小学创建绿色学校部门职责

小学创建绿色学校部门职责

【校长室】

1、成立学校环境教育领导小组，规划创建绿色学校总体工作，创建工作列入学校工作重要议事日程。

2、专人负责资料档案管理：征订有关环境教育报刊、杂志，;有关环境教育文件、计划、总结、论文、书刊、录像，学校;年级、班级专项活动计划、总结文章、图片等资料齐全，管理妥善。

3、加强与社会有关单位特别是环保科技部门的合作，争取社会各界对我校创建工作的大力支持。

4、每学期举办环保讲座和有关活动。

5、每学期初检查各项计划制订情况，期中检查计划执行情况，期末对工作进行总结，学年结束对创建工作进行总结表彰。

【教导处】

1、学校教务、大队部、总务等部门为创建工作职能部门，德育组、社会综合实践组、科学组为创建工作主要职能科组，有关部门及科组执行环境教育计划、措施，环境教育活动有记录，教学有教案，对教育效果有检测手段。

2、各科(主要是语文、数学、科学)教学有机地开展环境教育课堂渗透，做到教案有记录，渗透有效果。

3、每学期至少举办一次班或任教年级全体学生参加环境知识专题讲座。

4、开展环境教育科研工作，鼓励师生撰写有关环境教育论文，争取每学期有一定数量文章在有关刊物、报纸发表。

【少先队】

1、宣传活动：设置环保专题板报，增办境教育宣传栏，红领巾广播站，宣传标语，做好环境教育宣传工作。

2、结合纪念日、节假日、重大活动日有组织开展环保活动，组织环境教育课外、校外和社区环保活动，有计划安排向有关部门及报刊投送活动报道及稿件。

2016-2017学年度创建“绿色学校”工作计划

道滘镇中心小学2015-2016年 创建省级“绿色学校”工作计划 一、指导思想 以《中小学环境教育实施指南》为指导，以科学发展，可持续发展为主题，以人与自然和谐发展为主线，以深化环境教育、推动学校素质教育为目标，以“绿色学校”为载体，深入开展各种主题教育活动，全面提高师生的环境意识和素养。 二、创建目标 1、建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。 2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三、具体措施： （一）建立健全领导机构。 组织建立环境教育领导小组。校长全面负责，德育部主抓，各职能部门、学段紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、社会实践等各项活动中。建立以班主任和语文、地理、生物、科学、思想品德等学科的教师为骨干的教管机制，定期召开专题会议，推动校环保工作。（二）提高教师对“环境教育”的认识。

教师是进行环境教育的主要力量，在进行“环境”教育中，要有目的、有计划地对学生进行“环境”教育。教师首先要不断学习，了解当前世界三大社会问题之一是保护环境，了解当前对环境保护的几大问题：如保护水源、保护森林、保护生态平衡、净化空气……不断提高认识，增长知识。教师应将环保教育与日常教育教学工作有机结合起来，尤其是将环保意识的培养与学生的思想品德教育相结合，以加强品德教育促进学生环保意识的提高。 （三）积极开展“环境”教育活动。 1、结合环保节日，开展宣传活动。抓住3月12日植树节，4月30日世界无烟日，4月22日世界地球日，4月的爱鸟周活动，6月5日世界环境日等一系列的节日开展各种丰富多彩的宣传教育活动。如：各班每学期出一期有关“环境”教育方面的专题黑板报和手抄报；组织学生开展有关环保方面的知识竞赛；发动学生，组织“护绿小队”，积极投入到环保中去等，使“环境”教育不断持续。 2、充分挖掘教育题材，在学科中渗透环保教育。结合语文、科学、品德等学科特点，从课堂主渠道渗透环境教育，从原课文知识点上渗透，保证“环境”教育既有内容，又有效果，也不加重学生负担。 3、安排参观活动，提高“环保”认识。我镇地处集镇，有工业园区，也有绿色蔬菜生长基地，学校可组织学生对一些企业的污水处理设施或除尘设施，大棚蔬菜等进行参观考察，帮助学生们加深对工业企业排放污水标准的理解，在实践中获得从书本上难以获得的环保知识。

20xx年绿色学校创建工作计划书正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation. 20xx年绿色学校创建工作计划书正式版

20xx年绿色学校创建工作计划书正式 版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、指导思想： 以国家环境保护局、中共中央宣传部、国家教委联合下发的相关文件为指针，全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》，以“绿色学校”为载体，培养学生关心他人、关心社会、关心人类的品质和提高交往能力、审美能力，提高学生的环保责任感和可持续发展的能力，推进青少年的素质教育和精神文明建设。 二、奋斗目标： (一)创建绿色学校活动规范化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教

育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。 全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。 (二)教育工作优质化充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 (三)创建活动多样化以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三、总体要求： 把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识;培养学生良好的环保习惯;规范学生的环保行

