八年级上、下册课本答案
八年级上
15、自尊自信，克服自卑自负虚荣 P5
1、什么是自尊？
自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。
2、自尊的意义：
自尊是人的基本心理需要。自尊是健康人格的基石。自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。有了自尊，我们才能更好地立身社会。
3、自尊心与羞耻心的关系：
自尊始于知耻，自尊心与羞耻心是互为表里的。因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生
活。
4、知耻的重要性：
有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻心，我们做了错事会感到惭愧；有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。羞耻心是所有品德的源泉。
5、如何形成自尊人格？
①拒绝卑下，洁身自爱；②走出自卑；③克服自负和虚荣。
6、什么是自卑？自卑是怎样产生的？自卑有什么危害？
自卑是一种不健康的心理状态。
当我们在自己的弱点与缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑。
自卑，就会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。自卑妨碍我们建立快乐的人生。
7、怎样走出自卑？
要树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。
(走出自卑的小处方：①夸夸自己；②心理暗示；③选准突破口；④树立坚定的志向。)
8、自尊与自负的区别：自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。
9、自负的危害：
自负的人夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足，常常在过高地评价自己的同时贬低别人；自负的人希望得到超过自己实际价值的社会肯定，结果往往适得其反。
10、自尊与虚荣的区别：自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。
11、虚荣的危害：虚荣心膨胀，就容易被夸张的言辞、华丽的外表和金钱、荣耀、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。虚荣心使人浅薄，使人忘记了真正的价值。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。
12、我们应该怎么做？
我们应学会实事求是地认识自己，走出自卑的心理牢笼，抛开愚蠢的自负和表面的虚荣，做一个脚踏实地、自尊自信的人。
16、明辨是非，做有良知的人 P14 与人为善 P49
1、做人的基本品质是：明善恶，辩是非。
2、做人的良知就是正确的是非善恶观。
3、怎样铸造良知的标尺？
①懂道德，学法律；②选择好的榜样；③学会理性分析；④树立美好理想。
4、为什么要正确对待社会影响？
社会是复杂的，善恶美丑无所不包。吸收怎样的社会影响，对于我们成长为怎样的人至关重要。来自各方的社会信息，都要在我们头脑中过滤筛选，运用良知的标尺加以判别。只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。
5、怎样正确对待各方面的社会影响？
（1）长辈、亲朋常常是我们生活的向导，对长辈亲朋的言行我们也需要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从。长辈如果做错了，我们也应该帮助纠正。
（2）公共传播媒体(包括报刊书籍、电视、互联网等)是社会的镜子，反映着光明，也暴露着黑暗。在浩瀚的信息森林中漫步，学会选择是最重要的。
（3）社会流行是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。它的发生，常常有商业运作的背景，也少不了从众心理的推动。对流行的事物，我们需要独立思考，理性行动，了解它们所具有的意义、所包含的价值，避免盲目效仿追随。
6、如何跨越障碍，正确选择？
我们首先要战胜自己；有时还必须打破情面，不追随错误；要坚定地守护自己的美好理想，并身体力行。
7、在我们的生活中有哪些流行事物？
各式各样的新潮娱乐、时尚服饰、热门读物、当红明星等。
8、这些流行事物的价值何在？
能使我们扩大眼界，扩充知识面，有些流行也能丰富我们的生活，使人能跟上时代步伐，具有时代气息。
9、追求流行事物有什么利弊？
利：能使我们扩大眼界，扩充知识面，有些流行也能丰富我们的生活，使人能跟上时代步伐，具有时代气息。
弊：盲目追求流行会使我们荒废学业，迷失方向，不能形成正确的人生观、价值观，影响我们身心的健康成长。
10、在追求流行事物方面你打算怎么做？
