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老房子美术教案

授课内容：江西美术出版社第八册第15课《老房子》。

三维目标：

（1）认知目标：了解老房子的范围、常见类型、一般特征，体会建筑物的独特美感。

（2）能力目标：体验并掌握线描画老房子的基本方法，能临摹简单外形的老房子的图片或者照片。

（3）情感目标：培养和增强学生对中国人文遗产的情感联系和对家乡的热爱，感受建筑艺术的精美以及家乡劳动人民的智慧。

教学重点：用线描的形式描绘老房子。

教学难点：如何表现老房子历经沧桑的陈旧感,及别具风格的古朴美的体现。

教学准备：课件，图片，记号笔，铅笔，纸张等。

教学过程：

一、情景导入，引入课题。

教师：同学们，你们老家住在哪里？你们住的房子外形有什么特点吗？

学生：……

教师：我们住的房子的外形比较普通，主要有实用性，但它

缺少观赏性。

今天我们一起来学习第15课《老房子》。

二、观赏图片，初步感知。

我们的祖国各地有很多有特点的老房子呢!

观赏：北京四合院、江南水乡、福建土楼。

教师总结：在人类历史长河中，老房子作为文明发展的重要标志，到处都矗立着它的身影。尽管有的已经破败或只留遗迹，也是熠熠生辉，珍贵无比。在我们居住的家乡或多或少总有值得我们珍视的老房子，这些无一不见证着文明的过去、现在和将来，已成为弥足珍贵的历史文化遗产。让一代又一代新人不断去追寻、学习、传承，获得有利于人类社会更好发展的东西。

三、对比观察，理解构造。

仔细观察城市建筑和老房子的图片。你认为老房子最美的地方在哪里？

1、出示城市建筑的图片：

2、出示老房子的图片：（1）江湾（2）周庄

（①水边——为什么造在水边？——江南地理环境特点：水多，河流多。②白墙黑瓦——古朴典押，独具江南特色。③小桥流水人家——临水而居，便于生活和洗刷，船只运输货物，便于交通。

适时板书：白墙黑瓦、展翅的屋檐、雕花的房梁……

四、教师示范，学生尝试。

“河在门前过，桥从家中走”我们的前人是多么聪明，富有智慧，设计出了这么美观而实用的房子，今天我们就来走进老房子，向古人学习，来用线描的方法画老房子。（出示上饶婺源江湾的图片）教师以这张图片为例讲解线描建筑物的步骤和要点。

教师讲授线画写生步骤及要求:

1. 观察思考后构图定位。先勾外形，画出大体轮廓。从上往下观察，从屋顶开始画，屋顶的形状有：梯形，三角形，拱形。

2.线条要流畅肯定，尽可能用长线画

3.画出些细部，看不清的部分想像完成。

4、线条明确，有疏密变化。

四、欣赏画作，学生作画。

用线描画一画照片或你周围的老房子.

五、多元评价，张扬个性。

1.学习态度的评价。

2.指出作业中的不足，但以表扬为主。

六、课堂拓展，回归生活。

今天我们学习了用线描的方法画老房子，画的是具有我们江

南特色的老房子，中国有特色的老房子还有很多很多，但中国最具有典型的是徽州的老房子，有机会可以去我们上饶婺源和江苏昆山的周庄去参观浏览。

七、附：板书设计

老房子

学生作品

教师范画

第1课聚聚散散人教版美术教案第八册

人教版美术教案第八册（全册）目录： 1：聚聚散散2：小圆点的魅力3：黑与白4：主体与背景5：冰川与晚霞 6：画嗅觉7：卡通画8：双胞胎9：藏书票10：我和我的小伙伴11：那一刻的我12：愉快的春游13 ：哪些是相同的14：千变万化的帽子15：飘来飘去的小岛 16：迷宫17：电脑美术18：会游的玩具19：光的魅力20：珍爱国宝秦始皇兵马俑第1课聚聚散散教材分析：在上两册的教材中，都有过以叠词为课题的造型表现与欣赏评述相结合的有趣的课，引导学生在游戏式的活动中体会构图中的聚与散的关系课时：2课时教学目的： 1让学生通过游戏实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力 2通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解，培养学生的欣赏能力教学重难点：重点：体会聚和散的感觉难点：用各种形式表现聚和散教具准备：吴冠中的作品学生作品水粉颜料排笔彩色纸剪刀胶水教学过程：第一课时一欣赏导入 1让学生欣赏吴冠中的作品，请学生说说作品中的内容及自己的感受 2教师介绍吴冠中的作品，引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果 3出示课题聚聚散散二体会大师作品中的韵律：这里有作品欣赏，请大家欣赏后小组讨论：你最想为大家介绍哪幅作品？作品描绘了什么？在大师的作品中春如线疏密为我们描绘了不同的春天，你能比较一下这两幅作品给你的不同感受吗？纤细的线条宛如少女长发般的垂柳传递了生命的信息宣纸上彩墨点点，如春雨播洒池塘；又如春花灿烂点点梨白桃粉迎春黄通过欣赏你能不能找出吴冠中老师绘画的特点，体会其中的精髓（板书：点线结合）在大师的笔下点就是跳跃的音符，线就是舞动的长袖他运用点和线歌颂了江南，歌颂了春天，表达了自己对祖国的无限眷恋

人教版小学音乐一年级上册《5动画城》word教案

第五单元动画城一、教学内容： 1、活动：丰富多彩的动画人物欣赏：《我们才不怕大灰狼》 2、欣赏：《小机灵之歌》 3、欣赏：《一个师傅仨徒弟》活动：唐僧骑马咚得咚 4、欣赏：《劳动回家转》 5、活动：猜一猜谁在敲二、教学要求（一）单元总要求将儿童对动画片的兴趣引向音乐，进一步加强学生对音乐节奏、音色、旋律等音乐要素的感受能力，提高音乐表现力，发展音乐想象力和创造能力；接触并了解国内外优秀的卡通文化，初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系。（二）具体要求 1．通过有节奏地朗读歌谣，随音乐按节奏走步，分组进行歌谣卡农、做游戏等，使学生在活动中感受和学习音乐。 2．通过用打击乐器为歌曲伴奏或演奏歌曲的前奏，进一步熟悉打击乐器的奏法，启发学生对打击乐器音色的兴趣。 3．学唱歌曲《我们才不怕大灰狼》、《小机灵之歌》第一段，培养自然大方的演唱习惯。