创建“绿色学校”自评报告

正阳实验中学创建“绿色学校” 自 评 报 告

正阳县实验中学创建“绿色学校” 自评报告 一、学校简介 1、我校始建于1969年2月，校名为邹楼学校，属村级学校，1987年7月更名为慎水乡第二初级中学，当时只有6个教学班，1994年8月开始扩招，到1989年增为12个，2004年6月，学校又再次更名为正阳县实验初级中学，教学班增至为17个，在校生数由建校时的87人增至为现在的1800余人，学校生源除本学区外，还吸纳了周边乡镇的学生。 2、学校现有教职工89人，其中高级教师11人，一级教师36人，中高级职称占总人数的52.8％。在整个教职工队伍中，具有本科学历的27人，其余均为专科学历，学历达标率100％。另外，有3位同志被国家基础教育司外语教研中心聘为中心教研员，16位同志被县教研室聘为学科带头人，县级及其以上级骨干教师21人，省级模范教师2人，市级优秀教师7人，县级优秀教师16人。 3、学校占地面积37亩，拥有教学楼一栋，住宿楼2栋，食堂1栋，花池4块，读书林1块，草坪1块，绿化面积近15亩，建有无塔供水装置2套，能够充分满足寄宿学生的用水需求。 二、活动开展情况 1、为了使创建“绿色学校”工作正常有序地进行，学校专门成立了创建“绿色学校”领导小组，校长兼党支部书记彭运海任组长，副校长韦金龙、肖才中、陈海建任副组长，李立事、张平、叶卫东、石广友、鲁学明、刘新建、张晓东、杨海军为成员，领导小组下设办公室，李立事任办公室主任。 2、学校相继建立健全了各项规章制度。A.政教处制定了《班级量化考核细则》，从纪律、卫生两个大方面对学生在环境保护上加以制约，充分利用班会、升旗仪式、电视直播、宣传栏等宣传形式，对学生进行环保知识教育，鼓励学生从身边小事做起，养成一个讲卫生，争当环境卫士的良好风气。B.充分发挥学生会、团委的特殊职能，利用学生会成员、共青团员的模范带头作用，以点带面，影响、带动其他学生，增强环保意识。C.教导处制定课堂教学环保教育实施方案，从设计教案组织课堂教学入手，根据各科课程的不同特点，在搞好课堂教学的同时，必须渗透环境保护教育，以加强学生对环保教育重要性的认识，提高环保意识。 3、规章制度的落实情况。A.政教处加大对教室、寝室、食堂卫生区、厕所的卫生检查力度，勤检查，勤评比，评比结果与班主任津贴、班主任评先挂钩。B.学生会和团委成立文明纠察队，建立白色污染清除组、绿化组、污染调查组，就学生中出现的有碍环境保护的言行，

创建领导小组及职责任务

南充市嘉陵区文峰一小 创建区级“绿色学校”领导小组及职责分工 ★组长： 罗海军（校长）——全面负责绿色学校的创建工作。 ★副组长： 杨永灵（副校长）——负责日常德育管理工作，负责组织、指导各学科教师结合所教学科，有计划地进行环境教育；负责定期组织相应的环境教育交流、研讨及总结工作，组织专门的学校环保教育培训学习。负责日常教学管理工作，做好教职工参与创建绿色学校的思想工作，组织开展以教职工为参与对象的环保活动；负责教师的环境教育理论与实践的讲座培训活动。具体负责绿色学校创建工作的计划及实施方案的制定，负责各项工作的开展、检查、总结等工作；负责绿色学校的申报和迎检工作。 ★成员： 吕芳（副教导主任）——负责对教师的落实、检查环境教育渗透工作，负责指导语文科环境教育课题研究小组开展教育科研活动；负责学校的综合实践活动课程方案的制定落实，指导学生积极有效地参与环保综合实践活动。负责学校在创建工作中的教育科研活动，负责制订教科研工作计划（含环境教育科研）；负责指导数学科环境教育课题研究小组开展教育科研活动，积极组织师生参与环境教育方面的各项竞赛活动。

张鹏程（工会主席）——负责体艺、科学、第二课堂教学管理工作，负责指导综合科环境教育课题研究小组开展教育科研活动，组织学生开展环保教育的各项竞赛活动。 彭琼华（少先队总辅导员）——负责学校少先队工作，负责学校一系列的环境教育主题活动，促使学生养成良好的环境道德行为和环境生活习惯；组织少先队员认真开展社区环保实践活动；负责学校的环境教育宣传工作，充分利用橱窗、专栏、黑板报、校报、校园网等阵地，完善校园文化建设。 吴兴国（会计）、赵清德（出纳）——负责学校的总务后勤工作，以节约能源资源为中心，制定好学校在节电、节水、节气、节纸等方面的集体制度措施；制定好学校在有效分类处理垃圾，减少环境污染等的制度措施；负责做好校园绿化、净化、美化工作，协助完善校园文化建设。 彭小龙、林嘉贵（家长）（主要负责社区与学校联系方面的工作，参与协调学校与家长之间开展的活动） 各年级级长——全面落实年级绿色学校的各项创建工作。 南充市嘉陵区文峰镇第一小学校 二○一一年元月

2020年实验小学创建绿色学校的学期工作计划

实验小学创建绿色学校的学期工作计划 环保事业是我国的一项基本国策，少年儿童环保意识关系人类未来的前途，帮助他们从小树立可持续发展的观念是我们教育工作者义不容辞的责任。 浦江县实验小学领导一直都比较重视环境教育工作，认真组织学生搞好各种环保教育活动。学校主要结合劳动教育，在培植花木，绿化校园中做了大量工作。现在记录在案的花草树木已涉及80 余科240余种，可以说花木品种繁多。校园环境优美，空气清新。 进入二十一世纪，为了使环保教育有新的起色，在环境教育中 做出应有的贡献，学校决定自加压力，创建绿色校园。20XX年1月成立以校长为组长的创建绿色学校领导小组，并制定绿色学校创建计划，认真组织师生开展了有关环境教育的学习和活动，并认真进行收集、、保存资料，20XX年被评为金华市绿色学校，在20XX年2 月召开的学校四届二次教代会上提出了创建浙江省绿色学校的奋斗目标。 培养少年儿童认识自然，珍惜资源，善待地球的环境意识和道德行为，帮助他们从小树立可持续发展观念是我们创建绿色学校的宗旨，保护生态环境建设绿色校园是我们的绿色行为。 本着"处处有教育"的思想，利用春季大好时机，调整花木布局，搞

