小学三年级语文关于仿写的方法技巧
解读
一、仿写的基本要求:
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确
提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
这里主要谈谈隐性要求:
1、内容要协调一致,前后呼应
内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句 (或称例句 )的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质
要一致。 (感情 -色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。 )一定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的
句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这
种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一
句式,即句子的结构形式。句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一
致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部,试题往往给出了句
式,或要求与某一画线语句句式相同。这样,句式的一致就成了所造语句是否
符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语,那就要首先考虑到短语结构一
致,如例句是主谓结构,仿写语句也应如此。
3、修辞要相同
修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔
细审视,看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。 4、字数要相等或大致相等
二、仿写的方法
1、仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因是仿写,它不同于一般的造句和作文,而有供仿写的例句,我们先从分
析例句入手,挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说:
在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和
情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;
在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子成
分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。
2、依据例句的特点,仿抄相同点改写不同点。
对于短语天空式仿写题,我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同
点之后,就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题),还必须在
此基础上深入下去,树立全局观念,从整体入手,仔细揣摩,上下关照,前后
推敲,筛选有用信息,把例句中的“相同点”迁移到仿句中;
并对例句中的“不同点”加以拓展和创新,使之“脱胎换骨”,演变为
“新生儿”——仿句,直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
3、仿写要注意的几个问题
a、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到:“花开两朵,各表一枝”。要有创新。
b、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求,做到心中有数,
c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免
语意雷同。
三、重点举要
语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点,主
要从下面三个方面来考查学生:
1、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
例句一:
学会容,容是容大小草的田野,是接受阳光暴雨的天空,是
_______________;容是吹开保守的清,是洗狭隘自私的雨水,是
_____________________。
分析:
(1)中心有。前一所填内容的中心与田野、天空等相,如大
海、沙漠、草原、高山等。后一与清、雨水等相,如雪、、露、霜、冰雹等。
(2)修有。前一与“容大小草”、“接受阳光暴雨”等相,后一与“吹开保守”、“洗狭隘自私”等相。 (3)要把握句的修辞 (比 )
参考答案:
是沙走石的沙漠,是敲打言虚的冰雹。
例句二:
人需要祝福,需要快,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个
海; _______,_______;_______,_______。
分析:
道上是学生仿写排比句。构相同或相似、意思接近
的三个或三个以上的句子合在一起,就构成了排比句。
根据例句的提示,第二句和第三句的句型已确定,即“如果??代表一份快,我送你一??;如果??代表一思念,我送你一??。”
要把句子得准确,要注意量的正确使用,必与其后面的名搭
配;同保持意思的前后和一致,如“一滴水”、“一个海”,一个小,一个大,都与“水”有关。
由于是发挥性试题,因此,没有固定的答案,只要句式、意思符合要求都
算是正确的。
参考答案:
如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。 2、考查同学们的语言表达能力,联想、想象能力,创造思维的能力。
例句一:
什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮 ?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说,我开放的年龄多妩媚;月亮说, __________;海燕
说, __________;太阳说, __________。
分析:
该题是问答式仿句,答题时要用拟人的修辞,但要注意结合回答对象的特
点进行回答。
参考答案:
我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生多美好;我燃烧的青春多辉煌。
例句二:
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
仿句: __________。
分析:
根据例句的提示,第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等),甚至更宽泛的内容(花朵、人物等),只要句式与例句一样,前后意思照应,就符合题目的要求。参考答案:
① 人们都爱春天,爱她的微风习习,爱她的阳光灿烂,爱她的姹紫嫣红。
② 人们都爱大海,爱她的广阔无边,爱她的气势磅礴,爱她的资源丰富。
③ 人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。
3、对同学们的思想认识水平的检测,包括道德素质,审美意识、情趣,乃
至世界观、人生观、价值观等。
例句一:
人生的意义不在于索取而在于奉献,如果你是一颗大树,就撒下一片阴
凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; __________,__________。
分析:
(1)要把握句式 (如果,就 )
(2)要把握该句的修辞 (比喻、排比 )
(3)要把握实现内容 (奉献精神 )
例句二:
作为工人,就应向国家和人民多生产合格的产品;作为农民,就应_____;作为军人,就应 _____;作为科学家,就应 _____;作为学生,就应 _____。
分析:
这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什
么,答案就不难拟出。
参考答案:
种好庄稼、多打粮食;练好本领、保卫祖国;深入钻研、科技强国;刻苦
学习、打好基础。
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