四年级科学下

四年级科学下(总16页)

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青岛版四年级下册科学各单元学习重点、习题、科学实验汇总第一课温度计的秘密

1、每支温度计下部都有一个玻璃泡，里面有的装煤油，有的装酒精，有的装水银，它们都是液体状态的物质。把温度计放入热水中，温度计的液柱上升，放入冷水中，温度计的液柱下降了，这说明液体具有热胀冷缩的性质。所以，温度计之所以能测量温度，是因为物质普遍具有热胀冷缩的性质。

2、水热胀冷缩吗冬天自来水管为什么会冻裂

答：自然界中有少数物质的脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，也叫反常膨胀。水在4°C时体积最小，在4°C以下，随温度降低，其体积不断增大。实验证明：水在4°C以下时具有热缩冷胀的反常现象。

1、温度计的秘密

1、物体有冷有热，物体的（冷热）程度叫温度。 2. 要精确测定物体的温度，需要使用（温度计）。

3、液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。

4、用摄氏温度计测定的温度叫做（摄氏度）。 5.液体温度计主要由（玻璃管）、（玻璃泡）、（刻度）三部分构成。 6、在一般情况下，水受热时体积会（膨胀），受冷时体积会（收缩），这说明水有（热胀冷缩）的性质。 7、零摄氏度写作（），零下20摄氏度写作（）。 8、标准大气压下，水结冰时的温度是（），水烧开时的温度是（）。

第二课自行车为什么爆裂

实验表明，空气、固体在受热时，体积会膨胀，在遇冷时，体积会收缩。一般情况下物体（液体固体气体）具有热胀冷缩的性质。

在炎热的夏天，自行车胎里的气体受热膨胀，所以容易爆裂。

1、2课温度计的秘密

一般情况下，液体具有（热胀冷缩）的性质，液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。自然界中少数物质具有（热缩冷胀）的特点，叫反常膨胀，水在4摄氏度时体积最小，在4摄氏度以上和以下体积不断变大。

1、物体有冷有热，物体的（冷热）程度叫温度。

2、要精确测定物体的温度，需要使用（温度计）。

3、用摄氏温度计测定的温度叫做（摄氏度）。

4、液体温度计主要由（玻璃管）、（玻璃泡）、（刻度）三部分构成。

气体、液体、固体都具有热胀冷缩的性质。不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。

相同情况下，受热膨胀体积变化最多的是气体，最少的是固体。寒冷的冬天，

1、自来水管为什么会冻裂？

由于水的反常膨胀，水管中的水受冷膨胀使水管裂开。

2、在炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂

答：车胎中的空气受热膨胀3、使车胎爆裂乒乓球瘪了用什么方法为什么答：放在热水中，球里面的气体受热膨胀，使乒乓球恢复原样。

1、室外架设的电线，夏天长度会变（A），冬天长度会（B ）。 A、长

B、短- 2、如果塑料瓶盖拧得太紧，不好打开，只要把瓶盖部分放入（B），使瓶盖膨胀，就容易拧开了。 A、冷水中 B、热水中

3、做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是（A）的。 A、密封

B、敞开 4、在空气热胀冷缩的实验中，把气球套在瓶口上的作用是（B C）。

A、为了吹大气球

B、密封瓶子

C、借助气球发现瓶内空气体积的变化

2、自行车为什么爆胎

1.踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就能鼓起来，这是因为乒乓球内的（空气）受热（体积膨胀）的缘故。

2.一般情况下，物体受热时体积会（膨胀），受冷时体积会（收缩）。

3．通过实验我们得知：一般情况下。液体、固体、气体都具有（热胀冷缩）的性质。 4．室外架设的电线，夏天长度会变（A），冬天长度会（B ）。

A、长

B、短- 5、如果塑料瓶盖拧得太紧，不好打开，只要把瓶盖部分放入（B），使瓶盖膨胀，就容易拧开了。 A、冷水中 B、热水中

6、做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是（A）的。 A、密封

B、敞开 7、在空气热胀冷缩的实验中，把气球套在瓶口上的作用是（B C）。

A、为了吹大气球

B、密封瓶子

C、借助气球发现瓶内空气体积的变化

第二单元岩石的科学第三课认识岩石

1、不同的岩石硬度不同，测试岩石软硬程度的方法非常简单：砸开岩石，用手指甲，铜钥匙，小刀在新断面上刻画，手指甲刻画后留有刻痕的岩石较软；手指甲刻画没有刻痕，铜钥匙刻画留有刻痕的较硬；铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后留有刻痕的岩石很硬，刻画后没有留下刻痕的岩石硬度非常大。

2、不用岩石以外的物体做工具，怎样直接比较两种岩石的软硬？

答：用两种岩石的棱角在两种岩石的剖面相互刻画，如果划痕程度相同或均无刻画，则两种岩石的软硬程度相同，如果有一种被划出痕迹，则较软，另一种较硬。第四课做个岩石百宝箱

构成地壳的基本物质是岩石。我们常见的岩石有花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理石岩等。通常人们根据岩石的形态、结构、颜色特征为岩石分类。花岗岩：花斑状，很硬，内含三种不同的矿物。

砂岩：黄褐色或灰色，颗粒状结构，颗粒粗心差不多，很硬。石灰岩：青灰色或褐色。颗粒很细，较硬，与盐酸冒泡。页岩：红褐色或灰色，薄层状结构，较软。

大理岩：纯白色，深黑色或花绿色有花纹，颗粒较粗，较软，与盐酸冒泡。第五课岩石的用途

岩石在受到高温、高压等作用时，其内部结构重新组合，形成了富含矿石的变质岩。如，铁，金，石墨，石棉，滑石等。变质岩在地球上分布很广，具有很高的利用价值。

2

第六课岩石的风化

岩石在自然界当中，受到气温变化，植物生长，水流冲刷，风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象叫风化。

3、4课课认识岩石

放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。

花岗岩内含三种不同的矿物质，他们是石英、长石、云母。大理岩、石灰岩遇盐酸冒泡。

常见的岩石有花岗岩、大理岩、石灰岩、页岩、砂岩。

测试岩石硬度时，手指甲刻画后留下痕迹的岩石较软、铜钥匙刻画后留下痕迹的岩石较硬，小刀刻画后留下痕迹的岩石很硬，小刀刻画后也没有痕迹的岩石最硬。岩石按成因可以分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。

1各种岩石的硬度不同。（对） 2、所有的岩石都是颗粒状的。（错）

3、遇到盐酸有的岩石冒泡，有的岩石不冒泡。（对）

4、放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。（对）

5、用盐酸进行岩石检测时，必须用铝勺取用盐酸。（对）

6、岩石中硬度最大的是金刚石。（对）

5、6课岩石的用途岩石的用途有哪些？

答：1，岩石是重要建筑材料；2，岩石是重要的生活生产资料；3，岩石可以雕刻磨制成各种工艺品；4，岩石是重要的工业原料。

岩石在受到高温、高压等作用时其内部结构重新组合，便形成了富含矿物质的变质岩。如铁、金、石墨、石棉、滑石。什么叫做风化？

岩石在自然界中，受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象叫做风化。

岩石不断风化最终形成沙和黏土。

1、在冷、热、水、风、生物等因素的作用下，岩石会改变摸样。（对）

2、岩石经过风化作用会产生裂痕，进一步风化后会变成碎石。（对）

第三单元土壤与植物第七课土壤里有什么。

壤里有水分，空气，砂粒，腐殖质，无机盐，微生物

土壤中那些白色的像食盐一样的物质叫无机盐，无机盐包括氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜第八课土壤的种类

人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫砂质土；含黏土较多的土壤叫做黏质土；沙和黏土含量适中的土壤叫做壤土；红色的土壤叫做红土；黑色的土壤叫做黑土；褐色的土壤叫做褐土；黄色的土壤叫做黄土。

第九课土壤与植物

自然界中的一部分水保存在存在土壤中，土壤的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。土壤中有含氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定的空气来保证根的呼吸。雨后的土壤容易硬化板结，人们及时松土，可增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，是植物得到更多的新鲜空气。

不同的土壤适宜不同的植物小麦砂质土玉米黏质土花生壤土水稻第十课保护土壤

我们土壤的现实状况：日趋严重的草原沙化，土壤资源的不合理利用，沟壑纵横的黄土高原，城市废水和固体废弃物使土质恶化。

保护土壤计划：栽种树木，保护环境，不乱丢废弃物。

7课土壤里有什么土壤里有什么？

土壤是由空气、水、砂、黏土、腐殖质、无机盐等构成的。土壤里面含有水分、小虫子、枯叶、小石块等物。 8课土壤的种类

什么是砂质土、黏质土、壤土？

人们按照土壤中含砂量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫做砂质土；含黏土较多的土壤叫做黏质土；沙和黏土适中的土壤叫做壤土。分布面积较广的自然土壤有（东北地区的黑土）、（华北地区的褐土）、（南方地区的红壤）、（西北内陆地区的荒漠土）、（青藏高原上的冰沼土）等。其中，（黑土和褐土）的天然肥力较高。（黑土）是最肥沃的自然土壤，因为它有深厚的黑色（腐殖质层）。一般在70厘米左右。

1、含有（砂）较多的土壤比较松散，含有（黏土）较多的土壤比较紧密。

2、沙质土中的空气（多），黏质土中的空气（少），壤土中的空气（适中）。 9课

土壤对植物的意义？

1、土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源；

2、土壤中含有植物生长所需元素的无机盐；（土壤能够提供含（氮）、（磷）、（钾）、（钙）、（铁）、（锌）（铜）等植物生长所需的元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。）

