无人机小知识电子教案

一、什么是无人机？

无人机是一种由无线电遥控设备或自身程序控制装置操纵的无人驾驶飞行器。

二、我们与其他培训机构毕业的学员比有什么优势？

丰富的理论课以及多元化的特色实操练**对于将来从事无人机行业的你技高一筹。

三、AOPA是什么？

航空器拥有者与驾驶员协会。

四、什么是多旋翼无人机？

拥有三个及三个以上旋翼的飞行器。

五、什么是直升机无人机？

由一个或两个具有动力的旋翼提供升力，并进行姿态操作的飞行器。

六、什么是固定翼无人机？

由固定在机身上具有翼型的机翼，通过与来流的空气发生相对运动产生升力的飞行器

七、旋翼机的优点？

多旋翼无人机优点：（1）体积小、重量轻、噪音小、隐蔽性好，适合多平台，多空间使用；（2）可以垂直起降，不需要弹射器、发射架进行发射；（3）飞行高度低，具有很强的机动性，执行特种任务能力强；（4）结构简单控制灵活，成本低，螺旋桨小，安全性好，拆卸方便，且易于维护。

八、多旋翼运用领域：

城市管理、农业、地质、气象、电力、电力巡检、抢险救灾、视频拍摄等行业。

九、直升机运用领域：

城市管理、农业、地质、气象、电力、电力巡检、抢险救灾、视频拍摄等行业。

十、多旋翼运用领域：

城市管理、农业、地质、气象、电力、电力巡检、抢险救灾、视频拍摄等行业。

十一、通过培训后，能用无人机进行什么样的工作？

农业植保、遥感测绘、影视航拍等行业。

十二、通过学**薪酬待遇如何？

通常飞手实**在3000+转正后上不封顶。

十三、理论课都讲什么？

1．无人机概述与系统组成；2.民航法规与术语；3.空域的飞行与申报；4.航空气象与飞行环境；5.无人机分类及主流布局形式；6.无人机构造；7.飞行原理与性能；8.通信链路与任务规划；9.所使用的无人机系统特性；10.无人机飞行手册及其他文档。

十四、实操课都讲什么？

1．模拟飞行；2.飞机拆装、维护、维修和保养；3.地面站设置与飞行前准备；4.起飞与降落训练；5.紧急情况下的操纵和指挥。

十五、驾驶员、机长、教员、三者的区别

驾驶员：视距内飞行（无人机驾驶员或无人机观测员与无人机保持直接目视视觉接触的操作方式，航空器处于驾驶员或观测员目视视距内半径500米，相对高度低于120米的区域内）。机长：除视距内还可通过操作地面站进行对无人机在目视视距以外的运行。

教员：了解教学法等可进行对驾驶员及机长的培训。

十六、飞手的工作范围都有哪些？

对飞机的组装与维护，飞行前的检查及飞行中对飞机的安全负责。

十七、无人机应用在哪些领域？

航空摄影、货物运输、政府民生、石油勘测、遥感航测。

十八、无人机如何进行航拍？

通过搭载云台与拍摄系统，进行第一人称视角的飞行。

十九、无人机起飞之前应该注意哪些检查？

对飞机的检查：部件的衔接是否牢靠，布线是否安全，机载设备是否工作正常；

对地面的检查：地面通讯、操作系统工作是否正常；

对环境的检查：周围环境是否适合作业及起降场地是否合理，空域有无申报。

二十、什么是有基础班？

入学前达到相对机型飞行技术标准要求，通过短期强化培训取得AOPA驾驶员执照的学员。

二十一、什么是无经验？

入学前对无人机简单了解，有过GPS模式飞行经历，以及想从事无人机行业的爱好者（就业）和企业培养人才为重点，通过中长期培训取得AOPA驾驶员执照的学员。

二十二、考核过后多久可以拿到证件？

考试过后1个月的周期。

二十三、证件有效期是多久？

2年。

二十四、天气不好如何进行实操？

基地有室内飞行场地供学员练**。

二十五、学**期间放假吗？

全日制为确保学员充分练**不出现特殊情况没有假期。

二十六、旋翼机型与固定翼机型考核项目都是什么？

多旋翼或直升机：1.起飞；2.慢速自旋一周（360°）；3.水平八字；4.降落。

固定翼：1.起飞（逆风）；2.四边航线；3.水平八字；4.模拟发动机失效；5.降落（逆风）。

二十七、理论未通过怎么办？

与下期培训班学员一起进行考试，理论未通过不能参加实操考试。

二十八、实操未通过怎么办？

与下期培训班学员一起进行考试。

二十九、什么是地面站？

架设在地面进行对无人机实时的监测及航线设定等预操作。

三十、口试都考哪些？

飞行器的维护使用与拆装，飞行前检查，遥控器的使用与设置。

三十一、地面站都考哪些？

航校规划、飞行中紧急事故的处理操作等。

三十二、培训期间食宿如何安排？

基地为学员免费提供午餐、住宿自理。

三十三、培训中将飞机摔坏怎么办？

训练中因操作所导致的问题与学员无关。

三十四、个人自学时候着重学**什么？

模拟器的练**、地面站的基本操作。

三十五、拆装课都有哪些内容？

无人机机械位的拆装，电子设备的安装及调试。

三十六、学**无人机门槛要求：

年满17周岁、中等学历以上、身体健康、无犯罪记录。

三十七、驾驶证是否国际通用？

中国（包括香港、澳门和台湾）的唯一合法代表。除在中国得到官方认可外，在全世界都是通用的。

三十八、什么是美国手？

左手上下油门，左右方向，右手上下升降，左右副翼。

三十九、什么是日本手？

左手上下升降，左右方向，右手上下油门，左右副翼。

四十、什么是飞行记录本？

记录从模拟器开始练**至目前的飞行经历的记录本。

四十一、什么是GPS模式？

对飞行器操作增加了由gps卫星进行的精确定位，可以精准定高和定点。

四十二、什么是手动模式？

GPS不参与飞行工作，飞行器不能定点和定高，由飞控本身的传感器进行增加稳定飞行操作的模式。

四十三、多旋翼练**用什么机型？

四轴练**机、s1000八轴练**机。

四十四、直升机练**用什么机型？

亚拓700L 、亚拓550L。

四十五、固定翼练**用什么机型？

大白汽油机、小金星电动练**机。

四十六、模拟器是什么？

借助电脑平台还原真实飞行。

技术创新的理论与方法方法入门终极版

1. 九屏幕法是系统思维的方法之一，由TRIZ理论的奠基人（a ）发明家阿利赫舒尔提出。 (单选 ) A前苏联 B美国 C英国 D德国 2. 以下哪个案例属于使用分割原理（ c）。 (单选 ) A我们需要的是照明而不是照明设备 B我们需要的不是真空吸尘器而是它的清洁能力 C磨砂新技术 D电动割草机在小规模的草地上可以很好地工作 3. 改变工作条件，使物体不需要被升高或降低是（c ）的具体措施。 (单选 ) A事先防范原理 B反向作用原理 C等势原理 D曲面化原理 4. 物体的固体零部件用气动或液压零部件代替，将气体或液体用于膨胀或减振是（c ）的具体措施。 (单选 ) A廉价替代品原理 B机械系统替代原理 C气压和液压结构原理 D柔性壳体或薄膜原理 5. 技术系统的理想状态的内容包括（abd ）。 (多选 ) A系统的主要目的是提供一定功能 B任何系统都是朝着理想化方向发展的 C系统的功能都是有用的 D理想化意味着系统或子系统中现有资源的最优利用 6. 减少人工介入的一般路径（bcd ）。 (多选 )