好学校绿化、美化工作，并给每样花木挂牌，创设文化氛围，使学生从中了解花木具有消除和抵抗污染的特性，增强学生自主学习的自觉性。制作宣传标语，规范师生绿色行为。严格执行检查监督制度，搞好环境保护工作，创设美丽清新的校园环境，形成环境教育氛围。 为了使广大教师掌握环保知识，提高业务工作能力，更有效地对学生进行环保教育，学校领导组织教师开展有关环境教育学习和活动。不断提高教师的理论水平和环境教育能力。学校订阅了4 份有关环境的报刊，为师生提供了学习资料。有利于教师搞好环境教育工作。 通过学校宣传栏、班级板报、红领巾广播站、国旗下讲话、班队会、家长会等，面向全体师生、学生家长及社会进行宣传教育，使绿色教育在家庭、社区扎根、开花、结果。 1、各学科认真进行渗透教育，把环保教育，寓于教学之中。教师能够着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活，做好环境教育工作。 2、认真上好环境教育课。学校每周安排0．5课时的环保教育课程。教师能够做到三有：有教材、有计划、有备课，上好每一节环境教育课，使学生初步掌握环保知识，增强学生环保意识。 3、充分利用环保日，通过国旗下讲话对全体师生进行环保教育。要

佟家中心小学申报绿色学校情况简介

佟家中心小学座落在双阳区山河街道隆兴村十社，创建于1947年9月，教学设施齐全。校园布局合理，环境宜人，地理条件优越，交通条件便利。学校自建立以来，确立了以“为全体学生负责，为学生终身负责，为学生打好生命底色”为办学理念，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，努力提高学生素质，发挥学生的个性特长。 学校现有6个教学班级，共有学生180余人，教职工25人。校园占地14000平方米，建筑面积7000平方米，绿化面积1000平方米。集中在校园甬路右侧一块区域内，栽植一些风景树、草坪和鲜花，构成了树、草、花一体的绿化区域，校园操场东侧设置了六个乒乓球台，供学生练习乒乓球，我校以乒乓球为特色，最大亮点就是下课看到全体学生练习乒乓球的场景。整个校园布局合理、优美整洁、花木繁茂，绿草如茵。 长期以来，学校坚持“以德为先，育人为本，面向全体，全面发展”的办学思路，以“立德树人，知行合一”为校训，坚持“以德立校，科研兴校，依法治校，特色强校”的治校方略，逐渐形成了鲜明的办学特色，形成了“敬业、爱生、和谐、进取”的校风，“严谨、求实、善导、笃学”的教风和“爱学、乐学、会学”的学风，形成了教与学良性互动、师生教学相长的喜人局面。特别是近几年来，学校以创特色学校为目标，以实施教育现代化工程为推动力，加快了教育现代化和信息化的步伐，推动了学校各项工作再上新台阶。 我们高度重视创建“绿校”工作，把“以人为本”贯穿到“创绿”工作的全过程中，渗透于课堂，服务于社会，并取得了一定的成绩。 一、加强领导，实施一把手工程，奠定创绿的组织和制度基础 我校认真学习各级教育行政部门关于创建“绿色学校”的有关文件，学习各地学校创“绿色学校”的经验，统一思想，提高认识。

绿色学校创建行动方案

绿色学校创建行动方案 为积极参与创建绿色学校活动，不断提升我校环保教育的质量，增强学生环保意识，特制定以下绿色校园创建工作实施方案。 一、指导思想： 以校园文化建设为突破口，积极营造绿色、和谐、的育人环境，提倡低碳生活，不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。 二、工作目标： （一）通过开展创建绿色学校综合实践活动，进一步规范学校各项管理工作，提高师生的环保意识，在全面实施素质教育的过程中，以深化环保教育为载体，以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维，培养“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进学生的全面发展，全面提升学校的文化品位和底蕴。 （二）通过开展丰富多彩的创建活动，进一步加强学生环保教育，培养环保意识，提高环保能力，让学生知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、看到的秀美的山川、身边的花草树木都是自然环境的一部分； 让学生知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为；学生还应知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。让学生确实感受到是地球养育了我们，地球只有一个，从而增强爱护地球、保护地球的责任感；让学生确实感

受到是清新的环境和可爱的动植物给我们带来了美好的生活，从而形成保护环境的自觉行动。 （三）以校园文化建设为突破口，实现校园内部的绿化与美化，实现“美景入眼，净化心灵”的目的。 三、创建绿色学校的工作要求是： 1.全体师生要认真学习创建"绿色学校"的有关文件及评价标准，明确意义。积极参与有关研究和实践工作，教师要积极撰写有关论文。 2.转变观念，把环境教育渗透到语文、数学、英语、音乐、美术、科学、等各学科，要重视环境教育。学校将开展有关渗透环境教育的教案评比。 3.要以各种活动为载体，与日常管理相结合，开展“绿色学校”创建活动。具体要求为： ①各班以创建绿色学校为主题开好一次主题班会、出好一期黑板报。 ②制订并落实师生环保公约，从小事做起、从我做起、从现在做起。 ③认真组织开展系列环保教育与活动。 ④全面禁止一次性泡沫饭盒等易对学校环境造成污染的产品。 4.贯彻绿色生活方式 （1）从日常生活节约用电、用水做起，节约资源。 （2）绿色消费，环保选购。不吃口香糖，不用易造成污染的产

