沪教版英语六年级下册电子版
沪教版英语六年级下册电子版 7 Helping others Listen and say Today is Sunday. Sally and Peter are in the park. A boy is crying. Sally: Hello. What’s the matter? Can we help you? Boy: I can’t find mydog. Peter: We can help you. What does your dog look like? Boy: She’s sma ll and white. She has a pink bell around her neck. Man: I saw her half an hour ago. She was near the gate. Woman: I saw her two minutes ago. She was near the lake. Peter: Let’s go to the lake then. Sally: We should also ask the gatekeeper. Peter, you go to the lake. I’m going to ask the gatekeeper. Peter: OK. Let’s meet here in 15minutes. Boy: Thank you for your help. Sally and Peter cannot find the dog. They are writing a notice. Complete the notice. Lost dog Her name is Snow. She is small. She is (colour). She has around her neck. She was near at half past ten.
沪教版小学数学六年级下册教材梳理
六年级第二学期课本熟悉程度 总括:本册书包括四个章节,其中第五、第六章节为本册书的重难点,而第 七、八章节是了解、理解性的知识,是学习后面知识的一个认知基础。 第五章为有理数,因此作为本书的重点。首先要知道那些是有理数,有理数包 括哪些部分并且掌握有理数的四则运算(加、减、乘、除),最后要明白何为科学 记数法,怎样将一个数表示成科学记数法。 第六章为一次方程(组)和一次不等式(组),是本书的重点同时也是一个难 点。因此我们要了解何为一次方程(组),怎么样解一次方程(组),而更重要的 是一次方程(组)的应用,将实际的问题转化为一次方程(组)进而求解,这对于 学生来说是难点。作为平行的学习,可将一次不等式(组)与一次方程(组)类似 的学习,明白一次不等式(组)是将一次方程(组)中的等号改成不等号,并且解 一次不等式(组)常与数轴联系起来,这样更直观。一次不等式(组)是我们中考 中必考的考点因此要适当的强化学习。 第七、八章是线段与角的画法及长方体的再认识,此部分知识点是认识、了 解、理解性知识,了解角,线段,余角,补角及其画法并且知道长方体及长方体上 的棱与棱、棱与平面及平面与平面之间的关系以及长方体的画法。 第五章 有理数 有理数包括整数和分数,而整数又包括正整数和负整数,分数又包括正分数 和负分数。 数轴:任何一个有理数都可以用数轴上的一个点表示。只有符号不同的两个 数,我们称其中一个数是另一个数的相反数,也称两个数互为相反数,注意: 0的相反数是0. 一个数在数轴上所对应的点与原点的距离,叫做这个数的绝对值。如4-的绝 对值为4(距离,0≥x )。数轴上的点从左到右依次增大,正数大于零,零大于 负数,正数大于负数。 有理数加法的运算率:a b b a +=+(交换律),)()(c b a c b a ++=++(结合 律)。有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数 ()(b a b a -+=-), 两数相乘的符号法则:正正得正,负正(正负)得负,负负得正 有理数乘法法则;两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘,任何数 与零相乘,都得零。 乘法的交换律(ba ab =),乘法的结合律()()(bc a c ab =),乘法对加法的 分配律(bc ab c b a +=+)()。 有理数的除法:除法是乘法的逆运算。零除以任何一个不为零的数,都得 零。 有理数的乘方: n a (为幂为指数,为底数,n a a n )。求n 个相同因数的积 的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。特别:00,11==n n 。
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科学复习资料 能与能源 【生活实例】汽车靠动能在公路上奔驰;电风扇靠电能运转;轻轨火车靠动能前进;我们之所以要进食,是因为我们要把食物内储有的化学能转换为内能,为我们补充能量。 能以不同形式存在,如光、热、声音等。 光能:电灯、手电筒、电视机等都会放出光能。太阳就是一个巨大的发光体,它向外释 放出大量的光能。 热能:电炉、电热器、燃气灶等器具工作时会放出热能。热能可使受热物体温度升高。 电能:电能从发电站通过电缆输送到用户。工厂里的机器、办公室中的设备及家庭中的器具大多数使用电能。我们的生活已经越来越离不开电能了。 声能:被敲击的钟或鼓会放出声能。声音越大,放出的声能越多。 动能:飞驰中的快艇、跑动中的动物等都具有动能。物体运动的速度越大,具有的动能越大。 势能:打桩机的汽锤升得越高,具有的势能越大。此外,物体受压或被拉长时(例如弹簧),也储存着势能。 