A增加系统参数差异 B包含人工动作的系统 C替代人工但仍保留人工动作的方法 D用机器动作完全代替人工 7. 技术系统的物—场模型中，化学场包括（abcd ）。 (多选 ) A氧化 B还原 C气味场 D酸碱介质 8. 熊比特指出，企业家的工作就是创造性破坏。 (判断正确 ) 正确错误 9. 六顶思考帽方法中，蓝色思考帽在开始和结束时都必须使用。 (判断正确) 正确错误 10. 为了适应技术进步的趋势，2003年新提出的新矛盾矩阵将工程参数由39个增加至48个。 (判断 )正确 正确错误 11. 技术系统问题的“结果属性”比较明显，适用于物质—场分析法。 (判断正确) 正确错误 12. 收敛式发明方法包括（检验表法）和（形态学）分析法。 (填空 ) 13. 冲突的元素包括（一个工件）和（一个工具）。 (填空 ) 14. 经过（2500000）份全世界高水平发明专利的研究TRIZ将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结。 (填空 ) 15. 头脑风暴法定实施步骤包括哪些？ (简答 ) 答：（1）准备阶段：提出问题；组建小组、通知会议内容时间、地点。（2）热身活动：为使会议活跃，会前可左一些智力游戏、讲幽默小故事、作简单的发散思维练习等活动。（3）正式开会：开门见山，明确问题，简单明了。（4）自由畅谈：依照上述原则和规则开展自由讨论。（5）会后收集：整理设想、提案。（6）未达目的，返回重复上述过程。（7）最后评价：选出最佳设想、方案。 1. 九屏幕法是系统思维的方法之一，由TRIZ理论的奠基人（ a）发明家阿利赫舒尔提出。 (单选 ) A前苏联 B美国

TRIZ创新方法尔雅满分答案

T R I Z创新方法课程简介 1 【判断题】《创新方法论》课程所介绍的知识只包含经典TRIZ理论。(×) 创新需要方法吗？ 1 【单选题】“最有用的知识是关于方法的知识。”这句话是（B）讲的。 A、贝尔纳 B、笛卡尔 C、奥斯本 D、吉尔福斯 2 【单选题】“中国没有科学的原因在于没有科学的方法”。这句话是（B）讲的。 A、贝尔纳 B、蔡元培 C、奥斯本 D、吉尔福斯 3 【判断题】通过《创新方法论》课程的学习，我们发现，采用不同的方法、选择不同的工具，完成同一实践活动的效果、效率、成本与代价常常会存在较大的差别。(√) 4 【判断题】通过《创新方法论》课程的学习，我们知道在创新实践的时候，只需要

5 【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，创新不需要方法，本身没有规律可循。(×) 6 【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称。(√) 7 【判断题】创新方法的根本作用在于根据一定的科学规律，启发人们的创造性思维，提升人们的创新效率。(√) 创新方法的演化 1 【单选题】创新方法按照发展历程分为（B）个阶段。 A、2 B、3 C、4 D、5 2 【单选题】创新方法按照发展历程划分，第二阶段是（B）。 A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 3 【单选题】创新方法按照发展历程划分，第三阶段是（C）。

C、现代创新方法 D、设问法 4 【单选题】《创新方法论》课程告诉我们，神农尝百草，日中七十毒”，便是（A）的生动写照。 A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 5 【单选题】爱迪生以极大的毅力和耐心，先后实验了6000多种材料，做了7000多次实验，终于发现可以用棉线做灯丝，足足亮了45小时灯丝才被烧断。这使用的是（B）。 A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 6 【单选题】屠呦呦发现青蒿素的主要途径是大量筛选、大量实验和灵感，主要采用了（B）。 A、尝试法 B、试错法

无人机基础知识(飞行原理、系统组成、组装与调试)

近年来无人机的应用逐渐广泛，不少爱好者想集中学习无人机的知识，本文从最基本 的飞行原理、无人机系统组成、组装与调试等方面着手，集中讲述了无人机的基本知识。 第一章飞行原理 本章介绍一些基本物理观念，在此只能点到为止，如果你在学校已上过了 或没兴趣学，请跳过这一章直接往下看。 第一节速度与加速度 速度即物体移动的快慢及方向，我们常用的单位是每秒多少公尺﹝公尺/秒﹞0 加速度即速度的改变率，我们常用的单位是﹝公尺/秒/秒﹞，如果加速度 是负数，则代表减速。 第二节牛顿三大运动定律 第一定律：除非受到外来的作用力，否则物体的速度(v)会保持不变。 没有受力即所有外力合力为零，当飞机在天上保持等速直线飞行时，这时 飞机所受的合力为零，与一般人想象不同的是，当飞机降落保持相同下沉率下降，这时升力与重力的合力仍是零，升力并未减少，否则飞机会越掉越快。 第二定律：某质量为m的物体的动量(p = mv)变化率是正比于外加力 F 并且发生在力的方向上。 此即着名的F=ma 公式，当物体受一个外力后，即在外力的方向产生一个 加速度，飞机起飞滑行时引擎推力大于阻力，于是产生向前的加速度，速度越来越快阻力也越来越大，迟早引擎推力会等于阻力，于是加速度为零，速度不再增加，当然飞机此时早已飞在天空了。 第三定律：作用力与反作用力是数值相等且方向相反。 你踢门一脚，你的脚也会痛，因为门也对你施了一个相同大小的力 第三节力的平衡

作用于飞机的力要刚好平衡，如果不平衡就是合力不为零，依牛顿第二定律就会产生加速度，为了分析方便我们把力分为X、Y、Z三个轴力的平衡及绕X、Y、Z三个轴弯矩的平衡。 轴力不平衡则会在合力的方向产生加速度，飞行中的飞机受的力可分为升力、重力、阻力、推力﹝如图1-1﹞，升力由机翼提供，推力由引擎提供，重力由地心引力产生，阻力由空气产生，我们可以把力分解为两个方向的力，称x 及y 方向﹝当然还有一个z方向，但对飞机不是很重要，除非是在转弯中﹞，飞机等速直线飞行时x方向阻力与推力大小相同方向相反，故x方向合力为零，飞机速度不变，y方向升力与重力大小相同方向相反，故y方向合力亦为零，飞机不升降，所以会保持等速直线飞 行。 弯矩不平衡则会产生旋转加速度，在飞机来说，X轴弯矩不平衡飞机会滚转，Y轴弯矩不平衡飞机会偏航、Z轴弯矩不平衡飞机会俯仰﹝如图1-2﹞。