独立思考，了解流行事物所具有的意义、所包含的价值，有所取舍，保持适度，避免盲目效仿和追随。
※与人为善 P49
11、善良的重要性：
善良是人类最美好的德行之一。善良是美好生活的底色，是美好品德的基石。有了善良的人和善良的行为，才能组成美好的社会。
12、什么是与人为善？与人为善就是以善良之心待人。
13、怎样做到与人为善？(与人为善的要求)
①善良是无私的；②与人为善要是非分明；③善良之心是博大的；④善良要见诸行动；⑤将心比心，己所不欲，勿施于人；⑥培养与人为善的品德，必须摈弃伤害他人的恶习。
14、为什么助人是快乐的？
①帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。②爱是感情不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。助人因此是快乐的。
15、如何做到将心比心？
将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。
将心比心就是急人所难；将心比心就是成人之美；将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人；培养与人为善的品德，必须摈弃伤害他人的恶习。
17、做有责任感的人 P24
1、成长带来责任：
当我们还处在年幼无知的幼年，我们还没有责任意识和责任能力。我们逐渐长大，责任就逐渐进入我们的生活。随着我们成长成熟，我们应承担的责任也将越来越重。
2、为什么必须对社会负责？
人必须依赖社会而生活，从社会中取得物质、精神和情感的满足。因此，我们必须对社会负责。
3、青少年应承担哪些责任？
①对自己负责(完成学习任务)；②对他人负责(关心、爱护、帮助他人，不做有损于他人的事情)；③对集体负责（为集体增添荣誉和力量）；④对社会负责（关心社会，关爱他人，创造美好社会）。
(不同的社会身份意味着不同的社会责任，在家庭，我们要赡养父母；在学校，我们要努力学习；将来走上工作岗位，我们要努力工作，完成工作任务；在社会，我们要遵纪守法。)
4、如何培养一个人的责任感？
①树立负责任的人生态度；②学会分析事物的因果关系；③养成先思考、后行动的习惯；④对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任，同时应该接受教训，避免重蹈覆辙。
18、诚实守信 P32
1、什么是诚实？
诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其词，不文过饰非。
2、诚实的表现：
①诚实的人对自己是诚实的，这就意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事。②诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言。
3、诚实的意义。（或重要性）
①诚实守信是每个人一辈子都应恪守的基本道德规范。诚实是人们彼此交往时最重要的品德。②诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。它是人们之间能够正常交往、社会生活能够安定有序、社会经济能够繁荣发展的前提。诚实守信既是中华民族的传统美德，也是当前道德建设的重点，是建立市场经济秩序的基石。//（③只有信守诺言，履行约定，才能获得他人的信任与尊重。
④只有诚实守信，才能建立良好的人际关系。⑤只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。）
4、诚实、隐私与“善意的谎言”的关系
①人应该诚实，但是不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。
②诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。我们有权保留自己的隐私，也应懂得在适当的场合和对象面前适当的说话。
③在某些情况下，我们需要“善意的谎言”，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为，与不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。
5、列举现实生活中的不诚信现象。
社会上：假冒伪劣产品、短斤缺两、以次充好、虚假广告等。
学校里：考试作弊、作业抄袭、说谎等。
6、与诚信有关的名言：一诺千金；一言既出，驷马难追；言必信，行必果
与诚信有关的宣传语：诚信，人之美德；诚信，人生大厦的基石；
营造诚信环境，打造诚信城市。
7、在诚实守信方面我们青少年应该怎么做？
①与他人交往时，坦诚相见，言而有信；②说老实话，做老实事，考试不作弊，作业不抄袭；③积极同见利忘义、不讲诚信的行为作斗争。
8、为营造良好诚信环境提建议(为诚信建设提建议)：
①把诚信建设纳入法治轨道，用法律来保障；②加大监督惩罚力度，严惩不诚信行为；③加强宣传教育，提高公民的诚信意识。
9、为加强诚信建设，我们应该怎么做？