3、土壤中必须有一定量的空气来保证根的呼吸。 10课

1、我国土壤的现状是什么？

4

答：1、日趋严重的草场沙化；2、土壤资源的不合理使用；3、沟壑纵横的黄土高原；4、城市废水和固

体废弃物使土质恶化。

2、我国耕地面积居世界第四位，人均耕地面积不到世界平均水平的三分之一。

3、为什么会水土流失答：地表植被的破坏。

4、(植树造林）、（保护环境）是避免水土流失、保持水土的根本办法。

3认识岩石

1各种岩石的硬度不同。（对） 2、所有的岩石都是颗粒状的。（错）

3、遇到盐酸有的岩石冒泡，有的岩石不冒泡。（对）

4、放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。（对）

5、用盐酸进行岩石检测时，必须用铝勺取用盐酸。（对）

6、岩石中硬度最大的是金刚石。（对） 4 做个岩石百宝箱

1、遇盐酸冒泡的岩石有（石灰岩）、（大理岩）等。

2、花岗岩硬度（大），内含三种不同的矿物，白色的是（石英），肉色或褐色的是（长石），黑色是（云母）。

3、砂岩是（颗粒）状结构，页岩是（薄层）状结构。

4、常见的岩石有（石灰岩）、（大理岩）、（砂岩）、（页岩）等。

5、花岗岩遇盐酸冒泡。（错）

6、大理岩遇盐酸冒泡。（对）

7、凡是遇到盐酸冒泡的岩石都是石灰岩。（错） 6岩石的风化

1、岩石在自然界中，受到（气温变化）、（植物生长）、（水流冲刷）、（风吹日晒）等因素的影响，会发生破碎，这种现象叫做（风化）。

2、在冷、热、水、风、生物等因素的作用下，岩石会改变摸样。（对）

3、岩石经过风化作用会产生裂痕，进一步风化后会变成碎石。（对） 8土壤的分类

1、人们按照土壤中（含沙量）的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的是（砂质土）；含（黏土）较多的是黏质土；（砂和黏土含量适中）的是壤土。

2、含有（砂）较多的土壤比较松散，含有（黏土）较多的土壤比较紧密。

3、沙质土中的空气（多），黏质土中的空气（少），壤土中的空气

（适中）。 4、颗粒大、土粒粗糙的土壤是沙质土。（对） 5、土壤中沙和黏土的比例是不同的。人们根据含沙和黏土的多少不同，把土壤分成三类，即沙质土、黏质土、壤土。（对） 6、沙质土的颗粒大，渗水快，通气性能好，最适合农作物生长。（错） 7、土壤里面含有水分、小虫子、枯叶、小石块等物。（对） 9土壤与植物

1、自然界中的一部分（水）保存在土壤中，土壤中的（水）是陆生植物生命活动所需（水分）的主要来源。

2、土壤能够提供含（氮）、（磷）、（钾）、（钙）、（铁）、（锌）（铜）等植物生长所需的元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。

3、植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定量的（空气）来保证根的呼吸。 10保护土壤

1、我国耕地面积人均占有量不到世界平均水平的（三分之一）。

2、在当前，我国土壤的现实状况是：草场（沙化）日益严重，（土壤资源）利用不合理，黄土高原等地区（水土流失）较严重，城市废水和垃圾造成（土质）恶化。

3、(植树造林）、（保护环境）是避免水土流失、保持水土的根本办法。

第四单元光与我们的生活第认识光

像太阳，蜡烛，电灯泡，萤火虫等发光的物体叫光源。光是沿直线向四面八方传播的。

第十二课玩镜子

1、根据镜面的形状不同，我们把镜子分为平面镜，凹面镜，凸面镜三类。平面镜是指表面是平的镜子，平面镜中的像和镜外物体大小相等，方向相反。平面镜能使光的传播路线发生改变。

2、在平面镜前你举起右手，镜中像举起的是左手，举起左手时，镜中像举起的是右手。当你背对着镜面举起左手时，镜中像举起的是左手，举起右手时，镜中像举起的是右手。

3、我来说，你来选

⑴用光亮的小勺做镜子，你在小勺凸面看到的像是（正像）

⑵当障碍物遮挡视线的道路转弯时，人们往往安装（凸面）镜以避免车辆相撞。⑶我们观察岩石时所用的放大镜是（凸面镜）⑷（平面镜）能反射光。

第十三课筷子“折”了

站在岸边有山，有树，有花，有草的湖边，我们会发现上述物体的倒影在湖水中变“折”了。我们生活有许多筷子变“折”了的现象，它们是由于光的折射造成的。光从一种透明的物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。如：海市蜃楼，云海佛影，三日同辉等现象都是光的折射造成的。第十四课彩虹的秘密

彩虹的成因：阳光是由七种光组成，雨后，空中有很多小水珠，阳光照射在水珠上，这些水珠把阳光分解成七种色光，形成彩虹。

彩虹在天空中出现的时间不长，是因为彩虹是由空中的小水滴对太阳光的色散折射而成的，时间一长，小水滴被蒸发，太阳光变成了直射，所以彩虹就消失了第十五课飞旋的陀螺

白光可以分解成多色光吗我的猜想：可以

我的假设：白光通过三棱镜可以分解成多色光

我的实验：取一个三棱镜，白光经过三棱镜后分散成各色光第十六课光与我们的生活

1、国际上一般把光污染分成三类，即白光污染，人工白昼和彩光污染。阳光照射强烈时，某些建筑物的玻璃幕墙等反射的阳光形成的光污染属于白光污染；夜间一些大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌，霓虹灯、夜景灯属于人工污染；舞厅歌厅安装的黑色灯，旋转灯，荧光灯以及闪烁的彩色光源构成彩色污染。

2、偏振光是一种特殊的光学材料，它可以过滤掉物体上的强烈反射光，在特定的场合下起到保护眼睛的作用。

11课认识光

1、能发光的物体有：（太阳镜、闪电、萤火虫、灯、电焊、水母）等。

2、什么叫做光源发光的物体叫做光源。

3、光是沿（直线）向（四面八方）传播的。

4、“小孔成像”说明光是（沿直线传播的）。

6

5．下列光源中属于人造光源的是（c） A太阳 B水母 C 蜡烛 6.光的传播路线是（A ） A直线 B曲线 C无规律

7．发光的物体一定发热（错）

8 闪电时，地面上的人先听到雷声，后看到闪电。（错） 9．光的发射使我们能够看到物体。（错）

10．月亮、镜子也是光源。（错） 11．太阳是天然光源，电灯是人造光源。（对）

12课玩镜子

1、生活中通常见到的镜子有（凸面镜、凹面镜、平面镜）。

2、什么是平面镜？

表面是平的镜子，叫做平面镜。 3、平面镜有什么特点？

①平面镜能反光。②平面镜中的像和境外③平面镜能使光的传播路线发生改变。 4、平面镜成像的特点是像与物体大小（相等），左右（相反）。

5、用不锈钢汤匙的正反面做凹面镜和凸透镜，会发现凹透镜中自己的像是（倒立的），凸透镜中自己的像是（正立的）。

6、平面镜、凹透镜、凸透镜成像，所反射景物的范围是不一样的，凸透镜的反射范围（大），凹透镜的反射范围（小），平面镜的反射范围（适中）。

7、镜子反射光的本领比白纸（强）。

13课

什么是光的折射？

光从一种透明物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。筷子变“折”的现象是怎么回事答：这种现象是光的折射。

2、海市蜃楼、云海佛光、三日同辉现象都是（光的折射）造成的。例题：

1、插入水中的筷子，水里部分从水面斜着看起来（A）。

A向上曲折 B向下曲折 C与水对光线的反射有关，难以确 2.在下列现象中，（C）属于光的折射现象。 A司机从观后镜中观看车后的情况

B 用太阳灶可以烧水做饭 C峨眉佛光 D哈哈镜照出变形的人像

3、从侧面看上去，圆形鱼缸中的一条金鱼捞出后大小会发生怎样的变化（B） A变大 B变小 C不变 14课

三棱镜可以把阳光分解成（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）七种色光。彩虹的成因：

阳光是由七种色光组成的。雨后，空中有很多小水珠。阳光照射在小水珠上，这些小水珠把阳光分解成

7

七种色光，形成彩虹。

为什么彩虹在空中出现的时间不会太长？

答：因为雨后空中的小水珠会很快蒸发掉，彩虹也随之消失。

1、利用（三棱镜）能把太阳光分解成七种不同颜色的光

2、牛顿发现了太阳光通过三棱镜后会产生（色散）现象，证明太阳光是由多种颜色的光混合而成的。

3、我们看到的彩虹大多是（半圆）形的

4、在七色光中，“靛”是指（青）。

１５课

光的三原色是（红、绿、蓝）

白光可以被分解，被分解的光又可以合成白光。

同一种颜色的衣服在不同颜色的光照射下，色彩会发生变化。

1、将不同颜色的光混合在一起时，会形成一种新的（颜色的光）。 2.将绿光和红光混合在一起会产生（黄光）

3、将红光、绿光和蓝光混合在一起会产生（白光）。

4、将蓝光和绿光混合在一起会产生（青光）１６课

光给我们带来了什么？

便捷的生活；2、我们的眼睛可以看到缤纷的世界；3、提供能源．２．光污染分成三类：（白亮污染、人工白昼、彩光污染）３.怎样做到很好的利用光，又能防止光污染？

1.加强城市玻璃幕墙的建设管理;

2.加强夜景照明生态设计;

3.加强城市规划和管理;

4.采取必要的个人防护。

４.偏振片是一种特殊的光学材料，它可以过滤掉物体上强烈的反射光，在特定场合下能起到保护眼睛的作用。

11、认识光

1、像太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电灯这样的发光物体，叫做（光

源）。 2、光源发出的光都是沿（直线向四面八方）传播的。 3、按来源给光源分类，可以将其分为（天然光源）、（人造光源）。 4、“小孔成像”说明光是（沿直线传播的）。 5．下列光源中属于人造光源的是（） A太阳B水母 C 蜡烛 6.光的传播路线是（） A直线 B曲线 C无规律7．发光的物体一定发热（错）

8 闪电时，地面上的人先听到雷声，后看到闪电。（错） 9．光的发射使我们能够看到物体。（错） 10．月亮、镜子也是光源。（错） 11．太阳是天然光源，电灯是人造光源。（对） 12玩镜子

