幼儿园日常管理常用表格大全概要

幼儿园日常管理常用表格大全

目录

幼儿园卫生保健工作月记本 (1)

幼儿园英语课记录表 (2)

幼儿园幼儿进餐情况记录表 (3)

幼儿园厨房消毒记本 (4)

幼儿园园喷洒消毒记录表 (5)

幼儿园班级用具消毒登记本 (6)

幼儿园班级学期始卫生、环境创设检查表 (7)

幼儿园幼儿体检记录表 (8)

幼儿园儿童事故登记表 (9)

幼儿园绿化工作检查记录表 (10)

牛奶、水票领用登记表 (11)

接送车幼儿药品携带登计表 (12)

幼儿园办园水平综合评价表 (13)

幼儿园保教职工问卷调查表 (13)

示范幼儿园办园水平综合评价 (15)

幼儿园家长问卷调查表 (15)

幼儿园家长问卷调查表 (17)

幼儿园卫生保健工作月记本年月日—年月日

填写人：

幼儿园英语课记录表

年月第周任课教师：班级

填表人：填表时间

幼儿园幼儿进餐情况记录表

幼儿园厨房消毒记本年度：

幼儿园园喷洒消毒记录表

幼儿园班级用具消毒登记本

幼儿园管理表格.doc

幼儿园厨房消毒记本年度：

幼儿园班级用具消毒登记本

幼儿园儿童事故登记表 记录人：年月日

幼儿园家长问卷调查表 尊敬的家长朋友： 您好！为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动,不断提高我们教学能力和办园水平，更好地教育好您的孩子，我们真诚的希望您如实填写此表，以便我们更好地提高幼儿园各项工作，谢谢合作！ 一、幼儿园工作 1、您对幼儿园的整体印象感到：满意（）一般（）不满意（） 2、您选择幼儿园最看重的是：收费低（）教学理念新（）特色教育（）硬件好（）软件好（）饮食好（）口碑好（）就近方便（） 3、您认为您的孩子在幼儿园发展得：很好（）好（）一般（） 4、您认为幼儿园目前存在的安全隐患有哪些：（） 5、您认为幼儿园的那些方面让您满意？（可多选） 师资队伍建设（）办园质量（）育人水平（）伙食（）服务态度（）生活护理（）课程设置（）孩子能力培养（） 6、您对幼儿园的膳食工作感到：较满意（）满意（）一般（） 7、您最关心孩子在园的哪些方面： 学习（）习惯培养（）生活情况（）情绪（）身体状况（） 二、教育教学及教师工作 1、教师是否较具亲和力，对您的孩子是否热情有礼貌：较好（）好（）一般（） 2、老师和孩子的情感融洽，孩子热爱班集体，喜欢上幼儿园： 较喜欢（）喜欢（）一般（） 3、教师对家长热情，能听取家长合理的建议和意见，尽量满足需求情况： 经常（）偶尔（）很少（）没有（） 4、您认为班级教师的责任心，师德师风情况：优秀（）良好（）一般（） 5、老师是否经常主动向您反馈孩子在园的情况：经常（）偶尔（）无（） 6、您对班级教学质量的评价：很满意（）较好（）一般（） 7、您对班级环境卫生质量的评价：清洁（）整齐（）零乱（） 8、您认为班级教师最需要提高的方面: （） 三、家园联系 1、您是否愿意参与幼儿园组织的活动？ 很愿意（）有时间偶尔参加（）不乐意（）

最新幼儿园园务管理制度

教职工行为规范 1、热爱、尊重、理解幼儿，态度亲切、温和关系平等、和谐、宽松。 2、仪表端庄自然、服饰大方、整洁，上班时不浓妆、不穿坦胸露肩的服装，不穿拖鞋。 3、举止文明，行、走、站、立、座姿端庄，处处为幼儿做表率。 4、语言文雅、规范、说话轻声和气、话不俗、语不高。 5、待人热情有礼貌，主动向客人问好，及时向家长汇报幼儿身心发展状况，虚心听取家长意见和建议。 6、同事之间相互配合、相互尊重，人际关系和谐，使幼儿受到潜移默化的影响。 7、遵守园内各项规章制度，不迟到不早退、不干私活、不随意上班聊天、不使用儿童用品。 8、爱护财物、讲究卫生，保护园内各项设施、玩具器械、不随意采摘花朵、不乱扔纸屑、节水节电、节粮。 9、廉洁节律、公私分明、不将公物归为己有。 10、注意安全、防火防盗、维护公德、遵纪守法。 幼儿行为规范 1、热爱祖国、尊敬国旗，升国旗时立正，行注目礼。 2、爱父母、爱老师，尊敬长辈，关心他人，愿意帮助他人做力所能及的事。 3、喜欢幼儿园，爱小朋友，遵守集体规则，，与同伴友好相处，乐于帮助有困难的同伴。 4、爱学习、乐探究、好提问、肯动脑、喜动手，积极参加各种活动。 5、礼貌待人，能主动问候别人，会使用礼貌用语，能注意倾听别人讲话，在公共场所不大声喧哗。 6、讲卫生，爱清洁，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，勤换衣服。不吮手指，不挖鼻孔，饭前便后要洗手，会正确使用餐巾、毛巾和手帕。