继续教育：技术创新的理论与方法试题答案(2014)要点

1. 使用STC算子方法重新思考问题时，物体的（）方面不在考虑范围内。(单选 B资源 2. （）是指用富氧化的空气代替普通的空气，用纯氧代替富氧化的空气。(单选 B强氧化剂原理 3. 为了解决技术矛盾，TRIZ理论总结了（）个通用工程参数对技术的性能进行标准化描述。(单选) C39 4. 实现分解混合物的功能，其功能代码是（）。(单选) DF10 5. 茨维基把形态分析法的步骤分为（1234 ）。(多选) A明确所要解决的问题，并加以解释 B建立一个包含所有基本组成部分的多维矩阵 C检查这个矩阵中所有的总方案是否可行 D对各个可行的总方案进行比较，从中选出一个最佳的总方案 6. 使用强氧化剂原理的具体措施包括（123 ）。(多选) A用富氧空气代替普通空气 B用纯氧替换富氧空气 C用电离射线处理空气或氧气 7. 使用预先作用原理的具体措施包括（）。 C预先对物体进行特殊安排，使其在时间上有准备或已处于易操作的位置 D在操作开始前，使物体局部或全部产生所需的变化 8. 技术发明对人类进步和社会发展起着巨大的推动作用。(判断) 正确 9. 任何技术系统，在其生命周期之中，是沿着提高其理想度向最理想系统的方向进化的，提高理想度法则代表着所有技术系统进化法则的最终方向。(判断) 正确 10. 预先作用原理是指如果采取的某一项措施会产生好的影响和不好的影响，那么这个措施就应该被反措施或预应对措施所代替，以控制其不好的影响。(判断错误 11. 空间维数变化原理是指使一个物体或者系统产生振动。(判断)错误 技术发明的准备阶段、构思阶段、物化阶段，是整个发明过程的三个最主要的连续的环节。 收敛式发明方式包括检验表法和形态学分析法。 增加集成度在简化的路径包括增加集成度、简化路径、双系统与多系统和子系统分离。 是指如果采取的某一项措施会产生好的影响和不好的影响，那么这个措施就应该被反措施或预应对措施所代替，以控制其不好的影响。(单选) B预先反作用原理 （）是指将一个物体或者一个系统分解成可动但相互联系的几个部分。(单选 C动态特性原理 3. （）是指制作一个多孔的物体或者添加多空的元素（镶嵌件，涂料等等）。(单选 D多孔材料原理 4. （）是指从统一的事物转变为复合材料（多种材料）和系统。(单选 D复合材料原理 （）是根据自然或生物结构和功能的启发获得创新思路和方法。(单选) B仿生类比 使用反向作用原理的案例包括（123 ）。(多选) A用慢餐去代替快餐 B在家里工作而不是增加去公司路途的时间 C在大衰退时期实行扩张而不是压缩 6. 使用气压和液压结构原理的具体案例包括（234 ）。(多选) B机动车上用的液压减振器

通过能力计算

计算题 1．已知某地铁线路车辆定员每节240人，列车为6节编组，高峰小时满载率为120％，且单向最大断面旅客数量为29376人，试求该小时内单向应开行的列车数。 2、已知某地铁线路采用三显示带防护区段的固定闭塞列车运行控制方式，假设各闭塞分区长度相等，均为1000米，已知列车长 度为420米，列车制动距离为100米，列车运行速度为70km/h，制动减速度为2米/秒2，列车启动加速度为1.8米/秒2，列车最大停站时间为40秒。试求该线路的通过能力是多少？ 若该线路改成四显示自动闭塞，每个闭塞分区长度为600米，则此时线路的通过能力是多少？ 3．已知某地铁线路采用移动闭塞列车运行控制方式，已知列车长度为420米，车站闭塞分区为750米，安全防护距离为 200米，列车进站规定速度为60km/h，制动空驶时间为1.6秒，制动减速度为2米/秒2，列车启动加速度为1.8米/秒2，列车最大停站时间为40秒。试求该线路的通过能力是多少？ 4．已知某地铁线路为双线线路，列车采用非自动闭塞的连发方式运行，已知列车在各区间的运行时分和停站时分如下表，线路的连发间隔时间为12秒。试求该线路的通过能力是多少？

5．已知地铁列车在某车站采用站后折返，相关时间如下：前一列车离去时间1.5分钟，办理进路作业时间0.5分钟，确认信号时间0.5分钟，列车出折返线时间1.5分钟，停站时间1分钟。试计算该折返站通过能力。 6．已知某终点折返站采用站前交替折返，已知列车直到时间 为40秒，列车侧到时间为1分10秒，列车直发时间为40秒，列车侧发时间为1分20秒，列车反应时间为10秒， 办理接车进路的时间为15秒，办理发车进路的时间为15秒。试分别计算考虑发车时间均衡时和不考虑发车时间均衡时，该折返站的折返能力是多少？ 7．已知线路上有大小交路两种列车，小交路列车在某中间折返 站采用站前折返（直到侧发），已知小交路列车侧发时间为1分20秒，办理接车进路的时间为15秒，办理发车进路的时间为15秒，列车反应时间为10秒，列车直到时间为25 秒，列车停站时间为40秒；长交路列车进站时间为25秒。试分别计算该中间折返站的最小折返能力和最大折返能力分别是多少？ 8．已知线路上有大小交路两种列车，小交路列车在某中间折返站采用站后折返，已知小交路列车的相关时分为：列车驶出车站 闭塞分区时间为1分15秒，办理出折返线调车进路的时间 为20秒，列车从折返线至车站出发正线时间为40秒，列车反应时间为10秒，列车停站时间为40秒。

