《同分母分数加减法》单元练习题卡

《同分母分数加减法》单元练习题

班级： 姓名：

一、填空题。

（1）一个最简分数的分子和分母只有公因数（ ）。

（2）12和20的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。

（3）152和125

这两个分数分母的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。

（4）2017比209

多（ ）个201

。

（5）在1.67、32

、1.66、58

中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。

（6）15和25的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。

二、判断题。

1、如果a 是b 的倍数，那么a 与b 的最大公因数是b 。 （ ）

2、118

1 中的1可以表示10个111

。 （ ）

3、a 和b 这两个数都是它们最大公因数的倍数。 （ ）

4、公因数只有1的两个数的最大公因数就是1。 （ ）

5、如果a=2×3×5，b=2×2×3，那么a 和b 的最大公因数是6，最小公倍数是60。 （

） 三、选择题。

1、4是24和56的（ ）

A 、因数

B 、公因数

C 、最大公因数

2、分子和分母相差1的分数一定是（ ）。

A 、真分数

B 、假分数

C 、最简分数

3、如果a 、b 、c 都是非0自然数，而且a

这三个分数中，最大的是（

）。

A 、a 1

B 、b 1

C 、c 1

4、下面的叙述正确的是（ ）。

A 、分数的分子和分母都加一个相同的数，分数的大小不变

B 、分数计算的结果能约分的要约成最简分数

C 、分子是0的分数没有意义

四、在 填上“＞”“＜”或“=”。

75 74 83 113

83

0.375

0.24 41

61

0.18 514

2.75

五、计算题。

1、用短除法求下面每组数的最大公因数和最小公倍数。

（1）12和21 （2）30和45 （3）8和15

2、计算下面各题。

=++157154151 =--24324122423 =-+12

5121127

=-+103101109 =--1581541 =--60

760116023

六、解决问题。

1、一个果园面积的135栽了梨树，13

3栽了苹果树，剩下的栽桃树。桃树占果园面积的几分之几？

2、学校组织大扫除，五年级一班来了48人，五年级二班来了54人。如果把两个班的学生分别分成若干小组，要使两个班每个小组的人数相等，每组最多有多少人?

3、有一堆沙子，第一天运走112吨，比第二天少运走11

1吨，；两天一共运走多少吨？

4、有一张长方形纸，长70厘米，宽50厘米。如果要剪成若干个同样大小的小正方形而没有剩余，剪出的小正方形的边长最大是几厘米？一共可以剪多少个？

小学语文三年级第五册第三单元练习题

小学语文三年级第五册第三单元练习题 一、读拼音写词语（10%） yīrán fēi wǔjìxùliáng shuǎng shìzi （）（）（）（）（） xiāng tián liáng shi pīn mìng fēng shōu bōluó （）（）（）（）（） 二、选择正确的读音（12%） hǎo hào 1．好（）事爱好（）友好（）好学（） shān shàn 2.扇（）风电风扇（）扇（）扇（）子 cáng zàng 3.西藏（）躲藏（）捉迷藏（）宝藏（） 三、区别字组词（6%） 杨（）粮（）精（）逢（）倍（）佳（）扬（）狼（）睛（）缝（）陪（）挂（）四、把词语补充完整（8%） 大（）失（）千（）万（）（）头（）气（）（）缤纷 欢（）乱（）（）人（）目（）载（）归翩翩（）（）五、填写合适的词语（8%） 仔细地（）好奇地（）飞快地（）奋力地（）（）的衣裳（）的秋天（）的菊花（）的声音 姓名——————————得分——————————六、根据本单元课文内容填空或选择正确答案（16%） 1．黄黄的＿＿＿＿＿＿像一把把＿＿＿＿＿＿，扇哪扇哪，扇走了＿＿＿＿＿＿。2．＿＿＿＿＿＿的枫叶像＿＿＿＿＿＿，飘哇飘哇，邮来了＿＿＿＿＿＿。 3．《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》两首古诗描写的季节都是＿＿＿＿＿，都表达了一种［思念喜悦］的情怀，《夜书所见》侧重［家乡亲人］，《九月九日忆山东兄弟》侧重［家乡亲人］。 4．《九月九日忆山东兄弟》的作者是＿＿＿朝诗人＿＿＿＿。九月九日是＿＿＿＿节。这一天有＿__________的习俗。诗作中________________________， ________________________这两句诗，是许多身处他乡的“游子”表达感情的千古佳句。 七、照样子把句子写具体。（4%） 例：她鞠了一躬。 她向大家深深地鞠了一躬。 1．小英在放风筝。 ________________________________________________ 2．土地上长出了小草。 ________________________________________________ 3．他注视着年轻人。 ________________________________________________ 4．公园里开着花。