7、爱劳动，自己的事情自己做，做事有始有终。 8、爱护公物，不攀摘花草树木，不乱涂乱画，不损坏公共设施，物品用后会放回原处，爱护公共设施。 9、爱惜粮食，不挑食，不剩饭菜;爱惜衣物，不挑穿，学会保管整理自己的物品。 10、诚实、勇敢、不说谎，敢于表达自己的想法，不怕困难，遇到小问题会想办法解决。 幼儿园生活作息制度 1、幼儿一日生活制度合理。根据四季变化调整。 2、根据一日生活作息时间和体育锻炼项目，安排晨间、午间活动和早操、课间操。 3、根据季节特点，创造条件充分利用阳光、空气等自然条件，有计划地安排幼儿肌体的锻炼(春秋季组织幼儿参观、远足、春游、放风筝等)。 4、安排一日生活制度和组织幼儿活动时注意对体弱、病儿的照顾。 家园联系制度 1、定期召开家长会,每学期两次，向家长回报幼儿园各项工作，听取家长意见，不断改进工作。 2、充分发挥宣传栏和班内“家长园地”的作用，设立“家长须知”、“家长意见箱”等，收集家长意见或建议。 3、每学期至少举办一次家长开放日活动，邀请家长参加，让家长了解幼儿在园情况。 4、定期向家长进行各类调查，收集反馈信息，征求家长对幼儿园各项工作的意见，发挥家长的监督作用。 5、教师不定期对本班幼儿进行家访，了解幼儿在家情况。 教职工办公制度 一、教职工应自觉遵守办公纪律按时上下班，中途不离岗，有事办理请假手续，并记入考勤登记薄，备案。

幼儿园园长管理的新理念

幼儿园园长管理的新理念 园长是幼儿园全面工作的组织者、领导者、参与者。如何寻找突破口，充分发挥班子的职能，使幼儿园管理工作有序地进行，是园长的要务之一。 幼儿园园长管理的新理念 1 采取新管理理念的现实意义 传统的幼儿园管理理念多偏重于事务性和制度性，这种管理方式过于呆板，不能满足幼儿教育的发展需要。管理者在管理过程中，过分重视一些细碎事物的管理、目标的制定和工作的检查。这会让幼儿教师逐渐失去自己的思考和决策能力，阻碍了幼儿教师的创造力。 另外，在传统的幼儿管理中，园长只扮演着督促、命令和指挥的角色，教师只是被动的接受园长的指令，这种管理方式不利于幼儿园的发展活力。因此，要想进一步提高幼儿园的教学质量，促进幼儿园的进一步发展，园长在管理幼儿园时就需要采取全新的理念，以人为本，建立新型的开放互动、合作分享以及关爱支持的氛围。 2 幼儿管理新理念 随着幼教事业的快速发展，在进行幼儿园管理时也出现了很多新理念，这些新理念充分考虑了幼儿园管理的实际情况与存在问题，适于幼儿园的进一步管理和发展。但是在实际幼儿园管理过程中，这些新理念并不能充分发挥其真实的作用，因此我们有必要加强对这些理念的研究。 2.1发挥教师在幼儿园管理过程中的主体力量 传统的幼儿园管理方法中，教师只是政策的接受者和被管

理者。但是实际上，教师在幼儿管理过程中发挥着十分重要的作用，是主体力量。因此，园长在管理过程中应该尊重教师，给予教师更大的空间，让其依据实际教学问题制定教学目标和教学内容。这样才能充分发挥教师的潜在能力，使教师更全身心的投入到工作当中。这种教学理念就是要转变过去“绝对权威”的管理制度，而变为“管理就是服务”的态度。 2.2参加实际教学过程，采取多向互动的管理模式 园长在管理幼儿园时除了要解决幼儿园的日常琐事，还应该重视对幼儿园教学水平的管理，这才是幼儿园工作的主要内容。现代管理理念强调，管理者在管理幼儿园时不能一味的依靠行政指令来管理和支配教师，而要结合实际情况将权力下放给教师，让教师依据教学实际问题制定适当的教学方式，而园长主要负责把握大方向。 园长在管理时要参与到实际教学过程之中，这样才能更真切的了解在幼儿教学过程中存在的问题，并提出适当的解决方式。通过建立多向互动的管理模式，更深入了解教师、学生以及家长的想法，形成“合作在先，引导在后”的管理方式。 2.3注重幼儿园文化建设，打造团队精神 团队精神在团队管理过程中起着十分重要的作用，要想进一步促进幼儿园的快速发展，就需要建立完善的幼儿园文化，通过建立统一的价值观、思想作风和行为准则才能进一步加强对幼儿园的管理。这是一个幼儿园的灵魂所在，是幼儿园管理的不竭动力。因此，在进行幼儿园管理过程中，必须要重视幼儿园的文化建设工作，积极的打造团队精神。 幼儿教师是比较特殊的群体，在实际工作过程中幼儿教师群体可以发挥极大的作用，如果将幼儿教师孤立，其所能发挥的作用是十分有限的，而新型教育管理理念中比较重视团队精

人事管理表格模板

人事管理表格

人员增补申请表 申请部门/物业服务中心: 申请时间: №: 本部( 处) 定编人数人, 在编人数人, 缺人 序号招聘部门岗位人数编制情况增补原因备注 □增编□补员 □增编□补员 □增编□补员 □增编□补员 □增编□补员 □增编□补员 □增编□补员 部门经理/ 服务中心经理 意见 签名/日期: 行政人事部复核 意见 签名/日期: 总经理( 助理) 审核 意见 签名/日期:

备注 员工办理离职申请手续单 使用部门: №: 姓名入职日期岗位申请辞职原因: 劝退/解雇原因: 申请人签名/日期: 被劝退/解雇者直接主管签名/日期: 直接主管准签/日期: 签准行政人事部签名/日期: 部门经理/服务中心经理签名/日期: 总经理签名/日期: 总经理签名/日期: 离职手续办理由 所 在 部 门 办 理 部门工作项目/ 资料文件 已交接清楚 保安已办清交接 手续并交回应交 其它用品 已还领( 借) 用 的工程工具/ 桌柜钥匙 已还领( 借) 用的清洁工具 /桌柜钥匙 部门经理/服务中心经 理核准直接主管签名保安班长签名工程助理签名经理助理签名 签名: 日期: 已交回应交 劳保用品 已交回应交办公 用品/钥匙/设备 所在部门/服务中 心财务欠款额 其它损坏赔偿 及物品归还 经理助理签名保安经理签名财务签名经理助理签名 考 勤 出勤起止 实际 出勤 迟 到 旷 工 事 假 病 假 大 夜 加 班 部门人事负责人 签名/日期 由 公 司 行 □已交回各类 识别证件、手 册 □已交回应交工 作制服 □损坏赔偿罚金 审查合格 □考勤记录 审查合格 人事专管员 签名/日期:

幼儿园 园务管理制度

幼儿园园务管理制度 教职工行为规范 1、热爱、尊重、理解幼儿，态度亲切、温和关系平等、和谐、宽松。 2、仪表端庄自然、服饰大方、整洁，上班时不浓妆、不穿坦胸露肩的服装，不穿拖鞋。 3、举止文明，行、走、站、立、座姿端庄，处处为幼儿做表率。 4、语言文雅、规范、说话轻声和气、话不俗、语不高。 5、待人热情有礼貌，主动向客人问好，及时向家长汇报幼儿身心发展状况，虚心听取家长意见和建议。 6、同事之间相互配合、相互尊重，人际关系和谐，使幼儿受到潜移默化的影响。 7、遵守园内各项规章制度，不迟到不早退、不干私活、不随意上班聊天、不使用儿童用品。 8、爱护财物、讲究卫生，保护园内各项设施、玩具器械、不随意采摘花朵、不乱扔纸屑、节水节电、节粮。 9、廉洁节律、公私分明、不将公物归为己有。 10、注意安全、防火防盗、维护公德、遵纪守法。 幼儿行为规范 1、热爱祖国、尊敬国旗，升国旗时立正，行注目礼。 2、爱父母、爱老师，尊敬长辈，关心他人，愿意帮助他人做力所能及的事。 3、喜欢幼儿园，爱小朋友，遵守集体规则，，与同伴友好相处，乐于帮助有困难的同伴。 4、爱学习、乐探究、好提问、肯动脑、喜动手，积极参加各种活动。

5、礼貌待人，能主动问候别人，会使用礼貌用语，能注意倾听别人讲话，在公共场所不大声喧哗。 6、讲卫生，爱清洁，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，勤换衣服。不吮手指，不挖鼻孔，饭前便后要洗手，会正确使用餐巾、毛巾和手帕。 7、爱劳动，自己的事情自己做，做事有始有终。 8、爱护公物，不攀摘花草树木，不乱涂乱画，不损坏公共设施，物品用后会放回原处，爱护公共设施。 9、爱惜粮食，不挑食，不剩饭菜;爱惜衣物，不挑穿，学会保管整理自己的物品。 10、诚实、勇敢、不说谎，敢于表达自己的想法，不怕困难，遇到小问题会想办法解决。 幼儿园生活作息制度 1、幼儿一日生活制度合理。根据四季变化调整。 2、根据一日生活作息时间和体育锻炼项目，安排晨间、午间活动和早操、课间操。 3、根据季节特点，创造条件充分利用阳光、空气等自然条件，有计划地安排幼儿肌体的锻炼(春秋季组织幼儿参观、远足、春游、放风筝等)。 4、安排一日生活制度和组织幼儿活动时注意对体弱、病儿的照顾。 家园联系制度 1、定期召开家长会,每学期两次，向家长回报幼儿园各项工作，听取家长意见，不断改进工作。 2、充分发挥宣传栏和班内“家长园地”的作用，设立“家长须知”、“家长意见箱”等，收集家长意见或建议。

学校安全台账内容及各类表格(很全)

学校安全台账建立内容及要求 一、规范台账内容 （一）法规文件：有关学校安全工作的法律、法规，以及上级党委、政府、教育行政、安全管理等有关部门下发的各类安全工作文件。 （二）组织领导：学校安全工作领导小组名单、安全组织管理网络、工作职责等。 （三）管理制度：学校基本情况、最新修订的各项安全管理规章制度，各类安全应急预案等。 （四）安全管理：年度各类安全工作责任书、安全工作学期和年度计划、总结，各类有关安全工作的会议纪要，学校综治安全工作月报表等。 （五）安全教育：开展各类安全教育、组织师生参加各种安全宣传教育活动的文字、图片、影像资料等。 （六）检查整改：各类安全工作检查记录，学校安全重点部位日巡查记录，学校安全重点部位周检查记录，安全隐患排查情况记录，安全隐患整改、跟踪督查情况记载等。 （七）预案演练：防食物中毒、防踩踏、防火灾、防地震、大型集体活动等应急预案组织演练情况记载（文字、图片、影像资料）等。 （八）事故案例：相关安全事故及处理情况的记载，对各类事故的反思总结等。 （九）安全考核：各类安全考核的组织实施及结果等。 （十）经费投入：安全设施设备、宣传教育活动等经费投入情况记载。 二、严格台帐管理 （一）上述1—3项台帐为长期使用，4—9项台帐为分年度归档，随时备查。 （二）各校、园、宫要高度重视建立安全管理台帐工作，指定专人负责，学校有关部门和人员要及时提供相关资料。 （三）台帐资料要求全面完整，图文并茂，按上述条目逐项分类整理归档。 附件： 1xx学校安全重点部位“日巡查”记录表〔表一（1-8）〕 2.xx学校安全重点部位周检查记录表〔表二〕