1、平面镜成像的特点是像与物体大小（相等），左右（相反）。

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2、用不锈钢汤匙的正反面做凹面镜和凸透镜，会发现凹透镜中自己的像是（倒立的），凸透镜中自己的像是（正立的）。

3、平面镜、凹透镜、凸透镜成像，所反射景物的范围是不一样的，凸透镜的反射范围（大），凹透镜的反射范围（小），平面镜的反射范围（适中）。

4、镜子反射光的本领比白纸（强）。 13筷子折了

1、插入水中的筷子，水里部分从水面斜着看起来（A）。

A向上曲折 B向下曲折 C与水对光线的反射有关，难以确 2.在下列现象中，（C）属于光的折射现象。 A司机从观后镜中观看车后的情况

B 用太阳灶可以烧水做饭 C峨眉佛光 D哈哈镜照出变形的人像

3、从侧面看上去，圆形鱼缸中的一条金鱼捞出后大小会发生怎样的变化（B） A变大 B变小 C不变 14彩虹的秘密

1、阳光不是一种单色光，它是由（七）色光组成的。

2、利用（三棱镜）能把太阳光分解成七种不同颜色的光。

3、牛顿发现了太阳光通过三棱镜后会产生（色散）现象，证明太阳光是由多种颜色的光混合而成的。

4、彩虹的颜色由外向里依次是（红）、

（橙）、（黄）、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）。 5、在七色光中，“靛”是指（青）。

6、我们看到的彩虹大多是（半圆）形的。 7.彩虹的形成与水没有关系。（错） 8、在喷水池的前面也能看见彩虹。（对）

9、把三棱镜放在太阳下，调整好角度，就能看到七色光。（对） 10、彩虹颜色的排列顺序是固定的。（对） 15飞旋的陀螺

1、将不同颜色的光混合在一起时，会形成一种新的（颜色的光）。 2.将绿光和红光混合在一起会产生（黄光）

3、将红光、绿光和蓝光混合在一起会产生（白光）。

4、将蓝光和绿光混合在一起会产生（青光）。

第五单元我们的家园—地球第十七课航海家的发现

1、古代中国人对天地的认识是天圆地方。古印度人认为，大地被站在乌龟背上的象群支撑着，乌龟蹲在蛇身上，太阳在上方旋转。

2、麦哲伦环球航海以前，人类证明地球是个球体的方法：

①亚里士多德根据月食时月面出现的地影是圆形的，给出了地球是球形的第一个科学证据。

②公元前3世纪，古希腊天文学家埃拉托斯特尼（Eratosthenes of Cyrene）根据正午射向地球的太阳光和两观测地的距离，第一次算出地球的周长。

③公元726年我国唐代天文学家一行主持了全国天文大地测量，利用北极高度和夏日日长计算出了子午线一度之长和地球的周长。第十八课地球上有什么

1、在地球仪的表面，连接南北极的弧线叫做经线，指示南北方向；与之相交的弧线叫做纬线，指示东西方向；最大的一圈是赤道，把地球分成南北两个半球。

2、地球上的五带是北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带。

3、地球上的七大洲是亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲。四大洋是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

4、在地球上，绿色表示平原，褐色表示山地。第十九课我在哪里

一个物体的位置需要参照周围其他物体的位置来确定。第二十课苹果为什么落地在地球上或地球附近，任何物体都会受到地球引力的作用。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。重力的方向是竖直向下的。物体之所以有重力，完全是地球有引力的结果。地球没有引力，物体就不会有重力。

第二十一课测量重力

1、物体所受到的力应该用测力计测量，力的单位是牛顿，简称牛，用字母N来表示。每个测力计都有一定的测量范围，测力计上的最大刻度就是它的测量范围，又叫做最大量程。

2、中国于2007年发射的第一颗探月卫星叫嫦娥一号，它是目前为止中国发射距离最远的一颗卫星。 17课

1、地球是很一个很大的（球体）,半径约为（6400千米）。用带子围着地球赤道绕一圈，这条带子要有（4万千米）长。

2、古代中国人认为（“天圆地方”）。

3、历史上，人们是怎样证明大地是球体的答：麦哲伦环球航海

4、从地球的一个地方，朝一个地方出发，朝一个方向前进，始终不改应方向，绕地球一周后，会回到（原来）的地方，这是因为地球是一个（球体）。

5、若乘坐每小时飞行800千米的飞机绕地球一圈，要连续飞行（50）小时。

6、公元1519年，葡萄牙人（麦哲伦）从西班牙起航，开始了令他名垂青史的环球航行。

7、地球是一个很大的（C） A圆形 B球形 C球体

8、太阳每天东升西落，这也能说明地球是（C）。 A圆形 B球形 C球体

9、不是航海家的是（A）。 A牛顿 B麦哲伦C哥伦布

10、乘坐时速100千米的汽车环绕地球一周，需要连续走近（B） A 17小时 B 17月 C 17年

18课

地球是一个很大的球体，我们无法直接看到它的全貌。为了便于观察，人们制作了地球的模型-----------地球仪。

在地球仪表面上，有许多纵横着交错的弧线，其中连接两极的线是经线，指示南北方向；与经线相交的线是纬线，指示东西方向；中间最大的纬线圈是

赤道，它把地球平分为南北两个半球。根据地面接受太阳光线的照射情况，人们把地球分为五带。此外，地球上还有七大洲、四大洋等，在地球仪上常用不同的符号、色彩表示，使人们能更好地了解地球。 19、20、21课一个物体的位置需要参照周围其他物体的位置来确定。民用GPS卫星地位系统主要原理是是什么？

答：通过卫星对目标进行监视，再把讯号发送给地球上的移动通讯基站，然后通过基站为用户提供信息服务

1、一个物体的位置需要（参照周围的其他物体的位置）来确定。

2、物体受到的重力可以用（测力计）测量。力的单位是（牛顿），简称（牛），用（N）表示。

3、植树的过程有（挖坑施肥），（取苗），（修苗），（入坑），（填土），（浇水）等。

4、测力计的种类有（圆筒式测力计），（平板式测力计），（指针式测力计）等。

5、在地球上或地球附近，任何物体都会受（地球引力）的作用。由于（地球吸引）而使物体受到的力叫叫重力，重力的方向是（竖直向下）。1、民用GPS卫星定位系统的主要原理是什么？

答：主要原理是通过卫星对目标进行监视，再把讯号发给地球上的移动通讯基站，然后通过基站为用户提供信息服务。 2、什么是重力？

答：在地球上或地球附近，任何物体都会受到地球引力的作用。由于地球的引力而使物体受到的力叫做重力，重力的方向是竖直向下的。 3、怎样使用测力计答：（1）使用测力计是，要先将指针调到零刻度。（2）读数时，视线要与指针相平。

4、使用测力计的注意事项：每个测力计都有一定的测量范围，测力计年的最大刻度就是它的最大量程。所测重力不要超过测力计的最大测量范围。

四年级下册科学实验研究土壤的成分：

1.实验：将一块土放入盛有水的烧杯中

现象：会看到有（气泡）从土壤中冒出结论：土壤中含有（空气）

2.实验：用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置现象：沉淀后，杯中的物质分为（三层），上层颗粒（较小），下层颗粒（较大）结论：上层物质是（黏土），下层物质是（沙粒）。

3.实验：用滴管取上层清液滴在玻璃片上，再用酒精灯加热现象：烧干水后，玻璃片上有（“脏”的痕迹）结论：土壤中含有（无机盐）

3.实验：把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一片薄玻璃

现象：过一会儿会看到玻璃片上有（水珠凝结）结论：土壤中含有（水分） 4.实验：取走玻璃片继续加热现象：看到（土壤发白），闻到（焦糊味）结论：土壤中含有（腐殖质）我的实验结论：土壤由（空气）、（黏土）、（沙）、（水分）、（腐殖质）、（无机盐）等物质组成。

实验名称：液体的热胀冷缩实验准备：带胶塞的玻璃瓶烧杯、冷水、热水、温度计、蓝墨水等

实验步骤：1、在烧瓶中装满水并滴几滴墨水；2、把带玻璃管的橡胶塞塞在烧瓶上在玻璃管的页面上做上记号；3、把烧先放入热水中观察液面变化；4、把烧瓶放入冷水中观察液面变化。实验现象：放入热水中液面上升，放入冷水中液面下降。

实验结论：一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的实验名称：气体的热胀冷缩

11

实验准备：锥形瓶、热水、气球等

实验步骤：1、把小气球扎于玻璃管口。2、把锥形瓶放入有热水的水槽中观察现象。3、把锥形瓶取出放入有冷水的水槽中，观察现象。

实验现象：把锥形瓶放入有热水的水槽中，垂下的气球会竖立胀大，放入冷水中后逐渐变小。实验结论：气体具有热胀冷缩的性质实验名称：固体的热胀冷缩

实验准备：酒精灯、火柴、金属球、铁环等

实验步骤：1、把金属球放入金属环中，观察现象。2、点燃酒精灯，把金属球放在酒精灯上加热片刻，然后放在金属环中，观察现象。3、把金属球放入冷水中片刻，再放入金属环中，观察现象。

实验现象：把金属球放入金属环中能通过，金属球加热后再放入金属环不通过放入冷水中冷却后又能通过金金属环

实验结论：固体具有热胀冷缩的性质

实验名称：光的传播（11、认识光）实验器材：三张硬卡纸、蜡烛、小刀、长木板

实验步骤：1、用小刀在三张硬卡纸上分别刻出一个小孔。2、把硬卡纸固定在长木板上，距离要相同，放在人的眼睛与蜡烛之间。3、点燃蜡烛，放在桌子的一端。4、调整硬卡纸，想办法看到蜡烛的火苗。实验现象：只有当人的眼睛与硬卡纸的三个小孔、蜡烛在一条直线上时，才能看到蜡烛的火苗。实验说明：光沿直线传播。