创建绿色学校工作计划式样

创建绿色学校工作计划式样 Create green school work plan style 汇报人：JinTai College

创建绿色学校工作计划式样 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、指导思想 以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为总纲， 以可持续发展思想为指导，认真贯彻落实《学校创建“绿色学校”的决定》要求，努力把我校办成市、省、国家级“绿色学校”。并以此为载体，XX全面推进素质教育。 二、目标和要求 1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。

2、通过各学科教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。 3、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。 4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践。 5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。 6、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探索新形势下环境教育的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。 7、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。

创建“绿色学校”工作计划

创建“绿色学校”工作计划 绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上,以可持续发展思想为指导,在全面日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施,充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。学校是传播人类精神财富、培养青少年环境意识和参与能力的重要场所。 一、创建“绿色学校”的目的和意义 通过创建“绿色学校”活动,将环境保护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教育教学管理、后勤管理等各方面工作中,让校园成为自然环境优美、人文环境和谐、师生环保意识强烈、行为习惯文明的绿色校园。通过创建过程,提升个人素质,提升环境质量,提升学校品位。 二、目标和要求 1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中,引导教师、学生关注环境问题,让青少年在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然,保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。 2、通过各学科教学渗透,掌握基本的环境科学知识,懂得人与自然和谐相处的基本理念。 3、学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行动,在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。 4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围,关心社会,关心国家,并在教育和学习中学会创新和积极实践。 5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展,不仅使师生的环境素养得以提高,学校环境得到改善,而且还要通过学生带动家庭,通过家庭带动社区,通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。 6、以创建“绿色学校”活动为载体,不断探索新形势下环境教育的有效途径,对学生进行懂环保、爱环境,塑良好形象的养成教育,让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。 三、工作措施 从绿色学评估标准,可以知道:绿色学校不仅是绿化学校,它要考虑四的内容,即学校管理、学校课程、学校环境(自然环境和人文环境)、学校与社会关系。每间绿色学校都应当有结构,内容的环境教育课程;每间绿色学校都应当有”对环境友好的”教育,校内人员(教师、学生和教职员工)都应当,从一点一滴小事做起。节约纸张,爱护动物,保护环境,废物回收,不乱丢废物,不随地吐痰,不践踏草地,不破坏树木,参加环保劳动等

小学绿色学校申报材料范文(4篇)

小学绿色学校申报材料第一篇 一、学校简介 常村矿小学位于常村矿社区的东南面，空气清新，环境优雅。始建于1988年，校园占地面积13000平方米，教学楼、实验楼建筑面积4800平方米，现设24个教学班，在校学生1095人，教职工63人。配备有实验室、图书室、阅览室、微机室、德育室、红领巾广播站、多功能教室、舞蹈排练室、美术活动室、卫生保健室等17个专用教室。学校建有篮球场、乒乓球场、羽毛球场、体育器材活动场地、300米环形跑道。绿色面积达7800平方米，尤其是学校因地制宜地开拓了绿色生命带、树荫栖息长廊等，教学楼前的两块植物园，成长着孩子们亲自种下的花草，是大家辛勤劳动的结晶，教学楼前的七棵梧桐树是师生在建校初期共同种植的，昔日的小树苗如今已长成参天大树，上面挂着孩子们自己动手给小鸟做的“家”。校园绿色覆盖率达60%以上。校园环境整洁幽雅，教学设施配套齐全，常规管理规范有序。绿色教育、养成教育、书香教育已成为学校办学特色，常村矿小学是一所充满活力、充满和谐、充满绿色的学校。 二、健全组织，完善制度,统一认识，加强领导。 1、健全组织，完善制度 我校自八八年建校以来，一直把创建绿色式学校，实现环境育人作为一项重

的工作来抓，为了做好创建绿色学校工作，进一步统一思想，提高认识，学校首先成立了创建绿色学校领导小组，校长为组长，书记为副组长，政教处、大队部、教导处、教研室和教研组长为成员的“常村矿小学创建绿色学校工作”领导小组，形成了网络工作图，各个部门明确创建任务，分工到人，制定学校环境规章制度和文明环保公约，各负责人制定年度绿色学校工作计划和实施方案，把学科教育、课堂渗透、主题教育、社会实践活动、环境改造、活动宣传等工作按计划、有步骤地安排与开展。 2、组织学习，提高认识。 以校本培训为基本途径，组织全员学习，致力打造一支热爱环境教育事业，观念领先的教师队伍，通过学习《关于2011年度开展创建“绿色学校”工作的通知》等有关文件，增强教职工意识，通过观看专家讲座和环保宣传片，让教职工了解环境知识，通过举办各种环保活动让教职工重视环境教育。学校也充分利用红领巾广播站、宣传栏、黑板报等多种形式，在全校学生中开展环保宣传和教育，号召学生争做“环保小明星”。 三、有机结合，多方渗透，扎实做好环境保护教育 1、在课堂教学中渗透环保教育 学校求各学科结合各学科特点，以教材为本，充分挖掘教材中的环境教育因

