《基于数据的批判性思维》结业作业

《基于数据的批判性思维》结业作业模板作者信息

本课程的结业作业要求从您所教的学科中，选择一个具有探究内容，且适合培养学生收集数据、分析数据、利用数据培养批判性思维的单元，为这个单元设计一个项目学习计划。在每个模块结束的时候，您都需要使用这个模板，根据所学内容在其中添加新的想法或设计。最终完成的作品要提交到平台上供学友们互评。

第1步：理解批判性思维技能（模块1第1节后完成）

谈谈在您以往的课堂上，学生曾经收集过什么数据？对数据进行过什么样的加工？得出

第2步：设计数据项目（模块2第2节后完成）

在模块一中您学习了运用数据进行批判性思维的重要性，那么请在您所教的学科中，选取一个教学主题进行教学设计，这个教学主题必须是适合于学生对数据进行分析和培养批判性思维技能，适合开展项目教学的课题。请填写下面的表格，并请将学习目标中有关数据分析技能和批判性思维技能的部分设置成红色字体。

项目主题：位置与方向二

项目类型：描述性项目

课程标准：

(注：请从教育部颁布的课程标准中摘录对应部分)

1、能从社会生活中发现并提出简单的数学问题。

2、了解确定物体位置的方法，掌握测量、识图和画图的基本方法。

3、经历数据的收集、整理和分析的过程，掌握一些简单的数据处理技能；

4、能根据解决问题的需要，收集与表示数据，归纳出有用的信息

5、能根据解决问题的需要，收集与表示数据，归纳出有用的信息

6、初步学会与他人合作解决问题，尝试解释自己的思考过程。

学习目标：

(注：可根据不同的学科自行修改从不同的维度进行描述。)

1．知识与技能

会根据平面上一个点的位置说出它相对于预测点的方向和距离；会根据一个点相对于观测点的方向和距离确定这个点的位置。

2．过程与方法

会描述和绘制简单的线路图

通过方向和距离来表示平面上的位置，初步感知坐标法的思想。

3．情感、态度与价值观

能想象出物体的方位和相互之间的关系，培养空间观念。

通过生活实例学习位置与方向的知识，感受数学与生活的紧密联系，学会在生活中应用数学。

项目概述:

(注：请清晰简洁地介绍这个单元的主要学习内容、学习者所在年级、学习过程和活动)本单元是六年级数学第二单元的内容，包括用方向和距离描述平面上两个点的相对位置关系并能在此基础上描述物体的位置，描述和绘制简单的线路图。

我首先通过让学生收集台风天气预报视频，地图，照片，初步感知描述物体位置的方式，让学生讨论描述的时候要注意哪些关键因素，在让学生观看地图，明辨东南西北四个方向，通过测量角度、距离，然后小组讨论后让学生尝试进行描述，让其他成员判断描述是否准确，如何才能描述准确。通过一系列的分析，讨论，判断，学生逐步得知，描述位置要说明参考物，方向，角度，距离。之后我让学生根据描述在坐标图上画出物体的位置。最后通过台风移动的线路图和视频，让学生学习如何用文字来描述线路。这样，学生通过生活实例学习位置与方向的知识，感受数学与生活的紧密联系，逐步学会了在生活中应用数学。

第3步：批判性思维技能评价（模块2第3节后完成）

为保证项目学习的有效进行，同时也为帮助学生更有效地形成批判性思维，请思考在您的项目中可以应用哪些评价工具或方法？请填写下表，每个时间段至少填写一种评价方法(若有更多评价，可增加表格行；填写前先将表格内斜体字部分删除)。

第4步：收集项目数据（模块2第4节后完成）

在您的项目中，学生需要收集哪些数据？他们将通过哪些方法来收集数据？这些数据对他们在项目学习中将起到什么作用？请填写下面表格。

数据源名称收集方法数据在学习项目中的作用

一手数据有：建筑物与中心点的图上距离、实际距离，角度和方向。到实际地点测量实际距离，再转化

成图上距离

在坐标图上进行测量

距离，方向和角度是确定物体位置的关键，三者互

相联系，确保了探究调查的准确性和科学性

第5步：数据精确性策略（模块3第1节后完成）

在您的项目中，您将设计什么样的问题引导学生有目的地进行数据收集？同时您将使用什么策略帮助学生更具批判性的思考他们收集的数据，使数据更精确并且没有倾向性？请

填写下面表格(填写前先将表格内斜体字部分删除)。

第6步：数据分析计划（模块3第4节后完成）

学生对收集要的数据如何整理组织、检查精确性和客观性？如何对收集到的数据进行分析？马扎诺（Marzano）确认了五种分析方法：配对、分类、差错分析、概括、具体说明，在项目学习中，您的学生可能用到哪些？学生将怎样从数据的分析中得到结论？请草拟一份数据分析计划（填写前先将表格内斜体字部分删除）。

第7步：使用数据工具（模块4第4节后完成）

信息化工具可以帮助我们高效地进行数据的收集、组织整理、分析论证、展示等工作，在您设计的项目中，您将建议学生使用哪些工具？学生将如何使用这些工具？请填写下面表格

第8步:单元实施计划（模块5第3节后完成）

为使您的数据项目学习顺利开展，请对项目的实施草拟一份计划。请充分考虑对学生在数据收集、数据分析、小组合作等方面的指导，如需教授技能，请考虑如何教授这些技能；如学生需实地考察收集数据，请考虑安全、场地、人员、交通等问题。请填写下面表格（填写前先将表格内斜体字部分删除）。

第9步：潜在问题（模块5第4节后完成）

您估计您的项目会有哪些潜在问题以及您将怎样解决它们？

第10步：反思（模块5后完成）

通过对本课程的学习，您有什么收获？在本次项目学习的设计中，您有哪些困惑？在今后的课堂教学中，您将如何培养学生的批判性思维？哪些方面是最值得和同行分享的？请写下您的学习反思，不少于300字。