泰山学者特聘教授候选人 推荐表

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泰山学者特聘教授候选人

推荐表

推荐学校名称：

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候选人姓名：

候选人国籍：

候选人现任职单位：

填表时间：

填写说明

一、填写本表前，请认真阅读《“泰山学者”建设工程实施细则（试行）》。

二、本表第一至六项由候选人本人填写，学校负责审核。

三、本表第七至十项由学校负责填写。

四、本表内有关栏目填写不了的，可另附页。

1“近五年”起算日期为申报当年之前五年的1月1日。如当年为2005年，则起算日期为2000年1月1日。本表中所有“近五年”均按此解释。

2本栏主要填写近五年取得的学术成绩，五年前取得的特别突出的学术贡献和重要成果也可在此栏反映。

3输入的项目名称不要超过3行。

4“项目性质及来源”一项，请填写项目的具体性质，如“美国国家科学基金项目”、“美国NIH基金项目”、“国家杰出青年科学基金”、“国家自然科学基金重点项目”、“863项目子课题”、“教育部高校青年教师奖”、“国家社会科学基金项目”、“教育部人文社会科学研究项目”、“山东省哲学社会科学规划项目”等。

5本栏自然科学学科候选人仅填写国家级科技奖励（国家自然科学奖、国家发明奖、国家科学技术进步奖）、省部级科技奖励（二等以上）和国际学术性奖励；人文社会学科候选人仅填写国家科技进步奖、省部级奖励（如中国高校人文社会科学研究优秀成果奖、山东省哲学社会科学优秀成果奖等）、各类全国性的基金奖（如霍英东科研优秀成果奖以及孙冶方研究基金会、吴玉章研究基金会、陶行知研究基金会颁发的社科优秀成果奖）和国际学术性奖励。

6期刊的影响因子以最新的数值为准，影响因子值低于1的可不填写；人文社会学科候选人可不填。

曲阜师范大学泰山学者工作情况汇报-曲阜师范大学人事处

曲阜师范大学 体育人文社会学“泰山学者”岗位建设情况总结报告 2007年，曲阜师范大学体育人文社会学被设置为“泰山学者”特聘教授岗位。2009年8月31日，山东省人民政府办公厅下发了《关于公布泰山学者岗位和泰山学者特聘专家教授名单的通知》（鲁政办发〔2009〕66号），经省委、省政府确定，原体育科学学院院长、博士生导师孙晋海教授为该岗位的特聘教授。 五年来，曲阜师范大学严格按照省委、省政府有关“泰山学者”岗位建设的相关文件要求，规范管理，强化建设，各方面均取得了突出的成就。 一、总体情况 任职以来，孙晋海教授认真履行岗位职责，积极指导和参与人才培养、科学研究、学科建设和学术团队建设，超额完成了泰山学者工作合同的各项工作任务，取得了显著的成绩，推动了我校体育人文社会学的快速发展，使设岗学科的整体学术水平、科

技创新能力以及影响力得到大幅度提升，学科排名位居全国前列。 岗位建设期间，依托体育人文社会学博士点建成了山东省唯一的体育学博士后科研流动站，体育教育专业获评教育部第六批高等学校特色专业，《中学体育教学设计》获评教育部国家教师教育精品资源共享课，体育人文社会学获评山东省“十二五”重点学科，体适能监测与调控获评山东省“十二五”重点实验室，体育教育专业团队获评山东省教学团队，学校体育学、体育管理学分别获评山东省精品课程。培养了4名国内知名专家，建成了一支国内领先的学术团队；主持省部级及以上课题63项，其中，国家级课题9项；获得省部级教学科研奖励25项，其中教育部第六届高等学校科学研究优秀成果三等奖1项，国家体育总局“十一五”体育哲学社会科学优秀成果一等奖1项，山东省社会科学优秀成果一等奖1项；共发表论文160篇，出版著作、教材9部。 聘期内特聘教授岗位上应完成的工作目标及工作任务完成情况 建设内容工作目标任务完成情况 团队建设培养国内知名专家3-4人， 形成国内领先的学术团队。 培养出国内知名专家4人，达到国内领先水 平。 平台建设依托体育人文社会学博士点 建成体育学博士后科研流动 站。 新建1-2个省部级的科学研 究基地。 2009年获批体育学博士后科研流动站。 建成了4个省部级的科学研究平台。 团队科研项目力争承担国家级及省部级课 题15项左右。 共承担省部级以上课题63项，其中国家级课 题9项。

关于深化提升泰山学者建设工程的意见(鲁办发【2010】4号)

山东省委办公厅、山东省政府办公厅 关于深化提升泰山学者建设工程的意见 （鲁办发…2010?4号） 泰山学者建设工程，是省委、省政府为推进人才强省战略、加快建设创新型省份而组织实施的一项重大人才工程。工程实施五年来，取得了显著成效，在省内外产生了广泛影响。为进一步加强我省高层次创新型科技人才队伍建设，增强自主创新能力和核心竞争力，推动经济文化强省建设，根据《关于加强人才工作的意见》(鲁发[2009]11号)和省委、省政府关于泰山学者建设工程的指示精神，现就深化提升泰山学者建设工程提出如下意见。 一、指导思想、基本要求与目标任务 (一)指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和科学人才观，紧紧围绕经济文化强省建设，着眼于紧跟世界科技发展前沿，着眼于开发海内外高端人才资源，着眼于提升我省自主创新能力和核心竞争力，着眼于实现人才资本效应最大化，坚持高起点定位，高标准实施，高水平建设，精心打造山东人才品牌工程，集中承担一批标志性项目，取得一批标志性成果，培养一批标志性人才，切实发挥泰山学者建设工程对我省经济社会发展和人才队伍建设的支撑引领作用。 (二)基本要求