“绿色学校”领导小组构成、职责分工及工作情况

“绿色学校”领导小组构成、职责分工及工作情况 在成功创建绿色学校的基础上，学校成立了由校长任组长，副校长、党支部书记为副组长，政教主任、教务主任、后勤、团支部、工会、教研组及部分老师为成员的创建省级“绿色学校”领导小组。“绿色学校”领导小组负责规划、指导全校的创建工作，制定创建计划和实施方案，明确了分工和职责。根据各部门的工作性质，分解了创建指标，把绿色学校的创建工作融入到日常教育教学和管理中，使之成为素质教育的重要内容，长期扎实的开展下去。做到任务明确，责任到人，形成了切实可行的创建方案。 一、老沙湾镇中心学校创建省级绿色学校领导小组成员 组长：于春娣 副组长：赵怀庆李军文 成员：曾令川焦祖卿香成山王宏香张宏超吴晓明马晓钰各教研组长、班主任 二、老沙湾镇中心学校创建省级绿色学校领导小组成员职责分工情况 于春娣：全面负责“绿色学校”创建工作。 曾令川：制定环境教育行动计划及实施方案，负责各项工作落实、督促、检查、总结、档案材料的收集整理等。 焦祖卿：负责组织、指导各学科教师结合所教学科，有计划地进行环境教育；负责定期组织相应的环境教育交流、研讨及宣传等工作。 香成山：负责制订后勤工作计划（含环境教育）；负责校园绿化总体规划；制订校园绿化管理条例；筹建校园环境建设资金；搞好校园绿化建设，确保校园绿覆盖率达标；负责食品卫生，节水节电，垃圾处理等。 王宏香：负责制订教科研工计划（含环境教育科研）；负责成立学校环境教育课题研究小组，制定活动计划，组织开展各种形式的教育研究活动；负责开展环境教育科研，参与上级主管部门组织的环境教育论文、课件制作大赛等活动。

各教研组长：负责教师环境教育培训、落实、检查环境教育渗透工作，制定每学年的环境教育计划。 张宏超、班主任：负责系列的环境教育主题活动，促使学生养成良好的环境道德行为环境生活习惯；认真开展社区环保实践活动；认真组织学生参与上级主管部门组织的环保活动；负责环境教育宣传工作。 吴晓明、马晓钰：负责组织校园环境卫生及其它日常行为检查评比工作；负责“绿色班级”的评比。 老沙湾镇中心学校

《绿色学校创建工作计划》

《绿色学校创建工作计划》。。动向高标准高要求发展，达到教研活动水准的整体提升。 （三）、努力提高教育教学的质量，提高办学水平。 教学质量是学校各项工作的生命线，切实提高教学质量是教育教学生存发展的必然选择。教师要不断树立质量观，通过不断改进教学方式，本着学生的全面发展和学生的综合素质的提高及创新意识和实践能力的培养的新型教学观和学生观，既重视“双基”落实，又必须十分重视学生能力的培养和智力的开发，全方位提高学生的整体素质。 1、狠抓学生的课前预习，培养学生尝试性和自主探究的习惯。 2、狠抓学生的课堂学习管理，让学生紧跟教学思路，积极参与教学活动，在活跃的思维和紧张地学习中完成当堂的学习任务。 3、明确作业质和量的要求，要对不同层次的学生提出不同的要求，作业要规范步骤，做到先审题，后做题，再检查，作业要书写规范，书面整洁。 4、加强课外阅读教学的领导，采用不同形式，广开渠道让学生学习知识，拓展学生学习知识的方式以适应现代学习要求。 （四）、进一步深化教学管理，力求教育均衡发展。 针对学校的特点和教学管理不够深入的局面。为求得教学均衡改期发展教学管理做好以“月考核”为抓手，加强教学常规管理，规范教学行为。 三、主要活动安排

二月份： 1、学生报到注册，缴费及留扩生工作； 2、制订各类工作计划； 三月份、四月份： 1、集体教研活动； 2、高效课堂研讨活动； 3、新课程教研活动； 五月份： 1、高效课堂研讨活动； 2、新课程教研活动； 3、六一节目排练； 六月份： 1、期末复习计划的制订。 2、期末复习及教学质量测查、分析； 3、期末各项工作的总结； 4、布置暑假工作。 内容仅供参考

创建“绿色学校”汇报材料

创建“绿色校园” 自评自查报告 阿克陶实验小学地处阿克陶县城北大街27号，占地面积约18572.26平方米，建筑面积9300多平方米，绿化面3200平方米。 多年来学校注重“以人为本，全面发展”的理念，倡导“团结、文明、勤奋、进取”的校风，“严谨、务实、开拓、奉献”的教风，“认真、好学、奋发、向上”的学风，扎实推进素质教育，注重全体学生全面素质的提高，积极培养学生创新思维，发展学生的个性特长。学校在校园文化建设方面高度重视，不断扩大绿化面积，美化校园，营造稳定怡人的学习生活环境，2008年被荣获阿克陶县“绿色校园”称号。 一、领导重视，人人参与 从创建“绿色校园”活动开始，在县环保局和县教育局指导下，我校及时召开全校教师动员会，成立创建“绿色校园”活动领导小组，组长由校主要领导担任，成员由各班班主任组成。领导小组下设办公室，负责创建方案的制定、具体活动的开展和有关工作的协调。同时向全体师生公布了这一决定，把“争做环境卫士，创建绿色校园”作为创建绿色学校的主题，并向全体学生提出了“做环境的卫士、学习的主人、守纪的模范”的总体要求。确立了我校创建“绿色学校”总体目标——大力加强校容建设，抓好校园的绿化，美好和净化工作，持久开展环保教育，不断增强师生的环保意识，用爱环境、惜资源的高尚情操净化师生的心灵，激励师生走向成功。形成既具有浓烈的现代化教育气息，又具