技术创新的理论与方法试题答案

一单选 A 4. 阿利赫舒列尔提出的ARIZ-85中，（ B ）的目的是将简单问题通过物理矛盾事实上的克服得到解决。(单选) A步骤5 B步骤6 C步骤7 D步骤8 A5.. 阿利赫舒列尔提出的ARIZ-85共有（C）个关键步骤。(单选) A5 B7 C9 D11 A 6.. 阿利赫舒列尔提出的ARIZ-85中，（C）的主要目标是检查解决方案的质量。(单选) A步骤5 B步骤6 C步骤7 D步骤8 A4. 阿利赫舒列尔提出的ARIZ-85中，（D）的目的就是将由你所发现的解决方案除去面纱，获得资源的最大化应用。(单选) A步骤5 B步骤6 C步骤7 D步骤8 C1. （B ）创新模式是需求拉动式模式。(单选) A第一代B第二代C第三代D第四代 C3. 从连续作用过渡到周期性作用是（A ）的具体措施。(单选) A周期性作用原理B有效作用的连续性原理C减少有害作用的时间原理D变害为利原理 D 3. （A ）的最大的优点是可用于未来技术的可行性分析。(单选) A形态分析法B德尔菲法C试错法D检验表法 D 2.（A ）的最大的优点是可用于未来技术的可行性分析。(单选) A形态分析法B德尔菲法C试错法D检验表法 D1，（D）的《人口论》从反面说明了创新的重要性。(单选) A费尔巴哈B马克思C奥格本D马尔萨斯 D 1, （B ）时期，创新进一步集中于能源、交通、钢铁、化工等新的大型制造领域。 A工业革命B电气和石化产业革命C十月革命D二战 D1，（A）的最大的优点是可用于未来技术的可行性分析。(单选) A形态分析法B德尔菲法C试错法D检验表 D1，（D）的《人口论》从反面说明了创新的重要性。(单选) A费尔巴哈B马克思C奥格本D马尔萨斯 D2. （B ）的特点是通过对描述系统物—场模型的较大改变来改善系统。(单选) A第一类标准解B第二类标准解C第三类标准解D第四类标准解 F1，（B ）是试错法的第二步。(单选) A猜测或尝试B反驳或排除C在错误中学习D直接得到正确结论 G4. 根据表8.2显示，不改变或仅少量改变已有系统有（A ）种标准解。(单选) A13 B23 C6 D17 G4. 根据表8.2显示，简化与改善策略有（D ）种标准解。(单选) A13 B23 C6 D17 H2. 和田十二法是（C）创造学研究者进行创造力开发工作的实践中总结出来的创造技法。(单选) A日本B美国C中国D英国 H2. （A ）可以说是运用TRIZ最为成功的国家。( A韩国B美国C中国D英国 J 1. 焦点对象法起源于（A）的思考艺术，由哲学家康采（F．Kunze）完成了格式化。(单选) A古希腊B美国C德国D英国 J 3. 技术创新最早的概念是由美籍奥地利经济学家（D）于1912年在其著作《经济发展理论》一书中首先提出的。(单选) A斯密B马歇尔C瓦尔拉斯D熊彼特 J 4. 将一个物体放在第二个物体中，将第二个物体放在第三个物体中，以此类推是（A ）的具体措施。(单选) A嵌套原理B重量补偿原理C预先作用原理D预先反作用原理 K3. 一个完整系统中，（D ）协调系统内部、技术系统与外部的相互作用。(单选)

《管理学》习题与答案——第22章--企业技术创新

第二十二章企业技术创新 一、教学要点 1、熊彼特关于创新的内涵。 2、技术创新的内涵。 3、七种技术创新的源泉。 4、如何进行技术创新？ 5、关键名词：技术创新、要素创新、产品创新、要素组合创新 二、习题 (一)填充题 1、从生产的物质条件这个角度来考察，要素创新主要包括_________和_________。 2、_____创新主要指生产的物质手段的改造和更新。 3、与其他类型的创新相比，知识性创新具有最为漫长的_________。 4、产品创新包括_________和_________。 5、要素的组合包括_________ 和_________ 的时空组织两个方面。 6、企业可供选择的创新对象主要涉及_________ 、_________以及_________等三个领域。 7、产品竞争力主要表现为产品的_________与产品的_________。 (二)选择题 1、根据熊彼特的观点，一个国家或地区经济发展速度的快慢和发展水平的高低，在很大程度上取决于_________。 A. 资源的丰富程度 B. 居民的教育程度 C. 投资的多少 D. 该国或该地区拥有创新精神的企业家数量以及这些企业家在实践中的创新努力 2、产品创新指_________。 A. 必须在原理、技术水平和结构上有突破性的改变 B. 可以是利用新原理、新技术、新结构开发出一种全新型产品 C. 也可以是在原有产品的基础上，部分采用新技术而制造出来适合新用途、满足新需要的换代型新产品 D. 还可以是对原有产品的性能、规格、款式、品种进行完善 3、生产工艺和操作方法的创新要求_________。 A. 在设备创新的基础上，改变产品制造的工艺、过程和具体方法 B. 在不改变现有物质生产条件的同时，不断研究和改进具体的操作技术，调整工艺顺序和工艺配方 C. 不断地研究和采用更合理的空间布置和时间组合方式 D. 在原有产品的基础上，采用新技术制造出适合新用途、满足新需要的换代型新产品 4、生产过程的组织包括_________在空间上的布置和时间上的组合。 A. 设备 B. 工艺装备 C. 在制品 D. 劳动 5、人口因素对企业经营的影响有_________。 A. 人口结构的变化直接决定着劳动市场的供给 B. 劳动市场的供给影响企业的生产成本 C. 人口的数量及其构成确定了市场的结构及其规模 D. 人口结构的变化可能为企业的技术创新提供契机 6、技术创新主要涉及_________等不同方面。 A. 材料

继续教育-技术创新方法的考试试题与答案

继续教育-技术创新方法答案 1、以召开特殊专题会议，通过贯彻若干基本原则和规定来造成与会成员之间的智力互激和思维共振，从而获取量大、面广、质高的新设想的创意技法是 答案：奥斯本智力激励法 2、用条件创意法提出设想，假设有N个必要条件，则可提出（）个设想。 答案：2的N次方-1 3、由现代创造学奠基人奥斯本创立的，被誉为“创造技法之母”的方法是（） 答案：检核表法 4、胡锦涛总书记提出“提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略核心，是提高综合国力的关键”是在（） 答案：第十七届全国人民代表大会 5、适用于性格内息昂、惯于沉思特点的人或群体的智力激励法是（） 答案：默写式智力激励法 6、“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”体现了政治创新要（）。 答案：与时俱进 7、创新的轰击原理主要是针对（） 答案：心理轰击 8、创意评估筛选的基本方法是（） 答案：综合评估&定量评估&定性评估 9、当创新效率评价指标T（）时，则意味着创新效率较高。 答案：大于1 10、不属于推理型创新技法的是（） 答案：信息点列举法或条件变异法 11、企业创新能力构成的因素是（） 答案：管理和决策能力、研究开发能力、资源投入能力、营销能力 12、创新的基本步骤包括（） 答案：创意的完善与开发、创意的实施、创意的评价与筛选、产生创意 13、优化企业创新环境，就是优化（）