1、服务经济社会发展大局，科学设置泰山学者岗位。围绕全省重大战略部署和主攻方向，突出重点，合理布局。在岗位设置上，优先考虑山东半岛蓝色经济区、黄河三角洲高效生态经济区、胶东半岛高端产业聚集区、省会城市群和鲁南临港产业带等重点区域带动战略对高层次人才的需求，优先考虑实施高端高质高效产业发展战略，培植战略性新兴产业对人才智力支撑的实际需要。 2、坚持人才、科技、产业一体化发展，创新高端人才智力开发模式。积极促进人才集群、科技集群、产业集群的紧密结合和有效对接，围绕科技创新、产业发展培养集聚人才，以人才高地建设促进科技、产业高地建设。通过实施泰山学者建设工程，延揽一批学术技术精英，建设一批在国内外有较强竞争力的优势学科和创新研发基地，促进产业优势和人才优势的良性互动和协调发展。 3、创建优秀创新创业团队，培养和储备一批优秀人才。采取“大师+团队”的人才集聚模式，充分发挥泰山学者示范带动作用，形成梯次结构合理、整体优势明显、科研互补性强、富有创新活力的优秀团队，为本学科、本行业、本领域持续发展搭建高端人才孵化载体，带动促进一大批优秀后备人才脱颖而出。 4、加快促进科技成果产业化，提高人才资本贡献率。充分发挥泰山学者建设工程对产学研合作的支撑引领作用，推动重大科研成果的深度开发和转化应用，大力促进科技成

泰山学者

“千帆学者”建设工程实施细则（试行） 第一章总则 第一条为进一步加强我省高等学校人才队伍建设，更好地培养、吸引和凝聚高层次创新型人才，带动我省优势学科赶超国内外先进水平，促进我省经济和社会各项事业跨越式发展，依据《中共山东省委、山东省人民政府关于实施“泰山学者”建设工程的意见》（鲁发[2003]20号），制订本细则。 第二条“泰山学者”建设工程的主要内容是：自2003年起，利用5年左右时间，在全省高等学校中设立100个“泰山学者”特聘教授岗位，招聘100名学术造诣深、发展潜力大、具有领导本学科保持或赶超国内外先进水平的“泰山学者”特聘教授，建成100个以“泰山学者”特聘教授为核心、以400至600名学术骨干为中坚的高水平学术团队，带动100个优势学科的发展，不断推出重大科研成果。 第三条省教育厅成立“泰山学者”建设工程实施工作委员会，全面负责“泰山学者”建设工程的实施工作。“泰山学者”建设工程实施工作委员会下设“泰山学者”建设工程实施工作办公室（简称“泰山学者”办公室），负责“泰山学者”建设工程的各项日常工作。 第二章“泰山学者”特聘教授岗位的设置 第四条岗位设置的原则是：紧密结合我省高等教育改革和经济社会发展的需要；兼顾基础学科和应用学科，突出重点，合理布局，保证质量。 第五条申请设置“泰山学者”特聘教授岗位的高等学校应具备支持设岗学科发展的学 科优势和综合实力；能够为“泰山学者”特聘教授岗位受聘人员及学术团队成员提供良好的工作和生活条件。 申请设置“泰山学者”特聘教授岗位的学科应具备下列基本条件： （一）对我省经济社会发展有重大影响，在学术上处于国内领先或国际先进水平，具有雄厚的教学科研实力和社会服务能力； （二）具有结构合理的学术梯队； （三）具有稳定的研究方向，近5年承担国家级研究课题，科研经费充足；发表和出版一定数量的高水平学术论文和学术专著，获得省部级二等奖以上的科研奖励多项； （四）具有良好的教学科研条件，理工农医类学科拥有800万元以上的仪器设备，人文社会科学类学科拥有100万元以上的图书资料、仪器设备； （五）具有硕士学位授予权。 第六条“泰山学者”特聘教授岗位按下列规定设置： （一）“泰山学者”特聘教授岗位一般在二级学科设置。同等条件下优先在国家和省部级重点学科或国家和省部级重点实验室所依托的学科中设置。 （二）每一获准设置岗位的学科原则上设置特聘教授岗位1个，每一岗位设置期为5年。 （三）“泰山学者”办公室向高校发布岗位设置条件和设岗数量的公告。