3.xx学校综治安全工作月报表 附表一（1）： xxx学校安全重点部位“日巡查”记录表 重点部位：宿舍（号）时间：巡查人：

幼儿园园长园务管理经验交流会发言稿

幼儿园园长园务管理经验交流会发言稿 各位领导、校长们： 大家好！ 说句实在话，我的管理经验和在座的各位比，还差得很远，还需要向大家虚心学习，下面我就谈谈我这两年多来，在示范幼儿园工作的体会，说得不当之处，还请大家多多指正。 一、规范教育管理，以特色引领教学 教育教学质量是学校发展的第一生命线，为提高教育教学质量，在“倾心于孩子的今天，着眼于孩子的未来”办园理念的引领下，我园在严格抓好教学常规管理的同时，开展了形式多样的教研和教改活动。比如：全园教师参与的教师“磨课”活动，每一位老师上一堂“研修课”，课后分年级组进行评课研讨交流，分析问题、研究方法。选送青年骨干教师参加省市各类幼教教学研讨和交流活动，学习先进的教学理念和方法，并且多人在研讨交流活动中获奖，像青年骨干教师谭静红老师，就顺利通过了专家们的严格审查，被认定为株洲市幼教学科带头人。又如：采取“以老带青”的师徒结对帮扶活动，全面提升教师教育教学水平。教学改革方面，我园在课堂教学中求创新，在正常的课堂教学基础上，开设了英语、舞蹈、珠心算、美术、音乐等特色班，各个特色班都由专业老师进行授课，通过专业老师的努力，幼儿个性特长得以全面发展。今年开始，我园把一改传统的3名教师包班制为抽出专业老师穿插到各班讲授专业课，让每一位幼儿都能得到专业老师的指导，从而全面发展。再如：开展各类幼儿个性特长展示活动，让每一个幼儿在活动中能力得以提高，个性特长得以充分展示，并从中体验成功的快乐。比如：“六一”儿童节文艺汇演，我园的每一名幼儿都上台表演，获得了家长的高

度赞扬，县委李晖书记、龙志华县长等领导还亲临现场，对幼儿园工作给予了充分肯定。做到了以特色引领教学。 二、后勤管理到位，为教育教学保驾护航 后勤工作是整个学校最基本的保障，我园后勤与生活管理工作做到了很好的为教育教学工作服务。为改善师生学习工作环境，2010年投入近百万元余元对二栋教学进行了全面的改造装修，添置崭新的大型玩具、每个班配置了消毒柜等，完善了教育教学设施和校园环境。为保证幼儿中餐伙食质量，我园将中餐标准定为“一荤一素一汤”，并且坚持每天都购买新鲜肉制品和蔬菜，保证孩子们的营养。中餐时每个班有3名老师守护孩子们吃饭，不吃饭的孩子，老师会一口口的喂饭，下午还提供点心，不让一个孩子饿着。为保证幼儿午睡质量，寝室由各班保育员负责管理，室内干净整洁，物品摆放整齐，本学期还添置了全新的床上用品300余套，使得寝室物品更加整洁划一。每天午睡均有老师全程守护，并为幼儿穿衣脱裤盖被，午睡纪律好。与此同时我园秉承“快乐中发展，环境中育人”的园训，在刘红军书记的带领下对幼儿园环境进行了整体规划和布置，整个校园简洁中体现大气，细节中凸显特色，典雅中透着清新，形成了独具“示幼”特色的校园文化。为保证孩子们健康成长，我园卫生保健工作坚持以预防为主的原则，每天严格执行卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班级环境的整洁。做好晨检、午检，做到人人必检，个个要登记。对餐具、茶杯、毛巾等进行每日消毒，编好号码，专人专用。狠抓园里卫生，不留卫生死角，始终都是窗明洁净，整洁有序，做到了小朋友干干净净的来幼儿园，漂漂亮亮的回家，得到了家长的一致认可和社会的高度评价。 三、打造优秀的教师队伍，倡导敬业乐业观。

幼儿园园务管理工作总结

幼儿园园务管理工作总结 幼儿园园务管理工作总结 转眼又到了期末结束季。一学期来，我们以区教育局工作会议和集团园务计划为指导精神，以保教结合为原则，以安全工作为根本，以师资队伍建设与内涵发展为重点，以促进幼儿发展为目的，在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下： 一、强化管理，提高效率 进一步落实由园长统一领导下分级管理，使全园各项工作协调有序地运转。认真落实集团的各项工作要求和会议精神，从自身做起，在专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，不断认真学习教育管理理论，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，并带动全体教职工积极学习，积极工作，培育互帮互助的团队精神。加强对各部门负责人的指导和管理，每月召开工作会议，回顾一月工作情况，反思问题，总结经验，并规划下月的工作，使各部门的工作更有计划，更有目标。 这一年，我园顺利通过了现代化达纲学校的评审，于今年四月，顺利拿到了这块铜牌，也使幼儿园的办园条件上了一个新台阶。五月份还接待了区级领导对我园的慰问。下学期，我们将迎来更大的挑战，那就是星级转评。因此，这学期的工作重点就围绕着这个目标做好全面的准备工作。在总园的指导下，完成了多功能厅、器械室、车棚的搭建工作，增添了办公桌、档案柜、空调等设施。老师们加班加点创设了美工室和图书室。克服场地小的困难，在走廊创设了九个公共社会区活动，极大地丰富了幼儿的活动内容和空间。保育员们重新