答案：群体气氛、激励制度、实施渠道、信息服务 14、自出创新的基本类型包括（） 答案：原始创新、引进技术基础上的消化吸收创新、模仿创新、集成创新 15、创新的基本原理有（） 答案：集成原理、聚焦原理、转移原理、压力原理 16、智力激励会的基本原则是（） 答案：延迟评判原则、综合改善原则、以量求质原则 17、举例型创新技法包括（） 答案：特征点列举法、希望点列举法、优点列举法或缺点列举法 18、创意评估的原则是（） 答案：平衡、完整、透明或新颖 19、移植创新技法可以通过（） 答案：结构移植、原理移植、方法移植 20、一下选项属于技术创新形式的是（） 答案：开发生产新的产品或服务、采用新的生产方式

车站通过能力计算

车站通过能力 车站通过能力是在车站现有设备条件下，采用合理的技术作业过程，一昼夜能接发和方向的货物（旅客）列车数和运行图规定的旅客（货物）列车数。 车站通过能力包括咽喉通过能力和到发线通过能力。 咽喉通过能力是指车站某咽喉区各衔接方向接、发车进路咽喉道岔组通过能力之和，咽喉道岔通过能力是指在合理固定到发线使用方案及作业进路条件下，某衔接方向接、发车进路上最繁忙的道岔组一昼夜能够接、发该方向的货物（旅客）列车数和运行图规定的旅客（货物）列车数。 到发线通过能力是指到达场、出发场、通过场或到发场内办理列车到发作业的线路，采用合理的技术作业过程和线路固定使用方案，一昼夜能够接、发各衔接方向的货物（旅客）列车数和运行图规定的旅客（货物）列车数。 车站咽喉通过能力计算 咽喉占用时间标准 表咽喉道岔占用时间表 顺序作业名称时间标准 （min） 顺序作业名称 时间标准 （min） 1 货物列车接车占用6~8 4 旅客列车出发占用4~6 2 旅客列车接车占用5~7 5 单机占用2~4 3 货物列车出发占用5~7 6 调车作业占用4~6 道岔组占用时间计算 表到发线固定使用方案 线路编号固定用途 一昼夜 接发列车数 线路 编号 固定用途 一昼夜 接发列车数 1 接甲到乙、丙旅客列车8 7 接乙到甲直通、区段货物列车9 4 接乙到甲旅客列车 5 8 接甲、乙到丙直通、区段货物列车10 接丙到甲旅客列车 3 9 接丙到甲、乙直通、区段货物列车10 5 接甲到乙直通、区段货物列车11 10 接发甲、乙、丙摘挂货物列车10 表甲端咽喉区占用时间计算表 编号作业进路名称 占用 次数 每次 占用时间 总占用 时间 咽喉区道岔组占用时间 1 3 5 7 9 固定作业 1 1道接甲-乙,丙旅客列车8 7 56 56 2 4道发乙-甲旅客列车 5 6 30 30 30 3 4道发丙-甲旅客列车 3 6 18 30 30 5 往机务段送车 3 6 18 18 6 从机务段取车 2 6 12 12

技术创新的理论与方法试题及答案

技术创新的理论与方法试题及答案 一单选 635法是（D）人荷力针对本国人惯于沉思的性格特点，对奥斯本的B S法进行改良而引入的一种方法。(单选) A前苏联B美国C英国D德国 4. A RIZ-85的整套理论是（A）提出的。(单选) A阿利赫舒列尔B 马歇尔C瓦尔拉斯D熊彼特 A4. 阿利赫舒列尔提出的A RIZ-85中，（B）的目的是将简单问题通过物理矛盾事实上的克服得到解决。(单选) A步骤5 B步骤6 C 步骤7 D步骤8 A5.. 阿利赫舒列尔提出的A RIZ-85共有（C）个关键步骤。(单选) A5 B7 C9 D11 A 6.. 阿利赫舒列尔提出的A RIZ-85中，（C）的主要目标是检查解决方案的质量。(单选) A步骤5 B步骤6 C步骤7 D步骤8 A4. 阿利赫舒列尔提出的A RIZ-85中，（D）的目的就是将由你所发现的解决方案除去面纱，获得资源的最大化应用。(单选) A步骤5 B步骤6 C步骤7 D步骤8

1.阿利赫舒列尔提出的A RIZ-85中，（A）的主要目的是促进一个状态含糊的问题转化为一个可准确描述的极其单一化的模型。(单选) A步骤1 4. 阿利赫舒列尔提出的A RIZ-85中，（D）的主要目的是确定了可 免费使用的可利用资隙。 (单选) A步骤1 B步骤2 C步骤3 D步骤4 4. 阿利赫舒列尔提出的A RIZ-85中，（步骤3）的主要目的是获得 最终理想解IFR的未来图像。 C1.（B）创新模式是需求拉动式模式。(单选)A第一代B第二代C第三代D第四代 C3. 从连续作用过渡到周期性作用是（A）的具体措施。(单选) A 周期性作用原理B有效作用的连续性原理C减少有害作用的时间原理D变害为利原理 D1，（D）的《人口论》从反面说明了创新的重要性。(单选) A费尔巴哈B马克思C奥格本D马尔萨斯 D1，（A）的最大的优点是可用于未来技术的可行性分析。(单选) A形态分析法B德尔菲法C试错法D检验表 D2. （B）的特点是通过对描述系统物—场模型的较大改变来改善系统。(单选) A第一类标准解B第二类标准解C第三类标准解D第四类标准

路段通行能力计算方法

根据交叉口的现场交通调查数据，通过各流向流量的构成关系，可推得各路段流量，从而得到饱和度V/C 比。路段通行能力的确定采用建设部《城市道路设计规范》（CJJ 37-90）的方法，该方法的计算公式为：单条机动车道设计通行能力n C N N a ????=ηγ0，其中N a 为车道可能通行能力，该值由设计车速来确定，如表2.2所示。 表2.13 一条车道的理论通行能力 其中γ为自行车修正系数，有机非隔离时取1，无机非隔离时取0.8。η为车道宽度影响系数，C 为交叉口影响修正系数，取决于交叉口控制方式及交叉口间距。修正系数由下式计算： s 为交叉口间距(m)，C 0为交叉口有效通行时间比。 车道修正系数采用表 2.3所示 表2.3 车道数修正系数采用值 路段服务水平评价标准采用美国《道路通行能力手册》，如表2.4所示 表2.4 路段服务水平评价标准

