2013教育部审定《人教版PEP小学英语单词表》(2014版)

▼三年级上册Unit 1

一，单词

○1必会单词

pen：[pen] 钢笔

pencil：['pensl] 铅笔

Pencilbox['penslb?ks]铅笔盒

ruler ['ru:l?]尺子

eraser：[i'reis?] 橡皮

crayon：['krei?n] 蜡笔

book：[buk] 书,

bag：[b?g] 书包

Your [j?:] 你的；你们的

no【n?u】不

○2应会单词

hello 【h?'l?u] 喂

hi [ hai ] 喂

I’m =I am 我是

my [ma?] 我的

name [neim] 名字

goodbye ['ɡud'bai]再见

bye [ bai ] 再见（口语）

what [ w?t]什么

is [ iz ]是

you [ju:]你；你们,

open【?up?n】打开【巧记o + pen】Open the book打开书

close【kl?uz】关闭，合上

第三人称单数【closes】

Close the door，please！请关上门

carry【k?ri】搬，拿，背

第三人称单数【carries】巧记’小汽车+ry

Miss 【mis】小姐【用于未婚女子姓氏前】who【hu:】谁【联想单词；whose谁的】there【ee?】在那里

【联想单词；where在哪里；tere在这里】

guess【ges】猜测，猜想【联想单词；glass 玻璃】

let’s=let us让我们

二，重点词组：

show me your pen.让我看看你的钢笔open your pencil—box打开你的铅笔盒close your book.合上你的书

carry your bag.背起你的书包。

三，主要句型

1、向别人问好应该说――

A:Hello!(你好!)

B:Hi!(你好!)

2、问别人的名字应该说-――

A，What’s your name？

你叫什么名字？

B：My name’s Chen Jie.

我的名字是陈洁。

3、跟别人分手应

A:Bye.\Good bye!(再见)

B:See you.\Goodbye.(再见)

4，A:I have a ruler\an eraser

我有一把尺子\一块橡皮。

B:Me too.我也有。

四，英语语法知识积累：

○1，汉语名字在英语中的写法：

姓在前，名在后。姓名要分开：

姓和名的第一个字母都要大写；如；Liu Xin 刘欣Yang Liwei杨利伟○2，当我们和一些重要人物初次见面时，我们应该用正式用语；

How do you do？或

I’m pleased to meet you。

如果是和朋友见面时可以直接说：hello /hi

○3，a和an的不同用法；

都是不具体指哪一个事物的不定冠词，用来表示物品的可数名词单数前；

a用于辅音字母开头的单词

an用于元音字母【a，o，e，i，u】开头的单词

○4，Miss ----小姐，后面直接接姓氏或完整姓名Ms---女士，不明婚姻状况，后面直接接姓氏或完整姓名

Mr---先生，后面直接接姓氏或完整姓名

▼三年级上册Unit 2

一，单词

○1必会单词

red：[red] 红色的

yellow：['jel?u] 黄色的

green：[gri:n] 绿色的

blue：[blu:] 蓝色的

white：[hwait] 白色的

black：[bl?k] 黑色的

orange['?:rind?] 橙色的

brown：[braun] 棕色的

OK【?u`kei】好，行

mum【m?m】妈妈

美式英语mom【m?m】

○2应会单词

pink：[pi?k] 粉色的

purple：['p?:pl] 紫色的

how [ hau ]如何；怎样 .

are [ɑ:]是

fine [ fain ] 好的

thank [θ??k谢谢thanks [θ??ks]多谢

paint [ peint ]绘画

great [ ɡreit ]很好的

morning['m?:ni?]早晨；上午

afternoon[,ɑ:ft?:'nu:n]下午，午后. good [ɡud] 好的

OK 好，好的，好吗，顺利的

flower【flau?】n。花---复数形式；flowers

v，开花

短语；flower bad花坛

二，重点词组：

Show me green给我看看绿色

Show me red给我看看红色

Show me blue.给我看看红色

Show me yellow.给我看看黄色

Black,black.Stand up黑色，黑色，站起来（起立）

Orange,orange.Sit down橙色，橙色。坐下White,white.Touch the ground

白色，白色，摸摸地Brown,brown.Turn around

棕色，棕色，转个圈

I see green.我看见绿色。

三，主要句型

1、早上相见应该说

A:Good morning.早上好

B:Good morning!早上好!

2、下午相见应该说―

A:Good afternoon!下午好

B:Good afternoon!下午好！

3、跟新朋友第一次见面

A:Nice to meet you!

见到你很高兴。

B:Nice to meet you too!

见到你也很高兴！

4，A:This is Mr Jones这是琼斯先生。

B:Nice to meet you!见到你很高兴。

5.A:Colour it brown.

把它涂成棕色吧！

B:Ok好。

四，英语语法知识积累：

○1开音节和闭音节

------开音节特点

1）以发音的元音字母结尾的音节。

例：be，he。结构:辅音+一个元音

2）以辅音字母（r .w.y 除外）+不发音的e 结尾的音节。

例：make，like,cake。结构:辅音+一个元音+一个或几个辅音+不发音的e

------闭音节特点

以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。

例：map，desk，is。在重读的闭音节中元音字母读作短元音。

○2字母Aa,Bb,Cc,Dd在单词中的发音规则；

Aa-----在闭音节单词中一般发短元音/?/

如；hat帽子；map地图；lamp灯

------在开音节单词中一般发双元音/ei/

如；cake蛋糕；date日期

Bb-----一般读浊辅音/b/；

如；book书，bed床，bike自行车

Cc-----在词首时一般发清辅音/k/

如；cap帽子，cute可爱的

-----在单词中有时也发清辅音/s/

如：city城市；center中心

Dd---一般读浊辅音/d/

如：dog狗，doctor医生；dance跳舞

▼三年级上册Unit 3

一，单词

○1必会单词head：[hed] 头

face [feis] 脸

nose：[n?uz] 鼻子

mouth：[mauθ] 嘴

eye：[ai] 眼睛

ear：[i?] 耳朵

arm：[ɑ:m] 胳膊

hand【h?nd】手

leg：[leg]腿

foot：[fut] 脚

body：['b?di] 身体

school 【sku:l】学校

○2应会单词

this [ eis]这；这个

That 那，那个

nice [nais] 好的

meet [mi:t]见面；遇见；

go [ ɡ?u ] 去.

too[ tu: ]也；太

how【hau】如何，怎样

形近词；show展示，now现在

fine【fain】健康的，身体好的

形近词；find找到

Touch【t?t?】触摸----第三人称单数；+ es 形近词；teach教

shake【?eik】摇动，抖动

stamp【st?mp】跺脚—名词时是‘邮票’的意思

puppet【p?pit】木偶---puppy小狗

idea【aidi?】主意，想法

First /f?:st/首先，最初。

then/een/然后。接着----than比

二，重点词组：.

1.Close your eyes.闭上你的眼

2.Open your mouth.张开你的嘴巴。

3.Touch your nose.摸摸你的鼻子。

4.Touch your ear.摸摸你的耳朵。

5.Touch your face.摸摸你的脸

6.Look at me.看我。

7.This is my face,这是我的脸。

8.Clap your hands.拍拍你的手。

9.Touch your head.摸摸你的头。

10.Wave your arms.挥挥你的胳膊。

11.Shake your legs.摇摇你的腿。

12.Shake your body.摇摇你的身体。

13.Stamp your foot.跺跺你的脚。

三，主要句型

1，A:Let's go to school!

让我们一起去上学！

B:OK!好的。

2、看见久未见面的朋友或者别人身体不

舒服，你该这么打招

A:How are you?你好吗

B:Fine，thank you我很好，谢谢你。

也可以回答说；Very well,thanks.

3、A:Let’s paint.让我们画画。

B.Ok好

4、A:Let’s play.让我们玩。

B:Ok.好。

5，A:Let’s make a puppet!