4．模拟不同动画人物的表情、动作进行表演，发展学生音乐表现力。 5．根据故事情节创编声音，发展学生音乐想象力以及对声音的感受力。三、教学准备（一）教具 1．图片：可粘贴的《西游记》人物头像或头饰如唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、老妖怪。《白雪公主和七个小矮人》人物头像或头饰如白雪公主、万事通、瞌睡虫、开心果、糊涂虫、爱生气、害羞鬼、喷嚏精。《聪明的一休》人物头像或头饰如一休、西佑卫门、大将军等。《三只小猪》人物头像或头饰如老大、老二、老三、大灰狼、茅草房图、木房图、砖房图。 2．打击乐器：碰铃、响板、铃鼓、三角铁、双响筒。自制乐器如装沙或装豆子的易拉罐、大张挂历纸、铁棍、几块木板、铁盆、玻璃瓶、塑料纸、碗碟等。 3．录音带或CD《我们才不怕大灰狼》《一个师傅仁徒弟》《小机灵之歌》《劳动回家转》。（二）文字、图片资料 1．《西游记》《白雪公主》《聪明的一体》《三只小猪》的动画片或片断、图册等。 2．《西游记》《白雪公主》《聪明的一休》《三只小猪》的故事及动画片的相关介绍。

美术教案设计：中国结

美术教案设计：中国结下面是小编为你分享的美术教案中国结，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们（）的后续更新吧！美术教案中国结篇一：《编中国结》教案设计《中国结》教案一、教学目的： 1.对中国结的文化内涵有一定的了解和认识。 2.能够运用材质、造型、色彩等方面的知识，对编制的结进行装饰与美化。 3.培养学生的分析探究能力和动手制作能力。二、教学重点：使学生明确中国结的特点和编织方法。教学难点。抽结形。教学准备： 1.自绘编结步骤图一张，泡沫板一块，大头针若干，红色丝绳2米两根，黄色珠子一颗，各种中国结若干。

2.学生自备中国结工艺所需的材料、工具。三、教学对象：九年级学生四、教学过程：一）赏析导入：出示双钱结、万字结、吉祥结、盘长结等中国结。同学们，这是什么？（中国结）。漂亮吗？（漂亮）。同学们有没有信心自己亲自动手编织一个呢？（有）。好，今天我们学习的课题是：《中国结》。板书课题。二）讲授新课： 1.教师介绍：中国结的文化内涵。引导学生分析、探讨中国结的形、意与结各之间的关系，使学生了解中国结这一独特而又古老的结艺。 2.教师示范：（1）先易后难，首先练习编织平结。教师把丝绳用大头针钉在泡沫板上，一边走线一边讲解。注意引导学生总结其规律，平结是最古老最实用的基本结，可作手链、表带、小挂饰甚至服装等。（2）吉祥结的编织。教师出示吉祥结的编结步骤图，先编好线路，然后按照步骤图走线，强调注意用大头针固定丝绳以免滑走。走线完毕，到了抽结形最关键的一步，教师再次强调结形一定要先爪耳翼，逐段一点一点的抽，还要注意线路有无扭转。另外结形不可抽得太紧，否则失去美感。

小学美术《线描画中的黑白对比》优质教案.教学设计

小学美术六年级《线描画中的黑白对比》一、教材分析：本课是人美版教材六年级上册第4 课学习内容，属于“造型表现”学习领域，通过本课学习，学生可以在原有的认知基础上，进一步了解线描画中的黑白对比知识和形式美法则。感悟黑白对比的美感，对促进青少年儿童掌握明暗色调整体对比关系、发展思维概括力十分有利，同时也能打开学生眼界，提升学生的审美修养。二、学情分析：六年级的学生有一定的观察分析和概括表现能力，在以往线描画教学中已经积累了相关知识，初步了解直线、曲线、折线、交叉线等线条种类，对线与线之间形成的疏密、长短、粗细等对比关系的画面，就要了解黑、白、灰之间微妙的层次变化，掌握点、线、面的疏密排列技巧并能够灵活运用。教师可以迁移学生已有的知识经验，引导学生循序渐进地开展实践活动，抓住重点解决创作中的实际问题

三、教学目标： 1、知识与技能：学习线描画中的黑白对比知识和形式美法则，运用点、线、面的疏密组合完成黑白对比的作品。 2、过程与方法：以合作探究的学习方式为主，能用线的粗细、长短、聚散等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。 3、情感、态度和价值观：引导学生产生对民间传统文化的热爱之情以及对美术学习的兴趣，形成可持续发展的意识。四、教学重点与难点 1、教学重点：运用点、线、面的疏密组合，展示丰富的黑白对比效果。 2、教学难点：黑白对比运用巧妙，展现自己的个性特点。五、教学准备：教具：PPT 课件微课黑色、白色卡纸黑色、白色勾线笔学具：黑白色勾线笔六、教学过程：一、视频导入、激发兴趣。播放有趣的动画片，认真观察里面我们以前学过的绘画元素。这些元素