视频采集卡故障原因分析

视频采集卡|安防采集卡|监控采集卡常见故障问题解答 1、采集卡的安装方式 很多朋友可能会说采集卡安装方式，不就将卡插进PCI槽，安装软件不就行了！如果是资深的技术人员可能都知道，早期有一部分采集卡（采用的是小波压缩的软卡）用的是 LG软件，这种卡就要先安装软件，然后关机在插上采集卡，采集卡会自动安驱动，自动就进入监控软件系统，而且只基于98系统，你如果先安装卡，无论如何也安装不成功。现今的采集卡安装就是常见的先插卡再安装软件和驱动。也有部分卡你如果安装软件不重新启动，也打不开！ 2、采集卡和软件都安装好了就是不出图像 A：这个问题，常见的都是出在显卡上面：如，你用的集成显卡显存达不到，或者没有在 BIOS将显存调整好，或者没有安装DX9.0，都会出现这些问题！ B：还有一些是NTSC/PAL制式问题出现黑屏。 C：线束出现问题，这个问题不长见，但也不能忽视，我就遇到几次线束本身有问题，出不 来图像。 D：还有一种情况：如你用的是8路卡，有一路就不出像，可能你的这一路的驱动安装出了 问题（主要指一芯一路的采集卡，如7130），检查一下“设备属性里”有没有“感叹号”或是“问号”。 E：如有带指示灯软压卡，你可以直接通过指示灯亮没亮可以找到为什么有一路不出图像的问题。有部分软件还可以随意切断某一路的视频信号输入。 F：驱动也正常，显卡也正常，采集卡和软件都正常，就是不出图像，那就在启动时你要看 采集卡驱动每一种地址号码，看是不是少一路。一般情况通过换个PCI插槽就可以解 决此类问题。 G：有部分山寨采集卡不支持PCI-E，128位的显卡，如果需到这个问题，要不就换AGP的显卡，要不就找一些杂牌的PCI-1的显卡（这些显卡实际并没有采用PCI-1技 术）。 H：用的显卡也没有问题，其他都正常，不出图像，这时你就要检查你的主板，首先观察一 下芯片组（常用“英特尔”、“威盛”），在选择品牌上尽量咨询厂家。

加减混合运算的竖式计算

《加减混合运算的竖式计算》教学设计 课题加减混合运算的竖式计算 科目数学教学对象二年级教师张晓魁课时安排一课时课型新授课课时第二课时教学内容苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第3~4页。 教学目标1、掌握加减混合两步计算式题的运算顺序。 2、用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力。 3、培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯。 教学重点掌握用竖式计算加减混合两步式题。 教学难点用竖式计算列加减混合两步的应用题。 教法选择复习铺垫，知识迁移的方法。 学法指导学生通过独立思考，强化练习来学习本课内容。 教学准备教师：课件，口算提卡。 学生：常规学具。 教学过程 教学环节教学活动设计意图 一、复习导入 1、演示加连减的竖式计算 师：我们上节课学习了连加、连减两步式题竖式的计算方法。下面就请大家来看两道题目的计算过程。 （1）演示54+26+15=的计算过程 （2）问：哪一种计算方法最简便，为什么？ （3）演示90-58-24=的计算过程 （4）问：在计算这道题时要注意点什么？ 2、复习两步式题的运算顺序 观察对比，提问这几组题目各有什么特点？说一说每一组题的运算顺序是什么？

二、探究新知 1.出示例题2：男生一共折了38只，女生一共折了42只。送给幼儿园33只，还剩多少只？ 2．提问：你从图中知道了什么？根据图中条件可以求出什么问题？再出示例题的第三个条件和问题，引导学生列出算式。 3.算式：38+42-33= ， 学生独立思考，想一想先算什么，再算什么。学生汇报计算方法。要求学生独立用竖式计算。可能会出现两个竖式计算的方法进行计算（竖式连写和用两个竖式计算）。交流时鼓励学生用竖式连写的方法进行计算。 4.加强对比：两种方法哪种更简便？ 三、巩固练习1.出示试一试：60-38+40= 学生说一说要按怎样的顺序计算，再用竖式计算60-38的差。接下来要算哪一步？同时指出：可以口算的就不必竖式计算了。 2.想想做做： 第1、2题，学生独立计算，汇报结果。 第3题，要求学生用竖式连写计算，哪一步能口算的就不必写竖式计算了。 第4、5题，先引导学生读题，弄清题意，说说解答第一个问题和第二个问题分别需要怎样的条件，再独立解答。 六、全课总结提问：今天，我们一起学习了什么？通过这节课的学习，你有哪些收获？ 七、作业布置练习一第4,5题。

(完整版)二年级100以内加减法混合运算题竖式打印版

59-33-12= 74-62-10= 71-36-10= 94-54-15= 68-38-7= 32-4-3= 45-22-11= 88-45-28= 89-33-3= 61-44-6= 77-54-14= 74-17-6= 57-33-1= 76-71-3= 91-49-36= 89-60-13= 32-29-1= 84-66-17= 81-60-13= 49-38-5= 87+8+3= 22+46+25= 85+9+5= 80+14+1= 79+4+4= 45+24+22= 34+41+17= 98+1+1= 12+31+30= 90+7+1= 77+12+1= 89+1+5= 25+52+1= 53+12+1= 37+58+2= 17+34+44= 38+52+5= 2+97+1= 43+5+12= 27+63+7=

63+17+19= 72+22+4= 55+9+20= 90+4+5= 27+21+24= 69+16+14= 3+83+13= 67+10+18= 84+15+1= 68+17+1= 3+36+20= 18+37+13= 98+1-12= 95+2+2= 11+24+58= 73+23+2= 79+7+6= 14+19+27= 71+17+5= 19+71+8= 30+51-13= 66-33+18= 17+56-38= 5+74-49= 56+40-62= 65-26+20= 62-61+30= 56+41-52= 32+37-3= 81-35+29= 99-79+6= 80-33+16= 69+30-88= 52+47-87= 49+11-8=