整理了器械室，并自制了体育器械。在暑假中，我们还将要进行部分功能房的改建和规划、墙体的粉刷以及整体的环境创设工作，相信改变后的幼儿园将会越来越美! 二、着力打造，提升师资 首先是创造各种机会让老师们参与各种学习，多出去走走、看看，找出自身的差距，如90学时培训、男教师培训、省骨干教师培训、心理健康培训以及市内、区内的各种短期学习。 在学习理论的同时也注重对教师实践能力的提升，学习了体育游戏、音乐游戏、智力游戏和建构游戏的组织和指导策略。继续加强对教师钢琴伴奏技能的培训，促使教师按要求逐个过关。 其次，我们加强对日常工作的管理和检查，每月对班级的教学、保育、卫生、安全等进行考核，在考核时更注重平时常态工作的表现。下学期，我们还将增大平时检查的频率，使考核更加公正，也让大家对平时工作更加的重视，做到真正的规范和有效! 三、教研工作，稳步推进 以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师半日活动评优标准》为指导思想，关注幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理。三月份我们对这两份文件进行研读和学习，四月份联系实际的半日活动中存在的问题进行研讨分析，细致地剖析《指南》要求下的衔接环节、区域活动、生活活动等环节的问题，重新规范了幼儿作息安排、课程安排、备课、家园栏和周计划表。同时还借助“半日活动人人来过关”的形式来提高教师对优质半日活动的把握。五月份，通过理论测试的形式促使教师们熟读《指南》。六月份，针对环

人事管理常用表格大全10

员工工资改革方案 xx公司制作 2002年12月

XX 集团总部员工工资改革方案 一、改革原则： 1、对于中层员工、业务骨干，其薪酬水平在全国范围内具行业竞争力； 2、对于一般员工，其薪酬水平在福州地区具有市场竞争力； 二、本部员工（不含通用岗位员工）岗位工资套改方案 1、岗位工资标准确定原则： 1）结合全国房地产行业的实际情况和现状，公司员工（不含高管）最高等级与最低等级岗位工资的比值为10倍较为合理； 2）结合福州和XX 集团的实际情况，最高等级岗位工资定为8640元人民币，最低等级岗位工资定为870元人民币，本次改革已经考虑到住房公积金由员工承担8％，企业承担8％的因素； 3）考虑XX 集团员工今后职业发展的需要和岗位评价、定级等需要，岗位工资等级定为30级； 4）为解决岗位工资随等级非线性增长问题，采用二次曲线确定岗位工资。二次曲线为： 5）为解决公司结构扁平化之后，管理职位减少、员工晋升通道狭窄和部分非管理序列和非技术序列但拥有一定专长员工工资等级确定和晋升等问题，在原有管理序列和技术序列之外增加任务序列； 1 309 11 309 2 2 2--=-=+=b a b ax y

2、新的职务序列工资等级表： 3、岗位工资套改方法： 1）部门主管在原岗位职务工资乘以1.08加基本工资乘以0.08的基础上加960元／月车改补贴（含税），主任师加720元／月（含税），就 近就高套入； 2）部门主管原岗位工资未达到原一级部正职最低档（3300元／月），首先统一调整为3300元／月，再按第一条套入； 3）对于部门主管的最终工资确定，在套改完成后，根据本人工作能力、

幼儿园日常管理常用表格大全

幼儿园日常管理常用表格大全 目录 1.幼儿园卫生保健工作月记本................ 错误!未指定书签。 2.幼儿园英语课记录表 ............................ 错误!未指定书签。 3.幼儿园幼儿进餐情况记录表................ 错误!未指定书签。 4.幼儿园厨房消毒记本 ............................ 错误!未指定书签。 5.幼儿园园喷洒消毒记录表 .................... 错误!未指定书签。 6.幼儿园班级用具消毒登记本................ 错误!未指定书签。 7.幼儿园班级学期始卫生、环境创设检查表错误!未指定书 签。 8.幼儿园幼儿体检记录表 ........................ 错误!未指定书签。 9.幼儿园儿童事故登记表 ........................ 错误!未指定书签。 10.幼儿园绿化工作检查记录表................ 错误!未指定书签。 11.牛奶、水票领用登记表 ........................ 错误!未指定书签。 12.接送车幼儿药品携带登计表................ 错误!未指定书签。 13.幼儿园办园水平综合评价表................ 错误!未指定书签。 14.幼儿园保教职工问卷调查表................ 错误!未指定书签。 15.示范幼儿园办园水平综合评价............ 错误!未指定书签。 16.幼儿园家长问卷调查表 ........................ 错误!未指定书签。 17.幼儿园家长问卷调查表 ........................ 错误!未指定书签。

幼儿园园务管理工作总结范文

幼儿园园务管理工作总结范文 幼儿园班务工作虽然繁琐而细小，但工作五大小，都要认真做好。幼儿园教师要,踏踏实实做事情的高度责任心和责任感。今天小编给大家整理了幼儿园园务管理工作总结，希望对大家有所帮助。 幼儿园园务管理工作总结范文篇一 充实精彩的学期工作又将结束了。过去半年里，在幼儿园领导的指引下，按照《纲要》的要求，结合我班实际情况，以认真负责、积极的态度，完成各项工作任务。现将一学期来的工作总结汇报如下： 一、做好保育工作，抵抗病毒，严抓幼儿一日生活的卫生行为习惯。 为了保护每一位幼儿，我在本学期严抓幼儿一日生活的卫生行为习惯。有了这个目标，我更加注重培养幼儿良好的生活卫生习惯。为幼儿创设干净舒适的环境，坚持做好晨检工做。并对有特殊情况的幼儿作好记录，对有病的幼儿能给予细心观察，定时按量服药。每周督促幼儿剪指甲，幼儿能有良好的进餐习惯，正