由路段流量的调查结果，并且根据交叉口的间距、路段等级、车道数等对路段的通行能力进行了修正。在此基础上对路段的交通负荷进行了分析。 路段机动车车道设计通行能力的计算如下： δ m c p m k a N N = （1） 式中: m N —— 路段机动车单向车道的设计通行能力（pcu/h ） p N —— 一条机动车车道的路段可能通行能力（pcu/h ） c a —— 机动车通行能力的分类系数，快速路分类系数为0.75；主干道分类 系数为0.80；次干路分类系数为0.85；支路分类系数为0.90。 m k —— 车道折减系数，第一条车道折减系数为 1.0；第二条车道折减系数 为0.85；第三条车道折减系数为0.75；第四条车道折减系数为0.65.经过累加，可取单向二车道 m k ＝1.85；单向三车道 m k ＝2.6；单向四车道 m k ＝3.25； δ—— 交叉口影响通行能力的折减系数，不受交叉口影响的道路（如高架 道路和地面快速路）δ＝1；该系数与两交叉口之间的距离、行车速度、绿信比和车辆起动、制动时的平均加、减速度有关，其计算公式如下： ?+++= b v a v v l v l 2/2///δ （2） l —— 两交叉口之间的距离（m ）； a —— 车辆起动时的平均加速度，此处取为小汽车0.82/s m ； b —— 车辆制动时的平均加速度，此处取为小汽车1.662/s m ； ?—— 车辆在交叉口处平均停车时间，取红灯时间的一半。 Np 为车道可能通行能力，其值由路段车速来确定： 表4.1 Np 的确定

(完整版)技术创新的应用实施措施

技术创新的应用实施措施 随着社会的不断进步发展，将会出现更多的新技术、新设备和新材料，要勇于创新，大胆应用，并结合现代化科学管理，在建设工程施工生产中不断取得好成绩。同时，为不断推进建筑业技术进步，加大建筑业推广优秀适用新技术的力度，对建筑业新技术内容也应加以调整和补充，不断适应新的生产力发展要求，实现企业的可持续发展。 1、节能减排 1.1节约土地 (1)施工现场的临时设施建设禁止使用黏土转; (2)土方开挖施工采取优秀的技术措施,减少土方的开挖量,最大限度的减少对土地的扰动。 1.2节能 (1)优先使用国家、行业推荐的节能、高效、环保的施工设备和机具，如选用变频技术的节能施工设备等; (2)冬季采用集中供暖，减少粉尘排放。冬季用塑料布将窗户密封减少屋内热量流失。室外照明采用强度气体放电灯; (3)施工现场机械设备管理应满足下列要求: 1)施工机械设备应建立按时保养、保修、检验制度; 2)施工机械选用高效节能电动机; 3) 220V单相用电设备接入220V三相系统时，使用三相平均; 4)合理安排工序，提高各种机械的使用率和满载率。 (4)实行用电计量管理，严格控制施工阶段的用电量。必须装设电表，生活区与施工区分别计量。用电电源处应设置明明的节约用电标识，同时施工现场应建立照明运行维护和管理制度，及时收集用电资料，提高节电率。施工现场

分别设定生产、生活、办公和施工设备的用电控制指标，定期进行计量、核算、对比分析，并有预防和纠正措施。 (5)充分利用太阳能，现场淋浴设置太阳能淋浴，减少用电量。(6)建立施工机械设备管理制度，开展用电、用油计量，完善设备档案，及时做好维修保养工作，使机械设备保持低耗、高效状态。选择功率与负载相匹配的机械设备，避免大功率施工机械设备低负载长时间运行。机电安装采用节电型机械设备，如逆变式电焊机和能耗低效率高的手持式电动工具等，以利节电。 1.3节水 (1)实行用水计量管理，严格控制施工阶段的用水量。施工用水必须装设水表，生活区与施工区分别计量;及时收集施工现场的用水资料，提高节水率;(2)施工现场生产、生活用水使用节水型生活用水器具，在水源处应设置明明的节约用水标识: (3)施工现场设置废水回收设施，对废水进行回收后循环利用。 (4)施工工艺采取节水措施墙体采用混凝土养护剂或喷水养护，节约施工用水。 1.4节约材料与资源利用 (1)选用绿色材料，积极推广新材料、新工艺，促进材料的合理使用，节省实际施工材料消耗量; (2)施工现场实行限额领料，统计分析实际施工材料消耗量与预算材料的消耗量，有针对性的制定并实施关键点控制措施，提高节材率;钢筋损耗率合宜高于预算量的2. 5%，混凝土实际使用量合宜高于图纸预算量。 (3)根据施工进度、材料周转时间、库存情况等制定采购计划并合理确定采购数量，避免采购过多，造成积压或浪费; (4)施工现场应建立可回收再利用回收物资清单，制定并实施可回收废料的回收管理办法;

技术创新的理论与方法继续教育3

1.（）是对在构思阶段形成的实现发明目标的设想和方案进行验证的阶段。 (单选 ) A准备阶段 B构思阶段 C物化阶段 D感知阶段 2.（）是指技术系统的能量从能源装置到执行装置传递，效率向逐渐提高的方向进化。 (单选 ) A提高理想度法则 B完备性法则 C能量传递法则 D协调性进化法则 3.实现降低温度的功能，其功能代码是（）。 (单选 ) AF1 BF2 CF3 DF4 4.实现分解混合物的功能，其功能代码是（）。 (单选 ) AF5 BF6 CF7 DF10 5.利赫舒列尔将矛盾分为（）。 (多选 )

A管理矛盾 B技术矛盾 C化学矛盾 D物理矛盾 6.应用空间分离原理解决物理矛盾的步骤是（）。 (多选 ) A定义物理矛盾 B对在什么空间上需要满足什么要求进行确定 C对以上两个空间段是否交叉进行判断 D如果两个空间段不交叉，可以应用空间分离，否则不可以应用空间分离 7.与基于条件的分离相关的发明原理包括（）。 (多选 ) A逆向思维 B曲面化 C变害为利 D反馈 8.技术发明的构思阶段是技术发明的目标提出阶段。 (判断 ) 正确错误 9.技术发明的准备阶段是针对发明目标，构想解决方案的阶段。 (判断 ) 正确错误 10.用旋转运动代替直线运动，采用离心力是曲面化原理的具体措施。 (判断 ) 正确错误 11.物—场分析时，物一场模型的6个一般解法，如果能够结合在一起应用，可以更有效地解决问题。 (判断 )

正确错误 12.TRIZ 题。 (填空 ) 13.近年来，TRIZ 着一定的关系。 (填空 ) 14. (填空 ) 15.技术系统的理想状态包括哪三个方面的内容？ (简答 )

技术创新的理论与方法(TRIZ方法入门)作业大全

继续教育 技术创新的理论与方法（TRIZ方法入门）作业1 1. （）是指当一个系统自身发展到极限时，它向着变成一个超系统的子系统方向进化，通过这种进化，原系统升级到一种更高水平。(单选) A子系统的不均衡进化法则 B向超系统进化法则 C向微观级和场的应用进化法则 D增加集成度再简化法则 2. （）是指将相同或者相类似的物体放到一起（或者合并）；聚集相同或者相类似的部分去实现相似的操作。(单选) A组合原理 B多用性原理 C嵌套原理 D重量补偿原理 3. （）是指将一个物体放在另一个里面；轮流将每一个物体放到另一个里面。(单选) A组合原理 B多用性原理 C嵌套原理 D重量补偿原理 4. （）是指改变操作条件以达到消除对一个潜在领域工作的需要。(单选) A预先作用原理 B预先反作用原理