让我们做一个木偶。

6、B:Great!好极了！

四，英语语法知识积累：

字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii在单词中的发音规则；

E e-----一般情况发短元音/e/

如；bed床；egg蛋；pen钢笔

------在开音节中多读长元音/i:/

如；he他；me我；she她

------在非重读音节中还可以发短元音/i/ 或/?/

如；happen发生；student学生

Ff---一般发清辅音/ f/

如；five五；fan风扇；family家庭；Gg----一般发浊辅音/g /

如；give给；go走；big大的；leg腿Hh----一般发清辅音/h/

如；house房子；hot炎热的：

Ii-----在开音节单词中一般发双元音/ai/

如；bike自行车；hi你好；nine九

---------在开音节单词中一般发短元音/i/

如；big大的，it它，sit坐

▼三年级上册Unit 4

一，单词

○1必会单词

cat：[k?t] 猫

dog：[d?g] 狗

monkey：['m??ki] 猴子

panda：['p?nd?] 熊猫

duck：[d?k] 鸭子

pig：[pig] 猪

bird [b?:d] 鸟

bear：[b??] 熊

elephant：['elif?nt] 大象

tiger【taig?】老虎

funny ['f?ni]滑稽可笑的;滑稽

zoo [zu:] 动物园

○2应会单词

mouse：[maus] 老鼠

rabbit：['r?bit] 兔子

chicken鸡，

cock公鸡

hen母鸡

sheep绵羊

zebra斑马

deer鹿

giraffe长颈鹿

swallow燕子

lion狮子

fox狐狸

kangaroo袋鼠

look at 看看。。。。。。

have[ h?v]有；吃

super [ 'sju:p?]太棒了太

really ['ri?li] 真正的；确实

may [ mei ]可以；可能 .

sure [?u?] 的确,一定

like [ laik ] 喜欢.

the这【个】；那【个】定冠词；

fat 肥的，胖的

big大的—反义词；thin廋的

in【介词】在。。。。。。里面

二，重点词组：

1.Act like an elephant.(扮演一只大象。）

2.Act like a bird.扮演一只鸟。

3.Act like a tiger.像老虎一样表演。

4.Act like a monkey.扮演一只猴子。

5.Act like a panda.扮演一只熊猫。

三，主要句型

1.A:What’s that?那是什么？

B:It’s an elephant.

那是一只大象。

2.A:What’ s this?这是什么？

B:It’s a bear.它是一只熊。

3.A:I like it.我喜欢它。

B:Thanks.多谢。

4，I have an eraser，我有一块橡皮。

look！I have a new bag看我有一个新书包

Oh ,It’s nice哦，它很漂亮

四，英语语法知识积累：

字母Jj，Kk，Ll，Mm，Nn在单词中的发音规则；Jj，---一般发浊辅音/d?/

如；job工作；jeans牛仔裤；jump跳

Kk----一般发清辅音/k/

如：kind种类，king国王；look看

Ll，----一般发浊辅音/l/

如；lamb小羊；letter信

Mm-----一般发浊辅音/m/

如；my我的；mum妈妈；mouse老鼠；Nn----一般发浊辅音/n/

如；nurse护士；new新的；name名字

▼三年级上册Unit 5

一，单词

○1必会单词

cake：[keik] 蛋糕

bread：[bred] 面包

juice：[d?u:s] 果汁

milk：[milk] 牛奶

water：['w?:t?] 水

fish [fi?] 鱼

rice：[rais] 米饭

egg：[eg] 蛋

○2应会单词

Hungry /h??gri/饥饿的

---angry生气的-----full吃饱tea：[ti:] 茶

coffee：['k?fi] 咖啡

hot dog：[h?t][d?g] 热狗

Coke 可乐

some [ s?m]一些

and [?nd] 和

eat /i:t/吃

—形近；cat猫。近义；have吃queen/kwi:n/女王---king国王

quiet/kwai?t/安静的

please/pli:z/请

sure/?u?/当然

can/k?n/能，可以。

ice--cream/冰激凌

drink /dri?k/喝

cut/k?t/切---过去式----cut 二，重点词组：

1.Have some eggs.吃一些蛋。

2.Have some juice.喝一些果汁。

3.Eat some bread.吃一些面包。

4.Drink some milk.喝一些牛奶。

5.Drink some water.喝一些水。

6.Eat some fish.吃一些鱼。

7.Eat some rice.吃一些米饭

8.Cut the cake.切蛋糕。

三，主要句型

1.A:I’d like some juice,please

请给我一些果汁

B:Here you a给你。

2，A:Can I have some water,please?

请给我一些水，好吗？

B:Here you are.给你。

3，A:Here you are给你。

B:Thank you.谢谢你。

4、A:Thank you.谢谢你

B:You're welcome.别客气。

5、A:Have some milk,too再喝一些牛奶吧。

B:Thank you.谢谢你。

6，I’m hungry。我饿了。

四，英语语法知识积累：

Oo，Pp，Qq，Rr，Ss，Tt在单词中的发音规则；Oo，---一般在单词中发短元音/?/

如；box盒子，dog狗，fox狐狸

Pp，---一般在单词中发清辅音/p/

如pen钢笔，piease请

Qq—很少单独出现，一般与字母u组合qu，读/kw/

如；queen/kwi:n/女王；quiet/kwai?t/安静的

Rr，---一般在单词中发浊辅音/r/

如；rice：[rais] 米饭read读Ss，---一般在单词中发清辅音/s/

如；eraser：[i'reis?] 橡皮；school 【sku:l】学校

Tt---一般在单词中发清辅音/t/

如；water：['w?:t?] 水tea：[ti:] 茶

▼三年级上册Unit 6

一，单词

○1必会单词

one：[w?n] 一

two：[tu:] 二

three：[θri:] 三

four：[f?:] 四

five：[faiv] 五

six：[siks] 六

seven：['sevn] 七

eight：[eit] 八

nine：[nain] 九

ten ：[ten]十

brother[br?e?]兄；弟

plate[pleit]盘子

○2应会单词

for [f?: ]为；给

happy [ 'h?pi ] 快乐的；幸福的birthday[ 'b?:θdei ]生日

how old [hau] [ ?uld ] 几岁

eat[ i:t ] 吃.

how many 许多

gift [ɡift ] 礼物

二，重点词组：

1.Show me six.给我看6

2.Show me seven.给我看看7

3.Show me eight.给我看看8

4.Show me nine.给我看看9.

5.Show me ten.给我看看10

三，主要句型

1、A:This one,please.请给我这个。

B:Sure.好的。

2、A:How many plates?多少个盘子？

B:Five.5个

3、A：B:Happy birthday.生日快乐！

B:Thank you.谢谢。

27、A:How old are you?你多大了？

B:I?m six years old.我6岁了。

（要用数字回答哦！）

28， A:Let's eat the birthday cake.

让我们吃蛋糕

B:Great!棒极了！

四，英语语法知识积累：

○1，Uu，Vv，Ww，Xx，Yy，Zz在单词中的

发音规则；

Uu—一般发短元音/?/

如；funny ['f?ni]滑稽可笑的;滑稽；duck：[d?k] 鸭

子

Vv—一般发浊辅音/v/

如；five：[faiv] 五；have[ h?v]有；吃Ww—一般发浊辅音/w/

如；water：['w?:t?] 水white：[hwait] 白色的

Xx—一般在单词中发/ks/

如；Pencil box 铅笔盒fox狐狸

Yy—在词首时一般发/ j /

如；yellow黄色的your 你的，你们

的

单词字母少于4个在词尾读/ ai /

如；my我的；fly飞

单词字母多于3个在词尾读/ i /

如；monkey['m??ki] 猴子body['b?di]

身体

Zz,—一般发浊辅音/ z/

如；zoo [zu:] 动物园

○2，How much用于不可数名词的量或价格的

询问

How many用于可数名词量的询问

○3，了解可数名词的复数形式；

可数名词的复数形式一般在单数形式后加s；以—x —s —ch --sh等结尾的词后面加es

▼三年级下册Unit 1

UK 英国

USA 美国

Canada [ 'k?n?d?]加拿大

China 【t?ain?】中国

she [ ?i: ] 她

pupil【pju:pl】学生【尤其指小学生】boy：[b?i] 男孩

girl：[g?:l] 女孩

teacher：['ti:t??] 教师

student['stju:d?nt]学生

new [ nju:]新的

he [ hi: ] 他

friend：[frend] 朋友

today [ t?'dei ]今天

and [?nd] 和

my：[mai] 我的

I’m=I am 我是

nice：[nais] 好的愉快的

welcome [ 'welk?m ]欢迎

back [ b?k ] 回来.

where [w??]哪里

see [ si: ]看见

again [ ?'ɡen]又；再

watch out[w?t?] [aut ]小心；留神sorry [ 's?:ri]对不起

【重点句型】

【Unit1】

1、见面打招呼：Hi!/Hello!你好！

2、介绍自己；I’m Amy.我叫埃米。

3、Where are you from?你来自哪里？

I’m from the UK/America/Canada/China.

我来自英国/美国/加拿大/中国。

4、Welcome！欢迎【对于别人的到来表示欢迎】

Welcome back！【对于别人的回来表示欢迎】

5、介绍别人；this is Amy，这是艾米

6、nice to meet you。见到你很高兴！

nice to meet you again。又见到你很高兴！

nice to meet you。too见到你也很高兴！

7、表达‘我们拥有。。。。’的句型；

We have。。。。。。

例句；boy and girls，we have two new

Friends today。同学们，今天我们来了两位新朋友

8，what about you？你呢？【。。。。。怎么样？】

国际音标学习

a---[?]【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】

cat猫； bag包；

dad爸爸； hand手

man [m?n] 男人； panda['p?nd?]