小学语文第五册第三单元-语文园地三-931

语文园地三 教材简介 口际交际的话题是“秋天的快乐”，要求学生交流金秋时节做的事情以及从中感受到的快乐。这些事情可以是和爸爸妈妈或小伙伴们一起做的，也可以是自己做的，如摘果子、看红叶、放风筝、捉蛐蛐、收花生、挖泥鳅、赏菊花、秋游等活动。 习作的形式是看图写一幅秋天的图画。课前要布置学生准备一幅画，这幅画可以是图片，也可以是自己画的图画。所选的图画一定要和秋天有关，可以是秋大的景物，也可以是人在秋季里活动的场面。 “我的发现”提供了形式相同的四组词语，每组都是以一个表示颜色的单音节词打头，接着在这四个词的后面，扩展出表示前面这种颜色的新的词语。 “读读背背”安排的是对对子，对子里所讲的事物都和秋天有关。 “我会填”的目的是训练词语的搭配，进行词语积累。短语前面的词是状语，要求补充动词。 “趣味语文”安排的是读绕口令。这个绕口令描写了彩霞映照大地，一群花花绿绿的鸭子在水中好戏，水花和霞光相融的美丽而有趣景象。 学习目标 1、愿意将秋天中自己觉得最快乐，印象最深的事讲给大家听。 2、乐意将自己所选图画的内容写下来，并用上平时积累的词句，写好后对自己的习作进行修改。 3、发现表示颜色的单音节词和其他的字搭配可以组成新词，意思更加丰富，感受汉语词汇的丰富性。 4、进行词语积累。注意词语搭配的多样性。 教学建议 本次口语交际以“秋天的快乐”为主题。对于三年级的学生来说，此前虽然学习了有关秋天的课文，对秋天有些感性的认识，但平时观察积累不够，因此教学目标定为先让学生在一周的时间中采用调查访问的方式收集秋天里同学们做过的有趣的事，然后课堂上进行交流，从而真切的感受到秋天带来的快乐。目标定好之后，指导学生的实际操作，引导学生进行调查、访问，这是学生与人交往的过程，也是学生学会倾听、学会访问能力的训练。在此基础上，指导学生进行信息处理，使学生进行调查、访问，获得很多材料，这样汇报时比较精彩。 此后还可以将单纯的口语交际向综合性学习发展。学生把做过的许多有趣的事交流之后，引导学生：秋天给我们带来这么多快乐，咱们有没有办法留住它呢？学生的话匣子被打开了，“画下来！”“拍下来！”“写下来！”指导学生选择他们感兴趣的合适的方式，引导他们动动手。在实际过程中开展多种活动，也是很好的方法，如编故事、朗诵会、课本剧表演等，都可以拓展学生的口语表达能力，交际形式也是多样的，同桌交流、小组交流、师生交流、全班交流等。 教学课时：4课时 第一课时（口语交际） 教学目标： 1、能有条理地说说自己在金秋时节做的觉得最快乐、印象最深的、最感兴趣的事。 2、能把自己的快乐心情表达清楚，最好能使听的人受到感染。 设计理念： 1、创设情境，让学生身临其境。 2、全员参与，逐步提高学生倾听、表达和应对的能力。 3、引导学生自主进行评价。 教学重点：能把自己的快乐心情表达清楚。 教学准备：1、教师搜集秋天里学校、班级开展各项活动的剪影。2、音乐律动《摘果子》

100以内加减法混合(列竖式运算练习)

65－20＋68＝91－52－27＝70－29＋38＝73－38－31＝20＋46－62＝53＋37－13＝23＋57－34＝92－49＋22＝43＋48－76＝79－47－27＝51＋27－69＝61－20＋57＝74－38－32＝13＋16－24＝67－53＋6＝36＋59－16＝91－26－36＝14＋76－52＝68＋25－32＝75＋15－50＝60＋24－66＝48＋44－19＝73－69－17＝55－42＋78＝

13＋58－61＝71－13－14＝54+46－28＝63＋27－20＝91－25－37＝37＋51－54＝40－10＋11＝28＋49－31＝33＋29＋12＝87－14－56＝89－18－31＝30＋50－21＝68＋33－42＝23＋28＋46＝98－32＋44＝87－42＋35＝10＋78＋43＝90－11－34＝90－41＋27＝53＋20－55＝80－31－34＝45－16+30＝60＋23－47＝53－37－49＝

76－0－40＝84－65＋74＝74－37－16＝21－13＋63＝83－57－20＝8＋82－59＝22＋64－18＝40－13＋18＝88－11－56＝13＋50－48＝28＋30－24＝47＋20＋17＝27＋12－28= 67＋27－37＝33－27＋15= 75－36＋10= 72－54＋12＝65－39－15= 62－18＋24= 54＋21＋18= 53－29＋19= 35＋12－28= 86－12－15= 57－33＋31=

36－27＋49= 77－19－16= 88－34＋18= 85－36＋27= 12＋79－62= 51－27＋28= 51－42＋53= 77－65－26= 71－52＋36= 75－24＋26= 75＋24－23= 32＋45－38= 81－45＋36= 24－16＋40= 53＋12－42= 53－37＋15= 63－23＋28= 48－26＋18= 21＋69－60= 36＋34－14= 73＋12－71= 21＋72－60＝44－15＋52= 100－76＋22=

最新部编人教版五年级下册语文：第三单元主题阅读(含答案)

部编人教版五年级下册语文：第三单元主题阅读（含答案） （一）汉字与中国心 王蒙 1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？” 我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩、心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构和表达方式。

