特色学校建设工作方案

柘城县职业教育中心

特色学校建设工作方案

为大力实施特色学校的战略目标，促使学校走出一条“特色立校、特色兴校、特色强校”的发展之路，进一步打造一流的教育品牌，提升我校教育品位和整体实力，促进学校可持续发展，特制定如下方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，全面实施素质教育，全面提高学生综合素质。坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以质量为核心，深化教育模式改革和教育机制创新，提高育人效益，突出办学特色。以三大重点建设项目为基础，加强校企合作体制机制创新，优化专业结构，加强内涵建设，全面提高办学水平和人才培养质量，提高社会服务能力，形成特色鲜明、优势明显、资源共享的高技能人才培养服务体系。

二、基本原则和总体思路

（一）特色学校建设应遵循以下原则：

1、规范性原则。学校要在管理规范化的基础上突出特色、发展特色。做到重点突出，亮点集中、特色明显。

2、先进性原则。特色学校建设要以先进的、个性鲜明的办学理念指导具体的办学过程，大力提高教育质量和管理水平。

3、整体性原则。特色学校建设是一项系统工程，要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。要坚持整体规划、分步实施。

4、校本性原则。特色学校建设要从学校实际、传统底蕴、工作优势、周边资源等出发，因地制宜、因校制宜，选择创建特色领域，形成浓郁的本土气息和鲜明的个性特色。

5、以人为本的原则。高度重视人在特色学校建设中的作用，重视人的能动性发挥，把体现人文本质和培养人文精神作为特色学校建设的主攻方向。

6、发展性原则。特色学校建设具有发展性动态性特点，要与时俱进，着眼于学校的长远发展。

（二）总体思路：遵循“总体规划、分步实施、体现特色、促进发展”的思路推进。

1、加强校企合作。充分发挥学校现有的基础优势，在柘城县县委县政府的

大力支持下，进一步密切与企业、行业的合作，实现产教结合的2+1人才培养模式；聘请企业技术人员参与课程教学、实训指导、课程开发与改革，把职业道德、企业文化融入人才培养全过程。健全和完善人才培养质量的社会、企业、学校三方共同评价体系。

2、加强师资队伍建设。通过实施专业带头人、专业骨干教师、“双师型”教师和兼职教师的选拨、培养、培训工程，改革和完善人事管理机制，打造一支思想稳定、结构合理、技术精湛、技能娴熟的高素质、高学历的“双师型”教学团队。

3、加强课程与教材开发。根据行业、企业需求的不断变化，建立由行业、企业、学校和有关社会组织共同参与的课程与教材建设机制，完成适合“工、学、教”一体化教学的课程体系和教材体系的建设。

4、加强实训基地建设。建立政府、企业和社会多元参与的投入机制，多方融资、借力发展，不断增加实训设施和设备，加强校内实训场所和校外实训基地的建设。

5、加强社会培训工作。通过建立和完善“全民技能振兴万人培养示范基地”，不断探索技能人才培训基地的运行机制、管理体制、办学模式，总结和积累职业技能培训的方法经验，为全民技能振兴工程的全面健康发展提供有益的经验。

三、强化组织领导

1.成立组织机构。为确保河南省职业教育品牌特色学校项目建设的实施，成立以校长崔晓霞为组长、副校长司广峰、张传松、崔建恒、刘丽为副组长、相关科室负责人为成员的“柘城县职教中心创建河南省职业教育品牌特色学校项目建设工作领导小组”，统筹和负责建设项目重大事项的决策。领导小组下设项目建设指挥部和项目建设办公室，负责领导、组织、指挥、落实和监督创建工作任务，负责项目建设的日常事务和管理。在项目建设办公室领导下组建了各重点建设项目工作小组，负责具体项目的组织和实施。

2.组建专家队伍。各专业根据实际情况成立由高校教授、行业专家、企业骨干组成专业建设指导委员会。专业建设指导委员会负责审议专业人才培养方案，定期开展专业人才培养的研讨与指导性会议，根据行业需求及县场动态，提出专业人才培养方案的调整意见，确保专业人才培养方案满足行业、企业、社会的实时需求，通过教学实施性计划等文件落实到人才培养过程中。

3.分解建设任务。学校班子成员联系重点建设专业，指导专业建设。在建设过程中，各重点专业按照《实施方案》和《任务书》的时间和任务要求，形成了

“层级管理，责任到人，分解任务，逐个落实”的建设推进思路，将全部任务分解为详细的子任务，由相关教师负责落实。项目建设做到常抓不懈，监督到位，使创建工作真正落地。

四、资金分配与使用

按照建设任务书项目资金分配及要求实施。

五、服务保障

（一）切实加强对特色学校建设的领导。学校校长崔晓霞亲自抓，要把学校特色建设纳入学校建设与发展的长远规划和年度计划，在人力、物力、财力及制度上给予充分保证，形成一套保障特色学校深入、持久开展的长效机制。

（二）找准切入点，加大特色学校建设的力度。一是明确特色学校的办学思想；二是加大校企合作力度；三是创建信息化校园；重视专业建设、课程开发、极品课程建设；重视人才培养模式改革。