实验名称：光的折射（13、筷子“折”了）

实验器材：透明的玻璃杯、白色的薄纸、剪刀、尺子、彩笔、手电筒、水实验步骤：1、把纸剪成长等于杯的周长、宽等于杯高的长方形。2、将纸右半边涂黑，在涂黑部分竖着刻一条直缝。把纸贴在杯的外壁。3、让手电筒的光通过直缝射入杯内，从缝的对面观察光射在杯壁的什么位置，在杯壁的白纸上做个记号。4、在杯内倒入水，不改变光射入的方向，观察光射在杯壁的位置是否有变化。

注意：手电筒的光线不要垂直射入，否则会发生偏折。

实验分析：倒入水后，光点的位置会偏移，原因是倒入水后光从空气进入水中传播方向会发生偏折。实验名称：自制彩虹（14、彩虹的秘密）实验器材：黑色卡片、剪刀、镜子、橡皮泥、白色卡片、手电筒、碗

实验步骤：1、在黑色卡片上方剪一条水平的隙缝，折起卡片的底部，使卡片能立起来。2、在碗里倒入半碗水。将镜子倾斜45度放在碗里，使之一半在水下，一半在水上，用橡皮泥固定住。3、把黑色卡片立起来，细缝正对着镜子，并将白色卡片放在它前面。4、让手电筒的光透过细缝照在镜子上。调整光柱、碗和白色卡片的相对位置，直到能在白色卡片上看到彩虹。实验分析：镜子与水构成的三角形形成了一个棱镜。当光线通过棱镜时，每种颜色的光会以不同的速度传播，从而弯曲成不同的角度，白光被切分为一个光谱，所以就能够看到反射在白色卡片上的彩虹了。实验名称：测量重力（21、测量重力）实验器材：测力计、钩码、各种被测物体实验目的：学会正确使用测力计测量物体受到的重力。实验步骤：1、使用测力计之前要先检查指针是否指在0刻度处。2、用右手握住测力计的提环，让测力计竖直垂下，然后在挂钩处挂

上钩码，把钩码提起。注意不能让挂钩的上部卡住测力计的底板，以免影响测量结果。读数时，重物必须悬空，让视线与指针相平。3、每个测力计都标有允许测量的最大数值，测力时不可超过这个最大数值，否则会损坏测力计。4、不用刻度已被损坏的弹簧测力计。5、待示数稳定后再读数。

17航海家的发现

1、地球是个很大的球体，半径约为（6400）千米，沿着赤道绕地球一周，行程有（4万）千米。

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2、从地球的一个地方，朝一个地方出发，朝一个方向前进，始终不改应方向，绕地球一周后，会回到（原来）的地方，这是因为地球是一个（球体）。

3、若乘坐每小时飞行800千米的飞机绕地球一圈，要连续飞行（50）小时。

4,公元1519年，葡萄牙人（麦哲伦）从西班牙起航，开始了令他名垂青史的环球航行。 5,地球是一个很大的（C） A圆形 B球形 C球体

6、太阳每天东升西落，这也能说明地球是（C）。 A圆形 B球形 C球体

7、不是航海家的是（A）。 A牛顿 B麦哲伦C哥伦布

8、乘坐时速100千米的汽车环绕地球一周，需要连续走近（B） A 17小时

B 17月

C 17年

18地球上有什么

1、地球的表面主要由（海洋）和（陆地）组成。

2、在地球仪上，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极的线（经线），指示（南北）方向；与经线相交的线叫（纬线），指示（东西）方向；中间最大的纬线圈是（赤道），它把地球平均分为（南北）两个半球。

3、地球上有（7）大洲、（4）大洋，在地球仪上用不同的（颜色）、（符号）表示。

20苹果为什么落地

1、最早思考苹果为什么落地的是英国科学家（牛顿）。

2,在地球仪上或地球附近，任何物体都要受到（地球引力）的作用。

3,由于地球的吸引而使物体受到的力叫做（重力），它的方向是（竖直向下）的。

21测试重力

1、要测量一个物体重力的大小，需要一个专门的仪器：（测力计）。

2、重力的单位是（牛顿），简称（牛），用字母（N）表示。

3,使用测力计时，要先将指针调到（零刻度）处，读数时视线要（与指针相平）。 4、测力计上的最大刻度就是它的（最大量程）。

小学科学四年级下册知识点归纳

小学科学四年级下册知识点归纳 第一单元《骨骼与肌肉》 1、人体有〔206〕块骨头，它们共同组成了人体的支架——〔骨骼〕。 2、我们全身的骨头分成四局部：〔头骨〕、〔躯干骨〕、〔手臂骨〕、〔腿脚骨〕。 3、人的手骨共有〔27〕块。 4、骨又硬又结实，它们可以〔生长〕，不但能〔长长〕，还能〔长粗〕。 5、骨头里有〔骨髓〕和〔血管〕，骨髓能制造〔血细胞〕。 6、骨骼具有〔运动〕、〔支撑〕、〔保护〕的作用。 7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做〔关节〕。 8、人体主要关节有：〔颌关节〕、〔肩关节〕、〔肘关节〕、〔腕关节〕、〔指关节〕、〔髋关节〕、〔膝关节〕、〔踝关节〕。 9、关节常见的类型有：〔铰链关节〕、〔旋转关节〕、〔球状关节〕。 10、关节的运动方法与相应的关节名称： 〔1〕屈伸：指关节、膝关节 〔2〕旋转：肘关节 〔3〕既能屈伸又能旋转：肩关节 11、人体关节有〔运动〕和〔缓冲〕的作用。 12、要使我们的身体动起来，仅靠骨骼是不够的，还必须有〔肌肉〕的参与。 13、人体的各种动作都是由肌肉的〔收缩和舒张〕带动〔骨〕、〔关节〕而完成的。 14、人体肌肉共有〔600〕多块。肌肉占到了人身体重量的〔40%〕。 15、附着在骨头上的肌肉总是〔成对〕在一起工作，一个〔收缩〕，另一个就〔放松〕。 16、人体静止不动时，负责〔心跳〕、〔呼吸〕的一些肌肉仍在运动。 17、经常运动的好处有：〔肌肉兴盛〕、〔体力充分〕、〔改善柔韧性〕 、〔更有耐力〕… 18、为了使肌肉和骨骼保.持正常工作，平常需要多吃些〔蛋白质〕和〔钙〕含量高的食品。 19、蛋白质含量高的食品有：〔鱼、虾、肉、蛋类；豆、奶类〕。钙含量高的食品有：〔豆、奶类〕。 20、预防运动受伤的方法有：〔做好打算活动〕、〔穿戴保护器具〕、〔使用软垫〕。 第二单元《养蚕》 1、蚕卵是〔椭圆形〕的，呈〔青黑色〕，中间有些凹下去。 2、刚孵出的小蚕叫〔蚁蚕〕，颜色黑黑的，像蚂蚁，只有〔两三毫米〕长。 3、蚕吃的食物主要是〔桑叶〕。蚕是靠〔气门〕来呼吸的。 4、蚕宝宝是从〔头部〕开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是〔旧皮阻碍身体长大〕。 5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫〔眠〕。 6、在蚕成长的过程中，要经过〔4〕次蜕皮。 7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要〔两〕天时间。 8、蚕茧的形状是〔椭圆形〕的，大约〔5〕厘米长，〔3〕厘米宽，一只茧的重量约〔1.5—2.5〕克。 9、剪开茧子后的蛹还能〔正常发育〕。 10、蚕蛾的身体分为头、胸、腹〔三〕局部，胸部有〔三〕对足，头上的一对触角是〔羽毛〕形状的。 11、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是〔中国〕。 12、2021多年前，我国西汉的〔张骞〕用〔丝绸〕翻开了中国通往西域各国的贸易通道。 13、一个蚕茧的蚕丝约为〔1500〕米长，最长的可达〔3000米〕。

教科版四年级下册科学全册教案

2021新教科版四年级下册科学教案 第一单元植物的生长变化 1.1种子里孕育着新生命 教学目标 1.知道不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 2.综合利用多种观察方法，观察和描述种子的外部形态特征。 3.根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构，并解剖浸泡的种子，研究种子的内部结构。 4.种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚芽、胚根和子叶。 5.意识到植物与人类生活的关系，知道保护植物就是保护人类自己。 教学重点 通过观察不同植物的种子，认识种子的外部特征和内部结构。 教学难点 观察不同植物的种子，认识种子的外部特征和内部结构。 教学准备

各种植物的种子、放大镜、镊子、浸泡一天的蚕豆、学生活动手册等。 教学过程 一、导入 1.出示谜语： 一个小孩生得俏,头上戴顶红缨帽,衣裳穿了七八件,全身都是珍珠宝。（打一植物） 谜底：玉米。 高高个儿一身青,圆脸金黄喜盈盈,天天向着太阳笑,结的果实数不清。（打一植物） 答案：向日葵 2.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。种子有什么特征呢？让我们一起探索种子的奥秘吧。 二、聚焦 试着说一说你都收集到了哪些植物的种子？ 学生展示自己搜集到的各种植物的种子。 三、探索 根据收集的种子，综合运用感官，并用比较的方法观察种子的外

部特征。 1、提出问题 我们收集到哪些植物种子？种子的外部有怎么的特征？ 2、观察提示 用眼睛看：形状、颜色、大小 用手摸：软硬、光滑程度 用鼻闻：气味 注意：有的种子有毒，在不了解情况下不要去品尝。 3、种子观察记录 4、这里有几种植物种子，你认识它们吗？ （展示蚕豆、黄豆、花生、白扁豆、赤豆、稻谷、绿豆、黑芝麻等的图片） 5、你能说说它们的不同点吗？ （1）颜色不同 蚕豆和绿豆：绿色花生和赤豆：偏红色 黄豆和稻谷：黄色黑芝麻：黑色 白扁豆：白色 （2）大小不同