化学能:树木、煤、石油等物质都储存着大量的化学能。当它们燃烧时,化学能就会转化 成其他形式的能,例如光能和热能。 能的存在有各种不同的形式,其中包括光能、热能、电能、声能、动能、势能和化学能 等。 能可以由一种形式转化成另一种形式。如:储存在酒精内的化学能→光能+热能;快速搓动双手,动能→热能 +声能;动能(摇动罐子)→声能;势能(钩码升高)→动能(钩码运动)→势能;化学能(酒精)→光能+热能(火焰释放)→动能;动能(上紧发条)→势能(储在发条内)→动能等。 利用某些装置把能从一种形式转化为另一种形式,这些装置称为能的转化器。 利用能的转化器可以把能从一种形式转化成另一种形式。 不同形式的能可以相互转化,而同一形式的能可以发生转移,比如热能。 热可以从高温的地方传到低温的地方。 空气是由多种气体组成的。 当气体中的粒子受热时,它们的运动速度加快,同时粒子间的距离会增大。气体受热膨胀后,它的密度相对地比四周气体的密度小。 密度较小的热空气向上移动,而密度较大的冷空气向下移动,于是便形成对流。 当水受热时,粒子间的距离增大,热水因而膨胀,同时密度变得比冷水小。密度较小的热水向上升,而密度较小的冷水向下流回补充,形成对流。 在液体中,热是以对流的方式传递的。 固体中的粒子是有秩序地紧密排列在一起的,它们只能在固定的位置附近振动。 热在固体中能从高温的一端传递到低温的一端,这种热传递的方式称为传导。 固体受热时,固体粒子会振动得更剧烈,它们通过碰撞,影响相邻的粒子,使它们振动加剧,受影响的范围逐渐扩大,热也逐渐传至低温的地方。 热的传导和对流都需要在介质中进行。 没有实物粒子存在的环境称为真空。 热的传导是通过粒子的振动而传递的;热的对流是通过粒子的自由移动而传递的。 在空气中热能也可以通过辐射传递,例如当我们围着篝火取暖时,篝火放出的热主要就是通过辐射传给我们的身体。 不同物质的导热性能不同。
沪教版六年级下英语期中作文范文
6B 期中考试作文范文20160402 1. My hometown 1.) Which city is your hometown? 2.) Where is it? 3.) What can you see and do there? 4.) What do people there enjoy doing? 5.) What do you think of it? Shanghai is my hometown. It is in the east of China. You can see a lot of tall buildings, huge department stores and hotels there. There are many famous places in Shanghai such as the Bund and Jingmao Building. We can do shopping on Nanjing Road Walkway. We can taste local snacks in Yu Garden. There are about 24 million people in this city. They enjoy eating sweet food. It is one of the biggest cities in China. (78 words) 2. Plan a flight trip to aunt in America 1.) When and how will you visit your aunt? 2.)What have you done for the visit? 3.) What haven’t you done? 4.) How will you feel? My aunt has lived in Los Angeles for six years. I haven’t been there before. I will visit her this Sunday. I will go there by air. I plan to stay there for two weeks. I have done a lot of things. I have taken my passport and clothes. I have already bought some silk scarves for my aunt. However, I haven’t packed my suitcase yet. I haven’t called my aunt yet. I will be happy about the trip. ( 85 words) 3. My Favourite Festival --- 1.) Which festival is your favourite? 2.)When is it? 3.) Why do you like it best? 4.) What can you do during the festival? A. My Favourite Festival --- The Spring Festival The Spring Festival is my favourite festival. It is on the first day of the first lunar month. It is the most important festival in China. I like it best because I can do a lot of interesting things. I can wear new clothes.I can have a big meal with my family on New Year’s Eve. I can also get some money from my grandparents. All the people are happy during the Spring festival. (76 words)