确使用餐具及收拾碗筷，基本保证桌面、地面和衣服的整洁。做到不挑食，爱惜粮食，不剩饭菜，逐步养成文明的进餐习惯。每天保证幼儿户外活动时间，根据气候条件和幼儿体质情况，提醒和帮助幼儿增减衣服，备好干毛巾，供幼儿擦汗，增强幼儿的体质功能。 二、树立宽松的教育环境，转变教学模式，促进幼儿各方面的发展。 (一)开展各类活动教学 本学期改变了旧的学习模式，运用了《纲要》精神的教学方法。本套教材力图体现整合性、生活性、趣味性、实用性、开放性等特点，注意了提供幼儿整合学习经验的机会，促进了幼儿全面发展。 经过一学期的教学，在活动中我们更采用小组与集体相结合的教学形式，注意做好个别幼儿的辅导工作。幼儿对这种教育方式很感兴趣。上课时，幼儿能在中心活动中发挥自己的想象力，积极完成每个课时的目标内容。 (二)开展“学前全语言”活动教学 本学期在开展各类活动教学的同时，我们也继续开展“学前全语言创造教育”活动教学。为了更好地发展幼儿的口语表达能力和创造思维能力。我们坚持每天进行语言知识的灌输，如：字

幼儿园日常管理常用表格大全_0

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿园日常管理常用表格大全 幼儿园日常管理常用表格大全目目录 1. 幼儿园卫生保健工作月记本 ............................................... 1 2. 幼儿园英语课记录表 ........................................................ ... 2 3. 幼儿园幼儿进餐情况记录表 ............................................... 3 4. 幼儿园厨房消毒记本 ........................................................ ... 4 5. 幼儿园园喷洒消毒记录表 ................................................... 5 6. 幼儿园班级用具消毒登记本 ............................................... 6 7. 幼儿园班级学期始卫生、环境创设检查表 ....................... 7 8. 幼儿园幼儿体检记录表....................................................... 8 9. 幼儿园儿童事故登记表....................................................... 9 10. 幼儿园绿化工作检查记录表 ............................................. 10 11. 牛奶、水票领用登记 1 / 23

幼儿园园务管理包括哪些 幼儿园园务管理制度三篇

幼儿园园务管理包括哪些幼儿园园务管理 制度三篇 幼儿园全部教职工，要建立“安全第1，预防为主”的思想，强化安全意识，安全措施，责任到人，实行人人有责，分工负责，谁主管谁负责，谁主办谁负责，责任追究，工作赏罚制度。第1文档网为大家整理的相干的幼儿园园务管理包括哪些幼儿园园务管理制度，供大家参考选择。幼儿园园务管理包括哪些幼儿园园务管理制度1随着社会的发展和国家对教育的重视，各级政府及教育主管部门相继出台加快幼儿教育改革发展的普惠性政策，期望通过支持和鼓励社会办学，增进幼儿教育事业的快速发展。这不但表现为幼儿园数量的增多，还表现在幼儿园教学模式日益多元。这在1定程度上减缓了人们对高质量幼儿教育强烈需求与公立幼儿园大量缺少的矛盾。但是，新情势下以往的幼儿园园务管理方法已难以适应。基于此，本文试图基于研究者的教学实践探索总结出合适当前幼儿教育发展的园 务管理规律。 1、规范管理，增强内部活力 1. 以人为本，重视弹性化管理。以人为本，就是坚持以人为本的思想，尊重、信任、团结教职员工，采取各种措施来调动其工作主动性和积极性。在和谐的人际氛围中，幼儿教师快乐、幸福地工作，实现自己的价值。在平常管理中，笔者常常深入各部门，听取教职员工的意见，充分发扬民主风格，解决幼儿园办学存在的问题，保证各项制度和规定实行。针对管理进程中出现的新问题，管理者应及时解决，利用制度保障园所各项事物井然有序。通过讨论、问卷等多种调研情势，听取广大教职员工的建议和意见，增强工作人员的责任

感和主人翁意识，全面提高园所管理效能。1般情况下，幼儿园编制有限，人数相对较少，但各部门分工合作也需要通过召开各种会议，学习、转达上级精神。在平常管理中，管理者应重视与教师沟通，拉近管理者与教师的距离。但是，由于教师和管理者身份职责的差异，各自容易构成派系，沟通较少，不利于培养幼儿教师的团队精神，不利于构成团结协作的工作氛围。笔者建议幼儿园能多展开以级组为单位的活动，让不同部门的工作人员在活动中纵情地表现自己，加强沟通与联系。 2. 以爱岗敬业的精神为核心，营建良好氛围。用心打造环境，力求营建良好的学习氛围，使全部教职员工认识到幼教工作是充满幸福与快乐的事业，认识到轻松愉悦、和谐向上的环境能使幼儿园成为教职员工的精神家园。幼儿园活动以游戏为主，让幼儿高兴玩、快乐学，营建愉悦的学习环境。教师在区域内投放的材料应根据教学需求及时更新，对墙面的布置要美观、富有童趣。 3. 重视幼儿园保教活动展开，幼儿教师以身作则。组织幼儿教师认真学习《幼儿园1日活动常规实行细则》，要求幼儿教师严格做好每项工作。在1日活动中，常规教育是幼儿德育中的重要内容，其效果将直接影响幼儿身心健康。因此，教师要以身作则，潜移默化地影响幼儿，如拿东西时轻拿轻放、和他人交谈时要有礼貌。 4. 抓好幼儿养成教育，培养幼儿规则意识。幼儿园教师应结合《幼儿园1日保教常规细则》，培养孩子良好的行动习惯、交往能力等，培养有礼貌、守规则、活泼开朗的孩子。具体来讲要做好以下几方面：①生活常规，幼儿逐日生活、作息、活动的每一个环节都渗透着保育和教育知识，教师要善于捉住教育契机，培养幼儿适应能力、自理能力和独立性;生活常规包括幼儿1日生活中的细节培养，

