电子文献的出处或可获得地址, 发表或更新日期引用日期.

王明亮. 关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[OL].

中国社会科学院语言研究所词典编辑室(编).《现代汉语词典》[Z]. 北京: 外语教学与研究出版社, 2002.

十、无论是中文文献还是外文文献，都应采用英文标点符号（如逗号、句号、中

括号、括号、冒号等）和间隔，即在英文输入状态下输入文字和标点符号，标点后如有文字（包括中文）要在文字前面留有空格。

3.10论文模板

普

通

本

科

毕

业

论

文

题目《紫颜色》中西利亚的觉醒

The Awakening of Celie in The Color

Purple

学院 _________ 学生姓名学号

专业___ ______________届别

指导教师职称

二年月

普通本科生毕业论文（设计）诚信承诺书

摘要

本文以非裔美国作家艾丽斯·沃克《紫颜色》中女主人翁西丽亚的女性主体意识从缺失到建立的艰难历程为研究对象……

关键词：艾丽斯·沃克；《紫颜色》；女性主体意识；文化

Abstract

Based on the research fruits achieved by literary critics, this thesis attempts to explore the process of Celie’s l oss and construction of

The Awakening of Celie in The Color Purple

1 Introduction

1.1 Alice Walker and The Color Purple

Alice Walker is one of the most productive Afro-American writers. She was born in 1944 in Eatonton, Georgia. Walker was an active participant in the Civil Rights Movements in the 1960s. Such experiences of black women who learn to discover inside themselves and then try to survive as a whole…She thinks that“Wuthering Heights was in a wild workshop, with simple tools, out of , The Color Purple the focus of many critics and scholars both at . The Color Purple is a book that emphasizes the patriarchal oppression from black men and the racial oppression from the white.

…

2.1Cultural Oppression

Due to the are always in the lowest class of the society. 1In the earliest time, black women were brought as slaves to America to fulfill specifically female roles and to work in the fields.

References

[1] Elsley, Judy. The Color Purple and the Poetics of Fragmentation, Quilt Culture:

Tracing the Pattern. London: University of Missouri Press, 1994: 37.

[2] James, Adrienne. Of Women Born [M].New York: Norton Press, 1979.

[3] Walker, Alice. The Color Purple [M].New York: Washington Square, 1983.

1A few scholars do not agree upon this point. See John Smith’s Were Blacks always the Lowest ? New York: Norton Press, 1999.

[4]Walker, Alice.In Search of Our Mothers’ Gardens [M].New York: Harcourt Brace

Jovanovich, 1983.

[5] Washington, Mary. Helen. I Sign My Mother’s Name: Alice Walker, Dorothy West;

Paule Marshall. Mothering the Mind: Twelve Studies of Writers and Their Silent Partner [M].New York: Holmes &

[6] 褚妍. 论艾丽斯·沃克《紫颜色》中西丽女性主体意识的建立[D]. 长春: 东北师

范大学, 2007.

[7] 董俊峰. 自我复归的历程——艾里斯·沃克的小说《紫颜色》探讨之一[J]. 贵州

大学学报, 1996 (4).

[8] 丁文. 奏响生命的新乐章——读爱丽丝·沃克的《紫颜色》[J]. 《国外文学》, 1997,

(4).

[9] 胡春莲. 黑人女性主体意识的觉醒——评美国女性主义小说《紫颜色》[J]. 安徽

文学, 2008 (6).

四、论文答辩安排

外国语学院201__届毕业生本科论文答辩拟201__年___月__日上午时分在正式开始，请答辩相关老师与学生按要求做好答辩工作。

一、学生要求

1. 学生须提前20分钟到达答辩地点，了解相关注意事项；

2. 学生在答辩前须详细填写就业信息表；

3. 学生按名单顺序在答辩教室外等候秘书叫号；

4. 学生进入教室答辩时应携带必要的笔和纸张，以记下老师

的提问，同时也可携带论文和笔记；

5. 学生答辩时先陈述论文的主要内容（3分钟），后进入问答

环节（5分钟）；整个答辩过程控制在10分钟以内；

6. 在问答环节，学生应先记下老师的提问，然后作答；

7. 学生陈述论文或回答问题时可参考论文或笔记，但不得念稿；

8. 学生答辩完毕后，立即配合秘书完善“答辩记录表”，填写

答辩相关信息（时间、地点、人员、论文题目等）以及老师的提问和自己的答辩辞，尽量保持表格干净整洁，填完后再交给答辩秘书；