沪教版六年级上册科学知识点
1.1 整数和整除的意义 1.在数物体的时候,用来表示物体个数的数1,2,3,4,5,……,叫做整数 2.在正整数1,2,3,4,5,……,的前面添上“—”号,得到的数—1,—2,—3,—4,—5,……,叫做负整数 3. 零和正整数统称为自然数 4.正整数、负整数和零统称为整数 5.整数a除以整数b,如果除得的商正好是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a。 1.2 因数和倍数 1.如果整数a能被整数b整除,a就叫做b倍数,b就叫做a的因数 2.倍数和因数是相互依存的 3.一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身 4.一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身 1.3能被2,5整除的数 1.个位数字是0,2,4,6,8的数都能被2整除 2.整数可以分成奇数和偶数,能被2整除的数叫做偶数,不能被2整除的数叫做奇数 3.在正整数中(除1外),与奇数相邻的两个数是偶数 4.在正整数中,与偶数相邻的两个数是奇数 5.个位数字是0,5的数都能被5整除 6. 0是偶数 1.4 素数、合数与分解素因数 1.只含有因数1及本身的整数叫做素数或质数 2.除了1及本身还有别的因数,这样的数叫做合数 3. 1既不是素数也不是合数 4.奇数和偶数统称为正整数,素数、合数和1统称为正整数 5.每个合数都可以写成几个素数相乘的形式,这几个素数都叫做这个合数的素因数 6.把一个合数用素因数相乘的形式表示出来,叫做分解素因数。 7.通常用什么方法分解素因数: 树枝分解法,短除法 1.5 公因数与最大公因数 1.几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数,其最大的一个叫做这几个数的最大公因数 2.如果两个整数只有公因数1,那么称这两个数互素数 3.把两个数公有的素因数连乘,所得的积就是这两个数的最大公因数 4.如果两个数中,较小数是较大数的因数,那么这两个数的最大公因数较小的数 5.如果两个数是互素数,那么这两个数的最大公因数是 1 1.6公倍数与最小公倍数 1.几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数 2.几个数中最小的公因数,叫做这几个数的最小公倍数 3.求两个数的最小公倍数,只要把它们所有的公有的素因数和他们各自独有的素因数连乘,所得的积就是他们的最小公倍数 4.如果两个数中,较大数是较小数的倍数,那么这两个数的最小公倍数是较大的那个数 5.如果两个数是互素数,那么这两个数的最小公倍数是;两个数的乘积 第二章分数 2.1分数与除法 1.一般地,两个正整数相除的商可用分数表示,即被除数÷除数= 被除数 除数 用字母表示为p÷q= p q (p、q为正整数) 2.2分数的基本性质 1.分数的分子和分母同时乘以一个不为零的整数,分数的值不变 2.分子分母只有公因数1的分数叫做最简分数 3.把一个分数化成同它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫做约分2.3分数的比较大小
沪教版六年级英语下册第一单元课后练习
沪教版六年级英语下册第一单元课后练习 常见语法 1)一般过去时 ①概念:表示过去发生的动作或存在的状态。 ②常用的时间状语: yesterday, last week/year…, in the past, …ago, in 2005, just now… ③结构:主语+动词的过去式+… e.g. 肯定:He watched TV yesterday evening. 他昨天晚上在看电视。 否定:He didn’t watch TV yesterday evening. 他昨天晚上没有看电视。 ④动词过去式的构成: 规则变化:一般情况下在动词词尾直接加-ed. e.g. jump——jumped; 以不发音的e结尾的动词直接加-d. love ——loved 以辅音字母加y结尾的动词,去y变i+ed; study——studied 以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母的动词,双写最后一个辅音字母,再加-ed. stop——stopped
2)His job was to give advice to the king. 他的工作是给国王出谋划策。 ①动词不定式to give advice to the king 在句中做表语; e.g. My hope is to become a nurse. 我的愿望是成为一名护士。 ②give advice to somebody 给某人提建议,相当于give somebody advice ③advice 为不可数名词,一条建议:a piece of advice 3)表示伴随:with/without 介词with表示“带着……”,“带有……”。反义词为without。 e.g. Do you like coffee with or without milk? 你要喝奶咖还是清咖? 4)表示对别人礼貌的邀请,如Would you like some……? 其肯定回答为:Yes, please.否定回答为:No, thanks.