①从自身做起，严格要求自己，做一个诚信之人；②加强宣传，提高公民的诚信意识；③积极同不诚信行为作斗争。
10、青少年如何才能做一个诚实的人？
我们要学会做一个诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活。让我们的内心沐浴美好道德的阳光，使我们的社会成为信任和友谊的绿洲，以自己美好的人格和行为为一个诚信的社会增光添彩。
19、正确认识现实中的差异和不平等 P42
1、正确认识现实中的差异和不平等。
人们在天赋上的容貌、智力、体力等差别，在社会生活中财富多寡、分工不同、机遇不同等等，都可能带来现实中的某种不平等。此外，在日常生活中，我们还必然会面对各种各样的差异：种族民族的差异、文化语言的差异、外地人与本地人的差异、熟悉的人与新来者的差异、年龄的差异、性别的差异，等等。
如果我们不能正确对待人们之间各种各样的差异和现实中的不平等
现象，这些差异和不平等现象便可能成为歧视态度的根源。
2、平等待人的表现：
平等待人表现为对各种人，无论其天赋、出身、贫寒、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。
①要有发自内心的对他人人格的尊重；②要有客观的实事求是的态度；③要摒除陈腐观念；④认清歧视的错误和危害，努力去清除人与人之间的各种歧视，共同建立彼此平等对待、真诚和谐的人际关系。
4、平等的意义（重要性）
人格没有高低贵贱之分，都是平等的。尊重他人，以平等的心态去对待他人，这是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。平等是人类长期追求的美好理想之一，是社会进步的体现。
20、理解与宽容 P58 欣赏与赞美 P66
1、为什么人们之间需要理解？
社会是由千差万别的个人组成的。每一个人都是独特的个体，有着各种各样的差异。如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永无休止的战场。和谐的人际关系的建立必须由理解开始。
2、理解的意义或作用：
①理解是一种强大的认识力量；②是一种强大的融合力量；③有助于人们超越个人经验的偏狭，使人从孤独、郁闷、压抑中解放出来。
3、什么是理解他人？
理解他人就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。
4、怎样理解他人？
①尊重是理解的前提；②善意使理解成为可能；③达到理解需要积极的沟通，包括主动的接近，坦诚的交流，细心的领会。
5、什么是宽容？
宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。
6、为什么社会生活不能没有宽容？（宽容有什么意义？）
①社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才能创造，有宽容才能成就事业。(意义) ②宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，一味迎合别人。坚持自己认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见，和而不同，既维护个人创造性又保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。
①培养宽容精神需要正确认识自己，理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度；②培养宽容精神需要不断求知；③宽容是良好修养和高贵气质的体现；④培养宽容精神需要学会把握自己的情绪。
※欣赏与赞美 P66
1、什么是欣赏他人？
就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。
2、欣赏的意义？(欣赏他人有什么积极作用或价值？)
欣赏，是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。它能使心灵保持积极和愉悦，能减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望，有利于建立健康和谐的人际关系。
3、赞美有什么作用？
①真诚的赞美是把快乐的种子播向四方；②真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径；③如果需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。
4、赞美他人，必须是真心实意的。阿谀奉承与发自内心的赞美完全是两回事，也不会收到真诚赞美的效果。
21、正确看待生活的竞争与合作 P73
1、竞争的含义:
竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。
2、竞争的意义:
竞争是前进的动力。①竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧和力量得到充分的发掘和施展。②通过你追我赶的竞争，群体也就能获得更快的发展进步。③对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步。
3、如何正确看待竞争？（竞争的两面性）
竞争有显著的积极作用。然而，竞争对于每个人来说都是压力。竞争的压力也可能带来消极影响，如果不能正确看待竞争的结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑而一蹶不振。
4、如何面对竞争的压力？
①面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质，树立坚定的信心，培养顽强的毅力，努力把压力变成动力。②面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，坚守自己的人格。
5、社会生活为什么需要合作？
在社会生活中，每个人都需要他人的帮助，都离不开集体的力量。古往今来的伟大事业无不成就于团结合作，重视团结合作也是中华民族的优良传统。合作是一种能力,需要有良好的心理素质。
6、正确处理竞争与合作关系的意义。
社会生活既需要竞争，也离不开团结合作。如果我们能够在竞争中不断提高自身的素质，又在与同学们的互助合作中无私奉献自己的力量，就能建设一个充满活力的人人心情舒畅的集体。如果社会生活中既有良好的竞争激励机制，人们之间又富于团结互助精神，就能创造一个生机勃勃又共赢共享的美好社会。
22、正确认识我国社会发展过程中存在的问题 P83
1、改革开放以来我国社会发展进步的原因是什么？
党的改革开放政策的指引和实施，我国亿万人民的努力奋斗。
2、目前我国还存在哪些社会问题？这些问题有何影响？怎样解决这些问题？对此我们应怎么做？
问题：人口负担、就业压力、环境恶化、资源短缺、贫富差距、腐败犯罪，等等。
影响：这些问题对于社会的长远发展和人民生活的不断改善影响重大。
解决：这些问题的解决，需要国家、社会各界和全体人民的长期努力，共同奋斗。
我们应该：我们作为社会的成员，有责任了解和关注这些社会问题，树立忧患意识和使命感。做好准备，积累知识，锻炼能力，为社会贡献自己的力量。
3、对忧患意识的认识？我们应该怎样培养忧患意识？
忧患意识是中华民族自古以来的精神传统之一，它代表着一种高尚的人格特征。
怎样培养？见上题我们应该
4、列举中国历史上具有忧患意识的人物及其名言。
范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；
顾炎武：天下兴亡，匹夫有责；杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜等。
5、我们应如何培养回报社会意识，养成亲社会行为？
积极参加社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。从现在起，我们就可以参加力所能及的公益活动如参加义务劳动、
为公益募捐、宣传环保法律知识、维护公共卫生和社会秩序、为有困难的人提供帮助等，为社会公众奉献一份力量。社区可以成为我们参与社会服务的起点。
6、积极参加社会公益活动有何意义？
积极参加社会公益活动，树立服务社会的精神，是我们回报社会的重要途径，也是现代公民必不可少的素质。这一过程有助于增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成良好行为习惯。
八年级下
23、公民的含义 P5
1、什么是公民？
公民的含义：是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
我国公民的含义：凡具有中华人民共和国国籍的人都中华人民共和国公民。
2、公民身份的内涵：
①作为公民，个人与国家之间有特定的法律关系，是受国家宪法和法律管辖和保护的个人。②作为公民，我们具有国家宪法和法律所规定的公民权利和公民义务。③作为公民，我们享有平等的权利。
3、做个合格公民需要树立哪些公民意识？
第一，要树立国家观念；第二，要培养良好的公民道德和民主意识；第三，要增强法律意识，遵守国家法律。
24、公民权利与义务的关系 P15
1、公民的基本权利
①公民的平等权利；②公民的政治权利与自由；③公民的人身自由权利；④公民的社会生活权利；⑤公民的社会经济权利等。
2、公民的基本义务
①公民对国家履行的义务；②公民对社会履行的义务；③公民对家庭履行的义务等。
3、公民权利与义务的关系如何？
公民的权利与义务是统一的：①公民的权利与义务是相互依存、密不可分的；②是相辅相成、互相促进的；③公民的某些权利与义务是相互结合的。（教育、劳动）
25、依法行使权利与自觉履行义务 P15
1、维护权利主要包括哪几方面的内容？
权利意识是公民意识的重要内容。维护权利主要包括三方面的内容：依法享有权利，依法行使权利，尊重他人的权利。
2、依法享有权利：是指公民应当依照法律保护自己的权利，依法制止各种侵权行为，使自己的权利不受侵害。
3、如何正确行使自己的权利？