四年级下册科学知识点归纳

四年级下册科学知识点归纳 第一单元植物的生长变化 第一节种子里孕育着新生命 1.不同植物的种子颜色和形态有区别，但种子都有（种皮）和（胚）。 2.绿色开花植物几乎都是从（种子）开始新生命的。 3.种子是由（种皮）和（胚）构成，（胚）是构成种子最重要的部分，（胚）是有生命的，可以发育成一株（植物）。胚是由（胚芽）、（胚根）、（胚轴）和（子叶）四部分所组成。种子萌发后，（胚根）形成植物的（根），（胚芽）形成植物的（茎和叶），（子叶）逐渐消失。 4.综合运用（感官）并用（比较的方法）能观察到种子更多的外部特征。 5.蚕豆种子有（种皮）和（胚）构成，有的种子有胚乳，如（玉米）。 6.观察蚕豆种子时使用（放大镜）可以观察得更仔细。 第二节种植凤仙花 1.准备好花盆和土，先把一块（小石头）放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。用手指在土中按2~3个洞，深度约（1）厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在（温暖的）地方。 2.种子萌发和生长所需要的条件是有（水分）、（空气）和适宜的（温度）。 3.（光照）不是种子萌发的必要的环境条件，多数种子在黑暗中也可以萌发。 4.凤仙花的种子在遇到水的浸泡后，（种皮）会变软，种子的（呼吸）和（代谢）作用就会增强，种子的（体积）变大，然后长出胚芽、胚根，接着逐渐长出根、茎、叶，形成幼苗。 5.挑选（饱满）、（没有受过伤）的凤仙花种子。 6.观察种子在土壤中发生什么变化时，种子放在（透明杯）和（卫生纸）之间。 第三节种子长出了根 1.种子在萌发的过程中，先长出（根），再长出（茎和叶），而且（不同）方向放置的种子，萌发出的根都是（向下）生长的，芽都是（向上）生长，而且根的生长速度是很快的。 2.种子在萌发的过程中，先长出来的是植物的（根）。 3.植物的根主要有两大作用，第一是（吸收水分和营养），第二是（固定植物）。 4.种子有些没有发芽，可能是（外部条件）不适宜，也可能是种子（本身结构）有损坏而失去生命力。 5.根的类型有（直根系）、（须根系）、（变态根）和（不定根）。 6.选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中，在水面上滴一些（植物油），使试管中的（水不会蒸发到空气中），并在水面处做好（标记）。

四年级下册科学复习知识点

四年级下册科学复习知识点 一、骨骼和肌肉 骨骼 1.人体中共有（206）块骨头，它们共同组成了人体的支架——（骨骼）。 2.我们全身的骨头分成四部分：（头骨）、（躯干骨）、（手臂骨）、（腿脚骨）。 3.人的手骨共有（27）块。 4.骨（又硬又结实），它们可以（生长），不但能（长长），还能（长粗）。 5.骨头里有（骨髓）和（血管），骨髓能制造（血细胞）。 6.骨骼具有（运动）、（支撑）、（保护）的作用。 关节 1.骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节）。 2.人体主要关节有：（颌关节）、（肩关节）、（肘关节）、（腕关节）、（指关节）、（髋关节）、（膝关节）、（踝关节）。 3.关节常见的类型有：（铰链关节）、（旋转关节）、（球状关节）。 4.关节常见的运动方式有：（屈伸）、（旋转）、（既能屈伸又能旋转）。 5.关节的运动方式与相应的关节名称： （1）屈伸：肘关节、指关节、膝关节（2）旋转：桡尺关节（前臂） （3）既能屈伸又能旋转：肩关节、颌关节（下巴）、髋关节 5.人体关节有（运动）和（缓冲）的作用。 肌肉 1.要使我们的身体动起来，仅靠（骨骼）是不够的，还必须有（肌肉）的参与。 2.人体的各种动作都是由肌肉的（收缩和舒张）带动（骨）、（关节）而实现的。 3.人体肌肉共有（600）多块。肌肉占到了人身体重量的（40%）。 4.附着在骨头上的肌肉总是（成对）在一起工作，一个（收缩），另一个就（放松）。 5.人体静止不动时，负责（心跳）、（呼吸）的一些肌肉仍在运动。 骨骼、肌肉的保健 1.体育运动可以强健我们的（骨骼）和（肌肉）。 2.经常运动的好处有：（肌肉发达）、（体力充沛）、（改善柔韧性）、（更有耐力）…

四年级下册科学知识要点

四年级下册科学知识要点第一单元 第一课 1、种子的外部特征不同点：颜色、大小、形状、软硬、光滑程度、气味不同。 2、种子内部结构：种皮和胚，胚：胚芽、胚根、胚轴和子叶（胚乳）。 3、比较泡一天蚕豆和干蚕豆：泡过的体积更大，种皮破裂，发出嫩芽，胚根长长了，子叶更饱满。 4、种子的胚有可能发育成植物。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。种皮有保护胚的作用，子叶和胚乳提供营养。 第二课 1、选种：挑选饱满、没有受过损伤的种子。用水和眼分。 2、种子萌发的条件：适宜的温度，充足的水分，足够的氧气。 3、种植植物是一项长期的观察活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。 4、花盆底放小石块：保证土壤不漏出，减缓水的流出（保湿），盆土透气。 5、花盆放温暖的地方：保证土壤的温度和湿度 第三课 1、种子萌发是由种子吸水膨胀，使种皮变软或破裂，胚根首先突破种皮向下生长，形成根。然后胚芽突破种皮向上生长，形成茎和叶，逐渐形成幼苗。

2、根对植物的作用：吸收水分和养分，固定植物。 3、证明植物根作用实验，做标记，可以发现水少了，被根吸收了。红色染料，看到水进入植物。油，封闭试管里的水，阻止水被蒸发。 4、根的分类：直根系、须根系、不定根、假根、变态根。 5、生活在不同环境中植物根的外部形态也不相同。水里，根退化；沙漠，根发达。小草，根密多。 第四课 1、植物的茎的作用：运输水分和养料，支撑植物。茎幼苗期长的慢，后面就生长很快，开花后就不怎么长了。 2、植物的叶的作用：吸收阳光，制造养料（光合作用）和蒸腾水分，调节温度（蒸腾作用）。第一对叶子叫子叶，以后的叫真叶，叶子由叶片和叶柄组成，叶片表面有叶脉。叶子交互生长是为了最大面积地吸收阳光。 3、茎的作用实验：绿色的茎变成了淡红色，纵向切开，红色水成线状，横向切开，一圈红色的点。 4、生长的环境不同，植物的根茎叶的外部形态也不同。 5、植物的茎分为地上茎和地下茎，地上茎包括直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎，地下茎包括根状茎、块状茎、球茎、鳞茎。 第五课 1、凤仙花播种50天长出花蕾，播种两个月开花，开花持续一个月。 2、花分为完全花和不完全花，完全花结构分为：花萼（保护）、花瓣（色素决定颜色）、雄蕊（产出花粉）、雌蕊（接受花粉）。

教科版四年级下册科学全册知识点

第一单元 1、绿色开花植物几乎都是由(种子)开始新生命的。有些植物可以用（根）、（茎）、（叶）繁殖后代。 2、种子的构造分（种皮）和（胚），胚由（胚芽）（胚根）和（子叶）组成。种皮起到（保护种子）的作用。胚芽发育生长后变成植物的（茎和叶）；胚根发育生长后变成（植物的根）。种子萌芽先长（根），再长（茎和叶）。 3、种子萌发需要（空气）、（水分）、（适宜的温度）的条件。 4、植物的根分为（直根系）、（须根系），根有（吸收水和矿物质）、（固定植物）的作用。 5、植物的茎具有（支撑植物）、（运输水分和养料）的作用。（从上向下）运输绿叶制造的养料；（从下向上）运输根吸收的水分及矿物质。 6、直立茎—（凤仙花、向日葵、香樟树）；攀缘茎—（葡萄）；缠绕茎—（牵牛花）；匍匐茎—（西瓜、红薯）。 7、叶的作用是（蒸腾作用）、（光合作用）。香蕉树适合生长在多雨的环境中，仙人掌适合生长在沙漠。 8、凤仙花由（萼片）（花瓣）(雄蕊)(雌蕊)四部分组成。 9、像凤仙花一样，由（萼片）（花瓣）（雄蕊）（雌蕊）四部分组成，这样的花叫做（完全花）。有些花却缺失其中的（一部分或几部分），这样的花叫做（不完全花）。 10、只有（雄蕊）没有（雌蕊）的花叫做（雄花）。只有（雌蕊）没有（雄蕊）的花叫做（雌花）。既有（雄蕊）又有（雌蕊）的花是（两性花）。植物的花承担着生产（种子）、繁殖（新生命）的任务。 11、植物的花蕊分（雄蕊）和（雌蕊）。雄蕊（花药）上的花粉传播到雌蕊的（柱头）上，会使雌蕊（子房）里的（胚珠）受精。胚珠受精后，（果皮）和（种子）开始生长，花朵开始凋谢。

12、雄蕊一般由（花药）和（花丝）组成，花药里藏着许多（花粉）。雌蕊一般由（柱头）（花柱）和（子房）组成。柱头上有（黏液），能粘住（花粉）。 13、植物散播种子的常见方式有（水流传播）（弹力传播）（风力传播）（动物传播）。油菜的果实在成熟时会突然（炸裂），在炸裂的同时就将种子（弹射出去），称为（弹力传播），像油菜一样借助弹射传播种子的植物还有（豌豆）（芝麻）（凤仙花）（喷瓜）等；蒲公英则利用（风力传播）种子，利用风力传播种子的植物还有（芦苇）（槭树）（枫树）等，它们的种子都具有（轻）（带翅或绒毛）等特点；利用（水流传播）种子的植物有（莲蓬）（椰子）等；利用（动物传播）种子的植物有（苍耳）（樱桃）（野葡萄）等，这些植物的种子或果实具有或长有钩或刺，或味道鲜美等特点。 14、成熟的凤仙花植株包括根、茎、叶、花、果实、种子。 第二单元 1、（爱迪生）用电点亮了世界上第一盏电灯。 2、要想使电荷流动起来形成电流，一是要有（电源），二是要有（闭合回路）。 3、小灯泡由（玻璃泡）（灯丝）（金属架）（连接点——连接点1和连接点2）组成。电流通过（灯丝）的时候，小灯泡才能发光。 4、干电池的一端是（铜帽），称为（正极，用“﹢”表示）；另一端是（锌壳），称为（负极，用“﹣”表示）。当电池的这两端被导线（直接连在一起）时，就会发生（短路）。短路时，电池和电线就会一瞬间（发热变烫），不仅（灯泡不能发光），（电池）也会很快（烧坏）。 5、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是（220V交流电），所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。