沪教版六年级数学下册习题
沪教版六年级数学下册习题 1 / 4 预初数学第二学期周练八 班级 姓名 学号______成绩 __ 一、填空题(23*2’=46’) 1、 在,312x -,2xy ,2y x +,34x y |,5.0|-,34622y x -,1x x -中, 单项式有 ______个, 多项式有________个 2、多项式22635 a a -+-是_____次____项式,其中一次项系数是 ___________ 3、用代数式表示5除m 的商与4的和 4、当3=m ,2n =-时,代数式222n m -的值是 _ ___ 5.若134-m y x 与34---n x y 是同类项,则mn=____________ 6.多项式2322739t t t +-+按字母t 的升幂排列是_____________________ 7.化简:①()y y x x ---557=____________ ②()()x x x x 42322-++--=____________ ③mn mn 5 15--=_____________ 8、食堂有煤a 千克,原计划每天用煤b 千克。如果每天节约用煤c 千克,则a 千克的煤可以用 天,节约后可以多用 天 9.已知12=+a a ,则35 1512+--a a =_____________ 10.互为补角的两角之差为22o,则这两个角分别为____________度 11.如图, OC ⊥OA ,OD ⊥OB ,则∠AOB=∠_________,理由是_____________ _______ 12.如图,A 、O 、D 三点在同一直线上,OE ⊥AD,∠AOB =∠COD ,则图中与∠AOB 互余的角:_______________,互补的角有:_________________ (第11题) (第12题) (第13题) 13.如图,∠AOB=72o,OC 平分∠AOB ,OD ⊥OC ,则∠AOD=______度. 14. 如图:在任意△ABC 中有这样一条性质:两边之和大于第三边, 即AB+BC>AC ,你能否用我们所学过的知识说明上述性质的正确性: _____________________________________________ C B A
沪教版六年级下学期数学各章知识点整理
沪教版六年级下学期数学知识点梳理 第五章有理数 5.1有理数的意义 1.相反意义的量 收入及支出;增加及减少;上升及下降; 零上及零下;高于海平面及低于海平面;前进及后退;盈利及亏损;……任意规定一方为正,则另一方为负。 2.正数及负数 5.2数轴 1.数轴的概念及画法 数轴是规定了原点、正方向和单位长度的直线; 数轴画法:一直线 + 三要素 2.数轴的性质 数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大; 正数都大于零,负数都小于零,正数大于一切负数。 1 / 16
3.相反数 只有符号不同的两个数互为相反数,其中一个数是另一个数的相反数;0的相反数是0. 正数的相反数是负数;负数的相反数是正数;零的相反数是它本身。 4.相反数的几何意义 数轴上,表示互为相反数的两个点,它们分别位于原点的两侧,而且及原点的距离相等。 5.3绝对值 3.有理数的大小比较 两个负数,绝对值大的反而小; 对于任意有理数的大小比较应采用:正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数。 比较两个数的大小,还可以用“作差法”,即: 2 / 16
5.4.有理数加法 1.有理数加法及加法法则 把两个有理数合成一个有理数的运算,叫做有理数的加法。分五种情况:①两个正数相加;②两个负数相加;③两个异号数相加;④有理数和零相加; ⑤零和零相加。 有理数的加法法则:①同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; ②绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;③互为相反数的两个数相加得零;④一个数及零相加,仍得这个数。 注意:利用加法法则计算的步骤:先确定和的符号,再进行绝对值相加或相减。 2.有理数加法运算律 加法交换律:a+b=b+a;加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 运算律有下列规律:①互为相反数的两数可以先相加;②符号相同的数可以相加;③分母相同的数可以先相加;④几个数相加能得到整数的可以先相加。 5.5.有理数的减法 1.有理数的减法法则及运算 法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。 注意:两个“变”字,①改变运算符号;②改变减数的性质符号(变为相反数), 牢记一个“不变”,被减数及减数的位置不变,即没有交换律。 3 / 16
(完整版)沪教版英语六年级下册词汇