熊猫

fat【f?t】胖的，肥的；apple['?pl] 苹果

Canada[ 'k?n?d?]加拿大

grandmother['gr?nd,m?e?] 外祖母grandma['gr?ndmɑ:]（口语）（外）祖母grandfather['gr?nd,fɑ:e?]（外）祖父grandpa['gr?ndpɑ:]（口语）（外）祖父back [ b?k ] 回来. and [?nd] 和

black[bl?k] 黑色的；thanks[θ??ks]多谢

have[ h?v]有；吃

▼三年级下册Unit 2

father：['fɑ:e?]爸爸

dad：[d?d] 爸爸口语

mother：['m?e?] 母亲；妈妈

mom [m?m] 妈妈口语

man [m?n] 男人

woman ['wum?n] 女人grandmother ['gr?nd,m?e?] 外祖母

grandma['gr?ndmɑ:]（口语）（外）祖母

grandfather['gr?nd,fɑ:e?] （外）祖父

grandpa：['gr?ndpɑ:]（口语）（外）祖父

sister：['sist?] 姐妹

brother：['br?e?] 兄弟

family [ 'f?mili ] 家庭

let’s=let us 让我们

great：[greit] 太好了how [ hau ] 多么；怎么样

who is [ hu:] 是谁

watch [w?t?] 观看；手表

watch TV 看电视

fun [ f?n]

n.1.乐趣,娱乐,嬉戏 2.有趣的事

big [ biɡ ] 大的

ice-cream['aiskri:m]冰激凌

ice [ais] 冰

【重点句型】

1、Who’s that woman?那个女人是谁？She’s my mother.她是我的妈妈。Who’s that man?那个男人是谁？

He’s my father.他是我的爸爸。

Who’s that girl？那个女孩是谁？She’s my sister。她是我的姐姐【妹妹】。Who’s that boy？那个男孩是谁？

He’s my bother.他是我的哥哥【弟弟】。Is she your sister?她是你的妹妹吗？Yes,she is.\No,she isn’t.

是的，她是。\不，她不是。

Is he your brother?他是你的弟弟吗？

Yes,he is.\No,he isn’t.

是的，他是。\不，他不是。

2、This is my family.这是我的家庭。国际音标学习

e---[e][哎

发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】

pen：[pen] 钢笔

,pencil：['pensl] 铅笔Pencilbox['penslb?ks]铅笔盒red：[red] 红色的

yellow：['jel?u] 黄色的twenty：['twenti] 二十seventeen[,sevn'ti:n] 十七eleven：[i'levn] 十一twelve：[twelv] 十二Watermelon['w?:t?,mel?n] 西瓜desk：[desk] 课桌

friend：[frend] 朋友

ten ：[ten]十

egg：[eg] 蛋

leg：[leg]腿

▼三年级下册（三会）Unit 3

thin：[θin] 瘦的

fat【f?t】胖的，肥的

small：[sm?:l] 小的

big：[big] 大的

long：[l??] 长的

short：[??:t] 短的；矮的

tall：[t?:l] 高的

giraffe：[d?i'rɑ:f] 长颈鹿

children [ 't?ildr?n ] 儿童.

so [ 's?u]如此；这样

tail [ teil ] 尾巴.

has[ h?z ]（第三人称单数形式）有deer：[di?] 鹿

dear [ di?]亲爱的

cute [ kju:t ]逗人喜爱的 .

lovely [ 'l?vli ]可爱的 . at [?t]在…里 .

feed [ fi:d ]喂养

animal [ '?nim?l ] 动物.

【重点句型】

1、Wow!It’s so big./It’s so tall！

哇！它是如此的大。/它好高啊！

2、Come here,children.到这里来，孩子们。

3、It has a long nose.它有长鼻子。

4、It has small eyes and big ears.

它有小眼睛和大耳朵。

5、look at +the/this/that。。。+人/物

look at me！看我！

Look at the elephant。看这头大象。

6、Ah！

so cute！啊！好可爱啊！

国际音标学习

i---[i]【衣急促地发声】

发音字母: i y e ui u a

animal [ '?nim?l ] 动物. giraffe：[d?i'rɑ:f] 长颈鹿children [ 't?ildr?n ] 儿童

.thin：[θin] 瘦的

big [ biɡ ] 大的

family [ 'f?mili ] 家庭sister：['sist?] 姐妹

gift [ɡift ] 礼物

six：[siks] 六

fish [fi?] 鱼

milk：[milk] 牛奶

rabbit：['r?bit] 兔子

pig：[pig] 猪

pink：[pi?k] 粉色的

is [ iz ]是

▼三年级下册（三会）Unit 4

under [ '?nd?]在…下面

On [?n] 在…上

in ：[in]在……里面

desk：[desk] 课桌

chair：[t???] 椅子

cap【k?p】帽子

ball【b?:l】球

car【k?:】小汽车

boat【b?ut】小船

map【m?p】地图

toy【t?i】玩具

box【b?ks】盒，箱

【重点句型】

1、Mom,where is my car?

妈妈，我的小汽车在哪里？

It’s On your desk?在你的课桌上吗？

In the toy box?在你的玩具箱里吗？It’s under the chair.它在那把椅子下面。

2、Silly me!我真傻！

3、Is it in your bag?在你的包里吗？

No,it isn’t./Yes,it is.

不，不在。/是的，在。

4、Who are you?I’m…你是谁？我是。。。。。。

5、What’s in your box?你的盒子里是什么？

6，Let’s go home。让我们回家。7，have a good time！玩开心点！

8，询问多个人或物的位置时：

Where are 。。。。。。

Where are they？他们在哪里？

They are under the tree。他们在

树下。

Where are the pencils？那些铅笔在哪

里？

They are in the pencil—box。

它们在铅笔盒里。

方位词详解；

On in Under 【都互相接触】

国际音标学习

O --[?]【昂急促

】发音字

母: o a

toy【t?i】玩具 On [?n] 在…

上

long：[l??] 长的 boy：[b?i] 男

孩

coffee：['k?fi] 咖啡 dog：[d?g]

狗

body['b?di] 身体 box【b?ks】盒，箱

hot dog：[h?t][d?g] 热狗

单词联想记忆

cap帽子---hat帽子

ball球---football足球

volleyball排球

basketball篮球

car小汽车---bus公共汽车

---train火车

---plane飞机

---taxi出租车

---jeep吉普车

boat小船----ship轮船

map地图---tap水龙头

chair椅子---air空气---hair头发desk书桌---table桌子

▼三年级下册（三会）Unit 5 pear：[p??] 梨

orange：['?:rind?] 橙子

Watermelon['w?:t?,mel?n] 西瓜apple：['?pl] 苹果

banana：[b?'nɑ:n?] 香蕉

strawberry['str?:b?ri] 草莓

grape：[greip] 葡萄

fruit [ fru:t ]水果.

buy【bai】买

like：[laik] 喜欢

some：[s?m] 一些；某些

【重点句型】

1、Honey，Let’s buy some fruits。

Do you like peaches?宝贝，我们卖一

些水果吧！你喜欢桃吗？

Yes,I do./No,I don’t.

是的，我喜欢。/不，我不喜欢。

What about pears?梨怎么样？

I like them very much.我非常喜欢它们。

Sorry,I don’t like grapes.

抱歉，我不喜欢葡萄。

Me，neither. 我也不喜欢。

2、A:Can I have an apple,please?

请问我能吃一个苹果吗？

Can I have a watermelon,please?

请问我能吃一个西瓜吗？

Can I have some orange juice,pleas e?

请问我能喝一些橙汁吗？

B:Certainly./Sure.Here you are.

当然可以。/当然可以。给你。

3、Have some more?No,thank you.