我曾经对文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除的。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在吗？ 1.【整体感知】认真阅读短文，提取文中信息完成题目。 （1）汉字的特点是什么？ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________ （2）文中说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除”的原因是（）（多选） A.汉字形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。 B.汉字整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字 词，往往联结着久远的文化底蕴。 C.由汉字写成的古典诗词规定、铸就了中国人的心理结构和表达方式。 D.“我”曾经对文字改革持激烈的反对态度。 2.【理解词语】文中提到的“神州”“海内”“天涯”“知己”等词语分别指 什么？ “神州”指：________ “海内”指：_____________ “天涯”指：_____________ “知己”指：_____________ 3.【经典积累】写出文中出现的几句诗词的后（前）半句。 爆竹声中一岁除，___________________。——王安石《元日》清明时节雨纷纷，___________________。——杜牧《清明》明月几时有，___________________。——苏轼《水调歌头》劝君更尽一杯酒，___________________。——王维《送元二使安西》

教你如何识别视频采集卡

安防领域（视频采集卡），各种各样的DVR卡琳琅满目，让很多的工程商和消费者特别是刚入行者无从下手，您选购采集卡的目的不外乎就是能更方便的更有效的监看，您应该需要关注一下几个大区：是软压缩还是硬压缩好、什么样的卡画质最好、能否实现远程功能、备份方便么、售后服务怎么样等相关问题。下面我们就将各种DVR卡的优缺点经行区分和了解，以及选购采集卡的相关知识一一介绍一下。 一区：软压缩和硬压缩 现在只要你选购DVR卡，店主一般的都是问你是要那种类型的卡——软卡还是硬卡？这里我们就先来介绍一下软卡和硬卡的不同之处。 一、软压缩DVR 用软卡的DVR我们一般叫做软压缩DVR，其实就是视频采集卡，随卡配有监控软件，实现视频监视、录像、回放历史视频以及远程监控等功能，其硬件为一个或多个视频采集芯片（如：fusion878a , saa7130/7134, tw6802B/6805等）接收来自模拟摄像机的信号，转换为数字信号，然后直接或通过ＰＣＩ桥芯片从ＰＣＩ金手指进入主板，原始的数字视频信号，在内存里执行ＣＰＵ指令运算，将视频压缩与处理，然后存储到硬盘。另外原始视频数据还直接发往显卡，通过显示器预览。 软卡的电路板很简单，板上没有压缩芯片与临时存储芯片，成本低，一般是硬压缩的１／３左右，所以价格是它最大的优势，另外从原理我们可以看到，软压缩ＤＶＲ是有ＣＰＵ进行压缩的，所以其压缩品质较好，录像清晰度高，在ＣＰＵ资源充足的情况下，软压缩ＤＶＲ无论在录像、还是网络以及其他功能丝毫不亚于硬压缩ＤＶＲ。 二、硬压缩DVR 硬压缩ＤＶＲ，也可称视频采集压缩卡，与软压缩原理基本一样，不同的是，模拟视频转换为数字信号后，并不直接通过ＰＣＩ发到主板、显卡、内存，而是先由硬压缩ＤＶＲ卡自带的ＤＳＰ代替电脑ＣＰＵ执行压缩算法指令，在ＤＶＲ卡上的内存芯片压缩，然后再通过ＰＣＩ金手指进入主板。所以硬压缩ＤＶＲ电路板多了ＤＳＰ或其他压缩芯片与内存芯片。所以硬压缩ＤＶＲ的主要优势主要表现在大路数监控，比如３２路以上全实时监控录像，软压缩难以实现，这个市场缺口就可以被硬压缩所占有。 三、总结 通过上面的原理，我们可以看出硬压缩的优势在于： 1、视频压缩通过自带DSP完成，无需占用电脑CPU资源； 2、在进入PCI总线之前先进行压缩，可以节省PCI总线带宽。但是由于目前CPU 性价比迅速增长，非常便宜的CPU就能轻松的压缩16路CIF视频，导致硬卡优势1正在逐步退化，另外随着主板上PCI-E的出现，硬压缩能节省PCI带宽的优势也在弱化并最终失去意义。而它的主要缺点就是在于卡上自带的DSP芯片使其成本非常高； 3、数字视频先在DVR卡上进行压缩，然后又要将压缩视频解压缩后交给显卡显示器预览显示，其实大家都不知道，这个过程会导致视频信号受损，图像品质会下降。 注意：市场上经常听说的半软半硬卡，这个根本不存在，也没有那样的说法，朋友们一定要注意，这个主要是在２００２－２００４年里，因为当时ＣＰＵ处理性能有限，价格昂贵，软卡只能满足４－８路实时监控录像，而国内监控全实

100以内竖式加减法混合运算题

63+17+19= 72+22+4= 55+9+20= 90+4+5= 27+21+24= 69+16+14= 3+83+13= 67+10+18= 84+15+1= 68+17+1= 3+36+20= 18+37+13= 98+1-12= 95+2+2= 11+24+58= 73+23+2= 79+7+6= 14+19+27= 71+17+5= 19+71+8= 30+51-13= 66-33+18= 17+56-38= 5+74-49= 56+40-62= 65-26+20= 62-61+30= 56+41-52= 32+37-3= 81-35+29= 99-79+6= 80-33+16= 69+30-88= 52+47-87=

49+11-8= 59-33-12= 74-62-10= 71-36-10= 94-54-15= 68-38-7= 32-4-3= 45-22-11= 88-45-28= 89-33-3= 61-44-6= 77-54-14= 74-17-6= 57-33-1= 76-71-3= 91-49-36= 89-60-13= 32-29-1= 84-66-17= 81-60-13= 49-38-5= 87+8+3= 22+46+25= 85+9+5= 80+14+1= 79+4+4= 45+24+22= 34+41+17= 98+1+1= 12+31+30= 90+7+1=

