山东美术出版社品德与社会三年级下册
7 春游归来
滨海办中心小学
徐本利
小学《品德与社会》三年级下册
7 春游归来
滨海办中心小学徐本利
教学目标
1、了解家乡建设和生态环境的一些问题。
2、知道为家乡献计献策是自己的责任。
3、能为家乡建设和环境保护做力所能及的事。
4、培养环保意识和社会责任感。
教学重难点
1、教学重点是了解了解家乡建设和生态环境的一些问题,培养环保意识和社会责任感。
2、教学难点是为家乡建设和环境保护做力所能及的事。
教学准备
1、老师准备现实生活中存在的“灰色”图片以及一些相关资料。
2、学生准备自己的春游收获。
教学过程
一、激情导入
上节课,我们通过讨论,共同选择了喜欢的春游目的地,做了充分准备,还有安全为伴,我们是高高兴兴放心出门,安安全全满载而归。今天让我们举行一次春游博览会!把自己的作品展示出来,一起分享快乐,分享收获。(板书课题)
二、春游博览会。
师:春游中,你看到、听到、想到了什么?你有什么打算?让我们召开春游博览会展示我们的收获。
1示范展示。选择一个学生进行交流,讲解自己的春游收获,针对学生的表述进行追问,尽力地表现出家乡的美丽。根据师生交流,各合作小组讨论交流。
2布置展区。根据学生作品内容,分为四个展区:【课件出示:美景区、标本区、表演区、习作区】。让学生选择喜欢的展区尽情展示春游的成果,并当好解说员推介各自成果。
3参观展区。按照主题把作品摆到展区,互相展览参观,教师巡回参与、指导。
4交流评价。谈话:刚才的博览会,你的收获多吗?你对自己的作品有怎样的评价?选择最喜欢的展区,最喜欢的作品,用喜欢的方式进行采访。(学生自由采访,深入交流)小结:刚才看了同学们的展示,老师发现同学们太了不起了,不仅能把自己欣赏到的美景带回来,而且讲解的得头头是道,老师感觉就像身临其境一样。
【设计意图:通过课件的播放,使学生脑海中自然而然的回想起自己的春游经历,激发
了学生的主体能动性和参与兴趣,为活动做好了充分的思想准备。】
三、春游曝光台。
师:同学们的收获可真不少!大家都有一双发现的眼睛,家乡的变化太大了!大自然太美了!有了刚才的交流,相信下次春游一定会有更多的收获。可是细心的同学还有其它的发现呢!想不想知道?
1灰色图片。学生展示春游中拍摄的图片。【课件出示:工厂的烟囱冒着黑烟,在旅游景点乱写乱画,挂在树上的垃圾袋,公园里遍地的垃圾,成片消失的森林,工厂排放的污水……】2交流感受。哪些现象是你发现的?你还发现了哪些触目惊心的现象?
(1)学生用一句话说说自己的感受,小组进行交流。
(2)老师重点讲解白色污染的危害及控制建议。(列数字认识危害:方便袋给大家提供方便的同时,也带来了极大的危害。每个人平均每天用一个方便袋,一年青岛市居民使用的方便袋是:365*800,0000=29,2000,0000个,如果不妥善处理的话……)
(3)【课件出示:各类废弃物的分解时间表】。(体会垃圾处理的重要性)
3自我反思。看到、听到这些现象,你有何想法?哪些是我们小学生做的?请大家自我评价,自己有没有破坏我们的环境?小组交流:(鼓励学生说出自己乱扔垃圾,乱写乱画,破坏花草等不良现象。)
四、家乡小主人。
师:有人说:保护环境,是大人的事,与我无关,反正我不破坏就是了。这样的想法,对吗?看来,家乡的“灰色”中也有我们同学的一份责任。作为家乡的小主人,我们应当怎样做,才能让这些“灰色”消失,让我们周围的环境变得更加美丽呢?
1小组讨论。我们应当怎么做?我们还能做点什么力所能及的事,为家乡的建设和生态环境的改善做点贡献。(启发学生从不同的角度去思考、讨论,寻求多种解决问题的方法。)2自主探究。小组交流解决方法,师生共同评议,提出合理建议。
【课件出示:我们可以在社会上宣传、可以给排放污水的工厂提些建议、可以利用课余时间清理墙上的乱写乱画痕迹,可以办一期以环保为主题的手抄报等等。】
3交流体会。同学们请看,为了美丽家园,他们在行动。【课件出示:图片】,指名说说内容,他们在干什么?我们应学点什么?你想说些什么?(保护环境,人人有责,刻不容缓)4制定计划。小组制定行动方案或宣传语等,争做环保小卫士,完善行动计划。教师小结小组交流内容。【课件出示:10件环保小建议】
5发出倡议。从今天起,我们向全班发出环保倡议,大家要从自我做起,从点滴小事做起,自觉遵守相互提醒监督,并通过你们向所有熟悉的人发出如下倡议,尽到我们每个人应尽的责任,为美丽家园增光添彩。【课件出示:并齐读内容】
【设计意图:通过欣赏美景、动画片,到观看“灰色”图片,学生的对比感受非常明显,带来的感情冲击也很大,联系学生的实际生活,自然地形成明确的是非观念,形成正确的环保意识和社会责任感。】
五、制作光荣榜
师:老师发现同学们都非常热心,都想争做环保小卫士,为家乡出谋划策,贡献力量。现在大家就把自己最棒的一面写在奖章上,贴在前面的光荣榜上。【课件出示光荣榜:小小摄影师、环保小卫士、爱心小标兵、最佳解说员、最佳作品……】
老师真诚地希望我们全班同学人人榜上有名!你能做到吗?
六、我还想……
保护环境,人人有责;环境保护,任重道远,只有开始,没有结束。今后你还想怎样做?准备怎样做?(举办家乡美景展,宣传栏设立曝光台,制定春游计划等)
你知道青岛的母亲河吗?你了解大沽河的现状吗?你想为大沽河做点什么?
【设计意图:给学生发展的空间,使学生自觉地从生活中的点滴做起,从每个人做起,为我们的家乡做得更多、更好。】
七、畅谈收获
俗话说:读万卷书,行万里路。通过本单元组织春游活动的学习,你有哪些收获?小组交流,老师总结。【课件出示】
1要有目的性(4春游去哪里)
2要有计划性(5出发前的准备)
3要安全第一(6安全伴我行)
4要总结提高(7春游归来)
同学们,让我们静下心来反思一下,你认为我们在目的地的选择,出发前的准备,安全自救互救等方面还有哪些方面的不足,还有哪些方面需要改进?怎样做会更好?请写一篇春游日记。
附板书设计:
春游归来
保护环境
人人有责