学校管理各类表格

学校管理各类表格 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-

学校管理各类表格(64页) 教师基本功考核: 1.板书规范书写成绩考核表 2.少儿歌曲表演课成绩考核表 3.简笔画成绩考核表 4.标准语音成绩考核表 5.情景剧表演能力成绩考核表 6.示范课成绩考核表 7.游戏教学成绩考核表 8.教师考核综合成绩考核表 教师教学常规考核: 1.教师听课及评课表 2.电话教学考核表 3.教学质量考核表 4.调查问卷考核表 5.教材分析考核表 6.学生入学常规测试表 7.会议签到表 8.听课记录表 9.教师教学周记录表 10.教师教学月度记录表

11.学生满意度调查表 12.教师授课签到表 13.月份教师课程排班表 学生管理: 1.试听课学生信息记录表 2.试听课学生信息汇总表 3.试听课报名跟进记录表 4.各班学生报名记录表 5.新生入学申请表 6.新班开课表 7.学生考勤记录登记表 8.电话教学记录表 9.老生续报统计表 10.学生评价记录表 11.学生月考勤记录汇总表 12.学生阶段性成绩通知单 13.学生报名情况汇总表 14.学生档案信息记录表 市场宣传: 1.前台咨询记录表

2.每周招生进度表 3.每月招生进度表 4.宣传工作记录表 5.兼职宣传人员工资表 6.兼职宣传人员工作情况记录表 7.兼职宣传人员基本信息记录表 8.各项宣传用品费用支出申请表 9.市场调查表 10.竞争对手调查表 11.竞争对手信息汇总表 12.家长调查问卷 行政管理: 1.教师加班记录表 2.会议记录表

板书考核成绩表

幼儿园园长高效管理的秘诀

幼儿园园长高效管理的秘诀 园长事务繁多，单靠园长一人管理全园工作，即使有三头六臂也很难保证提高幼儿园工作质量。那么如何科学规范管理幼儿园是广大幼教管理者探讨的课题。几年来，我们根据本园的实际情况，深入探讨管理的步骤、方法与措施，探索出一条符合我园实际的管理思路，为幼儿园各项工作提供了有力的保证。 一、致力科研探索，提高保教质量 保教质量是一所学园立足于社会、参与竞争的基础。坚持以教科研为中心，全面拓宽科研领域，树立教学研究、教育研究、教学管理三位一体的意识，是当今幼儿园课程改革管理过程中探讨的模式。 第一，全完善常规，实现常规的科学性是幼儿园保教工作的一项重要内容。我园建立“园一段─班”的三级教学管理机制，促进教学常规的稳定有序。注重引入竞争机制，把早操、区域设置、户外活动情况等工作的评比展现出来，充分发挥“教研园地”的作用，进一步完善常规检查制度。采取行政定期、不定期的检查，发现问题及时反馈；段长根据周目标及周重点对一日活动各环节的检查，段长间的互评互查；班级与班级之间的监督、检查，不断改进教育教学工作中存在的问题。 第二，常规是根基，科研是关键。 在抓教学常规管理的同时切实抓课题研究工作，如，教研制度上建立大、小教研组和年段集体备课组交替学习的制度，保证每月一次全园集中的业务学习，一次以年段为单位的集体备课学习，两次课题研究的学习以及班级定期开展课题研究活动，每个月不少于两次，真正做到专题研究和一般教学研究相结合，逐渐形成并建立以教学研究为基础、教育科研为先导、教学管理为保证的现代教研方式。创立“学科教研活动周”，“年段教育教学观摩活动周”的教学探讨方式，成立语言、数学、音乐、美术、体育、科游、角游等课题小组，注重培养带头人。在各学科课题组长的带领下，指导教师从选择课题到制定课题计划以至研究课题的实施方案，做到有计划、有目的地开展教研活动，各课题组之间形成了一股听课、说课、评课的良好风气，每学期定期向全园教师提供公开观摩活动，展示课题研究进展状况和研究阶段成果。第三，尝试“园本课程”开发，办出“语言特色园”。 《基础教育课程改革纲要》明确指出：学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。可见，尝试和研究“园本课程”的开发是当今幼儿园课程改革的需要。现实表明：一个幼儿园只有办出自己的特色，才能被社会、家长所接纳。我园尝试“园本课程”的开发模式，是以语言探索为桥梁，整合其他领域教育的研究，在环境创设、课程安排及教材内容的选择上突出语言特色，努力为幼儿营造学习语言的良好氛围。例如，各年段围绕本段幼儿的年龄特点制定语言教育计划，拟出语言发展的目标与发展重点。即小班侧重于良好倾听能力的培养，中、大班侧重于早期阅读和讲述能力的提高。在课程安排中增加一周语言活动的次数，教材内容以《省编》教材结合南师大出版的《幼儿园课程指导丛书》中的语言教材，选择内容新颖、富有童趣、幼儿喜爱的语言文学资料。全方位创建语言教育环境，建立“娃娃阅览室”，为幼儿早期阅读提供良好的学习天地，开设“小太阳广播站”，开展“语言艺术节”，为幼儿创设和提供想说、敢说、喜欢说的条件、机会。 总之，在幼儿园课程改革的今天，管理者要有新观念、新思路，不断优化幼儿园的内部管理，建立符合本园的管理网络，坚持以人为本的现代管理理念，才能保证幼儿园各项发展目标的实现。 群峰教育是一家专门的国学幼儿园加盟机构，旨在帮助更多的孩子成才，让更多的家庭受益，想了解更多群峰教育的信息，可以登录https://www.wendangku.net/doc/b813305109.html,或https://www.wendangku.net/doc/b813305109.html,。希望更够