一年级音乐《动画城》教案

一、教学内容分配第一课时唱歌〈〈我是快乐的小木匠》小小音乐剧〈〈小熊猫学木匠》第二课时①欣赏〈〈蓝皮鼠和大脸猫》 ②活动〈〈跟着队长走》①〈〈蓝皮鼠和大脸猫》的叫声。 ②学唱〈〈大风车》①排成斗字”队形旋转。 ②跟着队长做动作第三课时欣赏〈〈三个和尚》①童谣〈〈三个和尚》 ②学唱《三个XX》 ③歌谱，跳树桩”游戏用打击乐器为童谣配伴奏第四课时①唱歌〈〈大风车》 ②单元复习。二、教学要求（一）单元总要求通过优秀的动圆片首乐进一步激发和培养学生对首乐的兴趣，开发学生首乐想象力和创造力，了解相关的卡通文化，初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系。引导学生关注日常生活中的音乐，音乐启发学生通过广播、电视等传媒听赏音乐，积累和丰富课外学习成果。（二）具体要求在演唱、观看VCD做游戏的过程中，欣赏民乐合奏〈〈三个和尚》、〈〈蓝皮鼠和大脸猫》、〈〈跟着队长走》。帮助学生回忆和总结动画片音乐，联系动画片的画面和故事情节，初步感受音乐、画面、故事情节这三者之间的密切关系，在轻松愉快的气氛中体验优秀卡通文化带给人们的愉用木鱼、堂鼓、小锻为儿歌伴奏，进一步熟悉、巩固这三种打击乐器的音色和演奏方法。

学唱歌曲〈〈大风车》和〈〈快乐的小木匠》，按照动画片中的情绪，大方地演唱。做游戏，熟悉唱名。三、教学准备（一）教具 1. 头饰：印第安人插着羽毛的头饰。 2. 图片：蓝皮鼠图片、大脸猫图片。 3. 打击乐器：木鱼、堂鼓、小锻。 4. 〈〈大风车》〈〈蓝皮鼠和大脸猫》〈〈快乐的小木匠》〈〈跟着队长走》〈〈三个和尚》音响资料（录音带）。 5. 写有唱名doremisolla的卡片，按以下位置摆放 ⑥ ①②⑤ ③ 6. 节奏卡片（二）文字、图片资料 1. 〈〈蓝皮鼠和大脸猫》〈〈三个和尚》〈〈小飞侠》的动画片，或动画片片断、图册等。 2. 〈〈蓝皮鼠和大脸猫》〈〈三个和尚》〈〈小飞侠》动画片故事，及动画片的相关介绍。四、教材分析（—* ）编与意图在现代生活中，动画片因为其丰富的表现内容、奇妙的想象与幻想、神奇的高科技表现手法，给人们以强烈的视觉和听觉冲击力。它吸引着广大观众，尤其是少年儿童，成为儿童娱乐生活中的重要内容。

2018年美术教案《中国结》

《中国结》教学设计教学目标： 1、知识与技能：让学生初步了解中国结有关知识和掌握吉祥结编结技法；提高学生既能动脑又能动手的实践能力。 2、过程与方法：欣赏、引导、启发、探究、体验、实践。 3、情感态度与价值观：培养学生知难而上，勇于战胜困难的勇气，耐心细致的认知态度。学生亲手编制出一个中国结不仅实现了它的使用价值，同时学生成功后的自豪感与成就感所产生的激励作用是深远的。教学重点、难点：重点：中国结的编结与整理难点：（1）编结技法掌握（2）后续整理成型，内耳的拉伸（3）学生如何战胜自我学生特征分析：七年级《美术》中开设编织中国结是可行的。学生对此表现出极大的兴趣和热情。机遇与困难同在，七年级多数学生对立体思维的欠缺，对一般图形的识别及应具备的耐心，与完成对中国结的编织存在着一定的差距。教学设计思想： 1、如何保护学生的积极性，拉进学生的现实与教学目标的差距，从而战胜自我亲手完成编织中国结后让学生获得成就感，既是本节教学设计的出发点也是归宿。解决这个问题的关键是寻找一个突破口，这个突破口必须切合学生实际而又行之有效。 2、本教学设计必须面向全体学生，考虑学生中的差距应分层推进。对能力弱的学生，教师手把手的点拨，指导，使其完成吉祥结的制作。教学资源：课件，三号线绳等。教学过程：（一）导入新课师：同学们，我们先来猜一个谜语。出示谜语：一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。谜底：中国结生：学生出于好奇而引发兴趣由此导入新课：今天我们一起来学习中国结。小小中国结，喜庆、祥和、寓意深刻，她不仅凝聚着中华民族特有的、丰富的文化底蕴，又能演绎现实生活中的个性美与和谐美。（二）讲授新课： 1、中国结的来历和含义：始于上古先民的结绳记事。东汉郑玄在《周易注》中道："结绳为约，事大，大结其绳；事小，小结其绳。"它作为一种装饰艺术始于唐宋时期。到了明清时期，人们开始给结命名，为它赋予了丰富的内涵，如：如意结代表吉祥如意；双

幼儿园大班美术教案：线描画《漂亮的花儿》

大班美术：漂亮的花（线描画）活动目标： 1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。 2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构，并用线描画的手法进行装饰，注意画面的布局。 3、能坚持细心地进行线描画装饰活动，感受线描画的美。活动准备： 1、范例 2、勾线笔、白纸人手一份活动过程：一、直接出示范例，引出课题师：我们小朋友已经接触过线描画，那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的？教师出示范画，幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面二、进一步丰富幼儿的点、线、面等知识，引导幼儿学习多种线描画的表现方式。过渡：这朵花运用了这些图案，那么还有许多的图案可以进行装饰，你还知道哪些呢？ 1、幼儿讲述一些知道的点、线、面 2、教师归纳总结，我们再来看这幅画，老师在装饰的时候又运用了一些新的图案，你认识吗？

出示范画二，展示：点：三角形点、十字点线：弹簧线、凹凸线、三角螺旋线、方螺旋线面：圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、波浪线组成的面。三、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。师：怎样用这些点、线、面来装饰出漂亮的花卉呢？示范基本步骤： 1、先画好一个圆形的大花芯，再画上花瓣，接着画花茎以及叶子。 2、花瓣、花芯和叶子这些大的形状可以先用直线或弧线进行分割。（花瓣教师分割，叶子留给幼儿上来分割） 3、在分割的块面中，用点、线、面，以及简单的图案进行装饰。三、幼儿作画，师巡回指导过度：在我们生活中还有各种各样形状的花，老师还画了很多（教师出示多中花瓣、和叶子的花）并进行了点、线、面的装饰。你们想画吗？请你画的时候先要想好，画几朵，一朵的话要得特别大一点，画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，如果是三朵那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。