沪教版六年级下册词汇Unit 1 weigh 有……重;重 kilogram千克;公斤 centimetre 厘米 taller更高的 fan 迷;爱好者 fantastic 极好的 themselves 他们自己;她们自己;它们自己 theatre 剧院 go fishing 去钓鱼 enjoy oneself 玩得愉快;得到get…in 收割 Unit 2 life生活 writer 作家 photographer 摄影师 film 胶卷 digital数码的 street cleaner 环卫工人 sweep 扫地 broom扫帚 drive 驾驶street sweeper 扫地车 wife 妻子 poor 贫穷的;差的;次的fairy 仙子;小精灵 wish 愿望;祝愿 by hand 用手 right away 立即;马上 in a short time 很快 Unit 3 carry 背;提;拿 online 在线地;在线的 head teacher 校长 PS 附言(用于信末)mountain山;山脉 even 甚至 space 太空 dinosaur 恐龙 a piece of 一张;一片have a picnic 去野餐better and better 越来越好
Unit 4 oil 油 oil painting 油画 powerful 强有力的;力量大的 ink墨水;墨汁 Chinese ink painting 中国水墨画brush 画笔;刷子;刷 paints 绘画颜料 artist 艺术家;画家 unhappy 不高兴的 carefully仔细地 on the left 在左边 on the right 在右边 all the time 一直;始终 Unit 5 craft 手艺;工艺 crown 王冠;皇冠 scissors 剪刀 tape胶带 glue 胶水 saw 锯 craftsman工匠;手艺人(复数craftsmen)tool 工具 easily 容易地 himself 他自己 still 仍然 model house 房子模型 a long time ago 很久以前 at work 忙着(做事情) say to oneself 自言自语 Unit 6 long race 长跑 short race 短跑 win 获胜;赢 long jump 跳远 high jump 调高 swimsuit (尤指女式的)游泳衣swimming cap游泳帽swimming pool 游泳池 warm-up准备活动;热身练习fit 健壮的 swimming goggles游泳镜 Unit 7 bell 铃铛 neck 脖子
沪教版六年级数学下册全套教案习题
六年级下册第五章有理数知识点 1、正数:大于0的数叫做正数。 2、负数:在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。 3、0既不是正数也不是负数。 零是正数和负数的分界。 4、有理数:整数和分数统称为有理数。 有理数:正数:正整数、零、负整数 分数:正分数、负分数 5、数轴:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。 数轴上的点从左到右依次增大,正数大于零,零大于负数,正数大于负数。 6、相反数:绝对值相等,只有负号不同的两个数叫做互为相反数。 7、绝对值:一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。记做|a|。 由绝对值的定义可得:|a-b|表示数轴上a点到b点的距离。 一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0. 8、有理数加法法则 加法交换律:有理数的加法中,两个数相加,交换加数的位置,和不变。 表达式:a+b=b+a。 加法结合律:有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加或者先把后两个数相加,和不变。 表达式:(a+b)+c=a+(b+c) 9、有理数减法法则 减去一个数,等于加这个数的相反数。 表达式:a-b=a+(-b) 10、有理数乘法法则 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。 任何数同0相乘,都得0. 乘法交换律:一般地,有理数乘法中,两个数相乘,交换因数的位置,积相等。 表达式:ab=ba 乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等。 表达式:(ab)c=a(bc) 乘法分配律:一般地,一个数同两个的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加。 表达式:a(b+c)=ab+ac 注意:几个不等于零的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正;几个数相乘,有因数为零,
沪教版六年级科学复习资料(已标注重点)