有深厚的民族文化底蕴的育人环境。 二、加大宣传力度，营造环境教育氛围 在学校日常行为规范教育中注意培养学生的环境意识。开辟环境教育宣传专栏，开展系列性的环境教育，把环境教育渗透到日常的教育教学中，创造良好的学习环境科学知识、环境法律法规和环境道德伦理知识的氛围。结合每”、“植树节”、“世界地球日”、“世界环境日”等纪念日开展形式多样的主题宣传活动。可通过参加植树、美化校园培养学习实践活动，通过校园广播、主题班会、板报、演讲、拾检白色垃圾以及知识竞赛等不同形式的活动普及环保知识，以达到良好的教育效果。 三、开展形式多样的环境教育活动 1、传授环保知识，突出课堂主渠道作用 在德育教育中，把环境教育作为一项重要内容，提出了绿化、美化、净化校园，营造具有现代化气息和文化底蕴的育人环境，把争做“环境的卫士、学习的主人、守纪的模范”作为全体师生追求的目标。 在课堂教学中，要求教师利用新教材中与环境相关的知识点，把环境科学知识、环境政策法规渗透到教学中去，对学生进行潜移默化的正面教育。例如：利用自然课对学生进行《环境保护法》有关知识的传授；利用科学课对学生进行污染物的处理、再利用、生态平衡的保持的教育，理解人与自然的相互依存关系，认识到只有实现人与自然的和谐，我们这个地球才会永葆青春。引导学生领悟到，随着人类的迅速繁衍和科学技术的巨大进步，人类环境的恶化呈加速发展的态势，从而强化环境忧患意识，增强环境保护的历史责任感。 2、开展多种实践活动，激发学生环保热情

创建绿色学校工作总结

创建绿色学校工作总结 一、基本概况 朱田镇中心小学创建于1958年，现有116个教学班，学生3521人，教职工225人，校园面积30000平方米，建筑面积4000平方米，绿化面积12500平方米，绿化覆盖率达40%以上。学校环境幽雅、林木葱翠、花团锦簇、四季常青，是首屈一指的花园式绿色学校。曾荣获临沂市"文明单位"、市“规范化学校”、市级“文明示范学校”、市工会工作单位，市少先队工作红旗单位，市先进教研室等荣誉称号。 二、创建过程和成果 （一）统一认识，建立和完善教育体系 学校领导以深刻长远的理念，充分认识到创建绿色学校的重要意义。坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参与的学校环境教育体制。成立了由校长胡文江任组长，各处室负责人和年级组长为成员的创建"绿色学校"活动领导小组，坚持以绿色观念教育学生，在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。形成"绿色校园"－"绿色教育"－"素质教育"－"可持续发展教育"的教育链条，把创建"绿色学校"、实施"绿色教育"作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点，把开展环境教育创建"绿色学校"作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。 （二）重视课堂主渠道，将环境教育渗透到各项活动之中 （1）把环境教育渗透到各科教学之中。环境教育是素质教育的重要组成部分。我们采取多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中，各教研组把环保教育列入教学计划，在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点。考试中有环境教育内容的题目，有比分。努力提高环境教育的质量和效果，促进师生进一步认识到人与自然和谐发展的重要性与迫切性，发挥了环境教育的辐射作用。构建起环境教育的课程体系。

创建“绿色学校”领导小组成员和科室工作职责

西河中心小学 创建“绿色学校”领导小组成员及科室工作职责 一、领导组成员 组长：陈志军 副组长：牛全斌梁学东 成员：袁建社郭鹏飞张天社崔金龙郭素芳 陈敏霞张小平各班班主任 主要分工： 陈志军：全面负责创建工作 牛全斌、梁学东：具体分管创建工作 郭鹏飞：负责教导处完成相应创建 崔金龙：负责政教处完成相应创建工作 张天社：负责总务处完成相应创建工作 袁建社：负责完成办公室相应创建工作 张小平：负责完成少队部相应创建工作 二、各科室在创建工作中的主要职责 【办公室】负责人：袁建社 1.成立学校环境教育领导小组，规划创建绿色学校总体工作，创建工作列入学校工作重要议事日程。 2.安排专人负责资料档案管理：征订有关环境教育报刊、杂志;有关环境教育文件、计划、总结、论文、书刊、录像，学校;年级、班级专项活动计划、总结文章、图片等资料齐全，管理妥善。

3.协助校长有计划选派领导和教师参加市以上组织的环境教育培训班学习。 4.继续规范校园布局，使教学区、生活区、运动区布局日趋合理。 5.加强与社会有关单位特别是环保科技部门的合作，争取社会各界对我校创建工作的大力支持。 6.每学期初检查各项计划制订情况，期中检查计划执行情况，期末对工作进行总结，学年结束对创建工作进行大规模总结表彰。 【教务处】负责人：郭鹏飞 1.制订环境教育课程渗透教育的计划、措施、总结。 2.组织各科教学有机地开展环境教育课堂渗透，做到教案有记录，渗透有效果。 3.组织教师每学期至少举办一次班或任教年级全体学生参加的环境知识专题讲座。 4.组织对教师进行环境教育方面的培训，有培训过程及计划、总结。 5.配合少队部做好有关环保兴趣小组的组织管理工作。 6.开展环境教育科研工作，鼓励师生撰写有关环境教育论文，争取每学期有一定数量文章在有关刊物、报纸发表。 【总务处】负责人：张天社 1.做到在校内停止使用一次性快餐饭盒，不用或少用不可再生的生活及学习用品。 2.制定保护环境、爱护学校绿化有关管理条例。