再吃一些吧？不，谢谢。

4，Pass me the the pencil，please。

请把铅笔递给我。

Here you are 。给你

国际音标学习

u---[?]【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】

发音字母: u o ou oo

hungry：['h??gri] 饥饿的study：['st?di] 书房

So much【s?u，m?t?】非常地under [ '?nd?]在…下面

funny ['f?ni]滑稽可笑的;滑稽duck：[d?k] 鸭子

mum【m?m】妈妈

单词联想记忆

pear梨---bear熊---wear穿Watermelon['w?:t?,mel?n] 西瓜Water水melon甜瓜strawberry['str?:b?ri] 草莓

straw草berry浆果

▼三年级下册（三会）Unit 6 eleven：[i'levn] 十一

twelve：[twelv] 十二

thirteen：['θ?:ti:n] 十三fourteen：['f?:'ti:n] 十四

fifteen：['fif'ti:n] 十五

sixteen：['siks'ti:n] 十六seventeen[,sevn'ti:n] 十七eighteen：['ei'ti:n] 十八nineteen：['nain'ti:n] 十九twenty：['twenti] 二十

fly [ flai ]飞；放（风筝）beautiful [ 'bju:tiful ]美丽的kite：[kait] 风筝

can：[k?n] 能够；可以

guess [ ɡes ]猜测

open [ '?up?n ]打开

right [ rait ]对的；正确的

night [ nait ]夜晚

【重点句型】

1、How many kites do you see?

你能看到多少只风筝呀？

I can see12.我能看到十二只。

2、How many crayons do you have?

你有多少支蜡笔？

I have16.我有十六支蜡笔。

3、The black one is a bird.

那个黑色的是一只鸟。

4、Look at my new crayons!看我的新蜡

笔！

5、Oh,how nice!噢，真漂亮！

6、Open it and see!打开它看看！

7、That’s right!答对了！

8、Let’s pick up the apples.

让我们摘苹果吧！

Let’s have a race.让我们来比赛吧！

9、Good idea!好主意！

Recycle2

1、I’m tall.I can get the apples.

我很高。我能摘到苹果。

2、I’m strong.I can carry the fruit.

我很强壮。我能运送水果。

3、Let’s count.让我们数数吧。

4、Look!It’s there/here.

看！它在那里/这里。

巧记英语数字【口诀】

一到十二样各异，一个一个单独记

后加teen变十几，

thirteen、fifteen、eighteen看仔

细。二十、三十至九十，几十后面都

有ty；如要表达几十几，连字符号

莫丢弃。

【缩写】

完整形式缩写形式完整形式缩写形式

I am I’m we are we’re is not isn’t They are they’re you are y ou’re are not aren’t

She is she ’s There are

there ’re

has not hasn ’t

he is he ’s

what is what ’s Have not haven ’t

it is

it ’s

who is

who ’s

can not can ’t Tom is Tom ’s

Where is where ’s that is that ’s There is there ’s

▼四年级上册（三会）Unit 1 window ：['wind ?u] 窗户

blackboard[`bl?kb ?:d] 写字板 light ：[lait] 灯，灯管

picture ：['pikt ??] 画，图画 door ：[d ?:] 门 floor ：[fl ?:] 地板

classroom ：['kl ɑ:srum] 教室 computer ：[k ?m'pju:t ?] 计算机 teacher’s desk 讲台

wall ：[w ?:l] 墙 fan ：[f?n] 扇子，电扇

clean[kli:n] 打扫，清洁，擦干净的 near ：[i ?] 在……的旁 TV 电视

really ：['ri ?li] 真地；确切地 help 【help 】帮助

good idea[gud][ai'di ?]好主意 all right[?:l][rait]好吧好的 good job[gud][d ??b]干的好 me ：[mi:] 我【宾格】

look at ：[luk][?t] 看…… classmate['kl ɑ:smeit] 同学

have a look[h ?v][ei][luk] 看一看 seat ：[si:t] 座位

what ：[hw ?t] 什么 in ：[in]在……里面 the ：[e?] 这个，这里 【拼读练习】 a---e [e ?] cake 蛋糕 face 脸 name 名字

make 制作 hate 讨厌，恨 face 脸 a ---[?] cat 猫 dad 爸爸

hat 帽子 cap 棒球帽 map 地图 【句型】

We have a new classroom.

我们有一个新教室。

Let ’s go and see 让我们一起去看看吧。 What ’s in the classroom?教室里面有什么？ One blackboard, one TV, many desks and chairs.

Where is it ? 它在哪儿？

It ’s near the window. 它在窗户旁边。 It ’s so big. 它很大。

Let ’s clean the classroom.

让我们一起打扫教室吧。

Let me clean the windows. 让我来擦窗户。

Look! This is the new classroom. The door is orange.看！这是新的教室。门是橙

色的。

【短语】

1. 地点：

on the wall 在墙上

near the window 在窗户旁边

in the classroom 在教室里 on the fan 在风扇上

near the computer 在计算机旁边 2. 动作：

clean the desks and chairs 清洁桌椅clean the windows擦窗户

clean the fish bowl清理鱼缸

open the door开门

turn on the light开灯

sweep the floor扫地

put up the picture张帖图画 clean the classroom打扫教室clean the teacher’s desk 清洁讲台 close the window 关窗

Turn on the light 开灯

put up the picture 挂图画 clean the blackboard 擦黑板

3.其他：

a new classroom一间新教室

excuse me 劳驾，对不起

【语法点】

1.where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，

看到where 就要想到地点，方位词，

例如on, in ,under, near等

2.let’s = let us 让我们；

Let me 让我

【文化知识】：.

想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。”

【答语、答句】

1、-----Where is it? (它在哪儿？）

----It’s near the window.

(它在窗户的旁边）

2、-----What’s in the classroom?

教室里有什么？）

----One blackboard, one TV, many desks and chairs. (一块

黑板，一台电视，许多的桌子和

椅子。）

3、-----Let’s clean the classroom!

(我们打扫教室吧。）

-----OK. (好。）

4.--Let me help you. (让我帮你吧！）

-----Thank you. (谢谢你。）

5， We have a new classroom.

(我们有了一间新的教室。

-----Really? 真的吗？

▼四年级上册（三会）Unit 2

Chinese book 语文书

English book 英语书

math book：[m?θ][buk]

数学书

schoolbag[?sku:l?b?g]书包

story-book：['st?:ri][buk] 故事书notebook['n?utbuk] 笔记本

candy【k?ndi】糖果

toy【t?i】玩具

key【ki:】钥匙

wow【wau】哇，呀

lost【l?st】丢失【lose的过去式】

So much【s?u，m?t?】非常地

cute【kju:t】可爱的

fat：[f?t] 胖的

here you are：

[hi?][ju:][ɑ:] 给你

twenty-one：['twenti,w?n] 二十一thirty-one['θ?:ti，w?n]三十

forty -one['f?:ti][w?n]四十一

fifty：['fifti] 五十

too many[tu:]['meni]太多了

heavy['hevi] 重的；沉重的

what’s=what is

sorry：['s?ri] 对不起

【句型】

1.I have a new schoolbag .

我有一个新书包。

I have an English book and a

Chinese book .我有一本英语书和一

本语文书。

2. ----What’s in your schoolbag?

你书包里有什么？

----An English book , a maths

book , three storybooks and ...

一本英语书，一本数学书，三本故事

书和……

3. ------What colour is it / (are

they) ? 它/（它们）是什么颜色的？

---It’s /( They’re ) blue and white.

它/（它们）是蓝白色的。

----It’s /( They’re ) black and

white. 它/（它们）是黑白相间的

【短语】

1.地点类

in your schoolbag 在你的书包里

in your hand 在你的手里

in your desk 在你的课桌里

on your English book 在你的英语书上under your schoolbag 在你的书包下面near your pencil box 在你的铅笔盒旁边Put your Chinese book on your desk.

把语文书放在你的课桌上

Put your pencil box on your English book.

把文具盒放在你的英语书上

Put your maths book under your

schoolbag

把数学书放在你的书

Put your eraser near your pencil box 把橡皮放在你的文具盒旁边

2，其他类:

have a new schoolbag 有一个新书包

black and white 黑白相间的

【语法点】

what colour引导的也是特殊疑问句，问的是颜色，

回答中肯定有例如purple, red 等等

表示颜色的词。

【答语、答句】

1、Excuse me. I lost my schoolbag.

(打扰一下，我丢失了我的书包。）------What’s in your schoolbag?

(你的书包里有什么？）

-----An English book and a Chinese book. (一本英语书，一本语文

书。）

-------What colour is it?

(它是什么颜色的？）

--It’s blue and white.

(它是蓝白色的。）

------Here it is! (它在这儿。）

---Thank you so much!(非常感谢。）

2，------Where is it?(它在哪儿？）-----It’s near the window.

(它在窗户的旁边）

3、-----What’s in the classroom?

(教室里有什么？）

-----One blackboard, one TV,

many desks and chairs. (一块黑

板，一台电视，许多的桌子和椅子。）

,4，-----Let’s clean the classroom!

(我们打扫教室吧。）

-----OK. (好。）

---Let me help you.(让我帮你

吧！）

----Thank you. (谢谢你。）

We have a new classroom.