（三）加强对特色学校建设的评估和指导，做到“一督查三落实”。“一督查”即：督查创建工作的逐步实施。“三落实”即：一是落实河南省特色学校创建标准，细化目标分解，使特色学校建设有章可循；二是实施激励机制。学校将特色班级建设纳入教师考核的重要内容。要通过阶段推进会、现场观摩、分层研讨会等形式，不断发现特色学校建设水平，发挥示范带动作用。

附件一：柘城县职业教育中心特色学校建设任务书模块建设分工

附件二：特色学校建设书籍编篡任务分解

附件三：特色学校建设工作任务分解

附件一：柘城县职业教育中心特色学校建设任务书模块建设分工

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附件二：特色学校建设书籍编篡任务分解

目办公室借阅（登记借阅记录）

附件三：特色学校建设工作任务分解

一、特色学校建设——任课教师准备内容

规范的电子教案（模板找各教研组长货到教务科拷贝）；专业课教师项目教学设计（教案）

每个学期、每门课程的教师教学工作计划、单元工作计划及教学工作总结每位教师的教学课件

每个教师的所教学科试题、试卷（组建试题库）

专业课教学每门课程的实验、实训报告册

每门课程的课程标准（同一学科合作完成，单独学科独立完成：可查阅范本）

专业实训课程的考核大纲

近两年及来年所有各类优质课教案；每位教师的说课稿

每门专业课程的实训指导书

10、单独分配的其他任务（如外出学习的总结、照片等）

二、特色学校建设——教研组准备内容

1、已经分配的精品课程和校本课程

2.、教研组工作计划、工作总结

3、教研组活动记录材料（听课、评课、示范课、集体备课）

4、教研组教案检查、作业检查记录

5、配合教务科修订完善实施性教学计划

6、督促教研组组成员完成课程标准的制定、专业实训指导书的制定和考核标准的制定

7、督促教研组组成员完多证书人才培养模式技能项目汇编

8、配合教务科完成专业发展论证报告

9、搜集各专业优秀成果材料（作品、产品）

10、接受学校安排的有关特色学校建设的其他任务

三、特色学校建设——教务科贮备内容

1、完善各项教学管理制度

2、学校教学工作计划与总结、科研工作计划与总结、教师培养计划（双师型、新教师等）与总结

3、制定实施性教学计划

4、制定专业发展论证报告

5、教学管理制度建设

6、教师量化考核和质量考评实施材料

7、教师业务档案材料

8、各类教师培训统计表、过程材料

9、教师基本情况统计表、双师型统计表、职业资格证书统计表、

10、搜集各实训场所实训纪律

11、技能竞赛获奖学生统计表、证书、辅导证书，学校技能竞赛方案、表彰、总计等

12、学校兴趣小组的组建计划过程、结果材料

13、各项教学管理材料（课程表、教师教学任务分配表、教学日志、教师日志、考试与考核、评教、专任教师授课任务书，工作量统计表、课程安排表）

14、学校人才培养模式改革材料（论证、实施方案、成功案例等）教学模式改革方案，实施过程记录

15、技能鉴定材料（技能鉴定机构、工种审批文件，学生职业资格证书、鉴定人数，工种统计表）

16、学生学籍统计表、毕业证发放统计表、技能证书发放表、学生职业资格证书统计表，毕业生名册

17、生产性实训项目教学安排表，生产性实训记录

18、兼职专业教师任务书、课程安排表、聘书

19、现代学徒制方案、制度、考评措施制定

20、精品课程调研材料（调查问卷、会议记录、论证报告）；课程体系的实施方案；优质核心课程的课程标准和建设方案；校级精品课程建设的前期准备资料；精品课程编写的论证分析、编写方案、教材。

21、课程体系实施的过程材料（教学计划安排、校内实训记录表、学生技能考核办法、学生技能考核评分标准）；课程体系实施过程中存在的问题总结及改进方案；课程体系实施方案（修订）；校级精品课程的建设内容、课程标准、建设方案

22、教学资源库，数字化教学资源相关材料。

23、其他

四、特色学校建设——招生安置办

1、校外实训基地统计表，校外实训基地协议书，顶岗实习协议，接收顶岗实习学生名单

2、校企合作协议，学生实习鉴定表

3、专家讲座邀请函、照片、讲座提纲

4、合作企业统计表，合作协议书

5、合作企业对应专业统计表，合作协议书

6、专家委员会聘书、活动会议记录，参与教学情况记录

8、顶岗实习：校企合作协议，学生实习鉴定书、统计表

9、学生就业：校企合作协议，学生就业名单

10、合作企业对学校的投资：投资协议书，设备统计表、投入设备原始发票或资产评估书、固定资产账册、财务凭证

11、学校对外技术服务到款：服务收入原始凭据、财务凭证

12、学校培训企业员工数：培训学生花名册、培训大纲、授课计划、培训记录

13、学生就业协议

14、现代学徒制实施过程材料（每次计划、驻厂教师计划、过程记录、考核、师傅机泵情况统计表等）

15、就业毕业生工资单，跟踪调查表