新教科版四年级下册科学全册知识点梳理

新教科版四年级下册科学知识梳理 第一单元植物的生长变化 1.种子里孕育着新生命 1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。 2.种子包括种皮和胚，部分种子还有胚乳。 3.种皮：坚韧，保护种子的内部结构。 4.胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。 （1）子叶：储藏或转运营养物质。有的种子有一片子叶，有的种子有两片子叶。 （2）胚芽：将来发育成茎和叶。 （3）胚根将来发育成根。 （4）胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。 2.种植凤仙花 1.种植凤仙花的方法 （1）选种：挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，目的是保证种子的发芽率。 （2）准备好花盆和土，先把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。 （3）用手指在土中按2-3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。 （4）往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。 2.观察种子在土壤中发生的变化 （1）观察工具：种植杯。 （2）在透明玻璃杯的内壁垫几层卫生纸，装进一些土壤，使卫生纸贴住杯壁。 （3）把种子放在杯壁和卫生纸之间。 （4）向土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。 3.种子萌发：是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生变化过程。种子的萌发需要适宜的温度、适量的水、分充足的空气。 3.种子长出了根 1.观察种子萌发的过程 （1）种子萌发时先长出根，根迅速向下生长，然后长出茎和叶。 （2）无论把种子朝什么方向放置，根最终都是向下生长的。 （3）根、茎、叶三者之中，根生长最迅速，也是种子萌发时最先长出来的。 2.根芽：从植物的根上长出来的幼芽。根芽出土后，经过移植，可以成为独立的植物。 3.直根系：有粗壮的主根和许多侧根的根系。 4.须根系：没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系。 5.变态根：在形态、结构和生理功能发生了显著变化的根称为变态根。变态根是植物在长期进化发发展过程中形成的，是适应环境的结果。 6.探究植物根的作用 （1）选择一棵带根的植物装入有水的试管中。

新教科版四年级科学下册知识点汇总

教科版小学科学四年级下册复习资料整理 第一单元 植物的生长变化 1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。 2. 综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。 3. 用放大镜观察种子的细微结构和颗粒较小的种子的特征。 4. 不同植物种子的颜色、形状、大小各不相同，但是它们的内部结构基本相同。 5. 挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子可以将种子放入水中，观察种子在 水中的沉浮。 6. 7. 8. 有些植物可以用根、茎来繁殖后代。（马铃薯、洋葱、番薯等） 9. 种子萌发时先长出根，然后长出茎和叶，根的生长速度很快。 地性） E :

（1）选用红色的水是为了便于观测。 （2）在水面上滴些植物油是为了防止试管中的水蒸发到空气中。 （4）实验结论：试管中水面下降说明植物的根有吸收水分的作用。 13.不同的植物，根的形态特征不同。常见的有直根系、须根系和变态根。 （2）实验结论:茎具有运输的作用。 18.不同形态的茎

20.像凤仙花一样由雄蕊、雌蕊、花萼和花瓣四部分组成的花，叫完全花。如：油菜花、白菜花、豌豆花、牵牛花、桃花、玉兰花、梨花、海棠花、迎春花等。 21.缺少其中一部分或几部分的花，叫不完全花。如：南瓜花、黄瓜、丝瓜、 柳树、杨树、桑树等。 22.既有雄蕊，又有雌蕊的花叫两性花。有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花，有雌 蕊没有雄蕊的花叫雌花，雄花和雌花都是单性花。 23.自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。只有完 成传粉，植物的花才能发育成果实。 24.像油菜花那样由蜜蜂等昆虫传播花粉的叫做虫媒花。像蒲公英那样，靠风 传播花粉的叫风媒花。 25.植物有传播花粉的方法：（1）自花传粉，如大麦、小麦、大豆、豌豆、 芝麻等；（2）异花传粉；（3）风媒花，如杨树、栎树、桦树等；（4）虫媒花，如油菜花、白菜花、桃花等。 26.果实一般包括果皮和种子两部分。 27.果皮的作用是能保护胚珠，使种子正常发育。 28.苹果、桃子、西瓜等我们食用的是植物的果实。 豌豆、莲子、花生等我们食用的是植物的种子。 29. 种子的传播方式 弹力传播果皮自动爆裂凤仙花、油莱、绿豆、大豆、喷瓜、 果实外有倒钩苍耳、鬼针草、蒺藜 动物传播 果实美味多汁樱桃、番茄、葡萄、西瓜风传播种子轻、带翅或有绒毛蒲公英、榆树、枫树、蓟、槭树水传播种子的种皮包有海绵状莲蓬、椰子、水葫芦、睡莲 30.油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。 31.凤仙花的生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。

四年级下册科学全册知识点归纳

第一单元植物的生长变化 1.1种子里孕育着新生命 1.种子包括种皮和胚，部分种子还有胚乳。 2.绿色开花植物从种子开始新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。 3.种子里重要的是胚,它能生长发育成一株植物。 4.不同植物种子的内部结构相同之处是都有胚。 5.种子的胚有可能发育成植物。 6.种子由种皮、胚等组成，其中胚又分为胚芽、胚根、子叶等部分。 7.种子萌发后，胚根形成植物的根，胚芽形成植物的茎和叶。 8.最小的种子——斑叶兰的种子,一亿粒种子重50克 7.种子是由种皮和胚构成，胚是构成种子最重要的部分，是新植物的幼体，它是由胚芽、胚根、胚轴和子 叶四部分所组成。 8.不同植物的种子形状、大小、颜色、光滑程度、气味等外部特征各不相同。 9.种子的内部结构又有相同之处，一般来讲植物的种子都包括种皮、胚、胚根、胚芽、子叶几个部分。Z J 10.说说种子的结构及各部分的作用： 胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，种皮具有保护作用，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。 11.种子的哪一部分有可能发育成植物呢？ 种子里最重要的部分是胚。胚是有生命的，可以发育成一株植物。胚根发育成了根，胚芽发育成了茎和叶，子叶逐渐消失。 13.不同植物种子的内部结构有什么相同之处? 不同植物种子的内部结构相同之处是都有胚。胚是构成种子最重要的部分，是新植物的幼体，它是由胚芽、 胚根、胚轴和子叶四部分所组成。 Z J 1.2种植凤仙花 1.种植凤仙花，应该挑选饱满、没有受过伤的种子。 2.种子萌发的基本条件有充足的空气、一定的水分、适宜的温度等。 3.光照不是种子的萌发的必要的环境条件，多数种子在黑暗中也可以萌发。

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小学四年级下册科学知识点 第一单元（电）： 1、1879年（爱迪生）发明了电灯。 2、（静电）存在于我们周围的一切物质之中，包括为类在内的（生物）和（非生物）。 3、物质同时具有两种电荷：（正电荷）和（负电荷）。带同种电荷相互（排斥），带（异种）电荷相互（吸引）。 4、生活中有很多静电现象，通过（摩擦）等方式可以使物体带电。（摩擦）能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。 5、电荷流动起来就形成了（电流），电流形成需要具备两个条件：一是要有动力，就是（电源），另一个是（电路）。 6、电路是由（电源）（用电器）（导线）（电器元件）等连接而成的电流通路。 7、小灯泡是由（玻璃泡）、（灯丝）、（金属架）、（2个连接点）组成。 8、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生（短路）。短路时电池和导线会在一瞬间（发热变烫）。 9、电池有（两）极，铜帽一端叫（正极），锌壳一端称为（负极）。 10、电流从电池的一端经（导线）流出，通过小灯泡回到电池的另一端，形成一个完整的（回路），小灯泡才会发光。 11、像铜丝那样（容易让电流通过的物体），我们称它为（导体）；像导线外包着的塑料寻样不容易让电流通过的物体，我们称它为（绝缘体）。 12、开关是电路中（控制电流通断）的元件。开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用（绝缘体）来做。 13、大多数电器都有开关，有些开关是（接触式）的，如学校铃声的按键开关；有些开关是（非接触式）的，如遥控开关。 14、（串联）电路和（并联）电路是两种用不同连接方法组成的电路。 15、造成小灯泡不亮的原因有：①小灯泡坏了；②导线断了；③电池没电了；④灯座松了，没有连上。⑤开关坏了。 16、电路故障了，我们可以用（电路检测器）来检测哪里出了问题。检测时要检2次。 17、闪电是一种（大气放电）现象；避雷针是利用（尖端放电）的原理制成的。 18、一节干电池的电压是,两节干电池串联起来的电压是（3V）。所以两节电池串联起来，小灯泡比用一节电池（亮）。两节电池并联起来，电压还是（），所以小灯泡（不会更亮）。 19、两个灯泡串联起来，比只字一个灯泡发光（暗些）。两个灯泡并联起来，灯泡亮度和安一个灯泡（一样）。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。 20、安全用电小常识：①不要用湿毛巾擦带电设备；②不要在大树下避雨；③不要在同一个插座上接入太多的用电器；④启外活动时，不要靠近高压电线、架线铁塔等。⑤不碰掉落到地上的电线。 科学实验： 1、分析小灯泡不亮的原因，做一个“电路检测器”，并用电路检测器检测电路中的故障，见科学书第9—10页； 2、检测导体、绝缘体的方法，见科学书第11页；

教科版四年级下册科学知识点归纳总结

教科版四年级下册科学知识点归纳总结 四年级下册科学知识点总结 第一单元电 1.1879年，爱迪生发明了电灯。 2.静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。 3.物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。带同种电荷相互排斥，带异种电荷相互吸引。例如，用梳子梳理头发时，梳子带正电荷，头发带负电荷。 4.生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。