(我们有了一间新的教室。）

-----Really? 真的吗？

▼四年级上册（三会）Unit 3

long hair[l??][h??]长头发

short hair[??:t][h??] 短头发

friendly：[frendli] 友好的

strong：[str??] 健壮的

quiet：['kwai?t] 安静的

his[hiz] 他的

has （他/她）有---have的第三人称单数形式

her 她的

she：[?i:] 她

right：[rait] 对的；正确的

Shoe[?u:]鞋子

glasses【gla:siz】眼镜

or【?:（r）】或者

hat【h?t】（常指带檐的）帽子

friend(s)[frend]朋友（复数）

Chinese 中国的

like：[laik] 喜欢

Unit 3

【拼读练习】

o-e [??]

nose鼻子 note 便条 Coke可乐Mr Jones琼斯先生hope希望

home家 rose玫瑰

O [?] not不 lot许多 hot 热 box 盒子 dog 狗 lost 丢失 mom 妈妈【句型】

--I have a new friend.我有一个新朋友。

--A Chinese friend? 一个中国朋友？---He’s tall and strong .他又高又壮。----I have a good friend. He’s tall and

strong. 我有一个好朋友，他长得又高又壮。

----He has short hair. 他有短头发。----My friend has glasses and his shoes

are blue. 我朋友戴眼镜，穿蓝色鞋子。

----You’re right! 你说对了。

【短语】

an orange bag 一个橙色的包

big eyes大眼睛

short and thin 又矮又瘦

a new friend 一个新朋友

tall and strong 又高又壮

brown shoes 棕色的鞋

blue glasses 蓝色的眼镜

long hair 长头发

short hair 短头发

a green bag 一个绿色的包

【语法点】

1.is：是 has/have: 有

2.he 他， his 他的， she 她 her 她的【答语、答句】

1.---A boy or girl? 男孩还是女孩？

----A boy. 男孩。

2----What’s his name ? 他叫什么名字？

------His name is Zhang Peng .他叫

张鹏。

3. ------What’s her name?

她的名字叫什么？

------Her name is Amy. 她的名字叫Amy.

4. ------Who is he? 他是谁？

---His name is Wu Yi fan.他叫 Wu Yi fan.

5. ------Who’s she ? 她是谁？

-She is Miss White.她是怀特老师。

▼四年级上册（三会）Unit 4

study：['st?di] 书房；v.学习bathroom['b?θrum]卫生间浴室，bedroom：['bedrum] 卧室

living room：['livi?][ru:m]客厅kitchen：['kit?in] 厨房

chicken鸡肉

phone：[f?un] 电话

bed：[bed]床

sofa：['s?uf?] 沙发

shelf：[?elf] 书架

fridge：[frid?] 冰箱

table：['teibl] 桌子

them：[e?m] ---they的宾格；他她它们

find【faind】找到

fish：[fi?] 鱼

home[h?um] 家

key：[ki:] 钥匙

open：['?up?n] 打开look：[luk] 看

please：[pli:z] 请

on 在……上面

classroom教室

Reading room阅览室

Dining room餐厅

meetingroom会议室

waitingroom等候室

bath洗澡

reader读者

Snack /sn?k/ n。小吃，点心

fine好的

二，【拼读练习】

u--e [ju:] use 使用 cute 可爱的

excuse 原谅，道歉 tube管道 mule

骡

U ---[?] cut切 us我们 fun开心

up向上 bus公共汽车 mum妈妈

duck鸭

【句型】

Is she in the living room?

她在起居室里吗？

Yes, she is.是的，她是。

No, she isn’t. 不，她不是。

【语法点】

is 开头的句子属于一般疑问句，

回答是yes或者no, 然后根据句子的开头进行颠倒变化。

She’s in the kitchen. 她在厨房里。 Open the door, please. 请打开门。

Where are the keys? 钥匙在哪里？

Are they on the table? 它们在桌子上吗？

No, they aren’t. 不，它们不是。

They’re in the door. 他们在门里。【语法点】

are 开头的句子属于一般疑问句，回答是yes或者no, 然后根据句子的开头进行颠倒变化。

Be(is, am, are) 的用法口诀；

我用am，你用are，

is连着他，她，它；

单数名词用is复数名词全用are。变疑问，往前提，

句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，

be(am,is,are)后not莫忘记。

疑问否定任你变，

句首大写莫迟疑。

三，【短语】

【地点】in the study 在书房

in the kitchen在厨房

in the bathroom在浴室

in your desk 在你的课桌里

in your hand 在你手里

on the table 在桌子上

under the table在桌子下

on the fridge在冰箱上

near the phone 在电话旁边

on the bed 在床上

【动作】watch TV 看电视

read a book 看书

have a snack吃点心

have a nap 睡一会儿

open the door 开门

look at 看

Go to the living room. Watch TV

去客厅，看电视

Go to the study. Read a book

去书房，读书

Go to the kitchen. Have a snack

去厨房，吃零食

Go to the bedroom. Have a nap去卧室，睡觉

Go to the bathroom. Take a shower.去浴室，洗澡

四，答语、答句

1.------Is she in the living room ?

她在客厅里吗？

----No , she isn’t. 不，她不在。

Yes, she is. 是，她在。

2. ------Are they near the phone ?

它们在电话旁边吗？

--No ,they aren’t .不，它们不在。

/ Yes, they are. 是的，它们

3. ------Where is the cap ?

帽子在哪里？

---It’s on the bed.它在床上。

4. --Where are the keys ? 钥匙在哪儿？

-----Are they on the table ?

它们在桌子上吗？ - --No , they aren’t . They’re in the door 不，不在。它们在门上

5. ---Where are the keys？钥匙在哪儿？）

--They’re on the fridge.它们在冰箱上。）6. ----Open the door, please.请打开门。

------OK. （好的

7.--Is she in the study?她在书房里

吗？）

------No, she isn’t(不，她不在。）

/Yes, she is. 是，她在。

8，-Is it in your hand ?它在你的手里吗？

------Yes，it is！（是的，它在。）

/ No, it isn’t. 不，它不在。▼四年级上册（三会）Unit 5

noodle(s) ['nu:dl]面条（复数）

beef：[bi:f] 牛肉

vegetable：['ved?it?bl] 蔬菜

soup：[su:p] 汤

have：[h?v] 吃

dinner：['din?] 晚餐；正餐

bowl【b?ul】碗

fork【f?:k】餐叉

knife：[naif] 刀

chopsticks：

['t??pstiks] 筷子（复数）

spoon：[spu:n] 勺子

plate：[pleit] 盘子

fork：[f?:k] 叉子

pass：[pɑ:s] 传递

ready：['redi] 准备好了

try ：[trai]尝试；试一下

help yourself【help，ju?'self]

随便吃

chicken：['t?ikin] 鸡肉

l’d like =I would like

water：['w?:t?] 水

hungry：['h??gri] 饥饿的

for：[f?:] 为；给

show 展示[??u]

food：[fu:d] 食物【拼读练习】

e [i:] me 我 he 他 she 她

we我们 be be动词

e [e] bed床 red红色 pencil铅笔

get得到 let让

【句型】

What’s for dinner? 晚餐吃什么？

What would you like ? 你想吃什么？

I’d like some soup and bread, please 我想喝汤，吃面包。

I’m hungry. 我饿了。

Wait and see. 等等看吧。

Dinner’s ready. 晚饭准备好了。

Help yourself. 请随便吃。

Would you like a knife and fork?

你想要刀叉吗?

No, thanks. 不用，谢谢

I can use chopsticks. 我会用筷子。

Would you like some soup?

你想要一些汤吗？

Yes, please. 是的，请（给我一些）。Pass me the knife and fork, please .

请递给我刀和叉。

【短语】

some beef 一些牛肉

some vegetables 一些蔬菜

I’d like = I would like 想要

a knife and fork 一副刀叉

five yuan 5元

here you are 给你

help yourself 随便吃吧

on my dish 在我盘子上

pass me the bowl 递给我碗

2013年高考全国卷英语试题及答案

2013年普通高等学校招生全国统一考试(试题类型：B) 英语(新课标) 注意事项： 1. 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。第I卷1至13页，第II卷14至16页。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3. 全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4. 第I卷听力部分满分30分，不计入总分，考试成绩录取时提供给高校作参考。 5. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分，满分7.5分)

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10称钟的时间来回答有关小题如阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。 1. What does the man want to do? A. Take photos. B. Buy a camera. C. Help the woman. 2. What are the speakers talking about> A. A noisy night. B. Their life in town. C. A place of living. 3. Where is the man now? A. On his way. B. In a restaurant. C. At home 4. What will Celia do? A. Find a player. B. Watch a game. C. Play basketball. 5. What day is it when the conversation takes place?