C事先防范原理 D等势原理 5. TRIZ的自由化发展虽然说明它的生命力，也证明了其不成熟的一面。其具体表现为（）。(多选) A很多TRIZ工具没有集成为一个整体系统 B如何选择TRIZ特定工具来解决特定问题，TRIZ并没有给出清晰的建议 CTRIZ工具不支持创新问题解决的某些阶段 D各种方法和工具之间存在大量重叠交叉现象 6. 据有关学者统计，可用于非技术领域的TRIZ工具集有（）。(多选) A创新原理 B矛盾分析 C物质场模型 D理想度 7. 每个技术系统的进化，都要经历的阶段有（）。(多选) A婴儿期 B成长期 C成熟期 D衰退期 8. 技术发明的准备阶段是针对发明目标，构想解决方案的阶段。(判断) 正确错误 9. 当一个系统自身发展到极限时，它向着变成一个超系统的子系统方向进化，通过这种进化，原系统升级到一种更高水平。(判断)

技术创新的方法

《技术创新的方法》课件整理 周道生 【课程背景】 创新就是与时俱进，在建设创新型国家和创新型企业的过程中，不仅需要知道为什么要创新，更重要的是需要知道如何进行创新。 从国际经济发展的一般规律看，科技是综合国力竞争的决定性因素，自主创新能力又是支撑综合国力的基础力量，更是核心竞争力。由此，技术创新的重要性不言自明。 本学习课程介绍创新的基本原理，常用的产生创意、评价和筛选创意的方法，并简单介绍风靡世界的创新工具TRIZ。通过翔实生动的案例，破除创新的神秘感，领略创新精神的精义。 【培训收益】 ·了解创新的必要性及创新的基本原理 ·学习如何运用TRIZ解决问题 ·掌握产生创意的常用技法及评估筛选的基本方法 ·提高学员技术创新的能力 【课程大纲】引言 一、自主创新刻不容缓 （一）创新案例分析 （二）欧盟反倾销及非关税壁垒对中国的影响 二、创新并不神秘 （一）创新的定义 （二）技术创新 （三）创新的基本步骤 （四）企业创新能力是可以开发的 三、企业开发创新能力的基本途径 （一）优化创新环境 （二）加大研发投入 （三）开发员工的创新能力 （四）创新的基本原理 四、产生创意的常用技法 （一）列举型创新技法 （二）推理型创新技法 （三）组合与分解法 （四）设问法 （五）智力激励法（头脑风暴法） 五、创意的评估与筛选 （一）实施不经科学评估的创意是灾难 （二）评估的原则 （三）常用评估系统 （四）评估筛选的基本方法 六、创造性解决问题的理论——TRIZ （一）什么是TRIZ （二）TRIZ理论的应用 （三）TRIZ解决问题的模式

第1讲自主创新刻不容缓 1. 创新案例分析 2. 欧盟反倾销及非关税壁垒对中国的影响 WEEE指令：欧盟报废电子电气设备指令 ROHS指令：欧盟在电子电气设备中限制使用有害物质的指令 EUP指令：欧盟在环保方面的最新指令 胡锦涛：《十七大报告》国家发展战略的核心，提供综合国力的关键是提高自主创新能力，建设创新型国家。 第2讲创新并不神秘 1. 创新的定义 原始定义：1912年熊彼特《经济发展理论》企业家实行对生产要素的新的组合。 政治定义：与时俱进，发展要有新思路，改革要有新突破，开发要有新局面，各项工作要有新举措 一般含义：在对已有事物的改革和改造的基础上产生的新思想、新举措、新事物并产生新价值的活动。如：体制创新、技术创新、教育创新、管理创新、文化创新。 2. 技术创新 技术创新是指企业应用创新的知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，提高产品质量，开发生产新的产品，提供新的服务，占据市场并实现生产价值。 ●技术创新的五种形式 ①开发生产新的产品 ②采用新的生产方式 ③开辟新的市场 ④提供新的服务 ⑤采用新的经营管理模式 ●自主创新的基本类型 ① 原始创新（1.具有突破性的技术a.确实掌握了核心技术b.在行业内有重大 影响,2.具有自主知识产权.金王集团的蜡烛） ②集成创新 :促成各种产品有机集合,制成有创新竞争力的产品和产业（摩托罗 拉：电子太阳镜）

技术创新的方法100分答案汇总题库

技术创新的方法100分答案汇总题库

技术创新的方法考试100分答案 1、用条件创意法提出设想，假设有N个必要条件，则可提出（）设想。 2的N次方-1 2、不属于推理性创新技法的是（） 信息点列举法 3、“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”体现了政治创新要（） 与时俱进 4、适用于性格内向、惯于沉思特点的人或群体的智力激励法是（） 默写式智力激励法 5、以召开特殊专题会议，通过贯彻若干基本原则和规定来造成与会成员之间的智力互激和思维共振，从而获取量大、面广、质高的新设想的创意技法是（） 奥斯本智力激励法 6、创新的轰击原理主要是针对（） 心理轰击 7、当创新效率评价指标T（）时，则意味着创新效率较高。 大于1 8、由现代创造学奠基人奥斯本创立的，被誉为“创造技法之母”的方法是（）检核表法 9、胡锦涛总书记提出“提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略核心，是提高综合国力的关键”是在（）

第十七届全国人民代表大会 10、创意评估筛选的基本方法是（） 综合评估、定量评估、定性评估 11、以下选项属于技术创新形式的是（） 开发生产新的产品或服务、采用新的生产方式、开辟新的市场12、创新的基本步骤包括（） 创意的完善与开发、创意的实施、创意的评价与筛选、产生创意13、企业创新能力构成的因素是（） 管理和决策能力、研究开发能力、资源投入能力、营销能力14、举例型创新技法包括（） 特征点列举法、希望点列举法、信息点列举法或缺点列举法15、优化企业创新环境，就是优化（） 群体气氛、激励制度、实施渠道、信息服务 16、创意评估的原则是（） 平衡、完整、透明 17、自主创新的基本类型包括（） 原始创新、引进技术基础上的消化吸收创新、集成创新 18、智力激励会的基本原则是（） 延迟评判原则、综合改善原则、以量求质原则 19、创新的基本原理有（） 集成原理、聚焦原理、转移原理、压力原理 20、移植创新技法可以通过（）

