构建高水平全日制专业学位研究生课程体系

构建高水平全日制专业学位研究生课程体系

宋平甄良高栋

【摘要】摘要：从课程设置思路、课程建设项目、教学改革等方面介绍了哈尔滨工业大学应用型硕士研究生的课程体系建设的探索与实践。

【期刊名称】学位与研究生教育

【年(卷),期】2014(000)009

【总页数】4

【关键词】专业学位；研究生；课程体系

【文献来源】https://https://www.wendangku.net/doc/b88870040.html,/academic-journal-cn_academic-degrees-graduate-education_thesis/020*********.html

硕士研究生是我国科教兴国、建设创新型国家的后备力量，是实现21世纪宏伟目标的宝贵人力资源。培养应用创新型人才是研究生教育的核心。《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研〔2009〕1号文件）中指出专业学位研究生的培养目标是：掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力。欲实现这一目标必须以合理的知识结构为前提，这种知识结构是通过高质量的课程学习形成的。构筑科学合理的课程体系，对于提高全日制专业学位硕士研究生培养质量具有重要意义。

哈尔滨工业大学自2007年开始在控制科学与工程、机械工程等四个学科试点实行硕士生分类培养，为了及时总结改革经验，我们广泛调研，召开了多场教师、学生座谈会，了解到应用型研究生课程设置和课程教学方面主要存在以下问题：①课程内容的深度和广度不够。课程设置没有充分体现专业学位研究生