77+12+1= 89+1+5= 25+52+1= 53+12+1= 37+58+2= 17+34+44= 38+52+5= 2+97+1= 43+5+12= 27+63+7= 92-33+13= 82+14-86= 42+31-67= 56+42-60= 84-43+43= 26+24+33= 63+35-86= 34-19-12= 64-61-2= 81-14+74= 29-13+66= 17+24+45= 95-88+40= 57+4-28= 83-63-10= 15+77+2= 28-19-2= 26+5-1= 58+21+16= 72-68-3= 21+31-14= 66+18+10= 80-13-37= 85-78-3=

小学语文第五册第三单元评估测试201324

一、看拼音写词语。 fan lì shǔ jià biàn zi ( ) ( ) ( ) pín qi?ng lu? h?u fā fan xu? xí ( ) ( ) lu? gǔ xuān tiān zǐ xì guān chá ( ) ( ) 二、用部首查字法查字，并填表。 三、组词。 末（）旧（）模（） 未（）归（）膜（） 准（）犹（）愤（） 淮（）忧（）喷（） 四、用连线方法搭配下列词语 第一组第二组 不慌不忙地欢呼弯弯曲曲的秋千 兴高彩烈地冲进来来往往的星星 奋不顾身地坐着摇摇晃晃的小路 认真仔细地回答密密麻麻的人们 规规矩矩地实验模模糊糊的影子 五、按课文内容填空。 1．童第周看着成绩单，心想：“一定想争气，我并不比（）。别人能办到事，我经过努力，（）。” 2．童地周激动地想：“一定（）。中国人并不比（）。外国人认为（），我们中国人（），也一定能办到。” 3．爸爸听了，笑着说：“你们这（）真有意思，都会（）。” 六、读《一定要争气》的第3自然段，回答问题。 第二学期，童第周更加发愤学习。每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里同学们都睡了。他又到路灯下面去看书。值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去学习。经过半年的努力，他终于赶上来了，各科成绩都不错，数学还考了100分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一不定期也能力到。”

1．这一自然段的内容是围绕第句话的意思写的。 2．自然段从两个方面具体写童第周发愤学习：（1） （2） 3．童第周刻苦学习结果是： 七、在括号里填上表示开头或颜色的词，把话写具体 hún 1．小白兔浑身（）非常可爱。它的耳朵（）的，眼睛（）的，尾巴（）的，爱吃萝卜和白菜。 mù 2．运动会开幕的这一天，无数个彩色气球飞上了天空。有（）的，有（）的，有（）的，还有（）的，五颜六色，美丽极了。 八、阅读短文，回答下面的问题 ? 鹅 wǒjiāwai zhe yì zhī? tā h? w? men zài yì qǐshēng hu? yǐjīng sì我家喂着一只鹅，它和我们在一起生活已经四 nián le tāzhōu shēn ji? bái zài yáng guāng xiàshǎn shǎn fāguāng shǐ 年了。它周身洁白，在阳光下闪闪发光，使 tā nà dàn huáng sa de shuāng jiǎo h? biǎn yuán de zuǐxiàng qiàn zài bái yù 它那淡黄色的双脚和扁圆的嘴，像嵌在白玉 shàng yí yàng tā nà tū wù de ? t?u shì tā qū bi? yú yā de biāo zhì tāhuǎ 上一样。它那突兀的额头，是它区别于鸭的标志，它缓 màn de bù zi c?ng r?ng ch?n zhu? wěn jiàn dāng tāáng shǒu tǐng xiōng yǐn 慢的步子从容、沉着稳健。当它昂首挺胸、引 jìng gāo gē de shí hou gang xiǎn chū yí fùáng yáng xi?ng jiàn de zī tài 颈高歌的时候，更显出一副昂扬雄健的姿态。 九、学写通知。 请按通知格式，替大队部写一个通知，内容是举行全校广播操比赛，时间是10月日下午3时，地点在操场。

视频采集卡接口的分类

视频采集卡接口的分类 视频采集卡常见输入输出接口介绍 现在的高清电视机和高清电视节目已近是人们高清娱乐的主要内容之一了，随着视频清晰度的不断上升，先后诞生了不少视频接口，可以说视频接口是实现高清的基础，不管是早期的还是最新的接口，现在很多视频接口还在继续使用，通过各种信号转换器/视频采集卡，AV,S-VIDEO转VGA AV,S-VIDEO转HDMI，色差转VGA，色差转HDMI等等，图像提升几倍，效果更好。常见的视频采集卡输入输出接口还是很值得我们去了解的。想看到清晰度高质量好的视频，视频信号的采集、传输、处理等视频技术固然很重要，但是数码产品的视频输入输出接口一样值得去考虑。说到各种接口、各种转接头又有谁能如数家珍呢？ 通常我们也称之为RCA接口或者复合AV接口，一般复合AV线的输出或输入都采用与音响相同的梅花形RCA端子，用红色和白色分别表示左右声道，视频信号用黄色端子。复合信号传输方便、设备结构简单、成本低。 AV接口(RCARCA)可以算是TV的改进型接口，外观方面有了很大不同。分为了3条线，分别为：音频接口(红色与白色线，组成左右声道)和视频接口(黄色)。由三个独立的RCA插头(又叫梅花接口、RCA 接口)组成的，其中的V接口连接混合视频信号，为黄色插口;L接口连接左声道声音信号，为白色插口;R 接口连接右声道声音信号，为红色插口。 参考图示：AV接口/复合视频(CVBS)接口/RCA接口 复合视频(Composite)通常采用黄色的RCA(莲花插座)接头。“复合”含义是同一信道中传输亮度和色度信号的模拟信号，但电视机如果不能很好的分离这两种信号，就会出现虚影。音频接口和视频接口成对使用，通常都是白色的音频接口和黄色的视频接口，采用RCA(莲花头)进行连接，使用时只需要将带莲花头的标准AV 线缆与相应接口连接起来即可。 AV接口实现了音频和视频的分离传输，这就避免了因为音/视频混合干扰而导致的图像质量下降，但由于AV 接口传输的仍然是一种亮度/色度(Y/C)混合的视频信号，需要对其进行亮/ 色分离和色度解码才能成像，在先混合，再分离处理过程中必然会造成信号的丢失或失真，色度信号和亮度信号也会有很大的机会相互干扰。由于亮度/色度(Y/C)混合的视频信号处理方式所固有的技术缺陷，AV视频接口的应用就有了极大的限制。 DVI(Digital Visual Interface)接口 说白了，是在AV接口的基础上采用数字信号显示视频信号。DVI(Digital Visual Interface)接口与VGA 都是电脑中最常用的接口，与VGA不同的是，DVI可以传输数字信号，不用再进过数模转换，所以画面质量非常高。 参考图示：DVI(Digital Visual Interface)接口