浙江人民美术出版社第8册美术教案

第一课为中国队加油一、教学目标 1.认识奖杯的构成特点和造型的形式美。 2.发挥想象，尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型。 3.通过学习活动，培养学生对中国体育的热情，加强设计造型能力。二、教材分析1.编写思路。通过“为中国队加油”这一切入点,让学生们了解有这样一类专门为体育运动设计的奖杯。由于功能的多样,各种寓意丰富、造型独特的奖杯能让学生开阔眼界。因此，这节课内容贴近学生，应为学生们喜欢。通过这节“应用·设计”领域的课业，能够给学生提供很大的想象空间，培养学生的创新意识，并能通过实际设计激发学生的爱国热情。 2.重点、难点。重点：尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型。难点：奖杯造型设计的独特和新颖。泥塑制作中的部件连接。三、教学设计教学准备（学生）彩泥、毛线、羽毛等综合材料。（教师）课件、奖杯、奖杯底座（可用泡沫板做一个大型奖杯底座）。教学过程 1.游戏导入。小游戏：猜猜看，它们（各类型奖杯的图片）是属于哪一类型、什么项目（如体育奖、绘画奖、科学发明奖等）的奖杯？启发学生的设计思维，讲解奖杯的设计要点、设计过程。积极参与猜猜看的小游戏，进一步提高对奖杯的认识。（1）确定奖项，是用于学习奖、体育奖、绘画奖，还是科学发明奖等。（2）构思奖杯的造型（紧扣主题）。（3）用概括夸张的手法画出来。（4）添画红绸带着色，并尽量简练地写上奖项的名称。 2.欣赏探究。（1）提供奖杯实物和图片让学生观察比较，让他们能更好地认识奖杯的外形结构特征。（2）创作活动：这节课我们就为2008年奥运会设计奖杯，为中国队加油（揭题）。 3.师生探讨制作步骤。（1）构思，设计草图。（2）根据构思，用彩泥或废旧物品制作奖杯的底座与奖杯身。（3）装饰。用彩泥、毛线、羽毛等废旧材料装饰。 4.学生创作（独立制作或合作）。教师巡视指导。 5.展示评价。（1）学生将作品固定在几个圆形泡沫板上，并进行展示。（2）学生挑选几座自己喜欢的奖杯展示在实物投影上，并加以评价；教师挑选几座有代表性的、有创意的奖杯展示于实物投影上，并加以评价。（3）教师将固定着学生作品的泡沫板组装成一个更大的奖杯。（4）创设颁奖情景，将大型奖杯颁发给班级中公认的体育特长生，鼓励其奋发向上，力争将来为中国体育事业发挥自己的特长。结束语：我们用今天精心制作的奖杯来预祝中国队在2008年奥运会上能取得更好的成绩，并希望全体同学努力学习，将来能够在各行各业捧到光荣的奖杯，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。四、相关资料乒乓球男子团体奖杯——斯韦思林杯和乒乓球女子团体——考比伦杯的由来。1962年12月,在英国伦敦斯韦思林的图书馆里，举行了第1次具有历史性的国际乒乓球联合会代表大会，同时举行了第1届世界乒乓球锦标赛。英国乒乓球协会主席、国际乒乓球联合会首任主席伊沃·蒙塔古先生的母亲，前任国际乒乓球联合会名誉主席斯韦思林女士，捐赠了以她的名字命名的斯韦思林杯，作为男子团体冠军奖杯。1934年，第8届世界乒乓球锦标赛在法国巴黎举行，在这次比赛中，首次设立了团体赛项目。作为东道主法国乒乓球协会主席马赛尔·考比伦先生，捐赠了以他的名字命名的马赛尔·考比伦杯，作为女子团体赛的优胜奖杯。所有奖杯都是流动的。各项冠军获得者可保持该项奖杯到下届世乒赛开始前交给国际乒联，然后颂发给下一届世乒赛的冠军。唯有男女单打冠军如果连续3次获得勃莱德杯或连续4次获得盖斯特杯，则由国际乒联制作一个小于原奖杯一半的复制品，由获得者永远保存。五、教学反思

人美版八年级上册美术教案全集

《捣练图》教学目标：通过本课的欣赏与评价，使学生掌握美术欣赏的学习方法，展示丰富的具有审美价值的图像世界，提高他们的学习兴趣和欣赏水平。从而了解中国古代人物画的发展，了解唐代人物画概况。教学重点：欣赏、讨论画中人物的动作姿态，尤其是细节的描写。教学难点：让学生在欣赏的过程中学会分析唐代仕女画中的人物造型与其他时期人物画造型的比较，以及和西方古典绘画中的任务比较，在感性的理解学习中，培养学生热爱中国传统艺术的情操和认识唐代仕女画所达到的高度成就及艺术和历史文献价值。教具准备：多媒体课件、图片资料、教科书等。学具准备：收集来的资料、教科书等。教学过程：教学内容一、导入多媒体播放《武则天》影视片段。引导学生注意观察剧中人物的体型、服饰、动态等。引出问题： 1．剧中讲述的是什么朝代的故事？ 2．剧中妇女的体型是胖还是瘦？她们穿戴的服饰有何特色？待学生回答后，教师：我们来看看唐代的画家是如何体现他们当代的生活片段的。请同学们看屏幕。（板书课题）二、新授播放课件的《捣练图》全图。（一）这是典型的中国古代仕女画，问题：什么是仕女画？它以中国传统的长卷形式，表现了唐代宫廷妇女用木杵捣练、熨烫和缝纫的劳动场面。