幼儿园园务工作计划(完整版)

幼儿园园务工作计划 幼儿园园务工作计划 第一篇： 201X年幼儿园园务工作计划 201X年小博士幼儿园工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 二、工作思路 201X年幼儿园工作思路是： 认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出早教及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。 三、主要工作目标

（一）规范管理。, 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。 （二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践 *继续探索课程评价与幼儿发展评价方法 二．加强内部管理，提高办园质量。 1．完善幼儿园的量化考核评估细则 在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。 2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。 3．努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。 4．发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。 5．加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生

幼儿园园务管理制度

幼儿园园务管理制度 幼儿园园务管理制度 一、教职工管理制度 办公室规范制度 1、在日常的工作中，为提高教育教学效果，教师们可在办公室内开展研讨活动，将工作做到位。 2、办公室应保持安静，不应干扰和影响他人办公，注意教师的形象。 3、办公室要保持整洁，保持地面无纸屑杂物、办公物品安放整齐，室内无积灰、墙面无蛛网浮灰，及时关灯、关电脑、关空调，注意安全。 4、根据教育教学工作需要，做到文明上网，养成健康的生活方式和良好的沟通习惯。 教职工请假制度 1、病假：教职工因病无法坚持正常工作，申请病假。请假期限根据实际病情而定。凡请病假者，必须附上病历卡及二级甲等以上医院医生诊断证明。经医生诊断可坚持正常工作而不上班者，视为主动离职。 2、事假：教职工有私事应尽量安排在公休日，若确有急事需请假应事先提出。教职工请事假须经园长批准。 3、公假：教职工根据上级或有关部门通知或本单位指派外出参加有关会议、学术讲座（交流）、理论学习或业务培训以及出国出境学习考察等公务活动，可凭文件或通知请公假。 4、婚假、产假、探亲假、丧假：按照教育局学校工作人员假期规定要求执行。 教师护导制度

1、幼儿园的早晚护导由班主任轮流担任。 2、护导老师早晨7：15分到园，下午推迟到所有参加晚护导的幼儿全部离园。 3、护导老师要坚守岗位，管理好参加护导的每个幼儿，直至班主任或家长将幼儿接走。（晚护导的老师要与班主任及家长做好书面交接记录） 4、护导老师要处理好偶发事故。如有较大的偶发事故，不能处理的要及时与领导联系。 教职工考核制度 为了准确评价本园教职工的工作表现、业务水平和岗位绩效，公正体现教职工在工作中的贡献和价值，并为教职工的续聘、晋升、增资、奖惩提供依据，根据本园的实际情况，特制定本制度。 （一）月考核 1、考核范围：全体员工（园长、实习人员除外） 2、考核内容：员工当月工作绩效 3、考核程序： 1）每月底由员工根据考评表对自己当月表现进行自评； 2）由副园长、教研组长、后勤组长根据员工当月表现给予评分； 3）由园长、副园长进行综合评定，给予当月最后考评分。 4、扣分： 1）未完成当月考核目标； 2）当月出现事故； 3）日常工作检查中不合格。 （二）学期考核 1、考核范围： 我园全体在编和非编的教职工（园长、实习人员均不在考核范围）。 2、考核内容：

幼儿园行政管理制度合集

一、学校管理制度 1、园长岗位职责 2、教师岗位职责 3、保育员岗位职责 4、幼儿园教师职责 5、教师一日常规 6、教职工工作质量考核制度 7、教育评价制度 8、每周例会制度 9、幼儿园教研学习制度 10、档案管理制度 11、幼儿园家长工作制度 12、幼儿园财务管理制度 13、职工培训制度 14、幼儿园与家长联系制度 15、幼儿园教师值周、值日工作职责 16、幼儿园考勤制度 二、学生管理制度 1、班级工作管理制度 2、幼小衔接制度 三、卫生制度 1、幼儿园卫生保健制度 2、晨检制度

童话幼儿园园长岗位职责 一、幼儿园园长职责及实施细则 园长对幼儿园工作全面负责:主持全园工作，对幼儿园的安全工作负总责。 一、贯彻执行国家有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门规定。 1、带领全园教职工认真学习《教育法》、《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童发展指南》等法规文件，牢固树立依法治园的观念。 2、根据党和国家的有关文件、政策、法规等，结合本园实际拟订本园的发展规划。 3、日常工作中，要正确领会并落实上级部门的各项方针、政策、要以法规为准则指导具体工作。 二、努力完成幼儿园保教两大任务，定期向上级部门汇报工作，并接受其检查、指导。 1、有幼儿园科学管理的基本知识，形成科学管理，分层管理体系。 2、有组织观念，遇较重大问题及时向上一级组织请示汇报。 3、平时工作认真扎实，随时接受上级有关部门的检查。 4、合理安排好幼儿园的各项教学计划，定期完成，定期检查。 5、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。 三、领导教育、卫生保健安全保卫工作 1、主持幼儿园保健工作，领导并参与保教工作研究，切实提高保教质量。 2、定期主持召开校务会议(骨干会议)，园务会议;拟订落实全园工作计划。检查总结全园工作;加强全园安全保卫工作，落实责任制，处理好园各种突发事件。 3、加强安全保卫、卫生保健工作领导，确保幼儿在园安全卫生和健康。