《2021年学校绿化工作计划》

《xx年学校绿化工作计划》 学校绿化工作计划【1】 xx年度，我校绿化工作指导思想。认真贯彻落实上级指示精神，以建设、创建人文、生态校园、园林式、绿色学校为载体，结合我校实际因地制宜，搞好校园的绿化美化工作，提升学校品位，美化育人环境。 1、计划投资30000元对校园（风雨球场门前广场及绿化带）实施绿化美化预计增加绿化面积980㎡，以种植图形色块及配合种植部分精品花木（如金边黄杨、杜娟、多年生红花继木球等。） 1、加强领导做好规划设计 为确保校园绿化工作有效、有序进行、成立由后勤校长任组长，后勤处处长及相关人员为成员的“校园绿化工作领导小组”同时结合校园绿化的实际状况，本着“实用、经济、安全、美观、整齐及具有教育意义”的原则，认真做好规划设计确保每一分投入都有实效，体现精品特色。 2、创造条件，体现绿化精品特色。 在原来校园绿化基础上，创造条件，筹积资金，抓住有利的时机，局部移栽部分精品高档宜养护花木。校园绿化不仅要四季有花、有绿，还要在花木种类、形式上上档次，体现出校园高雅、美观大方的格局。 3、强化绿化护管工作，做好平时管理工作。 积极做好校园绿化的日常养护工作，并将聘请一名有专业技术的花工技术指导，做好施肥、除草、浇水、移栽等工作。同时，加强保

护、不准任何人私自擅采、损坏花木和绿化设施，违者要进行处理教育。 4、开展活动加大学生的教育宣传力度 认真组织开展“爱护环境、绿化校园”的主题宣传教育活动。利用晨会、班会、橱窗和板报，加强学生的环境保护教育，增强学生的环保意识。同时，在相应树木前订制寄语教育牌，并组织开展全校师生征集寄语词征文活动，让每棵花草树木都说话，从而为学校绿化工作营造良好的氛围。 学校绿化工作计划【2】 为进一步贯彻落实创建健康学校的各项评议标准，围绕“营造健康环境、规范健康管理、加强健康服务、开展健康促进”的理念，不断巩固我校市级“文明学校”的称号，提升校园绿化景观、优化美化校园环境、提高校园绿地建设管理水平，现将我校园绿化工作计划制定如下： 我校自改建以来，始终重视校园绿化及品味建设，尤其对校园绿化管理工作高度重视，由总务主任负责指导检查工作，加强管理。切实保障绿化工作扎实有效地开展，力求校园绿化尽善尽美。 我校改建时就进行了绿化布局，地面有草坪、绿化带、长廊有紫藤，使整个校园春有碧草、夏有鲜花、秋有硕果、冬有绿叶，三季有花，四季常绿。今年我校还将调整绿化布局，查漏补缺，增添花草树木，使校园充满勃勃生机，处处春意盎然。 我校常规教育之一就是教育学生爱护花草，不践踏草坪，不折损

绿色学校创建汇报

学校创建省级“绿色学校” 成果汇报 运城市盐湖区学校始建于解放初期，位于运城市中银大道立交桥北侧200米处，机场路沿村而过，东西方向与槐中北路延长线、人民北路相平行，地理位置优越。目前占地20000㎡，建筑面积9700㎡，学生总数600余名，教职员工40余人。 创建省级绿色学校是我校今年的重要工作，多年来，学校对照绿色学校标准，展开工作部署，增加专项资金的投入，改善环境设施和环境教学设施；收集整理环境教育材料；编写环境教案；组建环境保护组织，加大控制污染力度，将创建工作落到实处。 现将我校创建省级绿色学校工作汇报如下： 一、组织领导落实，制度建设先行 1、建立组织 创建省级绿色学校领导小组： 组长： 副组长： 组员： 创建省级绿色学校领导小组人员分工： 李韶宁：全面工作 ：工作主管；组织管理；六年级 ：环保教育；特色附加；四、五年级 ：社会实践； ：环境建设；一、二、三年级 2、健全制度 将环境教育纳入学校的长期规划中，每学期的工作计划都有具体的要求，并渗透到学校的各科室分计划中去。制定了一系列管理制度，职责分

明，管理到位，落实“绿色立校”发展策略。根据学校持续发展的需要，在2009年取得市级绿色学校光荣称号的基础上，我们将2010年省级绿色学校的创建工作列入学校的重要议事日程。卫生、环境工作不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向，甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。为保证学校环境、卫生工作的制度化、科学化、细致化、人性化，我校制订了《学校清洁卫生管理实施意见》、《少先队卫生量化评比细则》、《食堂卫生工作制度》、《学生公寓内务卫生管理条例》、《学生道德礼仪行为规范》等一系列规章制度，确保了学校创绿工作顺利实施和目标的实现。 3、注重积累 长期以来上级下发的绿色学校、环境保护、地球环境日活动等文件，以及完成这些上级任务的人员配置等安排、完成的过程，学校自己发起的特色活动的照片等重要资料，责成专人予以记录、保存，做到分门别类、条理清楚。 二、环保教育，重重工作齐头并进 1、加大宣传力度 学校充分利用行政例会、教职工会、学生大会、班队会、国旗下的讲话、广播站、黑板报、演讲比赛等形式进行广泛的宣传发动，并且设置了一些有关的标语，还针对某一阶段环境、卫生工作的进展及存在的普遍问题，及时召开专题会议进行讨论，务求做到宣传教育活动人人皆知，深入人心。 2、强化专项治理工作 （1）加强环境卫生管理，创设良好的育人环境 在校园卫生环境的管理上，我校坚持做到规范化、科学化、经常化、制度化。在政教处组织带领下，根据“学生量化评比细则”每天对各班教室、清洁区、宿舍进行量化评比，以此为依据评比出每周各年级的“环境