问题： 1．什么是捣练？ 2．什么是熨烫？ 3．这幅画的作者是谁？ 4．据传这幅画是宋徽宗赵佶的摹本，那赵佶是谁呢？引导学生通过教科书或其它途径查找作者张萱及周昉、赵佶的生平及艺术特点。可在课前安排学生通过上网或有关书籍收集更多资料。学生解答“仕女画”。学生解答“捣练”、“熨烫”。学生查找资料，认识张萱、周昉、赵佶及相关背景。（二）共同探讨，解读《捣练图》。 1．这幅作品可以分为三个部分，即捣练、织修、熨烫三个场面，请问：画中共有多少个人物？ 2．画家十分注重构图的技巧，着重刻画人物的动作姿态，尤其注重细节描写，请同学们注意观察，把这些细节找出来。（播放一段古典音乐）主要细节有：捣练部分四个妇女的朝向各不相同；左边那位妇女传神的挽袖动态；熨烫部分左侧妇女扯练时微微着力的后仰；中间熨烫妇女专注的神态；几个小孩的穿插，以及扇火小孩因怕热而回头等动作。这些细节的刻画非常真实、生动而富有生活情趣，使互相对称的构图不致呆板。 3．人物的造型（丰颊肥体）及其衣着的设色，与同时期的女性人物雕塑和绘画的造型完全一致，是盛唐时期的典型风格。请同学们比较教科书中那三幅同时期的女性形象的画作。学生发言后，教师归纳。学生分组讨论，找出细节描写，派代表描述。学生对比相同时期和不同时期女性的形象及服饰，畅所欲言。三、思考与讨论：唐代人物画中人物造型的主要特点是什么？教师再播放一组西方古代人物画作品，提出问题：《捣练图》与你了解的西方古代人物画相比有什么不同？

于淼《动画城》教学设计

教学课题《动画城》教案背景及教材分析：三年级的学生爱唱爱表演，音乐学习中借助动画片的魅力，吸引儿童的注意力，并针对学生爱动，爱表现的特点采用模仿和变化演唱形式及为歌曲配伴奏等音乐活动，实施了寓教于乐的教学策略；在歌唱中感知八分音符和十六分音符的节奏特点，同时注重对学生的音乐实践，把学习的主动权交给学生，让他们自己找歌曲难点，主动参与学习并自由发挥，以小组为单位进行活动，在交流与合作中，使学生加深对音乐的体验。歌曲《动画城》是中央电视台少儿节目动画城的主题歌，由著名词作家乔羽作词。廖廖数句，勾勒出动画城的生动情景，曲调也如歌词一样简朴而生动，曲中较多使用了八分音符，节奏明快，情绪活泼，好似动画城里充满了欢快的歌声。十六分音符的运用，也是全曲最高音的出现，把歌曲引向高潮，仿佛是孩子们对动画城堡的赞美。教学方法：听唱法，体验法，教学目标: 1.用自然甜美的声音演唱《动画城》歌曲. 2.通过学唱歌曲感受歌曲欢快的情绪,并掌握后十六分音符的节奏 3. 运用打击乐器为歌曲伴奏,发展学生的音乐表现力,创造力. 教学重点:用自然甜美的声音大方的演唱歌曲. 教学难点:掌握音乐节奏、用打击乐器为歌曲配伴奏，

教学准备:电子琴,多媒体课件.课堂打击乐器.. 教学过程: 一. 组织教学,基础练习教师电子琴伴奏,师生问好.学生用”la”.”li”.”wu”代替歌词,唱《小星星》发声练习曲. 二、创设动画情境,激发学习兴趣 1.导入师:同学们，你们喜欢看动画片吗？生：喜欢。师：那你们都喜欢看哪些动画片呢？生根据自己喜好回答…… 师：今天老师也请来了几位可爱的动画人物，让我们看看他们都是谁？ .师播放动画片中的人物图片,生看大屏幕，回答人物名称。师:这些可爱的动画人物,他们都生活在一座美丽而又神奇的城堡里,你们知道着是什么城吗? 生:动画城. 师:回答的真好，说起这动画城呀,它不仅神奇而美丽,而且还有一首好听的城歌呢?你们想听一听吗？生：想师：好，那我们就一起听听这首歌曲都是怎样唱动画城的？三、学唱歌曲

浙江人美版美术三年级上册《中国结》教案

《中国结》教案教学目的： 1．使学生了解有关编织知识，学会编织中国结。 2．培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。 3．培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力，培养学生良好的审美、爱美情趣和爱国情感。教学重、难点：基本结的编法教学准备：教师：自编的吉祥结数个，多媒体课件。学生：长50厘米左右的尼龙绳三根，PVC板一块，大头针数个，剪刀、双面胶、油画棒。教学过程：一、创设情景，激起兴趣 1．（教室的墙壁上、黑板上挂着大红的中国结。背景音乐：富有民族特色、喜庆欢快的《好日子》）。教师：同学们，教室是我们非常熟悉的地方，那么，大家看看今天的教室环境，你有什么特别的感受？学生：教室挂着大红的中国结，非常喜气。教师：请同学们打开记忆的大门，想一想：你在哪儿还看见过中国结？她给你留下怎样的印象？ 2．中国结内涵丰富，她是中华民族宝贵的文化遗产，在某种意义上，中国人把她当作吉祥、幸福和力量的象征，引导学生认识中国结这一博大精深的编织艺术在国际上的无穷魅力，激发学生热爱中国结的情感。 3．中国结不但内涵丰富，而且造型优美，（课件播放）结艺欣赏。同时，配以古筝简介中国结。小结：多美的中国结啊！同学们，想不想让这根小小的尼龙绳在你的双手中变得美丽、变得神奇？二、观察探究，让学生动起来 1．学生和老师一起做手指操，双手活动后，学编中国结的一种——吉祥结。 2．现在，我们就学习科学家敏锐的洞察力，展开艺术家丰富的想象力，探索研究吉祥结的编织方法。老师这儿有编好的吉祥结，请各小组的小组长领取一个样品，同学们可以用大头针把它固定在泡沫板上，仔细观察，还可以把它慢慢地拆开，认真分析、讨论：吉祥结可能怎样编？学生分小组讨论，探索，汇报。 3．教师归纳总结：吉祥结的编织中，重点是基本结的编法。那么吉祥结到底该怎样编呢？请同学们一边思考一边观察编结的过程。三、现场展示，学编中国结 1．教师演示，重点演示基本结的编法。 2．出示课件：显示编结步骤。