公民在行使自己权利的时候，必须采取合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。
4、公民应怎样自觉履行义务？
法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。
26、宪法是国家的根本大法 P21
1、为什么说宪法是国家的根本法？(为什么宪法在我国的法律体系中居于首要地位？)
第一，宪法规定国家生活的根本问题；第二，宪法具有最高的法律效力；第三，宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。
2、宪法具有最高法律效力的表现：
普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据，其内容不能与宪法相违背、相抵触。如相抵触，将被视为违宪而宣布无效。
3、我国对宪法的修改作出了怎样的规定？这说明了什么？
我国宪法规定：宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。这充分说明了宪法的严肃性和权威性。
4、我国宪法的构成：
我国现行宪法（1982年宪法）由序言和总纲、公民的权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。
27、宪法对公民权利的保障 P21
1、我国宪法和法律规定的公民权利是我国公民的基本人权。宪法是公民权利的保障书。
2、宪法是怎样有效保障公民权利的？
①宪法规定了公民的基本权利，是公民权利的保障书。②国家的一切权力属于人民，国家机关接受人民授予的权力并在宪法的严格规范和限制下，利用这些权力为人民服务。③国家和政府负有保证公民权利实现的责任。④为有效地保障公民的基本权利，我国建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。(其内容包括立法保障和司法保障) 28、树立宪法意识维护宪法权威 P22
1、宪法是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则。
2、如何树立宪法意识，维护宪法权威？
①认真学习宪法，自觉遵守宪法；②积极行使公民的监督权利，维护宪法权威。（自觉行使对公共权力的监督权，是维护宪法权威的表现。）③积极关心国家管理事务，积极参与国家的政治生活，是宪法意识的表现，也是我们的公民责任所在。
3、法制宣传教育日：12月4日(现行宪法实施日)
29、受教育既是我们的权利又是我们的义务 P51
1、什么是受教育权利？
受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
2、为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务？
就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，在为社会创造更多财富的同时，自己也能获得相应的报酬，从而更好地享受现代文明的成果。因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利，国家宪法和法律也规定了公民受教育的权利。
从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。这就要求每个公民都有责任通过接受教育，提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会的进步多作贡献。所以，从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。
3、义务教育的含义？
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
4、义务教育的特征：公益性是义务教育的显著特征。九年义务教育是免费性的教育(免学费、杂费。2008年开始免教材，这体现了物质保障)；九年义务教育是普及性的教育。
5、国家采取了哪些措施保障我们接受义务教育的权利？
免除学费、杂费。建立义务教育经费保障机制，每年拨出大量资金，兴办学校，提供教学设施，培养教师，尽可能地创造更好的条件让儿童、少年读书学习。
6、怎样珍惜受教育的机会？
①我们要学会运用法律，同侵犯受教育权利的行为作斗争，坚决维护自己受教育的权利。
②我们要珍惜受教育的机会，自觉履行受教育的义务。
7、如何履行受教育的义务？（往往与6结合起来答）
自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵守纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。
8、法律：《中华人民共和国义务教育法》
30、保护消费者的合法权益 P66
1、消费者权利：
①安全保障权；②知悉真情权；③自主选择权；④公平交易权；⑤依法求偿权；⑥维护尊严权。
2、电话：12315.