科学复习资料 能与能源 ●【生活实例】汽车靠动能在公路上奔驰;电风扇靠电能运转;轻轨火车靠动能前进;我 们之所以要进食,是因为我们要把食物内储有的化学能转换为内能,为我们补充能量。 ●能以不同形式存在,如光、热、声音等。 ●光能:电灯、手电筒、电视机等都会放出光能。太阳就是一个巨大的发光体,它向外释 放出大量的光能。 ●热能:电炉、电热器、燃气灶等器具工作时会放出热能。热能可使受热物体温度升高。 ●电能:电能从发电站通过电缆输送到用户。工厂里的机器、办公室中的设备及家庭中的 器具大多数使用电能。我们的生活已经越来越离不开电能了。 ●声能:被敲击的钟或鼓会放出声能。声音越大,放出的声能越多。 ●动能:飞驰中的快艇、跑动中的动物等都具有动能。物体运动的速度越大,具有的动能 越大。 ●势能:打桩机的汽锤升得越高,具有的势能越大。此外,物体受压或被拉长时(例如弹 簧),也储存着势能。 ●化学能:树木、煤、石油等物质都储存着大量的化学能。当它们燃烧时,化学能就会转 化成其他形式的能,例如光能和热能。 ●能的存在有各种不同的形式,其中包括光能、热能、电能、声能、动能、势能和化学能 等。 ●能可以由一种形式转化成另一种形式。如:储存在酒精内的化学能→光能+热能;快速 搓动双手,动能→热能+声能;动能(摇动罐子)→声能;势能(钩码升高)→动能(钩码运动)→势能;化学能(酒精)→光能+热能(火焰释放)→动能;动能(上紧发条)→势能(储在发条内)→动能等。 ●利用某些装置把能从一种形式转化为另一种形式,这些装置称为能的转化器。 ●利用能的转化器可以把能从一种形式转化成另一种形式。 ●不同形式的能可以相互转化,而同一形式的能可以发生转移,比如热能。 ●热可以从高温的地方传到低温的地方。 ●空气是由多种气体组成的。 ●当气体中的粒子受热时,它们的运动速度加快,同时粒子间的距离会增大。气体受热膨 胀后,它的密度相对地比四周气体的密度小。 ●密度较小的热空气向上移动,而密度较大的冷空气向下移动,于是便形成对流。 ●当水受热时,粒子间的距离增大,热水因而膨胀,同时密度变得比冷水小。密度较小的 热水向上升,而密度较小的冷水向下流回补充,形成对流。 ●在液体中,热是以对流的方式传递的。 ●固体中的粒子是有秩序地紧密排列在一起的,它们只能在固定的位置附近振动。 ●热在固体中能从高温的一端传递到低温的一端,这种热传递的方式称为传导。 ●固体受热时,固体粒子会振动得更剧烈,它们通过碰撞,影响相邻的粒子,使它们振动 加剧,受影响的范围逐渐扩大,热也逐渐传至低温的地方。 ●热的传导和对流都需要在介质中进行。 ●没有实物粒子存在的环境称为真空。 ●热的传导是通过粒子的振动而传递的;热的对流是通过粒子的自由移动而传递的。 ●在空气中热能也可以通过辐射传递,例如当我们围着篝火取暖时,篝火放出的热主要就 是通过辐射传给我们的身体。 ●不同物质的导热性能不同。
沪教版六年级英语下册Unit1~4复习资料
Unit1 一. 单词上补充内容如下: Asian(a.)亚洲的,亚洲人的(n.) 亚洲人 an Asian Japanese(a.)日本的,日本人的(n.)日本人 information(不可数名词) millions of, 数百万的 build(v.)建造builder(n,)建造者 be famous for ……因……而著名 二. 词组 the capital of China 中国的首都 which city 哪个城市 That’s right. 正确 how far 多远 from Shanghai to Beijing 从上海到北京 by train 坐火车 how long 多长时间 the Great Wall 长城 more than=over 超过,多于 in Beijing (in +大地方) 在北京 enjoy doing sth. 喜欢做某事 go shopping 去购物 三.重点笔记 1.That’s all right 没关系。 All right好吧,好的。 That’s right 正确,对 2. by train/ plane/air/ship/sea..…坐火车/飞机/飞机/船/船(介词通常位于句末) a. I often go to school _____ bus. A. on B. by the C. by a D. by (D,固定词组) = I often _____ _____ _____ _____school. (take a bus to ) 乘坐公交车到 3. It takes sb. some time to do sth. 做某事花费某人一些时间。 a. It ______me two hours to finish my homework yesterday. A. cost B. took C. paid D. spent (B. 固定句型) 4. hundred 百, thousand 千, million百万 这些单词在表达数字时不能加s, 以hundre为例,只在固定词组中hundreds of…能加s(即+s, +of) 体会:hundreds of 数百的,成千上万的。three hundred 三百 5. go doing sth. 去做某事 a.I often go _____(swim) in summer. ( swimming ) Unit 2 一、词汇部分: 1.airport (n.) 机场近义词:airfield 词组:at the airport 在机场 2.before (adv.) 以前反义词:after before (prep.) 在-----以前