苏教版小学第八册美术教案

苏教第八册美术教案(常国富) 第一课节日 1.教学目标 (1)认知目标:引导学生感受传统节日,回忆丰富多彩的节日场景,抓住节日活动中具有表现力的一面,让学生学会运用不同材料\不同绘画方法,发挥想像表现热闹的节日场景,进一步培养学生的观察能力和造型能力. (2)操行目标:通过对本课的学习,让学生在感受\讨论\表演\绘画\制作\表现节日的有关活动中,激发学生对美好生活的热爱,更好地体验节日给我们的生活用品\学习带来的乐趣,从而掌握节日场面的表现方法;加深对传统节日文化\风俗的了解,增强学生的民族自豪感. (3)情感目标:培养学生对传统节日文化的了解和认识,增强民族自豪感.提高学生创造力及表现事物的能力,发展艺术感知能力和造型表现能力. 2.学习内容教学重点:着重利用多方面的信息让学生感受\表现节日.在课堂上,教师可引导学生通过看看\说说,由浅入深地感受节日活动,掌握节日场景的绘画方法,并引导学生主动探索研究传统节日中的风俗活动. 教学难点:回忆丰富多彩的节日场景,抓住节日活动中最具有表现力的一面,让学生学会运用不同材料\不同绘画方法,发挥作用想像表现热闹欢快的节日场景. 3.建议课时:1~2课时教学过程: 课前准备: 师:有关节日的大量视频录像\图片\磁带\各种与节日有关的风俗习惯的文字介绍\范作\课件等. 生:收集各种与节日有关的风俗习惯图片和文字,以及绘画工具(油画棒\彩笔). 教学思路: (1)创设情景\激发兴趣:教室里挂些与节日有关的饰品,窗户上贴些窗花,营造出节日的气氛.观看具有代表性的不同节日的有关视频,引导学生感受节日欢快的氛围,激发学生参与课堂的兴趣.(多媒体课件展示) (2)讨论探究:组织学生讨论所看的是哪些节日?并尝试介绍与这些节日相关的风俗活动. (3)模仿游戏:学生自己模仿节日活动中人物动作\活动的情景,如:端午节划龙舟\重阳节登山\元宵节看花灯……体验\感受可以加深学生记忆,给学生留下深刻印象.激发学生主动参与课堂的欲望. (4)欣赏交流讨论:欣赏课本图片,讲述图片中节日场景的构图方法和色彩的表现,激发学生兴趣.引导学生观察节日中的细节,开阔学生的眼界,拓宽学生的思路,发展学生的扩散性思维. (5)总结示范:老师示范绘画一幅体现节日热闹场面\有一定人物造型的画面. (6)学生作业:让学生在感受的基础上,选择利用自己所带的工具材料画出一幅具有节日气氛的画面.主要让学生在感受的基础上,引导学生体验\探索\研究节日场景的表现方法,鼓励学生自由大胆地想像,制作具有一定人物动态的作品,在绘画过程中体会创作的快乐;并让学生在绘画过程中体验民族自豪感,增强学生的审美感受. (7)评价展示:学生自主评价为主.学生互评,老师评价小结为辅培养学生的自主创作和评价意识.鼓励构思新颖\独特的学生,激励学生的创造欲望.学生之间的交流可以锻炼学生的表达能力,拓宽学生的思维,体现自主学习,探究学习.培养学生的评价能力，提高审美欣赏能力。（8）课的拓展：欣赏有关节日活动的照片、诗词，在诗词中寻找中国传统节日的活动，体验古人在诗词中表达出的对于节日的情感。例如清明节、中秋节……让学生在体验中了解中国传统节日，引导学生热爱中国传统文化。第二课看花灯 1、教学目标（1）认知目标：通过观看各种花灯，引导学生感受传统节日，回忆丰富多彩的灯会场景，抓住灯会活动中

动画城一年级音乐上册教案.doc

动画城教学目标：通过学唱歌曲《动画城》，培养学生自然大方的演唱习惯；通过演奏葫芦丝进一步熟悉指法，培养学生相互合作的精神；通过动画人物形象分辨真善美、假恶丑；能用打击乐为歌曲伴奏。教学重点：自然大方的、轻声的演唱歌曲。教学难点：唱准“这里有诚实也有狡诈”、“神奇的故事、天真的童话”教学过程：听音乐进教室《大头儿子小头爸爸》律动音乐问好师：知道这首歌的名字么，一起说。生：大头儿子小头爸爸师：说说你还会唱哪些动画片的歌曲呢？生：唱师：老师也为大家准备了很多动画歌曲，我来放音乐，看谁能快速说出它的名字，比一比谁知道的动画片多，如果你会唱可以跟着一起唱。（放音乐）（通过动画片音乐激发学生学习兴趣）师：看来同学们看过的动画片真不少，其中有很多我们喜欢的人物，他们都住在一个大城堡里，这个城堡就是《动画城》（出示歌谱）师：下面我们就一起走进动画城，仔细聆听歌曲都讲了什么？（播放课件）师：歌曲听完了，谁来说说动画城是用什么建造的？生：一幅图画连起一幅图画师：里面住着什么人？生：有诚实的人、狡诈的人、糊涂的智者还有聪明的傻瓜。师：你听的非常认真，什么样的人是诚实的，什么样的人是狡诈的，谁是糊涂的智者谁又是聪明的傻瓜呢?老师这有几个动画人物，看你们能不能给他们分分类，找同学到前面来摆一摆师：他摆的对不对？生：对师：你为什么这样摆，说说理由吧。生：略师：说的真好，课前老师让大家画一个你最喜欢的动画人物，现在我们再来回顾一下这些人物形象，给他们涂上颜色吧。（边放音乐）（放歌曲）师：刚才老师看了同学们画的真好，举起来给大家看一看。（通过动画人物形象，让学生分辨真善美、假恶丑）师：听了歌曲之后，同学们知道了动画城里有诚实的人、狡诈的人、糊涂的智者还有聪明的傻瓜，还有哪些歌词呢？我来读，你们听 ( 出示课件歌词 ) 师：说唱式读词。师：想像老师这样读词么？师：一起来试一下。一问一答式。 ( 用说唱的方法读词，便于学生记歌词)