历年泰山学者名单

2013 一、企业院所领域(19人) 龚明南车青岛四方机车车辆股份有限公司铁路机车车辆工程岗位泰山学者特聘专家 韩梅兖矿集团有限公司煤气化及煤化工岗位泰山学者特聘专家 佟德辉山东重工潍柴动力股份有限公司高压共轨重型柴油机关键技术研究岗位泰山学者特聘专家 孙希奎山东能源淄博矿业集团有限责任公司采矿环境工程岗位泰山学者特聘专家 刘光洲青岛双瑞海洋环境工程股份有限公司海洋工程防护及环境保护技术岗位泰山学者特聘专家 刘安军山东惠发食品股份有限公司食品化学岗位泰山学者特聘专家 徐向阳盛瑞传动股份有限公司车辆工程学岗位泰山学者特聘专家 郭玉国山东威能环保电源有限公司电化学岗位泰山学者特聘专家 李瑞川山东五征集团有限公司载货汽车先进技术岗位泰山学者特聘专家 刘成强山东时风(集团)有限责任公司车辆工程岗位泰山学者特聘专家 陈玉国山东大学齐鲁医院急诊医学岗位泰山学者特聘专家 赵升田山东大学第二医院泌尿外科岗位泰山学者特聘专家 王海波山东省耳鼻喉医院耳鼻咽喉科学岗位泰山学者特聘专家 段瑞生山东省千佛山医院神经病学岗位泰山学者特聘专家 吕雪峰中国科学院青岛生物能源与过程研究所微生物代谢工程岗位泰山学者特聘专家 韩金祥山东省医学科学院罕见病防治研究岗位泰山学者特聘专家 于学峰山东省地质科学实验研究院金属矿产成矿地质过程与成矿预测岗位泰山学者特聘专家

冯维春山东省化工研究院有机化工岗位泰山学者特聘专家 刘建军山东省食品发酵工业研究设计院发酵工程岗位泰山学者特聘专家 二、高校领域(20人) 魏光伟山东大学人体解剖与组织胚胎学岗位泰山学者特聘教授 李辉山东大学材料加工工程岗位泰山学者特聘教授 刘战强山东大学切削理论与刀具技术岗位泰山学者特聘教授 张行愚山东大学光电子学与激光技术岗位泰山学者特聘教授 仝殿民山东大学量子信息岗位泰山学者特聘教授 孟祥旭山东大学软件工程岗位泰山学者特聘教授 曹廷求山东大学经济学岗位泰山学者特聘教授 方辉山东大学商周考古岗位泰山学者特聘教授 齐延平山东大学法学理论岗位泰山学者特聘教授 薛庆忠中国石油大学(华东)碳材料物理与化学岗位泰山学者特聘教授 关键中国人民解放军海军航空工程学院信息感知与融合岗位泰山学者特聘教授陈学森山东农业大学果树种质资源与遗传育种岗位泰山学者特聘教授 任仲海山东农业大学蔬菜学岗位泰山学者特聘教授 张修国山东农业大学真菌学岗位泰山学者特聘教授 曾庆良山东科技大学煤矿装备先进设计与制造技术岗位泰山学者特聘教授 王崇杰山东建筑大学建筑节能技术岗位泰山学者特聘教授 张红凤山东财经大学政府规制与公共政策岗位泰山学者特聘教授 魏琴济南大学分析化学岗位泰山学者特聘教授 谢俊霞青岛大学帕金森病发病机制及其干预研究岗位泰山学者特聘教授

泰山学者建设系列工程实施办法

“泰山学者”建设系列工程实施办法 为深入贯彻全国人才工作会议精神，加快高层次人才队伍建设步伐，推动我省经济社会全面、协调、可持续发展，根据《中共山东省委、山东省人民政府关于实施人才强省战略进一步加强人才工作的意见》（鲁发[2004]10号）和《中共山东省委、山东省人民政府关于实施“泰山学者”建设工程的意见》（鲁发[2003]20号）精神，借鉴高等学校实施“泰山学者”建设工程办法，制定本办法。 第一章指导思想、原则与目标 第一条实施“泰山学者”建设系列工程的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党管人才原则，坚持科学发展观、科学人才观，紧紧围绕省委、省政府“一二三四五六”的发展目标和工作思路，大力实施人才强省战略，更好地培养、吸引、凝聚高层次创新型人才，为建设“大而强、富而美”的社会主义新山东提供坚强的人才保证和智力支持。 第二条实施“泰山学者”建设系列工程，坚持以下原则：（一）服从服务于全省经济社会发展需要，紧紧围绕实施“三个一批”（壮大一批支柱产业、发展一批大型企业集团、

培育一批知名品牌）战略，推动全省经济结构调整优化、经济增长方式转变和经济社会协调发展； （二）注重发现、培养、使用高层次创新型人才和高水平科研团队，吸引、延揽海内外优秀人才来山东创新创业，凝聚和造就一批在省内发挥领军作用、在国内居于领先水平、能够追踪世界科技发展前沿、善于攻关的科技精英、大师； （三）坚持产学研结合，增进不同学科、领域的交叉、交融与渗透，促进人才队伍建设和研发基地建设相结合，构建富有山东特色的区域创新体系； （四）坚持公开、平等、竞争、择优，实行动态化管理，激励高层次人才为推动我省科技进步、经济振兴、社会发展发挥积极作用。 第三条“泰山学者”建设系列工程是一项长期工程，分期实施。从2005年到2008年，实施第一期工程，在全省科研机构、企业、事业单位及其他各种经济社会组织的重点学科、重大工程、支柱产业、高新技术领域中设置“泰山学者”建设工程岗位100个，延揽100名科研精英、技术尖子，建成100个以“泰山学者”特聘专家为核心、以400－600名中青年科研骨干为中坚的高水平科研攻关团队，建设一批优势学科和富有山东特色的科学研究基地、技术开发基地、成果推广基地，培养一批领军人才，实现产业优势和人才优势的良性互动。