2013年全国统一高考英语试卷听力+原文+答案(新课标Ⅰ、Ⅱ)

2013年全国统一高考英语试卷（新课标I） 听力试题 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上，录音结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例: How much is the shirt? A. ￡ 19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C. 1. What does the man want to do? A. Take photos. B. Buy a camera. C. Help the woman. 2. What are the speakers talking about? A. A noisy night. B. Their life in town. C. A place of living. 3. Where is the man now? A. On his way. B. In a restaurant. C. At home 4. What will Celia do? A. Find a player. B. Watch a game. C. Play basketball. 5. What day is it when the conversation takes place? A. Saturday. B. Sunday. C. Monday. 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，个小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

2013年全国高考英语试题及答案-新课标2

绝密★启用前 2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅱ卷) 英语 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 注意事项： 1.答第Ⅰ卷时，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。不能答在试卷上，否则无效。 第一部分英语知识运用(共两节，满分45分) 第一节单项填空(共15小题:每小题1分，满分15分) 从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。 例:It is generally considered unwise to give a child he or she wants. A. however B. whatever C. whichever D. whenever 答案是B。 【2013新课标II卷】1．--I'm sorry I made a mistake! -- Nobody is perfect. A. Take your time B. You're right C. Whatever you say D. Take it easy 【答案】D 【解析】考查交际用语。根据后句“人无完人”可知，前一个人犯错误了，应叫他take it easy（放松）。 【2013新课标II卷】2. Would you like to with us to the film tonight? A. come along B. come off C. come across D. come through 【答案】A 【解析】考查动词短语辨析。根据句意，与我们一道去看电影，故选A。come along with…与…一道。 【2013新课标II卷】3. I was glad to meet Jenny again, I didn't want to spend all day with her.

教育部办公厅关于印发《2014年教育信息化工作要点》的通知

教育部办公厅关于印发《2014年教育信息化工作要点》的通 知 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】教技厅[2014]1号 【发布部门】教育部 【发布日期】2014.03.12 【实施日期】2014.03.12 【时效性】现行有效 【效力级别】XE0303 教育部办公厅关于印发《2014年教育信息化工作要点》的通知 （教技厅[2014]1号） 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部内各司局、各直属单位： 为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，根据《教育部2014年工作要点》，研究制定了《2014年教育信息化工作要点》，现印发给你们，请结合本地、本单位工作实际，认真研究，贯彻执行。 教育部办公厅 2014年3月12日

2014年教育信息化工作要点 一、2014年教育信息化工作思路 深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，围绕解决教育改革发展重大问题，以促进教育公平、提高教育质量为重点，根据教育规划纲要和全国教育信息化工作会议确定的“三通两平台”重点工作部署，狠抓工作落实，使教育信息化在推进教育领域综合改革、教育治理体系和治理能力现代化进程中发挥更大作用，取得明显成效。 二、2014年教育信息化工作方式 （一）以提升治理能力为核心，明确政府责任、完善管理体制。进一步指导各地深化对教育信息化的认识、转变思想观念，强化工作职能、调整管理方式、健全工作机制，加强工作督导、推动先行先试。建立、完善适应国家治理体系和治理能力建设需求、符合教育信息化发展规律的管理体制和工作机制。 （二）以促进深度融合为核心，坚持应用驱动、形成有效模式。坚持从教育改革发展面临的实际问题出发，与教育教学实践紧密结合，探索以教育信息化手段破解热点难点问题、促进教育公平、提高教育质量的方式方法，有效促进信息技术与教育教学深度融合，总结提炼形成可资借鉴的教育信息化应用模式，大力推广、深化应用。 （三）以发挥市场作用为突破，集成各方力量、推进机制创新。准确把握与处理政府职能与市场作用、公益行为与市场机制的关系，坚持政府统筹引导、鼓励多方参与，建立、完善多方参与的政策机制，充分调动各方积极性，发挥地方、学校和社会的作用，形成协同推进教育信息化的良好环境。 三、2014年教育信息化工作核心目标 一是加快缩小区域、城乡、校际间信息化基础设施差距。以改善义务教育学校基本办学

2013年高考英语全国卷1

2013年普通高等学校招生全国统一考试（试题类型：B） 英语(新课标山西卷) 注意事项： 1. 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至13页，第II卷14至16页。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3. 全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4. 第I卷听力部分满分30分，不计入总分，考试成绩录取时提供给高校作参考。 5. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10称钟的时间来回答有关小题如阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。 1. What does the man want to do? A. Take photos. B. Buy a camera. C. Help the woman. 2. What are the speakers talking about> A. A noisy night. B. Their life in town. C. A place of living. 3. Where is the man now? A. On his way. B. In a restaurant. C. At home 4. What will Celia do? A. Find a player. B. Watch a game. C. Play basketball. 5. What day is it when the conversation takes place? A. Saturday. B. Sunday. C. Monday. 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答6、7题。 6. What is Sara going to do? A. Buy John a gift. B. Give John a surprise. C. Invite John to France. 7. What does the man think of Sara’s plan? A. Funny. B. Exciting. C. Strange. 听第7段材料，回答第8、9题。 8. Why does Diana say sorry to peter? A. She has to give up her travel pan. B. She wants to visit another city. C. She needs to put off her test. 9. What does Diana want Peter to do? A. Help her with her study. B. Take a book to her friend. C. Teach a geography lesson. 听第8段材料，回答第10至12题。 10. Why does the man call the woman? A. To tell her about her new job.

教育部：2014年全国各省市普通高校数量排名

教育部：2014年全国各省市普通高校数量排名 来源：|发布时间：2014-08-22 编辑：szy 近日，教育部公布了2014年全国高等学校名单。截至2014年7月9日，全国高等学校（不含独立学院）共计2542所，其中：普通高等学校2246所（包括民办普通高校444所）；成人高等学校296所（包括民办成人高校1所）。 各省的高校资源配置是否公平、中国普通高校发展情况总是社会关注的话题。中国普通高校越办越多吗？中国哪个省份高校最多？去哪个省份上学更容易考上211、985等学校？南方周末网根据教育部等权威部门的数据整理和统计，为你揭秘2014年中国普通高校情况。2014年普通高校增速下降，民办普通高校占比逐年增加。 截至2014年7月9日，普通高等学校2246所（包括民办普通高校444所），比2013年增加48所，增长率为2.18%,比2013年下降0.63个百分点。其中，2014年民办普通高校444所，占全国普通高等学校19.77%，自2010年以来，呈逐年增加趋势。

2010-2014年全国普通高校增长趋势备注：全国高等学校包括全国普通高等学校和成人高等学校，全国普通高等学校中包括民办普通高校。数据来源：中华人民共和国教育部（小虎/图） 2014年普通高校江苏134所居首，西藏仅6所 以各省拥有的高校数为指标，江苏有134所排在第一，占2246所普通高校总数的5.97%，山东和广东分列第二第三，分别有130所和125所。全国各省市拥有高校超过100所的共有8个，江苏、山东、广东、河南、湖南、安徽、辽宁和河北。最少的是西藏，仅有6所学校，占比0.27%。

2014年全国各省市普通高校占比情况数据来源：中华人民共和国教育部（小虎/图）211、985高校占比北京均第一全国共有112所“211”学校，分布在31个省市。从各省市拥有的211高校数量看，北京有24所居首位，江苏11所和上海9所分别排在第二、第三位。39所“985”高校，仅分布在18个省市。排在前四位的是，北京8所，上海4所，陕西和湖南均3所。

2013年高考英语试题及详细答案(全国一卷)

2013高考全国统一考试（精校版） 全国一卷 第一节单项填空 (共15小题，每小题1分，满分15分) 从A、B、c、D四个选项中.选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1.-- My name is Jonathan. Shall I spell it for you? --_____________. A.No problem. B. Of course, you should. C. If you don?t mind D. That?s all right. 2. Wouldn?t it be ______ wonderful world if all nations lived in ______ peace with one another? A. a, / B. the, / C. a, the D. the, the 3. The English ______ in England between AD450 and 1150 was very different from the English we _______ at present. A. speaking; spoken B. spoken; speak C. spoken; speaking D. speaking; are speaking 4. We're excited to learn the news ________ China sent three astronauts into space between June and August this year. A. what B. which C. that D. as 5. I _________glasses since I was in primary school and I hate them. They make me look like a bookworm. A. have worn B. have been wearing C. have been worn D. was wearing 6. He is very popular among his students as he always tries to get them ________ in his lectures. A. interesting B. interested C. being interested D. to interest 7. Susan was expecting her favourite singers, but to her disappointment, ______ appeared. A. some B. none C. everyone D. no one 8. Although Rio knew little about marketing, he succeeded ______ other more well-informed managers failed. A. as B. unless C. what D. where 9. Clean water and fresh air are essential for our daily life, _______ we can?t liv e. A. by which B. without which C. that D. on which 10. —Can I borrow your car, Mum? —If you________. A. must B．can C．will D．may 11.Only with the greatest of luck _______ to escape from the rising flood waters. A. managed she B. she managed C. did she manage D. she did manage 12. It was not until she took off her dark glasses _____ I realized she was a famous film star. A. who B. that C. where D. before 13. -- Have you ever been to the city of Beijing, our capital? -- Yes, only once. I ______ there only for two days. A. had stayed B. were staying C. have stayed D. stayed 14. Why this excellent newspaper allows such an article to be printed is _______ me. A. above B. outside C. beside D. beyond 15.----I?m sorry. I shouldn?t been so angry with you that day. ----______. I was a bit out of control myself.