3、法律：《中华人民共和国消费者权益保护法》
4、当消费者权益受到侵害，解决的途径：
①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁；⑤可以向司法部门提起诉讼。
31、树立公平合作意识 P74
1、社会生活为什么需要合作？（合作的意义）
①社会生活是人们之间的一种合作活动，社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。良好的社会合作能促进社会成员的共同发展。
②在社会生活中，每个人都需要他人的帮助，都离不开集体的力量。古往今来的伟大事业无不成就于团结合作，重视团结合作也是中华民族的优良传统。
2、在现代社会中，社会合作是如何实现的？
在现代社会中，社会合作是由公民通过民主选举的方式所产生的政府来组织和实施的。政府为人们的社会合作提供公共服务。政府提供的服务主要包括：制定公民认可的制度和政策，负责安排制度和政策的实施与监督等。政府通过这种服务来保证社会合作能够稳定、健康地运行和发展。
3、社会合作为什么需要公平？
在具体的社会生活和社会合作过程中，每个人都有各自的需要、欲望和利益。人们之间不可避免地会出现某些利益的矛盾和冲突。如果这些矛盾和冲突不能及时和妥善地解决，就有可能引起更大的社会矛盾
和社会冲突，危害社会稳定，影响人们正常的生产和生活秩序。为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。
4、在社会合作中如何才算公平？
①在良好的社会合作中，每个人在作出贡献的同时，也从他人的活动中获得相应的产品和服务，这就是一种公平。良好的合作一定是公平互惠的，每一个人都能在公平的合作中得到应得的利益。
②在社会合作中，享受社会利益的同时也要付出一定的代价，产生一定的负担。社会收益大的社会成员应该承担更多的负担，这符合公平原则。
③公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会。帮助和扶持社会弱势阶层和弱势群体，使他们获得较为有利的生存状态和发展条件，这才是公平的，也是一个美好社会追求的目标。
5、树立公平合作意识有何重要意义？
①从小树立公平合作意识，有利于提高我们的个人素质、个人能力，有利于个人前途的发展，有利于建设一个更加稳定、繁荣的社会。②公平的合作意识对于社会成员的共同生活非常重要，它关系到我们每个社会成员的利益和幸福。③只有从小树立公平合作意识，长大后才能成为一个适应现代社会生活的人。
6、在日常的学习、生活和工作中，要求得到公平的对待，这是我们的社会权利；公平地对待他人，这是我们的社会义务。
7、在家庭生活、学校生活中我们应该怎样做到公平合作？
在家庭中，父母辛勤工作，为我们的生活和成长付出金钱、时间和经历，我们关心体贴父母、努力学习、分担一些力所能及的家务，这就是一种公平的合作。
在学校中，老师为我们的学习和成长呕心沥血，默默奉献，我们尊敬老师、遵守学校的规章制度，完成学习任务，这就是一种公平的合作；同学之间互相帮助，共同进步，这也是一种公平的合作。
8、列举社会生活中的不公平现象：
教育不公平、收入分配不公平、就业不公平等。
32、道德规范和正义 P82
1、如何维护正义？
维护正义需要制度规则(包括法律)和道德规范。
2、什么是道德？
道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。
3、约束人们行为的规则有哪些？它们分别是如何实施的？
约束人们行为的规则有道德、法律和其他的制度规则。
道德以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和我们的内心信念来起作用；法律制度靠国家的强制力量来执行；其他的制度规则靠各行业或单位的奖罚来实施。
4、道德的作用：
①道德使我们能判断什么是善的，什么是恶的；什么是应该做的，什么是不应该做的。有道德的行为是公平正义的行为。②树立良好的道德风尚有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。
5、最严重的不正义是：故意伤害他人的生命和身体。
33、做有正义感的人 P83
①尊重人权。(人的生命权是最基本的人权)；②尊重规则；③尊重自由；④承担责任。
34、负责任对社会及个人发展的意义 P99
1、负责任对社会及个人发展有何意义？
对社会：①负责任能建设一个更美好的社会；②负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境；③负责任能铸就我们高尚的民族精神。对个人：①负责任促进个人自由和进步；②负责任使人能获得更多的信任和自由；③负责任使人赢得自尊自信；④负责任使人增长才干；
⑤负责任使人获得实际的利益。
2、不负责任会带来哪些严重后果？
不负责任使社会和他人遭受损失；不负责任使个人利益遭受损失；不负责任使个人名誉遭受损失。
35、负起我们的社会责任 P101
1、我们应承担的社会责任有哪些？
不同的社会身份意味着不同的社会责任。在家庭，我们要赡养父母；在学校，我们要努力学习；将来走上工作岗位，我们要努力工作，完成工作任务；在社会，我们要遵纪守法。在某些情况下，我们还负有道义上的责任。
2、负起我们的社会责任
从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民，对于我们的家庭生活、社会生活以及祖国的建设、人类的命运，都非常重要。我们要认真学习，培养负责任的习惯和精神，增强责任意识，为将来全面负起我们的社会责任做好准备。