2019年整理泰山学者特聘专家工作计划书资料

泰山学者特聘专家工作计划书 一、背景概述 1、岗位所属研究领域 本次申报的“水资源可持续利用”泰山学者特聘专家岗位属于“水利工程”学科，研究领域为“水文水资源”，主要研究水资源开发利用过程中存在的科学问题及解决这些问题的关键技术。 2、水资源能否可持续利用已成为山东省经济社会发展的关键问题 山东省水资源相对不足，具有地区分布不均、年际年内变化剧烈等特点。当地淡水资源量为305.82亿m3，仅占全国水资源总量的1.1％，人均水资源占有量344m3，为全国人均占有量的14.7％，属人均占有量小于500m3的严重缺水地区。黄河水是山东省重要的客水资源，但入境水量和可利用量逐年减少。随着经济社会的发展，水资源需求量愈来愈大，水资源开发利用过程中出现了很多问题，集中体现在“水少（资源短缺）”、“水多（洪涝灾害）”、“水脏（水体污染）”、“水浑（黄河泥沙）”等方面。近年来，南水北调长江水刚刚通水，受远距离输送和区域配套工程等因素的影响，又面临“水贵（南水北调水价高）”和水质不稳定等风险。这些问题涉及到的区域和领域在全国均具有典型性和代表性，有些已经成为我省经济社会发展的瓶颈。

虽然存在水资源短缺和其他风险，但山东省的水资源却承载着较大的经济和社会发展规模：养育着占全国7.1％的人口，灌溉着全国7.7％的耕地，生产着全国8.4％的粮食，完成全国9.3％的国内生产总值，可见水资源的支撑作用十分明显。 如何以水资源的可持续利用促进经济社会的可持续发展，需要进行长期性和专项研究。“十二五”期间，山东省水科院积极引进人才，申请设立了“水资源可持续利用”泰山学者岗位，初步形成了“泰山学者”创新团队，经过五年的攻关研究，在水资源优化配置、现代化水网、农业综合节水、海水入侵监测模拟、地下水回灌技术等方面取得了丰硕的成果，而且得到了较好的推广应用。但是，一些老问题还没有得到彻底解决，如沿海地区海水入侵问题、河道水质和地下水污染问题、大中型水库富营养化问题、引黄灌区及黄河三角洲的土壤沙化和盐渍化问题、岩溶大泉衰减断流问题、平原区地下水超采及环境地质灾害问题等等。同时，新问题又不断出现，要求采取应对措施。比如：如何应对未来变化气候和人类活动双重影响下的水文效应和水循环变化，如何对地表水、地下水、黄河水、长江水、雨洪水、再生水等多种水源进行优化配置和调度，如何引领流域、区域开发乃至海绵城市建设而不致引起不良或灾害性后果，如何修复改善日趋严峻的地下水超采现象并进行修复治理，如何进行水生态文明建设、如何开展水权、水价和水市场改革、加强水资源综合管理等等，都需要进一步开展长期的应用基础与关键技术研究。因此，继续利用“泰山学者”岗位平台，发挥特聘专家及

仲裁员候选人推荐表

仲裁员候选人推荐表 致推荐人： 感谢您对北京仲裁委员会/北京国际仲裁中心（以下简称北仲）仲裁员候选人的推荐，北仲一直重视仲裁员队伍的建设和培养，致力于打造一支专业精湛、品行高尚、明察善断的仲裁员队伍。 您的推荐是我们聘用新仲裁员的重要依据，同时，仲裁员候选人的表现也将成为我们评价您的推荐质量的重要参考。请您本着对委员会、对仲裁员集体荣誉负责的态度，推荐您认为符合仲裁员标准的优秀人才，实事求是地介绍被推荐人的情况和推荐理由。 一、关于推荐人的基本要求及推荐有效期 （一）有两名本会现任仲裁员推荐，每名推荐人都需要填写一份推荐表； （二）推荐人不应是候选人的直系亲属或者近亲属； （三）根据本会自律规定，委员会及纪律委员会的成员不担任推荐人； （四）推荐表有效期为3年，自推荐表上载明的签名日期之日起算。超过期限的，候选人应当重新邀请推荐人填写推荐表或者邀请其他人填写推荐表； （五）推荐人应保持联系方式畅通，本会将可能以电话、当面访谈等方式向推荐人做进一步的了解或调查。 二、推荐人信息

三、仲裁员候选人评价表

四、仲裁员候选人推荐信 请推荐人主要围绕以下内容撰写推荐信： 1.对候选人的总体评价； 2.候选人在专业水平、能力性格、道德品质等方面表现出足以胜任北仲仲裁员的具体实例和细节以及还存在不足，需要进一步提升的地方； 3.其他有助于了解候选人在名额有限的情况下应该在同样胜任的候选人中被优先考虑的信息和因素。

推荐人：（签名） 日期： 该表应当由推荐人直接寄送至本会或者发送电子邮件至本会。本会联系地址为：北京市朝阳区建国路118号招商局大厦16层，收件人：程立。电子邮件联系人地址：chengli@https://www.wendangku.net/doc/b817727737.html,。 北京仲裁委员会/北京国际仲裁中心 2019年12月9日