完整word2013年高考全国卷1英语及答案解析

2013年普通高等学校招生全国统一考试 英语 第二部分英语知识运用（共两节，满分55分） 第一节单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分） 21. ——Why, this is nothing but common vegetable soup! ——, madam. It's our soup of the day. A. Let me see B. So it is C. Don't mention it D. Neither do I B 【参考答案】【考查内容】情景交际【解析思路】这只是普通的蔬菜汤！的确是，女士，这就是我们今天的汤。 22. They might just have a place _____ on the writing course —why don't you give it a try? A. leave B. left C. leaving D. to leave 【参考答案】B 【考查内容】非谓语动词 【解析思路】place 与leave是被动关系，所以选过去分词。 23. Try not to cough more than you can ___ since it may cause problems to your lungs. A. check B. allow C. stop D. help 【参考答案】D 【考查内容】动词 【解析思路】在你能忍受的范围内尽量不要咳。 24. If we ____ now to protect the environment, we'll live to regret it. A. hadn't acted B. haven't acted C. don't act D. won't act 【参考答案】C 【考查内容】条件状语从句时态 【解析思路】从句用一般现在时表将来。 25. Tony can hardly boil an egg, still ____ cook dinner. A. less B. little C. much D. more A 【参考答案】【考查内容】比较级【解析思路】不会煎鸡蛋，更不用说做饭。 26. Police have found ____ appears to be the lost ancient statue. A. which B. where C. how D. what D 【参考答案】【考查内容】宾语从句【解析思路】缺主语。 27. When I first met Bryan I didn't like him, but I ____ my mind. A. have changed B. change C. had changed D. would change A

2013年高考英语全国卷2(含答案解析)

英语试卷 第1页（共26页） 英语试卷 第2页（共26页） 绝密★启用前 2013普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标卷2） 英语 使用地区：考听力，海南、宁夏、黑龙江、吉林、新疆、内蒙古、青海、西藏； 不考听力（卷面分值120分），云南、贵州、甘肃 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共150分，共12页。考试时间结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2. 选择题必须使用2B 铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 注：山西卷赋分不同，满分180分。听力30分不计入总分，考试成绩录取时提供给高校作参考。 第Ⅰ卷 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 (共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A 、B 、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例: How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9. 18. C. ￡9.15. 答案是C 。 1. What does the man want to do? A. Take photos. B. Buy a camera. C. Help the woman. 2. What are the speakers talking about? A. A noisy night. B. Their life in town. C. A place of living. 3. Where is the man now? A. On his way. B. In a restaurant. C. At home. 4. What will Celia do? A. Find a player. B. Watch a game. C. Play basketball. 5. What day is it when the conversation takes place? A. Saturday. B. Sunday. C. Monday. 第二节 (共15小题；每小题1. 5分，满分22. 5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A 、B 、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6，7题。 6. What is Sara going to do? A. Buy John a gift. B. Give John a surprise. C. Invite John to France. 7. What does the man think of Sara ’s plan? A. Funny. B. Exciting. C. Strange. 听第7段材料，回答第8，9题。 8. Why does Diana say sorry to peter? A. She has to give up her travel pan. B. She wants to visit another city. C. She needs to put off her test. 9. What does Diana want Peter to do? A. Help her with her study. B. Take a book to her friend. C. Teach a geography lesson. 听第8段材料，回答第10至12题。 10. Why does the man call the woman? A. To tell her about her new job. B. To ask about her job program. C. To plan a meeting with her. 11. Who needs a new flat? A. Alex. B. Andrea. C. Miranda. ------------- 在-------------------- 此-------------------- 卷-------------------- 上-------------------- 答-------------------- 题-------------------- 无-------------------- 效 姓名________________ 准考证号_____________

教育部印发《中小学幼儿园应急演练指南》2014

教育部印发《中小学幼儿园应急疏散演练指南》 2014-03-04 教育部 字体大小： 小中大 教育部办公厅关于印发 《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的通知 教基一厅[2014]2号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 为进一步落实国家对应急疏散演练的要求，加强对中小学幼儿园应急疏散演练工作的指导，提升学校应急疏散演练的组织和管理水平，我部研究制定了《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，现印发给你们，供各地各校在日常安全管理和集中组织应急疏散演练时参考。 教育部办公厅 2014年2月22日 中小学幼儿园应急疏散演练指南 为加强对中小学幼儿园（以下简称学校）应急疏散演练工作的指导，提升学校应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和应急避险能力，培养学生终身受益的安全素养，特制定本指南。 一、编制依据 《中华人民共和国突发事件应对法》《国家突发公共事件总体应急预案》《国务院生产安全事故报告与调查处理条例》《教育系统突发公共事件应急预案》《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规。 二、目的意义 本指南立足于提升应急疏散演练的实际效果，明确应急疏散演练的适用范围、基本原则，涵盖演练的准备阶段、实施阶段、总结阶段等全过程，供学校在日常安全管理和集中组织应急疏散演练时参考。通过实战型应急疏散演练，进一步增强师生安全意识，提高逃生自救能力，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安

全。 三、适用范围 本指南对演练的各个环节、步骤提出了明确的指导性意见和规范性要求，适用于全国普通中小学幼儿园在开展针对地震、火灾、校车事故等的应急疏散演练时参考。 四、基本原则 （一）精心准备，科学组织。学校要确保参演师生的生命安全，严防拥挤踩踏事故发生。要提前谋划，提出预案及早做好相关准备工作，尽量避开雨雪等恶劣天气，在保证安全的前提下，通过科学、合理的组织，保证疏散演练既安全有序又有效快速。 （二）着眼实战，注重细节。演练要立足于模拟紧急事件发生时的真实情景，要着眼于提高学校应急指挥人员的指挥协调能力、各部门的应急处置能力和师生的应急避险、自救互救能力。学校要制定科学合理的演练方案并将其细化、落实到演练的各个环节，保障演练的整体组织及每个环节科学合理。 （三）明确目标，循序渐进。地震、火灾等灾害留给人们的逃生时间是有限的，一般是2分钟左右，应急疏散演练应明确最终的时间目标，原则上中学生2分钟以内，小学生3分钟以内完成。要从学校实际出发，设定合理的时间要求，通过经常性的演练逐步提升，最终达到设定的目标。 （四）立足实际，务求实效。演练要紧密结合学校自身实际，明确演练的主题，合理确定演练的时间、地点、参演人员、形式、内容、规模、疏散路线和保障措施等。要重视对演练效果及组织工作的评估、考核和总结，及时整改存在的问题，务求到达实效。 五、演练准备阶段 演练准备阶段应包括：制定演练方案，成立演练组织结构，演练前安全教育及其他准备工作。 （一）制定演练方案 应急疏散演练方案应根据学校自身性质、地理位置、周边环境、教职工和学生人数、校园内建（构）筑物类型和数量等实际情况，依据《国家突发公共事件总体应急预案》《教育系统突发公共事件应急预案》等相应应急预案制定。 演练方案一般应包括以下内容：演练主题、演练目的意义、演练时间和地点、参与演练人员、演练组织结构及人员分工、演练准备工作、疏散路线、演练流程、保障措施、善后处置和信息报告等。演练方案应做到：内容完整、简洁规范、责任明确、路线科学、措施具体、便于操作。