小学二年级加减混合竖式天天练

37+46—54= 81—32—27= 42—34+57= 37+34—30＝56+43—89= 76+18-55= 72-44-14= 19+32+39= 46+29-37= 23+65—18= 78-24+39＝64+20-56＝27+46-54= 61-12-27= 98—76—14= 小学二年级（上）竖式天天练（2）二（）班： 44-27＋16= 60－49＋28= 15—6+36= 73—46+21= 63—48+26= 18+4—15= 45+25+27= 90—56—25= 18+36—23= 86—37—25= 63—28+17= 42+6—29= 47+19+12= 92－47－18＝69—20+37=

65+28－46= 85－78+16= 60－13+27= 68－35+49= 76+18－56= 69－4+23= 67－23+37= 91－87+57= 65+28－46= 85－70+16= 60－13+27= 68－35+49= 15+68－39= 59+31－51= 82－69+77= 小学二年级（上）竖式天天练（4）二（）班： 1+99－68= 80+12－69= 97－36+32= 80+4+12=77+15－54= 37+26－28= 77－64+67= 13－7+61= 17+80－49= 77+11－54= 59－33+46= 67+23－78= 30+45－69= 6+89－81= 47－35+63=

67+12－56= 88－83+48= 35－21+11= 70－36+24= 59－16+19= 10+75－29= 44－12+11= 52+5+19= 10+26+38= 18+37+45= 小学二年级（上）竖式天天练（6）二（）班： 52+5+19= 10+26+38= 18+37+45= 14+45+34= 23+41+9= 27+36+3= 25+29+17= 36+23+31= 55+6+16= 49+23+11= 12+56+8= 2+22+16= 35+41+15= 52+7+14= 13+6+18=

(完整版)100以内加减法(竖式)

姓名：日期：时间开始：完成：【说明：二个数 , 加减运算 , 计算题 , 99 以内含进位加法 , 99 以内含退位减法】 ( 80+6= 1.) 80 + 6 ( ) ( 88+5= 5.) 88 + 5 ( ) ( 73 -67 = 9.) 73 -67 ( ) ( 13.21-16= ) 21 -16 ( ) ( 17.62+34=) 62 + 34 ( ) ( 21.76-2= ) 76 - 2 ( ) ( 25.55+22=) 55 + 22 ( ) ( 29.39-4= ) 39 - 4 ( ) 2. 16 + 38 = ( ) 16 + 38 ( ) 6. 32 + 1 = ( ) 32 + 1 ( ) 10. 60 - 1 = ( ) 60 - 1 ( ) 14. 5 + 39 = ( ) 5 + 39 ( ) 18. 24 - 19 = ( ) 24 - 19 ( ) 22. 15 - 3 = ( ) 15 - 3 ( ) 26. 63 - 9 = ( ) 63 - 9 ( ) 30. 44 + 49 = ( ) 44 + 49 ( ) 3. 77 + 4 = ( ) 77 + 4 ( ) 7. 18 + 6 = ( ) 18 + 6 ( ) 11. 11 + 29 = ( ) 11 + 29 ( ) 15. 86 + 4 = ( ) 86 + 4 ( ) 19. 87 + 8 = ( ) 87 + 8 ( ) 23. 56 + 33 = ( ) 56 + 33 ( ) 27. 54 + 22 = ( ) 54 + 22 ( ) 31. 11 + 87 = ( ) 11 + 87 ( ) ( 73- 8= 4.) 73 - 8 ( ) ( 32 +18 = 8.) 32 + 18 ( ) ( 12.14+54=) 14 + 54 ( ) ( 16. 77-50= ) 77 -50 ( ) ( 5+69 = 20.) 5 + 69 ( ) ( 24.23+41=) 23 + 41 ( ) ( 3+39 = 28.) 3 + 39 ( ) ( 32.28-13=) 28 -13 ( ) ○ 你真棒○ 还不错○ 要加油