路区间通过能力计算办法

路区间通过能力计算办法 1984年10月1日，铁道部 第一章总则 第1条为了保证铁路完成和超额完成不断增长的运输任务，以适应国民经济发展和国防建设对铁路运输的需要，铁路必须大力加强运输组织工作，采取有效措施，积极提高铁路线路通过能力。 铁路线路通过能力，是根据现有技术设备、行车组织方法及规定的技术作业过程确定的在一昼夜内所能通过的最大列车对数或列数。 铁路线路通过能力，系按区间、车站、机务段设备和整备设备、车站给水设备、电气化铁路的供电设备分别确定，以其中最小的通过能力，作为该区段的限制通过能力。 为了计算铁路区间通过能力，本办法规定了铁路区间通过能力的计算办法。 第2条铁路区间通过能力，是指每一区间在一昼夜内所能通过的列车数量（列数或对数）。 区间通过能力的大小，在一定的行车组织条件下，主要取决于正线数目、区间长度、线路纵断面、信联闭设备、牵引机车类型和列车运行速度等因素。 第3条计算区间通过能力时，应先计算平行运行图通过能力，再计算非平行运行图通过能力。 平行运行图通过能力，一般应按货物列车对数或列数计算；非平行运行

图通过能力，系在规定旅客列车数量的基础上，以扣除系数的方法计算出旅客列车和货物列车的对数或列数。 第4条铁路区间通过能力，由各铁路局或分局负责计算，并填制区间通过能力计算表及区间通过能力汇总表，经铁路局审核后报铁道部运输局。 第5条本办法系根据我国铁路现有技术设备条件及多年来编制和执行列车运行图的经验，规定了铁路区间通过能力的一般计算方法。个别特殊情况，由铁路局根据具体情况和特点，进行图解和计算。 第二章平行运行图区间通过能力 第6条平行运行图区间通过能力，应分别对区段内每一区间计算。运行图周期最大的区间通过能力，即为该区段的限制区间通过能力。 运行图周期，是指一定类型运行图的一组列车占用区间的总时间。其组成因素，在非自动闭塞区段包括：列车区间运行时分，起停车附加时分及列车在车站的间隔时间。在自动闭塞区段为追踪列车间隔时间。 平行运行图区间通过能力的基本关系式如下： 1440 Ｎ＝―――― (1) Ｔ周 式中：Ｎ――平行运行图通过能力（对数或列数）； 1440――一昼夜时分； Ｔ周――运行图周期。 电力牵引区段，由于每日须进行接触网检修，因此，其计算公式为：

技术创新的理论与方法作业6分卷(6套)

技术创新的理论与方法作业6分卷(6套)

作业1 1.（）是针对发明目标，构想解决方案的阶段。 (单选 ) P58 A准备阶段 B构思阶段 C物化阶段 D感知阶段 2.一个完整系统中，（）协调系统内部、技术系统与外部的相互作用。 (单选 ) P124 A执行装置 B动力装置 C传输装置 D控制装置 3.利用废弃的材料、能量与物质是（）的具体措施。 (单选 ) P163 A反馈原理 B借助中介物原理 C自服务原理 D复制原理 4.（）的特点是系统传递到双系统、多系统或微观水平。 (单选 ) P233 A第一类标准解 B第二类标准解 C第三类标准解 D第四类标准解 5.根据发明的先进性，发明可以分为（）。 (多选 ) P2

B应用发明 C一般改良发明 D科学发明 6.建设创新型国家已成为一项基本国策，这一过程中必须坚持的指导方针是（）。 (多选 ) P23 A自主创新 B重点跨域 C支撑发展 D引领未来 7.技术系统的理想状态的内容包括（）。 (多选 ) P122 A系统的主要目的是提供一定功能 B任何系统都是朝着理想化方向发展的 C系统的功能都是有用的 D理想化意味着系统或子系统中现有资源的最优利用 8.子系统的不均衡进化法则，实际上是要求我们从整体上考虑技术系统。 (判断 ) P126 正确 错误 9.等势原理是指改变操作条件以达到消除对一个潜在领域工作的需要。 (判断 ) P147 正确 错误 10.变害为利原理是指使用有害的因素（尤其是环境或者外部条件的有害影响）去得到有益的影响。 (判断 ) P159 正确 错误 11.反馈原理是指运用一个中介载体物或者中介过程。为了更容易移动，临时将一个物体跟另一个物体连接。 (判断 ) P161- 162 应为借助中介原理

《简明创新方法》参考答案

《简明创新方法》参考答案 形成性考核一 一、单项选择题（每题4分，共40分） 1、由“鸟”想到“飞机”，你认为是使用了哪类创新方法 正确答案是：联想类创新方法 2、“云想衣裳花想容”体现的是下列哪一种联想类型 正确答案是：相似联系 3、门捷列夫发现了化学元素周期律并制成元素周期表，他认为，化学元素原子结构的特殊性可按一定次序排列，按次序排列的元素经过一定的间隔（周期）它们的某些主要属性就会重复出现。从这个过程中，你认为门捷列夫自觉不自觉的运用了下列哪一种联想类创新方法。正确答案是：因果联想 4、在科学中，法拉第由电生磁联想到磁也可生电，从而发现了电磁互生原理，这是一个运用（）联想的典型例子 正确答案是：对比联想 5、准备长途旅行时，我们一般预先制定一个需要携带的物品清单，在出发前逐项检查核对，这种做法类似下列哪个创新方法 正确答案是：检核表法 6、继方便面之后，超市中我们常见到的方便米粉、方便蔬菜、方便米饭等以“方便”为特点的创新产品，体现了奥斯本检核表法中检核项目的哪个项目， 正确答案是：能否借用 7、令人开心的哈哈镜使用了检核表法中的哪个检核项目 正确答案是：能否改变 8、早上看到地面潮湿，会想到可能是夜间下过了雨；由“瑞雪”想到“丰年”；这些生活中的小例子，体现了下列哪种类型的联想方法。 正确答案是：因果联想 9、无线鼠标解决“线”的麻烦，其创新点体现了检核表法中哪个检核项目 正确答案是：能否缩小 10、拥有复印、打印、电话、传真、扫描为一体的多功能一体机，其创新点体现了检核表法中哪个检核项目 正确答案是：能否组合 二、判断题（每题5分，共30分）11、原苏联两位心理学家哥洛万斯和斯塔林茨曾用实验证明，任何两个概念词语都可以经过四、五个步骤，建立起联想的关系。我们可以将之称为联想的连锁反应。 正确的答案是“对”。 12、检核表法是一种通过小型会议的组织形式，让所有参加者在自由愉快、畅所欲言的气氛中，自由交换想法或点子，并以此激发与会者的创新灵感，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创新"风暴"，获得更多解决问题的创新答案。 正确的答案是“错”。 13、提前告知讨论的规则，并在规则的约束下提出可以实现的想法是头脑风暴法的一个特点正确的答案是“错”。 14、检核表法通常是针对现有的问题进行思考和创新，避免再提出问题，从而节约创新的时间