5.电荷流动起来就形成了电流。电流形成需要具备两个条件：一是要有动力，就是电源，另一个是电路，电流只有在电路中才能流动。 6.电路是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的 电流通路。 7.小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点组成。 8.电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。短路 时电池和导线会在一瞬间发热变烫。不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。 9.电池有两极，铜帽一端叫正极，锌壳一端称为负极。 10.电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡回到电池 的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡才会发光。 11.像铜丝那样容易让电流通过的物体，称它为导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。像导线外

包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，称它为绝缘体。干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。 12.发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。 13.开关是电路中控制电流通断的元件。开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。 14.大多数电器都有开关，有些开关是接触式的，例如学校铃声的按键开关；有些开关是非接触式的，例如遥控开关。 15.电路连接方法有两种：串联和并联。串联的灯泡只能一齐亮灭，而并联的灯泡可以分别控制亮灭。家里和教室里的照明电路通常是用并联的方法连接的。 16.造成小灯泡不亮的原因有：①小灯泡坏了；②导线断了；③电池没电了；④灯座松了，没有连上；⑤开关坏了。

四年级下册科学知识点整理 总

四年级下册科学知识点 第一单元：电 1、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。这是足以引发触电事故、致人死亡的电。电池的电压是1.5V。 2、静电既然存在与所有物质之中，为什么我们平时感觉不到物体带电呢？物质中同时具有两种电荷：正电荷和负电荷，由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样，物体就显示带电了。 3. 当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。 4.同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引。 5、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。 6.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。但是在带静电的物体中，电荷不能持续流动 7.电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：电源（动力）、电路，电流只有在电路中才能流动。 8.在户外遇到雷雨时，不要躲在树下。大树容易遭到雷击。不要靠近高压电线、铁塔、变电所。这些地方的电更危险。5500V以上的高压电，使人触电死亡。学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的电。不要用这些电线、插座的电做实验。 9.电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。 10. 小灯泡的构造有玻璃泡、灯丝、金属架、和两个连接点。 11.电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。当电池的正负极被电线直接连接在一起时，就会发生短路。短路时，电线和电池会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电线也会很快坏掉。 12、电流从电池的一端经导线流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一个完整的回路，灯泡就会发光。小灯泡不亮，说明灯泡中没有电流通过。 13、不能用我们实验室的电路检测器检测家用220V的电器电路。 14．电路故障了，我们可以用电路检测器来检测哪里出了问题。 15.1879年，爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯。 16、像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体。 像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。 17.利用导体把电送到人们需要的地方。

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小学四年级下册科学知识点整理第一单元电 1、电是一种常见的能量。电在电路中流动和工作。 2、物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。正负电荷数量相等，相互抵消，不显示带电。物体表面的电荷能发生转移。电荷流动起来形成电流，需具备两个条件1、要有动力也就是电源2、要有电路，电流只能在电路中才能流动。 3、日常使用的电有交流电和直流电（干电池电）两种。 4、发电厂出的、送到各家各户的电是220V的交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电。一节普通的干电池的电压时1.5v。人体安全用电是在36v以下。 5、由电源、用电器、导线等电器元件等连接而成的电流通路叫电路。 6、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。 7、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫,会造成电池损坏。

8、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出那里出了问题。我们也可以用交换法等来破除故障，使灯泡亮起来。 9、像铜丝那样容易让电流通过的物质，我们称为导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。 10、像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物质，我们称为绝缘体。干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。 11、开关是控制电流通、断的装置。 12、电路连接方法有两种：串联和并联。串联的灯泡只能一齐亮或灭，并联的灯泡可以分别亮或灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。相同材料下，并联比串联的电路要亮。 13、电池可以串联和并联。一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V，所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。两节电池并联起来，电压还是 1.5V，所以小灯泡不会太亮。 第二单元新的生命

小学科学苏教版四年级下册全册知识点整理(2021)

小学科学苏教版四年级下册全册知识点整 理(2021) 四年级科学下册知识点整理 第一单元冷和热 第一课冷热与温度 1.物体的冷热程度叫（温度） 2.光凭感觉是无法准确判断出物体的温度的:（温度计)可以准确测定物体的温度。 3.温度计的使用方法: ①温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。拿温度计时,用拇指、食指和中指捏住上端。 ②在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中,不能碰到的底和侧壁。 ③要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读,并且要让视线与温度计液柱的顶端保持水平。 4.—杯热水的降温规律是（由快到慢)

5.生活中常见的温度计有(电子水温计)、(电子体温计)、(干湿温度计)、(红外线感应温度）等。 第二课热胀冷缩 1.酒精灯的使用方法: ①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。 ②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。③把被加热物体放在火焰的外焰上加热。 ④加热完成后，用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰，然后取下灯帽再盖一次。 2.绝大多数物体在受热时,体积会（膨大）受冷时,体积会(缩小）。这种现象叫作(热胀冷缩)。 3.生活中物体热胀冷缩的现象有:①圈的乒乓球放到热水里能够复原。②夏天架电线时，电线不能拉得太紧。③轮胎在夏天容易爆胎等。 第三课水受热当前 1.冰受热后从固态变成液态，这种现象叫作（融化）。 2.冰融化过程中的温度变化情况是:融化前温度(持续上升)，融化时温度（保持不变)，融化后温度（持续上升）。

3.在一般情况下，水受热后，体积会(变大),当温度升高到（100℃)时，水会沸腾，并产生大量气泡，此时温度将（不再升高）。水沸腾时的温度叫作（水的沸点）。 第四课水遇冷当前 1水蒸气遇(冷）后从气态酿成液态，这种现象叫做（凝结） 2.在一般情况下，当温度降低到(0℃)时，水会结冰。水结冰时，体积会（膨胀）. 3.水是在自然界中能以（液态)、(气态)、（固态）三种状态存在的物质。当外界温度发生变化且达到一定程度时，水会从一种状态转变为另一种状态。 第二单元地球、月球与太阳 第五课地球 1.古希腊学者XXX按照月食的形状变化推测地球是（球形）物体。

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四年级下册科学知识点整理 1、1879年爱迪生发明了电灯。 2、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。 3、物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。带同种电荷相互排斥，带异种电荷相互吸引。用梳子梳理头发时，梳子带正电荷，头发带负电荷。 4、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。 5、电荷流动起来就形成了电流，电流形成需要具备两个条件：一是要有动力，就是电源，另一个是电路，电流只有在电路中才能流动。 6、电路是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。 7、小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、2个连接点组成。 8、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。短路时电池和导线会在一瞬间发热变烫。不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。 9、电池有两极，铜帽一端叫正极，锌壳一端称为负极。 10、电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡才会发光。 11、像铜丝那样容易让电流通过的物体，称它为导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，称它为绝缘体。干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。12发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。 13、开关是电路中控制电流通断的元件。开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。 2

14、大多数电器都有开关，有些开关是接触式的，如学校铃声的按键开关；有些开关是非接触式的，如遥控开关。 15、电路连接方法有两种：串联和并联。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。家里和教室里的照明电路通常是用并联的方法连接的。 16、造成小灯泡不亮的原因有：①小灯泡坏了；②导线断了；③电池没电了；④灯座松了，没有连上。⑤开关坏了。 17、电路故障了，我们可以用电路检测器来检测哪里出了问题。检测时要检2次。不能用“电路检测器”检测家用220V的电器电路。 18、一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是3V，所以小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。 18、闪电是一种大气放电现象；避雷针是利用尖端放电的原理制成的。 19、（我们怎样做到安全用电？）安全用电小常识： 答：①湿手不能接触带电设备，不要用湿毛巾擦带电设备；②不要在大树下避雨；③不要在同一个插座上接入太多的用电器；④户外活动时，不要靠近高压电线、架线铁塔等。⑤不碰掉落到地上的电线。⑥遇到电器起火，不能用手去拔插头，应先切断电源，再用绝缘物体将插头拔开。20、静电既然存在于所有的物体之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？ 答：因为物体同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。 21、生活中的静电现象有哪些？请举例说明。 答：（1）在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被电击的感觉；（2）冬季脱毛衣时，经常会发出啪啪的响声；（3）用手触摸静电起电机，头发会飞起来。 22、（1）用1个小灯泡、1个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池组 3

新课标人教版四年级科学下册全册教案

第一单元植物与土壤 单元分析： 土壤是学生日常生活中最常见的物质之一。以土壤为话题，把土壤当成一个认识的材料，目的是运用多种方法和多种感官去认识植物与土壤的关系。 本单元共分为四部分《土壤里有什么》、《土壤的种类》、《植物与土壤》、〈保护土壤〉。 学生认识土壤不是一种单纯的物体而是由砂、粘土、水、空气、腐殖质等成分构成的，让学生把知道关于土壤的事情、观察土壤的结果、想知道的问题都记录下来，认识土壤的种类及性质与植物的关。重点培养学生的实验能力和比较能力，引导学生将进一步研究土壤和人类的关系，了解土壤为人类提供了什么，为生命提供了什么，了解人类的行为对土壤造成了什么危害。 1 土壤里有什么 认知目标： 1、使学生知道土壤不是一种单纯的物体，它是由砂、粘土、水、空气和腐殖质。 2、培养学生的实验能力和分析综合能力。 ３、从小使学生树立爱科学、用科学的思想感情。培养学生的实验能力和分析综合能力。 拓展性目标： 搜集、查阅关于土壤形成的资料，自制一份资料卡。 教学准备： 分组实验材料——烧杯、干土块、水、筷子。 演示实验材料——酒精灯、铁架台、铁罐头盒、干土块、火柴。 学生采集的土壤样品。 教学时间： 2课时 教学过程： 一、导入新课 检查学生采集的土壤样品。问：你是从哪里采集的土块？土块是什么样的？一般学生答，我们这节课就来学习土壤的知识。 二、新授 １、认识什么是土壤 （1）我们对土壤知道些什么？把我们知道的关于土壤的事情写在活动记录上。 （2）学生畅谈。 （3）学生交流后写活动记录。 （4）讲解：土壤分布在大地表层的土，比较疏松，含有养料，能够生长植物。