美德少年推荐表

附: “沛县美德少年”推荐表

小学美德少年主要事迹材料 他是大胆创新、积极向上的男孩，有着远大的理想和奋斗的目标；他是称职的班干部，以主人翁的姿态管理班级，帮助同学；孝敬长辈，尊敬师长，做好力所能及的事，处处以文明守信作为自己的行为准则。他那良好的行为习惯，优秀的道德素养赢得了师生们的共同赞誉，成为大家学习的楷模。 一次次活动中，他获取了骄人的成绩，如：沛县举行的新.心德育小品大赛担任主要角色；学校举行的新.心德育小品大赛中荣获一等奖；全国规范字的优秀奖；江苏省写字比赛的银奖；笛子已经过六级；校故事、手抄报和读书征文比赛的一等奖；今年还获得了校“家庭美少年”和“校园美少年”的光荣称号。 六年的学习生活中，他认为小学生就严于律己，成为一个诚实守信的人，绝不能做损害学校和社会的事情。在家长的引导和教师的培养下，积极提高自己的是非辨别能力。他喜欢看新闻，奥运会上五星红旗的一次次升起会令他激情澎湃，灾区儿童的现状会令他伤心落泪他觉得作为一名小学生，仅仅学习成绩好是远远不够的，从小学会诚信做人，培养高尚的情操，养成良好的行为习惯更是他不懈的追求。 他有一颗善良真诚的心灵，有人说，金子是最纯美的，但比金子 更美的是人的心灵。王世超同学有一颗洁白无暇、善良纯洁的心灵， 他心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，帮助亲人，关心亲人的 冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，择 菜、洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人 为善，节假日经常帮助邻里做些诸如打扫院子、收拾房间的事情。

深得邻里的喜爱。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于有困难的同 学，她总是乐于伸出援助之手，助人为乐，真诚奉献。李辉同学学习 比较落后，他主动跟老师请缨，自己心甘情愿地和李辉同桌，并且立 下军令状：一定辅导好李辉同学，帮助他树立自信心，提高成绩。课 余，你总会看到正在给李辉讲题或与他谈笑；放学路上，更是形影不 离，背英语、讲解学习方法……对于其他学习后进的学生，他也是及 时给予力所能及的帮助，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界， 他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。 乐观向上，拥有爱心。在生活中，谁都有遇到过挫折与失败， 王世超当然也不例外，但他面对困难时的态度总是让人刮目相看，由于爸爸妈妈工作忙，放学回到家里，经常是冷锅冷灶，可他毫不叹气，学着妈妈的样子和面、切馅，居然为爸爸妈妈还包起了饺子，虽然丑不可言，但是，灿烂的笑容总是会在他弄得脏兮兮的小脸上洋溢。几年来，他帮助父母承担了家庭的重担，也体会到了劳动与生活的艰辛与快乐。

泰山学者特聘专家工作计划书

泰山学者特聘专家工作计划书 王传奎 一、背景概述 将以分子材料作为重点研究对象。分子材料属于纳米材料，包括了有机、无机、生物分子材料。分子反应动力学将从理论的角度研究分子材料的形成过程，实验研究将制备分子材料并对分子材料进行表征，分子光子学与分子电子学将研究分子材料的光电特性，为分子材料的应用打下基础。分子（有机分子，无机分子，有机金属络合物，生物大分子等）是一个稳定的量子体系，具有丰富的光电特性。分子种类丰富，且易于合成和裁剪。自然界很多过程都是在分子层次上完成，如化学反应过程、生命过程等。随着科学技术的发展，如纳米技术和超快激光技术等，在分子层次大量开展科学研究的时机已经来临。与分子有关的基本问题研究既是纳电子学的重要研究内容，也为其它交叉学科提供理论支持。与分子有关的重要科学问题包括了分子内的电荷转移、分子光电性质、分子光谱、分子的磁性、分子的应用研究等，也是隶属于国家中长期发展规划中的重大科学研究计划。 我们在分子电子学、分子反应动力学、外场中的原子动力学研究、高激发态能谱计算、多原子分子的多光子电离研究、光电功能材料与器件等领域都取得了创新性成果，在国内具有一定影响。近年来，承担了16项国家自然科学基金项目和国家自然科学基金重大项目专题，2项国家973分课题，5项国际合作项目，30多项省部

委项目。通过省级鉴定项目12项，共获省部级科技奖6项。 主要学术成就包括： 1）建立和发展了可以系统研究单分子各种电导行为的新理论和计算方法。首次指出了电极维度对单分子伏—安特性的影响,提出和证明了利用轨道对称匹配实现分子整流效应的新方法，发展了描述单分子结微观结构的非弹性电子隧穿谱技术，自主开发了QCME软件包。 2）对分子的非线性光学性质给出了较全面的理论研究，阐明了分子材料双光子吸收性质与结构的关系，所提出的分子设计思想被广泛引用。 3）建立了超短超强激光与分子相互作用的计算方法，揭示了分子的双光子吸收截面与激光脉冲参量的关系。发展了分子光电子能谱理论，标定了各向异性反冲速度、转动以及溶液中分子间相互作用引起的光电子能谱的分裂和展宽。 二、总体思路和计划 1、总体思路： 技术路线：在分子电子学研究方面，我们拟利用SIESTA程序进行基于密度泛函理论的分子动力学模拟，该方法相比于基于力场的动力学方法而言，其优点是原子之间的力是通过密度泛函理论计算得到。分子动力学模拟过程可以从分子开始吸附到电极界面上开始，考虑更多的自由度，因此能给出更准确的几何构形。 在分子结非弹性电子隧穿谱研究方面，我们已发展了相应的理论方法，并建立了程序包（Quantum Chemistry for Molecular