幼儿园大班美术活动教案：中国结教案(附教学反思)

教学资料参考范本幼儿园大班美术活动教案：中国结教案(附教学反思) 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

大班美术活动中国结教案(附教学反思)主要包含了教材分析，活动目标，活动准备，活动流程，活动过程，活动反思等内容，欣赏中国结的多样性，感受中国结的美，学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看中国结教案吧。教材分析: 中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。根据《纲要》精神，再结合大班幼儿学习兴趣点，我把“中国结”设计成为大班美术欣赏活动，通过这个活动让幼儿了解我们中国结独特之美，并激发幼儿对劳动人们的热爱之情。活动目标： 1.欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。 2.学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。 3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅

活动流程：参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目标一做准备——交流讨论，进一步认识中国结，突破重点，同时萌发幼儿喜爱中国结的情感——制作中国结，从对中国结的喜爱转变到动手体验，实现目标2，完成民族自豪感和对热爱劳动人民情感的升华。活动过程：一.参观活动，初步认识中国结，感受其美今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么?哦，让我们赶紧去看看吧。二.交流、讨论，了解中国结，喜欢中国结 1.我们刚才看到了什么呀?对了，是中国结，真漂亮。你们知道这些中国结都是用什么做的呢?哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。 2.快告诉大家你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的?哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆，美丽。真是太美丽了。 3.你喜欢中国结吗?为什么?中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。 4.你家有中国结吗?你还在哪里看见过中国结呢?这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜欢呀。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的骄傲。三：制作中国结，萌发热爱劳动人民之情

中大班美术教案《创意线描画》

中大班美术教案：创意线描画设计理念：线描是绘画最基本的造型语言之一，从点到线可以构成千变万化的面，构成令人眼花缭乱的图案，它的美如同色彩一样深深吸引着幼儿。本次活动使幼儿对线条和图案进行归类和提升，并且能够有规律地进行装饰，促使幼儿大胆想象，萌发对线描画的兴趣，增强艺术美感。设计思路：儿童创意线描是线描画的一种，对于孩子来创意是他们最大的乐趣，他们不受外界的约束，不受其他人的干预，可以尽情的、大胆的进行创意绘画，本节课的设计是让孩子充分发挥想象力。活动目标： 1.了解鱼类的的点，进行创意想象。 2.锻炼孩子的想象力，点线面的综合运用。 3.让孩子在感受生活美的同时，学会爱会小动物。教学重点：点线面的综合运用。教学难点：鱼类的特点的把握，及创意联想。活动准备: 1.素描纸。PPT课件。 2.记号笔。 3.图片。 4.PPT课件。教法：观察法、启发提问法。学法：体验交流法、趣味游戏法。活动过程：一、以故事导入，引起兴趣。师：龙王下旨在东海要举行一个选美大赛，这可把生活在这里的鱼儿给乐坏了…… 选美开始前他们在准备，都想让自己夺得冠军。可是它们不会装扮自己，所以它们决定邀请我们小朋友来做它们的化妆师，现在就请化妆师们一起来了解一下它们吧。二、欣赏PPT课件，了解各种鱼的特点。师：要想为它们化好妆，首先就要了解他们的特点。现在我们一起来看一下它们都有什么特别的地方。请小朋友们观察一下这些选手有什么特别的地方呢？（播放PPT图片）

师：看完这个以后小朋友们是不是对这些鱼类有了一定的了解呢？三、幼儿操作，教师巡回指导。师：现在小朋友们可以依照自己的想法来为这些鱼儿选手化妆进行比赛，那我们就用我们学过的点线面装饰画面的手法为它们进行化妆装饰吧，画面装饰的一定要丰富饱满哦！四、欣赏交流作品。请小朋友们相互欣赏自己的作品，引导幼儿大胆交流自己表现的作品内容。活动延伸:活动结束之后可以给这些选手添上色彩，添色时要注意冷暖色的对比。教学反思:幼儿对于大自然的事物尤其是海洋里的生物特别的感兴趣，也是他们乐于探讨的话题，所以课堂上幼儿的积极性很高，状态很好。幼儿对于鱼类的特点基本已经了解并且能够在画面上表现出来，也会运用基本的点线面知识来装饰画面，画面构图基本饱满，想象部分构思奇特，只是部分幼儿缺乏想象力，导致画面想象力完成度略低，不过基本画面完成的还算可以，还是需要教师耐心引导，提高幼儿的创作能力。

浙教版小学美术第八册教学设计

浙教版小学美术第八册教学设计第1课为中国队加油教学目标 1.认识奖杯的构成特点和造型的形式美。 2.发挥想象，尝试用泥塑表示一个新颖的奖杯造型。 3.通过学习活动，培养同学对中国体育的热情，加强设计造型能力。教学重点、难点。重点：尝试用泥塑表示一个新颖的奖杯造型。难点：奖杯造型设计的独特和新颖。泥塑制作中的部件连接。第一课时课前准备（同学）陶泥。（教师）各种奖杯的图片和自制课件。教学过程 1.导入新课，直入主题。教师手持奖杯，问：这是什么？它有什么特别之处？同学自由回答：美观、新颖等。教师：看到奖杯你想到了什么？

同学：想到中国健儿的努力拼搏，想到领奖等。初识奖杯，联系同学已有的生活体验。 2.挖掘奖杯内涵。教师：那就让我们再一次来回顾中国健儿登上最高领奖台的激动时刻吧！课件出示经剪辑的影像，同学观看，并谈谈自身的体会。教师小结，激发同学的民族自豪感：金灿灿的奖杯是体育健儿付出汗水的回报，是奋发向上的见证，是荣誉，更是献给祖国母亲最好的礼物。 3.探索奖杯的艺术特色。教师：正因为奖杯如此重要，所以奖杯都经过艺术家精心的设计和制作。提问：在生活或影视中大家见过比较特别的奖杯吗？同学回答，教师根据同学的描述在黑板上简单画出奖杯外形。教师出示各种有代表性的奖杯图片提问：（1）你最喜欢哪个？（2）你能说说它们的一起点和不同点吗？（同学欣赏、评述） ①同学归纳，教师板书。一起点：奖杯的设计和所要颁发的奖项有较大的联系。 ②不同点：不同外形种类（几何形、人物形、动物形、植物形等）不同材质种类（金质、铜质、