2020年绿色学校创建工作计划书

2020年绿色学校创建工作计划书 本文是关于2020年绿色学校创建工作计划书，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 20xx年绿色学校创建工作计划书(一) 一、指导思想： 素质教育的宗旨是提高国民的整体素质，良好的国民素质应该包含保护和热爱环境的素质。新世纪人才应该是有能力促进人类与大自然和谐发展的人才。学生各种素质和良好行为习惯是在日常教育中逐渐形成的，培养跨世纪人才，就要求有与之相应的校园环境，利用优美的校园环境陶冶和教育学生，使其健康成长。 二、活动目标： 1、掌握基本的环境科学知识，具备基本的保护环境素质，树立人类要与自然和谐共存的理念。 2、从自己做起，从身边做起，积极参与保护环境的行动。 3、积极宣传保护环境的巨大意义，把校园环境建设好，使学生从关心学校环境出发，扩展和推及到关心周围、关心社区、关心国家。 三、活动安排： 1、创建“绿色班级”。 各班养花种花，达到班级的美化、绿化，同时促使学生达到语言、行为及心灵的净化，倡导学生语言行为也要做到“绿色洁净”。 本活动贯穿整个学期。 2、开展植树活动。 各班动员每位学生在家里或街道或公园等地播种或植树2—5棵，并用实际行动让一粒粒种子花开似锦，让一棵棵小苗绿树成阴。播种、植树在3月份完成，爱绿护绿成为永久性行为。 3、举行“文明礼仪伴我行”主题活动。 通过文明礼仪知识讲座、小合唱、舞蹈、相声、小品、故事、朗诵、签名承诺等形式，向队员传播文明礼仪知识，提高队员的文明礼仪素质，使每一位队员

都走到“文明礼仪标兵”的行列中。 主题活动4月份完成。 4、开展“节约资源，从我做起”系列活动。 (1)、各班组织学生订阅《我们只有一个地球》一书，认真开展读书征文活动。 (2)、积极响应“节约资源，从我做起”倡议，真正做到从身边开始节约资源。 (3)、观摩四年级举行的“四个一”节约资源主题活动。 (4)、开展“节约资源，从我做起”演讲比赛。 (5)、出刊“节约资源”主题板报。 (6)、开展“节约资源，从我做起”小报、摄影比赛。 各项比赛5月份完成，“节约资源，从我做起”的实际行动将永远推行。 5、开展环保宣传活动和知识竞赛活动。 各班利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式，开展环保宣传。各班成立环保宣传队，以“植树节”、“世界水日”、“世界气象日”、“爱鸟周”、“世界地球日”、“世界无烟日”、“世界环境日”、“世界防治荒漠化和干旱日”、“中国土地日”等为内容，通过在校、在家、在街道宣传、给学生家长发公开信等形式进行宣传，发动全社会自觉开展环保活动。 日期节日名日期节日名 3月12日中国植树节3月22日世界水日 3月23日世界气象日4月的第一周爱鸟周 4月22日世界地球日5月31日世界无烟日 6月5日世界环境日6月17日世界防治荒漠和干旱日 6月25日中国土地日 本活动贯穿整个学期。 20xx年绿色学校创建工作计划书(二) 一、指导思想： 以国家环境保护局、中共中央宣传部、国家教委联合下发的相关文件为指针，全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》，以“绿色学校”为载体，培养学生关心他人、关心社会、关心人类的品质和提高交往能力、审美能力，提高学生

绿色学校创建总结

绿色学校创建总结 xxxx年在局党组的正确领导下，我中心按照省委组织部、省委宣传部、省环境保护局、省教育厅联合下发的《关于进一步做好全省环境宣教教育工作的意见》，加大绿色创建工作力度，取得较大进展明显成果。 一、xxxx年绿色创建工作基本情况 （一）绿色学校 我省的创建工作认真按上一级要求，结合本省实际加以推进，xxxx年推选优秀省级绿色学校及先进单位和个人参评第四批全国“绿色学校”创建活动，我省共有2所学校获得全国先进学校、2名优秀教师、5个优秀组织单位奖。xxxx 年6月、7月份开展省级第六批绿色学校的创建和对第一批、第二批省级“绿色学校”的复查工作。xxxx年5月组织全省绿色学校参与了第二届“富士施乐杯”全国中小学生环保社会实践活动，全省参与此项活动中小学校共77所，共选出1144篇文报送至我中心。直接参与大赛的学生达到10多万人。并获得了1个一等奖、4个二等奖、3个三等奖、11个优秀奖，1个优秀组织奖的好成绩。xxxx年我省共创建省级绿色学校31所.主要有以下做法： 1、协调联动，完善制度 xxxx年贵州省委组织部、省委宣传部、省环保局、省教育厅联合下发的《关于进一步做好全省环境宣传教育工作意

见》，对创绿工作提出了新的要求，各级环保、教育部门高度重视，精心组织认真开展创绿工作。在各级协调小组的的指导下， 70%的学校为创建工作制定了长期和短期的规划，实现了课堂渗透环保教育。xxxx年我省绿色学校创建工作在原有的标准上进一步完善了贵州省省级绿色学校评选办法，目前我省的创绿程序已基本完善，有了一套较为严格的程序。 2、组织多种形式的活动，开展绿色环境教育 通过和教育部门的密切合作，有效的利用了环境教育资源，学校从实验室、图书室到多媒体教育等校内设施来开展环保教育。多方合作开展多形式环保活动，促进素质教育。 xxxx年我中心与中国环境友好促进会合作，得到了国际环保组织无偿支助，建立《格平绿色助学》项目，培训村干部、教师共63名，他们学习了环保知识，为下一步工作打下了基础。 （二）绿色社区 xxxx年我省有1个省级绿色社区被授予全国“先进社区”称号,1名先进个人、1个优秀组织单位获得总局表彰。xxxx 年我省开展了第三批省级“绿色社区“的创建工作，全省共评出省级绿色社区11个。在绿色社区的创建是我们主要采取以下做法： 1、强化领导，精心组织，形成良好的创建工作机制 成立了省级“创建绿色社区领导小组”，对创建工作实