四年级美德少年推荐表

谭家塅小学“美德好少年”评审表 2014年 12 月 18日姓名孙尚升性别男班级四年级 申请类别自强自立美德少年担任何职务纪律委员 主要事迹： 在学校，孙尚升同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到他独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。校内外的学习、活动常常忙得他不亦乐乎，但他总是充满自信地面对。在同学心中，他同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，他都会伸出热情之手，在学习上他们结对，帮助鼓励他们。 在家里，他是个懂得感恩的好孩子。提起孙尚升，小区的居民无不啧啧称赞，因为他在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活。平时他坚持自己的事情自己做。整理房间，洗衣服。有时老家有事，妈妈需要回去操办，他就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。百善孝为先。他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。 在社区里，他是一位热心公益、拾金不昧的小公民。外出游玩、小区散步，他总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。这就是美德好少年孙尚升，他全面发展，表现优异，是一位美德好少年。 班主任签名： 公示情况时间： 地点： 公示结果： 少先队大队部意见：盖章学校意见：盖章（校长）

谭家塅小学“美德好少年”评审表 2014年 12 月 18日姓名陈磊性别男班级四年级 申请类别乐于助人美德少年担任何职务小组长 主要事迹： 陈磊是同学公认的好伙伴与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承担。他兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了围棋、跆拳道等特长班，并积极参与学校组织的各类活动。 他是班级事务的热心人。在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱；好人好事，层出不穷；助人为乐，蔚然成风。 他是父母心中的好孩子。陈磊的爸爸、妈妈都是普通的外来务工人员，一家人生活朴素而节俭。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务。虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方。陈磊同学积极进取，奉献为乐，是一位美德好少年。 班主任签名： 公示情况时间： 地点： 公示结果： 少先队大队部意见：盖章学校意见：盖章（校长）

小学生十佳美德少年评选推荐表及学生个人事迹汇报材料

某某市“十佳美德少年”推荐表

许小红同学参评“十佳美德少年”个人事迹我叫许小红，今年12岁。我是某某市某某镇某小学的一名普通学生。我一直努力做一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生和优秀少先队员。 一年级刚刚入学时，我看到大哥哥大姐姐们带着红领巾。我也非常想戴上红领巾在校园里走一圈，让大家看看我是少先队员。因为少先队员有助人为乐的品德，作为一个少先队员是很光荣的，所以我非常喜欢它。 终于，我盼望已久的那天到来了。老师给我们几位同学戴上了红领巾，我们在队旗下宣誓：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好劳动，好好工作，准备着，为共产主义事业，贡献出一切力量！”让我们争做一名助人为乐的少先队员。我非常高兴，因为我成为一名光荣的少先队员了！傍晚放学时，我甭提有多高兴了。 妈妈跟我说：“盼盼，从今天起你是少先队员了，同学之间要互相学习、互相帮助、有爱心、多做好事，这样才对得起胸前的红领巾。要做一个德、智、体、美、劳，全面发展的少先队员。”我点了点头。从此，红领巾是我的指路灯，它引导着我的行动，让我感到了助人为乐的快乐。红领巾一直挂在我胸前，它时刻关注着我的行动。我要严格要求自己，做一名懂礼貌、守规矩、爱学习、助朋友的好学生；做一名尊师长、孝父母、爱劳动、会家务的好孩子。 我在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。在学习上，我每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，作业总是完成得又好又快，成绩在全年级总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。

美德少年推荐表(一)