水晶、合金等）师生讨论小结：有的造型简洁大方，有的精美华丽，有的形象可爱。获得更多的感性素材，进一步认识奖杯，为启发同学的创作思路作铺垫。教师：XX年北京奥运会就快到了，让我们为中国体育健儿们设计一座特别而又新颖的奖杯吧！请同学们谈论自身想设计什么样的奖杯，可让同学先表达自身的想法，启迪。教师和时总结同学想法的亮点，并罗列同学设计的类型：植物类、动物类、笼统类。师生研讨，如何预料操作中可能会遇到的问题和解决的方法。 4.泥塑奖杯。同学根据自身设计的草图自由制作。（同学可在纸上作草图，也可直接泥塑造型）教师巡视指导。教师提醒制作时奖杯各部件的连接要素。 5.同学作业展示。同学展示自身设计的作品并介绍。评出最佳创意奖、最佳制作奖，鼓励同学，使其获得成绩感。

动画城小学二年级音乐教案.doc

动画城－小学二年级音乐教案第五单元动画城一教学内容分配第一课时唱歌《我是快乐的小木匠》小小音乐剧《小熊猫学木匠》第二课时①欣赏《蓝皮鼠和大脸猫》②活动《跟着队长走》①《蓝皮鼠和大脸猫》的叫声。 ②学唱《大风车》①排成十字队形旋转。 ②跟着队长做动作第三课时欣赏《三个和尚》①童谣《三个和尚》②学唱《三个和尚》③歌谱，跳树桩游戏用打击乐器为童谣配伴奏第四课时①唱歌《大风车》②单元复习。二教学要求（一）单元总要求通过优秀的动画片音乐进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，开发学生音乐想象力和创造力，了解相关的卡通文化，初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系。引导学生关注日常生活中的音乐，音乐启发学生通过广播电视等传媒听赏音乐，积累和丰富课外学习成果。（二）具体要求在演唱观看做游戏的过程中，欣赏民乐合奏《三个和尚》《蓝皮鼠和大脸猫》《跟着队长走》。帮助学生回忆和总结动画片音乐，联系动画片的画面和故事情节，初步感受音乐画面故事情节这三者之间的密切关系，在轻松愉快的气氛中体验优秀卡通文化带给人们的愉用木鱼堂鼓小钹为儿歌伴奏，进一步熟悉巩固这三种打击乐器的音色和演奏方法。学唱歌曲《大风车》和《快乐的小木匠》，按照动画片中的情绪，大方地演唱。

做游戏，熟悉唱名。三教学准备（一）教具．头饰：印第安人插着羽毛的头饰。．图片：蓝皮鼠图片大脸猫图片。．打击乐器：木鱼堂鼓小钹。．《大风车》《蓝皮鼠和大脸猫》《快乐的小木匠》《跟着队长走》《三个和尚》音响资料（录音带）。．写有唱名的卡片，按以下位置摆放：⑥①②⑤③．节奏卡片：（二）文字图片资料．《蓝皮鼠和大脸猫》《三个和尚》《小飞侠》的动画片，或动画片片断图册等。．《蓝皮鼠和大脸猫》《三个和尚》《小飞侠》动画片故事，及动画片的相关介绍。四教材分析（一）编写意图在现代生活中，动画片因为其丰富的表现内容奇妙的想象与幻想神奇的高科技表现手法，给人们以强烈的视觉和听觉冲击力。它吸引着广大观众，尤其是少年儿童，成为儿童娱乐生活中的重要内容。其中的许多优秀作品，包括动画片中的主题歌插曲音乐背景等，成为流传广泛的音乐佳作。因此，在第一学期第五单元的《动画城》之后，本学期再次安排一个单元的《动画城》，希望能从浩瀚的动画片世界里撷取几朵小小的音乐浪花，奉献给学生们。

大班美术教案美丽的向日葵线描画

大班美术教案：美丽的向日葵（线描画）【活动设计】《向日葵》是法国伟大的画家——-梵高的作品。在《向日葵》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学习的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，以及画面传达出来的强烈、炙热的感情。通过让幼儿欣赏梵高的名画“向日葵”，使得幼儿对向日葵有了一定的了解；但是梵高的油画的画法，离大班幼儿绘画水平还有一定的距离。所以，我想通过让幼儿尝试运用线描的方式进行绘画，并且大班幼儿对线描画中的线条、花纹已有了初步的印象。线描画的装饰性极强，在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力之外，还体现了线描画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细曲直的节奏与韵律之美。线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，在这堂课里两支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘画的全部工具。线描画对培养孩子的想象力和创造力，观察力、表现力很有帮助，还可以更好地掌握造型能力，熟悉线条的表现力。因此在此基础上，我设计了本次活动，让幼儿用线描画的方法表现自己喜欢的向日葵的造型，可以进一步感受线描画中线条和花纹的美。【活动目标】

1、通过欣赏向日葵图片，让幼儿了解向日葵的外形特征。 2、合理掌握作画布局，运用多种线条和图案装饰向日葵。 3、体验线描画的装饰美，能大胆、愉快的创作及表现。【活动准备】 PPT课件；粗、细记号笔、绘画纸人手一份；展示板两块；黑板一块。【活动重难点】重点：运用多种线条和图案装饰向日葵。难点：合理布局画面，注意花盘和花瓣的大小关系。【活动过程】一、PPT播放音频，引出主题“向日葵”。 1、师：小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，你们想和老师一起去看看吗？ 2、请先闭上你的眼睛，。师：小朋友们，我们已经到达了神秘的地方，快看，这是哪？，哇，原来这里是“美丽的向日葵”的家园，这里长