多通道视频采集卡技术方案说明

PCI 多路视频采集卡 快速使用手册 创欣威视电子（深圳）有限公司 2011-8-30

PCI视频卡主控系统使用说明 一系统特点 1.支持8路实时视频 2.支持8路Half-D1实时视频浏览 3.支持8路实时视频H264压缩，分辨率CIF 4.实时视频浏览使用DirectDraw 5.硬件兼容性，支持大部分的主板和显卡 6.软件兼容性，支持Windows 2000、Windows XP、Windows 7 7.支持本地录像查找回放 8.支持本地抓拍图像文件查找回放 9.支持实时图像压缩录像 10.支持N/P转换 11.支持视频图像亮度、色度、对比度、饱和度的调整 12.支持OSD名称 13.支持定时录像 14.支持多分屏显示 15.支持云台控制 16.支持通道PIP 17.支持画面浏览的镜像 18.支持画面浏览的上下颠倒 19.支持画面暂停 20.提供网络服务 21.支持录像回放控制 22.支持用户管理功能 23.支持锁定（注销）/解锁（登录） 24.支持实时图像抓拍 二主机系统要求 1．最低配置要求 CPU 双核3.0GHz 内存2G DDR3 显卡集成或独立，支持DirectDraw 显示器分辨率：1280*1024 2．软件要求 Windows2000 WindowsXP Windows7

三系统安装 1.硬件安装 1) 将PCI采集卡插在电脑主机的PCI插槽并固定 2）将连接线插入PCI采集卡的接口 3）连接对应的视频线 2.软件安装 1）PCI采集卡驱动安装 ⑴在“我的电脑”上点右键，在弹出菜单中选择“属性”，弹出如下窗口： (2) 选择“硬件”选项，如下图：

100以内加减混合竖式计算练习题

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 二年级数学竖式计算练习题（一） 班级: ____________姓名:____________ 时间：____分____秒 1、18+45= 2、62-8-25= 3、50+26-48= 4、95-68= 5、62-17= 6、12+18-20= 7、36-8+12= 8、47+53= 9、16+48= 10、87-56+34= 11、80-（49+7）= 12、38-19+25=

13、19+34= 14、33-28+56= 15、46+35-55= 二年级数学竖式计算练习题（二） 班级: ____________姓名:____________ 时间：____分____秒 1、32+46-18= 2、16+24-17= 3、19+31= 4、32-14= 5、19+54= 6、100-69-27= 7、26+（47-38）= 8、58+29= 9、29+17+38= 10、65-12-27= 11、60-（32-18）= 12、12+（38-41）

13、28-9+46= 14、87-59= 15、72-（18+37）= 二年级数学竖式计算练习题（三） 班级: ____________姓名:____________ 时间：____分____秒 1、4+59-8= 2、75-46+8= 3、56-47+33= 4、80-54= 5、28+56= 6、55-8+4=

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 7、32-8+24= 8、42-24= 9、54-7+20= 10、40-28= 11、50-16+28= 12、3+29-15= 13、29+28-5= 14、17+24= 15、16-8+67= 二年级数学竖式计算练习题（四） 班级: ____________姓名:____________ 时间：____分____秒 1、78-59+28= 2、68-29-14= 3、8+29+3=

能力展示台人教版小学语文第五册第三单元上

能力展示台------人教版小学语文第 五册第三单元上 第一部分珍珠落玉盘（28分）〖生字和词语在语文中就象一颗颗宝贵的珍珠，积累了生字词语不就象珍珠落玉盘吗？〗一、能拼读，会书写，愿积累（8分） mò fáng bēn pǎo fēi wǔ liáng shí我还积累了本单元的好词：〖在平时的作业中发现学生对以上词语的读音或字形掌握得不够好，所以在此出现，以提醒学生注意。本单元语句优美，用词丰富，学生一定有了不少的积累，让他们自由展示，他们一定很乐意。〗 二、练就火眼金睛，辨一辨，组一组（9分）导（）纺（）摇（）捉（）异（）坊（）遥（）促（） mó（） zhuàn （） shān（）磨转扇 mò（） zhuǎn（） shàn（）我发现：〖这几组形近字、多音字学生难识记易混淆，有必要多次出现让学生练习。而观察发现能加深学生对生字的印象，孩子们会有所研究、有所发现、有所收获。〗 三、我来填。（7分）（大）惊失（色）（）呼（）唤（）（）缤纷（）头（）

气翩翩（）（）频频（）（）快活地（）金色的（）拼命地（）温柔的（）精心地（）幸福的（）不停地（）可爱的（）〖文章写得美关键是词语用得好，引导学生积累词语、运用词语很重要。〗 四、我能了解古人。（选择意思连一连。）（4分）古人说我们说古人说我们说一岁外乡欲这，这里篱落捉此要，要是异乡一年书加倍，格外挑篱笆倍书写，纪录〖古诗词是我国古人遗留下来的文学精髓，适当了解古诗中重点词语的意思，有利于学生对古诗词的积累运用。〗第二部分滴水汇河川（25分）〖字词似珍珠般重要，如滴水般繁多，只有汇聚成江河，才能发挥更大的作用。〗 五、对号入座（4分）连续继续 1、我们向那房子跑去，（）寻找我们的“幸福鸟”。 2、我们班（）三次获得了“优秀集体”的称号。虽然……但是……因为……所以…… 1、（）秋天气候宜人、风景优美，（）我喜欢在秋季外出旅游。 2、（）找了很久“幸福鸟”还是不见踪影，