XXX“美德少年”推荐表

今年12岁的龙婕现就读于蒙自市第三小学，是一个勤奋好学，品学兼优，热爱集体、团结同学的好孩子。 尊敬长辈是一个自强自立的好孩子 龙婕是个乖巧懂事的好孩子。9岁那年，龙婕随打工的父母来到城里，就读于蒙自三小。懂事的她很珍惜进城读书的机会，很快融入新的班级。龙婕的父母远在离家十多公里的厂里上班，周末才能回家，小龙婕从小就学会了自己照顾自己。每天下午放学，当别的同学都沉浸在与家人团聚用餐的快乐中时，她却要匆匆到农贸市场买菜，然后回家做饭。吃过饭之后，她洗衣、收家、拖地，把家打理得整整齐齐，干干净净之后，才去温习功课。每次父母亲周末回家，看到家里被收拾得整齐干净的，很是欣慰。 小小少年热爱公益 小龙婕虽然年纪小，却是一个富有爱心，乐于助人，懂得感恩的好孩子。她自立自强，积极进取，极富爱心，热心于公益事业。她与高寒山区老寨乡乡镇中心学校五年级的一个贫困同龄人结成对子，每年，她都会给那个同学寄去课外书和自己的压岁钱，帮助贫困学生。2009我省遭受了百年不遇的特大旱灾，龙婕组织班委设计了一个主题队会——《干旱了，我们怎么办》，宣传节约用水的方法，并省下自己的零花钱，向灾区捐献了100元钱。龙婕遵守社会公德，遵守法律法规，爱护公共财物，从不乱扔一片垃圾，从不摧残一草一木。小龙婕从小就养成了节约每一滴水、每一度电、每一张纸的好习惯。她在学校组织了“环保小卫队”，收集班上同学们用过的矿泉水瓶、废纸，送到废品收购站，换到的钱捐给红十字会。她曾多次被学校评为“环保小卫士”、“节能小标兵”。 心存感恩学习刻苦 小龙婕学习非常刻苦，她说：“城里的学习条件很好，我要抓紧时间好好充实自己。”课内她刻苦学习，善于培养自己的学习兴趣。她懂得兴趣是最好的老师，所以注重在阅读中找兴趣，她说：“读懂了文章之后，投入感情朗读，读得入情入境，这给自己带来了快乐。”她还把解决难题作为乐趣，“当难题做出来了，就有成就感，就有了征服下一个难题的欲望。她总是充满激情地学习，无论是课内还是课外，都朝气蓬勃：思考、探究、讨论、交流，总是一丝不苟，因而学习成绩名列前茅。 德才兼备是一名合格的班级小当家 作为班级干部，小龙婕处处起模范带头作用，不论是出黑板报、设计主题班会、中队宣传活动，热心积极，肯干踏实，认真负责，任劳任怨、严于律己，是老师的得力帮手，同学们的好伙伴。她从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，她都会不假思索地伸出援助之手。哪个同学忘了带作业本，她就不动声色地把自己的新本子送过去，安慰同学好好写作业；要是哪个同学学习退步了，她就主动和那个同学谈心，帮助他补上功课。今年四月份，班上一个叫孙雯茜的孩子父母亲有急事回老家了，细心的龙婕考虑得非常周到，想到孙雯茜一个人不敢在家，一个人吃饭不方便，就把她带回家中，与自己同吃同住同学习，整整一个星期，她像照顾自己的妹妹那样细心和体贴，让孙雯茜及家人感动不已。在她的带动下，班级形成了“乐学善学、团结互助”的良好学风班风，在学习和精神文明上获得双丰收，本班为此也被评为市级先进班集体。

美德少年推荐表(一)

XXX“美德少年”推荐表 姓名性别 所在县市 区 出生年月 学校班级 家庭住址联系电话 获得 荣誉 曾获得“英语小明星”，多次获得“三好学生” 推荐辞(150字内) XXX同学担任班级数学学习小组长、班级美术学习委员等职务，在学生会承担了大量的学生工作，是老师的好助手，从来不计个人得失，能吃苦耐劳，在班级是班主任的得力助手，不仅负责班级的大小事务，她是同龄人中美德的倡导者、领路人，她的行动，感动了学校，感动了家长。

个人主要事迹 （1000字内） “美德少年”事迹简介 XXX同学，2003年7月出生。目前就读于石臼街道中心小学四（2）班。她聪明活泼，性格直率，关心集体，积极向上、充满爱心，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优秀学生。 一、班级的领头雁 在老师和学校的精心培育下，XXX同学逐渐懂得：只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国。因为有了这种信念，所以她总是严格要求自己，虚心接受老师的教育。在她身上有一种争强好胜、不服输的精神。她学习勤奋刻苦，不甘落后。每天放学回到家，她都立刻摊开书本，认认真真地完成当天的作业。遇有难题，她总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休。课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。读书是她课余的一大乐趣，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。她的成绩在年级里一直名列前茅，年年获得校三好生的光荣称号；还曾获得英语小明星的称号。面对成绩，她从不骄傲，而是更加努力刻苦地学习。因为她知道，下一个目标在等着她。 二、社区的小雷锋 在社会，她是一位热心公益、拾金不昧的小公民。 她是学校文明岗的成员，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。楼道的扶手因为春天多风，积满了厚厚的灰尘，墙壁上粘贴了大大小小的招贴纸。她从家里拎着小水桶、拿来了清洁球。小手伸进水里把抹布浸湿，再去擦栏杆。只擦了来回一下，抹布马上变成了黑色的。清水打了几盆，她们卖力地擦着。楼梯扶手干净了，她们小脸累得通红，可看到整洁的栏杆，心里别提多么开