沪教版小学数学六年级下册各章知识点梳理
沪教版六年级下学期数学知识点梳理 1.相反意义的量 收入与支出;增加与减少;上升与下降; 零上与零下;高于海平面与低于海平面;前进与后退;盈利与亏损;……任意规定一方为正,则另一方为负。 2.正数与负数 4.数轴的概念与画法 数轴是规定了原点、正方向和单位长度的直线; 数轴画法:一直线 + 三要素 5.数轴的性质 数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大; 正数都大于零,负数都小于零,正数大于一切负数。 6.相反数 只有符号不同的两个数互为相反数,其中一个数是另一个数的相反数;0的相反数是0. 正数的相反数是负数;负数的相反数是正数;零的相反数是它本身。 7.相反数的几何意义 数轴上,表示互为相反数的两个点,它们分别位于原点的两侧,而且与原点的距离相等。
10.有理数的大小比较 两个负数,绝对值大的反而小; 对于任意有理数的大小比较应采用:正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数。 比较两个数的大小,还可以用“作差法”,即: 11.有理数加法及加法法则 把两个有理数合成一个有理数的运算,叫做有理数的加法。分五种情况:①两个正数相加;②两个负数相加;③两个异号数相加;④有理数和零相加;⑤零和零相加。 有理数的加法法则:①同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;②绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;③互为相反数的两个数相加得零;④一个数与零相加,仍得这个数。 注意:利用加法法则计算的步骤:先确定和的符号,再进行绝对值相加或相减。 12.有理数加法运算律 加法交换律:a+b=b+a;加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 运算律有下列规律:①互为相反数的两数可以先相加;②符号相同的数可以相加;③分母相同的数可以先相加;④几个数相加能得到整数的可以先相加。 13.有理数的减法法则及运算 法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。 注意:两个“变”字,①改变运算符号;②改变减数的性质符号(变为相反数), 牢记一个“不变”,被减数与减数的位置不变,即没有交换律。 14.有理数乘法的意义 乘法是加法的特殊运算形式,它可以看作是多个相同的数相加运算的一种简便运算。如:n个a相加等于n*a 15.有理数的乘法法则 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;任何数与零相乘都得零。 注意:①运算步骤:符号→绝对值相乘;②带分数要化成假分数 16.有理数乘法法则的推广 几个不为0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定。当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正。
沪教牛津版六年级英语下册Module 1 知识清单
Module Changes and differences 一、核心词汇 1. 名词 kilogram千克;公斤(缩略形式kg)centimetre厘米(缩略形式cm) fan(足球、电影等)迷;爱好者theatre剧院life生活writer作家 wish愿望;祝愿mountain山;山脉space太空 2. 动词 weigh有……重;重drive驾驶carry背;提;拿 3. 其他 poor贫穷的;差的;次的even甚至 4. 短语 street cleaner 环卫工人 二、拓展词汇 1. 名词 photographer摄影师film胶卷broom扫帚wife妻子fairy仙子;小精灵PS附言(用于信末)dinosaur恐龙 2. 动词 sweep扫地 3. 形容词
fantastic极好的digital数码的 4. 副词 online在线地;在线的 5. 代词 themselves他们自己;她们自己;它们自己 6. 其他 taller更高的 三、核心句型 1. I’m 150 centimetres tall. 我身高150厘米。 解读:这是介绍身高的句型。“主语 + be动词 + 数字 + 长度单位(+ tall).”可以用来介绍某人的身高。 举一反三: My cousin is 154 centimetres tall. 我的堂弟身高154厘米。 Jim is 149 centimetres tall. 吉姆身高149厘米。 2. There are a lot of tall buildings in the city. 城市里有很多高大的建筑物。 解读: There be 句型中的be动词的变化遵循就近原则, be动词用 is还是用are是由be动词后面最近的名词来决定。There be句型的一般 疑问句把系动词be提前,肯定回答用“Yes, there + be动词.”否定回 答用“No, there + be动词 + not.”。 举一反三: There is a tree near my house. 我家的房子旁边有一棵树。