视频采集卡分类综述

视频采集卡分类综述 视频采集卡是将模拟摄像机、录像机、LD视盘机、电视机输出的视频信号等输出的视频数据或者视频音频的混合数据输入电脑，并转换成电脑可辨别的数字数据，存储在电脑中，成为可编辑处理的视频数据文件。 按照其用途可分为广播级视频采集卡，专业级视频采集卡，民用级视频采集卡，它们档次的高低主要是采集图像的质量不同。广播级视频采集卡特点是采集的图象分辨率高,视频信噪比高，缺点是视频文件所需硬盘空间大。每分钟数据量至少要消耗200M B，一般连接BetaCam摄/录像机，所以它多用于录制电视台所制作的节目。 专业级视频采集卡的档次比广播级的性能稍微低一些，分辨率两者是相同的，但压缩比稍微大一些，其最小的压缩比一般在6：1以内，输入输出接口为AV复合端子与S端子，此类产品适用于广告公司和多媒体公司制作节目及多媒体软件应用。民用级视频采集卡的动态分辨率一般较低，绝大多数不具有视频输出功能。 一、简单地把DV带或是录像带转录成VCD、DVD 如果家庭用户只是想把DV带或是录像带转录成VCD、DVD，对视频质量要求不是很高那用质量比较好的电视卡或1394卡就可以实现，1394卡只是个传输卡，就是把视频信号通过1394接口无损地传输到电脑硬盘，电视卡主要的功能是看电视录电视，但也都带有模拟信号采集功能，看电视效果的好坏主要取决于高频头，而录电视以及视频采集效果的好坏就取决于用什么芯片！ 低端的电视卡一般用的是TCL高频头或是特丽芬根高频头及特纳的高频头，芯片一般采用878芯片或是其它一些杂牌的芯片，其效果一般但是价格便宜，如果只是想看看电视却又不想花太多钱大家可以买这类卡！下面向大家介绍两款这样的产品：

加减法混合(列竖式运算练习三)

20＋46－62＝53＋37－13＝23＋57－34＝92－49＋22＝43＋48－76＝79－46－27＝51＋27－69＝61－20＋57＝74－38－32＝13＋16－24＝67－53＋6＝36＋59－16＝91－26－36＝14＋66－52＝68＋25－32＝75＋15－50＝60＋24－66＝48＋44－19＝73－69－17＝55－42＋78＝13＋58－61＝71－13－14＝54+46－28＝63＋27－20＝91－25－37＝37＋51－54＝40－10＋11＝28＋49－31＝

68＋33－42＝23＋28＋46＝98－32＋44＝87－42＋35＝10＋78＋43＝90－11－34＝90－41＋27＝53＋20－55＝80－31－34＝45－16+28＝60＋23－47＝53－37－49＝76－0－40＝84－65＋74＝74－37－16＝21－13＋63＝83－57－20＝8＋82－59＝22＋64－18＝40－13＋18＝88－11－56＝13＋50－48＝28＋30－24＝47＋20＋17＝27＋12－28= 67＋27－37＝33－17＋15= 75－36＋10=

53－29＋19= 35＋12－28= 86－12－15= 57－33＋31= 36－27＋49= 77－19－16= 88－34＋18= 85－36＋27= 12＋79－62= 51－27＋28= 51－42＋53= 77－65－26= 71－52＋36= 75－24＋26= 75＋24－23= 32＋45－38= 81－45＋36= 24－16＋40= 63＋12－42= 53－37＋15= 63－23＋28= 48－26＋18= 21＋69－60= 36＋34－14= 73＋12－71= 21＋72－60＝44－15＋52= 100－76＋22= 72－45＋32＝54－21－18= 67－47＋22= 29＋52＋17=

(完整版)二年级100以内加减法混合运算题竖式打印版

二年级100以内加减法混合运算题竖式打印版100以内加减法混合运算题库 59-33-12= 74-62-10= 71-36-10= 94-54-15= 68-38-7= 32-4-3= 45-22-11= 57-33-1= 81-60-13= 79+4+4= 90+7+1= 17+34+44= 88-45-28= 89-33-3= 61-44-6= 77-54-14= 74-17-6= 76-71-3= 91-49-36= 89-60-13= 32-29-1= 84-66-17= 49-38-5= 87+8+3= 22+46+25= 85+9+5= 80+14+1= 45+24+22= 34+41+17= 98+1+1= 12+31+30= 77+12+1= 89+1+5= 25+52+1= 53+12+1= 37+58+2= 38+52+5= 2+97+1= 43+5+12= 27+63+7= 100以内加减法混合运算题库 63+17+19= 72+22+4= 55+9+20= 90+4+5= 27+21+24= 69+16+14= 3+36+20= 73+23+2= 30+51-13= 65-26+20= 99-79+6= 3+83+13= 18+37+13= 79+7+6= 66-33+18= 62-61+30= 80-33+16= 67+10+18= 98+1-12= 14+19+27= 17+56-38= 56+41-52= 69+30-88= 84+15+1= 95+2+2= 71+17+5= 5+74-49= 32+37-3= 52+47-87= 68+17+1= 11+24+58= 19+71+8= 56+40-62= 81-35+29= 49+11-8= 100以内加减法混合运算题库 92-33+13= 82+14-86= 42+31-67= 56+42-60= 84-43+43= 26+24+33= 29-13+66= 15+77+2= 66+18+10= 96-34-26= 57-14-10= 63+35-86= 34-19-12= 64-61-2= 17+24+45= 95-88+40= 57+4-28= 28-19-2= 26+5-1= 58+21+16= 72-68-3= 80-13-37= 85-78-3= 69-15-14= 83-81-1= 73-70-2= 86-30-10= 35-24-5= 66-35-9= 41-28-7= 79-76-2= 81-14+74= 83-63-10= 21+31-14= 16+83-72= 98-67-5= 80-32-16= 100以内加减法混合运算题库