“美德少年”星级评选推荐表

“美德少年”星级评选推荐表

关于美德少年张志欢的推荐报告 张志欢，一个沉稳、内敛、清雅，聪慧的女孩，是兰苑中学高二（2）班的学生。天生至真纯，追求唯善唯美，一言一行温润知礼，堪为学生榜样。一举一动浩然正气，尽显大家风范。她才华横溢，品学皆优，德才兼备，全面发展，是高二（2）班的杰出代表。 在老师们心目中，她是一名品学兼优的好学生。课堂上，敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习和知识有自己的独到的见解，所以她的成绩在高二（2）班出类拨萃。老师们断言如若假以时日其潜力得以发掘，该生前景必然不可限量。业余时间，她热衷于课外书，多方涉猎，兴趣广泛。她素喜清静安宁，总见她静静地坐在教室一隅，脸上带着从容恬淡的微笑思考着，沉醉在知识的海洋里。所谓腹有诗书气华，小小年纪却有着空谷幽兰般的情操和胸襟，眉宇间的浩然之气，浑身散发的独特的个人魅力，在同龄孩子们中熠熠生辉。她对所有老师谦恭有礼，知冷知热。或许老师们叫不上她的名字，却都认识这个每每见面都用标准九十度鞠躬礼表达对老师真诚敬意的女孩；认识这个总是静静地把水放到老师手边沉默表达自己心意的女孩。她就像一曲无声的歌，一涓清清溪流，引领着无数孩子跟学效仿，让兰苑中学尊师敬师成为一种特有的文化，成为一道亮丽的景色。她作为科代表对待工作尽职尽责、任劳任怨，遇事冷静沉着，有着出色的管理才能。她具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，具有很强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是同学们的学习榜样。 在妈妈的心目中，她懂事孝顺，尊老爱幼、乖巧可爱，尽管不是出生在富足之家，却克勤克险，崇尚朴实自然：尽得于长辈宠溺慈爱，却从无半分骄矜之气，谦逊内敛。 因为她家的特殊情况，再加上妈妈身体直不好，她是家里的长女，在家里主动承担一些力所能及的家务，所有家务她都熟稔、做做饭、洗衣、清洁房间，帮亲戚照顾宝宝，这些在同龄的孩子们中陌生的活计她却做得有声有色，极是自然。在学校她一直努力学习，因为她知道，只有努力踏实地学习，妈妈才会安心地做事，才不会为了她的事情而分心。她不会欺骗妈妈，有什么事都和妈妈沟通交流，能让妈妈了解她的想法，当妈妈在给她提出建议时，她总是安静地听，她和妈妈如同朋友一般，相互信任。她妈妈身体一直都很不好，她常对妈妈说：“去检察一下吧！总是这样拖着不好”可是妈妈为了这个家，为了以够节约一点医药费。总是输一点消炎药药水就缓过去了。10月中旬，她妈妈病倒了，她得知情况后，迅速向老师请假赶到医院，独自一个人陪着妈妈有到第二天晚上，并亲自推着妈妈进手术室。并在手术室外艰难地等待了五个小时，直到凌晨3：30妈妈平安从手术室出来，事后她对她妈妈说：当时她心里非常害怕，心里一遍又一遍地对自己说从现在起要承担起自己的责任和妈妈一起来支撑这个家庭，她们三姊妹和妈妈是一个整体不可分离，她要把对妈妈的爱一点一滴地传递给妈妈，做一个孝顺的女儿，陪伴妈妈度过漫长而幸福的人生。邻居们都说“家中有如此一个女儿是她妈妈的福气”。 给即将下班的母亲准备好拖鞋，给她泡上一杯茶，给她一个温暖的微笑和拥抱，为她端来热水洗脚……她用其他孩子们无可企及的细腻和温情，把对父母长辈们的感恩和深爱细细密密的悄悄的却淋漓尽致的表达在日常生活中，她幼小的身躯和真挚的情感默默的传承着中华几千年来善良和美德，在当今社会，她的行

2019年美德少年候选人推荐材料

2019年美德少年候选人推荐材料篇一：“美德少年”候选人推荐表 xxx“美德少年”候选人推荐表 篇二：美德少年推荐材料 “美德少年”先进事迹材料 我叫…..，今年13岁，是……班的一名学生。我关心集 体、乐于奉献；我尊敬长辈、团结同学；我自立自强，迎难 而上。我还喜欢听歌、唱歌，喜欢外出旅游。对新生的事物 接受比较快，这也是我思维活跃的一个重要原因。 我现在是班上的数学课代表，因为我从小学起一直是一 班之长，为班级做出了不少贡献，也得到了老师的称赞，同 学的认可，所以我觉得自己做出再大的牺牲，只要是对班级

有意义就值得。因此，无论在班里担当怎样的职务，我都会尽心尽力地去完成老师布置给我的任务。久而久之，热爱集体，助人为乐便成为我生活中的一种习惯，有时即便不是我的工作，我也会去帮忙。就在前几天，学校举办青少年书法美术比赛，赛场设在我们教室。晚上放学时，老师要求男生留下布置教室，女生回家，可我还是忍不住留下来帮忙，直到最后把教室布置好，所有人都走了，我才回家。因为这样，多次被评为优秀班干部，受到学校的表彰奖励。 在学校，我一直谦恭待人，团结同学。与同学们处理好 关系，是我一直所希望的，也是我一直努力在做的。我不想因为任何原因而伤了同学之间的和气，所以秉承着这个原

则，我从不斤斤计较，和同学闹矛盾，只要他们需要我的帮 助，我定会竭尽全力，帮助他们解决困难，有时课代表忙了 顾不上抱作业，我会去帮他们抱；有的同学数学题不会做了 来问我，我会毫不保留地耐心给他们讲解。共同交流，相互学习，相互提高成了我们共同的追求。我也因此得到了同学们的好评，在班集体中树立了较高的威信。 从小妈妈对我家教甚严，妈妈一直教育我要做个自立自强，孝敬父母的人。自从我能搬动椅子起，在家吃过饭，放好椅子就是我的“专利”，我也从小养成了习惯，吃过饭不仅要放好自己的椅子，还要放好父母及家人的椅子。在父母忙的时候累的时候我会帮他们洗碗，打扫卫生，收拾屋子。妈妈感冒了我会给她拿药。即使他们不让我做，我做完自己的事也会帮父母做一些力所能及的家务活。我也会说：“就当做休息，学习也要劳逸结合。” 除了学习，我也有许多兴趣爱好。我学习之余最大的爱好就是弾钢琴。开阔的视野，良好的习惯，为我的学习打下了坚实的基础。课前认真预习，上课认真听老师讲的每一句话，把知识点都铭记在心，