沪教版六年级下册知识点
第五章有理数 第1节有理数 5.1有理数的意义 5.2数轴 5.3绝对值 第2节有理数的运算 5.4有理数的加法 5.5有理数的减法 5.6有理数的乘法 5.7有理数的除法 5.8有理数的乘方 5.9有理数的混合运算 5.10科学计数法 相关概念 1.整数和分数统称为有理数 2.零和正数统称为非负数 3.如果把所有整数看成分母为1的分数,那么在这个意义下,所有的有理数都是分数 4.任何一个有理数都可以用数轴上一个点表示 5.只有符号不同的两个数,我们称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互为相 反数,零的相反数是零 6.一个数在数轴上对应点与原点的距离,叫做这个数的绝对值 7.整数大于零,零大于负数,正数大于负数
8.,两个负数,绝对值大的反而小 9.有理数的加减法:同号两数相加,取原来的符号,并把绝对值相加,异号两数相加,绝 对值相等时和为零;绝对值不等时,其和的绝对值为较大的绝对值减去较小的绝对值所得的差,其和的符号取绝对值较大的加数的符号。 10.一个数同零相加,仍得这个数 11.有理数加减法的运算律:交换律结合律 12.有理数减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数 13.两数相乘的符号法则:同号相乘得正,异号相乘得负 14.两有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。任何数与零相乘, 都得零 15.几个不等于零的数相乘,积的符号由负因数的个数决定。当负因数有奇数个时,积为负; 当负因数有偶数个时,积为正。几个数相乘,有因数为零,积就为零。 16.有理数除法法则,两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。零除以任何一个 不为零的数,都是零。 17.甲数除以乙数(零除外)等于甲数乘以乙数的倒数 18.求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫幂。在中a叫做底数,n叫做 指数。读作a的n次方。看作a的n次方的结果时读作a的n次幂。 19.有理数混合运算的顺序:先乘方,后乘除,再加减;同级运算从左到右;如果有括号, 先算小括号,再算大括号。 20.科学计数法:把一个数写成(其中,n是正整数),这种形式的计数方 法叫做科学计数法 21.
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7 Helping others Listen and say Today is Sunday. Sally and Peter are in the park. A boy is crying. Sally: Hello. What ’s the matter? Can we help you? Boy: I can’tfind my dog. Peter: We can help you. What does your dog look like? Boy: She’s small and white. She has a pink bell around her neck. Man: I saw her half an hour ago. She was near the gate. Woman: I saw her two minutes ago. She was near the lake. Peter: Let’s go to the lake then. Sally: We should also ask the gatekeeper. Peter, you go to the lake. I’m going to ask the gatekeeper. Peter: OK. Let’s meet here in 15minutes. Boy: Thank you for your help. Sally and Peter cannot find the dog. They are writing a notice. Complete the notice. Lost dog Her name is Snow. She is small. She is(colour). She has around her neck. She was near at half past ten. She was near at about eleven.