国家教育部2014年教育信息化工作要点

2014年教育信息化工作要点 一、2014年教育信息化工作思路 深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，围绕解决教育改革发展重大问题，以促进教育公平、提高教育质量为重点，根据教育规划纲要和全国教育信息化工作会议确定的“三通两平台”重点工作部署，狠抓工作落实，使教育信息化在推进教育领域综合改革、教育治理体系和治理能力现代化进程中发挥更大作用，取得明显成效。 二、2014年教育信息化工作方式 （一）以提升治理能力为核心，明确政府责任、完善管理体制。进一步指导各地深化对教育信息化的认识、转变思想观念，强化工作职能、调整管理方式、健全工作机制，加强工作督导、推动先行先试。建立、完善适应国家治理体系和治理能力建设需求、符合教育信息化发展规律的管理体制和工作机制。 （二）以促进深度融合为核心，坚持应用驱动、形成有效模式。坚持从教育改革发展面临的实际问题出发，与教育教学实践紧密结合，探索以教育信息化手段破解热点难点问题、促进教育公平、提高教育质量的方式方法，有效促进信息技术与教育教学深度融合，总结提炼形成可资借鉴的教育信息化应用模式，大力推广、深化应用。 （三）以发挥市场作用为突破，集成各方力量、推进机制创新。准确把握与处理政府职能与市场作用、公益行为与市场机制的关系，坚持政府统筹引导、鼓励多方参与，建立、完善多方参与的政策机制，充分调动各方积极性，发挥地方、学校和社会的作用，形成协同推进教育信息化的良好环境。 三、2014年教育信息化工作核心目标 一是加快缩小区域、城乡、校际间信息化基础设施差距。以改善义务教育学校基本办学条件为重点，完成8.5万所中西部中小学宽带网络接入，全国80%以上中小学基本实现“宽带网络校校通”。加快推进职业院校“宽带网络校校通”。 二是形成资源开发应用新机制。充分发挥骨干企业和学校、教师的作用，探索建立系统推进基础性资源和个性化资源开发应用的新模式；提升教育资源公共服务平台服务能力与水平，初步形成教育资源云服务框架，国家平台形成为全国3300万名师生提供服务的能力。 三是探索扩大优质教育资源覆盖面有效机制。巩固深化“教学点数字教育资源全覆盖”项目成果，总结推广“一校带多点”“一校带多校”的应用模式，使优质数字教育资源基本覆盖全国所有教学点和实现“宽带网络校校通”的中小学。 四是提升“网络学习空间”应用规模。师生开通网络学习空间人数达到1800万，探索利用“网络学习空间”开展教学、学习活动的有效方式。 五是全面完成国家、省级教育数据中心建设。建设完善一批支持各级教育行政部门和各级各类学校日常管理、决策和公共服务的信息系统，实现学生、教师、办学条件等主要管理信息系统的应用与服务，制定出台教育基础数据管理办法。

2014年全国卷高考真题教育部考试中心解析(新课标全国Ⅰ卷·文综历史)完成

2014年全国卷高考真题教育部考试中心解析 （新课标全国Ⅰ卷·文综历史） 24．（2014·全国Ⅰ卷˙24）中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。 这反映了秦汉以后（B） A．君主专制缘于宗教权威 B．政治统治借助于人伦秩序 C．皇权至上促成祖先崇拜 D．祭天活动强化了宗法制度 【分析】 本题以中国古代政治制度为考查范围，通过设计新情境旨在考查考生对有效获取信息进行完整、准确、合理的解读能力，以及认识历史事物的本质与规律的能力。题干陈述了秦汉以后“天”被尊为最高神、皇帝为“天子”主持祭天、百姓祭祀祖先等历史事实。皇帝祭天具有证明专制权力合法，同时与百姓祭祖先又具有相似意义，二者共同的意义显示出“政治统治借助于人伦秩序”这一中国古代政治的特色。而皇帝祭天、百姓祭祖虽具宗教意义，但本身并非宗教活动，也与中学生关于中国古代宗教的知识不合，故A项可以排除；周代的宗法制便是以祖先血缘崇拜为基础而构建的，而秦汉以后宗法制度业已衰落，因而C、D两项可以排除。正确答案为B。 25．（2014·全国Ⅰ卷˙25）唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武宗又大规模地“灭佛”。这反映出唐代（C） A．皇帝的好恶决定宗教兴亡B．道教的社会影响最大 C．儒学的政治地位最为稳固D．佛教的社会基础薄弱 【分析】 本题旨在考查考生解读材料信息，运用所学知识解决历史问题的能力。本题通过唐高祖、武则天、唐武宗时期不同的宗教政策，说明儒家思想是历代统治者推崇的正统思想。考生通过必修模块“中国传统文化主流思想的演变”的学习，掌握儒家思想自汉武帝之后就成为历代统治者推崇的正统思想，是中国传统文化的主流思想。所以，唐代皇帝的好恶不可能决定宗教的兴亡，可排除选项A;题干材料不能说明道教的社会影响,故可排除选项B;佛教的社会基础薄弱不符合所学知识也不符合题干材料，故可排除选项D;儒家的政治地位最为稳固则符合唐代史实，虽然当时三教合流，但儒家的政治地位并未发生动摇，所以C项为正确项。26．（2014·全国Ⅰ卷˙26）人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性(D)

(完整word版)2013年高考英语全国卷1

绝密★启用前 2013普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标卷1） 英语 使用地区：河南、山西、河北 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共150分，共12页。考试时间结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2. 选择题必须使用2B 铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 注：山西卷赋分不同，满分180分。听力30分不计入总分，考试成绩录取时提供给高校作参考。 第Ⅰ卷 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 (共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A 、B 、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例: How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9. 18. C. ￡9.15. 答案是C 。 1. What does the man want to do? A. Take photos. B. Buy a camera. C. Help the woman. 2. What are the speakers talking about? A. A noisy night. B. Their life in town. C. A place of living. 3. Where is the man now? A. On his way. B. In a restaurant. C. At home. 4. What will Celia do? A. Find a player. B. Watch a game. C. Play basketball. 5. What day is it when the conversation takes place? A. Saturday. B. Sunday. C. Monday. 第二节 (共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A 、B 、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6，7题。 6. What is Sara going to do? A. Buy John a gift. B. Give John a surprise C. Invite John to France. 7. What does the man think of Sara’s plan? A. Funny. B. Exciting. C. Strange. 听第7段材料，回答第8，9题。 8. Why does Diana say sorry to peter? A. She has to give up her travel pan. B. She wants to visit another city. C. She needs to put off her test. 9. What does Diana want Peter to do? A. Help her with her study. B. Take a book to her friend. C. Teach a geography lesson. 听第8段材料，回答第10至12题。 10. Why does the man call the woman? A. To tell her about her new job. B. To ask about her job program. C. To plan a meeting with her. 11. Who needs a new flat? A. Alex. B. Andrea. C. Miranda. 12. Where is the woman now? A. In Baltimore. B. In New York. C. In Avon. 听第9段材料，回答第13至16题。 ------------- 在-------------------- 此-------------------- 卷-------------------- 上-------------------- 答-------------------- 题-------------------- 无-------------------- 效---------- 姓名________________ 准考证号_____________

2013年全国高考英语完形填空原题解析

2013年高考英语试卷---江苏卷 第二节：完形填空(共20小题；每小题1分，满分20分) 请认真阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 I used to believe in the American Dream, which meant a job, a mortgage (按揭), credit cards, success. I wanted it and worked toward it like everyone else, all of us 36 chasing the same thing. One year, through a series of unhappy events, it all fell 37 . I found myself homeless and alone. I had my truck and $ 56. I 38 the countryside for some place I could rent for the 39 possible amount. I came upon a shabby house four miles up a winding mountain road 40 the Potomac River in West Virginia. It was 41 , full of broken glass and rubbish. I found the owner, rented it, and 42 a corner to camp in. The locals knew nothing about me, 43 slowly, they started teaching me the 44 of being a neighbor. They dropped off blankets, candles, and tools, and began 45 around to chat. They started to teach me a belief in a 46 American Dream—not the one of individual achievement but of 47 . What I had believed in, all those things I thought were 48 for a civilized life, were nonexistent in this place. 49 on the mountain, my most valuable possessions were my 50 with my neighbors. Four years later, I moved back into 51 . I saw many people were having a really hard time, 52 their jobs and homes. I managed to rent a big enough house to 53 a handful of people. There are four of us now in the house, but over time I’ve had nine people come in and move on to other places. We’d all be in 54 if we hadn’t banded together. The American Dream I believe in now is a shared one. It’s not so much about what I can get for myself; it’s about 55 we can all get by together. 36. A. separately B. equally C. violently D. naturally 37. A. off B. apart C. over D. out 38. A. crossed B. left C. toured D. searched 39. A. fullest B. largest C. fairest D. cheapest 40. A. at B. through C. over D. round 41. A. occupied B. abandoned C. emptied D. robbed 42. A. turned B. approached C. cleared D. cut 43. A. but B. although C. otherwise D. for 44. A. benefit B. lesson C. nature D. art 45. A. sticking B. looking C. swinging D. turning 46. A. wild B. real C. different D. remote 47. A. neighborliness B. happiness C. friendliness D. kindness