简单说，地面上能够生长植物的土叫土壤。从这句话我们可以知道，土壤有两个基本特征，一是分布在大地表层，二是能生长植物。埋在地下很深的土，海滩上，沙漠中不能生长植物的沙子，都不能叫土壤。 ２、挖点土来，观察一下土壤里有什么，认识土壤的成分 （１）学生观察土壤。 （２）学生汇报。 （３）对于土壤你还想知道些什么？ A土壤中含有水分 实验名称：土壤成分的构成（水） 实验器材：烧杯、玻璃棒、铁罐头盒、方座支架、石棉网、酒精灯、火柴、土块、水。 实验目的：使学生通过实验了解土壤的成分。 实验方法和步骤： 实验一： 1、将烧杯中加入五分之三容积的水。 2、把干土块放进烧杯中。 3、观察烧杯中发生的现象。 实验结果：水中不断有气泡冒出来。 分组观察：用手摸有什么感觉？说明土壤含有什么？ 学生汇报观察结果。 教师小结：土壤潮湿说明含有水分。不同环境中的土壤中潮湿程度不同，同一地区的土壤干湿程度也不相同。雨后土壤比较湿，长期干旱土壤就比较干。B土壤中含有空气。 把干土块放进盛有水的烧杯中。有什么现象发生？说明了什么？ 分组实验讨论。 学生汇报观察结果。 C土壤中含有砂和粘土。 实验二： 1、用筷子把烧杯中的土块搅散，直到与水混合均匀为止。 2、把烧杯放在桌子上静置，让水中的土慢慢沉降。 3、待土沉淀后，从烧杯外仔细观察。 提出问题： 用筷子把烧杯中的土块搅拌，再用劲搅一搅，然后把烧杯放在桌上，让水中的土慢慢沉降。当大部分土沉下来之后，仔细观察沉下来的土是不是分层？分几层？不同层的土粒大小是不是相同？ 学生实验汇报结果。 实验结果：水中的土沉淀后大致分为两层。下层的、颗粒比较大的是沙子，上层的、颗粒比较小的是粘土。 讨论：下层颗粒比较大的是什么？上层颗粒比较小的是什么？

四年级下册科学必背内容

四年级下册科学必背内容 单元一：春天的特点 - 春天是一年中最美丽的季节之一。 - 温度逐渐升高，天气变得更加温暖。 - 雨水增多，植物开始生长。 - 动物们开始活跃起来，鸟儿开始筑巢。 单元二：节水与环保 - 节约用水是我们每个人的责任。 - 不浪费水资源，用水要合理。 - 可以通过修复漏水、减少浇水等方式来节约水。- 爱护环境，保护水资源，保护地球家园。 单元三：蔬菜的种植与收获 - 种植蔬菜需要选择合适的土壤和肥料。 - 给蔬菜适量的水和阳光。

- 种植蔬菜还需要清除杂草，防止害虫。 - 当蔬菜成熟时，就可以收获了。 单元四：日常生活中的物质变化 - 物质可以存在为固体、液体和气体。 - 物质可以发生变化，如熔化、凝固、蒸发等。- 可以通过加热、冷却等方式改变物质的状态。- 物质的变化可以用化学反应来解释。 单元五：声音的来源和传播 - 声音是物体振动产生的。 - 声音可以通过空气、水和固体传播。 - 声音的传播速度在不同介质中不同。 - 声音可以被障碍物遮挡或反射。 单元六：节约用电与安全用电 - 节约用电是保护环境的重要举措。

- 在不使用电器时要及时关闭电源。 - 合理使用电器，不浪费电能。 - 安全用电要注意避免触电危险，正确使用插座和电源线。单元七：空气的组成和特性 - 空气由氧气、氮气和其他气体组成。 - 空气可以被压缩和膨胀。 - 空气的存在对生物和自然界非常重要。 - 空气中的污染物会对环境和健康产生影响。 单元八：节约用纸与垃圾分类 - 节约用纸是保护树木和环境的重要方式。 - 不浪费纸张，可以重复使用。 - 垃圾分类是环保的重要举措。 - 可以将垃圾按照可回收、有害、厨余等分类。 单元九：水的特性和水的循环

四年级下学期科学笔记要点

科学笔记 （下学期） 班级姓名

第一单元骨骼与肌肉 一、骨骼 1、把我们全身的骨头分成四部分--头、躯干、手臂、腿脚。 2、人体的骨头共有206块，它们共同组成了人体的支架--骨骼。头部有骨头29块，手臂有骨头64块，腿脚有骨头62块，躯干有骨头51块，一个婴儿油275块骨头。 3、和其他动物骨骼一样，人的骨骼也是又硬又结实，它们可以生长，不但能长长，还能长粗。骨头中央的软物叫骨髓，它能制造血细胞，骨头是灰白色的。 4、骨骼主要有支撑运动、保护内脏的作用。 5、像肋骨一样保护内脏器官的骨头还有哪些？ 答：颅骨、胸骨、盆骨、肋骨。 二、关节 1、骨与骨之间相连能够活动的地方叫关节。 2、关节有颌关节、颈关节、肩关节、腕关节、指关节、髋关节、膝

关节、踝关节、趾关节。 3、关节对我们的运动起到了重要作用，如果没有关节，人体就会僵硬。 4、关节的主要作用：运动、连接、缓冲。 5、关节有活动关节和固定关节。 6、关节按活动方式分为: 铰链关节：肘关节、膝关节、指关节。（屈伸：只可以向一个方向运动，不能朝反面方向运动） 旋转关节：桡尺关节（旋转） 球状关节：颌关节、肩关节、髋关节（既能屈伸又能旋转，还能向多个方向运动） 7、最灵活的活动方式的关节是球状关节。 8、每个关节都有关节面、关节囊、关节腔三部分。 三、肌肉 1、要使我们的身体动起来，仅靠骨骼是不够的，必须有肌肉的参与。肌肉占到了人体重的40%，我们的身体有600多块肌肉。 2、人体的各种动作都是靠肌肉收缩和舒张带动骨骼运动现实的。 3、肌肉是怎样工作的? 答：附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作，一个收缩，另一个就

教科版四年级下册科学全册知识点归纳

教科版科学四年级下册 第一单元《植物的生长变化》知识要点 1、种子里孕育着新生命 1、绿色开花植物几乎都是从（种子）开始新生命的。 2、不同植物的种子，它们的（颜色）、（形状）、（大小）各不相同，但是它 们的（内部结构）基本相同，且都具有（繁殖）功能。 3、综合运用（感官）并用（比较）的方法能观察到种子更多的特征。 （1）用眼睛看：①肉眼观察种子颜色、形状、大小及其（显著特征）。 ②用放大镜观察种子的（细微结构）和颗粒较小的种子。 （2）用手摸：（软硬）和（光滑程度）。 （3）用鼻子闻：（气味）。 （4）用工具测量：（重量）、（大小）等 4、种子的结构包括（种皮）和（胚），其中胚分为（胚根）、（胚芽）和（子叶）三部分。 种皮具有保护作用， 胚芽将来发育成茎和叶， 胚根将来发育成根， 子叶具有储存或转运营养物质的作用。 5.种子的哪一部分有可能发育成植物呢？ 种子里最重要的部分是胚。胚是有生命的，可以发育成一株植物。胚根发育成了根，胚芽发育成了茎和叶，子叶逐渐消失。 2、种植凤仙花 1、播种前、挑选那些（饱满的）、（没受过伤）的种子的过程叫做（选种）。 我们可以将凤仙花的种子放入水中，观察种子在水中的沉浮，（不够饱满）的种子会浮在水面上，这样的种子应挑出去，以保证种子的（发芽率）。 2、凤仙花最适宜的播种时间是每年的（4月份）。 3、种植植物是一项（长期）观察活动、需要做好（管理）、（观察）和（记 录）等多项工作。 4、有些植物可用(茎)繁殖后代，如（天竺葵）、(土豆)；有些植物可以用（叶）

繁殖后代，如（秋海棠）。 3、种子长出了根 1、种子的萌发需要（适宜的温度）、（适量的水分）和（充足的空气）。 2、种子萌发时先长出（根）、然后长出（茎）和(叶），植物的根（向下）生长，且生长速度（快）。 3、根生长的方向和种子放置的方向（无关）、无论把种子的种脐朝什么方向 放置，萌发出的根总是（向下生长）。 4、研究根的作用实验中，在水上滴些植物油是（防止水分的蒸发）。试管中 水面降低了，说明（水分被根吸收了）。 5、植物的根能吸收土壤中的（水分）和（无机盐），还能将植物（固定）在土壤中。 6、不同的植物，根的形态特征也不同，常见的有（直根系）、（须根系）和（变态根）。 4、茎和叶 1、植物的茎具有（支撑植物）、（运输水分）和（养料）的作用。 2、植物的茎有多种形态，如（匍匐茎）、（攀缘茎）、（直立茎）、（缠绕茎）、（块状茎）等。 3、绿色植物的叶能（吸收阳光)进行（光合作用），产生自己生长所需的养料。 4.生活在热带雨林中的植物叶(宽而大)，生活在沙漠的植物叶变成了(刺)，生活在寒带的植物 叶变成了（针形）。 5、植物的叶子具有（呼吸作用）（光合作用）和（蒸腾水分的作用）。 5、风仙花开花了 1、解剖风仙花的花时要（由外向内）解部，用（镊子）进行解剖，用（放大镜）进行观察。 2、像凤仙花一样由（花萼）（花瓣）、（雄蕊）和（雌蕊））四部分组成的花 叫做（完全花），缺少其中一部分或几部分的花叫做（不完全花）。 3、风仙花的雌蕊上常有（黏液），雄蕊上有（花粉）。花的雌蕊部分将来可能发育成果实。